硕士有网络教育吗

聚师网知道教师资格赛道如今十分火热，很多人都把报考教师资格证设为近期必考证书。前段时间教育部为快速打优质的教学团队，提出要对教育类硕士与公费师范生免试认定教资。而昨日，教育部又追加实施方案，公布了细节。教育类硕士与公费师范生春天降临聚师网了解到，教育部网站在9月8日发布了《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》，对于教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格进行了细节限定。在方案中明确表示，要深化教育领域“放管服”改革，规范师范类专业建设，建立师范生教育教学能力考核制度，提升师范生教育教学能力水平，提高师范类专业人才培养质量；引导高水平综合院校举办教师教育，加大投入，整合资源，提升教师来源质量。聚师网了解到，同时要完善教师资格制度，促进师范生就业，推进免试认定改革，让真正乐教、适教、善教的优秀人才进入教师队伍后备军，努力培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。聚师网就教育部新方案咨询了一位师范大学教授兼教育界学者，该教授表示。国家大力弘扬尊师重教是一件幸事，只有教育被重视，教师得到应有的重视，才能使我国的教育发展越来越好。希望在未来，可以使我们的教育体系得到更好的发展。聚师网简评：本次细节的修订，对于教育类硕士与公费师范生来说不亚于春天的降临。希望未来国家对于教师职业发展多加扶持，使我国的教育教师体系更加完善。

最近，经常有人问我，“美国XX大学的在线MBA项目靠谱吗？”、“美国XX大学在线硕士学位课程怎么样？”、“为什么感觉身边很多人都开始选择在线读学位了？”实际上，要回答这些问题并不难，但我还是决定系统梳理一下，方便更多读者了解在线学位教育的来龙去脉。01大学的互联网趋势经过研究，我发现，从上世纪90年代开始，高等教育就开始涌现网络化浪潮，此时一部分敏锐者也嗅到了未来在线学位教育的发展趋势。之后，美国大学在2012年率先推出MOOC，并引发了全球许多一流大学纷纷加入或创建各种MOOC平台、推出自己的MOOC平台课程的狂潮。中国大学，自然也不例外。不过，此时在线学位教育还没有真正萌芽，国内外大学的MOOC基本上都以公开课为主。在线教育机构与大学的合作也多止步于给学生“颁发证书”，而不是“授予学位”但是，很快，2014年开始有专家指出“在线教育是新一波教育革命浪潮，无论我们做什么或不做什么，‘云端上的大学’终将到来”。而美国《国家利益》杂志当时也预言：“未来50年内，美国4500所大学将会消失一半”。02欧美开始风行在线学位教育2016年，英国广播公司（BBC）报道称，在一流大学上网络课程同样可以获得广受认可的正规学位的设想，有望在5年内完全实现，学生只要完成了要求的学分，在家学习也可以拿到一流大学学位。果不其然，在这之后没多久，美国、英国、法国等国家的部分顶尖大学陆续开设了在线学位课程，但不少人却持有怀疑态度。对此，美国教育资讯网站Top Universities撰文指出：“虽然许多人对网络课程抱有怀疑，但已有不少一流大学推出了能与传统课堂媲美的网络课程，一样的课程表，一样的师资，还可授予官方认可的学位”。在文中，Top Universities还列举道：“纽约大学提供包括人力资源管理在内的多种学士、硕士学位的网络课程；密歇根大学提供商业管理专业的学士学位网络课程，以及会计专业的硕士网络课程；加州大学伯克利分校提供电路工程方向的硕士网络课程；波士顿大学提供金融服务管理专业的硕士网络课程……”当然，还有相当一部分大学采取了与全球著名网络课程平台Coursera合作的形式。2016年，Coursera和伊利诺伊大学（University of Illinois）厄巴纳-香槟分校（Urbana-Champaign）合作，率先推出了数据科学计算机科学硕士（Master of computer science in data science）和工商管理硕士（Master of business administration）2个在线硕士学位课程。2017年3月，伊利诺伊大学又发布了它与Coursera合作的第3个在线硕士学位课程：会计科学硕士（Master of science in accountancy）。与此同时，巴黎高等商学院（HEC Paris）也与Coursera联合开设了创新与创业硕士（Master in innovation and entrepreneurship）。2018年3月，Coursera更是与伊利诺伊大学、亚利桑那州立大学、伦敦帝国理工学院、密歇根州立大学、伦敦大学等世界顶尖大学一口气推出了6个全新的在线学位课程。其中，和伦敦大学合作的计算机科学为学士学位课程（2019年上线），这也是Coursera推出的第一个在线本科学位。可以预见，未来将会有更多大学和Coursera合作，共同推出更多在线学位课程。当然，Coursera和以上这些世界名校的合作也只不过是当今世界在线学位教育发展过程中的一个缩影和见证。03在线学位教育含金量受认可如今，环顾全球，在线学位教育不仅在美国落地开花，英国、澳大利亚、法国、日本、新西兰、德国、意大利等众多发达国家的高等教育机构均已展开线上学位教育。数据显示，美国四年制大学里已有超过60%的大学提供纯线上学位，其中不乏以藤校为代表的顶级名校。更重要的是，在美国，传统大学和在线大学，包括混合式大学中的在线学位项目都受到了同样的欢迎。同时，美国在线学位项目和非在线学位项目的入学标准、获得学位的要求也没有差别，且都受到高等教育体系的严格监管。在英国，一项社会调查显示，超过90%的雇主都能接受在线学位，并认为在学术能力上，只要是由同一所大学颁发的，在线学位和传统学位并没有区别。并且，由于在线课程对学生时间管理能力要求特别高，有一些雇主甚至更欣赏能成功获得在线学位的人。因此，有足够理由相信：未来学生通过在线学习方式获得的学位和线下授课学习方式获得的学位也将具有同等的含金量。04中美联手推出至道教育在线MBA和博士项目那么，目前中国的在线学位教育发展怎么样了呢？根据至道教育董事长周新旺博士的介绍，在线学位教育在我国也有了很大的起色，很多来自美国、英国、新加坡等国家的多所世界名校都开始与我国教育机构建立合作关系。至道教育作为清华大学清华控股旗下高端教育品牌和领先在线教育平台，也走在了时代的前列，分别与美国北方中央大学(Northcentral University)、美国福布斯商学院(Forbes School of Business & Technology)达成了MBA（工商管理硕士）、DM（管理博士）2个层次的在线学位教育合作。美国北方中央大学(NCU)和美国福布斯商学院(FSBT)都是美国著名在线大学，都位于美国加利福尼亚州著名海滨城市圣地亚哥，它们共同引领了当今全球在线学位教育的发展趋势和潮流。美国北方中央大学(NCU)是美国在线教育的领军者、全球最大的研究生院之一，是隶属于美国国立大学系统(NUS)的非营利教育大学。2003年NCU获得美国商学院认证委员会(ACBSP)认证，2015年获得美国西部院校联盟(WASC)高级学院和大学委员会(WSCUC)的权威认证，并获得美国教育部和高等教育认证委员会 (CHEA)和中国国家教育部官方认可及备案，2019年在美国“THE BEST SCHOOLS”排名第五，是名副其实的全美在线名校之一。目前，至道教育已经将NCU MBA在线硕士学位项目引进中国。经过两年多的耕耘，双方已经联合培养出400多位创新型实战MBA人才，受到了来自政府、金融单位及企业的好评。福布斯商学院(FSBT)则是享誉全球的美国福布斯集团旗下的非营利性教育机构，是美国西部院校联盟（WASC）高等学院和大学委员会（WSCUC）及国际商科教育认证委员会(IACBE)的认证成员，是中华人民共和国教育部推荐的国际性大学，也是被美国政府批准的“工商管理硕士授予单位”（含EMBA和MBA）及“博士授予单位”（含学术型及专业型博士-PhD & DBA），其目标是在十年内进入世界十强实战商学院之列。2019年8月，至道教育与福布斯商学院(FSBT)正式签约并联合推出了福布斯商学院(FSBT)管理博士 (DM)在线学位项目，旨在围绕“数字变革、科技突破、金融创新和组织发展”等方向培养实践型博士人才。那么，回到开头的问题，其实在线学位教育（包括学士、硕士和博士）之所以越来越受欢迎，是因为它具有“不受时间空间限制、反馈快速和及时、费用低廉”等显著优势，不仅适合广大大学生，同时也适合在职人士深造，真正兼顾工作晋升与学历提升兼顾，让鱼与熊掌兼得。总的来说，在线学位教育的发展得益于互联网技术的不断提高以及在职精英人士深造需求的不断升级。未来，5G技术的普及将会加速在线学位教育成为新热潮，使越来越多的名校破学校围墙和学习门槛的限制，成为“云端上的大学”，进一步满足当今社会人人终身学习的需要。

目前，我国每年毕业的大学应届毕业生数量已经接近900万人，而我国的经济正处于高速发展向高质量发展的转型期，并且今年还受到疫情的冲击，就业环境变得越来越差，很多的人毕业就意味着失业，因此越来越多的人选择考研深造来提升自己的竞争力。当前参加研究生考试的人数越来越多，而研究生招生规模也在快速扩张中，就拿2020年考研来说，由于受到国内外疫情的影响，经济形势面临较大的挑战，我国的硕士研究生规模大幅扩招，教育部宣布扩大研究生招生规模，增加人数达到了18.9万人，那么今年还会扩招吗？就在今年，教育部、国家发展改革委、财政部发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，其中明确将扩大研究生招生规模，这也同时引发了人们对于研究生学历贬值的担忧。教育部重要通知！在校研究生哭了，2021考研学子拍手叫好就在近日，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用回应称，2020年我国在学研究生总规模将超300万人，同时将采取供给精准、硬件扩容等措施确保研究生培养质量。在确保质量的条件下，扩招向中西部地区、向专业学位、向关键学科进一步倾斜，增加学位授权点。从具体的各高校来看，部分高校的2021年研究生招生大幅度扩招，从全国情况来看，超过40%的“世界一流大学”建设高校和超过52%的“世界一流学科”建设高校计划招生人数相较于2020年都有所增长，部分高校甚至扩招千人以上。即今年制定扩招计划的时候，重点向关键急需的学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。总之目前来看，今年的研究生将会继续扩招，针对扩招消息，很多人都有着不同的想法。在校研究生担心学历贬值听到扩招的消息，很多在读研究生的心里都很复杂，大家都在担心学历贬值的速度越来越快，这些担心不无道理，就在近日，网络上出现了一个月嫂的简历，这位月嫂从985高校重庆大学本科毕业，然后又攻读了暨南大学的研究生，这么高的学历来应聘月嫂，这也引发了大家对学历贬值的担忧。2021考研学子却拍手叫好？扩招之后意味着今年的考研学生更容易上岸了，很多学生及家长都非常高兴，当然也要面对学历贬值的风险。事实上，研究生扩招之后也有很多问题需要关注，扩招一方面为广大学生提供了更多深造的机会，同时，少数高校也确实出现了研究生教学生活资源比较紧张的情况，对培养质量提升带来了一些挑战。比如，一些高校由于宿舍比较紧张，不能为研究生提供充足的宿舍，复旦大学就宣布除了各种专项计划外，不再安排专业学位硕士生在校内住宿，原则上学生们要自己解决住宿的问题。除了住宿的问题之外，导师的数量也在限制着研究生扩招，解决这些问题只能依靠教育部统筹考虑。写在最后事实上，扩招对于考研的学生来说确实是一个好消息，至于学历是否贬值，目前不用过多担心，我国研究生数量在总人口中的比例还不算高。大家觉得研究生学历正在贬值吗？欢迎留言交流。

以及谁家要是有位大学生，大家都羡慕不已，因为那个时候的大学基本都能包分配，很多毕业生都能拿到“铁饭碗”！而如今呢，本科毕业生遍地都是，很多有编有岗的职位以及名企都要求硕士了，而且还要面对百里挑一的尴尬局面！ 2020届高校毕业生874万人，同比增加40万人，毕业生人数再创历史新高。大家知道，由于受到疫情、经济下行压力等多种因素叠加影响，今年大学毕业生的就业形势非常复杂严峻。为了缓解这种情况，今年教育部出台多项措施进行升学扩招，其中硕士研究生就同比增加18.9万人。所以今年研究生将会增多，也成了一个必然趋势！据教育部统计，我国目前累计培养了1000多万博士、硕士，今年在学研究生将达到300万人，已成为世界研究生教育大国，这样一个数据很多人看了都有些毛骨悚然！ 任何事情都是遵循市场规律的，那就是物以稀为贵，学历也是如此。现在研究生的招生数量越来越多，今年在学研究生将达300万人，有网友评论：难道研究生也贬值了吗？其实不然！研究生的扩招导致看起来研究生学历不值钱了，但是现在的培养机制、设施设备、学科发展、师资力量、学生水平等方面，都相比以前有了巨大的发展，现在研究生的专业水平、专业能力，是远高于十年前的研究生的，中国的高端人才的数量和质量，都得到了大幅度的提升。其实，并不是研究生学历的含金量降低了，而是竞争变激烈了而已。 研究生相比本科生，在求职就业方面也是很有优势的，特别是一些需要高素质高水平专业人才的岗位，需要升职加薪的时候，研究生学历就是一道敲门砖，没有你就进不了。再说，读研究生的真正目的不应该只是为了拿一个学历而作为就业的砝码，而是为了在某一个领域深入研究、探寻人生方向、打造自身长板核心竞争力。所以，读研究生是值得读的。 研究生的增多，这也导致研究生教育的一些问题也逐渐凸显出来！近日有不少研究生都在网上吐槽了自己的辛酸，觉得自己的导师不太“给力”！选择导师让很多研究生感到有些无奈，因为这必须完全依靠自己，而且是在没有任何经验及经历的前提下做出选择！所以如果想要研究生能更容易地选到好导师，只能是尽量把差的导师淘汰掉！教育部正在研究制订《研究生导师指导行为规范》规范导师们的行为，并已在一定范围内征求意见。其中提到将要求导师不得安排研究生从事与教学、科研、社会服务无关的事务，不得将研究生当作廉价劳动力。此外，导师不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为，不得与研究生发生任何形式的不正当关系。教育部近日还发布通知，提到会将把师德师风、政治表现、指导精力投入、学术水平、育人实效等纳入导师评价考核体系。对于以上教育部传来的“好消息”，广大研究生们看到之后，无不拍手叫好，尤其是那些深受导师所累的学生，估计早已经叫苦不迭，有苦说不出吧。各位研究生们，你们的导师怎么样？欢迎评论区留言！

中国青年报客户端北京9月30日电（中青报·中青网记者 邱晨辉）据教育部官网9月30日消息，国务院学位委员会第三十六次会议已审议通过《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》（以下称《方案》），其中提到，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。国务院学位委员会办公室（教育部学位管理与研究生教育司）负责人表示，自1990年开始设置和试办专业学位教育以来，经过30年的努力和建设，我国专业学位研究生教育取得了显著成绩，专业学位类别不断丰富，培养规模不断扩大，2020年招生规模已超过研究生招生总量的一半，培养模式持续改进，培养质量得到了社会认同，有力满足了社会主义现代化建设对高层次应用型专门人才的需要。该负责人称，围绕专业学位供给能力有待加强，培养模式仍需创新，培养质量仍需提升，管理机制仍需完善等突出问题，《方案》从着力优化硕士专业学位研究生教育结构、加快发展博士专业学位研究生教育、大力提升专业学位研究生教育质量等方面入手，明确今后几年专业学位研究生教育发展目标、重点和发展举措。具体来看，此次《方案》有哪些改革举措？国务院学位委员会办公室（教育部学位管理与研究生教育司）负责人进行了介绍——一是明确了新时代专业学位研究生教育的发展目标。《方案》从类别设置、招生规模、培养模式、机制环境、质量水平、体系建设等角度，提出了到2025年的具体目标。二是明确了专业学位的定位内涵。博士专业学位的定位是培养服务国家重大需求的应用型未来领军人才，硕士专业学位的定位是培养应用型专门人才，并提出了提升博士、硕士专业学位研究生的能力水平要求。三是明确了专业学位类别的设置标准和程序。博士专业学位类别的设置标准更高，程序更加严格，一般应具有较好的硕士专业学位发展基础。硕士专业学位类别的设置标准和程序更为灵活，给予学位授权自主审核单位更大的探索空间，以便及时响应社会需求。四是提出了稳健发展硕士专业学位研究生教育。稳步扩大硕士专业学位授权布局，新增学位授权以硕士专业学位为主，将产教融合、联合培养基地建设作为硕士专业学位授权点申请基本条件的重要内容。五是提出了加快发展博士专业学位研究生教育。在保证质量前提下，提出以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点，增设一批博士专业学位授权点，快速提升培养能力。六是提出了大力提升专业学位研究生教育质量。要求培养单位联合行业产业共同拟定培养方案，建设实践课程，编写精品教材，开展联合培养基地建设。要求加强导师队伍建设，提升导师实践育人能力。要求强化学位论文应用导向，硕士专业学位论文可以调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、艺术作品等为主要内容，以论文形式呈现。要求强化行业产业协同作用，健全产教融合激励措施，提升行业产业参与专业学位研究生教育的积极性。七是提出了支持专业学位研究生教育发展的举措。从编制专业学位目录、与职业资格衔接、强化行业产业协同、需求与就业反馈机制、多元投入、发挥专家作用、督导落实和组织领导等八个方面，提出了具体发展措施。（来源：中国青年报客户端）

在北京北漂的同学，都会遇到一个问题，怎样能够落户北京。如果获得获得网络教育学历能不能加分，网络教育大专学历加多少分，网络教育本科学历加多少分？领秀教育高老师就和大家分享一下北京积分落户的相关政策。2019年5月，北京市统计局、国家统计局北京调查总队公布了2020年北京市人口的发展状况，数据显示，去年末北京市常住人口为2151.6万人，常住外来人口为818.7万人。公布的积分落户征求意见稿显示，申请积分落户者应同时满足五个条件：持有北京市居住证、年龄不超过45周岁、在京连续缴纳社会保险7年及以上、符合本市计划生育政策、无违法犯罪记录。积分落户政策实行后，将每年申请一次，符合条件的申请人可向用人单位提交申请，统一由用人单位负责向有关部门申报。那么，网络教育学历在积分落户中有用吗？能加多少分？下面我们一起来看看。申请人取得国民教育系列及教育部认可的国内外学历(学位)，可获得相应的积分。具体积分标准为：大学专科(含高职)9分，大学本科15分，硕士27分，博士39分。学历的认定以申请人获得的全日制最高学历为准，不累加。获得多个全日制硕士或博士学位的，在其最高学历得分基础上，每多获得1个硕士学位，加3分；每多获得1个博士学位，加6分。一、北京积分落户承认哪些学历？只要是国家承认的国民教育序列的学历，都被承认，包括网络教育、成考、自考等等。网络教育是我国教育部批准的正规学历提升方式，国家承认学历，在落户积分商与统招学历有着一致的效力。二、网络教育学历能加多少分？大学专科学历(含高职)积分9分；大学本科学积15分；硕士学历积27分；博士学位积39分；而且，学历以最高学历为准，不可以累加。网络教育目前只能拿到大学专科和大学本科层次，所以，网络教育专科能加9分，网络教育大学本科学历能加15分。三、北京积分落户其他加分项有哪些？1、就业联系缴纳社保每满一年积3份；2、在自己购买的房子里居住满一年积1分，租房居住每一年积0.5分；3、行业不同有不同的加分项、专业技术职务也会有不同的加分、纳税也会有加分；4、具有中级及以上专业技术职务的申请人，可获得相应加分。其中，中级专业技术职务加2分，高级专业技术职务加5分。领秀教育可以在职业技能，网络教育学历提升方面为学员落户北京提供服务，一起可以获得31积分哦，希望北漂的同学们尽早拿到北京户口。

有很多朋友都不清楚学历和学位有什么区别……甭急，看了这篇文章内容，你就懂啦!!!最先记牢这一点：大专大学毕业生授予的是专科学历，是沒有学位的，必须获得学位就必须要再次入读大学本科，进而获得学土学位。学历证也别名毕业证书，就是指你受教育的经历，学位是学历水平的证明。01学历是什么？学历，这个词应当大伙儿也不生疏了吧，学历就是指大家在教育机构中接纳科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接纳了哪种层次的训炼，便具备相对层次的学历。学历就是指接纳教育的环节，学历依照层次可区划为下列三大层次：初等教育小学中等教育初中；高级中学(中师、职高、职业高中、中技、一般高级中学)高等教育大专(高职院校、高专、高级)、大学本科、硕士研究生、博士研究生大家一般 常说的“学历”则就是指具备特殊含义、特殊价值的“学历”，换句话说一个人具备哪些学历，就是指一个人最终也是最大层次的一段学习经历，以经教育行政机关准许、执行学历教育、有國家认同的学历授予权力的院校以及它教育机构所02什么叫学位？学位，是标示授予者的受教育程度和学术水平达到要求规范的学术称号，依照课程的类别授予的，有法律学、教育学、文学、理学等。依照等级分，有学土、研究生、博士这三级。高等教育大学本科环节毕业，是能够申请学土学位的。学土学位，由国务院办公厅受权高等院校授予，研究生学位、博士学位由国务院办公厅授予的高等院校和科研院所授予。高等院校大学毕业生，成绩优良，且达到要求的学术水平者，可授予学土学位；高等院校和科研院所的研究生，或具备本科毕业同等学力申硕的工作人员，根据研究生（博士）学位的课程内容考試和毕业论文答辩，考试成绩达标，达到要求学术水平者，可授予研究生（博士）学位。合乎所述标准所授予的学位证书國家给予认可。划重点，学历证明你上过学，学位证在证明你达到一定学术水平！03网络远程教育大学本科有学位证吗？自然有学位证！合乎学位标准的，在申请毕业的另外可申请成年人高等教育学土学位，学位证书盖院校校领导图章，学位证书照片盖上院校专用防伪标志，因此认可度高，社会发展认同水平也高，也是上班族一族非常喜欢的学历提高方法。04学历和学位的差别获得本科、硕士研究生或博士研究生毕业证的，不一定可以获得相对的学位证书；获得学土学位证书的，必须最先得到本科毕业证，而获得研究生学位或博士学位证书的，却不一定可以得到硕士研究生或博士研究生毕业证。如今常有将学位与学历相搞混的状况，如有些人学历为大学毕业，之后根据在职员工学位申请获得了博士学位，这时候，学历仍为大学本科，而不可以称作获得了“博士学历”。05要不要申请学位证？提议申请，但不申请也不会影响大学毕业。有学历就可以研究生考试考教师资格证，都不太影响找个工作。从学习收获来看，学历意味着着学习的经历，学位意味着着学习水平和层次。学历只是证明了一个人学习的時间和过程，但学位确是对这个人所教专业知识达到一定水平的认同。因而，学位的价值要超出学历。从市场认可度上看，对在政府部门、机关事业单位或国企工作中的人而言，两证(学位证和毕业证书）比报关单证有核心竞争力。在外资公司和民企尽管关键是看工作能力与技术专业情况，但学位证书依旧起到必备品的根本性作用。

很多人觉得成人学历没什么用，因为没有什么含金量，和统招本科没有可比性，但是，有学历就是比没有学历有用，越来越多的人因为拿到的学历受益，也更想再进一步。成人专本科学历有网络教育这样起码暂时好拿证的方式，硕士却不得不实打实去考，即使非全日制，也逃不开国家统考，不多的名额甚至可能几倍人去竞争。经常有人感叹，如果有网络硕士就好了！其实，是有的哦！这个当然不是统考双证的全国硕士研究生招生方式，而是，国外远程硕士学位和某些同等学力申硕。1、国外远程硕士学位，在国内通过网络学习拿到国外的硕士学位，不过这个教育部是明确不能认证的。国外只有一张学位证书，没有学历一说，如果能认证等同于国内学历学位双证，但不能认证并不等于单证，因为单证是国家承认的，不能认证的国外学位是国家不承认的。很多人的反应是，网络教育别管什么层次，都没什么含金量，如果连国家承认都没有，要他何用。不过存在即合理，不涉及比较正规的国内用途的话，企业单位中也有可能认可那张证书的。只是，现在很多擦边球比较不能容忍，一些网络授课或国内授课的国外学历教育借着中外合作办学的名义去做招生。中外合作办学认证需要教育部涉外监管网可查，但要注意区别国外学校的中外互认和教育部批准的中外合作办学是两码事。2、某些同等学力申硕，之所以说是某些，是因为大部分同等学力申硕还是面授形式授课，只有个别有网络授课形式。优点是网络授课只是学习方式，不体现在证书上，拿到的硕士学位证书和对应专业的普通学术硕士学位是一样的。一般高校本地招生大都是面授形式，网络形式基本都是放出去给异地教育机构的，这些资源分散在各教育机构手里，并且只有少数机构真正有，变动频率又可能比较大，信息有可能过时无效。再加上每个学校招收的专业不一样，想要找到符合自己的招生高校还是比较困难的。当然，值得提醒的是，即使是网络授课的同等学力申硕，也不存在简单拿证的情况。同等学力申硕虽然免试入学，但条件也要学士学位，一般还得满3年。还需要边读边考，参加每年五月的统考并且通过才能进入论文环节，课程考核、论文写作及答辩等都是不可少的环节。关于同等学力申硕的具体介绍这里就不赘述了，有兴趣可以去看前面的文章：硕士统考好难，还有其他获得正规硕士的方式吗？同等学力申硕篇网络授课总给人一种不太正规的感觉，主要是监管力度不够，但是随着现代信息技术发展，越来越流行是肯定的，怎么样更正规也在摸索中。已有的网络硕士，可能和大家想的不一样，都需要学习、需要考试，但能够相对容易些，不得不说网络学习真是一种便捷的方式，边工作边通过网络学习，事业、家庭、提升都不耽误。

不知大家有没有发现，现在有越来越多年轻人都开始纷纷选择辞职，他们在公司工作几年后认为自己的收入和同龄人有较大差距，于是便通过跳槽进入一些热门行业的大公司，尤其是那些高学历的年轻人，他们当然自命不凡。不久前，笔者在论坛，便看到有位女研究生李女士便分享了自己的真实工作情况，李女士现在签约了一家网络教育平台，在平台当老师，由于在此之前，李女士得知现在教育行业比较火爆，而且收入较高，看到很多同学当老师后，薪资都达到月薪三四万以上，所以李女士真的是非常羡慕，当这位李女士进入网络教育平台以后，其实收入还是蛮高的，月薪达到2万，至少是保底2万，很多网友都对李女士的收入羡慕不已，因为平时可以通过绩效和提成拿去更高的收入，那么一年下来，李女士的年薪更是会比在互联网公司要高很多。笔者认为：现在很多年轻人都不想要在公司苦苦支撑，因为他们觉得在公司努力工作还要被领导不满意，他们更不想一厢情愿的在公司里受煎熬，所以在职场中他们能够及时调整好自己避免总是吃亏，其实当他们发现现在的工作和平台已经让他们没有了进步的空间，这些年轻人便会选择辞职。因为他们已经失去了前进的动力，如果在公司里继续坚持，反而是不思进取，很有可能被同事或者同等人踩在脚下，对于他们来说在公司里已经没有了所谓的升职空间，不能够实现价值，只能在职场中拿着较低的收入，还不如尽快选择辞职进入新的行业早做打算，对自己的前途更好一些。图：网络结语：大家对此怎么看呢？写在评论中，大家一起交流。每天分享职场干货、职场故事、职场案例、和领导同事相处技巧等职场经验！