硕士研究生专家推荐信

现在研究生阶段基本实行导师负责制，研究生跟随导师做科研，学习专业知识，培养科学思维，锻炼科研能力，有从师学艺的意思。另一方面，研究生也帮助老师做课题，相应地导师也会给学生“发工资”，在一定程度上来说，这也是一种雇佣的关系。所以很多时候，研究生称自己的导师为老板，而很多导师也默认了这样的称谓。除了上学阶段，研究生毕业时，导师对学生的就业也有非常明显的影响。正常情况下，导师都会尽可能给自己的学生推荐工作。有了导师的推荐，相应求职成功率也会高很多，这与学生申请学校，找导师写推荐信是一样的道理。如今学生和导师是双向选择，虽然学生没有太大的主动权，但是在联系之前，自己还是可以慎重选择的。2019年考研期间，网友就应该怎样选择导师进行过讨论，在选择资深导师还是刚学成回国的年轻导师之间，部分同学犹豫不定，其中很重要的一个原因就是导师将来会给自己带来什么样的影响。导师会给研究生带来就业机会导师都有自己的圈子，这里的圈子是指在行业领域内，他的实力和具有的影响力。每一位导师在科研方面都有所成就，这就是他影响力的基础，在这样的情况下，很多企业都可能与导师有或多或少的联系，有些企业甚至会直接找导师推荐学生实习或者直接就业；一部分研究生实行校企联合培养，校内一位导师，在某企业也可能会有一位导师，这样校企联合培养的方式，也会给自己带来直接就业的机会；另外部分老师自己也可能有自己的公司，很多研究生也可能在导师的公司里实现就业。导师的推荐信是就业的有力助推器学生在申请出国留学的时候，都会找两三位老师帮忙写推荐信，一般情况下，在业内成就突出，影响力越大的导师，写的推荐信越会受到重视。就业的时候也一样，导师给研究生推荐工作，或许不一定还用推荐信的方式，但是他的一通电话，一条信息往往就代表着推荐信的效力，相应你的简历可能就会得到相应的重视，至少不会在首轮就被淘汰出局。导师给研究生推荐工作，实际上是拿自己的信誉做担保研究生找导师，首要目标是学习专业知识，提升科研能力，掌握实验技巧等。给学生推荐工作，部分是导师的主动行为，因为在很多导师看来，自己的研究生真的就如自己的孩子，辛苦培育出来总希望他们有一个好的去处；也有可能是研究生希望导师给推荐。但不管是哪一种方式，导师帮忙推荐工作，并没有期望什么回报，而且是在一定程度上就是对企业的一种承诺。推荐的学生表现好，受益更多的自然是学生自己和企业；如果学生表现不好，导师的声誉必然会受到影响。所以如果导师帮忙推荐了工作，一定好好珍惜。打铁还需自身硬，有实力才是硬道理导师的推荐信会有很大推动作用，但并不能起到完全的决定性作用。一方面企业需要的是适合工作的人才，另一方面老师给予了推荐，作为学生，就应该对得起导师的这份承诺。在这里我又忍不住提一下当年自己的经历。毕业时导师给我推荐了一家出版社，满以为以导师在业界的影响力，这个工作应该是十拿九稳。但是考试结束后第二天，导师转给我一条来自出版社的短信：读书太少，不适合出版社工作。自己没找到工作正常，但对导师来说说却受到了很大影响，导师本来对我抱了很大希望，但因为我自身的原因，他与出版社的关系也弄得非常尴尬。自那以后直到自己找到工作之前，自己没好意思跟导师打过电话。俗话说，打铁还需自身硬。导师帮忙推荐的工作，都不会差，当然相应地工作能力要求也不会低，被推荐去了过不了面试，抑或是对工作挑三拣四，这既是浪费了就业的机会，也是对导师信誉的不负责。所以对于导师推荐的就业机会，应该珍惜，但是不能完全依赖，自己的工作，终究需要自己来完成。当然，也不是每一位研究生都需要导师帮忙推荐，同样导师可能也不会给每一位自己的研究生写推荐信。遇到自己的喜欢的工作，同时导师也帮忙推荐了，最好还是跟导师说清楚，尊重自己的选择；如果导师没有推荐，也应该多从自己身上找找原因，请导师给予指点，或许会对自己今后的成长有巨大的帮助。

保研夏令营推荐信是很多学校都会要求去准备的材料。下面，北京文都考研网小编针对保研夏令营推荐信格式范文及注意事项，来给申请2020保研夏令营的考生传授下经验，内容仅供考查。一、保研夏令营推荐信注意事项有力的保研夏令营推荐是录取的重要条件之一。我们在准备保研夏令营推荐信时，需要注意以下内容：1.重点突出个人的优势和特长，切忌流于形式，内容空洞。2.推荐信应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同，有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。3.交待清楚与被推荐者的关系在推荐信中，一定要交待与被推荐者何时开始认识或认识多久，认识程度(偶尔见面或密切接触)，及关系(如师生关系)。4.介绍被推荐者的优点对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的学习成绩，研究能力，组织能力，品行及个性方面。二、保研夏令营推荐信格式范文尊敬的×××学校领导：您好！我是×××大学×××学院的×××副教授，现有我院×××级×××专业×××同学准备攻读贵校的研究生，并参加贵校今年举办的夏令营，特向您予以推荐！我担任了该同学本科阶段的《×××》、《×××》和《×××》等课程的教学，与其接触和交流过程中，发现该同学在思想方面积极向上，性格谦逊，尊敬师长，学业上勤奋刻苦，工作认真细致，基础知识掌握比较扎实，专业成绩全年级排名第×××。在专业课程的学习上，系统认真地研读专业核心课程，同时主动涉猎其他相关课程丰富视野拓展思维。该生科研兴趣浓厚， ×××年开始就参与一些课题的研究工作，有一定的科研素养。×××年×××月申请到“国家大学生创新创业训练计划”项目，负责“×××”课题。该同学的英语水平良好，大一就通过了英语四、六级考试，课余时间阅读一些相关的英文文献，为以后研究生阶段阅读文献和撰写英文论文做好了铺垫。综上所述，该同学符合贵校的选拔条件，具有很好的培养潜能。在此，予以推荐，希望审核通过！此致敬礼！推荐人签名：年 月 日工作单位： ×××大学×××学院职称：××× 电话：×××以上是北京文都考研网给出的“2020保研夏令营推荐信格式范文及注意事项！”，希望能参加2020保研夏令营的考生在推荐信的准备上面有所指导！祝保研夏令营活动顺利，加油！

我没当过院士的硕士研究生或者博士生，但周围有人当过。首先，院士的研究生面子上还是很好的，自觉比其他导师的学生来得高大上一些，层次高一些。当院士的学生好处也是比较多的，课题组比较有钱，设备好，经费足，出去开个会，交流一下很方便。另外，出去找工作或者再深造也容易，院士写封推荐信，非常管用。如果今后自己还在学术圈或者产业界混的话，院士导师非常非常管用，给你搭台子，找人脉，申请基金。当然啦，前提是你也很优秀，也挺能来事，跟院士关系不错，他喜欢你。如果院士能亲自指导科研，则是更好，一般院士站得高，看得远，他的思维方式、解决问题方式都有独到之处。如果学生能学到一些，就受用终身。我听过好几位老教授说过，比如当黄昆院士的学生，黄昆的为人、治学、做科研影响了他一辈子。最好的院士导师是这种，他很有当院士的潜质，你读博的时候还不是院士。他需要成果，所以，他对学生要求极高，要出成果。这个时间的导师最好，跟学生更为亲近，俩人一起奋斗啊，一起搞研究，而且要求高，能真正提高水平。大家有心的话，可以看到一些院士的学生也都是大牛，业内一般把这样的院士称为学阀。一方面，确实他的水平高，带出来的学生水平也高。另一方面，他的人脉也很重要，学生可以很快在圈子里面出道。这两方面的原因都挺重要的。次一些的，即便不给你搭台子，你出门说自己的导师是院士，也是非常有面的事，也能提高自己的身价。我周围就有人，时不时把自己的导师挂嘴边，他导师是名人院士，大家都知道。中国得诺奖的人不多，我认识几位自己导师是诺奖得主，他们的简历就直接把导师名字写上去的。这些大牛的学生总体来说，学术生涯要比普通人要平顺许多。前面说的是混得好的学生，混得不好的学生有时候会比较痛苦。一般院士不管具体学生和题目，学生见到他的次数非常有限，一学期见两次算不错了。一般都有小导师带，那位小导师负责一切。在学术上有小导师带，这种情况比较常见，不算什么。麻烦的是，院士一般自重身份，对学生要求很高，比如，科研题目要本领域最前沿的，有自己的独到性。一个课题讨论会，就会让人很害怕，训斥学生概念不清，或者知识面不够。写篇论文，也会被各种训，从参考文献到行文，到标点符号，要求都是非常严格，必须一丝不苟。当然，发表论文的数量和质量更是比普通导师的要高不少。有些只想混博士文凭的人就很惨。我见到过一位，博士读了6年没毕业，她都要崩溃了。她托其他人去问那位院士，能否通融一下。我在旁边，听到了对话。那位院士说，不好意思，她的课题还没有足够多的成果，我要求严一点，没有达到要求就不能毕业，再待一年吧。所以，当院士学生有好的一面，也有坏的一面，要看自己的本事哦。

不同国家的高等教育体系中，大学教授的分级制度也有所不同。在两个不同体系中职位名称相似，但是实际含义南辕北辙的现象也是很常见。比如，Assistant professor，这个词国内的小伙伴很容易就理解成“助教”——就是教授身边的助理。但是在美国的体系中，Assistant professor 就是大学教授。美国大学教授今天，我们就来做一次扫盲，来正确的认识一下美国大学的分级制度。Level 1: Adjunct InstructorAdjunct instructor 指的是兼职讲师。亦可称之为 adjunct lecturer/兼职教师或者好听点的 adjunct professor/兼职教授。这个一般是美国高等教育系统中最低级别的职位，作为大学的非正式员工，工作岗位保障度比较低。这类岗位的教师一般负责教学生入门级的课程。但是兼职讲师的门槛也是很高的，一般都是研究生起步，有很多都是博士生。Level 2:Graate Teaching AssistantGraate Teaching Assistant，简称 GTA，就是所谓的研究生助教。这个和上文中的兼职讲师类似，工作内容大概就是辅助教授的工作，但区别在于研究生助教是本院的研究生,而且放在 level 2 的原因大概就是因为不会有“失业”这种情况存在吧。GTA 可以在辅助教授的工作之余，还可以拿到相应的报酬补贴自己的生活。以上是 professor/教授之前的低阶职位（相对），就是简单给大家科普了一下，接下来我们开始进入到教授部分的介绍了，这不仅跟学生未来的大学生活相关，并且和申请季的推荐信相关。Level 3: Assistant ProfessorAssistant professor, 助理教授，但是大家要注意，助理教授并不是某个教授的助理，而是正式的大学教授，只是最初级的大学教授，是走向终身教授的第一阶段。助理教授都是博士学位起步（一般情况下），并且是正规军。大家不要因为“助理”这两个字误会了。Level 4: Associate Professor助理教授在经历了数年年的洗礼后，基本上就可以晋升为副教授（Associate Professor），并且副教授就有资格被授予终身教授的职位。晋升为副教授又获得终身职位，在一定程度上是大学教授职业生涯真正的开端。Level 5: Full Professor副教授一般在经历了 5-7 年的教育生涯后，就有机会去晋升为正教授（Full Professor），“正教授”是一个大学教师能达到的最高级别（教师岗位上的），而之后我们所说的杰出教授之类的都是更偏向于教授获得的高级荣誉。出任正教授之后，不仅可以教授高阶的本科课程和研究生课程，而且有资格加入院系的管理层。以上是美国大学教授的职位的正式的职称序列，接下来我们要说到的两个是正教授在自己的职业生涯上可能会获得的“特殊荣誉”。Level 6: Endowed Professor讲席教授，英文是 Endowed Professor 或者 Chair Professor. 这算是一个教授职业生涯中至高的荣誉之一。Level 6: Distinguished ProfessorDistinguished Professor，可以翻译为卓越教授或特聘教授（非彼特聘教授）。我认为和讲席教授是差不多的级别，都是对应领域中最卓越的学科带头人。除了以上的教授职阶，还有另外两个教授称号想和大家说说：名誉教授（Professor Emeritus），这是退休教授可以获得的称号。有些大学会为每一位退休的教授授予此荣誉，另外也有大学会通过投票和评估进行颁发。做客教授（Visiting Professor），这个不是荣誉称号，而是一个特别身份。有些学校会为了给学生提供不同的专业视角而聘用校外的教授；有些学校可能会为了填补一些部门岗位的缺失，从而临时调来一些做客教授。#对即将要去美国的学生#以上就是美国高等教育系统中大学教师的级别和分类，在科普的同时希望能给即将去美国的学生一些线索，在未来选课时对自己的教授能有更进一步的了解。说到选教授，我推荐大家一个神奇的网站：Rate my professors. 在这个网站上，学生会对自己的教授进行点评。大家在这个网站上可以看到其他学生对教授具体评价，内容包括讲课风格、课堂难度、考试形式、评分标准等众多具体信息。#对进入申请季的学生#对于申请季的学生和家长，知道美国大学教授级别是必要的一件事。因为这个可能会涉及到教授推荐信。这里我们不讨论推荐信在申请中的作用，因为推荐信的作用没有一个确定的说法，而且有的学校会明说不需要提交推荐信。我们现在的话题是，假如需要申请美国教授的推荐信，那么可能就需要了解这个教授是处于哪个阶段，含金量如何。举个例子：小伙伴 A 联系到了一位美国大学 professor 为他写一封推荐信。由此小伙伴 A 就非常激动与兴奋。此时，小伙伴 B 疑问：万一是个 Adjunct professor （兼职讲师）怎么办？小伙伴 A 就强调说：那位是某某知名大学的终身教授！那么问题来了，是美国大学的终身教授就值得如此兴奋吗？经过上文中的简单科普，此时答案早就很明显了。美国大学的副教授就可以被授予终身教授的身份，而且成为终身教授并不能算是一项名誉，而是教授生涯的开端。所以，写这封推荐信的是一位 Adjunct professor （兼职讲师）呢？还是刚刚获得终身职位的副教授呢？还是新晋的正教授呢？还是有十几年工作经验的老牌教授呢？还是某位别的校园的做客教授呢？这份推荐信很有可能没啥含金量。这份粗暴的科普就到此为止啦，如果大家还有其他的疑问，欢迎随时咨询博文儿。

研究生复试过程中，发邮件其实是一件看似简单的小事，但实际上却非常重要。很多同学在纠结要不要给老师写邮件，我的答案是确定的，那就是一定要写，你的邮件可能不会有非常大的作用，但实际上，在整个准备邮件的过程中，迫使你去了解你自己，了解所考学院的老师，甚至去了解你以后可能钻研的方向。也许，也是因为你的这封邮件，给老师留下了一个深刻的印象，早已在他心目中定下了合适候选人的位子。但是，一定要给导师写信，我应该写给哪位老师呢？今天我就先详细地讲一下，应该怎么去选一位合适的导师。01查导师资料你要去你所考学院的网站上查看，院系的师资力量那一栏，里面会显示出所有的在职老师，注意哪些老师仅仅是教员（不招学生），哪些是研究生导师，哪些是博士生导师【一般说来担任博士生导师的老师总体的科研水平要要高于其他老师】，以及老师现在所从事的研究方向，职位，科研水平比如是否申请了一些国家，政府，学校或者基金委员会的一些科研项目，以及是否担任一些公司企业的副职等等。除了，从官网查找相关资料，也最好一定要向师兄师姐打听一下各个老师的情况，因为他们才是最知道实际情况的有效资源。02导师类型一定要根据自己的情况选择合适的老师，思考一下自己的初试成绩以及自身所具备的科研学术能力。不同的老师侧重方向不同，可能对于你以后的三年的科研生活都会有所影响。我主要把老师分为以下几类：第一类老师：学术大佬级，学院一把手。这意味着这一两位老师可能在其他学校也会有挂职，免不了各地出差，参加各种学术会议，这类老师一般下面会有小导师会帮他带研究生，所以，可能真正和老师接触的时间少之又少，主要就要靠自己的自学能力以及学术科研兴趣。但是跟着这样的老师，以后有机会读博，带着他名字的推荐信可能会更有分量。第二类老师：比较注重企业工作事务，就意味着以后这位老师可能经常出差，不太关注你的科研能力的学习与成长，很多时候，需要自己去摸索，可能还会让你帮忙完成一些项目。但这类老师往往给到的科研经费会比其他老师高。第三类老师：学术科研能力很强，自己对于这方面的学习也比较用心上进，我的老师就是这样的一位老师，他会对学生非常严格，他希望你能从研究生三年中学到一些东西，而不是白白浪费，会尤其注重你的科研能力提升。这样的老师会在平时不停地监督与鼓励你。但这样的老师可能往往对于科研方面比较严格。第四类老师：才引进学校的硕导，这类老师可能经验不足，但他会像对待自己的同学那样，亲自进实验室，亲自带学生做实验处理数据甚至写论文，老师和学生共同进步。我上面说的这几类老师，主要是从学术侧重点来划分的，有些老师的性格脾气，为人处事等等也不同，一定要找感觉适合自己，自己能够和他相处得来的老师。03评价与匹配根据不同导师的情况和自己的情况【不同类型的老师，他想要的学生的不同，当然大部分老师都希望自己招的学生，初试复试表现好一点/学术科研能力强/英语等其他能力强】，对老师和自己都相互评价一下，一定要有匹配性，不能好高骛远，也不能没有信心，再结合自己未来的打算，读研的目的，最好只选择两位老师发送邮件。千万切记，不要群发邮件，也不能发送相同的内容给两位老师。具体的邮件发送内容应该怎么写，明天我会再出一篇。选择一位合适的老师，可能会对未来三年，甚至是未来从事方向产生重要的影响，所以，一定要根据自己现在的情况与想法认真去思考。

从大学生活进入研究生生活，这是一个质的变化 ，大学的我们或许还是懵懂的青年，但是进入研究生生活时，我们没有了懵懂，更多的是成熟和对未来的规划。所以在读研期间，你一定要结交非常多的朋友，这些朋友一定会在你未来发展的某个阶段给予你一定的帮助和指导，促使你更快更高的发展。研究生期间，你必须结交这三种朋友！研二学姐：受益匪浅！第一种朋友：同学院同专业的师兄师姐。每一位读硕士研究生的学生都一定明白自己的师兄和师姐的重要性，这不仅体现在在校期间的帮助，还体现在毕业后的工作上的帮助。同专业的师兄师姐，在学习上能够给你分享更多自己总结的经验，能够给你告诉你那些你不知道的学术坑，同时还可以一起交流论文的写作和数据的分析。此外，在毕业时可以咨询自己的师兄师姐目前，你所热衷的行业是否有很大的发展？以及目前这份工作的工资待遇和工作压力等。这便是你的信息获取渠道，但前提是你必须和自己的师兄师姐成为朋友，不然他们很难给你提供第一手的资料。第二种朋友：你的导师朋友。在研究生期间，我们会接触到很多的硕士导师甚至是博士导师，所以我们的研究生和这些导师的关系一定不要局限在仅仅是彼此认识的程度，需要经常的沟通，和我们的导师做朋友。曾经很多研究生表示，你的导师就是你读研期间最大的财富。因为他的一封推荐信将会令你省去很多的就业麻烦；他的学术经验和教训稍微给你一点，你的学术之路便会更加的坦荡；他的人脉关系稍微给你利用一下，你便会享受到更好的待遇。这就是我们为什么要和导师做朋友，而不是仅仅只是师生关系，因为他们对于我们的帮助是巨大的。第三种朋友：其他学院的研究生朋友。三年期间，一定不要仅仅是局限在自己特有的交友圈子中，更不要认为只要和自己学院的学生有一个好的关系就可以了，这都是极为不正确。因为你还需要将自己积极的解放出来，在参加研究生院的各种活动时，和其他学院的研究生交朋友，这样可以拓展你的交际圈，同时更为重要的是子给自己积累更多的人脉资源，更为重要的是将自己能够顺利的推销出去。以上这三种朋友是你在读研期间必须努力通过提升自己的各方面素养和他们做朋友，有了这些朋友，你一定会在未来的某个节点上感受到他们对你的帮助。

近日2020考研国家线已经公布，考生现在已经大概可以确定是否能进复试，但是与此同时也有过了国家线的考生，对考研似乎不是很重视，无论是专业课的复习，还是英语口语的准备都不是很充分。这些考生认为考研复试就是走过场。那么考研复试就是走过场吗？其实不是，教育部今年已经对此提出明确要求，要求做好考研复试工作。教育部在发布的《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》中，要求要科学设计复试内容，考研复试要通过大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等，对考生的学业、之前表现、科研能力、综合素质等进行全面考察。从上述教育部提出的明确要求可以看出，考研复试并不是走过场，还是很严格的。作为老师认为，根据教育部该规定和要求，在考研复试中这类三类考生可能会吃亏。第一类考生，跨专业考生。跨专业考生大学本科期间只是考研阶段复习了报考专业课内容，对专业知识没有建立体系，本科期间更没有从事与报考专业相关的科研活动，而且大学学习成绩即使绩点很高，但是也与报考专业无关。因此在考研复试中与其他考生相比，学习成绩、科研能力、科研成果等可能并不占优势，因此可能会在复试中吃亏。第二类考生，往届生。往届生已经毕业多年，而且一些往届生也已经考研多次，但是在考研复试中往届生的学习成绩单、英语四六级也许还有作用，但是往届生的科研能力却没有应届生有优势，比如一些需要从事实验操作动手能力的专业，往届生由于毕业多年，没有从事过相关工作，所以在科研能力方面就比不上应届生，因此在考研复试中往届生可能会吃亏。第三类考生，三本学生。三本大学生与一本、二本大学生相比，在本科学习期间，三本学生可能学习不太努力，学习成绩不好。同时三本大学缺乏一流的师资力量，使得三本大学生缺乏科研学术训练，因此一些研究生导师会对一些三本大学生有歧视，认为这些学生不如二本、一本大学生，因此即使一些三本大学生即使成绩很高，但是在复试中也依然可能会吃亏。考研复试就是走过场？教育部提出明确要求，这三类考生可能会吃亏。对此各位考生还有哪些不同看法？

今年戴伯早早开始了申请季前的材料准备工作，在准备过程中，学员们询问最多的问题就是推荐信了。最常见的疑问包括，如何判断推荐人是否合适、怎么向推荐人要推荐信、学术和实习的推荐信该怎么选择？通过这篇推文，我们会逐一解答这些疑问，希望可以帮助同学们获得更出彩的推荐信。01. 问题答疑问题1：如何判断推荐人是否合适？首先，推荐人不能是亲戚，邻居，朋友，同学等人。由于这些身份的特殊关系，给予的评价主观性太强，参考价值不大。虽然一些学校并不会拒绝这类人的推荐信，但大学通常会在网页上提示，强烈不推荐这类推荐信。在大学申请信息页上，只要看到了“strongly discourage” 这个词组，我们尽量就不提交这类材料。通常最适合研究生申请的推荐人是在你的专业领域有一定成就，并且了解你在这个领域能力的人。像专业课的教授和实习单位的上司都是不错的人选，因为这些人能够对你的学术或工作成果做出客观评价。而本科申请的推荐人一定要找和你关系密切的老师，因为他们非常了解你的学习能力和成长历程，可以对你将来在大学的潜力做出比较准确的判断。问题2：怎么向推荐人要推荐信？在确定了推荐信人选后，应该提早2-3个月通过邮件联系目标推荐人。礼貌地询问对方在将来的一个时间段是否有时间可以提供推荐信，并在邮件中告知自己在目标推荐人的课上或实习里完成了哪些事情，获得了怎样的成绩。这样可以帮助推荐人回忆你是谁，也为推荐人提供了更多撰写推荐信的素材。除此之外，我们需要附上自己的申请院校和专业列表，以及该专业所要求的能力和知识。如果推荐人同意了你的请求，那我们可以把个人成绩、简历、活动成果等文件都提供给推荐人。并将你打算申请的每个院校的截止日期都发给推荐人。问题3：学术和实习的推荐信我该怎么选择？申请本科的同学们在高中阶段很少有时间完成一段足够长的实习，美国大学也不会要求本科申请者必须提交一定数量的实习推荐信，所以申请美本的同学们可以主要找一些学术推荐人。在国内高中的同学可以找授课老师和班主任，在美高的同学除了找授课老师外，也可以找College Counselor或Academic Advisor。本科申请的推荐人并不一定要是专业相关领域的老师，或是实习单位的领导，只要这位推荐人能对你的学术能力和个性发展给予高度肯定都可以成为考虑的对象。而研究生院校更看重学生在专业领域的能力，因此在选择推荐人时，应该重点考虑在你的专业领域有一定权威的人，比如专业课的教授、实验室的导师，或实习单位的领导都是非常不错的选择。关于实习和学术推荐信类型的选择可以先评估一下目标申请项目是以就业为导向还是研究为导向。如果是就业为导向，可以上传1-2封实习推荐信，如果是研究为导向，可以提交1封实习推荐信，甚至不提交。02. 注意事项事项一归根结底，想要拿到一封优秀的推荐信，应该先让自己成为一位优秀的被推荐人。无论推荐人的资历有多高，最终的推荐信内容还是要通过自己的实际表现来争取的。所以我们要一直保持着上进心，对生活和职业规划充满热情。只有这样，我们的闪光点才会被推荐人真正地看在眼里，并体现在推荐信中。事项二千万不要为了推荐人的背景而勉强索要推荐信。如果这位推荐人对你的了解不够深入，那他们的推荐信内容往往也比较肤浅，并不能体现出你的突出之处。甚至有些大牛教授还会黑推！事项三推荐信千万不要伪造，即使是妥协推荐信的质量，也不要冒造假的风险。越来越多的美国大学已经开始通过第三方调查机构严查推荐信真伪。一些学校甚至会通过IP定位，来判断推荐信是否为学生所传。

依据《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》（以下简称《通知》），与往年相比，对参加2020年研究生复试的考生提出了许多新要求，考生应避简单依赖免往年复试经验，熟知最新要求：1、及时全面了解招生单位复试安排各招生单位复试办法将于近期经省级教育行政部门疫情防控工作领导小组审核同意后向社会公布。考生应通过各招生单位官方网站、微信公众号等途径，及时全面了解招生单位相关安排，特别是各专业复试时间、方式、流程等安排。4月26日至30日，教育部将在“中国研究生招生信息网”组织举办“2020年研考招生复试网上咨询”活动，各招生单位将安排专人在线解答考生咨询，考生也可以届时参加在线咨询。2、做好远程复试软硬件准备工作尽管《通知》没有明确要求一律线上远程复试，但除了特殊专业外，从安全考虑，大多数招生单位会采取线上远程复试形式。因此，考生应做好复试场地布置，提前准备好电脑、手机、网络等硬件设备，保证网络畅通，下载复试软件平台，熟悉软件操作。3、精心准备复试内容《通知》要求招生单位“要通过考生大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信等补充材料，加强对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。采取远程复试的，应尽可能采用综合性、开放性的能力型试题。”考生对这些补充材料都应该提前做好准备，并根据在线复试特点，做好相应复习。4、复试过程中，积极配合招生单位做好资格审查、质量监控等工作在复试前，招生单位要对考生的居民身份证、学生证、学历学位证书、学历学籍核验结果等进行严格审查核验，对不符合规定者，招生单位将不予复试。采取远程复试的，为严防复试“替考”，招生单位可能会运用“人脸识别”“人证识别”等技术，对考生身份进一步审查核验。《通知》还要求招生单位要与考生逐一签订《诚信复试承诺书》，确保提交材料真实和复试过程诚信，对复试过程要全程录音录像，这些都需要考生给予积极配合。