系统介绍中传数字媒体艺术考研复习方法,考研难度,中传数字媒体艺术考研辅导,中传数字媒体艺术考研参考书等方面的问题一、中传数字媒体艺术硕士考研的复习方法解读(一)总结归纳知识整理笔记对一个考生来说是非常重要的。根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点,然后自己进行归纳和整理。这样有两个好处,第一可以梳理知识,第二可以加深记忆。薪火的重点还是很靠谱的,可以边看边记忆,不懂得再翻书,再总结,再记忆。(二)重视基本知识纵观各名校历年的考题,就会发现其实很多题考得也满基础的,但你自己必须要有扎实的基本功,所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步,也是最基本的一步。如果在基本概念和内容上失误,这太不应该。(三)理论联系实际,活学活用中传数字媒体艺术的老师分析15年各名校的考试题,就会发现,各学校越来越注重综合能力的考察,无论是试论还是业务,都注重动手能力,解决实际问题的能力。比如今年新闻业务就有高分的写作题,而且紧跟热点,切合实际,要做好此类题就要广泛涉猎数字媒体艺术类期刊。当然,更应当对当年的媒介热点抱以敏锐和理性的态度。每天及时了解新闻是必要的,如果没时间看报,可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。其他有关新闻业界的网站,如CJR,中华传媒网,传播学论坛,人民网传媒,或者著名传媒人的BLOG如陈力丹之类的,在放松的同时也得了解下业内的动态,要真正的融入这个圈子,你首先得从学习别人开始。二、中传数字媒体艺术考研难度大么,考上的多不多?中传数字媒体艺术硕士15年的招生人数为13人,其中包含保送生4人。考试难度不高,每年都会有二本三本学生考取,从中国传媒大学内部统计数据得知,每年在录取的学有55%是二本跨专业考生,而在中传数字媒体艺术硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,数字媒体艺术硕士考试科目里,艺术综合考试和数媒艺术理论基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学数字媒体艺术的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。三、中传数字媒体艺术硕士就业率?中传数字媒体艺术硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且中传在数字媒体艺术领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上。就业方向:每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。四、中传数字媒体艺术硕士各细分专业介绍数字媒体艺术硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下:①数字媒体理论与实践方向;②交互媒体设计方向。以上方向的考试科目是一样的,具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③723数字媒体艺术理论基础④817综合考试[艺术学]五、中传数字媒体艺术硕士复试分数线是多少?2015年中传数字媒体艺术硕士各方向复试分数为337分,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。六、中传数字媒体艺术硕士专业课复习建议数字媒体艺术专业课要考两门:数字媒体艺术理论基础和综合考试[艺术学]。1.数字媒体艺术理论基础之所以很多人说数媒比较难考,可能很大原因就是因为这门课。因为这门课可能真的是没办法说清楚该怎么复习。深层的艺术理论+层出不穷的传媒热点。除了带着同学们复习所给出的参考书以外,还会给大家提供一些答题技巧,比如针某些题目的答题模式就是对于这道题中涉及的东西,首先要说下这个现象或是名词是什么,然后再运用理论去展开论述;然后,艺术理论可以直接从综合考试(艺术学)那里搬过来用,然后再了解下传播学的一些基本理论,对于答题的角度或是逻辑是很有帮助的。除此之外,数媒还有一大块就是视听语言。通过对真题的分析发现考题越来越重视实践,因为这两年比较经常的考分镜头,有一年复试还考了数字媒体艺术作品创作。2.综合考试(艺术学)非常注重条理,可以节省同学们自己的时间。中传的考试特别重视知识面,而不会对问题进行特别深度的挖掘,因此在背诵的时候要特别注意把复习的面铺开,不能抱有任何的侥幸心理。任何你放过的知识点都可能出现在考卷上。当然,高明的答题不是一朝一夕就能练成的,所以必须在考前要有适当的模拟训练,就拿往年的真题,按照考试的时间、考试的要求做。每年考前都进行模拟实战演练,每次学生们都能明显感觉到自己答题技巧的提升。效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法,还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看新闻啥的放松放松。坚定的意志:考研是个没有硝烟的持久战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。而且,它不像高考那样,每天都有老师催着,每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且,和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的,你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间,都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分,然后你觉得自己的水平很高了,但你要知道,也有很多人做了135多分,甚至140,所以这是考研期间很大的一个障碍。最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩。相信广大考生对于中传数字媒体艺术硕士都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助。初试考试科目①101 思想政治理论②201 英语一、202 俄、203 日选一③723 数字媒体艺术理论基础④817 综合考试[艺术学] 初试参考书:数字媒体艺术理论基础1、廖祥忠《数字艺术论》2、贾秀清《重构美学:数字媒体艺术美学本性》3、李停战《数字影视剪辑艺术教程》4、梅格斯《二十世纪视觉传达设计史》5、尼葛洛庞帝《数字化生存》6、波斯特《第二媒介时代》7、郭庆光《传播学教程》8、《CG 杂志》近两年各期9、《现代传播》杂志近两年各期10、《互联网周刊》近两年各期综合考试【艺术学】1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社复试考试科目以及参考书9056 数字媒体艺术理论与实践(考试方式:命题论文写作)①《艺术发展史》 贡布里希 天津人民美术②《世界现代设计史》 王受之 中国青年③《世界电影史》 (美):克莉丝汀·汤普森/大卫·波德维尔译者:陈旭光 北京大学,2004④《传播理论:起源、方法与应用》(第五版)(美)沃纳·赛佛林;小詹姆斯·坦 卡德著 中国传媒大学⑤《数字媒体导论》Richard Lewis、 James Luciana 著 郭畅译 清华大学⑥《技术美学》高鑫 贵州出版社⑦《现代传播》和《CGM》杂志近一年各期
在择校、择专业的时候,学科热门程度、院校学科实力都是重要的参考指标。今天给大家整理了热门学科:医学类、财经类、语言类、政法类、体育类、艺术类专业的高校排行,希望能给伙伴们选校时提供参考~01医药类专业医学类专业主要培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知 识和实验技能,能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学专门人才。医学大类下分很多相关专业,例如:基础医学类、临床医学类、中医学类、口腔医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、医学技术类、法医学类、护理学类、公共卫生与预防医学类等。02财经类专业经济学属于热门考研专业,报考人数多;招生的院校虽多,但专门的财经类院校中没有985,只有5所财经类211,即4财1贸:中央财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、对外经济贸易大学。不过这5所大学也算是财经类大学中的标杆,竞争难度可以跟中游的985比较。03语言类专业语言类专业也是历年来考研的热门专业,根据教育部最新发布的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》可知,语言类包括汉语、商务英语、应用英语、旅游英语、商务日语等16个专业。汉语类专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究,要求学生有较强的文字运用能力,以及广博的文、史、哲的知识基础 。而外语类专业主要培养具有扎实的语言基础和较系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能,能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的日语高级专门人才。04政法类专业政法类专业,主要是以法学、政治学等学科专业。国内著名的政法类院校有中国政法大学、西南政法大学、华东政法大学、西北政法大学等比较出名的有“五院四系”,五院是:北京政法学院(现中国政法大学)、西南政法学院(现西南政法大学)、西北政法学院(现西北政法大学)、中南政法学院(现中南财经政法大学)和华东政法学院(现华东政法大学);发展到今天,五院现在属于多科性的政法类大学。四系是:北京大学法律系、人民大学法律系、吉林大学法律系、武汉大学法律系,现在均已改为法学院,成为所在大学的“重量级”学院。05体育类专业体育类专业在近两年也成为了非常热门的学科,体育教育、运动康复、运动训练、运动人体科学、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育以及休闲体育等。在4月国家教育部公布了2020年考研国家线。与2019年相比,今年的国家线有部分专业呈下降趋势,但部分专业没有下降反而上升了,其中体育、艺术类上涨了7分,成为上涨幅度最大的两大类专业。06艺术类专业艺术类专业最近也非常热门,上面提到的,今年考研国家线涨幅最大的专业除了体育类,就是艺术类了,同样是上涨了7分。而其中的数字媒体艺术、服装设计、产品设计、视觉传达设计、环境艺术设计等专业就业前景也相当不错。怎么样,你报的院校上榜了吗?希望伙伴们都能选到合适的专业以及适合自己的院校哦~
很多同学私信咨询关于考研院校的选择问题,因为考研的内容、参考形式都和艺考有所不同,所涉及院校和梯度都大相径庭,因此我单独开了一个新的知乎专栏。全国目前可以艺术类考研的院校柏老师基本都总结了一遍,未来将会以周更或者隔周更的方式进行更新各个院校的解析。美术、音乐、舞蹈类的柏老师不是专业人士,所以只能给出数据式的总结,深入的分析难免会少一点,重点还是会放在戏文编导传媒类的分析上。作为柏老师的母校,将北师大的考研解析放在第一篇,表达我的热爱。我们先来分析学校本身。北京师范大学(Beijing Normal University)是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列“双一流”、“985工程”、“211工程”,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一,首批学位授权自主审核单位;京港大学联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员;入选珠峰计划、强基计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校等,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。北师大作为戏剧与影视学科的A+双一流院校,其学术实力自不必多说。在全国第四轮学科评估结果中,北师大戏剧与影视学拿到了A+的分。北师大作为一所师范类院校,艺术专业实力并不薄弱,相反北师大几乎统集了包含戏文、电影、电视、数字媒体艺术、音乐、舞蹈、书法、艺术学理论等几大艺术学科。这一点儿在北京甚至是全国院校里都是少有的。艺术类考研专业集中于一个院系“艺术与传媒学院”。2002年成立艺术与传媒学院,是中国高校第一个全艺术学科汇聚、艺术与传媒结合的学术与创作并进的独特学院。学院设有国家首批“艺术学博士后科研流动站”、首批艺术学一级学科博士点。新的艺术门类成立后设有“戏剧与影视学”、“艺术学理论”两个一级学科博士点,音乐与舞蹈、美术学等四个一级学科硕士点。电影学为国家级重点(培育)学科,艺术学理论、戏剧与影视学为北京市重点学科。艺传现设置7个教学系:影视传媒系音乐系舞蹈系艺术学系美术与设计系书法系数字媒体系12个研究中心(馆、所):A传媒艺术教学实验中心 B中国艺术教育研究中心(所)C 纪录片中心 D影视文化创意研究室E传播效果实验室 F京师美术馆G启功中国书法研究中心 H中国影视音乐中心I中国拉班研究中心 J 新媒体影响研究中心K亚洲与华语电影研究中心L北京青年影视创意基地我们来对比一下2019-2020年的招录人数。艺传2018年计划招生171人,2019年计划招生135人, 2020年计划招生189人。考研热度一直在上涨,扩招是大势所趋,招生人数变多,但是报考人数也在变多,压力其实也呈上涨趋势。和招生人数的增加相同的是,录取人数也在变多,甚至超过了计划数。最明显的就是广播电视方向,多招了40人!珠海计划原定24人,结果录取了56人。虽然多加了一个珠海方向吧,但是这等扩招的确是···很厉害,让我怀疑是不是去考的都给过了。肉眼可见的,明年计划数应该会更多,也很有可能扩招,但是会不会扩招这么多人,就真的不好说了。学硕专业基本计划和录取数是持平的,也没有大比例的扩招趋势。几个热门专硕专业,特别是19年新开的电影专业,未来肯定还会有上涨。珠海方向师资和北京这边是一样的,为了鼓励珠海分校的发展,这个方向肯定会延续,并且扩大招生。基本情况交代完,我们来细看这几个院系和相应的专业。还是那句话,我主要分析戏文编导传媒类的专业,书法音乐舞蹈美术不是本人专长,就不班门弄斧了。我们先从学硕谈起。这是几个学硕专业,学硕专业基本都按照计划招录。统考计划和推免生的名额还是按部就班的完成。我们先来说艺术学理论-艺术学评论。一个非常学术的专业,研究艺术史、艺术学、美学、艺术评论的专业。招生人数历来很少,理论基础要求很高,总分要求更是不低。2019年分数线340,2020年直接飙到了390.介于北师大的学术氛围如此浓厚,这种纯学术专业不建议对学术没有志向的学生报考,学起来也会很痛苦。2019年统考给了一个名额,最后没有录取。可以看做是”宁缺毋滥“的一个变相展现吧。音乐与舞蹈学2018年没人过线,2019年过线的都录了。北师大的学硕总而言之,就是要理论扎实,虽然是艺术类专业,但是北师大的学术底子要求考生在学术、学习上的能力不能差,英语不能低,专业课更是不能低。2019年分数线才340,2020年直接到了360。美术学美术学分四个方向。2019年就书法学录了一个,其他的三个方向没人过线。2020年还算争气,过线了的都要了。2020年是01、02两个专业方向一起排序,03单独排序。所以大家也看出来了学硕过线基本等于录取。2019年分数线340,2020年到了362。戏剧与影视学到了最热门一个专业了,竞争比较激烈,压力也大。这个专业很容易出现黑马,学传播的和学戏文的高分考生太多了,而且有211、985背景的不在少数。2019年01-02方向分数线350,03-05影视创作分数线360,今年所有方向370。2019年就比计划数多招了8人,2020年卡着招满了10人。01-02是电视学硕,偏电视、新闻、传播学。03-05是电影领域,研究电影学、电影史、影视批评为主。但神奇的是01-05初试内容是一致的,也就是电影电视的知识都得会。这无疑加大了这个方向考生的学习压力。当然这也是未来学术研究的需要。A+的名头不是白来的,大家也理解一下老师们A+的自尊心。然后我们看看专硕。音乐音乐不是我的领域,只能摆数据了。2019年要分很低,300分而已。过线的人也不多,以至于录取都没录满2020年突然就360了。但是按照这个涨粉趋势,过线的人以后也不会太多,相对来说过线录取的几率非常大。广播电视专硕分四个方向,前三个属于电视领域,04数媒是单独一类。2019年的时候分数线是单算的,01-03要360分,04数媒单独划线340分。2020年直接统一了,要分355。为了扩招,为了生源,大家可以看出老师们的努力!电影和广播电视的师资是一样的,院里很多老师都是研究电视出身的,大家不必担心学术能力。数媒和前三个方向考的东西不太一样,初试和前三个一张卷子,到了复试就要考实操,会有设计、作品集的考察,所以不建议纯理论的学生报考这个专业,一定要有相关的实操能力。01视听节目创意与制作、02视听媒体运营与管理、03纪录片创作三个方向一起排序,04广播电视与新媒体(珠海)方向单独排序,05数字媒体艺术单独排序,根据考生总成绩从高到低依次录取。今年比较过分的是,广播电视专硕多招了40个人!什么概念?今年艺传计划招生189人,它一个方向多招的人数就占去了接近五分之一的招生数额!学生扩招的诚意很足,但是这等扩招,明年竞争压力会直线上升。大家可以想象一下什么叫做神仙打架。很多同学也不太了解师大的数字媒体艺术专业硕士被划在了广播电视专硕中,柏老师近期也会发在知乎LIVE数字媒体专业全解析中讲到关于这个专业应当如何备考等内容。有兴趣的同学可以关注参与~艺考LIVE预告 | 宝藏专业-数字媒体艺术全解析电影电影专硕是去年第一年招生,准确来说是单独分出来招生。因为其实电视电影师资一致,也教电影,现在给了电影一个名分,很感动。2019年也就是招生第一年,就扩招了2人。今年多录了8人,不知道是神仙太多,还是老师缺学生,总之录取远超计划。01电影创意与编剧、02电影制作、03电影运营与管理三个方向一起排序,电影04艺术管理方向单独排序,根据考生总成绩从高到低依次录取。说一下04艺术管理,这个专业性质和前面三个专业不太一样,要考察艺术史论、中外艺术史,相对来说理论气氛浓郁一些。就连初试专业二的时候都会考察比「西方近现代现实主义艺术浪潮中各门类艺术的风格特点与发展状况」。简单比喻,这个方向有点像混入实践人员里戴金丝眼镜的知识分子。2019年01-03要分355,04方向只要300分,今年直接飙到380,竞争压力越来越大。舞蹈2019年分数线也才305,2020年就到354了。2019年多录了1人,2020年卡着招满了。可以看出来这几年分数线越来越高,所以舞蹈专业学生也不要掉以轻心。基本过复试之后,录取率在60%。美术2020年美术有四个方向了,皆大欢喜,美术生可选择的方向更多了。2019年分数线01是310,03书法是340,今年到了355,增幅其实还好。去年美术创作和书法都有多录,今年反而少了2个人。复试分数线的高涨无疑卡掉了很多人,报考美术专硕的同学一定要注意初试复试两手抓两手硬。我们再来看看复试内容。虽然今年疫情改为线上考试,但是大体的内容和环节还是不变的。art.bnu.e.cn/Article/专业说完了之后,我们再来说怎么考的问题。各个方向的具体学习实在是写不完,我们就从参考书下手。720、721都用两本书:《艺术理论教程》张同道《艺术学概论》彭吉象张同道的作为主学,彭吉象的作为其次。当然除此之外什么王次炤的,李泽厚等人的书多看没有坏处。因为作为专业一,参考书给予采分点,而其他的书则是予以更丰富的论据和理论素材。北师大相对来说,可选择的艺术学科较多,学术氛围浓郁,师资力量雄厚。特别是戏剧与影视学、广播电视、电影专硕都是实力强劲的学科。个人觉得如果有希望通过考研,进入211、985院校,学习艺术专业的话,北师大一定是不二之选。本文首发于微信公众号@艺柏艺考中心;知乎@柏自立
01学校简介中国传媒大学是中华人民共和国教育部直属的语言艺术类行业特色大学。是国家“世界一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“入选高校,传媒高等教育国际联盟发起单位。02近三年分数线03近三年招生人数04参考书目综合考试【艺术学】彭吉象《艺术学概论》(第 4 版)北京大学出版社王宏建《艺术概论》(第 2 版)文化艺术出版社姚杰《艺术概论》(第 2 版)中国传媒大学出版社姚杰《艺术综合真题解析》中国传媒大学出版社广播电视艺术学:广播电视艺术基础郭镇之、苏俊斌《当代广播电视学》复旦大学出版社张凤铸 胡妙德 关玲《中国当代广播电视文艺学》中国传媒大学出版社徐舫州《电视节目类型学》浙江大学出版社苗棣《电视艺术哲学》中国传媒大学出版社黄会林《中国电视艺术发展史教程》北京师范大学出版社《现代传播》期刊《中国电视》期刊01-04 电视艺术理论、电视策划、广播电视文艺、电视剧方向胡智锋:《电视审美文化论》胡智锋:《影视文化前沿》胡智锋:《电视节目策划学》陈默《电视文化学》05 艺术与技术方向李兴国《摄影构图艺术》北京师范大学出版社刘书亮《影视摄影的艺术境界》中国广播电视出版社06 录音艺术方向林达悃《录音声学》中国电影出版社伍建阳《艺术录音基础》中国广播电视出版社李伟《立体声拾音技术》中国广播电视出版社王珏(译)《数字影像声音制作》人民邮电出版社数字媒体艺术数字媒体艺术理论基础廖祥忠《数字艺术论》贾秀清《重构美学:数字媒体艺术美学本性》李停战《数字影视剪辑艺术教程》《现代传播》杂志近一年各期内和数媒相关的论文《互联网周刊》近两年各期动画学基础贾否、路盛章:《动画概论》张慧临:《二十世纪中国动画艺术史》约翰·A·兰特:《亚太动画》薄松年:《中国美术史教程》李春:《西方美术史教程》电影学电影艺术基础李少白:《中国电影史》黄会林、王宜文:《世界电影艺术发展史教程》游飞、蔡卫:《世界电影理论思潮》《当代电影》杂志01 史论方向胡克:《当代电影理论文选》胡克:《当代欧美名片评析》周星:《中国电影艺术发展史教程》02 创作方向刘书亮:《电影电视导演术》刘书亮:《影视摄影的艺术境界》周涌:《影视剧作艺术》罗伯特麦基:《故事—材质、结构、风格和银幕剧作的原理》大卫波德维尔:《电影艺术:形式与风格》03 影视制片方向高福安、宋培义、司若:《影视制片管理基础(第 2 版)》《当代电影》杂志中外音乐史论赵志安、陈镇华《中国音乐文化教程》中国传媒大学出版社汪毓和《中国近现代音乐史》人民音乐出版社曾遂今《西方音乐文化教程》中国传媒大学出版社曾遂今《音乐社会学教程》中国传媒大学出版社曾田力《影视剧音乐艺术》中国传媒大学出版社艺术学基础叶朗:《美学原理》叶朗:《中国美学史大纲》朱光潜:《西方美学史》宗白华:《美学散步》朱光潜:《谈美》姚杰:《艺术概论》《文艺研究》期刊《现代传播》期刊设计艺术学基础薄松年:《中国美术史教程》李春:《西方美术史教程》王受之:《世界现代设计史》设计艺术史论方向芦影:《平面设计艺术》罗岗、顾铮:《视觉文化读本》广告设计方向芦影:《视觉传达设计的历史与美学》美术学基础中央美术学院:《中国美术简史》中央美术学院:《外国美术简史》邵大箴:《西方现代美术思潮》叶建新:《电视美术概论》周登富:《电影美术概论》张歌东:《数字时代的电影艺术》戏剧戏曲学基础董健、马俊山《戏剧艺术十五讲》北京大学出版社施旭升《戏剧艺术原理》中国传媒大学出版社钮骠《中国戏曲史教程》文化艺术出版社宋宝珍《中国话剧史》三联书店廖可兑《西欧戏剧史》(上、下册)中国戏剧出版社路应昆《戏曲艺术论》北京广播学院出版社播音主持艺术林焘、王理嘉《语音学教程》徐恒《播音发声学》张颂《播音创作基础》吴郁《当代广播电视播音主持》(第 2 版)鲁景超《广播电视即兴口语表达》05知名导师游飞:中国传媒大学戏剧影视艺术学院导演系教授,博士、硕士研究生导师。任教专业 : 文学-新闻传播学类。研究方向:电影创作。潘桦:中国传媒大学教授,博士生导师。中国传媒大学影视艺术学院导演系教授,电影学硕士研究生导师。代表性著作:《世界经典影片分析与读解》,中国广播电视出版社,2004。刘晔原:中国传媒大学影视艺术学院教授,电视剧研究所副所长。任教专业:文学-新闻传播学类。研究方向:1.视剧理论2.中国文化。倪学礼:中国传媒大学动画与数字艺术学院教授、博士生导师。中国教育部新世纪优秀人才。 中国作家协会会员。中国少数民族作家学会理事。中国电影文学学会理事。
西安设计类考研有四所比较好的院校,分别是:西安美术学院,西安建筑科技大学、西安工程大学、陕西科技大学。在第四轮学科评估中,西安美术学院,设计学,排名B+,陕西科技大学,设计学,排名C+,西安工程大学,设计学,排名C。西安建筑科技大学,设计学没有参与第四轮学科评估排名,根据笔者判断,至少也应该排名在B位次,对这四所艺术类院校,以下链接将给予详细介绍。在西安,考研报考人数最多的四所艺术学院,最后两所你绝对想不到2020年全国报考西安工程大学“设计学”、“艺术设计”的人数在550人,西安工程大学金花校考点所占人数381人,外省报考所占人数189人。国家线出来后,分数达到国家线347及以上的人数占了200人,总的录取人数是110人,总的报录比是5:1。备注:“推免名额”和“退役大学生士兵计划”名额,没有在统计范围之内。西安工程大学2020陕西科技大学设艺学院硕士研究生入学考试“130500设计学”(学硕)总计报名人数69人,全日制录取名额9人(不含推免),非全日制名额1人,录取总人数10人,总人数报录比是6.9:1,全日制报录比是:7.67:1。2020陕西科技大学设艺学院硕士研究生入学考试“135108艺术设计“(专硕)总计报名人数136人,实际录取人数50人。全日制录取名额28人(不含士兵),非全日制录取名额19人,退役大学生士兵计划:3人,总人数报录比是2.72:1,全日制报录比是:4.86:1。2020陕西科技大学设艺学院硕士研究生入学考试“135107美术”(专硕)总计报名人数49人,录取人数10人,全日制录取名额6人(不含士兵),非全日制录取名额3人,退役大学生士兵计划录取1人,总人数报录比是4.9:1,全日制报录比是:8.17:1。备注:“推免名额”和“退役大学生士兵计划”名额,没有在统计范围之内。陕西科技大学2020年全国报考西安美术学院“1301艺术学理论”、“1305设计学”、“1304美术学”三个一级学科下设的“130100艺术学理论”“130400美术学”、“135107美术”、“130500设计学”、“135108艺术设计”五个硕士学位授权点法的总人数为1331人,总计录取人数是252人,总的报录比是:5.28:1。2020年全国报考西安美术学院“美术学”、“美术”报名人数852人,实际录取人数是:139人,报录比是:6.13:1。2020年全国报考西安美术学院“130100艺术学理论”的人数109人,实际录取人数是:19人,报录比是:5.74:1。2020年全国报考西安美术学院“设计学”、“艺术设计”的人数370人,实际录取人数是:94人,报录比是:3.94:1。备注:“推免名额”没有在统计范围之内。西安美术学院2020年全国报考西安建筑科技大学“130500设计学”、“135108艺术设计”、“095300风景园林”、“130400美术学”四个硕士学位授权点,总计报考人数为1105人,总计录取人数是157人,总的报录比是:7.04:1。(以下统计不包含推免名额)2020年全国报考西安建筑科技大学“设计学”报名人数250人,实际录取人数是:36人,报录比是:6.9:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“美术学”报名人数46人,实际录取人数是:14人,报录比是:3.3:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“艺术设计”报名人数253人,实际录取人数是:35人,报录比是:7.2:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“风景园林”报名人数556人,实际录取人数是:72人,报录比是:7.7:1。西安建筑科技大学2017年考研人数是210万,2018年是238万,2019年是290万,2020年是341万,每年考研报考人数过多是考研报录比持续攀升的主要原因。从以上分析我们也可以看出:西安美术学院和西安建筑科技大学,每年的报考人数都在1000人以上,录取人数却只有在150-300人之间。相比于以上两所院校,陕西科技大学和西安工程大学报考人数就要相对的来说报考人数要少一点。西安工程大学作为省属艺术类院校,被高考艺考生称为:小美院,主要原因是:西安工程大学艺术类本科生每年的招生人数在1000人以上,是除过西安美术学院之外,陕西省第二所招收艺术类考生人数越过千人的高校。对于艺术考研学生也同样适用。西安工程大学每年的设计类专业录取考研人数在120人左右,西安美术学院录取设计类考研人数在100人左右,可以看出,设计类考研,西安工程大学招收人数已经超过了西安美术学院。西安艺术设计考研哪个学校比较好考?对于这个问题,我们也不能只从报录比去考虑,也应该根据自己的本科院校、本科专业、手绘能力、英语水平、目标院校是否有博士点等综合因素去考虑。2021数字媒体艺术考研,公共课重要,还是是艺术专业课更重要?在上述文章中,笔者也强调考研不只是包含初试,现在越来越多的院校注重“复试”阶段人才的选拔,有的院校初试和复试的比例已经趋向于:1:1,这也是学硕考研,只注重西安艺术设计学院(西安美术学院、西安工程大学、陕西科技大学、西安建筑科技大学)考研的原因。
陕西省有18所艺术类硕士学位授权点院校,分别是:西安交通大学、西北工业大学、西安美术学院、西北农林科技大学、西北大学、陕西师范大学、长安大学、西安建筑科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安石油大学、西安工程大学、西安外国语大学、延安大学、宝鸡文理学院、西京学院、西安工业大学。这十八所院校能授予的硕士学位专业有:“130100艺术学理论”、“130400美术学”、“130500设计学”,“135107美术”、“135108艺术设计”、095300风景园林。2020年整个西安艺术类考研报考人数总计是4800人左右,总录取人数是900人左右,报录比是5:1左右。招录人数是一个非常重要的指标,接下来master将对这十八所艺术类院校2020年的招录情况进行详细的分析:西安建筑科技大学1、西安交通大学(艺术系)西安交通大学人文社会科学学院艺术系拥有“130500设计学”硕士学位授权点,和“135108艺术设计”专业硕士学位授权点。130500设计学”分为两个方向,分别是:“ 01(全日制)艺术设计(环境景观设计)”、 02(全日制)艺术设计(室内空间设计),这两个方向,只接收“推荐免试”名额。“135108艺术设计”分为7个研究方向,分别是:01室内空间设计、02环境景观设计、03视觉传达设计、04雕塑、05油画、06中国画、07书法2020年硕士研究生入学考试,西安交通大学人文社会科学学院艺术系“135108艺术设计”录取了13名考生。西安交通大学2、西安美术学院西安美术学院具有1301艺术学理论、1304美术学、1305设计学三个一级学科硕士学位授予权,拥有“130100艺术学理论”、“130400美术学”、“130500设计学”学术型硕士学位授权点,具有“135107美术”、“135108艺术设计”专业型硕士学位授权点。其中“130500设计学”和“135108艺术设计”学科点研究方向为25视觉传达艺术、26展示设计艺术、27产品设计研究、28艺术与科技研究、29服装设计艺术、30首饰艺术研究、31公共艺术、32陶瓷艺术、33当代手工艺术、34环境艺术设计。2020年全国报考西安美术学院“设计学”、“艺术设计”的人数370人,实际录取人数是:94人,报录比是:3.94:1。其中“130400美术学”和“135107美术”学科点研究方向为:01 中国画(人物画创作研究) 、02 中国画(山水画创作研究) 、03 中国画(花鸟画创作研究) 、04 书法、篆刻的创作与研究 、05 油画艺术研究、06造型艺术基础研究 、07版画艺术研究 、08水彩技法及教学法研究、09雕塑艺术研究 、10 综合材料绘画研究。2020年全国报考西安美术学院“美术学”、“美术”报名人数852人,实际录取人数是:139人,报录比是:6.13:1。其中“130100艺术学理论”学科点研究方向为:17中国美术史研究 、18 丝绸之路美术史研究 、19设计艺术史论 、、20 民间美术研究 、21 西方美术史研究 、22中国现当代艺术史与理论研究 、23 艺术考古研究 、24艺术管理与教育研究 。2020年全国报考西安美术学院“130100艺术学理论”的人数109人,实际录取人数是:19人,报录比是:5.74:1。西安美术学院3、西北工业大学(工业设计系)西北工业大学机电学院工业设计系拥有“130500设计学”一级学科硕士学位授予权,2020年硕士研究生入学考试,西北工业大学机电学院工业设计系“130500设计学”录取了4名考生。西北工业大学4、西安工程大学(服装与艺术设计学院)西安工程大学服装与艺术设计学院拥有2个艺术类硕士学位授予点,它们分别是:“130500设计学”(学硕)、“135108艺术设计(专硕)。2020年硕士研究生入学考试“130500设计学”(学硕)录取了10人,“135108艺术设计”(专硕)录取了100人,其中,135108艺术设计(专硕)有15人是非全日制名额。具体录取名单如下:“130500设计学”包含的四个研究方向招生的人数为10人。“135108艺术设计”(01服装、服饰与形象设计理论与实践研究):录取了35名学生左右;“135108艺术设计”(02产品设计理论与实践研究):录取了10名学生左右;“135108艺术设计”(03视觉传达与数字媒体设计理论与实践研究):录取了30名学生左右;“135108艺术设计”(04环境空间设计理论与实践研究)录取了10名学生左右;“135108艺术设计”(05服装设计与工程研究)录取了10名学生左右;“135108艺术设计”(06工业设计与用户体验设计)录取了5名学生左右。西安工程大学5、陕西科技大学(设计与艺术学院)2020年陕西科技大学设计与艺术学院总计招生143人;全日制录取了硕士研究生:99人,其中推免人数占了:12人,退役大学生士兵计划占了4人,优源计划8人,第一志愿全日制普通招录83人(含优源)。非全日制录取了硕士研究生:44人;总体特点是:第一志愿报考人数充足,考生第一志愿全日制若没有被录取,可以申请调剂到非全日制,几乎没有进行校外调剂。1、“设计学”: 总计招生16人。全日制录取了15人(含推免6个),第一志愿全日制普通招考录取9人。非全日制调剂1人。2、“艺术学理论”:总计招生12人。全日制录取了11人(含推免3个),第一志愿全日制普通招考录取8人。一志愿非全日制1人。3、“艺术设计”:总计招生50人。第一志愿全日制普通招考录取了28人。一志愿非全日制1人。非全日制普通招考18人。退役大学生士兵计划全日制调剂3人。 4、“广播电视”:总计招生21人。全日制录取了15人(含推免1个、含优研计划4人),第一志愿普通招考全日制录取了14人(含优源)。一志愿非全日制1人。 非全日制普通招考5人。5、“电影”:总计招生15人。 第一志愿全日制普通招考录取10人。非全日制普通招考5人。6 、“美术”:总计招生10人。全日制录取了7人,其中,第一志愿全日制普通招考录取了6人,退役大学生士兵计划1人。一志愿非全日制1人。非全日制普通招考2人。7、“机械”: 总计招生19人。全日制录取了10人(含推免2个、含优研计划4人),第一志愿全日制普通招考8人(含优源)。非全日制普通招考9人。陕西科技大学6、西安科技大学(艺术学院)艺术计学院具有“130500设计学”硕士学位授权点。“130500设计学”学科点研究方向:01设计历史与理论、 02产品设计、03环境艺术设计。2020年硕士研究生入学考试,“130500设计学”总计录取了31名考生,其中第一志愿只报考了7个学生,剩余的24名考生进行了3次调剂复试而确定。“130500设计学”(设计历史与理论):录取了13名学生(其中3名学生是推免生)。“130500设计学”(产品设计):录取了9名学生。“130500设计学”(环境设计):录取了9名学生。西安科技大学7、西安理工大学(艺术与设计学院)西安理工大学艺术与设计学院具有“130500设计学”和“085500机械”硕士学位授权点。“130500设计学”学科点研究方向: 01工业产品造型设计;02(全日制)城市规划与环境艺术设计;03(全日制)视觉传达与多媒体设计; 04(全日制)影像艺术与信息设计;05(全日制)造型设计及其信息化;06(全日制)国土空间规划与设计 。2020年全国硕士研究生入学考试“130500设计学”总计录取了25名考生,“085500机械”总计录取了41名考生,总计录取了66名考生。“085500机械”学科点研究方向:01(全日制)造型设计与工程应用;02(全日制)环境设计与工程应用; 03(全日制)新媒体信息设计与工程应用;04(非全日制)造型设计与工程应用;05(非全日制)环境设计与工程应用;06(非全日制)新媒体信息设计与工程应用。“130500设计学”:录取了25名全日制考生,第一志愿报考人数充足,没有进行校内外调剂。“085500机械”录取了39名全日制考生,2名非全日制考生。第一志愿报考人数充足,没有进行校内外调剂。西安理工大学8、西安石油大学(人文学院)西安石油大学人文学院现有“135108艺术设计”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向:分为环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术设计三个专业方向。2020年全国硕士研究生入学考试“135108艺术设计”总计录取了31名考生,其中全日制考生16名,非全日制考生15名,第一志愿录取了全日制考生9名,剩余的22名考生都属于调剂名额考生。“135108艺术设计”第一志愿录取了全日制9名学生,调剂了6名非全考生。第二次调剂了7名全日制考生和9名非全日制考生。西安石油大学9、延安大学(鲁迅艺术学院)延安大学鲁迅艺术学院现拥有“135108艺术设计”、“135107美术”、“045113教育硕士”3个硕士授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向:分为视觉传达设计、公共艺术和环境艺术设计三个专业方向。“135107美术”学科点研究方向是:中国画。2020年全国硕士研究生入学考试,延安大学鲁迅艺术学院总计录取了30名考生。“135108艺术设计”录取了11名考生,“135107美术”录取了9名考生,“045113教育硕士”录取了10名考生,“135108艺术设计”、135107美术”第一志愿已经录满,“045113教育硕士”进行了调剂。延安大学10、西京学院(设计艺术学院)西京学院设计艺术学院具有“135108艺术设计”、“135107美术”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向:视觉传达设计的数字化应用、人居环境设计与应用、综合文创应用。“135107美术”学科点研究方向:中国画、油画、综合绘画。2020年硕士研究生入学考试,“135108艺术设计”总计录取了19名学生,“135107美术”总计录取了11名学生,合计录取了30名学生。2020年硕士研究生入学考试,西京学院设计艺术学院“135108艺术设计”第一志愿总计录取10人,录取最高分是:393分,录取最低分是:357分。“135108艺术设计”(01视觉传达设计的数字化应用)调剂了3名学生,包含1名大学生士兵计划。“135108艺术设计”(02人居环境设计与应用)调剂了4名学生。“135108艺术设计”(03综合文创应用)调剂了2名学生。2020年硕士研究生入学考试,西京学院设计艺术学院“135107美术”第一志愿总计录取1人,录取分数是:347分。“135107美术”(01中国画)调剂了6名学生,“135107美术”(02油画)调剂了2名学生,“135107美术”(03综合绘画)调剂了2名学生。西京学院11、西安外国语大学(艺术学院)西安外国大学艺术学院现有“135108艺术设计”硕士学位授权点。“135108艺术设计”学科点研究方向:分为视觉传达设计、动画、数字媒体艺术研究3个专业方向。2020年硕士研究生入学考试,“135108艺术设计”第一志愿录取了全日制5名考生,相比2019年多招收了1名学生。西安外国语大学12、宝鸡文理学院(美术学院)宝鸡文理学院拥有2个专业硕士学位点,即:“045113教育硕士”专业硕士和“135107美术”专业硕士学位点。“135107美术”。“135107美术”总计录取了15名学生,“045113教育硕士”总计录取了13名考生,合计28名考生。“045113教育硕士”:2020年硕士研究生入学考试录取了2名学生,调剂了11名学生,总计录取了13名考生。“135107美术”:2020年硕士研究生入学考试录取了6名学生,调剂了9名学生,总计录取了15名考生。宝鸡文理学院13、长安大学(人文学院)长安大学人文学院具有“135108艺术设计”专业型硕士学位授予权点,学科点研究方向:电影;广播电视;美术。2020年硕士研究生入学考试录取了11名学生。长安大学14、西安建筑科技大学(艺术学院)西安建筑科技大学艺术学院拥有“1305设计学”、“1304美术学”、“1303戏剧与影视学”3个一级学科硕士学位授予权,“095300风景园林”、“135108艺术设计”085500机械(工业设计工程方向)3个专业学位硕士点。2020年全国报考西安建筑科技大学“130500设计学”、“135108艺术设计”、“095300风景园林”、“130400美术学”四个硕士学位授权点,总计报考人数为1105人,总计录取人数是157人,总的报录比是:7.04:1。(以下统计不包含推免名额)2020年全国报考西安建筑科技大学“设计学”报名人数250人,实际录取人数是:36人,报录比是:6.9:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“美术学”报名人数46人,实际录取人数是:14人,报录比是:3.3:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“艺术设计”报名人数253人,实际录取人数是:35人,报录比是:7.2:1。2020年全国报考西安建筑科技大学“风景园林”报名人数556人,实际录取人数是:72人,报录比是:7.7:1。西安建筑科技大学15、西北大学(艺术学院)西北大学艺术学院具有“1304美术学”一级学科硕士学位授予权,拥有“130400美术学”学术型硕士学位授权点、“135107美术”专业型硕士学位授权点。2020年硕士研究生入学考试“130400美术学”录取15名学生,“135107美术”录取36人。西北大学16、陕西师范大学(美术学院)陕西师范大学美术学院具有“130400美术学”、“130500设计学”、“135107美术”、“135108艺术设计”、“045113教育硕士”四个硕士学位授予权点。2020年硕士研究生入学考试。2020年硕士研究生入学考试,陕师大美术学院总计录取了123名考生,其中推免考生38名,普通招考录取的考生为:85名。“130400美术学”:推免了17名考生,第一志愿录取了17名考生,总计录取了34名考生。“135107美术”录取了24名考生,其中推免了7名考生,录取了了17名考生。“130500设计学”录取了13名考生,,其中9名是推免考生。“135108艺术设计”录取了33名考生,其中包含了12名推免考生。“045113教育硕士”:录取19名学生,包含了3名推免考生。陕西师范大学17、西北农林科技大学(风景园林艺术学院)西北农林科技大学风景园林艺术学院拥有“095300风景园林”、“135108艺术设计”2个专业学位硕士学位授权点。2020年硕士研究生入学考试,西北农林科技大学风景园林艺术学院总计录取了124名考生。“095300风景园林”招考了93名考生,“135108艺术设计”录取了31名考生。“095300风景园林”录取了70名全日制考生,其中,推免了22名(包含1名乡村治理与发展专项),普通招考48名考生,在这48名考生中,有11名考生属于“乡村治理与发展”专项计划考生,1名属于大学生士兵计划考生。除过专项计划外,普通招考的人数时36人。“135108艺术设计”录取了31名考生,其中包含了12名“乡村治理与发展”专项计划考生,19名考生属于普通招考。“095300风景园林”录取了23名非全日制考生。西北农林科技大学18、西安工业大学(中国书法学院)西安工业大学中国书法学院拥有“135107美术”专业型硕士学位授权点。2020年“135107美术”(书法创作与研究)招生人数为:14名,其中非全日制2名。以上是学硕考研Master老师给大家整理的陕西艺术类考研各个院校的招录情况,大家可以根据最新的招录人数数据,来决定自己到底考哪个学校?考研分为初试和复试,初试是四门课,分别是:政治(100分)、英语(100分)、理论(150分)和手绘(150分);复试三门课,分别是:英语口语和听力(50分)、手绘(100或者150分)和综合面试(100分)。初试总分500分,复试总分是250~300分之间。除过政治和英语是国家统一命题外,剩余的科目都是院校自主命题,因此,了解目标院校的专业课出题思路和风格至关重要,这也是学硕考研只辅导西安艺术设计学院艺术考研的原因。
研究生专业:130300戏剧与影视学(学硕),135105广播电视(专硕),135104电影(专硕)下设的研究方向有:播音与主持艺术、广播电视编导、影视动画、数字媒体艺术、戏剧影视美术设计等。播音与主持艺术是戏剧与影视学(学硕),广播电视(专硕)非常重要的研究方向。陕西省目前有6所院校具有播音与主持艺术专业的硕士学位授权点,分别是:西北大学、陕西师范大学、陕西科技大学、西安工程大学、宝鸡文理学院、长安大学。1、陕西科技大学陕西科技大学播音与主持专业具有135105广播电视(专硕)、135104电影(专硕)硕士学位授权点。135105广播电视(专业学位)包含4个主要的研究方向:01播音与主持艺术 、02广播电视编导、 03动画、 04数字媒体艺术,其中01播音与主持艺术、广播电视编导专业是其重要的研究方向。田龙过教授、马立军教授、李稳敏教授、王震副教授、李亚铭副教授、吉平副教授、李红坦副教授、金鑫副教授、李静副教授、孙文刚副教授、许小周副教授、林梅副教授、贺岭副教授。(13人)考研初试科目为:①101 思想政治理论、②204 英语二、③616 艺术概论、④956 广播电视创作基础,复试科目为:952广播电视节目评析陕西科技大学播音与主持专业具有135104电影(专硕)硕士学位授权点。135104电影(专业学位)包含4个主要的研究方向:01播音与主持艺术 、02广播电视编导、 03动画、 04数字媒体艺术,其中01播音与主持艺术、动画专业是其重要的研究方向。田龙过教授、米高峰教授、马立军教授、吉平副教授、李亚铭副教授、李红坦副教授、王建华副教授、金鑫副教授、李静副教授、孙文刚副教授、林梅副教授、、许小周副教授、贺岭副教授。(13人)考研初试科目为:101 思想政治理论、②204 英语二、③616 艺术概论、④955 电影创作基础,复试科目为891电影作品分析陕西科技大学2、西安工程大学西安工程大学播音与主持专业具有135105广播电视(专硕)硕士学位授权点135105广播电视包含了广播电视编导、播音与主持艺术、影视动画艺术创作以及影视美术设计创作四个研究方向。01 广播电视艺术编导:马冬教授、邵璐副教授、张玉容副教授、姒晓霞副教授、吴铁副教授、雷桐讲师、燕耀讲师02 播音与主持艺术:邵璐副教授、姒晓霞副教授、赵益副教授03 影视动画艺术创作:丛红艳副教授、赵益副教授、李德兵副教授、雷桐讲师、燕 耀讲师04 影视美术设计创作:马 冬教授、丛红艳副教授、吴铁副教授、李德兵副教授考试初试科目:① 101 思想政治理论、② 204 英语二、③ 618 艺术概论、④ 833 广播电视艺术综合,考试复试科目为:935节目制作与策划西安工程大学3、西北大学西北大学播音与主持专业有1303戏剧影视学一级学科硕士学位授予权,下设130300戏剧影视学(学硕),135104电影(专硕)硕士学位授权点。1、130300戏剧与影视学(学术学位)1304戏剧影视学(招生计划9人)01电影学:张阿利教授、吴迎君教授、曹小晶副教授、郭越副教授、巩杰副教授、赵涛副教授(6人)注:考试科目为:①101 思想政治理论、②201 英语一或 202 俄语或 203 日语、③619 艺术理论基础、④812 电影史论专题02戏剧戏曲学:张阿利教授、高字民副教授、李有军副教授、焦欣波副教授(4人)注:①101 思想政治理论、②201 英语一或202俄语或203 日语、③619 艺术理论基础、④802 戏剧戏曲史论专题2、135104(专业学位)电影135108(专业学位)电影 (招生计划28人)01 电影方向①101 思想政治理论、②204 英语二或 202 俄语或203 日语、③642 电影创作基础、④820 电影创作专题02 创意写作方向①101 思想政治理论、②204 英语二或 202 俄语或 203 日语、③647 文学基础、④853 文学评论与创作西北大学4、陕西师范大学陕西师范大学播音与主持艺术专业有1303戏剧影视学一级学科硕士学位授予权,下设130300戏剧影视学(学硕),135105广播电视(专硕)硕士学位授权点。130300戏剧影视学(招生计划7人)01戏剧影视史论:裴亚莉教授、马聪敏副教授、徐翠副教授(3人)02戏剧影视批评与创意产业:牛鸿英教授、李震教授、杨致远副教授(3人)03广播电视艺术学:程郁儒教授、石晓雯副教授(2人)04播音与主持艺术:朱晓彧教授、成越洋副教授(2人)考试科目为:101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、711艺术理论、813专业基础(戏剧史论、电影史论、广电史论、写作)05新媒体艺术:王安中副教授(1人)考试科目为:101思想政治理论、201英语一或202俄语或203日语、720艺术学理论与数字艺术实践、807新媒体传播理论与实践2、135105广播电视(专业学位)导师队伍:裴亚莉教授、徐翠副教授、牛鸿英教授、李震教授、程郁儒教授、朱晓彧教授、马聪敏副教授、穆海亮副教授、石晓雯副教授、成越洋副教授、王安中副教授。注:考试科目为:101思想政治理论、204英语二、737广播电视理论、827策划与写作陕西师范大学5、宝鸡文理学院宝鸡文理学院播音与主持专业有135105广播电视(专硕)硕士学位授权点。6、长安大学长安大学播音与主持专业有135108艺术设计(01电影)、135108艺术设计(02广播电视 )硕士学位授权点。本科播音与主持艺术对应的研究生专业是:130300戏剧与影视学(学硕),135105广播电视(专硕)。至于说你研究生准备研究那一方面,那就看你选择的导师了,如果导师是研究播音主持艺术的,那你就研究播音主持艺术,如果导师是研究广播电视编导的,那你就做广播电视编导方面的研究。但最终研究生毕业发的学位证和毕业证,不是戏剧影视学(学硕),就是 广播电视(专硕)亦或者是电影(专硕),你的本科专业,在研究生阶段,就成为了研究方向。以上是西安具有播音与主持艺术专业硕士学位授予权的高校。图片来源网络
01学校简介2004年,经教育部批准,学校更名为浙江理工大学。2006年,获得博士学位授予权。2010年,经教育部批准,获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。2017年,学校入选浙江省重点建设高校。02近三年分数线03近三年招生人数04参考书目(以2018年为例)《时装设计元素:拓展系列设计》. 袁燕, 张雅毅译. 中国纺织出版社《时装工业导论》. 郭建南, 孙虹等编著. 中国纺织出版社《服装·产业·设计师》. 莎伦·李·塔特著, 苏洁, 范艺, 蔡建梅, 陈敬玉译. 中国纺织出版社《大学通用艺术欣赏与审美教程》,刘长庚,上海人民出版美术社,2010 年《人一生要知道的中国艺术人一生要知道的世界艺术》,夏德美、王小岩等,中国戏剧出版社,2005 年05复试录取情况06复试录取情况陈峰:任教于浙江理工大学艺术与设计学院 研究领域:动画设计、数字媒体艺术。丁继军:江理工大学艺术与设计学院副院长、副教授、硕士生导师;浙江理工大学美丽乡村人居环境研究所执行主任。浙江省文化厅重点研究基地副主任、浙江省文联浙江民间文艺家协会副秘书长、浙江省哲学社科重点研究基地-浙江省生态文明研究中心(CEC)研究员、中国建筑学会室内设计分会(CIID)资深室内建筑师。澳大利亚昆士兰科技大学(QUT)高级访问学者、澳大利亚国家创意产业与创新研究中心(CCI)研究员。研究领域:环境艺术设计理论与实践。金雅:浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心主任,艺术与设计学院教授,艺术学理论一级学科硕士点带头人。 研究领域:1、中国现代美学文艺思想 2、艺术学美学基础理论 3、文艺美学与美育 4、审美文化实践
高考之后的填报志愿,一直以来都是考生和家长最为关心的问题,因为院校和专业的选择几乎会影响到孩子的一生,今天口袋名师将结合近几年大学生就业率以及专业就业情况进行详细分析,供考生和家长参考。(数据来源:麦可思《2019年中国大学生就业报告》)一.大学生总体就业率和去向变化1.本科就业率持续缓慢下降,高职高专就业率稳中有升2018届大学毕业生的就业率为91.5%。其中,本科毕业生就业率(91.0%)持续缓慢下降,较2014届(92.6%)下降1.6个百分点。高职高专毕业生就业率为92.0%,较2014届(91.5%)上升0.5个百分点,近两届高职高专毕业生就业率高于同届本科。2.毕业之后就业和深造选择1)2018 届本科毕业生:“受雇工作”比例为73.6%,连续五届持续下降“自主创业”的比例1.8%,略有下降“正在读研”16.8%及“准备考研”3.3%,持续上升2)2018 届高职高专毕业生: “受雇工作” 的比例为82.0%,略有下降“自主创业”的比例3.6%,略有下降“读本科”的比例6.3%,连续五届上升口袋解析:由于目前选择本科毕业之后继续深造人员增加,加大了人员分流,所以应届本科毕业生待就业压力并没有明显增加。但是随着高学历人才的不断涌入市场,企业的精英和管理岗位将会面临不小的竞争压力。二.各专业就业情况1.2018 届本科毕业生就业率最高和最低的学科门类:·最高的学科门类是工学93.1%·其次是管理学92.7%·最低的是法学85.1%2018 届本科毕业生就业率排名前三专业:·软件工程96.8%·能源与动力工程96.8%与第一持平·工程管理95.8%【2016~2018 届本科】各学科门类毕业生就业率/单位%* 哲学学科门类因为样本较少,没有包括在内2.2018 届高职高专毕业生就业率最高专业:·生化与药品大类93.7%·公共事业大类、材料与能源大类均为 93.3%·最低的为财经大类92%2018 届高职高专毕业生就业率排名前三的专业:·高压输配电线路施工运行与维护97.1%·电气化铁道技术95.9%·电力系统自动化技术95.5%【2016~2018 届高职高专】各专业大类毕业生就业率/单位%* 法律、公安专业大类因为样本较少,没有包括在内。三.2019 年度红牌专业和绿牌专业·绿牌专业:指的是失业量较小,就业率、薪资和就业满意度综合较高的专业,为需求增长型专业。行业需求增长是造就绿牌专业的主要因素。·红牌专业:指的是失业量较大,就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。红绿牌专业反映的是全国总体情况,各省区、各高校情况可能会有差别。这与相关专业毕业生供需矛盾有关。·黄牌专业:是指除红牌专业外,失业量较大,就业率、月收入和就业满意度综合较低的专业。2019 年本科就业绿牌专业包括:信息安全、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、通信工程、数字媒体艺术。其中,信息安全、软件工程、网络工程、通信工程、数字媒体艺术连续三届绿牌。2019 年本科就业红牌专业包括:绘画、历史学、应用心理学、音乐表演、化学、法学。其中,历史学、音乐表演、法学连续三届红牌。2019 年高职高专就业绿牌专业包括:电气化铁道技术、社会体育、软件技术、电力系统自动化技术、发电厂及电力系统、道路桥梁工程技术。其中,电气化铁道技术、软件技术、电力系统自动化技术连续三届绿牌。2019 年高职高专就业红牌专业包括:语文教育、英语教育、法律事务、汉语、初等教育。其中,语文教育、法律事务、初等教育连续三届红牌。四.就业的主要行业、职业、雇主、地区变化民生行业成就业增长点,传统制造业就业比例下降1、2018 届本科毕业生就业比例1)增长最多的行业是:中小学及教辅机构信息传输、软件和信息技术服务业医疗和社会护理服务业2)下降较多的行业是:机械设备制造业交通运输设备制造业电子电气设备制造业2、2018 届高职高专毕业生就业比例1)增长最多是行业是: 学前、小学及教辅机构 信息传输、软件和信息技术服务业 专业设计与咨询服务业2)下降较多的行业是:交通运输设备制造业机械设备制造业电子电气设备制造业教育、媒体、互联网相关职业社会需求明显较多,机械、销售相关职业社会需求明显减少。五.民企-地级城市及以下地区依然是主要就业去向2014~2018届本科毕业生在民营企业就业比例从50%上升到54%,与此同时,在国有企业就业的比例从23%下降到19%,在中外合资 / 外资 / 独资企业就业的比例从11%下降到7%;2014~2018届高职高专毕业生在民营企业就业比例从 65%上升到68%,而在国有企业就业的比例从18%下降到15%,在中外合资 / 外资 / 独资企业就业的比例从9%下降到6%。2018 届本科毕业生就业于直辖市的比例17%,较2017 届19%略有下降,就业于副省级城市的比例30%较2017届27%有所上升。2018届高职高专毕业生就业于直辖市的比例为11%,就业于副省级城市的比例为 28%。较大比例的毕业生选择在地级城市及以下地区就业(本科:53%,高职高专:61%)。六.“新一线”城市吸引力不断增强近年来本科毕业生在 “北上广深” 就业的比例从2014 届 25%下降到了2018届的21%,而在“新一线” 城市就业的比例从2014届的22%上升到了2018届的26%。另外,刚毕业时在 “北上广深” 就业的毕业生中,三年内离开的比例明显上升,从2011届的18%上升到了 2015届的24%。在 “新一线” 城市就业的应届本科毕业生中,外省籍毕业生占比从2014届的27.9%上升到了2018届的37.3%。在主要的 “新一线” 城市中,在杭州就业的本科毕业生中外省籍占比60%最高,其次为天津58%,均超过一线城市中的广州45%。2016~2018届本科毕业生城市人员占比*这里统计的 “新一线” 城市选取了 2019 年 “新一线” 城市中就业数量最大的前 10 个城市,即成都、重庆、杭州、南京、宁波、苏州、天津、武汉、西安、郑州。* 外省大学生指家乡所在省份与就业城市所在省份不同的大学毕业生。七.大学毕业生就业质量1、就业满意度持续上升;近五年应届毕业生就业满意度持续上升。2018 届大学毕业生的就业满意度为 67%,其中,本科、高职高专毕业生的就业满意度分别为 68%、65%。2、收入低、发展空间不够是不满意主因2018 届大学毕业生对就业现状不满意主要原因·收入低(本科:65%,高职高专:67%)·发展空间不够(本科:53%,高职高专:53%)从不同城市来看,2018 届本科毕业生在一线城市的就业满意度(71%)略高于 “新一线” 城市(68%),但从近三届数据来看,差值在缩小。北京是 “北上广深” 中本科生就业满意度最高的城市;“新一线”城市中,在杭州、宁波、天津就业的毕业生满意度较高,不输于一线城市。口袋解析:就业满意度是由就业的毕业生对自己目前的就业现状进行主观判断,可能会受到薪资待遇、行业发展、职业发展空间、工作环境、工作压力等多方面因素影响,也与毕业生自身经历和感受密切相关。八.大学毕业生自主创业情况1.大学生创业调查报告“大学生创业”网上调查历时一个月,共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性,女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海,北京分列受访人数的前三位,比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历,专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中,在读学生与应届生相加比高达59%,一年以上工作经验者也有17.2%的比例。2.创业项目多样化·为了实现自我价值35.9%·积累财富与经验28.3%·做自己喜欢的事18%·不想为别人打工9%·创业为一种出路7%·其他1.8%调查显示,学生对创业目的很明确,但对创业本身的预期却显得含糊不清。在“您对创业的预期”调查选项中,有近一半的学生表示“只作过渡打算,没有明确预期,走一步算一步”。打算做大,上市的学生,虽然也有50%左右,但其中绝大部分学生仍不透彻明了上市的过程及意义,更多的只是一种希望或奢望。3.“最佳时机”与“最适合行业”可能是出于理论加实践更合理的因素,80%的绝大部分学生认为工作几年后是创业的最佳时机,13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。调查最适合大学生创业排行·服务业占到-31.7%,·快速消费品-23.5%·批发零售业-22%·IT业-21%受到创业成功典型案例的影响,IT被广泛认为是如今最容易创业成功,且收效最大的领域。但这与大学生们的想法有所偏差,比起科技含量高,技术革新快的IT行业,更多的大学生宁愿在成本、技术含量相对较低、收效相对较快的服务业、批发零售和快速消费品行业中寻找机遇。4、缺少启动资金成为创业杀手时机充分,目的明确,软性条件似乎都不成问题。但7%的正在创业人数量清楚地表明,光有这些还远远不够,严格地说还不具决定性。是什么阻碍了更多的大学生前赴后继地走向创业路?“缺乏启动资金”首当其冲,数据显示,有45.5%学生的创业梦为此搁浅,“资金匮乏”俨然已成为了大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后,分列二三位,占到24.8%和20%。不得不承认,除去两个极少能获得第二与第三位选项资本的学生,前三位“一无所有”,但却有着创业想法的学生占到了大多数。5、根据国家统计局的数据统计,大学生创业失败率高达90%以上,主要原因有以下几个方面1)缺乏足够的资金,很多大学生开始创业初期,资金是一大难题,虽然有一些好项目,但是因为资金断裂无法继续,也就很容易失败;2)情很高,总是自以为是,对项目了解不够,总想一下做大,最后只能失败;3)缺乏足够的耐力和努力,创业是很艰难的过程,有激情还不够,还得有耐心和吃苦的精神,很多创业者中途失败。创业失败,这是再正常不过了。我们通常只会看到创业成功的人士,却不知道失败的概率也不少,可以说创业是九死一生,比炒股成功的概率还要少。口袋解析:自主创业是一条非常艰辛的道路,在创业之前我们必须了解自己,并不是人人都适合创业,打铁还需自身硬,除非此前有过创业经历或者生意经验,不然刚毕业就创业,大概率会以失败告终。不过人生有创业目标是好事,说明有着不断奋发向上的热情,那么为了实现自己的目标,我就需要不断的积累实力以及经验,这样才会增加你获胜的筹码。九.读研与升本1.2018届本科读研比例·本科毕业生国内读研的比例为14.7%。·“双一流”毕业生国内读研的比例为29.4%·非“双一流”国内读研的比例为11.7%·读研比例最高的是医学26.3%·读研比例最低艺术学6.2%读研主要动机是为了拥有更好的就业前景,其次就是职业发展需要,也有少数学生单纯是为了学习。而读研人群选择研究生院校时最关注的因素是所学专业的声誉38%和学校的牌子25%。2.专科升本比例·2018届高职高专选择继续读本科6.3%·读本科比例最高的专业大类是文化教育大类8.6%·读本科比例最低的专业大类是资源开发与测绘大类3.2%选择读本科的主要原因是“想去更好的大学”33%,“职业发展需要”25%和“就业前景好”24%。口袋解析:1.读研如何选择专业要知道不同专业,考研的难度是完全不一样的,在选择专业的时候一定要综合自身的实际情况去参考,选择自己把握比较大的,要知道现在考研的人数很多,高校招生的名额却是有限,考研竞争是很大的,这时候选择专业一定要有自己的优势,不然即便是初试过了,复试也很容易被刷下来,切记不要盲目的选择热门专业,要选择最适合自己的才能更好的帮助到自己。2.读研如何选择学校很多普通院校的学生在选择考研学校的时候,都会去选择一些985和211名校,希望能很好的改善自己的现状,同时接受更好的教学和教育资源,这时候切记要注意不能盲目,要根据自己的实力去做决定,如果自己感觉复习的很好,成绩还不错这时候可以去选择,如果自己实力较弱,这时候还是要慎重考虑,选择自己能力范围内的高校,这样才能更好的保证自己的考研上岸率,同时也是对自己的负责。以上就是我们本期的全部内容,希望在2020年高考填报志愿时,可以帮到考生和家长。
很多小伙伴在备考初期,由于各个学校的专业划分五花八门,就常常导致对于专业的选择比较懵逼,为了让大家有个全面的了解,今天,就请搬好小凳子,且听湿兄一一道来。01/总论按照国内目前的情况,研究生招收的学位属性,总体分为两类,一类是全日制,一类是非全日制。前者包含学术型(学硕)和专业型(专硕)两类;后者在2017年教改后才开始招收,可以说是之前“在职研究生”的一个衍生,能拿毕业证和学位证双证,招生专业通常和专业型一致。如果对考研有一定了解,查看过部分院校的招生目录,我们就能常看到这样几个专业名词:美术学、美术、设计学和艺术设计。其中美术学和设计学是按学术型进行招生,美术和艺术设计按专业型进行招生。而美术学和美术专业细分,比较常见的就有国画、油画、版画、雕塑这四大纯艺专业,随着观念和科技的发展,后来又延伸出了诸如实验艺术、数字媒体艺术等新兴的门类。设计学和艺术设计专业细分,又以视觉传达设计、工业设计、环境艺术设计、动画设计、服装设计这几类为主。基于以上,又可以相应衍生出针对其的理论专业,比如针对美术的美术史论、针对设计的设计史论,再将理论细分,又可以分为比如油画史、版画史、视觉传达设计史、工业设计史等等,按照中西方的差异,又可以细分出诸如中国美术史,西方美术史、中国设计史、外国设计史等。但无论如何细分,不管是美术还是设计,既有分化,也有综合,在历史的演进中都是相互渗透,互为影响。02/演进在西洋画流入中国之前,中国画的地位一直处于绝对权威一统天下的局面。明,游文辉,《利玛窦像》,油画,1610年。这可能是保存下来最早的中国艺术家的油画。尽管明末清初随着利玛窦等西方传教士的来华,大批用于传教的油画、版画传入中国,西方文艺复兴以来开创的明暗、透视、解剖、色彩理论对中国传统绘画产生了较大的影响(如“金陵画派”“波臣派”都有受其影响的痕迹)。但西画的声势盖过国画还是在清朝晚期,随着清王朝的灭亡,达到高潮。这一时期,西洋画以猛烈的攻势,开始抢占中国传统绘画的山头。也因此,绘画被划分成以进步为代表的西画(油画为主)和以传统为代表的国画两大主要阵营。遗憾的是,与现代设计相关的手工艺虽然在中国具有悠久的发展历史和深厚的底蕴沉淀,但由于对儒家传统教义的重视,特别在汉代董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”之后,与设计息息相关的传统工艺技术一度被视为“雕虫小技”,为正统所不齿,加上“重农抑商”的政策加持,缺乏像西方工业革命的洗礼,中国现代设计的发展历程相较而言要艰难得多。中国对现代设计开始意识到其重要性,还是鸦片战争之后,清王朝统治日渐式微,一批先进的知识分子看到西方技术的强大,企图通过“师夷长技以制夷”来学习西方工业革命之后带来的先进技术妄图自救。福建船政局全图,图片来自网络。其中,洋务运动时期为了培养顺应时局的洋务人才,相继开办了许多新式学堂,通过对西方自然科学的学习,培养了中国第一代科学技术人才。其中成立于1866年的福州船政学堂率先开设了设计科,旨在培养轮机设计人员,主要学习的科目中包含了画法几何、平面几何、透视原理和计算等和现代设计课程相关的科目,是中国近代设计教育最早的探索和实践。不过,福州船政学堂的开设也旨在增强军事力量,这一时期的设计主要是为军事、政治服务,归根结底还是为了维护清王朝的统治,而没有关注到人们的日常生活,设计学科还未形成完整的体系。随着甲午海战,泱泱中华败于东瀛小国,遭此“三千年之奇耻大辱”,中国先进知识分子转而将目光投向了对邻邦日本强盛经验的学习和研究。日本从1868年推行明治维新,到1894年发动甲午海战,仅仅用了26年从一个闭关锁国的封建岛国发展成一个资本强国,这不能不让当时的中国讶异和惊慕。当时清政府一方面迫于压力,一方面也试图寻找强国之法,开始陆续派遣留学生远渡东洋,开始学习日本的先进经验。也是在这一时期,盛行于日本的“图案教育”开始被引进中国。蔡元培一生对艺术教育致力推崇,1918年,在他的提议下,国立北京美术学校(央美前身)成立,林风眠、徐悲鸿先后担任过校长;1928年,受命林风眠筹建国立杭州艺术院(杭州艺专),成为当时中国艺术设计人才教育的摇篮;同年,在他的领导下,在当时最高学府国立中央大学开设了艺术系,高剑父、张大千、陈之佛、颜文樑、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君壁、黄显之、傅抱石、秦宣夫等艺术家先后在此执教;同期,对乌始光、刘海栗等人创办的上海美专也热情扶持,与当时社会名流梁启超等人担任了该校校董事会,不久便出任校董事会主席。1920年,在其所著的《美术的起源》中,较早将“工艺美术”的概念引入中国,1928年,在其倡导下,将学校以往的手工科目正式改为工艺美术课程。1929年,在蔡元培等人的努力下,国民政府教育部筹办了第一次全国美术展览会。后来历经辛亥革命,在蔡元培等留学欧美的学者、专家的倡导下,受西方工艺美术运动的影响,“工艺美术”逐渐代替“图案”,中国开始进入对工艺美术的探索时期,工艺美术教育也成为20世纪中后期我国艺术设计教育的主角。直至1998年,国家教委学科专业目录调整,以“艺术设计”代替“工艺美术”,学科定名为“艺术设计学”。同年,研究生专业目录把这门学科定名为“设计艺术学”。2011年,在国务院学位委员会、教育部新修订的《学位授予和人才培养学科目录》中,艺术学成为新的第13个学科门类即艺术学门类。并将设计学和美术学统一划分到了艺术学。03/分化随着时代的进步,技术的发展,实践技巧和方法也呈现出多样化和专门化的趋势,美术设计专业的分化也成为了一种必然。如传统中国画并没有明确的门类分界,随着西画的传入,甚至还一度将国画和西画合并成一个科目。及至20世纪50年代经由潘天寿倡导和实践,才将当时中央美术学院华东分院(中国美术学院前身)合并的国画和西画分开,国画系设人物、山水和花鸟三科,并将书法、篆刻也归入国画分开教学。按照画风不同,国画又可以分为工笔画和写意画。中国现今国画的科目体系,即是由此而来。而西画按照材料工具不同分为油画、水粉画、水彩画、版画、粉笔画等。其中版画再按材料技法又分为油印木刻、水印木刻、铜版画、石版画、丝网版画等。雕塑也不例外,按技法材料不同,可分为雕、塑两类,按形式又分浮雕和圆雕,甚至往下还能进一步细分。现今随着观念和技术的进步,在这些传统美术上,还衍生出了许多新兴的门类,如实验艺术、装置艺术、数字媒体艺术等。再看艺术设计,由于在中国传统封建社会历来不受正统重视,多是匠人师徒之间流传,没有体系的传承。随着鸦片战争一声炮响,加上西方工业革命带来的现代设计潮流的影响,在十九世纪二三十年代随着中国民族资本迅速而短暂的发展,加上商业生活需要,艺术设计的发展也曾有过一段繁荣,其中以书籍装帧设计、字体设计、海报设计、插图设计尤为突出。民国月份牌画家郑曼陀作品,中国近代广告擦笔绘画技法的创始人。这一时期,为了与纯艺术之间之间有个区分,多将设计学科统称为实用艺术,其中主要包括陶瓷、染织、装潢等,随着现代观念的发展,后来又划分出工业设计、环境设计、服装设计、动画设计、平面设计等门类......可分化越来越细也并不见得就全部体现积极意义,从教育而言,“科目越分越细,技能越来越精深,教学越来越偏重于技法训练,科目之间的隔阂越来越大”,这也是中国时下美术设计教育的一个病根。04/综合尽管各专业之间不断分化,但是,殊途同源,专业与专业之间的边界,本身就具有一定模糊性,比如设计专业也离不开起码的造型规律、光影规律、色彩规律,甚至以此延伸出的艺术审美,无论是纯艺术还是实用艺术,都具有一定的共性。这就不难理解,一个优秀的设计师可能本身就具备深厚的纯艺素养,而同样一个艺术家也可能是一个非常优秀的设计师。综合,也是一种折衷主义的体现。如林风眠所倡导的“中西融合”,法国华人艺术家赵无极将西方绘画语境与中国传统绘画语境相结合的绘画作品,如今不少院校开设的交叉学科,都是一定程度上的折衷,而这些都使得综合具有更深的文化底蕴、更广阔的前景。当代信息呈现裂变增长,技术与日进步,国际交流日益频繁,人们的意识形态也在随着社会发展而不断丰富,这些都给新艺术、新形式的出现创造了无限的可能。“我们的艺术正面临着一个大分化、大综合的时代”。05/建议考研备考时,面对专业的分化,有时确实容易让人晕头转向,但是记住,殊途同源,艺术本身没有太多的界限,无非是围绕“人”或“物”这两个主题,主要看赋予其观赏还是功能的目的,纯艺术更多是符合观赏,而设计更多是遵循功能。对于选择的专业,可以多思考其主要为“人”或“物”提供何种价值,以及未来自己投身的事业能不能从这一价值中找到人生的意义所在,湿兄认为这才是应该主要思考的范畴,而不是局限于专业的名称及界定。我们除了要明确专业的方向,也要多以综合的格局来看待,倘若一味在狭隘的专业定义中跳不出来,势必难以持续和长远。而如何才能做到这一点,建议大家还是多读读历史,像世界现代设计史、中外美术史,甚至中外国家的发展历史,投入历史的语境中再来看待专业的发展历程,才会觉得原来自己的眼界和格局是多么的渺小。参考文献:二十世纪中国艺术设计教育史,秦菊英著,浙江大学出版社,2013年12月.中国近现代美术教育史,潘耀昌编著,中国美术学院出版社,2002年3月.声明:本文原创,未经允许不得转载,一经发现将追究法律责任。