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简单图示:终于明白大专、本科、硕士、博士学历的区别了猎云号

简单图示:终于明白大专、本科、硕士、博士学历的区别了

专科生、本科生和研究生到底有何区别?硕士和博士又有什么不同?这是很多人都有的困惑,对于这个问题的说法也有很多版本,自考君挑选了几个比较经典的版本,一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时,了解了其中一小部分。高中毕业时,了解了更多。拿到本科学位后,你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界,你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天,你推动了它。这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是:导师负责给研究生指出兔子在哪里,并指导学生学会打兔子的本领。反之,研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦,并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子(就是做完论文)。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”:本科生:学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识,是固定、稳定的,属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生:学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里?需要导师指给你,或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术,去把这只尚在活动中的兔子打死,然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生:学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的,但可能不在你的视野里跑着,而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在,可是,需要你先从树林里把这只兔子撵出来,判断是否值得去猎取,再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段:此时,导师叫合作导师,他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子,此时面对的可能是不一样的森林,需要一起商量后确定是否需要在这里伫足,并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章:红烧肉的定义和类型;第二章:各种红烧肉区别和特点;第三章:东坡红烧肉的具体特点;第四章:烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论:东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章:关于猪肉做法的文献综述;第二章:红烧肉做法的历史演变过程;第三章:传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;第四章:马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;第五章:剩余价值红烧肉的具体做法;第六章:剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题;第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析)。结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品,但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别,我们节选了部分内容:1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育,是从未成年到成人的教育,是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如,家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生,而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么,但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育,是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质,这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生,而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点,约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二,低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别,不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别,其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能,而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作,做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作,都需要进行调查了解基本情况,判断问题的性质,设计解决问题的方案,找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似,例如,文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题,都需要广义上的研究能力,懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同,前者是事务性的,后者是学术性的,因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神,即发现错误的能力,因为发现现有知识的缺陷,才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神,那你最好选择毕业后读博。否则,你到了工作单位,总是发现领导的决策有缺陷,你会不甘心情愿地执行领导决定,你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能,学会如何将研究技能应用于自己的工作,培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点,硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力,还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处,不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲,从事科学研究的人都属于非理性的,因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而,人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而,发现新知识是有乐趣的事,于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的,“这孩子读傻了”,就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士,傻得像个教授”,就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化,你可能是个含金量不高的博士。涨知识:研究生:包括硕士研究生和博士研究生硕士生:就是硕士研究生学历:大学学历、研究生学历学位:学士(大学本科毕业),硕士(硕士研究生毕业),博士(博士研究生毕业)注意:博士后不是学历也不是学位,而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦!自考君每天为你分享更多相关文章,欢迎关注我们,第一时间获取最新文章。

解惑!在职研究生学历和学位究竟是怎么一回事?

相信很多人在职场上工作了几年之后,会明显感觉到学历和学位的重要性,这也使得越来越多的人在工作之余开始通过在职研究生对自己的学历和学位进行提升,那么在职研究生学历和学位究竟是怎么一回事?本文就给大家做下详细介绍。首先,看下什么的在职研究生学历?在职研究生学历指在职人员通过在职读研的方式,在规定期限内,修满学分并完成相关考试以及论文答辩,获得院校的毕业证书,此证书虽然有“非全日制”字样,但是认可度与全日制的是相同的。其次,看下什么是在职研究生学位?指在职人员利用业余时间,参加院校的在职研究生课程,在规定时间内,完成院校的要求,去的相应的硕士学位,此学位与统招的研究生硕士学位具有相同的法律效力。那么,如何获取学历学位呢?1、学历获取目前,在职人员主要通过非全日制研究生(专业硕士)的方式获取学历,相对来说,难度要大一点,需要参加全国的考试和院校的复试。2、学位获取在职人员获取学位主要有同等学力、专业硕士和中外合办三种方式,需要注意的是,通过同等学力报考,课程结束后,需要参加全国的五月申硕考试,通过后才能获得学位。最后,看一下证书的样式看了以上内容,相信大家对于在职研究生的学历和学位已经有了一定的了解,如果还想要了解更多知识,可关注本百家号其他相关内容

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学历,学位,学籍,该如何区分呢?他们分别都有什么用呢?

当你进入一家公司,HR给你一张求职表并要求你填写你的学历,学籍或者是学位证书时,你应该如何填写呢?这三者分别是什么呢? 他们之间又有什么联系呢? 划重点的时候到了,各位同学可千万别弄混淆了。首先,我们先来谈什么是学历。学历是指我们在教育机构中接受科学文化教育和技能培训的学习经历。根据国家规定的相关教育法律法规,学历教育主要包括这几种形式:小学,初中,高中,大专学历,本科学历,研究生学历等。其中,颁发学历证书的高等教育机构(包括高等教育自学考试,成人高考,在线教育和开放教育),应进行学历证书电子注册,简称学历注册。什么是学位?学位是一种学术头衔,标志着被授予者的教育程度和学术水平已达到国家规定的标准。学位根据以下学科授予:历史,科学,工程,农业,医学,哲学,经济学,法律,教育,文学,管理和艺术。我国的学位分为三个层级:学士学位,硕士学位和博士学位; 其中“博士后”不是学位,而是指被允许进入博士后科研工作站从事科学研究的博士学位持有者。学士学位由国务院授权的高等学校授予;硕士学位和博士学位由国务院授权的高等学校授予。学历和学位的区别学位与学历是不同的,如果某人取得学位证书但未取得学历证书的,那他的学历依旧是原学历。如今,学位和学历之间经常存在混淆的现象。例如,有些人获得了学士学位,然后通过在职学位申请获得了博士学位。目前,该学位仍为学士学位,不能称为“博士学历”。 学籍又是什么呢?学籍身份是指学生属于某学校的法律身份或资格。公民具有国籍,党员具有党籍,同样的依照规定某大学生获得了某所院校的学籍,那他就有权使用学校提供的教育和教学资源,参加学校教育和教学计划安排的各种活动,并在获得相应的学历证书后完成学校规定的学习;同时,该大学生必须遵守学校管理制度,按照规定支付学费和相关费用,努力学习,并遵守学生的行为义务。那关于成人教育中的自考,在学信网上是没有学籍信息的,但毕业后是有学历信息。因为自考是考生按专业计划要求自行报名考试、通过自主学习后参加考试通过后获得某一科目的成绩合格证明,当考生完成该专业毕业所要求的全部科目后即可申请毕业。因为自考的考生是通过自学报考,所以只需要缴纳考试费用,并不需要缴纳学费,所以自考考生只有学历信息。备注:本文图片部分来源于网络,由【云南尚克教育】整理发布,如有侵权请及时联系删除!

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现在的研究生学历在社会上还有用吗?

研究生考试马上就要开始了,在现在的社会,现在可能会有很多人觉得单看学历是没有什么用的,现在走在路上的随便都是一个大学生。如果还有提升学历的机会,我劝你们一定牢牢抓住。我们可以引用释小龙和林志颖演的电影《旋风小子》中的一句台词:“连门都进不来,还搞个屁啊”,考研生现在也是在最后阶段了,只有拿到比赛资格才知道这场比赛的输与赢。硕士学位的初衷其实是为了博士学位而做准备的。在某种程度上,硕士学位就像是攻读博士学位的预科。硕士学位的第一个价值是它是博士学位的准备阶段。在硕士学位的要求当中,就包括完成一篇符合要求的硕士论文,在大多数情况下,博士阶段的研究是硕士阶段研究的延续。因此,对于那些想要继续走学术这条路的人来说,攻读硕士学位是一个必须要经历的过程。更重要的是,即使不走学术这条路,拥有了硕士学位也是有无穷的好处的。由于本科生数量过多,所以在很多企事业单位招聘过程中,对学历的最低要求就是硕士。说学历没用的人,一般是自己没有学历,就是把孩子送到名牌学校读书的人;说钱不管用的人,通常都是很富有。那些说自己不应该做高官、要做大事的人,通常自己都是大官。目前,研究生的毕业生的起薪就会比本科生高约2000元左右,进入的企业大多是创新型高科技研发企业。许多研究生正在成为中国创新的领导者。拥有硕士学历、薪资待遇、安家落户等方面的第一机会。比如,深圳,硕士学位积分100分,可以直接申请深户,甚至还有公共租赁住房保障。如果是本科以下学历,累计满100分需要付出什么代价,买5年以上社保,居住证1年以上,还有考学历和专业技术水平证书,做志愿者,等等,用各种方法增加积分,达到100分钟以上,深圳定居。其他城市也大同小异,高学历就被人高看。认为读研究生是非常有用的,这可以提高进入工作的起点高低,相信最近找工作的人可以知道的,很多用人单位都有明确的指标招募申请一份工作的要求:本科及以上学历,硕士及以上学历,博士学历。从这个招聘要求可以看出,去学校读书肯定是有用的!因为无论你的能力有多强,无论你的水平有多高,如果你不能达到这个硬性的目标,那就是空谈,没有人会检查你是否有没有能力。

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校招中研究生成了门槛,研究生已经成为以后念书的基本标准了吗?

校招中研究生成了门槛,研究生已经成为以后念书的基本标准了吗?毋庸讳言,现在的校园招聘中,很多相对较好的单位确实把研究生学历作为招聘的门槛,特别是在毕业生的校园招聘中;不但如此,还有些附加条件,比如在校成绩、英语过级情况、职业资格证书等。一方面,现在研究生每年毕业人数是60万左右,数量不小,而相对不错的单位新增岗位数量并不很大,就业市场有供过于求的迹象,学历要求自然水涨船高,好一些的单位要求研究生学历自然而然,加上校招面对的对象是在校学生,大多数人都是没有什么实际工作经验的小白,只能通过学历、成绩、证书等情况予以选拔,特别是学历要求会较高。另一方面,在校招这种比较特殊的招聘环境中,面对的是一窝蜂参加招聘会的毕业生,场面展示的往往是严重的供过于求的状况,很多单位招聘几十个人,却能收到成堆的简历,因此这个招聘环境是大大有利于用人单位的,他们会在无形中提高招聘的门槛。所以,校招中对于学历的要求往往高于现实中的实际供求情况,出现很多单位招聘中把研究生学历当做最低学历,也是难免的。当然,由于现在每年毕业800万左右的大学生,本科生占了其中一半以上,每年这么大的大学生新增数量,让本科生在就业市场上确实竞争力不强;加上研究生现在每年毕业人数也是5、60万,而且每年都有扩招,这使得即便是研究生毕业,也未必一定具有很强的就业竞争力,但一般来说,相对于本科生,无疑是明显增强了就业竞争力的,所以现在很多人考研,考研大军不断膨胀。从社会发展的趋势来看,我国正处在一个“学历大爆炸”的时代。20年前,大专生就属于较高学历了;但到了10年前,大专生已经落伍,本科才算学历不错;而现在,本科已经是很普通的学历了,研究生才算学历不错。这种群体性的学历“升级”的趋势已经不可逆转,而且,随着研究生的不断扩招,10年后,研究生学历变得比较普通,也并不出乎意料。虽然现在不可能人人上大学,未来也不可能人人都念研究生,但对于个体而言,念一个研究生还是很有必要也很有价值的,可以把这个作为自己念书的一个“标准”。不过,从整个社会的角度来看,研究生学历无论放在怎样的时代,都属于高学历,都只可能是相对少数人可以拥有的,说“研究生成为以后念书的标准”,仍然是不恰当的。我国目前大约有800万拥有研究生学历的人,即便每年增加60~70万,十年后,拥有研究生学历的人的比例仍然只占总人口的1%左右。虽然那时候研究生学历比较“普通”,但仍远远谈不上“普遍”。“研究生成为以后念书的标准”之说还是不能成立的。你对此怎么看呢?

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硕士研究生毕业后可以进入高校当老师吗?高校对老师有什么要求?

硕士研究生毕业后可以进入高校当老师吗?高校对老师有什么要求?一、前些年的情况.在前些年的话,各大高校对新聘教师的学历要求还没有那么高,还是有部分硕士研究生能够进入高校里面当老师的。我上大一大二时候的那个班主任,在我们上大学期间,他还是本科学历,好像她的毕业院校是华中师范大学,那个时候他的职称还是讲师。最近几年我通过学校的网站查询到这个班主任现在的学历已经提升到研究生了。不过他如果想在这个学校继续呆下去的话,应该需要继续研修到不是。上大学时候学院学工组的一个老师,据说当时也是本科学历,据说他当时能进入学校里面当老师,也是有后台的,不过现在他的学历已经提升到研究生了。记得我是2008年上的大学,当时学院里面有一个老师是在大概2010年的时候,前往华南理工大学上博士,也就是说这位老师是以硕士研究生的学历进入这所学校里面当老师的;可能这位老师觉得硕士研究生学历,在这所学校的时候去的话压力还是挺大的,所以它需要通过不断的提升自己的学历,来提高自己的竞争力。我是2012年从一所211工程大学毕业的,当时我们班上有一个女生是被保送到本学院的研究生,然后在她毕业以后是去了本省一所排名比较靠后的二本院校里面当老师。还认识另外一个人,她是在一所民族大学里面的学生,后来在大学毕业以后通过考研的方式进入了云南师范大学上研究生,毕业以后她是去四川的一所普通二本院校里面当老师。二、目前的情况.前阵子听说陕西省西安市的一些211工程大学已经不满足于新招录教师博士学历了,而是需要有国外学习经历的博士生。所以从目前的情况来看的话,术士研究生想去本科院校当老师的话,基本上是机会很少了。不过某些专科院校估计还能够招录一部分硕士研究生当老师。

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想当大学老师最低的学历要求是什么?现在知道也不迟

现在社会上各行各业的人好多,那么每个人的选择是不一样的,而大学老师也算一个热门的职业。但是现在随着大学生的人数增多,以及对于教学标准的提高,要进入大学当老师的门槛是越来越高。那么,想当大学老师最低的学历要求是什么?现在知道也不迟哦!我们知道当大学老师不像当小学老师,是非常有高要求的!你要是想进985,211等名校进去当老师,那么你就得是博士生,甚至是海外名校留学经历才可以,研究生的话要有自己的科研成果,否则很难进去。那么要是在高职高专院校的,那么本科生或者研究生就可以去当,其院校对教师的要求不算高。其次,大学里面教师分为管理层,专业技术层和工勤层,所以要想成为大学教师的学历也是大不相同的。如果要想成为技术型老师,也是教书育人的。那么最低学历就是硕士,还要发表文章,具有教学经验才可以。但是,最顶尖的学府,清华北大什么的,肯定是要海归博士不可了。不过,如果只是学校里面的管理层,工勤层,那么大学毕业就可以直接留校担当,做个辅导员什么的,这个要求不高。然后,越高学府的大学,其师资力量更加雄厚,那么其学历要求就会更高,像985、211的,最低都是要博士学历,海归博士会优先考虑,要是在国际上有一定的科研成果,那就可以直接入职了。想进普通的公办大学,最低的也要硕士学历,如果本科有科研成果展示,也可以破例招收。最后,普通的三本学校,民办学校现在的最低要求也是要硕士学历的了。因为现在教师处于竞争趋势,高学历人才市场很饱和,那么只有努力提升自己的学习能力价值,那么你才有可能到大学入职。总之,如果想要进入大学校园任教,最好还是读到博士吧,如果青春耗不起,起码也要到硕士生,学历低真的是没啥机会的。

虽亵

公务员考试学历学位有啥要求?

学位并不等同于学历,取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的,不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书;取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。所以学历和学位之间的区别考生要分清。另外,学位不能作为公务员报考的依据,若一个职位对学历要求为本科,对学位没有要求,那么本科学历即使没有取得学位的考生也是可以报考的;若一个考生通过在职研究生取得了学位证书,但没有学历证书,那么是不可以报考要求为研究生学历的职位的。针对考生提到的学历及学位问题,在此列举几个典型,作出解答。江苏公务员考试对学历有什么要求和规定?解答:江苏公务员报考要求具有大专以上学历;部分招考优秀村(社区)党组织书记(主任)的职位可放宽至中专、高中学历。自考本科可以报考江苏公务员考试吗?解答:江苏公务员报考要求具有大专以上学历;部分招考优秀村(社区)党组织书记(主任)的职位可放宽至中专、高中学历。我不是会计专业的,但是我有会计证,可不可以报考要求会计专业的职位?解答:公务员考试是对专业的要求,并不是对有没有证的要求,所以专业不同不可以报考,和是否取得相关证书无关。可以以第二专业进行报考吗?解答:全日制普通高校双学士学位考生,其第二学位的专业可用于报考相应专业要求的职位。职位对学位没有特别说明的,也需要有学位证书才能报考吗?解答:不需要,若职位对学位证没有具体要求的,没有学位证但其他报考条件均符合的可以报考。小贴士这些问题给正在备考2019年江苏省考的考生们提了个醒,在每年的公告和职位表发布后,考生一定要仔细研读公告和认真研究职位表,不能看到自己满足了一项职位要求就想当然的认为自己可以报考,要知道,每年在资格初审中,因为不符合报考条件而被“毙掉”的考生并不在少数,所以考生们在报名时一定要谨慎哦。更多信息,www.changzhou.offcn.com

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硕士研究生毕业有什么要求?

现在正值一年一度的毕业季,对于即将离开的大学生来说,现阶段要忙着很多事情,只为自己能够顺利的毕业,顺利的拿到毕业证和学位证。只是在我们想顺利毕业时还要达到高效所规定的具体的毕业要求,这样才能够顺利毕业。或许对于硕士研究生来说,想要顺利的毕业还是颇有难度的,因为相对于本科来说,难度真的不在一个档次上,只有在读研三年期间认真的学习,认真的去实践,才能够达到高校关于硕士研究生的毕业基本要求。首先,必须在读研期间发表一篇到三篇的学术论文,对英语水平没有要求。对于研究生来说,在开学的第一天上硕士导师变会告诉学生最基本的研究生毕业要求,我期中最为重要的就是三年的读研期间发表有价值的学术论文。但是对于每个学生发表的论文数量和论文质量以及发表期刊每所高校都有着自己的规定,一般来说是高校都会有自己认可的期刊库,只有在这些期刊上面发表相应的论文才能够算是达到毕业的要求,而不是那些为了评选奖学金而发表的一些没有营养的论文。而且在发表的数量上一般是两篇,我所在的高校要求学术学位研究生必须发表两篇以上学术论文,专业学位研究生可以发也可以不发,最好是能够发表一篇。其次,要求参加学术论坛和听专业大咖的讲座。我们的都清楚研究生教育的目的就是科研,所以参加学术论坛以及听取专业领域内的大咖讲座都是一名硕士研究生在读研期间必须做到的事情,但是这样的规定并不是所有的高校都有,所所以还要看你所在的高校。如果你在读研期间参加了学术论坛或者是讲座时,要及时的学院沟通,并且最好是能够获得主办方的认可,例如获奖、签字等,这样就算是完成任务。最后,最重要的硕士学位论文。如果说硕士研究生三年期间最担心的事情,或者是最重视的事情是什么时?答案一定是自己的硕士学位论文。因为现在研究生对的毕业论文只有通过外审才能参与最后的答辩,并且一单外审没有通过那么结果只能是延期毕业。所以,硕士学位论文是重中之重,只有你用大量的时间去研读,用足够的精力去钻研自己的硕士学位论文,你才能够获得外审比较好的成绩,这样才能够参与最终的论文答辩。总之,研究生的毕业要求相对于本科生来说要复杂一些并且要求更详细一些,所以对于在读的硕士研究生以及即将攻读硕士研究生的学生们一定要根据自己高校对毕业额基本要求在读研期间必须做到。

女奚患焉

什么学历称得上低学历,什么学历又称得上高学历呢?

在和朋友闲聊的时候,朋友问我这么一个问题:“什么样的学历是低学历,什么样的学历才称得上高学历呢?”从“学历”这两个字的字面上来看,“学历”应该指的是某一个人学习的经历。学历与我们平时接触的学位不一样,学位有学士学位、硕士学位和博士学位这三种,而学历则的内容比较广泛一些,最低层次的有小学这种学历,中等层次的是初中、高中这两种学历,较高层次的专科(中专、大专)学历与本科这一学历,最高层次的当然是硕士研究生和博士研究生这两种学历。什么学历称得上低学历,什么学历又称得上高学历呢?我觉得学历的高低在于一个参照物,皆是相对而言的。首先,对于那些起早贪黑的农民伯伯而言,大专已经是传说中的高学历。我从师范院校毕业前夕,学校组织我们到一所实验小学实习。去参加这次实习的师范生普遍个子比较矮。但一群“低海拔”的实习生中也有一个身高一米七五的男生。当那所实验小学的孩子们看到“这么高的老师”纷纷叫嚷:“巨人老师来啦,巨人老师来啦……”当学生们说出“巨人老师来啦”这六个字的时候,他们的心里估计是这么想的——“为什么会有如此高的老师?这‘海拔’比我们自己的老师还要高得多,简直是太牛了!”学生的这种想法和我们发现农民当中竟然有大专生这种学历的存在是一样“惊喜”的:按照惯例,脸朝黄土背朝天的农民,哪怕是个文盲都没问题,而堂堂大专学历的人去当农民,确实有点“大材小用”了……虽然一米七五米的身高与那些国内外的篮球、排球运动员相比相差很多,大专学历与博士研究生学历相比也相差甚远,但在具体的情境中,无论是一米七五米的身高还是大专学历,都是很令人匪夷所思的。其次,对于农村普通的小学教师来说,本科学历算得上高学历。或许有人对这种说法感到纳闷:“现在就算是小学教师,不也是要求本科学历打底吗?”话虽没错,现在刚走上工作岗位的老师在前往小学去任教的时候,其门槛就是本科学历,甚至一些市区的实验小学在招新教师之时明确要求硕士研究生以上学历才有竞聘的资格。但是在农村小学,“守巢”的大多都是中老年教师:老教师以中师毕业生(中专)为主,这些中师毕业的老师虽然在当年都是学霸级别的存在,但中专学历毕竟还是“短板”;而中年老师则以大专学历为主。当然,近年来,乡村小学教师当中开始出现了本科学历,原本可以教中学的老师现在下沉到农村基层小学去任教了,当教师的门槛也越来越高。在从整体上看,农村小学教师中本科学历所占的比重比较少,本科学历在农村小学教师当中可以算是高学历了。第三,对于高校教师而言,硕士研究生算不上高学历。现在的高校,别说名牌大学(比如一些985、211、双一流高校),就是一些二本大学在招聘大学教师的时候,都明确规定,大学教师的门槛是博士研究生学历。所以,走进大部分大学的办公室,差不多是清一色的博士研究生。我觉得,无论是高学历,还是低学历,都是在有既定的对象进行比较得出的结论。朋友们,在你看来,什么是高学历?什么是低学历?请踊跃留言,留下你的看法。