硕士招生学校

2019年硕士研究生十大高校985双一流高校名额有限2019年中国硕士研究生报考人数创历史新高，虽然说硕士研究生招生名额总体在增加，但是有985双一流高校的名额却依旧是稀缺资源，2019年甚至有些高校缩减了硕士招生名额，浙江大学由于学科整合，2019年缩减了500个招生名额，北京航空航天大学缩减了300个名额，大部分985双一流高校招生数量基本稳定，说明这些高校开始重视硕士研究生的质量，开始逐步控制招生规模，中国十大硕士研究生招生机构如下：1、中国科学院大学、2、华中科技大学、3、吉林大学、4、四川大学、5、中南大学、6、武汉大学、7、上海交大、8、山东大学、9、浙江大学、10、中山大学。中科院调剂机会多招生大户每年都有调剂名额由于中科院大学赵申名额众多，而且全国上百所研究机构一起招生，由于部分中科院地方科研院所地处偏远城市，知名度较低，因此每年很少人报考，造成中科院大学每年都会有大量的调剂名额，虽然中科院名气非常大，但是地方院所间的科研实力差距悬殊，如果遇不到合适的项目和导师，未来毕业和就业都会受到影响，毕竟中科院和高校体质不一样，中科院属于差额补助，高校属于全额补助，中科院研究生赶上大项目，那么毕业和就业都不会成问题，如果没有项目，再遇上一些老化严重的科研所，那么谁读研究生谁会知道有多痛苦！一本实力强的中科院所深受考生欢迎不会有调剂名额，因此遇到调剂名额时，首先考虑985双一流高校，然后在考虑中科院，华中科技大学、吉林大学的硕士研究生招生规模并不比中科院大学少，因此这两所高校的研究生调剂概率也很高。关注官网的生师比综合排名比高校排名重要一般985双一流高校都有自我划线的权利，根据每年的报考人数的不同，以及专业试题的难易程度，硕士研究生调剂有很大的偶然性，毕竟985双一流高校的名额属于狼多肉少，因此在竞争激烈的高校里总会有高分淘汰考生，这部分考生应该按照意向专业进行排名，按照专业排名进行挑选学校，在硕士招生规模十大高校中，吉林大学、四川大学、中山大学生师比表现非常优异，说明这些高校的教授数量多，在有限的招生名额下，这些高校会优先考虑科研优秀的导师招收研究生，因此在同样调剂的条件下，在生师比数据较好的高校中，遇到无良平庸的导师概率会降低！毕竟在中国高等教育大跃进时期，很多被破格提拔的导师靠着资历也混迹其中！

我国有世界一流建设大学42所，其中，一流建设大学A类36所，这36所大学均为985全国重点大学。另有一流建设大学B类6所，这六所大学有985大学三所，分别是:东北大学、湖南大学和西北农林科技大学。211大学3所，分别是郑州大学、云南大学和新疆大学。作为国内重点大学，这些大学一直备受考生的青睐。那么，2020年42所一流建设大学，哪些大学招生人数有所增加，哪些大学招生人数有所下降呢？我们一起来看一下:985大学中，招生人数增加的有同济大学、中科大、兰州大学、西北工业大学、中国农业大学、东南大学、中山大学、北京理工大学、重庆大学、清华大学、西北农林科技大学、北师大、中国海洋大学、国防科技大学、人大、山东大学、湖南大学、西安交大等，有个别学校尚未发布招生计划。其中招生人数增加较多的高校有:中山大学，2020年计划增加600人，其次是西安交大，计划增加600人;清华大学增加414人。北京师范大学计划增加300人;中科大、中国农业大学、东南大学、北京理工大学、山东大学各增加200人。985高校中，招生人数减少的有:天津大学、中央民族大学、南开大学、吉林大学、四川大学、中南大学、上海交大、华中科技大学、湖南大学、武汉大学和北航。其中中南大学招生计划减少了1370人，减少人数最多。其次是华中科技大学，计划减少1000人，北航、天津大学和吉林大学。这些高校招生计划大幅缩减，有点出人意料。研究生招生计划与2019年持平的大学有华南理工大学、厦门大学和南京大学。三所211院校，郑州大学增加900人，云南大学增加300人，新疆大学减少了211人。作为国内重点大学，这些大学的推免率是非常高的，大部分985大学的推免率占到了20%——30%。不过，清华大学今年除去推免生之外，招生人数增加了414人，确实是好事。院校扩招，意味着该校部分专业扩招，以中山大学为例，2020年扩招600人，其中政治与公共事务管理学院公共管理（MPA）扩招人数增加了187名，扩招人数最多。报考这些专业的考生竞争压力会小些。部分985大学缩招人数比较多，不过，缩招的大部分是非全名额。以中南大学为例，去年招非全人数为2000名，今年减少到460名;华中科技大学的非全名额由2300名减少到了1300名。非全缩招是有一定原因的，一来报名人数少，考上的难度大。二来就业形势不容乐观，很多全日制考生不愿报考，导致很多学校的非全难以招满。部分高校虽然扩招，但是今年报名人数增加，竞争依旧激烈。研路漫漫，加油哦！

9月22日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确将扩大研究生招生规模，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。截至目前，绝大多数的高校都已经公布了2021年的硕士研究生招生计划。在扩大研究生整体教育规模的大背景下，今年各大高校的计划招生人数尤为引人关注。青塔团队根据各大高校公布的招生简章和招生目录，收集整理了近110所“双一流”建设高校2021年硕士研究生的拟招生人数。从数据上看，超过40%的“世界一流大学”建设高校和超过52%的“世界一流学科”建设高校2021年的计划招生人数相较于2020年都有所增长，其中不乏扩招规模在1000人以上的高校。以下数据为人工统计，如有疏漏欢迎在评论区指正。需要注意的是，本文中所有高校2021年招生计划均为拟招生人数，具体招生人数以教育部下达计划为准；2020硕士研究生招生人数优先采用各大高校公布的2020年新生数据，以符号“*”进行标注，未标注的为2020年计划招生数。数据仅供参考，最终人数以高校公布为准。▎部分“双一流”建设高校2021年硕士研究生招生计划总体来看，2021年“双一流”建设高校们的硕士研究生招生依旧以扩招为主，扩招规模在500人以上的就不下30所。其中，扩招力度最大的郑州大学与福州大学都在1200人左右，复旦大学、暨南大学、海南大学和河南大学等四所高校的扩招规模也在1100人左右。此外，由于许多高校在制定新一年的招生计划时，参照的是上一年的实际招生人数，具体招生人数最终以教育部实际下达的招生计划为准。在明确扩大研究生整体培养规模的大背景下，部分高校2021年实际的招生规模或许还会有进一步的增长。▎部分“双一流”建设高校全日制硕士研究生扩招情况那么，在“双一流”建设高校们2021年的硕士研究生招生计划中，全日制硕士研究生的占比情况如何呢？从超过30所的“双一流”建设高校招生计划的明细数据来看，全日制硕士研究生的扩招人数占整体扩招规模的比例相当高，部分高校甚至出现非全日制缩招，全日制扩招的情况。以南京理工大学为例，在2021的招生计划中，南理工全日制硕士研究生的招生规模在3700人左右，相较于上一年增加了1050人。而非全日制硕士研究生的招生人数为700左右，相较于上一年减少了300人。此外，长安大学、太原理工大学、中国矿业大学、合肥工业大学、山东大学、北京体育大学、福州大学、安徽大学和东北林业大学等一众高校都出现了全日制硕士研究生扩招，非全日制硕士研究生缩招的情况。与之相比，北京大学（校本部）2021年的硕士研究生虽然整体规模上有所增加，但是全日制硕士研究生的招生人数相较于2020年减少了85人左右，一部分招生计划让渡给了非全日制硕士研究生招生。▎扩招之外，高校需要做的还有很多研究生培养作为一项系统性的工程，招生仅仅是其中一环。在扩招之后，从教学科研到后勤管理，高校们需要面对的问题也有很多。此前已经有多所高校招生简章中明确提出：对于专业学位硕士研究生，学校不安排住宿。此外，教学空间、实验室、奖助学金等研究生培养软硬件条件的提升同样也是高校必须加以考虑的。而与物质条件相比，研究生的培养质量无疑是更为关键的一环，在扩招的同时，必将对培养质量的提升带来挑战。新中国成立70多年来，我国已经累计培养了1000多万博士、硕士。在学研究生人数已从1949年的600多人，发展到了如今的300万人。从导师队伍建设，到研究生分流机制的建立，如何确保质量型扩招方向不变、研究生培养质量不下降，我们需要思考的还有很多。数据来自青塔，特此鸣谢如有侵权，联系我们删除

12月26日，2021年全国硕士研究生招生考试如期开考，伴随大学毕业生的不断增加，近年来，我国研究生报名人数持续攀升，同时，我国研究生招生规模也在不断扩张。据中国教育在线掌上考研发布的《2021年全国研究生招生调查报告》数据显示，近年来，我国研究生招生规模持续增长，2019年招生人数已达到91.7万。博士研究生招生规模由2010年的6.4万发展到2019年的10.5万，硕士研究生招生规模由2010年的47.4万发展到2019年的81.1万。近10年来，硕士研究生扩招年均增幅达到6%，博士研究生增幅在5.5%左右。数据来源：国家统计局博士硕士学位授权点及学位授权单位、“双一流”高校招生名额均大幅增加截至报告发布前，根据已公示的30个省市2020年新增博士硕士学位授权点推荐名单，拟新增硕博学位授权点为3648个，拟新增硕士学位授予单位59个、博士学位授予单位49个，拟新增自主审核单位13个。30个省市中，江苏省拟新增博士硕士学位授权点最多，达到302个，其次是广东省，拟新增博士硕士学位点233个。数据来源：各省市教育厅官网在拟新增硕士学位授权点中，电子信息数量最多，第二是生物与医药，马克思主义理论、资源与环境、公共管理、材料与化工等学科数量位列前十。数据来源：各省市教育厅官网在拟新增博士学位授权点中，马克思主义理论数量位列第一，其余依次是资源与环境、材料与化工、电子信息、数学、生物与医药等。数据来源：各省市教育厅官网2021年“双一流”高校的硕士研究生招生规模继续增长。经过统计，“双一流”建设高校的招生计划中，超过67%的一流大学建设高校和超过77%的一流学科建设高校的2021年招生计划都有所增长。数据来源：各高校研究生招生官网“双一流”高校招生规模显著增长，其中不乏大量增长规模在1000人以上的高校。数据来源：各高校官网

2019年研究生报名进入尾声，有一些同学至今仍犹犹豫豫不知道该报考哪所高校，还有一些同学犹豫着到底要不要报名参加考研。回顾近十年的考研报名情况，除少数年份有波动外，报考人数基本保持着一定程度的增长。尤其是近三四年，考研生数量增长很快。2018年报考硕士研究生考试人数达到238万人，相比2017年增长了18.4%，为历史最高水平。有媒体预测，2019年考研人数很可能会突破250万，三年后预计会有超过300万。考研生数量一路飙涨，硕士研究生名额是不是以相同比例在增加呢？从目前公开的数据看，我们只能了解到大多数高校硕士招生名额都有一定程度的增加。比如哈尔滨工业大学2019年计划招录硕士研究生五千五百余人，比2018年计划招生数多了五百多；复旦大学2019年计划招生数为六千三百人，比2018年的五千六百人多了七百名；重庆理工大学2019年计划招录硕士研究生一千三百余名，相比2018年招生计划，增幅超过50%。不过，也有部分高校2019年计划招录硕士研究生人数与2018年持平，甚至有所下降。比如今天介绍的这四所985高校，2019年硕士研究生计划招生人数相比去年都减少了一些，报考这些高校需谨慎。北京航空航天大学北航2018年计划招收硕士研究生约六千四百名，其中全日制硕士研究生三千四百名（含一千七百名推免生），非全日制三千名；2019年计划招收硕士研究生约六千一百人，其中全日制硕士研究生三千四百名（含一千七百名推免生），非全日制两千七百名。总体上看，北航今年招生计划减少了三百，但全日制硕士研究生招生计划与去年持平，减少的是非全日制招生计划。武汉大学武大2019年计划招收各类研究生六千六百余名，其中全日制研究生四千九百二十名（学术学位硕士研究生招生数为三千三百五十名，专业学位硕士研究生招生数为一千八百五十名），非全日制研究生一千七百余名。全日制研究生招生人数中涵盖了两千六百名推免生。而2018年武汉大学计划招生硕士研究生人数为六千九百多名，其中全日制五千二百名（推免生两千六百名），非全日制一千七百多名。减少的三百多个招生名额全部为全日制硕士研究生招生人数。北京大学北京大学2019年硕士研究生招生人数约为五千二百名，与去年相比，减少了约三百名。北大也有大量名额留给了推免生。据统计，推免生人数占了北大全日制研究生招生总人数的一半以上，部分院校推免比例为100%。比如北大体育教研部、燕京学堂，2019年度全日制硕士研究生计划招生数全给了推免生。浙江大学浙大2019年计划在三百多个学科专业招收全日制硕士研究生约五千名（推免生两千七百名），在三十多个类别招收非全日制专业学位硕士研究生一千六百余名；而2018年浙大计划招收全日制硕士研究生为五千五百余人（推免生两千七百人），非全日制硕士研究生一千六百人。今年的全日制研究生招生人数一下子减少了四百人，且减少的全部为面向社会统招名额，这无疑增大了统招考研的竞争激烈程度。以上四所985高校硕士研究生招生数量都有一定幅度的减少，有些高校减少的是全日制硕士研究生招生人数，有些高校减少的是非全日制硕士研究生招生人数，但无一减少推免生人数。而且它们的推免生数量均占全日制计划招生数至少50%。高校如此青睐推免生也不是没有道理，毕竟绝大多数推免生的确是本科阶段品学兼优的优秀大学生。“考研不太难，然而考取好大学的研究生是越来越难”，所以，考研生们要更加努力了！

近几年考研热似乎成为一种趋势，在各方面的影响下，很多人都愿意通过提高学历来增加自身竞争力。当然，从某种方面来说也是政策使然：《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中指出：我国2020年将建成亚太区域研究生教育中心，在学研究生总规模将达到290万人，千人注册研究生数达到2人，专业学位硕士招生占比达60%左右。保持研究生规模适度增长，以此计算，此后每年的研究生扩招增幅将远超5%。实现2020年在校研究生290万人的目标，意味着研究生招生必将逐年扩招。但扩招代表研究生考试变得简单吗？扩招不代表研究生考试就会变得简单，现在很多学校推免生越来越多，前段时间，河南增加三所具有推免资格学校(以前只有7个，现在变成10个)，推免生直接占有招生名额。以后随着推免生的增加，考研难度似乎并不会随之减少。同为考研人之间的差别关于考研对手，有推免资格的学校的同学，优秀的直接保研，出国。感觉自己学习能力比较差的或者不想继续读下去的同学，就直接工作了。也就是说，真正的考研人之间的差别不是那么的大。坚持的力量据《2017年全国研究生招生数据调查报告》显示，在全国硕士研究生报名人数快速增长的同时，每年研究生考试中“弃考族”比重不小，弃考率约在10%—20%。考研的难度很大部分来自于你能否坚持。外界干扰很多同学学习时，外界干扰会有很多。比如恋爱、打游戏、刷手机等等。克服外界干扰，坚定内心，方能坚持下去。资料搜集联系学长学姐，找到专业课书的重点，难点；最好找到专业课真题。还要知道报考院校报录比，推免所占比重，学校分数线等等。也可以看有道的考研课程哦~试卷难度今年数学哀鸿遍野，不代表19年也是这样，考研有个大小年（推测的哦）的说法。一年简单一年难，这个可能不那么绝对，但还是有一定趋势。但大家也不要仅仅因为今年可能考研简单而感到松懈。毕竟考研是选拔性的考试，名额就那么多，学校还是需要择优录取的。准备是否充分不要过于相信那种五个月跨专业考研成功，三个月就能自学拿下名校的传闻。毕竟学霸不常有，人与人的基础水平和学习能力都是不同的。不要把个例，当成普遍的标准。很多同学把考研弄成闪击战，四门课，你花费极少时间，获得理想分数的难度非常大。所以，大家现在踏踏实实准备才是王道。总体来说，考研是件需要付出努力，并持之以恒的事情。大家加油吧！虽然考研招生人数在增加，但是大家仍然不能掉以轻心，考研需要的是你的努力与付出，下面四个关键点，19考研er需注意：目标学校早选，不要半途而改只要你想去考一个学校，哪怕清华北大都能考上!因为好多人都犹豫不决，没有恒心，还有好多去打酱油的。所以一定要坚持自己的选择，不能被他人诱骗!一定要有自己的主见!试想，连一个主见都没有的人怎能去做一个研究生呢?不管是选择一个学校，专业，还是处理关于考研和上课的矛盾时，都要有自己的思想，不能随波逐流。在考研期间，这种选择很多，不断的选择，会让你的选择越来越明智，直到成为一个睿智的人。一开始可能自己不知道怎么去选择，要一点一点的培养自己的能力，相信自己。心态很重要，要积极向上在选择学校时，这个学校报录比8：1啊，怎能考上啊?这个学校没有专业课试卷啊，怎么办啊?这个学校对普本歧视啊，被刷怎么办啊?自己什么都不会，就算初试过了，复试也没有优点。现在来看，简直是杞人忧天，这有关系吗?你想要干什么你知道吗?考研!那些都是什么?都是小因素!只要你想去考，就不要去考虑这些问题!浪费脑细胞!问题是用来解决的，做事是要有目标的。要分清主次!我来仔细分析下上面的几个问题：1、这个学校报录比8：1，怎能考上啊?你知道最后的情况是什么吗?就我考试的那个考场，平均缺考7到9个人!其实只要一个科目缺考就宣布对方拜拜了。还有在考场还有好多打酱油的你可知道?我那考场，考数学和考英语提前交卷的有3到4个左右，这两门课按道理来说认真做是时间很紧的，提前交卷就说明了酱油党的成分很大了，更不用说我这样潜伏酱油党还没算在里面。这样算，一个30人的考场，就有10到13人宣布完了。大约减少了一半!不要忘了，和你在一考场的都是和你考同一学校，同一专业的!2、这个学校没有专业课试卷啊，怎么办啊?不可否认，有部分学校是不公布专业课的，如果你就要考这样的学校，那么也没什么的，因为大家都没试卷，和你竞争的是和你同样情况啊!担心一点用也没有，书本才是王道!!3、这个学校对普本歧视啊，被刷怎么办啊?你在杞人忧天知道不?你可知道，和你考同一个学校的有很多专科生和三本生，更不要说工作的了。专科生和三本生也不要泄气，每年考到985、211的不少是你们!4、自己什么都不会，就算初试过了，复试也没有优点啊!初试还没过，在想这个问题，作为过来人我说一句，把心放在书本上吧，其他都是浮云!阶段要分清，一个不能少基础阶段、强化阶段、冲刺阶段，每一阶段都不能少。作为过来人的感受，三个阶段真的不能少，不管各个阶段的分配时间是多少，三个阶段不可少啊!每个阶段都有自己的用处，只有自己体验了才知道其重要性。要有定性，在图书馆不受他人影响，你就是你!要达到万物中只有你的状态，再恶劣的环境也不能影响你，你的学习环境可能并不如你想象的那样好，可能你旁边的人在讲话，在玩手机，但要记住，你要做你自己的事情，不能因他人而改变自己的计划。要投入到状态里去，在这个状态里，只有你自己一个人，自己乐此不彼的做着自己的事情，别人是神马呢?和你一点关系也没有!自己的计划不能和他人比较，每个人的自身情况不一样，要知道，矛盾的普遍性和特殊性关系。每个人都有自己的特点和习性，基础和学习能力也不同，怎么能去比较呢?要认清自己，做好自己的!可以参考网上他人的经验，但要知道他人的经验永远无法复制，只有创造自己的经验，我这经验也是一方之谈，你应该吸取他人的教训，结合自己的特点稳步前进。要善于利用和创作。考研考的不仅是知识，这只是一个木偶，还有心态、做事的态度等，是检验你是否具有研究生做事能力的考试。我在说明前面的1、2、3点时，你是否感受到想要考上研究生，具备研究生的研究科研的素质是必不可少的，这些素质就是通过考研这几个月的训练而成的。我们都是在校生，思考问题等方面和长者还是有很多差距的，而当你考完研后，你会发现，你进步了很多，不仅在知识上!与时俱进，坚持到底要有与时俱进的精神，变则通。发生在你身上的变化都会让你进步的，即使过程很痛苦，即使你很怀疑自己，认为你现在很差，还不具备一个优秀研究生的素质，但是你要想想，如果你都具备了，你考研还有什么用呢?你去考研，就是为了完成逆袭。从一般到优秀!从一个整天昏昏沉沉的到一名具有研究、科研精神的研究生。这个过程是很痛苦的，要不然都上研究生了。但要坚持，把每一步走好，胜利的果实自然就送到你手里的!最后，我想说的是，考研也就那样，考研不是老虎，她不会吃了你的!只要你想做就一定会做出的!自己要对自己有信心!相信各位勇士们结合自己的实际情况踏踏实实、将心和书本融合为一体，胜利就是属于你们的!在上面，我列举的实际例子并不是很多，但现实中的情况是千变万化的，只有自己掌握了处理问题的原则和方法，才能应万变!祝愿19考研成功！

“没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士，就是论文答辩过程中可能会为难你，但最后也会让你过的。” 这是刚入学时学长学姐们流传的话，但真当你成为了答辩人时，你就明白了什么叫做“为难”，到底怎么“为难”！一、初见导师2013年8月30日，我自己拉着行李箱，手提一个大号的编织袋，一个人风尘仆仆的来到了XX大学，虽然研究生入学复试的时候已经来过学校，但那时还不确定自己能不能考上，这次来到大学门口前，自己即将在这里学习三年，内心激动万分，同时也夹杂着一个人到陌生环境中的胆怯。我们2013届学生共有6个人，一个导师带一个学生，由于专业的原因，选择的全是女生，于是6个女孩子有缘走到了一起，宿舍是4人间，其余两名住的是混合宿舍，我有幸住在了4人间内，度过了自己3年的研究生学习生涯，与其说是3年，不如说是2年，因为最后一年自己去实习，在学校的时间很少很少。初见导师是在三天后的导师见面会上，当天，学院院长、各位导师、辅导员、学生（所有在校的学生，包括学姐们）都相聚在报告厅，可谓是一场大型的导师、学姐们的见面交流会，导师们坐在前排，桌子上放着台签，学生们坐在后排。在辅导员的安排下，大家纷纷找寻自己的导师和学姐，我的导师是49岁的中年女性，姓王，仅比自己的妈妈小一岁，初次见面，我怯怯的说了声：“老师好。”王老师笑着说：“你就是张园园啊，你被分配到我这了，跟着我吧。”然后拍了拍我的肩膀，很和蔼，学姐们很亲切，我的内心很期待在这里的学习和生活。大学就是一个社会，能带研究生的导师都是在学校具备一定资历的教授。一学期下来，凭借同学们及各位学姐们的八卦消息，大致明白了导师们之间大致分为三个派系：院长派、老教授派、平民派。院长派，石院长一人独大，几乎能决定院子很多事情，院长很严格，但是院长从来不管学生的学习，只有到学生论文开题和答辩的时候才会指导指导，平时要靠学生自学；老教授派是属于资历深，地位比较高，院长也不敢轻易得罪，有王老师和任老师，平时在专业上、论文上能给学生们更多的指导；平民派就是资历浅，或者马上退休的，有江老师、高老师、谭老师。总而言之，这是一个论资排辈的地方。二、第一次参加毕业论文答辩会：莫名害怕2014年5月份，研三学姐们的毕业答辩要在院校的报告厅开办，按照院里往年的传统，研二和研一的学生都要参加，答辩会对于学生们来说是自己在这个学校最重要的事，答辩不过，意味着你将毕不了业，那么3年的光阴将白白浪费，辜负了父母的期望，耽误了自己的人生，所以大家对答辩会充满了敬畏，是抱着学习的心态去的，因为两年后的自己也将站在这个报告厅进行自己的论文答辩。答辩会时间为一天，总共有6位学姐进行答辩，台下的答辩老师有7个人，这7个人除了每个人的导师外，还从校外邀请了其他兄弟院校的专家来坐镇，以保证整个答辩的公开公正，场面很壮观，大家都规规矩矩的，学姐们看起来也都很紧张，他们每个人有30分钟的答辩时间，个人答辩完毕后会有15分钟的提问时间，此时，评委老师向答辩者提问论文中的相关问题，轮到自己的导师时，不提问，实行回避制。研二的学姐们负责记录老师提出的问题，交给研三的学姐，方便他们后续的修改，我们主要是观摩。上午8点30正式开始答辩，8点大家就到达了答辩会现场，8点15分，石院长说：“今天咱们有幸邀请了财大的李教授来给我们指导，大家欢迎。”随即，大家鼓掌欢迎。然后李教授：“很高兴来到咱们学校，参加同学们的答辩会，希望同学们都不要紧张，认真阐述自己的观点。”石院长：“这次答辩就是检验你们3年的学习水平，希望大家从容不迫，那咱们就开始吧！”江老师是主持老师，面对大家微笑：“那咱们就开始吧，请第一位同学刘兰兰进行答辩，第二位同学姜梦为答辩做准备。”刘兰兰上台了，深鞠一躬：“尊敬的各位老师，上午好，我是一号答辩者刘兰兰，我的论文题目是……，各位老师，以上就是我本次论文答辩的全部内容，请各位老师针对我的论文进行提问，谢谢老师”。江老师：“那接下来请各位老师提问。”王老师：“我觉得论文的观点挺好的，方向也很新颖，就是你这里面有几处错的语句和错别字，不太通顺，你们都是研究生了，这些都是本科阶段应该避免发生的错误，更不能犯错了，你比如第15页的……”刘兰兰：“好的，谢谢王老师。”江老师：“任老师，该您提问了。”任老师：“你的文章没有问题，就是你的题目太老套了，你没有改过题目吧？”刘兰兰：“老师，我就稍微改了一下，但是整体上是没有改的。”由于害怕老师不通过，学姐的声音也激动了起来。任老师：“我就说嘛，看着不像是原来的题目，每一个题目都是开题的时候事先定好的，你这事先确定的题目现在又改了，这可不行啊。”刘兰兰尴尬的望向自己的导师江老师，江老师低着头，过了一会，眼看僵持不下去了，江老师低声说：“那任老师你对他现在的论文还有什么意见吗？”任老师：“没有了。”江老师：“那接下来的提问该高老师了，高老师？”高老师：“我跟王老师的意见一致，也是觉得这么作为现在的研究生来说，你们真的不应该存在错别字，语句不通顺这样的问题，这些错误我也都在论文里面给你标注出来了，下去自己多看看，其他的也没啥。”刘兰兰：“好的，谢谢高老师。”江老师：“谭老师，该您提问了。”谭老师：“兰兰的文章除了改题之外，其他还是可以的，大的问题没有，小问题注意一下就行。”刘兰兰：“好的，谢谢谭老师。”江老师：“那下面我们请李教授来点评一下。”李教授：“这位同学的文章整体上来看，是中规中矩的文章，是一篇定性的文章，但是我们现在提倡用数据等相关定量的分析方法来将我们的论文更加的科学化，定性的文章还是缺少数据支撑啊。”刘兰兰学姐一脸无辜，接下来的几位学姐也面面相觑，互相看了看，明显的气氛又紧张了起来。石院长接过话匣子：“李教授说的很对，答辩前我已经把大家的论文给李教授看过，这是我们这一届的通病，以后像这种开题后擅自改论文题目的事情不允许再发生，另外我们学生的论文水平毫不客气的说都需要提高，尤其是研究方法上，咱们院里的老师们也要以高标准严格要求咱们自己的学生，要不然论文就坚决不能过，这是耽误自己的学生。”就这样刘兰兰黑着脸下了台，接下来姜梦、崔媛媛、张丽、王慧、李丽学姐们也都存在这样的问题，除了刘兰兰学姐的改换题目的问题严重点之外，不过正因为大家都存在一样的问题，所以大家反倒没有那么紧张了。答辩完毕后，学姐们在门外等候答辩结果，学姐们一脸愁容，刘兰兰学姐更是惆怅，研二和研一的我们就各自回宿舍了，回去路上，我们都和自己的学姐走在一起，主要是听听学姐们的感悟，为自己未来答辩做准备。最后我们宿舍的6个人综合了答辩会上所得到的信息，咨询了各自的学姐，以及后来与自己的导师聊天中，得知这次答辩对于我们主要有3点指示：第一，以后不能随便改换题目，自己选的题目跪着也要写完，这也让大家以后的开题更加谨慎；第二，以后不能写定性的文章了，要写定量的文章了；第三，也是最重要的信息，以前“毕业论文不管怎么为难都能过的历史过去了”，写的不好是要延迟毕业的。回去的路上，研三的学姐们发来信息说“答辩都通过了”，我们替学姐们高兴，同时庆幸不管院长嘴上说的多么严重，还是会让大家通过论文答辩的。三、第二次参加毕业论文答辩会：逼哭学姐如果说2014年的答辩是为了给大家一个警告，那么从2015年开始就有了竞争，因为今年有1个不过的名额，大家都不想成为这个人，所以都在拼。2015年5月，又到了学姐毕的毕业论文答辩，相同的是我依然是个旁观者，不同的是这次我除了要帮学姐记录老师提问的问题外，我明年也要答辩了，我要学习学姐们的说话方式，他们的ppt是怎么做的，具体讲了哪些内容，老师们一般会提问哪些内容等等。答辩流程跟2014年一模一样，请来的专家还是李教授，甚至连老师做的顺序都是一样的，一切看起来是那么的正常。第一位上台的学姐是周房，第二位上台的学姐是李娜，老师们都没有对两位学姐的论文提出太大的问题。到了第三位学姐张英的时候，其他老师也没有问题，石院长做最后的提问：“张英，你这篇论文是不可能完成的。”看了一下其他老师，正视张英，继续：“你这篇文章写的是线上消费者的消费行为，那你这数据是从何而来的？”张英：“问卷调查。”石院长：“你在哪发的问卷？”张英：“网上，用问卷星发的。”石院长：“你这种研究方法研究出来的东西毫无意义，我毫不客气的说，这篇论文的题目就不是你能写出来的，现在别的学校的大学生已经能够利用大数据对网上消费者的评论等进行全方位的分析，你作为一个研究生，从开题到现在已经1年多的时间了，你连最前沿的研究方法都不知道，还在发问卷，你这论文送出去盲审肯定是通不过的，与其这样，还不如换个研究方向，更有意义？”张英：“老师，我这开题的时候没说我的方向有问题，咱院里不是不让随便更换题目吗，现在已经5月份了，我的时间来不及重新写一篇论文啊？”石院长：“当时开题的时候是没问题，但是现在在于研究方法的问题，不更换题目就是怕你们跑偏，现在依然没有问题啊，但是就是研究方法上确实不行啊，你这样吧，你要不换个题目，然后延期半年毕业，到时候再答辩。”延期毕业，听到这四个字，张英学姐立马慌了神，瞬间激动了起来，说：“院长，还有其他补救的方法吗？”说话的同时，眼泪就在眼眶里面打转，大家也都大眼瞪小眼，替学姐捏了一把汗。张英的导师是谭老师，一看自己的学生哭了，也有点坐不住了，因为论文是导师指导的，论文通不过，也着实跟导师有关系，另外导师也不忍心看着自己的学生哭泣，导师自己也很没面子，这从侧面反映了导师的水平不行，可这是院长发话，自己也无法阻拦，为了帮自己的学生，谭老师：“院长你看就剩下这1个月了，这孩子平时做学术很认真，也发表了小论文，看看能有其他方法帮帮她吧。”石院长：“谭老师，不是不帮他，这都是咱们自己的学生，但是他这论文确实是写不下去的啊。”此话一出，张英学姐立马止不住的哭泣起来，大家也都齐刷刷的看向石院长。学姐哭了，学姐哭了，学姐哭了，院长竟然把学姐逼哭了！大概是大家太惊讶了，也许这是第一个在答辩会上哭的学生，又或者是大家的眼光，再或者是院长不想做一个恶人，石院长：“张英，你别哭了，这即将毕业了，你看你这哭的，这样吧，也不是没有办法，咱们可以找学计算机的同学帮帮忙，到时候下去之后，这方面我来联系。”张英在这个时候已经懵了，谭老师见状；“谢谢院长，这技术分析的还是院长专业。”石院长：“谭老师，咱们都是为了学生嘛”张英在这个时候已经懵了，听见自己的老师这么说，连连道谢；“谢谢院长，谢谢院长。”就这样，第二次答辩会在学姐的哭声中结束了，虽然答辩的过程有些惨烈，但是还好完满结束了，学姐们也都顺利毕业了。四、自己的毕业论文答辩会：互怼大战1、全面备战为了能够在答辩那天顺利通过，我们提前3个月，找了院长和评委老师，拿着我们的论文给他们看，我们6个提前问好自己导师的上课时间，在老师的课堂上蹲点，等他们下课后，拿着自己提前打印好的论文找老师看，让老师给自己的论文提意见，然后再修改，修改完之后再找老师，直到老师说一句还行吧，没啥大的问题，可在找老师的时候，老师也会不耐烦的说：“你们这一届学生怎么这样，一个个的都拿着论文提前找老师，到时候等着答辩就行了。”我们堆着笑脸，一个个的说：“对不起啊，老师，打扰您时间了，怕自己的论文有不合适的地方，想请您提前把把关。”我们6个人谁也不愿意答辩通不过，在当时，我们觉得这是自己尽最大可能所能做的事情。为了这次论文答辩，我们宿舍4个人从当天的服装，妆容，说话的语气，语速，手势，微笑，ppt的排版，内容的设计，老师会问的问题等等，并且还有最重要的一条，如果出现了不可控的因素，怎么办？可能也就只剩下哭了吧！但是谁又愿意在那么多老师和那么多学妹面前哭呢，实在是太丢人了！2、答辩当天2016年5月19日，这是一个令人难忘的日子，这是我的研究生毕业论文答辩的日子，台下做的还是三年前的老师和评委，令我们没想到的是，还没开始答辩，院长就对我的论文，也是我三年的研究生学习生涯判了延期。答辩会8点半开始，石院长说；“今天我们进行2013届学生的毕业论文答辩，你们的毕业论文也都找我已经看过，本来我对你们这一届学生的勤奋，爱学，爱问是很欣慰的，但你们当中有两个学生论文的方向写的很相近，就你们6个人，还有2个写的很相近，这次也是想在你们中选一个，延迟毕业，这样也保证我们院里学生的水平。”我跟刘离互看了一眼，因为只有我们两个人写的是同一个方向，都是有关在线旅游的问题，但是我们确实是不同的视角，不同的研究内容啊，万万没有想到的是，会因为这个问题让我们延迟毕业。听到院长这么说，我很震惊，因为刘红是院长的学生，我心里断定自己今年要延迟毕业了，我看了看自己的导师王老师，王老师低着头，没看我。答辩开始了，同学们一个接一个上去答辩了，我先答辩，答辩完，老师们还没有提问，院长就发话：“你写的是在线旅游，我记得我的学生刘离写的也是这个，刚好他是最后一个答辩的，你们的问题一块到最后再说吧。”我就下台了，当刘离上台答辩完之后，院长让我跟刘离一块坐在对面的桌子上，院长说：“你们两个的方向是一致的，既然这样，你们就是有冲突的，咱们院里一下子出现两篇这样的论文，不太合适。”一如前两年的答辩，听到院长这么说，其他老师也没吭声，我看了看自己的导师，以至到现在我都不知道自己导师当时的心态是怎样的，不过我对于导师当时说的话记忆犹新，我感觉那是自己的导师为了自己的学生所做出的举动，对于其他人来说可能没啥大的区别，可是对于我自己，包括对于我们同一届的学生来说，都是极大的触动，因为那是导师为了自己对抗院长的行为。老师的原话是：“石院长，张园园是我的学生，他的论文也是经过我细心指导的，园园呢，也很勤奋，对于这个论文也是查阅了很多资料，我觉得最终呈现的结果是令我满意的，当然刘离写的这个我觉得很好，关于院长说的这个重复的问题，我觉得院长说的这个问题也是一个新的问题，这在以前是不曾有过的，他们今年所有学生的论文相信大家也看过很多遍了，所以我觉得不能因为写的方向是一致的，就抹杀掉学生和老师的努力，那至少可以提前说，再者，众所周知，研究方向一样是普遍存在的问题，知网上那么多方向一致的论文难道都没有意义？我觉得是可以变通的。”石院长：“王老师，你看你这么说，说的好像我故意不让这个学生通过一样。”王老师：“院长，我可没有这么说，我只是针对论文。”石院长：“那要是咱们院里今年必须有一个指标呢？”王老师：“那我觉得起码方向一样不是问题。”石院长：“那你说说到底什么是问题。”王老师：“这您都不知道是什么问题，我哪知道？”一听这句话，谭老师也赶忙圆场；“肯定有解决办法的嘛，咱们再商量。”石院长：“怎么商量，到底怎么办，谭老师，你说？”谭老师没想到自己被怼了一顿，也很生气：“不知道，您想怎么办就怎么办吧？”石院长；“我看咱们院里就是太纵容自己的学生了，才会这样，我们这样出去的学生怎么才会有出息呢，他们日后走上工作岗位承受的压力比这还要多……”王老师：“听你这么说，那我确实不知道怎么办了？你自己看着办吧”谭老师：“院长，我这边也不知道，要不我跟王老师弃权吧，你决定吧。”答辩会上雅雀无言，也许是不想让我们看到老师们也有如此不和气的一面，说；“答辩到此就结束了，研三的留下的等结果，其他人出去吧。”我们在门外等待结果，里面夹杂着老师们之间的争吵声，不仅夹杂着谭老师的声音，还有其他老师的声音，这场等待持续了一个半小时。最后的结果是我延期毕业。是的，我延期毕业了。院长的原话是；“经过我们的慎重考虑，很遗憾，你们当中的一位同学不能按时毕业，下面我念一下名字，张园园。”完毕后，我的导师拿着东西就走了。事情已经早已预料，当时的心情，愤怒、无语、恶心、难受……时至今日，这件事情已经影响了我对大学教师这个职业的看法，三尺讲台、导师、良师等等这些词汇都有了重新的认识，我不知道背后的原因是怎样的，也许如大家所说，他们早已有矛盾，这只是他们的爆发，我只是那个导火线……只不过“没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士，就是论文答辩过程中可能会为难你，但最后也会让你过的。”这句话也需要重新换了，流传的也许是“好好写论文，要不然像张园园学姐一样，过不了。”

2010年10月，国务院学位委员会审核批准了新增包括图书情报硕士专业学位（MLIS）在内的18种硕士专业学位，标志着图书情报硕士专业学位教育制度在我国的建立。第一批获得MLIS学位授予权的培养单位有18家，分别是：1、武汉大学 2、中国人民大学 3、南京大学 4、南开大学 5、中山大学 6、吉林大学 7、云南大学 8、华东师范大学 9、黑龙江大学 10、安徽大学 11、河北大学 12、山东大学 13、山西大学 14、四川大学 15、郑州大学 16、上海大学 17、南京理工大学 18、北京大学（一直未招生）2014年又有13所院校获得授予学位权1、复旦大学 2、南京农业大学 3、华中师范大学 4、辽宁大学 5、福建师范大学 6、华中科技大学 7、东北师范大学 8、湖南大学（仅2015招生，后停止招生） 9、中南大学 10、湘潭大学 11、景德镇陶瓷大学 12、山西医科大学 13、天津师范大学2016年 贵州财经大学 获批图书情报硕士招生资格并于2017年首次招生截止2018年全国共计30所院校招收图书情报硕士。==========【新增院校】==========2017年根据国务院学位办公布的审核数据，新增18所图书情报硕士学位授权院校。1、山西财经大学 2、沈阳建筑大学 3、大连外国语大学 4、长春师范大学 6、上海师范大学 7、河海大学 8、江苏大学 9、南昌大学 10、山东师范大学 11、曲阜师范大学 12、郑州航空工业管理学院 13、湖北大学 14、吉首大学 15、广西民族大学 16、扬州大学 17、北京联合大学 18、中国农业科学院==========【分割线】==========招生人数：2014年17所招生单位共计招生542人2018年30所招生单位共计招生1037人预计2019年48所院校招生人数会达到1500-1800人图书情报专硕圈

9月22日，教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确将扩大研究生招生规模，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。 截至目前，绝大多数的高校都已经公布了2021年的硕士研究生招生计划。在扩大研究生整体教育规模的大背景下，今年各大高校的计划招生人数尤为引人关注。 青塔团队根据各大高校公布的招生简章和招生目录，收集整理了近110所“双一流”建设高校2021年硕士研究生的拟招生人数。 从数据上看，超过40%的“世界一流大学”建设高校和超过52%的“世界一流学科”建设高校2021年的计划招生人数相较于2020年都有所增长，其中不乏扩招规模在1000人以上的高校。 今年3月，教育部表示，2020年将计划扩招18.9万硕士研究生。 从2021年硕士研究生招生计划看，硕士扩招趋势依然不减。 光明日报记者此前调查，进入2000年，硕士研究生报名人数屡创新高，研究生录取人数也不断增长。记者梳理发现，扩招是趋势，但是通常控制在5%以内，很少突破10%。 根据国家统计局的数据测算，在2005年、2009年及2017年硕士扩招出现小高峰，分别比上一年增长13.57%、16.13%、22.45%。 为何硕士扩招趋势不减？ 硕士招生规模年年增长。即便是这样，在一些人看来，我国硕士研究生的培养规模仍有可扩大的空间。 他们给出的理由是，2018年中国每千人注册研究生数为1.96人。而自2010年以来，美国、英国、法国一直保持近9人的水平。而这一数据一直被看作衡量研究生教育发展水平的重要指标。 教育在一定程度上能够发挥调节就业的功能，但不仅限于此。 “理论上说，学生接受研究生教育是一个知识、能力、素养全方位提高的质变过程，而不是简单地把大学毕业生储存在研究生教育的‘蓄水池’里，等到两年后再重新释放到就业市场。”北京航空航天大学教授赵世奎认为。 “硕士扩招的根本动力，一定源于经济社会发展水平提升对高层次人才需求的增长。”赵世奎说。 哪种硕士类型获得关注？ 在扩招的专业类型上，专业硕士则获得更多关注。 东北师范大学教授秦玉友分析，“专业学位硕士强调操作能力培养，具有很强的实践性。专硕招生规模的增长，顺应我国经济发展对应用型人才日益增长的需求，也符合当前我国对研究生培养结构布局。” 2009年，专业硕士占比仅15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。 不过，秦玉友提醒，“专业学位作为扩招重点，对专业实践基地、校外导师的数量和质量都要求颇高”。 高校承载力须统筹规划，怎么有备而招 学生猛增，教师够不够？这是扩招首先面临的显性问题。 当前，全国有近44万研究生导师，按照2018年的招生规模计算，全国平均一个导师招收1.77个硕士。 清华大学教育研究院副教授王传毅告诉记者，“通常来说，每届指导2个硕士，教师的指导质量是有保障的”。 在2016年，教育部公布的分省别导师数据上，中西部地区导师每年招收硕士平均人数基本上都不足2人。河南为1.17人、广西为1.43人、云南为1.32人，宁夏为1.24人。 “从导师总数上看，这些地区还有空间接纳更多学生。”王传毅介绍，2017年新增硕士专业学位授权点887个，也涉及到大量中西部地区高校。 扩招将向中西部地区和东北地区高校倾斜；向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜。但是，有专家称，此次重点扩招专业涵盖部分新兴专业，一些专业刚发展起来，教师的前期储备本身就存在困难。 王传毅对此表示认同，“ 导师是否充裕还得分高校和具体专业来看。我国研究生教育发展存在着不平衡、不充分问题，一些学位授权点人满为患，也有导师年均招生不足一人。” 此外有研究表明：近些年，高校师资的承载能力相对高于经费投入与基础设施的承载力。 换句话说，扩招对高校的硬件也是不小的挑战。 南京大学教授汪霞认为，当前许多高校之间硬件基础设施发展水平也不均衡，如果扩招，实验室数量、宿舍条件、图书馆容量都可能成问题。她建议，在扩招前就做好优质教育资源共享的规划，做到“有备而招”。找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！ 我要报料