数学教研活动记录教研内容

时值三月，春寒料峭，却阻挡不了教师对教研的热情，3月11日牛泉镇羲之小学数学组全体教师准时在录播教室开展了本学期第一次主题教研活动。会议开始，由教导主任周生芝解读了本学期数学组教研计划，并部署了本学期的具体工作。主要内容有：落实好教学五大环节，积累好常规资料；组织校内外听评课活动；开展好集体备课，全员参与教研活动；组织一次同课异构教研活动；做好参加市级区优课评选工作。接下来由教研组长魏鹏带领大家学习区教研中心制定的《小学数学教学基本规范》《小学科学教学基本规范》，然后进行了讨论活动。通过《规范》的学习，老师们了解了教学常规五大环节的重要性，明确了工作的方向和要求。老师们表示：教学常规作为教师基本工作，应当真正落到实处，不能敷衍应付。一定要把教学五大环节贯穿于教学的始终，切实提高教学质量。

【教学教研】乘势而上求突破，集体教研开新篇 -----新城实验学校数学组3月大教研活动纪实2021-03-05 11:20责任编辑：高睿数学计算能力是一项基本的数学能力，在小学数学教材中计算教学所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。为提高计算教学质量，新城实验学校数学组立足于教学实际，于3月3日在综合实践活动室开展了计算专题大教研活动。周艳杰老师进行计算单元教材解读、重难点、易错点解析及教学建议陈成燕老师进行计算专题常考题讲解、提矫正措施马丽主任提计算专题教学建议王秀菊老师点评课、提补充意见于学帅组长作总结发言数学组全体教师认真参与教研数学组老师们认真记录教研内容本次数学教研活动，在于学帅组长的带领下顺利完成。每位参与老师都认真学习，并从中反思、成长。 【来源：中华泰山网】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

2021年3月3日，惠济区金洼小学的3-6年级数学科学老师进行了本学期第一次数学科学组教研活动，针对新学期的常规安排及教研计划进行制订。在新的学期中，常规检查的要求进行了部分变更，尤其是作业要求变化较大，所有参会老师都在认真记录和补充，并提出自己的意见，让常规检查的方案更为完善。本学期是推动课改模式深化的重要时期，听评课作为教师成长的重要一环，在新的学期对听评课有了更高的要求，不仅要求课改教师积极参与课改公开课，还要积极听课、评课，全面深化推广以学为中心的课程改革。为了本学期的教研活动顺利进行，教研组长带领参会教师对本学期的教研项目进行制订，将本学期的教研主题分为2个大问题和8个子问题，所有参会老师都提出了自己教学过程中常见的问题，为以后的教研打下基础。教研的最后，所有人上交了本次教研发言记录，看着满满的记录和收获，相信金洼小学的教师会以飞快的速度成长，为金洼小学带来全新的面貌。

5月27日，通川二小全体数学教师和分管教学副校长袁玲齐聚录播室，举行本学期第一次集中数学大组教研活动。本次活动，由科研主任周波老师授课《圆之组合图形的面积》，六年级五班同学参与教学配合。课堂上，周老师由《曹冲称象》引入、《司马光砸缸》结束、通过具体题例，先后让学生加深了转化、模型等数学思想，巩固了拆分、容斥等数学方法。由于周老师的循循善诱，同学们基础扎实，为与会老师呈现了别样的一题多解。课后，全体数学教师解剖、分析了周老师和同学们的课堂。大家一致认为本堂课既是对圆面积部分的升华；同时对期末复习夯实提高有借鉴意义，是一堂高效务实的示范课。袁校长全程参与了这次活动，对周老师的课堂作了高度评价；同时对数学大组教研和学科整合等方面提出了新的更高要求。（文:牟均　 图:童治涵）

九江新闻网讯（罗卫宏）秋雨浸透了干枯皲裂的大地，丝丝冰凉拂过肌肤。爽爽的秋风，轻轻摇曳;细细的秋雨，悄悄铺展画卷。10月21日，九江市双峰小学庾亮校区的全校数学教师齐聚阶梯教室，开展了“以教促研全员共研”的主题教研活动。活动伊始，教研组长王芳老师带领大家从团队磨课、赣教云线上教学、课题研究、教学常规等几个方面对前期工作进行了系统地回顾和总结，并对后期的重点工作作了重点解读和安排。一个人若是看不到未来，就把握不了现在;一个人若是把握不了现在，就看不到未来。这两句话道出了职业生涯规划的本质与精髓:立足现在，胸怀未来。活动中，为了给教师专业成长“把脉”，帮助教师合理规划自己的职业发展蓝图，促进教师专业成长的“提速”，副校长涂俊珂结合“教师专业发展三年规划”，通过网络调查问卷的方式引领大家对“教师年度专业发展目标达成情况”进行了自我评估。回首一年来自己在专业成长方面的目标达成情况，老师们感慨颇多，既有对目标达成的欣慰，也有对未达标的反思。随后，大家从自身优势和特点出发，根据时代、社会的要求和学校的共同愿景，对2020至2021学年度的个人发展目标进行了展望和规划。要改变一个人的行为，先要改变一个人的思想，要改变一个人的思想，先要改变一个人的价值追求。理智地认识自己，筹划未来的自我，明确奋斗的目标，使得“已有的发展水平影响今后的发展方向和程度”，让“未来发展目标支配今日的行为”。职业规划是迈向成功之路的指南针，是职业发展的指路明灯。凭借着规划职业发展蓝图的运作方式，双峰人将在教师专业成长的道路上砥砺前行，共同书写百年名校“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绚丽华章!

为提升教师专业素养，提高老师们的教育教学水平，在王玉英主任的带领下志远小学数学组如期举行教研活动。本次教研活动的内容主要有:1.王主任对老师们未来云平台的使用做重点强调。2.落实好青蓝工程师徒互帮互助共成长作用，组织开展青年教师上岗课。3.集体研讨学校志行课堂，提高课堂效率。首先，王主任强调老师们未来云平台的使用要跟上步伐，不懂的要多请教，更要注重内容的实用性。真正用好未来云平台，为打造信息化课堂助力。接下来，有二四六备课组教师代表对志行课堂的环节与大家交流。杨老师以具体的课堂内容为例就前置学习是什么、目标是什么、前置学习的定位，进行了详细的阐述，使老师们对前置学习理解的更加深刻。任老师以聚焦生活问题提炼出数学问题，从而解决共生问题为切入点，对深度建构做了具体的剖析，从问题入手，培养学生的数学核心素养。张老师针对拓展延伸，结合课堂学习和课后作业对延伸的内容、延伸的方式与大家做了研讨，让大家明确了延伸的度和重要性。辛主任和王主任就每一个环节进行点评，带领老师们进行深入研讨，大家畅所欲言。通过此次教研活动，老师们主动参与，互动研讨，共同斟酌更好的教学方式。交流中及时发现问题，剖析原因，梳理经验达成共识，高效、快速地提升了学校数学课堂教学的有效性。

数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。为了进一步提高索庙小学数学教师队伍专业素养和课堂质量，发挥区域教研的力量。10月15日上午，在索庙小学小李校区举行了"聚焦课堂，以教研促成长"为主题的数学教研活动。索庙小学邀请街道教育党总支韩继双副书记，垛石中心小学、唐庙小学教导主任及部分数学骨干教师观摩指导。本次活动以二三年级课堂案例为载体，在两节课的观课议课中拉开帷幕。第一节是索庙小学小李校区的董麟良老师主讲的《认识锐角和钝角》，董老师在巧妙的情境创设中，引导学生比、画、贴、量等动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，在实践中积累了数学活动的经验!第二节是孔丽娟老师执教的《万以内的数的减法》，作为一名青年教师，她扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，给大家留下了深刻的印象。孩子们在轻松愉快的游戏中走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展。观课——老师们聚精会神，若有所思!两节课过后，数学教研组精心组织了教研。评课过程中老师们积极发言，在肯定优点的同时也指出了两节课的不足，并且提出了具体改进措施。这种接地气式的研讨，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师们相互学习、启发，对于促进索庙小学小学数学课堂教学水平的提高有着积极的推动作用!

“素成于养，业精于勤。”教学质量是学校工作的重心之一，也是每一个孩子夯实基础、提升学科素养的重要保障。青岛大路小学高度重视并采取多种措施促进教学质量的不断提升。4月2日上午，数学学科全体教师结合第四至五周的教学具体情况，在数学学科带头人于瑞芬老师的引领下，开展基于数学文化的单元统整的“明课标，通教材”主题教研活动。首先，各级部数学教师根据自身研习课标内容进行经验交流，分享了如何进行优质问题的设计，从学生角度出发，产生对于本单元学习的意义和价值的探讨，借助数学文化助力单元教学统整，充分注重知识的发展脉络，构建完整的知识结构。老师们分享了各自在不同学段对学生习惯培养、思维训练、能力提升的有效策略，并根据各学段之间的联系和区别进行了经验交流。　　于老师针对单元知识重难点的处理对老师们进行了指导，深入开展教学研究，深度挖掘教材中的生长点和思维发展点，明晰学生深度学习的关键点，形成数学知识体系及设计具有思考深度与探究价值的优质问题，真正做到《数学课程标准》指出的：“教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，以体会数学在现实生活中的价值。”以教师的深度教学引领学生的“深度学习”，从而培养学生数学思维，为后续教学打下了坚实的基础。　本周，数学组也集中观摩了山东省小学数学教研大讲堂观摩活动和西海岸新区智慧教育课例观摩活动中的优质课例，学习优秀教师的先进理念和教法，并课后进行认真反思，形成个人的培训反思报告。　活动最后，于老师激励大家要打通年级和知识结构的天花板，架构统整的知识体系和思维模式，提高数学教学质量，促进学生数学素养的发展，同时也要严格落实各项常规要求，致力优化课堂教学。老师们更加积极尝试、努力探索、认真反思，在数学学习中努力使学生感受到思维的乐趣，领悟到数学知识的丰富、数学方法的精巧、数学文化的博大。“终日乾乾，与时偕行。”青岛大路小学数学团队将继续发挥教研组的力量，利用好每一次测试的大数据，凝聚教学智慧，加强集备教研，变革教与学方式，让更多孩子爱上数学，爱上学习。

四川行知教育网讯：为进一步促进学校数学教师深入领会课程标准，准确把握教材，有效开展教学实践，2021年3月3日，四川天府新区南湖小学“北师大全册教材解读”数学教研活动顺利开展，全校数学老师分年级观看了由北师大教材主编张丹老师主讲的教材解读视频课。一年级教研活动中，老师们对教材板块、学段目标、重难点突破、单元知识整合等方面做了全面的剖析、讨论。在对教材的梳理过程中，老师们自身的理论修养和教材解读能力大大提升。二年级通过张丹老师的解读，二年级老师们对教材的整合与目标的衔接有了新的认识，期待在今后的教学中老师们践行新理念，在收获成绩的同时，为学生一生奠定可持续发展的学习能力。三年级对教材深入了解后，老师们找准方向，展开课程教法、学法等各方面的交流，大家集思广益、取长补短，找寻教学的有力抓手，携手共进，提高自身专业水平。四年级四年级老师们在本次教研活动中认真观看了教材解读视频，并且就教材进行了讨论，通过讨论，老师们对教材有了更深入的理解。本次教材解读活动，让老师们受益匪浅！五年级此次教研活动中，老师们在全面理解教材内涵的基础上，结合自己教学实际和自身思考进行了深入的研讨，做好了详实的记录，致力于把培训收获运用在以后的教学中，提高课堂教学的质量。六年级此次培训梳理了本册知识的重难点，澄清了数学教师教学过程中的疑惑和模糊意识。借此次培训的东风，六年级老师们进一步将数学教学工作落到细微处，落到实效处！此次活动的开展，提高了教师使用教材，钻研教材的水平，进一步规范了我们的课堂教学。老师们在对教材的梳理过程中，丰富了自身的理论修养，提升了对教材的解读能力。编辑：小伴责编：付艺薇来源：四川天府新区南湖小学