硕士研究生是几年制毕业

在最近这几年，大学生越来越多，就业竞争也特别的激烈，在前些年，大学生是比较少的，而且他们毕业就可以找到自己心仪的工作，但是现在的大学毕业生，想要顺利地就业是非常困难的，所以现在就导致报考研究生人越来越多。大学毕业生们考研是为了可以在研究生毕业后，可以找到一份稳定的工作，毕竟研究生可以选择的就业机会是非常多的，就算是学生可以考得上公务员，如果学生当上公务员以后，不努力的话，依然是一事无成，所以说现在还是考研比较受欢迎。事实上研究生是分为2年制与3年制的，有很多的学生都特别好奇这两者之间有什么样的区别？那么本期笔者就带大家来看一看，研究生读2年与读3年的区别是什么。研究生读2年与读3年的区别1. 考试的难度不一样研究生读2年与读3年，在考试难易程度上是有非常大的差距的，我们在每一年的考研情况上来看，这两者之间，还是研究生3年制的考试难度比较大，研究生2年制是属于专业性的硕士，那么3年制的研究生是属于学术型的硕士，学术型的研究生是比专业型硕士优质一些的，而且学术型的硕士也是要比专业型硕士要多接受一年培训的。2. 培养方向不一样这两者在培养方向上也是完全不一样的，因为学术型的研究生在就读期间都是需要看一些书籍与文献的，对于实践的活动是非常少的，而专业型的研究生就完全不一样了，虽然专业型的研究生也需要学习一些关于理论方面的知识，但是他们在学习的时候，会更多地进行一些实践课，所以说研究生2年制与研究生3年制的培养方向是非常不一样的。3. 考博士的机会不一样考博士虽然没有门槛上的限制，而且也不会把专业型的硕士给拒之门外，但是博士作为导师，他们是非常喜欢学术型硕士的，因为学术型硕士在能力上比专业型硕士厉害很多，如果说学生想要想要考博士的话，那么最好必要选择研究生2年制，选择研究生3年制可以考上博士的几率是比较大的。研究生2年制与研究生3年制的毕业证“含金量”一样吗？这两者虽然在学历上是没有不一样的，但是等到研究生毕业以后，进入到社会上的认可度是不一样的，一般来说还是学术型的硕士认可度比较好，而且在公司进行招聘的时候，公司是会看学生们的专业方向，还有一些经验，但是在最近这几年专业型的研究生越来越多，他们也被慢慢地看重，目前为止，这两者的毕业生“含金量”是没有什么区别的。以上就是研究生读2年于研究生读3年的区别，虽然两者有着很大的区别，但是也不是那么容易成功上岸的，而且也不是所有的学生都适合考研。什么样的学生适合考研？1. 学历低的学生在高考的时候，总是会有一些学生，会因为自己的考试成绩不理想，没有考上自己理想的院校，这样的学生是有遗憾的，这样的学生是非常适合考研的，他们可以通过考研的方式来报考自己当初想要报考的院校，而且也可以提升一下自己的学历，所以说学历低的学生是比较适合考研的。2. 不喜欢本科专业的学生有很多的学生在当初高考填报志愿的时候，没有选择好自己的专业，想要转专业也不是那么简单的，这样的学生也是比较适合报考研究生考试的，因为考研是可以重新选择大学专业的，毕竟选择一个好的专业是可以找到一份好工作的，所以说不喜欢自己的本科专业的学生，也是非常适合报考研究生考试的。3. 技术性比较强专业的学生学生如果想要考研，就先要考虑一下自己的专业是否需要考研，就像医学类专业是需要考研的，因为想要当一名合格的医生，就要不断地提升自己，而且医学专业读研究生与不读研究生的差距是比较大的，如果说学生在上大学的时候，选择了一些技术性比较强的专业，是很适合报考研究生考试的。总而言之，学生们如果想要考研成功上岸，就需要认真的去复习，这样考研成功上岸的几率是比较大的，一旦考研可以成功上岸，对就业这方面是有很大优势的。#教育分享官#以上就是本期的全部内容，你认为研究生读2年于研究生读3年，还有哪些区别？（图片均来源于网络，若有侵权请联系删除）

研究生的学制，就好像薛定谔的猫一样，谁也说不清。大部分人把读研年限简单归结为学术型硕士为三年制，专业型硕士为两年制。可实际上还真不止这么简单，小编仔细琢磨过后，发现里面的条件还真的不少。今天小编就给大家说清楚：研究生的学制问题。全日制硕士之学术型硕士一句话概括：两年到三年都有大部分院校的学术型硕士为三年，第一年上课，后两年跟着导师做课题。但也有一些特例，有的学校学术型硕士是为两年半或者两年学制的。我们先来说两年半学制，大家可能对两年半这个时间点不是很理解，小编举个例子：2016年入学，2019年1-3月份毕业，这种学制时间被称为两年半制。两年半学制的学校主要为理工类院校，小编高中同学有在哈尔滨工程大学和哈尔滨理工大学读研究生的，他们都是两年半毕业。一些经管类的学校，学术型硕士为两年制，比如说：对外经济贸易大学的学术型硕士都是两年制。不过有一些学校对学术型硕士毕业要求比较高，需要发表一篇期刊论文（有的学校要求为会议论文或者是专利），如果在期限内没有达标，可能要面临延期哟！全日制硕士之专业型硕士一句话概括：两到三年都有大部分院校的专业型硕士为两年，有个别的学校设置为三年。比如说几年前，中国农业大学的学术型硕士均为两年制，可植物营养专业的专业型硕士被设置为三年制。结果出现了同年入学的专硕同学送学硕同学毕业的感人场景。还有一些学校，专硕和学硕都是两年半制，小编的一位同学是天津科技大学食品专业的专业型硕士，他们无论专硕还是学硕都是两年半毕业。与学术型硕士相比，专业型硕士没有那么严格发论文的要求，往往延期的概率不大。非全日制硕士一句话概括：两至四年非全日制硕士因为大部分院校上课时间都是在周末或者公休日，根据课程密集程度和学业达标要求不同，学制差异比较大，如果不算延期，学制从两年制到四年制的都有，比如说湖南师范大学非全日制中农村基层教育硕士计划的同学，他们需要学习四年。不过非全日制延期的同学比较多，小编的好朋友今年应该从北理工的非全毕业，但是因为最近工作太忙了，实在没有时间写毕业论文，所以决定延期毕业。说完了硕士研究生，我们再来看看想要获得博士学位需要几年时间：博士研究生之直博/硕转博一句话概括：四至五年直博生顾名思义就是跳过硕士学位，本科毕业后直接读博士学位，这种情况为保研同学在保研阶段就与导师确定好培养方案。硕士转博士为，硕士生在读了一年或者两年硕士后，想继续读博士（常为申请本校本专业博士）可以直接申请硕转博，中间可以免去博士入学考试，学制也可以缩短一年。在理论上，直博生或者硕转博学制为四至五年，要知道正常硕士+博士至少需要六年时间。直播和硕转博期间不发硕士学位证，毕业后直接发博士学位证。这两种情况，博士阶段的课程主要在研一研二修完，剩下的几年都是在做实验写论文。理论上这种情况虽然省时间，但是如果达不到博士毕业要求，也会面临延期哟！普通博士研究生一句话概括：三年起为什么说三年起，是因为博士毕业的要求很高，需要发高水平英文期刊论文才能毕业。正因为毕业要求高，导致很多同学在三年之内达不到毕业要求，面临延期。小编目前知道的是，博士在读年限最长为7年，如果7年之内没有毕业，很可能就只能获得肄业证。有学校要求，博士延期阶段，没有学生补助，没有医保，不能评奖学金，甚至要从环境好的宿舍搬到条件差的宿舍。延期阶段特别难熬，但是学校考核标准也不会降低，所以有的学校就把博士直接设置为四年制，以此缓解同学们的毕业压力。但是也有一些同学选择故意延期，他们不是达不到毕业要求，而是在读博期间选择公派出国留学，为自己未来找工作增添一些履历。他们因为在国外学习一年或者两年，所以不能按时回国答辩，导致延期。小编的师姐博士三年级时选择公派出国留学一年，所以延期一年毕业。以上为小编了解到的学制情况，但是具体的学制问题，一定要在目标院校招生简章出来后，仔细查看当年的招生简章而定。比如前几年中国农业大学的学制变动比较频繁，从三年改为两年，没过几年又从两年改为三年。所以，同学们一定要注意看招简，以免把学制弄错。

去日本读研究生要几年呢？下面为同学们介绍一下。1、 对于日语已经达到1级水平，口语、听力皆良好，且计划研究生阶段依然读原专业的学生，可尝试直接在国内申请硕士课程（预科），可申请周期大概为1年。注意1：在国内申请到的只能是硕士课程的预科生，即旁听生，暂时不是学校的正式生。故预科生阶段没有学费免除和奖学金制度。注意2：申请周期比较长，故请务必在大四或大专三年级的上个学期开始就开始着手办理申请事宜。从出国起到硕士毕业所需年限：2年。2、 对于不准备转专业，并且已经达到日语2级以上水平，但口语和听力没有自信的学生，建议先上一年日语学校，在日语学校期间就开始申请日本大学的正式硕士课程，语言学校的申请周期大约为半年。原因：在日本读硕士课程需要很好的日语文法、机敏的听辨能力和口才，不然就会因跟不上研究生院的学习进度而导致进入“听不懂---不想听----更听不懂”的“恶性循环”。注意1：先通过语言学校在日本“站稳脚跟”之后申请硕士课程，有很大机会成为正式的研究生。因为所申请硕士课程的导师可以在日本国内“召见”学生来面试或听课，而不需要像那些国外申请旁听生的同学那样，仅仅只能根据邮件和收到的学生材料来判断。导师可以面对面地去了解学生，并且可以给学生提供入学考试的出题范围。注意2：在语言学校就读期间请尽量把日语提高到1级水平，并且在就读期间就要开始着手找大学、找专业、找老师。注意3：语言学校一般都开设有针对留学生升学的升学指导。在找大学、找专业、找导师阶段，请主动积极地求助于所在语言学校的老师。从出国算起到硕士毕业所需年限：3年。3、 对于打算转专业的本科生和大专生，建议先上语言学校，在语言学校期间将日语提高到2级以上水平，并攻克日本留学生考试，全力以赴报考本科的插班3年级课程。2年本科期间开始联系研究生院的教授，准备研究生院的入学考试。这条路从申请到迈出国门周期大约为半年。原因：日本研究生院的课程大多都是研究型的。没有相关专业的基础知识，无论是在实际的学习当中，还是在直接申请硕士课程的过程当中都是行不通。虽然可以通过修改研究计划书及毕业论文的着重点或是突出本科/大专时期所学的相关课程的阐述来弥补想改专业的基础知识的空白，但是申请的成功率并不高。先插班上日本3年级的本科，学2年相关专业的基础知识后再申请该专业的硕士课程，就比较具有说服力了，胜算比较大。注意1：在语言学校期间还需要拿下“日本留学生考试”。针对这个考试，语言学校有专门的教材和专门的学时安排辅导。该考试一年2次，考期分别是6月和11月。当然，也有一些大学不要求学生一定要有该考试的成绩。但日本的正牌大学一般都有要求。注意2：申请硕士课程事宜可以从日本大学本科的大四上学期开始着手。从出国算起到硕士毕业所需年限：5年。希望以上的讲解，对同学们有所帮助。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

近日，“东北大学清退52名博士生”的消息上了热搜。此次拟退学处理的52名博士研究生均超过“在校最长年限”。其中，最早入学的一位是在2002年，意味其学习年限已达18年之久！那么问题来了，研究生到底可以学习几年呢？根据东北大学研究生院官网公布的《东北大学研究生管理规定》第二十五条：硕士研究生学制为2年，在校最长年限（含休学）为4年；博士研究生学制为3年，在校最长年限（含休学）为6年。显然，这次被清退的学生早就已经超过了年限。教育部印发的《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》中要求“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度”对于研究生超期学习问题，越来越多的高校采取了果断措施。据不完全统计，今年已经有近30多所高校公示清退名单，涉及超1300名硕博研究生。10月23日，四川大学研究生院官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》（2020-2021学年第一学期）。通知表示，根据《四川大学研究生学籍管理规定（修订）》相关规定，现就执行研究生最长学习年限通知如下：“硕士研究生最长学习年限不得超过4年，学制为2年的专业学位不得超过3年，非全日制专业学位最长学习年限若教指委另有规定，则按相关文件执行；博士研究生最长学习年限不得超过6年”。7月，浙江财经大学研究生院也在官网公布了《关于严格执行研究生最长学习年限的通知》。根据《普通高等学校学生管理规定》、《浙江财经大学研究生学籍管理规定》，浙江财经大学博士研究生学习年限为3-6年，硕士研究生学习年限为2.5年，研究生申请延长学习年限不得超过1年。每年的研究生考试报名人数都在逐年提升，竞争压力也越来越大，如果成功上岸考上研究生一定要好好学习，现在的研究生教育“严进严出”已经成为一种常态，想要“混”学历的人已经没机会毕业了。（图片信息均来源于网络）

硕士毕业生在我国目前也是很普遍的，2019考研人数达到290w，录取70w，再过几年，硕士非名校毕业就业都有可能竞争比较大，当然如果按照我国总人数与硕士生相比的话，高学历的比例还是要远远落后于西方国家的，因此，目前硕士毕业无论是进国企或者实力较强的公司还是比较容易的，如果要考公务员的话，也还是很具优势的，有很多硕士生的想法令人脑洞大开，他们说，如果硕士毕业工作5年后再考研是否更好呢？如果从工作经历及对社会的阅历来说，小编觉得硕士生毕业生先在社会上工作5年，获取一定的社会经历及为人处世的经验，再来考公务员的话，入职后可以说是轻车熟路，在体制内工作可能就游刃有余了，但在此小编说，研究生参加公考是不是有点大材小用了，和一二三本的考生共同来pk，如果自己不觉得委屈的话还是很具实力的，如果能成功上岸，对自己的从政工作还是很有还出的，为什么呢？工作四五年后，你的社会阅历会更丰富，起码在待人接物与为人处世方面肯定要远超才毕业就考研的毕业生们，同时由于在社会上经常打拼，抗压能力也是非常强的，一毕业考研进入体制内需要好几年的适应，而这些毕业生们在处理很多问题上太稚嫩；工作5年后再考公的话，虽说工作能力强，但是在体制内可能你会形成心理属哪个的巨大落差，无论是在待遇上、工作中的各个方面都会体会到，公务员才入职的薪酬绝对不会比在企业里面高，不过好在你在社会上工作可能会有不少积蓄，压力相对较小，边工作，边理财，过上稳定的工作，感觉日子会轻松不少，其弊端就是工龄会少5年。研究生在体制内学历也很有优势，毕竟考上研究生的人要么通过选调生进入体制内，要么通过高级人才引进直接进入公务员体系，一般情况下，考公的比例还是不太大的，如果你工作5年后考公的话，学历及工作经验都很丰富，进入岗位工作上手会更快，加之研究生考公金体制内之后，一开始就是副科待遇，注意只是待遇，不是职务哦，那么你以后晋升的速度会比较快。当然如果能通过硕士毕业后直接选调或者人才引进的话，效果会更好。总的来说，通过这种途径进入体制内还是比较曲折，当然对于工作五年后的研究生如果实在厌倦了社会上的各种体制外的工作、且更喜欢安稳的职业的话，5年后选择考公也算是一种妥协或者折中的做法吧！小编还是觉得要么一毕业就选择进入体制内，要么就直接进企业会更好，因为5年后的事情谁也说不清，大家觉得硕士生工作5年后考公可行吗？

卡内基梅隆大学硕士学习的时间一般为2年，美国是学分制的国家，而不像中国一样是学年制。美国研究生的硕士学分是30-60个，有部分的学生会选择在假期的时候也修学分，这样一来就能够提前修完学分毕业，也有部分的学生愿意一边工作一边学习，因此就会延长学习的时间，总而言之就是什么时候修完学分什么时候就毕业。卡内基梅隆大学硕士申请要求立思辰留学云介绍，学位背景要求四年制正规大学本科毕业并获得学士学位，TOEFL/IELTS未有统一的要求，具体因学院和项目而异。一般要求TOEFL最低88分，建议申请者不低于100 分，单项不低于22分；IELTS建议7.0以上。大多数项目均未设定有最低GPA分数要求。GRE/GMAT部分项目要求递交，但多数项目均未设定有最低分数要求。卡内基梅隆大学硕士申请材料卡耐基梅隆大学研究生通过各系进行申请。申请者可同时申请多个系，但需分开申请，具体申请条件与材料要求按系不同而不同。大体而言，各系所需的申请材料与美国研究生整体要求的申请材料基本相同，具体如下：(1)通过各系(部分系使用Apply Yourself)进行申请，可同时申请多个系，但需分开申请。(2)必需有TOEFL/IELTS等语言成绩。(3)必需有GRE/GMAT成绩(商科)，部分理工专业还需要有GRE Subject成绩。(4)推荐信：2-3封(5)本科成绩单：申请时只需在线递交即可，录取后多数需递交正式版本。(6)个人陈述

根据《2018年全国研究生招生数据调查报告》显示，2018年考研初试参加人数238万人。相比较前一年增加了37万人，这么多的考生当中，有107万人都是往届生，较上年增加19万人。这些往届生当中有二战、三战的，还有更多已经工作好多年的人，其中不少人还是背负着婚姻、家庭、房贷压力的社会人。为什么这些已经毕业工作多年的往届生，还愿意重新拿起书本继续考研呢？事业不顺、薪资不高、重新追求理想……每个人都有自己的原因，但总归起来就是一句话：人生不可以将就，再试一次。让我们一起来看看这些当事人考研究生的经历吧。网友一：本科期间并没有对人生有具体的规划，对于社会和工作也是知之甚少，毕业之后稀里糊涂做了一名机械方面的工程师。其实公司还不错，我也有幸进入了研发中心，做最前沿的项目研发。工作期间取得了不少专利，还发了文章，参与了不少重大的研发项目。但是日复一日，慢慢发现这种生活好像并不是自己想要的，工作没有了激情，而且传统制造业的工程师需要很长时间的积淀，才可能有所作为，这不是我所希望的。仔细思考，好像一眼看到了将来十年二十年的生活，深深地感到不如意。如果要追求稳定，那么可以按部就班地继续工作下去，如果要寻求改变，那么就要打破现状。一开始我考虑过跳槽，但是自己公司已经是业内很强的了，跳去其他公司意义不大。跨行跳槽的话，我发现好一点的岗位要么要求高学历，要么要求相关工作经验，希望渺茫。仔细思考过后，我决定考研，提升自己的能力，同时能跨过很多招聘的门槛。网友二：换份工作很容易，换自己想要的工作，难。生活是有境界之分，我究竟处于哪个境界？我究竟想处于哪个境界？我的工作，整日在外奔波。看到同学讨论工资时，我只会默默看着……那时想，攒点钱，不干了，回去读书！生在底层，很多时候自己能决定的事很少，自己能左右自己命运的机会，更少。没有直接干涉，然而有一个叫做“现实条件局限”的东西，无处不在。大多时候是迫于无奈而就这样吧。读书时候，成绩不好基本是懒惰造成。我深刻感到人活着的源动力是希望，做自己认为有希望的事，于是读研了。工作这几年，对很多观念产生过怀疑，唯一不敢怀疑也从来没有怀疑的是：努力，能改变生活！而研究生备考过程中，发现了人生的新目标，生活还是充满乐趣的。网友三：我是专科毕业两年后辞职考研的，跨学历、跨学校、跨专业，什么都跨。说实话，读个专科，让我感觉抬不起头，一方面确实受到歧视，另一方面，自己的内心也是很自卑的。我报了自考，可选的专业对我来说，难度太大，我也无心学习，直到毕业，我也没过通过考试，没拿到本科文凭。到了单位，才知道本科生和专科生差距，本科生签订的合同是技术员合同，专科生签的是工人合同，厂里的老工人，当着我们的面说：“专科生也叫大学生吗？”我又动起了提升学历的心思，重新报了自考本科，上班的时候看书，下班了也看书。可能我比较擅长文科，也可能是迫不得已，我心里争着一口气，一年半就考完了所有科目，只等着论文答辩就拿本科毕业了。拿到了本科毕业证以后，我又辞职了，开始复习考研。我没有和任何人说，家里人也不知道。真的复习起来不简单，以前学点那点英语早就荒废了，专业课十几本书，也看得我头痛，最要命的是，没有家人和朋友的支持，一个人孤独前行，一点安全感都没有，这其中的辛酸，唯有自知，不足为外人道，没有经历过的人，不可能感同身受。最后如愿以偿考上了研究生，我感到很快乐，我很感谢读研的经历，这来之不易的一切，我很珍惜。作为应届生大学生，你们的备考条件比往届的学长学姐强上太多。如果你对现状不满，如果你想考研，那么，请不要迟疑犹豫，放下杂念，认真复习就是了。

1、国内读研究生硕士研究生分为两大类型：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。显而易见，他们在就读年限上是有区别的，具体原因和专业有关系。学术型硕士研究生就读年限为3年，部分表现特别优秀且符合相关条件的同学可以申请提前一年毕业的。专业型硕士研究生修读时间为2年，也有好的学校会要求3年，有特殊情况的存在。最长的修业年限是5年。不同学校对研究生的要求不同，目前有2年、2.5年、3年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要看具体院校具体专业的要求。2、新西兰读研究生新西兰的众多知名高校为学生提供了进一步的发展空间。那么新西兰研究生读几年？这与你选择的专业有关，不过一般学制都为1-2年。申请新西兰研究生，需要本人满足审核条件，必须是国内正规大学本科毕业生，并且雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分。一般来说，新西兰大学开设的研究生课程学制为1-2年，研究生的第一年主要以授课的形式，称作Postgraate Diploma，也就是所谓的PD。第二年则以论文研究为主，称作Master，分为授课类和研究类两大类型。3、美国读研究生美国研究生读几年？答案是不一定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家怎么学了。学习能力强表现好的同学，可能在1.5年的时间内就能完成两年的学分课程，就可以提早毕业，早一点找工作。但假如你不小心挂科，那就非常抱歉了，你不仅有可能无法按时毕业，甚至还会被要求多学习半年甚至1年。有些美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有9个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。相比中国的考研难度，进入美国的研究生院不算太难，但是宽进严出，入学之后并不是高枕无忧的，反正，学生的任务和压力会比其他国家的研究生更大。美国研究生要求很严，学业负担很重。许多课程不仅仅没有基础，教学进度也是特别快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三岔五地考试或是要求学生提交论文。4、英国读研究生英国的研究生课程安排时间非常紧凑，大部分的学生只需要1年时间，就可以拿到硕士学位。基本上学生都是6月底到达英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果一切进行顺利，则有资格按时毕业。但是英国研究生课程的不同分类，攻读研究生需要的时间也有所差异。如果想早点明确自己去英国读研究生的年限，最好先查询一下英国研究生课程的分类，做一个大致的分析研究。一般英国的研究生课程都是一年，因为整体学制相对较短，也降低了英国留学所需的总费用。通常情况下，研究式硕士课程学制1-2年，博士研究式课程学制3年或更长之间。5、澳大利亚读研究生大多数都是2年制，不同专业、不同类型的学位学制也是不同的。澳大利亚大学的研究生文凭课程设置通常为1年，个别学校的部分专业为0.5年。完成课程后学生可获研究生文凭，加读一定学分即可获得硕士学位。澳洲商科硕士学制是1-2.5年，专业选择不完全受限制。澳大利亚大学的研究生证书课程设置通常为0.5年，学生毕业后获得研究生证书，并可减免相应学分入读研究生文凭或硕士学位课程。