硕士在职辅导班

说起考研，很多人都感觉有一定的距离，因为学员在校读书时，都知道全日制研究生的报考难度，所以，即使在职考研已经如此普遍，仍然有不少学员惧怕考研难度，事实上，在职考研难度并不大，你知道吗？自考研究生难吗？自考研究生考试的主要难点在于考生是否有时间，是否能坚持的学习，如果您能保持每日有效率，有目的性的复习，且，认真的学好考研难点，相信研究生考生对您而言就不成问题。在职人员若想顺利通过在职研究生考试，是可以选择报读在职研究生补习班来帮助自己的。毕竟在职人员没有绝对的精力去学习课程，课堂知识吸收的也相对来说会慢一点，也没有像从前上学那样的学习环境了，虽然，一样是在校园里学习。报班的话要注意以下几点：首先，应该自我评估，如果你本身是学渣，又很想考上，那么建议还是参加辅导为何，因为有专业的人士帮忙，会大概率地让你突飞猛进。而如果你是学霸，逻辑思维、文书写作、精通英语，那么不需要浪费金钱和时间去参加辅导，因为辅导少则几千，多则数万，而且还需要花时间跟精力跟着辅导班的时间线走，就会显得被动。但是如果你是学渣，又不是特别想考，那你可以自己想怎么玩就怎么玩。其次，在职考研，在选择适合自己的考研培训班之前，要认清己的现状，确定自己的目标院校和考研专业。首先，对自身的基础如何，有一个基本的评估。我们都知道，考研主要考的，考研英语、考研数学、考研政治，即我们所说的考研公共课，以及考研专业课。如果数学不好，可以选择不考数学的专业。最后在职人员在选择在职研究生补习班的时候，一定要认真查看补习班的师资阵容，师资直接决定了授课质量的高低。在职人员可选择权威机构所开办的辅导班，权威机构给予辅导班配置的师资都不会差到哪里去。在郑州的考生都知道，郑州天任启航是比较权威的，全程有专业老师指导学习，制定严格的学习计划，每个阶段，每个月，每天，甚至每节课老师都会制定计划，按照老师的计划走，比较省时省力。有不会的问题可以随时问老师，辅导老师对考研大纲、出题技巧、真题研究的比较透彻，有老师的辅导会让你在考研路上事半功倍。在职考研，面临的困境重重，来自家庭、工作、生活、学习各面的压力非常大，对于准备边作边考研的学生，可以选择网课或者周末的面接班；对于辞职考研的学生来说，可谓破釜沉舟，一定要全力以赴。祝愿各位在职考研的小伙伴，都能找到适合自己的考研培训班，最后能拿到自己心仪院校的录取通知书。

一、在职研究生项目背景1. 企事业单位对学历的要求提升，在职研究生的需求不断增加2. 2016年研究生考试改革，在职研究生（硕士学历和学位双证）社会认可度和含金量大大提升；3. 全国各大高校对于在职研究生的招生政策逐渐开放，招生规模扩大；4. 报考的人数越来越多，越往后的考试竞争越激烈；二、管理类联考报考简介管理类专业硕士面向具有专科以上学历的社会在职人士，为在企业或事业单位工作并渴望进入管理层工作的人员提供了方便又高效的提升途径，学员毕业后不仅获得硕士学历和学位双证，为工作晋升和进入理想公司提供助力，还可获得更广的人脉和认识更多潜在的合作伙伴与创业者。管理类专业硕士学位招生包含七个专业学位，分别是:工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、审计硕士（MAud）、工程管理硕士(MEM) 、图书情报硕士(MLIS)、旅游管理硕士(MTA)。1.1报名条件国家承认学历的研究生要求具有两年以上工作经验；国家承认学历的本科生要求具有三年以上工作经验；国家承认学历的专科生要求具有五年以上工作经验。注：此学历要求是学信网可查的真实学历，对于学位没有要求。1.2 管理类联考考试要求：管理类专业硕士的七个专业统一参加管理类联考，试卷一样，包含两个科目：科目一：管理类联考综合能力，满分200分；科目二：英语二，满分100分；总分一共300分。2019年 A区国家线为总分170分，英语42分，综合84分2019年 B区国家线总分160分，英语37分，综合74分。1.3 复试联考笔试成绩达到学校的复试分数线要求，即可进入复试环节。复试满分200分，不同院校和不同专业设置的内容有所区别，具体以院校的复试通知为主，部分专业在复试环节增加专业笔试，。以南大MBA为例说明，包括三个主要环节：资料审核、小组单人面试、群面。1.4报考院校根据七个专业的不同，其拥有招生资格的院校也有所区别，例如目前全国共有127所院校具有MBA考试资格，南京目前有11所院校具备MBA的招生资格。 MBA（工商管理）高校推荐：南大、东大、南理工、南航、河海、南农、南师大、南财、南邮、南工业、南林大MPA（公共管理） 高校推荐：南大、东大、南师大、河海MEM（工程管理）：东大、南工大、南林、中国矿大MPACC（会计硕士）：南审、南财、南师、南林服务周期：2019年7月底-2020年5月三、考试时间及科目考试时间：2019年12月。考试科目：初试阶段：1、英语 2 、管理学综合（数学+逻辑+写作）复试阶段：笔试（自主命题）+面试四、辅导课程开设班级1、面授班（南京开班）：辅导科目：英语+管理综合（数学+逻辑+写作）+复试（笔试+面试）， 300课时起。辅导费14800元。服务内容：零起点教学，初试辅导全程面授，复试辅导在线直播。网上答疑课；实战模拟、习题课；调剂指导服务周期：2019年6月-2020年5月服务保障：面授出勤率达到85%，但初试未通过国家线且线下20分以内考生，退费5000元。初试通过，但复试未通过且调剂未成功的考生退费3000元。未录取但未申请退费的考生，第二年免费重读。2、网络班（面向全国）：辅导科目：英语+管理综合（数学+逻辑+写作）+复试（笔试+面试）。280课时。辅导费12800元。服务内容：零起点教学，初试辅导和复试辅导全程直播，网上答疑课；实战模拟、习题课；调剂指导

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

现如今，研究生报读方式并不是只有一种，有全日制研究生和在职研究生供大家选择，全日制意味着全脱产在校学习，势必影响工作。大家可以选择报读在职研究生，其授课方式灵活，大家是可以边工作边学习的，下面就为大家详细介绍一下。4种招生方式可以在职读研在职读研人群可以选择的报名方式有4种，分别是同等学力、专业硕士、高级研修班和中外合作办学，但这些读研方式都有着自己特点，大家需要根据自身需求择一报读。1、同等学力同等学力以“先学后考”的形式进行研究生教育，报名人员可以轻松入学，在校学到过硬的“本领”后，只需要通过申硕考试、完成论文答辩，还可以获取硕士学位。2、专业硕士专业硕士亦被称为非全日制研究生，这是因为其入学方式与全日制研究生相同，报名人员都需要参加初试和复试才能入学，属于学历教育，成功毕业者可通过在职硕士学历学位证书提升最高学历。3、高级研修班高级研修班报名学员报名且通过审核即可入学，教学内容侧重于素质教育，不能获取证书，更适合中高层管理人员来此进修。4、中外合作办学该课程班的开办院校一般是国内院校与国外院校联合组成的，报名人员一般不需要出国就可以学到国外的先进课堂知识，而且在毕业后可以获取国外硕士学位证书，也是比较好的选择。授课方式灵活，可自主选择各院校为保证在职人员在读研过程中不会影响工作，一般有3种授课方式供报名人员选择，分别是周末班、集中班和网络班，能够满足大家在职读研的需求。1、周末班、集中班周末班与集中班均是面授教学，都是由院校导师面对面的进行研究生课程教学，通过“零距离”学习，报名学生可以更高效的汲取知识，只是周末班一般在周六日授课，集中班主要在节假日授课，更适合离授课地点较近的学员报读。2、网络班网络班是远程教学，通过网络使更多的学生可以学到导师教授的课程知识，其优点是读研时间及地点灵活，但能够自律学习的学生才能够学到足够的知识。

文章来源于妈妈网网友：樱桃糖糖丸子时代在进步，人才在不断的涌现。每一位家长都希望自己的孩子可以成为佼佼者，尤其现在开学了，各种补习班、兴趣班、托管班层出不穷，家长们又开始思考该给孩子报读什么。因此兴趣班、补习班值不值得报，该怎么选，成为家长思索的一大难题。作为一名作文培训班教师，今天就来说一说作文班的那些事。我教过三个班的学生，小到幼儿园升一年级的孩子，大到六年级的学生。我给大家来归纳一下他们来学习作文的目的：》第一类家长是为了给孩子打好作文基础，比如幼儿园刚毕业即将升到一年级的孩子，他们没有接触过作文；》第二类家长是因为孩子作文完全不会写，比如我教过一个学生，他的每一篇作文都只有简单的三行，粗略计算不到五十个字；》第三类家长是把孩子送来"充电"的，这些孩子作文原本写的就很不错，在班级中就是一个好学生，来学习作文是为了好上加好。家长让孩子学习作文可以从这几种类型出发。孩子进了作文班之后，家长就会关心老师到底讲的好不好，我的孩子会不会适应呢？所以接下来我们来说一说作文班的选择。首先，作文班价格。并非越贵的价格师资就越好，所谓"货比三家"，多看多选。我之前所在的作文班是一学期760，一个星期一节课，一节课是1小时45分钟，作文当场完成当场交给老师。家长们可以作为参考。其次，作文班提供的作文教材如何。作文教材最好是一个系列的，阶梯式的，从一年级到六年级，内容一层一层往上升。如果教材不属于一个系列，一年级是这个品牌的教材，二年级，三年级，四年级等等换成了其他品牌的教材，我建议家长果断放弃这个兴趣班。接着是班级人数。最好选择小班化教学，人数不要过多，最少在十个人左右，最多25个人，不能再多了，否则老师照顾不过来，且学生人数太多课堂易嘈杂。接下来是作文班要提供免费试听课，给第一次来学的孩子和家长一次试听课的机会，你们觉得好就学，觉得不好可以选择其他培训机构。然后就是看教课内容了。孩子的想象力是很丰富的，写作文的时候不要限制孩子的想象力。作文其实有固定的写作技巧，但是也不能让学生完全照搬，要学会变通。我一贯遵循的教学方式是"在快乐中学习作文，在作文中感受快乐。"课堂不要死板，要活泼明快，多跟孩子们互动，可以带孩子们做做游戏，边玩游戏边教写作方法，寓教于乐，课堂上气氛活跃，孩子们更愿意学习作文。也可以带孩子们户外活动，领略自然风光、做手工、参观各种景观等，然后写一篇作文，我相信孩子会有很多内容要写。俗话说"生活是写作的源泉"，平时多发现生活中的点点滴滴，在作文中就可以当做一个素材来用。最后作文培训班每学期最好进行一次家长公开课，邀请所有的家长前来参加，请家长来看看老师是如何讲课的，孩子学的怎么样，这样家长也好真正的放心让孩子在这里学习。每节课后孩子们的作文批改好后，可以在每个班选出几篇优秀作文进行打印张贴，公布表扬，这样孩子们的积极性会更高。我给大家举个我讲课实例吧！在一次家长公开课上，我选了关于出去游玩的主题来给学生讲课，开头我说：今天啊，有一位话梅公主寄了一封信给我，邀请我和我的学生一起去她的零食王国游玩。学生们一听都很好奇，话梅公主？王国？开头就抓住了学生们的好奇心，接下来的讲课他们都会聚精会神的听。接下来我就打开ppt上的图片给学生们看，话梅公主的零食王国长什么样子。哦，原来零食王国是这样的呀！真有趣。紧接着我让学生们闭上眼睛，在脑海里跟着我讲课内容开始想象画面，首先，我们看到话梅公主派来的飞机，哇！飞机是巧克力色的，用手轻轻一摸是真的巧克力做成的飞机呢，上了飞机后，我们看到飞机座椅竟然是饼干做成的呢，边讲边跟学生互动，问问他们是不是兴奋极了呀！互动完接着讲课，不一会儿的功夫，零食王国到了。讲到零食王国的时候再次打开图片，让学生举手回答他们看到零食王国是用哪些零食建筑而成的，学生们都争先恐后的回答，课堂气氛开始燃烧起来了。回答完毕后，接着带学生进去参观，比如王国里的湖泊是用什么制作的，王国里的花草树木是什么零食长成的等等各种景观各种建筑让孩子们自由想象然后举手发言，这里我就不一一写出来了，参观结束后，飞机把我们送回了＊＊＊班级的课堂上。带学生们想象游玩的过程中把写作手法穿插进去讲，学生更容易记住。像这样生动有趣的课堂哪个孩子会不愿意学习作文呢？家长们不要一贯的认为作文课就是死板的，其实作文课也可以花样百变，边玩边学。作文不是一步能学成得，需要时间，需要一段过程，家长们切不可急功近利。关于作文兴趣班的选择就说到这里，我相信家长们看完也会有一定的了解了。以上内容来源于妈妈网，如一切抄袭和侵权行为将追究法律责任。

在寒假期间，很多家长为了孩子的学习，都会给孩子报考一定的课外辅导班，当然一部分家长也会通过层层手段，找到在职教师去补课，那么针对这两种补课方式，究竟哪一种更适合孩子们的教育呢？当然，从专业层面上看，在职教师给孩子们上课，自然是最好的选择了，一方面，在职教师本身的职业素养，因为长期的在校期间的不断学习进步，会比校外辅导机构的强很多，而且就知识素养而言，在职教师要比课外辅导机构的老师要强很多，即便是在就业的选择上，在职教师的筛选条件要比课外辅导机构的要严格很多，所以家长讲自己的孩子交给在职教师，自然是最放心不过的了。但是在职教师目前在课外时间带孩子，这是政策所不允许的，教育主管部门为了防止教师在上课的时候夹带私货，或者故意为了自己的招生而将这个路给断了。当然这给家长找自己辅导老师的路上带来了非常大的阻力，但是一些稍微有点门道的家长，还是会通过一些亲戚关系找到一些在职老师来给自己带孩子，毕竟，在职老师在寒假期间给自己的亲戚朋友们带带孩子，这好像也无可厚非，而且让在职老师在假期带孩子，对于整个教育而言，也是对于教育资源的一个更好的利用。当然，在外的教育机构，也不是完全没有竞争力，从教育资源上来看，校外的教育机构的上课场所更为正规，所能提供补课的科目也要比教师个人的要多，并且从纪律和管理上而言，教育机构要比教师个体会好一些。当然，目前的教育机构中，也招收了一部分相当不错的老师来执教，给一些孩子带一些相对基础的课程，还是完全没有问题的，当然一些课外辅导班有专门教竞赛的，那也是非常不错的。而且在外的教育机构，是非常适合那种所有科目都比较落后的孩子，当然一些非常调皮的，在家里就翻江倒海的那种，家长完全无法做好约束的这一类孩子，把他们放置到相对专业的一些教育机构中，是比较省心的解决办法，因为这些孩子一旦不学习，就可能在社会上做一些非常不良的行为来，家长可以本着对孩子和家庭以及社会负责任的态度，将他们的假期交给更为专业的机构，也是很好的。通过上述对比，我们不难发现，不同的孩子不同的家庭，对于假期孩子们的补课地点和对象，是有不同的选择的，当然家境良好的那种，有足够的人脉资源的，而且孩子的单科目比较差的孩子，尽量找自己的老师补课，而那些全科目比较差的，家庭情况一般的孩子，就最好选择教育机构。当然，一些孩子如果学习情况还可以说的过去，那么编者还是建议不要给孩子补课，家长在假期尽量多陪陪孩子，毕竟孩子一旦长大之后，就很难有这样的机会了，当然实在是学习上有问题的孩子，还是要找对地方去学习！

2019年研究生报考人数达到了290万，比2018年多了52万。这其中有不少是在职研究生考生。因为工作和家庭的原因，在职研究生准备研究生考试时，比大学生困难得多。这时候，一个高效备考复习方法就变得十分有必要。首先，调整心态。既然决定报考在职研究生，那就先要调整心态。因为各种各样的原因，即使国家明文规定，在职研究生学历与全日制研究生学历同等学力的情况下，就业市场上依旧存在歧视在职研究生学历的现象。并且无论在网上还是现实中，都存在着在职研究生无用论这样的论调。可是，我们既然报考了在职研究生，就应该坚定自己的信念，不要被周围的论调给影响到。除了坚定信念，还有一个要注意的是，不要自满。研究生学历只是一个学历，既然参加过工作，那么就应该清楚，学历在职场中说白了就是那每个月几百块的学历补贴，并不能帮助你超越别人。所以即使考上在职研究生，依旧要踏实、上进，不要自满。其次，复习规划。跟大学生准备考研相比，职场中的人在备考在职研究生更需要有一个详细的学习计划。大家知道，在职的人备考，本身就没有太多的时间可以利用。我们假设每天晚上8点进书房，一直学习到12点为止，每天最多只有4个小时的时间。如何将这个4个小时安排好，并且严格执行，是在职人员备考时要克服的最大困难。然后，找一个培训班。对于在职的人来说，因为脱离学校太久，有些知识已经被遗忘的差不多。而学习这东西，只靠自己，又十分没有效率。尤其是在职的人，本身就没有很多时间的情况下；这时候，找一个培训班就显得很有必要。跟大学生相比，在职的人的确没有很多时间学习，但是却有经济能力。并且，根据我的亲身体验，培训班的确可以帮助我们很好地复习。培训班老师们的经验，可以帮助我们少走很多弯路。最后，保持复习的连贯性。备考就像打游戏，就算你是游戏高手，但是一个星期没玩，照样会觉得手生，照样会坑人。我见过不少人，复习的时候的确是有规划性的，但是这个规划的时间却是一段段来的。这就造成，每一次重新复习前，都会有一段适应的时间，造成复习时间的浪费。当然，初试只是考研的第一步，之后的复试和面试也依旧是一个重点。尤其是复试，更应该抽时间去准备。复试不像初试有一个国家统考，有一个标准的考点，它是由各个招生单位自主命题的。这里就找到一个捷径，那就是想办法混入你所报考学校的学生群里，一般而言，绝大多数学校都有考研复习群，混进去，拿到一些有的没的资料，搞不好可以派上大用场。就调整心态来说，在职考研就像摸彩票，考上就和中奖一样，皆大欢喜。没考上，也没什么关系，就当是中了个“谢谢惠顾”，毕竟咱们有工作，生计无忧。也就是再花一年重新考一次好了。

近期关于教师不得外聘辅导机构的消息一直在网络间传播，其实就小编来看，这是国家针对校外辅导机构的一项整改措施。近年来各种类型的校外辅导机构如雨后春笋一般，不停地出现在人们的视野之中，也有不少教育机构打着帮助择校，包过，不过全退，没有进不收钱，还有某某名校老师的旗号活跃在各种校外辅导平台。其实就针对老师外聘辅导班这一情况并不稀奇，也确实是有很多老师挂名辅导班，或者是直接在辅导机构上课。就这种情况部分学校是命令禁止的，但是有些辅导机构为了能长时间有生源或者是在激烈的市场中存活下去，所以便通过各种途径联系到老师，当然合适的价格，不太差的环境，很多老师也是愿意在多挣一份的，毕竟社会压力也是蛮大的，接下来大家可以跟着小编一起了解一下这项政策。辅导班外聘教师近日，国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手提出了一系列措施。意见就校外辅导机构的场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求：必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米；必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师，从事相关学科知识培训的教师应具有相应的教师资格；必须有规范的章程和相应的管理制度，明确培训宗旨、业务范围、议事决策机制、资金管理、保障条件和服务承诺等。针对以上条件看来，国家就辅导机构的办机构资质进行了审核和规定。其中也明确指出不得聘用在职的中小学教师作为辅导机构讲师。其实就这一层面的规定，也在一定程度上遏制了市场向更混乱的方向发展，符合办机构资质的机构可以办，对于不符合的也在一定程度上进行了遏制。辅导机构许多家长和学生应该对此深有体会，现在的一部分辅导机构缺少资质，在一些居民楼简单的放一些桌椅凳子，再放几块黑板，就可以进行上课了。这些机构负责人完全无视学生和教学人员的安全，没有消防措施，甚至是连消防通道都被占用来上课的机构比比皆是。所以各位家长在最求孩子的学习成绩提升，安全升入理想初衷、高中的情况下也要进行择校。当然也有一部分培训机构打着某某校名师、某某学科负责人的旗号，吸引学生来进行报班学习，但是也不乏有许多骗人的机构。更有甚至一部分辅导班的老师没有任何及教育资质，这样的教学环境的质量如果再不出手整治，那么我们怎们能希冀下一代会在辅导班的提升教育下能有所提高。中小学辅导班再说到中小学老师不得外聘这一规定，早在13年之前就存在，中小学的学科难度和老师的教学任务并不是那么重，当然部分老师自己的生活资料考虑，出去赚一些外快，但是也不乏有老师故意诱导学生报辅导班。这样的老师也确实需要规范制约。在其位谋其事，所以国家这一政策也算是从辅导机构和教师双方都给敲了警钟。所以打铁还需自身硬，不管是老师还是校外辅导班都应该遵守自己的职业道德或者行业道德，这样社会和市场才有可能安全的发展下去，这样做也是给各位家长和学生减负，也请各位能够擦亮眼睛，理智选择适合自己学生的辅导班，或者是在学校学习多多跟老师同学沟通，以帮助自己和家里减轻课外辅导费用。

临近寒假，有家长开始不间断地接到校外培训机构的“热情推介”，有的夸大培训作用，有的渲染焦虑情绪。对校外培训机构，家长们的普遍反映是“又爱又恨”：满以为可以帮助孩子提高成绩，即使有效果，可是“冤枉钱”也花了不少。日前，在第九届全国培训教育发展大会上，教育部基础教育司校外教育与培训监管处处长徐攀提出校外培训机构应当强化四个方面的规则意识。一是坚决转变应试导向，“不要再搞超前超标培训和应试教学的老一套，加重学生课外负担”。二是要规范收费退费行为，不得一次性收取超过3个月的费用。三是是严禁将校外培训与招生入学挂钩。四是线上培训机构要抓紧做好备案。经过一段时间的治理，从场地选址、消防申办到师资金建设，一些校外培训机构的运营确实变得规范。校外培训机构的存在，是校内教育的补充，也确实帮助很多学生提高了成绩，在升学考试中赢得先机。但是，校外培训机构的根本目的是“逐利”，在这个过程中，有的机构骗了学费转身“跑路”，有的机构存在超前培训的“擦边球”、“违规球”，加重学生的负担，也引起家长的“口水”。校外培训机构的超前培训通常有两种，一种是小学阶段接触初中知识，初中阶段接触高中知识，比如，一些地区的英语机构，宣称初中生的词汇量要达到6400个，这个标准已经超过高中学生，因为按照中考要求，普通初中学生英语的词汇量，掌握2800-3000个，在升学考试时就基本不存在障碍。校外机构超前培训的另一方面是“在教纲基础上过度深挖”。过犹不及，深挖的结果，要么是学生掌握程度差，要么是让学生的负担变得更重。但是，偏偏有家长喜欢这样的作法。校外培训机构里，还有一类是在职老师私自办的培训班。虽然教育部门三令五申，严禁在职教师参与校外培训，但利益驱动之下，总有教师在校外培训班“挂职”，也有的教师，借着教师的身份向学生推介校外培训班。还有一些“教育经验丰富”的教师，干脆找一处隐蔽的场地，自己办起辅导班。在职教师办班，具有得天独厚的优势，可以更深入地讲解教材、讲述“最容易考到”的题型，因此，不用办什么证件，“一本万利”，生源不愁，即使学费高，也绝对有家长“捧场”。但这种行为，确实是“违反师德师道的底线”。要营造校外培训机构良性健康可持续的发展环境，不能靠“一纸禁令”就可以解决所有的问题，而是要进行有效管理和规范，同时，在严格执行教育部规定的教师“六条红线”基础上，还要从根源上想办法，让教师更好地在课堂上传授知识。对于校外培训班，你有什么想法和看法？欢迎留言讨论。