硕士研究生当老师

硕士研究生毕业去高校当老师的话，工资在这所学校一般是中等偏下，不同的岗位会有不同的差别，但总体不会太高。现在要高校教师的要求也是比较高的，像一些名校动辄就是博士学历。一些办学层次比较低的专科院校，而且是相对较为偏僻的地方，还可能有机会之外，其他学校都不太可能了，也是看一些院校的具体要求，但是现在院校的学历要求也是水涨船高，甚至连民办本科都需要博士文凭才能进得去，有的而即使是博士的话，也不一定能保证进去。在办学层次较低的高校，如果是招聘硕士，作为在编人员的话，估计，一般就是在三线城市的专科，而且，可能是较为偏僻一点的城市。在这种地方的高校，也就是当地的基本水平，平均水平，基本工资大概也就在3、4千左右，如果是当地有较高的教育投入，才会有比较高的收入。一般大学职称从助教、讲师、副教授、教授，一共四个级别，硕士刚入职高校，一般当年确认助教职称，博士一般当年确认讲师职称，助教就是最低级别的职称，所以工资不会太高，有的学校一般助教5500左右，讲师6500左右，副教授8000左右，教授9000左右。综合来说，硕士研究生进高校，尽量选择辅导员或者行政岗，虽然初期工资比较低，但是3-4年后很容易晋升中级，工资也不低。如果选择教师岗位，在晋升职称的时候会很困难，毕竟要和博士竞争，并且教师岗位的晋升要求要高得多。

提到研究生就业或许会引起很多高校大学生的关注，一方面是因为他们都或多或少地想考研，也想成为一名硕士研究生，但同时他们也更多的在关注现在硕士研究生就业的整体形势，即硕士研究生毕业以后是否可以找到好的工作？是否可以拿到更高的待遇？这些将直接影响他们的选择；另一方面是现在社会上关于硕士研究生的讨论也颇多，尤其是比较热门的“考研无用论”，引起很多网友的讨论，而硕士研究生就业便是他们支撑自己观点的关键数据，所以越来越多的人因各种原因都在关注着。可是每年硕士研究生就业总是会出现一些令大众所难以接受的经典案例，其中就包括名校硕士研究生毕业以后，选择了去小学当老师的案例，而且这样的案例某种程度上还挺多，所以每年都会引发大众一定程度的热议，有支持者表示学生的选择非常正确，有反对者表示学生的选择是对教育资源的浪费，完全是屈才。那么研究生当小学老师，真的是屈才了吗？或许值得我们一起来交流讨论一番，或许能得到适合的答案。研究生去小学当一名老师，之所以能引起大众的热议，最重要的一个原因就是很多人认为从小学走到研究生阶段，将近二十年的时间，当我们学成归来时，应该更多地从事和自己能力相匹配的工作，创造更大的社会价值，实现自己的人生价值，这才是最好的。可是如果去当小学老师，这就是在大材小用，这就是屈才。同时，在很多人的观念中，小学教师并不要求高学历，普通本科生就完全能够胜任，所以才会反对这些去小学当老师的硕士研究生。可是这仅仅只是他们自己的想法，没有任何人规定研究生毕业以后不能去小学当老师，也没有任何一所小学规定不招聘研究生学历的毕业生，因为我们的价值和作用是体现在工作岗位上的，成为一名小学教师依然可以发光发热，依然可以为社会做贡献，这是毋庸置疑的事实。同时，研究生毕业究竟应该找怎样的工作，这是每一位硕士研究生结合个人实际情况的真实选择，并不是所有的研究生都应该从事我们所认为的最有前途的工作，何况那些工作是否适合我们呢？此外，很多的网友对此也纷纷表示自己的看法，即能被录用就很不错了。没错，现在很多地方的中小学招聘教师时，更愿意去招录研究生，更相信他们的教学能力，甚至研究生已经成为中小学教师招聘的基本门槛，而且竞争还会非常激烈。例如很多学教育专业的硕士研究生都想去深圳、广州一带的中小学当老师，这些单位每年来招聘时，前来应聘的学生都排满了整个会场，竞争几乎是白热化的。总之，本科生也好，研究生也罢，最终的我们究竟从事怎样的工作？这只能是我们自己去衡量，但不管在怎样的岗位上，我们都希望这份工作能令每一位学生感到幸福感。

硕士毕业生去高校可能性不大，除非体艺类等特长生或许还有一线希望，具体工资事业单位招聘都是实行事业专技工资。硕士的话刚参加工资岗位工资事专十二级，薪级工资9档，基本工资大概2000元以上，加上国家津补贴和地方津贴补贴级标准，全额工资4300元左右。每月扣除养老保险、医疗保险和住房公积金，打卡工资2900元多一点，就是这个水平。我是西北小县城的一位小学老师，近几年我们单位通过招考进来的大部分是硕士毕业的，还有个别是研究生学历了。这两年招考的本科毕业生县城里面都不要了，打发到乡村支援薄弱学校去了，并且签订合同三年内不许调动。因此硕士毕业生去高校的可能性不大，高校一般都是博士生了。如果题主能招聘的大城市的中小学教师，工资或许还不错，因为除了上面我讲的每月到手2900元以外，满一年还有另外的今天补贴，这个根据地方财力情况。大城市税收较多，地方财力比较雄厚，那么这个补贴发放就多，像我们西北小县城基本都是穷县，税收较少，这个补贴就少。大概情况是大城市的中小学教师的这个额外补贴每年2~4万，像我们每年1万。总之，硕士毕业一年以后到手工资乱七八糟都给你算是，接近5万，职称相当于助教或二级教师。

2020年因为种种原因，研究生进一步扩大了招生范围，这也出现了一个无可争辩的事实，那就是研究生的含金量进一步缩水。但是不管研究生怎么扩招，其含金量也是非常不错的。那么在这个研究生复试阶段，咱们来看一下研究生到底能不能进入高校做老师。研究生当然也划分三个档次，1.985，211高校本硕连读的研究生，2.本科非重点学校毕业但研究生毕业于985，211重点高校，3.双非院校毕业的研究生那么这三种研究生能够进入什么样的大学做老师呢？首先很多985,211高校研究生的学历是进不去的，无论你是处于哪个档次的研究生，即使进去了也是辅导员的职位或者是人事代理的身份进去的，很难获得编制。对于第一档次的研究生来说，很大一部分人会选择接着读博，因为毕竟博士基本在众多高校都是吃香的。当然如果实在不愿意读博想早点进入高校，那么第一档次的研究生进入普通一本院校还是可以的，可以从讲师助教开始做起，一步一步开始评职称。对于第二档次的研究生来说，普通一本的院校努努力也是可以进去的，但是很多人会选择进入二本公办院校，但是现在很多一本普通院校和较好的二本院校都是要求博士才可以进入的，很多研究生都是以人事代理的身份进入的。对于第三档次的研究生来说，二本院校也很难进得去，对于很多不愿意读博的人来说会选择进入高等专科学校当老师或者是进入高中当老师。从老学长的话语我们不难看出，如果我们想要大学去当老师，最好还是读个博士，这样待遇也上去了，也基本会有编制，很多博士进入高校当老师都会得到百万元安家费用，这是令很多人羡慕的。因为这些待遇是研究生无法得到的，很多研究生即使进入了高校当老师，也会选择读博继续深造。

之于社会，之于国家，之于教育，教师太重要了！有句俗套的话:国家的振兴在教育，教育的振兴在教师。话虽不光鲜，但道理非常明确:我们需要教师！昨天，笔者写了一篇文章，质疑有观点说：安徽省今年招考教师人数减少，教师职业遇冷。有朋友留言，对此反驳。观点碰撞，相当必要。但是，笔者有一个不解:我们教师，诚实劳动，传道授业，为何总有那么多的不满，不解，不认可呢?情况大致如下:第一，曾经，我们是一个尊师重教的民族，教师地位高，收入高，受人尊重。现在，不是这样了，没有人看起教师。第二，国外教师收高，我们的收入世界排名倒数第三。第三，现在教师地位低，收入低，官员和家长，还有学生都欺负教师。第四，教师自己也看不上自己，打死也不让自已的子女再当教师。看着心酸，想着心痛，教育怎么了，教师怎样了?中国的教师真的到了最危险的时刻了?有一位知名的专家说:现在教师，就是一群寃妇，在一起不说工资就谈职称，满满的负能量。个人觉得，认为教育教师存在这样那样的问题，有的是事实，有的却是牵强夸大。教育行业，教师群体是总体向上，充满阳光的群体。今天上午，在一所民办初中学校，我见到一位年轻的老师，他带我们参观学校，我们交谈了一些情况:他今年27岁，去年从山西师范大学研究生毕业，招聘到这个学当老师，他说自己挺喜欢这份工作，喜欢和孩子们一起学习生活。他说自己会好好的教书，相信一定能得到家长和社会的认可。青春洋溢在脸上，我似乎看到教育的希望！每一个职业都有先进和落后，都有欢乐和苦恼。近年来，教师群体的负面情绪挺重，这与社会，国家，教育不利，于个人更是有害。有一个地方，主管教育的部门办了一个“教育正能量”的自媒体，不时宣传一些教育，教师的正能量事迹，得到许多教师的欢迎。教师的正能量在哪? 　就在我们坚守的三尺讲台之上！教师的正能量在哪?　就在每一位教师的真心施教中!教师的正能量在哪?　就在面对孩子无怨无悔的付出里！教师有太多的正能量，难道你没有发现吗？

19年的应届硕士研究生马上就要毕业了，对于他们来说最重要的就是通过外审，顺利毕业，然后找一份自己满意的工作。其中有一部分硕士研究生希望在自己毕业后去高校做教师，做大学老师，不过有些人对于这件事表示有很大的质疑。硕士研究生毕业很多人都表示，确定这样可以吗？硕士研究生毕业以后就可以去高校任教了？其实大家这样说的原因就是大家认为很多的硕士研究生很难达到高校任教的标准，但是也有的硕士研究生就真的做到了。年轻教师目前大家认为去高校任教的最低学历是博士，研究生根本不沾边。而且现如今许多高校任教的最低学历还在提高，有的学校甚至要求要有留学经历！这留给很多人的心里印象就是高校任教最低学历就是博士。技术学院其实这并不是所有高校的标准，还是有很多学校招聘硕士研究生做教师。当然了这些学校大多为普通二本学校或民办的，尽管院校档次和985、211学校相比不是很高，但是待遇还是不错的，甚至有的学校还会给事业编制。因此，硕士研究生去高校任教很正常。还有硕士研究生去高校任教的情况就是，他是属于紧缺专业的硕士研究生。有的学校为了完善自身，完善师资队伍，那么招聘教师的标准就会相对降低，这给很多的硕士研究生去高校任教提供了机会。山东大学因此，想要去高校任教的硕士研究生自己也要放低眼光，不要总是想着去985、211学校任教，打开眼界去看一下普通的二本院校，这样可以进入高校任教的机会就会大大增加。总而言之，尽管你是一名硕士研究生，但是不要因为学历就否定了自己去高校任教的资格，只要自己足够努力，足够优秀，相信一定会有高校录取你的。

现在很多硕士博士去当中学教师，是因为教师是令人羡慕的职业吗？这个问题我来谈谈。因为本人及爱人都是硕士，且都是在中学从教。十年之前，一同研究生毕业同学们也有很多进入了中学从教。所以谈谈这个话题还是合适的。硕士进入中学教书，说起来还是就业形势使然，并不是教师是令人羡慕的职业。当时，考公务员很流行，竞争也很激烈。常常听到考录比为100：1，别人一看这个比例就吓倒了，我看到这个比例却不以为然，因为，我这个专业居然在毕业那年，居然就没有报名公务员考试的机会，连之后几年也没发现。另外，我们考虑能不能进入中专或职业学校从从教，居然也没有发现招聘我们这种专业的岗位，你说郁闷不？最后，为了生存，我还是提前了半年的时间，经过笔试、面试进入了广州一所公办高中学校从教，早早的把工作锁定了。当然，我们研究生班上19名同学，一些人通过考博进入了高校当教师。但没有一个考上了公务员的。倒是我爱人的研究生同学们，经过几年的继续拼搏，有三五个人最后如愿以偿进入了公务员队伍。但是多数还是在中学当了人民教师。硕士博士在中学当教师，没有优势。就算在沿海地区的公立学校，收入也不算高。有些人说到硕士毕业后一年转正可以直接认定为中级职称。可是我要告诉你，本科毕业5年也可以申请中级职称，两者只是相差一年。相对硕士生来说，本科生已经多了三年的收入。博士毕业两年可以直接申请高级职称，可是本科毕业后10年也可以申请高级职称，两者相差了2年。本科生相对于最顺利毕业的博士生来说，已经多拿了6年的工资收入。所以从中可以看出，硕士、博士在中学从教，优势并不明显。硕士、博士如果在上海、广州、深圳等沿海城市做中学教师，年薪确实也有二三十万。但是你看一看其他的行业，也基本是如此。就算是本科毕业，只要拿到了行业里的职称，也会有这个收入，甚至高于二三十万的收入。也就是说，与其他行业比较而言，教师收入并不高，也就没有优越地位。所以，以我的经验来看，硕士、博士在高中从教是就业形势使然，并不是因为老师待遇好或教师是令人羡慕的职业。相反，硕士、博士在中学从教，确实有过度教育之嫌。硕士、博士在中学从教，在工作岗位上其收入与本科生相比并没有特别大的优势，那为什么还有这么多的硕士博士来中学从教呢？我认为是国家硕士博士的招生计划与市场需求的矛盾所致。当前高校使劲向国家申请硕士点博士点来壮大自己，美其名曰说学校发展，但是批量生产的硕士博士生源质量参差不齐、硕士博士的教育质量难于保证，这种现象已经很明显了，硕士博士的素质也没有大家曾经预想的那样过硬。高校导师很多是本科毕业，在专业里也表现平平，并没有国际级科研成果，但是高校要申请硕士博士点，也要让这些普通大学老师出马指导硕士、博士研究生，其教育质量可想而知。以上是我个人一些不成熟的看法，如果有不当之处，请网友们批评！关注师范老师，天天交流学习方法与教育相关的话题，为您的教育出谋划策！

今天有粉丝留言：我是211高校研究生毕业，2017年考编进入苏北一乡镇四星级高中，工作两年感觉很失败，一方面，不好意思和同学联系，人家都在苏南好的高中；一方面感觉和本科生没多大差别，早知道不考研，提前工作，多拿三年工资；一方面在乡镇也没啥前途，感觉好迷茫。作为一名从乡镇中学走出来的本科教师，其实在我看来研究生做老师还是有很大优势的，但是职业发展因人而异。案例一：三星级高中，王老师，工作七年，本科毕业，在大四的时候报名的一所985名高校的研究生，落榜了，没有选择调剂，直接到学校工作了。当时认为其他学校，即使是一本院校的研究生没有任何意义。但是来到学校后才知道在老师中也有学历排行的，看着人家研究生工作三年就能定一级教师，而自己还得和其它多名老师竞争感觉很后悔。案例二：李老师，一位研究生老师，毕业于985高校毕业，面试直接进入市区一所重点初中，在第3年的时候，顺利上了一级教师，工作第4年的时候，顺利应聘成为中层副职。李老师在学校里面还是备受重视的，有什么活动呀，校长都会安排他参加，他也能力很强，发表了很多的论文，这样的话给学校的综合评分比较高，在工作几年来在核心期刊上面都发表了一些学科论文案例三：我呢，是因为本科毕业于普通的学校，选择直接进入到校园里面，也是在乡镇高中。前几年发展的一直不不是很好，因为当时的校长注意的是捞钱。前两三年换了一位校长，作为校长比较务实，那么相对而言就会重新提拔一部分人吧，然后我也顺利地走上了中层，然后去年也顺利的在第7个年头把一级教师职称上了。最终我认为研究生当老师还是具有一定的优势的。一、有较高的学术素养，可以更好地发表论文。现在强调研究型教师的情况之下，研究生当老师的话，容易写出一些高质量的论文，这样的话上职称也是比较好上的，像我们只能够通过买论文或者说参加论文比赛。二、容易获得更好的发展，学校更加重视。客观讲，很多地区研究生当老师还是比较少的，尤其是知名院校的研究生，那么你的到来，那正常领导们还是会比较重视你的发展的。这样的话对于你的职业发展还是有相当的好处的。三、基本上第3年结束，就能凭上一级教师。很多地区规定研究生满三年就可以上一级教师的职称了。而本科生的话，得是二级教师四满4年，也就是说的第7年才能参与一级教师评定，我们这里面的上只是说参加评定。这样的话就是会存在一个问题，可能评不下来，很多的地区随着教师的增多，一级教师的名额也在逐渐下降，这时候你就得和别人竞争，竞争就有被淘汰的可能，而研究生在很多地区都是直接定一级教师的。记得我当年上一级教师的时候，我的材料总共弄了100多页从毕业证学位证，然后班主任，课时，辅导学生，获奖证书论文等等，而人家人家研究生只需要短短的几张表格就行了，证明他的研究生就够了，给我羡慕得要死。四、可以选择的更多研究生当老师的可选性也比较多，很多地区都可以去，而本科生的话就有这么多的限制。在2020届应届毕业生招聘当中，很多的大师市级中心或者说很重知名的高中，他去招聘的时候直接就是2020届应届研究生毕业生，也没说应届优秀本科生很多的重点学校他都在着重的提高教师的学历。另一方面研究生当老师大多数只需要参加面试就行了，而本科生的话还得参加笔试，这样就多了一个环节。所以说研究生的优势还是很大的。五，最重要的还是性格。性格决定命运这句话是没有错的。但是我认为性格和环境有很大的关系，每个人的性格遇到不同的领导，他的结局也是不一样的。能有一个好的性格，对于职业发展还是有更好地帮助。各位，你们认为研究生当老师好吗？

今年，网络流传的一份聘用名单显示，特区深圳中学今年引进了一大批知名大学的研究生，其中不乏清华大学和北京大学的硕士生和博士生。除了清华北大这两家顶级大学的研究生，来自南京大学、北京师范大学、复旦大学、中科大等985重点大学的研究生也比比皆是，他们的共同点就是即将走进中学校园，成为一名中学老师。有人认为，名校的研究生甚至博士生去中学当老师，是人才的一种浪费，既然已经读到了名校的研究生，为什么不去做更有意义的事情？对于这一现象，北京十一学校校长李金初说，现在的高等教育研究生培养规模相当大，博士再不像以前那样是社会的稀缺资源，科研院所已不可能稀释如此多的博士，这种人才培养规模的变化，客观上为中学批量引进博士创造了条件。“如果说，博士进中学是人才浪费，这就低估了基础教育的潜力和价值。”中国人民大学附中校长刘彭芝认为，基础教育不仅决定着一个民族素质的高低，而且是学生进入大学、走向社会的关键阶段，与大学相比中学尤其是高中阶段，更是学生学习方法训练和养成的关键时期，更需要好教师来示范和引领。而当前在我国，硕士、博士进中学，不是太多，而是太少了！”小编也认为，在人才层次日益提高的今天，博士当中学老师并不是大材小用，他们的到来能够极大的提供中学生的视野，我们也不宜再用传统的眼光去审视研究生，给他们带上神秘的面纱。欢迎大家发表各自的观点和看法！