硕士专业毕业论文发表

编者按：从桂元路到广埠屯，从博雅园到沁园春，华师人在这里生活，学习和工作。参天的梧桐树下，是苍老耄耋和热血青春的错身。那些擦肩而过的“陌生人”，也许平凡无奇，也许声名赫赫，他们交织在细碎的光影里，共同谱写着华师的精神。校园里的人物是暖色的，本栏目将用访谈的方式，走进华师人的生活。人物简介：蒋润，男，华中师范大学文学院2017级中国古典文献学专业研究生。攻读硕士学位期间连续三年专业排名第一，曾获硕士国家奖学金、研究生一等学业奖学金（连续三年），获2018年“聂绀弩杯”大学生中华诗词邀请赛华中师范大学赛区一等奖、第二届“长江翰墨”大学生书法临帖大赛毛笔组二等奖、第九届“黄鹤楼”诗词大赛一等奖。硕士期间，曾担任华中师范大学长江书法研究院秘书助理，参与公号“博雅人文”的运营工作。硕士期间公开发表学术论文4篇，其中1篇发表在C刊，2020年5月完成撰稿的硕士毕业论文获评校级“优秀毕业论文”。华大研究生：读研期间，学长不仅连续两年专业排名第一，更是拿到了硕士国家奖学金，请问学长有什么学习秘诀可以和大家分享一下吗？蒋润：作为一名文科生，尤其是中文专业的学生，我觉得最重要的一点就是多读书。首先，合理安排自己的时间，每个人可支配的时间有限，每天坚持留出一定的时间用于阅读十分重要。其次，提高阅读书籍、文献的效率，做笔记是提高学习效率的好办法。我自己习惯在阅读时做一些摘录和批注：摘录是把书中觉得重要的句子记下来，以便以后翻阅笔记回忆书籍内容；批注则是在书上通过划线、写想法、贴便利签等形式突出书籍的重点，以便日后翻阅与回忆。此外，读完一本书或文献后，可以用自己的逻辑回顾并复述这本书的主要内容。其实这些都是目录学上所谓的写提要的方法，它有助于我们把握一本书的重点，对此书留下更深刻的印象。最后，当下的互联网为我们提供了丰富的电子文献资料，学会利用好丰富的网络学习资源至关重要。学长的读书批注华大研究生：学长硕士期间发表了4篇论文，其中1篇发表在C刊，可以分享一下你的论文写作及投稿经验吗？蒋润：个人觉得论文写作最重要的是在广泛阅读、深入阅读的基础上发现问题。发现问题可以运用两种方法，首先是“纵横比较法”，以我所学专业古典文献学为例：如果两本文献记载的同一事件有差异时，这里或许就存在一个记录的漏洞和待填补的空白，值得继续深挖，寻找差异背后的原因，利用其他文献来佐证哪一种文献记录的内容是正确的。其次是所谓的“以彼之道还施彼身法”，它指的是，阅读一部著作时着重学习这部著作的研究方法、视角和论证过程，再用这套方法重新审视这部著作的论证是否有疏漏的地方，进而拓展到其他的著作。关于学术论文写作的方法，张岩泉老师在学术论文写作课上讲到，论文写作应该“扎硬寨，打死仗”，即在一个问题上不断深挖。通过不断挖掘一个问题，可以牵涉出一系列相关的问题，进而在某一学术问题上不断积淀，有所成就。此外，对于论文中所引的材料，一定要抱着严谨的学术态度，仔细考查论文所引材料的原始性和真实性，论文引文不可靠会直接导致整篇论文缺乏可信度。关于论文投稿的经验。首先，投稿可以选择海投，但切忌一稿多投。一篇论文投递出去需要耐心等待回复，若半个月到一个月还没有得到回复，可以考虑换一家期刊进行投稿。其次，关于刊物的选择，一是要选择与自己学科相关的刊物；二是可以通过知网查阅电子期刊，观察心仪期刊是否曾发过硕士的文章或者与你论文风格相似的文章，以此来判断期刊的风格和投稿录用的可能性。最后，投稿前要注意按照期刊要求的格式，对你的论文进行修改。其实，论文投稿的过程也是一个很好的学习过程，选择期刊的同时，也可以下载一些相关的优秀论文，学习其立论方式、逻辑与格式。总而言之，论文投稿最重要的还是努力提升论文的质量，可以请求导师和同学帮忙批阅论文，认真听取他人意见，不断打磨，精益求精，这样投稿成功的几率自然会大大提升。华大研究生：本硕期间，学长参与了非常多的学术活动，这些活动对你有哪些影响呢？蒋润：我觉得参与这些学术活动对我的影响，首先是对我的学术能力的提升。在参与学术活动过程中，我收获了很多做学术的方法，也学到很多新知识。例如我之前参加过一些古籍点校的活动，这些活动提高了我阅读古籍的能力。我们平时阅读的古籍，一般是已经校点过的整理本，但自己去点校一部白文古籍的时候，会发现，里面没有标点，且很多字存在讹误的情况，这样的点校训练，能够提高我阅读古籍的能力，同时也让我对整理版古籍保持一种怀疑态度，当阅读整理版古籍出现理解不畅时，我会有意识地去查找更原始的文献，来考证整理版古籍是否存在标点错误、字词讹误的情况。其次，参加学术活动我学到了一些做学问的方法。例如项目是如何开展的？如何切入一个研究角度？研究成果又如何呈现？这些做学问的方法，都需要亲自参与学术活动才能有所体悟。最后，我体会到做学术活动不仅需要扎实的学术功底，还需要学习很多读书之外的技能。例如如何安排项目的进程、如何分配活动人员、如何进行团队合作、怎样才能更好地呈现研究成果等等，这些可能都是亲自参与后才能学到的技能。华大研究生：学长多次参加诗词大赛获得一等奖，诗作还入选《诗刊》杂志社编选的《90后诗词选》，可以分享下你在诗词创作上的心得和感悟吗？蒋润：我从高中开始诗词创作，前期只是单凭兴趣，后来有两个方面的原因影响了我，使我开始认真对待诗词创作这件事。一个方面阅读量的积累让我的赏鉴能力有所提升，后来就开始认真学习优秀的诗词创作作品了；另一个方面是参加了一些诗社，认识了很多优秀的诗词创作爱好者。与他们的交流是很好的学习过程，在与不同的人的交流中，我了解了不同的人对诗词的不同关注点，对某一家诗词的解读的不同点，其实这也在无形中提升了自我的诗词鉴赏力。我之前参加过中山大学举办的暑期诗词学校，另外加入了“翠微吟社”“珠江月青年诗词学会”等团体，这些团体把诗词爱好者聚集在了一起，提供了一个互相学习交流的平台。有的社团还定期写“社课”，这提供了练笔的机会，利于提高自我创作能力。其实咱们学校的诗词创作氛围不错，比如说有寒梅诗社，另外在我下一级的古代文学专业李昊宸同学，水平也非常高。我觉得如果喜欢诗词的话，多多交流是很有帮助的。关于古典诗词创作，我个人认为，古典诗词创作需要效仿优秀的古典诗词作品。如何效仿优秀的古典诗词呢？个人觉得首先要有一个基点，即在深入研读作品的基础上效仿某一个流派的诗词创作。如果你喜欢黄景仁一路的诗，那么就需要去读黄景仁的所有诗作，以及和黄景仁相似的不同作品。学写唐诗，那么李白、杜甫、王维各有千秋，想学哪一家就必须熟读哪一家的作品。其次，要有开阔的视野。想效仿杜甫的诗风，那么不仅需要熟读杜甫的诗，还需要了解李商隐是怎么学杜甫的，黄庭坚是怎么学杜甫的，通过看后人的诗就能了解前人的诗的潜力可以发挥到什么程度。打个比方，杜甫的诗是一个富矿，自己扛着锄头去挖可能无法挖得很深，而前人中极具天赋的人已经挖得挺深了，顺着前人的路就可以窥见这座富矿有多深、有多广，才能更深刻地体悟杜甫诗作的魅力。此外，要尽可能地阅读不同风格的诗作，探索诗词国度的无限可能性。最后，诗词创作最重要的是情感的体悟力。诗词创作不是机械化的写作，它是情感冲击下表达欲望的释放，因此诗词创作要提升自己的情感体悟力。其实，不仅对于诗词写作，对于学习文学而言，这种诗情，或者说冯友兰先生所谓的“妙赏、深情”也是至关重要的。学长的古典诗词创作作品华大研究生：学长参与、组织过各类书法比赛，本人也曾在书法大赛中获奖，请问学长为什么会对书法情有独钟？书法对于你有什么独特的意义吗？蒋润：我从高二开始学习书法，一位我非常敬爱的老师开启了我的书法之旅。慢慢地，我发现练习书法不只是单纯追求字体的美感，书法实则是一个非常广阔的世界。有时我会将书法与诗词做类比，书法其实也是一种承载着感情与经验的表达形式，在这个过程中，我产生了了解不同书体的欲望，在这种欲望的推动下不断地去发掘不同书体的魅力。起初，我练习的是楷书，后来开始接触隶书、篆书、行书。高考完的那个暑假我搬到了老师的办公室，每天唯一的事情就是练习书法，白天出门吃两顿饭，晚上就在办公室睡一觉，第二天醒来继续练习。我觉得那是一个探索的过程，在学习了一种书体之后就能慢慢体悟这种书体的美感，以前我不是很能欣赏像魏碑、汉隶这样稍显笨重的字体，后来在学习过程中发现这样的书体自有一种厚重感，这在无形中也扩展了我的审美广度，我学会了欣赏别样的异量之美。此外，书法可以磨练性子。书法比诗词更讲究“死中求活”，刚开始学习书法是隐藏起自己的个性来临摹他人的作品，追求最大限度地贴近古代经典碑帖的形神，而这个过程也是一个不断消磨躁气的过程。当积淀到一定程度，自己创作出一幅作品时，那种喜悦之情是无以言表的。学长的书法作品华大研究生：临近毕业，有什么想对学弟学妹们说的呢？蒋润：今年是一个非常特殊的毕业季，但我一直相信我们所经历的一切都是值得的，所以不用害怕挫折和变化。俗话说：“艰难困苦，玉汝于成”，希望学弟学妹们保持开阔的心胸和乐观积极的生活态度，努力找到自己的方向，坚定不移地朝着目标前进。采访手记：在采访的过程中，学长侃侃而谈，一言一词中尽显文院才子的儒雅气质。学长笃学好古，对所观之书熟读精思，孜孜不倦中不乏批判质疑的精神；爱好诗词，以诗会友觅知音，在诗词中体悟人生；勤学书法，朴实无华间书写坚毅与从容。“博观而约取，厚积而薄发”，学长用自己的行动印证着这句诗。长途漫漫，毕业不过是下一段征程的起点，祝愿学长以及所有毕业学长学姐们能心怀热火，手持明灯，不断追寻生命之光！来源：华中师范大学《研究生报》1983 华大研究生被采访者：蒋润 采访：朱家琪 文案：朱家琪 责任编辑：曾晨 吴莹排版：于妍泓 图片来源：蒋润 审校：曹宇 蒋润 袁婉婉

朋友本硕毕业于北京的双一流院校，研究生期间也发表了好几篇核心期刊，犹豫着继续读博还是工作，准备先拿offer保底再考虑。其实有科研项目经历和论文研究成果，在找工作的时候还是比较轻松的，加上学校还可以，拿到了好几个offer。但找工作过程中有一次很尴尬的经历，也让他印象比较深刻，某次在面试的时候HR所问的一个问题：你发的这些论文到底有什么用？是能够转化为实际成果还是能丰富已有的理论体系。朋友确实没想到面试问题会这么尖锐，自己习惯发表论文，一方面是导师的科研项目，另一方面也是毕业要求，至于论文的实用性还真没有考虑过。但也没想从成果层面去高谈阔论跟HR说一些高屋建瓴的理论，想来想去，还是瑟瑟的摇了摇头：“我也不知道，我确实没有考虑过这个问题，不好意思。”虽然在面试中出个小差池，但结果还是比较满意，那个单位也给了朋友offer，但朋友一直感到不自在。还是不知道该怎样回答论文的实用性到底在哪里，我的论文是用来评奖学金？为了达到学校所要求的毕业条件？还是说只是研究课题结项需要书面性总结？说实话，科研是一项长期的任务。从每个成果或者论文，最终转化为实际应用或者理论体系需要很长的路要走，现有的每一项发明都是科研人员日积月累的积淀。发论文的初衷，也是为了让大家能够共享科研成果，在已有的研究体系下进行丰富完善和拓展。当然，不可否认的是，也有很多高校的老师为科研指标而去发表论文，带项目发成果确实也比较方便。还有论文只是简单的避免查重而灌水，这些都是需要不断改进的地方。希望未来的学弟学妹在读研之前，不管是学硕还是专硕，能够想清楚自己的目标和定位，不再为找工作的时候别人问你论文到底有没有用而发愁。你们觉得呢？

2020年注定是一个不平凡的年份(好像庚子年历来如此)。在我们忙着见证历史的时候，春天翩然而至，伴随春天而来的又是一个毕业季，同学们，你们的毕业论文改完了吗？你们的论文查重过了吗？你们的答辩准备好了吗？今天咱们来说说毕业论文写作方面的事。作为老师，多年指导毕业论文，感慨颇多！毕业论文年年指导，同学们该犯的错误一样不少，论文指导的过程真是一言难尽：学生费劲，老师崩溃。老师的车轱辘话说了一筐一筐，同学们犯的错误还是一样一样。有的同学听不进老师意见，修改意见不仔细看，让修改的地方不修改，原模原样很快又发回来，错误重复出现、甚至一错再错，请体谅一下老师吧，错误真的不能一再的犯。有的同学个性很强、主意很正，根本不听指挥，以为自己写的很不错，在修改论文的时候跟老师争辩呀、抱怨啊，总认为自己写的很有道理。你要写得好，老师怎么会舍得折磨你，舍得让你难过？老师跟你有仇吗？如果写得好，阿弥陀佛，老师会很高兴的，那会省多少的事啊。同学们，咱们的目标是一致的，都是想让毕业论文顺利过关，老师恨不能把你们扶上马再送你们一程。请记住，在这世界上真正希望你过得比我好的，除了家长，就是老师了。老师如果让你修改论文，那一定有修改的道理。如果每指导一个学生，提出论文修改意见时，就像老师去参加论文答辩一样，费尽口舌地一遍遍的说为什么要改、如何改，你还不听，那老师也是很崩溃的。你如果实在想坚持自己的观点，应该好好琢磨一下自己的想法能不能自圆其说，千万不要钻牛角尖。一般来说，希望同学们能不矫情就别矫情，如果实在矫情，一两次就差不多算了，如果还咬定青山不放松，那论文真的就没法指导了，经历数十载指导论文的历炼，指导教师基本上都练就了孙悟空一般的火眼金睛。同学们一定要虚心接受老师的指导，对照让你修改论文的意见，认真的修改。论文一定要符合规范，说句实话，每个同学写作论文的能力高低各不同，无法强求，但论文写作的态度一定要端正，态度决定一切，细节决定命运。论文的规范一定要做到精益求精。论文的语言不能胡拼乱凑，每一段话每一个句子，一定要通顺。有的论文一看就是同学自己写的，不是抄来的，为什么呢？因为每一句话写的都不通顺，非常别扭、非常拧巴，看的老师头痛不已。同学们从小就上语文课，就学习写作文，写论文与写作文一样，语言一定要清楚明了，不能有语病。如果实在不知道如何写的话，每写一句话，自己把这句话进行缩句，缩到只剩下主谓宾，看看通顺不通顺，如果一篇论文从头到尾，每句话都让老师标注出来进行修改，老师的内心是承受不了这么低级错误折磨的，真的会抓狂的，每到毕业季，在修改同学们论文的时候，老师们经常在神魔之间自由进行切换，毫无违和之感。关于论文的注释，如果同学们在论文中引用了别人的一句话，那一句话出现在已出版刊物中的第几页是很确定的，只需在注释中把这页的页码标注清楚即可。但有的同学在注释中却是把这个文章从头引到尾，比如某句话出自某篇文章，某篇文章发表在《中国法学》2019年第1期，该文章的版面位于第13页至第17页，有同学就在注释中标注该句话的出处为“第13至17页”，但是，该句话实际上仅出现在第14页，那么，应该直接标第14页就对了，根本不需要标注“第13至17页”。当然，也有可能会存在跨两页的情况，那就将这两页都标注出来即可，但不可能存在一句话跨两页以上的情况。更有甚者，有的同学甚至把整本杂志的页码都标注出来，从第一页一直引用到最后一页。在这里，特别提醒一下经济法学专业的研究生们，一定要特别注意，本学科的硕士毕业论文，建议同学们不要引用硕士学位论文，因为学位论文水平参差不齐且没有公开出版、质量无法保障，很多硕士学位论文的质量可能还不如你们。此外，被学院列入负面清单刊物上的论文，也不要引用，切记引用这些层次的论文，会拉低外审专家和答辩委员对你论文的评价。一般来讲，硕士毕业论文的注释至少得有五、六十个，本科毕业论文至少也得有十五个左右，最好选择本专业领域内高质量的、有学术新颖性及代表性的著作或论文做注释来源。如果你的论文论述不透彻、行文不流畅、结构又单薄、注释还少，且主要还是引用的硕士学位论文和列入负面清单刊物上的论文，那你一定要当心，你的论文在外审时会面临巨大风险。千万不要置之不理或抱侥幸心理，否则评委很生气，后果很严重。关于摘要，摘要应该分为两段，第一段是选题意义，第二部分是本文共分为几个部分，把每一个部分的核心内容进行浓缩，择其要点。摘要下面是关键词，而不是关键字，关键词一般有三或四个就可以了，之间用分号隔开，关键词一定要关键，同学们经常会把有些词语，如立法、法制、法治、对策、建议、完善等列成关键词，这些词语有可能会出现在任何论文当中，因此，这一类的词语不可能是关键词。关键词，一定是你所写论文里面很关键的词，也就是出现频率较高的词。关于论文查重，同学们一定要注意，法学论文的重复率低于或等于25%，视为查重通过；一旦超过25%但低于60%，你还有再查一次的机会，可以在一周之内修改后提交二次查重，但若二次查重后仍存在大于25%、低于60%的重复率，那当年就不能参加答辩了；若第一次查重的重复率高于60%，直接取消当年的答辩资格。因此，在论文写作时就必须要重视并考虑你的论文怎么通过查重的问题，最好第一次查重就过关。所以论文还得自己写、认真写、多修改。关于文末的致谢，可写可不写，如果要写，一定要自己写、写的真实一些。曾经发生过有的同学复制粘贴了别人的致谢，结果致谢的对象自己也不认识。还有同学在致谢中把自己导师的名字写错，种种错误不一而足。说句实话，写不写导师的名字，写错不写错，原本不是什么大事，但这些都是细节问题，在论答辩环节中，也会拉低答辩委员会对你写作论文态度的评价。还有，论文中如果写结语，而且还出现在目录中，那最好也要有前言，这样的论文在形式上才能完美。论文结构的顺序是：封面——摘要和关键词(英文摘要与关键词)——目录——正文。目录及之前的页码用罗马数字标注。从正文的第一页开始用阿拉伯数字标注页码。有的同学直接从封面开始标注阿拉伯数字，结果到了正文，已经标注到了第六，第七页。好了，不知不觉拉拉杂杂咋说了一大堆，这也是当老师的职业病，恨不得掰开了、揉碎了、嚼烂了，这是病，得治。最后还是忍不住再多说一句，希望同学们跟论文要相看两不厌，最好是打印出来，逐字逐句进行斟酌，打印稿也方便修改。电子版看得眼花缭乱，有时也未必看得出问题。论文是检视同学们在校几年学习成果的重要依据，你需要为之付出心血，在毕业论文写作中，一定认真对待指导老师提出的修改意见及注意事项，同学们一定要听话，好好写，认真改。论文是改出来的！不要怕麻烦，要拿出论文虐我千百遍，我待论文如初恋的态度。当你披荆斩棘，闯过一关又一关，最后顺利通过了论文答辩的时候，你会发觉一切都是值得的。

我国正在推进的研究生教育改革，一项重要内容就是取消读研期间发表论文的要求。在此背景下，高校和社会舆论，都需建立新的论文观。资料图。图片来源：新京报网《三年发16篇SCI，这名应届硕士被建议授予博士学位》，9月6日，多家媒体发布的以此为题的报道，引发舆论关注。这篇报道的导语是：“应届硕士毕业生被建议破格授予博士学位”，近日这样一则消息将国内学界目光再次投向西部学术重镇西安交通大学。然而，看完整篇报道，除了在文首有“应届硕士毕业生被建议破格授予博士学位”以及文中有“被电气学院建议破格授予博士学位”这两句话之外，全文其他地方都没有提及究竟是谁建议。报道虽提到电气学院，但并不明确是其导师，还是硕士学位论文答辩委员会，或者学院学位委员会建议破格授予博士学位。也不见该校学校学位委员会对此建议有何看法。因此并不能确定这一建议是十分正式，且已经纳入学位申请、授予程序的，还是只是在媒体报道时提及。确定这一点十分重要。因为离开了学术标准与规范的媒体建议，除了博眼球之外，还会误导学术评价标准。在我国大学办学实践中，有硕士生因硕士毕业论文被答辩专家认为达到博士毕业水平，进而建议授予博士学位的美谈，但似乎还没有在硕士求学期间发表论文多，就建议破格授予博士学位的先例。期刊发表论文和学位论文是不能混为一谈的。授予博士学位需基于博士学位论文，这一学位论文不能由期刊发表论文替代，否则，所有博士生只需在期刊上发表论文，而无需撰写学位论文，就可授予博士学位了。对这名优秀硕士毕业生破格授予博士学位，应该根据其撰写的硕士学位论文水平，而非其在读研期间所发表的SCI论文。这篇由媒体发布的报道，源自西安交大资讯网9月2日在《身边交大人》栏目刊文《孙光宇：发表16篇SCI，我用了三年》。该文介绍，孙光宇，钱学森学院院友，电气学院应届硕士毕业生，被电气学院建议破格授予博士学位。在攻读硕士学位期间，以第一作者在Physical Review E, Applied Physics Letters, Plasma Source Science & Technology等期刊发表SCI论文8篇（均在学校“最具影响力期刊”目录）、EI会议论文4篇，另以其余作者身份发表SCI论文8篇、EI会议2篇；获得西安交通大学“优秀研究生标兵”、国家奖学金2次、高电压技术专业“严璋”奖学金和“远东”奖学金、电气学院年度人物等奖项。目前，孙光宇已被瑞士洛桑联邦理工学院瑞士等离子体中心录取为博士研究生，并获得全额奖学金。从媒体报道的信息看，如果孙同学被建议破格授予博士学位，主要原因应该是其发表了16篇SCI论文，而不是其撰写的硕士学位论文被评委专家认为达到博士水平。这就存在一个问题，期刊发表论文，能替代进行系统研究的学位论文吗？近年来，我国高校在研究生教育中，普遍存在一种倾向是，要求在读硕士、博士必须撰写、发表多少论文，把这作为学位论文答辩的前置条件，这不但让社会舆论误解平时发表论文比学位论文重要，而且也引导很多学生把精力用在撰写、发表期刊论文之中。而实际上，要提高研究生培养质量，对于硕士研究生来说，主要是提高研究生课程质量，对于博士研究生来说，则主要是严把学位论文质量关。这也是发达国家一流大学的普遍做法，通常根本不要求研究生、博士生在读期间发表论文，而是关注课程学习，以及撰写学位论文的质量。我理解很多网友会把硕士求学期间就发表16篇SCI论文的学生称为“大牛”，但这只是论文发表角度的“大牛”。我国还有读博三年发表46篇论文的“高产大牛”。对于学生本人来说，这无可厚非，这也是他们刻苦学习、勤于写作的结果。但对于学校的教育管理和评价来说，则应该坚持学术导向，不要只重视论文的发表，而更要重视论文的质量，对学生来说，尤其要重视学位论文的质量。我国当前正在推进的研究生教育改革，有一项十分重要的内容，就是取消读研期间发表论文的要求，这是正确的改革方向。在这一背景下，需要高校和社会舆论，都建立新的论文观。一名学生在读期间发表论文，这是其自主选择，也可作为评优、升学的一方面指标，其科研精神更是值得所有研究生学习。但学校应做到不以论文发表论英雄，要紧抓培养的核心环节。如果是破格授予博士，那一定是他撰写的学位论文达到授予博士学位的要求，而非发表了多少篇SCI论文。□熊丙奇（教育学者）编辑：何睿 校对：李铭来源：新京报作者/来源：新京报#社会百态# 内容如有不妥，请点击头像-私信联系小编修改或删除

一、本专业毕业论文基本情况介绍遵循应用型人才的培养要求，近2年来，绝大多数学生论文的选题符合要求，经过学生和指导教师共同努力，选题情况有了较大改观，都能选择与经济生活紧密相关的应用型研究题目，也突出财务管理专业特色，给与了学生很大的空间根据个人兴趣自主选题，突出了学生的主体地位，充分调动了学生的主动性和积极性。论文写作的整体水平也较往年有所提高。在老师的指导下，能够综合运用文献法、案例法、调查法等研究方法进行论文撰写。由于绝大多数论文都是具体研究某一个企业的相关问题，很多同学通过网络查找该企业的财务报表，自行计算所需财务指标，用以分析探讨，这使得本届学生的写作能力、分析问题，归纳问题的能力有所提高。　　二、毕业论文工作中存在的主要问题　　科研素养的培养是一个循序渐进的过程，需要在四年的专业学习中逐渐培养。毕业论文的写作是科研素养进一步培养和表现的过程。从近年的毕业论文写作情况看，学生的科研素质需要进一步培养，创造性思维不足，这直接影响了毕业论文的写作质量，学生的论文写作还才存在不少问题。　　（一）对应用型选题的处理上存在不足　　本届毕业论文选题在体现应用型方面有了非常大的改善，几乎都是针对具体公司、企业来研究探讨问题，如“中小制造企业目标成本管理应用研究--以辽宁威达通公司为例”，“浅析现金流量管理的问题--以弘源房地产公司为例”等。汇总辽宁对外经贸学院财务管理专业的毕业论文题目，该专业135名应届毕业生，毕业论文的选题中具体研究某企业的选题占所有论文题目的比例为65.2%。但是，这样选题的论文在写作过程中存在以下两个比较突出的问题：1、有关研究目标企业的财务数据和非财务信息了解不够，对论点的支撑不足。关于某个企业的成本方面的数据是很难从公开财务信息资料中找到的，缺乏数据造成论文写作不深入，论述不具体。2、不能很好的将论述和目标企业的情况有机的融合，甚至有部分学生论文前部分是纯理论论述，只在论文最后缀一个案例，二者关联不大，比较游离。这样的论文使得案例分析流于形式，只是在表面上看论文选题符合应用型选题的要求，但本质上并没有做到。　　（二）学生的专业论文写作能力还有欠缺，科研能力不够　　部分学生专业知识掌握不好，很难驾驭专业论文的写作；还有的学生的工作态度不认真，有些内容不能按进度完成工作；部分学生缺乏必要的写作知识和能力，在论文的写作过程中经常出现文不对题、层次不清、结构不合理、语言不通顺的情况。不少学生不能自主学习学院的毕业论文指导手册，正确的进行毕业论文的格式编辑，写出的论文格式存在很多问题，修改格式占用了老师的很多精力。　　通过对各个论文指导教师的沟通了解，学生进行毕业论文写作过程中，普遍存在学生不知如何查找资料，如何筛选资料，查找到资料不知如何利用。很多学生在校期间没有认真学习和掌握本专业知识，所以面对文献参考资料没有足够的能力行分析归纳和总结，无法利用所学习的专业知识对自己的论点进行论述，导致许多学生的论文初稿都是简单的拿来主义，将别人文章的内容成段的复制过来，拼凑起来，甚至有些学生到最后对自己论文涉及的到专业知识都没有充分理解和掌握，以至于论文答辩时不能正确回答问题。这样的论文谈不上有作者个人观点，更谈不上有所创新。　　（三）对论文指导教师管理和约束不够　　学生进行毕业论文的写作指导教师应发挥重要作用，指导教师应严格按照《毕业论文指导手册》的要求进行各项工作的指导，但是由于指导教师人数有限，每个人指导的学生较多，加上教师授课和科研工作量较大，很多工作无法很好的完成。对学生的论文指导不够细致，这从学生毕业论文成绩上可以得到反映。　　以财务管理专业2010级学生的毕业论文成绩为例，“优秀”的成绩人数为0，绝大多数成绩都为“中等”与“良好”，极少“及格”的成绩，“不及格”的成绩没有。这样的成绩会让学生口口相传，下一届的学生会认为毕业论文不必太过认真，差不多都会通过的，使学生失去了努力、认真完成毕业论文的压力和动力。（四）毕业论文考核方式单一　　通常毕业论文的写作安排在第八学期，即四年学制的最后一个学期，240学时，8学分。所有本届学生均需完成毕业论文的写作工作，不论是备战考研的学生、还是复习考公务员的学生，尽管他们其实无法集中精力进行论文的撰写。这样一刀切的做法并不科学。高等院校是培养学生的地方，学生是学校的根本，一切应该以有利于学生发展和成长为第一出发点，应该为学生的进一步深造和就业提供方便，但是目前的制度设计上没有做到。　　三、提高硕士毕业论文质量的意见与措施　　（一）及早安排毕业论文的有关工作，进行论文写作辅导　　要及早安排毕业论文工作计划，在第七学期期初就要落实。从指导的实际情况看，面对面的指导效果和效率比较好，因此，抓紧学生在校期间，指导完成初稿的第一、第二次修改，会对论文的较好完成有很大帮助。同时，也有尽早对学生进行毕业论文写作辅导，采用讲座或微型课的方式，提前向学生介绍如何查阅资料、如何进行文献综述，如何安排论文的框架结构，如何对查阅的数据资料进行加工利用等等。　　（二）调整一些专业技能课程的开设　　关于有关能力，应在教学期间多加强调，通过课程计划的安排和调整来加强，如计算机能力类的课程，专业英语课程，应用文写作能力等课程，这些课程均应作为公共必修课程对待，为培养应用型人才打下厚实的基础。　　（三）调整一些专业课程的作业和考核方式　　根据应用型人才培养方案的要求，可以调整一些专业课程的作业和考核方式。例如，财务分析课程的作业可以要求学生分小组选定一家上市公司作为研究标的进行财务分析，或者将这个作业作为期末总成绩的一个组成部分。财务管理课程加大案例教学的力度和内容等。课后作业可以指定题目，要求学生按题目完成一个微型专业小论文等。这样既可以锻炼学生分析解决问题的能力，更好掌握所学专业知识，又可以为将来毕业论文的写作打下厚实的基础。还可以丰富考试方式，激发学生探究实际问题的兴趣。（四）创新毕业论文的考核方式　　毕业论文的考核模式过于单一，不适合应用型人才的培养，除了采用传统的毕业论文写作方式外，也应该允许采用其他灵活方式。为创新人才培养途径，提高应用型人才培养质量，应该积极推动毕业论文的改革，以更好地实现对大学生综合素质、学习能力、学科知识、思维能力、创新实践能力等各个方面的综合性检验，达到对学生认知、分析和解决问题能力的综合测试。根据人才培养的目标和要求，在确保质量的前提下，可以考虑下列情形均可以替代毕业论文：　　1.公开发表论文。　　2.学生参加与本专业有关的国家级、省级、市级各类学科竞赛获奖。　　3.学生申报并获准立项的国家级、省级及校级大学生创新创业项目，经结题验收通过后的研究成果。　　4.撰写上市公司财务分析报告。　　5.获得社会或行业公认的代表能力水平的专业、行业认证证书等。　　综上所述，较好的完成毕业论文的写作与指导涉及到方方面面的问题，学生本身的问题，指导教师的问题，学校规章制度的建设和执行问题等，只有各方均按制度要求认真工作才能更好的完成。

简单的说说硕士研究的三年研究生生活，可能并不是很多大学生所想的那样，每天都忙碌中写论文、学术研究中，不可能三年都是这样过来的。由于我是人文社科类的硕士研究生，所以详细说说我们这些文科的研究生在读研期间主要是干什么？或许你会发现和你上大学也没有什么不同的地方。先从研一开始，说说研究生的那些事儿。研一其实非常的简单，几乎是和大学一个模式，任务只有一个那就是安静的、按时的上课，包括专业课、选修课、公共课，这是研一主要做的事情。当然，在这个过程中需要顺利的通过各科的考试，有的科目是闭卷考试，有的是开卷考试，有的是写一篇课程论文，考试的方式多众多样，难度也各有高低。但是其中的英语课是所有研一学生最为关注的一门课程，也是最容易挂科的。同时，研一的我们还会积极的参加研究生学生会组织的一些活动，有的学生还需要参加英语四六级考试，不要认为硕士研究生英语四六级都通过了，因为有大量的硕士研究生读研期间都忙于四六级考试。此外，在研一这一段时间也是和自己的硕士导师相互磨合的一个时间段，不管是学生对导师还是导师对学生都需要注意一个时期，互相的了解，时不时的探讨一下学术动态，聊聊未来的规划等。不过值得一提的是，一般高校的硕士研究生课程在每年的5月中旬左右就基本结课了，也就是你研究生的全部理论课程已经结束。所以在暑假之前，我们有一个硕士学位论文选题的事情需要开始积极地准备了。再来看看研二的我们，在忙些什么？研二最重要的事情是：硕士学位论文定题目、开题报考、中期考核。研二一开学也就是一般在每年的10月份左右开始硕士研究生的开题报告的相关工作，这是硕士学位论文撰写非常重要的一个环节，毕竟只有开题顺利，才能够更大概率的写出一篇比较好的硕士学位论文。因此在正式的开题之前需要和自己的硕士导师详细的演剧自己开题报告的国内外研究现状、论文提纲、参考文献等等，只有前期将这些内容准备的足够充分才能够保障我们顺利的开题，并且帮助我们顺利的完成硕士学位论文的撰写。只是开题之前，你需要看很多篇文献、需要看很多本专著、需要经过无数次的修改，需要经受硕士导师无数次的责怪，只有经历了这些你才能够写出一个令所有硕士导师满意的开题报告，所以说真心不容易。之后更多的研究生会选择不断的给自己“充电”，有的开始每天按时定点的到图书馆看自己硕士学位论文需要的各种资料，有的开始积极的向一些核心期刊投稿，开始不断的接收被拒绝的消息，然后不断的修改，不断的被杂志社的编辑压迫，直到顺利的发表。因为高校对于硕士研究生的毕业要求有一条是必须在读研期间发表一篇或者是几篇的专业领域内的小论文，所以写论文几乎是所有的硕士研究生都需要做的一件事情，还有的研究生为了能够获得比较高额的奖学金会发大量的小论文，这些都是在研二期间完成的事情。到了研二下学期，最重要的事情就是中期考核，因为这距离研究生开题报告已经有一段的时间里了，所以为了检查研究生硕士学位论文的写作情况会举行中期考核，主要是查看每一个硕士研究的学位论文的进度，一般要求要完成整篇论文的三分之一，同时在写作中出现的各种问题也要在这次考核中集中解答，例如是否还能继续写下去？是否需要重新开题？以及硕士导师就学生论文提出一些有建设性的建议。还有一件事情就是读博，研二的我们必须对此有一个明确大答案。如果决定了要读博，那么便需要做很多相关的准备。例如选择目标院校、联系博士导师、是统考还是申请-考核？以及目标院校对于申请-考核的学生有哪些方面的要求？然后根据这些要求争取在研二这一年全部做到，这样就能够保证自己在研三的时候获得博导的名额，在硕士毕业的时候顺利的拿到博士研究生录取通知书。除此之外，这一年也是很多学生频繁参加各种学术论坛的时间，会有大量的研究生参加985高校举办的专业领域内的学术论坛，这样也是为了能够丰富自己的学术经历，在以后的读博和就业中也有一定的积极作用。于是很多研究生在不断的创造，因为只有你写的论文被主办方认可了，才能够获得参加学术论坛的机会。最后再看看研三的我们，或许你就真的知道研究生的不容易了。研三最重要的事情就是硕士学位论文的找工作、预答辩、外审、正式答辩、毕业季。这时候各高校的春招陆续开始，所以即将毕业的硕士研究生必然是穿梭在各大校园招聘会现场，不断的寻找适合自己的工作，每天频繁的参加用人单位的宣讲会，不断的投递自己的建立，争取拿到一家比较好的公司的offer。同时在寒假一结束，也就是3月或者是4月份的时候，各个学院的硕士研究生学位论文的答辩工作开始有条不紊的进行了，这是很多硕士研究生比较重视的一件事情。因为如果预答辩没有通过学院答辩委员会的审核，那么导师也就不能给你的硕士学位论文签字，随之便是不能送外审，最终的结果就是延期毕业。因此研三的研究生非诚重视预答辩，尽管会在预答辩的过程中被很多的硕士导师怼的怀疑人生，可能自己都已经开始质疑自己写的硕士学位论文难道真的非常的垃圾吗？然而，这其实是硕士导师为了你能够顺利的通过外审而及其认真的给你修改建议，这是非常难得的，所以预答辩结束之后，还需要根据各位导师给的建议不断的修改。预答辩结束后，在5月份的时候研究生院会把所有毕业生的硕士学位论文送往外审，从此研究生便开始了提心吊胆的生活，期待自己的硕士学位论文能够顺利的通过外审，一般20天左右的时候会出外审的结果，如果你外审的成绩不到60分，那么结果就是延期毕业；如果你的硕士学位论文的外审成绩是60分到70分之间，那么还会进行二次送往外审。因此所有的研究生都希望自己的最中成绩只要70分以上就可以。接下来便是各学院组织的正式答辩了，一般来说这个环节还是比较轻松的，因为很多高校只要学生的外审通过率，那么在正式答辩时一般都不会为难学生的，当然也会给一些修改的建议，这样也是为了能够进一步的完善学位论文，所以研究生对这一环节并不是很在意，甚至还有一部分研究生对于导师提出的修改意见已经是左耳朵进，右耳朵出的状态。不过有一个令很多即将毕业的硕士研究生比较开心的事情，那就是向学院报销自己读研期间的一些费用，当然额度有限，一般来说是2000元到3000元，这笔费用也就是我们常说的硕士研究生培养经费，可以报销读研期间的路费、资料费、发表论文的费用，所以对于在读的研究生来说不要忘记将自己的火车票扔掉，因为是可以报销的哦。在最后的最后就是毕业季了，一般来说都是那些老套路，拍毕业照、毕业晚会、谢师宴等等，然后在7月份左右正式的走向工作岗位或者是开启博士研究生的生活。以上便是研究生三年期间比较重要的事情，并不是将时间都放在了学术上，但是看完这些相信很多人都会发现，研二和研三才是硕士研究生最重要的时间段，所以一定要把握好，保证自己顺利的毕业。

昨日，看到中传研究生黄静怡因导师薛某不给毕业论文签字跳楼的新闻事件，我感到深深的难过，研究生生活真的挺艰难的。因此，作为一个正在准备论文的研二学姐，我想告诉考研党：真的不要把研究生生活想得太简单，研究生真的不是谁都能读。对于研究生来说，三年的研究生生活看似很长，其实很短。研一：入师门，了解基本的科研生活，比如，培养文献阅读习惯，了解科研领域，锻炼论文写作、数据处理以及实验实施能力等。研二：上半年最重要的任务是准备论文开题，下半年最重要的任务是验证论文的可行性以及实施实验，及时调整论文方向，期间还要准备自己的小论文，协助导师申请课题等等。研三：上半年最重要的任务是补充实验以及完成论文初稿，期间还要发表小论文，如果想读博，就一定要发表至少一篇优质论文。下半年最重要的任务就是完成论文以及答辩了。这一过程看似轻描淡写，但是如果没有一颗能够耐得住寂寞的心，还是很容易迷失自己，一无所获，从而在论文写作时困难重重。因为，研究生的生活完全是一种自主生活，论文写作、技能学习完全都是靠自己摸索，只有自己体会过之后才知道。所以，只有平时好好积累，多写、多看、多练才能熟能生巧，从容应对毕业论文。同时，经过翟天临论文 事件后，毕业论文的要求也更加严格了。首先，盲审不过就直接被延期；其次，毕业后如果论文被抽查不合格也会被取消学历，连带导师也会被处分；因此，在这里学姐想告诉正在准备研究生复试或者考研的人：如果没有踏实做科研的心，千万不要轻易选择读研；如果你想通过读研来挣更多的钱，不如本科毕业就找一份工作。没有论文写作的能力，真的不要为难自己。

对于很多刚刚步入研究生生活的同学来说，他们比较关心的一个问题就是，研究生期间如果不发sci或者期刊之类的论文，可以毕业吗？为什么说这个问题是很多研究生“比较”关心的呢？因为大部分的研究生在入学的时候就是抱着学习的态度去的，所以他们研究生期间基本都可以发出来论文，所以他们根本不考虑这个问题。只有一些混学历的研究生才会关心这个问题。虽然这这只是一小部分人关心的问题，但是小编我依然愿意为这部分人解答一下。首先，大部分高校没有sci或者是期刊是可以毕业的，有一种东西叫做研究生毕业论文，只要你把这个课题做出来，写出来毕业论文，就可以毕业的。所以，如果你是混学历，就对毕业论文上上心，不要连毕业论文都毫无头绪，那就没有办法毕业了。研究生都是有修业年限的，如果五年毕不了业，那就拿不到毕业证了。其实从客观的角度来说，学生在研究生期间是绝对不应该混学历的。我们既然不用面临社会上那么大的压力，既要在学校好好做科研，不要混天撩日。研究生期间，我们人的年龄都在23-26之间，这个年龄阶段正是奋斗的好时候。很多早早踏入社会的年轻人，朝气蓬勃的开始创业，开始奋斗。有的可能会为了生活，为了房子，在努力工作。不管怎么说，上学也好，不上学也罢，这个青春时期，我们真的不能浪费！我们读了研究生，就应该去汲取更高深的知识，去探索更深奥的科学领域，去增强我们动手和解决问题的能力。身为研究生，不能够以毕业为目的，我们要发sci的顶会论文，努力学习更高深的知识。另外，学校对发论文的影响大不大呢？只能说，985、211、一本、二本研究生院有区别，但主要还是看个人。好一点的学校的科研氛围相对要好很多，但也不乏读研期间在宿舍天天打游戏的人；差一点的学校，科研氛围相对来说要没那么浓厚，但是也不乏优秀的研究生。本人在读的学校是一所211高校，但是却有很多天天在宿舍打游戏的研究生；而我的一个师哥，才研二，已经发表了三篇sci的顶会，一篇期刊，他也只是在一个一本研究生院。他的优秀程度，我们学校目前还没有。这并不能说明我们学校比他们学校差，只是说明，科研能力，看个人！看个人！看个人！学校影响因素不大！所以，学校不决定学生的科研能力，研究生期间，只要你肯科研，老师给你提供你一切想要的科研环境。所以，如果只是为了混学历，真的没有太大的意思，我们应该好好科研，不辜负国家的投入和期望，家人望子成龙的心切，努力，奋进！祝大家早日发出顶级论文！

不论是硕士毕业还是博士毕业，有一部分人可能因为某些原因，比如评职称、申项目、应对单位考核等，需要发表一些论文。但是到了新的单位之后，手头可能没有充足的数据，这个时候就想起自己在研究生期间，还有一些数据没有发表。那么这些数据是否可以发表论文呢？需不需要经过原来导师同意？本期话题，伊棋就来和大家聊一聊，研究生毕业之后能否用在读期间的实验数据发论文。1 研究生期间的数据成果，归原导师所在课题组，发表前必须经过老师同意。读研究生的时候，所做的项目一般都属于老师的课题。老师的科研项目一般是有项目经费支持的，比如说国家自然科学基金，或者是省市级的一些科技基金。在这些经费支持下，所做出的研究成果都归导师所在的单位所有，所以发表论文需要用到哪些数据，都必须经过导师的同意，才可以发表。我们知道有些学校现在研究生毕业时，已经不要求发表论文，导师可能会对课题进行把控。你的实验数据可能只是课题中的一部分，或许还需要后来的几位同学研究之后，才会整理发表出来，以形成系统性的学术论文。所以很多研究生的数据老师没有急着发表论文，其实是有这层原因的。2 能否发表论文可以与导师沟通那么很多同学其实面临我前面提到的一些问题，比如职称、申请项目等需要论文。其实完全可以和自己原先的导师进行沟通联系的。导师也会考虑你的实际情况。如果他同意你对数据进行整理发表，那么恭喜，但是要注意论文的单位排序肯定是导师单位排第一，而你在的新单位可以排在第二。导师毋庸置疑肯定是通讯作者。3 为什么导师是通讯作者？我们发表论文的时候，总会看到有一个作者的右上角标了一个星号，这是通讯作者的意思。作为通讯作者，本身是要对论文进行负责的，也就是说课题研究思路、整个课题的规划、数据真实性等都是由这个通讯作者负责。而排在第1位的作者，一般是实验的执行人或者是论文的撰写者。其他在文章署名里面提到的人，对文章都有或多或少的贡献，根据他们贡献的高低，进行先后的排名。通讯作者是要对学术论文进行负责。比如论文数据受到质疑，认为是造假，这时通讯作者就有很大的责任，他必须提供原始的实验记录等相关证明材料。一旦发现造假，通讯作者肯定是要负全部责任的。4 不经过导师同意发表了论文会怎样？假如说你没有经过导师同意，自己发表这份数据，被导师发现之后，他有权向通讯社发邮件撤销这篇论文。期刊编辑部会根据导师提供的证据，对文章进行审核，并做出撤稿决定。一般研究生毕业之后，所有的原始材料，包括实验记录本等等，都留在了导师单位。这时你如果提供不出原材料，那就没有办法证明这份数据是你做出来的。这时分两种情况：一种是你不承认数据属于导师，但是没有原始数据证明数据的真实性，因为原材料实验记录都不在自己手里，这只能说明数据造假；另一种情况是你承认数据属于导师，这份数据不属于你。无论哪种情况，导师均有权力撤销你发表的论文。综上，如果想拿研究生期间的数据发表论文，一定要和导师进行沟通。如果说导师对数据没有保留的要求，那么他会同意的，当然署名单位肯定是导师第一单位，而你在的新单位可以挂第二单位。如果导师不同意，你又确实有困难，你可以把自己的难处和导师说明，他或许会给你从其他地方找一些数据让你来发表。所以，发表论文前一定要和导师沟通，切忌掩耳盗铃，自欺欺人。我是伊棋，生物博士，你如何看毕业后发论文要不要与导师沟通？欢迎留言，我在评论区等你。