硕士学位课程与要求

现在，在职研究生越来越受到大家的欢迎，很多在职人士想要报考在职研究生，但是不知道有什么报考要求。下面小编就为大家整理了有关在职研究生的报考条件，提供给同学们参考！同等学力报考条件：同等学力申硕在职研究生的报考方式属于先学习后考试，学员可以直接申请参加招生院校研修班课程学习，符合条件可以报名参加申请硕士研究生学位的全国统一考试，学员修满学分、统考成绩合格并通过学位答辩就可以获得与统招硕士研究生相同的学位。1 参加研修班课程学习需要获得国家承认正规院校大专及以上学历；2 部分院校专业在入学时会有工作年限的要求，一般在2-3年左右。3 申请硕士学位者需要满足获得学士学位后有3年或以上的工作经验，或虽无学士学位但已获得硕士博士学位，或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学位。同学们可以点击下方小程序查看各院校招生简章等详细信息！双证在职研究生自2016年12月起，双证专硕在职研究生与全日制研究生一起参加报名和考试，在招生录取、考试科目、教学培养等方面执行相同的标准。学员可报考的专业只有少数专业学位硕士，能拿到院校颁发的硕士研究生学历证和学位证(学历证书将注明学习方式)。报名条件：1 参加研修班课程学习需要获得国家承认正规院校大专及以上学历；2 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求，入学前院校会统一进行体检；3 各专业要求不同，管理类专业要求本科毕业满3年，专科毕业满5年；法律、会计专业要求本科毕业2年，专科毕业4年；其余专业要求本科应往届生或专科毕业满2年。以上就是关于在职研究生报考条件的相关内容。

申请正在进行时，有心的同学应该会发现我们在申请硕士的时候会有三种不同的学位选择：一种是Course-based Master（授课型硕士）；一种是Project-based Master（项目型硕士）；还有一种是Research-Based Master（研究型硕士）。同样是硕士，为什么还会有这么多的分类呢？前途君这就带大家来看看它们区别，由于篇幅有限，今天我们先来看看前两种，想了解“研究型硕士”的同学，记得关注我们的后续推送哦~Course-based Master 授课型硕士拿的文凭叫做Master of Engineering（工程硕士），主要是为了培养新毕业生或者工程师在相关领域的专业实践能力的学位，所以课程偏实操性。以多伦多大学土木工程的授课型硕士为例。学生需要完成10门研究生课程便能毕业并拿到文凭。其中，有6门课必须在土木学院下选课完成，可以靠完成1个或者2个研究型项目来抵相应学分；而另外4门课则可以在土木学院外选课，比如环境工程、机械工业工程、化学工程学院开设的课程，而这4门课里面有2门课还可以从外校选择，比如交换学期修的学分也是可以算的。project-baesd项目型其实就是想做一个有研究性质的课程，并完成一个研究报告。一般项目的要求会比课程高，但是离正式的论文级别略低（当然非常优秀的project是可以用来发表论文的）。项目课程一般算一门或者两门普通课程的学分（按照项目的难易度和耗时来确认），拿授课型文凭又不想只上课，那么就可以选择这种模式，可以兼顾应用型文凭的同时学习一些研究方法。对于授课型硕士，大学往往会开设不同的一些专业小分支，来针对性的配置课程。最后所选的emphases也会显示在毕业成绩单和学位上面。比如上图就是土木工程学院授课型硕士可以选择的小方向： 建筑科学、混凝土结构、施工监管、环境工程、地质力学、结构工程、可持续城市系统、交通工程与规划等。同学们可以根据自己的兴趣点和优势点选择相应的小分支。这在申请的文书中也是非常重要的，因为更加明确专精的申请方向能更好地体现我们学生的远见与学识，增加申请成功几率。以多伦多大学为例，其建筑科学小分支的具体要求是完成3个整学分也就是6门课程（多伦多大学一门课是0.5个学分），然后1到2个可选项目型课程：必修课为建筑科学基础、可持续建筑、建筑围护结构设计、建筑科学案例分析、内部空气质量控制和HVAC基础里面6选4；选修课程则可以学习比如混凝土技术、城市空气与健康、可持续城市基础建设、风能发电等。再来看看西安大略大学同样的专业是怎样的课程设置：西安大略大学也是要完成总共10门课程，其中5门是土木相关的专业课、2门职业工程师相关课程、3门工程学院内的课程。如果选择project-based就只需要完成8门课外加一个project就可以拿到学位。总结如果不喜欢做研究但是想拿到硕士学位，则第一选择就是Course-based Master（授课型硕士）；如果想做一些研究相关的内容，但是主要目的还是面向就业，那么可以选择project-based Master（项目型硕士）；如果想走学术路线，以后攻读更高的学位，那么最适合的则是research-Based Master（研究型硕士）项目了。但是，不管选择哪个种项目，更明确的专注领域和学习计划能更好地让学校看到我们学生的未来安排，并给他们预判我们是否能在未来成功的依据（好的计划是成功的一半）。大家申请季加油哦！注：以上图片来自各院校官网

学位论文完成之后，在通往毕业的道路上，大家面临的第一关就是“查重”。查重的目的是预防抄袭。我们都知道原文照搬是抄袭。在学术写作中，抄袭可不只原文照搬这么简单。我们要了解抄袭是什么，才能防止不经意间犯错。有很多撤销研究生学位的事件，基本上全是因为“学位论文存在抄袭行为”。1、什么是抄袭？当别人看你论文的时候，因为论文署上了你的名字，所以大家默认：任何没有明确指明来源的观点和数据，都是你原创的。如果你采用了一些行为——不管是有意还是无意——让别人分不清你的论文中哪些观点或数据是别人的、哪些是你自己的，那么这些行为就是抄袭。因此，如果你想避免抄袭，就要了解常见的抄袭行为有哪些。2、抄袭行为有哪些？对于研究生来说，以下行为都属于抄袭：1）在正文中逐字引用原文，但不用引号标出。如果引用原文，但不用引号标出起终范围的话，大家就会认为，所有这些文字都是你自己创作的。例如，如果去掉下图中的一对引号，那么就属于抄袭。2）在使用别人的观点或数据时，不明确指出来源。我们在讲文献综述的评价标准时提到过，你需要在论文中使用其他文献来作为证据支持自己，所以引用别人的观点或数据没有问题。但是你要清楚地指出，这是别人的观点或数据。在下图的例子中，作者就明确指出了：TA在定义“导师指导方式”这个概念时，概括了其他作者的观点。3）只在参考文献中列出来源，不在正文中标注指出。这个行为和上一个行为造成的后果没有差别。如果不在正文中标注来源的话，即使参考文献中列出了文献，大家也不能把两者前后联系起来，也就不能在正文中把你的观点或数据与别人的区分开。4）用自己的话将别人的思想或观点重新表达，但不指明来源。在引用的时候，我们一般是提倡不逐字引用原文，而是用自己的话转述的。然而，如果只是替换原文中的某些词语，或者颠倒一些词语的顺序，而又不明确指出来源的话，就有恶意抄袭的嫌疑了。5）即使标注来源，但引用过多，超过了大家认可的比例。这个比例近似于查重规定的“文献复制比”。各个学校的规定不同，一般在15%左右。这和一般学术期刊规定的10%-15%是基本一致的。这个比例可以在你所在学校研究生网站有关学位授予的文件中查到。我们学校查看的指标是“去除本人已发表文献复制比”。这一比例需要在15％以下才算通过查重。最后总结抄袭是一类行为，让别人分不清你的作品中哪些是别人的思想、哪些是你自己的观点。大家在写论文的过程中，一定要注意避免出现那5种常见的抄袭行为。 本文作者学亦思，关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。

1、国内读研究生硕士研究生分为两大类型：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。显而易见，他们在就读年限上是有区别的，具体原因和专业有关系。学术型硕士研究生就读年限为3年，部分表现特别优秀且符合相关条件的同学可以申请提前一年毕业的。专业型硕士研究生修读时间为2年，也有好的学校会要求3年，有特殊情况的存在。最长的修业年限是5年。不同学校对研究生的要求不同，目前有2年、2.5年、3年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要看具体院校具体专业的要求。2、新西兰读研究生新西兰的众多知名高校为学生提供了进一步的发展空间。那么新西兰研究生读几年？这与你选择的专业有关，不过一般学制都为1-2年。申请新西兰研究生，需要本人满足审核条件，必须是国内正规大学本科毕业生，并且雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分。一般来说，新西兰大学开设的研究生课程学制为1-2年，研究生的第一年主要以授课的形式，称作Postgraate Diploma，也就是所谓的PD。第二年则以论文研究为主，称作Master，分为授课类和研究类两大类型。3、美国读研究生美国研究生读几年？答案是不一定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家怎么学了。学习能力强表现好的同学，可能在1.5年的时间内就能完成两年的学分课程，就可以提早毕业，早一点找工作。但假如你不小心挂科，那就非常抱歉了，你不仅有可能无法按时毕业，甚至还会被要求多学习半年甚至1年。有些美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有9个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。相比中国的考研难度，进入美国的研究生院不算太难，但是宽进严出，入学之后并不是高枕无忧的，反正，学生的任务和压力会比其他国家的研究生更大。美国研究生要求很严，学业负担很重。许多课程不仅仅没有基础，教学进度也是特别快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三岔五地考试或是要求学生提交论文。4、英国读研究生英国的研究生课程安排时间非常紧凑，大部分的学生只需要1年时间，就可以拿到硕士学位。基本上学生都是6月底到达英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果一切进行顺利，则有资格按时毕业。但是英国研究生课程的不同分类，攻读研究生需要的时间也有所差异。如果想早点明确自己去英国读研究生的年限，最好先查询一下英国研究生课程的分类，做一个大致的分析研究。一般英国的研究生课程都是一年，因为整体学制相对较短，也降低了英国留学所需的总费用。通常情况下，研究式硕士课程学制1-2年，博士研究式课程学制3年或更长之间。5、澳大利亚读研究生大多数都是2年制，不同专业、不同类型的学位学制也是不同的。澳大利亚大学的研究生文凭课程设置通常为1年，个别学校的部分专业为0.5年。完成课程后学生可获研究生文凭，加读一定学分即可获得硕士学位。澳洲商科硕士学制是1-2.5年，专业选择不完全受限制。澳大利亚大学的研究生证书课程设置通常为0.5年，学生毕业后获得研究生证书，并可减免相应学分入读研究生文凭或硕士学位课程。

2019年硕士研究生考试报名正在火热的进行中，全国硕士研究生招生考试网上报名时间为：2018年10月10日至10月31日目前我国的硕士研究生从学习形式来区分主要分为两种，即全日制研究生与非全日制研究生。从学位教育角度划分，硕士研究生又可以分为“专业硕士”和“学术硕士”。二者有什么区别？哪个更好一点？全日制与非全日制研究生都分属哪一类别？下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：01二者的培养方向和侧重点不同什么是学术硕士?学术硕士是指以教学和科研为主的研究生教育，毕业后授予的学位类型为学术型硕士学位，侧重于对学生的学术能力培养。什么是专业硕士？专业硕士是指以培养具有较强的业务能力和专业素养，符合特定行业或职业需求的高层次应用型专门人才的研究生学位类型，侧重于对学生的实践能力培养。02教学方式不同学术硕士在教学安排上更侧重于对理论知识的传授，旨在通过对理论基础的夯实，提高学生的科研水平和创新能力。与学术硕士相比较，专业硕士在教学设置上坚持以提升学会学生实践能力为导向，在课程安排上注重培养学生的实践操作能力，讲求理论知识与实践能力培养的融合。03招生条件不同专业硕士，大部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中管理类专业，报考条件为：（报考人员必须符合下列条件之一）（1）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员。（2）获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验。（3）已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：（报考人员必须符合下列条件之一）（1）国家承认学历的大学本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，应届毕业生录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。（2）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年及以上(从毕业后到录取当年9月1日)，且在国家核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文。（3）已获硕士、博士学位的人员。04考试难度不同专业硕士和学术硕士都是需要参加全国研究生统一考试初试的，专业硕士更注重学生的实践能力，学术硕士更注重学生的理论功底。这就决定了学术型硕士的考试难度会稍高于专业型硕士。学术硕士一般都会考察数学科目，而且录取分数线也会高于专业硕士。05学习方式不同专业硕士：脱产或全日制学习两种方式学术硕士：全日制学习06学制不同专业硕士：学制一般为2-3年学术硕士：学制一般为3年（不同院校、不同专业的学制都要依据各招生单位当年政策为准）07学习费用不同教育部规定，学术型硕士自2014年秋季学期起，所有的学费由学生个人承担，学费标准硕士生每学年不超过8000元、博士生每学年不超过10000元。专业硕士录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的研究生，学费一般为每学年8000元，不同专业、不同院校收费标准不同。08获得证书不同学术型硕士在毕业后同时颁发硕士学历证书与硕士学位证书。专业型硕士，以同等学力申硕在职研究生方式报考的学生，毕业后只能获得硕士学位证书“单证”；以非全日制研究生方式报考的学生，在毕业后可以获得硕士学位证书和学历证书“双证”。虽然学历证书会标有非全日制字样，但是与全日制证书具有同等的法律效力。总体来说，专业硕士和学术硕士在本质上并没有优劣之分，两种进修方向要选择哪种，这就要根据你未来的职业规划来决定，切忌盲目跟风，别人的选择不一定会适合你。

2019年同等学力全国统考（5月19日）在即，相信很多考生仍然处于考前复习阶段，蓄势待发。随着在职考研的兴起，同等学力申硕在职研究生以其“免试入学”“上课时间灵活”“考试通过率高”等亮点深受职场人士青睐。但关于同等学力在职研究生，还是有很多大家不太了解的方面，甚至存在很大误区。“课程研修班”与“申硕”是两个阶段课程研修班与申硕是两个独立的阶段。课程研修班是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或者相当学力程度的在职人员进行较为系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。不直接与授予硕士学位挂钩。1而同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。也就是说在职人员通过课程研修班学习后，参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可向学位授予单位提出申请，最终获得硕士学位证书。结业证书≠毕业证书结业证书是在职人员参加课程研修班通过学校组织的所有课程考试，修满学分之后获得的证书，是在职人员参加研究生课程学习阶段的证明。毕业证书即学历证书，只有攻读学历教育的同学才能获得。毕业证书可以证明学生在某院校学习的经历。免试入学≠不用考试同等学力在职研究生属于先入学后考试的类型。只要符合报名条件的在职人员，通过院校审核后，可以直接进入院校参加课程研修班学习。2但是如果想申硕，还是需要参加国家组织的统一水平考试。虽然考试科目仅有2科，且100分满分，60分就算及格；当前一般采用单科成绩保留制，也就是说四年内通过这两门考试即可；考试难度相对其他形式也较低。但这不代表报了名，不用上课就能“混”出成绩。而且开设课程研修班的高校多为国内知名学府，这些学校严谨求实、认真负责的办学、授课态度，也绝对不会允许学术上蒙混过关。所以要想顺利通过申硕考试，获得证书，还是要保证到课率，认真学习的。学位≠学历研究生毕业同等学力申硕不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已经达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力。因此申请人的学历并没有改变。学位是一个人学习能力的体现，而学历只是一个人学习经历的体现。所以相对来说，学位比学历更重要。通过同等学力申硕获得的硕士学位证书，与全日制统招所获得的硕士学位证书并无实质性区别，受国家同等承认，在国家网站可以查询。后期升职加薪、职称评定、考博、出国深造等来说，硕士学位都是可以用得上的。

研究生与本科生差别大着呢，“本研衔接”需要引起重视。首先声明：本文的研究生主要指硕士，博士那得单独聊，毕竟是三界外的群体。又到了一年一度的开学季，本来担任本科新生班主任的我是想写点东西给本科萌新们的，不过最近给小朋友们布置了点作业，就准备等他们完成作业后再写。所以，新学期的贺文就送给研究生新生啦！今天就结合自身感受扯扯研究生与本科生的差别，希望能给处于“本研衔接”阶段的同学们一点启发，也希望能给正在考虑是否读研的同学们一点参考。01从“填鸭式”教育到“真正自主学习”虽然从高中到本科差别很大，但我觉得其实只是“自由度”的差别，从被老师们监督着学习到自觉学习。本科的学习内容依然是由各个院校的老师们制定的，学习什么课程在选择专业的那一刻就决定了（少部分选修课除外），而拿到本科学位的主要要求就是完成这些课程，所以我认为本科依然是“填鸭式”教育。进入研究生阶段后，通常也需要完成一些课程，这些课程大多也由系所确定，这部分和本科学习类似。但与本科阶段不同，课程学习不是研究生毕业要求的全部（这里主要讨论论文制硕士），更重要的是科研，也就是如何完成研究生毕业论文。在这个过程中，选择什么研究方向（一个导师通常有一个大的研究方向，学生需要从中选择一个小方向进行较为深入的研究），学习什么内容，确定什么论文课题等几乎都需要自己去摸索（当然，幸运的人会有导师或者师兄姐帮助制定详细的计划）。通常，由于学校、学科、导师等的差异，研究生可以分为“偏科研型”与“偏项目型”。“偏科研型”研究生的工作偏理论，也就是在文献的基础上进行创新，然后撰写成论文进行发表。而创新的过程是一个不断尝试、不断论证的过程，这个过程大部分都由研究生自主完成。“偏项目型”研究生的工作更实际，其目标在于达到项目要求，同样这个过程一般也由研究生自主完成。02从面对“一大波僵尸”到打一个“大boss”本科学习中会遇到很多任课老师，要想完成课程就得和这些老师“斗智斗勇”，但大多在课程结束后便不会再见面了。而研究生阶段，课程较少，因此与任课老师的接触相对较少，但每个人都有一个导师，这个导师会“陪伴”研究生们渡过整个研究生生涯。导师在研究生开展科研与完成项目的过程中起着至关重要的作用，会教给研究生科研方法，提供项目经验，同时也会提出问题，使科研论证与项目实现更为合理。所以，导师在很大程度上决定着研究生们“自主学习”的顺利程度。当然，导师对于学生能否毕业有很大的决定权，所以与导师间是“亦友亦敌”的关系。因此，如果说本科任课老师们是游戏前期碰到的“小怪”，研究生导师则是通关前需要打到的“大boss”，而如何处理和“大boss”的关系也是身为研究生需要面对的一个问题。如何处理与导师的关系是一个非线性问题，非常复杂。在这里我只有一点小建议：主动。我一直到自己成为老师后才开始慢慢理解我的导师，并认识到主动的重要性。当学生的时候我总认为老师的工作就是指导我，直到成为老师后才知道老师有多忙。学校对老师的考核太多（科研、项目等），教学只是其中之一，而每个老师还会带不少学生，这种情况下他能分给单个学生的时间相当有限。所以如果发现很久没见过导师了，就要主动找导师讨论研究内容，真正和导师建立起合作关系，才能使导师“忘不掉你”并“离不开你”。03从“勤”到“懒”易，从“懒”到“勤”难我刚上大学的第一个周末觉得特别茫然，刚结束高三生活的我第一次意识到原来上学还有周末，原来大学这么轻松。在后来的本科学习阶段，也慢慢发现原来大学考试这么容易，于是慢慢挖掘出自己懒惰的本性。成为研究生后发现似乎和大学有点不一样，每天都得待在实验室里学习，这个适应过程可比从高三到大一难。所以和我一样懒散的研究生萌新们，是不是要心理建设一下？我第一次给本科新生开班会的时候就和他们强调了规划大学生活的重要性，没有一个明确的目标，通常慢慢都会变成每天无所事事，最终通过睡觉、打游戏等方式消磨时光。对于研究生来说研究生涯的规划更为重要，因为研究生的学制更短，只有三年或两年半，有的甚至只有两年。而最后一年就需要找工作，这意味着研究生们需要在一两年的时间内提升自己，成为符合理想工作要求的人。所以，不管是想成为“技术咖”、“学术咖”还是别的什么咖，都要赶快行动，把主要时间放到“升咖位”上哦。暂时就到这里，个人感受，欢迎补充，欢迎来喷END

1、爱好是最好的教师，不是很喜欢本科专业的同学，研究生考试让每个人都有机会从头挑选自己的专业。当然，这种挑选是有危险的。毕竟，这是一个跨专业的研究生入学考试。假如你的基础薄弱，假如你想成功进入大学，你有必要比其他人更尽力。2、此外，结业后，你应该继续你的专业。假如你不喜欢，你会感到无聊这不只是咱们宝贵的三年学习时刻，也是最有品质的日子。因而，在挑选专业时，咱们有必要清楚地了解和判断咱们的利益。3、研究多年来的测验分数和录取率从头测验分数线的水平、准入率的巨细意味着竞争力的强度。考生能够依据前几年的这些记载挑选专业方向。4、校园结业训练期间现在，大部分研究生培育期为3年或5年，少数校园有两年制学制，考生有必要把握准确的信息，并依据实际情况做出挑选。依据2008年第一次大型研究生现场咨询会的音讯，研究生招生方针将在2008年进行调整。研究生的学术准则不是强制性的，校园依据到达专业和质量要求。这要先知道他们的要求、课程的校园体系，并依据自己的财政资源挑选。5、世界经济形势关于一些专业来说，它在国内或许不是特别好，但在西方发达国家，远景很明显，那么咱们能够依据实际情况客观地剖析这个专业未来会更受欢迎。6、本科专业约束研究生不能忽视本科专业研究生学习的局限性。假如你的本科学位是法学，但你想攻读数学专业，那么毫无疑问，研究生学习的难度会非常大。文科与科学之间依然存在很大差异。但是，假如你是一名法学院学生并且想要在人力资源管理方面获得专业，那么难度就会相对较小。经过相同的尽力，您获得成功的时机自然会更大。总之，理性和准确的专业挑选关于研究生入学考试的成功和未来的开展远景具有重要意义。假如你考虑专业，然后审查它们，你自然会得到两倍的成果，只需求一半的尽力。7、个人实际现在，我国有两种类型的研究生培育：一种是以学术为导向，另一种是以专业为导向，如MBA、 MPA和法学硕士。这能够将提名人的学术开展方向大致分为两大块。一般来说，专业导向的研究生学位比学术导向学位更高，但未来的专业报答预计会很大。因为学科和专业之间的就业率距离很大，不只要考虑自己的利益，还要考虑家庭和个人的经济承受能力。假如负担沉重，你需求赶快找到一份有薪水的作业，即便你沉迷于天文学，你恐怕不得不暂时放弃。毕竟，除了自我发展，生活还有许多职责和责任。8、和游戏一样，你需求知道盒子的底部是什么，最好是外语或数学。许多学生没有成功的研究生考试，并且他们中的大多数都没有运用外语，如、数学。因而，当你挑选一所校园进行研究生学习时，你有必要充分考虑自己的长处和缺点，并科学地挑选你的校园！ 本文由柠檬黑原创，欢迎关注，带你一起长知识！

不带好项目的留学人，不是一个合格的留学人！“黄金旷工”芥末酱又带着好项目肥来啦~现在有越来越多的学生考虑申请教育学硕士，但是新加坡公立大学教育学的严格要求，平均分要求是85分，雅思6.5-7。针对于个别教育学专业更是需要有1年以上的工作经验才可以。这样的条件，对于很多想申请新加坡教育学硕士的学生而言就是难上加难。那么新加坡就没有其他学校开设教育学硕士吗？今天芥末酱就为大家强烈推荐一下：新加坡管理发展学院（MDIS）与班戈大学在新加坡合作开设教育学文学硕士学位课程。新加坡管理发展学院成立于1956年，是新加坡历史最悠久的非营利性终身学习专业机构。而与新加坡管理学院合作办学的英国班戈大学则创办于 1884 年，学术传统源远流长，卓越非凡，时至今日仍享有盛名。大学的教育学院在教师培训领域也声誉卓著。强强联手的教育学文学硕士学位课程，你确定不心动吗？项目优势* 专业就业前景广阔* 全日制授课，正规大学，由合作院校直接颁发该校学位* 回国可认证，享受海归优待政策入学条件语言要求学制：15个月费用就酱紫~白白！