硕士属于哪个学历

这一时间几乎所有的高校都在忙着开学季和军训的事情，这成为了所有大学生关注的核心事情，但是在所有的高校一定有这样一个学生比较集中地方，学生每天都会按部就班的准时达到，而这便是我们考研人所熟悉的考研自习室或者是图书馆，这里每天都有大量的考研学生在认真地落实自己当天的学习目标。正是因为这样每年都有大量学生顺利地考上了硕士研究生，也拿到了最终的硕士学历，那么硕士学历就算是高学历了吗？是不是真的是这样呢？一直以来关于高学历的讨论其实一直都有，有的人觉得本科学历就算是高学历，有的人觉得硕士学历就是高学历了，有的人觉得博士学历才是高学历，这样的观点客观的说都正确，没有什么问题，毕竟参照的对象不同，所处的环境不同，最后得出的结论也必然是不同的。但是硕士学历在当今社会上一定是属于高学历，一定是高学历的代表，硕士研究生也是高级人才的代表，不要质疑任何高校的硕士研究生，不要觉得在读研期间都在虚度光阴，当硕士研究生真正拿出自己的专业水平你一定会吃惊的，因为他们能够适应之后的就业。同时，现在社会各行业、各部门在每年新招聘员工中一般要求是本科学历及以上，而硕士学历是高于本科低于博士学历，所以其必然是社会各行业最受欢迎的学历，因为如果招聘博士似乎很难，也没有那么多的博士，招聘本科生似乎又不是很理想，所以硕士学历才是最佳的选择。而这也是为什么很多大学生都致力于考研的一个原因，因为博士太难了，本科生太不行了，而硕士却是 可以满足自己未来生活的需求，同时还是自己有更大的可能去实现的事情，所以读研是很多人的选择，也是高学历的代表。当然，什么才是高学历？这并没有肯定的回答，因为你所处的环境不一样，得出的结论也不一样，本科生的学历难道就不算高学历了吗？在有些地方本科学历绝对是一个非常高的学历，这是毋庸置疑的，甚至能够读专科学校都是一个很不错的结果了。总之，硕士学历绝对是高学历，答案并不意味着其他学历就没有那么的好，再有学历固然重要，但是只有当学历和能力实现完美的结合时，我们才能够感受到真正的魅力，才能够体现一个大学生该有的素质和能力。

在职读研可以改变思维方式，拓展视野、增长学识、积累人脉。尤其对于那些在国内颇负盛名的高校，在职研究生还可以听到各种讲座、接触到专业领域内的大咖，享受到更多的优质教育资源。在职研究生是什么学历呢？目前，有一种报考方式在职场上日益盛行——同等学力申硕在职研究生。同等学力申硕在职研究生免试入学，大专及以上学历即可参加课程学习（个别专业有特殊要求）。在通过全国同等学力统一水平考试后，经过正规流程申请获得硕士学位的一种途径。入学门槛低、考试科目少、申硕通过率高，是当下很多在职人员选择同等学力申硕的重要原因。同等学力申硕属于非学历教育，是我国学位制度的重要组成部分，是我国培养高层次专门人才的重要途径，所以同等学力申硕学历仍然是本科，但在职人员在工作岗位上通过各种学习途径，使自己的专业知识的结构及水平，以及学位论文达到研究生毕业的水平，所获硕士学位证书是国家承认的，与统招研究生所获硕士学位证书具有相同的法律效力，职称评定、出国深造等有可以用的。1此外，根据研究生招生制度改革相关政策，非全日制研究生列入统考，成为在职人员同时获取毕业证书和硕士学位证书的一种方式。本科毕业的在职人员可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试，经过初试、复试，成绩优异的人员可拿到院校录取通知书。手持录取通知书入校报道，周六日上课学习，通过课程考试，修满学分，最终拿到研究生学历证书和硕士学位证书。在职研究生拿到的是什么学历？主要取决于您选择哪种报考方式，以及自己实际更需要哪种学习。

大学已经不是什么神秘且陌生的地方了，曾经它是被学生称之为象牙塔的地方，但并不是任何人都上了大学，中国的高等教育从学历上看有专科学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历，而高考是进入大学的一道关口，高考分数的高低与好坏，决定着你上的是专科还是本科，即便是本科，也看你上的是“985”一流名校、“211”重点大学还是其他的普通一本、二本院校，那么，对于研究生、本科生、专科生而言，三者的区别在哪呢？首先谈一下本科与专科的区别，本科与专科可以说属于同一层次的教育阶段，但是两者除了学历的不同，在培养机制上也有所不同，全日制统招本科是四年时间，而专科则是三年时间，专科比本科培养时间短，而专科院校基本上是校企联合培养制度，也就是说专科生一般毕业都会去校方合作企业工作，本科则不一样，本科生毕业工作基本上是自己去找，无论你是哪种方式，现在的绝大多数大学没有包分配就业制度。本科生在大学期间可以报考英语四六级考试，而专科生则是要过了英语三级考试，你才有资格报考英语四级考试，就像我曾经的一位高中同学一样，高考进了一所大专院校，其实她也就英语成绩很好，在上大学期间，她英语等级考试一路过关斩将，顺利通过了英语三级、四级、六级等考试，最后她通过自己的努力专升本了，尽管她的故事很励志，但她大学专科、本科总共花了五年时间，跟别人本科学医的时间一样长，后来还算不错，找到了一份专业对口的工作。而研究生与本科生、专科生的区别不只是在学历上，考研也是很多本科生面临的重要选择，想读研，对于本科生来说，如果你读的是“211”以上的重点大学，可以争取保研的机会；如果你读的是普通的大学，则需要认真的去备战考研；对于专科生来说，需要等到毕业两年达到同等学历或者专升本后，你才有资格报考研究生，研究生除了在学历上更上一层楼，在能力上也是更上一层楼。主要是研究生的培养机制有别于本科生，每个研究生都有自己的导师，无论是硕士研究生导师还是博士研究生导师，可以说研究生基本上都是小班化教育，而且在读研阶段有导师指导工作，可以参与导师的项目，这是本科生很难具备的条件，因此有人戏称读研其实就是给导师打工，其实就中国的大学教育而言，研究生才是真正做到理论与实践相结合的阶段，本科生基本上很少有这样的机会，可以说本科处于纯理论化阶段。也许你会说大学本科期末的课程设计，课程设计也就那么点东西。高考只能决定你上什么样的大学，并不能决定你人生的一切，即便现在考大学的难度没以前高了，并不意味着高考就失去了意义，相反它反而更重要了，因为大学生就业压力大，你如果不读大学，路更难走了，所以，无论是即将高考的学生还是已经在读的大学生，你都应该努力去争取更多的机会，在学历与能力上多多提升，想要进入好企业，找个好工作，你就没有借口不努力。随着教育部对大学教育越抓越严，大学清考制度的取消、管理大学老师的水课、在考研的问题上也在加大力度保证其公平性，曾经大家认为“严进宽出”的大学正在发生悄然的改变，我想这也是我们大家愿意看到的，让那些想混学历、不思进取的人无路可走，不努力就意味着被大学淘汰，学历虽然决定了你以后的人生起点，但是无论你是研究生、本科生还是专科生，其实重要的还是你自身的能力，有学历是很好的开始，有能力才是你生存的王道，不是吗？

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

最高学历是硕士研究生，第一学历是大专，公司到底更看重哪个有一些人还在迷茫，第一学历真的很重要吗？如果我已经是研究生了，那么第一学历还会有影响吗？可以说第一学历在某些公司来看，就是一个必备的敲门砖！现在某些英明的公司招聘时，推崇的是能力主义，就是全部以你的能力为唯一指标。但是在一小部分企业中，第一波被刷下去的就是第一学历为大专的学生，根本不管你的最高学历是什么！那么第一学历跟跟最高学历谁比较有价值呢？可能绝大部分的人都会觉得最高学历如果够高的话，其实第一学历并不重要。但是这一思想与现实恰恰相反！在大多数的时候第一学历非常重要!根据统计知道到了，广东某一位硕士研究生在学业结束以后，自信满满的去面试了一家大企业，在第一面时很顺利，但是却在第二面时被淘汰掉了，而这一家企业的评测部门给出的公告是：“公司招聘入职员工的首要要求就是学历一定要本科以上”，而这位应聘者虽然是硕士，但是第一学历却仅仅是大专！在这以外，全国一小部分的公司甚至在官网上贴出告示声称他们公司的首要要求就是：学历必须是全日制的普通高校，甚至写上不包含分校等等。我们的第一学历常常会在人才招聘市场被严格要求，甚至成为唯一的招人指标，这不仅是在人才招聘市场上，在寻找自己的考研学校时也会受到歧视。据了解有一个案例是这样子的，有一位大学毕业生在研究生再测中，一开始面试官满面微笑，而且整个过程也十分的流畅，但是当这位学生报出自己的大学是一所中专学院时， 他就立刻被pass掉了！不过在这里虽然说了这一连串的事情，却不是要去证明说第一学历就是相对更加厉害，更加受人追捧。其实这两个学历根本就是人生的两个不同时期所取得的成就，不管你是在哪个时期考差了，只要你现在实力足够了，都应该会有你的一席之地的！要是你现在还是一名高中生，在看完了这一篇文章后，就应该更加努力的去读书了，争取令自己的第一学历更有竞争力，要是你是一位大学生，那么你要考虑的事情就是去提高提高自己的最终竞争力，比如去考研、去读博等等，尽可能的去增强综合素养，来提高自己的竞争力。

隋炀帝虽然做了很多荒唐的事但也做了不少有利中国的事，他设立的科举制就是一项有利中国1300年的制度，给很多贫寒子弟提供了最公平的翻身机会。从605年科举制开始实行起，古人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，为得就是金榜题名那一天。古代读书人的科举之路要从童生做起，然后秀才、举人、进士、状元一步步考起，童生的门槛最低，只要你通过了府、院试你就是童生。童生的课程很简单，背会四书五经、三字经、千字文等启蒙书籍就能去考秀才，通过了没三年一次的乡试才是秀才，通不过一辈子都是童生。考秀才还是比较容易的，考举人就有一定的门槛，范进考了35年考到54岁还没考上，所幸他遇到的主考官周进也是一个屡次名落孙山的人，60岁突然走狗屎运考中举人，之后又考上进士当了御史。他看到范进和他一样的遭遇，同情心泛滥把他写得平庸至极的文章看成惊天地泣鬼神的绝世好文，让他考中了举人。幸福来得太突然，范进一时间接受不了他中举的好消息竟然疯了，披头散发冲向人群。考上举人还想继续考进士就要通过会试，会试要到京城去考，穷酸秀才不用担心没有去京城的路费，你当上举人之后会有有钱人给你送钱，范进考上举人后以前那些看不起他的人全都阿谀奉承他，还有人给他送钱，因为当上举人的人将来一般都会做官，官要是做得好还会升迁，万一考上状元就更好，那些势利眼会在你发际前给你送路费，为的是你将来能多多关照他们。进士离状元只有一步之遥，但这也是最难考的一次，在大殿上由皇帝亲自出题，名次也由皇帝钦点，殿试考的不仅仅是考生的知识储备还是心理素质，要见到皇上还能镇定地完成作答，而且还要答得最好才有机会中状元。很多人都知道状元、进士都是知识渊博的人，相当于现代博士博士后那么厉害，却看不起举人，觉得古代的举人多不胜数，就跟现在大学生满地都是已经不值钱了一样，甚至有的老观念持有者认为举人连现在大学生的学历都不如，那么事实真的是这样吗？举人不是大家想得那么多，明朝的科举是历代最严厉的，一个省的举人不会超过100个，全国的举人也才1500个左右，这个录取率比现在的博士录取率还低，如果硬要换算成现代学历，学历绝对不像你们想得那么低，应该是个研究生，现在的硕士穿越回去能够考上。秀才要通过省级考试才是秀才，就好像我们现在的高考一样，你要在省里面考到前面，大学按照名次把你录取了你才是大学生，大学生再参加考试就是研究生，举人就相当于研究生学历。秀才还不能当官，只是福利待遇比普通老百姓好，见到知府可以不用下跪，惹上官司不会被上刑，举人才可以当官，中下级官吏是随便可以当上，县丞、主薄也不是完全没机会，只有极少数举人能当上大大官。清朝左宗棠就是举人，但他的官做到了正一品东阁大学士、军机大臣，他能做到这么高的位置早就不是靠考试学的那点知识，早就在官场锻炼出了为官本事，是文人出身却同样能够在战场展示拳脚，1878年为维护祖国完整耗时两年收复新疆，这样的本事连一些状元都难以匹敌。1905年，清朝举办完最后一次科举考试就废除了科举制，很多中国人也不想再去学已经过时的古书，改学先进的西方文化，民国的鲁迅、钱学森、胡适等人都留学日本或欧美国家，这些人学成归来也对中国起到发展作用，钱学森先生用毕生所学将我国原子弹、导演事业至少提前20年，如果这些人当初还继续在中国接受封建落后的教育，他们将掩盖自己的才华，中国也会缓慢发展，无论是科举制还是去海外留学都是人类为了发展养成的产物。

大学毕业还是研究生毕业？研究生毕业还是博士毕业？怎么规划自己的教育生涯？现在考研和读博成了比较热门的话题。马上又到一波毕业季了，大三的你，想好该怎么规划自己的教育生涯了吗？本次课程我们就来给大家讲一下你该如何规划自己的教育生涯吧！到底学读到哪里就能结束了。大学本科这个学历是需要考的。必须要按照国家和地区标准进行择优录取。这是准高三的学生该要努力奋斗和学习的。你必须要付出汗水和努力，才能得到满意的回报。很多的学生，不知道该考取一个什么样的大学，是否能考上大学，我们必须明确告诉你，大学必须要读个好的专业，专业好，才能学到知识，以后进入社会就比较有优势了。研究生研究生，相对来说，比高考要简单些，因为其需要考察的科目相对少一点，而且竞争没有那么激烈。因为很多学生认为自己的本科水平已经足够应对复杂的社会了，很多人就会放弃考研，直接参加工作。到底你需要读研吗？建议从以下几点考虑：看看自己的大学学历是否能满足自己找到一份相对来说比较好的工作，其次是看看自己的家庭经济是否允许自己晚点参加工作，再次，一定要看看自己是否有相对雄厚的专业知识。因为考研不但需要浪费体力，更多的还需要你投入精力，假如你自身基础就比较薄弱，那么你选择考研的话，会比别人要浪费较多的时间。在你自己能够保证自己在短时间内，将考研内容拿下的前提下，你可以继续进行自身学历的提升！请务必自我认识清晰！博士博士，是教育的尖端了，能够读下来的都是很少数的人了。在你确定是否读博的时候，一定要问清楚自己，读博是为了什么，自己是否能够坚持走下那段孤独的岁月，如果没有狠下心来。或者说意志不是太坚定，那么建议你不要去读博！因为博士看的是你的实力加上毅力，能够坚持下来，才能最终获取你心目中的理想学历。博士的生活，很单调。三点一线，你需要耐得住寂寞，管得住自己的心，一切以学习为主业，以课题和论文为路径，否则你付出的几年时间都将付诸东流。没有论文，你这个博士是很难完成毕业的。你是否继续考研还是读博，请务必结合自身的情况和学习能力做出详细的考虑。否则你做出的选择可能会使得自己后悔的哦！本次课程咱们就为大家分享到这里了，咱们下次课再见吧！如您有相关的疑问，请在下方留言，咱们将第一时间给以您满意的答复！请加入我们一起进行相关的问题的探讨与学习吧！声明：本文为尖子生数理化教育的原创文章，未经作者同意不得进行相关的转载和复制，翻版必究！请务必尊重别人的劳动成果！

首批三年制非全日制研究生毕业的这一年，毕业生刚踏入求职赛道，迎面而来的第一问题却是——“非全到底算什么”。根据新浪舆情通8月的数据显示，“非全日制研究生”的全网声量达到1.5w以上，一个月内登上两次热搜。国企央企利用系统后台剔除“非全”申请者、中石油长庆油田公然毁约、多地住房及落户补贴不包括“非全”毕业生……种种歧视引发热议。发声的除了“非全”群体，还有表示不服的路人：如果什么都统一对待，还要分全日制和非全日制干嘛？话题争议性因此直线上升。对于这一质疑，“非全”群体虽然感到愤怒，但心中也不禁问天问大地：如果培养的时候就全都统一对待，为何还要在我的学位学历证上标注一个“非”字？“非全日制”终究是错付了吗？过去，国家为了培养高层次专门人才，特意为在职人员设立了联考，只要通过联考、完成学业，就能获得学校颁发的毕业证书，这就是所谓的在职研究生。众所周知，在职研究生的考试门槛低，授课时间少，即使没有教育部颁发的学历证书，还是有很多人为了给简历贴金，纷纷加入在职读研大军。在这个时期，在职研究生的质量明显是不能与全日制研究生抗衡的，不仅缺乏学术氛围的浸染，而且存在不少高校放水招生的情况，低进低出成为在职研究生的水货标签。2016年9月，教育部出台关于非全日制研究生改革的新政，政策规定当年11月30日之后录取的研究生，从培养方式上按照全日制和非全日制形式区分。也就是说，非全日制研究生取代了曾经的在职研究生，成为非脱产学习的一种新方式。然而，在社会公众以往的认知里，两者都是同等质量的“水货”。一石激起千层浪，中国研究生招生信息网调查显示：超过70%的毕业生拒绝就读非全日制硕士研究生，主要理由就是毕业证书和学信档案上标注的“非”字不光彩。微博有一名博主曾经发起投票：如果时光倒流，你还会选择统招非全日制研究生吗？同样是近70%的网友毫不犹豫选择了不会再读，个中辛酸只有读过的人才懂。知乎上有个楼主扔出一句痛心慰问：“非全日制的研究生们现在你们怎么样了？”首赞“XCPP”网友除了回应“极度痛苦，非常后悔”之外，还加了一长串的事实例证——“非全的培养实在太有‘含金量’了”。根据XCPP的讲述，学校对他的要求是前两个学期脱产和全日制的学生一起上课，不仅考试难度和全日制拉上同一水平线，学分要求也比全日制多。考勤、日常作业、课堂展示、论文提交、期末考试一样都不会少，连开学都要按规参加军训，XCPP抱怨的不是课业压力大，而是明明我这么努力修学了，却没有得到应有的社会尊重。2016年，教育部曾在文件中明确要求：非全日制研究生和全日制研究生教育要“坚持统一标准，保证同等质量”。最最重要的一点是——学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。2016年9月14日，教育部办公厅正式发布通知，许多人正是冲着它去报考非全日制研究生。如果要来解读“统一标准，同等质量”这句话，那么非全日制研究生在网络上的义愤填膺，就不应该被讽刺为“狗急跳墙”。首先，非全日制研究生在2016年改革之后必须参加全国硕士研究生招生统一考试，录取分数线和全日制研究生并轨。相比过去的联考，在职人员攻读非全日制研究生的难度直接攀升，在录取这一关就已经把许多学术诚意不足、报考动机不纯的人员筛掉。能够被录取的，基本付出了相当的业余复习时间。其次，非全日制研究生之所以能够在毕业时拿到学历和学位双证书，就是因为“统一标准”四个字在成绩考核环节贯穿始终。从入学录取，到科研成果、学分考试、毕业盲审，每个环节都不会因为所谓的“非全日制”而降低标准。学校用一种最公正的方式完成了“同等质量”四个字的验收。“唯学历论”不是问题的根源真正让非全日制研究生倍感委屈的，不是在校考核的严格，而是出校待遇的不对等。网络上声量最高的讨伐就是几乎所有私企，甚至某些事业单位和国有企业的招聘都将“全日制”这一要求摆上台面，非全日制研究生被粗暴地划归“非”正规、“非”能力、“非”质量，他们作为硕士研究生被莫名其妙撵出了受益圈：某些地方政府的“人才引进”、“优才招聘”、“非普通就业”不面向非全日制；某些城市的落户补贴、人才安居、档案转移不接收非全日制；某些企业的招聘启事明确拒绝非全日制应聘，连下拉选项都消失不见……一系列社会性歧视直接引爆导火索。2020年8月，某统招非全日制硕士研究生在参加内蒙古鄂尔多斯杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被以“学历不符，非全日制学历”为由回绝，一则投诉激起“非全”群体在舆论场上的集体声讨。这并不是非全日制研究生第一次在就业市场上遭遇差别对待。早在去年12月份，某非全日制研究生在海南中学的公开招聘中，经过三次公告进入体检环节，这本是一件双方适配、值得高兴的事，后续操作却让“非全”群体挨了一拳：“海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格。”人民网领导留言板的这一投诉，让非全日制研究生这一群体迅速占领舆论场。这无疑是在暗示“非全”群体修了一个不受待见的学位。“非全”群体的愤怒点不在于读了个“假”硕士，而在于你让我相信了无差别的培养标准，却没有给我无差别的竞争地位。都是经历九九八十一难才毕业的研究生，“非全日制”怎么就成了我不具备某某资格的正当理由？更何况，大多数非全日制研究生所付出的，远不是一句“反对唯学历论”能够补偿的。在教育部的统计数据中，相当大比例的非全日制研究生是当年的本科应届毕业生，他们不仅要承受高额的学费，还无法申请奖助学金、无法享受学校住宿。大部分学生在这三年时间里选择脱产学习，剩下的迫于经济压力走向临时职场。在家人眼里，“非全日制在读”等同于成人教育、考研失败，在学校眼里，“非全日制”意味着无权享受全日制学生福利。在企业眼里，“非全日制”群体是不明不白的毕业生，既不算应届，也不算人才，“非”字正式发挥否定作用，既然你“非”全日制，那我们公司也“非”你所属。有人觉得这是企业正常的风险偏好选择，有人认为这是一种以学历为起点的就业歧视。但如果这个时候把矛头指向“唯学历论”的弊病，是不是就暗示了“非全日制研究生”这一学历掺水？“非全”群体该往何处去一项本来是为了给不同人群提供不同教育形式的善意增设，成为学生们避之不及的鸡肋。非全日制硕士学历在用人单位眼里还不如全日制本科，解聘和拒签事件频频发生，社会认可度低到连政府接收都受阻，投诉、信访、发稿等一系列怒而起之的操作只等来致歉和少数调整。想要解决这种培育和接收的失衡、选拔和后置的失衡、初衷和结果的失衡，或许仅凭相关部门一纸“平等”的提示是不足够的。2013年3月8日，武汉大学2014届毕业生春季校园供需见面会在该校工学部体育场火爆进行，2万学子挤爆见面会。/图虫创意从最原始的意义上看，非全日制研究生的培养对象应该是在职人员才对，提高考试门槛也只是为了实现“同等质量”，然而政策调整的结果却变成：大部分在职人员无法通过统考初试，应届毕业生退而求其次攻读非全研究生，“双证”的质量是保证了，培养的主体对象却偷换了。有人提出，统考科目是不是应该针对社会人士做出方向上的调整，比如借鉴美国的研究生入学考试GRE、我国的MBA联考综合能力测试，用一般性通用能力测试来替代业务课考试。比如根据专业的设置，“按照社科类和工科类的划分，社科类增加阅读分析、审辨思维等内容，工科类增加数据处理、计算思维等内容”。难度可以维持，但方向是不是可以调整？针对性是不是能加强？也许这是未来非全日制研究生在选拔环节就要解决的失衡。也有人提出，非全日制研究生的最大污点在于名字上的一个“非”字，社会凭证识人，取消名字差异或许能够最快找回“非全”群体丢失的权利。比如说“对达到毕业标准的硕士研究生一视同仁，在学信网及学历学位证书上保持完全一致，避免因差异化而引发误解和对立”。非全日制研究生要面对的栅栏还有很多，将来能不能真正享受到全日制有关的配套政策，能不能走出就业歧视的怪圈，能不能全面落实补贴落户政策，在突如其来的经济冲击下是否不再成为企业最先选择的替罪羊……还有很长一段路要走，很多壁垒要破。参考资料《非全日制研究生就业遭区别对待？“一视同仁”呼声高》，新浪舆情通，2020.09.06《一名非全学子对“非全”现状的见解》，统招非全日制硕士研究生博主，2020.09.06《引爆“非全日制研究生”话题的网友受访：希望能为后人铺路》，钟煜豪，孙嘉璐，澎湃新闻，2020.09.03《非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究》李骐，戴一飞，学位与研究生教育,2020(02):32-38.今日互动你怎么看待，非全日制研究生面临的待遇？撰稿 | 峥峥编辑 | 秋裤排版 | 瓜子* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

大专，本科，硕士，哪个学历更吃香？答案或许和你想得不太一样以前的人都是认为只有读书才算得上一件高尚的事情，其他的事情都比不得读书这件事情。当然这个想法也不太正确，毕竟很多公司老总也没有怎么上过学读过书，同样也干出了自己的一份事业。但是也因此让很多人觉得，学历知识不是最重要的，最重要的是自己的能力。因此现在很多人都不太怎么看的起读书这件事情，看见别人认真读书，就会认为这个人只会死读书，脑子一点都不灵活。一点都不觉得自己不努力学习有什么不对的，认为自己的脑子灵活，以后肯定会混的不错。殊不知正是因为这种想法才害了自己。虽然现在很多的大公司确实是非常看重个人能力，但是对于大公司而言首先可以看到的却是你的学历。对于很多公司来说，学历是一个最低的门槛。只有你跨过了这个门槛，人家才有可能注意到你的个人能力。很多人说，那我就不到看学历的公司不就好了吗。但是一般来说，大公司都是先看学历的，如果你想有一个比较大的发展平台的话，就得有一个好的学历。当然了，如果你真的觉得自己是一个惊世天才的话，那就没有什么好说的了。而且就一般情况来说，在同样的平台上，你的学历越高，那么你的工资也会越高，并且国家给的补贴也会越多。小编是师范专业毕业的，在我们毕业的那一年，新疆招聘特岗教师。如果是大专学历的话，底薪就是三千多，而如果是本科的话，底薪就有四千多，研究生学历的底薪更多一些。国家给的补贴也是研究生学历的高于本科学历的，而本科学历的又高于大专学历的。因此，现在虽然不是非得要个高学历才可以生活，但是如果可以的话，学历还是尽量高一些比较好。因为如果学历高一些，那么你的起点确确实实也会高上那么一点。而有时候那么一点却是很难追上的。所以大家的心里也不要再抱着什么只有学习是只有死读书的人才做的事情，认为只有要能力就可以混的很好了。其实我们的学历从某种角度来看也是我们个人能力的一种体现。小编在文章下面等着大家一起参与讨论哦！