硕士生英语补习

很多研一新生在进入研究生生活的前两个星期内，感受到了研究生和本科期间学习方式和状态的本质区别，同时也大量地接触到了科研的一些基础的工作，比如说阅读文献、参加例会、做实验、写论文等等。但是在这些工作中，很多人发现有一个问题：无论是阅读文献、做实验、开例会、还是写论文，都要用到英语，也就是说导师建议大家多读英文文献，让大家撰写sci论文，甚至开例会汇报的ppt也要求全英文的，而且汇报也要用英文不能用中文，这样就给新来的研究生有一个这样的印象：就是说英语已成为做科研的必备工具。塔主当年进入研究生期间，导师在例会上就要求所有研究生汇报的ppt必须是全英文，硕士生可以用中文汇报，但博士必须用英文汇报。这样就给很多新来的研究生造成了很大的压力，尤其是那些英语口语和听力不好的同学，感觉人生突然就黑暗起来。其实后来塔主反过头来想这个问题，确实研究生在做科研过程中，对英语的需求是一直离不开的，因为毕竟现在主流的学术观点、科学家、还有权威的期刊都是在国外的发达国家掌控着，因此英语就是作为了解科研最前沿的一个必备工具，也就是说你要想了解最新的研究成果，你必须要阅读英文文献，撰写英文论文。那么在这样一个大的背景下，英语的重要性愈发的突出，作为刚入学的研究生，到底有没有必要向本科阶段一样，专门花时间去学好英语呢？塔主就根据自己的经验来谈谈对研究生学英语的看法：根据自己的英语水平来决定研究生到底要不要专门花时间去学英语呢？塔主认为必须根据自己实际水平来确定，因为在研究生阶段，英语学习的目的，不是为了考四六级等一系列等级考试，主要是要利用英语，把它作为一种工具去做好我们的科学研究。也就是说你学英语的目的已经发生了本质的转变。在研究生期间学英语主要是为了两个方面：一是为了和别人交流，也就是说你参加各种学术会议或者参加团队的例会，你要用英文讲出自己的观点。同时要听得懂对方表达的观点，这样你才能达到学术交流的目的。第二个方面是练习阅读和写作，主要目的就是为了阅读英文文献和撰写sci论文，这是做科研的基础，也是你科研成果产出的必备任务，所以听、说、读、写四方面的训练是你不得不去做的。如果你英语水平好，那么你直接接触英文文献或者直接写作，直接交流即可，当然在开始也做的不一定好，但是时间长自然就会好。如果你英语水平并不好，那么你必须花时间去练习自己的口语，听力以及阅读和写作，否则你会在后期科研道路上，走得特别艰难，因为如果英语不好，阅读一篇文章可能要花好多天时间，而英语好的可能花一天或者几个小时就完成，这样会大大影响你的工作效率。转向专业英语学习其实在研究生期间，英语的应用方面主要是在自己所学的专业上，因此英语的学习不再像本科期间的日常用语或者是生活用语，而是专业英语的学习。也就是说你必须要学会一些专业上的词汇，常用的句型、语法和标准而规范的表达。对于英语水平不好的同学也不要灰心，因为对专业英语而言，只要你把专业词汇和规范表达掌握好，就不再是你做科研的障碍，相比于英语本身的一些特征的学习要相对简单，所以说底子差不要担心，还是依然可以读懂英文文献，写出漂亮的sci论文。以上就是塔主对研究生要不要专门学英语的两点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会，给你写些东西。之前，我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的，是关于未来三年，你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话，能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈，聊聊你的英语学习吧。说这个问题，是因为最近一件小事儿，给我的触动。知乎上面有一个问题，叫做《如何系统地自学 Python？》，我在后面写了自己的答案，其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python？》。答案网址在这里。这个答案，获得了将近 2400 个赞同，800余次感谢。然而，在留言区里，我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料，要么不客气地……我就不重复了。但是显然，他们中的许多人，都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”，所以面对这个情境，也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢？用处原因可能不胜枚举。但是最主要的，应该是他们认为，学英语没用。我们都观察到，许多人对自己认为“有用”的事情，即便花费再多的时间，也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文，聊天可以用中文，娱乐可以用中文，点餐可以用中文，上网购物一样可以用中文。所以英文看起来，似乎真的是没有什么用。这时候，你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人，告诉你你得用英文读书上课，是什么感觉？他们这样想，我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师，我得告诉你：英语很有用。问问你上一届，那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长，看他怎么说。想想看，千里迢迢，自己花学费和路费，在最炎热的夏季，跑这么远的路。天天课程排得满满的，中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室，下课走回去，一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩，收获不够大，谁会去犯这个傻？可问题是，即便你付出了这些，能收获多少？因人而异，因为课程是全英文的。为什么课程全英文？我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了，我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。（给你两分钟思考时间）好了，咱们接着说。这就是你，在读研究生过程中，即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学，因此我对于你的英文作品文采，没有什么过高期待。你的英语，需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听，就是学习MOOC，或者参加这种全英文的课程、会议与培训时，能够听懂内容；说，就是如果遇到疑问，能够准确描述并且提出问题，跟别人沟通；读，就是能够检索和读懂专业论文和相关资料；写，就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准，是能够和专业人士书面沟通，高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准，那自然很棒。但从你给我的简历上来看，应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题，就是怎么办了。方法从小学开始学英语，到现在大学都毕业了，想必你听说过的英语学习方法，也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过，不灵对吧？记住我下面这句话：先创造环境，压迫自己改变学习路径；然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能，就跟攒钱一样，不是线性增长。哪怕利率不变，假设都是年利5%。那么如果现在你有100块，问20年后你有多少钱？这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ，并不难。况且，学知识和技能，“利率”也是变化的。你已经学得越多，就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟，这就走上了正反馈（或者叫“良性循环”）的路径。我的同学里面，不少在大学时，英语学习达到了这种境地；更有甚者，高中就已经达到了。你问我？我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看，如果你十七八岁的时候，就能够不借助字典，看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天，你会比现在的自己，多掌握多少有价值的信息？这些信息中，将带给你多少宝贵的机会？想想就好，不要陷进去。后悔药没处买，咱们得往前看。往前看，就是有朝一日，你也希望达到这样的境地。但是如何做到？这就需要用那句话的前半句了。先创造环境，压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径？因为它想必有问题。学了这么多年英语，如果方法真的得当，怎么可能大学都毕业了，还学不好？首先是训练目的不对。学英语，不应该为了考试，而是为了应用。对你来说，应用的重点，自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧？语法拆解过吧？阅读理解没少做吧？但是为什么效果不好？因为没有动力，缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外，英语真的用上了吗？如果没有用上，就想办法用上。我第一次不得不用英语，就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课，就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是，下了课，他也不说中文！我们开班会，他说英文；下课布置各种任务（主要是卫生值日啥的），他还说英文；班委课代表开会，他说英文；找他请假或者交作业，也必须英文对话……红着脸，一个个单词往外蹦的时候，不少人（例如我）被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会，门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候，发音标准；中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境，给我们带来的英语学习动力（或者叫压力），下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字，是否表达了自己的意思；说了一段话，老外能听懂吗？看了一段无字幕视频，理解得对吗？听人家用英文高谈阔论，理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声？所有这些，反馈得越快，你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈，咱们下面说个实际的例子，帮助你实践。咱们学校，毕竟是坐落在港口城市，又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友，然后聊呗。当然，交朋友得有选择。人要正派（安全问题一定要有意识），发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教，是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业，就经由校方推荐，应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年，我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生，甚至只是来蹭他课的，有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单，请他吃饭呗。咱们学校食堂，比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧，中午没有时间跑出学校去吃一顿，所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭，比你找私教学英语省下多少钱？自己算吧。吃着高兴，聊得开心，还能交个朋友，这难道不是双赢吗？反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来，自觉英语有长进。当然，也有副效应，就是我自己去食堂的时候，打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来？”这种情况下，你丢掉了所有的“拐棍儿”，只能凭着真实的英语能力来对话。原先，你自己英语怎么样，就如同“薛定谔的猫”，状态未知；现在你能否听懂，表达是否准确，即时反馈，一目了然。借助真实的场景，你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中，感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西，考试不会考，所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上，可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步，都需要你走出这关键一步，创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度，不能满足于萧规曹随，而须要举一反三。想想看，还有哪些类似的方法，可以有助于形成这种环境，给自己以推动？欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。

英语一直都是很多学生和家长又爱又恨的一门学科。英语是和语文、数学分值一样的主要科目。但是和语文数学不同的是，英语成绩呈现出极端的两极分化。相信大家都有印象，英语试卷一半多的分值都是选择题。这就是为了防止英语成绩过度两极分化所采取的措施之一。英语水平再差，总还有1/4的概率得分嘛。很多家长对孩子的英语成绩很上心，孩子的英语应该怎么补呢？别着急，小荟今天告诉你。一、重视单词的积累单词是学习英语最基础的东西，就像我们学习的汉字一样。英语的单词非常多，但是常用单词只有几千个。不同学习阶段要求掌握的单词数量也不同。有的学生总说自己记不住单词，那是因为没有掌握住记单词的正确方法。人的记忆力是不断衰退的，不要暂时记住了单词，就以为这个单词一直巩固在自己的脑海里面了。记单词要持之以恒，不仅要记新的单词，还要复习巩固已经记住了的单词。这样才能避免单词记了忘，忘了记的现象。二、基础语法多记多看语法不是英语特有的，我们汉语也有。比如英语的a、an，我们汉语也有“一个、一头、一匹、一条、一只”的说法，而且比英语更加复杂。所以不要把英语语法理解得太复杂了，归根结底，语法是人类的语言习惯总结而成的经验而已。既然是经验，那么在学习的过程中就要注意多练习。俗话说-熟能生巧，当你习惯了英语语法的用法之后，自然而然就掌握了语法学习的要点。建议学生可以阅读英文版儿童读物，观看英文版电影电视剧，课程学习再加上潜移默化的熏陶，语法学习就会感觉很简单。三、掌握英语常见题型和答题技巧既然是为了提升英语成绩，那么就要熟悉英语的考核方式。现在常见的英语试卷题型有听力、单选、完形填空、阅读理解、补全对话、翻译和作文。每种题型都有自己的答题小技巧，比如阅读理解，首先要注意题目问的内容，再从文中找寻答案。作文也是有一定的模板的，巧用英语作文模板在一定程度上可以帮助我们在作文上拿到更高的分数。答题技巧需要总结和提炼，所以学生要从试卷中总结，通过实战演练英语试卷的方式来熟悉考试的形式、题型，了解考试中常会设置哪些陷阱，避开雷区。英语归根结底并不难，只是一切需要从头开始。不要给自己太大的压力，相信自己。汉语可是世界上最难的语言之一，我们都能流畅使用，何况英语呢？

作为培训机构的老师，亲身体验到家长那种焦虑与急切，那种盲目的、不顾一切的砸钱以寻求一丝心理安慰，让我感叹万分。这里，有一些想法与各位分享：１. 为什么我家孩子单词老记不住？目前小学与初中的教育存在衔接问题，小学不要求孩子认识音标和拼写单词，而初中老师在教学中很多时候都把这块直接略过。这块知识缺失的孩子存在的最大问题就是记不住单词，因为他们没办法建立起读音与字母的关系。我遇到有的学生背单词不是先反应出读音，而是一个字母一个字母往外蹦，这样记单词，既痛苦效率又低下，而且拼写的错误率也高。２. 为什么说零基础的孩子越早补越好？我在教学的时候会翻看学生的课本，经常第一课记满了笔记，说明每个孩子一开始都有学好的欲望，但是越往后笔记就越稀疏，直至完全空白。一个原因听不懂，不知道要记些什么；另一个原因是受到学校老师的贬低和忽视，心理受到伤害，从而对英语学习产生抵触情绪，恶性循环之下，成绩越来越差。因此，有条件的还是尽早补一补。３. 初三、高三这些关键时段送补习有用吗？有的家长到初三、高三这些关键时段才送来补习，希望老师有什么速成大法或灵丹妙药。初中阶段还好，知识点较少，只要不是记单词困难户，二、三个月梳理一下还是有机会拿个不错的分数。高中生就麻烦了，知识点多，而且现在的考查都是综合性的，单词量不够，句法搞不清楚，你给他讲什么解题技巧都没用。很多学生中考成绩都有135左右，一到高中就发现上90分都困难，为什么？学习方法不一样，考查的重点也不一样。初中你只要背熟课文可以搞定一切，高中则要求你用英语思维去阅读文章，单词、句法的应用更加灵活多变，加上修辞手法的增加，什么非谓语动词、独立主格，学生的思维就开始混乱了。学生开始发现即使每个单词都查出意思，也有可能看不懂文章，这种问题又不是短时间内可以解决的。培训机构在招生的时候都拍着胸脯向家长保证能提多少分，家长在这个关键时期也愿意砸银子，而我们当老师却知道，高考短期提分，其实真心不容易。４. 补习最该补什么？ 培训机构为了学生能够长期续费，都希望孩子能对机构产生依赖感。而我认为老师最需要做的一是激发孩子的学习兴趣，让他对自己有信心，发现学好英语不是一件不可能的事。毕竟只有自觉自愿地学习才是最高效的学习。第二是帮助孩子养成好的学习习惯，找到好的学习方法，最终具备独立学习的能力。我会查看学生的课本，要求他把学校老师写在黑板上的板书尽量记下来，开始听不懂没关系，抄你总会吧。为什么我一直强调这一点？因为学校一周有七八节英语课，大量的学习时间你在睡觉，靠一周一次的补习能有用？第二，不管听得懂听不懂，只要努力去记笔记，至少保证你上课不走神，坚持下来，你就会发现慢慢能听懂一些了。在我看来，学习的重点还是应放在学校，培训机构补习的作用应该像一副拐杖，在你行走困难的时候帮扶一下，让你不至于跌倒了再也爬不起来，但是如果你过于依赖这根拐杖而不愿意试着独立行走，你永远不可能大步奔跑。５. 如何找到靠谱的补习老师？有的家长是看成绩，当然在高考的指挥棒之下，谈兴趣有点奢侈。不过我更希望经过我补习的孩子对英语从厌恶变得兴趣，上课的时候会好奇，会发问，会抢着回答我的提问，最终发现学习英语是一件快乐的事。

英语和数学一直都是学生们补习的热门科目，主要是在于这两科满分高而且很容易拉分这两点。语文虽然也是150分，但是120分以上就是高分了，差一点的也能考个一百零几。而且120分以上很少，不像英语数学最高分甚至能拿满分。差一点的话可能就只有二三十了，所以每学期报名数学和英语的学生居高不下。但是英语这门学科，现在很多地方都有专门只做英语补习的培训班。它们发展的很好也是证明了市场确实有这个需求，但是英语真的有那么重要吗？其实不然，听我娓娓道来！一、海归不再如此受欢迎以前只要是国外留学生回国内，这些人都是香饽饽，遭到很多大企业的疯抢。随着我们国家不断的快速发展，国内的发展机会也不断增加。现在根本不需要如此去追求国外留学，因为确实没有那么吃香了。就如同几年前的考研热差不多，其实很多读完研究生后也不见得工作机会好多少，有的甚至会更差。二、没有必要在小学就疯狂补习英语上篇文章我已经说了，小学英语是一个入门的过程。基本上都是一些重点单词与重点句型，里面有的一些语法老师也只是提一下。考试基本上也不会特意地去考查这一部分，主要是课本上的重点句型。孩子只要读的顺口基本都没有问题，小学这个阶段我建议孩子多读多看。养成一个好的学习习惯，有必要的话可以去记忆一些单词。三、高考的改革致使英语高分不再困难高考改革的大致方向就是语文难度增加，数学难度降低，英语取多次考试结果最好的那一次！这很明显就知道英语考高分不再困难，英语的高考有很多次，取最好的一次难道不香吗？最后我还是建议在幼小阶段不要去补习英语，可以去报一些兴趣班。如果在初高中阶段英语确实很差，这个时候再考虑一下补习英语的事。因为每当我看到现在的学生被书包压弯腰的时候，确实觉得现在的小学生的学习负担还是相对于以前要重得多！关注我了解更多的教育资讯与学习方法，谢谢！

英语学习方法说了那么多，其实适合自己的方法才是好的方法。一种方法只要确确实实帮助你提高分数了，我相信你就会认为这是好的学习方法。而有一些学习方法看似有道理，可是使用起来却感觉没有什么作用。那么，这时候就需要你找到属于自己的学习方法，而这里我就分享四个学习方法，也许可以为你找到的一些学习灵感。第一个学习方法：不断重复。我不是一个过目不忘的学生，所以我学习的时候我就需要不断重复我学过的知识。特别是我在学习英语的时候，我是背了忘，忘了背，背了再忘，忘了再背，这个过程我不知道重复了多少次。虽然最终结果我还是背诵下来了，不过这个方法确实耗费时间。当时学习的时候我确实找不到别的学习方法，很多老师和同学都和我说一些学习方法，我一个一个都试过，但是没有一个方法比我这个耗费时间的学习方法有效果。所以，我学生时代就是在不断重复我的知识来提高分数的。很多的学科都是靠着我每天早晚重复两次来加强记忆。我记得最深刻的就是数学，因为高中我的数学学习最好，每次可以考班级前三名。不过，我的数学也是靠着不断重复来学习和记忆，每天晚上我一定会把今天学过的和之前学过的课本和例题从头到尾翻看一遍，每次翻看需要耗费20分钟左右。虽然这个学习方法真的很笨，但是这也是适合我的学习方法。第二个学习方法：胡思乱想记忆知识。学习语言是我学习生涯中让我头疼的事情。其中学习英语就是其中之一。我当时学习英语什么方法都用过，不过我记得有一个方法对于语言的学习很有帮助。那就是胡思乱想，这个胡思乱想不是天马行空。举个例子，我在座公交车的时候，看到路边商场的牌子名字里有一个家字，那我就会立马想：“家用英语怎么说？”然后，我就会自问自答的说一些家的英语单词有：home、house、family、relative等，再遇到别的中文我就在想这个中文用英语怎么说，而且还要想英语发音是否正确。总之，我会在生活中只要遇到一些中文，我就会胡思乱想些关于英文的事情。也许正是这些自己的胡思乱想让我的英语水平提高了不少，因为之后我再使用英语的时候，用到一些词汇时，我就会不由自主地联想到当时我座公交车看到的一些中文词汇。这里的胡思乱想也可以说成是一个词汇的头脑风暴吧。这个方法简单，就在生活中的不经意间就使用了。当我领略了这个方法的好处时，我之后再遇到中文我就会刻意的去思考，这个时候的思考更加集中和有针对性了。我的英语成绩在那个时候也有了好转。第三个学习方法：限时做真题。在平时学习的时候和考试的时候，两种场景我自己的感觉是不一样的。平时学习会很轻松，而考试我就会感觉紧张。所以，我自己就意识到这以后可能会对我的考试成绩有影响，所以，我就在平时自己模拟考试的状况。我平时模拟考试的场景多了，熟悉了整个过程后，我以后在考试中我就不会再害怕了。然后我就每天做一套真题卷子，在做的时候用表限制一定时间内做完，如果时间到了，题还没有做完，我也不能做了。我就是在每天不断模拟真实考试的情况下渐渐地不再惧怕考试了。之后的考试我也没有再害怕过，更没有紧张过，因为考试的所有情况我都很熟悉。我那时发现这也是一个好的学习方法，可以运用的点就是限制学习时间。一天在学校学习是有学校来管理时间的，可是自己自学的时候就没有人监督了。这个时候大部分学生就会出现散漫、偷懒的情况。这是对学习很不利的事情。所以，平时在自学的时候就要限制时间来学习。这样你在一个紧迫的环境下学习，学习效率会更加高的。第四个学习方法：5小时复习一次。我之前学习的时候测试过，如果我今天刚学习的新知识一天不复习的话，然后等到第二天再看我昨天学习的知识，我会忘记一大半。然后我还要重新学习一次。这样的做法十分浪费时间。所以，我那之后就逐渐测试间隔多少时间来复习一次的时间更合适。最后，我发现学习的新知识如果在5个小时内再复习一次几乎可以回忆起来99%的内容。如果超过了5个小时，那我的记忆力会出现骤减的情况。也许每个人的记忆间隔是不一样的。我的记忆间隔就是不能超过5个小时来复习知识。所以，每当我学习了新知识后，在5个小时之内我一定会再复习一次和再加强之前的记忆。这也是我的学习方法，效果还不错。综上所述，以上就是四个简单但是有效果的英语学习方法，不过不同的人就会有不同的学习方法，这些学习方法也许会对你有一些启发，然后你也会找到属于自己的一套学习方法。祝你也找到适合自己的学习方法，并学习每天都进步。

如果说高考是一场规定路线终点明确的马拉松，考研初试是一场终点明确但并未规定路线的马拉松，那么，考研的复试就更像是一场随意的长跑，你不知道终点在哪里，更没人和你说捷径是哪条。大多数的人就像个无头的苍蝇四处碰撞，试探。如果有的学校明确规定了复试的科目和形式，那么恭喜你——可以少做一些无用功。但上年学姐参加复试时，学校给出的大纲写的是：“与本专业相关的全部课程，数学，英语。”黑人问号脸？全部课程？天知道学姐有多迷茫，这是要看多少本书啊，什么叫相关啊。当然学校也没有辜负学姐的期望，等到复试考试的时候，真正见识到了什么叫全部课程，真的是，只要是学过的课，全部都出题了，做起来那叫一个酸爽。虽然每个学校考察的形式不同，但是都有一项必不可少的，那就是：英语每个学校，对英语都是相当的重视，甚至可以说，好的学校英语可以占到将近一半的比重，因为毕竟你成为研究生后，外文文献是必不可少的。所以说，小伙伴们在准备复试时，英语是一定要重视的，每个学校的考察情况不同，学姐今天就综合各个学校的英语考察，和大家说说英语复试应该怎么准备，按需食用哦。一、英语听力大家可能会认为听力只出现在试卷中，其实不然。比如，你进到教室里，老师让你开始自我介绍，你听不懂，咋整？到了老师提问环节，老师说的问题你也一个听不懂，咋整？所以，英语听力还是要多多练习的。如何准备？如果学校规定你们英语试卷有听力部分的话，你可以找出六级试卷，做一做听力部分，顺便给自己的六级提前做做准备嘛。如果没有英语听力，那么你可以找一些英语简单对话的小视频，多听一听，跟着读一读，并不是说能使你的听力有突飞猛进，但是至少可以让你耳朵对英语不那么陌生二、自我介绍中文自我介绍大家肯定是要准备的，中文准备好了，不管复试有没有英文自我介绍环节，有备无患，都准备一个。时长3到5分钟，里面内容最好涉及：家乡，本科院校，专业，本科主要学习课程，本科成绩，本科所获荣誉，以及报考原因。其他的你可以适当再添加。为什么要包括这几个方面呢？是因为在提问环节大大有作用，提问环节问什么？无非问你来自哪里，介绍一下你的专业，等等。自我介绍建议大家提前背好，有些同学可能会担心背诵会显得你不那么自然，但是，磕磕绊绊的自我介绍会使你一开始就大大减分，一个好的自我介绍，一个自信的你，一开始就赢了整场面试。还有一点要说的是，大多数同学英语水平都一般，所以写自我介绍的时候，肯定要去百度搜，自我介绍模板，然后千篇一律。其实用模板无关系，但是至少你要用心的整合一下呀，你别一字不落照搬。三、专业英语在学姐复试的时候，专业英语是最重要的部分，笔试时占了成绩的40%，然后面试时，又让现场翻译了一小篇专业文章，所以如果你有专业英语的考察，一定要上心，因为这部分分比较好拿，而且对你的研究生生涯也是大有用途。专业英语笔试的考察无非是翻译专业词汇，翻译句子，翻译段落，英译汉，汉译英。汉译英的难度可能会大一点。但是只要你把专业词汇全部掌握了，估计问题就不大了，毕竟我们可是考过考研英语的人呀。而相对笔试来说，现场口述翻译文章的难度可能会大一点，一般是给你一堆题，让你从中抽取一个，然后给你几分钟，先自己阅读准备一下，然后就开始翻译，一般是英译汉。即使你准备的很成功，在翻译中也难免会遇到不认识的词汇，千万不要慌张，按照上下文理解，实在理解不了，这个词汇你就跳过，跳不过就直接读出英文，不要说不认识了就不翻了，就在那思考。一是有时间限制，二是老师会很烦你在那就是不说话光站着，印象分就大大降低。四、问答环节这是一个折磨的环节，反正对学姐来说是的。那真的是你听不懂老师问什么，老师听不懂你在回答什么。不过这个环节大家一般回答的都一般。所以大家也不必担心，你可以提前准备一些老师可能会提问的问题：比如：你的家乡是哪里？介绍一下你的本科学校？你为什么要读研，又为什么选择我们学校？你学习过哪些课程？你对你的专业了解多少？……一般也就是和你的生活和专业有联系。五、英语试卷可能还会有学校出一套我们平时正常考试的英语试卷，包括阅读等等，这样的应该不是很多，如果有的话，大家就找找试卷练练手即可。英语的考察，怎么考也逃不了这些方面，但是在这个信息时代，信息很重要，毕竟每个学校的考察形式不同，要求不同，不能说埋头苦学，多逛逛学校官网，问问学长学姐们，省的做无用功~

第一，掌握英语语法，了解大致的结构和句子的走向以及重点内容语法是英语的重点之一，首先一定要了解语法的内容以及词与词之间的关系。这样才能够让你下笔如同有了灵感，书写不会变得缓慢。多会一些语法，能够让我们对英语的句式句型有所了解，从中参悟英语的句型句式和一些重点词组，这样才能够让语法印在你的脑海里。第二、多看一些美剧，学习里面的经典内容，从中学习总结归纳美剧与英语是挂钩的，可能有的时候表现并不是完全一样，但大部分发音是中规中矩的。从他们的对话内容当中，学习句子和使用语法，了解他们的说话习惯。这对学习英语有很大的帮助。这能培养你对英语的求知欲以及对英语的热爱。美剧能够让你更了解英语，拉进你与英语之间的距离。第三、每天坚持背单词，每天一步一个脚印，坚持下去不能够轻言放弃读书破万卷，下笔如有神，如果每天都背单词，日积月累，坚持一步一步的来，那么你的英语一定会有所提高。我们需要坚持不懈地背单词，我们只要敢于坚持，世上就没有办不到的事情。第四、用英语口语来进行交流，让自己能够熟练运用英语这样就考验一个人对所学的知识把握的程度了，如果你不能够很好地表达自己所学到的内容，那么说明你的学习还不够好，所以口语也是一个必备的环节，而且这个环节不能够缺少。口语学得好就说明你能够很好地运用自己所学到的知识，从而表现自我，展现出自我，这是一个非常重要的环节。如果能够讲好口语，那么接下来，学习英语就很容易了，我们需要对自己有信心。

对于很多学生来说，英语都是一门头疼的学科。为了提高孩子的英语成绩，家长们也是煞费苦心，找了各种各样的英语补习班。其实，要想提高英语学习成绩，补习班的教学质量更重要，不是每家英语补习班的教学质量都一样，这时候就需要家长们好好做功课，来为孩子选一家合适的英语补习班。考察英语补习班的教学历史在选择英语补习班的时候，对于一些新注册的一定要注意，像营业执照成立时间代表着机构的教学历史，如果是所读课程为期比较短还好，但如果是需要长期培训的课程的话，最好选择较长的注册时间，这样会相对更有保障一些。考察英语补习班的教学体系专业性强英语补习机构，往往有一定的教学经验积累。比如成立一段时间，经过不断积累的教学经验，有能力自主开发教材和教学体系，构建一个非常完善的教学体系，可以帮助学生在较短的时间内看到效果，而售后服务的跟进也是间接产生口碑效应的节点。很多专业机构往往在这方面做得很好，我们可以在互联网上搜索该机构的口碑和行业的口碑。综合比较英语补习班性价比家长们在为孩子选择英语补习班的时候，还需要结合价格，效果，课程，教师等方面来全面推导组织的成本绩效，是通过成本效益进行选择的一种非常好的方式。一方面，它可以降低训练成本，另一方面，它也可以估计课程的效果。考察英语补习班的教学水平我想我们都知道课堂上有外国老师和中国老师。前者倾向于环境、发音和思维方式方面的培养。后者偏爱学技巧。所以一个英语补习机构的外教英语老师是很有必要的，可以带你学习正宗的英语口语发音和技巧。为孩子选择一家英语补习班的最终目的，还是为了提高孩子的英语学习成绩，因此家长们一定要提前做好功课，为孩子选择一家合适的英语补习班，有效提高孩子的学习成绩和学习效果。