硕士学历怎么弄

2019年考研即将结尾，2020考生又在蠢蠢欲动，考研就是这样，一批出去一批进来，似乎没有中断的顾虑。2017年考研人数201万左右，2018年考研人数238万左右，2019年考研人数290万左右，现在2019年的高校考研录取工作还没结束，网上又出现了2020年考生估计230万、甚至250万的传言。对于数据，我们不得而知，但我们不可否认的是：随着人们对生活质量的追求，考研将成为越来越多人的选择。考研就在最近，各个高校的研三学生陆续开始了预答辩演练，当然这也代表着新一届的硕士研究生即将面临选择，考博？考编？对于不同的人都有自己的想法。今天，小编就和大家聊一聊很多硕士研究生经常谈到的一个问题：硕士研究生毕业想进高校当老师。虽然每年有几百万的大学生踏入研究生考试现场，但就大部分的在校硕士研究生来说考博完全不是他们的必选项，反而大部分的硕士研究生想要毕业之后进入高校或者中小学当一位老师，尤其是女生。大学老师首先，我们来讲看一下部分高校的一些招聘信息：某985高校教学岗基本要求对于985、211工程大学的教学岗来说，只是仅仅硕士研究生学历是完全不够的，可以说被完全剔除出招聘要求。某985高校非事业编岗基本要求而如果说985、211高校的非事业编岗的话，硕士研究生毕业还是满足应聘要求的，但对于对编制有执念的毕业生来说，高校可能并不是理想的去处，反而中小学更适合这类的毕业生。某省三线城市二本院校教学岗招聘要求相对于985、211高校非博士不要的要求，普通地区的普通高校对于教学岗的要求相对较低，只需硕士研究生学历就可，但就现实情况来看，这些院校的教学岗往往有大量的博士毕业生进行申请，竞争相当的大。其次，我们来看一下硕士研究生在高校中是一种什么样的存在？大学随着考核机制的健全，对于高校老师来说，高校任教最大的压力并不是工资压力，可能更多的是要面对课题、项目的压力。而在一些核心的期刊上，留下名字的往往更多的是博士，即使有硕士学历的人，那么也是凤毛麟角，即使你有自己的独到之处，可能也并不会得到认可；在职称上面，硕士研究生即使进了高校也只是助教，3年之后才有资格申报讲师，还不一定能够申报的下来；这样的后果就是硕士学历的老师不仅晋升无望，而且要面对巨大的精神压力。最后，建议：如果真的想到高校任教，那么一定要坚持到博士毕业，只需要四五年的时间，那么出来之后就有编制，就是讲师，说不定还有副教授的待遇。对于以上，你怎么看呢？你硕士研究生毕业是否想要到高校呢？欢迎你的关注，每天为你分享高考、考研那些事。

很多人都是在大学毕业以后没有继续读研究生，而是选择了参加工作。工作以后，有些人可能感觉到学历还是不太够，所以，就想继续读研深造，但是，还不想离职，这种情况，就只能选择去读在职的研究生，而不是那种脱产的全日制研究生。在职工作人员如何读在职研究生呢？需要注意什么呢？选自己熟悉的导师。如果有可能选择的话，一定要选择自己熟悉的导师，毕竟，熟悉的导师无论从学业上，还是从学习上，都是比较好沟通的，对于毕业也是很有帮助的。尽量不要离家太远。因为我们已经参加了工作，而且，有些人可能都已经成家立业，这时候，就需要全面进行考虑，尽量去选择哪些离家近一些的学校，方便工作和照顾家庭。专业尽量要对口。读研首先就是选择一个好的专业，除了要跟本科尽量衔接以外，还应该考虑目前工作的情况，专业如果能够与当前从事的工作相结合，会更有利一些。多与同学沟通交流。读研的时候，会有一些同学，这些同学都是各行各业的精英人士，所以，尽量要与这些同学多进行沟通交流，掌握更多的学习方法和技巧，会让学习变得轻松。读有学历的研究生。有的在职研究生，读完以后是没有学历的，只有一个硕士学位证书，而没有研究生毕业证书，这种在职研究生，学历仍属于本科，所以，尽量不选。修满学分很重要。一般的学习都规定，在职研究生要修满一定的学分才能毕业，这个学分就是通过各个学科的考试来实现的，所以，考试必须参加，也必须几个才行。必须做好毕业课题。研究生的学习，比本科阶段的学习更为专业，要求也更加严格，所以，毕业阶段一定要做好毕业论文课题，论文答辩如果不能通过的话，就意味着无法毕业。查看原文 >>产品建议及投诉请联系：shouji@.com

你是否有这些困扰？有人业绩没你好却升职加薪了，只因学历比你高！有人能力没你强却通过面试了，只因学历比你高！有人工作没你久却积分落户了，只因学历比你高！现今国内考研形势呈现着越来越紧张、越来越难的趋势，从这两年的申请人数上便可以体现出来：报考人数呈逐年增长的趋势。并且报考人员中，大四在读备战考研人数占比71%，其他报考人员为在职状态。参照2019年的录取比例为24.8%，可见考研录取的比例较低，在职人员考研的录取难度更大！虽然部分高校考研录取人数呈线性增速，其增速远小于报考人数增速，招生人数增幅不能消化新增报考人数，很多考生注定只能陪跑，无法进入研究生殿堂。依照考研人数增加的趋势，2021年考研人数很有可能突破422万，尤其是今年受疫情影响，经济低迷，工作难找，很多人会选择考研来提升自己，提高自己在市场上的竞争力。因此2021年考研形势会更加严峻，如何选择录取率高的研究生项目是众多考生需要思考的一个关键问题！尽早规划，主动出击，笨鸟先飞，早做准备对于在职人士来说，考研难度大，因此，同等学力申硕越来越受职场人群的喜爱！什么是同等学力申硕？同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位审核、国家组织的全部考试以及学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。选择哪所院校？湖北师范大学在职人员同等学力申硕项目，是严格遵守教育部相关政策、经由湖北师范大学继续教育学院主持招生、培养等任务。学校从2011年起在全国各地设立教学点。目前已形成北京、天津、河南郑州、江苏、浙江、广东韶关、茂名、佛山、江门、中山等由北至南全国覆盖联动教学点。近十年的招生、教学经验保证每年学校同等学力申硕的报名人数2000余人，这也充分说明其办学是得到了社会认可的。学校优势01重点院校湖北是一个教育大省，而湖北师范大学作为一所以教师教育为特色的重点师范类本科院校，是湖北省国内“双一流”建设高校，其教育学相关专业学位证书在省内拥有很高的认可度。02免试入学无需参加入学考试，材料通过审核可直接办理入学手续03灵活授课采用线上+线下的授课模式，在职人员可根据自己时间安排学习时间。节假日统一安排面授课程，无需到湖北本校，可在北京长城研修学院完成全部学习课程，工作学习两不误。04核心师资安排学校教授、副教授高级职称教师授课，拥有一支专业能力强，实践经验丰富的专家队伍全程辅导学生。严把教学师资、教学质量关。据统计，部分地区全国同等学力申硕统一考试的首次通过率高达67.45%。05优质服务每班配有经验丰富、认真负责的班主任老师管理班级，从入学到毕业全程跟踪，保姆式服务。06毕业容易只需通过1-2门全国统考即可，学籍保留5年，毕业论文要求：字数2万+；查重率≤20%，不要求发表期刊。大大减轻了学员负担，从而更加轻松的拿到学位证书。07含金量高同等学力申硕证书在学位网可查，国家承认且认可，和全日制研究生硕士学位证书具有同等的法律效力和法律地位。目前有很多在职人员都选择了同等学力申硕来提高自己的学历，身在职场的你还在犹豫什么？

可能每一届考研学生在准备考研复习时，一定会认真思考这样一个问题，那就是自己为什么要考研？面对这一问题很多的学生都有不同的答案，只不过其中有这样一个答案却令很多的学生和老师争论不已，即很多学生读研就是为了混一个研究生学历，没有任何其他的想法，这些学生对学术研究没有兴趣，也不想在这一领域内小有成就，只是希望自己能够顺顺利利的毕业，能够顺顺利利地找到一份还算可以的工作，仅仅只是这样的一个要求，其他真的是可有可无。这不我的很多大学同学都是秉持这样的观点来准备自己的考研复习，他们的目标就是考上硕士研究生，他们的要求就是自己能够获得研究生学历。如果你和他们去聊一些关于读研期间的规划，很有可能他们对此并不感兴趣，尤其是对待学术研究生这件事情，真的是没有兴趣。他们只是想达到毕业的基本要求，随便发表一篇没有学术价值的论文，满足毕业的基本条件就可以了，并且他们也渴望能够尽快毕业，也不想再享受悠闲的校园时光了。而之所以会有这样的想法，最现实的原因就是当下每年高校毕业的学生都在递增，本科学历已经不再是当年的香饽饽了，想凭借本科学历找到一份好的工作或许需要满足太多的条件了，所以越来越多的学生选择了考研，而导致他们有这样选择的决定并不是因为他们想考研，并不是因为他们享受读研的过程，而是因为现实的各种无奈推动他们必须选择考研。正是因为这样的现实无奈，才孕育了他们只是想混一个研究生学历，能够凭借此找到一份还可以的工作，能够早日成家，能够为自己将来的生活打下坚实的基础。所以很多的网友也纷纷表示，没有办法的选择，现实太残酷，选择考研还能够更有前途一些。当然想混一个研究生学历歧视也并没有那么的简单，尤其是现在越来越多的高校开始高度注重研究生毕业的门槛，从学位论文、读研期间表现、学术成果等方方面面都对毕业生有一个详细具体的要求，所以即使你就是想混一个研究生学历，那么你也要具备一个最基本的学习态度，你也应该不能放松对自己的要求，不然你混的最终结果就是延期毕业，而且还可能会因此给自己带来更多的负面影响。总之，不管秉持怎样的心态读研，都希望所有的硕士研究生都能够对自己负责，千万不要因为自己的目标很低，于是放松对自己的要求，这样的结果只能是令我们自己更加困难地找工作，更加困难地毕业，更加困难地有一个更稳定的生活。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

一直以来非全日制似乎总是不受大家欢迎，没有更多的学生会主动的去攻读非全日制硕士研究生，因为他们都在担心一个问题即硕士研究生毕业之后这样的学历在人才市场是否可以得到承认，是否真的有价值。面对这样的疑问你或许会说，不用担心这个，教育部都承认非全日制硕士学历的，那个用人单位会不承认，可事实是我们总是能够听到一些学长学姐说：“国家承认，但有些用人单位就是不承认”。非全日制硕士学历真的低人一等吗？研究生：信了你就输了！非全日制在在考研学生心目中其一定不是最佳选择，更不是首选，因为只有全日制才是完美的，当然这是我们所必须承认的，所以我们更多的将非全日制作为是“替补选手”，当自己的全日制没有机会时，我们才会选择非全日制，但这是将两者之间放在同一个位置上的，并没有任何等级上的区分。而对于大学生不优先选择非全日制的原因，是因为这并不适合刚刚毕业的应届大学生，不管是从非全日制的教学模式还是奖助体系等方面，对于大学生来说都不是现实的，反而对于在职的工作人员来说却是很不错，所以非全日制的前身便是在职硕士研究生。那么当你真的在最后选择了非全日制硕士，那么这也不能意味着你会在以后的就业中会面临非全日制学历的各种限制，你同样还是会享受到硕士研究生学历该有的待遇，你和全日制的硕士研究生一样可以参加所有的校园招聘会。在你参加校园招聘会时，你是很难发现用人单位排斥非全日制硕士研究生的，也没有用人单位会在自己的招聘条件中详细的写明之诏收全日制的硕士研究生而拒绝非全日制的硕士研究生，因此你可以获得和全日制硕士研究生相等的就业机会以及相同的就业环境。而且当你在考研中因为自己的失误导致全日制没有了希望，你真的会舍弃非全日制硕士研究生的机会吗？尤其是211985高校这样的非全日制硕士研究生，其含金量和价值不比全日制硕士研究生差，甚至你还要远远的优于一部分普通高校的全日制硕士研究生。如果你因为我们一些人所说的关于非全日制硕士研究生的观点，放弃了读研的机会，那么或许你还需再付出一年的时间才能够成功，或许你在未来的某一天会为自己当初的决定而后悔，所以在面临这样的抉择时，希望所有的考研人能够更多的了解非全日制硕士研究生，而不是轻信他人的一些观点。总之，当你获得一个攻读非全日制硕士研究生的机会时，这时的你一定要保证头脑的清醒 ，不要因为外界的因素而影响自己的判断，更不要主观的认为非全日制硕士研究生注定会低人一等，这些都是极不正确的。

第1种就是通过公务员考试，包括国考和省考。如果你是硕士研究生，博士研究生的，那么国考和省考你都可以参加，但是要注意，如果参加国考和省考的话，建议大家尽量报级别高一点的单位，比如说你是博士研究生，你报了一个处级单位，你进去一年以后试用期满，转正定级，按照公务员法的规定要给你定主任科员，可能就会比较困难了，因为处级单位的中层干部才是科级，也就是说它的科级的编制并不是很充足，但是如果你考到一个厅级，或者说部级单位基本上转正就可以定科级，没有什么太大问题。 因为在厅级单位，比如说我们单位基本上到点就可以升副主任科员、主任科员了，没有太大问题啊。第2种途径是通过选调生考试，选调生考试大家一定要注意，范围越小的选调生考试，要求越严格的选调生考试，越值得考虑。有的省份它招选调生是大规模招的，只要你是211、985高校的学生都可以去报考，条件相对比较宽松。但是有的省份会把学校限定在几所特定的名校，比如说浙江省，每年都会面向部分的双一流高校，择优录取应届毕业生，把高校的范围限定在北大、清华、人大、复旦、武大等排名在全国前20的高校进行定向录取，而且要求比较高，要求你是中共党员，有相应的学生干部经历，所以大家如果有志于通过选调生考试进入体制内的，最好在学校里的时候，尽早的入党，而且最好能够在学生会或者说社团里面担任一定的职务。然后这种选调生考试也要通过专门的笔试、面试，按照1:1来确定人选。选调生的档案都是在省委组织部的，由省委组织部直接掌握，当然也有5年的服务期，也就是说5年以内，你不能考到别的单位去，而且会派到基层去锻炼两年，如果你有比较强的能力，你也可以选择走选调生这条路。因为现在中央选拔干部也是非常看重基层工作经历的。第3种就是走人才引进的方式，尤其是一些非一线城市，大家都知道今年有很多地方搞人才引进大战，这些非一线城市本身来讲，城市的吸引力不是特别大，但是又想引进人才，尤其是地方政府为了搞政绩，引进人才，在优惠政策上都是互相比拼。如果这些地方刚好是你的家乡，我觉得你也不一定要往一线的大城市去挤，你也可以考虑回到家乡的中小城市。这些地方在人才引进的时候，力度都是比较大的，给博士的待遇都是副处级待遇，而且享受住房补贴，甚至直接分配住房。当然分配的住房，你仅仅是具备使用权，不是说你可以买卖，而且安排比如说配偶工作，包括你的小孩上学等各个方面都有一些优惠政策。所以走人才引进的方式，我觉得也是一场一条非常好的道路。

学历对每个人都是很重要的，尤其是高等级的学历，对大家的工作是有很大帮助的。以往大家主要是通过报考统招研究生获取研究生学历，殊不知，如今读在职研究生也可以获得。在职研究生学历一、获取学历形式在职研究生教育有多种报考形式，其中能获得研究生学历的形式主要就是非全日制研究生，此为学历教育。二、形式简单介绍非全日制研究生是在2016年研究生教育改革时，将十月联考与一月联考合并而成的，在培养方式上向统招研究生看齐，因此能获得同样的研究生学历也就不足为奇了。在职研究生学历三、形式报考信息非全日制研究生在诸多方面是和统招研究生差不多的，比如：入学方式、报考条件、报考时间等方面基本上是一样的。1、入学方式：也是采用考试入学，分为初试和复试，采用择优录取制，难度非常高，通过率不是很可观。在职研究生学历2、报考条件：报考管理类专业，需专科学历+毕业5年，本科学历+毕业3年；报考非管理类专业，需专科学历+毕业2年，本科学历毕业即可。3、报考时间：报考时间与统招研究生是一致的，都是每年只有一次机会。报名为每年9月预报名，10月正式报名；考试为12月下旬进行初试，次年3-4月进行复试。点击了解更多在职读研信息

——老师你好，我想问一下硕士的问题。申请MBA有什么条件吗？我是专科毕业，后来自考的本科，本科是能查到的那种正规自考。这是最近直接电话询问的学生，她是想询问MBA相关问题。她是目标性特别强的学生，只想要提升学历，充实自己。目前事业发展很顺利，提升学历主要是为了自己，事业发展目前没有学历的硬性要求。因为专科毕业，工作之后发现学历明显不够了，就自考的本科。每次别人随口问一句什么学历，哪个学校这样的问题，她都不知道该如何回答。所以来问能不能在职读个硕士。提升学历在职MBA现在大多是指在职攻读MBA，不是以前的单证在职研究生，人家毕业后是拿双证的。国内的MBA也是在研招网报名，统一联考，过了考研国家线才能进入复试（有的院校提前面试，可能没复试）。国际MBA确实都是免联考，可是人家是国际院校，国际院校学生不参加联考很正常的。国际院校MBA是材料申请审核+面试的录取形式，这就是正常的留学流程。留学生不等于花钱买证，国家承认正规留学文凭，给正规的国际MBA学历认证。其实，读MBA和升职加薪并不能划上等号。MBA只是提升你自己，给你一个双证硕士，在学历上会增加你的竞争力。MBA能给你的是一个向上机会，但是大家都知道，还是把知识变成能力才是首位。MBA提升学历MBA能保证给你的，只有一个学历和一些知识，其他的要看你自己了。在职MBA确实可以做到一些评职称、积分落户这样的学历要求。只是MBA硕士是硕士研究生中比较好考取的，所以一说提升学历，就说MBA可以MBA能行，其他研究生也可以，只是人家难考。之前总结大家的私信，统计过学生群体的具体攻读目的。很多学员都是要一个可认证的双证（学位证+学历证明），来曲线救国的完成目标。一年制MBA硕士项目，确保教育部留学服务中心进行认证学制：一年制学制短，可以快速毕业。授课：线上直播授课+线下实践课堂+短期国外学习（疫情期间不出国）。培养：联合地方政府，学生进入政府人才库。毕业：西安理工大教授进行毕业辅导，论文开题。证书：双证教育，学历可查。MBA硕士学位证+教育部学历认证。优势：疫情期间无需出国，免考试无语言要求，课堂配备中文翻译。