硕士研究生英语知识培训

如果说高考是一场规定路线终点明确的马拉松，考研初试是一场终点明确但并未规定路线的马拉松，那么，考研的复试就更像是一场随意的长跑，你不知道终点在哪里，更没人和你说捷径是哪条。大多数的人就像个无头的苍蝇四处碰撞，试探。如果有的学校明确规定了复试的科目和形式，那么恭喜你——可以少做一些无用功。但上年学姐参加复试时，学校给出的大纲写的是：“与本专业相关的全部课程，数学，英语。”黑人问号脸？全部课程？天知道学姐有多迷茫，这是要看多少本书啊，什么叫相关啊。当然学校也没有辜负学姐的期望，等到复试考试的时候，真正见识到了什么叫全部课程，真的是，只要是学过的课，全部都出题了，做起来那叫一个酸爽。虽然每个学校考察的形式不同，但是都有一项必不可少的，那就是：英语每个学校，对英语都是相当的重视，甚至可以说，好的学校英语可以占到将近一半的比重，因为毕竟你成为研究生后，外文文献是必不可少的。所以说，小伙伴们在准备复试时，英语是一定要重视的，每个学校的考察情况不同，学姐今天就综合各个学校的英语考察，和大家说说英语复试应该怎么准备，按需食用哦。一、英语听力大家可能会认为听力只出现在试卷中，其实不然。比如，你进到教室里，老师让你开始自我介绍，你听不懂，咋整？到了老师提问环节，老师说的问题你也一个听不懂，咋整？所以，英语听力还是要多多练习的。如何准备？如果学校规定你们英语试卷有听力部分的话，你可以找出六级试卷，做一做听力部分，顺便给自己的六级提前做做准备嘛。如果没有英语听力，那么你可以找一些英语简单对话的小视频，多听一听，跟着读一读，并不是说能使你的听力有突飞猛进，但是至少可以让你耳朵对英语不那么陌生二、自我介绍中文自我介绍大家肯定是要准备的，中文准备好了，不管复试有没有英文自我介绍环节，有备无患，都准备一个。时长3到5分钟，里面内容最好涉及：家乡，本科院校，专业，本科主要学习课程，本科成绩，本科所获荣誉，以及报考原因。其他的你可以适当再添加。为什么要包括这几个方面呢？是因为在提问环节大大有作用，提问环节问什么？无非问你来自哪里，介绍一下你的专业，等等。自我介绍建议大家提前背好，有些同学可能会担心背诵会显得你不那么自然，但是，磕磕绊绊的自我介绍会使你一开始就大大减分，一个好的自我介绍，一个自信的你，一开始就赢了整场面试。还有一点要说的是，大多数同学英语水平都一般，所以写自我介绍的时候，肯定要去百度搜，自我介绍模板，然后千篇一律。其实用模板无关系，但是至少你要用心的整合一下呀，你别一字不落照搬。三、专业英语在学姐复试的时候，专业英语是最重要的部分，笔试时占了成绩的40%，然后面试时，又让现场翻译了一小篇专业文章，所以如果你有专业英语的考察，一定要上心，因为这部分分比较好拿，而且对你的研究生生涯也是大有用途。专业英语笔试的考察无非是翻译专业词汇，翻译句子，翻译段落，英译汉，汉译英。汉译英的难度可能会大一点。但是只要你把专业词汇全部掌握了，估计问题就不大了，毕竟我们可是考过考研英语的人呀。而相对笔试来说，现场口述翻译文章的难度可能会大一点，一般是给你一堆题，让你从中抽取一个，然后给你几分钟，先自己阅读准备一下，然后就开始翻译，一般是英译汉。即使你准备的很成功，在翻译中也难免会遇到不认识的词汇，千万不要慌张，按照上下文理解，实在理解不了，这个词汇你就跳过，跳不过就直接读出英文，不要说不认识了就不翻了，就在那思考。一是有时间限制，二是老师会很烦你在那就是不说话光站着，印象分就大大降低。四、问答环节这是一个折磨的环节，反正对学姐来说是的。那真的是你听不懂老师问什么，老师听不懂你在回答什么。不过这个环节大家一般回答的都一般。所以大家也不必担心，你可以提前准备一些老师可能会提问的问题：比如：你的家乡是哪里？介绍一下你的本科学校？你为什么要读研，又为什么选择我们学校？你学习过哪些课程？你对你的专业了解多少？……一般也就是和你的生活和专业有联系。五、英语试卷可能还会有学校出一套我们平时正常考试的英语试卷，包括阅读等等，这样的应该不是很多，如果有的话，大家就找找试卷练练手即可。英语的考察，怎么考也逃不了这些方面，但是在这个信息时代，信息很重要，毕竟每个学校的考察形式不同，要求不同，不能说埋头苦学，多逛逛学校官网，问问学长学姐们，省的做无用功~

上一期小编推荐了《Love, Rosie》这一部电影，接下来小编想给大家分享一下英语的知识点。学语言就要从头认识他，因此，本期就带大家了解一下英语句子的成分。来自于网络图片01句子的成分主语（subject）：整个句子所描述的对象。（名词、代词、数词、不定式、动词的-ing形式、从句等）Tom likes ice-cream.（Tom为名词，作主语）谓语（predicate）：主语发出的动作或所处状态。-简单谓语：动词、动词短语-复合谓语：①带不定式的复合谓语（由情态动词或某些动词+不定式结构）；②带表语的复合谓语（由系动词或少数其他动词+表语构成）I would like to meetmy friends.Our community becomescleaner.宾语（object）：谓语动词的对象或内容（名词或名词短语、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分词、不定式、动词的-ing形式、从句等）①名词或名词短语：You can leaveyour dog with me.②代词：Could you give me that?③数词：-How many pens do you have?-Five.④名词化的形容词：I will try my bestto do that.⑤不定式：Remember to tellher to give me a call.⑥动词的-ing形式：I enjoy reading books.表语（predicative）： 主语是什么样或怎么样（名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动词的-ing形式和-ed形式、介词短语或从句等）①名词：He turned teacherafter graation.②代词：Whoseis that shirt?③数词：He was the lasteto leave and the first to arrive.定语（attributive）:用来修饰句中的名词或代词-前置定语：形容词、代词、数词、名词或名词所有格、动词-ing形式和-ed形式等-后置定语：形容词、副词、介词、介词短语、动词不定式短语、动词的-ing形式、动词的-ed形式状语（adverbial）：用来修饰整个句子的（副词、介词短语、动词不定式短语、分词短语、形容词短语及名词短语等）Arrivingthere, please to call me up.补语（complement）：用来补充说明宾语（名词、形容词、副词、介词短语、动词的-ing形式、不定式等）We all find him funny.来自于网络02五种基本句型一、“S+V”句型We talk.二、“S+V+O”句型I have a book.三、“S+V+P”句型I feel comfortable.四、“S+V+Oi+Od”句型My parents bought me a toy.五、“S+V+O+C”句型I find her a realiable lady.03及物动词和不及物动词的区别及物动词（Vt）：后面需加宾语意义才能完整的实义动词。He playsthe piano.不及物动词（Vi）：本身意义完整，不需加宾语的动词。The bird canfly.04经验之谈了解句子成分的好处：①可以分析长难句。（根据句子成分划分找到主谓，可以理解句子的大意，该过程类似于语文的“缩句。”）②快速答出单词填空题。（根据成分划分，可以知道所缺单词的词性及在句中的成分，快速排出错误选项）③写作时可以进行扩句。使你的文章更加生动，以长句代替短句，复杂句代替简单句。④四六级翻译。（可以准确找到英汉语序的差别，快速做出答案）来源于网络关于英语基础知识，小编今天就先总结到这里啦，记着给小编点赞哦~下期我们继续了解句子的时态与语态，想一起学习的小伙伴们点点关注哟~

记得我们那个时候是小学三年级才开学学习英语，而且是最为简单的英语，而现在刚上幼儿园的学生就已经开始了英语的学习，不管是家长还是老师都非常重视英语，于是也因此繁衍出了很多英语辅导的培训班，可是即使是这样我们的英语水平还是很有限，而这在每年的大学生和硕士研究生的英语四六级考试中就能够有一定的体现。对于英语四六级考试相信是所有在校学生所不陌生的，为了能够顺利通过这场考试，可谓是很多学生为之付出了很多的努力，但是结果可能还不是很理想，尤其是对于硕士研究生来说，这更是一件很令人无奈的事情，并且还会因此而遭受他人的非议，更是有苦说不出。因为绝大多数的人认为都已经是在读硕士研究生了，都已经硕士研究生毕业了，居然还没有通过英语四六级考试，这样的硕士研究生还有什么价值，连大学生都能够做到的事情，身为硕士研究生居然没有顺利的完成，于是给予各种的否定，给予各种嘲讽。当然，作为硕士研究生的我们也深知没有通过英语四六级考试确实是一个很令人诟病的事情，但是如果说因为没有通过英语四六级考试就否定硕士研究生的价值时，那这或许就有点没有道理了，甚至可以说这几乎是对硕士研究生含金量的一种轻视。这是因为很多的硕士研究生虽然没有通过英语四六级考试，但是却拿到了自己所学专业的超强证书，例如通过了国家司法考试、注册会计师等，这在之后的就业中也一定会有很不错的发展，甚至会因为考下这些证书而能够给自己带来更多的经济价值，或者说正是因为这些证书而给自己创造了更多的就业空间。同时，还有这样一部分硕士研究生，可能自己的英语四六级没有通过，但是却很意外地通过了雅思，其难度和含金量要远远的高于英语四六级考试，或许有的人会觉得这是难以置信的，但这却是是事实，因为两种考试的特点和试题类型的不同，却是给了更多的机会。此外，英语四六级考试对于所有的硕士研究生来说，它的价值体现究竟在哪些方面？这是一个很深入骨髓的问题，很多的学生会说好的用人单位，招聘硕士研究生时要求必须通过英语六级，例如央企和国企，还有的会说硕士研究生想读博的话，也需要通过英语六级考试，不然是不可能被录取的。对，这确实在某种情况下是存在的，但是我们绝对不能因为一个比较普通的英语四六级考试而去否定硕士研究生的价值，或者说不要简单地认为英语四六级考试都没过的硕士研究生，之后也不会有好的发展。总之，英语四六级对于硕士研究生来说，绝对不是一个可以随意放弃的，一定要在毕业时顺利的通过，同时对于没有通过英语四六级的硕士研究生也应该理性地看待，因为他们的其他方面的优势，足以为他们之后的就业和发展提供更有利的支撑。

1.考研的出路是什么？英语专业研究生就业比较广，比如学校、外企、出版社、新闻媒体、翻译机构或者是出国教对外汉语等。究竟从事哪个行业，可以结合自己兴趣来定。2. 到底是该工作还是该考研？是考研还是就业，许多人一直在犹豫着。他们犹豫的焦点是：（1）如果考研，会继续给家庭增加经济负担。我们认为，这样想未免狭隘，经济负担是一时的，提高学历，提高素质是一生的。用经济的代价去换还是值得的。（2）边考研边工作，通过这个渠道解决经济问题，这种人是有的，需要付出很大的毅力，需要有持之以恒的坚强意志。如果没有这种作保障，那么就好好工作，在工作岗位上实现你的理想，否则，不但影响了工作，考研能否成功是未可知的，结果两个都耽误了。3）摆在大家面前的选择只有一个：或者考研，或者工作。如果考研，就把它当成第二次高考，排除杂念，全力拼搏，考完研接着考博，这是未来最理想的出路。如果想工作，就千方百计地去到国家企事业单位去工作，受雇于民营、合资等企业性质的工作不可能是终身的，只能解决眼前的生存问题。在即将毕业的十字路口上，一定不要犹豫，犹豫的结果只能是失败。3.报考院校共分为几类？（1）研究类院校，比如北大、清华、复旦、武大、中山、南开等。这一类学校的考试有一定的难度，比较适合于那些准备读博或有志于从事理论研究的人报考。（2）外语院校类，比如北外、上外、天外、大外、川外、西外等，他们重视基本功，重视语言研究。这类院校报名情况火爆，竞争也相对激烈，考生的水平都很强，适合那些既有理论头脑又有实践能力的人报考。 （4）把英语和政治、经济、文化、外交联系紧密的院校，如对外经济贸易大学、外交学院、广东外语外贸等等。这类院校适合那些有志从事外交、外贸工作的考生。（5）冷门学校，比如一些地方类、专业性比较偏的院校。这类学校报的人不多，比较好考，试卷水平相当专八或略低于专八，比较适合于那些对自己没有充分把握，只想取得一纸文凭的考生报考。总之，报考院校要充分结合自己的理想和能力。4、从就业的角度怎样报考？如果目标是当高校老师，除了硕博连读以外没有别的出路，报考的方向主要是文学、语言学和翻译。 如果想做翻译，尤其是作同声传译，那么最好选一个好一点的学校，北大，北外，上外，对外经贸，南大和广外。5.英语专业有哪些研究方向？总共有传统研究方向和新兴研究方向两大类。（1）传统研究方向：设置多年的老牌研究方向。开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。 研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。 课程设置：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17～19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。

一、英语作文中的十点注意事项1、如果过去时间出现在图表中，对数据变化的描述可以用过去时态或过去完成时态来解释，我更喜欢前者。2、过去的公式是rose，不是risen，更不用说rised3、不能用rece表示数据下降，raise表示上升数据4、如果图给出了这个值，记得给垂直轴数据添加单位，百万million/十亿billion，比率不是直接%5、在开头写一个主题句（类似于“原因是多种多样的”）6、你可以在第二段找到2-3个理由，别忘了给每个理由加上顺序。Firstly……Secondly……或Primarily……Besides…等7、如果目标是80+，不要让模板太僵硬和笨拙，要大胆微调。8、结尾段落可以预测，利弊可以书写，建议可以提出，并且升华的中心是不固定的9、即使是高分作文，拼写和语法错误也是允许的，但不能妨碍读者的理解10、笔迹并不能决定你的分数，只要让别人看清楚。写作是关于语言质量和内容质量的，而不是书法比赛二、英语2翻译中的十点注意事项1、翻译不在于词汇，而在于长句和难句的要点，学会断句很重要。2、遇到定语从句时，如果定语从句较长（限定词为6个词，限定词为9个词），则在其后翻译；如果属性较短，则在前面翻译。3、todo没有翻译成“去做某事”，可能是“为了…，来…”或者根本没有翻译。encouragesb，todo，是鼓励某人做某事，而不是“去做”。4、so+adj的结构，that……+句子结构，不翻译“以至于”。Sheissohotthateveryboywantstodateher，她很性感，每个男孩都想和她约会。5、在翻译中，如果时间地点状语位于句末，通常位于主谓之间，即：主语+时间/地点状语+动词+其他。6、被动语态bedone优先省略“被”，因为只有中文中的坏上下文可以说“被”7、当英译汉时，我们可以大胆地增加或减少单词（省略和不翻译），但是添加单词不增加意思，减少单词而不减少意义8、Itis+adj，（forsb）todo……如果要添加主题，请使用“人们”或“我们”9、如果你不知道一个动词，首先空着将不会被翻译，然后你将被覆盖，如果你出不去，你可以用万能来翻译一个单词“搞”。10、如果找不到你不认识的形容词，判断他的情感色彩，褒义词总是会翻译成“超赞的”，贬义词会翻译成“极丧的”把这些技能发给进入考场的你，我希望他能帮助你参加研究生入学考试英语！

你的考研路上不孤单，有学姐陪你成功上岸~关注学姐，每天带你学习考研知识。好多同学考研时都有这样的顾虑，自己英语成绩不是特别好，四级都没过，考研的话英语会不会不过线影响自己的考研成绩。那么下面学姐从下面几个方面告诉大家考研英语应该怎么学习，让你成功考上心仪学校的研究生。一、 背单词有技巧个人认为单词可以不用大量背，但是需要坚持温故知新。每天拿出一个小时来过单词，时间可以拆开，应用零散时间来发挥最大效率。考研英语词汇的记忆方法建议大家一次大量，多次重复，一本考研英语词汇的每个单元至少要看10遍。词汇一定要不断重复才能记得牢，每天至少要保证有一小时的时间翻阅考研英语词汇书，每天可以看150~200个词汇(依个人情况而定)，每个单词不用停留太久，但是要不断重复记忆。二、 做阅读有方法阅读题的每道题目都要精读，明白针对原文设置的位置，考查的知识点是什么，要理解选择正确项、排除错误项的原因，不能凭感觉蒙猜。可以多做几年早期的考研英语真题，用他们来夯实自己的英语基础，到稍后一点再做近几年的考研英语真题来提升自己在当年的应试能力，再冲刺期内了用心好好看看最近5年内的考研英语动态，如新题型、新题材、新话题、新技巧、新方法等等。三、 学会模板有效利用，事半功倍读完文章到做完题目，一般需要10分钟左右，然后就是校对答案。但是校对完答案之后就结束了吗？如果是这样，这篇文章的训练就是无用功。做完一篇文章，一定要去记录下自己陌生的词汇，整理到相应的本子上去。然后尝试自己去翻译整篇文章，因为带有全文翻译，对于不确定的意思就可以参看翻译。可以根据范文内容分类，整理出几个不同的模板，包括开头结尾，中间过渡转接，一些固定的议论模式及常用名言警句等。还有注意总结亮点词汇，不要用类似think等过于普通的表达。由于篇幅限制学姐只分享到这，学姐最近整理了一下考研资料，需要的同学可以私信学姐领取。关注学姐后私信学姐【资料】，即可免费领取哦。

张满胜老师是剑桥大学英语系硕士，执教英语多年，著有广受好评的《英语语法新视野》系列丛书。他在《英语语法新思维--语法难点妙解》一书中分享了语法学习心得。中国人可以不学汉语语法，因为潜意识可以帮助我们准确使用母语。但中国人有必要学英语语法，因为英语不是母语。语感也无法代替语法，语感只来源于母语。在说英语时，我们必须用逻辑思维代替语感。有些学习者对语法的学习长期处于片面状态，没有掌握完整的语法体系，背了很多单词却无法造句，反而以为是语法阻碍了其英语学习进展。反义疑问句可以反映出英汉思维差异。“英语重事，汉语重人。”张满胜老师给了一个填引导词的例子。I know a couple ________ the man is American and the woman is Chinese.如果凭语感，很多人会误填who。但如果按英语逻辑思维，我们会发现从句中并不缺主语或宾语。正确答案是where。张满胜老师分享了“四步学语法”的心得：第一步关注（Attention），关注语言的结构形式，记录疑问并多方搜集资料；第二步理解（Understand），把重点放在形式背后对应的逻辑语义上，形式和意义不一定是一一对应关系；第三步记住（Memorization），专门记住形式与意义的关系；第四步运用（Use），在听说读写中检验和运用。为了避免“中式英语”，我们必须培养英语逻辑思维。张满胜老师给了一个例子。His work is the least among his colleagues.这是一个有语法错误的句子。如果翻译成中文，大家会觉得没有问题。“他的工作在同事中是最少的。”但在英语中，这样的表述是有问题的，前面是“他的工作”，后面是“同事”，显然无法进行比较。“中式英语”来源于用汉语思维逻辑来理解英语句子。汉语思维习惯于按照自然顺序展开，例如事物发展的先后顺序或逻辑顺序。英语思维习惯于按重要程度，先摆出态度、观点、结论，后给出理由、事实、条件、例证。要真正掌握英语思维，必须结合语境。然而，很多英语教学是脱离语境进行的。英语学习者必须有更强的自觉、自省、自察意识，多接触原版资料，多积累，多思考。

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会，给你写些东西。之前，我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的，是关于未来三年，你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话，能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈，聊聊你的英语学习吧。说这个问题，是因为最近一件小事儿，给我的触动。知乎上面有一个问题，叫做《如何系统地自学 Python？》，我在后面写了自己的答案，其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python？》。答案网址在这里。这个答案，获得了将近 2400 个赞同，800余次感谢。然而，在留言区里，我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料，要么不客气地……我就不重复了。但是显然，他们中的许多人，都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”，所以面对这个情境，也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢？用处原因可能不胜枚举。但是最主要的，应该是他们认为，学英语没用。我们都观察到，许多人对自己认为“有用”的事情，即便花费再多的时间，也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文，聊天可以用中文，娱乐可以用中文，点餐可以用中文，上网购物一样可以用中文。所以英文看起来，似乎真的是没有什么用。这时候，你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人，告诉你你得用英文读书上课，是什么感觉？他们这样想，我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师，我得告诉你：英语很有用。问问你上一届，那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长，看他怎么说。想想看，千里迢迢，自己花学费和路费，在最炎热的夏季，跑这么远的路。天天课程排得满满的，中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室，下课走回去，一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩，收获不够大，谁会去犯这个傻？可问题是，即便你付出了这些，能收获多少？因人而异，因为课程是全英文的。为什么课程全英文？我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了，我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。（给你两分钟思考时间）好了，咱们接着说。这就是你，在读研究生过程中，即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学，因此我对于你的英文作品文采，没有什么过高期待。你的英语，需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听，就是学习MOOC，或者参加这种全英文的课程、会议与培训时，能够听懂内容；说，就是如果遇到疑问，能够准确描述并且提出问题，跟别人沟通；读，就是能够检索和读懂专业论文和相关资料；写，就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准，是能够和专业人士书面沟通，高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准，那自然很棒。但从你给我的简历上来看，应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题，就是怎么办了。方法从小学开始学英语，到现在大学都毕业了，想必你听说过的英语学习方法，也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过，不灵对吧？记住我下面这句话：先创造环境，压迫自己改变学习路径；然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能，就跟攒钱一样，不是线性增长。哪怕利率不变，假设都是年利5%。那么如果现在你有100块，问20年后你有多少钱？这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ，并不难。况且，学知识和技能，“利率”也是变化的。你已经学得越多，就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟，这就走上了正反馈（或者叫“良性循环”）的路径。我的同学里面，不少在大学时，英语学习达到了这种境地；更有甚者，高中就已经达到了。你问我？我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看，如果你十七八岁的时候，就能够不借助字典，看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天，你会比现在的自己，多掌握多少有价值的信息？这些信息中，将带给你多少宝贵的机会？想想就好，不要陷进去。后悔药没处买，咱们得往前看。往前看，就是有朝一日，你也希望达到这样的境地。但是如何做到？这就需要用那句话的前半句了。先创造环境，压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径？因为它想必有问题。学了这么多年英语，如果方法真的得当，怎么可能大学都毕业了，还学不好？首先是训练目的不对。学英语，不应该为了考试，而是为了应用。对你来说，应用的重点，自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧？语法拆解过吧？阅读理解没少做吧？但是为什么效果不好？因为没有动力，缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外，英语真的用上了吗？如果没有用上，就想办法用上。我第一次不得不用英语，就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课，就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是，下了课，他也不说中文！我们开班会，他说英文；下课布置各种任务（主要是卫生值日啥的），他还说英文；班委课代表开会，他说英文；找他请假或者交作业，也必须英文对话……红着脸，一个个单词往外蹦的时候，不少人（例如我）被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会，门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候，发音标准；中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境，给我们带来的英语学习动力（或者叫压力），下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字，是否表达了自己的意思；说了一段话，老外能听懂吗？看了一段无字幕视频，理解得对吗？听人家用英文高谈阔论，理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声？所有这些，反馈得越快，你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈，咱们下面说个实际的例子，帮助你实践。咱们学校，毕竟是坐落在港口城市，又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友，然后聊呗。当然，交朋友得有选择。人要正派（安全问题一定要有意识），发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教，是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业，就经由校方推荐，应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年，我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生，甚至只是来蹭他课的，有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单，请他吃饭呗。咱们学校食堂，比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧，中午没有时间跑出学校去吃一顿，所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭，比你找私教学英语省下多少钱？自己算吧。吃着高兴，聊得开心，还能交个朋友，这难道不是双赢吗？反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来，自觉英语有长进。当然，也有副效应，就是我自己去食堂的时候，打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来？”这种情况下，你丢掉了所有的“拐棍儿”，只能凭着真实的英语能力来对话。原先，你自己英语怎么样，就如同“薛定谔的猫”，状态未知；现在你能否听懂，表达是否准确，即时反馈，一目了然。借助真实的场景，你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中，感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西，考试不会考，所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上，可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步，都需要你走出这关键一步，创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度，不能满足于萧规曹随，而须要举一反三。想想看，还有哪些类似的方法，可以有助于形成这种环境，给自己以推动？欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。

本科的时候，学习英语这件事似乎一直被我们挂在嘴边，这是因为大学的时候大一大二要学四个学期的大学英语课程，在这样的一个环境下，每学期还时不时关注英语四六级报考的事情，可是，到了研究生期间，似乎都不怎么提学习英语的事情了，但是学习英语这件事情不应该被抛之脑后，因为英语能力在研究生生涯同样具有重要的作用下面来说说读研期间英语的重要性研究生英语课程需要不错，研究生期间会有一门课程：研究生英语，几乎每个学校都会开这样一门课程，虽然英语的学习一直是“听、说、读、写”这四个方面，但是很少有人达到熟练掌握的程度，作为一门课程，尽自己最大能力学好是理所当然，只有学好每一门课程才能获取更高的结课成绩和绩点成绩，不至于拉低自己的平均成绩分研究生期间要求所修学分一般都不怎么多，在30学分左右。通常情况来讲，研一第一学期和第二学期的上半学期开设研究生文化课程的学习，因此，每一门课程都要尽量学好。当然，很多学校有这样的文件要求：本科获得国家英语六级考试的同学可以免修研究生英语课程，期末以85分作为统一成绩，前提是必须有CET六级证书，所以换句话说，学习英语该吃的苦还是要吃，本科不努力英语，研究生期间还要努力学英文文献阅读的需要研究生期间的学习除了必修课程之外，还要做大量的文献阅读工作，理工类研究生还要做实验之类的研究。正如各位所知，论文文献的阅读不仅仅局限于中文文献，更多的前沿理论知识一般都发表在英文期刊上，因此要想尽快熟悉了解掌握所研究领域的研究状况，阅读英文文献是不可或缺的，而此时，就要求你必须具备英文阅读的能力就语言学习方面来说，英文文献的阅读反过来又是强化学习英语的一个过程，良性循环，做科研搞学术的同时又进一步提高了英语能力水平英语演讲报告的需要对于名校的研究生来说，研究生期间会参加一些国际学术会议报告等类似的学术活动，如果被选为发言代表，则多数情况下要使用英语这一官方通用型国际语言。比如用英语做PPT，这就要求英语的写能力；发言交流需要英语的听说能力，在于一些学术大咖交流时，英语听说能力就显得更为重要了。英语能力好似通往国际学术园地的一座桥，用于获取掌握国外学者在某一领域的研究状况。工作招聘的需要转眼间来到校园招聘季的时候，会看到招聘要求上多数写着：英语六级者优先之类的筛选条件，英语能力越来越被企业看中，尤其是公司业务遍及全球时，熟练精通英语这一技能显得更为重要怎么提升英语能力不要放下对于大多数研究生来说，英语“听说读写”能力应该都不是很差，最重要的一点就是不要把“学习英语”这件事放下，一旦放下了，再次捡起就很困难了坚持阅读对于大多数研究生来说，读研期间最重要的英语能力方面便是“读”这一能力，对此，每天要坚持阅读英文材料，英文材料可以是一些英文读物、英语新闻、英语单词或者英文文献，英文文献是最具有针对性的，对于某一学术领域，其必然有一些学术专有名词，因此，阅读研究方向的英文文献或许是最有益处的，一举两得综述英语的重要性不言而喻，研究生们，万万不可放下英语的学习对此你有什么观点呢？欢迎在评论区留言交流哦