硕士研究生导师

师生关系一直是一个很热门的话题，不管是小学生、初中生、高中生还是大学生、研究生，一定会存在着我们所能够看得见的师生关系，而之所以会有这么多的人关注师生关系是因为这会影响到教师的教学水平，会影响到学生的学习效率，所以我们都倡导和谐、有爱、温暖的师生关系，这样才能够培养出更优秀的学生。而对于每年进入研究生阶段学习的几十万的硕士研究生来说，和自己保持一个良好的师生关系更是重中之重，因为硕士导师能够影响到很多研究生的学习和生活，甚至是学生的前途，只不过现在很多的媒体或者是新闻报道，我们总是能够看到一些导师对自己学生的各种不友好的做法以及学生对导师的各种抱怨等等，但这仅仅只是研究生和导师关系的极个别体现，不可能因为一颗老鼠屎而坏了整个研究社导师的关系。因为现在的研究生和导师是一种“一荣俱荣，一损俱损”的关系，两者之间都离不开彼此，到时需要自己的学生去做一些科研基础工作，也希望自己的学生能够给自己带来荣誉，而对于研究生来说，他们也希望自己的导师能够在科研方面给予自己更大的帮助，同时还希望自己的导师能够在自己就业时推荐更好的就业机会，所以两者之间可以是一种“命运共同体”，所以绝大多数的研究生和导师之间的关系非常的和谐。而且就像现在很多的研究生形容自己的导师为“老板”，研究生为“员工”，看似是员工在给自己的老板打工，甚至还有的会说自己是免费劳动力，可是所有的研究生在劳动的过程中也获得很多无形的收获，不管是对科研的认识，还是自己眼界的开拓，又或者获得新的感悟等等，同时还会拿到导师每月按时发放的“工资”，所以这也能体现良好的师生关系。因此作为研究生或者是研究生家长，不要轻信那些关于导师的父母新闻，也不雅无端的认为现在的研究社导师关系已经非常的紧张，这些都是没有价值的博人眼球的新闻，因为从整个研究生群体和导师群体之间的关系来看，其一定是和谐的、尊重的、共同进步的。总之，刚刚开始自己研究生生活的研一新生，和自己的硕士导师把握好关系对于我们的成长是很重要的，而且也一定要相信自己是来求学的，即使学习很累也不能因此而保研导师，因为他也是为了你能够有更好的发展。

西安交通大学博士杨宝德溺亡事件最近闹得沸沸扬扬，虽然已经排除了他杀，但其女友对杨宝德导师周某的指控却将这次事件再次推上了风口浪尖。通过杨宝德女友曝光的聊天记录来看，杨宝德生前读博期间，经常被导师周某安排一些与科研不相关的事情，包括做PPT、打扫卫生、逛超市买东西等等。这让很多人有一种错觉，这到底是导师的学生，还是导师的佣人、玩伴？杨宝德女友认为造成悲剧的原因是导师的压迫，但从当前曝光的信息来看，这种指控缺乏力度。这起悲剧的诞生可能和导师的关联可能不是很大，但却从另一方面体现了国内高校研究生与导师的师生关系存在很大的问题。研究生阶段与本科不同，本科的时候没有毕业的压力，只要不是挂科特别严中，毕业一般是没有问题的。而读研就不同了，导师将对你的未来起决定性作用，能否毕业都是一句话的事。读研时学生更加关注的是能否找到一个有项目的导师，而导师关注的是学生是否能为自己所用，干活是否听话。基于这种考虑，学生提导师干私活那就成为了理所当然的事情。一些导师甚至在校外开工厂，让自己的学生去工厂打工。当学生面临此类事务的时候，根本没有什么选择权，你不去有的是学生会去。而且现在研究生扩招情况如此严重，导师真的不缺使唤的人。国内很多读研的学生都将导师称作老板，与国外读研将导师称为“BOSS”一样，其本质上都是一种雇佣的关系。与国外导师依靠实力竞争得到项目不同，国内高校导师拿到科研项目更多的依靠的是人脉。导师通过人脉去拿课题，研究生在导师手底下做项目。导师和学生之间的关系并不像传统上的师徒关系，而更像雇佣和被雇佣的关系。研究生读研的过程，更像是为导师打工的过程。跟外面的打工者一样，即使在这一过程中遇到什么委屈，也不敢向外申诉。如今国内高校导师和研究生之间，已经形成了一种非常扭曲的服从关系。甚至学生在面对导师的无理要求时，没有反抗的权利。最近爆出的北航陈小武事件，就是利用自己导师的权威对学生施行性骚扰，并且长达十几年的时间，直到学生出国才敢公布其劣行。在最近进行的一项“研究生与导师关系调查”项目结果显示，当研究生遇到问题的时候，第一选择为向导师求助的比例仅为10%，远远低于向家人的50%和朋友的30%。由此可见，大多数学生和导师之间的关系并不是那么融洽。导师的权利很大，主要体现在科研经费的使用上。国内高校科研经费管理一直存在不透明的现象，高校贪污、套取科研经费的违规现象时有发生。研究生和导师这种雇佣关系的形成，和导师缺乏监督机制有很大的关系。针对这种权利及其不对等的畸形关系，我们是不是可以考虑适当削减导师的权利？硕士研究生当前论文抄袭现象早已非常严重，是否可以考虑取消对硕士研究生毕业的论文要求？在博士培养方面也可以做出一些改变，当前的博士选拔却还遵循传统的类似高考的选拔模式，并不能考察学生的真实科研能力。最近上海交通大学出台的一项新规就博士招生做出了改革，目前想在交大读博只要三种方式：本科直博、硕博连读和申请考核。我们不再需要那么多考取的博士，而博士更需要看重的是科研成果。改变当前的现状早已刻不容缓，研究生和导师之间需要师生关系的回归，而不是当前的权利不对等的雇佣关系。

在搜索研究生自杀之后，出来的新闻数目有点多的超乎我的想象，而且大多都是由于导师关系、学业压力，这一批葬送自己生命的学子，大多数还是人们眼中的天之骄子，结果选择了这么一条让所有人都遗憾的道路。大学生自杀原因每个个体间存在差异性，有的人更加坚强，部分人承受能力较为薄弱，所以当压力出现时，不同的人有不同的反应；有一些人能坚强面对，变得更好，但是再坚强的人也会有崩溃的点，但是当坚强的人一旦崩溃，那就是一崩到底，完全刹不住车，最终选择最极端的做法。当代研究生（硕士博士都是研究生）入学的时候，一般年纪都超过22岁，按照社会理念，都是成年人了，所以已经开始承受社会压力，同时又承受学习期限和毕业要求的压力，两者叠加，对于还没有接受社会洗礼的学生来说，压力格外的大。如果极其不幸，选择了一个问题老师，那只能在这里用文字给一波同情，因为这证明你要在三年或者四年中，与这种人朝夕相处，很容易被他（她）带崩。导师的存在，能给学生带来深远的影响。我们所能看到的很多自杀案例，一部分由于自身原因，但有一部分能从中看到问题老师的影响，或者是老师的压榨，或者是老师不作为等原因，然后学生过度压抑，走向绝路。目前的导师，确实存在导师放养的现象，很多导师第一年招生，第二年出国交流，然后等你快毕业了，他回来了；一些负责的老师，在出国之前，会帮学生找一位联合培养的导师，学生还会有老师管理；遇到问题老师，那么就保持邮件联系吧，作为硕士，相对来说科研经历基本为零，遇到这种问题，那就抓瞎了；对于博士来说，虽然需要培养独立能力，但是缺少与导师的交流讨论，难度同样很大。关于研究生和导师的关系，有一些长辈不太了解，他们认为还像以前学生和老师的关系，这种想法比较天真；如果做个比喻的话，每个老师就像一个公司，他们需要招标，来获得自己的课题经费，当课题被承包下来的时候，一些大公司能拿到几千万、几亿的工程，差一点的公司，能拿个几十万；不管是大公司还是小公司，承保业务（拿到课题）之后都需要完成业务，大公司（大专家）有时就会把工程（课题）拆分，然后分配给各个小公司，当小公司（课题组）接到业务，就需要找工人干活，所以你就是个打工仔。千万别把关系想得太好，因为老板不会因为你诚实、善良等美德给你加工资的；他们要你干活，踏踏实实的工作，愿意加班，为工作拼命最好，你要早点完成工作（课题），然后才能讨论加薪（论文）的事情。意外多为本身学生心理各方面已经出现问题的，同时导师以及教育环节也影响很大。毕竟研究生阶段，学生接触最多的就是导师和实验室，实验室文化对学生成长的影响至关重要，这也是为什么很多学生冲着导师的名头去，不完全，但有一定道理 ，文化对一个人的影响很重要。一个良性的师生关系，对学生来说是宝贵的财富，值得珍惜。不过这么多年来，我遇到的更多的还是有师德的老师，深感幸运，也祝愿求学路上的大家，取得成就，愿你坚强，茁壮成长。

今日微博热搜话题“同济大学陆经纬”引起了广泛关注。陆经纬在2018年12月13日因为不堪导师的压榨，选择了跳楼自杀。陆经纬从2015年7月开始，每年365天几乎无休止地、无偿地为其导师陆琰君工作，且大部分工作与专业没有关系，而仅仅是为了导师自己的名利，期间陆经纬等了严重的颈椎病，并休克两次。但导师继续对其施压。并且导师要求陆经纬发表两篇和自己专业毫无关系的文章，威胁他不发表就不准毕业。这样的导师还不是一个，小编想到了2018年3月刷爆微博的武汉理工大学陶崇园因为不堪导师重压，同样选择了跳楼结束自己年轻的生命。陶崇园的导师让陶崇园帮其解决各种私事并且逼迫陶崇园叫其爸爸。试问，哪个学生能受得了这种侮辱？研究生导师本是教导学生阅读文献，提高学生的科研能力，帮助学生规划职业生涯的。现在越来越多的导师把学生占为己有，让学生帮其干私事-买东西，取快递，送文件，修理家用电器。并且有的老师还强行在学生的文章上署名，良心稍微过得去的导师会署在学生的名字后面，有些导师还强行让学生给其第一作者，以便日后评职称。有的导师一直不让学生毕业，犹他大学的唐晓琳本科毕业于北京大学，在犹他大学读了7年博士还是没能毕业，最后选择在旧金山金门大桥结束自己的生命。是她学术不过关吗？根本不是，是导师把她当成廉价劳动力，一直不让她毕业。如今，很多研究生都称自己的导师是老板，和导师不再是师生关系，而是雇主和雇员的关系。有良心的导师还会给学生一些项目补助，有的导师就直接不给钱还占用学生的周末时间。也不是所有的导师都不好，相信还是有很多好的导师给学生指明了方向，关爱着学生的生活。希望那些遇到奇葩导师的学生，下辈子能遇到一个好的导师吧。愿所有研究生都可以顺利毕业。

什么样的导师适合我？1、学术指导。（1）放养态度。有的老师对学生是放养态度，认为读书是自己的事情，是无法指导的。这种观点往好了说，是传统的教育观，唯上才与下愚不可教，前者不用教、无师自通，后者教不会、破鼓不响。往坏了说，就是不负责任。能考上研究生的学生（尤其是985、211类高校），一般而言，不笨。而且，很多人也是抱着做学术的态度来的，但若是乱读书、读书不得法，会浪费很多时间，最后很难坚持下去。这时候就需要导师对学生做适当的指导，让其事半功倍；也需要导师凭借自己的学术眼光，帮助他们制定学术规划，助其长远发展。但是不管怎么说，放养，虽然弊端很多，却远胜于瞎指挥。 （2）干预态度。能够因材施教、指导得法，那么学生的成长会是十分迅速的。老一代学人，国外一流高校中的老师们，对学生的关怀和指导都是很到位的。这种指导除了宏观的读书法、研究法，还包括文辞层面。虽然事无巨细的指导十分困难，但宏观指导和纠偏是十分必要的。不过，也会出现的反面情况是，老师看似很负责，但是方式方法不对。若是导师完全从个人兴趣出发，不根据学生的既有积累和学术兴趣，盲目指定论文选题，且朝令夕改，让学生短时间内换三四个题目，那么学生必然疲于应付、无所适从。这是极不负责的培养态度。这种做法，根本不尊重学术规律，会极大打击学生的学术兴趣。虽说有的学生是很懒的，积累也是不足的，但是这并不能说明每个学生都不清楚自己要做什么。师生要互相尊重。学生的懒惰和一味迎合，老师的放任放养和捏得太紧，都是不尊重。 这也是套路2、教师的为人。若有以下几点，要谨慎：（1）压榨时间。时间压榨包括经常派一些与学术无关的杂活、杂事，干扰学生正常的学习生活，浪费他们的时间和精力。我一直认为，在时间面前，老师和学生是平等的，老师的时间并不比学生更珍贵。没有年轻时的惜时如金，就不会有壮年时期的时间即金钱。因而，教师对学生的时间压榨，是一种隐形腐败和抢劫。（2）压榨金钱。有的老师，还会在金钱上压榨学生，经常让学生垫付各种款项，吃饭之类的也要学生付钱。过生日、过节会暗示或要求学生请客或送礼，这更是腐败。（3）心理挤压。有的老师会对自己的学生恶语相向，将学生视为家臣奴才，任意调遣使用，培养上不用心，但是骂起学生无用来，比谁都有水平，造成学生的心理创伤。（4）干预日常。有的老师会要求自己的学生随叫随到，不允许自己的学生谈恋爱，干预其日常交际和闲暇时间的安排，过年回家的时间都可能由导师一手安排。（5）骚扰学生。女同学尤其要注意这一点，防火防盗防师兄，更要防色狼。做老师的，要爱学生，但不要爱上学生，更不要诱惑学生。看学界桃色事件，轻则晚节不保，重则性命堪忧。（6）成果侵占。这里的情况比较多样。比如，学生代写，即学生写老师署名；学生做研究和写作，导师未深入指导、做出观点上的贡献，甚至根本未指导，与学生一起署名发表，甚至署名一作；集体编写书籍，学生名字只在后记里一笔带过；课程论文、硕博士论文被洗稿发表等等。我个人认为，对于上述情况，尤其是第3、5条中的情况，一旦发生，千万不要退让、委曲求全。退一步往往不是海阔天空，而是进退维谷。这里有两个选择：一则，留证，举报，更换导师；二则，若实在无法解决，退学，曝光。导师选什么样的研究生？批判和挑战精神太、太、太重要了！通常的好孩子们都太听话了，尤其是女生。学生总听导师的，导师又听谁的？真正做老师的，没有不希望学生比自己更强的。研究生，尤其是博士，最低要求是在自己的课题上超过导师，让导师听自己的。我喜欢学生告诉我“老师我有不同的见解”。有个姑娘，含着眼泪告诉我“老师，我一定要读您的博士，我要学新的知识，我一定会努力……”“我没有新的知识教给你，倒是希望从你那里学些新的知识”。“努力学习对小朋友很重要，对博士来说，有效学习才重要”。一个让我悲伤的事实：50%以上找我读博士的学生，女生比例更高，理由是要当高校老师。博士，据我的理解，不是高校教师资格证书，也许教育部这么定义。不喜欢科研，不享受科研，不为之哭为之笑为之痴为之傻，为何念博士？念博士要4年，最美好的年华，女孩子常常因此耽误婚嫁，就为了一块敲门砖？还不如做好美容去嫁人呢。我一直认为，我们这个国家，这个社会，在快速、不断地发展。这个过程中，有无数的问题，有大量的不公平。但整体的趋势是健康的、向上的。有能力、肯干的人，一定会获得好的回报，包括金钱、包括社会地位、包括充实而有意义的人生。我已毕业的学生，主要在工程界做，工程界很实际，会不会做项目，一试即知。有一些学生每年都会联系，看着他们一年一年的进步，真是很高兴。时间花在哪儿，是看得见的。

在我国现行研究生教育体制下，研究生导师与学生之间的关系，和大、中、小学老师与学生的关系不太一样，虽然同样是一对多的关系，但中小学是几个学科的老师共同带几个班的一两百位学生，而每位研究生导师可能就带几名、十几名学生，后者更像是传统意义上的“师徒如父子”的关系，一是为师，终身为父。通常来说，导师为了自己的学术声誉，在选择学生的时候会相当慎重，会精挑细选出最符合自己要求的、值得培养的人才，也会在培养过程中对学生的学术、人品等方面能力负责，因为学生的成绩也是老师的业绩，学生成才成功老师脸上也有光。当然，有的导师，特别是在行业内比较牛，或者年龄比较大的德高望重的导师，比如院士、学院院长等，一般不会自己亲自指导学生，可能只会抽空偶尔指点一下学生，平时主要由其他年轻的导师来指导。我读研时接触过的导师，都还是不错的，师生关系比较单纯。通常，导师带学生都比较负责，会尽心尽力地指导学生做人，做学术，让学生感觉研究生生涯不虚此行。这样的老师亦师亦友，比如会请学生们聚餐K歌，还有一位同学的导师，是博导，经常与学生一起玩网络游戏，与学生讨论战术，很和蔼可亲的老师。有的导师像“老板”，说明这个导师应该是项目资源很多，或者自己开公司，他有能力揽来大项目交给学生做。通常导师会给学生一定的报酬，当然这个报酬与工作量肯定不会成正比。这时就看导师个人的性格了，好的老师在让学生做项目的同时，注重培养学生的学术能力，并让学生能够有发论文的机会，而且会给学生不错的福利待遇，以鼓励他们的付出。也有的导师比较唯利是图，他就会无情的剥削学生，甚至让学生免费为其打工，我有位同学就这样惨，不但为导师免费打工，连出差的火车票都不给报，而且项目做不好还要挨骂，遇到这样的导师真是不幸！比如2019年底，南京邮电大学一名研究生，因无法忍受女导师3年来的各种无理压榨及延期毕业要求，在实验室自焚身亡，引起了网络热议。这位导师平时会安排学生参与自己的私人公司业务，并有辱骂学生的行为。在这起事件发生前，导师就因为做实验的事情，严厉批评了3位学生，其中一名便是死亡的学生，导致了悲剧的发生。真的被这样的研究生导师气到爆炸。本应是教书育人、令人尊敬的学者，却戴着伪善的面具，而撕下面具后，却是一个十足的恶魔。无奈，现行研究生教育中，导师的权力实在太大了，完全可以掌控一名研究生同学能否顺利毕业的“命运”。遇到人品低下的导师，学生就是鱼肉，只能任其摆布。而对于导师的监管，似乎只有科研成果。但学术能力强，真的并不能代表人性好。其实，明智的导师应该将眼光放长远，悉心指导学生完成学业的同时，维护好与学生之间的关系，因为学生毕业之后有可能会发展得很好，并且拥有各方面的资源，如果师生关系融洽的话，双方必然是互惠互利的双赢关系。

研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。在我国，近年来选择考研的本科生越来越多，很多本科生之所以考研，主要是因为就业不景气，对于本科毕业后找工作，没有信心和底气，渴望通过继续留在学校深造，提升自己的学历和能力，以便将来走向职场之后，能够获得更多更好的就业回报。很多同学选择报考研究生，第一诉求当然是希望拿到研究生学历。可是，对于研究生导师而言，他们招收研究生，更重要的还是从学术和科研方面来进行考虑。对于那些投机心理太强的考生，哪怕是初试成绩很优秀，但如果复试阶段的表现没有让研究生导师满意，或者说没有让研究生导师看出他们有从事学术研究的潜力和前途，研究生导师可能也不会录用。有的研究生导师就宣称，以下这4种考生，哪怕初试成绩再好，我也不想录取。无心从事科研事业的考生研究生和本科生的区别，就在于研究生比本科生更接近科研工作，可以说，考上了研究生，就已经一脚踏上了科研的门槛。可是，有一部分考生，考研的目的就是为了学历，就是为了学位，而不是为了将来从事科研工作。在市场经济条件下的今天，很多大学生看不起从事科研工作的科研工作者，他们更希望能够把文凭变现。但是，面对这种投机心理太强的考生，导师当然会非常抗拒。因为这部分考生的目的是为了学历和学位，不会在学习上投入太多的时间和精力，即便学习成绩好，但毕业之后并不愿意从事科研工作，导师为什么要投入大量的心血去培养他们呢？在今天的中国，选择科研，需要极大的勇气。毕竟，搞科研和搞市场相比，后者的回报可能更高。研究生的流向也表明，大家更愿意选择市场好的职业，而不是在科研单位甘于清贫。毕竟，投身市场的工作见效快、回报高。投身于科研，可能需要忍受几十年如一日的清贫。虽然国家也在想方设法提高科研人员的收入和待遇，为科研人员安心工作营造一个良好环境，但不管怎么样，进入市场上的一线大公司工作，薪资待遇要丰厚得多。不会写论文的考生对于研究生而言，论文写作有着比本科阶段更高的要求。有的考生虽然在考研初试中发挥出色，但是，老师通过和考生沟通发现，考生对于写学术论文完全没有研究，而且也看不出在这方面的潜力。大家都知道，研究生想要顺利毕业，必须写好毕业论文。如果研究生连毕业论文都写不好，可能就没办法顺利毕业。对于这样的考生，考研是一种浪费。因此，如果导师遇见了这种论文写作能力特别差的考生，肯定不愿意录取。为什么研究生导师这么看重学生的论文写作能力？这是因为，会不会写论文，一定程度上，检验着一个人会不会搞科研。论文的写作方式，论文的设计，基本上就体现着一个人对科研的设计。如果一个人连论文都不知道怎么写，又怎么知道如何开展科研工作？从这个角度，如果我们希望在考研复试中被导师看上，那么，提前熟悉和了解科研工作的切入角度，不断加强自己的论文写作能力训练，能够有效提升我们在考研复试中的胜算。英语成绩差的考生研究生想要搞研究，熟练掌握和应用英语，是一种必备的手段。置身于今天的全球化时代，如果我们没有掌握英语，就无法阅读和理解超过90%由英语写成的论文。如果我们没有办法阅读英语论文，我们的研究有可能就会局限在中文的小圈子之内。如果你大学考研的专业是文科，比如，研究的是古代文学，不懂英语可能也不会影响你取得了重大的研究成果。但是，如果你攻读的是理工科硕士，完全不懂英语，或者是英语成绩特别差，想要取得较突出的研究成果，可能性会低得多。因此，对于那些英语成绩不理想的考生，很多研究生导师完全不想考虑。而且，即便是攻读文科硕士，也需要掌握外语能力。很多时候，我们需要看待外国的同行在文科研究方面的表现。实际上，即便是在中国人自认为优势最足的中文领域，一部分外国专家学者表现出来的成绩也不容小觑。如果我们不能够熟练掌握英语，对于这些成果，我们就没有阅读的资格。虽然说，现在的人工智能时代，我们可以借助翻译机来阅读外国文献，但有些时候差之毫厘、失之千里，靠翻译机阅读外国文献，有时候得出来的意义是不可靠的，还是没有自己熟练掌握一门外语的安全感更强。女同学在研究生导师最不愿意录取的考生中，女同学很多时候也会上榜。这是为什么呢？不是研究生导师看不起女同学，而是因为很多女同学即便是学术功底扎实，科研天赋显著，但是毕业之后第一愿望是结婚嫁人、相夫教子，而不是投身科研。想象一下，导师千辛万苦，把一个女研究生培养成为学术尖子，但是毕业之后，这位女同学的第一想法不是进入研究生导师的团队工作，而是一门心思想着怎么把自己赶紧嫁出去。正是基于这个理由，有些研究生导师认为女生不适合搞科研、女生不适合读研。因此，一部分女生即便是在考研初试中表现合格，然而导师再三权衡之下，还是不愿意考虑她们。当然，如果你是一名女同学，又特别渴望考研究生，而且特别希望在研究生毕业之后投身科研事业，在和导师沟通的时候，一定要把这种意愿强烈表达出来，让导师感受到你的真诚和渴望。对于一部分研究生导师不愿意录用以上这4种人，不知道你有什么看法呢？

对于刚进入研究生生活的学生来说，面对新的学业生涯，多少是有点忐忑的，既想让自己的研究生生活丰富一些，又不怕耽误做科研的时间，尤其是怕给导师留下不好的印象。因此，如何做一名导师喜欢的研究生是每个新生心中萦绕的问题。那么要想做到导师喜欢，就必须做到知己知彼，了解导师对研究生的基本要求和隐形要求，虽然说每个导师的要求会略微不同，但是基本上所有导师的诉求都差不多。塔主根据多年培养研究生的经验，谈谈自己的几点看法：导师授课磨合期的相互考察很多研究生认为，只要通过了研究生招生考试，就以为导师已经对自己认可了，你如果这样想，那就错了。因为研究生招生考试，对导师而言，其实仅仅是告诉导师你考试成绩还可以，你的其它信息导师一概不知。所以入学的第一个学期才是导师对你的真正考核期。这个阶段，研究生在琢磨导师的科研课题、研究方向和工作风格等，导师在暗中考察研究生的专业背景、分析能力、写作能力等。这种双向的考察一般在第一学期结束而完成。这个阶段的导师不会给你很重要的工作，大多数导师只是让你看看文献，了解一下研究领域，如果可以的话写一篇文献综述就可以了。说实话，这些都是导师的常规要求，但是要想在导师那里留下好印象，就需要你勤快和主动，这是每个导师都喜欢的品质。所以说进入研究生生活后，你需要有意识地培养自己这个品质，请相信，这个品质终身受用！做好基本的科研任务保质保量完成导师的基本要求对于导师的基本要求而言，主要是针对科研方面来说的。一般导师要求在第一学期结束时确定自己的研究方向，等研一结束时完成一篇本研究方向的综述文章，也就是说研一基本上是你花一年时间对研究的领域有一个系统的学习。总结出本领域主要的研究内容、方法、技术以及主流观点等。等第二年开始就要去做实验搞调查，获得你的毕业论文的数据。这个过程是你写毕业论文的根本，不用导师要求，你自己也要上心去做好。当然实际情况是你做实验的数据不仅仅是用于你自己毕业，更主要的是导师课题的需要，所以这个过程也是你研究生外业的核心阶段。等你拿到实验数据后，就应该马上行动起来将数据转化为文章，不仅是你是毕业论文，更主要的是发表的期刊论文。这些任务都是导师对你的基本要求，也是你作为一个研究生的基本要求。如果你做到这些，才会达到导师的及格线，不能说导师喜欢你，但是可以做到不讨厌。努力完成导师的隐形要求隐形要求不是必要的，也就是说如果你不能完成的话也不影响你的正常毕业，但是隐形要求里常常包含了导师的期待，就是导师在心中期待你能做到，但是不能强行要求你和明确要求你。比如帮助老师完成一些课题任务的撰写、帮助老师一起设计新课题的技术路线，或者帮助导师参加一些带有答辩任务的结题任务等，反正你天天跟着导师一起跑东跑西的任务，都含有隐形要求。其实这个才是导师喜欢你的关键，做好了你就能得到更多的隐形福利，比如就业推荐，多发劳务费等。但是要获得这种隐形要求的前提是做好基本要求，导师才信得过你。尽可能和导师主动交流其实不管哪个阶段，导师就是喜欢勤快、善于思考、主动积极的学生，讲到这里我相信你心中已经有了奋斗目标了吧

每年都会有研究生因导师而发生意外的事件：2017年，西安交通大学药理学在读博士杨宝德独自从学校离开，在灞河溺水而亡，警方判定系自杀。曝光了他的导师对其超出师生关系的要求，从生活到工作。2018年，武汉理工大学自动化学院研三学生陶崇园从宿舍楼上坠下身亡。导师和陶同学本来是师生关系，导师让陶同学叫他“爸爸”，陶同学也表达过来自师生关系的压力。2019年，南京邮电大学材料学院一名研三的学生在实验室制造火灾结束了自己年轻的性命。起因是导师长期谩骂和压榨、人格侮辱，不让看六级，逼迫学生在承诺书上签字延期毕业，不堪重负。在外人看来是知识和睿智的代表的研究生导师，竟然成了恶魔一般的人。逼死学生，性侵女生的事出现的频率已经越来越高，网上时不时有讨伐研究生导师的文字。教授不再是受人尊敬的一个职业，而是调侃甚至鄙视的称呼了。研究生导师的权力之大导师制是国内外都有的研究生教育制度，国外也有导师侵害学生的事件，只是不如中国这么残酷。毕竟我们是一个温和的族群，面对权力之大的导师，大都选择的是忍受痛苦，甚者伤害自己。导师掌握学生的毕业大权，这个对导师来讲就是一个签字的问题，对于学生来讲则关系能否顺利毕业，走向工作岗位的问题。正是因为导师的这个权力，学生大都对导师言听计从，毕竟谁都想顺利毕业，而不是呆在学校被折磨。师生关系大多不是平等的，而是对导师手中权力的臣服。研究生导师的素质之参差不齐以往研究生数量少，导师与学生的接触多。80年代，很多学生都和导师如同家人，穷学生到导师家蹭吃的也不少，导师资助穷学生的也不少。研究生扩招后，导师的数量也激增。有学位点的专业只要是副教授就是硕导，各种素质的导师出现了。毕竟导师选拔是学术，从来不会把道德作为考量，即使出了问题，往往学院自己就会压下来，不敢曝光。如果不是网络，学生根本没有诉求通道，通过网络可以发现十几年前侵害学生的导师仍旧是导师。教育部门只是在不断的强调师德，却难以制度保障对学校来讲，学术化的倾向，让导师成为有很多特权的群体。一些制度往往成为纸上文章，并不能有效贯彻下去。导师的权力并没有削弱，反而因导师个人的素质成为要挟学生的砝码。一些素质差的导师，成为学生眼中的渣滓，但只能同情那些学生，却毫无办法。目前来讲没有对导师制没有更好的替代方案，称导师为老板也有20多年的时间，学生和导师的关系早已不是简单的师生关系，掺杂着利益、权力、恐惧等复杂因素。对素质差的导师没有有效的制约机制，对学生来讲，只能祈求自己运气好，能遇到一个正常的导师。