朔州数学考研

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，考研人从网上看到的关于朔州考研寄宿学校的介绍有很多，但并不能通过这些介绍完全的了解朔州考研寄宿学校。要想全面、详细的了解还需要自己动身去考察一番或是参考一下学长学姐的建议，这里有一份考研学长的分享希望对考研人能有所启发。“前人栽树后人乘凉，我作为一个在西安心专注考研寄宿学校复习过的学员，是时候分享出自己的经历了。先说一下我是怎么知道心专注的吧，心专注考研寄宿学校在西安的校区距离朔州不远，身边要考研的同学基本上都知道心专注。尽管对心专注有耳闻，但我决定去参观一下校园再做决定，于是联系了心专注的老师。心专注的校区距离闹市区挺远的，学校周围并没有可以逛街吃饭的商圈，交通还算是便利。走进校园。走进西安心专注考研寄宿学校的校园，操场、教学楼以及寝室楼勾起了我高中时的回忆。可能是在上课期间的缘故，校园里没有闲逛的学生，给我一种严肃整洁的感觉。我看到整栋教学楼里面都是心专注的教室，没有其他无关考研的学生，整个考研的氛围比较浓。从心专注的教学楼到寝室楼大约五分钟的路程，距离比较近，想来不需要在路上花费过多的时间。校园整体虽然不是很大，且是半封闭式的管理，为了让学员把更多的时间和精力用在复习上面，心专注有不可以随意外出的规定，当然每个月都有固定的休息时间和请假次数，容许学员在合理时间内放松自己，劳逸结合的备考。走进教室。由西安心专注考研寄宿学校的老师带领着走进教学楼，我发现需要持心专注电卡才能进入教室，而且在教室里一个学生一个座位，没有多余的位置，这确实是防止无关人员蹭教室的好办法，也让教室里更有秩序了。教室的前面都有手机的收集袋，学员进入教室的时候需要将自己携带的手机或其他设备放到收集袋中，保证在复习期间不会受到电子产品的干扰从而更专注地复习。考虑到考研人有观看网课的需求，心专注专门设置了几间网课教室，并提供了流畅的无线网络，不过在网课教室里需要戴耳机。每一间教室都有一个共同的特点，安静！上课安静，下课不喧哗是大家自觉遵守的规定。”

朔州考研自习室：用浓厚的学习氛围带动自己学习对于考研的备考来说，考研的成功决定的因素有很多，或许是目标的选择，或许是备考环境的选择，尤其是今年考研压力越来越大，报名的人数越来越多，想要考研上岸，就必须在备考过程中做好充足的准备。找到一个专业的考研自习室就成了重中之重。在朔州考研自习室新硕寄宿考研，让来到这里的学子们振臂高呼的第一件事应该就是超大的考研自习室了。以前，不晓得朔州考研自习室的时候，每个考研学子都为了一个自习座位而东跑西跑。如今这个都在准备考研的时间段，想要去找一个有空座位的图书馆或者学校的考研教室显然是有些强人所难了。大家都忙着复习，座位还真是一座难求。有人可能会说，在家或者租房自学就好了啊。但不可承认的是，一部人需要靠整体的环境才能带动自己。所以当一部学生来到朔州考研自习室新硕寄宿考研的时候，看到充足且充裕的自习室座位仅仅是其中一个让他们称心的点。这样的条件带来的整体效益才是关键，学生都是为了准备考研，共同努力奋斗的状况会带来良好的学习气氛。这才是来到朔州考研自习室新硕寄宿考研学子的最大收获。好的学习氛围也离不开自习室新硕寄宿考研的严格的管理。正如外力因素对事物的重要作用，而新硕寄宿考研的管理规定，学生的手机不能够带进自习室，要存放在教室前的挂袋内，如果有学生在自习室内看手机，会根据量化积分来严肃处理。同时对于学生的考勤管理也同样严格，班主任负责各班的考勤，对于迟到、早退、旷课的行为将予以严肃处理，既保证了学生的学习时间，也能够防止在学生学习期间教室内有人走动影响复习效果。

朔州考研自习室：考研，就要提高学习效率新硕考研寄宿学校有充足的考研自习室，而且自习室内都是固定座位单人单桌的，同学们不用再每天花时间占座；而且想到考研备考需求一个安静、温馨的环境，所以学校的自习室都是小班制的，每个班级都有一个班主任管理、协助同学们；这样既不用担心自习室人满为患影响备考，也不用担心自习室人过少而没有良好的学习气氛。此外，自习室的一些基本设施也都是齐全的：空调、饮水机、手机袋等等，给同学们提供了一个便利的考研环境。新硕寄宿考研还有专业的督导师团队，根据考研目标院校招生的政策和标准，结合个人的学习能力及情况，为你量身定制考研规划，对于你的弱势科目和拉分科目，我们专业的督导师团队会为你私人订制培优方案，制定专属于你的提分计划，针对你的弱势科目有目的性的布置课后作业习题，帮助你精准提高。世界上只有两种考研人，一种是不知道新硕寄宿考研的人，一种是报名新硕寄宿考研的人。打赢考研这场战不容易，如何帮助同学更多的同学考研成功，圆梦高校，这是新硕寄宿考研多年来的不懈探索与追求。

从山西朔州数学王老师说起，一束鲜花引起的风波，有才更要有师德老师是个神圣的职业，担负着培养人才的重任，小学的老师更是如此，在孩子的人生观、价值观建立期的教育，老师和家长的作用同等中重要。因为孩子年龄小的时候模仿能力和关键影像的记忆能力都是很强的，所以老师既要教学水平高更好有好的行为修养，说白了知识水平重要，老师的德行也很重要，以身作则要得到体现。这样教出来的学生也会有知识有德行。这样的学生才有可能德才兼备。近日，网络上一则消息还是很令人震惊的，山西的朔州出现了一件老师公然辱骂学生的新闻。而背后原因令人想笑又笑不出。网友如果没有看过新闻，可能会有不就是老师说学生吗？很正常，现在学生难管，老师敢管说明老师负责任。没错如果是正常情况下的管理，比如因为学生的学习问题，行为规范问题，思想问题，老师在管理孩子的时候说的过激了，甚至进行一点惩罚我们都是可以理解，而且网络上大多数网友对于老师管理孩子都是支持的，毕竟能碰到一个负责任的老师是孩子和家长的福气。可是今天要说的这位老师，是一位数学老师，这位老师发火的原因竟然是因为学生毕业的时候只给班主任老师送了花，而没有给代课老师送花，可能还有其他原因，但是从整个内容看好像也就是这个点引发了炸点。视频上显示，教数学的王老师先是将学生送给班主任老师的花扔在地上（姿势专业），同时配音上线，配音内容大概可能就是“恶心死了、凭什么不给她送花”，然后发出终极命令，起来罚站，同时向送花的同学吐口水，把背景都换换，以为是大姐在惩罚手下的既视感。后面文字我也都打出来， “人不能贪人小便宜，如果说遇到今天这种情况，就应该像王老师一样，记住了吗？毕业之际王老师给你们上一课”。“有人欺负你的时候，你一定要反击，记住了吗？”“你妈眼里有我这个老师呢？”“看你那‘球货’家长！”王老师的数学课上的让人震惊，也让人措手不及，更让人摇头不屑，但是对于孩子来说，特别是参加了毕业仪式的这些小孩子，我想这堂数学课是一辈子难忘的，至于影响是好是不好，只能看后面家长的引导了。我也同理心一下王老师，看到家长没给自己准备花，可能会面子挂不住，但是这种面子和那么多孩子的身心相比难道一文不值吗？后面我也要给孩子们点个赞，孩子们也觉得不妥了，给家长打电话，想让家长赶紧弥补这个“错误”，这时候王老师又发动了，竟然直接抢电话（我想问你不懂法，能不能懂点礼貌啊），抢完电话就是一通的嘲讽攻击。这里我不是带节奏，我想说，“数学老师哪家强？山西朔州找老王！”事情发生后学校还是进行了回应，校长的回应也印证了前面的画面，确实是因为家长给班主任送花，而没给数学老师送花，导致自己未得到肯定发了火。同时已经上报当地教育主管部门，将查清后进行处理。最新消息是，朔州教育局已经成立专项小组进行调查。看到这个视频，我想起了自己身边的的一些事情。一边回忆，一边也感叹我很幸运我的孩子在读幼儿园的时候，因为老师对孩子很好，就想着作为感谢，给老师送些礼物，这样思来想去，让妈妈接孩子的时候给送去，结果这位老师追了孩子妈妈两条街把袋子还给了孩子妈妈，而且据后来家长互相交流，好像这位老师一个家长的礼物也没有收，同时现在孩子上小学了，回忆老师的时候还会把这位老师放在最喜欢的老师里面。我想这就是我们都想遇到的老师吧，大家都是有感恩之心的，当家长想感谢老师给予一定的礼物我觉得正常，但是我看到网上很多学校一些节日快成为老师的欢庆日了。节日过后就会出现一些孩子被冷落的情况，我想这不单纯是老师的责任，也是家长的责任，如果大家都能在限度内感谢老师，我相信环境会变得更好，孩子也会成长得更加干净。这样教书育人才真的会成为责任。因为这是本职。老师教育学生固然辛苦，但是不能以礼物衡量孩子及家长对您的爱戴，当你未来桃李天下的时候，不正是享受爱戴的时刻吗？后话，现在是个信息高度高达的社会，一点一滴的风吹草动都会迅速吹遍网络，我不希望有更多的网络攻击，只是单纯地给这个环境说说话，希望能够换回一些干净的空气。我是岛岛图片来自于网络

根据教育部《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将山西省2021年全国硕士研究生招生考试网上报名有关事项公告如下：报考点山西省2021年全国硕士研究生招生考试报名设24个报考点，分别是：山西大学（1401）太原理工大学（迎西校区）（1402）山西医科大学（1403）山西农业大学（1404）中北大学（1405）山西师范大学（1406）太原科技大学（1407）山西财经大学（1408）山西大同大学（1409）太原市招生考试管理中心（1410）运城市招生考试管理中心（1411）长治市招生考试管理中心（1412）晋中市招生考试管理中心（1413）吕梁市招生考试管理中心（1415）阳泉市招生考试中心（1416）山西中医药大学（1417）太原工业学院（1418）太原师范学院（1419）忻州市招生考试管理中心（1420）朔州市招生考试管理中心（1421）晋城市招生考试管理中心（1422）大同市招生考试管理中心（1423）临汾市招生考试中心（1424）太原理工大学（明向校区）（1425）报考点选择规定山西大学报考点（1401）：只接受山西大学及山西大学商务学院应届本科毕业生（含山西大学及山西大学商务学院应届本科毕业生中报考专业第4门考试科目代码为5XX且考试时间超过3小时的考生）报考。太原理工大学（迎西校区）报考点（1402）：接受太原理工大学（迎西校区、虎峪校区）及太原理工大学现代科技学院应届本科毕业生报考；接受报考太原理工大学建筑类专业（第4门考试科目代码为5XX且考试时间超过3小时）的省内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在省内的考生报考。山西医科大学报考点（1403）：只接受山西医科大学及山西医科大学晋祠学院应届本科毕业生报考。山西农业大学报考点（1404）：接受山西农业大学及山西农业大学信息学院应届本科毕业生报考。接受除报考太原理工大学建筑类专业考生及山西大学、山西大学商务学院、太原理工大学、太原理工大学现代科技学院、太原师范学院、吕梁学院应届本科毕业生之外，报考专业第4门考试科目代码为5XX且考试时间超过3小时的省内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在省内的考生报考。中北大学报考点（1405）：只接受中北大学及中北大学信息商务学院应届本科毕业生报考。山西师范大学报考点（1406）：只接受山西师范大学及山西师范大学现代文理学院应届本科毕业生报考。太原科技大学报考点（1407）：只接受太原科技大学及太原科技大学华科学院应届本科毕业生报考。山西财经大学报考点（1408）：只接受山西财经大学及山西财经大学华商学院应届本科毕业生报考。山西大同大学报考点（1409）：接受大同大学应届本科毕业生报考；接受全省报考法律硕士（法学）和法律硕士（非法学）的未设考点高校的应届本科毕业生、户籍或工作单位在省内的考生报考。太原市招生考试管理中心报考点（1410）：接受太原市范围内未设考点高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在太原市范围内的考生报考。运城市招生考试管理中心报考点（1411）：接受运城市范围内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在运城市范围内的考生报考。长治市招生考试管理中心报考点（1412）：接受长治市范围内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在长治市范围内的考生报考。晋中市招生考试管理中心报考点（1413）：接受晋中市范围内未设考点高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在在晋中市范围内的考生报考。吕梁市招生考试管理中心报考点（1415）：接受吕梁市范围内高校应届本科毕业生（含吕梁学院应届本科毕业生中报考专业第4门考试科目代码为5XX且考试时间超过3小时的考生）、户籍或工作单位在吕梁市范围内的考生报考。阳泉市招生考试中心报考点（1416）：接受阳泉市范围内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在阳泉市范围内的考生报考。山西中医药大学报考点（1417）：只接受山西中医药大学应届本科毕业生报考。太原工业学院报考点（1418）：只接受太原工业学院应届本科毕业生报考。太原师范学院报考点（1419）：只接受太原师范学院应届本科毕业生（含太原师范学院应届本科毕业生中报考专业第4门考试科目代码为5XX且考试时间超过3小时的考生）报考。忻州市招生考试管理中心报考点（1420）：接受忻州市范围内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在忻州市范围内的考生报考。朔州市招生考试管理中心报考点（1421）：接受朔州市范围内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在朔州市范围内的考生报考。晋城市招生考试管理中心报考点（1422）：接受晋城市范围内高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在晋城市范围内的考生报考。大同市招生考试管理中心报考点（1423）：接受户籍或工作单位在在大同市范围内的考生报考。临汾市招生考试中心报考点（1424）：接受户籍或工作单位在临汾市范围内的考生报考。太原理工大学（明向校区）报考点（1425）：只接受太原理工大学（明向校区）应届本科毕业生报考。注：报考法律硕士（法学）、法律硕士（非法学）等法律硕士专业学位联考有关专业的省内未设考点高校应届本科毕业生、户籍或工作单位在我省范围内的考生可以选择大同大学报考点，也可以选择高校、户籍或工作单位所在市报考点报考。单考生必须在招生单位报考点报名山西省单独考试招收攻读硕士学位研究生的高校是山西大学、太原理工大学。根据教育部有关规定我省所有报考点均不接受省外院校应届本科毕业生（不论户籍是否在我省）以及户籍和工作单位均不在我省的考生报名参加考试；确认阶段在户籍所在地报考的考生须出示户籍薄，不在户籍所在地报考的考生须提供由工作单位出具的工作证明和由社保部门出具的2020年连续3个月的社保缴纳证明，提供虚假证明信息的，一经查实，将取消报名确认、考试资格。责编：李 悦来源：山西省招考中心　版权归原作者所有

最近，看到网上山西朔州“王老师”在学生面前的表演，真是惊掉了“奶爸”的下巴。只见“王老师”在毕业班的班会上，因为学生只给班主任老师送了花，而没有给自己，认为这位“十恶不赦”的学生及家长“侮辱”了她。自己辛辛苦苦带了六年的学生和家长都是“白眼狼”。所以不顾一切地发飙、辱骂、吐口水，把几乎在上师范学校接受高等教育前，在民间学习到的泼妇“撒泼大法”全部施展了出来，看得在场老师心惊；吓得自己的学生们心跳；骂得家长们心寒；激得网友们心躁。王老师的暴躁，来源于自认为丢了面子。但是，您思考过吗？你的面子是怎样才能得来呢？是靠你对学生的怒吼？是靠你在课堂上讲错题后，再让学生去你家掏钱补习？还是让家长明白“你的孩子在我手里，最好放老实一点的淫威？”都不是。那么，怎么得到你的面子呢？如果在你被撤销教师资格后，还没有明白的话。建议你去你原来就读的师范学校看看，或在墙上，或在楼顶，肯定有一句话“学高为师，身正为范”不知你从上学起，到被撤职时，是否明白了这就话的意思，学问高的人才能称之为“师”，行为端正的人才配得上“范”这个字。不了解你的学问高低。但至少这次你的表现，不能配得上“范”这个字。“骂人”“吐口水”这些行为，就是普通受过基本教育的人，都不一定能做出来。你却做得如此娴熟、一气呵成。难道是平常坚持练功的“积攒”？你已经把“师道最严”抛之脑后，甚至扔在地上再踩上一只脚。完全对自己的职业没有任何尊敬。因为，如果你喜欢你的职业，你至少在当时选择“忍耐”。如果你真的热爱你的职业，你会自我反省——为什么，学生们没有给我送花？是我有哪里做的不好吗？今后要如何改进工作，使孩子们更加喜欢我。有些公办学校的教师，正如“朔州数学王老师”一样。希望学生家长给她送礼；希望自己在外面开补习班，强迫学生花钱来补习；希望家长都捧着她。认为，你们的孩子在我手上，你们都要老实点。这是否可以看做是“土匪绑票的另一种方式”？那么，你还要求“被绑架者”尊敬“绑匪”？给你送花？你想多了吧！（尤其是六年级毕业班）想赢得尊重，还是请把“学高为师，身正为范”这句话写在心里吧

2020朔州一模答案及二模三模试题汇总。现将有关事项告知如下。各科考试后，将答案公布在新浪微博@高考倒计时。本次内容包含：语文、数学、英语、政治历史地理、物理化学生物例题：火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW, ♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　)A．雌∶雄＝1∶1B．雌∶雄＝1∶2C．雌∶雄＝3∶1D．雌∶雄＝4∶1内容附录：2020朔州一模语文答案及试题（2020朔州二模语文答案及试卷）2020朔州一模文科数学答案及试题（2020朔州二模文科数学答案及试卷）2020朔州一模英语答案及试题（2020朔州二模英语答案及试卷）2020朔州一模文综答案及试题（2020朔州二模文综答案及试卷）2020朔州一模理综答案及试题（2020朔州二模理综答案及试卷）2020朔州一模理科数学答案及试题（2020朔州二模理科数学答案及试卷）【解析】 根据题意分析可知：火鸡的性别决定方式是ZW型(雌性♀ZW，雄性 ♂ZZ)，卵细胞和极体是在减数分裂中形成的。雌火鸡(ZW)的卵细胞和3个极体有2种情况。第一种情况是：Z(卵细胞)、Z(极体)、W(极体)、W(极体)，按题中所述方式形成的二倍体后代性别及比例是：ZZ(雄)∶ZW(雌)＝1∶2；第二种情况是：W(卵细胞)、W(极体)、Z(极体)、Z(极体)。按题中所述方式形成的二倍体后代类型及比例是：WW(不能存活)∶ZW(雌性)＝0∶2。两种情况概率相等，得雌∶雄＝(2＋2)∶(1＋0)＝4∶1。【答案】 D

俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？考研也是同样的，如果没有经历漫长的备考过程，又怎会感受到那份录取通知书的神圣。也正是因为备考过程的漫长，所以更多的朔州考研人选择到朔州考研公寓备考，以提高自己考研成功的几率。但随着考研人数的逐年增长，朔州考研公寓不再能满足考研人的需求；而距离朔州较近的西安心专注考研公寓因其严格的管理、浓厚的学习氛围而出名，也逐渐成为更多朔州考研人的选择。西安心专注考研公寓是集吃住学于一体，打造三分钟的考研生活圈，让同学们有更多的时间学习和休息，也让同学们感受到备考时间的宝贵。在这里学习的同学都是即将参加考研的，校外人员禁止入校；学校是按照专业分班，同一专业的同学在同一个教室，方便大家相互借鉴相互鼓励。教室都是固定座位单人单桌的，每张桌子上都有一个隔板，这跟在家复习的时候相似，都有一个独立的学习空间，不用担心会受到周围人的打扰。另外，教学楼走廊上、教室内都挂着励志条幅，让同学们一进教学楼、教室都可以感受到浓浓的学习氛围，让一天的学习动力更加充沛；也可以起到鼓励同学们坚定梦想的作用。考研需要面对的事情有很多，需要解决的事情也很多，因此考研压力大这是不可避免的事情。所以为了帮助大家缓解压力，学校每间自习室的窗户都足够大，可以让窗外暖暖的阳光照进教室，温和的微风吹在同学们的脸上，吹散心中苦闷；而且学校还特意布置了一间树屋，树屋里有各种各样减压的东西，大家也可以在树屋里跟老师同学聊聊天，释放一下自己的压力。蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。每一份成功的背后，都是付出了无数汗水和努力！西安心专注考研公寓相信同学们的努力，也期待为同学们助一臂之力！

黄河新闻网朔州讯（通讯员 王平堂 王小丽 杨孝忠）6月28日下午，朔城区教育局在第五小学校隆重召开山西省“十三五”规划课题子课题《小学数学课堂教学中数学文化有效渗透的研究》开题研讨会，旨在立足校本、聚焦课堂，上好每一节实验研究课，认真做好课题研究工作，不断促进教师专业化成长，培养学生的学科核心素养，推动我区教育事业全面协调发展。这是全区教育科研工作中的一件大事，也是朔城教育浓墨重彩的一笔。朔城区教育局局长魏立山、党组成员麻忠厚、教研室主任孙文忠、督导室主任卢旭、教育学会会长冀灵渊以及区教研室、督导室、教育学会相关人员和各中小学学校校长、教导主任参加会议。研讨会上，朔城区第五小学校课题组成员闫志苹从课题研究题目、选题依据、研究内容、研究思路与方法、预期成果六个方面做了详细的开题报告。副校长蔚赞梅结合自己开展课题研究的经历，就如何做好课题研究做了详细的讲解，使大家对课题研究有了清晰的思路，有了明确的方向。朔城区第五小学校课题组成员对本课题研究过程中可能遇到的问题及解决问题的方法进行了研讨，从教师自身的数学文化知识水平、教学中重数理知识轻文化教育等几方面探讨了今后努力的方向。 专家组成员郭维新、卢旭、孙文忠、冀灵渊、杨艳萍分别对课题组汇报要点逐项进行可行性评估。专家组充分肯定了该课题研究的现实指导性以及切实可行性，并从教育现状、研究的内容方法，数学文化的实用价值、育人价值，以及提升学生数学文化素养等方面提出了宝贵意见和建议。教育局局长魏立山在充分肯定城区五小教科研工作的同时，要求各学校要紧紧抓住课堂教学改革和课题研究两大重点不放松，边研边学习，且思且提高，在着力提升教师的专业素养和业务能力，推进教研的科学化和规范化上出成果有创新。他希望全区各校在课题研究中要充分认识加强课题研究在深化教育改革、全面推进素质教育中的重要意义，明确课题研究的目的、意义，“研”行一致，以求真务实的精神，进一步提高课题研究的水平，通过课题研究让我们的课堂开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实，努力把全区教育科学研究提升到一个新水平，为打造区域特色教育品牌贡献自己的一份力量。[编辑：徐彦]