硕士论文创新

本文由 查重降重中心 sp8080.com 整理分享一、硕士毕业论文创新点怎么写？1、研究对象上的创新 即别人以80后为研究对象，那么你以90后为研究对象去写就可以了。（不过现在对90后进行研究的研究成果也蛮多的了。） 2、研究方法上的创新 别人用访谈，你就用问卷调查，别人用问卷调查，你就改用SPSS. 3、研究领域上的创新 这一种写法难度最大，这种创新实际上要求有着较为扎实的理论知识作为支撑，换而言之，就是需要研究别人没有研究过方向，研究意义上，自然是填补了这一方面的理论空缺。 二、如何找到论文创新点？ 1、科研扫盲——创新的第一步也是必要的一步 查看历来创新论文资料，寻找创新灵感。首先是把导师，师兄，师姐的文章和论文，科学基金的申请成功报告，没中的申请报告，结题报告，横向课题的报告，咨询报告等全部浏览一遍，知道自己在什么领域，这个领域你的导师和前几届做什么，这个对于硕士来说，我觉得很有必要。 2、寻找问题和分解问题——创新的源头 如连问题都找不到或不知道如何分解问题，科研的基本功需要加强和科研思考的方式需要转换。 多参加知名专家或者基金委或者部委的讲座。这个可以听到很多现实问题的描述，不一定是怎么解决，可能是抛出了问题。问题导向，往往就是我们研究的出发点。不要相信任何权威，敢于对一切质疑。导师不一定是对的。许多重大创新都是建立对权威的挑战，这样的例子数不胜数。所以，问题就是要平时多观察一些细致的问题或者已经发生的问题，我们往往对我们习以为常的问题，不问为什么，建议大家看看每年搞笑诺贝尔奖的情况。 3、多看文献——获取创新灵感或者解决问题方法的路径依赖 去图书馆期刊阅览室，边看期刊的时候，如果闪现什么灵感，马上记下来，切记，一定要记下来，好记忆不如烂笔头，注明出处，你的灵感是解决什么问题的，这个文献给你的启示到底是什么，如果你当时沿着这个灵感还有其他想法，就沿着这个思路下去，直到你不知道写什么，那么就停止。 4、利用网络助手——创新帮助的好助手 网络当然有很多专业论坛，数据库等，可以将其归类为电子文献，按主题分类搜索，来了解。

一、本专业毕业论文基本情况介绍遵循应用型人才的培养要求，近2年来，绝大多数学生论文的选题符合要求，经过学生和指导教师共同努力，选题情况有了较大改观，都能选择与经济生活紧密相关的应用型研究题目，也突出财务管理专业特色，给与了学生很大的空间根据个人兴趣自主选题，突出了学生的主体地位，充分调动了学生的主动性和积极性。论文写作的整体水平也较往年有所提高。在老师的指导下，能够综合运用文献法、案例法、调查法等研究方法进行论文撰写。由于绝大多数论文都是具体研究某一个企业的相关问题，很多同学通过网络查找该企业的财务报表，自行计算所需财务指标，用以分析探讨，这使得本届学生的写作能力、分析问题，归纳问题的能力有所提高。　　二、毕业论文工作中存在的主要问题　　科研素养的培养是一个循序渐进的过程，需要在四年的专业学习中逐渐培养。毕业论文的写作是科研素养进一步培养和表现的过程。从近年的毕业论文写作情况看，学生的科研素质需要进一步培养，创造性思维不足，这直接影响了毕业论文的写作质量，学生的论文写作还才存在不少问题。　　（一）对应用型选题的处理上存在不足　　本届毕业论文选题在体现应用型方面有了非常大的改善，几乎都是针对具体公司、企业来研究探讨问题，如“中小制造企业目标成本管理应用研究--以辽宁威达通公司为例”，“浅析现金流量管理的问题--以弘源房地产公司为例”等。汇总辽宁对外经贸学院财务管理专业的毕业论文题目，该专业135名应届毕业生，毕业论文的选题中具体研究某企业的选题占所有论文题目的比例为65.2%。但是，这样选题的论文在写作过程中存在以下两个比较突出的问题：1、有关研究目标企业的财务数据和非财务信息了解不够，对论点的支撑不足。关于某个企业的成本方面的数据是很难从公开财务信息资料中找到的，缺乏数据造成论文写作不深入，论述不具体。2、不能很好的将论述和目标企业的情况有机的融合，甚至有部分学生论文前部分是纯理论论述，只在论文最后缀一个案例，二者关联不大，比较游离。这样的论文使得案例分析流于形式，只是在表面上看论文选题符合应用型选题的要求，但本质上并没有做到。　　（二）学生的专业论文写作能力还有欠缺，科研能力不够　　部分学生专业知识掌握不好，很难驾驭专业论文的写作；还有的学生的工作态度不认真，有些内容不能按进度完成工作；部分学生缺乏必要的写作知识和能力，在论文的写作过程中经常出现文不对题、层次不清、结构不合理、语言不通顺的情况。不少学生不能自主学习学院的毕业论文指导手册，正确的进行毕业论文的格式编辑，写出的论文格式存在很多问题，修改格式占用了老师的很多精力。　　通过对各个论文指导教师的沟通了解，学生进行毕业论文写作过程中，普遍存在学生不知如何查找资料，如何筛选资料，查找到资料不知如何利用。很多学生在校期间没有认真学习和掌握本专业知识，所以面对文献参考资料没有足够的能力行分析归纳和总结，无法利用所学习的专业知识对自己的论点进行论述，导致许多学生的论文初稿都是简单的拿来主义，将别人文章的内容成段的复制过来，拼凑起来，甚至有些学生到最后对自己论文涉及的到专业知识都没有充分理解和掌握，以至于论文答辩时不能正确回答问题。这样的论文谈不上有作者个人观点，更谈不上有所创新。　　（三）对论文指导教师管理和约束不够　　学生进行毕业论文的写作指导教师应发挥重要作用，指导教师应严格按照《毕业论文指导手册》的要求进行各项工作的指导，但是由于指导教师人数有限，每个人指导的学生较多，加上教师授课和科研工作量较大，很多工作无法很好的完成。对学生的论文指导不够细致，这从学生毕业论文成绩上可以得到反映。　　以财务管理专业2010级学生的毕业论文成绩为例，“优秀”的成绩人数为0，绝大多数成绩都为“中等”与“良好”，极少“及格”的成绩，“不及格”的成绩没有。这样的成绩会让学生口口相传，下一届的学生会认为毕业论文不必太过认真，差不多都会通过的，使学生失去了努力、认真完成毕业论文的压力和动力。（四）毕业论文考核方式单一　　通常毕业论文的写作安排在第八学期，即四年学制的最后一个学期，240学时，8学分。所有本届学生均需完成毕业论文的写作工作，不论是备战考研的学生、还是复习考公务员的学生，尽管他们其实无法集中精力进行论文的撰写。这样一刀切的做法并不科学。高等院校是培养学生的地方，学生是学校的根本，一切应该以有利于学生发展和成长为第一出发点，应该为学生的进一步深造和就业提供方便，但是目前的制度设计上没有做到。　　三、提高硕士毕业论文质量的意见与措施　　（一）及早安排毕业论文的有关工作，进行论文写作辅导　　要及早安排毕业论文工作计划，在第七学期期初就要落实。从指导的实际情况看，面对面的指导效果和效率比较好，因此，抓紧学生在校期间，指导完成初稿的第一、第二次修改，会对论文的较好完成有很大帮助。同时，也有尽早对学生进行毕业论文写作辅导，采用讲座或微型课的方式，提前向学生介绍如何查阅资料、如何进行文献综述，如何安排论文的框架结构，如何对查阅的数据资料进行加工利用等等。　　（二）调整一些专业技能课程的开设　　关于有关能力，应在教学期间多加强调，通过课程计划的安排和调整来加强，如计算机能力类的课程，专业英语课程，应用文写作能力等课程，这些课程均应作为公共必修课程对待，为培养应用型人才打下厚实的基础。　　（三）调整一些专业课程的作业和考核方式　　根据应用型人才培养方案的要求，可以调整一些专业课程的作业和考核方式。例如，财务分析课程的作业可以要求学生分小组选定一家上市公司作为研究标的进行财务分析，或者将这个作业作为期末总成绩的一个组成部分。财务管理课程加大案例教学的力度和内容等。课后作业可以指定题目，要求学生按题目完成一个微型专业小论文等。这样既可以锻炼学生分析解决问题的能力，更好掌握所学专业知识，又可以为将来毕业论文的写作打下厚实的基础。还可以丰富考试方式，激发学生探究实际问题的兴趣。（四）创新毕业论文的考核方式　　毕业论文的考核模式过于单一，不适合应用型人才的培养，除了采用传统的毕业论文写作方式外，也应该允许采用其他灵活方式。为创新人才培养途径，提高应用型人才培养质量，应该积极推动毕业论文的改革，以更好地实现对大学生综合素质、学习能力、学科知识、思维能力、创新实践能力等各个方面的综合性检验，达到对学生认知、分析和解决问题能力的综合测试。根据人才培养的目标和要求，在确保质量的前提下，可以考虑下列情形均可以替代毕业论文：　　1.公开发表论文。　　2.学生参加与本专业有关的国家级、省级、市级各类学科竞赛获奖。　　3.学生申报并获准立项的国家级、省级及校级大学生创新创业项目，经结题验收通过后的研究成果。　　4.撰写上市公司财务分析报告。　　5.获得社会或行业公认的代表能力水平的专业、行业认证证书等。　　综上所述，较好的完成毕业论文的写作与指导涉及到方方面面的问题，学生本身的问题，指导教师的问题，学校规章制度的建设和执行问题等，只有各方均按制度要求认真工作才能更好的完成。

本文由掌桥科研整理，平台提供中外文献检索获取服务，拥有1.8亿+篇，月更新百万篇，是科研人员与硕博研究生必备平台之一。掌桥科研最新科研成果学术论文下载网站：zhangqiaokeyan.com/创新点是一个模糊的概念。学位论文的总结中一般会要求提炼创新点。由于创新点概念的模糊性，因此人们在提炼创新点时，要么发挥空间太大，要么不知有何要求。为了协助研究生降低这种模糊性，本文提供一些一般性建议供参考。首先，相关工作必须本身有创新，在此基础上才能谈及如何提炼创新点，即：创新点是论文工作创新的一种归纳，而不是编造的虚无的东西。创新点是指论文工作中新东西的要点。提炼创新点时，除了要求强调新颖，还需要突出其意义或价值或重要性。1. 如果问题有创新，那么可以把问题作为创新点之一这种情况是指，论文工作本身提出了一个十分有意义的令人意想不到的问题，且该问题成为论文工作的主要研究对象（之一）。论文工作的研究对象往往是这样的：在研究背景问题中，通过研究现状的梳理来指出遗留问题，借此筛选出自己的研究主题。此种情况的研究问题并不能作为创新点列出。反过来，如果为了推动行业或学科迈向一个新的台阶，尤其是为了拓展一个新的领域，高屋建瓴地提出了一个从别人研究中看不出的新的研究问题，那么可以认为问题有创新。例：本文提出了X这一新的研究主题，本文的研究结论表明，将该主题作为一个新的研究方向进行研究，将为Y学科（领域、行业）的发展带来前所未有的机遇或挑战。2. 如果研究手段有创新，那么可以把研究手段作为创新点之一这种情况是指，为了本研究，发展了一种新的技术，如数学工具、测量方法、计算机模拟技术等。不仅如此，还要求新技术的使用导致得到了意想不到的研究结果，或者突破了制约研究发展的瓶颈问题。进一步，该技术还可以为他人所用，以便进一步推动研究的发展。例：我们在这里发展了基于...的X技术，这使得我们能将对Y的测量的分辨率提高10倍，从而为我们发现新的...现象奠定了基础，且该测量技术可望用于解决Z等过去无法解决的问题。3. 如果研究思路有创新，那么把研究思路作为创新点之一这种情况是指，针对相似研究问题，我们采取了和别人不一样的研究思路，如：选取的手段不一样了，研究过程不一样了。当然，不能简单将研究方法涉及的各个方面的现有不同方式进行拼凑式的组合，以声称所谓的组合创新。我们知道，一般情况下，研究方法包含顶层策略、研究手段、研究步骤、数据处理和合理性分析五个方面。从每一个方面中，可以选择一个和数个（平均n个）不同的现有做法，如此，我们可以随意组合出n的五次方个“新”思路。然而，这样的新不能叫创新。思路创新必须是本质意义的创新，其特征是导致一个过去无法解决的问题得以解决（如怀尔斯通过证明谷山―志村猜想来证明费马大定理），或者是简化了解决问题的途径，或者是针对同类问题导致了新的发现，等等。例：我们在本文中，一改过去人们直接去证明费马大定理的做法，转而去证明谷山—志村猜想，将一个看似不可能证明的问题的证明转嫁为一个可以证明的问题的证明，由此解决了费马大定理的证明（本例参照非专业论文的介绍虚构而成，没有任何真实的科学意义）。4. 如果知识有创新，那么把知识作为创新点基于知识的创新点最为常见。创新点可以是：是否带来了原创知识，是否完善了现有知识，是否拓展了现有知识的边界。一种是指出带来了什么新的原创知识，且该原创知识对学科或领域或其本身有什么意义。例：我们发现了X现象，该现象的发现为Y找到了解释。一种是指出完善了哪条现有知识，且该完善对学科或领域有什么作用。例：我们证明了X，这一证明弥合了人们长期以来就Y问题产生的分歧。一种是指出拓展了哪条现有知识的边界，且该拓展对学科或领域有什么影响。例：将Z等人提出的X推广到了Y，不仅拓展了X的应用范围，而且使得Y的发展上升了一个新台阶。5. 如果作品或产品有创新，那么把作品或产品作为创新点之一有的学位论文的目的是设计、开发某种类型的新作品或产品。此时，不排除设计理念和作品本身具有创新性。作为创新点，交代创新内容，指出这一创新有什么价值等。例：我们开发了制约Y发展的X操作系统，该系统使得Y的运行效率提高了10倍，被相关行业使用，为Y在有效时间内走向应用奠定了基础。例：我们通过计算机辅助运算设计出了一种新的汉字系统，它具有音形合一的特征，结合了中西文字的优势，不仅输入方便，而且通过简单的格体声明，即可以限定为逻辑严密的科技语言或限定为情感丰富的文学语言，可望极大幅度地简化中文的学习和让中文能成为世界主导语言之一。对于专业博士或工程博士，产品或技术的集成也可能涉及创新。集成创新的一个重要部分也可以作为学位论文的一个创新点。例：我们将当前出现的新材料技术和新控制技术用到了X设备的核心组件之中，这使得X设备的寿命提高了2倍，可靠性提高了3倍，为X设备成为最终产品做出了贡献。有时，在行业中首次应用某种理论或技术也能被视为创新，此时指出是针对什么问题、应用了哪条现有知识，且该应用的成功对相关行业有什么价值。例：我们应用了Z等人提出的Y，验证了Y在X行业的使用价值：极大幅度地提高产品的质量并成倍降低成本。

01 如何确定研究方向和选题？不管是研究型硕士还是专业型硕士，如何确定一个好的论文选题恐怕是几乎所有研究生都或多或少困惑过的事情。记得当年自己读硕士时，为确定论文研究题目和内容绞尽脑汁，最后选中了指数基金业绩评价的话题。基金业当时(2000年)在我国刚刚兴起，而指数基金更是一个新生事物。由于指数基金不以超越市场收益为目的，引起了国人的很多争论，但在美国以指数基金为载体的被动投资已经相当流行。应该说这个选题相当新颖，也有一定的研究价值。可惜囿于文献和资料的欠缺(当时互联网还很不普及，无法查阅国外的相关研究成果)，我感觉论文在创新方面做的还很不够，一直引为憾事，但硕士论文写作给我的感觉是创新并不难。在澳大利亚读博士时，导师鼓励我研究中国证券市场的相关问题。我博士论文的题目是：关联交易和公司业绩：中国的掏空和支持证据。这一论文题目最终得以确定，除了我一直关注中国证券市场的热点问题，还因为我看到了中国证监会和国资委2003年8月联合下发的文件：《关于规范上市公司与关联方资金往来及上市公司对外担保若干问题的通知》。除了选题上的帮助，该通知还对我论文中核心变量(掏空和支持)的计量起到了重要的参考作用。可以说，政府部门发布的法律、规章和制度等监管文件绝对是我们研究方向和选题可以借鉴的宝库，大家一点要重视。实际上，大家如果阅读本专业重要期刊上发表的文章，也会发现这些文章具有上述特点。最近引起广泛社会争议的吴英案，应该说对我们经管法专业方研究生来说就是非常好的一个选题。关注政府部门所关注的，除了保证选题比较新颖外，论文的实际应用价值也比较好。在中国这样一个新兴市场大国，各种新生事物层出不穷，各种社会热点数不胜数，我的上述经验说明，只要大家关注本专业领域的热点和难点问题，是不愁找到好的选题，并做出相应创新的。论文选题是有捷径的。现在，国家大力提倡社会科学研究，全国哲学和社会科学规划办公室每一年都发布如《国家社科基金指南》等国家最关心、最希望解决的重大理论与实践问题。教育部、科技部等部门也会发布类似的项目指南。研究生确定研究方向、论文选题要瞄准国家社会最关心的重大理论与实践问题。尤其像我们这样的经管法专业，一定要有现实意识、问题意识，才能使研究真正有价值。大家可以在研究这些指南的基础上，把相关问题细化为自己的研究方向和选题，这一方面可以顺利通过开题，少走弯路;另一方面，相关的研究成果也比较容易发表。总之，研究工作只有适应国家重大理论和实践需要才有前途，才容易创新和创造价值。我去年能够在前期成果较少的情况下，中标自科面上项目，其主要原因是选题新，契合了人民币汇率改革以及中国企业走出去等国家关注的问题，有相当的实用价值。当然，中信泰富澳元投机导致巨亏的事件也给我很大的启发。近年来，我们学校不少老师中了国家自然科学基金、国家社科基金和教育部等不同部门和不同层次的课题，研究生如果能够主动借鉴和参与导师的研究课题，一方面能够尽快确定研究方向和选题，导师指导起来也得心应手;另一方面，也能够在和老师一起做课题的过程密切关系，研学相长;合作的研究成果一旦发表，对研究生本人的学术生涯也会带来积极的影响。即使自己的导师暂时没有主持相关课题，也往往有他们专注和擅长的研究领域。在结合自己的个人兴趣和专业特长的基础上，研究生如果能够从中挖掘值得研究的方向和选题，对导师和学生来说都是双赢的局面。研究生确定研究方向和选题要尽可能与自己的本科专业、过去的工作实践、就读院校的学术优势联系起来考虑。要热爱和立足于自己所学的专业方向，努力实现研究生学习与自己以往的知识和行业实践的最佳结合，发挥自己的优长，在大量积累地基础上早出成果。除非特殊需要，一般来讲，不要去搞自己不懂或不熟悉的东西，也不要见异思迁，远离自己所学的专业方向。如果将来要考博士，就要尽可能将自己的研究方向和选题与考博的专业方向、博士生导师的研究方向相接近，以便捷足先登。如果要去机关或者企业，就要有意识地将自己的研究方向和选题与就业方向挂钩，对专业学位的研究生尤其如此。选题除要有时代特色和学术前沿性外，选题更要明确，切记论文选题不能等同于导师的课题。选题应明确所要研究的一个问题，如果涉及面过于宽泛，包含问题过多，研究将难以顺利进行和完成。选题范围要适度。一般应在硕士学位水平范围内尽可能缩小研究范围，要“小题大做”，写深写透;不要“大题小做”，宽泛无物。这主要是因为研究生三年的学习时间有限，硕士学位论文的容量也有限，论文里能够将一两个问题论述清楚，有一定新意，就很不错了。02 如何进行学术创新？关于创新，其实一点都不难，但切忌为创新而创新。几乎所有的学术文章最后都会指出文章不足以及未来的研究方向，这就是很好的创新切入点。创新有大有小，从思想上来说，大家一定不要盲从，一定要问个为什么，特别是那些想在学术领域做出成就的人来说，尤其如此。其次，创新离不开对前人研究成果的学习和借鉴，特别是发达国家学者的研究思路、方法和手段。因此，研究生一定要及时关注专业内最新的外文文献。由于国外正式期刊上的文章往往是两三年前写好的，所以要跟踪比较新的东西，可以参考国外研究者写作的工作论文(working paper)。大家可以通过在www.ssrn.com、scholar.google.com(谷歌学者)以及国外大学网站上通过关键词来直接搜索。创新也可以从小处入手，如变量代理和测度，变量多样性，样本跨度和广度，计量方法改进等等。另外，在论文写作中，大家要把自己有特色的地方、与以往研究不同的地方详尽描述出来，使自己的创新得以体现。处处留心皆学问，广大研究生一方面不能等、靠、要，要做一个有心人，平时多阅读相关专业文献，多参加各种学术会议和讲座，多思考，多动笔。另一方面，要多与自己的导师及师兄师姐交流，努力学习他们的经验，不断增长创新能力，等待合适的机会厚积薄发。虽然由于专业的限制，我的建议不可能关注到非经管以外的学科，但是基于中国这样一个转型国家的特点，应该说每一个学科值得研究的问题都很多。广大研究生要做的，就是睁开双眼，多看、多想、多写就可以了。最后，祝全体研究生身心健康，学有所成。

2019年的硕士生学位论文全面采用抽选双盲审（研究生和审稿专家互不知道彼此），根源是翟天临博士事件。鉴于毕业硕士生的人数60余万，采用之前博士学位论文的盲审模式难度比较大、不现实，因此只能采用学院组织的专家盲审模式（学院自行联系专家送审），而不是全国同行业的专家库系统随机分配（类似于博士学位论文盲审、青年基金评审等）。不过部分高校针对部分发表过高水平期刊论文的硕士生可以"免盲"。2019年硕士学位论文严格审核已是肯定的，教育部已确定2019年抽查6000份学位论文，且每篇论文3位评审专家，整个项目拨款800万。翟天临博士学术不端后，相继又曝出湖南大学刘梦洁硕士论文抄袭、复旦硕士抄袭华中科技大学硕士学位论文等事件，就算导师同意你学位论文送审，评审专家同样会高要求、高标准打分。研究生论文盲审审稿专家关注硕士学位论文哪些部分？论文盲审主要看论文的创新性、系统性和完整性。不同学科的差异性不小，一般来说创新性不是问题，但创新点得学会凝练。在写作之前的试验设计非常关键，否则学位论文的系统性和完整性就不行喔。首先，最基本的写作规范。一篇学位论文出现低级错误给专家印象非常不好，如错别字、标点符号中英文混用、图表序号混乱和不对应、表格跨页、引用格式不规范、文献引用格式错误等。一个研究生经过3年培养后，在如此重要的学位论文中出现低级错误让人啼笑皆非呢。其次，文字写作水平。不同学科都有专业词汇和用句，过于口语化的描述不易出现在学位论文中。为避免重复率过高，不少研究生故意将学位论文修改的晦涩难读，词不达意。同时，学位论文没有框架和逻辑，甚至写作不宜采用排比行文、大段落等，甚至不如高中生作文。另外，学术水平。理工学不少学科的试验设计、数据分析、讨论得需要有足够的学术水平，如不能简单描述某个指标上升、下降，而是深挖表面现象后的机制。因此，在整个学位论文撰写过程中，阅读海量文献非常关键。研究生不少优秀的研究生，如硕士期间发表多篇高水平英文期刊论文，如SCI一区、二区论文，撰写的学位论文盲审后被评为2份"差"或"不建议答辩"等，就得接受延迟半年答辩。因此，建议各位准毕业生在送审之前"精雕细磨"，经过学科/教研室的预答辩后再送审。作为导师，小西知道大部分研究生毕业后不再从事科学研究，仅有少量选择读博深造的研究生继续从事科研，但是作为毕业要求的学位论文必须要严守学术底线。平时读研期间，导师可以原谅研究生的任性，理解研究生混个学位证的心态。但是，学位论文质量同样关系到导师个人今后的招生和发展，因此得彼此互相体谅。其实，大部分导师还是乐意帮自己研究生修改学位论文的，但是一定得给他们足够的时间，而不是送审截至之前的晚上发给导师！

《博士硕士学位论文抽检办法》的通知南都讯 近日，江苏、广东两省相继发布2019年硕士学位论文抽检评议结果的通报，江苏抽检出144篇不合格论文，广东40篇论文不合格或存在问题。此外，河北去年12月抽检出4所河北院校共有4篇“存在问题学位论文”，广东、江苏、河北三省总计抽检出百余篇不合格硕士论文。问题论文的问题何在？如何处理“存在问题学位论文”？南都记者调查发现，创新性不足、缺乏可行性与逻辑性等是所抽检论文的共性问题。“存在问题学位论文”的学位授权点可能被撤销学位授权。目前，广东将学位论文抽检结果与研究生教育资源配置直接挂钩。抽检范围与评议方法：硕士论文抽检比例5% 每篇论文送3位同行专家评议学位论文质量是衡量我国学位、研究生教育质量的标准之一，为保证我国学位与研究生教育质量，2014年1月，教育部官网发布的《国务院学位委员会、教育部关于印发博士硕士学位论文抽检办法》规定，学位论文抽检每年进行一次，抽检范围为上一学年度授予博士、硕士学位的论文，博士学位论文的抽检比例为10%左右，硕士学位论文的抽检比例为5%左右。该办法指出，每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议，专家按照不同学位类型的要求对论文提出评议意见。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题学位论文”。抽检结果：江苏抽检出144篇不合格论文2019年江苏硕士学位论文抽检评议结果的通知江苏省2019年硕士学位论文抽检评议结果显示，江苏共144篇硕士学位论文不合格，含有38篇学术学位论文和106篇专业学位论文。抽检的学术学位论文平均不合格率较上年上升，抽检专业学位论文平均不合格率较上年降低。3月9日，江苏省学位委员会、江苏省教育厅发布关于公布江苏省2019年硕士学位论文抽检评议结果的通知。通知指出，江苏省教育评估院2019年通过公开电子摇号方式，按3.5%的比例，从51200位应届硕士毕业生中抽取1790篇学位论文，并组织江苏省内外专家分类评议、对标评议、全盲评议。经专家评议、江苏省教育评估院审核，抽检的806篇学术学位论文，平均优秀率为10.5%，比上年提高2.72%；平均良好率为72.58%，比上年降低2.4%；平均合格率为15.34%，比上年降低0.51%；平均不合格率为1.57%，比上年上升0.19%。抽检的984篇专业学位论文，平均“优秀率”为4.61%，比上年提高1.08%；平均良好率为63.38%，比上年提高0.76%；平均合格率为28.42%，比上年降低1.73%；平均不合格率为3.59%，比上年降低0.1%。38篇不合格的学术学位论文中，南京大学和苏州大学各有6篇，江苏大学4篇，南京医科大学、江南大学、扬州大学及中国矿业大学各有2篇。106篇不合格的专业学位论文中，数量超过5篇的高校分别是，东南大学12篇，苏州大学10篇，南京大学、河海大学、南京师范大学各8篇，扬州大学、南京医科大学、中国矿业大学各5篇。广东8篇、河北4篇论文被认定为“存在问题学位论文”2019年度广东省抽检硕士学位论文通讯评议结果3月12日，广东省学位委员会发布关于2019年度硕士学位论文抽检工作的通报，通报称，2019年度广东省硕士学位论文抽检的评议工作按照“随机抽取，均衡比例”的原则组织，从广东27个学术型硕士学位授予单位的13074篇学术学位论文中，抽取793篇论文送审，占广东学术学位论文总数的6.07%。另外，对部分高校保密期满的97篇学位论文（其中26篇为专业学位硕士学位论文）全部送审，合计送审890篇，委托第三方专业机构组织评审。广东省送审的890篇学位论文中，有8篇论文被认定为“存在问题学位论文”，占送审总数的0.90%；另外32篇论文，各有1位专家评议意见为“不合格”，占总送审论文的3.60%。南都记者发现，被认定为“存在问题学位论文”的8篇论文中，中山大学2篇、汕头大学2篇、华南理工大学1篇、广州医科大学1篇、深圳大学1篇、广东省社会科学院1篇。各有1位专家评议意见为“不合格”的32篇论文中，中山大学5篇，华南师范大学4篇，深圳大学4篇，华南理工大学3篇，暨南大学3篇，华南农业大学2篇，广州医科大学2篇，广东技术师范学院2篇，南方医科大学、广东工业大学、汕头大学、广东医科大学、广州体育学院、星海音乐学院、广州中医药大学各1篇。此外，2019年11月,河北省人民政府学位委员会办公室发布《河北省人民政府学位委员会办公室发布关于2019年硕士学位论文抽检结果的通报》，公布了2019年河北省硕士学位论文抽检情况，本次抽检范围为2018年9月1日至2019年8月31日期间授予硕士学位的23所院校15305篇学位论文，最终评议结果为4所院校共4篇“存在问题学位论文”。论文共性问题：创新性不足、缺乏可行性与逻辑性南都记者梳理发现，专家在评议过程中着重从论文的选题、内容、写作、格式等方面评价论文的质量。创新性不足、缺乏可行性与逻辑性、撰写论文态度不端正等是所抽检论文的共性问题。广东省学位委员会发布的关于2019年度硕士学位论文抽检工作的通报中表明，根据专家评议意见，广东省抽检论文的共性问题包括：部分论文工作量有限，创新性不足；研究思路与研究方法缺乏可行性；论文结构松散，逻辑性不够，未凝练出重点研究解决的科学问题；规范性不够，文字表达与编排问题较多。此外，河北省人民政府学位委员会《关于2019年硕士学位论文抽检结果的通报》指出，本次抽检学位论文的不足主要体现在论文选题、内容、写作、格式4个方面。专家指出，部分论文选题陈旧，没有明显的研究价值，题目过大、过空；部分论文题目过小、深度不够、内容简单；个别论文题目缺主题词、研究内容与题目不完全对应。部分论文在科学性和创新性方面不足，无法体现作者在设计中的新思路或新见解、全文写作缺乏整体逻辑性。此外，参考文献胡乱标注，正文中无实质引用也是部分硕士论文中存在的问题。处理“存在问题学位论文”：相关学位授权点可能被撤销学位授权硕士研究生的论文问题并非新问题，针对在抽检中出现问题论文的学位授予单位，国家早已制定相关处理办法。2014年，国务院学位委员会、教育部制定的《博士硕士学位论文抽检办法》规定，对连续2年均有“存在问题学位论文”，且比例较高或篇数较多的学位授予单位，进行质量约谈。该办法还规定，在学位授权点合格评估中，将学位论文抽检结果作为重要指标，对“存在问题学位论文”比例较高或篇数较多的学位授权点，依据有关程序，责令限期整改。经整改仍无法达到要求者，视为不能保证所授学位的学术水平，将撤销学位授权。学位授予单位应将学位论文抽检专家评议意见，作为本单位导师招生资格确定、研究生教育资源配置的重要依据。在广东，广东省学位委员会已将学位论文抽检结果纳入到高等教育“创新强校工程”评估考核，与研究生教育资源配置直接挂钩，包括招生计划、优秀学生(研究生阶段)名额、研究生教育创新计划项目分配等。对抽检结果出“存在问题学位论文”的单位和学科，还将继续追踪抽检，増加抽检数量，提高抽检比例。2019年度广东省硕士学位论文的抽检结果显示，华南农业大学的优秀论文比例为13.64%，为抽检高校中最高，并且不存在“不合格文论”与“存在问题学位论文”。南都记者从华南农业大学研究生院了解到，华农对“存在问题学位论文”的处理措施严格。2018年9月，华南农业大学校长办公室印发《的华南农业大学对抽检结果“存在问题学位论文”的处理办法》明确，针对“存在问题学位论文”的研究生，学校暂时撤回该研究生的学位证书。研究生收到撤回通知起两年内，修改完善学位论文，再次匿名送审、答辩和申请学位。若送审、答辩和学位讨论通过，准许保留学位，否则撤销学位。针对其导师，硕士学位论文出问题，终止其硕士生导师岗位聘任且2年内不得再聘。之后，该导师指导的研究生，学位论文将连续三届匿名送审。此外，江苏规定，抽检论文不合格率上升或连续三年高于江苏省平均不合格率的培养单位，要针对相关学科或专业领域，认真查找问题，制订整改措施，形成整改方案。江苏省教育厅将按照教育部有关规定，对近三年学位论文不合格率连续较高或本年度论文质量问题严重的培养单位进行约谈。高校加强论文评估工作：中山大学2020年硕士学位论文将抽查20%在国家重视研究生培养质量、加强和改进教育评估监测的背景下，国内多所高校纷纷严把硕士生“出口关”，加强对已授博士、硕士学位论文后评估工作。中山大学严把研究生“出口关”3月13日，清华大学发布关于学位管理和学风建设的两个文件：《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》、《清华大学关于加强新时代学风建设的若干意见》。清华大学明确，指导教师（小组）应在研究生培养环节中加强全过程指导，鼓励研究生取得高水平研究成果；对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。清华规定研究生院加强对已授博士、硕士学位论文后评估工作，加大抽查力度，将评估结果纳入指导教师招生指导资格审查和院系年终考核。在加强新时代学风建设的若干意见中明确，学术底线不可逾越，对学术不端行为坚持“零容忍”态度。坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，充分发挥重师德师风、重真才实学、重质量贡献的评价导向作用，完善教师评聘制度，修订学位评价标准，推进学生评价、奖励和荣誉体系改革。在广东，中山大学严把“出口关”，加大学位论文抽查比例。3月2日，教育部官网发布《中山大学坚持与国家战略和区域发展同频共振 推动研究生教育内涵建设》的简报，中山大学2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。加强对学位论文质量监督，对抽查“存在问题”论文，实行学位质量问责制度，强化导师的主体责任意识，提高研究生学位论文质量。简报还提到，中山大学同时严把“进口关”，规范学校自命题环节和复试环节，加强对考试招生工作全流程特别是关键环节、关键岗位、关键人员的监督、培训、指引，确保责任意识不缺位，实行研究生招生计划管理负面清单制度。严把“培养关”，加强研究生中期考核、资格考试、论文开题、答辩等环节的过程管理和考核，加大分流退出力度，建立“逐年考核、逐步分流”的全程优质培养模式。

近日，一篇题为《关于屁的社会学研究》的硕士毕业论文在网上流传，引发争议。有网友“讥讽”：寒窗苦读那么多年，还真是研究了个“屁”。也有网友读后评论称，看似无意义的被嗤之以鼻的事物，“深究起来，是严肃的事”。据了解，该论文写于2007年，作者系华中师范大学社会学在职硕士高建伟。彼时，高建伟不仅凭借这篇论文通过硕士论文答辩，还被评为“优秀”。(6月16日 澎湃新闻)《关于屁的社会学研究》的硕士毕业论文被传上网后，招来了不少网友的讥讽。实际上，网友并没有认真看这篇论文，不少网友甚至没有看论文，看到的只是这篇硕士毕业论文的标题、作者名等等一些简单内容，就对这篇论文嗤之以鼻。实际上，这篇论文研究的不仅是“屁”这个生理现象，更是背后存在的社会现象。这篇论文学术态度端正，没有止于简单的就事论事，而是运用社会学的理论对“屁”进行分析。高建伟的研究另辟蹊径，这篇论文是一篇有创新价值的论文。正因如此，这篇论文才会被评为“优秀”。现实中，一些学生选择写论文时，更容易陷入同质化的窠臼，有的学生是偷懒，毕竟大家都研究的课题，更为熟悉，更好上手，有的学生甚至就是为了方便抄袭，这也是学术抄袭成风的原因之一。这么来看，《关于屁的社会学研究》就更显可贵。这背后是学术创新。而学术研究正是需要多一些这样冷门、另类的研究，这样才更有利于推动学术研究的发展。而像这样的“另类研究”也有一些，比如此前《网络会话中“呵呵”的功能研究》《乌有之猫：云吸猫迷群的认同与幻想》《八角茴香对卤鸡肉挥发性风味的影响极其作用机制》等论文都曾引发热议。这样的另类论文并非是学术研究的“浊流”，反倒是一股“清流”。这样的创新论文多多益善，但从现实来说，这样的创新论文、创新研究又太少了。一些网友对这种创新论文、另类论文大惊小怪，甚至予以质疑。一方面是对学术创新欠缺了解，对此，需要舆论对此类创新研究、独立研究多一些理解与包容，营造良好的舆论环境。另一方面，网友的调侃与质疑，也折射了社会对于学术论文质量的担忧。研究了个“屁”的调侃，不过是对学生论文、学术研究空洞无物的焦虑。论文质量下降、学术抄袭现象成风，确实是普遍现象。对此，教育部门、高校等相关方要能“两手抓”，一方面要鼓励学术创新，鼓励多一些《关于屁的社会学研究》这样的创新研究;一方面还要严把论文质量关，对于抄袭现象严惩不贷，把那些真正言之无物的学术研究或抄袭之作扫进垃圾堆。文/戴先任

毕业论文如何创新你确实会写毕业论文的“自主创新之处”吗？它是许多 科研工作者常常自我反省的难题！期刊论文“创新能力”，宛如它的“心血管”，是毕业论文它“活”着的生命，它究竟有多关键，每一个学术研究人内心都是有一杆秤，把好自身的学术研究副本，在这儿小编已不给予点评！一般 而言，每一篇毕业论文编写的之际，创作者就应当了解自身毕业论文创新点在哪！它是每名创作者盆友心照不宣的难题。假如一开始沒有意识到这个问题，你的论文撰写宛如“瞎子摸象”，瞎搞一通！比较严重地说，你的论文撰写还没有“新手入门道”。换句话说，一开始你的毕业论文沒有显著的创新点，说点比较严重得话，你就是在铸就“废料”、拷贝“反复品”……因此 ，这一点论文撰写初心，创作者一定要掌握及时！在写毕业论文、递送毕业论文中，大家常常碰到他人对文章内容的点评，在其中更为关键的是毕业论文內容点自主创新之处，即创新点在哪儿？慎重言之，你的毕业论文的“概率创新点”具体表现在哪几个方面？因而，以便能够更好地显出文章的使用价值所属，在论文撰写中一般 会分配一部分內容来小结它的“概率自主创新之处”，让匿审权威专家，让阅读者能迅速一目了然地把握文章内容的使用价值所属，以提升毕业论文的见刊发布的几率，推动文章的散播。并且，一般来说，这些“概率创新点”的內容会被分配在第一部分的“前言”（introction）的末尾，或是分配在最终一部分“科学研究结果与启发”（conclusion）的末尾，也是有非常少一部分参考文献将创新点分配在“参考文献”（literaturereview）的最终参考文献简评里。可是，正因为毕业论文创新点编写的必要性，因此 在相关内容编写提炼出之时，大家通常忽略了一些关键的编写招数，必须留意一些常常非常容易犯的不正确。即便不一样文章内容其奉献自主创新之处不容易重合，存有显著差别，可是不一样文章内容在编写相关内容时却很有可能存有显著的相互错误观念！依据很多年的学习方法，及其碰到多名师友权威专家的具体指导，小编将从下列好多个层面来论述毕业论文“创新点”编写全过程中非常容易产生的难题。错误观念一：反复他人的科学研究，把他人奉献、自主创新作为自身的错把他人的奉献当做自身的自主创新！無心地落入“走他人旧路”的错误观念中！它是许多 二流文章内容编写全过程中出現的难题，有些是無心的，自然也有些是有意而为。假如反复他人的科学研究，这代表着你毫不在意做很有可能全是瞎忙，想推动圆满发布将是一大挑戰！由于你做的事儿事实上是件已产生“历史时间”恶性事件，你将他人的奉献当做自身的了，在有关行业或主题风格上，老前辈们已作了有关奉献自主创新。这时，假如你确实想有一定的自主创新，你得如今老前辈们的肩部上再走一步！例如，在理论上开展推动拓宽、在方式 上取得进步、在小故事上讲的更强、在直接证据上更为认真细致丰富……错误观念二：不经意中表露自身是巨头，随便说“初次”干了哪些玩笑地说，如果是学术研究巨头，你一直在期刊论文编写时能够 肆无忌惮，由于不关注自身的期刊论文不过关审批！终究，给你邀稿的便捷方式。可是，针对绝大多数普普通通的你来讲，還是不张扬严谨治学，求真务实地转截文章内容。针对创新点之处，许多 创作者在编写创新点时过度高姿态，或看低自身，喜爱用“初次”的见解观点来对待自身所科学研究的成效。换句话说，觉得自身的研究成果是学术界或有关行业的创始人，是科学研究难题的奠基者。假如随便用“初次”的用语来编写你的毕业论文创新点，你的毕业论文会被他人笑料牙齿，会被视作不认真细致的心态。因此 ，创作者在编写创新点时要留意的自身言语，谦逊认真细致求实创新，不必随便太过看低自身自主创新奉献，尤其是谨记不必随便应用相近“初次”、“开辟”等层面的用语。终究，目前参考文献多种多样，本人的搜集整理及其把握能力有限，创作者自身很有可能并未阅读文章有关参考文献。错误观念三：随便地把科学研究样版的独特性做为创新点什么是期刊论文的自主创新之处？它是许多 创作者都还没彻底弄搞清楚的事儿，进而非常容易引起了许多 创作难题。小编觉得，期刊论文的自主创新取决于三点：创新理论、方式 自主创新和精确性自主创新。就绝大多数的科学研究来讲，科学研究样版没法无法产生文章内容的创新点。大家都知道，科学研究样版仅仅大家调查基础理论见解的工作经验直接证据。怎么会有实证分析、定性分析？只不过是相对性于判定现代性科学研究来讲，定性分析有“工作经验直接证据”的适用，更具备感染力。因此 ，科学研究样版只是是一个调查目标，工作经验直接证据罢了，并且这也是目前实证研究研究范式的基本前提之一，而不是某一篇毕业论文的独特性，不能变成自主创新掉。因此，在论文写作时，创作者请深思熟虑将自身的科学研究样版做为创新点。错误观念四：自主创新提炼出不足一目了然，词句数据冗余许多 杂志期刊在发布审校毕业论文时，总规定创作者留意文章内容的简要通俗易懂，不必分配过多的数据冗余信息内容，终究文章内容篇数比较有限，并且还必须一定的阅读文章感。自然，这一点规定规范，也突显在毕业论文的“自主创新之处”编写难题上。可是，在实际学科建设中，许多 毕业论文的创新点在论述全过程时通常词句过多数据冗余，泛泛而夸，词句简约通俗易懂性提炼出不足。并且，创作者主要表现出显著的科学研究训炼不足，没法分析出自己的文章相对性于现有别的参考文献的杰出贡献在哪儿，参考文献累积不够，语句表达工作能力较弱。一般而言，期刊论文的“创新点”的编写，通常只分配了一段內容室内空间来分配它。并且，一切正常而言，创作者一般会用三句话来归纳全篇的创新点，即绝大多数毕业论文只写了三至四条自主创新之处，实际300～500字上下，将文章内容更为突显的三点自主创新关键点展现给阅读者。事实上，对一篇期刊论文来讲，能有一条自主创新之处就能反映其使用价值所属，并且一般将更为突显的创新点分配且落款在第一条创新点上，将最好是的“钢”用在“刃口”上。错误观念五：随便抵毁他人文章内容的不够学术研究发展趋势跟别的实践经验一样，它的承传注重的是一种谦虚的精神实质，必须幸不辱命能立在先人的肩部上继续前行，而不是彻底去淹没乃至摒弃他人、先人的奉献！因此 ，在回望先人成效工作经验时，要高度重视语言表达能力的认真细致和谦虚。可是，在毕业论文创新点编写时，众多文章内容习惯性用抵毁他人研究成果不够的语调或表达形式，来间接性突显自身文章内容的创新能力。从表层上看，这类方法确实能呈现自身文章内容的与众不同之处（而不是自主创新之处），可是“水满则溢，月满则亏”，过多抵毁别人的努力，事实上是一种自豪心理状态，看低自身的心理状态！要了解，先人的科研成果往往能得到刊登，在其中必有其存在的价值和使用价值。或许正由于前人种树的原因，你才还有机会去纳凉，去做得更强！难道说我觉得便是社会进步的本质驱动力吗？因而，创作者在编写自主创新的地方时，切勿过度或显著地点评先人成效的不够或独特地强调现有参考文献的不正确。除非是你早已是一位学界泰斗级角色！如果你变成鼻祖，敢于揭秘不正确、强调难题，这一举动将意义非凡！因而，之上五点事是大伙儿常常犯的不正确，这也是小编在文章内容见刊、论文撰写全过程中常常碰到的难题，及其相关层面的一些体会心得，必须造成留意。降低这种错误观念，提升自己的写作水平，尤其是自主创新的地方的编写工作能力，对创作者来讲有百利而无一害！

案例研究型硕士论文的结构基本包括7个部分：1、研究背景与问题提出硕士论文的该部分主要包括论文的研究背景、研究目的和研究意义、研究内容、研究方法以及研究思路。也就是本部分需要回答：论文写作者研究本论文的原因？该论文的研究有什么现实和理论意义？国内外研究关于此类问题有哪些研究，进展到如何程度以及文章的创新性等方面。在论述研究背景时，不应该过大，硕士学员生应该阐述直接衍生出本研究问题的背景信息。研究背景可以从本研究关注的管理事件入手，也可以从现有的管理理论入手，从管理实践或现有的理论中提出有价值的研究问题。该部分特别要强调数据来源。这一部分主要介绍的是硕士论文研究设计的过程。论文写作者应该对于案例资料是如何获取的进行清晰的表述、运用怎样的调研方法以及如何实施的过程，为后续的案例描述中所提供的信息的客观性和准确性进行佐证。案例资料应主要采用论文写作者在实际调研中获得的原始资料。比如，在该部分加入本人在某某某公司工作的时间，做过那些工作，观察了什么数据，对什么人进行过访谈等内容都需要进行说明，增加读者的可信性。调研的过程应该遵循科学规范的研究程序，严谨而有逻辑性。2．案例企业所在的行业描述这一部分主要是描述案例企业所在的行业的国内外发展现状，这部分研究内容如果在第一部分介绍了，就不必再进行单独撰写。3．案例企业描述（论文重中之重部分，从字数上讲应该占论文50%左右）这一部分主要是对论文写作者收集来的案例资料进行整理，通过一定的逻辑呈现出来。案例描述时应该是对管理现象或管理活动的事实进行客观的描述，不能掺杂任何本人的分析评价，只能是客观事实论述。案例信息的组织应体现出合理的逻辑结构，符合一般的认知规律。如，可以按照一个事件发生和发展的时间顺序阐述，也可以按照内容组织成为若干清晰的模块。案例信息应当丰富、翔实，包含必要的细节和对原始资料的引用。出于对案例对象信息保密的需要，允许对数据、单位名称、人物姓名等信息进行适当的掩饰性处理。4．案例分析与讨论这一部分主要是运用管理理论或原理分析案例，形成作者的主要观点。案例分析中所需要用到的理论和原理可以在国内外研究现状中介绍过，也可以在结合案例采用某些理论分析案例。理论原理和案例内容的结合应该是比较贴切的。切忌将无直接关联的理论内容堆砌案例分析与讨论中。引用的理论原理应该来源于质量较高的文献，例如正规的教材、专著、期刊等。在对案例进行分析的基础上，通常也需要提出一定的解决方案或建议。有时可能还会包括在分析中发现现有的理论原理无法解释的现象，作者提出自己的新的解释。