四川师范大学非全日制研究生

上期小编为大家介绍了四川的985,211高校，所以这期就不再多做介绍了，今天小编就给大家介绍一下四川其他的一本院校。1成都理工大学2001年经教育部批准，成都理工学院、四川商业高等专科学校、有色金属地质职工大学三校合并组建成都理工大学。学校位于成都市主城区，地理位置优越，占地面积2887亩，校舍建筑面积97万平方米。现有全日制在校生36705人，其中本科生30788人，博、硕研究生5601人。设有17个教学学院、含71个本科招生专业。地球科学学科进入ESI全球排名前1%行列。2西南医科大学学校前身是始建于1951年的西南区川南医士学校，1978年升格为本科院校并更名为泸州医学院，2015年更名为西南医科大学。学校现有忠山、城北两个校区，占地2011亩。学校下设19个院（系），有在校本科生、研究生、留学生等近两万人。有一级学科硕士学位授权点7个，专业学位授权点9个；临床医学学科在ESI全球排名前1%机构中位列61.05%。3西南石油大学是教育部与四川省、四川省与中石油、中石化、中海油共建的世界一流学科建设高校。建有成都、南充2个校区，校园总面积3000余亩；设有19个教学学院（部），开设72个本科专业；有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，12种专业学位硕士类别；化学、工程学学科进入ESI排名世界前1%行列。有全日制在校学生36942人（含非全日制统招硕士生），其中普通本科生30068人，统招硕士研究生5446人，博士研究生883人，学历外国留学生543人。另外有在职攻读硕士学位的研究生1400人。4四川师范大学简称"川师大"是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学。学校有狮子山、成龙两个校区，校园面积3400余亩。有全日制本科生37000余人，博士与硕士研究生4000余人；有各类教学、科研人员3000余人；下设26个学院，开办82个本科专业。有2个博士后流动站，4个省级重点学科建设项目，2个一级学科省级重点学科，17个二级学科省级重点学科，3个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权。5西南民族大学简称西南民大，中华人民共和国国家民族事务委员会直属高校，由中华人民共和国国家民族事务委员会、中华人民共和国教育部、中国科学院、四川省人民政府、成都市人民政府五方共建。学校武侯、航空港、太平园三个校区占地近3000亩，下设24个二级学院、85个本科专业；拥有博士后流动站1个，博士学位授权一级学科3个，硕士学位授权一级学科24个，专业学位授权点14个；6个国家级特色专业、10个省级特色专业；教职员工近3千人，其中博士生导师、硕士生导师近500人，享受国务院政府特殊津贴专家52人；56个民族在校全日制学生3万余人。6成都中医药大学是教育部、四川省人民政府、国家中医药管理局共建高校、国家“双一流“世界一流学科建设高校。学校有温江校区、十二桥校区、人南校区、汪家拐校区四个校区，占地面积1800亩；下设19个学院、36个本科专业；专业技术人员中，具有高级职称者600余人，博士、硕士生导师500余人；全日制在校学生2.2万人，其中研究生2800余人。学校有一级学科博士学位授权点3个、二级学科博士学位授权点25个，一级学科硕士授权点7个、二级学科硕士学位授权点58个，博士后流动站3个；国家级重点学科4个，省部级重点学科44个。7成都信息工程大学简称“成信大”，由中国气象局和四川省人民政府共建，2016年，被四川省学位委员会和教育厅列为新增博士学位授予权建设单位。有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩，纸质文献178万余册；下设17个二级学院，开办55个本科专业；11个硕士学位授权一级学科，6个硕士专业学位授权类别；有20000余名全日制在校本科生和2000余名研究生；有专任教师1200余人，其中博士420余人，高级职称550余人。8西华大学西华大学是四川省属综合性大学，是国家中西部高校基础能力建设工程重点支持高校。2003年，四川工业学院与成都师范高等专科学校合并组建为西华大学。2008年四川经济管理干部学院并入。学校有校本部、彭州、人南、宜宾四个校区，校园面积近3000亩；拥有高级专业技术职务人员960余名；有28个学院，89个本科专业；拥有32个硕士学位授权点，其中18个一级学科硕士学位授权学科，14个二级学科硕士学位授权点，此外有13个专业硕士学位类别；全日制在校学生4万余人。9成都大学成都大学是四川省和成都市共建的综合性大学、成都市重点建设大学。2018年12月7日，教育部发文正式批准成都学院更名为成都大学。校占地面积2946亩，校舍建筑面积76.52万平方米，设有14个二级学院，开办59个本科专业；拥有学术学位一级学科硕士点2个、学术学位二级学科硕士点9个、专业硕士学位授权类别7个、专业硕士学位授权领域15个；现有专任教师1200余人，其中正高职称182人，副高职称430人，博士408人。全日制本专科在校生21930人，在校研究生近900人，留学生近600人。10西南科技大学学校由四川省人民政府与教育部、国家国防科技工业局共建，被教育部确定为国家西部重点建设十四所高校之一。2000年8月23日，教育部批准西南工学院与绵阳经济技术高等专科学校合并组建成立西南科技大学。截至2020年4月，学校校园占地4131亩，建筑面积117万平方米。学校有在校研究生、普通本专科学生、外国留学生3.4万余人。设有国防科技学院等16个学院（部），设有本科专业80个；有一级学科博士点4个，有4个学科方向与中国工程物理研究院等开展联合培养博士研究生。工程学、材料科学、化学三个学科进入ESI 前1%学科。11西华师范大学简称“西华师大”，是四川省人民政府举办的全日制省属重点师范大学。2003年，经教育部批准更名为西华师范大学。截至2020年3月，学校有北湖、华凤两个校区，占地面积3000余亩。开设本科专业78个，硕士学位授权一级学科18个、涵盖二级学科硕士点100余个，8个学科联合培养博士研究生，有教职员工2500余人，全日制本专科学生、硕士研究生、留学生30000余人。12四川轻化工大学学校前身是1965年建立的华东化工学院（现华东理工大学）西南分院，2003年四川轻化工学院与自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建四川理工学院；2018年更名为四川轻化工大学。截至2019年10月，学校在自贡市与宜宾市两地办学，设有5个校区，占地面积近4000亩，校舍建筑面积123.5万平方米。有教职工2322人，其中专任教师1729人，全日制在校本科生、研究生、留学生等3.8万人；有22个学院，75个本科专业；2019年专科招生专业19个；有7个一级学科硕士授权点（涵盖32个二级学科），9个专业学位类别（涵盖18个专业学位领域）。2019四川省理科投档线成都理工大学590你觉得四川的这些普通一本高校怎么样呢？欢迎大家下方留言。

【2021教育硕士院校分析】-西南地区教育类研究方向有：教育管理（中小学管理）；学科教学*语文（语文课程与教学）；学科教学*数学（数学课程与教学）；现代教育技术（信息技术与课程整合）；心理健康教育（中小学心理健康教育）。关于教育类硕士的院校分析，必尚考研之前写过很多，这次必尚考研就带大家了解一下西南地区的非全教育类硕士开设院校的考研情况吧！1、贵州师范大学贵州师范大学，坐落于贵州省贵阳市，学校是教育部、贵州省共建的一所省属重点大学，入选国家“111计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划。贵州师范大学的教育管理、现代教育技术、小学教育等都有非全日制培养，往年也会有部分调剂。2、云南师范大学云南师范大学坐落在云南省昆明市，是一所省属重点师范大学，由中华人民共和国教育部和云南省人民政府共建，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。云南师大往年会有调剂，教育类专业介绍如下：比较教育类复试科目为比较教育类、中外教育史；少年儿童组织与思想意识教育复试科目为德育论、少年儿童组织与思想意识教育综合（政治学、组织学、教育类、儿童心理学）；高等教育类 复试科目：高等教育类、中外高等教育史；教育史 复试科目为比较教育类、中国教育史；职业技术教育类 复试科目为职业教育类、中外教育史；成人教育、教师教育的复试科目为教育原理、教育管理学。3、西南大学西南大学是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学；是国家首批“世界一流学科建设高校”，国家211工程和985工程优势学科创新平台建设高校。西南大学的非全教育硕士报考条件为大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。西南大学的教育类非全只有教育管理专业，初试考试科目为①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④904心理学基础。4、四川师范大学四川师范大学坐落于四川省会成都市，国家首批“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学。四川师范大学的教育硕士在职研究生专业设置：教育管理、学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、现代教育技术、科学与技术教育、学前教育。教育硕士研究生学习年限，实行弹性学制：采取集中脱产学习一年和半脱产学习（集中学习安排在暑假）两种形式。教育硕士培养实行导师或导师小组负责制。考试科目为英语、教育类、心理学、专业课、政治理论，共计5科。5、云南大学云南大学是中国西部建立最早的综合性大学之一，属中国首批42所世界一流大学建设高校，是列入教育部直属高校、教育部与云南省“部省合建”的全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”。云南大学的教育管理（教育硕士）（专业学位）有非全，901教育管理的参考书目为：陈孝彬、高洪源：《教育管理学》，北京师范大学出版社，2008年版；吴志宏：《教育管理学》，人民教育出版社，2006年版。910 教育心理学参考333教育心理学书目（官网大纲同333教心，没有指定书目）。关于西南地区的开设非全教育类硕士的院校还有很多，往年有调剂的院校也有很多，必尚考研还有很多院校没有列举出来，之后会在其他文章中进行整理，如果在职考生有其他考研问题的话可以持续关注我，或者！咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

社会激烈的竞争以及对自身要求的提高让不少在职人员想进一步提升学历选择了在职研究生。但是在职研究生真的只能拿单证吗？为什么有的在职研究生只能拿学位证而没有学历证？下面小编给大家介绍一下：为什么在职研究生只有学位证书没有学历证书？其实在职研究生有拿双证也有拿单证的，只是学习情况不同。一、在职研究生只拿单证的情况如果学员报的是五月同等学力申硕或中外合作办学的，就没有学历证只有学位证。因为五月同等学力申硕不是学历教育，就不存在学历证书。并且这种方式的申硕属于先学习后考试，学员先参加学校组织的课程班学完之后再参加结业考试，成绩合格了就能领取结业证书。学位证要参加统一申硕考试成绩通过后才能领取。二、在职研究生拿双证的情况通过12月联考的毕业之后就能申请双证，包括非全日制研究生，因为12月的联考属于学历教育所以能领取双证。12月联考和全日制考研一样，包括报考流程、考试形式、考试难度，初试复试，学校择优录取。这种方式的申硕竞争强度大，通过率低但是含金量非常高。目前有很多学员更愿意选择联考形式申硕。三、在职研究生没有学历证有影响吗？学历证书代表你曾经学过某个专业有学习经历，而学位证则代表你是否掌握是否能从事相关工作，学位证要比学历证更有说服力。所以没有学历证不会有不好的影响，不会妨碍学员的后续深造。我处专业从事学历教育（自考、成人高考、网络教育、国家开放大学、电大中专等学历形式），为四川师范大学自考及成教，成都理工大学自考及成教授权直属教学点，以我们自己的学校资质签署的教学点，网站可查；并先后与成都电大、西南石油大学，成都大学，西南财经大学，西华师范大学、四川工商学院等等展开合作，招生教务团队上百人，以优质的服务和良好的过关率得到了各地考生的一致好评！欢迎各考生咨询报考，官方教学点，学历有保障。

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本文转自公众号“新师国际MBA教育网”。本数据由院校提供，新师国际MBA教育网编排并全网首发。全国共241所高校开设MBA项目，以一二线城市居多。北京、上海、江苏位居前三，MBA计划招生人数分别为8702人、5958人、2921人。广东、湖北、陕西三地区均超过2000人，四川地区接近2000人。2021年全国MBA高校计划招生总数为47699人，后期可能会有小幅调整，调整后招生名额约5万人。按照22%的平均录取率，2021届MBA报考人数将突破20万人，预计达到23万人。北京（36所8702人）北京大学光华管理学院：全日制40人，非全日制800人，合计840人北京大学深圳研究生院：全日制25人，非全日制225人，合计250人北京大学国家发展研究院：非全日制EMBA100人清华大学经济管理学院：全日制50人，非全日制710人，合计760人清华大学五道口金融学院：非全日制340人中国人民大学财政金融学院：非全日制EMBA83人中国人民大学财商学院：全日制51人，非全日制524人，合计575人长江商学院：非全日制400人中国地质大学（北京）：全日制30人，非全日制20人，合计50人中央财经大学商学院：全日制20人，非全日制412人，合计432人中央财经大学粤港澳大湾区（黄埔）研究院：非全日制125人中国石油大学（北京）：全日制82人，非全日制72人，合计154人中国政法大学：全日制135人，非全日制50人，合计185人首都经济贸易大学：全日制114人，非全日制79人，合计193人北京交通大学：全日制50人，非全日制192人，合计242人北京建筑大学：全日制13人，非全日制25人，合计38人北京航空航天大学：非全日制350人北京理工大学：全日制180人，非全日制420人，合计600人北京物资学院：全日制26人，非全日制52人，合计78人商务部国际贸易经济合作研究院：全日制43人，非全20人，合计63人北京外国语大学：全日制30人，非全日制50人，合计80人北方工业大学：全日制38人，非全日制20人，合计58人北京第二外国语学院：非全日制42人北京工商大学：全日制65人，非全日制36人，合计101人北京工业大学：非全日制105人北京化工大学：全日制44人，非全日制83人，合计127人北京科技大学：全日制80人，非全日制165人，合计245人北京林业大学：非全日制65人北京师范大学：非全日制400人北京信息科技大学：全日制26人，非全日制7人，合计33人北京邮电大学：全日制25人，非全日制158人，合计183人对外经济贸易大学：全日制30人，非全日制220人，合计250人华北电力大学（北京）：全日制42人，非全日制150人，合计195人中国传媒大学：全日制50人，非全日制150人，合计200人中国科学院大学：全日制120人，非全日制160人，合计280人中国矿业大学（北京）：全日制29人，非全日制50人，合计79人中国农业大学：非全日制185人中国社会科学院大学：全日制50人，非全日制95人，合计145人中央民族大学：全日制41人，非全日制30人，合计71人天津（8所1154人）天津商业大学：非全日制17人南开大学：全日制40人，非全日制361人，合计401人天津大学：全日制50人，非全日制367人，合计417人天津财经大学：全日制30人，非全日制140人，合计170人天津工业大学：全日制24人，非全日制22人，合计46人天津科技大学：非全日制31人天津师范大学：非全日制50人中国民航大学：非全日制22人上海（14所5958人）上海交通大学安泰经管学院：全日制80人，非全日制700人，合计780人上海交通大学高级金融学院：全日制55人，非全日制400人，合计455人复旦大学管理学院：全日制90人，非全日制1160人，合计1250人复旦大学泛海国际金融学院：全日制30人，非全日制100人，合计130人华东理工大学：全日制200人，非全日制210人，合计410人东华大学：全日制30人，非全日制80人，合计110人同济大学：全日制30人，非全日制745人，合计775人上海财经大学：全日制70人，非全日制583人，合计653人华东师范大学：全日制140人，非全日制400人，合计540人上海理工大学：全日制22人，非全日制30人，合计52人上海对外经贸大学：全日制23人，非全日制30人，合计53人上海海事大学：非全日制117人（上海高级国际航运学院+青岛研究院+经济管理学院）上海大学：全日制135人，非全日制128人，合计263人上海外国语大学：全日制170人，非全日制200人，合计370人广东（12所2369人）中山大学管理学院：全日制36人，非全日制340人，合计376人中山大学岭南学院：全日制38人，非全日制340人，合计378人广州大学：非全日制30人广东财经大学：全日制55人，非全日制50人，合计105人广东工业大学：非全日制285人广东外语外贸大学：全日制30人，非全日制130人，合计160人华南理工大学工商管理学院：全日制32人，非全日制300人，合计332人华南理工大学经济与金融学院：非全日制50人华南师范大学：全日制5人，非全日制90人，合计95人暨南大学：全日制25人，非全日制332人，合计357人深圳大学：非全日制113人汕头大学：非全日制88人陕西（16所2402人）西安财经大学：全日制67人，非全日制10人，合计77人长安大学：非全日制100人陕西科技大学：非全日制34人陕西师范大学：非全日制100人西安电子科技大学：非全日制70人西安工程大学：全日制15人，非全日制29人，合计44人西安工业大学：非全日制25人西安交通大学：非全日制547人西安建筑科技大学：非全日制160人西安科技大学：非全日制120人西安理工大学：全日制140人，非全日制100人，合计240人西安石油大学：非全日制40人西安邮电大学：非全日制46人西北大学：全日制240人，非全日制90人，合计330人西北工业大学：非全日制316人西北农林科技大学：非全日制153人湖北（14所2286人）华中农业大学：非全日制83人华中科技大学：全日制35人，非全日制470人，合计505人武汉大学：非全日制600人武汉科技大学：非全日制84人中南财经政法大学：非全日制200人长江大学：非全日制50人湖北大学：非全日制89人湖北工业大学：非全日制141人华中师范大学：全日制33人，非全日制90人，合计123人三峡大学：非全日制37人武汉工程大学：全日制30人，非全日制60人，合计90人武汉理工大学：非全日制125人中国地质大学(武汉)：非全日制150人中南民族大学：非全日制9人浙江（8所1651人）浙江工业大学：非全日制221人浙江工商大学：全日制72人，非全日制191人，合计263人浙江大学：全日制56人，非全日制650人，合计706人杭州电子科技大学：非全日制70人宁波大学：非全日制160人浙江财经大学：非全日制85人浙江理工大学：全日制35人，非全日制45人，合计80人浙江师范大学：非全日制66人江苏（19所2921人）南京大学：非全日制400人南京工业大学：非全日制60人南京信息工程大学：全日制15人，非全日制5人，合计20人东南大学：非全日制305人河海大学：全日制40人，非全日制200人，合计240人江南大学：非全日制150人江苏大学：非全日制105人江苏科技大学：全日制28人，非全日制40人，合计68人南京财经大学：全日制30人，非全日制130人，合计160人南京航空航天大学：非全日制200人南京理工大学：非全日制200人南京林业大学：非全日制100人南京农业大学：非全日制140人南京师范大学：非全日制150人南京邮电大学：非全日制78人南京审计大学：非全日制37人苏州大学：非全日制300人扬州大学：非全日制108人中国矿业大学：非全日制100人四川（8所1992人）四川大学：非全日制550人西南财经大学：非全日制205人，全日制25人，合计230人西南交通大学：非全日制470人电子科技大学：非全日制400人，全日制40人，合计440人西南石油大学：非全日制109人西南科技大学：非全日制70人四川师范大学：非全日制83人西南民族大学：非全日制40人重庆（6所1061人）重庆大学：非全日制370人西南大学：非全日制190人重庆工商大学：全日制150人重庆交通大学：非全日制96人重庆理工大学：全日制30人，非全日制160人，合计190人重庆师范大学：全日制30人，非全日制35人，合计65人山东（11所1654人）聊城大学：非全日制40人青岛大学：非全日制46人青岛科技大学：非全日制100人山东财经大学：非全日制155人山东大学：非全日制562人山东建筑大学：非全日制40人山东科技大学：全日制30人，非全日制110人，合计140人山东理工大学：全日制19人，非全日制60人，合计79人山东师范大学：非全日制70人中国海洋大学：非全日制269人中国石油大学（华东）：非全日制153人福建（6所1091人）福建农林大学：非全日制31人福建师范大学：非全日制55人福州大学：非全日制210人华侨大学：非全日制115人闽江学院：全日制10人，非全日制90人，合计100人厦门大学：非全日制580人安徽（6所1418人）安徽财经大学：全日制80人，非全日制71人，合计151人安徽大学：非全日制120人安徽工业大学：非全日制83人安徽师范大学：非全日制60人合肥工业大学：全日制124人，非全日制350人，合计474人中国科学技术大学：全日制60人，非全日制470人，合计530人湖南（8所1189人）长沙理工大学：全日制10人，非全日制40人，合计50人湖南大学：全日制30人，非全日制450人，合计480人湖南工业大学：全日制40人湖南农业大学：非全日制62人湖南师范大学：全日制30人，非全日制40人，合计70人南华大学：全日制99人，非全日制20人，合计119人湘潭大学：全日制40人，非全日制28人，合计68人中南大学：非全日制300人河北（8所1054人）河北大学：全日制29人，非全日制131人，合计160人河北工程大学：非全日制120人河北工业大学：全日制84人，非全日制200人，合计284人河北经贸大学：非全日制91人河北科技大学：非全日制40人河北地质大学：全日制57人，非全日制132人，合计189人石家庄铁道大学：非全日制60人燕山大学：非全日制110人河南（10所1161人）河南师范大学：非全日制60人华北水利水电大学：全日制46人，非全日制50人，合计96人河南财经政法大学：全日制150人，非全日制75人，合计225人河南大学：全日制23人，非全日制156人，合计179人河南工业大学：全日制58人，非全日制30人，合计88人河南科技大学：非全日制100人河南理工大学：非全日制34人中原工学院：非全日制30人郑州大学：全日制90人，非全日制人215，合计305人郑州轻工业大学：全日制42人，非全日制2人，合计44人山西（4所570人）山西财经大学：非全日制270人山西大学：非全日制145人太原科技大学：非全日制35人太原理工大学：非全日制120人江西（7所775人）江西科技师范大学：全日制24人，非全日制10人，合计34人东华理工大学：全日制40人，非全日制20人，合计60人华东交通大学：全日制13人，非全日制80人，合计93人江西财经大学：全日制44人，非全日制192人，合计236人（MBA教育学院+深圳研究院）江西理工大学：非全日制69人（经管院+商学院）江西师范大学：全日制54人，非全日制60人，合计114人南昌大学：全日制49人，非全日制120人，合计169人贵州（2所449人）贵州大学：非全日制，MBA265人，EMBA135人，合计400人贵州财经大学：非全日制 49人云南（4所963人）昆明理工大学：非全日制200人云南财经大学：全日制145人，非全日制114人，合计259人云南大学：非全日制300人云南民族大学：全日制10人，非全日制28人，合计38人云南师范大学：全日制16人，非全日制150人，合计166人广西（4所793人）桂林电子科技大学：全日制30人，非全日制100人，合计130人桂林理工大学：全日制141人，非全日制27人，合计168人广西大学：全日制90人，非全日制300人，合计390人广西师范大学：全日制15人，非全日制90人，合计105人辽宁（11所1850人）东北财经大学：全日制50人，非全日制240人，合计290人（工商管理学院+金融学院）东北大学：非全日制340人大连海事大学：非全日制211人大连理工大学：全日制43人，非全日制435人，合计478人辽宁大学：非全日制190人辽宁工程技术大学：非全日制50人辽宁科技大学：全日制43人，非全日制40人，合计83人辽宁石油化工大学：非全日制30人沈阳大学：非全日制39人沈阳工业大学：全日制10人，非全日制100人，合计110人沈阳理工大学：非全日制29人吉林（7所982人）吉林大学管理学院：非全日制320人吉林大学商学院：全日制19人，非全日制320人，合计339人长春工业大学：全日制10人，非全日制40人，合计50人长春理工大学：非全日制22人东北师范大学：非全日制120人吉林财经大学：非全日制50人延边大学：非全日制81人黑龙江（7所909人）东北农业大学：全日制15人，非全日制50人，合计65人东北石油大学：非全日制50人哈尔滨工程大学：全日制60人，非全日制105人，合计165人哈尔滨工业大学：非全日制400人哈尔滨商业大学：全日制41人，非全日制50人，合计91人黑龙江大学：全日制70人，非全日制24人，合计94人黑龙江科技大学：全日制34人，非全日制10人，合计44人内蒙古（3所460人）内蒙古财经大学：非全日制100人内蒙古大学：非全日制160人内蒙古工业大学：非全日制200人兰州（6所1120人）兰州大学：全日制215人，非全日制290人，合计505人西北师范大学：非全日制57人甘肃农业大学：非全日制80人兰州财经大学：非全日制100人兰州交通大学：非全日制158人兰州理工大学：非全日制220人宁夏（1所160人）宁夏大学：非全日制160人新疆（3所535人）新疆大学：全日制80人，非全日制80人，合计160人新疆财经大学：全日制170人，非全日制63人，合计233人石河子大学：非全日制142人青海（1所70人）青海民族大学：非全日制70人特别声明：以上数据为院校提供，新师国际MBA整理。如需转载或引用，请注明出处。

肩负时代大任 彰显生命光辉——致辞于2020级研究生开学典礼四川师范大学校长 汪明义（2020年9月21日）亲爱的2020级研究生同学们，大姑娘、小伙子们：大家好！今天，我们怀着无比喜悦的心情，欢迎全校2048名博士研究生和硕士研究生加入四川师范大学这个大家庭。首先，我代表全校教职工向大家表示真诚的祝贺和热烈的欢迎！向陪伴你们一路走来的亲人、师友表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！同学们，这一路，你们风雨兼程！由于疫情影响，你们遭遇了“最难毕业季”，经历了前所未有的等待、居家备考和线上复试。你们付出诸多努力、克服重重困难、扛住种种压力，终于在报考我校硕士的11276名考生和报考我校博士的301名考生中脱颖而出，成为川师大的新主人，作为校长，我由衷为你们骄傲！2000多年前，大思想家孟夫子写道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。所有不平凡的考验，都将造就不平凡的人生。你们这一届，经历非典，考于新冠，天降大任，注定不凡。你们，注定要肩负民族复兴的大任。纵观世界，新科技革命乃至产业革命，正席卷全球；世界大流行的新冠疫情，开启百年未有之大变局。政治多极化、经济全球化、社会信息化和文化多元化，推动国际社会走向“你中有我、我中有你”的新格局。作为世界第二大经济体的中国，正在以前所未有的磅礴力量立足于世界之林。今天，我们比历史上任何时期更接近、更有信心和能力实现中华民族的伟大复兴；今天，我们比历史上任何时期更迫切需要构建人类命运共同体，为建设“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”的世界贡献中国智慧。所以今天，无论中国走向世界，还是世界融入中国，甚至是成渝地区双城经济圈“一极两中心两地”的战略定位，都需要你们去担当，去开创，去为实现“两个百年”奋斗目标而努力。你们，注定要肩负师大振兴的重任。出生源自天赋，环境定可选择，造诣全在自为。同学们，你们选择了川师，跨进川师大门，已经成为川师人，必然要肩负起川师精神传承的责任。追溯渊源，川师学府从东北的白山黑水而来，在纷飞战火中诞生，先后辗转三台、南充，现在扎根狮山、受育龙湖，74年光辉历程谱写出“重德、博学、务实、尚美”的校训；几代师生砥砺前行，将共同学术理想和信念铸成“励志笃行、止于至善”的校风，一届一届学子对学问的真挚崇敬和勤奋耕耘，形成了“求真循理、慎思知明”的学风，中国工程院院士李言荣、罗先刚，中国科学院院士唐勇，加拿大皇家科学院院士郭鸿等科学家从这里起步；30余万遍及世界各地的校友已成为教育、行政、文化、艺术等各个领域的中流砥柱。正是他们，赋予师大振兴的厚重底气和坚定信心！今年7月，学校召开了第六次党代会，明确了建设“特色鲜明的高水平综合性师范大学”的奋斗目标，开启了“师大振兴”的新征程，薪火相传、赓续文脉的使命必然落在你们肩上；振兴师大的接力棒已交到你们手中。作为“师大振兴”元年第一批研究生，你们奋斗，师大就将崛起；你们创造，师大必将荣光；你们拼搏，师大必然振兴！你们，注定要肩负起家庭的责任。人，是他者性的存在者，我们一但成为人，就要与家庭和社会风雨同舟，荣辱与共。“风雨同舟、荣辱与共”的基本含义，就是共担责任并共享权利。如果说社会责任是他人赋予的，那么家庭的责任却与生俱来，不可推卸的。对家庭负责，当然要关心父母家人，主动承担家务，为家人分忧解难。我们与家人相知相守，根本的担当就是立家、兴家、安家，而前提则是有站立的力量和发展的才德。所以，自铸巍然站立的力量，自育专博互补的才德，成为你们为未来担负起家庭责任的今天需面对的根本任务。同学们，疫情还没有过去，我们还要面临疫情带来的各种问题，接受各种挑战。作为你们的老师和校长，今天想与你们谈谈，在后疫情时代的研究生生活中，我们该如何在肩负使命的同时彰显生命的光辉。瑞典病理学家福尔克·汉申（Folke Henschen）说：“人类的历史即是其疾病的历史，疾病或传染病大流行伴随着人类文明进程而来，并对人类文明产生深刻和全面的影响，它往往比战争、革命、暴动来得更惨烈。因为它直接打击了文明的核心和所有生产力要素中最根本的——人类本身，打击了他们的身体，打击了他们的心灵。”新冠疫情注定会成为每个人刻骨铭心的人生经历：在我们的生活历程中，经历过“非典”，又遭遇了“新冠”，我们这代人注定比其他时代的人更能够感受到生命的珍贵、生命的价值、生命的担当、生命的真谛！马克思说过，“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”。新冠疫情是一堂直达心灵的“生命教育课”，将个人的地位和生命的价值全方位呈现了出来，更把社会和国家保障个人存在和生命安全的功能突显了出来，使我们深刻认识到：生命是脆弱的，因为生命只有一次，不论贫富，概莫能外；生命是可贵的，因为生命高于一切，弥足珍贵，值得珍惜；生命是平等的，我们不仅要珍爱自己的生命，更应该尊重他人乃至其他物种的生命。只有正确认识生命的价值，感受生命的美好，才可肩负生命的责任，彰显生命的光辉。首先，希望同学们在家国情怀的熏陶中彰显生命的光辉。同学们，川师大以狮子山为最老的校区，底蕴深厚。六教前矗立着几尊塑像，其中之一就是享誉世界的平民教育家晏阳初先生，他与川师大有着不解之缘，川师学府的渊源之一川东教育学院的前身，就是他创办的私立中国乡村建设学院。一百年前，中华大地国弱民贫。晏阳初先生有教育救国的理想，从耶鲁大学硕士毕业后回国，推行平民教育和乡村改造事业。他将自己比作平民教育的传教士，他说：“我是一个传教士，传的是平民教育，出发点是仁和爱。”他立志不做官，不发财，放弃都市优越的工作条件与舒适的生活环境，走出象牙塔，跨进泥巴墙，把家安在河北定县，与当地人同吃同劳动，成为一名乡村的“科学布道人”，被尊为“世界平民教育之父”。他的一生永远在世界平民教育史上熠熠生辉，成为川师每代青年学人、研究生的典范。尤其是教育专业的研究生，更应该传承弘扬晏阳初先生的平民教育思想，充分利用寒暑假和各种机会积极投身乡村振兴的伟大实践，主动肩负起“引领区域教师教育、促进经济社会发展、服务国家重大需求、传承创新中华文明”四大使命，在祖国最需要的地方贡献自己的青春和力量。其次，希望同学们在科学精神的砥砺中彰显生命的光辉。在此次新冠疫情发生初期，科学精神成为化解焦虑恐慌、抵御疾病、对抗谣言的重要法宝。其后，国内疫情防控工作取得了阶段性胜利，就是因为相信科学，按照科学规律办事，将科学精神贯穿于疫情防控始终。进入后疫情时代，科学精神是治理瘟疫、灾害的有力武器，是发展社会、建设国家的精神指南，也是研究生提升学业、奠基学问、成就未来的根本动力源泉。美国著名教育思想家哈钦斯指出：“高等教育的目的是培养智慧。智慧就是关于原理和原因的知识。”所以，“在一个理想的大学教育里，学生不是从最新的观察着手然后回到第一原理，而是从第一原理着手，到所有那些我们认为对了解这些原理是有意义的最新观察。……自然科学从自然哲学导出了它们的原理，而自然哲学则依赖于形而上学。”即将成为未来社会精英的研究生，就需先成为研究高深学问、探索科学新知的新人。研究生的奠基功夫，就是从原理入手建构自己的专博互补的认知体系、知识体系和方法体系，其根本努力是运用原理掌握规律来认知世界、探索事物、发现思想、创造新知。因此，研究生的生活，应该是在导师的引导下掌握科学精神，自觉运用它来开展自主学习和探究，将自身学术修养和人格修为提升到一个新阶段的过程。这需要同学们从以下两个方面去努力：一是严格训练概括的思维品质和认知方式。20世纪著名数学家、有机论哲学家和教育思想家怀特海说：“概括的精神应当统治大学。讲课应当给那些已经熟悉了细节和程序的人听。所谓熟悉的意义是说，至少根据先前的训练，它是很容易学进去的，……大学的职能就在于使你能够为原理而摆脱细节。”这应该构成我们研究高深学问、探索未知科学世界的根本方法。二是提升质疑与实证、批判与探索、继承与创新的能力。因为科学研究不同于装配线作业和简单的重复性工作，它充满了不确定性。人们普遍认为，20世纪人类科学史由相对论、量子力学和混沌学构成。爱因斯坦与玻尔在量子论战中屡战屡败，最终是定域论向概率论、或者说确定性向不确定性缴械投降 。如果说“波粒二象说”和“测不准原理”之量子理论揭示了微观物理世界的不确定性，那么混沌学则揭示了宏观物理世界的不确定性。化学家和物理学普利高津直截了当地指出：“人类正处于一个转折点上，正处于一种新理性的开端。在这种新的理性中，科学不再等同于确定性，概率不再等同于无知。”存在世界本身的混沌性、耗散性以及分形性使“灵感的瞬间性、方法的任意性和路径的不确定性”成为科学研究的基本规律。作为研究生，自由思考、大胆假设和认真验证应该成为你们学习乃至生活的基本方法。同学们，希望大家能够以上述两个方面的科学精神为指引，始终将发现文化意识宇宙和自然物质宇宙现象、阐释自然和人类社会运行规律、突破人类知识和认知极限作为自己的学术追求，在科学精神的砥砺中彰显生命的光辉！其三，希望同学们在人文情怀的涵养中彰显生命的光辉。什么是人文情怀？鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们,都和我有关。”人文情怀就是这样一种普遍的人类自我关怀，是对人的尊严的维护，对人的价值的追求，对人的命运的关切。人文情怀的存在本质，是万物平等，众生平等；人文情怀的生存努力，是使世界充满爱，让社会成为善，使生活变成美；人文情怀的心理品质，是至诚和柔热：拥有人文情怀的人，既是生活至诚不息的人，更是待人接物柔和热腾的人；人文情怀的情感诉求，是同情、怜悯、博爱、慈悲；人文情怀的行事准则，是平等地善待自己，平等地善待他人，平等地善待物和环境；人文情怀的行为方式，是从小事入手，从身边做起：以己之力，尽可能给他人一点关爱；以己之力，尽可能给他人一点帮助；以己之力，尽可能给他人一点快乐。 正是如上内涵的人文情怀，使我们在党和政府的正确领导下，成功治理世界大流行的新型冠状病毒，最早走出世界化的新冠疫灾陷阱。让我们将生活的镜头回放：今年3月，在新冠肺炎疫情防控最吃劲的关头，我校第21届、22届研究生支教团选择了守护他们的“大后方”。他们加入手拉手专项志愿服务队，为四川甘孜州道孚县医务人员子女提供学业辅导、读书交流、心理安抚、亲情陪伴、疫情防护等线上家庭教育服务，解决了抗疫英雄们的后顾之忧。4月，学校春季学期支教团370余名师生，奔赴两州三县开展扶贫顶岗实习支教。他们在疫情肆虐的危难关头，不顾个人安危，不畏高原地区和民族地区的艰苦，奋战在脱贫攻坚的主战场。这两支队伍彰显了新时代师大青年的人文情怀和教育梦想，也为在座的你们如何成为有情怀的师大人，描绘出了“负重前行”的路标。同学们，突如其来的疫情，改变了整个社会的运行形态，改变着我们每个人的学习、生活、工作方式。未来社会，依然充满了不确定性和复杂性，需要我们，更需要你们具备更坚定的理想信念、更高的责任感和使命意识、更加强大的创造力、更个性化的解决复杂问题的能力。为此，学校为你们定身打造，隆重推出“三心四能五结合”人才培养目标，引导、鼓励你们全方位地成就自己，着力养成“高度的责任心”“持续的进取心”“强烈的好奇心”；全面发展创造性和个性化的“创新能力”“表达能力”“实践能力”“和谐能力”；有效促进“社会担当与健全人格”“专业能力与职业操守”“人文情怀与科学精神”“历史眼光与全球视野”“创新精神与批判思维”的有机结合。总的来说，就是希望你们在有限的研究生生涯中，无限地耕耘和收获更新迭代的知识，得到扎实严谨的学术训练，获得终生受益的心智成长，让你们今后无论从事什么领域的研究，面临什么样的风险和考验，都能够沉着应对挑战，自我超拔，始终卓越！同学们，在存在的世界里，生命虽然永续，个人却总是向死而生。在有限的人生中，研究生生活对于你们，唯有此次；能够以专职工作方式重新回到校园潜心攻读学问，对在座的大多数人来讲，也仅有此次，弥足珍贵，希望你们特别珍惜。同学们，请记住王国维先生的教导：“学问之所以为古今、中西所崇敬者，实由于此。凡生民之先觉，政治教育之指导，利用厚生之渊源，胥由此出，非徒一国之名誉与光辉而已。”树立天职观念，确定“唯有今天的学习方式”，努力将“一个月变成四十五天”，读书，读书，再读书，思考，思考，再思考，研究，研究，再研究，用龙湖学问和狮山精神融铸成“吾国之名誉与光辉”。同学们，请铭记朱熹的训诫：“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”，成长于后疫情时代的你们“肩负时代大任、彰显生命光辉”的源头活水，就是川师学府——你们的母校。热爱母校，崇敬母校，与母校并肩前行：你们的努力，让母校在振兴中更加善美；母校的光荣，也必将助你们义无反顾地壮丽前行！谢谢大家！来源：四川师范大学 四川师范大学新闻中心通讯社新媒体运营部

目前，四川省招收MBA（非全）院校共计8所：四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南石油大学、西南科技大学、四川师范大学、西南财经大学、西南民族大学。院校MBA及研究方向介绍四川大学（985/211）：学院MBA教育项目自1998年正式开办以来，依托交叉学科优势与深厚人文底蕴，稳步发展，在多项社会排名中位居西部首位；2015年通过中国高质量MBA教育认证（CAMEA），以生源优、学科齐、师资强、资源多、创新创业特色突出等优势，持续领航西部MBA教育品牌。2021年招生简章：近三年招生人数：近三年复试分数线：学费/年制：2.5年制；2021级学费是9.8万四种学习方式：提供四种非全日制学习方式，学生可根据自身情况进行选择。晚班:工作日的两个晚上,及周六周日其中一天周末班:周六和周日两天月集中班: 每月集中学习一次，每次5天左右季集中班: 每学期集中两次，每次15天左右（期初、期末各一次）备注：各学习方式开班以达到相应开班人数标准为前提。西南交通大学（211/双一流）：学院现拥有“管理科学与工程”与“工商管理”2个一级学科博士学位授权点和博士后流动站，4个一级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。2020年计划招生470人，实际招生483人；工商管理专业复试分数线为：175，其中进入复试最低分175分，最高分为237分。学费/年制：2年制；学费是3.9万/学年电子科技大学（985/211）：在2001年9月中国高校工商管理硕士学位（MBA）教学合格评估（第二批）中，我校MBA教育的综合成绩位居全国第二，办学特色居全国第一。2020年计划招生400人，工商管理专业初试成绩最低分为：175分，最高分为227。学费/年制：2.5-4年制；学费是9.8万；上课时间可参考上图。西南石油大学（双一流院校）：西南石油大学MBA教育中心是西南石油大学重点发展、专业从事企业中高级管理人才培养、实施MBA教育项目的策划、组织、运营、管理工作的专门机构，近年来，在MBA培养领域影响力不断提升：中心连续多年荣获“中国MBA院校最佳组织奖”，多名教师当选“中国MBA院校卓越领导人物”和“中国MBA联合会优秀指导老师奖”；2020年计划招生91人；工商管理专业初试成绩最低分为：179分，最高分为235。学费/年制：3年制；学费是5.4万；学习方式：学员可根据自身需要选择周末班、集中班等上课方式；外语水平较高者可参加全英语授课国际班（与国际留学生一同上课）。西南科技大学2009年06月，经国务院学位办批准，西南科技大学成为第八批工商管理硕士（MBA）培养单位，是目前四川省非省会城市里唯一具有MBA培养资格的多科性大学。设有技术创新与创业管理、市场营销、资本运作三个方向。2020年一志愿录取47人，进复试最低分175分，最高分225分。该院校接收调剂。学费/年制：2.5年制（最长6年）；2021级学费是5.8万/年上课方式：集中班/周末班四川师范大学四川师范大学MBA教育实行学分制。学员按照教学计划要求修完全部课程，并取得相应学分，通过硕士学位论文答辩者，经学校审核批准后，授予教育部统一制发的硕士研究生毕业证书和工商管理硕士（MBA）专业学位证书。四川师范学院计划招生50人，2020年实际录取人数为132人，进复试最低分是175分，最高分是216分。以上数据均为人工统计，如有疏漏，欢迎指正。

可以，符合条件的考生可以用第一学历报考。 非普通高等学历教育的其他国民教育形式毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，均可以报考。同岗位对于学历的要求各有不同，考生应仔细阅读报考职位表。非全日制学历具体是哪些社会群众取得学历的途径有国民教育序列、党校、军事院校以及境外学习机构。由各级政府或教育行政部[ ]依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。国民教育序列高等教育学历文凭主要有三种，即普通高等学校毕业(结业)证书、成人高等教育毕业(结业)证书、高等教育自学考试毕业(结业)证书。其中,成人教育和自学考试取得的学历属于非全日制学历。成人高等教育(成人高考)的授课方式大体分为脱产(全日制)、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。成人高等学校教育类型有:远程教育学院，广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人(继续)教育学院。公务员的报考条件(一)具有中华人民共和国国籍;(二) 18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生,年龄可放宽到40周岁以下;(三)拥护中华人民共和国宪法;(四)具有良好的品行;(五)具有正常履行职责的身体条件;(六)具有符合职位要求的工作能力;(七)具有大专以上文化程度;(八)备中央公务员主管部[ ]规定的拟任职位所要求的其他资格条件。关于我处助学点:我处为四川师范大学、西南财经大学、成都理工大学、成都大学、内江师范大学、成都医学院等院校官方自考(成考)指定校外教学点。欢迎各考生咨询报考,官方教学点，学历有保障四川学历报考中心公众平台《自考学历事事通》更多资讯分享学校直属正规助学站国家承认学历学信网终身可查自考丨成教丨网教丨电大

果芽MBA又来了！这里是我熬夜整理的四川地区MBA院校汇总。在了解院校信息前，还是有些消息要告诉大家滴~首先要知道大多数MBA院校开设提前面试，相对比正常批，提前批招生名额又多，笔试压力又小在提前面试环节，商院校一般会按照申请者的学历层次、学校品牌、学习能力、工作平台、职务职级、管理幅度、收入水平、职业成就、个人特长、职业规划等维度来严格筛选考生综合背景。院校越知名，对考生的背景要求越高，难度系数越高，往年不少同学因为不了解MBA这样的录取潜规则，上来就把目标院校定为清华、北大，等到自己提交完材料，才发现连面试的机会都没有，反而错过了适合院校的最佳申请批次。所以，为了不浪费申请精力和机会，果芽MBA建议，在面试通知发布前，按照自身背景与院校申请难度的匹配度，选择好2-3所院校：即一所冲刺院校，一所目标院校，一所保底院校，在提前面试阶段结束时，需要至少拿到1所提前面试通过的名额。这些MBA备考小技巧，我可是轻易不告诉别人哦~话不多说，接下来就是果芽MBA按照各大院校2021年招生简章整理的四川地区MBA院校项目，如果看完还不知道该选哪所院校，咱们的择校评估可以帮到大家哦~咱们评估已经沉淀了13年，帮助过70000+的同学确定了合适的报考院校！节省了备考精力！北京大学光华管理学院MBA【申请难度】：一档【项目认证】：AACSB、EQUIS【项目学费】：全日制MBA项目（英文授课）18.8万元、非全日制MBA项目39.8万元【项目方向】：会计与财务管理、金融管理、决策与信息管理、市场营销、人力资源与组织管理、战略与国际企业管理、创新与创业管理【开班地区】：北京、成都、深圳【招生流程】：提前批【项目信息】：2021年计划招收全日制MBA40人，招收非全日制MBA400人。学制两年。按学习方式和招生项目分为全日制班（英文授课）和非全日制班。原则上非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员，考生在报名时根据自身实际情况填报，院系在录取时予以确定。西南交通大学MBA【院校性质】：211、985特色工程【创办时间】：1998年第七批【项目认证】：AMBA、CAMEA【项目方向】：营销与战略管理，运营与项目管理，金融、会计与投资管理，组织与人力资源管理【招生流程】：正常批【项目介绍】：2021年非全日制MBA 470人，MBA基本学制2年，学习年限2-4年。在职学习，学员可根据情况选择MBA周末班、晚班、在线教育与集中授课学习班等。EMBA班（原则上每月集中四天，一般为周四到周日集中学习一门课程）。　注：以达到相应开班人数标准为开班前提。西南交通大学MBA学费的收费标准为7.8万元/生，EMBA学费的收费标准为21万元/生。西南财经大学MBA【院校性质】：211【创办时间】：1993年第二批【项目认证】：EQUIS【项目方向】：公司理财、金融管理、战略与营销管理、人力资源管理【招生流程】：正常批【项目介绍】：(全日制)工商管理：招生25；(全日制)工商管理：39000元/年；学制两年（课程学习 1.5年，撰写学位论文 0.5年），最多不超过4年。具体学习年限，根据修满学分和完成学位论文的时间而定。授课类型：每学期集中两个月左右全脱产住校学习；(非全日制)工商管理：招生205；(非全日制)工商管理:49000元/年；在职工商管理专业方向（01方向：非全日制）学制两年（课程学习 1.5年，撰写学位论文0.5年），最多不超过4年。具体学习年限，根据修满学分和完成学位论文的时间而定。授课类型：周末班：每学期周末班学习方式；晚班：每学期周一至周五晚上和星期六走读学习；以上两种专业方向由考生根据职业现状、自身情况、授课类型自愿选择，授课校区均为西南财经大学光华校区，请广大考生谨慎填写。四川师范大学MBA【院校性质】：普通院校【创办时间】：2009年第八批【项目认证】：无【招生流程】：正常批【项目介绍】：非全日制，学费：66000元；学制：2.5年；招生83人。西南科技大学MBA【院校性质】：普通院校【创办时间】：2009年第八批【项目认证】：无【项目方向】：技术创新与创业管理、市场营销、资本运作【招生流程】：正常批【项目介绍】：四川大学MBA【院校性质】：985、211、双一流【创办时间】：1998年第三批【项目认证】：CAMEA【项目方向】：市场营销、人力资源管理、金融投资与财务管理、新创业务管理、运作管理、医院管理。【招生流程】：正常批【项目介绍】：2021年计划招收非全日制硕士研究生500人，学制2.5年，实行学分制，学生须根据培养方案，通过学校组织的规定课程学习和考试，修满规定学分，完成论文答辩。提供四种非全日制学习方式，学生可根据自身情况进行选择：晚班:工作日的两个晚上,及周六周日其中一天；周末班:周六和周日两天；月集中班:每月集中学习一次，每次5天左右；季集中班:每学期集中两次，每次15天左右（期初、期末各一次）备注：各学习方式开班以达到相应开班人数标准为前提。学费：2021级学费为9.8万元。分两年缴纳，每年各缴一半。所获证书：修满规定学分并通过学位论文答辩，获得四川大学硕士研究生毕业证书、工商管理硕士（MBA）学位证书。电子科技大学MBA【院校性质】：985、211、双一流【创办时间】：1997年第三批【项目认证】：AMBA【项目方向】：创新与变革领导力（全日制脱产班）；综合MBA专业方向（非全日制周末班、晚班）；智慧运营与服务管理方向、信息与数据产业方向、互联网金融与财务、市场营销、战略与人力资源管理、创新与创业、项目管理；高级管理人员领航计划（非全日制周末班）【招生流程】：正常批【项目介绍】：2021年，我校MBA招生指标为440人。西南石油大学MBA【院校性质】：双一流【创办时间】：2009年第八批【项目认证】：无【项目方向】：石油企业管理、 投资与财务管理、营销与物流管理、 企业运营管理【招生流程】：正常批【项目介绍】：上课地点：西南石油大学新都校区；上课方式：周末班；集中班；国际班；学 费：3年共54000元西南民族大学MBA【院校性质】：普通院校【创办时间】：2007年第七批【项目认证】：无【项目方向】：企业战略管理、市场营销管理、人力资源管理、金融与财务管理【招生流程】：正常批【项目介绍】：工商管理（MBA）19000元/生·年，重庆大学MBA【院校性质】：211、985【创办时间】：1997年第三批【项目认证】：AMBA、AACSB【招生流程】：正常批【项目介绍】：入学：每年9月份入学；学习方式：周六、周日授课；学制：非全日制三至五年。在规定期限内完成我校硕士研究生培养方案的规定内容，取得规定的学分，完成硕士学位论文并通过论文答辩，按照重庆大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件的，可颁发国家制定的毕业证书，并授予硕士学位。重庆工商大学MBA【院校性质】：普通院校【创办时间】：2009年第八批【项目认证】：无【项目方向】：企业发展与治理、人力资源管理、营销管理与商务策划、金融投资与管理、财务管理与资本运营等，同时面向行业企业开展订单式培养。【招生流程】：正常批【项目介绍】：采用不脱产教学模式。学制为2.5年，最长至4.5年内完成答辩，申请学位。学习费用：全程8.5万元西南大学MBA【院校性质】：211、双一流【创办时间】：2009年第八批【项目认证】：无【项目方向】：战略管理与经营决策 、人力资源与组织行为 、公司金融与财务会计、生产运营与物流管理 、涉农企业经营管理【招生流程】：正常批【项目介绍】：学习形式为非全日制（周六、周日上课），学制3年，学费每年4.3万元（暂定） ，具体费用以相关部门审批为准。在规定的学习时间内修满学分，完成毕业设计并通过答辩者，经学校审核批准后，颁发硕士毕业证书及学位证书。重庆理工大学MBA【院校性质】：普通院校【创办时间】：2009年第八批【项目认证】：无【项目方向】：会计与财务管理、创业投资管理、人力资源管理、知识产权与科技管理、房地产经营与物业管理、金融管理、物流与供应链管理、市场营销、商业模式、人工智能大数据管理等特色方向。【招生流程】：正常批【项目介绍】：2021年招收工商管理硕士（MBA）研究生，培养方式分为全日制和非全日制。MBA教育实行弹性学制，采取脱产或不脱产学习方式，基本学制三年。学费标准为：13000元/生/年。按学年交付。2021年计划招生 ：全日制：25名 非全日制：150名（最终以学校下达计划为准）重庆师范大学MBA【院校性质】：普通院校【创办时间】：2010年第九批【项目认证】：无【项目方向】：智慧金融与企业会计、大数据与企业管理创新、电子商务与物联网营运、人力资源开发与管理、组织变革与战略重构、商务策划与服务营销等。【招生流程】：正常批【项目介绍】：学制：全日制、非全日制均为3年。学习形式：全日制：每周集中学习；非全日制：每月集中学习一次。学习地点：全日制、非全日制均在重师沙坪坝校区重庆师范大学MBA教育中心。计划招生人数：1020人（全日制4050人，非全日制670人）学费：全日制、非全日制学费均为每年12000元，三年共计36000元，按学年度缴纳。重庆交通大学MBA【院校性质】：普通院校【项目方向】：生产运作与供应链管理、财务管理与风险控制、人力资源与战略管理、智慧营销与品牌管理【招生流程】：正常批【项目介绍】：非全日制工商管理（MBA）硕士研究生学费为18000元/年以上就是本期壮壮对四川地区热门院校的信息汇总，看到这里有没有找到自己心仪的学校呢？