硕士英语培训

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会，给你写些东西。之前，我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的，是关于未来三年，你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话，能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈，聊聊你的英语学习吧。说这个问题，是因为最近一件小事儿，给我的触动。知乎上面有一个问题，叫做《如何系统地自学 Python？》，我在后面写了自己的答案，其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python？》。答案网址在这里。这个答案，获得了将近 2400 个赞同，800余次感谢。然而，在留言区里，我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料，要么不客气地……我就不重复了。但是显然，他们中的许多人，都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”，所以面对这个情境，也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢？用处原因可能不胜枚举。但是最主要的，应该是他们认为，学英语没用。我们都观察到，许多人对自己认为“有用”的事情，即便花费再多的时间，也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文，聊天可以用中文，娱乐可以用中文，点餐可以用中文，上网购物一样可以用中文。所以英文看起来，似乎真的是没有什么用。这时候，你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人，告诉你你得用英文读书上课，是什么感觉？他们这样想，我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师，我得告诉你：英语很有用。问问你上一届，那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长，看他怎么说。想想看，千里迢迢，自己花学费和路费，在最炎热的夏季，跑这么远的路。天天课程排得满满的，中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室，下课走回去，一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩，收获不够大，谁会去犯这个傻？可问题是，即便你付出了这些，能收获多少？因人而异，因为课程是全英文的。为什么课程全英文？我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了，我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。（给你两分钟思考时间）好了，咱们接着说。这就是你，在读研究生过程中，即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学，因此我对于你的英文作品文采，没有什么过高期待。你的英语，需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听，就是学习MOOC，或者参加这种全英文的课程、会议与培训时，能够听懂内容；说，就是如果遇到疑问，能够准确描述并且提出问题，跟别人沟通；读，就是能够检索和读懂专业论文和相关资料；写，就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准，是能够和专业人士书面沟通，高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准，那自然很棒。但从你给我的简历上来看，应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题，就是怎么办了。方法从小学开始学英语，到现在大学都毕业了，想必你听说过的英语学习方法，也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过，不灵对吧？记住我下面这句话：先创造环境，压迫自己改变学习路径；然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能，就跟攒钱一样，不是线性增长。哪怕利率不变，假设都是年利5%。那么如果现在你有100块，问20年后你有多少钱？这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ，并不难。况且，学知识和技能，“利率”也是变化的。你已经学得越多，就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟，这就走上了正反馈（或者叫“良性循环”）的路径。我的同学里面，不少在大学时，英语学习达到了这种境地；更有甚者，高中就已经达到了。你问我？我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看，如果你十七八岁的时候，就能够不借助字典，看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天，你会比现在的自己，多掌握多少有价值的信息？这些信息中，将带给你多少宝贵的机会？想想就好，不要陷进去。后悔药没处买，咱们得往前看。往前看，就是有朝一日，你也希望达到这样的境地。但是如何做到？这就需要用那句话的前半句了。先创造环境，压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径？因为它想必有问题。学了这么多年英语，如果方法真的得当，怎么可能大学都毕业了，还学不好？首先是训练目的不对。学英语，不应该为了考试，而是为了应用。对你来说，应用的重点，自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧？语法拆解过吧？阅读理解没少做吧？但是为什么效果不好？因为没有动力，缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外，英语真的用上了吗？如果没有用上，就想办法用上。我第一次不得不用英语，就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课，就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是，下了课，他也不说中文！我们开班会，他说英文；下课布置各种任务（主要是卫生值日啥的），他还说英文；班委课代表开会，他说英文；找他请假或者交作业，也必须英文对话……红着脸，一个个单词往外蹦的时候，不少人（例如我）被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会，门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候，发音标准；中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境，给我们带来的英语学习动力（或者叫压力），下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字，是否表达了自己的意思；说了一段话，老外能听懂吗？看了一段无字幕视频，理解得对吗？听人家用英文高谈阔论，理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声？所有这些，反馈得越快，你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈，咱们下面说个实际的例子，帮助你实践。咱们学校，毕竟是坐落在港口城市，又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友，然后聊呗。当然，交朋友得有选择。人要正派（安全问题一定要有意识），发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教，是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业，就经由校方推荐，应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年，我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生，甚至只是来蹭他课的，有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单，请他吃饭呗。咱们学校食堂，比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧，中午没有时间跑出学校去吃一顿，所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭，比你找私教学英语省下多少钱？自己算吧。吃着高兴，聊得开心，还能交个朋友，这难道不是双赢吗？反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来，自觉英语有长进。当然，也有副效应，就是我自己去食堂的时候，打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来？”这种情况下，你丢掉了所有的“拐棍儿”，只能凭着真实的英语能力来对话。原先，你自己英语怎么样，就如同“薛定谔的猫”，状态未知；现在你能否听懂，表达是否准确，即时反馈，一目了然。借助真实的场景，你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中，感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西，考试不会考，所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上，可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步，都需要你走出这关键一步，创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度，不能满足于萧规曹随，而须要举一反三。想想看，还有哪些类似的方法，可以有助于形成这种环境，给自己以推动？欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。

四川在线消息(记者 方炜 摄影报道)对于英语学习者来说，找对学习方法事半功倍......9月9日，在教师节来临之际，由成都恰尔斯英语教育机构创始人蓝伟主编的《解读地道英语》系列书籍新书发布会在成都举行。活动还未开始，很多父母就在场外焦急地等待入场。场外等候的一位妈妈说，“在孩子英语学习上，我们报过很多培训班，也请过外教，可孩子的口语进步一直不大。我们很苦恼，听说有这样一个英语活动，希望能找到解决办法。”“这是一本学习英语的秘籍，让每一位学习者开口说地道英语，是我们编写学习书籍的目标。”恰尔斯教育机构负责人黄老师介绍说，《解读地道英语》分小初中和成人使用书籍，每本书籍大概24章。小初级用书的每一章根据学校教课书内容分类;成人用书有商务、娱乐、生活场景等具体分类。通过影视场景帮助学习者在脑海中建立一个个画面，懂得如何运用学到的词汇和句子，同时，培养英语思维习惯，让我们轻松掌握学习技巧。在观众们的热情期待中，教材主编蓝伟开启了本次活动的最重磅部分。“怎样学习英语一直是教学工作者的大话题，在实践教学过程中我发现，无论是刚刚启蒙的幼儿，还是年事已高的老者，他们都对英语影片喜闻乐见。我们一直在做的就是，探索如何让学习者在观影过程中达到语言学习最佳效果的方法。”在谈到写书初衷时，他说道。随后，蓝伟老师在分享学习方法时说到，兴趣是最好的老师，影片场景教学，不仅可以提高学习热情还能培养英语思维。 “从2010起，我就开始悉心收集英文影视资料，并且做剪辑分类，按照不同的场景、不同的语言水平进行归类总结，打破传统英语教学“从只言片语到句段篇章”的教学法，采取全景式、浸润式的方式教学，慢慢的形成了一套独一无二的影视英语教学体系。”发布会接近尾声，观看影片环节也如约而至。…学者感叹道，“我希望让学习者像习得母语一样，掌握另一种语言，不仅能考试，还能说一口流利的英语，使用英语就像母语一样得心应手，运用自如。不再走英语学习的长征路。”“太幸运了!影视场景教学真的很棒，本来我的口语就很差，学了这么多年的英语，却还是不太敢开口说。期待在学了《解读地道英语》后，我能说一口流利的英语。”现场的一名大学生兴奋地说。

记得我们那个时候是小学三年级才开学学习英语，而且是最为简单的英语，而现在刚上幼儿园的学生就已经开始了英语的学习，不管是家长还是老师都非常重视英语，于是也因此繁衍出了很多英语辅导的培训班，可是即使是这样我们的英语水平还是很有限，而这在每年的大学生和硕士研究生的英语四六级考试中就能够有一定的体现。对于英语四六级考试相信是所有在校学生所不陌生的，为了能够顺利通过这场考试，可谓是很多学生为之付出了很多的努力，但是结果可能还不是很理想，尤其是对于硕士研究生来说，这更是一件很令人无奈的事情，并且还会因此而遭受他人的非议，更是有苦说不出。因为绝大多数的人认为都已经是在读硕士研究生了，都已经硕士研究生毕业了，居然还没有通过英语四六级考试，这样的硕士研究生还有什么价值，连大学生都能够做到的事情，身为硕士研究生居然没有顺利的完成，于是给予各种的否定，给予各种嘲讽。当然，作为硕士研究生的我们也深知没有通过英语四六级考试确实是一个很令人诟病的事情，但是如果说因为没有通过英语四六级考试就否定硕士研究生的价值时，那这或许就有点没有道理了，甚至可以说这几乎是对硕士研究生含金量的一种轻视。这是因为很多的硕士研究生虽然没有通过英语四六级考试，但是却拿到了自己所学专业的超强证书，例如通过了国家司法考试、注册会计师等，这在之后的就业中也一定会有很不错的发展，甚至会因为考下这些证书而能够给自己带来更多的经济价值，或者说正是因为这些证书而给自己创造了更多的就业空间。同时，还有这样一部分硕士研究生，可能自己的英语四六级没有通过，但是却很意外地通过了雅思，其难度和含金量要远远的高于英语四六级考试，或许有的人会觉得这是难以置信的，但这却是是事实，因为两种考试的特点和试题类型的不同，却是给了更多的机会。此外，英语四六级考试对于所有的硕士研究生来说，它的价值体现究竟在哪些方面？这是一个很深入骨髓的问题，很多的学生会说好的用人单位，招聘硕士研究生时要求必须通过英语六级，例如央企和国企，还有的会说硕士研究生想读博的话，也需要通过英语六级考试，不然是不可能被录取的。对，这确实在某种情况下是存在的，但是我们绝对不能因为一个比较普通的英语四六级考试而去否定硕士研究生的价值，或者说不要简单地认为英语四六级考试都没过的硕士研究生，之后也不会有好的发展。总之，英语四六级对于硕士研究生来说，绝对不是一个可以随意放弃的，一定要在毕业时顺利的通过，同时对于没有通过英语四六级的硕士研究生也应该理性地看待，因为他们的其他方面的优势，足以为他们之后的就业和发展提供更有利的支撑。

孙维茁 中国青年报·中国青年网记者 孙海华今年的全国学术英语会议上，来自西安交通大学的硕士研究生孙天旭获得大会宣读一等奖。由开始时阅读英语学术文件的“小白”，到如今在全国学术英语会议上崭露头角，孙天旭认为“这得益于英语课堂上的充分锻炼”。“双一流”建设对高校研究生的国际化培养提出了更高要求，如何让研究生英语学习告别传统的应试教育？2018年6月，西安交大启动了研究生英语教育教学改革。西安交通大学供图这一改革，遵循“学以致用、以用促学、能力为重、效率为先”原则，努力构建课内授课与小班实践、自主学习、第二课堂有机结合的教学模式和考核体系，以应用能力培养为导向，实现“以教师为中心到以学生为中心”“知识传授到能力养成”“单一课堂教学到多学科、多环境协同育人”的三个转向。改革推进1年有余，成果初步显现。“我们的英语课教师，有外语学院教师、外教，还有学院专业教师，三者讲授各有重点。”孙天旭告诉记者：外语学院教师讲通用论文写作框架；外教讲西方文化、地道的表达交流方式；学院专业课教师讲基于计算机学科特色的论文写作，及学术报告相关要点。西安交通大学供图改革推行“32+16+16”学时构成模式，即32学时的外语学院英语教师课内授课、16学时的各学院专业老师授课、16学时的外教小班实践。其中，后两者共同构成小班实践环节。变压器的温度变化规律、气候变化统计的算法优化……这些不是专业课学习内容，而是研究生英语课程的研究项目，学生们不仅要用英语查文献、写报告，还要进行课堂演示。“改革中，研究生英语教学不再单纯以词、句、段或表层的听、说、读、写等语言形式的教学为主，而是以培养语言为载体的综合学术素养为教学内容和目标。”授课教师吉乐表示。为检测改革效果，课程考核方式也有了变化：传统的结果性考试，被分解为阶段性过程考核，“临阵磨枪”不再管用。外语学院副院长王华教授告诉记者：英语课程考核有详细的打分量表，期末根据标准进行考核总评。学生还可以根据标准进行自评和互评，减少了教师主观评分的随机性，也避免了考试成绩的单一决定性。自改革全面推行，西安交大已有4000余名研究生接受改革教育。未来，学校将大力推进语言实践中心建设，完善小班实践模块，尽快建成新媒体语境下的新型研究生英语教育教学模式。（来源：中国青年报客户端）

几天前的晚上，带着两岁多的孩子闲逛万达广场，路上不经意间有人向我推销孩子的英语课程，引起了我对目前英语教育状况的一个思考，我觉得目前的英语教育有点过度化。本人，硕士研究生毕业，整个的教育经历中也伴随着英语教育，因此觉得还是有那么一点资格去通俗地谈论"英语教育"这个比较热的话题。英语教育按照培训主体分类，主要分为培训机构的英语教育和学校的英语教育。学校的英语教育大家都知道，从幼儿园开始一直到博士研究生毕业，都有一个比较系统的英语教育课程。培训机构的英语教育品类比较多，有针对婴幼儿的，出国留学的，在读学生的，已经工作的，反正能够用上英语的地方，培训机构的课程统统都有。有这么一句话"不会开车，等于你少了一条腿，不会英语，你等于少了一张嘴",从这里看出，英语教育已经被提高到了一个前所未有的高度。重视英语教育者的观点认为：1.中国是发展中国家，为了国家利益，英语教育必须成为一项国家战略，从小学一直到博士，都必须把英语作为必修课和必考科目。否则人们就无法在读硕士、博士阶段广泛阅读世界最前沿的学术著作和科研论文，进而影响到研究生教育的整体质量，并最终影响国家利益。2.最热门的找工作问题，一般同类型的外资企业和内资企业在工作环境和工作薪酬方面，往往外资企业可能比较优越一些。另外即使在内资企业，会流利使用英语的工种报酬可能会高一些。所以重视英语教育者的观点，英语决定了你的"面包大小"。3.兴趣问题，会使用英语可以和世界四分之三以上的人口进行沟通，可以拓展自己的国际视野。而我觉得英语教育固然重要，但是英语教育过度化问题也不容我们忽视。英语教育过度化的观点认为：1．意识问题。二三十年前，我们相对于美国等西方国家还很落后，那时候，我们崇拜它们、仰慕它们、发自内心地想学习它们，都是很自然的，但是现在，我们已经成了以美国为首的西方国家的真正意义上的竞争者，在这种竞争中，我们尤其需要更多的自信，特别是民族自信和文化自信。建国后，仅仅70多年中国又再次走到了世界的前列。所以，我们要相信我们的中华文化，我们要相信中文的伟大，世界上没有比汉语更有文化的语言了，对汉语的重视就是民族自信的一种表现！民族自信了，难道国人还会这么热衷于购买一些洋产品吗？苹果手机，进口汽车，进口的奶粉尿不湿等举不胜举。2．除了在学校接受英语教育外，在校外参加各类的英语培训机构。增加了青少年学生的学习负担。也在一定程度上阻碍了英语能力一般的人的升学、就业和职称评审。适度降低对英语的重视，既是对广大青少年学生的减负，更是放松对人才的桎梏，同时也是对民族自信和文化自信的一种宣示。适当降低对英语的重视，可以让更多的学生拥有更多的时间去专注于其他学科的专研，不断提升学科水平和学术上的创造能力。3．翻译技术的日新月异，在未来，更多的人工翻译将被智能翻译所取代，也许在不远的将来，对于大多数极少能用上英语的人来说，英语这门语言技能将跟以前的珠算一样，变得更加缺乏用处。4．英语教育过度化并不是不让我们去学习英语，而是让喜欢英语学习的人和需要英语学习的人去参与，这样也可以避免教育资源和学生教育时间的浪费，所以辩证的看待英语教育，有什么不好呢？英语教育过度化是一个辩证的问题，不过编者希望大家不要有以英语为主的意识形态，英语教育呢，能够以人为本，因材施教。这样或许就可以造成双赢局面，让喜欢英语的人英语更加流利，而英语用不上的人也可以腾出更多的时间去处理其他事情，大家怎么看呢？

不知从何时起，英语语言文学似乎成了一个备受质疑的专业，只要有同学提到想要考研英语语言文学专业，各类感叹、疑惑、质问的声音便四处响起：“英语不是年年都是就业红牌专业吗？谁考谁失业的那种！”“现在会英语的人那么多，何必浪费力气再考个英语硕士？也没什么用呀！”“英语专业出来不是当老师就是做翻译吧？除此之外我真想不出什么其他对口职位了......”英语专业真的如这些质疑声所言如此不堪吗？英语年年成为报考热门专业的背后原因又是什么呢？今天，小编就从专业概况、专业报考优势、就业前景、国家线和院校推荐、专业课复习建议和参考用书等五大方面详细解析这个万众瞩目的考研大热门！01专业概况英语语言文学是属于外国语言文学下的一个二级学科，下设英美文学、翻译理论与实践、语言学和应用语言学、比较文学、跨文化交际等主要研究方向，学科专业代码：050201，属于学术性硕士学位。1、培养目标英语语言文学专业旨在培养专业功底扎实、专业技能熟练、知识结构完善、国际视野宏阔、具有良好的英语语言和英美文化知识基本功、语言交际能力、英语语言文学专业理论基础，能独立从事英语专业科学研究和教学工作的高层次英语专业人才。2、教学内容英国文学、美国文学、现当代英美小说、莎士比亚戏剧研究、语言学导论、外国语言学、西方文化思想史、外国语文通论、二十世纪西方批评理论等。具体课程的设置与分配因每个院校、每个专业细分方向的不同而各有侧重与异同。3、学制与培养模式英语语言文学硕士为学术型硕士学位，培养年限一般为 2.5 ~ 3 年。一般情况下，第一学年修读必修专业课程，第二学年修读研究方向指定选修课，第三学年在导师指导下用英文撰写硕士学位论文，准备答辩。02二、专业报考优势1、招生院校多目前全国范围内共有 153所院校招收英语语言文学硕士，从 985 、 211 名校，到较易考取的 B 区双非院校，选择众多。2、就业前景广，就业率高近年来，在大环境就业普遍不景气的情况下，英语专业毕业生的就业率一直位居前十，保持在 90 % 以上，就业前景十分乐观。且毕业生的就业领域并非只能局限于英语教育与翻译相关岗位，只要是和对外交流、语言文化等能够发挥外语优势的职位，都是英专生不错的选择。3、专业发展成熟，备考资料齐全不同于图书情报学、社会工作学、考古学等冷门小众文科专业，英语专业作为一门设立多年的热门专业，发展极为成熟。市面上各类英语相关的辅导教材、补习机构、经典书籍层出不穷，各有千秋，课内课外的备考资料可以说是相当齐全了，绝对不会出现如冷门小专业一样找不到复习资料的尴尬境况。4、不考高数，适合跨考生报考这点无需多说，作为不考数学的文科大热门专业，每年都有大批跨考生报考英语专业，与本科同专业考生同台竞争且实力不俗，跨考生录取率与其他专业相比也相对较高。03三、就业前景总体来说，英语语言文学专业毕业生的就业领域集中在：英语研究与教学、外事、外贸、翻译、新闻出版、广播影视、旅游行业等与英语相关的工作。在此，小编总结了常见的几种就业方向供大家参考：1、各大、中、小院校或各大培训机构从事英语教学与研究工作；2、各大企事业单位从事外事、外贸谈判等涉外交流工作；3、各大翻译公司或外资企业从事英语口笔译工作；4、旅游、新闻出版、传媒影视行业从事文化交流与宣传工作；总体而言，英语专业的就业领域十分广泛，只要是和对外交流、英语相关的、或者对专业没有特定要求的行业，毕业生们皆可大胆尝试。英语专业的毕业生们也无需将目光局限于一些既定的专业如英语教师、翻译等，而是完全可以根据自身特长与兴趣爱好将目光放得更广更远，选择适合自己的就业方向，找到心仪岗位。毕竟除非是对某一专业领域有特殊要求的岗位，大多数职位都不会拒绝英语优秀的硕士人才前来大胆一试。04四、国家线和院校推荐1、国家线趋势学术型硕士学位初始国家线中，文学向来是最高分，且文学分数线总体呈上升趋势。但是，对于想要冲击名校的同学来说，不能完全以国家线为标准，因为热门院校（如 34 所自划线院校、外语类顶级名校等）的复试分数线高于国家线的十分常见。所以相对于国家线，考生更应关注报考院校的历年复试分数线。2、院校推荐【第一梯队】北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学这三所院校在外国语言文学学科评估中获评 A + ，实至名归。北大作为中国顶级学府，外语学科实力十分强劲，而北外、上外作为外语类最顶尖的两所院校（也是外语类唯一的 211 院校），实力无需多言。【第二梯队】上海交通大学、南京大学、清华大学、复旦大学、对外经贸大学、黑龙江大学、浙江大学、广东外语外贸大学等本梯队的大学，要么是综合实力强劲且外语学科水平同样不容小觑的 985 高校，要么是有外语特色的一流外语名校。在外国语言文学学科评估中皆能获评 A 至 A- 。【第三梯队】同济大学、四川大学、中山大学、西南大学、武汉大学、厦门大学等本梯队的大学皆为著名 985、211 高校，在外语学科上有一定建树，且地处直辖市、省会、区域中心城市等，颇具潜力。05五、专业课复习建议&参考用书1、考试科目各个招生单位的考试科目根据考生具体报考的研究方向各不不同，一般情况下为：政治+二外+ 2 门研究方向指定的业务（专业）课（初始不划分具体方向的学校名称会是：基础英语+综合英语，但部分初试就划分具体方向的学校这两门专业课名称会有出入）其中，政治（ 100 分）、二外（ 100 分）、基础英语（ 150 分）以及综合英语（ 150 分）。在此，小编以复旦大学、上海外国语大学为例：复旦大学的业务课考查科目为：708 基础英语+ 813 英美文学史/ 814 英语语言学理论上海外国语大学的业务课考查科目为：624 英语综合+ 824 英汉互译由上可以看出，校与校之间的差别还是很大的。所以考生一定要先行查询目标院校及其研究方向规定的业务课为哪两门，并确定相应参考书籍后再开始复习，以免一开始就找错方向，白干一场。另外，常见的第二外语有日、韩、法、德等，但也有不少外国语院校或实力较强或有特定需求的院校会有更多二外科目的选择。具体需要报考哪一门语言作为二外，还需考生根据自身实际情况与目标院校开设科目作出合理选择。2、参考用书专业课考试虽有全国统一大纲，但各个院校的专业参考书籍不尽相同，考生需及时查询目标报考院校的专业课参考书目、历年真题等进行相应复习。在此，小编向大家推荐一些英语语言文学考研专业课必备经典书籍：张汉熙的《高级英语》 1、2 册最经典的英专考研用书，基本上每个学校都会将其列入。且此书为大部分院校英语专业大三大四的专业课教材。《英译中国现代散文诗》 ( 1 - 4 册)张培基译注 这套书也可以说是英专生人手一本的经典教材了，考研 er 们一定要细细品读，好好体会张培基先生译文的遣词造句。如果时间有限可以不用全部看完, 而是选择将前两册反复精读直到读熟读透。《英汉翻译教程》张培基著这本书讲的是英译汉的技巧和方法,很详细,与《英译散文选》互为补充。《散文佳作 108 篇》《英汉翻译简明教程》庄绎传《语言学教程》 胡壮麟《名家评点翻译佳作—韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》《英国散文名篇欣赏》杨自伍编《实用翻译教程》冯庆华需要注意的是，英语专业考研的参考书籍数量较多，在初试之前把所有书籍都精读一遍对于大多数考生来说并不现实。在此，小编建议根据自身报考院校的具体要求以及自身需求进行合理选择。例如：（1）同一方向的专业书籍不必全部看完，可以挑其中最经典的几本精读，在学有余力的情况下再大致浏览一下其余几本，看书切记重质不重量；（2）好记性不如烂笔头，考研 er 们应边读边定期做笔记，并搭配书后习题和例子使用，在做题的过程中回顾所学知识点，并整理典型错误，定期温故。3、各科目复习建议政治不必多说，考研 er 人手必备的《肖秀荣精讲精练》、《肖秀荣 1000 题》、《风中劲草》等经典书籍定期复习，保持手感，到冲刺阶段再每日刷题即可。请点击二外二外无论是否能拿到高分，都绝对不应该成为拖考生后腿的科目。因为高手对决，真正体现差距的科目应该是两门业务课，如果在二外上就掉了链子，那就得不偿失了。二外的复习应该从单词、阅读、语法、写作四大部分全面入手，根据自己选考的科目与院校实际要求的不同进行相应备考。但无论考哪门外语，复习要点都是：熟读相关课文，多背文中经典词句，借助单词书、app 等定期背单词，多多刷题并整理错题笔记。对于一些常见的二外小语种来说，考生也可以刷一些其语言考试的对应等级试卷。如对于日语考生，N1~ N3 的各个等级试卷可以用来练手。基础英语单词、阅读：大名鼎鼎的《如鱼得水》值得考生多多翻阅，星火或华研的专八阅读的重要性也无需多说。但需要注意的是，我们绝对不能脱离文本语境背单词，或者一昧刷题却从不定期整理归纳错误原因，而是应该将背单词和做阅读、看单词英文释义、对应例句相结合起来，这样更有助于相互作用，加深对单词的印象。改错：改错题和单词、阅读题一样，赶早不赶晚，早练早吃透，定期刷题，并养成刷完题后自行总结的好习惯有益无害。改错刷题可用《星火改错》《冲击波改错》。综合英语综合英语阅读部分的题量较大，后面还有大段翻译，作文也需要花费不少时间，所以整体而言时间较为紧张。所以考生们在平时复习时一定要养成给自己规定好时间、尽量按时完成的习惯。单选：选择题主要考查英语基本常识，英语语法知识，英美文学常识这些基础的能力。这一部分作为试卷的开篇整体难度不是很大，大家的分数不会有太多差距。考生们只需注意根据自身情况定期刷题巩固即可。完型填空：完型一直都是大家的难点所在，拿高分相对较难。要么是完全不认识单词，要么是选项长得太相近混淆不清，要么是单词都明白了可就是没有读懂文章想要表达的意思。对于这一部分，小编的建议是复习阶段多刷题，但正式考试时应端正心态，平和应对。不要有过度畏难心理，也不要提前放弃。阅读理解：阅读的分数比重很大，也是大家拉开差距的部分。阅读其实无需多言，归根结底的提高方法唯有提升词汇量、提高做题速度与精准度，而一切靠的就是增加阅读量、多多刷题并总结，练得多、看得多一定没有坏处。写作：作文方面也是能体现能力，拉开差距的地方。而提升作文的最好方法就是多动笔+多积累。平时在阅读中看到的好词好句，在新闻报道、报刊阅读、甚至杂志上看到的经典表达，都能成为我们知识库里的“库存”，要学会随时积累，时时背诵，灵活运用。当然，光说不练假把式，只是一味积累却鲜少动笔，是不可取的。以上小编总结了常见的两门业务课复习建议，但每个院校专业下设研究方向各有千秋，复习科目与方式也各不相同，还是那句话，一切都应以目标院校要求为准。随着经济全球化和世界经济一体化趋势的不断增强，对外交流人才需求越来越大，需要用到英语专业毕业生的地方也只会越来越广。而对于本科非英语专业的跨考生来说，复合型人才的前途更将不可限量。因此，报考英语语言文学专业研究生是一个顺应时代发展的选择，心动的考生们不要犹豫，早日下定决心，向理想梦校冲刺方为上策！本篇原创文章由“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

很多研一新生在进入研究生生活的前两个星期内，感受到了研究生和本科期间学习方式和状态的本质区别，同时也大量地接触到了科研的一些基础的工作，比如说阅读文献、参加例会、做实验、写论文等等。但是在这些工作中，很多人发现有一个问题：无论是阅读文献、做实验、开例会、还是写论文，都要用到英语，也就是说导师建议大家多读英文文献，让大家撰写sci论文，甚至开例会汇报的ppt也要求全英文的，而且汇报也要用英文不能用中文，这样就给新来的研究生有一个这样的印象：就是说英语已成为做科研的必备工具。塔主当年进入研究生期间，导师在例会上就要求所有研究生汇报的ppt必须是全英文，硕士生可以用中文汇报，但博士必须用英文汇报。这样就给很多新来的研究生造成了很大的压力，尤其是那些英语口语和听力不好的同学，感觉人生突然就黑暗起来。其实后来塔主反过头来想这个问题，确实研究生在做科研过程中，对英语的需求是一直离不开的，因为毕竟现在主流的学术观点、科学家、还有权威的期刊都是在国外的发达国家掌控着，因此英语就是作为了解科研最前沿的一个必备工具，也就是说你要想了解最新的研究成果，你必须要阅读英文文献，撰写英文论文。那么在这样一个大的背景下，英语的重要性愈发的突出，作为刚入学的研究生，到底有没有必要向本科阶段一样，专门花时间去学好英语呢？塔主就根据自己的经验来谈谈对研究生学英语的看法：根据自己的英语水平来决定研究生到底要不要专门花时间去学英语呢？塔主认为必须根据自己实际水平来确定，因为在研究生阶段，英语学习的目的，不是为了考四六级等一系列等级考试，主要是要利用英语，把它作为一种工具去做好我们的科学研究。也就是说你学英语的目的已经发生了本质的转变。在研究生期间学英语主要是为了两个方面：一是为了和别人交流，也就是说你参加各种学术会议或者参加团队的例会，你要用英文讲出自己的观点。同时要听得懂对方表达的观点，这样你才能达到学术交流的目的。第二个方面是练习阅读和写作，主要目的就是为了阅读英文文献和撰写sci论文，这是做科研的基础，也是你科研成果产出的必备任务，所以听、说、读、写四方面的训练是你不得不去做的。如果你英语水平好，那么你直接接触英文文献或者直接写作，直接交流即可，当然在开始也做的不一定好，但是时间长自然就会好。如果你英语水平并不好，那么你必须花时间去练习自己的口语，听力以及阅读和写作，否则你会在后期科研道路上，走得特别艰难，因为如果英语不好，阅读一篇文章可能要花好多天时间，而英语好的可能花一天或者几个小时就完成，这样会大大影响你的工作效率。转向专业英语学习其实在研究生期间，英语的应用方面主要是在自己所学的专业上，因此英语的学习不再像本科期间的日常用语或者是生活用语，而是专业英语的学习。也就是说你必须要学会一些专业上的词汇，常用的句型、语法和标准而规范的表达。对于英语水平不好的同学也不要灰心，因为对专业英语而言，只要你把专业词汇和规范表达掌握好，就不再是你做科研的障碍，相比于英语本身的一些特征的学习要相对简单，所以说底子差不要担心，还是依然可以读懂英文文献，写出漂亮的sci论文。以上就是塔主对研究生要不要专门学英语的两点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

当大学生走到考研的队伍里，自身的素质和对知识的感悟能力应该是自己最熟悉自己。由于英语是第二语言。学了很多年，但学的多用的少的窘境，让学过的英语随着时间的流逝在学生们脑海里慢慢消退。等到学生们考研的时候，想要考高分，作为考生自己，就应该透彻地了解自己曾经的英语成绩。硬伤在哪里？既然已经学了这么多年，英语应该是辅助研究的最好工具，毕竟英语国家的教科研水平领先于国际，所以同学可以借助考研提供的契机，把英语学习重新拾起，让英语的优势成为研究生学术研究中的最好工具。一、学习英语的硬伤在哪里？解读英语考试大纲的能力。大纲是测试学生们英语水平的纲领性文件，字字珠玑，不能泛读，必须逐句都要深刻领会。每年的考试标准都有各式各样学者专家的的解析，作为考生一定要反复体会。如果考试没有悟懂考试大纲，就忙着去刷题，就会出现用了很长的时间学习英语，可是英语的学习成绩无法安慰自己，结果就可能因为英语，让自己的考研路败北。例如在全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲（非英语专业）对考试的性质是这样界定的“其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格水平以上水平”以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。”英语语言的运用能力到及格或及格水平以上。这就意味着你考试成绩要达到的水平。考生应掌握的语言知识（语法、词汇）和语言技能（阅读、写作）。由于硕士研究生倾向于科学研究，考察的写作内容有私人和公务信函（用于和导师、学校交流）、备忘录（听课笔记）、报告（学术交流）等，以及一般描述性、叙述性、说明性、或议论性的文章（学术论文）。知道了这些，你复习英语的范围已经确定。然后看看考试题型。你复习的重点就已经很清明。在这里老师给各位考研的同学们提几点建议，你们拿去试试看行不行？二、用下列方法来治愈硬伤，你试试，看考试分数能不能大幅度见长？考研的同学，老师想和你们互动一下，考取硕士研究生，公共课英语课，它考你的最终目的，就是帮助你阅读相关的学术英语资料，用英语回答一些学术问题。所以学习英语的最终目的，也是最重要的两个目的，就是阅读资料，和一些用于交流的文体的写作。抓住了两个重点，你就应该在阅读和写作上下功夫。学习期间遇到词汇和语法问题，遇到问题就去解决什么问题，不要用大量时间去背诵。这就如我们盖房子，买了很多建筑材料，都放在一起。如果不施工，这些建筑材料就是废物。还不如先把房子骨架建起来，需要什么材料，我们就买什么材料都来的及。阅读是知识的输入，写作是知识的输出。这两项训练，你要是过关，词汇和语法也就没有了问题。对试卷的感觉也会很积极。拿起笔，不管是阅读还是写作，都会游刃有余。考到及格或者及格以上，也就是时间的问题。考研的同学，我们的人生经历了很多词考试。每次考试的意义和目的，你都可以自己慢慢回忆。一路走来，都是你自己对自己的不离不弃。考研英语虽然有些难度，但是相信自己，在图书馆里或者在教室里，拿着英语考试大纲，在找一本当年的英语考研复习资料。记住，一本足矣，然后告诉自己反复记忆、反复阅读、反复写作练习。相信你的付出，天道酬勤，你的英语成绩一定会让你满意。

国内考研进入倒计时了，随着本科毕业生面临的就业难，就业压力大，国外的一年制研究生已经成为了很多本科生提高学历的最佳途径。随着一带一路的国家政策展开和中白工业园的建设，白俄罗斯留学成了东欧留学热门国家之一，教学质量高、学费生活费便宜、申办成功率高、学习环境优美安静、回国后的就业前景好等，学历也是受中华人民共和国教育部认可，较适合工薪阶层的留学之路。无论从大学的世界排名还是花费上看，白俄罗斯一年制研究生无疑是性价比较高的一个选择。那白俄罗斯一年制硕士有哪些优势呢？1.申请手续简便：毕业证、学位证、成绩单、护照等材料即可申请，部分院校可跨专业申请。2.学制短：学制一年，省下一年宝贵的时间，方便学生就业寻找工作。3.费用：一年学费+生活费10万左右。4.教育部认证：文凭教育部认证。5.全英文授课，申请无需雅思/托福成绩。白俄罗斯概况白俄罗斯共和国，简称白俄罗斯。前苏联15个加盟共和国之一。白俄罗斯是一个多民族的国家，共有140多个民族，950多万人口，其中白俄罗斯族占83.4％，俄罗斯族占8.2％，波兰族占3.1％，乌克兰族占1.7%，主要信奉东正教。位于东欧平原，白俄罗斯东、北与俄罗斯联邦为邻，南与乌克兰接壤，西与波兰、立陶宛和拉脱维亚毗邻。欧亚大陆桥及与其平行的莫斯科——华沙国际公路横穿境内，境内西北部多丘陵，东南部较平坦。白俄罗斯文化生活较丰富，文化基础设施较为齐全。在20多万平方公里的国土上，共有剧院27座；博物馆130所；电影院和电影放映点3000多个；文化馆、俱乐部等4000多个；图书馆4800多个。每年7月，于白俄罗斯维捷布斯克市举办的“斯拉夫巴扎”艺术节在整个东欧地区都颇具影响力。今天老师给同学们推荐以下几所学校：一、白俄罗斯国立大学白俄罗斯国立大学创立于1921年10月，前苏联四大著名国立大学之一，在综合类大学里排名第九，2020年QS排名351名。独联体国家顶尖高校之一。白俄罗斯最高学府，中白两国友好战略合作伙伴。一带一路加强各领域的合作交流。白俄罗斯国立大学在中国享有很高的盛誉。1年制硕士英语授课专业：经济系（经济管理硕士）；商务学院（商业管理硕士、医学物理学硕士）二、白俄罗斯国立经济大学白俄罗斯国立经济大学是白俄罗斯经济类专业最高学府，始建于1921年,具有悠久的历史.建校初期校名为白俄罗斯国民经济学院，前苏联解体后改名为白俄罗斯国立经济大学。该大学不仅是前苏联时期大型的经济类高等院校之一，而且是目前白俄罗斯共和国唯一的、大型的、配套齐全的经济类高等学府，大学位于首都明斯克。目前大学开设了10个系26个专业，拥有在校生15000人左右。大学拥有雄厚的富有经验的教师队伍，共有35个教研室、700多名教师和100多名科学工作者，他们当中包括100多名教授、博士，400多名讲师和副博士。正是由于有这样的高水平的教师队伍，使大学培养的毕业生达到世界水平。1年制硕士英语授课专业：市场营销学、国际会计、国际经济与商务。三、白俄罗斯国立文化艺术大学白俄罗斯国立文化艺术大学是1975年在原明斯克文化学院的基础上成立的，大学的目标是为白俄罗斯或其他国家在文化艺术领域培养优秀的专业人才。大学位于白俄罗斯首都明斯克市中心。大学致力于发展自己的教育事业，使之达到世界级的水准，学校拥有高质量的有着丰富经验的教师队伍(近200位教授、300多位讲师及专家)。高质量的教师队伍可以培养出高质量的专业人才，学校的毕业生不仅在专业方面优异，在人格、素质方面也是突出的。目前该校在白俄罗斯艺术院校里排名第二。如今大学把自己的发展聚焦于21世纪，这就是为什么大学采用最新型的课程设置和最现代化的信息技术及教学方法的原因。白俄罗斯国立文化艺术大学的教学质量及研究水平在白俄罗斯国立大学中排名前列，大学坐落于白俄罗斯的首都明斯克市市中心，大学在国际上享有声誉。1年制硕士英语授课专业：艺术学专业文化学专业博物馆学专业英语授课项目，学生英语达到4级水平或已具备四级证书可以直接入系读研，研究生学制一年。若英语不达标，需要接受3个月左右的英语培训，然后再攻读为期一年的研究生学位。我们不管是要到哪里留学，早一点去准备和规划都能让自己的申请更充分一些，更多留学相关的咨询，请关注江苏朗恒教育。