硕士研究生生导师

小西在大学做老师，对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上，导师的遴选和学历之间存在联系，会有一定的要求和限制。作为青年教师（青椒），近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的，如特聘副教授、特聘教授，都是最优秀的一批博士毕业生。但是，硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的，相对来说，能遴选为博士生导师的，不管什么学历，学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看，有进取心的会选择攻读博士学位。博士生导师为什么博士生导师学历是硕士，甚至是本科？一批教育界前辈受限于特定历史原因，不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后，学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太，学历虽然是本科，但是不影响她的学术能力和地位，早已培养出几十位博士和过百的硕士生，其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言，职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求，已到达巅峰，如1、2级教授和博士生导师。学历这件事，只要他们想，"混"个博士研究生学历不是难事，但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历，同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历，共同点是学术做得好，都是某个研究方向的泰斗。不同的是，随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师（约55周岁以下）基本都是博士，基本都是国内外顶尖院校的博士学历（双非院校博士点不多）。在经历上，部分是是工作后继续深造，全日制或在职攻读博士学位，或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教，工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生（当时不少人对于他的离职不是很理解），毕业后没有回原来工作的学校，转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师，相对发展都是非常不错的，因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇，至今依然卡在"副教授"。大学美景-导师为什么硕士生导师学历会是硕士？如何遴选成功的？硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同，会比后者低一些。40-45岁左右的一批人中，在双非或区域较偏远的院校，之前人才引进缺乏优势，不少老师是硕士毕业留校的。之前，硕士研究生扩招引起导师数量的不足，毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理，数量再多培养质量肯定跟不上。因此，不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求，有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师，甚至部分院校对于1985年之前副教授（副研究院）遴选为硕士生导师的最低要求是本科（含）以上学历。当然，在遴选过程中，肯定是有博士学历占据优势。硕士生导师中学历是硕士的老师，不少职称被限制在讲师。除特定学科外，大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师，之前读了本校的博士，后面因为家庭琐事和个人原因，始终无法毕业。没有博士学位，申报课题做主持受限等因素，已主动要求调整到行政岗，转做专职科研秘书。高校导师个人发展硕士学历的硕士生导师在高校发展如何？小西想说，类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后，不少人已取得博士学位，少量是在读博士生（不少人毕业有点难，会延期）。之前，小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题，她的导师在读博士，将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业，甚至不给她论文署名一作，她疑惑的是"到底是谁在读博士？"。前几天和一个朋友聊天，得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生，因为硕士学历的"她"在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少？高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时，教师中博士学位占比是个重要的考核因素，如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情，学校也会面临极大的压力，所以学校会有"优厚"的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位，保留岗位和正常发放工资，且报销学费，时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况，如不少博士生导师招收的在职博士，年龄比自己还要大一点，其实这也很好地诠释了"达者为师"的内涵。但是，也有不少导师觉得没有必要折腾自己，倾向于做一些横向课题，是谁都无法勉强的。硕士生阶段学习和生活读研遇到类似的导师，如何合理应对？小西在文章之前说过，读研时导师是博士生导师，是幸福的。知名院校的话，做到自己喜欢的课题内容或方向，跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师，直接选择硕博连读或者直博都可以。而且，类似的导师具有完备的团队，如5-10人的教师团队，有教授、副教授、讲师等，不缺课题和经费，起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说，在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。若硕士学历的老师（在读博士）作为自己的硕士生导师，不要什么理由，单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心，已选择在攻读博士学位，不管是职称晋升被限制的倒逼，或者主动选择提升自己，在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看，也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验，但会全程参与，尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写，关于署名先后的问题尽量沟通。成功在于努力和规划小小的分享文末小西想说，有兴趣或规划进入高校任教的话，目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段，建议提前做好读研、读博的规划（能推免为什么要考研呢？），日后科研工作中年龄是个不小的限制，如35、45岁（女生可延至40岁），有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好，4年的付出会有很好的收获，至今我依然相信这句话，而且我自己也算是"小小的"验证了这句话。小三十岁的人还在读书，本身就会带来无限的压力，本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑，让人常常想到"要是我不读博，我现在如何如何"。因此，仅仅是做个规划还是不够的，要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来，在小西认识的大部分博士或教师同行中，不少在读博过程中都有过"放弃"的念头。但是，坚持到最后的他们，无比美丽，诸位学子加油！小西文中肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我发文最大的鼓励和收获！

读研期间，除了跟本科一样，有专门的任课老师之外，还有属于自己的导师，导师负责研究生的科研培育，定期检查研究生的科研工作。在中国，导师有着研究生是否有资格参加答辩，能否毕业的直接权力，所以相当于有着对手下研究生的生杀大权。那么导师与研究生之间到底是一种什么样的关系呢？一、首先是师生关系大部分导师就像老师一样，给学生传授知识，带学生做课题，涨经验，指导学生阅读文献，论文写作。研一主要是上课，和导师不怎么见面，研二就开始定期开会作报告，向导师汇报这一周看了哪些论文，课题研究进度如何等。在学习期间遇到自己无法解决的问题，导师一般是第一求助人选。“师生”关系是研究生和导师最基本的关系。二、其次是雇佣关系不少研究生在读研期间私下会喊自己的导师为“老板”，原因在于除研究生补贴外，导师还会根据研究生的科研进展情况，额外补发部分助研津贴（主要来源于导师带领课题的劳务费部分，申报课题做预算时就有考虑到研究生的工作投入）。有些导师有自己的公司，一般重心都是在挣钱上，所以学生就相当于他们的新员工，公司提供免费培训，员工需要付出一点时间和精力，最后达到双赢。三、也是朋友关系除了学习科研之外，一般导师在研究生三年的生活中也是扮演了很重要的角色，虽不是形影不离，但也是联系密切。比如有些喜欢跑步的导师就会组织学生一起晨跑或夜跑，甚至穿上一样的运动服，在校园里是一道亮丽的风景线。有些平易近人的导师甚至会关心到学生的心理状态，在这些导师的眼里，学生是祖国建设的后生力量，而不是获取利益的工具，他们的相处融洽得像是朋友一样。四、有些许恋人关系研究生和导师本质上是互相需要的，导师有着本专业前沿的资源和平台，学生有着不可小视的创造力和潜力，如果手下带的研究生科研方面有些成就，那导师也是名利双收（即使导师在此过程中发挥的作用可以忽略）。所以学生希望老师好好待自己，导师希望学生重视自己说的话，毕竟也是之前互相看对眼才到一起的，内心开始是肯定对方的，也都希望三年的相处“甜甜蜜蜜”的。当然了，是情侣就会有矛盾，所以恋人间的问题也是导师和研究生之间的问题。比如2018年11月份，武汉理工大学一名即将毕业的硕士研究生陶某跳楼自杀，据他姐姐事后提供的陶某与其导师的聊天记录显示，陶某长期遭受导师的精神压迫。就像是恋人之间的互相折磨一样，弱势的一方很可能遭受精神虐待。所以这段师生关系也是需要一起维护的，尤其是学生天然就处于弱势的一方，需要付出更多，投入更多。所以读研期间处理好与导师的关系至关重要，具体需要做到哪些呢？1、尽可能保持与导师的密切联系从小到大我们会发现，老师身边的红人不一定是学霸，很可能是经常帮老师做事情的人，为什么呢？这就是曝光度的原因，经常和导师联系，导师一遇到需要学生解决的问题自然脑海里最先想到的是你。2、摸清楚导师的脾气也许有些人认为这有点“心机boy"的意思，其实不然，摸清楚对方的性格可以让沟通更高效，尤其是现在大家很多时候都是通过微信等用文字传意，没有语气，没有音调，没有表情，如果互相没有默契，很容易引起误会（尤其谈过恋爱的更懂）。3、赢取导师的信任就是让导师觉得你是一个靠谱的人，这一条在处理人际关系中是通用的。把导师给你的任务一定要按时完成，能漂亮地完成就更好了。除此之外，在平时的学习中遇到的一些琐事尽可能地积极做完，处理好，时间久了，导师自然对你很相信，有一些重要的研究课题会优先考虑你。三年读研时光，导师是最重要的同行者，因此流泪也好，微笑也罢，都尽可能地转化为自己的垫脚石，即使现在的中国教育体系已是很先进了，也难免有bug，遇到问题理性坦然面对就ok，毕竟发现问题是进步的前提。最后感谢您的阅读，大学生自己的天地，关注大学风云，持续更新。

一个硕士生导师能带多少研究生：（1）原则上不超过2个，但是始终有不讲原则的。我们学校通常要求每个导师招生人数不超过2个，如果当年承担有重大项目的导师，可以申请多带1个，也就是最多不超过3个。然而，总是有破坏规矩的人，那就是一群叫做“领导”的生物，他们可以跨专业、夸学院、无视一般规矩肆意妄为地多招生，有的老师一年可以找七八个学生。（2）对于有项目、有经费的老师，招生数量是多多益善，无奈僧多粥少。我们课题组4个老师，3个导师，原则上每年可以招6人，也就是在读人数最多可达到18人，实际上我们现在在读人数只有10人。原因在于学科导师多，每年的招生人数有限，僧多粥少。前几天课题组会时，组内老师还在抱怨，学生太少了，很多事情都没法开展。（3）研究生导师招生人数与学科和导师个人也有关系。通常工科的老师喜欢多招生，因为他们通常承担大量来自企业的横向课题，需要大量学生跑现场、做实验，导师当“老板”的大多数是工科学科的导师。有的导师招生喜欢“精益求精”、“宁缺毋滥”，这样的老师每年通常只招一个学生，没有遇到合适的，甚至一个学生也不招。（4）很多学校规定，有课题、有经费的老师才能招生。研究生一般都是成年人，学校会给他们提供少量的生活补贴，更多的补贴还是来源于导师的课题经费。因此，许多学校就明确规定，有课题、有经费的导师才有招生资格。图片来源网络，如有不妥，联系删除！

不管每年考研人数怎样变化，对于每一年的准硕士研究生来说，摆在他们面前的一个非常关键，非常重要的事情就是如何在研究生三年期间和自己的硕士导师保持一个非常和谐的师生关系，毕竟这关系到自己整个研究生生涯的学习和成长。只是每年都会有很多的硕士研究生感叹自己和导师有隔阂，导师不满意自己的学生，自己也不认可导师，所以导致自己的论文写作遇到很多的阻碍。而作为在读的研究生学姐我想说的是，这种情况在很多的研一新生中有曾遇到，不知道该怎样和导师有一个良好的关系，能够获得导师的认可，自己能够对导师更加的赞赏。但其实想和自己的研究生导师处理好关系其实也挺简单，并没有我们所想象的那么的简单，这样就能够很好地获得导师的帮助，并且还能够很好地给自己一个比较满意的科研结果。其中最重要的一点就是一定要在一开始就要让你的导师知道你究竟是怎样一个性格的学生，这是一个很重要的问题。很多的硕士研究生导师往往会根据自己的第一印象给予自己学生不同的态度，这是很多学生所忽略的，例如有的研究生比较的老实，如果遇到一些比较懒的导师，往往会把自己的很多工作全部交代给学生，而学生却并不会拒绝，就这样自己很多的时间都给了导师了。所以一定要给自己导师的第一印象是独立、有想法的学生，不是那么的好说话，也不是那么的逆来顺受。同时，硕士研究生导师也不会故意地去压榨自己的学生，研究生也不要想当然地认为硕士研究生导师就喜欢压榨学生，这都是不正确的。因为有些事情确实是研究生自己该完成的，而且也是我们应该自己积极去做的，对我们有很多的帮助，不要认为导师给自己分配工作就是在压榨，这完全是子虚乌有。所以一定要处理好导师所分配的工作和任务，这样就能够获得导师的认可，自己也能够有一个自愿去做的心态。此外，最简单和导师相处的方式就是科研成果，几乎所有的硕士研究生导师都极为的喜欢能够写出高端优质的学术论文。如果能够在读研期间写出核心期刊甚至是C刊的论文，我可以很肯定的说，所有的硕士研究生导师都会对这样的学生引以为傲，毕竟现在的硕士研究生能够写出这样的论文还是比较少的。所以这样的方式就是用实力说话了，硕士导师一定会结合你的实际给你更多的帮助。总之，每一位硕士研究生导师和自己的学生相处时，学生是最难做的，不知道该怎样去具体的行动，而以上这些方法或许并不能够真正的帮助到每一位学生，但是一定能够为每一位硕士研究生和自己导师相处时有一个比较有针对性的帮助，保持良好的师生关系。

硕士研究生研究毕业后，有感于身边的人常常抱怨“遇人不淑”，或者导师什么都没有教，或者自己辛苦的成果被白白占去。其实这样的导师是少数，但不可否认的是，研究生选择导师是一件严肃而又重要的事，与其事后后悔，不如前期多了解各位老师是什么类型，自己又适合什么类型，选择靠谱的导师，自己舒心，导师也开心。下面，我们就如何判定一个导师好坏的几个指标着手。 一， 导师的名气与实力一般导师的学术地位越高，实力也就相对来说要强一些，课题组也会庞大些，日后出来就业也能得到相对多师兄师姐的帮助，但选这样的老师也是有其缺点的，他可能并不怎么管你，你只能靠师兄师姐，更会有可能被分配给下面的小老师带，这样就有点听天由命的感觉。有些老师在获得一定成就之后，就不怎么想搞学术了，当然这种情况，对老师的发展是好的，但作为学生你就要慎重了，尤其是海归老师身上，更容易出现这种情况。名气不大，实力强的老师，一直在科研一线的老师，特点是有本领，你学到他的功夫，如果自己够努力，还是有机会出人头地。就是付出的辛苦要比别人多点，悟性要高点，学成后，或者有一技傍身，可以自展拳脚，打出一片天，若干年后也可以登堂入室。二，导师的人品有些的导师人品真的是无话可说，他自己不做科研，却拼命的让学生做，然后还动不动的辱骂学生，让学生丧失了科研自信心。更有甚者，如某理工大硕士生陶崇园的导师的王攀，某交大博士生杨宝德的导师周筠，某中大硕士生姜东身的导师杨忠炯。这些本应该为祖国的发展贡献自己的聪明才智的时候，却在生命最美好的季节里，选择凋零！更有很多研究生因导师人品问题，而饱受煎熬，承受着常人难以忍受的压抑。所以，导师的人品是非常重要的！导师的人品是非常重要的！导师的人品是非常重要的！重要的事情说三遍。更有甚者，需要“潜规则”才能毕业，这些都是高校里的蛀虫，害人不浅。所以一定要多打听，才能避免这类导师。三，导师的管理方式管理方式基本分为三类：严厉型，宽严相济型，放养型。严厉型老师会有各种要求，达不到他的要求可能就会挨训，所以压力会大一些，学霸或者想要改变自己的学渣适合这类老师。宽严相济型：这类老师要求不那么柯克，管理比较人性化，压力也不大，我觉得大部分学生都会喜欢这一类老师。放养型：这类老师很多，有的老师很忙，根本没空管理学生，或者就是懒得管~自制力强的学生比较适合这类老师，不然等你毕业的时候就呵呵了，自己什么也不会，找不到合适的工作，课题没有成果，毕业又很费劲。所以，一个导师的好坏，是根据自己的性格与能力来匹配的，但人品好的导师，是一定不能错过的。最后祝愿每一位研究生都能选到靠谱的合适自己的导师，研究生的生涯也可以愉快而又开心的度过。同时欢迎大家关注微信公众硕博之家，这里可以讨论学术，可以交友，更可以脱单！！！

高校研究生导师工资，因为高校收入是和职称挂钩的，至于硕士生导师，讲师可以是硕导，教授也有可能只是硕导.另外我看有人说高校老师收入主要靠项目，那是因为你自己所在的团队是这样，我在的学院算是某211里面的强势学院了，之前统计过，没有项目的老师比有项目的老师要多.所以，我按照副教授的标准来回答，副教授工资一般5-6k.当然每个学校制度不一样，比如年薪制的要多点，可是年薪制一般年终又不给力.其他很多杂七杂八的东西，会算年终奖里面，比如带学生，比如发论文.所以这样算下来一年加之前就是10万左右，如果还要再上一层楼，就需要接项目了.大家对高校老师的影响很多是接项目，挣大钱，但是大家没细算过账.一个实验室如果要接项目，你总要有几个学生吧，那学生就要发工资吧，一级三四个学生，三级十多个学生，一个月一人八百，一年就十多万没了，再加上很多项目你不可能一分钱材料不买吧，那一年要挣20万+，估计有一半需要从自己找的项目里面出，也就是说你需要在外面拉三十万的项目.也许有人又会说，我导师如何牛b，我导师会克扣我劳务费，但是不要忘了，我说的是大多数老师，而且是副教授，而且是没有团队的情况下.国家自然基金算下来一年就二十来万，横项的要找三十万估计不太容易吧，还有如果你克扣工资，招不到学生咋办，招不到好学生咋办，项目自己干？如果挂靠在大团队就没有上述问题，但是你多了一个上线，刚才的算法失效.学校一年给你10万+，要想团队给你十万+，你需要给大老板创造多少收益？几十万？那么是几百万的项目？我刚才算研究生一年给一万补助，要给导师做几十万的项目大家可能都觉得给的太多了，如果你的大老板压榨你，估计就是这么一个算法.而且在大项目组里面，你要带大老板的学生，发论文有大老板的一份，要帮大老板去论文答辩，这些钱你是不敢找大老板要的.而且如果头上挂着几百万的项目，那发论文什么的就比较难，晋升也就比较难.当然，我也见过一年挣几十万，几百万的副教授，在外面开公司，很挣钱，但是现在据我所知，项目很不好接，因为很多好赚钱的坑别人已经入了，再入就很难，而且现在的企业拿钱出来，都是恨不能一块钱当两块钱用的，而且，你敢埋头做项目，这辈子不打算评教授么？...

在中国，研究生和导师之间是属于一种什么样的关系？曾有一名硕士研究生说：如果导师是一名个体户老板的话，那么研究生就相当于这位个体户老板请来的员工，二者如同上级和下级之间的关系。在这位硕士看来，导师不仅是他的“顶头上司”，而且也是他的“衣食父母”：读研期间，他帮他的导师搞课题项目，他的导师每个月都会给他开几百块钱的生活补助。至于导师是每个月给研究生八九百还是象征性给两三百，这要看研究生在课题项目中具体能起到什么样的作用，还要看导师的性格特点。比如一个课题项目的经费是60万，而科研项目结题的时候只花了8万，那么剩下来的52万怎么办？当然是由导师来处理，导师会根据研究生在做科研项目时的具体表现，定期给研究生“开工资”，比较抠门的可能每个月开的“工资”少一些，那么这种导师与研究生之间的关系就有点类似于“地主”和“长工”之间的关系。而比较慷慨的导师，每个月给研究生的“工资”会多一些。所以，有些和导师关系不错的研究生遇到导师之后不叫对方“导师”，而是直接叫“老板”，这就好比我的一些同事遇到校长叫“老板”是同样的一个道理。当然，很多时候，导师和研究生如同一条绳子上的两只“蚱蜢”。举个例子，比如硕士生的论文在一个非常牛的平台发表，往往这样的论文也会挂上导师的名字，导师遇到这种事笑容自然会非常灿烂；而硕士研究生的论文如果因抄袭而被曝光，那么导师也可能“吃不了兜着走”，毕竟研究生的科研成果出大问题了，导师也有着不可推卸的责任。导师手下的研究生如果都不用导师操心，无论是搞科研的态度还是整出“原汁原味”的科研成果都杠杠的，那么导师的心情肯定是豁然开朗的；而导师手下的研究生处处给导师添堵，时不时给导师脸上抹黑，那么作为这种研究生的导师估计也是万分痛苦的。同样的道理，研究生如果遇到一个不负责任的导师，或者遇到一个疯狂压榨研究生剩余价值的导师，那么研究生无论是顺利毕业还是个人的成长，都有一定的“中梗阻”。所以，导师与研究生之间，既是“利益共同体”，也是“命运共同体”，二者和则双方共赢，不和则往往两败俱伤。你觉得导师和研究生之间是一种什么样的关系，欢迎朋友们留言探讨。

2018年12月13日，同济大学一研究生从高楼坠落，结束了自己短暂的一生，在这起悲剧之后，家长将矛头直接指向了该研究生的导师，认为是导师的过分压榨，导致了该生的轻生。无独有偶，在2018年的3月，武汉理工大学的一名学生也选择以跳楼的方式结束了自己的生命，在这起悲剧之后，家长同样的将矛头指向了导师。其实在2018年的元旦前，西安交通大学的一名研究生因为同样的原因，坠亡灞河……在诸多的研究生自杀的案件中，我们可以发现群众站在家长一边指责导师过分压榨的不再少数，当然其中甚至有部分人认为导师是当代的奴隶主，将自己手底下的研究生当奴隶使唤，这种完全压迫式的使唤方式，是导致这些年轻的孩子终结自己生命的根本原因。那么真实的情况真的是这样吗？针对这个问题，编者认为一分为二的看待，会比较准确，而且首先我们应该将目光放在选择自杀的这些研究生身上。虽然说人的境遇不同，很多感受无法感同身受，但是选择用结束自己的生命来和这个世界抗争，非常之不妥，这个行为不仅自私，而且还非常的胆小。编者在这里并非是要找一个完美受害者，而是我们每个人在生活的过程中，其实会遇到各种压力和压迫的时候，年轻的父母为年幼的孩子的奶粉钱操心的时候，设计师被甲方逼到加班的时候，创业者破产的时候……等等，在人生的每个时刻，基本上都会遇到非常难以克服的困难的，作为人，唯一能做的事就是挺过去。即便是挺不过去的时候，也有很多办法去化解，包括向他人倾诉，或者诉求帮助，再或者就是放弃这个事情，从事另外的工作，当然最坏的结果就是自杀，因为这个结果一旦发生，就永远失去了未来，人生失去很多东西都不可怕，但是失去生命是非常可怕的。所以当代年轻人，应对压力，应该要更为坚强一些。研究生作为对这个世界的知识学习的比较深入的一群人，对这一问题应该认知更为清楚。当然，从另一方面来说，这些选择自杀的研究生的年少的时候接受的教育是有问题的，就目前的很多迹象表明，这些研究生在自杀之前，都没有对周围人吐露自己的难处，这是家庭教育导致的隐忍，当然也是家长对自己孩子的了解程度不够导致。当然在悲剧发生之后，编者这么说不是指责这些家长，编者这是觉得有必要提醒一些家长，在孩子面对压力的时候一定要做好各方面的沟通工作。从这个事件的另一方——研究生导师这个角度来看，研究生的导师是否充当了奴隶主的角色呢？从当下的研究生教育制度来看，导师手握研究生的很多权利，这其中包括了毕业权这种非常大的权利，当然权利越大，越容易导致不对等，研究生和导师之间的关系，在目前的情况下，确实是不对等的，当然不对等，并不一定就有压迫，在目前来看，大多数研究生导师对研究生还是相当可以的。不过这其中自然也有意外，有部分导师在利用制度赋予他的这些制度的时候，那可是真的无所不用其极，真实的演绎了当代奴隶主的形象，这其中包括让研究生料理家事等，作为一个成年人，一旦带上研究生之后，就开始将研究生当保姆使唤了，连基本的自理能力都丧失了。就目前来看，自杀的这些研究生的导师，在家长的指责中，确实有过分的地方，那么具体是否是有奴隶主的倾向，还得看事件的最终调查结果，当然这些调查结果，一般情况都是不对外公布的，但是编者还是希望，最终这一调查结果能最终让研究生家长满意。对于越来越多的研究生自杀事件，其实教育部已经出台了相关的高校教师的规范，那么一些研究生在遇到类似的导师的时候，还希望不要客气，将这样的导师逐出高校老师的队伍，对整个高校的发展也是好事。当然在另外一方面，编者认为导师对于自己的研究生的要求还是严格一些，本着对社会负责任的态度。不要培养废柴。关注“高校那点事”，获取更多有效、有趣的高校资讯～

硕士研究生复试之前关键的步骤之导师的选择和认识各位考研的学子们，你们应该都陆续收到自己的考研分数了吧！千人欢喜，千人愁，是愁还是甜，都看自己当时做出的选择了。最近学生们反应：不知道该如何去认识自己的导师，更不知道该如何选择适合自己的研究生导师。这次课程我们就来讲一下怎么认识自己的导师，并且了解自己的导师，到最后选择一个适合自己的导师。充分利用自己的资源认识自己的研究方向和导师网络和人脉关系就是最好的了解导师的过程，所以，一定要好好利用这些个途径，去了解这个老师到底是干啥的。这个研究方向，有没有什么实际的项目。你要知道，如果研究生期间没有什么项目，毕业的时候，找工作将是一个比较尴尬的问题。除了清楚导师的项目外，还要了解道士的课题的热度，找到一个相对前景比较好的课题，进行学习，才能成就自己美好的研究生岁月生活！结合自身特点，选择适合自己的导师一定要结合自己的特点，选择一个适合自己的导师。如果你通过很多途径，了解到了自己的导师的相关的爱好，发现与自己就是不太符合，那一定不要去将就，因为三年或者说是两年都是一个小漫长的时间的。你进去了再去换老师，那就有点浪费时间和精力了！比如，你知道这个导师比较势利，而你就恰好是那种贫穷酸楚的学生，请不要选择这个导师，物以类聚人以群分，你进入这个团队也会格格不入的，未来的三年时间或者两年的岁月，你都要承受老师的冷嘲热讽的！所以一定要结合自身特点，进行导师的选择。注重专业，找个专业强大的老师很多学生在选择导师的时候，喜欢凑热闹，今天大家都选这个导师了，那么这个导师一定很厉害。导师厉害不厉害，从某种程度上不是看报名的人数，更多的是看导师的学术贡献，和其相关的专业能力和知名度。有的人，更倾向选择副院长或者院长级别的老师，作为自己的导师，但是，这样的老师，其自身的行政业务也比较多，真正在知识上带你的时间就相对少一些。如果天天在学校都见不到自己的导师，那还有什么好的学习途径吗？记住：选择导师，硬知识才是第一选择，其次就是导师的团队了，如果导师有一个很强大的团队，你才能跟着团队收获到很多的知识和内容，才能使自己的专业知识更加强大起来！好了，这次课程我们就先到此结束了！如您有相关的疑问，请在下方留言，我们将第一时间给以您满意的答复！咱们下次课再见吧！声明：本文为尖子生数理化教育的原创文章，未经作者同意不得进行相关的转载和复制，翻版必究！请务必尊重他人的劳动成果！谢谢您的尊重！若有侵权，将第一时间给以举报！