英国时间早上08:30,我被闹铃叫醒。起床,洗漱,用早餐,不变的程序周而复始地演练着。坐到书桌前,备好一杯咖啡,一杯温热的柠檬水,打开电脑。确保电脑运行稳定,最重要的是网速要像冲浪般顺滑(主要是电脑有时不争气,不怪WIFI)。今天我有三节网课。Seminar第一节课商务管理发展花费15至20分钟再次浏览下今天的网课内容,其实昨晚已经查阅过。从google mail里找到网课链接的邮件,赶在9点55分,点击google meet发出进入课堂的邀请,几秒钟后,就获准进入了房间。对了,进入前先把视频关掉,暂时只保留音频。这是一节Management Development Seminar(商务管理发展的小课),老师立刻跃然屏幕,一样的笑容,一样的声音,唯一有些不同的是,可能因为在自己家里直播,一头长发看上去没有像以往梳理的整端,稍显随意。赶紧问候老师very good morning,老师微笑着响应,然后我就速速mute(静音),免得一并进入的外界噪音打扰到课堂本应保持的安静。这堂是讲解关于该门课程期末考试的论文答疑,由四篇不同论文构成,分别是标准国际简历制作,简历的Cover Letter(首页)制作,从大学网站上所申请的特定工作的该行业认知,以及个人发展陈述的论文或关于就业发展(二选一)。其实关于此项作业,已经是第二周重复讲解了,lecture (大课)和tutorial(小课)上,老师们不遗余力地给予耐心解释。而且在不同课程的网上界面中,点击进入该门课程后,都会清晰标注出每周以及相关的课程内容,各式课件也已经妥妥地上传,可供课堂外自我复习。形式有PPT, PDF, Word, 或是录播回放及其他相关链接视频文件,还有推荐的相关阅读链接。但老师还是不厌其烦地回答着同学们的提问。课程基本维持在45分钟内,毕竟网课不像面对面教学,能唤起大家更多的注意力和肢体语言的交流。老师面对的是一个个抽象的圈圈,同学们面对的是屏幕上投放的课件。Seminar第二节课企业战略紧接着,是一堂Corporate Strategy Seminar (关于企业战略的小课)。不同的是,这堂课的老师习惯采用Google Webex。不幸的是,我自带的电脑版本有年头了,只能改用手机进入课堂。当然,由于手机屏幕尺寸的限制,跟电脑比起来,效果有些打折扣。屏幕上那位胖胖乎乎的男老师,总是一副和蔼可亲的模样。许是宅在家里久了,开始蓄起的灰白相间的大胡子愈发浓密。上周我开玩笑地说,他看上去像马克思,惹得他哈哈大笑。时隔一周,再次现身屏幕,则俨然成了刚从荒岛回归到陆地的鲁滨逊。他咧嘴笑了,笑笑的模样中多少带点羞赧的意味,不好意思地告诉我,这周就会去超市买个修鬓角器好好修整下。网课,就在这样轻松逗趣的气氛中正式开始了。讲解迅速,但是该讲解到的内容也都做了逐一覆盖。是关于期末论文从指定的5篇中择选2篇,要求运用所学习到的专业理论将命题中的企业实例相结合,进行综合深入分析并需要专业性的旁征博引展开层层论述,字数要求不多,各是1000字的限制。到了提问环节,提问者少,最终这堂课在45分钟的样子顺利结束。Chapliancy第三节课视频交流课午饭前的最后一节课,是一堂视频交流课。那还是4月份下旬的事情了,习惯每天查看一次大学邮件,无意中浏览到了一封邮件,标题是:Student Engagement: Chapliancy - Hangout/Coffee Morning - Every Thursday 1pm 大意是,倡导学生参与,轻松的聊天时光,每周四下午1点。碰巧遇到了陌生的单词“Chapliancy”,于是,随手记到了便利贴上,带着问题去聊天吧。居家隔离的时间久了,英语的口语交流会受限,何不利用这个课程,磨练下口语,跟外界进行一次网络社交呢。初次进入社交课堂,只有5人,3名老师,2名同学,我和另外一位今年毕业的硕士毕业的女生,同样来自中国。主导老师叫Caroline,一位温和热情的中年英国老师。大家打招呼致意,彼此做最简短介绍,氛围是轻松的,完全不必担心雅思口语考试时的紧张情绪和负担。聊天话题是开放性的,各自居家的日常生活是如何度过的,有什么有趣的日常琐事可以分享的,有去海边散步吗,超市采买、最近看的电影和课外书自然都会提及到。聊天室的另一位男老师,显然属于外向型性格。他说他有些宅疯了,感觉每天大把时间,没有人能陪着聊天,生活中不可或缺的Pub和Bar又都关闭了。他说自己打发时间最多的消遣,就是看碟片和跟老妈聊天,于是镜头就转移到茶几上的一盘碟片,清晰可见“Kill the Eve”(杀死伊芙)。他的语速较快,有很多当地人生活中的俚语表达,我也有个别听漏的地方。话说回来,在字典里没查到的那个单词Chapliancy,聊天室里的一位老师,给了我圆满的答复。它是个外来的拉丁词,这里可以引申为给予精神上抚慰的交谈。匆忙吃了午饭告慰自己,一份炒面,一杯橙汁和一粒苹果。准时进入第二阶段的聊天室,依然是5个人。不过有新面孔的加入,也是老师,但只剩我一名同学。也挺好,人少说话的机会就多了,我这么想。依然保持着轻松愉快的氛围,聊到了家庭成员,聊到旅游,聊起暑假,如果可以重新放飞自我,大家各自会想去旅游的地方。聊到了一日三餐的习惯,Caroline说挺想念当地中餐馆的一道红烧鱼,味道好极了。我说起我每日的一日两餐,不过有时是午饭和晚饭的合并,无意中老师们又传授我了一个新单词,可以叫做“linner”,而不是“brunch” (早午餐合并)。两次网络社交,从情境中斩获两个未知单词。“三人行,必有我师”,看来是放之四海而皆准的真理。一个钟头的网络社交,在不知不觉中就度过了。这也是大学初次尝试使用视频社交,来达成特殊时期师生间关系的维系。下周的‘精神抚慰课’的主题是宠物饲养。对于没有养过宠物的我,看来需要提前做些功课,方便具备聊天的谈资。这一天的网课就这样结束了。其实,除过周末,现在几乎每天都有网络课程安排。从3月中下旬的开始时师生都有些不适应,到现在可以自如操作,中间只经历了2个月,但身外的世界却发生了翻天覆地的改变。社会结构,经济模式,政治格局。这些可数的岁月中,让世界曾经历的,和后疫情时代正在或可能来临的关乎你我的事物,开始了渐进地演变。哈佛商业周刊的专家认为,当重大突发事件迫使新的想法产生时,社会和商业便发生了结构性变化。例如,在二次世界大战期间,美国男人参战时,妇女证明了自己可以做“男人”的工作,而且做得很好。女人从此以后再也没有回头。同样,Y2K问题被要求印度软件工程师的广泛使用,导致美国授予的基于就业的签证增加了三倍。解决该错误使印度工程师得以确立其资历,并迅速成为解决技术问题的全球领导者。如今,Alphabet,Microsoft,IBM和Adobe这样的全球性大公司,都由出生于印度的工程师作为领导核心。刚刚过去的母亲节,网上直播‘带货’,又让格力电器董事长董明珠再次火了一把。直播3小时‘带货’3.1个亿,这位已是65岁的董明珠在直播中为格力创下的成交量。事后,她对外界坦言,她已经改变对网售最初的态度,并表示直播不是一个结束,而是一个开始。她将会继续利用直播平台把高质量的中国产品带到网上。显然,对自己曾经排斥的事物,在获得重新认识和被接纳后,让董明珠收获了意外的惊喜,也尝到了胜利的果实。疫情把“网课”也推上了封口浪尖。伴随网课而来的技术障碍,网络和接入问题,不可避免的分心状况,尤其是儿童和青少年们是否能不受管束地自行使用这些电子设备,都成为了令人担忧的衍生问题。我有位在加拿大的好友。她有一女一儿,目前在加拿大当地就读于高中和小学。于是我跟她连线,询问加拿大学校正在经历的网课教学情况。连线时,恰逢她11岁的小儿子在上网课。这个小男生正在读6年级,生活中经常调皮捣蛋,但是,进了网课教室,也能专心地跟随老师的节奏,跟其他小朋友一起完成在线上课。据她的儿子说,自己已经适应了目前的这种授课模式。朋友儿子在加拿大上网课他们的网课日程安排也很紧凑。一天上四五节网课,每节网课一个小时。上午有两节课,9点正式开始。中午有一个小时的午餐时间。下午有2节课到15:30下课。上午9点前有时会安排及40分钟的班级集体活动,比如学生会选举,合唱团事宜等等。加拿大小学新生周,校长的在线发言大学生上网课也面临不少挑战。以我自己为例。之前3月中旬学校没有关闭之前,我花费了很多精力去倒腾电脑准备上网课。先后找了同学、大学里的IT小哥,均以程序无法运行而告终。愁得我特别担心将要来临的网课无法正常进展,慌乱中想到了手机也可以上网课,这才解决了问题。我在英国的部分来自印度和非洲的同学,甚至没有个人笔记本电脑,留学的费用需要依靠政府资助或家里各种筹钱,来资助他们的留学生活。外媒报道了一位俄罗斯的姑娘为了能在美国留学,家里变卖了房屋去支持她,即便这样也只是将就对付了前期的学费和生活费。没想到伴随着疫情的广泛蔓延,让这位俄罗斯同学面临着滞留美国的无计划开支,又得操心着新学期的学费和生活费无着落的挑战,处于一瞅莫展的境遇。那么现在问题来了:这次世界范围的疫情,会永久性改变大学教育模式吗?纽约时报的一篇文章认为:种种迹象表明,那些认为引发实体校园永久转移到虚拟教室的预测,恐怕不会发生。但可以确定的是,目前的趋势将产生一些重要且持久地影响,学校会在传统的课堂中融入在线工具,其实对于校方的部分老师也是第一次接触到这些工具。至于大学方面,会被当作一次很好的实验,可以探寻到哪些课程能够最有效地进行线上教学,以及哪些课程进展不佳,相关的研究数据可以为将来的决定提供大数据类指导。哈佛商业周刊的专家认为:这场危机将改变生活的许多方面,教育的改变可能就是其中之一。随着这场由危机驱动的网课实验的启动,收集数据是最有效的调研手段,有关高等教育的商业模式和优质大学教育的可及性的问题被提及到:第一,大学生真的需要四年的居住经验吗?回答此问题需要了解当前四年模型的哪些部分可以替代,哪些部分可以补充,哪些部分可以通过数字技术进行补充。理论上讲,几乎不需要个性化或人机交互的讲座可以提前录播为多媒体演示,供学生按自己的步调和地点观看。对于此类课程,技术平台完全可以实现低成本将内容提供给大范围的受众群体。通过将资源从可以商品化的课程中解放出来,大学将有更多的资源致力于基于研究的教学,个性化的问题解决和指导。学生也将有更多的可用资源。因为他们不必在校园里居住和学习四年,他们将以方便和便宜得多的价格在线上学习商品化课程。学生也可以将更多的时间用于校园选修,小组作业,跟老师们之间的互动和职业指导,这些是难以通过远程完成的。第二,IT基础架构需要进行哪些改进才能使其更适合在线教育?在真正开始远程学习之前,必须解决硬件和软件问题。在线教育扩大了数字鸿沟。富裕的学生拥有最新的笔记本电脑,更好的带宽,更稳定的Wi-Fi连接以及更优越的视听设备。大学之间同样也存在数字鸿沟,这在当前的实验中将变得愈加明显。与预算匮乏的公立大学相比,顶级私立大学的每名教师拥有更好的IT基础架构和更高的IT支持人员比例。第三,启用电话会议软件可能是一个好的开始,但是它不能处理某些关键功能。例如容纳大班学生,同时还提供个性化的体验。即使在有1000名学生的教室中,讲师也可以感觉到学生是否正在吸收知识,并可以相应地改变快慢进度。第四,教师和学生需要进行哪些培训才能促进思维方式和行为的改变?因为并非所有的教职员工都对虚拟教室感到满意,对从未使用过基础的视听设备,还会依靠黑板和活动挂图的人,跟那些了解并善于使用新技术的年轻教师相比,一定存在着数字鸿沟。而对于正在留学的学生来说...投入高昂的学费代价,却变成了眼前豆腐般价钱的网课授课模式,其形式、时间规模和内容的丰富程度,在一定程度上都会有所缩水。这也是令留学生们担忧和失望所在。上个月,英国也发起了留学生们联合情愿活动,联名要求政府受理网课的打折教育方式而影响到有质量的在校留学体验,因此请求退还高昂的留学费用。结果自然可想而知,政府以完全拒绝为此活动画上了句号。换个角度考虑下,在线教学的投入,同时也极大地要求着学生们在自我约束,时间管理,课堂专注力等许多方面,都要有所具备和提升。而这些能力都是未来就业求职所需要的。既然全球范围展开的在线远程教育,虽然是情非得已,但无力改变,俨然成为一种躲不开的教学模式,且对未来会带来改变。那么,受委屈的小伙伴们,索性就积极地调整自我,面对、接受和包容它,刷起一波在线学习的666吧。文末,附上一段英文佳句共享。Remember what should beremembered, and forget what should be forgotten. Alter what is changeable, and accept what is immutable.记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。References:Daniels, N. (2020, March).Lesson of the Day: ‘When Can We Go to School?’Nearly 300 Million Children Are Missing Class.The New York Times.Dong Sells Procts Via Livestream, (2020, May). China Daily.Govindarajan& Srivastava, (2020, March).What the Shift to VirtualLearning Could Mean for the Future of Higher Ecation. Harvard Business Review.Marcus, J. (2020, April). Will the Coronavirus Forever Alter the CollegeExperience?.The New York Times.
很多本科的学生对于研究生阶段的培养方式非常的好奇,甚至有的同学会问:难道研究生还需要上课吗?答案是:当然需要!甚至比本科更加严格!研究生分为博士研究生和硕士研究生,就是我们通常说的博士和硕士。博士研究生和硕士研究生在一年级的时候都是要上课的,而且有学分要求,必须达到学分要求才可以,通常课程有特别多,分为必修课和选修课,必修课是所有人都必须要上的课,选修课主要根据自己的专业来选择,具体不会要求具体选哪一门,根据自己专业以及老师来确定。1、研究生的学习跟本科阶段一样,也是实行学分制的,在校期间也是修够学分才可以毕业,这是硬性要求!而且,研究生的课程相对于本科生来说,还是有点多的,而且难度更大一些,专业性更强,平常不上课,经常逃课的话,会很容易挂科的。2、尤其是研一,很多学校都对研一的学生的课程抓得非常紧,尤其是全日制研究生,因为研一正是打基础的时候,有的学校对研二也是抓的都非常紧的,但是有的学校就对研二的学生就管理的就有点放松了。但是并非每天每时每刻都有课,这要看你的课表学校是怎么安排的。不过一般会利用周一到周五的时间进行上课学习,周末大多数情况下是没有课程的,不过有的专业是搞科研的形式存在,所以可以说是”全年无休“。3、研究生期间,有的学校要求非常严格,如果一学期挂科两门,是会被强制退学的。确实有部分研究生平时因为各种事情不去上课,考试的时候不及格,一旦一学期挂科两门就会被强制退学。4、部分的在职的非全日制研究生则相对轻松一点,他们是因为在职人员学习研究生学历,只是周末的闲暇时间来学校学习,平常还是在工作岗位上的,所以课程压力并不是很大。5、研究生不只是要修学位学分,还要修够非学位学分的,这是学校根据学生的培养方案要求的自由选择的课程,相当于选修课,每个人几乎都不一样,至于修那些课程,有的负责任的导师会帮助学生选课,有的就需要自己选择了。所以说,研究生期间也不是那么轻松的,还是要好好上课,修够学分才能够顺利毕业的。毕竟已经努力那么久,好不容易才考上的研究生,就不要因为自己的贪玩,导致最后学位证都没有。还是好好的努力上课吧,等到毕业之后再放松也还是可以的!尤其是还在准备考研的同学,不管如何,也许美好也许悲催的研究生生活在向你招手,希望大家能够抓住最后的冲刺时机,考上自己满意的学校,不要让自己的努力白费。
白俄罗斯留学一年制英文授课硕士补录机会来了月末截止一、白俄罗斯波洛茨克国立大学白俄罗斯国立波洛茨克大学——两城之大学。学校的教学楼分为三个校区,分别位于新波罗茨克市和波罗茨克市。波洛茨克大学是白俄罗斯最大的一所区域性大学,白俄罗斯的高校排名处在前十的行列。至今还保留着自1581年建校的欧式教学传统。是公认的悠久欧式教学传统的继承者和传承者。1581年在波洛茨克这个白俄罗斯最古老的城市耶稣学会建立起来了,之后改建为耶稣学院——白俄罗斯境内第一所高等学府。可选专业与学费可选专业:*法律学*教育理论与方法*经济学英文授课专业学费:3500美金/年一年制英文授课硕士2020年12月入学2021年10月毕业往届毕业生回国认证书二、白俄罗斯戈梅利国立大学白俄罗斯戈梅利国立大学是具有90年历史的白俄罗重点大学,综合排名常年位居白俄罗斯大学前五,坐落于白俄罗斯第二大城市戈梅利市。学校建于 1930 年 6 月,该校的教学和科研水平在白俄罗斯高校中处于领先地位,特别是该校的光子学、量子电子学、高能物理学和新材料技术已经进入世界一流水平。从建校至今白俄罗斯戈梅利国立大学共培养了各种专业人才。白俄罗斯戈梅利国立大学不仅为白俄罗斯共和国培养才,同时也为东欧国家、亚洲、 非洲及拉丁美洲国家培养了许多各类型专业人才。可选专业与学费可选专业:*应用语言与理论*世界通史*经济学*会计学*物理学英文授课专业学费:2900美金/年一年制英文授课硕士2021年2月入学2022年1月毕业三、维捷布斯克国立大学维捷布斯克马舍洛夫国立大学(简称维捷布斯克国立大学),为白俄罗斯国立综合性大学之一,建校历史超过一百年,前身是1910年建立的维捷布斯克教师学院和1918年改制的维捷布斯克师范大学,1995年9月1日改名为:维捷布斯克国立大学。1998年大学以1939年毕业于本校的政治家 普·姆·马舍洛夫的名字命名。2001年大学改名为维捷布斯克马舍洛夫国立大学。从1991年设立研究生系,1996年设立了硕士研究生系。为了提高科学和工业领域教育过程的质量,实现应用性大学的科研一体化,成立了12个培训、研究、生产分支机构和14个培训、研究、咨询中心。国家教育部涉外监管网公示院校可选专业与学费可选专业:*教育理论与方法(教育管理)*文学*体育与运动英文授课专业学费:2900美金/年一年制英文授课硕士2021年2月入学2021年11月毕业
今天给大家分享我收藏很久的20个学习网站,每一个都备受好评。01Stanford Online斯坦福在线课程学习平台,为全世界提供海量的免费在线课程和开发式在线课程。提供斯坦福证书,硕士学位课程,在线研究生证书等,是全球大型学习者网络社区。02EDX哈佛大学和麻省理工学院共同创立的非营利网络教育项目,旨在为全球提供来自哈佛大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校、清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学等全球顶尖高校及组织的慕课(大规模在线公开课)。课程主题涵盖生物、数学、统计、物理、化学、电子、工程、计算机、经济、金融、文学、历史、音乐、哲学、法学、人类学、商业、医学、营养学等多个学科。03MIT OpenCourseWare麻省理工学院免费的在线课程资料,相信大家都所熟知,世界一流的大学。所有课程内容向全世界公开,而且完全免费,很多学习网站都是转载他们的课程内容。04Open Yale Courses耶鲁大学公开课 ,无需注册,即可免费向获取耶鲁大学选定课程的讲座和其他材料。课程涵盖了整个文科学科,包括人文,社会科学以及物理和生物科学。05TED这个相信大多数人都听说过,国内的某易公开课的很多视频就是出自于TED。TED是美国一个私有非盈利机构,主要分享课程内容是“科技”、“娱乐”、“设计”。在TED你可以看到比尔盖茨、埃隆·马斯克等这样的级别人物演讲。06中国大学MOOC(慕课)中国大学MOOC(慕课)与全国六百多所高校合作,是国家顶尖的课程在线学习平台。在这里你可以免费学习清华、北大、北京财大等名校课程,课程内容也包括各个学科:理学、工学、计算机、心理学等。07学堂在线学堂在线是清华大学于2013年10月发起建立的慕课平台,是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台。学堂在线面向全球提供在线课程,包括清华大学、北京大学、复旦大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等国内外几十所顶尖高校的优质课程。涵盖计算机、经管创业、理学、工程、文学、历史、艺术等多个领域。08网易公开课网易公开课是全球名校视频公开课项目 ,可以在线免费观看来自于哈佛大学、牛津大学、斯坦福等世界级名校的公开课课程,内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域。 如果大家想学习国外名校课程,但受限于网络慢的问题,更推荐在网易公开课学习,网易公开课还提供翻译等服务。09网易云课堂专注职业技能提升的在线学习平台,课程涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试认证、中小学、亲子教育等十余大门类。10腾讯课堂腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育、职业培训、考试提升在线教育平台。聚合大量公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程。更多好玩有趣实用的内容请移步公众号:『盘先森』
最近,经常有人问我,“美国XX大学的在线MBA项目靠谱吗?”、“美国XX大学在线硕士学位课程怎么样?”、“为什么感觉身边很多人都开始选择在线读学位了?”实际上,要回答这些问题并不难,但我还是决定系统梳理一下,方便更多读者了解在线学位教育的来龙去脉。01大学的互联网趋势经过研究,我发现,从上世纪90年代开始,高等教育就开始涌现网络化浪潮,此时一部分敏锐者也嗅到了未来在线学位教育的发展趋势。之后,美国大学在2012年率先推出MOOC,并引发了全球许多一流大学纷纷加入或创建各种MOOC平台、推出自己的MOOC平台课程的狂潮。中国大学,自然也不例外。不过,此时在线学位教育还没有真正萌芽,国内外大学的MOOC基本上都以公开课为主。在线教育机构与大学的合作也多止步于给学生“颁发证书”,而不是“授予学位”但是,很快,2014年开始有专家指出“在线教育是新一波教育革命浪潮,无论我们做什么或不做什么,‘云端上的大学’终将到来”。而美国《国家利益》杂志当时也预言:“未来50年内,美国4500所大学将会消失一半”。02欧美开始风行在线学位教育2016年,英国广播公司(BBC)报道称,在一流大学上网络课程同样可以获得广受认可的正规学位的设想,有望在5年内完全实现,学生只要完成了要求的学分,在家学习也可以拿到一流大学学位。果不其然,在这之后没多久,美国、英国、法国等国家的部分顶尖大学陆续开设了在线学位课程,但不少人却持有怀疑态度。对此,美国教育资讯网站Top Universities撰文指出:“虽然许多人对网络课程抱有怀疑,但已有不少一流大学推出了能与传统课堂媲美的网络课程,一样的课程表,一样的师资,还可授予官方认可的学位”。在文中,Top Universities还列举道:“纽约大学提供包括人力资源管理在内的多种学士、硕士学位的网络课程;密歇根大学提供商业管理专业的学士学位网络课程,以及会计专业的硕士网络课程;加州大学伯克利分校提供电路工程方向的硕士网络课程;波士顿大学提供金融服务管理专业的硕士网络课程……”当然,还有相当一部分大学采取了与全球著名网络课程平台Coursera合作的形式。2016年,Coursera和伊利诺伊大学(University of Illinois)厄巴纳-香槟分校(Urbana-Champaign)合作,率先推出了数据科学计算机科学硕士(Master of computer science in data science)和工商管理硕士(Master of business administration)2个在线硕士学位课程。2017年3月,伊利诺伊大学又发布了它与Coursera合作的第3个在线硕士学位课程:会计科学硕士(Master of science in accountancy)。与此同时,巴黎高等商学院(HEC Paris)也与Coursera联合开设了创新与创业硕士(Master in innovation and entrepreneurship)。2018年3月,Coursera更是与伊利诺伊大学、亚利桑那州立大学、伦敦帝国理工学院、密歇根州立大学、伦敦大学等世界顶尖大学一口气推出了6个全新的在线学位课程。其中,和伦敦大学合作的计算机科学为学士学位课程(2019年上线),这也是Coursera推出的第一个在线本科学位。可以预见,未来将会有更多大学和Coursera合作,共同推出更多在线学位课程。当然,Coursera和以上这些世界名校的合作也只不过是当今世界在线学位教育发展过程中的一个缩影和见证。03在线学位教育含金量受认可如今,环顾全球,在线学位教育不仅在美国落地开花,英国、澳大利亚、法国、日本、新西兰、德国、意大利等众多发达国家的高等教育机构均已展开线上学位教育。数据显示,美国四年制大学里已有超过60%的大学提供纯线上学位,其中不乏以藤校为代表的顶级名校。更重要的是,在美国,传统大学和在线大学,包括混合式大学中的在线学位项目都受到了同样的欢迎。同时,美国在线学位项目和非在线学位项目的入学标准、获得学位的要求也没有差别,且都受到高等教育体系的严格监管。在英国,一项社会调查显示,超过90%的雇主都能接受在线学位,并认为在学术能力上,只要是由同一所大学颁发的,在线学位和传统学位并没有区别。并且,由于在线课程对学生时间管理能力要求特别高,有一些雇主甚至更欣赏能成功获得在线学位的人。因此,有足够理由相信:未来学生通过在线学习方式获得的学位和线下授课学习方式获得的学位也将具有同等的含金量。04中美联手推出至道教育在线MBA和博士项目那么,目前中国的在线学位教育发展怎么样了呢?根据至道教育董事长周新旺博士的介绍,在线学位教育在我国也有了很大的起色,很多来自美国、英国、新加坡等国家的多所世界名校都开始与我国教育机构建立合作关系。至道教育作为清华大学清华控股旗下高端教育品牌和领先在线教育平台,也走在了时代的前列,分别与美国北方中央大学(Northcentral University)、美国福布斯商学院(Forbes School of Business & Technology)达成了MBA(工商管理硕士)、DM(管理博士)2个层次的在线学位教育合作。美国北方中央大学(NCU)和美国福布斯商学院(FSBT)都是美国著名在线大学,都位于美国加利福尼亚州著名海滨城市圣地亚哥,它们共同引领了当今全球在线学位教育的发展趋势和潮流。美国北方中央大学(NCU)是美国在线教育的领军者、全球最大的研究生院之一,是隶属于美国国立大学系统(NUS)的非营利教育大学。2003年NCU获得美国商学院认证委员会(ACBSP)认证,2015年获得美国西部院校联盟(WASC)高级学院和大学委员会(WSCUC)的权威认证,并获得美国教育部和高等教育认证委员会 (CHEA)和中国国家教育部官方认可及备案,2019年在美国“THE BEST SCHOOLS”排名第五,是名副其实的全美在线名校之一。目前,至道教育已经将NCU MBA在线硕士学位项目引进中国。经过两年多的耕耘,双方已经联合培养出400多位创新型实战MBA人才,受到了来自政府、金融单位及企业的好评。福布斯商学院(FSBT)则是享誉全球的美国福布斯集团旗下的非营利性教育机构,是美国西部院校联盟(WASC)高等学院和大学委员会(WSCUC)及国际商科教育认证委员会(IACBE)的认证成员,是中华人民共和国教育部推荐的国际性大学,也是被美国政府批准的“工商管理硕士授予单位”(含EMBA和MBA)及“博士授予单位”(含学术型及专业型博士-PhD & DBA),其目标是在十年内进入世界十强实战商学院之列。2019年8月,至道教育与福布斯商学院(FSBT)正式签约并联合推出了福布斯商学院(FSBT)管理博士 (DM)在线学位项目,旨在围绕“数字变革、科技突破、金融创新和组织发展”等方向培养实践型博士人才。那么,回到开头的问题,其实在线学位教育(包括学士、硕士和博士)之所以越来越受欢迎,是因为它具有“不受时间空间限制、反馈快速和及时、费用低廉”等显著优势,不仅适合广大大学生,同时也适合在职人士深造,真正兼顾工作晋升与学历提升兼顾,让鱼与熊掌兼得。总的来说,在线学位教育的发展得益于互联网技术的不断提高以及在职精英人士深造需求的不断升级。未来,5G技术的普及将会加速在线学位教育成为新热潮,使越来越多的名校破学校围墙和学习门槛的限制,成为“云端上的大学”,进一步满足当今社会人人终身学习的需要。
01前几天,在公号上“每日人物”看到一篇文章。说近几年有越来越多的清华北大毕业生,毕业后没在本专业发展,反而选择从事培训教育工作。(图 / 黑板洞察研究院)有意思的是,文章下有条评论是这样的:“我只是觉得,清北的学生毕业出来应该去做科研什么的,格局更高一点。”一条高赞评论,其实暴露了一个大众的刻板印象:顶尖学府出来的高材生,只有从事科研等高端的工作,才算是人尽其才。名牌大学毕业,去做门槛低、不高大上的普通工作,就是一种资源浪费。就像董明珠曾经也怒斥一位北大毕业生卖米粉,认为他浪费教育资源。类似的认知,其实引出来一个共同问题:我们的工作意义,到底是什么?一个最常见的疑问是,如果工作只是为了谋生,那工作还有什么意义?可事实是,谋生这件事本身,就是工作的意义和重要目标。社会现实注定,工作对大部分人来说,就是谋生的手段。针对那批教网课的清北毕业生,有人建了一个贴切的画像——“小镇做题家”。指的是,这些人普遍来自小镇,会刷题,最终回到最擅长的应试体制中,教下一代的学生们更有效率地刷题。为什么教网课的清北毕业生,大部分是从小镇走出?理由很简单,给的工资多。一位北大考古学硕士,他热爱考古专业,学业表现也很优秀:上学期间发过4篇论文,拿过北大国家奖学金,优秀科研奖,还有国际最顶级考古奖。可他最终选择去上网课,因为专业对口工作的工资实在太低:应届生去某知名博物院,一个月工资是到手2千;一个学文物保护的学长,工作了两三年,一个月工资8000。 而培训机构呢?清华北大毕业的应届生,年薪60万起步,甚至还有机构开出200万年薪。这位北大硕士感叹:“我没办法继续做研究,这个社会都要讲生存。”某教育机构的主讲老师招聘信息想起作家临公子说的一句话:追捧高端职业或是“诗和远方”的,通常是像高晓松那样衣食无忧的人。的确,那些追求崇高理想,不在乎薪水的人,值得也应该尊敬。但那追求更高薪酬的人,同样不应该受到苛责。因为真正吃过生活之苦的人,才更知道这世上大部分的烦恼,都来源于没钱。02前阵子,一张浙江余杭区的招聘公示截图,在网上传得很广。这份公示名单的特殊之处就在于,他们招的全是清华北大的毕业生。甚至还有8个岗位,是街道办事处的。事情曝光后,争议接踵而至,很多人都觉得这是“大材小用”。更多人直言:如果他们去搞科研,成就不是更大吗?其实真的未必。首先,不是每个清北毕业生,都喜欢或擅长搞科研。其次,这些清北毕业生的待遇不低。当地有解释,这种“清北招聘生”,都是列入余杭区党政机关储备人才管理。他们可以自由选择,成为事业编制人员或政府部门高级雇员。也就是说,他们要么可享受副处级的待遇,要么月薪可达3万。有人也许会说,我谈的是工作追求,你谈的是钱,太俗!可是啊,身处俗世,当个俗人也没什么不好吧?你可以追捧高端职业,抨击体制、抱怨社会,但不应该随意评价一个寒窗苦读十数年,毕业后想获得更多薪酬的人。因为你不是他,你不知道有人拼尽全力,不过是为了给家人,给爱的人提供更好的生活,更足的安全感。你不知道,这世上有很多人,要在赚到了足够生存的钱后,才有资格谈选择。就像出生贫寒的俞敏洪,曾说的那样:“我能坚持走下来,不是因为我内心足够强大,而是因为我别无选择。”我从不认为,为了现实向理想妥协的人,有什么不堪。相比之下,那些为了所谓理想,让家人一次次向生活低头,难道不是一种失责?03在网上看过这样一段话:辛苦地赚钱,不是因为多爱钱。而是这辈子,不想因为钱和谁低三下四,也不想因为钱而为难谁。只希望在父母年老时,我可以有能力分担;在孩子需要时,我不会囊中羞涩。年纪越大,责任越大,你才越会知道,大部分的人生困局、生活烦恼,都可以用钱来解决。在大城市独自生活,日夜奔波时,钱就是房子,是安全感;和爱人结婚,生儿育女时,钱就是家庭基础,是好的教育;生活需要解压,想要自由时,钱就是后盾;突然的意外降临时,钱可能就是一条命;......我们不得不承认,挣钱,才最能治愈生活的苦。今年以来,很多人发现郎朗走下神坛,开始频繁上综艺。于是,有网友说他不懂爱惜羽毛,更指责他不务正业:“一个钢琴家居然上综艺捞钱,他穷疯了吗?吃相太难看了。”“郎朗已经沦落到要进娱乐圈赚钱了?”“连郎朗都成综艺咖了......”放下身段赚钱,为什么在有些人看来就那么不堪呢?据他本人回应,今年因为疫情的突发,他筹备中的80多场音乐会全部取消。没有音乐会,对郎朗来说,就意味着失去了主要的收入来源,所以他只能妥协。也许在外人看来这有失身份,可别忘了,艺术家的身份之前,他首先是个社会人。哪怕他从事再高端的职业,同样要食人间烟火。周国平说:“人生原本就是有缺憾的,在人生中需要妥协。不肯妥协,和自己过不去,其实是一种痴愚,是对人生的无知。”无论是谁,努力工作,拼命赚钱,都没什么好丢脸的,更不应该受到诋毁。04古典老师在《你的生命有什么可能》书中,提出一个问题:清华教授和擦桌子的老校工,到底谁更应该被尊重?答案似乎显而易见。但正如曹德旺曾说,天下没有下等的职业,只有下等的人。没有不成功的行业,只存在不争气的人、不成功的人。古典也认为,清华教授和老校工的地位同等重要。因为两者虽然在学历和工资层面有明显区别,但他们为生活所付出的努力和智慧,不会有明显的区别。校工之所以是校工,也许并非个人不够努力,而是生活的选择,或是错过了某个机会。而清华的教授,除了个人的努力和天赋,也许还有家庭经济、教养环境和社会机遇的帮助。这个世上,成功路上的竞争并不公平。有的人一出生已经身处罗马,有的人拼尽全力也不过走到了他人的起点。所以,判断一个人的人格高低,不该以职位高低为标准,而要看他对待别人、对待自己工作的态度。一个不好好讲课的教授,跟一个认真对待工作的校工相比,后者的生命其实更有价值。这世上,什么样的人最值得尊重?古典老师给出了他的看法:身处现实的残酷、社会的不公平、人生的不平等,但依然能找出自己的人生发展方向,活出自己最好的可能。这样的人,才最值得尊重。深表赞同。那些为发展做出了伟大贡献,德高望重的人中翘楚,当然值得推崇。可那些在平凡岗位默默坚守,发挥光和热的人,同样值得尊重。下一次,当你想谴责那些为了“五斗米”,甘愿折腰的人,请记得:“这个世界上并不是人人,都拥有你的优越条件。”和你共勉。
网课,顾名思义,就是网络课程,是一种现代化的信息教育。现在信息技术发达了,家家户户都有网络,所以家家户户都可以上网学习,所以网课已经家喻户晓。网课,咱们在家里面,只要有网络,用手机或者电脑就可以上课,这是一种非常不错的学习方式。2020年,因为一场特殊情况,全国中小学都推迟开学,已推迟不要紧直接推迟了好几个月,中小学生都天天呆在自己家里面。开始各个都玩得不亦乐乎,但是学习怎么办?所以网课大规模登场,让全国中小学生都接触到了网课,以前陌生的网课,一下子成为家喻户晓的必需品。因为网课,2020年也出现了很多笑话和故事,也有很多励志故事,比如河南南阳蹭网男孩,学习的时候家里没网,就跑别人家家门口学习,2020年高考以666高分考入电子科技大学,成为美谈。也有不少山区孩子,家里条件不好的,跑几公里外去上网课,成为媒体关注的焦点。总之,网课昨日几乎没人知道,一夜间家喻户晓。网课可以说是给不少中小学学生带来了很多不同,但是2020年的网课基本都是原来的老师,老师没变,只是教学方式变了,从教室里面变到了网络上。这是教学方式的改变。以前不少中西部农村地区,师资力量薄弱,老师大多数专科毕业生,本科毕业生都很少,更不要说211/985本科毕业生,甚至硕士博士了。老师不行,教学质量就很难得以保证。毕竟人家京城、省会和发达地区的老师都是清华北大毕业生,见得多识得广,教育水平自然水涨船高,而中西部的老师不少都是没听说师专三本毕业生,你说他教学水平高,也没人相信。那么不少网友突然有一个想法:贫困山区在上网课,发达地区也上网课,为何不让发达地区的老师的网课,让贫困山区孩子去听呢?好比咱们中国高等教育非常落后,大家都知道咱们中国大学的老师教学,基本都是吊儿郎当,一个ppt念十年,上课装模作样纯碎应付,这些大学老师也振振有词:上课没几个钱,基本也不考核教学,所以科研和论文才是第一位,所以中国大学的教学可以说非常差,而国外一些名校。比如麻省理工、哈佛、耶鲁等名校人家的教学却非常有良心,不少课程都传到了网上。不少学子学习后大呼过瘾,然后再大骂国内老师都是辣鸡。现在这个思维已经成熟了,教育部也在力推这些知名老师的网课,不过教育部搞的是通用型的,准对性不强,不少专业的资料,不多。不过一提到网课,很多人想到了“广播电视大学”,现在叫“开放大学”,电大学生可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。以前电大基本都是放电视学习,现在的网络课程已经和以前完全不一样了。个人认为,未来网课将会成为一种趋势,一个好网课绝对可以代替大多数老师。老铁们,你们怎么看呢?
课程时间对很多想要留学的同学来说是一个重要的考虑因素,因为课程时间长所耗费的不仅是时间成本,学费、生活费也是不小的支出,而澳洲的硕士课程大多是1年半或2年的,为了方便大家选择,给大家盘点了热门学校的一年制课程。墨尔本大学Master of EntrepreneurshipMaster of EvaluationMaster of EcationMaster of Learning InterventionMaster of Laws(法学专业大部分都是1年)Master of Urban and Cultural HeritageMaster of Environment墨尔本大学商学院暂无1年的硕士专业,申请商科的伙伴们可以考虑学分减免。墨尔本大学是澳洲八大之一,同时也是澳洲入学选拔最严格的大学,目前是澳洲八大中唯一不接受高考成绩的学校。新南威尔士大学Master of Curating and Cultural LeadershipMaster of DesignMaster of Applied LinguisticsMaster of Assessment&EvaluationMaster of Criminal Justice & CriminologyMaster of Development StudiesMaster of Ecational LeadershipMaster of FinanceMaster of Financial AnalysisMaster of EconomicsMaster of TaxationMaster of Laws新南威尔士大学的人文专业大部分是1年制,新南威尔士大学为澳洲八大之一,主校区位于悉尼,以商科和工科著称,商学院硕士课程,雅思要求7分,单项不低于6分。悉尼大学Master of International BusinessMaster of ManagementMaster of Data ScienceMaster of LawsMaster of Project LeadershipMaster of Project and Program Management悉尼大学的人文社科学院大部分专业1年,悉尼大学是全澳洲历史最悠久的大学,QS 2019 世界大学排名中悉尼大学排名世界第42名。昆士兰大学Master of Advanced EconomicsMaster of Business AdministrationMaster of Governance and Public PolicyMaster of Leadership in Global DevelopmentMaster of Peace and Conflict StudiesMaster of Conservation BiologyMaster of Computer ScienceMaster of Engineering ScienceMaster of Sports MedicineMaster of Applied LinguisticsMaster of Heritage ManagementMaster of International RelationsMaster of MusicMaster of Writing,Editing and PublishingMaster of LawsMaster of BioinformaticsMaster of Molecular BiologyMaster of Sports MedicineMaster of Ecational StudiesMaster of Biotechnology昆士兰大学的强势专业是商学院、法学院、工程学院,昆士兰大学也是澳洲八大之一。澳国立大学Master of Financial ManagementMaster of LawsMaster of Science Communication OutreachMaster of Science in Science Communication澳国立是澳洲第一所研究型大学,2019QS世界大学排名世界为第24位,连续14年蝉联澳洲第一。莫纳什大学Master of DesignMaster of TourismMaster of JournalismMaster of International RelationsMaster of International Sustainable Tourism ManagementMaster of International Development PracticeMaster of Cultural and Creative InstriesMaster of Communications and Media StudiesMaster of AccountingMaster of Human Resource ManagementMaster of International BusinessMaster of Advanced EngineeringMaster of Computer ScienceMaster of ManagementMaster of MarketingMaster of Project ManagementMaster of EcationMaster of LeadershipMaster of CounsellingMaster of TESOLMaster of Professional PsychologyMaster of Advanced EngineeringMaster of Data ScienceMaster of Project ManagementMaster of LawsMaster of Public HealthMaster of Financial MathematicsMaster of Environment and Sustainability莫纳什商学院同时获得AACSB,EQUIS和AMBA三大认证,是澳洲八大名校里唯一一所拥有三大认证的商学院。阿德莱德大学Master of Science(Petroleum Geoscience)Master of Laws阿德莱德大学作为八大里面唯一有移民加分的学校,课程大部分都是2年的,也符合移民的需求。西澳大学Master of EcationMaster of Ecational LeadershipMaster of Engineering in Oil and GasMaster of Laws西澳大学没有商学院专业是1年制的,但是一年制的Oil and Gas是西澳大学的王牌专业,工科生可以了解一下。卧龙岗大学Master of Applied Finance (Corporate Treasury)Master of Applied Finance (Financial Services)Master of Applied Finance (Investing)Master of Business Administration - MBAMaster of Engineering ManagementMaster of Engineering Science (Computer Engineering)Master of Engineering Science (Electrical Engineering)Master of Engineering Science (Telecommunications Engineering)Master of Fisheries PolicyMaster of Maritime Policy Master of Professional Psychology卧龙岗大学有一个Fisheries Policy专业,是澳洲唯一开设这个专业的学校,正好跟中国当下的海洋发展契合,学法的同学可以了解一下。麦考瑞大学Master of AccountingMaster of CommerceMaster of Actuarial PracticeMaster of Business AdministrationMaster of International BusinessMaster of Applied FinanceMaster of EconomicsMaster of Banking and FinanceMaster of ManagementMaster of International BusinessMaster of EngineeringMaster of Information TechnologyMaster of Science(Information Technology Innovation)麦考瑞大学一年制的商科硕士还是很多的,不过大部分都要求2年左右的工作经验,大家可以上官网查看详情。昆士兰科技大学Master of Engineering ManagementMaster of Laws
授课型硕士通常我们把这一类的硕士叫做 Course-based,也就是说这一类的硕士学位,在平时大多是教授授课为主,个人研究为辅的。这一类课程的录取相对于研究型更容易一些,因为在申请时不太需要和教授交流对于专业知识的看法与未来的发展。Course-based Master‘s Degree修完规定课程即可获得硕士学位,即专业硕士。大多以就业为导向,对于将移民作为前提的留学生而言,非常适合。短期内投入的时间、金钱与精力都相对较少,但后期回报高,容易在当地找到合适的工作,性价比超高。授课型硕士注重实践,并常与专业协会的考试内容有关。如会计硕士的课程被会计师协会的考试认可,金融硕士的课程被金融分析师承认,工程硕士的课程被工程师协会认可。就读授课型硕士的学生可凭硕士课程的学分,免修专业协会的课程,而直接参加专业协会的资格考试。授课型硕士一般能在12~18个月内完成硕士学位学习。学位类型:会计,金融,工程等。研究型硕士研究型硕士称作 Research-based master degree。此类学位以课题研究为主。由于学习的形式是研究,在申请时需要根据不同教授的课题去选择自己感兴趣的,或者是适合自己的课题。研究型硕士在读书期间需要做project,跟着教授做工作,因此很多时候学校会给助研金或者助教金。这与course-based硕士非常不同。Research-based master degree结业时,要经过笔试和口试,并提交硕士论文才能获得学位。此类硕士专业选择面广,但申请难度较大,除了要具有优秀的大学专业课成绩外,还要必须具备优秀的英语成绩(IELTS 7.0分以上,TOEFL 100分左右)。为了证明你的英语将不会成为入学后学术研究的负担,很多专业需要学生提供优异的GMAT成绩(≥600分)或GRE成绩(≥1200分)。学位类型:文学,科学,应用科学等研究生文凭立思辰留学介绍,研究生文凭由学院和大学来举办,是介于学士学位和硕士学位之间的“研究生文凭”,也是以就业为主导并强调实际应用的课程,非常适合想去加拿大移民、就业、转专业或者当作跳板过渡申请硕士的本科毕业生。这类课程一般都受政府认可,并且在加拿大就业率也非常高。研究生文凭通常为一年制课程。部分学院部分专业提供带薪实习。研究生文凭课程有类似授课型硕士课程,只是会更贴近社会的用人需求,培养技术型人才,让学生获得相关技能,属于职业培训课程的一种。研究生文凭课程是加拿大高等教育的一个特色,是介于学士和硕士之间的一种课程。硕士研究生毕业之后颁发硕士学位证书,而研究生文凭课程毕业后颁发的是结业证书,没有学位证书。
随着互联网行业的发展,网上在线学习因为没有时间和空间的限制,越来越成为年轻人,尤其是青少年课外择课的首选项。但与传统的线下培训课程相比,网课到底靠不靠谱?传统授课最终会不会被网课取代?家长该如何帮助学生选择课程?针对上述疑问,记者采访了部分学生、培训机构,以及大学教授,试图揭开这个谜团。千元买了20多个网课坚持学习的只有一门家住淄博的小纪是线上学习的忠实粉丝,她向记者介绍,从年初到现在已经买了不下20门网课,其中既有英语、中文等的精品课程,也有如何升职加薪的“兵法”;既有学习公众号运营的“秘笈”,也有学习绘画、PS等的技能课。当然,她还买了一些心理课、情绪控制课,甚至是美颜课程。在向记者介绍完后,小纪突然发现,自己从没想过竟购买了这么多课程。学习成效如何?小纪说,她现在唯一坚持下来的就是扇贝打卡,目前已经坚持了900多天,每天拿出一个多小时的时间练习听力和阅读已经成为了习惯。但是对于花钱买来的其他课程,小纪承认自己并没有坚持学下去,“刚开始每天都看,但现在基本上不看了。其中购买的心理学课程学了不足三分之一,还有半个月就过期了。”为什么会这么热衷网课?小纪说,她今年21岁,有时候会感觉很迷茫,网上有这么多好的课程,自己也可以丰富拓展一下自己的知识面,主要还是得力于家长的支持。“我没有考虑过线下课程。因为网课很方便,宅在家里就能学习,但线下学习却需要出门挤公交。”在青岛理工大学读研的小梅认为,拿考研政治来说,网课确实能帮自己理清知识点,“但从可信度方面,我更信赖线下学习。因为老师在给学生面对面授课期间,有问题能及时提出。但网课就没办法面面俱到。”线上学习更方便灵活但传统教学优势不可替代在网课盛行的情况下,传统授课能坚持下去吗?线下授课会不会被网课取代?为了解答上述疑问,记者联系上了新航道优加青少英语青岛校区校长于晓。于晓告诉记者,网课刚兴起时她们也有过担忧,但经过两年时间发现,线上线下的学习并不冲突,并且互为补充。“传统授课绝不会被网课取代,面对面的教学优势是不可替代的。”“现在很多学生和家长之所以选择网课,很大一部分是考虑到了时间成本。”于晓说,但她们发现网课的互动性弱,就拿英语课来说,对于网课老师语气、表情,低年龄段的孩子未必能接收得到,“对于少龄段的孩子来说,二三十个小朋友一起学习,集体互动的效果会更好,注意力也会集中。”线下老师的入学门槛如何?于晓说,她们学校的授课老师最低是英语专业8级水平,并持有相应的教师资格证。“学校更大比例的老师是海归,有国内认可的海归学历和相应资格证书才能入职我们学校。”学校发展情况如何?于晓说,最近学校一年开一个新校区,目前已有三大校区,“每个校区有十几位老师,学校有千余名学生。”小到幼儿园,大到高中,学而思网校自称都可以为学生提供线上培训。10月23日,记者以高三学生家长的身份进行了咨询。一位接听电话的学而思网站工作人员向记者介绍,他们学校的老师都有相应资质,且均为硕士研究生以上学历,其中就包括中国石油大学、山东大学、湖南大学等学校的研究生“每一位老师都历经了严格选拔,基本上20个人里才要一个,其中就包括教学能力等的面试,授课老师绝不可能是新手。”“网课老师讲解的知识点虽全面,但我们并不能保证每一位学生都能掌握住,毕竟每一位学生的接收能力还是不同的。”据该学而思工作人员介绍,他建议高三学生报网课,“高三学习时间紧张,线上学习更灵活,时间地点不受限制。”有网课就放弃读书不可取专家称选网课也要会鉴别山东大学文学与新闻传播学院教授刘悦坦认为,网课作为一种适应时代新媒体发展变化的课程,总体来讲不是个坏事,但也得具体情况具体分析。从好的方面来讲,刘悦坦认为有三个优点:一是实现了教育资源的公平。原来有很多名校名师讲的课程,如果不到这所学校是没资格听的。但现在的网课打破了时空的界限,很多人在家里就能学到名师讲授的名课;第二大好处是能让人充分利用时间。原来上课时间都是统一时间地点上课,有了网课,无论是周末还是节假日,无论是早上还是晚上,都可以根据自己情况选择收听收看的时间,所以它让人学习起来更方便了。刘悦坦继续说,他认为网课的第三点好处就是降低了教育成本。现在相对而言,花费几十元或者一二百元买门网课,基本就可以学到一门比较完整的课程。但如果去听名师讲课,那这个钱恐怕是远远不够的。“所以,我认为网课的出现,包括知识付费这种课程,实际上是把课程卖便宜了。因为它实现了教育公平,能让大家以更低的成本学习到更优良的知识。”网课有没有什么缺点?刘悦坦认为,由于现在网课太多,因此无论是家长还是学生,都需要从当中选择鉴别,找到真正适合自己的课程。“有了网课就放弃主动读书的做法不可取,因为网课老师毕竟不是针对一个人来讲的。从这点来讲,线下学习就可以和老师互动交流乃至提问,上课方式更直接更主动。”刘悦坦说,学生应该学会鉴别,选择适合自己的优质网课,同时也可以根据经济状况、时间和经历去选择适合自己的课程。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦