硕士文学

作为文学硕士的我，是很羞愧地——读了这么多年书，在读书技能上可能还不如一个小学生。01 30年，我都在假读书因为那时候在学校里论文征稿比赛，我从来没有拿过一次奖，哪怕是最末等的三等奖和优秀奖。我也很纳闷，我很笨吗？也确实因为这个，一度非常怀疑自己的智商有问题。大学稀里糊涂地读完了，又打酱油般读完了研究生。因为平时不会读书，所以硕士论文写得格外费劲，使出了浑身解数，终于过了毕业论文这一关。尽管只有区区8万多字，可愣是磨磨蹭蹭地写了一年。在同学堆里，我是觉得很难堪的。我一直在怀疑自己不聪明。从学校出来，零零散散买了很多书，想起来偶尔也会去读。细思起来，这么多年的书都读到哪里去了，除了凑够那篇论文，别的地方还真没见着它。有人说，这么多年，自己读的都是假书。我不这么认为，我觉得这么多年，我都在假读书。跟读书一样，我的学习也不是真学习，只是支个架子、扎个草人，装装样子，应付应付上课点名罢了，正所谓“金蝉脱壳”，灵魂出身。那时候所谓的学习停留在屁股坐在教室里，手里塞上课本，眼睛盯着一行行的字，其实是“似学而非学”。看似认真在学，可是少了心与脑的参与，眼睛就是瞪瞎了，对于自己长见识、增学问也是徒劳无补。类似袁枚先生在他《随园食单》里曾提到的“耳餐”“目食”（我们只借鉴字面上的意思，此处不深究他的本意），点用没有。读着读着，终于有一天，就像做梦般，我似乎是摸着读书的门了。02 “我”在读书，不再是“眼”在读书我第一次欣喜地发现，书原来是有趣的，因为里面有了“我”。它跟着文章来来回回，跑前跑后，像长了另外一双腿一样，带我去看王绩那个东山，体会被秋色笼罩的树林，被落晖映照的远山，牧人撵着牛犊回家，而我唱着歌儿采野豌豆。真正体会到它的美，是我在老家的时候。傍晚从果园回家，这幅画面就浮现在我眼前，不知道是现实，还是诗中的画面。第一次，我有了自我意识的觉醒，书跟我像通了电一样，有了某种关联。我不再是孤立于书本之外的那个孩子，不知道是我走进了书中，还是书给我营造了另外一个崭新的世界。在这个新世界里，与古人对话，体会他们的惆怅与无奈，他们的愤懑与嘲讽。他们的行为，似乎都那么情有可原，本该如此。那些年读过的书和诗句，在沉睡了30年后，终于在此刻复活、焕发新生。仅仅这样，就可以了吗？03读书就像熬汤，精华都在“后面”答案肯定是否定的。刚才提到的那个在书中蹦跶来，蹦跶去的家伙，需要一道机关，才能让他出现。这道机关就掌握在心和脑子那里，它们联袂开启，新世界的大门才会打开。所有的书，如果只是读完了，知道意思了，那么这个读书，可谓只完成了四分之一。因为好的东西都在后面，就像熬汤，开锅不算完事，你得小火慢慢熬，慢慢炖，它的精华才会一点一点被释放出来。读书亦如此。你得用脑子记，用心品，没事就琢磨，在等车的路上，在等饭的间隙，在你的思想能自由翱翔的每一分每一秒里，知识都在发酵，酝酿，升华。随着功力的积累，量变引起质变，可能一瞬间就领悟了自然的精妙，哲学的规律。04知而不行是未知 欲读不读尽枉然我们知道很多道理，读过很多书，可是依然过不好这一生。为什么呢？就让王阳明先生回答你这个问题：知而不行是未知。每个人都知道读书好，可是又真正有多少人愿意去读书呢？人往往受惰性挟持，身不由己，从不肯轻易把自己塞到书里去。那方法再对，就是不读，又有什么意义呢？我近期有一个体会：这件事再坚持坚持，干完再坐下，这事也就成了。如果歇会儿，可能就歇着不想再起来了，这事极有可能黄了。比如忙完一天，坚持刷完牙再上床。如果你先急着上床休息，可能就不想起来刷了。还有一个体会：早点起来，想到马上去干，时间就会多出来好多。比如每天的早起，7点就醒了，可是不想起，就像赖在床上，那么拖到8点、9点都有可能。如果你醒了，立马就起来了，这天也不会困到哪去，反而神清气爽。说那么多，就一句话：干就是了。读书也是如此。读就是了，不必非得等到咖啡来了的时候，写东西用到的时候，就在此刻，就在当下。愿，你也能打开那个崭新的世界，有一个欢呼雀跃的“我”在书中尽情舞蹈。

WOSCI沃斯编辑：前面说过，撰写文学专业的毕业论文，所用的资料主要为文献资料。搜集文献资料，必须掌握合理的检索方法，检索文献资料的方法主要有三种：一是追溯法。这是以已掌握的文献资料后面所附的文献目录为线索，追溯查找其他文献检索方法。在缺少检索工具或检索工具不够齐全的情况下，可以分利用这种检索方法。但每种文献所附的参考文献毕竟是有限的，因此仅使用这种方法查找资料，漏检的可能性较大。二是常用法。这是一种利用工具书查找文献资料的检索方法。如果在搜集资料时能够找到必要的检索工具，就应采用常用法，以便迅速、准确地找到比较齐全的文献资料。常用法还有顺查法、倒查法和抽查法之分。顺查法是利用检索工具，由远及近地查找文献资料的方法，即从研究课题产生的起始年代查起，按时间的先后顺序逐年查找。采用这种检索方法，既能防止漏检资料，又能摸清问题的来龙去脉。不过，如果问题产生的时间过久，研究历史过长，则工作量极大，要花费很多时间和精力才能完成这项工作；倒查法是利用检查工具，由近及远地查找文献资料的方法，即从近期的文献查起，逐年向前推移查找所需资料。后期的文献资料能够反映课题研究的最新水平，而且常常包含着前期文献资料的内容，能够集中体现已有的研究成果，所以，采用倒查找资料，有利于提高检索效率。但同顺查法相比，采用这种检索方法，漏检的可能性要大一些；抽查法是在全面了解本学科或某项课题研究的发展状况的基础上，选定其中研究最为活跃，文献发表得最为集中的重要年工，进行重点检索的方法。采用这种检索方法的好处是可在较短的时间内，得到较为丰富的资料，前提则是必须准确地把握学科发展或课题研究的情况，以便找准时期SCI论文润色/SCI润色编辑/SCI论文翻译/SCI论文查重。三是循环法。循环法也叫混合法，这是一种把追溯法和常用法结合起来使用，循环查找文献资料的检索方法。使用这种方法的一般顺序是，先利用检索工具，也就是通过常用法找到一些文献资料，再利用这些文献资料所附的参考文献目录追溯查找资料。如果手中已有基本的检索工具，又占有了一定数量的资料，就可以采用循环法查找资料了SCI论文润色/SCI润色编辑/SCI论文翻译/SCI论文查重/SCI论文去重降重。很多学生一听到文学二字，就觉得其论文内容肯定很深奥难懂，论文必定难以完成好。其实，和其他论文一样，只要按要求写，写作过程中注意相关要点，运用好方法技巧，自然可以写好。当然，在内容论点上必须遵循文学专业特点，做到不跑题不空谈。文末，希望大家多写作多练习，都能够写出令人满意的文学硕士论文。声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不代表本人观点或证实其内容的真实性；作者如果不希望被转载或其他事宜，请与我们直接联系。

一群志同道合的书友或在咖啡馆，或在书店，或在工作室，围绕一本书、一个特定的主题，由一到两位主讲人主讲，然后大家再分享各自的经历、感悟或体验，从而达到知行合一的“深读”境界。这是由北大硕士“90”后张欣炘在和畅社区创办的高端读书会“北辄公益文化沙龙”里常见的情景。据了解，在锡城，这样的读书分享会，还比较少见。张欣炘说，他很欣慰书友们参加沙龙的时候有所收获，而读书会也将一直办下去，坚持走小而精的路线。现场：对一本书进行学术性、纵深化的探讨昨天下午，在海岸城字里行间书店中厅，一场读书分享会正在这里举办，所有座位都坐满了，还有些人站在后面听。主讲人张欣炘今年26岁，是“北辄”公益文化沙龙创始人，6月份刚从北大毕业。头上一顶白色鸭舌帽，鼻梁上架着一副金丝眼镜，白白净净、斯斯文文的样子。这次的推荐书目是黄仁宇的《万历十五年》，围绕书中涉及的人物海瑞，讲明代的吏制和廉文化，整个读书会从书中对海瑞的一句评价开始讲起：“海瑞的一生经历，就是这种制度的产物。其结果是，个人道德之长，仍不能补救组织和技术之短。”洋洋洒洒讲完一个小时，便到了跟书友交流讨论的时间。大家的提问也偏研究类的，思维也比较发散，从中国古代吏制谈到社会学家傅高义的书《邓小平时代》等等。现场的一位吴先生第一次来参加这样的读书沙龙，作为听众他的感受是，很像回到研究生时代跟着导师一起读书的场景：“读完书，大家围绕一个议题来讨论，畅所欲言。没想到工作以后，还能碰到这样的读书会。”他说，这里讨论的内容相对比较偏学术化和有深度的，挑选的书目也不是烂大街的畅销书。“这一次人数较多，通常我们没这么多人，最多二十几个”，张欣炘说，沙龙一直走的小型化的精品路线，这样讲完以后，每个人都有机会发言，今天人比较多，受时间限制互动会少一点。“我们辖区基本都是高档小区，居民的层次也比较高，能有这样一个读书沙龙，也满足了居民的文化需求。”来参加活动的和畅社区书记唐小平表示，今年来太湖街道聚焦社区文化建设，和畅社区也重点打造了社区特色文化品牌项目“书香社区”，通过在居民中倡导“全民阅读活动”，来激发大家对阅读的热情。“北辙读书沙龙”是社区居民自发读书的代表性组织，社区对本土原生的“北辄”进行一定扶持，并协助其申请民非，也是一种全新探索和尝试，希望能催生出更多“因兴趣而生”的社会组织。起因：纸上得来终觉浅，为解困惑周游世界从大三开始，张欣炘利用空闲时间背起行囊环游世界，至今已游走50多个国家和地区。旅行的意义在于解答读书的困惑。“我很喜欢读书，也读了不少书，当时感觉自己到了一个瓶颈，需要走出去看一看。”他说，读了万卷书也要行万里路，“知行合一”才是自己理想的境界。那段时间，张欣炘在读诺贝尔文学奖得主奈保尔的《印度三部曲》，书里对瓦拉纳西恒河边燃烧尸体的场景描述让他触动很深。“虽然书里对这种仪式也有解答，但感觉依然是抽象的，当时我就想，为什么会有这种反现代文明的仪式？”类似的疑问在张欣炘的头脑里越积越多，已经到了非常迫切的地步。第一天打点好学校的一切，隔天他就出发去了印度瓦拉纳西，在那边待了小半个月。“当我亲眼看到恒河边的火葬时，一下子就理解了，这是一种回归人类本真的做法，能够感受到那种纯粹的宁静。”第一次的旅行，让张欣炘有了强烈的表达欲望，他开了个人公众号，取名为“北辄”，寓意着行不止步，并将旅行见闻、感悟都发在里头。接下来，旅行便成了他生命中不可或缺的一部分。如今跟随他游历列国的手机屏幕已经破碎，前置摄像头裸露在外面，可他依然舍不得换掉，“它可是我的见证人”。同样舍不得扔的，还有两只背包，其中一只已经破得无法缝补了。“我拿到菜市场请阿姨补，阿姨以为我很穷，还想白送一只包给我。”张欣炘的母亲张泓飚说，那只包已经不能再使用了，被当成宝贝一样收藏在家里。落地：第一次分享会成功举办，此后一发不可收拾2016年，张欣炘完成了环亚欧之旅，去了巴尔干半岛“探险”，走完了丝绸之路，在公号上发表了数十篇“城市掠影”以及“旅行提示”。“但还觉得不过瘾”，他说，经历了那么多，特别想要讲出来，“就像习武需要与人切磋一样，才能相互提高。”那年11月20号，他从北京回无锡参加“蠡湖半马”，上午刚跑完比赛，晚上就在小区的会所里办起了旅行分享会。“我那时帮他在小区群里打广告，告诉大家周日晚上有分享会，小区物业也很支持，不仅借了场地，还搬来四五十张椅子。”作为母亲，张泓飚一直很支持儿子，也很以儿子为荣。当天晚上，爆满的人气让张欣炘非常意外，“我知道大家会对旅行感兴趣，但是不知道会来这么多人。”现场的椅子全部坐满，物业把办公室的所有椅子都搬了出来，还是不够用，很多人就站在后面听。“不大的会所大厅里，来了一百多人，更增加了我的信心。”从那以后，每逢学校假期，张欣炘都会在小区办起小规模的分享会。刚开始都是他将自己旅行的见闻说给大家听；2017年三四月份开始，将读书与旅游结合起来，挑选那些他觉得比较有意思的或者对他影响很大的作者的书，像林达、余秋雨的等等，把书里写的，跟自己的实际见闻交错在一起，也就正式形成了读书会的形式。张欣炘说，读书会依旧沿用了“北辄”的名称。通常提前两周发布书籍消息，好让大家有时间去翻一翻。整个沙龙持续两个小时，上半部由张欣炘来主讲，下半部分由书友来讨论，分享自己的观点和思想。“讲的过程，其实又是自我重塑的过程，会让我产生更多的思考和解读。”壮大：今年增添新创意，引入不同行业的嘉宾截至目前，北辄沙龙举办的大大小小的读书会已有二十多场。微信群也已经有近五百人加入，总体来说，书友的层次都是比较高的，并且中青年居多，还有少部分老人，也是大学教授级别的。因为名额有限，参加读书会需要到“北辄”公众号报名，晚了经常会抢不到号。有的书友为了避免抢不到票，主动申请做志愿者，帮助做一些准备工作，这样一来，连同父母在内，张欣炘也有了七八位固定的义工帮手。今年6月份，张欣炘从北京大学国家发展学院毕业之后，并没有忙着找工作，而把更多的时间花在读书会上，“开始尝试不一样的方式，不单讲旅行了，而是请来各行业的嘉宾，讲不同领域的书籍和主题。”今年10月，无锡的设计师窦心池受邀来讲“安藤忠雄建筑分享会”，从安藤忠雄的人物传记出发，理解他的建筑表达的意义。“分享会上提到了安藤的光之教堂和水御堂两个代表性建筑，结束后，大家意犹未尽，于是我们几位书友直接跟窦老师一起去日本看了。”书友“断水流大师兄”说，沿着水御堂入口黑暗的甬道下行，行至至暗之处时突然迎来一片红色亮光，整个大厅被红色笼罩，恍如佛光四射，令人心灵震颤，“读过书以后，再到现场体验，那种感受无可比拟，与观光游截然不同。”这次体验过后，连一位平时不爱看书、参加沙龙纯粹因为好玩的群友，也开始搜集各种关于安藤忠雄的书看起来，他说，“因为现场看到的震撼，只有我一个人无法用语言描述，所以想多看看书。”（王晶 文/摄）

2020年研究生考研复试分数线预测:文学(学硕)提示：分析了【文学】学科2012-2019近8年的研究生（学硕）考研复试国家控制分数线，对2020年国家控制分数线进行预测，希望能对朋友们有所帮助。【文学】学硕国家线（2012年-2019年）【文学】学硕国家线（2016年-2019年）以上四图给出了明显的几个信息：第一：【文学】总分呈年际间交替增减状态，预计2020年总分将会较2019年降低.第二：近四年A类单科交替增加,且变幅较大第三：B类单科交替增加,且变幅较大【文学】2020年专业复试线（学硕）预测在扩招的影响下，国家线不会增加，可以得出2020年考研复试分数线:（1）A类地区：总分350，单科(满分100分)53分,单科(满分大于100分)80分.（2）B类地区 总分340，单科(满分100分)50分,单科(满分大于100分)75分.预祝各位同学金榜题名！【注】想了解更详细的情况，可关注本号或在此留言咨询，定及时回复，祝您考研成功！

中国文学、语言及文化文学硕士本课程旨在加深学员对中国学术文化及相关知识的了解；更新学员对当前中文研究发展的认知；提高学员中国语言文化水平；从新方向、新视角扩阔学员眼界，增强在教育界、大众传播及文化管理等专业领域所需的中国语文能力及文化修养，让学员能面对现代社会的挑战。修读模式&学费一年全时制或两年兼读制兼读制学生修读的课程以晚间(下午6:30—9:20)为主；全日制学生除修读晚间课程外，亦可修读日间课程(上午8:30—下午6:20) 。港币九万八千五百五十元（一年全时制分两期缴交，两年兼读制分四期缴交）课程结构1. 学生须修读27个学分，编排如下：必修课（共9学分）研究方法及研讨会6学分研究报告3学分选修课18学分2. 本课程分为三大研究范畴﹕(1)文学、(2)语言、(3)文化。每范畴至少选修一科；另须于撰写「研究报告」的专业范畴内加选一科。详细科目列表*可参考：按此*注：每学年开设的科目将按需要调整。3. 学生的累积积点须达2.50或以上，方可毕业。如累积积点达3.40或3.67，毕业成绩将列为「良」或「优」等级。常见问题问：如申请人并不持有一个与中文相关的学位，请问会接受其申请吗？答：如申请人有相关的工作／研究经验亦可申请，详情请见研究院课程手册。问：如提交申请时尚未毕业，是否可以用学校发出的在读证明代替毕业证书？答：可以，但请在取得毕业证书后尽快将副本寄往本校研究院办公室。问：推荐信有特定格式吗？可在哪里下载及有否时间限制？答：有，请在本校研究院网页下载（按此）。推荐信可以中文或英文填写。研究院会按照申请人提供的资料，向推荐人发出相关电邮。推荐人需按照指示，于申请人递交申请后两个星期内把推荐信上载至有关的网上平台。详情可向研究院查询。问：是否需要撰写个人陈述？若是，应用中文还是英文撰写？有没有字数限定？答：需要，申请人可用中文或英文撰写，字数以不超过一千字为限。问：专业资格包括哪一类？是否包括普通话等级证书或获奖证书？答：专业资格证书包括任何你所获得的专业资格证书，当中包括普通话等级证书，但获奖证书并不属于专业资格。但如你认为有关获奖证书对你的申请有帮助（例如关于创作或奖学金），你也可提交有关证书的副本，让我们的收生委员会可以对你的资历作一个综合性的考量。问：申请本课程的成绩平均绩点（GPA）要求？答：由于申请人所读的科目不尽相同，国内学校计算成绩平均绩点的要求也不一样，所以请申请人提供详尽的成绩单，以便参考曾修读过的学科及相关成绩。问：本课程有没有英语成绩要求？答：没有，不过若你曾应考有关测试（如雅思），亦可提供相关成绩供参考。问：第二阶段收生是否仍设有一定数目的学额，还是视乎第一阶段收生的情况而定？答：第一及第二阶段的收生并没有设定学额，因此第一阶段收生截止后便会展开评审工作。问：申请结果何时公布？答：这点需视情况而定，如于第一阶段即获取录，可以较早得悉结果，其余可能暂列于候补名单，继续处理。问：兼读制（两年）和全时制（一年）课程有什么不同？所发出的证书有分别吗？答：两者需要修读的学分和证书也一样，而在成绩表上会列出学习模式是兼读制还是全时制。只要学生能安排时间，两者也可选读日间课程；但全时制学生也规定要上某些晚间课程。另外，全时制学生需于一年内完成研究报告，而兼读制学生则需于两年内完成。

从工厂的窗口向外望去，肖源能看到几百米之外山坡上的成片翠色，那是种植的贡柚树。再过两天，工厂前坪也会堆满一缸缸辣椒，这是肖源从村镇附近搜集来的螺丝椒，混着小麦制成的辣椒酱，前不久，这个叫做“源容开”辣酱产品，在2020湖南（国际）文化旅游产业博览会获得铜奖。26岁的肖源，在一年前做了一件同学们不太理解的事情，她从莫斯科留学回国后，跟着父母回到了故乡娄底蛇形山镇姚桥村，成为了一位“职业农民”，将村里2400亩土地打造成瓜果飘香、四季丰收的“绿色银行”。村里18位村民，成了她公司的固定员工。喜欢《瓦尔登湖》向往田园生活和很多父母期待孩子留在大城市打拼的期盼不同，肖源的父亲，想和女儿在故乡的绿水青山间，实现一个创业梦。“我学的专业跟现在的工作，可以说八竿子打不着。”肖源在俄罗斯攻读了7年的文学专业，2019年，她放弃读博机会和高薪工作，带着父亲的创业梦想、故土情怀，回乡当起一名职业农民。对于土地，肖源有着天然的亲近感，她喜欢读《瓦尔登湖》，对于作家笔下的田园生活，有着发自内心的向往，不过初次回到家乡生活，生活上的差异，还是让她有些不适应。“蚊子有点多。”肖源笑称，自己常常要钻入树林田间，不一会就会被咬的一身包，此外由于在村里没有住房，一开始去上厕所，要走五分钟才到村里的公厕，一次晚上还遇到了蛇。不过，时间消磨了这些小小的不适感。为了把从周边6个村、603户村民手中流转来的荒山田地，打造成瓜果飘香、四季丰收的“绿色银行”，肖源一边四处拜师学习农事管理，一边结合实际调整公司发展思路。为了能找到适合高质量发展的农产品，父女两人经常去各类农贸市场和种植基地进行选种、不断向村里的农民和技术人员请教经验。“回家乡创业之后，我才明白万物生长都需要时间，不仅是农作物生长的时间，也是自己成长的时间。”扶贫助农及多方发展如今，在大家眼中，这个脚不沾泥的时尚女孩，如今充满乡土气息。她既能扛着锄头上山，也能和贫困户、工人们坐在田垄上一起吃饭聊天。她的微信朋友圈已少有过去多姿多彩的城市生活，取而代之的是农田、绿水、青山。一年辛勤耕耘，农业基地逐渐步入正轨。1000亩黄金贡柚林，在肖源和工人们的用心打理下，今年将出产第一批水果；新开垦的1000亩农田，双季稻和再生稻正在快速生长；开办的养鸡场，饲养的2万羽鸡将开始产生收益，前段时间，肖源还从村里的贫困户手中收购了3000羽鸡苗，分发给其他贫困户；辣酱厂越办越红火，去年制作的8吨辣酱早已销售一空。目前，她所在的源容开公司对蛇形山镇38个村进行委托帮扶，22个村进行直接帮扶，2020年就已累计帮扶2091人。潇湘晨报记者陈诗娴实习生唐倩陶梦霞娄底报道【来源：潇湘晨报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

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有位哥们发帖问到：同事把儿子送到英国留学，拿回来一个“中国文学硕士学位”，大家分析一下这是什么心态？这事其实没啥稀奇的，咱们国内也有“英语语言文学”的专业，只不过身为中国人，放着国内这么多大好资源不利用，跑到英国去学习“中国文学”，这就有点呵呵了。这是什么心态呢？不用多说，“崇洋媚外”肯定是少不了的。比如前些年一个同事，想买家电，我说美的的就不错啊，TA说，唉，美的不行，它啥都做，你想它哪个能做精？我弱弱地问：那你觉得什么牌子好啊？TA说：“西门子啊！”我：@#￥%&，美的各种小家电都做，就样样都不精，西门子做的各种品类，难道比美的少么？这样崇洋媚外的心态，在以前，甚至是在不远的前几年，还是很有市场的。那时候外企风光无限，待遇高福利好，其中尤以高科技行业为甚，BAT都得招外企挑剩下的人。可谁也没想到，中国发展、崛起的这么快，眼看也就十多年的功夫，当年一个个大牛的外国科技企业，都被以华为为代表的中国企业干掉了。北电破产，思科龟缩回了美国，在美帝政府的保护下生存，朗讯、西门子、阿尔卡特、诺基亚被打的名字越来越长，只能合并抱团取暖，阿尔卡特-朗讯，简称阿朗，诺基亚-西门子，简称诺西，后来又传闻阿朗要和诺西合并，那是不是要叫：阿尔卡特-朗讯-诺基亚-西门子，简称阿郎诺西呢？汗。在家电行业，以美的为代表的中国企业，也基本把日企驱逐殆尽。要说现在国外还牛一点的，也就剩下为数不多的行业，以及“留学”了，但是即使是留学，哪怕是国内考大学，也要学个学校强势的专业不是？你报个XX科技大学，XX工业大学的文学专业算是怎么回事？如果是外企还风光的年代，这样有“留学”背景的人也许还比较吃香，可放到了现在，留学，尤其是野鸡大学的留学背景，还值几个钱？结束语留学也好，考大学也罢，都要奔着适合自己的目标去，要能得到自己想要的东西，否则，可能就是花了大把的钞票，再赔上几年的时间，高价去国外旅游了一圈，回国后发现，自己什么也干不了。

1）学术型硕士 根据我国的有关规定，学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究， 培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养 在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。普通硕士教育以培养教学和科研 人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。所以这类研究生又称为学术型研究生。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 12 大类。普通硕士的招生考试是指年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考” ），被录取 后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书 和学位证书，课程学习通常是学分制。报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合的条件（2）专业学位硕士 专业学位硕士近几年来成为比较热门的词汇，说到 MBA、MPA 等更是耳熟能详。其 实，MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。至 2012 年，我国经批准设置的专业硕士学位 已达 39 个。2013 年专业学位硕士招生比例和招生专业都有大幅度的增加。预计到 2015 年， 专业学位硕士招生将占研究生招生总数的 50%以上，我国将形成学术型硕士和专业学位硕士 各占半壁江山的总体格局。专业学位硕士除了工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士（ME）、法 律硕士（J.M）、会计硕士（MPAcc）和公共卫生硕士（MPH）外，还包括金融硕士（MF）、 应用统计硕士（MAS）等 对报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的 项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人 员，还额外有工作经验的要求：大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；或获得国 家承认的高职高专毕业学历后，有 5 年或 5 年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力 的人员；或已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。具体内容可以查看。专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为 具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业学位硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为以下两种：1）在职攻读。此类学习方式为在职人员利用业余时间进行专业的学习，考取这类专业学 位的考试通常在每年的 10 月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联 考”，毕业之后学位为专业硕士。在这里要注意，从 2010 年开始，部分学校颁发的学历证书为 “研究生”，所以报考之前可以先打听一下该校发的是什么证书。另外，在职专业硕士与在职普 通硕士是不一样的。2）全日制。此类学习方式为脱产，进入学校进行全日制的专业学习，考取这类专业学位 的考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起进行，毕业之后学历为研究 生，学位为专业硕士。总的来说，学术型硕士和专业学位硕士之间的不同之处2.其他分类方式 1）按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生，即学历教育研究生（全日制）和非 学历教育研究生（在职）。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在 学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。2）按学习经费的来源渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称“委培 生”）和自费研究生。 国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向 生”）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订 合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。但是从 2014 年秋季学期起，将向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取费用。现阶 段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士研究生不超过 8000 元，全日制专业学位 研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。从 2014 年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年对硕士生的资助标 准不低于 6000 元；同时设立研究生学业奖金；加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力 度；提高国家助学贷款最高限额；落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。3.按考试方式分类硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士、MBA 专业硕士统考、 在职攻读专业硕士联考、同等学力申硕考试等。