专科生、本科生和研究生到底有何区别?硕士和博士又有什么不同?这是很多人都有的困惑,对于这个问题的说法也有很多版本,自考君挑选了几个比较经典的版本,一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时,了解了其中一小部分。高中毕业时,了解了更多。拿到本科学位后,你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界,你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天,你推动了它。这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是:导师负责给研究生指出兔子在哪里,并指导学生学会打兔子的本领。反之,研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦,并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子(就是做完论文)。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”:本科生:学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识,是固定、稳定的,属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生:学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里?需要导师指给你,或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术,去把这只尚在活动中的兔子打死,然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生:学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的,但可能不在你的视野里跑着,而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在,可是,需要你先从树林里把这只兔子撵出来,判断是否值得去猎取,再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段:此时,导师叫合作导师,他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子,此时面对的可能是不一样的森林,需要一起商量后确定是否需要在这里伫足,并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章:红烧肉的定义和类型;第二章:各种红烧肉区别和特点;第三章:东坡红烧肉的具体特点;第四章:烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论:东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章:关于猪肉做法的文献综述;第二章:红烧肉做法的历史演变过程;第三章:传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;第四章:马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;第五章:剩余价值红烧肉的具体做法;第六章:剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题;第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析)。结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品,但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别,我们节选了部分内容:1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育,是从未成年到成人的教育,是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如,家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生,而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么,但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育,是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质,这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生,而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点,约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二,低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别,不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别,其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能,而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作,做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作,都需要进行调查了解基本情况,判断问题的性质,设计解决问题的方案,找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似,例如,文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题,都需要广义上的研究能力,懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同,前者是事务性的,后者是学术性的,因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神,即发现错误的能力,因为发现现有知识的缺陷,才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神,那你最好选择毕业后读博。否则,你到了工作单位,总是发现领导的决策有缺陷,你会不甘心情愿地执行领导决定,你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能,学会如何将研究技能应用于自己的工作,培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点,硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力,还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处,不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲,从事科学研究的人都属于非理性的,因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而,人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而,发现新知识是有乐趣的事,于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的,“这孩子读傻了”,就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士,傻得像个教授”,就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化,你可能是个含金量不高的博士。涨知识:研究生:包括硕士研究生和博士研究生硕士生:就是硕士研究生学历:大学学历、研究生学历学位:学士(大学本科毕业),硕士(硕士研究生毕业),博士(博士研究生毕业)注意:博士后不是学历也不是学位,而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦!自考君每天为你分享更多相关文章,欢迎关注我们,第一时间获取最新文章。
哪些是高学历?哪些是低学历?这是一个矛盾的特殊性问题?学历不代表能力。只是问题的特殊性范畴,极少数人有能力而无文凭?但是一般情况文凭只能代表一个人的水平和能力。所以能力不能代表文凭高低,而文凭能够说明能力的高低!曾经有人说大学毕业一样找不到工作,好像人学知识无用?为什么大公司都喜欢要985的?因为985更容易出将军,专科毕业的可能要1000个人中才出现一个大牛,而985中可能20个就出5个大牛。大公司难道会花费那么多精力从那1000个的之中寻找那一个大牛?关于学历一事,我认为最主要的也最关键的是要对口,不对口有再高的学历也不好发挥,不用比方,至于能力一事,能力它是跟工时有很大关系的,像七级至八级的钳工他不须工程师图低他可以制出汽车的能力,但他不能制造出新款式的汽车,他能造出原有的汽车,这是他修车已干了十几年以上的时间才能有这个能力,如果你是在大学学机械制造内燃动力系的,分工到一家汽车制造厂,像这种情况,他很快就设计一出新款车样的图纸,这就是学历,这也是学历与能力的不同之处吧。我们国家讲学历文凭。虽然说实践出真知,你无文凭绝括混的文凭,工作能力再强,做的工作再多,你的地位、待遇也是上不去的。所以现在假文凭、假博士满天飞。个人认为初等教育是初中以下的教育,中等教育是高中到大专,高等教育是本科和研究生,再往上是博士~博士后。17年普本384万人,按300万应届生算,对比适龄出生人口,占比达到了15.8%,这个比例高吗。本科是有批次的,第一批录取比例还不到20%.对比适龄出生人口,占比约3%.本科绝对算得上高等教育了。看年代分,5、60年代,初中以上为高学历(文盲占70%),7、80年代,高中以上为高学历,90年代,大专以上为高学历,2000年后,本科以上为高学历。高与低,是相对而言。看如何比较的。一般而言,高等教育,中等教育,初等教育都是相应的学历。当然,博士和硕士相比,博士高硕士低。建国初期扫盲高中生已是“知识分子”,至于大学肄业的,本科的(那时不讲究学位)已经是“高知”了。时代不同,观念也不同,现在高等教育普及了,高学历的人也多了,社会要求也提高了也很正常。高中以下没什么好说,本科和专科,就是搞科研和搞技术的分水岭,国家更需要的是能搞科研的人,中国技术应用很强但是没有核心技术,尤其在芯片这一块。做学术吧,基本不可能发核心。读博吧,四五年能毕业算快了。学习经历应该比学位重要,学位只是阶段学习的肯定,但是为了所谓的管理把学位当成了唯一的标准,其实只能说是管理的悲哀。其实严格地讲小学、中学、大学及研究生都是学位。只是有的授予了证件而已。但是学习经历就不是授予的了,成果更不是授予的,成果是不懈努力被学科、部门认可的顶尖结论。毕业证代表学历,学历跟学位证无关,研究生教育有两种,一种是只有学位证书无学历,毕业后学历仍然是本科;另一种是有学位证和毕业证的,毕业后获得双证,学历也是研究生这学历和学位之间,有着密不可分的内在联系!你可以把学历两字分开来,作出不同的解释,但这就是脱了裤子放屁的在有违常理!学历的学字!包不包括学位的意思?这就像别人问你叫啥?你回答我姓张!对你来说没问题吧?可对别人来说,你这不知道啥叫别扭的家伙,真的有点讨厌!你还非得让我再问一次你叫张什么?你一块儿说要死啊!我不信!你问人啥学历时!人家回答博士!你特么敢去纠正人家说,你回答错了,我没问你是啥学位!我问的是你读了多长时间的书!学历、学位只是个“符号”。现实才是真正的考场,在那儿通过才是真正的本科、硕士和博士。没什么可炫耀的就靠边稍息,别拿张“纸”在那儿晃。现在各行所谓的在职研究生比比皆是,可怜的是连26个字母都写不出来,太滑稽了。还文凭、文凭、学历、学历,就是为了拿张“纸”糊住那张文盲的脸!话其实得说回来,能把小学到高中的文化学精的人。其本身学识已经远远超过普通本科生了。至于某些唯学历论的人,我告诉你,70年代一个中专生,比那些高校的本科生都强。有些东西时代造就的野鸡本科太多了,有些东西自己知道就行了。没有道德的人学历再高也无用,道德好的人低学历也是能人。看一看历史上的英雄模范和先进事迹。
有学生在后台给我留言,询问评职称的问题。——老师,我本科是一所211戏剧影视文学专业,考研新闻与传播专硕,差几分没考上。请问职称评定啥的需要硕士双证吗?——什么职称可以直接评或考高级?这两个提问,都是对职称评审还不太了解。正常情况下来说,评职称需要学历+工作年限。初级(助理级)职称:1、本科学历,从事专业技术工作1年以上。2、专科学历,从事专业技术工作3年以上。3、硕士学历,从事本专业技术工作,硕士毕业当年。中级职称:1、本科学历,从事专业技术工作5年以上。2、大专学历,从事专业技术工作7年以上。3、硕士毕业后,从事本专业技术工作3年的。看到学历对于评职称的重要性了吗?不只是评职称,公务员一年实习考察期后,本科生定级一级科员,硕士定级四级主任科员,学历的红利,到哪里都是真香。有的职称因为学历的要求条件不一样,所以可以直接初定,但是高级职称(副高、正高)是不能跳评的。比如硕士可以直接初定助理级(初级)职称,博士可以初定中级职称,但是副高和正高都不能直接评,要现有中级职称才能评定。当然今年因为疫情特殊情况,很多医务人员就实行了免考、直接评定、跨级评定政策,国家以及各个省份都出台了不少优惠政策。这不在我们讨论的范围内,其他行业还是按部就班地评职称。还有一点值得注意,硕士在评中级职称时,学历或学位取得前后从事本专业或相近专业工作年限度可以相加。但学位或学历取得后从事本专业工作须满1年,可以初定中级职知称。也就是说,有的地方,硕士毕业只需要一年就可以初定中级职称。所以,高学历就是这么任性,不仅省时间,还更加容易评审通过。法国IPAG高等商学院的MBA硕士项目,在中国教育涉外信息监管网上可查,项目有中国文案背书,文凭受法国教育部和中国教育部承认,拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是,所颁发的学位证书中国承认,教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证,认证后中国留学网可查学历。可以用来考公务员、评职称等。IPAG高等商学院是目前国内法国大学中教学资质与认证较完善的高等商学院之一。
这又到自考、成考报名的时候了,很多人都在着急自己的学历以及学位。对于懂学历学位的小伙伴来说知道学历、学位的重要性,对于不了解学历、学位的人来说,觉得学位不是很重要,还有的小伙伴直接不知道学历和学位是什么,分不清。今天小编跟大家分享一下,关于学历学位的那些事。学历指的是一个人学习的经历,通常指在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭,在实际生活和工作中,是指最后也是最高层次的一个学历证书,已经教育行政部门批准,实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。小学、中学、高中、专科或者本科、研究生这就是自己的学历。去就业找工作的时候,企业一般就是看我们的学历,学位证很少有企业去看。或者已经在编制内,只是为了要一个学历,那么就可以去通过自考、成考或者远程教育获取属于自己的学历。学位证是指授予个人的学历称号或学术性荣誉称号,表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的学历水平,或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献。其由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予,学位称号终身享有。学位证的用途体现在考研、考编制中,比如考教师编、公务员或者事业单位,在选择岗位的时候一般都要求有“双证”,那就是毕业证和学位证。学位证要比毕业证含金量要高,当然获取也是比较难,需要付出更多的时间。统招学历毕业的时候没有什么特殊情况基本上就是“双证”,但是自考、成考需要自己去申请才有学位证,而且要求会高,比如会要求平均分、学位英语通过等。有能力的同学尽量去申请学位证,能拿到尽量去拿到,否则后期需要了就不可以申请了,只能重新去考,到时候既浪费时间又浪费金钱。你们现在了解学历、学位是什么了吗?对这一块还有什么疑问吗?欢迎评论区留言。
相信很多人在职场上工作了几年之后,会明显感觉到学历和学位的重要性,这也使得越来越多的人在工作之余开始通过在职研究生对自己的学历和学位进行提升,那么在职研究生学历和学位究竟是怎么一回事?本文就给大家做下详细介绍。首先,看下什么的在职研究生学历?在职研究生学历指在职人员通过在职读研的方式,在规定期限内,修满学分并完成相关考试以及论文答辩,获得院校的毕业证书,此证书虽然有“非全日制”字样,但是认可度与全日制的是相同的。其次,看下什么是在职研究生学位?指在职人员利用业余时间,参加院校的在职研究生课程,在规定时间内,完成院校的要求,去的相应的硕士学位,此学位与统招的研究生硕士学位具有相同的法律效力。那么,如何获取学历学位呢?1、学历获取目前,在职人员主要通过非全日制研究生(专业硕士)的方式获取学历,相对来说,难度要大一点,需要参加全国的考试和院校的复试。2、学位获取在职人员获取学位主要有同等学力、专业硕士和中外合办三种方式,需要注意的是,通过同等学力报考,课程结束后,需要参加全国的五月申硕考试,通过后才能获得学位。最后,看一下证书的样式看了以上内容,相信大家对于在职研究生的学历和学位已经有了一定的了解,如果还想要了解更多知识,可关注本百家号其他相关内容
1)学术型硕士 根据我国的有关规定,学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究, 培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养 在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。普通硕士教育以培养教学和科研 人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。所以这类研究生又称为学术型研究生。目前,我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 12 大类。普通硕士的招生考试是指年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考” ),被录取 后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书 和学位证书,课程学习通常是学分制。报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合的条件(2)专业学位硕士 专业学位硕士近几年来成为比较热门的词汇,说到 MBA、MPA 等更是耳熟能详。其 实,MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。至 2012 年,我国经批准设置的专业硕士学位 已达 39 个。2013 年专业学位硕士招生比例和招生专业都有大幅度的增加。预计到 2015 年, 专业学位硕士招生将占研究生招生总数的 50%以上,我国将形成学术型硕士和专业学位硕士 各占半壁江山的总体格局。专业学位硕士除了工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士(ME)、法 律硕士(J.M)、会计硕士(MPAcc)和公共卫生硕士(MPH)外,还包括金融硕士(MF)、 应用统计硕士(MAS)等 对报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的 项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人 员,还额外有工作经验的要求:大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员;或获得国 家承认的高职高专毕业学历后,有 5 年或 5 年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力 的人员;或已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。具体内容可以查看。专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,专业学位为 具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。专业学位硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为以下两种:1)在职攻读。此类学习方式为在职人员利用业余时间进行专业的学习,考取这类专业学 位的考试通常在每年的 10 月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联 考”,毕业之后学位为专业硕士。在这里要注意,从 2010 年开始,部分学校颁发的学历证书为 “研究生”,所以报考之前可以先打听一下该校发的是什么证书。另外,在职专业硕士与在职普 通硕士是不一样的。2)全日制。此类学习方式为脱产,进入学校进行全日制的专业学习,考取这类专业学位 的考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起进行,毕业之后学历为研究 生,学位为专业硕士。总的来说,学术型硕士和专业学位硕士之间的不同之处2.其他分类方式 1)按学习方法不同,分为脱产研究生和在职研究生,即学历教育研究生(全日制)和非 学历教育研究生(在职)。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在 学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。2)按学习经费的来源渠道不同,分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称“委培 生”)和自费研究生。 国家计划研究生的培养经费由国家提供,又分为非定向研究生和定向研究生(简称“定向 生”)。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度;定向生则在录取时就必须签订 合同,毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。但是从 2014 年秋季学期起,将向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取费用。现阶 段全日制学术学位研究生收费标准,原则上每年硕士研究生不超过 8000 元,全日制专业学位 研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。从 2014 年秋季学期起,将研究生普通奖学金调整为国家助学金,每年对硕士生的资助标 准不低于 6000 元;同时设立研究生学业奖金;加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力 度;提高国家助学贷款最高限额;落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供,录取时要签订合同,毕业后到委托单位工作。3.按考试方式分类硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士、MBA 专业硕士统考、 在职攻读专业硕士联考、同等学力申硕考试等。
我们从全国研究生入学考试的报名人数可以看出,考研热持续升温。截止2019年,全国研究生入学考试报名人数首次突破两百九十万,这是一个惊人的数据。这么多的人在复习备考,我们到底为什么要考研呢?这个时候,很多人的说法是不一样的:为了做学术、为了提升学历、为了缓解就业压力、为了完成父母的心愿、为了找到一份好工作……每个人的考研目的都是不一样的,但是归根到底,都是为了换圈子。如果你想要通过考研,就立马年薪几十万,不好意思,不可能。如果你想要通过考研,直接到上层社会,不好意思,不可能。如果你想要通过考研,35岁之前资产几千万,不好意思,不可能。有些说其研究生毕业年薪40万的,不是普遍现象,我当年本科也税后25万了,但没多少。或者你会发现,你读完研究生你开始的薪水变低了。甚至你发现许多同学在这几年赚了几十万,买了房。但我想说考研依旧对许多孩子来讲是很不错的机会。人生是跑步,马拉松几十公里都会有许多事情发生。中国说三代改变一个人,不过60年而已。我们考研大多数人不过20岁左右,完全可以用60年创造自己的财富用这3年换后面许多年,比较划算。多数在高校泡了四年的啃老族本科毕业都希望立即找到工作独立,与女生交往的男生更是囊中羞涩,充满了自卑感, 考研似乎是一条绝望的迷途。但放眼社会,你会发现有志之士都在选择学习成长的道路。目前的付出也就是未来多倍的回报,一分耕耘一分收获,迄今为止,我所接触的研究生过来人无不在各个领域获得着不同程度的成功,很少有人对三年寒窗感到后悔或遗憾。研究生备考的过程中,我们会遇到很多意想不到的障碍与失败,不过不要害怕,这些难题都是通往考研成功的垫脚石,我们要学会利用它们,便能从这些挫折中历练出更坚强、更强大的自己。读研,一方面意味着所学专业更深化,更细化,思维模式和思考方式较本科时段都会有很多进步,也会比本科毕业就直接参加工作的同学有更多时间去考虑、思索将来的应该从事什么职业,对自己的人生会有一个更好的规划。而我想对于大多数人来讲,考研是换水池的过程你从池塘到长江,到大海。环境逼着你变厉害,否则被吃掉!
一般,各位同学大学毕业的时候,会发两个证书,一个是毕业证书,一个是学位证书。但是这两个证书的区别你清楚吗?申请难度大吗?往下看你就知道了~学历学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定,学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。现阶段我国学历教育划分:初等教育:小学中等教育:初级中学;高级中学、中专、职校、中技高等教育:专科(高职、高专、高技)、本科 、硕士研究生、博士研究生*注:高等教育又分为普通高等教育和成人高等教育(脱产、业余、函授)、高等教育自学考试、开放教育、网络教育等。学历证书分为:毕业证书、结业证书、肄业证书三种。各个学校对于三者的规定会有差异,一般顺利完成学校培养计划,拿到所需学分会颁发毕业证书,未完成全部课程学分的颁发结业证书,中途辍学未完成学业的颁发肄业证书。(具体以学校规定为准)学历证书按阶段由低到高依次为:小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。学位学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号,分学士、硕士、博士三级。高等学校本科毕业生,成绩优良,达到规定的学术水平者,授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员,通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到规定的学术水平者,授予硕士(博士)学位。学历&学位学位和学历不能划等号,学位是学术称号,学历是学习经历。有某种学位,不一定有某种相应的学历;同样,有某种学历,并不一定有相应的学位。仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,其学历仍为本科,而非“博士学历”。我国目前标准的高等教育学历只分为专科、本科、硕士和博士四个层次,学位分为学士、硕士、博士三个层次。总的来说,毕业证书是你的学历证书,证明你确实是有这段学习经历。而学位证书,则是你这段学习经历的结果、学科能力水平的体现。而成考的学士学位申请需要满足下列条件(具体以各个学校要求为准):1.完成毕业论文并通过论文答辩,成绩评分标准达到学校的规定。部分学校会要求考生的论文答辩成绩达到优秀或良好的等级;2.所学专业的主干课程成绩不低于70分,有些院校要求75分,甚至还有院校要求是80分以上,具体要求需要看主考院校的通知,但最低要求一般是70分,这就要求考生也需要注意平时成绩,如果没达到要求的话要注意抓紧机会再次报考;3.并不是所有院校都需要考学位英语考试。但是,不考学位英语考试的院校也会合理加试一些考试科目,因此这就要求考生需要时刻关注主考院校的学位申请的通知,以了解具体要求。那么,没有拿到学位证书会有什么影响?1、就业学位证书作为我们专业学习情况的证明,也能反映出我们平常学习的态度、能力。如果没有拿到学位证书,就少了一份竞争力。特别是遇到一些大型企业,好的岗位,会要求你双证齐全。2、考研虽然研究生分为专业型和学术型,但是论文写作是必不可少的,对学生的学习、研究发现能力是个考研。如今考研竞争这么激烈,没有学位证书在复试时会很没竞争力。另外,也会有极少部分学校会另外规定需要学位证书,大家报考前要仔细阅读报考学校的招生简章,有问题及时电话咨询。3、考公公务员考试对于学位的要求比较高,如果是省市里的岗位,一般都需要学位证书,县及村镇的不要求的多一点。如果有考公打算,要注意看报名要求(一般会写的很详细,专业、学历、学位、工作经验等等)。
有很多朋友都不清楚学历和学位有什么区别……甭急,看了这篇文章内容,你就懂啦!!!最先记牢这一点:大专大学毕业生授予的是专科学历,是沒有学位的,必须获得学位就必须要再次入读大学本科,进而获得学土学位。学历证也别名毕业证书,就是指你受教育的经历,学位是学历水平的证明。01学历是什么?学历,这个词应当大伙儿也不生疏了吧,学历就是指大家在教育机构中接纳科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习,接纳了哪种层次的训炼,便具备相对层次的学历。学历就是指接纳教育的环节,学历依照层次可区划为下列三大层次:初等教育小学中等教育初中;高级中学(中师、职高、职业高中、中技、一般高级中学)高等教育大专(高职院校、高专、高级)、大学本科、硕士研究生、博士研究生大家一般 常说的“学历”则就是指具备特殊含义、特殊价值的“学历”,换句话说一个人具备哪些学历,就是指一个人最终也是最大层次的一段学习经历,以经教育行政机关准许、执行学历教育、有國家认同的学历授予权力的院校以及它教育机构所02什么叫学位?学位,是标示授予者的受教育程度和学术水平达到要求规范的学术称号,依照课程的类别授予的,有法律学、教育学、文学、理学等。依照等级分,有学土、研究生、博士这三级。高等教育大学本科环节毕业,是能够申请学土学位的。学土学位,由国务院办公厅受权高等院校授予,研究生学位、博士学位由国务院办公厅授予的高等院校和科研院所授予。高等院校大学毕业生,成绩优良,且达到要求的学术水平者,可授予学土学位;高等院校和科研院所的研究生,或具备本科毕业同等学力申硕的工作人员,根据研究生(博士)学位的课程内容考試和毕业论文答辩,考试成绩达标,达到要求学术水平者,可授予研究生(博士)学位。合乎所述标准所授予的学位证书國家给予认可。划重点,学历证明你上过学,学位证在证明你达到一定学术水平!03网络远程教育大学本科有学位证吗?自然有学位证!合乎学位标准的,在申请毕业的另外可申请成年人高等教育学土学位,学位证书盖院校校领导图章,学位证书照片盖上院校专用防伪标志,因此认可度高,社会发展认同水平也高,也是上班族一族非常喜欢的学历提高方法。04学历和学位的差别获得本科、硕士研究生或博士研究生毕业证的,不一定可以获得相对的学位证书;获得学土学位证书的,必须最先得到本科毕业证,而获得研究生学位或博士学位证书的,却不一定可以得到硕士研究生或博士研究生毕业证。如今常有将学位与学历相搞混的状况,如有些人学历为大学毕业,之后根据在职员工学位申请获得了博士学位,这时候,学历仍为大学本科,而不可以称作获得了“博士学历”。05要不要申请学位证?提议申请,但不申请也不会影响大学毕业。有学历就可以研究生考试考教师资格证,都不太影响找个工作。从学习收获来看,学历意味着着学习的经历,学位意味着着学习水平和层次。学历只是证明了一个人学习的時间和过程,但学位确是对这个人所教专业知识达到一定水平的认同。因而,学位的价值要超出学历。从市场认可度上看,对在政府部门、机关事业单位或国企工作中的人而言,两证(学位证和毕业证书)比报关单证有核心竞争力。在外资公司和民企尽管关键是看工作能力与技术专业情况,但学位证书依旧起到必备品的根本性作用。
什么是硕士研究生我们一般看到的很多人填的个人资料中,学历一栏里写的是研究生,而对应研究生学历的有两个学位,一个是硕士学位,一个是博士学位。我们一般指的考研,是参加全国硕士研究生入学统一考试,考试通过后,入学攻读的是硕士学位,即攻读硕士研究生。它主要是为了培养该学科、该专业学生初步的科学研究能力,更注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。硕士学位是介于学士学位和博士学位之间的一个学位,拿到学位,说明学位者具备了独立分析问题、思考问题的能力。硕士研究生毕业后授予研究生毕业证书和硕士学位证书两证。按照脱产和非脱产的学习方式,分为全日制和非全日制研究生两种培养模式,其毕业后获得的学历和学位证书具有同等法律效力。硕士研究生又分为学术型硕士和专业硕士两种,专硕分数线比学硕稍低,学习和教育经历基本相同,最终在学位证上会有所区别。