硕士论文修改原始数据

翟天临学术不端事件之后，硕士生、博士生毕业季的气氛紧张不少，往年少有发生的硕士生延期在2019年不算新鲜事，彻底打破之间的"没有毕不了业的硕士"一说。小西专业今年也有1名学生最终延期半年参加答辩。不过今天已是高考第一天的6.7日，你们学校的答辩时间有点晚。作为论文评阅专家，小西2019年校内、校外同样评审过不少硕士学位论文。结果是校内、校外各给了一本"盲审"论文"修改后再审"（学生口中的"C"）。也许，这个问答会有不少在读的硕士生看到，小西换个角度来分享下论文评审为何会给"C"，给出一些启发。硕士学位论文答辩研究生导师什么情况下会给论文评审意见是"C"？首先，作为研究生导师，遇到直接送审或盲审的硕士学位论文，主观上不会故意刁难某个学生。偶尔遇到部分学位论文实在是"看不下去"，也会建议"修改后再审"，而不是直接给个"不同意答辩"（D）。或者说，定位在"D"层次的论文也是送不出去的，评审专家也无法有机会见到。部分大学给出的《论文评审表》中会有量化评分，如论文选题、创新性、工作量等多指标。论文在研课题的内容或学生写作能力也许有差异，但是数据准确性或细节格式十分粗糙的论文就有"糊弄"评审专家的嫌疑，肯定不给过的。也许你不信，之前我们曾收到同学科领域硕士生的学位论文，居然大段抄袭评审专家已发表的科研论文。学位论文其次，某个硕士生的论文评审结果为"C"，除非是少量主动性非常差的学生，否则责任主体划分中，其硕士生指导老师要占较大的责任。同为导师，还是得给不少努力的硕士生说几句公道话。既然一份硕士学位论文能送审，说明其导师已把关、签字同意送审。也许工作忙或指导学生多，无法做到"一字一句"修改，但是在论文机构框架、创新性、数据分析、结论与讨论等核心内容上，导师必须认真查阅后给出"修改意见"，比如我们课题组有提前召开组会，听取毕业生WORD格式（预答辩时要求PPT）汇报论文，大家一起来"找茬"，给她们提修改意见。在读研一、研二的学生提前参与，会有些感觉。也许，不少导师会和学生说，不要过于担心，几个专家是熟人，来不及修改可以答辩后继续修改。但是，小西觉得类似事情不太靠谱，2019年硕士论文评审已向博士生的"盲审模式"靠拢，比如今年校内受到的论文根据内容我大致知晓是某位老师的学生，但是校外真心无法得知。因此，靠导师"打招呼"过审会变得越发困难，打铁还得自身硬。硕士学位学位论文修改后再审，评审专家会同意答辩？如何努力让专家同意答辩？一句话：态度诚恳、修改到位就给"A"或"B"，态度敷衍二次给"C"，直接延期！常见的论文评审，如纸质论文送审、评审系统PDF格式评审，会返还一份评审意见表。部分大学再次送审，会明确要求填写《学位论文修改情况表》，其中关键的内容是"作者对论文修改情况的说明或申诉意见"。小西之前就遇到敷衍式的填表，论文中未有修改，就是走个流程式的再送，拿专家当"瞎子"啊。想要评审专家同意答辩，这份《学位论文修改情况表》切记认真填写。论文送审不是WORD的修改模式，专家无法仔细查阅论文中每个修改的细节。因此，在表中列出你修改的细节和内容，更有利于专家评审。之前就有考生返回10几页的修改回复意见，想不出理由继续给个"C"，让其延期啊！当然，部分专家是跨学科评审，提出意见有问题，直接申诉即可。在论文修改中，记得找导师多做沟通，一定要认真修改。实在不行，找在读的博士生、同门师弟师妹一起协助修改都没有问题，人多的好处是思考的角度多样化。自信应对 精彩人生结语延期毕业后，心情不心情的事情先不谈，遇到后最该做的是：找之前签订三方协议的单位沟通，确定无双证前提下能否先入职，或延期的半年算实习期。实在不行，也得沟通好违约金的事情。同时，同期做好论文修改，可以和导师沟通，提前出去工作或实习，12月定期回来答辩。同时，延期肯定不是一件好事，及时调整心态，但是也不算是天塌下来。记得和家人做好沟通，别让她们担心，加油！相信在读或毕业的硕士朋友不少，欢迎留言分享你的经历或建议。▼小西文中肯定有些许不到之处，敬请各位读者批评指正。期待您的关注与点赞，这将是我最大的收获！再次感谢您的阅读，有问题欢迎评论交流。

最近日本大阪大学召开了一次记者发布会，该大学原来的副教授秦吉弥等人表示他们曾对东日本大地震（2011年3月）和熊本地震（2016年4月）进行观测的5篇研究论文进行了数据篡改和捏造。不仅仅如此他们还对之前北海道西南海域地震、阪神大地震以及预料将要发生的“南海海槽”地震为对象的另外17篇论文也“动了手脚”，这样的操作已经涉嫌违规，校方指责他们“违规行为长期、多次发生，恶劣程度极高”。秦吉弥表示当时设置地震仪并实施观测的数据并不是他自己观测的结果，而是挪用了日本防灾科学技术研究所的一些数据进行了捏造，整个的计算结果也有所改动，在整个研究的过程中还使用了部分的政府的资金。现在文部科学省的负责人表示他们这样的行为给整个社会造成了损害，也让大家对科学研究出现了信任危机，让那些地震中的受害者造成巨大的困扰。但是现在校方比较困扰的是，之前的17篇论文虽然也涉及捏造和篡改，但是因为没有具体的数据可以证明，所以校方也没有办法认定是否存在违规的现象。面对这样恶劣情况的发生，秦吉弥等人也表示作为一个研究者，他们的行为规范和学术理论有所缺失，对于数据管理和理解也不够充分。现在校方已经将那些违规的论文撤回。目前这件事一直在推进内部调查，不知道他们是否还会有更严重的违规行为。

2020年2月6日，长沙小雨，依然是在家办公，有点小忙。晚上，小西有在看2个研究生的学位论文初稿，10日将组织网络预答辩。按学校文件要求，只有通过预答辩，才能安排论文送审、答辩和毕业。一旦预答辩不过，将会延期毕业，赶不上6月份的学位授予。在之前一篇“硕士生毕业答辩PPT如何准备”的文章评论中，看到有朋友新的留言：小西老师，您好！我们学校已开始硕士学位论文评审工作。在翟天临博士学术不端事件之后，和博士生类似，学校要求部分硕士学位论文盲审。学院随机抽取1/3数量论文盲审（送校外专家）。运气不太好，我是导师名下3个硕士生中唯一被被抽到盲审的。期间反复检查了学位论文好多遍，提交后还是发现几处图表标注有错误，会不会挂掉啊？真的好担心！莫担心！基本不会“挂掉”的，评审专家没那么吹毛求疵。只要你论文选题、创新点、研究方法、结论等没有较大问题，通常会给“修改后答辩（B）”或“同意答辩（A）”。之前，经常有博士生论文送审后，在2-3个月的评审意见等待期中吃不香、睡不着，女博士甚至焦虑到脱发。但是，硕士学位论文要求和博士相比差距很大的。硕导稍负责，给学生论文看两遍、指导修改过，基本不会“翻车”。论文盲审比较公允，尤其是走教育部论文送审平台，评审专家不知晓学位论文的作者和背后导师，就不会“放水”或“报复性不让过”。毕竟，圈内同领域竞争过项目或其他因素，导致关系不和睦、故意刁难的情形还是有的。之前，部分院校的论文送审，基本是导师自己联系，如同门、有过项目合作的专家等。此时，论文评审大部分是“修改后答辩（B）”，少量优秀的论文是“同意答辩（A）”。少量导师还会电话打招呼，让给质量不高的论文一个机会，如“修改后答辩（C）”。若是已毕业的老生，是不是觉得我上面描述的情况比较熟悉？正因为如此，让人们觉得不少硕士生有点水。不少学生毕业后学位论文被抽查到，结果是“不合格”，也会导致其导师停招研究生3年。就我个人而言，除非是遇到学术不端等严重问题，很少会给论文评审不通过（“D”或“不同意答辩”），如大段落抄袭、试验方案重大缺陷、数据严重造假等。评审选“大同行”或“小同行”一直存在争议，各有优劣。学位论文盲审的评审专家一般是“小同行”，如同一小领域内的，圈子不会太大，对论文研究内容也较为熟悉。比如说，部分同学的学位论文，尤其是综述部分，抄袭（复制粘贴）比较严重（降重后通过学院查重），依然有很大概率被一眼看出。运气差的，遇到的评审专家就是被抄袭论文的原作者（是个悲剧！）。点击因为学位论文评审关乎一个研究生是否能正常毕业，后续还会影响到可能已签订三方协议单位的就业，评审专家都会比较严谨。就算评审的某份学位论文问题非常严重，非要给出“不同意答辩”的意见，也会列出足够支撑的理由，而不是简单的“不同意答辩”选项后面画个“”。或者说，学位论文评审不是国自科申请书，连标点、图表标注都不放过的评审比较少，更不会将论文中的小错误无限放大后给出“不同意答辩”的意见。安心！当然，部分评审专家是安排自己博士生来看论文，给出意见初稿后，自己再修改（也可能没此步骤）。图表标注有点小问题也许是“好事”。毕竟博士生容易看出问题，简单列出几点意见，给个“修改后答辩”就完事。最后，小西想说论文送审后，依然需要继续修改完善。毕竟还要经过答辩，期间还有更加严格的评审专家，加油！

一篇论文写好之后，作者应再三修改，对文章作进一步的推敲与润色，以使论文趋于完善。在赛恩斯编译看来，怎样修改论文同怎样写论文一样，不同的作者，有不同的习惯，都是没有固定方法可言的，但扼要地说，修改论文的方法主要有三，即待于时、吟于口、求于友，下面我们就来浅谈一下。一、待于时。人们常说“趁热打铁”，就是说在做某件事情的时候，要抓紧时机，尽快地把工作做好，不要拖拉。然而修改论文，却应反其道而行之，在条件允许的情况下，论文写完之后，要先放一放，一般不建议写完初稿后就立即动手修改。因为作者刚创完初稿，还没有从那如痴如醉的写作境界中解脱出来。只有搁置一段时间，待从原作境界中醒悟过来，头脑冷静了，才能以一个读者的身份去审视自己的文章。这是自古至今行之有效的方法，是符合人们的认识规律的，是值得深思的。二、吟于口。所谓吟于口，就是反复诵读自己的作品，进而进行修改。之所以说诵读是修改论文的好办法，这是由汉语决定的。汉语很重要的一个特点是音义携手并行，音、意、情统一在一起的。此外，朗读还可从音节，声调上发现论文的问题。总之，理不足读不下去，气不盛读不下去，情不真读不下来，词不雅读不下去，起处无用意读不起来。吟于口的好处，就在于发现读不下去的地方，并加以修改。使文章通俗易懂，朗朗上口。三、求于友，修改文章不但需要自己下苦功夫，而且还要虚心向别人学习，向别人请教，取得别人的帮助。求友帮助修改从客观方面来讲，鉴别一篇论文写得好不好，不是以作者自己的认识评价为标准的，而要通过社会实践来检查。求友，本身就是一种社会实践进行检验的方式，从主观来说，之所以要求于友，是因为自己往往看不出自己论文有问题。让别人看一看，是很必要的。求友改文，一要有不耻下问的勇气。尤其要听得进别人的批评。二是要有主见。虚心听取别人的意见，并不等于人家说什么就接受什么。作家要能够正确地分析他人的表扬与批评，然后汲取其合理的建议，剔除其不妥当的成分。

论文写完你以为就完事了？那你真是太天真可爱了。论文完稿接着就是论文查重、论文修改、论文查重、论文修改......循环如此，直到学校检测通过为止。闲话少说，怎么修改呢？正所谓知己知彼，方能百战不殆。修改前肯定要知道我的论文修改到哪种程度学校才给过。如果学校要求重复率80%即可通过，那你直接改几个标点断句，说不定检测出来重复率70%都不到。一般来讲，全国大多数的高校会要求重复率在20%以下即可通过，这只是普遍来讲。有的院校比较BT，要求10%以下，基本上不给任何抄袭的机会。不过要求严苛无疑对学生来讲是百利而无一害的，让学生对论文有一个好的学术态度，受益终身。知道标准了，那修改哪些部分。对大多数的论文查重软件来说，检测报告最主要看的显示结果就是抄袭部分。红色标记部分表示严重抄袭（相似80%左右)；黄色标记部分表示轻度抄袭（50%-80%）；绿色部分为无抄袭。我们主要修改的就是红色标记部分。怎么修改？简单点，修改原句的表述方式，替换原句的词句。把原句的语义由主动句换成被动句，前置句换成倒装句。句中的关键词倒换顺序，打乱或删减段落中的关键词。方法虽然看似拙劣，但把复杂的问题简单化也是一种解决问题的方法。另一种方法是把重复的部分标记成引用内容。这种方法也是一种好的降重方法，不过引用部分是有限度的。一般高校规定学生论文引用部分不得超过30%，要求严格的院校引用部分不能超过20%。具体规定到院校网站查看，每年的毕业论文要求都会有公示。论文修改的方法很多，不过再好的修改方法都不如自己真真正正的原创论文。毕业论文是自己对自己大学四年学习成果的一种检测，也是自己人生中准备步入社会前重要阶段的一个总结。抄袭是方便，但那是骗谁呢？

想要写出一篇完整的毕业论文，大概要经过这些流程：查找资料、拟定论文提纲、写论文初稿、实施论证、论文修改、论文定稿等环节。其中，有不少同学在论文修改这一环节卡住了。那么今天小编就来和大家分享一些好用的论文修改技巧，下面就一起来看看吧！一、如何修改刚写好的论文1、修改语言首先，我们要修改语言，论文的语言一般要以简洁、准确为主。所以一些过于啰嗦的语句，我们要进一步进行精简，要以最少、最简洁的语言来表述问题。并且，修改论文语言时，我们还要确保前后语句流畅、清晰。2、修改材料我们还要修改论文的材料，论文材料是很重要的，它是论文论点成立的依托。修改论文材料时，主要要做到两步，第一步是重新检查材料，确认这些材料是否真实、可靠。如果这些材料不可靠的话，则要删除掉，重新找新的可靠、真实的材料。第二步就是根据论文的中心论点和分论点，来增加或删除材料了。材料的使用要要针对性，所以一些无法论证该论点的材料，我们要删除掉，重新添加一下能论证该论点的材料。另外，材料过多的话，也要适当删掉一些，要知道过多的材料会让读者觉得赘余。二、降重修改技巧此外，毕业论文写好后，就要进行查重了。那么这里就再给大家讲几个降重修改技巧。1、扩写法当论文中某一句子重复率较高的时候，我们可以通过扩写法来降重。将一些较短，但是重复率较高的句子拿出来，然后加入一些适当的词语进行扩写。2、变化措辞法一般来说，出现连续十三个字重复，就会被标红。所以针对这一情况，我们可以采用变化措辞法来降重。先熟读该句子，然后通过更改关键词，改变语序等方式来修改。3、空格法论文查重引擎在查重的时候，一般是以词语为基础的，所以我们可以通过空格法来切断词语，以降低论文的重复率。4、图片法如果论文因为大篇幅复制了别人的文字，而导致论文重复率大大增加的话，那么我们可以通过图片法来降重。直接将大篇幅重复率较高的文字，截成图片，然后再放入论文中，以降低论文的重复率。Ok，今天的分享就到这里啦，希望对大家有所帮助！

毕业论文写好之后，我们还要改改改，而且很多时候并不是改一次就算完成了，而是要反复进行修改。那么如何修改毕业论文呢？今天小编就给大家讲讲修改毕业论文需要注意的事项以及一些好用的修改技巧吧，希望大家学会后，都能一遍敲定终稿！一、修改毕业论文需要注意的事项1、要避开一些低级的撰写错误我们要避开一些低级的撰写错误，特别是错别字、病句等等。所以在修改毕业论文时，一定要细心，发现了错别字，一定要进行修改 。另外，如果觉得某个句子读起来怪怪的，要仔细进行推敲，没准是病句，病句的话，一定要改正过来。2、要注意句子之间的逻辑连贯性我们还要句子之间的逻辑连贯性。句子与句子之间读起来不通顺的话，也要进行修改。另外，还要检查一下论文中图表、符号、公式等等，看看规不规范。二、如何修改毕业论文1、修改材料修改论文材料时，一般有这两步要做：①先检查一下材料，看看这些材料是否真实可靠。另外，这些材料的出处也要仔细进行核对，觉得不对劲的话，要删除掉或进行改正。另外，如果这些材料的出处无法查证，无法确定其的真实性的话，最好删掉，不要使用。要知道论文最重要的就是真实性了。②在检查材料的时候，如果发现论点论据不够完整的话，要进行适当的补充。2、修改结构论文结构是非常重要的！在修改论文结构的时候，要做好这3点：清晰的层次、完整的结构、以及严密的结构。其中在修改层次的时候，要处理好各标题之间的逻辑关系；在修改结构的时候，要保证论文拥有绪论、正文、结论这三大部分，并且还要处理好各论点之间的逻辑关系。3、修改语言和标点语言和标点符号也是值得注意的！但是呢，很多人都忽略了这一点。在修改的时候，要将一些多余的废话删除掉，一些含糊不清的词语也要删除掉，另外一些晦涩、难懂又拗口的语言也要进行修改，要知道流畅性是非常重要的，为了确保论文的流畅性，将一些拗口、难读的语言删除掉是有必要的。此外，标点符号也要进行修改，要正确使用标点符号。ok，今天的分享就到这里了，希望对大家有所帮助！

毕业季论文的完成，一方面最为困难的过程就是写论文，另外一方面就是改论文。其中，写论文是对自己研究和调研的分析和总结，而该论文就是针对自己所写论文当中的不足和重复的部分进行改进，从而能够达到学校的要求和标准，保障自己顺利毕业。但是就目前情况看来，很多毕业生在修改重复论文内容上花费了大量的时间和精力，而且最终所达到的效果并不是很好，因此本文就修改重复论文内容的方法进行说明。一方面，随着当前电子数据库的越来越发达，不同的数据库当中都有大量的数据资源，因此很多学生所写的论文，都有很大可能和其他文章出现重复的情况，加之一些首次进行毕业论文写作的同学对论文写作的方式和技巧都不是很懂，很多都是大范围的对其他论文得复制，这就使得在后期查重的过程中会出现大范围的重复，进而加大了后期修改重复论文内容的压力和工作量。基于此，笔者建议毕业生在写论文的时候，首先要对自己的课题内容和框架有一个清晰的认识，然后在此基础上再去写论文，这样的话，会在写作的过程中能够依据自己的理解写出不被重复的论文，这样在会在后面减少修改重复论文内容的压力和工作量。另一方面，笔者认为在后期修改重复论文内容的过程中，应该以自己所检测出来的查重报告（图1示）为主，对其中所重复的红字进行修改。但是从当前情况看来，很多学生在改重复论文内容的时候，都是进行生硬的改，对语序或者其中的词语进行调换，这种修改的方法，一方面很难降低重复率，另一方面，笔者认为会改变原文本来的意思。基于此，笔者认为最为重要的就是按照原文的意思去改，在此之前阅读大量的专业文献和论文，对相关专业词汇有所了解，从而在改的过程中有所把握，保障自己所修改的内容，不仅能够专业的要求，还打到重复率的要求。基于以上阐述和分析，笔者认为要达到学校对于论文重复率门槛和标准的要求并不难，没有什么事情都是轻而易举的，在修改重复内容之前，最为重要的就是要阅读大量的文献和论文，对自己的研究课题和方向有一定或者更深的了解，从而在此基础上，不仅能够在写的时候有所把握，在很大程度上降低重复率，而且还能够在改的时候能够加强对关键词以及专业词汇的认知，从而能够达到友好修改的目的。 #百度学术毕业季#毕业季来了，百度学术送你一份有效期为四年的超长期“饭票”！一次性解决文献查找、开题、查重三大学术难题，PC端搜索百度学术即可参与活动并了解百度学术相关功能：百度学术开题助手，全面分析研究热点，多维度推荐参考文献，还能参与开题讨论，助您快速把握研究方向，轻松开题！

论文降低的技巧仅是我们（三丰网，智能AI降重系统！）在日常检测中积累的一些经验。但是并未取得知网、万方、维普的官方确认。因为各大检测系统是不会给用户（我们）提供这样的具体解释的，更不会将他们的比对算法公开给用户的，所以涉及具体的比对结果有些个别现象我们确实解释不清楚。我们的服务的意义在于可以将具体重合的部分标红，让同学参考修改。降重方法改重技巧一、注意事项建议同学发给我们进行论文检测的时间不要距离学校送检的时间太长，这样比对结果会有误差，因为知网、维普、万方每天都有海量的文献入比对库。二、检测报告解读1.抄袭1.1按抄袭的内容分类（1）论点（结论、观点）抄袭抄袭他人受著作权保护的作品中的论点、观点、结论。（2）论据论证（实验和观测结果分析）抄袭抄袭他人受著作权保护的作品中的论据、论证分析、科学实验（对象及方法）和观测结果及分析、科学调研、系统设计、问题的解决方法等等。（3）表格数据抄袭窃取他人研究成果中的调研、实验数据据为己有，或者照搬挪用他人以独创形式表现的数据，据为己有。（4）图像图形抄袭窃取他人研究成果中的独创性图像、实验图像据为己有，或者照搬挪用他人以独创形式表现的图像、图表，据为己有。（5）概念（定义、原理、公式等）抄袭窃取他人受著作权保护的作品中独创概念、定义、方法、原理、公式等据为己有。（6）文章套改套改他人作品的表述结构（或者情节），观点表达体系，参考文献等。（7）引言抄袭挪用剽窃他人作品引言(或绪论)，包括研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。1.2 按抄袭文字的篇幅分类（1）句子抄袭其表现形式主要有：A．整句照抄；B．整句意思不变、句式不同。如：复合变为多个简单句；直接引用变为间接引用，“把”字句变为“被”字句，改变表达方式、修辞等。C．整句意思不变、同义替换。（2）段落抄袭A．整段照搬。B．稍改文字叙述，增删文句，实质内容不变。包括：段落的拆分合并，段落内句子顺序改变等等。（3）章节抄袭照搬或者基本照搬他人作品的某一章或几章内容。（4）全篇抄袭A．全文照搬。B．删简（删除或简化）：指将原文内容概括简化、删除引导性语句或删减原文中其他内容等。C．替换：指替换应用或描述的对象。D．改头换面：指改变原文文章结构、或改变原文顺序、或改变文字描述等。E．增加：一是指简单的增加，即增加一些基础性概念或常识性知识等；二是指具有一定技术含量的增加，即在全包含原文内容的基础上，有新的分析和论述补充，或基于原文内容和分析发挥观点。三、修改建议我们的建议未必会把您的重合率降低到0%，但是至少可以很大幅度的降低您的重合率，使您顺利通过学校的论文检测。1.如果您的论文的字数远远满足您的学校对于论文字数的要求，那么适当的删除部分标红的文字，是降低重合率最直接的方法。2..软件不会识别图片中的文字。所以对于某些我们根本没有办法修改又不得不引用的文字，我们可以将它们转化为图片，其实有非常简单的办法。将别人的东西，先打字到你版面中来，确定好位置、格式，最好是从行头开始，即整块（四边形）的，这部分文字的尺寸和字体一定是你最终需要成稿的文字尺寸和字体。然后，复制好你的文件，将别人的东西留下，其余的全部删除，存盘为另一个文件在桌面上，这个文件将只包含别人的文本的内容。用右键复制（记住是图标），可别进去，然后打开你的论文，在插入的地方，粘贴就可以了。这个方法可以保证别人的文字内容是图片，而版面上，你压根看不出来已经是图片了，和你的文字一模一样，但是不能编辑了。这个方法估计你在任何书上也看不到的，绝对是绝学，简单的复制粘贴，但学问大得很。建议同学除非是必须要引用，却又没有办法修改变换成其他文字的情况下（例如一些概念，专有名词等）再使用这种方法。3.对于文献的抄袭不要大段的选择一篇文献。有些同学可能很奇怪，自己在论文中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来？这是因为检测系统灵敏度设置了一个阀值，以段落计，低于1%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如段落1有10000字，那么引用单篇文献100字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。4.修改重合部分最重要的方法就是将抄袭内容转化成自己的语言表述出来。例如将关键词语变换成同义词（检测系统很大程度上都是在检索句子的关键词语）；将长句断短句，短句合成长句；改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）；打乱抄袭的段落中句子的顺序；多找外语资料或者繁体字资料，有能力的可以翻译点外语，现在有很多翻译软件，如百度词典，翻译的结果都很准确，繁体字资料就更简单了，一般都能看懂，就是换个说法就是了。但是切记仅仅简单的加字减字的方法在知网的检测系统中是行不通的。5.对于引用的内容，即便是做了正确的标注也会计入重合率的，所以我们即便是引用的时候也最好将引用的部分转换成自己的语言重新描述。6.系统现在对于表格的检测还不完善，据我观察，在表格中重合的字数是不计入到总的重合率中的。所以，不能转化的内容，可以做成表格的形式出现在论文中。7.如果大段引用某篇文献时又实在不知道该如何修改引用的内容时，将引用的段落中句子的顺序打乱，也会部分降低重合率，最好打乱的过程中稍作修改效果会更好。但是这样的修改不可能将重合的文字全部消除哦。经过实践证明，上述方法可以降低复制比一半儿以上，保证顺利通过检测。当然这样修改完也未必能够保证修改过的文字都不再标红，但是至少一半以上不会再标红。文章整理：（三丰网，智能AI降重系统！）