gis硕士论文

本文作者：Joseph，本科毕业于香港中文大学 Growth and Regeneration 专业。申请季后拿到 Cambridge、UCL、LSE 三所名校 offer，后来选择了剑桥大学并拿到全额奖学金。但他在申请路上也经历了很多坎坷，以下是他申请经验分享：申请经验一览英国硕士录取的 rolling base 法则非申请季如何准备？三步选专业法英国选校如何考虑？申英时标准化考试要求实习、交流、科研如何准备？简历、文书和推荐信怎么写？全文共 6500 余字，预计阅读需要 17 分钟。申请结果：申请背景：标化考试成绩：IELTS ：8.0/TOEFL ：111/GRE ：325+3.5相关课程：城市规划工作坊，比较城市研究，城市设计与地方营造，城市经济学，城市可持续发展，比较城市研究，地理信息技术(GIS)， 地理学统计初基，社会学研究方法，建筑设计，建筑的视像传意，东亚建筑史推荐信：一封课程主任 / 本科论文指导老师，一封海外交换时老师，一封书院通识教育主任经验分享正式开始！1. 我的申请 Timeline2. 英国硕士录取的 rolling base 法则由于英国硕士大多采用 rolloing base 的取录方法，即在特定的日期对之前收到的所有申请进行审核，一旦符合录取条件的申请者达到数目，也不会再考虑后来提交的其他申请者。但这样是不是一定越早提交越好呢？其实不然，根据笔者自身的研究体会以及和其他师兄师姐的交流，同一个 rolling section 内第一天和最后一天交没有很大区别。以剑桥去年为例，10 月 1 日开始申请而 12 月 5 日 12：00 是 Funding Deadline，这个时间点之前收到的 offer 属于一个 rolling section。但是 12 月 5 日和 12 月 6 日投递则会被分派在不同的 rolling section。需要注意的是，虽然大多英国学校都采用 rolling base, 但也不排除少数例外：比如有些项目某年报名投考的人数太少，项目主任或许会合并几个 rolling section，反之如果申请者数目超出往年预期很多，或许会相应增加更多 rolling。每所学校的截止日期、funding deadline 也不同，需要在官网核实。至于 Cambridge MPhil PGR 项目的 rolling 轮数的多少也是笔者根据身边有限的样本推测，并不具有普适性，要以官方的数据和回信为准。再简要谈谈笔者入学后了解到的硕士招生法则，以剑桥为例，其实每个学系会对所有申请者有一个内部打分系统，根据申请者本科出身、成绩、研究成果、发表、海外经历、推荐信等各个因素进行打分最后进行排名，从而决定录取的优先次序和奖学金提名的顺序，但是这个打分表和排名一般不对外公开。3. 非申请的准备如果把大学比喻成一场中长跑比赛，申请季只不过是冲刺的一小段而已。冲刺阶段纵然需要全力以赴，但如果冲刺时起步离终点太远，或与别人差距太大，或者完全没有了力气那也是爱莫能助。所以申请的真正成败其实在于非申请季的筹备。首先需要长计划、短安排。从进入大学的一开始就要多多探索自己的志趣爱好，基本确定自己毕业后是否考虑申请海外研究院。大二时就要有方向性地参与一些可以丰富简历的活动，同时也不能忽视对自己“硬实力”的培养：比如成绩、研究能力、标准化考试成绩。大三是最好可以找到适合自己的 mentor（如果需要，不需要可以当做没看到），比如棕榈这样的平台（大雾，本文真的是导师亲笔，也是亲笔打的广告），为自己的申请季提前做好规划。大四上学期则是申请季中期，需要把每一部申请的时间线订好，步步为营，如果再有合适的辅导机构相助，则将如虎添翼。其次要明确自己的定位我是想读硕士还是直博？是海外名校还是国内保研？是本专业继续升学还是跨专业申请？是英美澳加等英语国家留学还是欧陆等小语种国家？是自费留学还是努力申请奖学金？是否努力一搏申请牛剑藤校？是否需要学校保底拉开申请档次？……这些问题可能你一时也没有答案。但定位学校的过程也是认识自己、了解自己的过程。不妨把申请目标学校作为自己大学生涯的指南针，从而可以过得充实、天天丰盛。最后要广泛搜集资讯、听听“过来人”的意见。学校的师兄师姐、学系的教授老师、以及棕榈的专业辅导都是获取资讯的好方法。尽早下手、提前了解各方面情况并经常浏览目标学校、项目有的网站可以为申请节约很多时间。也可以提前结识目标学校一致的小伙伴，结成学习互助小组，互相支持，相互帮助。4. 谈谈标准化考试申请英国学校大多不需要 GRE 或者 GMAT 成绩（有些项目除外），从而减少了许多备考难度。但是也意味着雅思/托福语言考试要有一个相对来说漂亮的分数。雅思考试由于是英国文化协会委托剑桥大学考试中心开发，在英国学校录取考量中似乎更受认可。比如许多英校要求雅思 7.0 或者托福 100 分以上，但其实雅思 7.0相当于 94-101（比如一位同学英语水平不错，他在雅思托福考试中均发挥稳定，雅思考了 7.0，托福考了 99，他可以用雅思成绩申请该学校但不可以用托福成绩：虽然事实上他在托福考试的表现也被认为达到了雅思 7.0相当的水平）。从而可以看出英校一些项目对托福的要求更严。但近年来随着托福机考的普及，英校也有进一步平等认可雅思托福的趋势。雅思和托福考试有效期都是考试日往后推两年，所以比较理想的考试时间是大二结束的暑假，这样既可以保证学校申请时的效用，又可以把备考雅思托福的过程作为提升自己英语听、说、读、写综合能力的过程，而不是一味疲于备考刷分；退一步讲，哪怕第一次成绩不甚理想，也可以充分总结反思，准备再战。GRE/GMAT 理论上来说不是一项语言考试，而是学术能力考试，其难度与雅思托福自然也不是一个等级。但是如果较早攻克雅思托福可以趁热打铁准备 GRE 考试：由于两项考试都是 ETS 开发，GRE 考试的界面和模式和托福机考很类似，而且考过 GRE 也意味着叩开了北美名校大门，即使是英校，如果有 GRE 成绩也是加分之选，一举两得。5. 选专业笔者高考时是文史类考生，但是一直也是“非典型文科生”，比如曾经参加过数学和物理奥赛的训练。当时选文科多少也有一种“证明文科生不差于理科”的心情在。但是大学、研究院的选科似乎不能像中学那样意气用事、自我加戏。而是要根据三个方面：即兴趣、发展前景、专业与自身匹配度进行考量。之所以把兴趣放在第一位其实是基于一个假设即：“三百六十行，行行出状元。”无论这个科目、行业看上去多小众、多没有发展前景，只要热爱并持之以恒努力，就可以做出成绩，甚至如“光纤之父”高锟、“苹果教父”乔布斯那样开拓新界域，创造新行业。而兴趣就是热爱的萌芽。虽然说长辈可能会尝试站在我们考虑的角度上“帮”我们策划未来，找到最“好就业”更“稳定”的行业，但我相信正在阅读这篇文章的积极上进的你恐怕不仅仅满足于朝九晚五、平庸平淡的日常，而是想要在自己选定的专业有所成就乃至大放异彩。所以最理想的情况就是“ follow you heart ”：人生何其短暂，怎不尝试一把？其次，发展前景实际会影响你的兴趣。当别人对这个学科普遍持有正面的态度，往往意味着更多的资源投入、更多的关注——当然还有更多的竞争者，但也未尝不是好事，比如可以形成“鲶鱼效应”增强危机意识，促进良性竞争。再者，别人潜移默化的积极暗示也增加你对学科的兴趣。另一方面，行业的发展前景要与自身职业生涯规划相结合：实际点讲，发展前景也意味着更多的就业机会，更多的升职空间，从而能为第一点“追梦” 提供坚实的物质基础。第三，专业与自身匹配度非常重要，你可以走到申请（海外）大学、研究院的一步，已经说明你已经是身经百战，甚至可以说是同龄人中的佼佼者，享有很多资源，占有高于平均的机会。但这个过程里，不可避免的在某种程度上形成了自己的学习习惯、独特思维方式和特定的基础知识储备。比如让文学本科毕业的同学申请尖端物理化学，或者让体育与健康专业本科生申请 Fine Art PhD，不是说完全不切实际，也并非没有成功的例子，但可能要比同专业出身的本科生付出加倍努力，也不一定获得同等的成就。这也是现代学科分工日趋细化的趋势带来的弊端，但这里不赘述。根据以上的方向，笔者结合自身的情况认为剑桥 MPhil Planning Growth and Regneration 最为合适，原因有三：其一，笔者通过大学阶段广泛的涉猎认为自己对城市规划理论与人文社会科学的交叉点最感兴趣，而剑桥大学土地经济系的项目具有跨学科、多领域、偏向政策理论分析（而非设计）的特点，与笔者的兴趣爱好匹配度高。其二，城市规划在全球的应用实践很多，但是缺少全面综合的理论分析，现世的几大宗师比如 John Friedmann, Philip Allmendinger 等都是基于英美西方世界的理论进行分析，而结合笔者在香港的学习经历认为亚洲有许多宝贵实践经验未经系统的理论化，这个方向发展潜力很大。而本身城市规划作为一门学科，在中国发展潜力仍然巨大，虽然目前的重点还在空间规划和省市设计，但是对于“可持续发展”“公共空间使用权”“良好的城市管制”等议题的关注已经崭露头角，待笔者学有所成，可以在这个领域做出应有的贡献。其三，笔者本科城市研究，既有一定设计基础，又有一定理论基础，可以说专业背景完全匹配。6. 选校英伦留学圈有所谓“牛剑一档”“其他 G5 ”二档“爱丁堡、曼大三档”等各种讲法。但是笔者一直不置可否。学校很重要，但是对于研究院的申请，项目、导师（如果有）的重要性可能更大。由于笔者对自身本科详细的规划和申请准备比较有信心，并没有特意拉开申请学校的档次，主申英国 G5 名校（由于牛津大学没有规划相关项目，所以实际上只申请了四所），剑桥是第一档，UCL 、LSE 第二档，用伦敦国王学院保底。同时申请时间顺序也是从高到低，但因为伦敦国王学院的申请还未提交就已经获得了 UCL，LSE的 Offer 所以并没有完成申请。之所以申请英国学校除了对英国文化的喜爱，还有曾经利用海外交换（其实是交换借宿后旅游的:）时间参访了北美包括 UT、UBC、McGill、哈佛、MIT 、宾大、哥大、纽约大学等多所学校的规划项目，甚至旁听课程，感觉并不是特别适合自己。另一方面笔者矢志读博，只是把读硕作为跳板，因此认为较短的英制一年硕士比较适合自己。在选校的信息查找方面笔者花费了大量不必要的时间来浏览学校项目、梳理要求，主要在于申请时缺乏经验，现在想来如果早知道有棕榈这样的咨询机构，可以省去不少不必要担心和焦虑。除了自行查找外还可以主动联系在目标学校就读的学长学姐，这主要依靠大学期间积累的人脉，但如果没有也没关系：棕榈大道平台汇聚各路优秀学长学姐，可以很好的帮助你了解欲就读学校的一手信息（需要了解的读者们可直接添加微信 palmdrivehu 详细咨询）。在初步选定项目之后可以开始对比各个项目的优劣，一个可行的办法就是了解项目生源构成、录取率、项目人数等信息。有些项目在学校的官网可以查到，其他的则需要透过上一段提到的学长学姐等“知情人”接洽。7. 实习、交流、科研准备笔者从大一起就积极参加各类实习，除了为大四申请准备之余也是寻找机会不断探索自己的兴趣。笔者在申请时，有三段实习(大陆某知名英语培训机构雅思助理讲师；香港某本地 NGO；香港某专业智库)和一段海外半年交换经历（加拿大魁北克麦吉尔大学）四次短期海外交流经历(英国约克大学暑期课程、台湾大学田野调查、新加坡/香港/北京暑期计划、泰国联合国青年学者大会)，和一项竞赛成绩（港区决赛优胜者团队领队），但没有学术发表。其实每次经历都会有不同得着，关键在于自己怎样反思总结，并在文书中恰到好处地表现出来。8. 简历和文书、推荐信简历模板简历的建立越早越好，大概就是要涵盖你参加的所有活动，可以事无巨细，但是一定要及时更新（笔者自己是 3 个月更新一次）。但是每申请一个职位或者学校项目时要有针对性地进行删改，不能期望一份简历“打遍天下无敌手”，这方面就要有耐心和细致的习惯。比如说某个学校项目要求提出 requires creative thinking，就要尽可能在自己简历里寻找能跟创新、创意有关的活动，并且标在显眼位置，甚至可以在职位描述里用到“creative thinking”这个字。另外，简历强调“摆事实”而不是“讲道理”比如说与其说自己“I have strong ability in creative thinking”不如用你“通过简单的创意手段改变宿舍同学不关水龙头的习惯来”这一例子来的的有效。此外英文简历要有适合英文的表达习惯比如多用主动性、有力的动词展现你的自信。个人陈述个人陈述的书写则要与简历相辅相成，而不是全篇重复简历的内容。由于招生官要在短时间内阅读大量文章并进行判断，因此语言简洁、重点突出非常重要，笔者自己的的经验就是重要的、相关的往前写，在每段开头写。有人说“简历、文书不是写出来的而是改出来的”，第一稿的文书绝对不是最优秀的文书，写完简历文书后可以找师兄师姐、老师过目，也可以寻找棕榈大道的帮助。推荐信推荐信其实也是对同学的一道考验，很考验申请者平时的人脉积累和情商。这都是笔者曾经有过的问题。根据去年的经验，如果对自己了解的老师名气也大，很有“江湖地位”当然很好，但在“鱼与熊掌不可兼得“的情况下我会推荐找对你熟悉并且印象好的老师。原因有二：首先，老师是给”你“写推荐信，他自己的成就只是作为辅助参考；其次，名气大的老师往往事务繁多，很难说他们是否接洽你，并把给你写推荐信作为重要的事务处理。试想你作为一位身兼多职，要平衡研究、教学、行政的教授，是否会对申请季一天内收到的 10 封推荐信邀请一一认真答复并优先处理？另外，老师教授也是人，如果寄信时间过早往往会忘了写推荐信这回事，如果寄的过晚，不仅不够尊重老师的时间而且往往难以保证内容的质量，因此笔者自己会在申请日期截止前一个月左右的时间先征求老师意见，如果得到积极或者肯定的答复就附上自己的简历和提交推荐信的具体方法：一般是老师透过链接直接提交电子版到学校网站，很少有项目需要纸质推荐信并且邮寄。个别老师可能会要求自己 Draft 一封推荐信，这就要自己提前有所准备，但是一定要请老师过目修改。如果老师让你直接给自己写一封推荐信但是可以用他的名字发出，那或许还是换另一位肯为你花费几分钟时间的老师吧！至于推荐信的数量，其实并不重要，只要满足申请项目的最低数量就好。以英国一年制硕士的情况来看，大多数学校要求至少两封学术推荐信，牛津大学会要求三封。但是如果额外想被提名大学统一分配的奖学金（比如剑桥大学盖茨奖学金, 还需要额外的推荐信）。笔者的建议是推荐信选择上也要有侧重配合：比如一封推荐信可以是本科论文指导老师、重点专业课老师写，重点突出你的专业和研究实力；另一封推荐信则可以请与专业有关的选修课老师写，表现你广泛的学术兴趣和强大的自主学习能力，但推荐信的整体策略也要具体问题具体分析。以上是笔者的申请经验，希望大家能从中获益~—END—

来源：ViaX盐趣在选专业的时候，很多同学对自己的专业并不那么了解，不清楚它到底学什么，也不知道以后能够用来做什么，甚至认为自己选了一个冷门专业，前途堪忧。如果你对自己的专业也有这种“感同身受”，那么科研，其实是一个可以帮助大家打开新世界大门的“钥匙”。今天这位盐趣学员小林，曾经也误以为自己选到了冷门专业。但通过在盐趣的一番探索，她在找到了这个冷门专业未来更多可能的同时，也拿到了北京师范大学的保研录取。小林的战报如何打破对“冷门专业”的刻板印象？我本科学的是地理信息科学（GIS）。当初选这个专业的时候，我和很多人一样，并不清楚它学什么，将来能够干什么，选它的原因主要还是自己想学一点编程的东西，作为自己解决问题的工具。所以那时，我暂且把它理解为，基于计算机编程来处理地理数据的学科。GIS 是新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科很早的时候，我就计划着出国，忙着准备托福、GRE的考试，但是对于科研这一块，我的简历还是一篇空白。在大学期间，也没有太多的机会，能够让我去感受一段真正的科研，所以在大三下的时候，我来到了盐趣参加了科研一对一。当时很巧的是，我通过“闪电匹配”意外地发现，有一位盐趣导师的专业方向，就是我的本专业。那位导师叫 Chris，当时带我的时候是港中文在读博士，现在应该已经毕业了，在硕士阶段的时候转到了 GIS。所以，通过跟他的交流，才真正打破了自己对这个专业的“冷门”印象，发现其实还有很大的发展空间，很多值得去探索的应用。研究香港住宅楼发表了 EI 论文当时 Chris 给了三个选题，让我从中选一个自己感兴趣的，我最后决定的课题，是探讨香港房地产市场的动态区划。目前，很多城市的区划都是已经固定好的，比如说，北京就被划分为朝阳区、海淀区、西城区等等，这其中受到了历史、行政等各种因素的影响。但在城市快速发展，万丈高楼平地起的背景下，房价成为了头疼的人生难题，市中心地段买不起，郊区又不看不上，每个人都陷入了进退两难的抉择。所以，在这篇文章里，我们通过一个非常典型的研究案例——香港，来探讨有没有一种城市的划分，是根据房地产市场的导向来动态变化的？众所周知，香港的发展非常迅速，但对于拥有买房愿望的居民来说，也存在着一个很大的问题，香港也是全球房价最贵的城市之一。但是深入了解后，你会发现，在香港高居不下的房价背后，热门地段的房价还在不断打破记录，而冷门郊区的房价却相差无几的便宜。所以这就导致了一个社会问题，核心地段的房子大家都买不起，像郊外这样冷门地区很少有人问津。所以，我们通过考虑打工人的通勤时间和频率，小区住宅周围的绿化程度等各种因素，构建了一种理想状态下的动态区划。比如说香港有18个街区，某几个区的房价已经非常高了，我们把这几个区拎出来以后就能知道，当再需要建立住宅的时候，如何把住宅分散开来，让整个市场的房价有一个更好的导向趋势，而不是高价的住宅都集中在某个区域里。虽然这个理想状态下的区划，不一定能够真正落地，但是对于行政官员来说，确实能够起到一定的借鉴作用和参考价值。他们可以根据不断变化的房地产市场，来制定一种动态区划，更合理地布局房地产规划，从一定程度上来缓解房价的问题。最大的收获是用科研的思维去看问题首先，我们会去了解这个问题背后，蕴含的专业知识和理论，然后再动手去设计实验、收集数据和做实验。我还记得当时爬取数据就花了两个多月的时间，并将其清洗、整合，变成最后能够使用的数据。然后，还要进行数据分析。分析数据的过程也花了一个多月的时间，我需要把这些数据背后所蕴含的意义和结论都挖掘出来。最后，才开始上手写论文。我是第一次接触全英文的论文写作，所以导师也专门抽了两节课的时间，系统地讲了讲学术论文该如何去写。小林与导师上课的截图整个过程下来，首先最直观的收获就是科研能力的提升。这个提升不仅仅是学会如何写论文，如何处理数据和做实验，更多的是在分析和解决问题的时候，我都会用一种科研思维去对待。其次，我也发现自己以前对 GIS 这个专业的理解，还停留在一个比较空洞的层面，事实上，它还可以有更广泛的用处。比如说，我们国家现在进行的城市规划，生活上常用的滴滴、高德、百度等软件，还有交互和遥感，其实都是我们这个专业在做的事情。几乎所有985都会问到你做过的科研项目一开始我是准备出国的，但是按照目前的疫情，可能明年出去读的话，大概率还是网课，而我自己又比较想去体验线下的学习环境和文化氛围，所以考虑再三，还是选择了保研北师大。在准备保研的过程中，我大概参加了五、六所 985 学校的面试，每次面试问的最多的就是做过的科研项目，而且每一个学校的老师都会问到。今年，很多学校的保研面试也都改为线上，大多学校都要求我们用一个 3~5 分钟的 PPT 展示去介绍自己。我大部分的篇幅，主要还是侧重于科研，介绍了自己在盐趣的科研经历，以及发表的这篇 EI 论文。在这段科研经历中，我用什么样的方法解决了什么样的问题，最后取得了什么样的成果，这个研究具备什么样的价值和意义。在没有保研之前，我一直都很想直博，或者硕士读完后申请国外的PhD，但是随着在科研这条路上越走越深，我就越能看到自己最真实的不足。虽然拿到了北师大的保研录取，目前也已经开始给导师“干活儿”，但是对于我来说，科研这条路依旧道阻且长，需要多花个一两年去不断地摸索。

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系1 .研究能力不足导致的问题每个科技工作者的研究能力不同。一般来说，资深专家学者都具有较高的研究能力和研究水平，站得更高看得更远，研究问题都比较深远；而刚从事科学研究的研究生则大多浅显而片面，主要表现在以下几个方面。1.1 选题无新意很多研究生在进行了半年或一年的学习以后，就开始尝试着写论文，选题一般来自老师的课程作业或导师的研究项目。课程作业一般涵盖本专业的基础性知识和技能，是学生在后期的研究中经常要用到的知识、技术方法和手段，其目的是要求学生掌握专业技能，没有多少研究价值，但很多学生在完成这种课程作业以后，就迫不及待地投稿，其结果往往是被拒稿。另外，还有很多学者没有相关的研究课题支撑，自由选择研究内容，要么与当前研究热点相悖，要么与国家资助政策、研究指南不符，这类稿件也大多了无新意，不存在研究价值。这种选题没有新意的科技论文造成“鸡肋文章”的大量涌现。虽然从文章中找不到作者的知识性错误，且作者为之付出了大量的时间和精力，但这类文章确实是没有发表价值，发之无用，弃之可惜！1.2 研究内容不恰当很多学者在导师或者学科带头人的指导下，选择了较好的选题后，在确定具体的研究内容时，常常会出现以下一系列的问题。1.2.1研究内容太多太杂，毫无重点可言有的作者确定的研究内容几乎涵盖本专业领域的所有内容，没弄清楚自己主要研究内容是什么。例如，有的学生要做的是遥感数据在尘霾监测中的应用，既要对多种影像波段数据进行对比试验，选取最合适数据源，这本身就是一项浩大的工程；还要与实测数据进行对比反演验证，建立反演模型又是一项繁复的工作；更要对监测范围、监测结果、预警系统的建设等方面进行综合研究；还有遥感图像的获取、大气校正、几何校正、解译，实测数据的获取，尘霾与雾的区分，各类数据和处理结果的精度校正等更多细节问题，涉及的内容太多太杂，在短短的一篇论文中很难全部阐明。1.2.2内容提炼不清，研究内容与研究基础、研究结论混杂笔者参评某篇硕士毕业论文，作者要研究的主要问题是利用遥感数据与实测数据进行叶绿素反演研究，而作者列出的主要研究内容完全是论文的写作提纲，应称为写作内容而非研究内容。具体为：①确定研究意义和选题背景；②厘清研究的理论基础；③选取实验数据和实验区域；④数据处理与建立反演模型；⑤反演结果分析；⑥研究结论，包括研究结论、不足之处和创新之处。纵观这 6条，真正的研究内容是④中的遥感数据与实测数据之间的叶绿素反演模型建立和⑤中的反演结果分析。而①、②、③是研究的前期准备和基础，最后一条是对全文的总结和评价以及后续研究方向的探讨，也非研究内容。1.2.3研究难度过大或关键问题太多，难以达成预期目标有的作者在确定研究内容后，不考虑当前理论基础、实验条件或数据储备等因素的限制，树立了一个“高大上”的研究目标，其结果是研究结论与预期目标相差甚远。一项研究要解决的关键问题是文章的核心内容，决定研究内容能否完整。关键问题的选择与研究内容一样，不宜太多，且与研究难度一致，不宜太过“高远”，否则，受时间、经历、能力和其他条件限制，不能圆满解决，影响整个研究项目的实施。1.2.4文章的创新点过多一篇文章的创新点是指研究内容上有新意，包括研究方法、思路、技术路线等的创新。对一个初涉科学研究领域的年轻学者来说，其研究中出现一个名副其实的创新点就是一篇有分量的文章了。然而在一般的硕士毕业论文中，至少都总结出 3 条以上的创新点，有的创新点是不能称其为创新的，比如说“采用了最新的……数据”等。1.3 研究方法陈旧老套随着信息技术尤其是计算机技术的飞速发展，人类对客观世界的认识从定性描述到定量计算到预测模拟未来发展方向，从宏观到微观，从肤浅到深入飞速发展，研究方法也大多采用定量计算、数学建模、计算机模拟等，这些方法也在不断地改进和创新。而在一些科技论文中，很多方法显得过于陈旧，比如在对统计数据进行分析确定某区的人口分布状况时，传统方法是对该区内每一行政单元的人口进行简单的人口密度计算，但擅长空间技术方法的研究者会采用地理信息系统网格分析方法，利用GIS中DEM（数字高程模型）生成原理，用人口数据代替高程数据，生成一幅该区域的数字人口模型，不仅直观地体现了该区域的人口分布数量和密度，还可以充分利用系统中的社会、经济、自然生态等多种数据进行空间自相关、邻域相关等空间分析，这种方法的采用将人口分布问题的研究推向了高远。可见，好的研究方法可以拓展研究内容，更易完成研究目标，在某种程度上也较传统方法更加方便、快捷，同时也更有新意，研究问题也更全面，当然也更容易打动编辑和审稿专家，文章也更易发表。1.4 实验数据不合理实验数据是科技论文的基础。有的学者在研究中，由于实验条件的限制或者时间的限制或者采用原有数据得不出预期的结果而采取以下行为。①采用过时的数据。如采用过去好几年的土地利用状况数据来研究当前土地利用分布现状；采用过时的交通运输量来分析当前的道路分布格局等。②采用不恰当的数据。比如以某一时间点的遥感数据来代表某一年的土地利用整体状况。③漏掉数据。为了收集数据的方便，只采用易于收集的数据，而直接忽略难以收集的数据。④运用错误数据。对必不可少又难以收集的数据采用伪造的方式填补，或者是篡改实验数据，以期达到设定目标。1.5 实验设计有纰漏作者在进行实验设计时，要综合考虑已有的研究基础（理论基础、软硬件条件、难度系数等）、实验数据、实验方法等多个要素，根据作者设计的实验步骤，要能够顺利地达到预期的研究目标。然而在有的实验设计中，要么缺少关键步骤，要么方法不恰当，要么数据不合理，据此设计，难以达到最后的结论，因此作者研究结果的科学性和正确性就值得怀疑。2. 写作能力不足导致的问题一篇好的科技论文不仅要有好的选题、好的方法、好的实验设计，得出理想的实验结论，达到预期的研究目标；也要在写作上做到层次清楚、条理清晰，各部分之间具有很强的逻辑联系，语言言简意赅、科学严谨，符合科技论文的写作规范要求。然而在很多科技论文写作中，常存在作者写作能力不足的问题，主要表现在以下几个方面。2.1 层次不清，逻辑关系混乱主要表现在同一类型的问题出现在不同的章节或层次下。比如研究的理论基础，有的作者在前言综述部分总结前人研究成果时涉及，在介绍本文的理论基础时也提及，在后文的研究内容中或者实证研究中又涉及，不仅重复累赘，也使文章显得非常混乱。2.2 表达语言过于口语化一篇文章涉及的所有工作，都是研究团队或者笔者的研究任务，因此在写作中尽量不用“我们”开头的句式。而有的作者通篇多次用到“我们”，如“我们采用层次分析的方法，拟定以下指标体系……”“我们通过计算，得出……”，等等。其实，去掉“我们”两字全文也不会产生歧义，语句也是通顺的，并且使语气也显得正式严谨。除此之外，还有“笔者”“本人”“本项目组”等名词也存在着类似的问题。还有一种常见的口语化的表现就在于全文表述类似于课堂讲义。比如：“下面，从三个方面就该问题进行深入的探讨”“接下来，证明……”，等等。2.3 论文写作不符合科技论文的写作规范科技论文的写作规范比较明确，国家也出台了很多的标准要求 [1-6]，专门针对公式、图表、参考文献、引用等项目的表述，为作者的规范写作提供了重要的参考和依据。有的作者由于年龄、写作经验不足等多方面原因对这些规范要求不是很清楚，而产生很多的不符合规范的问题。2.3.1标题过长一般来说，一篇科技论文的标题不超过20 字，不低于7 字。过长的会显得累赘，过短不能表达题意。而很多科技论文标题的最大问题是过长，似乎要在标题中表达出所研究的区域、内容、方法等诸多方面，比如“贵阳市土地整治项目与生态文明建设的耦合关系实证分析—基于InVEST 生态系统服务评估模型”，长达38 字的标题，既包含了研究区域“贵阳市”，研究内容“土地整治项目与生态文明建设的耦合关系”，也指明了研究方法“基于InVEST 生态系统服务评估模型”，可谓面面俱到，显得臃肿也不利于排版设计。修改后的标题为“土地整治与生态文明建设耦合关系研究—以贵阳市为例”。再如，原标题为“一种用于高分辨率遥感影像预处理的几何与辐射同步相对校正模型”，作者是从多个校正模型中挑选出一种最适合的模型同步进行几何与辐射校正，“一种用于”就没有必要；几何校正和辐射校正都是遥感影像预处理的内容，不需要再指出“预处理”；几何校正和辐射校正同步进行，分别校正，因此“相对”就不必要。修改后的标题为“高分辨率遥感影像几何与辐射同步校正模型探讨”。类似的标题问题不胜枚举。另外，科技论文的标题与科普文章、文学著作、社科论文也有很大区别。科技论文的标题一般是短语结构，不带感情色彩，简洁、明快，而非单个名词（如《白鹿原》《红楼梦》等）或者口号式语句（如“加强素质教育，增强国家实力”“立足学科教育，实现德育功能”等）。2.3.2作者姓名、单位英文作者姓名大小写不合要求，作者单位标示不清，要么没有二级单位，要么多个二级单位混杂，要么没有城市名称，要么没有邮编等。2.3.3摘要、关键词有的文章摘要复制前言部分，没有简明扼要地阐明研究内容、研究方法、研究结论和研究意义，或缺少其中之一，或太长或太短等；摘要应以客观阐述为主，不宜出现“本文”字样。关键词的个数太多或太少，或不关键；英文摘要部分和关键词部分与中文不一致等。2.3.4 正文前言部分语言不精练，复制比超高；综述部分没有提炼只有简单的罗列；正文部分的理论与研究过程混杂，逻辑不清；文章的层级编号混乱；图表不合规范；公式编排混乱；变量单位没使用国际标准单位等。2.3.5 结论结论部分缺乏有针对性的意见或建议，而使用放之四海皆准的对策或措施；结论不精练简洁等。3 .写作态度不端正导致的问题现在学生毕业要发表文章，评职称要发表文章，升职也要发表文章……有很多人不是为了科学研究而写论文，而是为了某一凭证而写，这样就出现了很多“急功近利，急于求成”的现象。3.1 一稿多投为了达到文章发表的目的，同一篇文章群发给几个甚至是几十个编辑邮箱，撒大网，总是能捕获到一点信息，在获取的录用信息中再来筛选等级好的刊物发表。由于每个刊物处理稿件的周期不同，刊期长短不同等多种因素的影响，对稿件处理的进度不一样，这样就造成了很多编辑做无用功，几经初审、外审、复审甚至是到了校样阶段，才接收到作者“已经在其他刊物上发表，需要撤稿”的信息，一些抄送的投稿邮件可以直接看出是一稿多投，而一些密送的一稿多投的稿件就不容易识别了，遇到这种情况，编辑除了气愤以外毫无他法。这类稿件除了从投稿邮件上可以甄别以外，还可以从文章格式上可以看出。一般一个严谨的学者在投稿前，都会研究该刊物所刊发的文章类别、栏目，文章的基本格式，文章所需要的基本项目（比如中英文摘要、关键词、英文图表标题、参考文献的表示方式等），并力争在格式和形式上与刊物要求一致，大多也不会一稿多投。而一稿多投的文章是很难做到这一点的，有的内容和形式都和刊物要求相差甚远。3.2 文章复制比过高，涉嫌抄袭很多年轻作者在写作的过程中，查阅大量资料，参考了很多前人研究成果，在写作过程中没有很好地归纳吸收，直接照搬原文的相关字句到自己文章中，这样就造成了文章的复制比超高。还有的作者为了凑成一篇文章，甚至是直接在网络上实行“剪切”“复制”“粘贴”等重复操作，凑成一篇新文章，复制比几乎高到不忍直视。有的居然连网络的段落标志“↓”都没有更换。3.3 论文修改不认真有的作者投稿只要稿件接收就万事大吉，后面的修改全部交于编辑甚至是不愿再修改，需要有详细的修改说明的也只是寥寥几字了事，甚至是直接给编辑说：您看着修改吧，我只要发表就好。遇到这种作者，也只能遗憾地退稿了。4 .结语科技论文写作中出现的问题很多，由于研究能力不足而出现的选题陈旧、内容不合适、研究方法老套、实验设计不合理等问题常常可以通过不断学习而提高和改进；由于写作能力欠缺而出现的论文条理不清、逻辑混乱等问题就需要指导教师和编辑的指导和再加工，作者也可以多看看已发表的相关文章，或者参阅国家出台的标准规范；而由于写作态度不端正而出现的诸多问题，才是最让人感到痛心疾首，这需要作者从根本上改变写作态度，国家职能部门从体制上对科研奖励制度进行相应的变革，尤其要加大对学术不端行为的惩罚力度。

本账号所有文章100%为牛剑在校硕博优质原创，相关音频发于喜马拉雅【牛津学长说留学】。我已加入“维权骑士”的版权保护计划，严禁任何形式抄袭或盗用，违者必究。2015年，因为尴尬的高考成绩，我被调剂到一个自己从未了解也从未听说过的体育学类专业，带着失望与不甘的心情入学；2015-2019年期间，我调整自己的心态，积极为名校的梦想努力；2019年9月，我兴奋的拿着英国G5院校UCL规划评估专业的录取通知书来到英国；2020年，我满载而归。英国一年看似“短暂”的学习，充实了我，也让我成长了很多。从2015年开始，我就给自己制定了一个小目标：一定要去到一所海外名校，学到自己喜欢的专业，扩宽眼界，以弥补大学四年的遗憾。经过自己四年的努力，我来到了自己梦寐以求的UCL，并成功转专业申请到了UCL巴特莱特建筑学院的规划评估专业。UCL的巴特莱特学院是UCL最富盛名的学院之一，也是世界公认的顶尖最具影响力的建筑学院之一。多年来在建筑学类学科的QS排名，都稳居前三。我是自己DIY申请进入UCL就读规划评估专业的硕士。这个专业是一门结合建筑规划、商科以及部分社科的专业，课程设置有7门必修课，一门选修课，加上最后的毕业论文。课程里面既有business cases、infrastructure financing and funding这样偏商科的课，也有Policy planning偏社科的课，还有一个一学年的小组实践课：类似于一个模拟的专家咨询实践。除此之外，还有一门选修课，我们可以根据自己的喜好去选择:Urban design、 GIS、real estate等方面的课程。规划评估专业的学习分为三个小学期。◆ 第一学期是从9月底到圣诞节之前，这一学期有四门课，多是一些社科类的课程，比较基础。◆ 第二学期是从1月初到复活节（复活节大概在3月22～4月25日之间）之前，这学期的课会更加偏商科。课程难度适中，对于有一定基础、认真看阅读材料、认真完成作业的同学来说，这个专业的学习并不会那么吃力。其中选修课，同学们可以自己安排，可以选择放在第一学期，也可以选择放在第二学期，但根据院系老师们的建议，大家都放在第二学期，因为第一学期的课相比而言会多一些。在2月份的时候，学院会安排一个公费的欧洲三国Field trip, 这不仅仅是一个实践的机会，也是一个可以更深入与同学、老师交流的机会，旅游、学习两不误，非常值得期待。◆ 第三学期可以理解为从4月到6月，这学期没有课程，都是一些闭卷考试。这个专业有两门课是需要在两个半小时内完成闭卷考试，考试题型和国内的完全不一样，没有选择填空这些，而是一些讨论题，可以理解为闭卷写论文。此外，在第三学期，论文的工作就开始了需要完成选题和开题报告的任务，以便在暑期（6月到9月）可以更顺利地进行论文的撰写。UCL规划评估专业的考核和国内不一样，许多题目都不是说背重点就能做好的，而是需要形成critical thinking，充分阅读学术材料，以辩证的思维思考讨论，这一点是很多中国学生所欠缺的。我的第一篇论文，就因为自己完全对critical thinking的运用不充分，导致得到一个惨败的成绩。因此建议在赴海外留学之前，同学们可以充分利用暑假的时间，多多学习学术写作。此外，在一学年的学习中，会有很多小组讨论与汇报，这是一种很好的形式，大家可以相互交流观点，不断地提高自己的辩证思维。至今我依旧怀念UCL的课堂氛围，让我在探索中不断坚实知识基础，在轻松愉悦的环境下尽可能地开发脑力，求知求真。这个专业的老师都是有着多年教学经验和工作经验的行业大佬，授课多半是以Lecture为主，但也会有一些Tutorial。每一节课之前都老师都要把这节课需要阅读的相关文献放在系统上帮助大家提前预习，也有助于大家在之后的课程讲解中能够不吃力地跟上进度。老师们在每节课的最后，都会给出半小时到一小时的提问环节，有疑问的同学可以大胆地提问，老师们都会耐心一一解答。除此之外，学院会给每个同学都安排一位personal tutor, 有任何学习、生活上的问题，都可以随时写邮件求助。在我这一年的学习中，就曾得到了我的personal tutor不下十次的帮助。这个专业是一个multidisciplinary的专业，所以在就业的选择上也是很广的。对于想要回国就业的同学，不仅仅可以在construction instry做咨询师， 还可以选择去一些investment banking工作，或者选择去地产公司做规划评估师，也可以选择考公务员进机关事业单位等。对于想留英工作的同学，首先UCL这个学校的文凭就是一个很好的敲门砖，而且地处首都伦敦的UCL 给大部分想留英的同学更多的选择机会：一是因为伦敦机会多；二是因为UCL的就业中心服务很好，会定期有就业指导会，还有免费修改简历的服务。我曾经和我一个英国本地的朋友交流过，她告诉我这个专业在英国的就业是相当不错的，可以选择去奥雅纳这种类型的咨询公司，或者是地产五大行，也可以选择去试试四大。对于有意向申请这个专业的同学，一定要看清楚专业的申请要求，包括申请截止日期、语言分数要求以及申请材料等。该专业一般是在入学那一年的六七月截至，但不建议卡在截止日期申请，这样会大大降低你得申请成功率。当我决定去英国时，听到最多的话是：英国一年学不了啥，就是划水。但当我经过这一年的学习之后，我可以很肯定地告诉说出这些话的人：一年制的英国学习并不水。在这一年里，所有的假期加起来都没国内一个寒假长，而且作业特别多，任务很繁重，除了上课和做作业之外，还得不断地读无数的阅读材料以免掉队。所以想来英国真正学习知识的同学，千万不要轻信一年学制英国“留学水”这种说法。而且其实在其他地方，包括海外的美国、新加坡、澳大利亚等，还有我们国内的香港，也有很多一年学制的硕士学习，其含金量并不因学时短而有所减少。UCL地处伦敦市中心，可以说得上是英国最繁华的地段。伦敦和其他地方比起来，不仅机会多，吃喝玩乐的地方也更多，名副其实的国际大城市，各种景点，商圈都值得去参观。除了地理位置的优势之外，UCL的学生服务也是很好的，有各种社团，当时我就参加了咨询社团和数据科学社团，不仅有定期的workshop，还有各种免费课程教学，比如Python课程的教学。此外，对于在英国读书的同学，也可以充分理念在欧洲念书的地理优势，在空闲时间，和三五个朋友去欧洲各地旅行体验。德国汉堡最后，我想说的是，明确自己想要的是什么，坚定地朝着一个方向走，结果会说明一切。愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意；愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。

击上方蓝色字关注学科：农学一级学科代码：0907一级学科名称：林学专业解析什么是林学？林学是一门既传统，又现代的学科。说它传统是在于它对森林，木材，相关的环境，以及动植物资源的认知广度和深度；说它现代，是因为它将树木遗传工程、自动控制和液压技术等尖端科技运用于实际的林间操作与研究。既有生物科学研究，又涉及工业技术科学。简单来说，林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。北京林业大学招生就业处副处长穆琳，在谈到该校林学院时表示：“林学可以说是一个孵化器，北林大现有的很多专业，如生物科学、食品科学与工程、环境科学、信息管理与信息系统等，都是从林学专业中发展独立出来的。”林学学什么？研究什么？林学的研究方向除了传统的造林、种树培育、森林生态学、环境学外，近些年如何科学的管理森林，保证林业“可持续发展”；怎样在兼顾生态环境的基础上，对森林、林木以及野生动植物等资源进行合理的开发应用，也是林学研究的长远方向。林学的学习内容比较广泛，很多课程应用性较强。比如：从宏观上调控林业的林业经济管理、森林资源经营管理等；从微观上照顾林木的植物生长与遗传、土壤肥料学、营养学、生物技术、病理学；从多角度保护林木的植物学、昆虫学、环境学；还有运用现代技术观测林区的测量与遥感等。当然，不同的院校会在课程设置上各有侧重。培养目标：本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。培养要求：本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。毕业生获得的知识和能力1）具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2）掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3）掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4）具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5）熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6）了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要课程：森林植物学、植物生理学、植物营养学、林木遗传育种、生物技术、土壤肥料学、森林环境学、森林昆虫学、林木病理学、森林生态学、测量与遥感等。主干学科：林学、生物学、植物保护。主要实践性教学环节：包括实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等，一般安排28-30周。学生看点：我本科和研究生分别学习的林学和园林，所以对这个问题还是有一定自己的看法的。首先说说相同点：1）楼上说都属于农学这点我不赞同哦，因为我所学习的林业学是属于理学而风景园林是属于工学，所以这点需要纠正一下。但是在农学一级学科下也有园林专业和林学专业，所以不能单纯这样划分，利用植物及其生态效应去解决一些“社会”问题。应该是这两个专业的共同点，因为一开始本来想写城市问题，后来想想还包括一些城区范围以外的绿地，自然区的开发和规划也都同时涉及了这两个学科，所以我认为可以把这个范围更扩大一些，说是区域的生态，产业，功能等问题是比较全面的表达.2）基础性成果的相似性，如果是科学硕士的话这两个专业所做的一些研究就非常相似了，特别是基础性研究，基本上都可以归纳在植物学的范畴内，研究植物基因蛋白，做一些天然产品，所以在做科研这方面非常雷同，当然还有做生态学这一走向，遥感踏勘采样这些过程两者可以说是基本上一致的，很多学术成果交叉共享。不同点：1）解决区域问题的目的一致而途经却不一致，林学主要侧重于从林木角度出发，更具体到林木对生态，功能产业等方面的输出，特别是对于自然林的抚育，近自然林的构建都是基于林木本身出发的，对于群落上的关注比较弱一点。而园林侧重了更多美学功能性以及整体人工群落的构建。2）园林优化功能的手段更多，园林通过更多的设计手段去优化景观给人们带来的福祉，而林业则更注重保护和发展其本身的生态内涵以求效益最大化。3）产业输出不同，相比园林的选择性的广泛程度林业的产业输出可能要弱一下，主要是以林木为出发点的，但是伴随着学科的交叉我们其实也渐渐弱化了这些观点，林木衍生的相关寄生，附生植物如苔藓，真菌等等也被纳入了研究范畴，但是总体来说园林对植物的控制范围从定义上还是更广泛一些，包括了乔灌草等更多方面。综上所述我其实觉得在社会发展过程中，林学的概念其实是渗透在规划学科内的，城乡规划，景观规划设计乃至建筑设计其实都可以在其中找到林学发展的踪迹。所以学科间的渗透加密对我们相关学习者的多学科思维就要求得更高才能完善自己的整个知识体系，更加的专业。报考指南目前全国开设林学专业的院校并不多，据阳光高考信息平台数据显示，目前全国只有30余所。其中代表院校如：北京林业大学、东北林业大学、南京林业大学、中南林业科技大学、内蒙古农业大学、西北农林科技大学、福建农林大学、山东农业大学、四川农业大学、西南林业大学、河北农业大学、浙江农林大学、安徽农业大学等等。各高校根据自身发展和情况有不同的优势和侧重。如北京林业大学、东北林业大学、中南林业科技大学、南京林业大学这几所高校的林学专业都是国家重点学科。其中北京林业大学、东北林业大学的林学一级学科是实力雄厚的传统王牌专业；南京林业大学的二级学科林木遗传育种、森林保护学更具特色；中南林业科技大学在二级学科森林培育方面也是独具优势。报考注意三件事在填报志愿时，有三件事值得考生家长注意：一是大类招生；二是相近名称专业不要搞错；三是注意体检限报情况。按林学大类招生的高校不少。在高考填报志愿中，很多高校的林学专业是包含在大类专业中招生的。如北京林业大学林学类专业：下设林学、森林保护、林学(城市林业方向)三个专业。前三个学期统一进行林学基础教育培养，第四学期按专业或专业方向培养。学生在修完基础教育平台相关课程，并取得相应的规定学分后，于第四学期初自主选择林学类相关专业或方向，进入专业学习。考生在填报时还要注意看清高校招生专业及所包含的专业方向。林学类和林业工程类别混淆。根据教育部目前的普通高等学校本科专业设置，林学专业属于农学门类，主要有三个专业，分别是：林学、园林、森林保护。毕业后授予农学学士学位。另外，在工学门类下面，也有几个和森林相关的专业，如森林工程、木材科学与工程、林产化工等。虽然名字里都有林，但他们属于林业工程类，毕业后授予工学学士学位，考生报考时不要混淆。注意体检限报情况。林学专业对考生视力有一定要求。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定，患有轻度色觉异常（俗称色弱）学校可不予录取的专业中就包括林学专业。具体高校如何执行相关政策，考生在报考时，一定要认真阅读各高校招生章程中的具体要求。院校简介西北农林科技大学林学院（林业科学研究院）是西北农林科技大学历史最悠久和具有传统优势的学院之一，现有教职工197人，其中教授、研究员36人，副教授、副研究员78人，博士生导师23人，硕士生导师57人；双聘院士2人，“人才项目专家”特聘专家1人，国家杰出青年基金获得者1人，全国模范教师1人，享受国务院政府特殊津贴专家10人，教育部创新团队2个，国家级教学团队2个，国家精品课2门，全国林业教学名师1人，陕西省教学名师2人。学院现有林学、森林保护、林产化工、木材科学与工程等4个本科专业，其中林学、森林保护被评为国家级特色专业。拥有教学实验中心和科研实验中心，包括5个本科教学实验室、1个实训中心、9个科研实验室、1个国家级虚拟仿真实验室。有林学博士后流动站1个，林学和生态学2个一级学科博士学位授权点和林业工程一级学科硕士学位授权点，林业硕士专业学位授权点。森林培育、森林保护、生态学被评为省部级重点学科。一级学科“林学”在2017年第四轮学科评估中被评为“A-”。学院拥有国家林业局黄土高原林木培育重点实验室、陕西秦岭森林生态系统国家野外科学观测研究站、国家林业局西北自然保护区研究中心、国家林业局红枣工程技术研究中心、国家林业局花椒工程技术研究中心、国家林业局古树名木保护与繁育工程技术研究中心、陕西省林业综合重点实验室、陕西省经济植物资源开发利用重点实验室、陕西省林业研究中心、国家“985”工程“西北森林生态系统保育与经营”科技创新平台等10个省部级和学校科技创新平台；拥有山阳核桃试验示范站、清涧红枣试验示范站、凤县花椒试验示范站、镇安板栗试验示范站、安康北亚热带经济林果树试验示范站、新疆昌吉现代农业试验示范站，渭北核桃试验示范基地、新疆阿克苏经济林果新品种示范基地以及渭河试验站、杨凌教学试验苗圃2个教学基地，为创新型人才的培养和科学研究奠定了坚实的基础。学院承办的核心期刊《西北林学院学报》和主办的《陕西林业科技》学术期刊面向国内外公开发行。“十二五”以来，学院先后承担国家“863”、“973”项目、国家自然科学基金、科技支撑类项目、重点研发项目和省部重点科研项目300余项，累计到位经费2亿多元。累计获奖成果52项，发表发表SCI、EI论文633篇，出版著作73部，授权专利80项，审定良种25个，颁布标准10项。在抗旱造林技术、黄土高原生态环境修复、气候变化与森林生态系统的响应、林木菌根与抗逆性、重大森林病虫鼠害可持续控制，杨树、油松、核桃、板栗、红枣、花椒、杜仲、仁用杏等林木良种选育与丰产栽培技术、生物质能源等领域取得重大进展，居国内领先水平，为我国生态环境建设和经济社会的发展提供了有力的科技支撑。福建农林大学林学院现有专任教师104人，其中正高级职称25人、副高级职称34人，博士生导师24人，硕士生导师69人，“闽江学者”和金山学者”讲座、特聘教授17人，45%的专任教师具有海外留学经历，80%的专任教师具有博士学位，24人在国内外学术机构任理事以上职务。学院立足中国南方重点商品林产区，围绕林业生产中的瓶颈开展科学研究，逐渐成为中国南方林业科技创新的重要单位。在杉木高效培育植物光信号传导森林资源评估、红壤区水土流失治理等方面形成了显著特色。近5年，学院主持了国家科技支撑计划、国家重点研发计划专项、国家自然科学基金重点项目等300多项科研项目，经费突破亿元；获福建省科技进步奖31项，其中一等奖3项、二等奖7项、三等奖21项，发表SCI和EI收录等论文600余篇，其中植物光和激素信号传导方面的研究成果在《Science》《Cell》《PNAS》等国际顶级学术杂志上发表，包括林学学科在内的植物学与动物学”和“农业科学”两个学科进入ESI全球前1%行列。学院设有林学和地理学2个一级学科。1984年”林学学科”被评为福建省首批9个重点学科之一，1995年“经济林产品加工”入选全国高校首批“211工程”重点学科，2000年森林培育”获批福建省属高校第二批211工程”重点学科，2005年森林培育”和“森林经理学”被认定为福建省重点建设学科，2006年森林培育”获批国家林业局重点学科，2011年森林培育”学科列入福建省“国家重点学科培育建设学科，2012年”林学学科”入选福建省特色重点学科，2015年”林学学科”入选国家林业局一级重点学科，2017年“林学学科”在全国第4轮学科评估中获评B+学科。学院现有省部级研发平台15个、校级平台19个，有4.7万亩的2个教学林场，科研设备总值近1亿元。2013年投入1.2亿元，组建了基础林学与蛋白质组学中心，开展杉木和毛竹等树种的分子生物学基础研究。专业与就业2025年我国森林覆盖率力争达40.8%说起森林对环境和对人类生活的重要作用，我国著名林学家梁希早在《民生问题与森林》一文中就作过精辟的论述：“森林是人类的发源之地，人类所以发展到现在地步，都是森林的功劳。后来农、林分业，农家管着‘衣’‘食’，林家管着‘住’‘行’。所以那个时代的民生问题，一半是靠农业，一半是靠林业。进入19世纪以后，森林不但管着‘住’‘行’，而且管‘衣’‘食’的一部分。”现在世界各国越来越重视林业发展问题。林业在维护生态安全、满足林产品供给、发展绿色经济、促进绿色增长发挥着不可替代的重要作用，森林资源和林产品的占有，已经成为一个国家物质文明的重要标志。2017年5月16日，国家林业局和国家发改委联合发布了《全国沿海防护林体系建设工程规划（2016-2025年）》，《规划》指出，2025年我国森林覆盖率要力争达到40.8%。“十三五”时期我国将深入推进森林城市建设，以此提升城市生态功能、改善城乡人居环境、拓展绿色发展空间。这一组数据难看出，国家对森林环境和林业发展建设是非常重视的。从近些年的环境状况来看，林学专业肯定会越来越被重视，无论在一线城市，还是到各地城镇乡村，基本可以达到全覆盖，对林学专业人才的需求，也将会不断增多。林学专业三大就业方向阳光高考信息平台数据显示，林学专业每年全国普通高校毕业生规模在2500-3000人，就业率近两年逐步增高，2016年全国就业率区间在85%-90%。男女比例为：男生52%；女生48%。毕业生主要就业方向：一是从事林场、林业站的技术指导工作。毕业生可到国家和省、市、县各级林业局、林场、林业站、种苗站等，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、行政管理与技术指导工作。二是园林公司、种苗公司技术岗位或者管理岗位。毕业生可到园林公司、种苗公司，从事种子生产、育苗、造林科研技术开发、生产及管理工作。三是与林业相关的研究、教育机构。如在环保、园林、规划设计、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、森林资源经营管理、森林保护、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市园林绿化、公园经营管理等方面的生产、行政管理和教学、科研工作。对于找工作这件事，东北林业大学毕业的小赵认为：“学林学男孩子找工作可能更容易一些，很多同学也会选择考研，女生考研的更多，像我们学校50%的人都选择了继续深造。因为传统的农、林、地、矿还是属于比较艰苦的专业，野外观测、实习实验就如家常便饭。暑假期间，我们就会跟着老师进入原始森林，采集标本，研究植被演化。虽然艰苦但可以磨练意志学到更多的知识，练就一身过硬的基本功。”林学专业就业前景林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业在专业学科中属于农学类中的森林资源类，其中森林资源类共4个专业，林学专业在森林资源类专业中排名第1，在整个农学大类中排名第9位。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要也将不断增加。第四轮学科评估本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共18所，本次参评 18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计30所；16家科研机构的66个学科、5家党校的20个学科和中国科学院大学的48个学科也申请参加了评估（注：评估结果相同的高校排序不分先后)。注：第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布评估结果，不公布得分、不公布名次，不强调单位间精细分数差异和名次前后。采用按百分位进行分档的方式。根据“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分为9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。2018-2019林学专业考研方向分析林学专业考研方向1：森林培育专业介绍：森林培育学是林学的主要分支学科，主要研究森林营造和抚育更新的理论及技术。该专业学习森林培育学、多元统计分析、高级植物生理学、经济林栽培学、高级森林生态学、运用生态学、土壤学、植物生理学等。培养目标：森林培育掌握森林培育学科坚实的基础理论和系统的专业知识和技能，具有较强的综合分析及开拓创新能力;熟悉本学科的国内外发展动态;熟练掌握一门外国语;能独立从事科学研究和管理工作。专业方向01林木种苗培育理论与技术；02工业用材林培育理论与技术；03生态公益林培育理论与技术；04城市林业；05经济林(果树)栽培和利用理论与技术。推荐院校北京林业大学、中南林学院、南京林业大学、福建农林大学、东北林业大学。林学专业考研方向2：森林经理学专业介绍森林经理学科属于资源管理领域是林学的主要分支它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。在林业中起到协调生态、社会和经济制定经营目标组织经营实现可持续发展的重大作用。培养目标本专业要求学生掌握本学科坚实的理论基础、现代调查分析技术和信息技术，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识。加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。能用一门外国语熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。研究方向01森林可持续经营理论与技术02森林资源监测与评价03林业3S与信息技术04生态旅游05森林文化与森林美学林学专业考研方向3：林业专业介绍林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，它是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。培养要求该专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。就业方向林学专业学生毕业后可在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的岗位工作。林学专业就业岗位包括：景观设计师、林业技术员、GIS销售经理、技术支持、景观工程师、苗圃技术员、销售经理、林业工程师、苗木采购员、农业仪器销售助理、园艺 园林 景观设计师、技术支持工程师等。林学专业考研方向4：生态学专业介绍生态学原本是研究生物界动态平衡的过程、机制和制约条件，以生物为主要研究对象，属于生物系的一个学科。随着本世纪70年代以来，保护环境、保护野生动物的呼声越来越高，生态学更注重研究动物、植物、生态系统的环境协调性。生态学逐渐发展成为生物学与环境工程相结合的学科。研究方向01种群生态学；02生态系统生态学；03扰动生态学；04理论生态学；05环境生态学。培养目标本专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。就业前景生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，其知识体系涉及现代科学的各个领域，在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。推荐院校生态学专业硕士全国招生较强的招生单位有：兰州大学、北京师范大学、东北师范大学、浙江大学、东北林业大学、华东师范大学、复旦大学、云南大学、南京林业大学、北京大学、南京农业大学、中国农业大学、厦门大学、西北农林科技大学、北京林业大学、华南农业大学、中山大学、中南林学院、福建农林大学。过来人谈大学专业：林学（本文来自网络）A林学毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况。我林学专业，毕业之前经历考研（北京林业大学草业科学高尔夫球场及运动场方向），由于竞争激烈，没考上。现在广东省肇庆市国有林业总场工作（事业单位）。现介绍一下我所在大学及所学专业情况。东北林业大学王牌专业林学。但是即便学了林学界内全国最顶级的学校的专业，出来社会也是没有多大用的！对于我来讲，这块敲门砖一点都不好使！无可厚非，我们学校的林学无论在师资力量，还是教学条件，还是实习基地，都是全国一流的，但是，仍然社会上有很少人知道这个专业！很悲哀！所以在考研的时候，我选择了换专业。虽然很遗憾没有考上我选择的专业，但是我为没有继续学习林学专业而庆幸！当然，这个专业要是搞科研，还是可以选择的。另外，我们专业很好考研，如果考本专业的，只要报考了，就基本上能考上。但是不要被这个条件诱惑，一个有用的专业即使不考研也有好的工作，而我们专业即使考了研究生也不一定有好的去向！就业方向基本上是，林业局，林场等。我找的对口单位，算是单位经济情况比较好的了，比较幸运！我之所以选择这个对口的事业单位也是为了在这里可以很清闲的工作，有利于我准备雅思，准备出国。另外，我同学有几个工资上千的都是干了销售，和其他别的行业。其他同学在林场和林业局的也就8、9百这样的。我好象是唯一在事业单位还拿上千工资的人。(东北林大)我没考研，5月底就开始工作了。找的是家满有名气的IT门户网站，总部在上海。我是负责新开的地区分站的，也比较锻炼人。就是未来会发展到什么程度难以保证，慢慢来吧。其实回头看看，很多同学考了公务员或者家里找关系安排了工作，在机关单位或者移动电信、银行部门等等，福利待遇都更好一些。 (安徽农大)我在小林业局工作。别的同学有的转行了，有的从事绿化工作，也有些人去林业局的。不过待遇都比较低。(北京林业大学)已经考上林学专业了吗？林学女生不好找工作，男生好找，但开始都是干农民干的活，以后能够升迁，林学学起来简单，掌握的东西不多，能够多认认植物。大都去林业相关的企业工作。(北京林业大学)林学毕业就是去林业站,林业局打杂吧。虽然,上学的时候还算好玩,会爬山去认植物,但是毕业后,我个人的想法的,后悔上了这个专业。（北京林业大学）我工作了，我是这样想的，如果能找到差不多的工作的话，还是先工作好，除非你能考上特别好的学校的研究生，将来不愁没出路，如中科院。关键看你自己怎么想。（河南农业大学）其实林学和其他的专业没什么差别，只是现在的学生自己迷茫罢拉，自己在学校的时候根本就没有什么目标，也不知道自己毕业以后要做什么，只想着玩拉，我也是那时过来的，身有体会呀。学林学男孩子找工作很容易，就是比较艰苦，女孩子要难一些。因次我认为女孩子，最好是读研究生，男的可读可不读，我知道林学里，有一个地理信息系统和林学很相关的，是以后林业的发展趋势，很有潜力的，要读研究生的话，就读这个是非常好的，我当时是没考上呀，要不然还是在读书呀。我的同学也有转行的呀，一个正在做建筑软件的销售工作，做的也不错呀，我现在认为是不是你能不能做什么而是看你想做什么愿意做什么呀，那才是一个人应该给自己的定位。（中南林业科技大学）我没有找工作,因为林学的工作不好做，也不好找，我也不喜欢。我现在在读研究生，读研也是一种出路，我是想通过读研来换个专业工作。研究生的生活也没什么好说的，想学的话，很忙的，不学，空闲时间会很多，因为课很少。如果是想学点东西，还是要努力的! （东北林大）我考研了。去年考的，不用考数学，因为我数学不好。今年开始农林科改革吧，既考数学又考化学。准备考研的日子关键在于信念坚定，不能今天想考明天又想找工作，那样两个都没戏，再者要了解自己，合理安排时间，作息规律，学会放松和自我减压。重要的先决条件是，考林学的研究生，日后基本上是要做实验，搞科研的，所以没有这种准备，还是别考，否则考上了也读的很痛苦。如果找工作的话，就要了解学科性质，做好心理准备，准备可能去艰苦地方而且工资刚开始还不高，但努力干，肯下功夫，有几年就出头了。(东北林大)我们现在有一半同学在读研，工作不怎么好找，有一部分人做得和专业不相关的工作，有同学在林业局，林场工作，也有考公务员的，也有同学在做苗木管护方面的工作，也可以做和植物，木材，园艺有关的。一般不可能进到研究所之类的地方，研究生毕业倒是可以进研究所或者学校里面。整体来看专业不怎么样，男生还好找工作一些。感觉还是学还是理工科的好一些吧。（河南农业大学）我今年七月在中南林学院毕业，签到了泰格林纸集团。现在的工作主要是做森林资源调查，说的明白一点，就是做林木蓄积量立地条件等的调查，为我现在的公司提供第一手的资料，为收购做准备。工作有点辛苦，不过我感觉还不错。现在一个月也有3000左右的收入（2013年）。 我们班一共有32人，其中有20人左右考上我们本专业的研究生。在学校继续深造！其他没有考研的，大部分在林业企事业单位工作。有在嘉汉集团的，有在海南金光集团的，也有在市里林业局的，听说各收入都还可以。也有很少很少人在从事别的专业的工作。可以说大部分还是在从事本专业的工作。不懂林学专业的一定会认为这个专业没有什么前途，其实它和其它的专业一样。做好了也会有前途的。只是这个专业被人了解的很少。我们学校前一年这个专业的就业率大概有73%左右，到了我们这一年就我个人了解应该是95%左右吧。到了最后好几家单位去我们学校没有招到人，因为几乎全找到工作了。 (中南林业科技大学)就业率男生100%，女生难找工作。收入不高不低，蓝领家族。（中南林业科技大学）林学专业的就业率还算可以，可收入却不怎么样，我劝你还是不要读林学专业的，尤其是女生很难就业，男生还好点，不过现在大学生就业状况整体都不怎么样？如果家里跟林业部门有关系的话，还可以，因为毕业就可以拖关系进事业单位还不错。(北京林业大学)B林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?林学适合比较能吃苦耐劳并对林业事业感兴趣的同学学习，这个专业主要学习植物的生长生理、资源分类、遗传育种、水土保持、森林与环境关系、森林调查等方面的内容，涉及到出外业比较辛苦。(东北林大)适合能吃苦的男孩子学。（中南林业科技大学）C林学专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?安徽农业大学的林学专业还是不错的，但就业这块我不太了解，还有它的前景知道的也不是很多，你可以到网上看看，大体就可以了解一下这个方向的就业情况了。合肥工业大学好像没有林学这个专业，好像资源与环境学院有几个与农学有点关系的专业吧。(安徽农大)林学在我们学校是数一数二的专业,是老牌专业，这个专业自身的发展前景很好，但是，在中国目前的情况下，我个人认为是不会得到应有的发展的。因为中国自古是个农业大国，他现在的经济实力还不允许去发展林业方面,虽然近几年都说退耕还林，但是，做为这个学过这个专业的人而言。我看到了更多的是无奈和沮丧，国家从根本而言并没有重视他，当然过几年的情况我自己也不能准确的判断。但，我个人而言，我不欣赏和喜欢这个专业在国内的发展。当然仅仅是我个人的见解。我有不少认识的人，他们研究生林学毕业也不好找工作，因为这个专业目前在国内的就业情况是这样的，进入企业不好进，因为从事木材的私人企业太少了，大企业国有企业都需要有人际关系才能进的去；进如事业单位的人比较多一点，每年的公务员中也有林学专业的，但是很多都需要有人际关系才行。（河南农业大学）我们学校最好的专业了，有三个国家重点学科，就业率80%左右。不过工作环境一般！(东北林大)D林学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?如果你要学林学，一定要能吃苦，要做好以后挣不到大钱的准备。城市的孩子尽量不要学，独生子女不要学，如果不是特别喜欢林子，请不要学，女生不要学！如果你已经学了，要尽量多学点别的，学得越多越好，切记！(东北林大)E林学专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹有什么建议?最好选择园林设计，这个目前好就业一些。（河南农业大学）林学听起来很好，但就业形势不容乐观，特别是没钱没人的女同学找工作更难，毕业就等于失业!（河南农业大学）F林学专业本科毕业了适合考研还是工作?我觉得出国读研是最好的，以后回来也好找工作，要能在国外呆着更好了。暂时紧张是在所难免的，以后发展好了！再说现在工作也不好找，工资都不太高！(东北林大)能出国就出国吧，国内的教育实在不敢恭维了，不过国外现在也每况愈下，要有心理准备，质量先不说，回国也不一定找到工作，现在大学里都有绿色通道，毕业了自己还，这样他们的责任心可能比较重，少浪费大学的光阴，会以为榜样的，不过你最好个公费的，要不负担不起。 (东北林大)我觉得出国是个好选择！ (北京林业大学)F林学专业的在校生大学应该怎么过?要是个人很有主见也很明白自己的兴趣爱好或者特长的话，经济拮据点也得追求自己的前途。要是没个很明确的方向只想找个稳定点的工作，现在的本科生就业压力比较大，也不能期望太高，先从基层、一线做起哦。我建议大一阶段还是学习不放松，社会锻炼不能少 (北京林业大学)G林学专业毕业去哪些单位比较好?我认为去一些类似政府部门比较好一点。 (安徽农大)

在写论文的时候，我们需要配上插图用来解释我们要表达的内容。一个精美的论文插图绝对是你的加分项，但是很多人的配图都不好看。今天，小编就给大家说说漂亮插图的秘密。工欲善其事，必先利其器。要想画好论文插图，最简单、最重要的一步是什么？当然是选择一款合适的作图软件。这看似简单的一步并没有想象中那么容易。不同的软件对不同类型的图会有侧重，如果选择不当，那么从画图到后面的修图都会特别麻烦。1、VisioVisio属于Visio公司，后来被微软全资收购，此后就与Office一起发行了。Visio有非常丰富的成型模板，你只需要对模板进行傻瓜式操作，就可以得到一个超级好看的插图。而且Visio与Office匹配度非常高，你在Visio中画的图可以直接复制黏贴到Word中，后期如果想修改插图，直接在Word中双击图片就可以修改了。2 PowerPoint啥，PPT也可以画图？当然可以，绝对没有逗你。可能很多人都不知道，PPT除了演示之外还有一个超级强大的功能就是画图。而且，如果后期调得好，图的效果特别赞。你知道么，很多高质量的SCI文章，甚至包括Nature、Science和Cell之类文章中插图，都是用PPT画的。PPT的优势在于细节由自己掌控，学习成本低，个人发挥空间大。给你们看一些例子。反应器示意图用简单的形状和线条拼接，自由度高，细节突出（恩，我就是不习惯用Visio）。这张构图有参照对象，绘图时间控制在半小时左右。原理示意图PowerPoint作图方式胜在可视化、直观和简便，可量产各种扁平化（个人喜好）示意图。Nature、Science上的插图偏立体风，通过多图形多色块套用和“填充效果”中的“渐变”即可实现（参数怎么调很考究）。下面这张只花了十分钟，要进一步改进可细化DNA结构，再给通道中的截面加上多重线性渐变。关于PPT绘图和配色之前已经推送过几篇，论文图及PPT中的配色不够高大上？学会这些就够了；厌倦了复杂多变的3D绘图软件？PPT外观设计同样强大！，也可在科袖网（www.ekexiu.com）输入关键词PPT搜索。彩色信息图如果需要用多色块表达内容，在协调颜色搭配时Office的优势尽显（用命令行和RGB代码调试的懂我）。多内容拼接下面这张幻灯片用Origin作图+PowerPoint拼装，内容不打码，论文已发Metabolic Engineering。3、Origin没有用过的人第一次在网上搜索Origin一定要注意，因为有一个游戏平台也叫Origin，如果不仔细看你可能就下载了它的客户端。Origin是很多人写论文处理数据和画图最常用的工具，因为它数据处理比Excel便捷，用起来又比Matlab之流要简单。一般对于涉及到数据处理的插图，我都是用Origin画，画出来的图也很好看。4 Matlab工科生必备软件，工具包实在强大，数学实验、反应模拟、系统优化各种课程都离不开它。但在绘图方面硬伤也很明显，锯齿现象明显、字体/坐标轴和3D配色简直要逼死强迫症……研究生阶段搞定优化大作业拿了前3%后就把Matlab扔了。学习成本中等！恩，matlab的画风大家都很熟悉了。5、Chemdraw从软件的名字就可以看出来，这款软件主要是面对化学专业的。它号称是世界上最好用的化学结构绘制工具。Chemdraw在化学领域的应用主要有3个：绘制反应方程式绘制化工流程图绘制实验装置图更多教程可上科袖网（www.ekexiu.com）输入关键词ChemDraw查询。6 gnuplot刚完成的硕士论文主要用了LaTeX+gnuplot，gnuplot胜在免费、绘图效果清爽、专业认可，输出终端多样化，插值优化做得也不错，用下来感觉基本可替代Matlab系和Origin，学习成本不低。简单的2D图可以画成这样复杂一点的信息图/3D函数/极坐标图/pm3d自然也不在话下7 COMSOL提到Matlab就想起了本科虐人的COMSOL和化学反应工程模块，也印证了文首观点“专业图要用专业软件”，COMSOL的强大在于多场耦合功能突出和各种自定义PDE方程、边界和平衡条件设置简便，系统相对友好（并不）。我最好的朋友出国前把他的真传——一本砖头那么厚的COMSOL tutorial送给了我，后来我再也没做过仿真模拟，而他去了美国的COMSOL工作（这才是我安利的原因，Doge脸），下图是本科做过的一个案例，自己的图找不到了……学习成本高！8 Circos最近新上手的利器，为绘制全基因组特征圈图而生的信息图软件，实际上可用来画各种圈状信息图，功能强大令人咋舌，配色美观耐看（开发者毕竟是专职摄影师），不太方便的是需要安装Perl运行，学习成本中等，国内教程少。恩，简陋版的是我的论文图片。9 SnapGene画质粒的软件用过不少，SimVector/Plasmid Processor/pDRAW32/Gene Construction Kit/Ape等等，从功能集成和输出效果来看，还是SnapGene更胜一筹，操作设计也做得很赞，学习成本低。商业化质粒可直接查询Vector Database，细节做得相当考究，可编辑余地适中。10、ArcGisGIS指地理信息系统，ArcGis是标杆性的GIS软件，所以这款软件主要面向学习地理的朋友。ArcGis不仅有强大的建模分析功能，更重要的是，在商业上它提供了通用的平台和良好的协同性。我们可以用它进行地理图形绘制、空间分析、人口分析。可以说它在建筑规划与城乡规划领域中，发挥了重要的作用。11、MatplotlibMatplotlib是Python的绘图模板。画出来的图高端大气上档次，低调奢华有内涵，从2D到3D、从标量到矢量，图片能够保存成eps、pdf、svg、png和jpg等多种格式。我说它难，因为它需要编程基础，要在Python环境中使用。不过有的图形的命令还是比较简单的，比如：这个图，你需要简单的四行命令就能搞定了：plt.triplot(x, y, triangles, 'go-')plt.title('triplot of user-specified triangulation')plt.xlabel('Longitude (degrees)')plt.ylabel('Latitude (degrees)')12、Mathematica简单一点的画图软件，不用背各种命令，只需要用鼠标点就可以了，稍微难一点的画图软件就需要你熟悉一些命令了。Mathematic属于这一类。Mathematica有多厉害？看看它的拓展名就知道了。就是这么牛逼。Mathematica的强大之处不仅在于它的绘图能力，数学计算、数值方法、可视化、数论、图形计算、几何计算、图像计算，它都有。不过，我们很多人只知道用它来画图而已。相比Matlab，Mathematica的操作相对简单，而且图形优化相对容易。用Mathematicas不仅可以画论文插图，还可以画一些有趣的图片，比如这张皮卡丘的图你知道怎么画的么？13 统计类可视化软件根据google scholar数据统计，2005年之后SPSS和SAS的使用热度都跌得厉害，R和STATA则呈抬头之势(讽刺的是这张统计图是用ggplot2画的)。ggplot2绘图效果请参见本问题其他回答，因为没学/用过在此不作任何评价，谢知友提醒。本科阶段做项目和作业用过STATA，估计工作后会用SAS。STATA的统计回归功能相对强大，但可视化做得实在难以恭维，在官网上随便扒个图来感受下。学习成本中等！14 化工流程模拟软件Aspen Plus和HYSYS都用过，后者上手明显比前者容易，但做出来的图肯定跟美观不沾边啦，就是专业的模拟可视化软件，学习成本高！放在这就是为了说明化工和化学不是一回事！化工和化学不是一回事！重要的事情要说两遍！（本文综合自知乎话题：《如何在论文中画出漂亮的插图？》作者：隐生宙回答及木耶百新公众号）

美国城市规划专业是一门综合性、交叉性很强的学科，Urban planning的一个特点就是对申请者没有特殊的背景要求，他们很欢迎各种专业背景的学生申请他们的专业，这样也有利于学生之间相互学习沟通，获得更广博的知识面，这点对规划专业来说是挺重要的。如果你想学这个专业，城市规划、土木工程、园林规划以及建筑毕业的学生更占优势，其他应用数学，经济学，计算机科学等，只要具备与其他专业申请应该具备的同等条件，可以放心地申请。如果你申请的是urban planning, 绝大多数学校都不需要作品集，但有些学校是有单独的urban design专业的，这种要求作品集的可能性比较大，所学的内容需要一定建筑学背景，所以要作品集也是可以理解的。如果你是完全跨专业申请，你也就不要为作品集苦恼了，直接申请urban planning就是了。美国城市规划专业方向的问题国内的城市规划专业设置看上去比较乱，不同学校的城市规划专业差别很大，基本上都是带有学校专业特色的。有些学校的城规专业在建筑学院的主要指的是城市设计，基本上是基于建筑学的课程加上一些城市设计的内容。也有的学校城市规划专业设在资源环境学院，偏重于工科实际规划问题的解决。有的学校偏重于土地管理，有的偏向于地理而国外的城市规划相对来说就比较完整，比较系统。国内的规划专业涉及的问题是国外规划的某些方面。这对申请者本身并没有什么不利的，因为你申请到国外的城规，到后来还是要分方向的。有些人申请的时候也是盯准了方向来申请的。所以对国内城规专业申请国外城规的申请者来说，只要做好过去学得更广一些的心里准备就可以了。国外的城市规划主要有几个方向：Urban design, physical(Land use) and environmental planning, community and urban development, economic development, GIS, transportation planning, international development, housing and real estate development.当然不是上面说的方向所有学校都有。但可以看出，美国的城市规划比国内考虑的问题要全得多。重要的区别在于国内的规划项目往往都是按照规范按部就班地去做，只要能做出来就OK了，国外的规划项目是要通过科学研究的手段去寻求更优化、更合理的方案。他们对于理论方面的研究比国内要多的多。从总体上说，主要有两类学校，一类比较偏重于总体规划设计，一类比较偏向于经济行政类。这一点在大家选校的时候认真看department的方向设置还有师资就能够基本上辨别出来。然后根据你想学的选择学校，当然如果你没有什么特别的偏好，可以这两种类型的学校都选，等到申请结果出来之后再进行选择。近几年，城市规划专业逐渐热门起来，也有越来越多同学选择去美国留学读美国城市规划专业，但对于美国城市规划专业的信息还不是很多，下面就为大家提供全面的美国城市规划专业申请攻略，包括美国城市规划专业简介、申请介绍以及就业前景等方面信息。美国城市规划专业介绍在建筑学上，城市(和区域)规划(City and Regional Planning)是一个很大的概念。区域一般是在美国指比城市还要大的范围(例如珠江三角洲，长江三角洲的规划就可以叫做“区域规划”)由于规划牵涉到很多问题，所有一般的规划硕士学位都要求你选一到两个专项(concentration/emphasis)。一般学校都会有：城市/区域规划历史和理论 (Planning history and theory)社区和经济发展 (community and economic development)房屋政策(Housing Policy)土地规划政策(Land use planning/policy)交通/运输政策(Transportation policy)区域规划(Regional planning)城市设计(Urban design)自然资源政策 (Natural Resources Policy)Geographic Information System (主要是用电脑分析电子空间数据及其在城市和区域规划的应用)当然每间所提供的都不一样，很可能不是所有的专项都有得提供。美国城市规划专业申请美国城市规划专业一般硕士开始的学期都会是基础的课程，介绍各领域的知识，以便你了解和决定究竟要选哪个专项。一般由第二个学期开始就要上你所选的专项来上课，再加上一些基础课和选修课。有些学校要求首年和第二年之间的那个暑假要上课和做与规划有关的工作。具体要看你选的学校。第二年开始还是要上你的专项的课，但同时要准备提交毕业论文的提纲。第二年下半年一般大部份课程都是独立研究课，在教授指导下完成毕业论文。有些学校还要通过毕业考试和论文答辩，要看具体学校来定。这所说的是两年的硕士课程，有些学校可能要求都两年半甚至三年(比较少)，但都是大同小异。由于城市规划是一门很广的科目，所以申请城市规划专业的人也是来之不同的背景。学校也喜欢由不同背景的学生来相互取长补短。所以如果你本科不是城市规划的，不要担心申请城市规划专业时会处于不利。比方说，你是读金融和经济的，你完全可以专项于“社区和经济发展"或"规划政策/理论"。不要为自己的本科专业不是城市规划而过多地担心。大部份城市规划的研究生都不是本科读城市规划的。在美国有城市规划本科的学校不多，很多都只有研究院，只收研究生。因为他们认为城市规划是一门很广的学科，在本科时就把学生固定在一个框框里是太早了。美国城市规划专业就业前景随着社会的发展，城市规划得当与否，将直接影响到一个城市的发展速度和前景。近年来，美国日渐认识到生存环境的重要性，因此，城市规划是近期一个很热门的专业。城市规划总的来说是通过各种手段的控制，调节，使国民经济协调稳定的发展，用行政，法律的手段来保证这种发展。根本目的是发展经济，改善人人民生活。城市规划专业隶属建筑类，是一门综合性很强的跨专业学科。在美国，城市规划工作由于涉及到社会公众利益而备受重视。该专业的毕业生绝大多数或到政府的城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事规划设计与管理，或进入专业的规划事务所，虽然薪酬待遇不是很高，但个人声望提升的空间比较大。Princeton University，Harvard University和University of Pennsylvania 是该专业的巨擘。申请城市规划专业的研究生需要有GRE成绩，国内城市规划、土木工程、园林规划以及建筑毕业的学生都可以申请该专业。以上我们分美国城市规划专业介绍、申请以及就业三方面为大家详细解读了美国城市规划专业。

成为一名科学家是很多人童年时最初的理想，然而，如何才能成为一名了不起的科学家呢？或许，攻读研究型课程会是一条通途。维多利亚大学拥有为不同学科的学士学位或荣誉学位毕业生量身定做的研究型课程。并且，VU还与中国国家留学基金委（CSC）合作，共同培养博士生。目前已经有学生成功获得CSC奖学金。现在，2021年S1学期的研究型研究生课程入学申请即将于9月30日截止。如果你对此感兴趣，那就快来了解一下吧~VU研究型课程优势一览一流的排名在最新的《澳大利亚卓越研究》排名中，VU在工程、数学科学和应用数学等领域被评为“高于世界标准”。据《泰晤士高等教育学科排名》，VU的体育专业世界排名第12位。世界级的设施维多利亚大学拥有先进的高科技实验室和设备。特别是VU的健康与运动研究所，拥有一系列卓越实验设施，包括：运动学习和技能表现实验室--旨在对运动和相关技能的获得、表现、感知-认知方面进行研究和分析。体育及运动生化实验室--提供一系列综合实验设备以分析细胞和组织。运动生理学实验室--由一系列不同的实验室设施组成。生物力学实验室--世界一流的体育与运动科学研究基础设施的一部分。海拔酒店--模拟高海拔地区环境，可模拟海拔高达3500米以上，将氧气含量从通常的20.9%降低到15.5%，以调查少氧对一系列生理指标的影响，如慢性肺病，海拔对耐力和团队运动运动员成绩的影响等。其他设施还包括：GIS和REALM在内的计算机建模软件设施；植物化学控制温度室；包括降震试验和热成像设备的动力实验室；包括PhysAnalyser和GP E-Connect在内的电子健康软件和系统等。此外，VU的图书馆有大量书目和珍惜馆藏，以帮助学生和老师研究。卓越的研究机构VU的健康与运动研究所，是最好的体育科研人才培养基地。研究所由世界领先的体育、运动与积极生活研究所（ISEAL）和慢性病预防与管理中心及其他健康研究团队合并成立，现拥有超过125名教职人员和253名博士生。此外，VU还设有：可持续工业研究所和宜居城市研究所政策研究中心(COPS)-经济建模研究教育体系国际研究中心(CIRES)Moondani Balluk研究机构（土著文化研究）Mitchell研究所-保健和教育政策研究Zelman Cowen爵士研究中心-工业、政府和社区等领域的相关法律研究光明的职业前景研究型硕士和博士学位将为你做好进入竞争激烈的就业市场的准备。你或许有机会成为研究学者或学术导师，并在许多专业领域担任高级职位，或者担任如下职业：学校或其他机构教育工作者政策制定者公共部门的研究员和作家程序员或IT专家科学家成为VU研究型课程一员如果成为VU的研究型课程学生，你将获得VU提供的一系列机会和支持。在VU，你将获得如下机会：与其他研究人员建立联系参加众多研究活动和竞赛发展你的研究技能为你的研究寻找资金发布并推广你的发现在VU，你将享受如下支持：迎新活动一个专门的研究人员培训、质量、诚信办公室研究空间帮助你获取概念和研究知识的课程研究大使项目和学生会　在VU，你可以选择如下领域：应用科学人文社科生物医学生物技术商务化学科学土木和建筑工程计算机科学与数学教育电气工程环境与风险工程食品科学法律与司法机械工程护理物理学体育与娱乐入学要求研究型硕士课程：澳洲申请人--本科阶段最后一学年GPA至少达到70%-75%。中国申请人--985或211院校本科毕业生最后一学年GPA至少达到75%，其他院校学生本科阶段最后一学年GPA至少达到80%。PhD课程：澳洲申请人--拥有4年制本科学位，或荣誉学士学位，平均成绩达到H1或H2A，或；相关领域硕士学位，已完成学位论文，平均成绩达到H2A/Distinction。中国申请人--985或211院校硕士毕业生，平均成绩至少达到75%，其他院校硕士毕业生平均成绩至少达到80%。

六月份的尾巴，我们送走了2020届的学子。在小贝的日记里，有他们的笑容，有他们的歌声，还有他们一张张亮眼的成绩单。在此，小贝向大家今年毕业研究生中的优秀代表，以此纪念这个不平凡的毕业季，也祝愿所有的毕业生鹏程万里，不负芳华。政法与公共管理学院 张晓娜张晓娜，政法与公共管理学院2017级行政管理研究生。参与分级诊疗背景下家庭医生签约服务激励机制研究（国家自然科学基金青年项目）、武汉市基层医疗机构综合评价项目（市级项目）等多个课题的研究。发表SSCI期刊论文 2篇、在《中华医院管理杂志》等核心期刊上发表论文4篇。参编国家绿皮书《中国医疗卫生事业发展报告》（2017版）部分章节、《中国健康政策与新医改研究丛书》及本科教材等。哲学学院 张迪张迪，哲学学院硕士研究生，中共党员，研究生第二党支部书记。在校期间积极参与国内各类学术会议，在业内权威著作《德国哲学》上发表了《论康德世界理论的超越意义》，参与了湖北省自然辩证法年会的论文投稿，并获得了二等奖，以第一作者身份发表多篇省级优秀论文。作为院兼职辅导员，参与了研究生教育教学的多项工作，协助专职辅导员老师开展学院思想政治教育、党建、奖助学金评定、就业、心理健康教育学生日常工作等工作。文学院 张义明张义明，文学院硕士研究生，2017年以总分第一名考入湖北大学文艺学专业，在校期间两次获得校级学业奖学金，并于2019年荣获研究生国家奖学金。曾以第一作者身份公开发表学术论文4篇。参与省厅级、市级课题项目3项，参与《曹禺资料汇编·原野卷》《湖北文化产业蓝皮书》等著作的资料收集和编写工作。参与大学生暑期社会实践项目2次并担任队长，赴武汉市特色小镇、省内外农村“时间银行”调研。体育学院 黎萍黎萍，体育学院2017级体育教育专业硕士研究生，中共预备党员。学习生涯共获得职业资格证书五类。研究生期间成绩名列前茅，其中专业课成绩排名第一，专业综合成绩排名第三，三年共获得科研成果两项，院级以上荣誉四项。先后参与了咸宁国际温泉马拉松、宜昌国际马拉松等赛事的筹备工作，并被多次授予“优秀志愿者”称号。材料科学与工程学院 张骞张骞，中共党员，材料科学与工程学院2017级博士研究生，在博士学习期间成绩优异，获得博士研究生国家奖学金。先后参与了国家重点专项、青年自然科学基金项目等多个科研项目，并主持了湖北省2018年度数字化纺织装备重点实验室的开放课题。在英文国际期刊以第一作者身份公开发表6篇SCI学术论文，截止目前其影响因子累计高达50，另申请多项国家发明专利，其中一项已授权。同时，其“垂直阵列灯芯草基全方位太阳能水蒸发器件”在2020“中国化学纤维工业协会·恒逸基金”优秀学术论文的评审中被评审专家组推荐为二等奖。新闻传播学院 徐琳徐琳，中共党员，2017级新闻与传播专业型硕士。曾担任湖北大学新闻传播学院兼职辅导员；曾荣获“探究问题，启迪思想，交流碰撞，激荡智慧”研究生论坛提名优秀奖、湖北大学纪念马克思诞辰200周年“颂与您听”朗读活动三等奖、湖北大学2018年暑期社会实践“积极分子”。在校期间，积极参加导师省环境部项目，带领小组成员将校级暑期社会实践项目申请为省教育厅高校育人项目并展开调研。三年期间，共在省级刊物上发表6篇专业论文，专业成绩排名前5%，连续获得一等学业奖学金。教育学院 邢晓邢晓，中共党员，教育学院2018级教育管理专业硕士研究生，现已被武汉大学教育科学研究院录取为2020年学术型博士研究生。她勤勉努力，学业成绩年级排名第一，被评2018年度湖北大学“读书之星”，2019年获教育硕士研究生教学技能大赛特等奖，考取雅思7.0，获湖北大学研究生学业一等奖学金。截止2020年6月已发表8篇学术论文。硕士期间主持1项个人省级课题，并参与导师4项课题研究，论文《CIS在中小学校文化管理创新中的应用研究》被湖北省教育学会教育管理专业委员会评为优秀论文一等奖。历史文化学院 邓磊邓磊，中共党员，2017级历史文献学研究生。综合测评成绩位列全院前列，曾获研究生国家奖学金、一等学业奖学金、历史文化学院2017—2018学年度“文体活动积极分子”和2018—2019学年度“十佳大学生”等荣誉。参与教育部课题项目《江汉关与晚清湖北区域社会变迁研究》和湖北省教育厅项目《场景理论视角下武汉历史文化街区发展路径研究》，在《文化创新蓝皮书》上与导师联合发表论文一篇，并独自发表普通期刊论文三篇。数学与统计学学院 赵兴辉赵兴辉，中共预备党员，2017级应用统计硕士研究生。在校期间成绩优异，获2019年国家奖学金，一等学业奖学金等。以第一作者身份发表SCI二区文章一篇，以第二作者身份发表SCI三区文章一篇。获风云卫星创新算法大赛三等奖（9/508），湖北大学研究生数学建模竞赛第一名，全国大学生数学建模竞赛优秀奖等。生命科学学院 龚德勇龚德勇，2017级生态学专业硕士研究生。他担任研究生会主席期间，其团队在他的带领下，以优异的成绩在年度五四评优中荣获“优秀研究生会”称号。他在本科毕业的暑假就进入实验室开始学习做实验并参与了武陵山区蜘蛛多样性调查、庐山山地艾蛛研究等多项科研工作，曾在Functional Ecology、Behavioural Processes等优秀杂志上发表SCI论文数篇。他创办农民专业合作社、发挥自身专业优势，带动当地大约100多农民种植辣椒，面积将近达到300亩。他满怀家国情怀，是首批参加抗击疫情的志愿者。资源环境学院 郑粮郑粮，资源环境学院农业信息化专业，中共党员。硕士期间综合成绩排名班级第一，获得2018年学业一等奖学金、2019年国家奖学金、湖北大学优秀毕业论文、湖北大学优秀毕业生等荣誉。硕士期间发表SCI论文5篇、EI 1篇、中文核心论文2篇，其中一篇SCI发表在1区杂志 《Journal of Hydrology》上。2018年协助导师指导本科生参加“Esri 杯中国大学生GIS软件开发竞赛-遥感应用组”，参赛作品获得全国三等奖，并获得优秀指导老师。毕业之际，拿到武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室博士初试免试资格和一份工作offer。化学化工学院 伍忠汉伍忠汉，中共党员，化学工程专业2017级研究生。硕士三年专业成绩排名第一，英语成绩尤其突出，并通过英语专业八级，在校期间获得一等学业奖学金、二等学业奖学金。先后参与国家级科研项目一项、省部级科研项目一项；以第一作者的身份在SCI二区期刊《Microporous and Mesoporous Materials》上发表科研论文一篇，并在中文核心期刊《高等学校化学学报》上发表多篇论文；多次参加国家级以及省级学术会议，并发表相关会议论文。外国语学院 陈绍琦陈绍琦，男，中共党员，外国语学院MTI2018级硕士研究生。连续两年获得学业奖学金，GPA位列专业第二，硕士期间以第二作者身份发表学术论文2篇，被评为“2020届外国语学院优秀毕业研究生”。2019年经新华社选拔，入选第七届世界军人运动会官方新闻团队，与外籍专家合作，负责官方新闻团队信息服务部分中英稿件翻译，个人完成稿件达80份，期间信息服务团队受到国际军体主席赫尔维·皮奇里洛慰问。马克思主义学院 王小冉王小冉，中共预备党员，马克思主义学院2018级学科教学（思政）专业研究生。攻读硕士研究生期间，荣获2019年硕士研究生国家奖学金、优秀毕业论文。在第三届“普译奖”全国大学生英语翻译比赛—英译汉组别（决赛阶段）获“优秀奖”；在新中国成立七十周年青少年思想道德理论研讨会论文比赛获“二等奖”；在《教育》期刊、湖北大学研究生论坛等期刊上发表多篇论文。艺术学院 李安琪李安琪，中共党员，2017级美术专业硕士研究生。2017年作品《白瑶印象》获“湖北高校第七届美术与设计作品展”优秀奖；《首义魂》获“梦的起点”全国首届学院派优秀毕业生作品展启航奖学金；获“第三届湖北大学“互联网+”大学生创新创业大赛”铜奖；2018年获湖北省第三届“学院空间”青年美术作品展览优秀奖；2019年《大武汉小市民》入选“光辉历程·红色经典：第六届全国架上连环画展作品展”并获中国美术家协会入会资格。计算机与信息工程学院 史智明史智明，中共党员，计算机与信息工程学院电路与系统专业硕士研究生。以第一作者或第二作者发表SCI论文3篇，软件著作权2篇，获得学院二等奖学金、研究生国家奖学金和计信学院“学术之星”。在生活上严格要求自己，诚实守信、热心待人、时间观念强，有着良好的生活习惯。商学院 骆康骆康，中共党员，2017级西方经济学硕士研究生。曾获国家奖学金、国家励志奖学金、友旺奖助学金、二等学业奖学金三次、校级一等奖学金三次，现已通过“申请-考核”制博士招生考试。截至目前在中国软科学、地理科学进展、International Journal of Environmental Research and Public Health、长江流域资源与环境等期刊已发表或录用CSSCI、SSCI论文9篇；已参与课题项目5项，其中国家级3项，省级2项；参加社会实践调研项目4项。物理与电子科学学院 檀秋阳檀秋阳，物理与电子科学学院2017级电子与通信工程研究生。硕士期间担任过校羽毛球队队长与院研究生会体育部部长，2018年7月获得全国师范院校羽毛球团体赛团体第四名。硕士期间以第一作者发表中科院一区期刊论文两篇，国家发明专利一项。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。江湖路远，一路珍重。来源：湖北大学 文图/ 湖北大学研究生院 编辑/刘曦