硕士体育教学和运动训练

体育硕士专业学位是与体育学硕士科学学位处于同一层次、不同类型、各有侧重。体育硕士专业学位招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等都更突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合，更强调面向行业，为体育系统培养高层次的应用型、实践性人才主要培养领域分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导。课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生实践环节，安排多种实践教学和专题讲座。实行导师负责制。鼓励校内、外导师联合培养，以校内导师为主。培养以学生达到——1.具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。2.具有系统的专业知识，具备胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域实际工作的能力。3.能够运用一门外语，在本专业领域进行专业技术交流。招生单位：报考体育专硕 对考生的报考条件也是有所区别的：全日制体育硕士报考条件除竞赛组织领域：（一）中华人民共和国公民（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（三）年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（五）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。（六）考生的学历必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生；2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2011年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；5.已获硕士、博士学位的人员。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。限竞赛组织领域：基本条件一：（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（三）年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（五）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。基本条件二：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。在职体育硕士报考条件国民教育序列大学本科或本科以上毕业2年并取得毕业证书（一般应有学位证书）、具有体育运动实践经验的在职人员；或者国民教育序列大学专科毕业5年并取得毕业证书、具有“运动健将”及以上运动技术等级的在职人员。专科毕业考生录取人数不超过本校当年招生限额的10%。

#广西文都，懂广西考研，更懂你！#广西民族大学的一级学科体育硕士（专业代码：0452）属于专硕，在体育与科学健康学院下进行培养，下面还分了两个二级学科：体育教学和运动训练。体院的主要工作是从事广西民族大学体育专业教学、训练、科研；公共体育教学、课余体育锻炼竞赛等工作以及参与服务社会的全民健身活动等。学院拥有广西民族体育研究发展中心、中国-东盟体育合作发展中心。2015年，在鄂尔多斯第十届全国少数民族传统体育运动会上，广西民族大学的龙舟队、高脚、板鞋队，为广西代表团获得了最多奖杯（19樽）。001 二级学科及招生人数1.二级学科：045201 体育教学、045202 运动训练2.招生人数2020考研：体育教学招6人（扩招至18人），运动训练招10人（扩招至26人）2019考研：体育教学招5人，运动训练招5人民大的体育硕士（专硕）从2019年开始招生。对于考研的同学来说，无论是考试难度还是招生人数来说，体育硕士的招生都是一个好事，毕竟专硕的考试难度要小一些。002 考试科目1.初试科目：101思想政治理论、204英语二、346体育综合2.复试科目：专项技术测试 、外语听说测试、综合面试你没看错，初试只需要考3门，虽然英语二的难度也比英语一要小一些，但对于很多体育生来说，依然是个老大难的问题，最起码得过线，无论是通过报班还是自学的方式，都得解决掉英语这个拦路虎。专业课只需要考一门346体育综合。346的试卷分为两部分，第一部分运动生理学，包含6个名词解释、4个简答题、3个论述题；第二部分运动训练学，包含3个名词解释、3个简答题、2个论述题。总体难度比体育学学硕的专业课难度要小一些（据学体育的同学反馈）。003 参考书：1.运动生理学2.运动训练学3.体育社会学4.体育教学论5.民族传统体育学6.运动解剖学7.学校体育学学校官网给出的参考书有7本，从真题上看，重点在运动生理学和运动训练学两本。但是也不意味着后面的几本书都不需要看，虽然体育看着是以运动训练为基础的学科，但是有了更扎实的理论基础，也能更好的提升自己的运动训练成效。004 复试情况1. 复试线2020考研：总分不低于267，政治/英语不低于32，专业课每门不低于962019考研：总分不低于260，政治/英语不低于32，专业课每门不低于96英语32分就可以过线，选择题居多，就算作文，也是有模板、范文可以背，所以努力一下，还是很有希望过线的。如果你的英语基础本身就不算太差，那么在考研中，你将会占据极大的优势，单单一门英语就能拉开20-30分的差距。2. 复试差额比：1:1.22020考研的同学里体育教学一志愿上线6人，最低分274，最高分362；调剂进入复试15人，最低分261，最高分345。运动训练一志愿上线6人，最低分279，最高分323；调剂进入复试考生有25人，最低分267，最高分337。3. 成绩计算方法：复试成绩=外语听说测试成绩×20%+综合面试×80%总成绩=（初试总分/5）×50%+复试成绩×50%2020考研由于受到疫情影响，复试采取线上方式进行。综合面试包括个人介绍、线上抽题回答（主考推送3道题，考生选2题进行口头回答），主要对考生对知识结构、综合能力和培养潜力进行测试，包括大学阶段学习情况及成绩、本专业理论知识和实验技能、分析和解决专业问题的能力，对本学科发展动态对了解情况等。同时，对于专项测试，考生任选一项术科技术技能进行测试，采取录制能展示个人专项水平的视频（3分钟）。005 录取情况2020考研中，体育教学总共录取18人，除1名士兵计划考生外，录取最低分271，最高分345。运动训练总共录取26人，除1名士兵计划考生外，录取最低分270，最高分337。从总体上看，建议各位考生还是以300+为目标比较合适。006 总结总的来说，民大体育硕士考研整体难度来说不算太难，一定要注重英语的复习。针对广大体育考生的需求，我们专门开设了艺体类英语辅导，依托总部强大的资源，注重广西本土发展，我们更了解广西考研情况，选择我们也算是一种捷径，我们的努力只愿助大家一战成硕！如果在考研上存在问题，可以直接私 信我们！也可以到我们广西文都各地分校当地直接进行面对面了解！（公众号ID：南宁文都考研，桂林文都考研；深耕本土多年，懂广西考研，更懂你！）往期回顾：艺术考研丨广西艺术学院：水彩画考研难度、参考书、录取情况分析考研择校分析：广西艺术学院声乐表演艺术考研难度、报录比考研择校分析：广西民族大学学科思政考研难度、初复试、研招情况

摘要：随着人们生活水平的逐步提高，对于运动训练的需求相应增加，当下，“全民运动”的发展趋势日渐火热，运动训练极大的丰富了人们的生活，但是对于高校的体育教学活动来说，在重视专业体育理论掌握的前提下，同样加大对运动的训练，体育教学的相关理论被更好的应用在了实践中，但是运动训练和体育教学存在一定的区别与差异，由于客观现实的需要，两者呈现出了一种互补的关系。本文简要介绍了运动训练与体育教学的概念，分析两者区别，并通过一定的教学实验设计，验证说明了将运动训练和体育教学结合的具体方法。运动训练与体育教学属于竞技运动与学校体育的重要部分，在两者之间同样占据了重要的地位，同时，竞技运动与学校的体育运动之间存在着较为复杂的联系，探讨与研究体育教学与运动训练之间的关系有着较强的必要性，当下，两者在不断发展的过程中已经实现了相互的渗透促进，在保障体育教学效率的基础上，对运动训练和体育教学的发展有着重要的意义。一、运动训练与体育教学的概念分析( 一 ) 运动训练的概念运动训练是一种专门的教育过程，其主要基础是教练员的指导，另外，通过教练员的适当参与，可以使运动员的成绩保持一定的进步，在运动训练的进程中，教练员需要首先确定运动者的实际情况，并确定运动者的训练项目，使用多样化的训练方法进行训练，具体的训练项目包括运动员的身体素质，运动技巧和运动的战术等，最终保证运动员实践水平的提高。( 二 ) 体育教学的概念体育教学是一种教育的类型，主要目的是实现学生与老师“学”与“教”的有机结合，体育教学的本质是教师通过有目的性的引导与系统教学，帮助学生主动学习体育的基础知识与卫生安全系统的相关知识。并能够掌握一定的体育训练技巧和技能，在增强自身体质能力的同时，实现德智体的综合发展。体育教学是学校教育的重要类型，体育教学可以较好的实现学校的教学目标，并有着重要的影响作用。在体育教学的过程中，形式多样，首先有体育的理论知识，体育的技巧教学等。( 三 ) 运动训练与体育教学中的联系分析运动训练和体育教学都是重要的体育形式，且两者结合后共同实现了“教”与学的融合，两种形式都需要在专业化的训练器械上进行，且对于训练的主体来说，都是人本身，具体的运行训练需要优先制定科学的计划，这些是运动训练与体育教学中的相同之处，但是两者之间存在了诸多区别：例如运动训练归根结底属于经济体育，但是体育教学属于学校的体育教学，两种形式的内涵相应不同，在活动的目的和任务的安排方面差异巨大。二、运动训练与体育教学之间的区别分析( 一 ) 概念不同上文中已经进行了相关介绍，运动训练归根结底是竞技体育的重要内容，其目的性相对较强，可以通过大量的训练充分挖掘学习者的心理生理承受能力，对高强度运动的挑战能力等，能够帮助学生刷新自己过去的成绩，实现自身体能水平的进步，但是体育教学是学校进行体育教育的一种特殊方式，其进行主要需要教师的引导，学生可以在学习过程中充分发挥自身自主学习的意识，并提高综合水平，学生的体育理念得到充分的增强，能够更加健康稳定的发展。( 二 ) 特征不同两种训练的方式各有特征，其中差异相对较大，主要体现在以下方面：对于运动项目的训练过程来说，其手段和训练的对象具有一定的特殊性，通过当下现代化的训练方式，结合各类训练器械和监督手段等，对学习者的身体素养进行充分的挖掘。并使用高难度的运动形式来提高学习者的训练成绩和各类技术。但是体育教学优先要求激发学生的体育意识并且实现学生身心素质的培养，提高学生的体育知识认知水平。体育的教学活动同样需要兼顾学生的德，智，劳共同发展。( 三 ) 目标不同两者的教学目标存在较大的不同之处，首先，运动训练的最终目标是提高学生自身的成绩和位次，但是在体育教学活动中，强调学生获得知识，并感受到身心的愉悦，与运动训练相比，存在较大的差异，体育的教学是学校教育中的最重要环节，不仅能够增强学生的身体素质，还可以增长学生知识，实现学生的健康成长，学生可以在体育教学中感受到生活中常见的体育内容，并更好的融入生活。三、运动训练与体育教学的互补分析互补的根本是实现知识和实践的互相补充，例如，数学可以与物理学之间实现互相补充，数学是解决物理中问题的重要工具，物理学同样蕴含着较多的数学原理。两者能够在互补中实现共同的发展。对于艺术层面来说，即兴与构思也可以实现互补。对于运动训练与体育教学，巧妙利用两者之间的联系，能够对两者之间的矛盾实现全面有效的认知，通过证实和挖掘两者的共性，能够促进体育训练与教学效率的共同提高。( 一 ) 互补的方法解析1. 运动训练中的体育教学方法运动训练属于竞技类的项目，但是在现实生活中，运动员进行体育竞技首先需要进行专业的技能培训，很多国家运动员在进行大型比赛或者训练之前，需要教练为其制定切实可行的训练方案与对策。在运动训练的技能培训过程中，需要要求专业体育教师从体育学的角度进行知识的传授，其中运动训练中，最为侧重的是具体的运动步骤，但是如果对运动的专业知识掌握不足，常会在运动时由于力度把握不到位而受伤，最终造成严重的不良后果。例如在进行马拉松的训练中，如果教练只是要求运动员们进行训练，但是没有进行理论性的讲述，则很多运动员在未成功到达终点之前就已经倒下，并很难再次进行比赛，我们知道马拉松是一种极富耐力的运动项目，谁能够坚持到最后，谁就能成功，但是在一开始的过程中要求运动者匀速前行，并把握好运动的节奏，逐渐提速，全程需要运动者的平衡，如果任何环节出现问题，就不会实现最终的胜利，在马拉松训练之前，如果能够进行适当的体育教学，教育运动员节奏的把握方法，如何调整气息等，运动训练的效果就能够得到最大程度的发挥。另外，很多在运动项目方面获得较好成绩的学生或者运动员，其指导教师或者教练常会较为重视准备工作中的体育教学环节，在一定程度上促进了学生竞技体育项目中的超长发挥，并帮助提高训练成绩和效果。2. 体育教学中的运动训练当前，高校教育越来越重视学生的创新能力和动手实践能力，体育教学作为当前高校教育的重要课程部分，正在得到充分的重视。现阶段的体育教学活动中，存在有枯燥无味的问题，体育老师可以在理论知识背景的传授基础上，重点激发学生的运动潜能，不能为了上体育课而上体育课，真正将体育课堂上学到的知识应用到实践中去。例如，在进行体育教学过程中，教师会讲解一些组合式拳法等的内容，学生如果只是掌握其中的理论知识，很难真正感受到武术的魅力，甚至会对科目产生厌倦的情绪，教师在组织教学过程中，可以在保证安全的前提下适当进行实战演习，学生可以在训练中获得兴趣，并更加热情的投入到体育学习中。对于学生的教学，不能仅仅停留在修满学分的基础上，当前体育课堂中缺乏一定的活力，运动训练是多样化的，很多活动都是运动的衍生物，能够锻炼学生的各类体育素质，老师在上课过程中，可以适当推行一些活动比拼，学生能够在运动中感受到生活的乐趣，实现体育教学育人的最终目的。( 二 ) 互补教学的实验设计1. 设计内容本次实验选择某校羽毛球选项课 2个班共计 200 名学生，每班 100 名学生。其中一班设计成为观察组，另外一班设计成为对照组。每班的学生在一般资料方面没有显著的统计学差异 (p<0.05)。对照组学生采用传统的教学形式进行教学，即安排全班学生进行羽毛球训练，对观察组的班级，在训练之前进行羽毛球运动的活动要点教授，主要包括如何保持体力，如何调整气息，以及运动前的准备活动方法。两组同时运动 1h之后，对两组学生身体关节等疼痛情况与训练效果进行对比。( 训练效果主要通过小组对打的方式，由教师进行判断，两组学生训练前羽毛球水平无显著差异。)2. 结果 ( 见表 1、表 2)由表中可知，实现运动训练与体育教学融合的观察组在训练效果上显著优于对照组，在训练后机体疼痛程度上相对轻于对照组学生。实行运动训练与体育教学相结合的方式有着较好的效果。表 1 两组学生训练后疼痛程度结果比较表 2 两组学生训练后羽毛球水平结果比较四、结语实现运动训练与体育教学知识的有机融合，可以全面提高的学生体育水平，相关的教学工作者必须在运动训练中贯穿体育知识的教学，在枯燥的课堂教学中穿插各类体育活动，真正提高体育课堂效率，为增强全民体质打下坚实基础。

每年高考的考生有很多，各种各样的，各行各业，可谓是应有尽有，体育类的考生当然也不能被忽视。那么有哪些适合体育类的考生报考的学校呢？我来给大家介绍一下。体育专业比较好的两个发展方向一个是师范类，还有一个就是专门的体育类院校，所以今天我们就按照这两类给大家说一下。师范类的学校这里推荐三个，华东师范大学、华中师范大学和北京师范大学华东师范大学华东师范大学可以说是师范类的大学里体育教的最好的学校了。作为一所985高校，学校绿树成荫，景色宜人。建筑也相当有特色，特别是图书馆，紧挨着上海交通大学。学校的综合实力可能不如另外两所，但是体育绝对是最强的，因为华东师范大学是由上海师范学院、上海体育学院等院校合并而来的。它的体育教育、社会体育指导与管理和运动训练等专业都很强势。曾经获得中国基础教育体育与健康课程改革的实践探索和理论创新一等奖。拓展高校体育课程 促进学生身心发展——“大学生野外生存生活训练的教学研究与实践”二等奖。并且它的博士后科研站当中也有体育学。华中师范大学华中师范大学位于武汉，是一所211大学。这所大学的体育学也是非常优秀，它的一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点都有体育，它的体育属于国家级精品课程，体育教育是国家级特色专业，它的国际体育总局体育文化研究基地是部级重点研究基地。顺便一提，华中师范大学的校友牡丹园美不胜收，吸引力无数游客。北京师范大学北京师范大学是一所985大学，是这三所师范大学中综合实力最强的学校，但体育专业却只能排第三。不过也已经是水平很高的学校了。它一共有体育教育和运动训练两个体育类的专业。体育教育还是国家级特色专业。体育运动心理学和体育与健康都是国家精品课程。体育人文社会科学是它的重点学科。体育学也在博士后流动站当中。有体育学的博士和硕士授权点。专门的体育院校我们推荐两个北京体育大学和上海体育学院。双一流大学中，只有这两所体育类大学入选。这两所大学分别在北京和上海，实力相差不大，所以很多同学更多的是选择城市。北京体育大学北京体育大学成立于1953年，最初是北师大的体育学院独立成为中央体育学院，九十年代改名为北京体育大学。北京体育大学在2008年奥运会的时候发展迅速，国家对其进行了大量的资金投入。至于就业方面，在首都北京根本不愁，毕竟国家体育总局、国家奥组委、央视体育频道等都在北京，就业岗位还是够的。上海体育学院上海体育学院成立于1952年，比北京体育学院早一年。由当时的南京大学、华东师大和金陵女子大学的体育部整合而成立。上海体育学院资金雄厚，由上海教育部直接拨款。学校位于上海，我国的经济中心，就业岗位自然不缺，还是很好就业的。并且上海体育学院比较重视对外交流的项目，在官网有详细的介绍，在研究生阶段还可以独立申请对外交流，还可以获得学校的补助。这五个体育类的大学可以说是我国体育专业最好的大学了。有能力的同学报考了之后前途不可限量。祝同学们前程似锦，都能被理想的大学录取。

真正的体育生，是之前没有基础，不是从小参加体育训练的一帮孩子，为了考大学，而决定高中三年时间参加有计划体育训练，以此能够达到成绩目标，挤入大学的一帮孩子。他们和运动训练的孩子有很大差距，运动训练的孩子通常是一些从小参加运动训练，有一定运动成绩，大多是二级或者二级以上运动员称号的人，再参加单招考试，而获得的入学资格。体育教学的学生不仅要术科过线，更重要的是文化课也要过线，很多的学生会因为文化课不过线，而被刷掉！而这些因为文化课刷掉的人，会提前参加运动训练的单招，也就是学校组织考试，相对来说简单一些，但是学费会比较贵。通常来说，运动训练招生，只是面对一些有一定基础的学生，也有一部分是半路出家的，也就是被体育教育刷下来的。体育教育的学生，大部分是一些文化课成绩较好的学生，因为觉得自己成绩考上本科差一点，最后决定就参加体育生考试。他们的训练说白了很不人道，一些人之前根本没有运动经历，但是为了成绩，必须要开发自己的潜能！拿卧推重量举例，他们要在三年时间里达到卧推180斤的重量，深蹲达到300斤的重量，才能够在测试中，获得足够的力量基础，最终能够获得成绩。因此，百米的11秒，铅球的12米，二级蛙跳的6米，都是在透支他们身体情况下完成的！再重申一下，他们都没有基础，也就是一个平常人，从零开始，经过2-3年的集训，成为一名体育生。他们和运动训练的学生不同的是，运训的学生他们从小就有自己童子功，参加测试对他能来说，就是很平常的测试，没有难度！所以，大多上了大学的体育教育学生，大多有常年的运动损伤，很大一部分是腰伤，因为他要举起很重的负荷。而且没有常年训练的支撑，和运动的保养，以及没有科学的训练计划。

北京体育大学北京体育大学，简称“北体大”，国家体育总局直属，全国体育院校中唯一的211高校，体育类考研同学最向往的读研院校之一。01研究生招生专业北体的体育硕士（专硕）体育教学和运动训练专业共计划招生500人，是招生热门专业02各专业复试线 上届（21考研）北体大多数专业的复试线，外语和政治与国家线相同，热门跨考专业“体育人文社会学”甚至达到了355分。值得注意的是体育生报考较多的“体育教育训练学”、“体育教学”、“运动训练”分数涨幅并不大。03专业课考试内容 各专业学硕的“体育教育训练学”专业与体育专硕的“体育教学”“运动训练”“社会体育指导”“竞赛组织”专业，专业课考试范围均包含《运动训练学》和《运动生理学》04录取最低分 热门专业，各专项以下为北京体育大学，体育专硕（招生多）各专业和各运动专项的录取最低分。（数据统计来源于北体官网发布的录取公告）全年备考规划专业课备考教材运动训练学1：田麦久主编，人民体育出版2000版运动训练学2：田麦久、刘大庆主编，人民体育出版社2012版运动生理学：王瑞元、苏全生主编，经典2012版学校体育学：周登嵩主编绿皮书，人民体育出版社2004版适用专业（北京体育大学）学硕：运动教育训练学，民族传统体育学专硕：体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导建议复习计划安排5-6月，基础轮，讲解科目知识点，建立知识框架；7-9月，强化轮，讲解真题，学习各题型解题套路；10-12月，冲刺轮，查漏补缺，模考讲解，点睛预测；如果你想考北京体育大学的体育类硕士，欢迎关注我们，我们帮助您考研顺利上岸。

卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。” 南外国王的教育课程就植入了潜移默化的“代码”，比如体育教育。“众所周知，体育教育和运动是孩子在学校发展的重要组成部分。许多研究表明，锻炼不仅有助于改善儿童的健康，还能提高儿童的学业成绩，而学业成绩是儿童成长为健康、博学的成年人所需要的基石。体育课程就是专门为这些目的设计的。” 体育学科组长Ringo Wu在课程介绍中与全校家长分享到。著名教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”那么体育教育，通过运动培养学生成为什么样的人？首先是健康状态的人。健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的综合。其次具有积极人生观、会学习、有智慧、会合作、待人以宽、会生存、能独立的人。因此体育老师不止教会学生运动的技巧，规则；体育教育不止加强体育锻炼，强健学生的体魄。体育教育还教学生什么？-培养学生的运动精神和积极的心态不管训练时你的成绩和状态如何，我们都无法预估和决定任何一场比赛的结果！坦然面对竞技状态，坦然面对结果并做好超越自己的准备和行动。南外国王校园里，只要是课余时间、天气条件允许，足球场、篮球场上都是学生的身影。-培养学生的意志品质责任心——对自己的行为负责，对自己的团队负责，坚守自己的位置，迎接每一次挑战，即使对手再强劲，也要使出全力完成自己的使命。坚强——在一次次的动作磨练中，在一滴滴的汗水流淌间，一天天的成长，一天天的蜕变。不管周围传来什么声音，不管加油声增强还是减弱，坚持向前。乐观——“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 卡耐基。体育教育实现的重要因素：南外国王的体育设施设备的完全满足了体育教育全面科学开展的需要：室内体育馆、网球训练场、棒球场、田径训练场、奥运标准泳道的游泳池。特别值得一提的是标准网球场：带有5层看台，可容纳240名观众，可举办专业比赛。学校也严格根据国家体育局下发的《体育场所开放条件与技术要求(游泳场所)》规定按泳池面积配备救生员，即800平方米的泳池配备5名救生员，不管多少学生在上游泳课，除了教练还有救生员现场巡逻，保障学生的安全，这些设施条件为学生提供了良好的运动环境。游泳课开课，就有国际部妈妈在朋友圈转发上课视频，文字写道：“期待已久的游泳课，10个孩子上课，出动了3个老师，4位救生员，水温也合适，粑粑麻麻都放心了。”为学生提供充分的锻炼机会：开学至今学校组织学生参加数场校际排球联赛、足球联赛、篮球联赛以及校内篮球争霸赛，学生参与的热情越来越高，逐渐成为自己学习生活的一部分。中飞星梦体育教育集团作为国内领先的学校体育系统化服务专业机构，汇集国内知名教育体育专家和优秀的顾问团队，以体质测试、师资培训、特色项目、赛事服务、器材设施、场馆运营、学校体育文化打造为服务内容，为学校和区域提供系统化的体育解决方案。通过培训、展示、比赛、教研、交流等形式，全面提升学校体育教育，促进青少年体质健康，体魄强健。（来源 中飞星梦体育）

首都体育学院简称“首体”，依靠北京强大的教育、文化和体育赛事汇聚优势，近几年发展较快，体育院校排名逐年提升。随着冬奥会的临近，首体又一次迎来快速发展的优势契机，同样是体育类研究生报考热门院校。01研究生招生专业提醒1：学术型硕士研究生招生专业目录中“03休闲体育（含户外运动与棋牌）”方向中棋牌指国际象棋与桥牌。提醒2：全日制学术型硕士研究生不接受同等学力报考，同等学力的同学需要注意哈。02各专业复试线 上届（21考研）首体的复试线要高于国家线，相比于学硕的那几个专业，体育硕士（专硕）的体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导，复试线要低一些。03专业课考试内容 各专业上表是各专业，专业课自命题的考试内容。体育硕士（专硕）的体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导，专业课考试范围同样是346体育综合，其指定参考书与北体一致。04录取最低分 体育专硕体育教学+运动训练+社会体育指导+竞赛组织以下数据为唯体独家整理，数据来源于首都体育学院，复试通知和第一批次录取通知公告。首都体育学院今年没有公布招生计划，但是从录取名单可以看出体育专硕（体育教学+运动训练+社会体育指导+竞赛组织）这四个专业招生人数仍然比学硕多。全年备考规划，体育硕士（专硕）适用于首体很多专业报考的同学学习哦专业课教材运动训练学1：田麦久主编，人民体育出版2000版运动训练学2：田麦久、刘大庆主编，人民体育出版社2012版运动生理学：王瑞元、苏全生主编，经典2012版学校体育学：周登嵩主编绿皮书，人民体育出版社2004版适用专业（首都体育大学）学硕：考621体育学专业基础的专业（体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学）专硕：体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导，即考346体育综合的专业。复习建议安排5-6月，基础轮，学习科目知识点，建立知识框架；7-9月，强化轮，刷真题，学习各题型解题套路；10-12月，冲刺轮，查漏补缺，模考讲解，点睛预测；如果你想考首都体育学院的体育类硕士，但不知道如何复习，欢迎关注我们，我们帮助您考研顺利上岸。

如果你是一名刚毕业的高三学子，还不知道高考志愿如何填报，你对体育也有一份热忱，还很想了解全国体院究竟是什么样子，这份《全国体育院校2020年报考指南》你值得一看！有这样一份成绩单，它是一个人12年努力的答卷。而在昨天，这份成绩单开始陆续公布——各省市高考成绩开始放榜，分数线也陆续出炉。当高考分数公布时，有人大心脏查分时内心毫无波澜（真的有这样的人吗...），有人看到成绩时喜极而泣，也有些人可能会有些小小遗憾......高考成绩的发布并不意味着你这场人生大考真正结束，因为还有项甚至比高考本身更重要的——专业志愿填报在等着你。有人用这样一句话来形容高考志愿填报的重要性，“三分成绩，七分志愿。”成绩固然重要，但正确的选择有时可能比努力更关键。而为了让大家能够选择自己心仪大学，圈哥和圈妹特意为大家准备了一份特殊的“全国体育院校2020年报考指南”。这份报考指南或许并不专业，也可能不是你选择学校最重要的参考标准，但内容肯定是你最想了解、最关心的。上周我们对全国15所体育院校的学生进行了一次“校园满意度”调查，分别从大家最关心的五个方面“食堂”、“网速”、“图书馆”、“澡堂”、“宿舍”对学校进行了打分，吃、玩、住、看，我们考虑到了你未来校园生活的每一项，最终做出了这份报考指南。如果喜欢体育的你，还在犹豫不知道报考哪所学校、选择哪个专业，不如来看下这份“全国体育院校2020年报考指南”吧！※注：点击图片，即可跳转至相应体院文章。以下排名不分先后，均按校名首字母排列。北京体育大学Beijing Sport University学校简介：1953年成立，211、双一流、国家体育总局直属院校所处位置：@北京市海淀区信息路48号知名校友：张怡宁、吴京、赵文卓等院系专业：现有体育教育、运动训练等38个本科专业，拥有体育学一级学科国家重点学科体育类大学排名（仅供参考）：1校友评价：★★★☆成都体育学院Cheng Sport University学校简介：1942年成立，省部共建、省建双一流院校，原国家体育总局直属的六所体育院校之一，国内办学历史最为悠久的体育院校所处位置：@成都市武侯区武侯祠体院路2号知名校友：奥运帆板冠军殷剑、杨桦、崔乐泉、谷嘉诚、宁小花等院系专业：下设足球运动学院、武术学院等21个教学单位，体育学和运动医学为四川省“双一流”建设学科体育类大学排名（仅供参考）：4校友评价：★★★★广州体育学院Guangzhou Sport University学校简介：1956年成立，省属普通高等院校，是华南地区唯一独立建制的体育高等学府所处位置： @广东省广州市天河区广州大道中1268号知名校友：容国团、戚玉武、巫迪文等院系专业：设有体育教育系、运动训练系、武术系、体育艺术系、运动与健康系等，体育学一级学科、舞蹈表演、新闻学被评为广东省重点学科体育类大学排名（仅供参考）：5校友满意度：★★★★河北体育学院Hebei Sport University学校简介：省属普通高等院校，河北省唯一一所独立建制的本科普通高等体育院校所处位置：@河北省石家庄市学府路82号知名校友：郭晶晶、蔡亚林、牛剑锋、赵颖慧等院系专业：有体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、等14个本科专业。运动训练专业、武术与民族传统体育专业为国家级特色专业建设点体育类大学排名（仅供参考）：11校友评价：★★★★哈尔滨体育学院Harbin Sport University学校简介：1956年创办，省属普通高等院校所处位置：@哈尔滨市南岗区大成街一号知名校友：申雪、赵宏博、王濛、王冰玉等院系专业：学院是体育学一级学科硕士学位授予单位，体育教育训练学为省级重点学科，体育教育专业、运动训练专业和运动人体科学专业为省级重点专业,其中体育教育专业是全国特色专业体育类大学排名（仅供参考）：9校友满意度：★★★☆吉林体育学院Jilin Sport University学校简介：1958年创立，省属普通高等院校所处位置：@吉林省长春市经济开发区临河街5699号（临河校区）知名校友：冯凯、李雪尧、王晓竹、董慧博等院系专业：下设体育系、运动系、体育人文社会学系等，现拥有目录外体育社会学方向博士点、体育学一级学科硕士点、体育专业硕士点以及社会体育指导与管理和运动训练两个本科专业体育类大学排名（仅供参考）：8校友评价：★★★南京体育学院Nanjing Sport Institute学校简介：1956年创立，省属普通高等院校，全国唯一一所既承担高等教育办学任务又承担竞技体育为国为省争光行业使命的特殊高校所处位置：@南京市玄武区灵谷寺路8号知名校友：陈若琳、骆晓娟、陆春龙、陈玘等院系专业：设有体育教育与人文学院、运动训练学院（足球学院）、运动员教育教学管理部等11个单位。拥有体育学一级学科硕士学位授予点和体育专业硕士学位授予点体育类大学排名（仅供参考）：11校友评价：★★★☆山东体育学院Shandong Sport University学校简介：创建于1958年，省属普通高等院校，是山东省唯一的体育高等学府所处位置：@山东省济南市历城区世纪大道10600号（济南校区）知名校友：殷铁生、韩开湖、张倩、王汝恒等院系专业：设有20个本科专业，跨6大学科门类；有12个教学机构，其中国家足球学院和国家篮球学院是国内唯一省部共建的以足球、篮球为特色的应用型国家级专项运动学院体育类大学排名（仅供参考）：14校友评价：★★★☆首都体育学院Captal University of Physical Ecation and Sports学校简介：1956年创立，市属普通高等院校，北京市属唯一高等体育院校所处位置：@北京市海淀区北三环西路11号知名校友：段世杰、谢苗、桑平、李炳渊等院系专业：学校下设体育教育训练学院、运动科学与健康学院、武术与表演学院、休闲与社会体育学院等8个教学单位，现有体育学和心理学两个一级学科硕士学位授权点体育类大学排名（仅供参考）：7校友评价：★★★☆上海体育学院Shanghai University of Sport学校简介：1952年创立，双一流、省部共建，新中国成立最早的体育高等学校之一所处位置：@上海市杨浦区清源环路650号知名校友：孙海平、邹市明、丁宁等院系专业：现共有本科专业23个；运动训练、武术与民族传统体育、运动康复、体育经济与管理4个专业获批国家级一流本科专业。共有体育学、心理学、医学技术、新闻传播学4个一级学科硕士学位授权点体育类大学排名（仅供参考）：2校友评价：★★★★沈阳体育学院Shenyang Sport University学校简介：创立于1954年，省部共建、省重点，我国体育行业骨干院校之一，目前由辽宁省教育厅主管所处位置：@沈阳市苏家屯区金钱松东路36号知名校友：韩晓鹏、韦迪、张立新、马一鸣等院系专业：学校拥有体育学一级学科硕士学位授予权，下设体育人文社会学、运动人体科学、休闲体育学、体育艺术学9个二级学科。体育学是辽宁省“双一流”重点建设学科，在全国第四轮学科评估中，体育学位列全国B+、辽宁省第1位体育类大学排名（仅供参考）：3校友评价：★★★★☆天津体育学院Tianjin University of Sport学校简介：成立于1958年，市属普通高等院校所处位置：@天津市河西区卫津南路51号（河西校区）知名校友：李响、张楠、白静晨等院系专业：体育教育和运动训练2个专业认定为国家级一流专业建设点，舞蹈学专业认定为市级一流专业建设点。运动人体科学和体育人文社会学是该校传统优势学科，第一批天津市重点学科体育类大学排名（仅供参考）：6校友评价：★★★★☆武汉体育学院Wuhan Sports University学校简介：省部共建，新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年迁至湖北省武汉市。2018年入选湖北省首批“双一流”建设高校所处位置：@武汉市洪山区珞喻路461号知名校友：张香花、杨威、程菲、徐琰等院系专业：涵盖教育学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学、医学等8个学科门类。体育学一级学科优势突出、特色鲜明，在全国高校第二、第三轮学科水平评估中排名第三，第四轮学科评估中被评为A类，是湖北省属高校中唯一进入A类的学科和学校体育类大学排名（仅供参考）：4校友评价：★★★★西安体育学院Xi'an Physical Ecation University学校简介：由省部共建，创办于1954年，陕西省“国内一流学科”建设高校所处位置：@西安市含光路65号 知名校友：杨建平、龙武、肖俊峰、宝力高等院系专业：学校现有体育教育学院、体育艺术学院、体育传媒学院、足球学院等11个学院，学校与国家体育总局田径运动管理中心共建中国竞走学校，与国家体育总局小球运动管理中心共建中国掷球学院，并组建了跨项国家冰壶队。其中体育学为陕西省一流建设学科体育类大学排名（仅供参考）：12校友评价：★★★☆