硕士在职研究生导师

近几年博士群体越来越壮大，每年读博的人数直线上升。大部分博士都属于脱产博士，即培养方式是全日制，完全在学校或者科研单位学习。但也有非全日制博士，那就是在职博士，即边工作边读博。由于现在国家对博士的要求越来越高，博士毕业所达到的条件也逐渐提高，博士毕业难的现象越来越多，对于在职博士毕业更是难上加难，还有其他因素，导致越来越多的人呼吁取消在职博士这种培养方式。在职博士的培养方式注定了其在学校学习的时间少于脱产博士，因此，在相同时间内在职博士很难达到脱产博士的水平，包括科研能力和科研成果。为了毕业，大部分在职博士都会选择延期，少则1~2年，多则延期到博士最长年限。再加之现在对博士毕业的要求逐渐提高，使得在职博士的毕业之路更加艰难。塔主有位师兄是在职博士，一直延期到第6年博士的最长年限，学校要求他准备毕业论文和答辩。但由于他之前一直忙于工作，虽然论文有足够的数据支撑，但科研水平有限，加之时间紧迫，论文的写作太过于粗糙，漏洞百出。最后论文盲审没有通过，只拿到了博士毕业证，没有拿到学位证，实在令人遗憾。像塔主的师兄这样的在职博士不在少数，他们既想要获得博士学位，但有没有足够的能力，达不到博士的要求，所以往往耽误了时间还得不到相应的回报。这一类在职博士的读博之路就略显尴尬。折腾到最后博士学位没有拿到，竹篮打水一场空。当然，大部分在职博士还是可以毕业，拿到学位，为自己的职称晋升等增加筹码。一般在职博士可以顺利毕业的取决于很多因素：自身的努力、工作单位的支持、博士期间导师的指导、博士同门的帮助 、好运气等。这一类的在职博士目标比较明确，一定要拿到博士学位，为自身的发展打下基础。塔主认识一位老师硕士学历，读在职博士时已经35岁，为了晋升副研，找了一所大学虽然挂名读博，但实际还是在工作单位的实验基地做研究，最终4年时间顺利毕业，评为副研，拿到了2个国家级项目，可谓大丰收。读博之路本身充满艰难险阻，尤其是在职博士，面临着工作、读博的双重压力。那么如此尴尬的培养方式还有没有存在的必要？在职博士未来可能会取消。博士不同于硕士，博士人才应该掌握的不仅是科研能力，更是透过现象发现问题、解决问题的能力，是综合思考、专业、表达等多种能力的集合。这些需要在学校中通过各种科研活动、实验等进行锻炼。而边工作边学习的这种模式已经满足不了社会对博士的要求。另一方面，在职博士的科研产出、回报率等太低。虽然在职博士不需要考虑毕业后的就业率，但学校对其的培养所花费的人力、物力、财力等并不亚于脱产博士。可是大部分在职博士并没有好的科研产出，造成了一定程度的资源浪费。总之，在职博士相对于脱产博士在科研能力的锻炼、科研成果的产出、毕业的难易程度等方面都较低，对于在职博士本身可能也是比较煎熬的，因此，在职博士的取消是大势所趋。对此你有什么看法？欢迎留言讨论~

硕士学历证书+硕士学位证书：在职研究生 PK 全日制研究生近年来，报考在职研究生的人数越来越多，在职研究生关注度也越来越高了，报考在职研究生时，不可避免的要拿来与全日制研究生做比较，自从在职研究生改革后，人们对它的含金量争议从不停息，你知道在职研究生与全日制研究生有什么区别吗？在职研究生同样可以获得：研究生学历证书、硕士学位证书，不论哪个都是国家承认的证书。 与全日制研究生不同的就是，一个随时待在校园里的学生，一个是待在公司里的学生。本质上是没有任何不同，学习方式不一样。全日制研究生PK在职研究生上课方式全日制研究生是属于周一到周五要去乖乖上课的~~课程按照学校自然学期规定，一门课程分布在一学期内完成，全日制学习。在职研究生学习利用周末，采用面授和自学结合的授课方式，不影响日常工作。在职研究生属于非脱产学习，一边工作一边学习。利用周末，采用面授和自学结合的授课方式，不影响日常工作。上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。所获证书全日制研究生是学位学历双证；在职研究生是一种学位再教育；是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。据文文了解，在职研究生获得的硕士学位证书跟全日制研究生的硕士学位证书社会的认可度是一样的，对你以后工作的晋升、加薪等都是有很大帮助的。学习环境全日制研究生大多是一直在校的学生；在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。考试形式全日制研究生每年一次。考试难度比较大。在职研究生主要有2种形式：参加每年联考，仅限于专业硕士，最终可以取得学历和学位证书。适用于文化课基础比较好，有较多的时间和精力投入到学习中，必须要双证的在职人员。以研究生同等学力申请硕士学位，可以获得研究生同等学力结业证书和硕士学位证书。适用于没有太多时间投入学习，只需要取得学位证书的在职人员，或以前的学历起点较低，想学习研究生课程，或者想通过学习扩展人脉资源的人员。录取制度全日制研究生需要参加每年12月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。在职研究生指仍在原工作岗位承担一定工作任务同时进行非脱产学习的研究生，参加研究生课程班不需入学考试，学分修满者，可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者，通过研究生同等学力人员申请硕士学位全国统考，并通过学术论文答辩后，同样获得硕士学位。哪种方式更好？我想你一定会问，哪种方式更好呢？京德君觉得这个是根据你的需要来看的，在职有在职的好处。如果你更倾向于学习，那你可以选择全日制研究生。绝大多数的研究生是周一到周五上课学习，其他时间看导师安排。学习时间充分，锻炼自己的思维，对本专业知识的深挖，在某一领域有相对较深的理解，将来无疑就是你的核心竞争力。还有一种情况是你将来想要在科研院校工作或者高校当老师，那就很适合继续全日制读研、读博了，这类岗位的要求还是比较高的。但全日制读研，对学员的经济压力会更大一些，这个在选择时必须要考虑在内。如果你更倾向于工作，那你可以选择在职研究生。在职研究生一般都是周六日上课，不会耽误大家正常的工作时间，完全可以一边工作一遍读研。其次是在职读研，所承受的经济压力会小一些，虽然会比全日制研究生的学费要贵，但能够继续工作，积累经验与财富。谁也不敢保证读研3年出来，能比工作3年的同学混的好，尤其是一些需要经验积累的岗位。在职研究生相比较于全日制研究生还有一个更大的优势，可以积累宝贵人脉。在职研究生的学员都来自于不同的领域，不同行业的职场精英，在学习交流中，可以结识更多的朋友，累积自己的人脉资源。

文丨在职研老师由于疫情的影响，比起2019年，2020年的初试成绩要更晚出来一些，这是谁都没有预料到的。另外，初试成绩到国家线公布的时间也随着延长，无疑在这段空窗期是诸多考研学子最忧心的时刻。因为如果没上线，他们就很可能要面临抉择了，到底是该继续考研还是就业；如果上线，他们就将要迎来复试。那么在即将到来的复试中，怎么做才能给导师留下好的印象呢？1.意见不同你别“怼”在复试的时候，如果导师所阐述的观点和自己不同不要急着反驳，更不可怼导师。要知道这样做只会让你在面试导师的心里留下不好的印象，最后影响面试成绩。另外，即使在复试的时候，导师问了一些比较刁钻的问题也应该尽可能地保留意见，避免直接跟导师正面刚。要知道，导师需要的不仅仅是拥有扎实的专业知识的学生，更需要懂得尊师重教的人。因此，千万别在面试的时候怼老师。2.别贬低报考的大学，自己母校要爱护对于很多调剂的同学来说，可能进入面试的学校并不是自己心仪的学校，所以很多人便会在面试的时候有意无意地表达自己对于报考大学的不满。当然，这种不甘心可以理解，不过如果一直挂在嘴边显然是很不妥的，因为这无疑会让导师觉得被贬低，试问谁愿意要一个这个的学生呢？另外，有些人可能本科院校并不是很出名，所以当被问及本科院校的时候，会躲避问题甚至直言本科院校的弊端，这些做法都是不妥当的。要知道，一个真正懂得感恩的人一定不会在向别人讲述自己院校的时候一脸嫌弃的。相反，即使你来自并不出众的大学，但你仍然深爱自己的母校，那么就会增加你的印象分。3.考研复习靠自己，考研辅导班没报过为了提高通过率，很多人都会报辅导班。其实，这无可厚非。不过，当面试导师问起是否有参加辅导班的学习时候，为了给导师留下较好的印象，不建议说参加过辅导班的学习。因为这样容易后让导师觉得你是一个投机取巧的人。4.科研无关的活动少参加，科研活动说清楚在面试的时候，很多人为了展示自己的有点，可能会尽可能地将自己大学本科阶段的事迹都一五一十地讲出来，比如参加了各种各样的学生会活动，甚至觉得说得越多越能为自己加分。其实，这只不过是一厢情愿罢了，要知道，对于研究生面试来说，导师关注的重点绝对不是你的校园活动，而是你的科研潜力，这才是他们要寻找的人。

最近几天已经开始考研正式报名，在考研报名的时候很多同学很纠结该不该去报考非全日制研究，因为非全日制研究生就业会受到歧视，所以这部分考生很多人选择了报考全日制研究生。那么为何非全日制研究生就业会受到歧视呢？作为一名老师，我认为主要原因可能有以下几点：第一，非全日制研究生在校学习时间短。与全日制研究生相比，非全日制研究生主要针对的是社会在职人士，非全日制研究生虽然也是参加全国研究生统一考试入学，但是学习的时间却比较灵活，很多学校都是周六日开课学习，这与全日制研究生相比在校学习时间确实有不少差距，上课的学习质量很难得到真正保证。正是因为这样，所以很多企业在招聘的时候选择聘用全日制研究生，很少招聘非全日制研究生。第二，非全日制研究生作为新生事物，需要社会接受还需要一定的时间。非全日制研究生从2017年改革之后，已经与在职研究生区别开来，在职研究生只有毕业证，但是没有学位证。而非全日制研究生不仅仅有毕业证，而且还有学位证，可以说与全日制研究生没有区别。但是社会上很多人对非全日制研究生不太了解，很容易与在职研究生看成是一样的，混淆了二者。因此企业在招聘的时候经常误以为非全日制研究生就是在职研究生，因此非全日制研究生毕业找工作还是会受一些到企业的歧视。第三，非全日制研究生自身素质参差不齐，导致用人单位鉴别难度较大。非全日制研究生由于学习时间比较灵活，自身学习时间比较自由，同时还在社会工作，很难保证非全日制研究生毕业质量，而且很多报考非全日制研究生的学生不少都是想获得研究生毕业证和学位证才去报考的，很少有人真正关注学习和学术。导致非全日制研究生之间自身素质参差不齐，用人单位在招聘的时候鉴别难度比较大。正是以上三点原因非全日制研究生在就业的时候会受到很多企业的歧视。但是与之相反，现在社会上的很多在职博士就业却没有相应的歧视，这是为何？原因是什么？主要原因有是在职博士依然是全日制博士研究，在职博士实际上是全日制定向博士研究生，在职博士考试入学是和非定向的博士是一起参加考试和面试的，而且在学校也是脱产学习，只是毕业以后又回到原单位工作而已。因此在职博士在就业找工作的时候并不会受到用人单位的歧视。

近几年来，大学毕业生的逐渐增多，就业与职场压力也越来越大，为了提升自身学历，增加含金量，很多本科生选择继续考研深造，绝大多数为全日制研究生。也有一些上班族由于学历的限制，晋升空间变小，常常会选择一种不耽误工作的方式深造，纷纷报名在职研究生提升学历。那么，全日制研究生与在职研究生有何区别，哪一个含金量高？全日制研究生与在职研究生在上课方式、报考方式、考试难度、毕业证书四个方面有一些差异。（1）上课方式就读全日制研究生学历的同学必须在学校规定的时间内在校学习，特别是研一时间需要上一些基础课程和专业课程，研二研三要在实验室完成导师交给的科研任务。而在职研究生可以一边上班，一边学习，上课和学习时间比较灵活，不会影响正常的工作。（2）报考方式全日制研究生报名时可以选择学术型硕士或专业型硕士，可以由学硕调剂到专硕，但不可以由专硕调剂到学硕。在职研究生基本都报考专业硕士，学费较贵。（3）考试难度在职硕士与全日制硕士统一参加全国研究生招生考试，考试的内容一样，难度没有任何差别。仅仅是报考专业的不同，考试难度会有差异。（4）毕业证书以前在职硕士毕业后，只发放学位证书，没有毕业证书，俗称“单证”。全日制硕士完成学业后，发放“双证”毕业证和学位证。随着国家研究生教育的改革，在职硕士如今也发双证，但是证书上会注明非全日制。国家政策明确规定，全日制研究生与在职研究生学历具有相同的效力，享受同等待遇。如果你所在的单位是国家单位，例如公务员、事业单位、国有企业，读一个在职研究生可以升职加薪，评职称，是有很大帮助的。但是如果仅仅是为了提升学历，利于未来跳槽去私有企业，那可能用处不大，私有企业比较认可全日制研究生学历，对在职研究生学历认可度不高。通俗的来说，在职研究生就是一种镀金行为，学历的含金量肯定要低于全日制研究生，假如与全日制研究生学历有同等的含金量，试问有谁还会读全日制研究生？以前的在职研究生发放单证（学位证），基本工资介于本科生与全日制研究生学历之间，与全日制研究生学历存在差异。教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，明确表示了在职研究生可以获得双证，但是对于社会的认可程度还需要更多的时间来检验。

作为一名人民教师身边所有人都很在意你的学历知识水平：你的学生，学生家长，就职的院校，社会的眼光。现如今，越来越多的在职教师也成为了考研的主力军，自然是为了追求更高的学历和知识水平，但由于教师是有编制的，因此在职教师可以考研究生吗是很多人都会问的一个问题。在职教师是可以考研究生的，现在社会竞争压力这么大，越来越多的人选择了报考在职研究生来提升自己的专业知识和技能，那么教师这个职业如何报考在职研究生呢？在职或者是在编的老师考研究生其实跟其他在职人员考研究生是没有什么区别的，形式也相同，下面给大家分别来介绍一下。在职在编老师报考最多的一般是非全日制研究生教育硕士，每年的12月参加与全日制研究生同时进行的全国统考，一般是学科教学（语文、数学、英语、地理、历史、生物、物理、化学、思政）、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、教育管理。考研没有激情就像是半路航行没有燃油，就会无法前行，因此在各阶段都要集中精力，充分准备好，大家都会认为考研难，其实真的弄清楚其中的门道，考研并没有那么复杂，学会在自己喜欢的专业中找到努力的方向。在职教师也可以考全日制研究生，具体还是看个人的情况来取决。如何做选择还是看个人的职业规划，相对来说在职考研不会占据工作时间，大多是利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习。一月联考是目前在职考研选择最多的一种，一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有。在职教师选择考研好处还是很多的，不仅在教育方面掌握最新知识成果，可以了解更多的教学管理经验，对于教师的综合素质也更有提升；升职加薪自然也是必然的事情；而且在在职研究生后教室可以选择继续进修，教师是一个与时俱进的职业，只有不断的扩充自己的知识，才能更好地进行工作，满足我国教育事业的发展。在职教师如何考研究生，相信这个问题大家心里应该都有一把尺子了，只是具体怎么选择还是要看大家个人的实际情况来决定，切记不可以鲁莽决定，考研是一件大事也是关乎于自己今后人生的道路怎么走以及人生方向，对于自己想要什么样的人生这可能会是很关键的一步，因此建议大家一定慎重选择。有疑惑的同学可以来问我。

文丨在职研老师关于考研，对于很多人来说，有一个环节十分重要，但是又常常容易被忽视——那就是联系导师。不过，关于是否要联系导师，大家也是众说纷纭。今天，我们就一起来详细了解一下，考研期间究竟要不要联系导师。非全日制研究生不需要对于非全日制研究生而言，其实，联系导师的意义并不大，因为非全日制研究生属于专硕，这类专业招收的名额都是学校规定好的，而跟导师的关系并不大。另外，即使你真的想提前联系导师来提高自己被录取的概率，也很难达到目的。原因主要有两点：1. 教育部不允许对于考生联系导师的现象，其实，教育部是不允许的，当然，目前并没有一个好的监督机制来执行。但是，正是因为这一规定的存在，让很多导师对于这种行为常常会冷淡对待。因此，考生想要联系导师也就变得更加困难。2.即使提前联系，也帮不到你即使你真的联系了导师，而且这个导师正是面试你，那么也未必就能够起到决定性作用，因为面试你的还有其他老师。所以，非全日制研究生联系导师的意义真的不大。其中，MBA、MPA、MPACC、MEM等联考类专业也没有联系导师的必要。全日制研究生可以联系比起非全日制研究生，全日制研究生联系导师的意义就比较大了，因为学硕专业，导师的话语权更大，对于招收哪个考生是有较大自主权的。对于初试成绩较理想的考生来说，提前联系导师，可以更容易找到心仪的导师，这对于今后你的研究生生涯来说将会有很大的帮助。对于初试成绩发挥得不是很好的考生来说，提前联系导师能够起到的作用更大。通过联系导师，你可以用自己的专业特长让导师留下深刻印象，从而增加你被录取的可能性。那么，报考全日制研究生的考生在联系导师的时候该注意哪些问题呢？何时联系导师？联系导师最好的时候就是在初试成绩出来以后，这个时候，不仅你想联系导师，导师也是很想见你的。这一方面你可以提前向导师推荐自己，另一方面导师也想更快确定要招收的学员。可以说，这是一个双赢的行为。而如果你是在初试之前去找导师，则可能会给导师留下不好的印象。因此，联系导师切不可急，一定要等初试成绩出来再联系。怎么联系导师？在联系导师的时候，最好能够采取邮件的形式，这一方面可以避免打扰导师的工作和生活，另一方面通过邮件，导师可以全方面地了解你的情况。通过邮件联系导师的时候，需要注意下面几点：1. 交代清楚个人信息在邮件里，首先应该交代清楚你的个人信息，比如姓名、来自学校、所学专业，另外还可以提及自己的专业课成绩。尽量将自己的信息最大化地体现在邮件中，从而吸引导师的注意。另外，还可以适当地对你的其他方面有所提及，比如你大学时候所取得的成绩，获得的各种奖项，将你优秀的一面尽可能地展现出来。2. 英语水平虽然英语成绩对于有些专并不是最重要的，但是却是很多导师关心的问题，比如在写论文的时候，或者在查阅外籍资料的时候都会用到。如果你的英语四六级成绩都比较高，那么就大胆地亮出来，比如四级580分，六级540分。如果当时只是刚刚过线，那么就写已经通过四六级即可，千万不要那么诚实地写出来。要知道，有时候实话未必都要说出来，但是说出来的一定要是实话。3.专业见解和研究生期间的规划在邮件中，除了向导师展示自己过往的优秀经历外，还应该对自己的所学专业有一定的见解，或者表达出你对专业的热爱。对于导师来说，有两类学生他最喜欢，一类是有深厚的专业基础的学生，另一类是对专业怀有热烈追求的学生。如果你对研究生期间有一个大致的规划，也不妨讲一下，或许对于这个规划，很多人怕不够好。其实，只要你有较为明确的规划，导师都会很高兴的。注意事项：1.邮件内容尽量要言简意赅，不要太过冗长。2.会选择性地表现自己，比如对于自己的优势要尽可能地表现，而对于自己的弱势则少说，或者不说。3.一定不要同时联系同一所学校的多个导师，最好能够在某个导师对你无感了，再寻找下一个导师，这将对你更有好处。

随着社会的发展，对学历的要求越来越高，尤其是从事教学、科研类的工作，基本都需要博士学历。但现在单位很多30~40岁之间的人，很大一部分是硕士学历，由于学历的限制，很难继续晋升，相比刚入职的博士而言，优势不大。所以，越来越多的人想要在职读个博士，提高学历和自身竞争力，为中年危机提前做准备。那么在职博士好申请吗？导师有言：这需要看个人情况。自身有一定的科研基础和能力不管是在职的还是脱产的，申请读博士都是需要有一定的科研能力才行。一般导师看重的是你之前的研究方向和研究成果。如果在硕士或者现工作单位的研究方向与导师的方向相近，那么导师就会更青睐于你。因为有了相近的研究方向，就不必重新学习重新思考，上手更快，也更容易出成果。而如果之前的研究成果较多，比如有几篇拿得出手的中文或者SCI论文，专利等，都证明你的科研能力较强，到了导师这边也能发挥优势多发论文，这样的学生导师当然喜欢了。有时间搞科研时间对于在职博士来说是非常宝贵的，因为有单位的事情，可是一旦读了博士，也必须把博士这边的事情放在心上，多花时间去导师课题组学习和交流是非常重要的。有了时间，才会有机会发文章，才有毕业的可能。导师可不喜欢只在那里挂个名字从来都不去的学生读博士，这样对导师而言百害而无一利。其实，如果挂了在职博士但不做事，对博士生自己而言也是没多大用处，毕竟毕业拿到学位才是关键。有足够的经费或人脉其实，很多在职博士挂在导师那里，做实验写论文是不太可能，但拉经费，拓人脉或是很有可能的。如果你所在的单位能和导师建立合作关系，且可以拓宽导师的人脉，提高导师的影响力，那么导师何乐而不收你做博士生呢？也就是说，如果你只是一个普通的小职员，自己需要养家糊口，没有足够的优势，但又想混个博士文凭，基本是很难的。小编有位朋友，很早之前就想要读在职博士，无奈自己还是个小职员，科研能力也一般，当时想考中科院某所在职博士，最后失败了，到现在也没有读上。但还有一些人，读在职博士确实为导师和自身拓宽了人脉，两者互惠互利，达到了双赢的状态。因此，在职博士也不是你想读就能读的，看看自己达到要求了没。如果没有，那么老老实实考个脱产博士，也是可以的！

报考在职研究生可以从多个方面提升，比如说，在职研究生可以提升学历、学位、专业知识等方面。更多时候，报考在职研究生对于升职加薪、考公务员、以及出国留学等，都是可以起到一定的帮助。然而，一些小学老师也想通过在职研究生形式提升，那么，小学老师考在职研究生有用吗？据招生老师介绍，小学老师报考在职研究生当然是用的，报考在职研究生可以从专业水平以及个人能力上都会有所提升。而且，对于老师而言，不仅要在专业领域有所提升，在教学水平以及知识拓展上也要有所突破。作为老师，不能只教会同学们书本上的知识，在其他领域也要有所进展才行。再一方面，老师也要升职，也要有更高的发展，对于这些方面，在职研究生也是可以起到一定帮助。在职研究生证书学位或者学历证书，都是国家承认的高等资格证书，在法律面前，是与全日制证书具有相同的含金量。在企业当中也是高度认可的，对于升职加薪或者是考公务员等方面都是可行的。除此之外，有很多小学老师通过自身的努力，担任初中或者高中的教学。相比之下，小学老师的晋升空间还是非常大的，通过自己的努力，实现更多的人生价值。有关小学老师考在职研究生就向大家介绍到这里，如果大家对此还有疑问，可以留言给我们。