硕士学位证书图

当手中捧着 象征四年或七年学习成果的毕业证和学位证， 2020届的你们 才真正离开了象牙塔。 一纸毕业证书 于你们而言，是青春岁月的记忆， 于甲子之年的南信大而言， 一代代毕业证书 是悠悠历史的见证。今天让我们一起透过不断变化的毕业证书， 去触摸历史的余温， 感受“匆匆那年”的记忆时光。 建校初期1965年首届本科毕业证书1965年7月26日南京气象学院举行第一届本科生毕业典礼为祖国的气象事业输送了第一批人才1965年第一届本科生毕业证书那时候，毕业证书还不叫这个名字叫“毕业文凭”它采用左右开阖的设计黄色的底，黑色的字左侧一张黑白证件照记录青春的风采右下角是罗漠院长的签名简单朴素的证书是当年南气院艰苦朴素的黄金岁月的缩影南气院的第一届学子在老师们的带领下为建校挖了第一锹土抬了第一根木，搬了第一块砖他们是学校最初的建设者也是学校发展的见证者80年代1982年首届硕士毕业生学位证1978年秋，经教育部批准南京气象学院开始招收硕士研究生这是学校第一次承担培养更高一级专业人才的任务1982年首届硕士学位证书1984届硕士学位证书1982年，我校发放首批硕士学位证书小龙手中的这份复印件已有些斑驳右下角院长和学位评定委员会主席的印章清晰可见毕业生的名字，均是毛笔手写字迹温润而又郑重1986年1986年的本科毕业证书红色塑料封皮，亮晶晶的质感封面正中间是一颗五角星内页有着淡黄色底纹装饰90年代1991年第一张气象学科藏族硕士研究生毕业证书为加强西藏地区少数民族中高级气象人才的培养国家气象局决定由南气院承担西藏高级气象科技人才的培养任务1982年起，学校开办气象专业民族班1991年首位气象学科藏族硕士研究生的毕业文凭硕士学位证书1991年，我国第一位气象学科藏族研究生普布次仁在我校顺利完成学业，获得硕士学位1991年的研究生毕业文凭和硕士学位证书依旧保持着最初的简洁风格1997年，第一张博士研究生毕业证书1993年，天气动力学专业被批准为博士学位授予点自此学校获得博士学位授予权建立了完善的三级学位授权体系1997年南气院历史上首次颁发博士研究生毕业证书1997年首届博士研究生毕业证书&学位证书博士毕业证书采用单页式的结构区别于本科毕业证书左右开阖的形式而博士学位证书则与学士学位证书、硕士学位风格一致进入新世纪步入21世纪，学校的发展步伐越来越快我们的毕业证也在变化着2002年2002年硕士研究生毕业证书&学位证书2002年的硕士毕业证书与之前有着明显不同四周增加了花边装饰证书的排版也有了变化“毕业证书”四个字印在了照片的正上方照片下方则是“中华人民共和国教育部制”的字样版面看起来更加饱满2004年学校正式更名为南京信息工程大学南京信息工程大学的名字陪伴更多的学子走向人生舞台2006年2006年的毕业证书为左右翻开式封面为红色布面毕业证书四个红字醒目而又喜庆红色的南京信息工程大学印章盖在了校名之上2006年的学士学位证书沿着中轴线向左右翻开金色、红色相间的国徽下方是烫金的“学士学位证书”几个字右侧有着淡黄色底纹文字全部印刷而成证书似乎精致了许多2013年后来的毕业证、学位证有了较大变化学位证由开本式调整为单页式学位证书上部印有国徽周边装饰有花纹，底部衬托防伪图案水印2013年的毕业证书红色的软皮封套，鎏金的校徽使得毕业证书十分有质感2016年第一套自主设计的毕业证、学位证从2016年起颁发给博士、硕士和学士学位获得者的学位证书由各个高校自行印制国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用改变了以往全国统一样式的状况学校面向全体师生征集新版毕业证书和学位证书设计作品2016年选出的毕业证书&学士学位证书设计作品，图为2019年启用新校徽后的版本新版证书的边框和底纹分别使用不同形状的中国古典花纹“祥云”图案突出了我校的气象特色边框中间的花朵则昭示着南信大学子未来人生道路的光明证书整体呈淡绿色，充满朝气与活力证书正文部分以东大门作为背景毕业证书和学位证书在设计上风格高度统一有着很强的整体性一张薄薄的毕业证书承载了太多内容在每个栀子花开的季节里一张毕业证书送别的是曾经的青春也预示着更加美好的未来来源：南京信息工程大学 文字：张晓晓 资料提供：校友办 档案馆 教务处 编辑：张可然 责编：杨昊 审核：方向

元旦以来，小编就接到很多计划2022年考研的童鞋咨询，有不少都是问报考在职研究生可以获得什么证书？证书有什么作用等问题，下面基地就为大家详细介绍一下！报考在职研究生你可以获得什么证书？一、学位证学位证指硕士学位证书，被授予者的受教育程度和学术水平达到硕士的规定标准即可获得，是学生专业知识和技术水平的证明。学员可通过同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学三种途径获得该证书。二、学历证学历证指研究生学历证书，也称为研究生毕业证书，是为完成了学制系统内一定教育阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭。因此，这个证书才能证明你已获得了研究生学历，并且能在学信网上查到。学员可通过非全日制研究生也就是报读在职研究生可以获得该证书。而且，是可以同时获得硕士学位证和研究生学历证，即含金量十足的真正”双证三、结业证学员完成教学计划规定的全部课程，即可获得由招生院校颁发的结业证。该证书只是学员接受研究生教育经历的证明，但不等同于学历证。接受研究生教育但未取得学历及硕士学位的结业生，按此前取得的最高国民教育序列学历对待。也就是说，如果你报读时是本科，那结业之后依然是本科学历，结业证只是证明你接受过研究生教育课程。所以学信网是查不到的，但一般企业面试的HR要求的学历查询，是要能在学信网上查到的。参加同等学力课程班和高级研修班的学员可以获得此证书。结合以上分析比较，再看以下这张图，就一目了然了。哪一种才是真正意义的“双证”，长远来说含金量更高呢？先来看看国家及用人单位对非全日制研究生的政策变化：2016年教育部就曾规定非全日制与全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力：2017研究生招考进行了改革。全日制和非全日制统一考试，统一试题、统一标准。改革后，国家坚持在就业政策上要对两者一视同仁，很多大企业或者国字开头的企业确实也把这个政策落实了下来。2019年8月7日，北京市民政局官网，发布了如下的一则补充公告，标志着事业单位首次将两者放在同等地位。公告里将本批次报名条件中“全日制硕士研究生及以上学历，取得相应学位”调整为“硕士研究生及以上学历”，取得相应学位。这说明：1、事业单位将非全日制和全日制放在同等地位，用实际行动兑现了及教育部文件。2、非全日制非定向考生也可以算在积分落户适用范围内，获得户口。随着国家政策及用人单位对非全日制研究生的支持和认可，标志着非全日制研究生的含金量越来越高。目前广东在职研究生教学实践基地目前与高校合作联办的项目，都是具备真正意义上的双证非全日制研究生，也就是在职研究生。只要在规定期限内完成培养方案的规定内容，按照教育部关于学生毕业和国务院学位委员会关于学位授予的相关规定，符合毕业和学位授予条件的，将颁发教育部认定的硕士研究生毕业证书和学位证书。目前主要有：西安科技大学MBA、MEM（双证）湖北师范大学Ed.M(双证)湘潭大学MPA、MBA（双证）所以，你会如何选择呢？在基地老师看来，各有利弊，建议有能力的还是推荐考国内的在职研究生联考，通过率较高，顺利毕业就能拿双证。企业承认度高、可用于单位评职称、更有利于升职加薪。外语不好的，中外合作办学的就别考虑了。如果报海外在职研究生的，还是报中留服可以认证的项目哦！更多考研信息请关注 东莞市华科教育发展研究院 官网。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

自考60分能拿到学位证吗？自考多少分才能拿到学位证？学位证有用吗？最近，小编收到了许多粉丝的来信他们大多对学位证不是很了解。所以，今天小编就来跟大伙讲讲关于自考学位证你想知道和应该知道的那些事儿！学位证是什么？学位证书，又称学位证，是为了证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。学位证&毕业证（学历证）的区别？答：从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。因此，学位的价值要超过学历。我国目前的学位分为三类：学士学位、硕士学位、博士学位。学生本科毕业对应的是学士学位。我们通常说的本科毕业后考研究生对应的是硕士学位，硕士研究生毕业后再攻读博士研究生对应的是博士学位。学位证有什么用？1、找工作从市场认可度上看，对在政府机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。2、考研自考生没有学位证书可以考研，按历届本科毕业生身份报考，但没有学位证可能有一些限制。比如，一些学校专业要求需要本科双证（毕业证和学位证）。还有一些学校复试需要增加一些附加条件，如英语四级成绩要求或者本科专业课成绩要求等。所以，没有学位证又打算考研的小伙伴，考前需要仔细查询报考院校招生简章对相关专业的具体规定。3、出国留学没有学位证，可以出国留学，但是要先读预科。英国的大学提供了证书过渡课程供没有学位证的自考生申请，美国的大学需要自考生在校学习一年本科的课程，取得学士学位后再申请研究生课程。（具体要求以申请学校通知为准）4、考证许多国家职业资格证都要求本科以上学历和学位，如公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业。5、考公务员没有学位证但是有毕业证的小伙伴是可以报考公务员考试的，但是，可选择的岗位较少。以上海市为例，今年公务员招聘中，要求学位的职位有238个，而对学位没有要求的岗位仅1个。（截图来源于@中公教育2019年国家公务员考试职位查询平台）综上所述，学位证对于求职、出国、考研、考公务员等方面是非常有优势的。申请学位证流程？01高等教育自学考试本科毕业生符合学士学位审批条件，于发毕业证的同时向当地教育考试院或自学考试办公室提出申请，填写学士学位评定表一式2份，2寸免冠照片一张。02市考试院或自考办对申请人档案材料(包括本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单)和毕业生填写的学士学位评定表进行审定，无误后，于3月底报省考试院。03省考试院整理汇总各市地申报的学士学位材料，进行初审，初审合格者将考生档案材料与学士学位名册于每年4月推荐给有授予权的主考学校。04主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请学位者逐个评审，评审合格，授予学士学位，未通过者不再补授。注意：一般每年自考生有两次申请学位的机会，具体时间以各主考院校公布的时间为准。关于学位证的问答？我们整理了小伙伴们比较关心的问题，并做出了解答，不太了解学位证的小伙伴一定要看看~问题一：学士学位是必须要考的吗？答：学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称，没有学士学位不会影响本科毕业的。但是没有学士学位，要考研的同学可能会受到影响，因为有些学校必须要有本科学士学位。问题二：学位和自考文凭的区别？答：自考拿的是本科文凭，毕业证上面还有自考两个字，学士学位上没有自考两个字，两个证加起来的含金量跟统招的毕业证几乎是一样的了。所以有学位证在工作中是有一定优势的。问题三：学位证的申请条件是什么？答：首先，申请学位的考生必须是持有我国居民二代身份证的合法公民；其次，已经通过正规途径获得本科毕业证书；再次，考生的主干课平均成绩需达到70分以上，毕业论文成绩在80分以上。（主干课以及毕业论文成绩根据不同的高校的规定为准，此条件仅供参考）；最后，必须通过国家统一的学位英语的考试。最好在拿到自考本科毕业证书之前通过学位英语的合格考试(自考本科毕业一年后是不能申请办理学士学位的)。问题四：自考学位申请时间是什么时候？答：每年自考生有两次申请学位的机会，上半年在3月份，下半年在9月份。具体时间以各高校公布的时间为准。问题五：申请学位证需要哪些材料？答：① 本人申请(统一格式、按规定要求填写)。② 本科毕业证书的原件及复印件(验证原件，复印件存档)。③ 学位课程考试合格证书原件(存档)。④ 自考毕业生须提交《毕业生登记表》原件及复印件(验证原件，复印件存档)。⑤ 本科毕业证书相片的电子版照片及同底的小二寸纸质相片两张 ，相片反面注明姓名装入小信封内，信封上注明姓名，自考，专业名称，本人联系电话。⑥ 身份证原件及复印件(验证原件，复印件存档)。注：各院校要求不同，具体以主考院校的规定通知为准。问题六：学士学位证书长什么样？（每个学校不同，仅供参考）问题七：怎样快速拿到学位证？答：没有拿到学位证的小伙伴，大多是被英语难倒了，所以平时一定要多背单词，如果有英语（二）选考课程，最好选英语（二）。这样不仅减短了毕业时间，还能顺利通过学位英语，两全其美，何乐不为。

在国家大力普及高等教育的背景下，高考考上一所本科大学对很多学生来说并不是太难，但要想考上老牌重点高校浙大却不是易事，考上浙大研究生更是难上加难。每年高考都会有许多学霸自愿放弃985高校的录取通知书而选择复读，一心只为自己心仪的大学。但26岁的张韫喆在修完浙大化学硕士学业后，毅然决然选择了重新高考，只为他的学医梦，并于近日拿到了山东中医药大学养生专业本科的录取通知书。很多人对此表示不理解，认为张韫喆的选择成本太高，甚至有一些“任性”。也有的人认为张韫喆的勇气可嘉，不是每一个人都能有如此的决心和魄力，他的行为值得尊敬。选择了再一次高考就意味着重新开始，只是这次起航等待他的可能有跟周围同学年龄相差过大而产生的代沟，也可能缺少身边家人和朋友的支持。其实，对于很多高考学子来说，当年接受了自己的高考分数，然后对照分数找心仪的学校。在这其中，可能缺少了对于自己兴趣，对于自己未来发展的思考。但通过大学四年的学习，你也许没有学到太多关于专业的知识，相反，四年的沉浮或许使你对你的未来有了新的想法。于是，不同的人从此刻开始做出了不同的选择。一部分人选择通过考研再次进入自己心仪的高校和喜欢的专业领域，而另一部分人则无奈顺着自己的专业继续在就业的海洋里漂泊。张韫喆在这其中不属于其中的任何一种，他在念完七年本硕学习后选择了再次重拾梦想，这样的决定甚至意味着之前八年的学习可能会付之东流，意味着当自己再次本科毕业时已是不惑之年。人生能有几个七年？张韫喆的做法让我想到了《月亮与六便士》里的主角思特里克兰德，一个平凡的证券经纪人，在中年突然着了艺术的魔，随而抛妻弃子，放弃优越的生活条件，奔赴小岛，用画笔谱写了自己光辉灿烂的人生。特里克兰德为了艺术，张韫喆为了理想，就在人们只关注满地的六便士的时代，张韫喆抬头看见了月亮。或许我在这里将张韫喆称赞得太过伟大，不过仍要祝福他，希望多年后，我国又多一位优秀的医生。文字：滚去学习图片：中国青年报微博、网络

导言学历是什么？学历是一个人未来步入社会的门槛，就算你再有能力，但没有学历，你未来也很难进入一个合心的企业。更不要谈什么往上爬了，因为你能去的企业除了销售和业务之外，就是一些小公司了，这些小公司里可能就几个人，根本不用谈上升空间，甚至是过了今天就没明天。因此，学历是社会的门槛，没有学历，也自然不用谈什么梦想。本科和研究生差距真很大吗？不过，面对学历还有一些人还是很模糊的，尤其是在本科和研究生之间的含义以及区别不是太了解。有些学生认为研究生和本科生没有什么区别，不如就直接当一个本科生，但事实真的是这样吗？其实，只有步入社会，步入职场的学生才知道，本科已经远远不够了，想要自己有高门槛，想要自己起步好，那么就要提升自己的学历。面对一些质疑考研和本科真的有很大差距吗？对于那些没有去考研的人是肯定不能理解的，事实上，本科生和研究生的差距真的要比你们想象的还要大。薪资别看是刚毕业的学生，但是他们对于薪资的要求根本不低。不过，对于这个社会而言，对于这个时代而言，想要高薪资除了有能力之外，就是有出色的学历。本科生和研究生最基本的差别就是薪资，从这张图我们可以看出，薪资过万的研究生几乎是本科生的二倍，虽然最低工资差不多，但是上限的差别还是很大的。晋升空间刚毕业的学生是可以谈梦想的，而这个梦想就是晋升的空间。研究生跟本科生相比，学历更高，起点更高，那么提升空间和未来的上限也就越高。从图片里我们可以很好地一目了解，研究生每一步，每一个台阶都是在能力范围之内的，但是看本科生我们就可以看出，每一步都很艰难，要比想象的难很多，而且上升的空间也是有限的，没有研究生那么的平坦。休息时间唯一能让本科生有所心理平衡的就是休息时间的，对于本科生来说，由于他们想法的原因，导致自己每天的时间都很充裕，上班，回家，休息，一天所做的事情也是有限的，因此休息时间就很长。相反，研究生们可就没有那么多时间了，由于之前所养成的良好习惯，每天在工作之余还会在有限的时间能去给自己充能，而且之前考研的时候就已经习惯了晚睡，所以，他们每天都会在后半夜入睡，休息时间自然没有本科生长了。结尾相信从这3个图片我们可以看出，本科生会比研究生安逸很多，但如今这个世界怕的就是安逸，安逸就代表未来很难有发展，未来的生活也会变得普通很多，因此，不要再相信能力大于学历的话了，虽然也有这样的人，但还是在少数的，而能说出这种话的人，往往是没有学历的。

首批三年制非全日制研究生毕业的这一年，毕业生刚踏入求职赛道，迎面而来的第一问题却是——“非全到底算什么”。根据新浪舆情通8月的数据显示，“非全日制研究生”的全网声量达到1.5w以上，一个月内登上两次热搜。国企央企利用系统后台剔除“非全”申请者、中石油长庆油田公然毁约、多地住房及落户补贴不包括“非全”毕业生……种种歧视引发热议。发声的除了“非全”群体，还有表示不服的路人：如果什么都统一对待，还要分全日制和非全日制干嘛？话题争议性因此直线上升。对于这一质疑，“非全”群体虽然感到愤怒，但心中也不禁问天问大地：如果培养的时候就全都统一对待，为何还要在我的学位学历证上标注一个“非”字？“非全日制”终究是错付了吗？过去，国家为了培养高层次专门人才，特意为在职人员设立了联考，只要通过联考、完成学业，就能获得学校颁发的毕业证书，这就是所谓的在职研究生。众所周知，在职研究生的考试门槛低，授课时间少，即使没有教育部颁发的学历证书，还是有很多人为了给简历贴金，纷纷加入在职读研大军。在这个时期，在职研究生的质量明显是不能与全日制研究生抗衡的，不仅缺乏学术氛围的浸染，而且存在不少高校放水招生的情况，低进低出成为在职研究生的水货标签。2016年9月，教育部出台关于非全日制研究生改革的新政，政策规定当年11月30日之后录取的研究生，从培养方式上按照全日制和非全日制形式区分。也就是说，非全日制研究生取代了曾经的在职研究生，成为非脱产学习的一种新方式。然而，在社会公众以往的认知里，两者都是同等质量的“水货”。一石激起千层浪，中国研究生招生信息网调查显示：超过70%的毕业生拒绝就读非全日制硕士研究生，主要理由就是毕业证书和学信档案上标注的“非”字不光彩。微博有一名博主曾经发起投票：如果时光倒流，你还会选择统招非全日制研究生吗？同样是近70%的网友毫不犹豫选择了不会再读，个中辛酸只有读过的人才懂。知乎上有个楼主扔出一句痛心慰问：“非全日制的研究生们现在你们怎么样了？”首赞“XCPP”网友除了回应“极度痛苦，非常后悔”之外，还加了一长串的事实例证——“非全的培养实在太有‘含金量’了”。根据XCPP的讲述，学校对他的要求是前两个学期脱产和全日制的学生一起上课，不仅考试难度和全日制拉上同一水平线，学分要求也比全日制多。考勤、日常作业、课堂展示、论文提交、期末考试一样都不会少，连开学都要按规参加军训，XCPP抱怨的不是课业压力大，而是明明我这么努力修学了，却没有得到应有的社会尊重。2016年，教育部曾在文件中明确要求：非全日制研究生和全日制研究生教育要“坚持统一标准，保证同等质量”。最最重要的一点是——学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。2016年9月14日，教育部办公厅正式发布通知，许多人正是冲着它去报考非全日制研究生。如果要来解读“统一标准，同等质量”这句话，那么非全日制研究生在网络上的义愤填膺，就不应该被讽刺为“狗急跳墙”。首先，非全日制研究生在2016年改革之后必须参加全国硕士研究生招生统一考试，录取分数线和全日制研究生并轨。相比过去的联考，在职人员攻读非全日制研究生的难度直接攀升，在录取这一关就已经把许多学术诚意不足、报考动机不纯的人员筛掉。能够被录取的，基本付出了相当的业余复习时间。其次，非全日制研究生之所以能够在毕业时拿到学历和学位双证书，就是因为“统一标准”四个字在成绩考核环节贯穿始终。从入学录取，到科研成果、学分考试、毕业盲审，每个环节都不会因为所谓的“非全日制”而降低标准。学校用一种最公正的方式完成了“同等质量”四个字的验收。“唯学历论”不是问题的根源真正让非全日制研究生倍感委屈的，不是在校考核的严格，而是出校待遇的不对等。网络上声量最高的讨伐就是几乎所有私企，甚至某些事业单位和国有企业的招聘都将“全日制”这一要求摆上台面，非全日制研究生被粗暴地划归“非”正规、“非”能力、“非”质量，他们作为硕士研究生被莫名其妙撵出了受益圈：某些地方政府的“人才引进”、“优才招聘”、“非普通就业”不面向非全日制；某些城市的落户补贴、人才安居、档案转移不接收非全日制；某些企业的招聘启事明确拒绝非全日制应聘，连下拉选项都消失不见……一系列社会性歧视直接引爆导火索。2020年8月，某统招非全日制硕士研究生在参加内蒙古鄂尔多斯杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被以“学历不符，非全日制学历”为由回绝，一则投诉激起“非全”群体在舆论场上的集体声讨。这并不是非全日制研究生第一次在就业市场上遭遇差别对待。早在去年12月份，某非全日制研究生在海南中学的公开招聘中，经过三次公告进入体检环节，这本是一件双方适配、值得高兴的事，后续操作却让“非全”群体挨了一拳：“海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格。”人民网领导留言板的这一投诉，让非全日制研究生这一群体迅速占领舆论场。这无疑是在暗示“非全”群体修了一个不受待见的学位。“非全”群体的愤怒点不在于读了个“假”硕士，而在于你让我相信了无差别的培养标准，却没有给我无差别的竞争地位。都是经历九九八十一难才毕业的研究生，“非全日制”怎么就成了我不具备某某资格的正当理由？更何况，大多数非全日制研究生所付出的，远不是一句“反对唯学历论”能够补偿的。在教育部的统计数据中，相当大比例的非全日制研究生是当年的本科应届毕业生，他们不仅要承受高额的学费，还无法申请奖助学金、无法享受学校住宿。大部分学生在这三年时间里选择脱产学习，剩下的迫于经济压力走向临时职场。在家人眼里，“非全日制在读”等同于成人教育、考研失败，在学校眼里，“非全日制”意味着无权享受全日制学生福利。在企业眼里，“非全日制”群体是不明不白的毕业生，既不算应届，也不算人才，“非”字正式发挥否定作用，既然你“非”全日制，那我们公司也“非”你所属。有人觉得这是企业正常的风险偏好选择，有人认为这是一种以学历为起点的就业歧视。但如果这个时候把矛头指向“唯学历论”的弊病，是不是就暗示了“非全日制研究生”这一学历掺水？“非全”群体该往何处去一项本来是为了给不同人群提供不同教育形式的善意增设，成为学生们避之不及的鸡肋。非全日制硕士学历在用人单位眼里还不如全日制本科，解聘和拒签事件频频发生，社会认可度低到连政府接收都受阻，投诉、信访、发稿等一系列怒而起之的操作只等来致歉和少数调整。想要解决这种培育和接收的失衡、选拔和后置的失衡、初衷和结果的失衡，或许仅凭相关部门一纸“平等”的提示是不足够的。2013年3月8日，武汉大学2014届毕业生春季校园供需见面会在该校工学部体育场火爆进行，2万学子挤爆见面会。/图虫创意从最原始的意义上看，非全日制研究生的培养对象应该是在职人员才对，提高考试门槛也只是为了实现“同等质量”，然而政策调整的结果却变成：大部分在职人员无法通过统考初试，应届毕业生退而求其次攻读非全研究生，“双证”的质量是保证了，培养的主体对象却偷换了。有人提出，统考科目是不是应该针对社会人士做出方向上的调整，比如借鉴美国的研究生入学考试GRE、我国的MBA联考综合能力测试，用一般性通用能力测试来替代业务课考试。比如根据专业的设置，“按照社科类和工科类的划分，社科类增加阅读分析、审辨思维等内容，工科类增加数据处理、计算思维等内容”。难度可以维持，但方向是不是可以调整？针对性是不是能加强？也许这是未来非全日制研究生在选拔环节就要解决的失衡。也有人提出，非全日制研究生的最大污点在于名字上的一个“非”字，社会凭证识人，取消名字差异或许能够最快找回“非全”群体丢失的权利。比如说“对达到毕业标准的硕士研究生一视同仁，在学信网及学历学位证书上保持完全一致，避免因差异化而引发误解和对立”。非全日制研究生要面对的栅栏还有很多，将来能不能真正享受到全日制有关的配套政策，能不能走出就业歧视的怪圈，能不能全面落实补贴落户政策，在突如其来的经济冲击下是否不再成为企业最先选择的替罪羊……还有很长一段路要走，很多壁垒要破。参考资料《非全日制研究生就业遭区别对待？“一视同仁”呼声高》，新浪舆情通，2020.09.06《一名非全学子对“非全”现状的见解》，统招非全日制硕士研究生博主，2020.09.06《引爆“非全日制研究生”话题的网友受访：希望能为后人铺路》，钟煜豪，孙嘉璐，澎湃新闻，2020.09.03《非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究》李骐，戴一飞，学位与研究生教育,2020(02):32-38.今日互动你怎么看待，非全日制研究生面临的待遇？撰稿 | 峥峥编辑 | 秋裤排版 | 瓜子* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

一张图就明白：为什么毕业证不能丢刚毕业没几天，就有一女一男两位同学先后跑来问我：“《毕业证》和《学位证》落在宿舍里了，没带走，怎么办？！”哇，骚年们啊，你们给学校留这么珍贵的毕业纪念品，学校怕是不敢要啊：）这几年来，也有好几位已经工作多年的校友来问：《毕业证》丢了能补吗？帮着问了问，了解了一些相关情况，毕竟不是具体负责，所以可能很片面，而且只是我们自己学校的信息，当然，有些是共性的内容，所以还是说说，仅供参考吧。1.毕业证能补办吗？能，也不能。能，是指所毕业的院校要给出个证明书。不能，是说无法制作一个一模一样的，也叫做《毕业证书》的东东了。因为补办的时候，校长搞不好都换人了，人名章当然要变：）甚至有的，连毕业院校也没了……怎么办？找毕业院校被并入的院校呗。连根拔了？完全没了？那找教育部？我也不知道了！2.补办的毕业证明书和毕业证一样吗？一样，也不一样。效力从法律上说是一样的。但是，长相肯定是不一样的，主要不同有以下三处：实际效用嘛，如果记得证书编号的话，在学信网上都查得到带本人照片的证书图片嘛，所以应该问题不大。但是，听说偶尔也有HR不认的。不知道是不是因为去韩国旅游过的缘故：）这操作不合理？合理不合理最没法说了，从来都是公有公说，婆有婆讲啊。不过，海峡那边，貌似跟大陆的做法是一样的：）此外，民国年间，《毕业证明书》和《毕业证书》的含义貌似是一样的，还没有现在的人为差别呢。

中新网6月21日电 针对“在职研究生硕士学位论文涉嫌抄袭”一事，天津大学建筑工程学院21日通过官方网站发布通报称，经核定，该院2008届建筑与土木工程领域在职研究生李瑞锋硕士学位论文抄袭情况属实，天津大学学位评定委员会第八分委会第103次会议一致通过撤销李瑞锋原授予学位、追回李瑞锋已授予工程硕士学位证书的决定。天津大学建筑工程学院官方网站截图。通报称，近期，天津大学建筑工程学院接到电话举报，反映该院2008届在职研究生李瑞锋硕士学位论文涉嫌抄袭。学院对此事高度重视，成立了调查小组对情况进行核实认定，经调查李瑞锋硕士学位论文抄袭情况属实。依据《天津大学研究生学术规范》，天津大学学位评定委员会第八分委会于2018年6月12日召开第103次会议，会上讨论了李瑞锋硕士学位论文抄袭情况和处理意见，一致通过撤销李瑞锋原授予学位、追回李瑞锋已授予工程硕士学位证书的决定，并已报请学校学位评定委员会批准。