硕士研究生公开课

5月13日下午，2018年北京大学光华管理学院全国公开课首场北京站在光华管理学院1号楼301报告厅成功举行。此次公开课由北京大学光华管理学院主办，GIO华兴控股集团联合主办。公开课活动现场座无虚席，场内气氛火爆热烈，掌声、喝彩声此起彼伏，随处闪耀的思想锋芒与不断迸发的智慧火花交相辉映，北大光华的张志学教授和刘学臣校友为近700名观众带来了近三个小时的精彩演讲。此外，北京大学光华管理学院副院长、MBA MSEMMPAcc项目主任吴联生教授与各界精英分享北大光华最前沿的教育理念。北京大学光华管理学院副院长，MBA/MPAcc/MSEM项目主任，长江学者特聘教授，国家杰出青年基金吴联生教授与大家分享了北大光华前沿的教育理念。北京大学光华管理学院以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命，吴院长从三个使命为着力点，为听众们分享了北大光华的教育理念。第一部分是创造管理知识，光华有一支学术能力顶尖的教师队伍，他们获得了诸多国际级和国家级的荣誉，学术成果卓著，是整个学术界的翘楚！改革开放以来，光华管理学院始终站在改革开放的潮头，始终兼顾政策研究和前沿商业实践研究。北大光华推出了“光华思想力项目“，用扎根中国经济社会的前沿商业实践研究反哺商学教育，研究中国国民经济、社会发展和改革开放中的全局性、战略性、前瞻性的问题和热点、难点问题，为党和政府提供政策建议和咨询意见，服务经济社会发展。并通过该类实战课题研究，推动我国家进一步的发展，从而能够让光华的研究形成真正的政策影响力。而上述研究成果也会直接进入到同学们的课堂当中。第二部分是培养商界领袖，光华管理学院设有：本科，研究生，MBA，EMBA ,EXED，MSEM,MPAcc等诸多项目。他们是不同层次，不同方向，不同深度的教育项目。吴院长强调：北大光华已经将传统意义上的MBA做成了MBA+，这个+号为MBA课程带入了更为丰富的内容，包括加入中国特色，即加入行业深度，加入整合实践，加入国际视野和人文精神。此外，吴院长又特别提到了北大光华的课堂外培养，他认为把有志同道合，有共同追求的同学聚集在一起，依靠俱乐部、协会和校友企业行等活动，可以加深同学们对某一个行业、某一个领域更深入的理解和探讨。第三部分是推动社会进步，北大光华与国家命运紧密联系在一起，故北大的办学布局，整个都是跟国家的战略发展紧密联系。为了国家均衡发展战略，光华设有四大分院西安，成都，上海、深圳为各个区域培育更多符合国家发展需要的高端人才。今年北大光华响应国家“一带一路”战略，设立“一带一路”书院，在一带一路相关国家广泛招收人才。通过对大量有各国特色的商学案例进行研究，反哺中国对外开放，推动“一带一路”建设。北京大学光华管理学院学院组织与战略管理系、行为科学实验室主任张志学教授这几年创新在任何一个地方都非常热门，那从商学院的角度如何来看企业创新？来自北大光华管理学院组织与战略管理系的张志学教授带来了《驾驭创新》主题课程。张志学教授以一个最典型的一个心理学话题开场：给你一张白纸，你能说出多少用途？他认为如果你能够说的很多而且很快，你的思维流畅性，你的多样性、独特性就出来了，但是仅仅在个人层次上去探讨人们的创造力是不够的，因为最终的创造力和一些有创造性的想法，都变成产品和服务。张教授认为仅仅在个人层面上去探讨人们的创造力是不够的，还要将微观心理学中关于创造力的研究与宏观组织层面的创新结合起来。课程先从宏观角度分析了中国创新的前景。张教授认为中国创新有着得天独厚的优势，包括各级政府对于创新的承诺、投入和支持，庞大的人口基数造就了巨大的天才和人才库，国家以各种方式对优秀人才投入资源，巨大的国内市场可以支撑企业的研发四个方面。接下来，张教授从创新逻辑的一个基本模型谈起，将组织创新中的管理活动、资源、组织激励和创造力中的专业知识、任务动机、创造力技能等因素联系一起。在他看来，创造力孕育创新，而工作环境又影响创造力。张教授在课堂上通过小提琴学习、读书现象、蜡烛问题、金钱激励等案例阐述了影响创造力的几个因素，大家都被张教授生动的案例、深刻的思想所吸引。在谈到影响企业的创新因素中，张教授通过京东方和华为的企业案例分析，以及耳机市场的详细剖析，总结出促进企业创新机制第一是个人层面的创造力，第二则是需要组织层面将创造性的想法变成创造性的产品，人与组织二者协同起来就能促进企业创新。北京大学光华管理学院2004级的优秀校友、红圈营销公司的创始人及CEO 刘学臣刘学臣校友为大家带来了《数据智能驱动企业发展》的分享。在当前时代背景下，数据已经成为生产要素之一，基于数据的重要性和发展潜力，从企业数据智能、行业发展状况、数据价值赋能以及和创科技简介四个层面进行了介绍。对比了传统商业和智能商业、中国市场和欧美市场，清晰的展示了“用移动智能终端解决企业销售管理问题，其潜力之大远远超过我们今天的想象”。刘学臣也坦言，红圈营销能发展到如今的规模，得益于当年在光华管理学院的求学经历，收获了知识和眼界的同时，也为他带来了创业的合伙人，与光华大家庭成长起来的校友并肩作战，底线和进步更加契合。刘校友将自身的创业经历和行业知识融会贯通，为大家深入浅出的分享了数据智能的发展前景，他的演讲博得了阵阵掌声。最后，吴院长回答了现场观众关于招生政策、招生标准等方面的相关问题，公开课在互动问答中圆满落幕。在活动结束后，同学们依然热情高涨，台前聚集了前来咨询的同学。北大光华公开课给同学们建造一个沟通交流的平台，通过公开课了解一个更真实生动的北大光华。同学们都表示，本次公开课在学到知识的同时，也树立了方向和目标，对今后报考北京大学光华管理学院充满信心和期望。关注更多北京大学光华管理学院各项目信息请关注北大大学光华管理学院官方网站，“北大光华MBA” “北大光华社会公益硕士项目”等官方微信公众号。北京大学光华管理学院全国公开课简介北京大学光华管理学院每年在全国精选10余座城市，将以前瞻性视角，与大家分享独创的管理知识及与时俱进的商学理念，从学术的角度解读瞬息万变的商业环境、从专业化的视野分析社会经济的发展方向，带大家从管理看世界，从公益看未来，感受北大光华植根于燕园独立精神与自由思想的“因思想，而光华”的独特精神气质。我们诚挚地邀请您一起分享这份精彩与荣耀。本年度公开课由北京大学光华管理学院主办，GIO华兴控股集团联合主办。

新的一年总是给人带来无限的希望，2021年为方便广大俄语爱好者学习俄语，北京俄罗斯文化中心将举办俄语线上公开课。本次公开课授课教师均为对外俄语领域高水平专家，具有多年教授中国学生的经验，并可以用流利的汉语与学员互动。公开课后还会对春季全部线上、线下课程的设置、上课时间、上课人数等学员感兴趣的问题进行详细解答。俄罗斯授课专家介绍和公开课信息如下，请扫码或点击链接选择您合适的时间并进行公开课预约，期待您的参与（本次公开课将通过“腾讯会议”软件进行，请您提前下载并安装）零起点俄语班2021年1月19日19:00 - 19:45腾讯会议ID： 452 560 977尼基塔老师毕业于北京大学，语言学研究生。曾于俄罗斯国立大学研修外语教学法，从事俄汉语言对比研究。多年对外俄语教学经验，参编多部俄语教程，长期从事俄汉互译。发表论文：《俄、汉动物词隐喻表达的认知对比研究》、《汉俄单元音对比分析》、《中国俄语学习者颤音r的偏误分析》等。翻译著作：《苏联人镜头中的新中国》、《习仲勋的故事》、《四书五经》等。可以汉俄双语教学。零起点俄语班2021年1月20日19:00 - 19:45腾讯会议ID： 566 301 347冉娜老师来自俄罗斯圣彼得堡，具有30年教授中国学生的教龄和丰富的经验，拥有自己独特的教学理念和方法。了解中国学生学习俄语过程中遇到的困难并知道如何帮助学生解决问题，从而提高俄语水平。可用俄汉双语教学。三次荣获俄罗斯国际人文合作署颁发的“优秀教师”证书。中级口语班2021年1月21日19:00 - 19:45腾讯会议ID： 634 518 328塔季扬娜老师毕业于圣彼得堡师范大学对外俄语专业。在俄罗斯拥有6年公立小学教学经验，曾在中国大学俄语教研室工作，5年以上教学经验。教学风格严谨活泼，深受成人及儿童的喜爱。高级口语班2021年1月22日19:00 - 19:45腾讯会议ID： 190 480 865列娜老师毕业于莫斯科合作大学硕士，莫斯科国立大学对外俄语专业，汉语语言文化专家。长期从事对外俄语教学以及中俄文化交流。熟悉中国的风土人情，按照学生水平以及特点合理组织教学。对待学生的教育方法和学生学习的问题的解决有自己的方法和特点。可以及时的发现问题，鼓励学生对外语学习的兴趣和运用。

来源：中国研究生（ID：zgyjs2002）2020 年是全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官之年，也是脱贫攻坚战决胜之年。在这场攻坚战中，全国高校加大人力、财力、物力投入，助力脱贫攻坚。本期中小研为大家集中展示广大师生通过教育文化扶贫扎根中国大地的生动实践。孙玉成（西南大学）摄2020 年暑假，西南大学教授、博士生导师田阡率领师生团队 28 人，深入云南省昌宁县湾甸傣族乡，开展为期一个月的“传承民族文化，助力脱贫攻坚”主题田野调查和文化扶贫工作，开展了以“撰写一本村史村志，打造一座民族生态博物馆，资助一名傣族家庭学生，支持一个傣学研究会，组建一支傣族歌舞队”为主要内容的“五个一”系列帮扶活动。图为西南大学历史文化学院民族学院研究生实践团队的小伙子和六十多岁的马棒寨村长烈日炎炎下一起在菜地除草、浇水。（唐欢 庄伟）刘霁虹（西南大学）摄资助一名傣族家庭学生是帮扶活动的重要内容。田阡教授来到学生家中，鼓励学生一定要努力学习，凭借知识来改变命运。团队专门安排三名研究生为受资助学生进行线上线下学业指导，将扶贫工作与扶智、扶志有机结合。（唐欢 庄伟）贾钰竹（湖南师范大学）摄2020 年 8 月底，湖南师范大学研究生支教团积极响应国家号召，赴湖南省绥宁一中扶贫支教。执一支粉笔站三尺讲台，用一年时光酿终身不忘。从清晨到日暮，课内课外，孜孜不倦。图为支教团教师课堂辅导学生功课。（张齐丹）北京科技大学甘肃研究生支教团连续 4 年先后派出 18 名研究生在甘肃省秦安县中小学开展支教活动。他们针对贫困山区留守儿童多、家庭关爱缺失、青少年成长缺少指导等困境，坚持以“教育扶智、心理扶志”为主线，以支教中学为阵地，以贫困村教学点为平台，形成宣传教育、同伴教育、个体咨询、社会资助“四线四度”的留守儿童关怀体系，开展心理健康教育活动，促进留守儿童健康成长。（沈崴）当地 6 岁的留守儿童天真又好奇地看着支教团员。杜嘉庆（北京科技大学）摄学生们在收到自己的微心愿礼物时开心不已。樊扬林（北京科技大学）摄任容宇（华东理工大学）摄华东理工大学研究生支教团在云南省昆明市寻甸县功山镇横山小学开展“我是小小科普员”启智赋能科创营活动，通过科普课程与可编程小机器人拼搭带领学生们学习机器人的机械结构和编程方法，从而激发学生内生动力，为他们的未来启智赋能。图为研支团成员指导学生动手操作，培养创造能力。顾笑宇（华东理工大学）摄华东理工大学研究生支教团在支教期间利用节假日休息时间在寻甸县青少年科技馆担任义务讲解员，为超过 5000 人次的青少年和家长提供科普服务。此外，正在着手建设一支青少年科普志愿者队伍，将“输血式”科普转变为“造血式”科普，推进“智志双扶”。图为现场演示机器人是，学生们聚精会神观看。2019 年 11 月，在第二届中国国际进口博览会开幕之际，为了让远在贵州偏远山区的孩子们感受这一举国盛事，上海财经大学第 21 届研究生支教团精心准备了一节公开课，普及进博会相关知识，激发学生努力奋斗，树立建设祖国的志向。路安琪（上海财经大学）摄上海财经大学第 21 届研究生支教团首次尝试在云南省玉溪中学以专题形式开展性教育课堂，讲解青春期女性身心发育等内容，惠及近 600 名女生。2020 年 8 月，南京大学研究生支教团在云南省楚雄彝族自治州双柏县面向当地学生开展“蓝鲸筑梦”暑期科学营活动。图为第 21 届队员李浩冉和第 22 届队员郝笑寒在机器人课程前熟悉模型的安装操作。南京大学第 22 届研究生支教团成员丁一秦在暑假期间带领孩子们制作航模，让孩子们感受动手的快乐。南京大学研究生支教团摄在暑期进行的“七彩假期”航模课上，同学们认真地制作航模，感受到了手工活动带来的愉悦。董旭阳（西部计划志愿者）摄陈阜是浙江工业大学信息工程学院 2018 级控制工程与科学专业硕士研究生，2018 年加入浙江省赴藏志愿者服务队，成为一名西部计划志愿者。高原反应的彻夜难眠，跋山涉水的辛苦艰难，换来满脸高原红的孩子们那纯真可爱的笑脸。他带去的是希望，孩子们画下的是未来。（方邵旭辉）陈慧洁（厦门大学）摄为拓展学习教育资源、大力宣传海洋科学文化知识，让宁夏回族自治区隆德山区学生了解海洋、激发对海洋科学的兴趣、增强环境保护意识、领悟国家的海洋强国战略，2020 年 8 月 24 日至 9 月 1 日，厦门大学海洋与地球学院“山海之约”实践队开展教育扶贫社会实践，自主设计并于隆德好水乡中心小学建成“山海之约”海洋文化创意空间。图为在海洋文化创意空间里，厦门大学海洋与地球学院 2018 级硕士生陈雅琪正在给当地小学生带来一场别开生面的贝壳设计大赛。（陈慧洁）张丽霞（苏州科技大学）摄为进一步弘扬和倡导中华优秀传统文化精神，发挥文化扶贫在脱贫攻坚中的引领作用，2020 年暑期，苏州科技大学艺术学院研究生志愿者走进苏州乡村，结合美术专业特点，组织义务墙绘活动，弘扬了中华优秀传统文化，传递了脱贫攻坚正能量，积极践行了社会主义核心价值观。

楚天都市报记者 国倩 通讯员 董缀文 摄影记者 黄士峰非数学专业毕业，却像施展魔法一样让每个学生喜欢上数学课；非师范专业出身，却在课内课外都深受学生欢迎，成为孩子们眼中的“全能姐姐”；从“板房小学”起步，却用三年时间探索出了一套自己的教育之道，跻身于学校骨干教师之列……洪山区广埠屯小学清江锦城分校年轻教师袁雨，用她的成长经历打消了部分家长对新学校、新老师是否“靠得住”的顾虑。袁雨老师近年来，随着城市快速发展，新建学校不断涌现，一大批像袁雨一样的年轻老师“跨界”加入教师队伍。得知自己被推荐为“荆楚好老师”候选人，袁雨说，“教育需要新思维，讲台需要新活力，希望大家能多关注教坛新人的成长。”不一样的课堂教完学生“教”家长“袁老师你怎么没有打开摄像头”“袁老师我要看看你再走”……疫情期间，每次网课结束时，孩子们总会吵着先在视频里看看袁雨老师了再离开直播间，不少孩子在课堂结束后仍久久不愿离开。袁雨和孩子们原来，在袁雨老师课堂上，孩子们可以收集奖章兑换奖励，“每次下课后，表现好的孩子会获得一个‘乐学章’，十枚乐学章可以兑换小礼物或者小心愿。”这种奖励制度是袁雨一年级就定下的，很受学生欢迎。一次，班上有几个孩子用奖章兑换了一次和她共进午餐的机会，让她倍感欣慰，“那天中午有事没忙完，让孩子们先去吃，没想到他们非要等我一起。”低年级孩子注意力不集中，袁雨就在网上搜集动画形式的微课吸引同学们关注。平时为了让学生们更好地掌握学到的知识，她还经常让学生在课堂上当小老师，为同学们解答题目。疫情期间上好网课，少不了家长的支持。为此，袁雨一直和家长保持良好的沟通。出于信任，家长们经常晚上十点后给她发消息寻求建议，“无论是学习、生活，还是教育方法，她就像个‘智慧锦囊’一样，总能给出好的建议。”三（3）班施欣瑶的妈妈说，在袁雨老师身上，她学到了很多教育理念和辅导孩子作业的方法。不一样的思维工科知识打开新世界“我很喜欢小孩子，也特别希望能把我学到的知识和经验都分享、传授给我的学生们。”从华中农业大学环境工程专业硕士研究生毕业后，袁雨放弃了本专业高薪工作，转而成为一名教师。虽不是学的数学专业，但袁雨十分热爱数学，也希望让孩子们爱上数学。平时，“跨界思维”也让她的课堂妙趣横生。一年级时，大家每周最期待的便是袁雨老师在课上讲数学绘本。“每周我会利用一节数学课讲绘本。”袁雨说，数学在生活中的应用除了计算，更重要的是一种思维方式。由于低年级的孩子都特别喜欢画画，所以袁雨在讲数学绘本时，除了数学知识本身，也会讲解绘本的设计，逐渐渗透版面设计、故事编写的概念，以及绘本故事里蕴含的道理等等。“设计方面的讲解就需要用到我所学专业的知识，孩子们经常听得津津有味。”带领孩子们将“数学”画在T恤上二年级时，学生们渐渐已有了一定的数学绘本素材积累。她就开始让他们动手设计数学微绘本，培养他们的合作、创作能力。在一次科技比赛中，她还用废纸箱制作了一个小型空气净化器，并在课堂上为学生们讲解最基本的原理，“课后孩子们都吵着要我教他们做”。“暑假时，袁老师还为学生开启了一个发明创造的平台，很多时候她不仅在教数学，更注重的是培养孩子们的综合素养。引导孩子们探索不曾涉及的领域，培养拓展性思维。”广埠屯小学清江锦城分校校长张同祥说。不一样的陪伴不仅是老师也是亲人课上，她是老师。课后，她便成为了学生堆里的“孩子王”。每到下课，操场上总会看到袁雨和学生们玩游戏的身影。“雨天或者雾霾天气，孩子们不能到室外活动。为了不让孩子们失落，我会到教室教孩子们唱歌、玩‘杯子舞’。”每当袁雨老师一出现，教室里便会充满孩子们的欢声笑语。袁雨和孩子们共进午餐“渐渐地，孩子们把我当成了他们的朋友。”袁雨说，只要学生真正把你当朋友，很多问题都能迎刃而解。2019年暑假，袁雨刚加入学校学生成长指导中心，一名多次离家出走的三年级小男孩乐乐（化名）引起了她的注意。“中午吃饭了没？”“今天有什么开心的事？”……每天，袁雨一有时间就和乐乐视频通话。“袁老师每天都表扬我，和我聊天，就像妈妈一样。”乐乐说。“孩子的心灵是纯洁的，只有蹲下来倾听孩子的心声，我们才能能走进孩子的心灵，让他们更健康地成长。”在袁雨的陪伴以及家长的努力下，乐乐逐渐变得越来越懂事、阳光。“现在他不仅没有离家出走了，还会主动跟我分享他每天的日常。”袁雨说。“袁老师虽然不是班主任，但无论是孩子还是家长，都把她当作心灵的依靠。”施欣瑶的妈妈说，“她把我们的孩子当成了自己的小孩，也和我们成为了要好的朋友”。前段时间，施欣瑶同学由于生病，父母非常难过，“当时家里人情绪都很不好，孩子小也不愿意配合治疗，我一度很压抑。”施欣瑶的妈妈说，治疗期间经常一碗中药要哄着孩子喝，甚至几个小时才能喝完。“袁老师了解到我们家情况后，经常帮我们一起寻找治疗方法，不仅鼓励孩子，还经常开导我。”每周五晚上7:30是袁雨与孩子约定的视频谈心时间，分享一周的生活和心事。“渐渐地，我们和孩子的情绪都好了很多。现在孩子眼睛里有光了。”施欣瑶的妈妈感慨，“袁老师就像一道光，照进了我们家里，她不仅是老师，也是我们的亲人。”不一样的成长多角色与学校同进步作为一个转行到教育届的新老师，袁雨的成长之路并不容易。新建学校、新入职老师，一切都是新的挑战。“刚进校时，学校还在板房里过度，每天放学后，我们都会留下来讨论教研、商量第二天上课内容、分享教学经验。”袁雨说，经常晚上八九点，老师们还在讨论教学，这一习惯保持到现在。袁雨上课为了让自己进步更快，每次上课她都会用手机录音，回家后再一遍遍地听，寻找问题，并把经验分享给其他年轻老师。“学校也经常给年轻老师上公开课的机会。平时的教研，校长会经常参加给我们指导意见。每周还有专家、教研员进校指导。”袁雨说，前辈们的指导和学校提供的机会让她进步很快。她曾先后获得武汉市小学信息技术与课程整合一等奖，洪山区第十六届“进取杯”一等奖等荣誉。而在“袁雨们”的努力下，这所新建小学也迅速成长为洪山区知名学校。今年已是袁雨工作的第四个年头，30岁出头的她已是年级数学备课组长，并负责学校人力资源、德育等事务。同事刘会老师说，新建学校的老师要一岗多能，袁雨不仅教学方面优秀，班上的数学成绩名列年级前茅，还把手头上多如乱麻的行政事务处理得井井有条，甚至于因为她有设计专业背景，学校的宣传板、设计方面的工作也都是她“承包了”。“有时候是挺累的，但多重角色让我得到了全方位的锻炼，我很乐意多做一些。”袁雨说，事务繁忙时，她会根据事情的轻重缓急做好规划,“事情越多越容易出错，我就像做科研项目一样对待，分项分步解决，多请教、多思考。”“袁老师是年轻老师，但是她无论是教学还是行政工作，都体现出沉稳老练的一面，打破了人们对年轻老师固有的偏见。我认为这正是得益于她严密的工科思维和共情能力。现代的教育是多元的，学生的发展是多彩的，我们需要更多这样‘跨界’的优秀老师。可以把袁雨视为未来年轻老师教科书式的画像。”张同祥说。【来源：楚天都市报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

编者按：为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》及我省实施意见，巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，严格执行党的组织生活制度，推动党支部直接教育党员责任落实，不断丰富党员教育课程体系，建强党员教育师资队伍，推动各级党组织把讲党课、上党课融入日常、做在经常，教育引导全区广大党员干部传承弘扬“绝对忠诚、充满激情、担当有为、敢打必胜、纪律严明”的尧都铁军精神，为建设五个尧都贡献力量，在伟大的中国共产党成立99周年之际，中共尧都区委组织部和中共尧都区委党校创新形式，开办熔炉讲堂，组织录制了党员培训公开课系列视频课件，供基层党组织集中组织学习或党员干部在线学习，希望大家“学习不放松、当好排头兵”。贺丽艳，中共尧都区委党校优秀青年教师，硕士研究生 ，主要研究方向为政治学与社区治理。先后在省级期刊杂志及国家核心期刊发表有关政治体制改革及社区治理研究的学术论文数篇。

19考研已经提上行程，但是你对于考研的认识有多少，还停留在我要考研，认真备考的阶段吗？考研是一场信息战，了解考研知识是每一个学子的必修课，中公考研小编每天为广大考研学子进行考研基础知识普及，让你对报考、复习以及相关政策有整体的了解，干货满满，搜索“甘肃中公考研”添加微信公众号，每天都对考研有更深入一点的了解。如果要是找工作，学硕和专硕是没有多大区分的。不同的岗位注重的因素不同。虽然国企或者科研院所一般注重学硕，但现在学硕和专硕社会的认可度越来越小。后续学硕和专硕将以“是否读博”为主要参考点。学硕注重学术研究能力，专硕注重动手实践能力。这两者的侧重点不同，培养模式也必然不同。学硕是以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专硕是以专业实践为导向，学术性与职业性结合，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，培养出的人才主要从事具有明显职业背景的工作，如会计师、工程师、教师、律师、医师等。学硕的课程设置侧重于基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究和创新工作的能力和素质。专硕课程设置侧重于实际应用，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，还要求有至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学硕对报考人员的学历和毕业时间有不同要求：如应届、历届（统招和非统招）本科生都可以报考；高职专科需要毕业满2年或2年以上，以及已经获得硕士、博士学位的人员。专硕，在规范非全日制研究生后，部分专业对报考人员的毕业时间作出调整，如会计硕士，现在已经调整为应届本科也可以报考。其它专业如工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，对报考人员的学历和毕业年限依然有限制：本科3年或以上、高职专科5年或以上、研究生（硕士和博士）2年或以上。学硕，是为了在专业领域有所建树，所以专业基础相对于专硕来说也会更强一些，对应的初试的难度也会增加。主要是公开课的数学和英语部分。大多数学硕的同学都考数一或者数三，在高数、线代基础上加上概率论；英语的阅读中超纲词汇、以及句子的难度、还有作文的深度这方面较专硕而言也会增加。（这是一段学硕听了想流泪的话）专硕，是为了培养动手能力，所以要求不高。基本上数学考数学二，英语考英语二。（当然，一些学校专硕也是考数一英一的，比如浙大）相对数一英一来说，出题难度会变得浅显，会适当的给你提示。虽然题型会相对简单，但是考专硕的人可是比学硕多的多。学硕涵盖了所有13大学科及其下设的一级学科、二级学科所有的专业方向。专硕，整体来说，共有40个招生专业，如工商管理、公共管理、会计、金融、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等。其中有部分专业分别招收全日制和非全日制研究生，如工程硕士、工商管理硕士、农业硕士、会计硕士、体育硕士、艺术硕士等。因为专硕的考试科目少、考试难度低，因此，专硕不能调入到学硕。而学硕是可以调剂到专硕的。需要注意是：临床医学类专硕是相反的。报考临床医学类专硕的考生可按相关政策调剂到其它专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专硕。虽然上文说学硕的考研试题难度大，但是后面的甜头也是有的。学硕，实行单导师制。导师在学生就读期间，从基本职能和导学内容对学生作出全面指导。如：研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导、对学生论文进行指导并做出客观、全面、准确的评价，同时负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。专硕，实行双导师制。校内导师和校外导师，另个导师分工不同：校内导师以教授理论知识、学术指导为主；校外导师以培养技能、指导实践为主。整体来说，是要以校内导师为主，校外导师为辅。学硕一般享有学校和国家各类别奖学金，经济困难学生可申请助学金。专硕奖、助学金分全日制和非全日制，全日制专硕可享有奖学金、助学金，非全日制则一般没有。具体还要阅读相关院校详细招生简章。明确学硕和专硕的不同，可以更好地帮助同学们选择专业、规划职业发展。还没有确定是否考研或不知道该选择是学硕还是专硕的同学可以参考上文来抉择。我们要相信，世间没有白受的苦，所有的苦难在日后的某个时刻都能向上天兑换成甜。做好选择不后悔即可。相信你哦~

“西湖大学来自于社会，服务于社会。”校长施一公在很多地方说过这句话。9月5日，西湖大学将在杭州举办面向社会的“西湖公开课”，以中国顶级的师资资源——著名物理学家潘建伟和科学史家吴国盛为组合，为公众带来一场“跨越时空的纠缠”。200多位社会公众将受邀出席西湖公开课首讲，共享科学盛宴。西湖大学作为新中国第一所社会力量举办的大学，比常人更能体悟“饮水思源”这四个字。成立至今，已签约海内外优秀科研人才133位，招收博士研究生334位，挂牌浙江省实验室1个、浙江省重点实验室4个。就在这个月，西湖大学又将迎来2020级270多位博士研究生的加盟。这背后，有西湖大学师生的努力，有海内外一万多名捐赠人的无偿奉献，更有从中央到省市区的各级党委政府和企事业单位，在台前幕后全力的支持。“西湖公开课”因此而生。它将充分发挥大学汇聚思想与智慧的优势，传递最前沿的科学思想，探讨人类文明的发展，搭建回馈社会关爱的桥梁。施一公校长说，未来这样的“西湖公开课”将成为常态。“西湖大学已正式成立‘湖心讲堂’，作为西湖公开课的主办方，它将面向社会各界公众，创建一个终身学习平台。“所谓“湖心”，强调西湖大学用心回馈捐赠人，践行社会责任；亦指将整合西湖大学最核心的学习资源，为公众服务。“未来，‘湖心’讲堂将持续提供前沿科技和创新思想的研讨空间，深度融汇跨疆域的人类知识积累，给予关注人类文明与进步的未来筑梦者们，以头脑风暴和心智启迪。”施一公校长说。心同宇宙广，“湖心讲堂”首场“西湖公开课”欢迎你的到来！欢迎与西湖大学共成长！【温馨提醒】因防疫需要，首场西湖公开课限制人流。抢票通道将陆续通过西湖大学官方微信、微博发布，请及时关注。

距离19年全国硕士研究生入学考试已经过了快一个月了，距离此公众号更文也有差不多有一年，从备考到考试也有十个月的时候，现在也陆陆续续的进入复试准备，调剂或者实习就业的时间。我是从去年三月份开始备考，而且目标很明确，就是北京大学软件与微电子学院，之所以选这所学校，后期也没改，一直坚定着，第一，北京被称为帝都，16年暑假的时候去过，留下了不一样的故事；第二，作为大城市，资源相对于其他地区高校肯定要好的；第三，想去做志愿者，2022年北京冬奥会志愿者，作为在北京读书的学生，几率肯定要比其他地方要高。关于考试科目，我选的专业是软微的软件工程专硕，也是考着最难的科目，英语一，数学一，867，之所以公共课难，是因为英语一偏重于学术性，长难句要比英语二难，而数学一也要比数学二难，书要多出一本概率统计数二不需要考，数一就要，知识点同样也要比数二多，比如三重积分等。软件工程备考的专业867，在还没正式出参考书目之前，看了以往的经验贴，按王道408的模式复习就可以了，我们专业是考三门，计算机网络，操作系统，数据结构，前两科在校期间上过课，有初步印象，数据结构完全是自学，408还有一门是计算机组成原理，北大软微是不考的，16年北大脱离408，变成自主命题院校就不考机组。北大软微也没有出考纲，就是参考书，在还没出参考书，只是出招生计划和招生简章的时候，北大软微的群就炸了，考试科目的变更，从原先的831到822再到867，纷纷都在猜测北大是不是要考机组了，如果在加机组，那岂不是凉凉，上个学期还在校期间就看过机组的公开课，后面快速看完了，完全不知道在讲啥，就放弃了。 软件工程这个专业也与其他专业不同，貌似大部分高校都是在大三或者大四的时候去企业实训，也叫培训复习是从大三下学期开始，一直习惯校园生活，再去其他地方，可能不适应也是难说，我们这一届是第一次考研和就业班一起实训，考研班的同学在完成基本的实训，更多时间偏重于考研复习的备考，从七月中旬一直到十二月份，有足够的时间保障复习的时间。考试地点从刚开始的不确定到后面的确定，这期间学校领导和这边考试院做了大量的沟通，最终解决了异地考试的问题，一般情况下只能在归属地和学校所在地。考试前的备考是一段难熬的历程，难熬期一般是考试前的20天左右，看着考试时间的来临，心里不慌是假的，题目做不对也会有哪种立马放弃考研的想法，但自己偏偏不服，都坚持了这么久，马上就要考试了，再坚持下，再坚持下就能看到终点了，这些年来，除了高考，再加上考研，还有什么时间能让你放弃休息时间，熬夜，早起，拼了名的去教室看书复习，目的是什么，就是想改变现有的状况，有个不一样的自己。新闻报道也有说，一本科生在企业被认为是最低文凭，一气之下准备考研，今年考研人数增加到了290w+,20年估计要破330W的大关，你懂得？现在社会竞争越来越强，研究生踩本科生的例子也很常见，在公司上班，你表现的比研究生要好，但工资就是没它高，考研势必成为未来的趋势。我依旧记得，考试前的20天之内，教室的钥匙变成我锁门，那个时候熬夜已经成为家常便饭，从原先的11:30睡觉，到后面的12:40再到后面的1:30,2:30,3:00睡觉，早上也从原先的6:00到后面的8:00起来，一直往后拖，因为晚上的效率要比白天的要高，一上午做的题有时还没晚上做的题目正确率要高，那个时候可以挑战生命的极限，不怕死就往死里学，钥匙在手，通宵随时奉陪，这里真心不提倡，身体是第一本钱，身体搞垮了，神马都是浮云。当时的考试书籍考试前的一天，班上大部分都在考场附近预定了房间，准备过去住，而我们也没考虑在那边住，早上打的过去，晚上打的回来，反正又不远，这种突然改变作息方式，在某种程度下肯定是不适应的，继续睡寝室也可以哦，这种情况根据具体情况具体考虑，如果实在远，预定房间也是不错的选择。我们考试的地点在中山学院那边，今年的考研人数是290W，其中有应届生110W，大部分是往届生和二战三站的考生，考试前由于没去踩点，出现特别尴尬的场面，第一科是思政考试，本以为在一楼，就就近进入找到101的那间教室，后面怎么找，就是没找到我的座位号，那个时候开考已经开始，慌得一批，还好在巡考员的带领下找到了教室，就在上面的A栋，如果有时间去踩点的一定要去，不然紧张的心情会影响考试的状态发挥的。在午休的时间段，在学校发现了很多面孔，很多都是在职考研，好好的工作不做，为什么要来参加研究生考试，而且还是这难熬的日子，不得想象，社会竞争压力大，不学习想要过上好日子，那肯定是难上加难，现在文凭社会，没有文凭走出去还真的难。 想归想，后面的考试，真的叫风云变化，考场如战场，没有任何人能确保下一秒会发生什么，真正能应付的就是全心全意的备考，后面英语，数学写到爆炸，英语跟着何凯文的点情班，给了三篇作文模板，后面看到题目的时候，可以直接套用他的模板，英语一是一幅图，第一眼想的的就是insist坚持的意思，后面奈何自己模板没记住，导致自己写句子，整整用了一个半小时才完成作文，本打算一个小时写完，后面基本就靠第一印象确定答案。数学也是如此，时间不够用，后面的三道大题写完，前面基本没时间写了，整体上数学一要比17年的难，18年的简单，而且运算量要大，考完数学后基本所有人都奔溃了，都想放弃，网上，群里都很多，后面还是熬着一股劲，把专业课考完，专业课完全避开了算法题，可见对跨考生多么友好，有的题目就是王道上面的原题，前两年的真题的原题，一字都没改动。考完以后释怀了，准备了整整一年，只要内心不后悔就行，有的东西你是完全把控不住的，尽人事，听天命，未来的路还很长，还有很多不一样的机会在等着我们去开启。我的计划安排如果考研成绩过了国家线，能调剂的就调剂，不能调剂的就先去西部计划，再考虑未来的事。起码这一年我坚持考北大的愿景没有改变，不管其他人怎么看，自己做的问心无愧就行。给20年的考生一点建议：考研还是非常有必要的，大学颓废了几年，忙忙碌碌的等着大学毕业，是考研让自己变得有目标，变得让自己从迷茫到有明确的目标，然后朝着这个目标努力奋斗，原先是说不参加高考的人生不完整，如果你大学迷茫，可以尝试考研去真正找回那个迷茫的自己，而不是整天除了寝室就是王者，英雄联盟的世界。第一，先确定好目标院校，目标专业，考试科目，确实好了就别随便改，如果你是英语一，数学一改英语二，数学二那问题不大，反之就是难。确定的院校可以是985/211，只要你有足够的实力和勇气，很多时候别吓到的不是别人，而是自己，不用太在乎其他人的感受哦，有的985/211会有一些歧视，还有其他要求的限制，一定要想清楚在做决定。第二，定好学校专业就是复习，如果从三月份开始，数学可以从教材开始看起，刷教材背后的题目，英语词汇也要开始了，具体每天多少词汇自己根据自己的基础来定，可以看些英文杂志，网上都有，都可以去搜的，资料不需要多，精就好，跟老师每门只需跟一个老师就好，不然没那么多时间去消化和吸收。第三，上课老师，B站，公众号都有这样的资料下载，具体的老师比如数学汤家凤，张宇，李永乐老师，汤家凤老师讲的细，李永乐老师讲现代确实细，张宇则比较幽默，看他的视频不笑那是不存在的。英语老师何凯文，他的每日一句可以跟，最起码可以让你每天看句子，具体的根据自己需求来，合适自己的才是最好的。思政九月份开始也不急，跟着肖秀荣的就没错了，专业的话如果跨考，三月份就得抽时候看专业，不是跨考暑假开始也不急，刚开始数学，英语是大块头，文科类的记得过，具体的要问考过的学长学姐哦。

近期，全国大中小学陆续开学。在各校“开学第一课”及思政课课堂上，我国波澜壮阔的抗疫历程、全国人民同心铸就的伟大抗疫精神，成为最厚重、最鲜活的教材。如何把伟大抗疫精神及时有效地融入思想政治教育，引导广大青少年更好地理解和践行总书记的深切嘱托？《光明日报》特邀三位大中小学书记、校长为学生们讲述抗疫主题思政公开课，并请两位思政课教师与学生展开课堂互动。随教育小微一起来看↓↓↓如何把伟大抗疫精神融入思想政治教育？先来看三位大中小学书记、校长讲述的——思政公开课怀拳拳赤子心 扬青云报国志讲课人：清华大学党委书记 陈 旭清华大学2020级本科新生参加开学典礼。新华社发同学们，抗疫斗争是一堂笃定信仰、塑造价值的生动思政课，也是一堂锤炼能力、磨砺意志的必修实践课。希望你们大力弘扬伟大抗疫精神，将所见所闻、所思所悟转化为成长成才的丰厚营养和不竭动力，怀拳拳赤子心，扬青云报国志，在青春逐梦、赤诚奉献的人生中绽放绚烂之花。希望你们坚定理想信念，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，从抗疫的英勇壮举中深切领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理魅力和实践伟力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；希望你们练就过硬本领，珍惜宝贵时光，孜孜不倦学习，扎扎实实科研，以真才实学服务人民，以创新创造奉献社会；希望你们强化责任担当，继承清华优良传统，在追求卓越中攀登学术高峰，在行胜于言中肩负历史使命，在新时代的宏阔背景中谱写精彩的人生华章。将伟大抗疫精神融入血脉和骨髓讲课人：中国人民大学附属中学校长 刘小惠前进路上，如何从伟大抗疫精神中汲取力量，将其融入我们的学习和生活，融入我们的血脉和骨髓？希望你们成为有担当、把小我融入大我的人。只有把个人的学习和奋斗融入国家和民族事业，才能成就波澜壮阔的人生。希望你们成为团结协作、懂得分享的人。并肩协作、克服困难、共同进步。希望你们成为意志坚强、勇于拼搏的人。不轻言放弃，拿出“咬定青山不放松”的定力和“千磨万击还坚劲”的毅力，克服困难、历练自我，让奋斗成为青春的底色。希望你们成为尊重科学、博学多才的人。把科学精神、科学态度带入学习中，不懈探索、练就过硬本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗。在爱与担当中时刻准备着讲课人：北京第二实验小学校长 芦咏莉阔别8个多月，我们有久别重逢的喜悦，更有骄傲与自豪。众所周知，一场突发的疫情让很多国家都措手不及，全世界已有超过15亿学生因此停课。但在今天，我们每个人都能安全地回到校园，和老师、同学们一起上课，这是因为党和国家“生命至上”的誓言，是因为无数逆行者和每位同胞共同谱写了“举国同心”的爱与担当。重返校园是新的开始。在这里，郑重地向同学们提出三点要求：珍惜返校、珍惜生命，从你我做起；迎接挑战、磨炼自主，培养终身受益的学习习惯；志存高远、自强不息，为中华民族伟大复兴而“酷爱读书、勇于探索”。让我们在爱与担当中时刻准备着。老师们和我，会在这里永远陪伴你。接下来再来看两位高校思政课教师如何与学生展开课堂互动师生互动湖南大学“移动”思政课堂：让伟大抗疫精神在每位同学心中扎根湖南大学教授龙兵在传统文化教育基地岳麓书院开展“移动”思政课堂。 光明图片授课教师：全国模范教师、湖南大学马克思主义学院教授 龙 兵习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上强调，“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”。今天，我们来到千年弦歌不辍的岳麓书院，让青年大学生实地体验历史文化传统，找寻中国共产党人以人民为中心价值理念的根与源，用我们的“移动”思政课堂，让伟大抗疫精神在每位同学心中扎下根须，坚定不移。地点一：岳麓书院大门● 龙兵：同学们面前的这座书院，创建于北宋开宝九年（公元976年），是中国文化史上孕育思想、创新学术的重要基地。大门正上方，悬挂的是宋真宗钦赐的“岳麓书院”御匾。大门两旁悬挂“惟楚有材，于斯为盛”的对联，上联出自《左传·襄公二十六年》：“虽楚有材，晋实用之”；下联出自《论语·泰伯》：“唐虞之际，于斯为盛”。这副对联，正是岳麓书院千百年来人才辈出的真实写照。●湖南大学马克思主义学院硕士研究生刘梦雪：下联“于斯为盛”是什么意思呢？● 湖南大学数学学院2017级本科生刘逸涵：“于”是虚词，“斯”就是“这里”的意思。● 龙兵：于斯为盛的“斯”，不光指这里，还指这个时代。所以，我们要在刘逸涵同学回答的基础上，进一步理解“斯”的时代含义。●湖南大学岳麓书院2020级硕士研究生于淼漪：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。每个时代的青年人才，肩上都扛着责任。在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记就特别为在抗击疫情中扛起如山责任、展现青春风采、承载民族希望的新时代青年点赞。● 刘梦雪：危急时刻，又见遍地英雄。刘逸涵同学就是我们身边的英雄。当疫情中湖北一些中小学生无法返校时，刘逸涵同学发起“壹桌计划”公益项目，搭建云端书桌，为这些学生免费提供一对一在线辅导。● 龙兵：为刘逸涵同学点赞，也为更多这样的青年点赞！在历史上，岳麓书院培养了一代又一代勇于担当的经世济民之才，成了湘楚人才的摇篮。在这里读书的你们，也应弘扬伟大抗疫精神，明确自身使命，为建设社会主义现代化强国贡献力量。地点二：岳麓书院讲堂● 龙兵：中华优秀传统文化蕴含着讲仁爱、重民本、崇正义、求大同等思想观念和人文精神，具有重要的时代价值。大家看，我们面前的讲堂是岳麓书院的核心部分。著名理学家张栻撰写的《岳麓书院记》，就镌刻于讲堂正面屏壁上。“盖欲成就人才，以传道而济斯民也”，张栻认为，培养人才不是为了金钱和仕途，也不是为了文章言辞的工巧华丽，而是传道济民，学以致用，为生民立命。●刘梦雪：“为了保护人民生命安全，我们什么都可以豁得出来！”总书记的这句话让我深深感到，在抗击疫情的斗争中，中国共产党不惜一切代价，全力护佑每一个生命，既是对中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本人文精神的弘扬，更是中国共产党执政为民理念的最好诠释。● 湖南大学机械与运载工程学院2018级硕士研究生关沛文：看着讲堂中的古人文章，脑中重现今天的抗疫华章，我更加深刻地领会了伟大抗疫精神的内涵，也深深明白了什么是文化自信的力量。● 湖南大学岳麓书院2018级本科生谷欣宇：此刻我心中有个疑问：怎样才算是不负青春、不负时代？就是要做一个坚定爱国的人，一个把伟大抗疫精神融入一言一行的新时代青年。●龙兵：同学们的体悟让人感动。希望大家记住今天在书院中的这堂课，增强使命担当，系好人生第一粒扣子，争做新时代的奋斗者。我相信，只要祖国在心中，大家一定能走好人生的每一步。武汉大学调研式教学：抗疫火线用志愿服务谱写青春篇章授课教师：武汉大学马克思主义学院青年教师 刘晓亮● 刘晓亮：各位同学，大家好。志愿服务被誉为“温暖人间的最美风景”，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上点赞青年一代，充分肯定志愿服务等在疫情防控中的重要作用。今天，我们围绕伟大抗疫精神进行一场调研式学习。此前，已经请各位同学就自己感兴趣的话题开展问卷调查，描摹大学生志愿者在疫情防控中的群体画像。现在，请各位同学分享一下调研的收获和感受吧。●武汉大学马克思主义学院2017级本科生郑欣怡：疫情来袭，我一开始很惊慌、焦急，但从全国涌向武汉的关爱和支持，很快让我安定下来。当学校团委发出疫情防控青年突击队招募令时，我很快报了名，后来还参加了志愿服务一线医务人员子女关爱行动，为他们当起了“小老师”。透过一方小小的电脑屏幕，我们成为奋战在一线的白衣天使的坚强后盾。前段时间，我和团队伙伴在武汉市“志愿服务关爱行动”队伍中随机邀请了近400名大学生志愿者参与问卷调查。调查显示，近九成大学生志愿者表示感受到了总书记和党中央对志愿者的深深牵挂和浓浓关怀，认为肩上的使命和现实的召唤是自己参加志愿服务的主要动力；大部分受访者表示，危难时刻出份力、搭把手，关爱帮扶病患和民众义不容辞。● 武汉大学马克思主义学院2017级本科生武天森：没错，当国家和社会需要我们的时候，许许多多新时代中国青年勇敢地站了出来，不惧风雨，不怕困难，用青春行动和无悔选择彰显了伟大抗疫精神。● 刘晓亮：两位同学说得都很好。大学生志愿者在疫情防控志愿服务中甘于付出、不计得失，展现出忘我精神，为抗疫斗争贡献青春力量。这让我想起了王国维在《人间词话》中提出的“有我之境”和“无我之境”两种境界。大学生志愿者并非“生而无畏”，只是“选择勇敢”，用忘我的精神成就“无我之境”。●武汉大学马克思主义学院2017级本科生丁兆颖：是的。我们在调查中发现，大学生志愿者通过广泛参与便民服务（57.3%）、宣传引导（50.5%）、秩序维护（40.0%）、心理援助（29.5%）、医疗救护服务（25.7%）、环境治理（15.9%）等多种志愿服务，助力打通疫情防控的“主动脉”，为实现基层防控“微循环”贡献力量。您怎么看待大学生志愿者在抗疫中的表现呢？● 刘晓亮：“人不率则不从，身不先则不信”，世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。大学生志愿者主动担当、勇挑重担，充分彰显了信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神和进取的锐气。●郑欣怡：这次抗疫志愿服务让我们不断成长，伟大抗疫精神已经融入我们每个人的思与行。我相信，肩负这么多人的期待和关爱，我们一定会继续加油，成长为能担大任的时代新人。作者| 丰捷 张胜 靳晓燕 邓晖 龙军 王斯敏来源| 《光明日报》更多教育信息