数字媒体技术硕士院校

专业简介数字媒体类专业是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。发展现状“文化为体，科技为酶”是数字媒体的精髓。由于数字媒体产业的发展在某种程度上体现了一个国家在信息服务、传统产业升级换代及前沿信息技术研究和集成创新方面的实力和产业水平，因此数字媒体在世界各地得到了政府的高度重视，各主要国家和地区纷纷制订了支持数字媒体发展的相关政策和发展规划。美、日等国都把大力推进数字媒体技术和产业作为经济持续发展的重要战略。专业前景中国是传媒业受众最多的国家，占世界受众百分之二十。然而中国的传媒业与世界同行相比，在资本实力，经营理念，管理体制及人才素质上，都存在一定差距。每年的平均收入，高于中国所有报纸广告收入和发行收入的总额。调查中发现了传媒业对人才的要求显现出对高端人才，高素质人才及应用型人才的渴求。建立规范的开放的媒体市场，创造高端的新闻产品，中国已经走在路上。传媒行业发展趋势分析，全国681所高校开设了1244个新闻传播本科专业点，在校本科生约23万人，在校教师约7000人。新闻学326个，广播电视学234个，广告学378个，传播学71个，编辑出版学82个，网络与新媒体140个，数字出版13个。据有关数据统计，仅未来5年，我国传媒文化产业人才缺口将达到50-60万。同时随着高校毕业生就业形势日趋严峻，引发媒体和整个社会的高度关注。据数据显示，高校毕业生就业率高的专业中表演、后期制作、动漫与特效、广播电视编导、播音主持等专业的就业率已达到95%以上。因此，传媒行业以就业薪资高、就业环境好、就业前景好的优势越来越受到学员和家长们的青睐。院校推荐01:48中国科学院大学重庆学院（以下简称“重庆学院”）为中国科学院和重庆市人民政府共建的新型科教创产融合发展联合体，以中国科学院重庆绿色智能技术研究院为主承办单位，是中国科学院大学（简称“国科大”）的直属二级学院。中国科学院大学重庆学院继续教育学院（简称：继续教育学院），开设了数字媒体与传播项目，采用“职业技能培养+实训实习+就业推荐”相结合的三位一体培养方式，实行“3+1”教学模式，致力于培养具有扎实理论与过硬技术相结合、实践能力与创新能力相结合、职业技能与应用技能相结合的人才。主要招生专业实训基地 为培养质量过高、素质过硬的复合型高端传媒人才，建立了校企合作的传媒类专业群实训基地，使传媒职业教育项目教学课程与实践实训无缝对接，实训基地设备配备标准均为国际化一流水平，使学员在校期间接触真实项目案例，提高专业水平。领先国内规模的基地资源储备，近几年，为传媒行业输送了大量专项人才。（部分图片及资料来源于网络，侵权立删感兴趣的小伙伴请在评论区留言或者私信无忧君哟~

专业概览专业介绍 专业简介数字媒体技术是一种开放式的平台，主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。数字媒体技术是通过现代计算和通信手段，综合处理文字、声音、图形、图像等信息，使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。 培养目标本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。 培养要求具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。 学科要求该专业对数学科目要求较高。该专业适合对数字媒体的研究，开发，运用感兴趣，逻辑思维能力较强的学生就读。 知识能力1.系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解该专业及相关领域的前沿，关注数字媒体产业的发展方向。 2.掌握动画设计的基本理论，能运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。 3.掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。 4.掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。 5.了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。考研方向计算机技术、软件工程、计算机科学与技术、计算机应用技术、信号与信息处理主要课程摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概率、程序设计基础、数字库设计、网页设计与制作、算法设计与分析、面向对象程序设计等。就业方向毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编 辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。该专业适合升学考研。就业职业方向就业行业及地区分布大学排名北京大学清华大学浙江大学国防科技大学北京航空航天大学北京邮电大学哈尔滨工业大学上海交通大学南京大学华中科技大学电子科技大学北京交通大学北京理工大学东北大学吉林大学同济大学中国科学技术大学武汉大学中南大学西安交通大学西北工业大学西安电子科技大学解放军信息工程大学中国人民大学北京工业大学北京科技大学南开大学天津大学大连理工大学哈尔滨工程大学复旦大学华东师范大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学杭州电子科技大学合肥工业大学厦门大学山东大学湖南大学中山大学华南理工大学四川大学重庆大学西南交通大学重庆邮电大学解放军理工大学河海大学江苏大学南京信息工程大学浙江工业大学安徽大学中国海洋大学中国地质大学武汉理工大学暨南大学深圳大学西南大学兰州大学火箭军工程大学北京师范大学天津理工大学山西大学大连海事大学长春理工大学哈尔滨理工大学燕山大学华东理工大学上海大学苏州大学中国矿业大学北方工业大学中国农业大学首都师范大学天津工业大学华北电力大学太原理工大学内蒙古大学沈阳航空航天大学东华大学南京邮电大学江南大学浙江工商大学福州大学山东科技大学济南大学华中师范大学广西大学桂林电子科技大学云南大学西北大学青海师范大学新疆大学中国石油大学空军工程大学北京化工大学北京语言大学中国传媒大学中国民航大学河北大学河北工业大学沈阳建筑大学辽宁师范大学上海理工大学上海海洋大学常州大学浙江理工大学浙江师范大学温州大学福建师范大学南昌大学郑州大学武汉科技大学湖南科技大学广西师范大学成都信息工程大学贵州大学昆明理工大学长安大学青岛大学西安邮电大学北京工商大学河北工程大学石家庄铁道大学中北大学东北电力大学长春工业大学上海师范大学安徽工业大学江西师范大学山东财经大学河南理工大学郑州轻工业学院湘潭大学华南农业大学西安理工大学西安工业大学西北农林科技大学三峡大学扬州大学大连大学广东工业大学江西财经大学河南工业大学河南大学河南师范大学武汉工程大学武汉纺织大学湖北工业大学长沙理工大学海南大学桂林理工大学西南石油大学重庆交通大学西华大学西南财经大学西安石油大学北京信息科技大学湖南工业大学海军航空工程学院中央民族大学沈阳理工大学黑龙江大学上海海事大学江苏科技大学华侨大学东华理工大学江西理工大学志愿填报郭老师每日更新大学各专业详细解读，欢迎关注

请关注我，精彩继续！我是艺考君，专注于艺考研究，分享艺考经验。艺考君网友留言，希望艺考君分享数字媒体专业院校排名，数字媒体专业涵盖的范围比较广，是一个新兴的专业，国内名校争相开设数字媒体专业，目前为止没有权威部门的统一排名，但国内名校的影子总在人们心中，究竞谁强每个人的心中自有排名。教育部组织的4轮学科评估中，只公布了计算机科学与技术学科学校排名，而数字媒体技术是计算机类的下属专业，所以排名情况也仅供参考。数字媒体专业开设院校排名北京大学全国共有165所大学的计算机科学与技术获得等级评定，等级评定共分9个档次级别，分别为A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-。1.数字媒体等级评定为A+计算机科学与技术评定为最高档次的大学有国内顶级名校北京大学、清华大学、浙江大学和国防科技大学，数字媒体专业招录美术艺考生的只有清华大学和浙江大学，北京大学和国防科技大学只招录高考普通生。数字媒体等级评定为A+2.数字媒体等级评定为A计算机科学与技术评定为A级的大学共7所，除南京大学和电子科技大学不面向美术艺考生招录外，其余5所综合性大学均招录美术艺考生，华中科技大学只招录视觉传达专业面向美术生。计算机科学与技术评定为A-级的大学3.数字媒体等级评定为A-计算机科学与技术评定为A-级的大学共12所，中国科学技术大学和解放军信息工程大学不招录美术艺考生，其余10所面向美术艺考生招录。计算机科学与技术评定为A-级的大学4.数字媒体等级评定为B+计算机科学与技术评定为B+级的大学共24所，南京航空航天大学和解放军理工大学不招录美术艺考生，其余22所招录美术艺考生。计算机科学与技术评定为B+级的大学计算机科学与技术评定为B+级的大学5.数字媒体等级评定为B浙江大学计算机科学与技术评定为B级的大学共24所，火箭军工程大学不招录美术艺考生，其余23所大学均招录美术艺考生。计算机科学与技术评定为B级的大学计算机科学与技术评定为B级的大学6.数字媒体等级评定为B-计算机科学与技术评定为B-级的大学共24所，沈阳航空航天大学、空军工程大学不招录美术艺考生外，其余22所大学均招录美术艺考生。计算机科学与技术评定为B-计算机科学与技术评定为B-7.数字媒体等级评定为C+计算机科学与技术评定为C+级的大学共26所，中国民航大学不招录美术艺考生外，其余25所大学均招录美术艺考生。计算机科学与技术评定为C+计算机科学与技术评定为C+8.数字媒体等级评定为C计算机科学与技术评定为C级的大学共21所，均招录美术专业考生。计算机科学与技术评定为C级的大学计算机科学与技术评定为C级的大学9.数字媒体等级评定为C-计算机科学与技术评定为C-级的大学共27所，海军航空工程大学不招录美术艺考生，其余26所大学均招录美术艺考生。计算机科学与技术评定为C-级的大学计算机科学与技术评定为C-级的大学计算机科学与技术是未来发展的方向，目前以大数据人工智能兴起，更进一步地改变人们的生活方式，从以上165所开设计算机科学与技术专业的大学分析，除军事大学和及个别大学外，绝大部分大学均招录美术艺考生，80%都开设有数字媒体专业，这也是为中国实现伟大的民族复兴储备人才。数字媒体艺术专业学什么数字媒体艺术专业数字媒体艺术是一个新兴专业学科，跨界比较大，是艺术与科学研究相融合，跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了"科学、艺术和人文"的理念。艺考君综合各个大学艺术专业课程，针对艺术生的专业特点，主要开设的课程包括数字信号处理、微机原理与接口技术、计算机网络、数字图像处理、网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、影视技术基础、摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、虚拟现实、影视艺术导论、艺术设计概论、设计美学、画面构图、数字媒体新技术与艺术欣赏等。数字图像处理每所大学都根据大学的文化传承和师资力量结构，在专业培养方向上有所侧重，学生可根据自己喜爱尽可能和发挥自身特点进行选择。数字媒体艺术专业就业前景数字媒体艺术艺考生通过学习应该具备和掌握数字媒体技术专业的基本理论、知识与技能，熟练运用数字媒体产品的产权保护，数字媒体产业的发展方向，以及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法，具备二维、三维动画设计和创作的能力；.掌握交互式多媒体网站开发的基本技术；能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。中央电视台发展方向可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作、多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。人类的发展离不开科学与技术的进步，数字媒体专业应运而生，抢占科学制高点，相信专业发展的方向会越来越好，就业形势会越走越广，需求会越来越旺。最后感谢大家对我一年来的支持，祝2021年艺考生心想事成，新年高升！感谢你的阅读！

动画和数字媒体艺术专业是近年来的就业大热门，作为培养动画和数字媒体艺术的传媒类大学以考试过程复杂、流程多，考试内容多，时间久，而为广大美术考生所诟病，传媒类大学招生为什么要这样折腾考生，他们底气何在？本文以中国传媒大学和北京电影学院为例和大家聊聊传媒类大学的动画和数字媒体艺术专业的办学和招生情况。中国传媒大学学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。是教育部直属的“一流学科建设高校”，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。中国传媒大学动画与数字艺术学院成立于2001年，是我国最早从事动画、数字媒体艺术、游戏设计以及新媒体设计教学科研的院校之一，有动画、数字媒体艺术、游戏设计3个二级学科点。是广电总局国家动画教学研究基地、国家动画教学研究基地和北京市重点交叉学科、国家级实践教学示范中心动画与数字媒体实验教学中心。依托中国传媒大学在传媒行业领域的学科优势，学院在动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、艺术与科技等学科专业建设中形成了跨艺术与科学相融合的特色与优势。中传的动画和数字媒体艺术专业设置很全面，涵盖了全行业所有专业门类。本科设有动画和数字媒体艺术专业下设动画编导、动画设计、数字动画、游戏设计、数字影视制作、网络多媒体等专业方向；硕士设有动画创作与研究、动画艺术理论研究、动画产业研究、数字媒体艺术理论研究、数字媒体艺术与技术应用研究、网络多媒体等多个方向；博士设有动画学理论研究、动画产业研究、数字媒体艺术学理论研究、数字内容研究等方向。学院已建立起完整的本、硕、博人才培养体系：研究生比例达到将近三分之一。该校的教学水平得到了政府和社会的广泛认可、曾两次获得文化部文化艺术政府奖的“最佳动漫教育机构”奖。在国际动画节和国际竞赛中取得不俗的成绩得了近百个奖项和提名，在华表奖、金鹰奖、中国国际动漫节“金猴奖”、中国国际漫画节“金龙奖”、中国动画学会“美猴奖”、台湾时报金犊奖等国内一流节展中获得了超过200个奖项。国际上美国芝加哥国际电影节、日本东京动画节、法国昂西国际动画节、德国斯图加特动画节、法国罗阿纳国际动画节、印度BAF动画大奖、伊朗德黑兰国际动画节、美国IndieCade独立游戏节、美国One Show等国际一流动画节展中获奖。在国内推出的一线文化IP：三国杀、兔斯基、功夫兔与菜包狗等在社会上反响热烈，创作出《淮南子传奇》《我是狼》《姜子牙传奇》等多部取得了收视与票房佳绩的商业动画作品，毕业生主创作品《白蛇：缘起》也成为2019年动画电影市场的口碑之作。要深入探讨美术高考问题请入群学院与迪士尼、梦工厂、微软、Unity、腾讯、阿里巴巴、创新工场、巨人网络、上海美术电影制片厂、水晶石等国内外顶级企业及加拿大谢里丹学院、法国高布兰学院、德国波茨坦影视学院、加拿大数字媒体中心、英国伯恩茅斯大学、美国迪吉彭理工学院、美国东北大学、韩国国立艺术大学、新加坡南阳理工学院等国际一流院校建立了长期伙伴关系，遍布美、欧、亚的国际合作网络业已建成。毕业生就业情况比较好。

数字媒体技术是计算机类的一个专业，它跟数字媒体艺术仅一字之差，是比较相似的一组专业。但家长们知道这个专业的实际内涵吗？数字媒体技术专业是学什么的？将来可以干什么？赶紧跟小科来一探究竟吧。专业具体内涵基本概况专业名称：数字媒体技术专业代码：080906学科门类：工学/计算机类学历层次：本科修学年限：四年授予学位：工学学士专业描述数字媒体技术，是将抽象的数字、作为实物的媒体以及计算机技术三者结合在一起的专业，是面向数字音频、数字视频、数字电影、电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体而开设的一个专业。数字媒体技术主要研究场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术、宽带媒体技术、视音频编辑技术等内容，是主要针对游戏开发、网站美工、创意设计而设置的。培养目标数字媒体技术专业适应国家网络强国战略和“互联网+”行动计划的需要，旨在培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力、能够将创意媒体与信息技术相结合，具有计算机应用能力，兼具动画设计与制作、影视拍摄和后期制作能力的高素质应用型人才。专业特色前景科技与艺术相结合数字媒体技术是一个科技与艺术相结合的专业。从身临其境的虚拟现实，到亦幻亦真的增强现实，再到眼花缭乱的3D电影特效，乃至极致惊艳的游戏画面，无不依赖着数字媒体技术的支撑、渗透着数字媒体技术的贡献。该专业要求学生具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础，同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力，技术与艺术并重，既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。与数字媒体艺术相比，数字媒体技术专业略注重技术素质的培养，毕业生可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。三学科交叉专业数字媒体技术属于计算机技术、信息处理技术与艺术学的交叉学科，学习内容广。主要核心课程有程序设计语言，素描，动画概论，数字平面艺术，数字色彩艺术，数字立体艺术，三维图形设计，数字媒体技术及应用，数据结构，图像处理技术，计算机图形学，计算机网络，数据库系统原理，场景设计与表现，软件工程，Windows编程，CAD技术，JAVA语言，景观表现技术，动画运动规律，计算机动画原理与技术，虚拟现实技术，视觉传达设计，游戏程序设计，网页设计，数字媒体后期制作等。毕业生可以选择报考与本科专业相对应的数字媒体技术专业方向的研究生， 也可以报考数字媒体与应用，交互式数学自媒体技术与应用、数字媒体艺术、教育技术等方向的研究生。行业发展前景广阔该专业毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品（含网页）的开发与制作工作。在动漫和游戏公司，从事动漫或者游戏的开发与设计工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。目前，数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一。数字媒体技术专业学生就业范围广，既可以从事新闻媒体、文创类工作，也可以从事计算机类工作，前提是最好在学习过程中就确定方向，并有方向的深入学习。这里提供一般的就业方向及相关素质要求供大家参考：1.动漫游戏制作：可以进入动漫公司、游戏公司等从事动漫与游戏的开发和设计工作，不过一般对艺术鉴赏力和创造力的要求较高；2.平面广告设计：可以进入广告制作公司或网络公司从事广告制作、平面设计等方面的工作，如海报设计、书籍杂志的状帧设计、商标设计、广告策划等，但通常要求能够熟练使用设计软件，并具备一定的美术基础和创造能力；3.网页制作：可以进入各大网站与网络公司从事网页制作、网站开发、网络编辑等方面的工作，这类工作通常要求熟练掌握网页制作软件，并熟悉计算机语言，网站开发还需对编程软件有所了解，网络编辑则需具备一定的文字功底；4.影视后期剪辑：可以进入影视公司从事影视后期剪辑的工作，主要是对拍摄完的影片做后期的处理，如特效处理、配音、加文字等，这类工作不但要具有足够的耐心和细心，还要具备一定的艺术感；5.程序员：可以进入网络公司从事程序的开发与维护工作，不过这类工作经常会要求加班，通常要求掌握一门以上的语言技术，并具备较强的逻辑思维能力。专业培养方向数字传媒主要学习数字媒体技术导论、速写与手绘、艺术设计基础、媒体制作软件、摄影与摄像技术、动画设计、数字视音频处理、三维造型与动画技术、影视制作与合成、网页设计与网站建设、影视特效制作等课程。需要理解本专业所必须的计算机文化和艺术基础，熟练掌握图形图像设计、动画设计、影视特效制作、网站设计与开发等技术，具有平面设计、影视栏目设计、网页设计等数字媒体设计能力。毕业去向包括在新闻媒体、数字出版、网络媒体、影视动画公司从事平面设计、广告策划、影视栏目制作等工作；在政府部门、各企事业单位从事数字媒体策划和艺术创作工作；在互联网、新媒体技术、游戏开发公司从事场景搭建师、特效师、技术美工等。可以考取Adobe平面视觉设计师、影视后期设计师、创意设计师、网络设计师等职业资格证书。游戏开发主要学习程序设计基础、面向对象程序设计、数字媒体技术导论、算法与数据结构、数据库原理与应用、游戏程序设计、游戏架构设计、游戏开发、游戏引擎设计、HTML5游戏开发、3D图形程序设计等课程。需要理解数字媒体技术专业的基本理论和基本技能，受到科学实验、科学思维以及艺术设计的训练，熟练掌握游戏项目策划、游戏架构设计、游戏程序开发的能力。毕业去向包括在移动应用开发部门、IT企业、互联网公司担任web应用开发、网络游戏开发、软件设计开发等；在游戏公司担任游戏开发工程师、主程、技术总监等；在教育和企事业单位从事游戏策划、游戏程序设计的教育和科研工作。可以考取高级软件工程师（国家信息产业部）、VR游戏开发工程师（ACAA教育集团）等职业资格证书。虚拟现实技术主要学习程序设计基础、面向对象程序设计、数字媒体技术导论、算法与数据结构、数据库原理与应用，实时虚拟现实技术、unity技术开发与应用、虚拟现实与系统仿真、计算机图形学、人机交互技术、数字图像处理等课程。需要理解数字媒体技术专业的基本理论和基本技能，受到科学实验、科学思维以及艺术设计的训练，熟练掌握人机交互技术、Unity虚拟产品开发技术、数字图像生成技术等能力。毕业去向包括在影视、房地产、医疗等行业从事虚拟现实产品设计和开发的工作；在游戏公司、虚拟现实技术研发部门从事虚拟游戏设计、虚拟仿真产品开发的工作；在教育和企事业单位从事虚拟现实技术的教育和科研工作。可以考取高级软件工程师（国家信息产业部）、VR虚拟现实开发工程师（ACAA教育集团）等职业资格证书。专业报考指南适合考生首先，数字媒体技术专业对性别无限制，但更适合职业兴趣为现实型、常规型的考生，适合物理、数学及动手能力较强的考生。其次，因为数字媒体技术是技术与艺术相互结合的专业，学生既要掌握扎实的数字媒体开发技术，又要具备有一定的艺术鉴赏能力。专业的学习也多以实践能力的训练为主，如信息可视化、移动开发、电脑游戏、人工智能及网络多媒体应用等。所以，报考该专业的学生需要具备坚实的计算机基础和一定的艺术素养。第三，数字媒体技术专业是从事场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。这个专业和码农、互联网的关系都很大。报考这个专业，要做好接触代码的准备。第四，数字媒体技术专业与计算机专业十分相似。因为数字媒体技术专业和计算机、编程相关的东西非常多，该专业的毕业生很多会选择编程类工作，将会面临工作量较多，工作压力较大，并会经常加班的情况。不过比起计算机专业出身的毕业生却不太具备竞争力。特别是在游戏设计这方面，学计算机和软件工程专业做游戏设计的人也多了去了。学这个专业，想要在游戏设计这一行就业上取得优势，关键还要看能力，能否学精很重要。院校推荐数字媒体技术是一个典型的计算机和设计学的交叉专业，这个专业比较特殊，没有相关的重点学科和学科评估。但是计算机、软件工程强校都有开设本专业的实力，比如浙大、华科、北邮，设计、美术类专业比较强的院校也有基础开设，比如中传和江南大学。优势院校有清华大学、浙江大学、大连工业大学、中国传媒大学、江南大学、北京邮电大学、南京邮电大学、南京大学、华中科技大学、山东大学、广西大学、武汉大学、厦门大学、华中师范大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、中山大学、北京交通大学、杭州电子科技大学、浙江师范大学、浙江传媒学院、东北大学、山东财经大学、上海大学、成都信息工程大学、北京工业大学、中国传媒大学南广学院、南京邮电大学通达学院等。中国传媒大学虽然是211但是传统实力很强，开始也相当早，还有数字媒体技术唯一的游戏设计方向。江南大学有全国唯一的数字媒体学院（不知道现在还是不是唯一），传统实力很强。另外，不要把数字媒体艺术和数字媒体技术混了，前者在很多院校是艺术类专业。坊间传闻数字媒体艺术最好的（最有实力的）是中国传媒大学，数字媒体技术最好（最有实力的）的是浙江大学。数字媒体技术实际上也是浙江大学的特色专业。小科总结：数字媒体技术主要学习信息、通信、计算机等课程，同时开设美术、动画制作、游戏设计及影响后期制作课程，学的内容较多较杂，也有一定的难度。而且，大部分开设该专业的院校课程设置通常类似于计算机系，却并不是数字媒体的学习。在报考时应对相应的院校的专业历史及水平进行了解。选高校、专业怎么做才更科学？家长、孩子的意见如何平衡？历年高校数据如何获取和应用？相关高考知识尽在科代表报考大讲堂，快来私信小科「讲座」，获取免费听课名额吧！高考报考，就找高考科代表。

01引子每年家长和考生向群主询问专业，有几个专业是出现频率比较好的，计算机科学与技术、金融学这两个高富帅专业出现频率很高，心理学、考古学，因为考生的脑洞比较大，询问的也比较多。还有一个专业，每年都有很多考生和家长询问，那就是数字媒体技术，这个专业有何神奇之处，为什么这么多考生和家长都来询问？02数字媒体技术的专业定位百度百科中，数字媒体技术的定义如下：数字媒体技术专业是一个结合了数字技术、媒体与艺术设计的多学科交叉专业。它注重创意，利用媒体技术，在游戏、移动互联网、互动娱乐、影视动画等领域展开研究和创作，重在培养能够熟练地应用现代计算机技术，从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计等的高层次应用型专业技术人才。简单来说，数字媒体技术就是结合了计算机技术和艺术设计两大学科的交叉学科。一只脚踏在技术端，一只脚踏在设计端。两只脚都站稳了，可以说是一个跨学科的复合型人才。如果站不稳，很可能会两头不靠，最后掉在河里。03数字媒体技术的发展方向数字媒体技术专业，目的是培养出兼具艺术素养和计算机技术的学生，可社会的分工的方向是越来越细化。往往是全面发展的结果就是全面平庸。而数字媒体技术的学生，可以简单概括为两个主要发展方向，一个方向是主攻美术，UI，建模，影视后期等，另一个方向是主攻编程，计算机技术。主攻美术方向，单纯做美工的话竞争不过美术生，去做其他收入又不理想。而主攻计算机编程的，可能也竞争不过计算机专业毕业生，但好在赶上移动互联网的红利期，培训班毕业都能月薪两万，好歹也是本科毕业，薪资水平还是不错的。同样，未来考研的方向也是两个，设计类和计算机类。04数字媒体技术的专业课程数字媒体技术的专业课程主要也分为两类，艺术类和计算机类。艺术类的比重低，比较重要的有设计绘画、设计基础、视觉传达原理、造型基础、数字摄影等。计算机类占了专业课的大部分，有面向对象程序设计、数据结构基础、数据库基础、媒体信号处理基础、图像信息处理基础、计算机图形学、计算机网路、计算机视觉、数字媒体资源管理、数字音视频处理、人机交互技术、高级数据结构与算法分析、智能终端软件开发等。艺术与计算机的交叉课程，有计算机游戏程序设计、虚拟现实与数字娱乐、计算机动画、动画设计等。从课程上来看，基本约等于90%的计算机专业，再加上10%的艺术设计专业。05总结数字媒体技术这个专业的任务归根结底就是，将人看得懂的“图像”和计算机看得懂的“数字”之间进行转换。数字媒体技术这个专业在不同的大学里，因为专业定位的不同，所属的学院也不同。在有些大学里属于计算机学院，在有些大学里属于艺术设计学院，还有些大学开设新媒体学院，数字媒体技术专业也在其中。同一个大学，不同的学校之间定位差异如此之大。所以，选择数字媒体技术专业的同学，找好自己的定位非常关键。所以，先找到自己的定位，你不是纯粹的程序员，但是你要懂程序，你不是纯粹的艺术生，但你要懂设计懂美感。经常有数字媒体的学生说自己的专业是个尴尬的专业，跟程序猿比，编程没人家溜，跟艺术生比，设计技能没人家底子好，所以总是觉得自己处在被抢饭碗的情境中。数字媒体技术专业的目标，就是培养具有一定艺术修养的高级软件工程师。考生和家长询问数字媒体技术专业，很多是因为考生并不是艺术生，但是却喜欢艺术，或者有一定的艺术基础。选择数字媒体技术专业，可以和艺术搭上边。并且，潜意识里会认为，既然与艺术交叉，计算机技术方面的课程应该不会太难。这就大错特错了，数字媒体技术专业本质上就是计算机专业，只不过数字媒体技术专业偏计算机图形学，游戏引擎设计，偏AR,VR这些领域。如果没有做好成为一名程序员的心理准备，不建议选择数字媒体技术专业。06推荐院校目前，数字媒体技术专业公认的强校有两所：浙江大学、中国传媒大学。其他口碑比较好的院校还有，北京工业大学、青岛大学、浙江传媒学院、江南大学等。

近日，教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，本年度各高校新增备案专业2046个、审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个，撤销专业518个，列入普通高等学校本科专业目录的新专业37个。本次专业调整有何变化？哪个专业是国内高校首次设立？哪些新增专业成为热门？37个新专业列入高校本科专业目录根据审批结果，智能飞行器技术、量子信息科学、融合教育、古文字学、能源互联网工程、智慧交通等37个新专业列入普通高等学校本科专业目录。新增专业涉及法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等多个门类。从新增专业来看，更多地聚焦了人工智能领域，如电子信息领域的智能测控工程，医学领域的智能影像工程，资源开采领域的智能采矿工程专业，交通运输领域的智慧交通，以及无人机领域的智能飞行器技术专业。在新增审批本科专业中，航空服务艺术与管理和网络空间安全分别有29所和9所高校新增，超过其他专业，位居第一位和第二位，密码科学与技术和运动训练专业新增高校位居第三（均为7所）。中国地质大学（北京）的自然资源登记与管理专业也在新增审批名单中，并成功获批。该专业系国内首次设立，填补了国内自然资源和不动产统一确权登记领域专门型人才培养的专业空白。西北农林科技大学申报的智慧牧业科学与工程专业也成功获批，该专业是教育部首次批准设立的新农科专业。人工智能、大数据专业依旧火爆随着科技的发展，人工智能专业开始迅速发展起来。据统计，本次新增备案本科专业名单中，新增备案专业数量最多的是人工智能，共130所高校新增，既包括清华大学、华北电力大学、中国地质大学（北京）、东北林业大学等“双一流”院校，也有像大连民族大学、北方工业大学、天津师范大学等普通本科院校。虽然相比上一年度180所高校新增该专业有所下降，但依然受高校青睐。此外，与智能科学和大数据相关的专业也新增较多。包括大连理工大学、华东理工大学、西南交通大学等84所高校均新增了智能制造工程专业，国际关系学院、中国地质大学（北京）、华中科技大学等62所高校新增数据科学与大数据技术专业，北京化工大学、北京邮电大学、江南大学等59所高校新增大数据管理与应用专业，山东大学、武汉理工大学、华中农业大学等53所高校新增机器人工程专业。从公布的新增审批名单中我们发现，与大数据相关的专业，还包括数据警务技术。近年来，全国公安机关紧紧围绕公安大数据战略目标，全面深入推进公安大数据智能化建设，数据对公安工作创新发展的支撑作用日益增强。在此背景下，全国各级公安机关急需能够熟练运用大数据技术，从事公安大数据管理、数据分析与预测、决策与指挥的复合型、创新型人才。此次，中国人民公安大学和中央司法警官学院两所政法类高校新增该专业恰逢其时。大批高校积极开办人工智能、大数据等专业，也是自2018年教育部在制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》，并研究设立人工智能专业，以及《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》发布以来，落实教育部要求，主动布局人工智能、大数据等战略性新兴产业发展相关专业的有力证明。在人工智能专业备受高校追捧的同时，市场对人才的需求如何？近期，专注招聘市场的知名企业发布了《2021年互联网产业求职指南》，数据显示，人工智能岗位高薪且处竞争洼地。由于当前人才供给尚不完善，形成了竞争热度低、招聘薪资高（19010元/月）的引才局势。人工智能对从业者的技术功底和学习能力最为看重，对本科及以上学历人才要求占比86.3%，其中要求硕士及以上岗位占3成。人工智能作为新兴技术，市场缺乏经验对口人才，各大公司愿意给予学历高、专业性强、能力强的综合素质人才更多机会。42所高校办跨境电子商务专业数字媒体艺术就业向好随着网络直播、线上卖货等形式的电商兴起，此次新增专业中，也出现了与此行业相关的专业。比如，沈阳航空航天大学、大连艺术学院等42所高校均新增了跨境电子商务专业。该专业主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。另外，值得注意的是，2020年度，全国有46所高校新增网络与新媒体专业，27所高校新增数字媒体艺术专业，与2019年度相比增加较多。本次增设，均是高校紧跟时代发展、市场需求等情况而采取的措施。实际上，数字媒体艺术专业并非新专业。2012年9月，教育部将新的数字媒体艺术专业取代旧的数字媒体艺术和数字游戏设计两个专业。经过几年的培养，该专业毕业生的就业情况怎样？由《中国大学生就业报告》可知，数字媒体艺术专业近四年均入选本科就业绿牌专业榜单，就业形势持续向好。从月收入来看，该专业近四届毕业生毕业半年后平均月薪逐年上升，2019届达5919元。注：绿牌专业：失业量较小，就业率、月收入和就业满意度综合较高的专业，为需求增长型专业。本次新增专业的成功获批，优化了高校的专业结构，使专业布局更为合理，增强了本科专业建设的核心竞争力，为学校进一步提升人才培养质量注入新的活力。来源：麦可思研究综合整理自东北新闻网、中国人民公安大学官微、中国地质大学（北京）官微、西北农林科技大学网站、重庆晨报、《中国大学生就业报告》等，转载请注明来源。

数字媒体技术VS数字媒体艺术01学位类别的区别数字媒体技术属于：工学→计算机类，授予工学学士学位数字媒体艺术属于：设计类，授予艺术学学士学位02研究方向的区别数字媒体技术主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发；注重培养新媒体相关技术的应用与创新技能，如VR技术研发等。数字媒体艺术主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等。03课程设置的区别数字媒体技术的课程体系：主干学科：计算机科学与技术；基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计；核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模数字媒体艺术的课程体系：主干学科：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学；基础课程：中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论；核心课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。04培养目标的区别数字媒体技术：本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。数字媒体艺术：本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。05就业方向的区别数字媒体技术：毕业生可以在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作，以及多媒体产品的开发与制作工作；也可以在与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏，出版图书、新闻等文化媒体行业从事相关工作；或者到国家机关、高等院校、电视台、以及其他的数字媒体软件开发和产品设计制作企业担任设计师，技术工程师，产品经理，3D动画师的工作。数字媒体艺术：主要就业方面是移动多媒体信息制作公司、网络传媒公司、动漫与游戏制作公司、电视台、广告设计公司、部队和大中型企事业单位等从事相关媒体开发与制作以及管理方面的工作。06院校推荐开设数字媒体技术的985高校有：浙江大学、中山大学 、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学等；211高校有：西安电子科技大学、上海大学、北京邮电大学、江南大学 、上海纽约大学等；特色实力高校有：南京邮电大学、杭州电子科技大学 、西交利物浦大学、福建师范大学、青岛大学等；注：实力排第一的是江苏无锡的江南大学，全国排名第一，第二是福建师范大学，你可以有低分高就的机会，学全国排名第一的专业，而且就业率特别舒服；北邮在这个专业上才排第11位啊，青岛大学都第三，哈工大才第四，华科都排到第六了，浙大才第八。开设数字媒体艺术的985高校有：清华大学、中山大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、厦门大学等；211高校有：苏州大学、华东理工大学、北京交通大学、上海大学、江南大学等；特色实力高校：上海纽约大学、深圳大学、扬州大学、东华大学、中国传媒大学等；同学们在报考的时候一定要注意分清楚这两个专业，并根据自己的情况酌情选择院校。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！策划｜冷丝栏目｜丝说大学专业和就业教育部公布，11所高校撤销26个专业，其中涉及到一些名牌高校和一些热门专业。比如，南京大学撤销数字媒体技术专业，中南大学撤销2年制的计算机科学与技术专业，西安交通大学撤销飞行器制造工程专业、7年制临床医学专业。11所高校取消26个专业这些专业之所以被取消，主要原因是学校招生和就业情况不好，这是在不得已的情况下采取的必然措施。长期以来，我国高校学科专业建设中存在“国家未来发展急需的高新技术类专业人才、高层次经营管理人才供给不足，面向地方经济建设的应用型人才培养薄弱，新兴、边缘、交叉学科的建设和发展重视不够，一些高校重专业外延发展，轻专业内涵建设的倾向严重，高校主动适应社会变革需要的自我发展、自我调整的专业管理机制有待形成”等问题。南京大学我国高校专业设置存在盲目性与随意性，新兴、交叉、综合性学科专业发展缺乏力度，紧贴市场、适应需求的一批专业未得到充分发展。我国高校学科专业设置不尽合理，直接制约了高校服务区域经济社会发展的能力。近10年，教育部致力于构建高校学科专业的宏观调控机制，扩大高校学科专业设置自主权，形成高校主动适应社会变革需要的自我发展、自我调整的专业管理机制。毫无疑问，高校专业增设与调整的根本目的都在于培养社会各界需要的本科人才。西安交通大学第一，高校需兼顾好应用型学科专业与基础性学科专业的协调发展。地方本科院校以重视应用型人才培养的学科专业发展导向固然重要，但同样不能忽略文理基础性学科专业的建设与发展，只有构建两种性质学科专业之间相得益彰的良好生态，才能有助于学科专业之间的交叉融合，从而提升人才的综合素质。第二，高校需推动实现专业发展规模与发展质量的有机统一。对于大多数老牌本科院校而言，更多要面临对既有传统专业的革新升级，加强传统专业的“除旧布新”、优化调整，打造特色，适应新的社会需求; 对于新建本科院校而言，则更多要在专业数量的扩张之外，集聚整合专业资源，注重提升专业内涵。中国矿业大学第三，高校需注重推进学科专业一体化建设。学科是“源”，专业是“流”，学科建设是专业建设的基础与根本支撑，专业建设为学科人才的培养以及带动学科的进一步发展提供了重要基地。地方本科院校要大力实施学科专业一体化建设，才能在二者的相互作用中产出一流的学科与专业，进而提升办学实力。中南大学最后，专业的冷与热是相对的，不是一成不变的。多数人所称的热门专业主要是指其就业的易与难，所谋工作的好与差。比如管理专业，一度是热门专业，如今却因毕业生供过于求需要得到保护。另一方面，大量的管理岗位，尤其是高级管理岗位却是虚位待，应者廖廖。即使是国内，不少企业以百万年薪招聘总经理、营销总监、财务主管等，却找不到合适人选。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。