硕士论文成绩

硕士论文查重重复率要低于多少学校才算论文通过？ 随着大学生每年的增加，硕士研究生报考的人数逐年增加。 对于硕士论文的重复率标准和硕士论文的写作要求，每个学校大致相似，但也存在差异，那么硕士论文多少才算论文通过？硕士论文的过程中是否有特别注意的地方？ 硕士论文查重会查的内容有哪些？带着这些问题，将由小编一一来告诉大家。首先，我们说说硕士论文主要查什么内容，而哪些内容是不查的； 可以确定的是普通高校只检测论文的正文，而对于电子版论文的扉页，目录中有论文的中英文摘要，以及参考文献，致谢的部分等是不会被检测的，但前提是学生需要到学校网站或学校公告去了解清楚，一般学校会事先通知，老师也会刻意强调的。其次，就是论文的重复率标准，对于每所大学来说都是不同的。 今天我们以南京大学研究生论文重复率标准为例：1，毕业论文重复率小于5%，直接进行送审或答辩。2，毕业论文重复率在5%~20%之间的研究生，需要经导师审核，并负责认定论文的原创程度，判定论文是否存在学术不端行为，根据导师的认定结果，做出具体的处理。3，毕业论文重复率在20%~35%之间的同学，可以到指导老师处填写《南京大学研究生学位论文重新检测申请表》，申请论文修改，在进行检测一次，合格后可参与答辩。4，毕业论文重复率检测结果在35%以上的同学，必须延期答辩，研究生必须对论文重新认真修改，在经过老师的严格审批，在半年之后填写《南京大学研究生学位论文重新检测申请表》，在将修改之后的论文提交，检测通过之后准予答辩。大家完成论文之后可以提前去知网论文查重网进行知网论文检测。

文/十八木“听风也听雨，飘雪落澜庭。用心书写教育。” 【本文选自十八木之《读研宝典》系列文章】01 合理吗？曾有毕业生给我留言，问，“老师，我读研期间课程成绩基本都在80分以上，还拿过奖学金，其他方面都表现良好，如果毕业论文盲审通不过，还能正常毕业去工作吗？”遇到这样的学生，其实挺无奈的。因为他们直到研究生毕业都没有搞清楚研究生培养机制。按照现行国家学位相关规定，毕业论文盲评不通过，将无法参加正常的毕业答辩，很多高校都规定需要延期至少半年对论文进行修改，修改完成后继续送双盲评审，如果延期半年盲评依然不通过，将取消学位申请资格，毕业证、学位证可能都没有了，后果很严重，几乎相当于“一切清零”！有同学说，我整个读研究生期间都没有挂科，成绩都很高，综合表现都符合学校要求，还获过一些优秀荣誉称号，凭什么因为一个盲评不通过就不能毕业，这公平吗？合理吗？02 很合理！国有国法家有家规，没有规矩不成方圆。研究生培养不同于本科阶段，本科阶段三年半的时间都是在进行各种基础课和专业课程的学习，留给本科毕业论文的时间只有一个学期，大约三个半月的时间。而且，本科教育属于“普通高等教育”，在学生考核方面偏重于课程成绩的考核。而研究生教育基本可以算得上是“精英教育”，其考核更加偏重于研究生期间取得的“成果”。研究生课程学习只需要1年时间，甚至更少，而且课程任课老师基本都会给出比较高的成绩，很少会抓补考，其实也就间接意味着研究生的“重心不在这里”。而做研究生毕业论文的时间则至少是1年半时间，从时间安排上就远比本科毕业论文多得多。研究生毕业论文作为研究生在校期间的主要学术成果，其重要性也就不言而喻。研究生毕业论文要经历大量查阅整理资料、选题、开题报告、开展研究、中期检查、继续开展研究到最后撰写论文等阶段，一般情况下，只要学生能够按照导师要求，认真、踏实、勤勉完成每一个阶段的工作，平时在做实验过程中注意及时整理数据、分析数据、总结数据和完善研究过程，及时按要求完成毕业论文，而且在平时注意取得一些如专利、论文等科研成果，即便是抽到盲评，也不必过于担心。因为盲评评审人一般是不会故意刁难任何学生的。研究生毕业论文是对研究生学术能力的一个全方面的考核，评审人通过对论文的评审，可以感受到作者在阅读资料、研究领域的熟悉程度、论文撰写、编辑排版、理论掌握程度、分析总结、创新思维、严谨程度等方面的能力。盲评通常会选择3名评审人，一般情况下只要有1位评审人认为论文不能通过，论文就至少需要修改。有经验的评审人评审意见会不谋而合，打分会比较接近，所以绝大部分是公平的！当然，遇到死对头情况是特例。但凡是评审人给出不予通过的评审意见的，那只能说明，这论文做得有很大的问题。作为研究生阶段最重要的成果，如果毕业论文通不过评审，没有毕业证学位证，自然也就很合理！为什么别人都能通过，偏偏你就不能通过呢？所以也怨不得别人！自己的路是自己走得，旁人顶多能帮你拎点行李、给你指个路，但脚还是长在你身上，路得靠你自己的脚一步一步往前走。03 如何应对？眼下又到了研究生毕业季，往年毕业论文可能是通过纸质版寄送到评审人手中，今年因为受疫情影响，基本都采用的是线上直接双盲评审，其实比往年的快递更便捷更有效，还不存在丢失的问题。这几年受到类似“翟天临事件”等事件的影响，很多高校都加大了盲评抽取比例，由以往的5%甚至增加到20%，一般都至少有10%左右的盲评率。希望所有正在毕业季的研究生们，都深刻意识到毕业论文盲评的重要性！千万不能心存侥幸，千万不能大意，千万不能稀里糊涂。在论文定稿前，耐下心来，再仔细检查检查，请导师、师兄师姐们帮忙多看几遍，尽量避免可能的错误或失误，确保论文评审的顺利通过。万一盲评没有通过，在延期的半年里一定要端正态度，仔细认真对论文进行全面修改，争取二次盲评能够通过。这是万不得已的方法，学术是严谨的事情，学术没有捷径，最好的办法还是从研一开始就认认真真踏踏实实做好每一步，平时做好了，一切也就水到渠成！学术是严谨的事情，当谨记终身！【用心书写教育，欢迎关注十八木】（本文原创，欢迎评论转发。文中部分图片来自网络，如有不妥之处，请及时联系删除）

根据国务院学位委员会、教育部在2014年发布的《博士硕士学位论文抽检办法》，明确要求各省每年对硕士论文开展一次抽检工作。学位论文抽检专家评议意见以适当方式公开，对连续2年均有“存在问题学位论文”，且比例较高或篇数较多的学位授予单位，进行质量约谈。根据国务院教育督导委员会办公室发布的《关于报送2019年硕士生学位论文抽检结果的通知》，全国各省市陆续开展了硕士学位论文抽检评议工作。近日，江苏和广东公布了该省2019年硕士学位论文抽检评议结果。江苏省：144篇硕士学位论文不合格江苏省学位委员会、江苏省教育厅公布了全省2019年硕士学位论文抽检评议结果，统计显示，本年度共有144篇硕士学位论文“不合格”。据“江苏教育”今日发布的《省学位委员会 省教育厅关于公布全省2019年硕士学位论文抽检评议结果的通知》称，根据国务院学位委员会和教育部印发的《博士硕士学位论文抽检办法》和《江苏省硕士学位论文抽检评议工作实施办法（试行）》，2019年，江苏省教育评估院通过公开电子摇号方式，按 3.5%的比例，从 51200 位应届硕士毕业生中抽取 1790 篇学位论文，并组织省内外专家分类评议、对标评议、全盲评议。经专家评议、江苏省教育评估院审核，抽检的806篇学术学位论文，平均优秀率为10.5%，比上年提高 2.72%；平均良好率为72.58%，比上年降低 2.4%；平均合格率为 15.34%，比上年降低 0.51%；平均不合格率为1.57%，比上年上升 0.19%。注：1.表中“优秀率”“良好率”“合格率”“不合格率”均以论文的送检数（抽检论文篇数×3）为基数计算。2.本表培养单位依据“不合格率”由低到高排序，比率相同的按培养单位代码顺序排列。根据上图学术硕士学位论文的抽检数据，东南、南航、南师大、江苏科大、南邮、中国药科大学等14所培养单位无不合格论文。南京艺术学院、江南大学、苏州科大、南京审计大学等院校的不合格率较高。不少“985”和“211”高校的学硕论文抽检不合格率高于全省平均水平(1.57%），苏州大学、南京大学、江南大学等3所位列其中。抽检的984篇专业学位论文，平均“优秀率”为4.61%，比上年提高1.08%；平均良好率为 63.38%，比上年提高 0.76%；平均合格率为 28.42%，比上年降低1.73%；平均不合格率为 3.59%，比上年降低 0.1%。注：1.表中“优秀率”“良好率”“合格率”“不合格率”均以论文的送检数（抽检论文篇数×3）为基数计算。2.本表培养单位依据“不合格率”由低到高排序，比率相同的按培养单位代码顺序排列。根据上图专业硕士学位论文的抽检数据，不合格率明显高于学术硕士论文的抽检结果。参与抽检的33家院校，仅有5家的不合率为0。不合率最高的江苏理工学院，达到了16.67%。专硕论文不合格率高于全省平均水平（3.59%）的院校中，中国药科大学、东南大学、河海大学、南京师范大学、苏州大学、江南大学、中国矿业大学等7所“985”“211”高校名列其中。《通知》要求，各研究生培养单位要认真分析硕士学位论文抽检评议结果，结合管理制度、评审标准、教学改革做好总结整改工作。抽检论文不合格率上升或连续三年高于全省平均不合格率的培养单位，要针对相关学科或专业领域，认真查找问题，制订整改措施，形成整改方案。省教育厅将按照教育部有关规定，对近三年学位论文不合格率连续较高或本年度论文质量问题严重的培养单位进行约谈。广东省：8篇被认定存在问题,32篇存在不合格继江苏之后，广东省学位委员会也通报了2019年度硕士学位论文抽检结果。据悉，2019年广东省硕士学位论文抽检工作按照“随机抽取、均衡组织”的原则组织。共从27个学术型硕士学位授予单位的13074篇学术学位论文中，抽取793篇送审。另外，对部分高校保密期满的97篇学位论文全部送审，合计送审890篇，委托第三方专业机构组织送审。本次论文抽检采用通讯评审的方式进行，每篇论文聘请3位专家评议，其中有1位专家评议“不合格”的学位论文，再聘请两位专家复评。在通讯评审与复评后，有2位（含2位）专家评审“不合格”的论文，被认定为“存在问题学位论文”。从结果来看，广东省送审的890篇论文中，有8篇论文被认定为“存在问题学位论文”；另外32篇论文，各有1位专家评审意见为”不合格”。那么，这8篇“存在问题学位论文”是哪些单位的呢？也许，结果有点出乎意料。8篇问题学位论文分别是中山大学2篇、汕头大学2篇、华南理工大学1篇、广州医科大学1篇、深圳大学1篇、广东省社会科学院1篇。事实上，在这些院校中，广州大学表现抢眼，学位论文抽检优秀率高达11.43%，仅次于华南农业大学的13.64%，且评阅结果均无“不合格”。“不合格”的论文，主要是什么问题呢？根据专家意见，广东省抽检论文的共性问题包括：部分论文工作量有限，创新性不足；研究思路与研究方法缺乏可行性；论文结构松散，逻辑性不强，未凝练出重点研究解决的科学问题；规范性不够，文字表达与编排问题较多。据悉，广东省学位委员会已将抽检结果纳入到高等教育“创新强校工程”评估考核，与研究生教育资源配置直接挂钩，包括招生计划、优秀研究生、研究生教育创新计划项目分配等。对抽检结果出现“存在问题学位论文”的单位和学科，将继续追踪抽检，增加抽检数量，提高抽检比例。

本文来源：“江苏教育”网站 、学生范、中外学术情报、青塔2019年开始，相关部门联合发布了学位抽检办法，明确要求各省市严格按照要求开展抽检工作，并将抽检结果准时提交。近日，陆续有省教育厅公布该省2019年硕士学位论文抽检评议结果，并公布了不合格数量和其单位。江苏省江苏省学位委员会、江苏省教育厅公布了全省2019年硕士学位论文抽检评议结果，统计显示，本年度共有144篇硕士学位论文“不合格”。据“江苏教育”今日发布的《省学位委员会 省教育厅关于公布全省2019年硕士学位论文抽检评议结果的通知》称，根据国务院学位委员会和教育部印发的《博士硕士学位论文抽检办法》和《江苏省硕士学位论文抽检评议工作实施办法（试行）》，2019年，江苏省教育评估院通过公开电子摇号方式，按 3.5%的比例，从 51200 位应届硕士毕业生中抽取 1790 篇学位论文，并组织省内外专家分类评议、对标评议、全盲评议。经专家评议、江苏省教育评估院审核，抽检的806篇学术学位论文，平均优秀率为10.5%，比上年提高 2.72%；平均良好率为72.58%，比上年降低 2.4%；平均合格率为 15.34%，比上年降低 0.51%；平均不合格率为1.57%，比上年上升 0.19%。抽检的984篇专业学位论文，平均“优秀率”为4.61%，比上年提高1.08%；平均良好率为 63.38%，比上年提高 0.76%；平均合格率为 28.42%，比上年降低1.73%；平均不合格率为 3.59%，比上年降低 0.1%。现将评议结果予以公布（见下图）。江苏省教育评估院将及时向国家教育督导委员会报送抽检评议结果和专家意见，同时按照该省既定的评估质量管理规范，向各研究生培养单位发送《论文抽检评议报告书》，并开放“江苏省研究生论文抽检评议系统”，供各研究生培养单位登录查看抽检论文的具体评议情况。《通知》要求，各研究生培养单位要认真分析硕士学位论文抽检评议结果，结合管理制度、评审标准、教学改革做好总结整改工作。抽检论文不合格率上升或连续三年高于全省平均不合格率的培养单位，要针对相关学科或专业领域，认真查找问题，制订整改措施，形成整改方案。省教育厅将按照教育部有关规定，对近三年学位论文不合格率连续较高或本年度论文质量问题严重的培养单位进行约谈。《通知》指出，培养单位对出现“不合格”评议结果的学位论文，应根据《中华人民共和国学位条例》和江苏省学位委员会、江苏省教育厅有关文件精神，将学位论文及专家意见一并提交本单位学位评定委员会研究，作出相应处理，并填写《2019 年出现“不合格”评议结果论文处理情况汇总表》（附件 3）。各单位须于 2020年 6 月 30 日前将上述材料电子版和纸质版（一式三份）报送至江苏省学位办和江苏省教育评估院，并同期登陆“江苏省研究生学位论文抽检评议系统”填报。注：1.表中“优秀率”“良好率”“合格率”“不合格率”均以论文的送检数（抽检论文篇数×3）为基数计算。2.本表培养单位依据“不合格率”由低到高排序，比率相同的按培养单位代码顺序排列。上图学硕的抽查院校数据，东南、南航、南师大、江苏科大、南邮、中国药科大学等14所培养单位无不合格论文。反之，南京艺术学院、苏州科大、南京审计大学等院校的不合格率较高。相对来说，学校层次越好，具有的硕士点与导师数量高，被抽检到的学位论文数量就大。但是，苏大、南信大、南大等“双一流”院校不合格率有点高啊。在专硕学位论文抽查中，不合格为0的院校仅有5所，分别是江苏师大、苏州科大、南京工程学院、南审、江苏海洋大学。尤其是淮阴工学院、江苏理工学院2所院校不合格率已高于10%。广东省继江苏之后，广东省学位委员会也通报了2019年度硕士学位论文抽检结果。据悉，2019年广东省硕士学位论文抽检工作按照“随机抽取、均衡组织”的原则组织。共从27个学术型硕士学位授予单位的13074篇学术学位论文中，抽取793篇送审。另外，对部分高校保密期满的97篇学位论文全部送审，合计送审890篇，委托第三方专业机构组织送审。本次论文抽检采用通讯评审的方式进行，每篇论文聘请3位专家评议，其中有1位专家评议“不合格”的学位论文，再聘请两位专家复评。在通讯评审与复评后，有2位（含2位）专家评审“不合格”的论文，被认定为“存在问题学位论文”。从结果来看，广东省送审的890篇论文中，有8篇论文被认定为“存在问题学位论文”；另外32篇论文，各有1位专家评审意见为”不合格”。“不合格”的论文，主要是什么问题呢？根据专家意见，广东省抽检论文的共性问题包括：部分论文工作量有限，创新性不足；研究思路与研究方法缺乏可行性；论文结构松散，逻辑性不强，未凝练出重点研究解决的科学问题；规范性不够，文字表达与编排问题较多。据悉，广东省学位委员会已将抽检结果纳入到高等教育“创新强校工程”评估考核，与研究生教育资源配置直接挂钩，包括招生计划、优秀研究生、研究生教育创新计划项目分配等。对抽检结果出现“存在问题学位论文”的单位和学科，将继续追踪抽检，增加抽检数量，提高抽检比例。

对不少的硕士毕业生而言，比较关注的问题就是硕士论文查重，如果能够通过查重，也就相当于得到老师的认可，有一定机会参与答辩，可以获得毕业证，还有学士学位，但是有一些学校要求比较严格，只给学生一次免费查重的机会，如果无法通过重复度审核，就连答辩的机会都没有，甚至还可能会有比较严重的情况，因此在面对这种情况时，到底应该如何来修改呢？1、修饰语言硕士论文的查重，如果出现不合格的现象，首先就应该仔细的看一下语言文字是否简洁大气，有许多的同学在写一篇论文，是为了能够符合字数的要求，往往长篇大论，显得比较啰嗦。如果文字实在比较多，可以通过概括的方式来精简，用一些比较简洁的语言去描述，后期在修改论文时，也需要注重于文章的流畅度，应该注重逻辑关系，如果前后因果关系不正确，这篇文章就算通过重复度的审核，也毫无价值。2、转变表达方式如今在写论文时基本都会引入一些文章，可是如果引用的文章比较多，就会出现大片的飘红现象，在查重过程中主要是看13个字是否出现重复现象，面对这种情况就应该用不一样的文字来代替，也需要改变表达的方式，在改变时需要熟读句子，牢记关键性的词汇，然后通过更改语系的方法，除了这些之外，还需要注重于软件的选择，不妨直接选择小猫aI，能够快速降低重复几率。3、文字转变成图在硕士论文查重过程中，如果出现重复都不合格等现象，需要注重与查重的报告，如果大幅度的去选择抄袭其他人的文字，就可能会有明显的飘红现象在面对，此类情况是应该引起重视，因为这一些文字内容如果无法改变，不妨就选择直接改变成图片，这种方式相对而言是比较特殊的。不会在选择这种方法时，还需要注意文章的字数，如果文章的字数比较少，就无法使用。因此要想有效提升硕士论文的审核通过几率，首先就应该从以上的这几个方面来考虑，不仅需要保证一篇论文的原创度，也需要注重于论文是否拥有前后因果关系，如果逻辑方面有错误，同样不是一篇好的文章，所以建议大家在写文章时，这一方面也需要引起注意。

硕士论文抄袭陈坤！真实高考成绩扒出！翟天临学历水平跌至谷底最近一整个礼拜里面，翟天临三个字可以说是牢牢的死守着热搜的位置一点也不动弹了。几乎每天都会有新鲜的热搜词条，而且被牵涉进这一池浑水的其他人也是阵容越来越大人数越来越多。网友们更是开始深入扒一扒关于翟天临从过去到现在的采访中，他说出的话里面有多少的漏洞是可以佐证如今涉嫌学术不端的。而在在最近这几天里，有记者查阅拍摄到了翟天临在北京电影学院的硕士学位论文《"英雄"本是"普通人"——试论表演创作中的英雄形象与人性》。翟天临的这份论文光是目录的格式就错得一塌糊涂，而且很滑稽的是在谢辞的部分他又把自己导师的名字给写错了。而将翟天临的这份硕士论文进行查重之后，发现总共也才三万字的论文重复率高达百分之三十六。其中他抄袭最多的，是陈坤的本科毕业论文《性格化表演之我见》。看来陈坤的学术水平放现在，还是能拿个硕士学位的嘛。在翟天临之前接受的一次记者采访中国，翟天临很是骄傲的告诉记者，自己高考考过了一本线，数学才考了十九分，但是小三门能力非常的强，基本上就快满分了。翟天临高考的那一年山东文科一本线568分，然而网友通过当年高考的山东文科状元的语文成绩112分推断出，当年的山东高考语文是相当有难度的，翟天临怕是不能考到140这样的高分，这样就是文综满分也上不了一本线，从而反推出来他的文综也根本不可能像他所说的那样接近满分。网友查阅了相关的高考录取分数线，当年山东高考的全省文科分数情况，以及当年北电的招生情况，最后网友的推断是翟天临的高考成绩是348分。可以说网友们是相当的博学多才，每个人都是当代的福尔摩斯，扒起料来真的是水平高超。现在大家甚至在猜测说会不会是这些高等院校的利益集团将翟天临当做是弃子了，虽然事情会得到如此澎湃的进展，起头的原因还是翟天临直播里嘴贱的一句知网是什么了。可是网友非常机智的透过表象看问题的本质，也发现了根本原因还是出在北大和北电的学术腐败。可是现在闹了半天，也就是将翟天临的真实学历水平一降再降罢了，对真正严肃的学术不端问题并没有起到什么积极的促进意义。一开始对翟天临那句知网是什么敏感的就是搞学术的人，最后扒出来论文抄袭以及博士学位授予不合规之后，也是学术圈的人追究责任希望能够得到学术公平。但是现在翟天临这个事情好像从娱乐新闻变成了社会新闻后，又被引导了舆论重新走回了娱乐新闻，还是希望能够得到真正的回应吧。

“毕业论文查重率要求越来越严，今年要求不能高于10%，过去都是低于20%。”即将博士毕业的蔡丽丽（化名）告诉记者，她所就读的山西大学今年对研究生论文的查重比例提出了更高要求。在国家愈发重视研究生培养质量、加强和改进教育评估督导和监测的背景下，关于研究生学位论文的话题频上热搜。3月以来，江苏、广东先后发布了2019年硕士学位论文抽检评议结果，加上2019年年底已发布抽检结果的河北，三省抽检共发现近两百篇“存在问题”或“不合格”的硕士学位论文。2019年11月，国务院教育督导委员会办公室对2018年博士学位论文抽检发现问题突出的高等学校和研究院所进行集体约谈，要求“在2020年博士学位论文抽检中问题论文的篇数和比例要大幅降低。”临近毕业季，研究生即将面临学位论文答辩。那么，历次研究生学位论文抽检结果暴露了哪些问题？其背后的深层次原因是什么？相关部门、高校、科研单位该如何改进？创新不足，深度不够，结构松散，格式不规范——“问题论文”究竟差在哪儿“部分论文工作量有限，创新性不足；研究思路和研究方法缺乏可行性；论文结构松散，逻辑性不够，未凝练出重点研究解决的科学问题；规范性不够，文字表达与编排问题较多。”广东省学位委员会在关于2019年度硕士学位论文抽检工作的通报中，如是概括抽检论文存在的共性问题。山东大学去年12月发布的《关于进一步提升博士学位论文质量的通知》，也印证了这个结论。该通知指出，综合近年来“问题论文”的专家评阅意见，发现主要问题集中在创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄、选题不合理、书写不规范不严谨等方面。该通知还同时指出，在职攻读学位研究生、指导学生较多的导师易成为“问题论文”高发人员，部分学科成为“问题论文”多发领域。从公开的抽检结果中记者发现，存在问题或不合格的研究生学位论文，除存在选题、方法、结构、规范等方面的共性问题之外，还在专业学科、学位类别等方面呈现一些特点。“自然科学类学位论文存在问题的比率要明显低于人文社科类。人文社科类中经济学、管理学和艺术学等学科的学位论文存在问题比率要明显高一些。”天津大学教育学院副教授高耀分析指出。“一般而言，新增加的学位授权单位或综合性大学中学科实力较弱的单位容易出现论文抽检不合格。”清华大学教育研究院副教授王传毅推断，专业性弱、门槛低的“软科学”更容易出现不合格的论文。据记者从《中国学位与研究生教育发展年度报告》中获知的信息，早在2015年的抽检中，存在问题的学位论文分布在各学科门类，其中经济学、教育学、艺术学门类的比例超过10%，管理学比例超过9%，法学超过7%，其他均在5%以下。此外，从江苏今年发布的结果来看，专业学位论文的不合格率为3.59%，虽比上年有所下降，但仍显著高于学术学位论文1.57%的不合格率。“这个结果还是符合我们的感受和判断的。”北京大学中国博士教育研究中心主任陈洪捷教授分析，近些年来，专业学位研究生规模持续扩大，并在2017年首次超过学术学位研究生。数量增加对质量控制产生了一定影响。高耀则认为：“不宜对学术学位论文与专业学位论文之间的不合格率进行简单比较或过度解读，因为二者评价标准不同。即使在专业学位内部，40多种不同专业学位在培养特色、培养规模、学位论文形式及内容要求等方面也存在较大差异。”过程评价欠缺，分流机制不健全，朋友圈式答辩——“问题论文”是怎样产生的已通过答辩的学位论文为何还会出现上述形形色色的问题？“这反映出极个别学位授权点研究生培养的质量自律意识还需进一步强化，质量文化还需进一步培育。”高耀表示。据王传毅介绍，论文质量最常用的保障方式是答辩前的盲审和答辩环节。盲审一般送3位以上具有高级职称的专家评阅，通过后进入答辩环节。答辩由5到7位专家对答辩人的报告和论文进行评议和打分。然而，这一设计仍存在一定缺陷，给少部分人留下了可钻的空子。“博士答辩几乎是朋友圈的答辩。导师提建议名单，都是熟悉的朋友，很容易‘送人情’或‘放放水’。”湖北某高校的一位博士生导师透露。与此同时，“在我国，毕业答辩之后就万事大吉，没有对博士论文进行修改后再提交的要求。专家的意见只是在答辩时指出而已，论文已经定稿，不会进行调整完善，反正已经答辩通过了。而国外的博士生答辩后，要根据答辩专家以及匿名评审的意见修改论文，然后再正式提交。”武汉大学一位知情人士告诉记者，“从研究生尤其是博士生培养过程管理的角度上，过程性评价缺失，博士生的综合考试、中期分流以及开题报告等关键环节很难真正到位，没有淘汰机制。”“往往自身学术标准共识度比较低的专业，论文更容易出现问题。”陈洪捷以管理学为例进行分析，“工程管理、工商管理、信息管理，等等，虽然都是管理类，但实际上专业差异比较大，这就导致无论学生、导师还是评审专家，对论文评判的标准也呈现多样化。”此外，陈洪捷在调查中还发现一个很“中国式”的现象，“有相当一部分论文不合格是因为评审专家认为选题与学科不相符，比如经济学博士研究的不是经济问题。这是为什么？这与我们的博士学位点制度有关。博士点申请难度很高，要求很高，有些学校的一些专业申请不到，就会采取变通的做法。比如本专业没有博士点的导师会在相近或相邻学科中有博士点的专业带博士。结果就是，导师按本学科要求来培养学生，最后却以其他学科的名义报上去。这样的论文很容易被认定不合格。”严把“出口关”，强化导师责任，优化培养过程——提升论文质量重在全程管理“学位论文抽检制度在保障和提升研究生培养质量和学位授予质量方面发挥了重要作用，倒逼学位授予单位走注重质量提升的内涵式发展道路。”高耀认为。记者了解到，许多高校已经采取了相应举措来完善和加强研究生论文和学位授予的管理，严把“出口关”。清华大学今年3月发布了关于学位管理和学风建设的文件，明确指出，指导教师（小组）应在研究生培养环节中加强全过程指导，对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。山东大学在学位授予中增加了两个环节：一是“论文自审环节”，在每次授位表决前对已通过答辩的论文再次审核；二是“答辩汇报内容”，研究生在论文答辩时要对预答辩及外审专家的意见及修改情况作出说明。中山大学加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。同时，该校还提出加强对考试招生全流程监督，建立“逐年考核、逐步分流”的培养模式。厦门大学2020年对研究生论文查重比例提出更高要求，将所有研究生学位论文“去除本人已发表文献复制比”由原先的“低于20%”调整为“低于10%”。许多专家学者在采访中都表示，研究生论文质量的提升，“不能单靠外审论文代替内部质量控制，也不能用后置检查环节代替前置控制环节”，既要严把“出口关”，也要加强过程管理，严把“进口关”和“培养关”。“一篇论文是可以修改的，但是博士、硕士是要花时间培养的，视角、立场、理论、方法等是要花时间培养的。”武汉体育学院教授王岗在采访中反复强调导师的重要作用，“导师是第一负责人，要树立干干净净为学术贡献的思想才能培养好研究生”。记者注意到，教育部2017年印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》已明确“导师是研究生培养质量第一责任人”，同时提出要保障导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权力；对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。研究生学位论文是获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，也是重要的社会文献。高校只有真正转向质量提升的内涵式发展道路，才能充分发挥研究生教育在知识创新、技术创新和繁荣哲学社会科学中的重要作用。（原题为《研究生学位论文抽检，暴露了什么》）

网络配图“问题论文”话题频上热搜。2019年年底，河北发布硕士学位论文抽检结果；今年3月以来，江苏、广东也先后发布抽检结果——研究生学位论文抽检，暴露了什么“毕业论文查重率要求越来越严，今年要求不能高于10%，过去都是低于20%。”即将博士毕业的蔡丽丽(化名)告诉记者，她所就读的山西大学今年对研究生论文的查重比例提出了更高要求。在国家愈发重视研究生培养质量、加强和改进教育评估督导和监测的背景下，关于研究生学位论文的话题频上热搜。3月以来，江苏、广东先后发布了2019年硕士学位论文抽检评议结果，加上2019年年底已发布抽检结果的河北，三省抽检共发现近两百篇“存在问题”或“不合格”的硕士学位论文。2019年11月，国务院教育督导委员会办公室对2018年博士学位论文抽检发现问题突出的高等学校和研究院所进行集体约谈，要求“在2020年博士学位论文抽检中问题论文的篇数和比例要大幅降低。”临近毕业季，研究生即将面临学位论文答辩。那么，历次研究生学位论文抽检结果暴露了哪些问题？其背后的深层次原因是什么？相关部门、高校、科研单位该如何改进？创新不足，深度不够，结构松散，格式不规范——“问题论文”究竟差在哪儿“部分论文工作量有限，创新性不足；研究思路和研究方法缺乏可行性；论文结构松散，逻辑性不够，未凝练出重点研究解决的科学问题；规范性不够，文字表达与编排问题较多。”广东省学位委员会在关于2019年度硕士学位论文抽检工作的通报中，如是概括抽检论文存在的共性问题。山东大学去年12月发布的《关于进一步提升博士学位论文质量的通知》，也印证了这个结论。该通知指出，综合近年来“问题论文”的专家评阅意见，发现主要问题集中在创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄、选题不合理、书写不规范不严谨等方面。该通知还同时指出，在职攻读学位研究生、指导学生较多的导师易成为“问题论文”高发人员，部分学科成为“问题论文”多发领域。从公开的抽检结果中记者发现，存在问题或不合格的研究生学位论文，除存在选题、方法、结构、规范等方面的共性问题之外，还在专业学科、学位类别等方面呈现一些特点。“自然科学类学位论文存在问题的比率要明显低于人文社科类。人文社科类中经济学、管理学和艺术学等学科的学位论文存在问题比率要明显高一些。”天津大学教育学院副教授高耀分析指出。“一般而言，新增加的学位授权单位或综合性大学中学科实力较弱的单位容易出现论文抽检不合格。”清华大学教育研究院副教授王传毅推断，专业性弱、门槛低的“软科学”更容易出现不合格的论文。据记者从《中国学位与研究生教育发展年度报告》中获知的信息，早在2015年的抽检中，存在问题的学位论文分布在各学科门类，其中经济学、教育学、艺术学门类的比例超过10%，管理学比例超过9%，法学超过7%，其他均在5%以下。此外，从江苏今年发布的结果来看，专业学位论文的不合格率为3.59%，虽比上年有所下降，但仍显著高于学术学位论文1.57%的不合格率。“这个结果还是符合我们的感受和判断的。”北京大学中国博士教育研究中心主任陈洪捷教授分析，近些年来，专业学位研究生规模持续扩大，并在2017年首次超过学术学位研究生。数量增加对质量控制产生了一定影响。高耀则认为：“不宜对学术学位论文与专业学位论文之间的不合格率进行简单比较或过度解读，因为二者评价标准不同。即使在专业学位内部，40多种不同专业学位在培养特色、培养规模、学位论文形式及内容要求等方面也存在较大差异。”过程评价欠缺，分流机制不健全，朋友圈式答辩——“问题论文”是怎样产生的已通过答辩的学位论文为何还会出现上述形形色色的问题？“这反映出极个别学位授权点研究生培养的质量自律意识还需进一步强化，质量文化还需进一步培育。”高耀表示。据王传毅介绍，论文质量最常用的保障方式是答辩前的盲审和答辩环节。盲审一般送3位以上具有高级职称的专家评阅，通过后进入答辩环节。答辩由5到7位专家对答辩人的报告和论文进行评议和打分。然而，这一设计仍存在一定缺陷，给少部分人留下了可钻的空子。“博士答辩几乎是朋友圈的答辩。导师提建议名单，都是熟悉的朋友，很容易‘送人情’或‘放放水’。”湖北某高校的一位博士生导师透露。与此同时，“在我国，毕业答辩之后就万事大吉，没有对博士论文进行修改后再提交的要求。专家的意见只是在答辩时指出而已，论文已经定稿，不会进行调整完善，反正已经答辩通过了。而国外的博士生答辩后，要根据答辩专家以及匿名评审的意见修改论文，然后再正式提交。”武汉大学一位知情人士告诉记者，“从研究生尤其是博士生培养过程管理的角度上，过程性评价缺失，博士生的综合考试、中期分流以及开题报告等关键环节很难真正到位，没有淘汰机制。”“往往自身学术标准共识度比较低的专业，论文更容易出现问题。”陈洪捷以管理学为例进行分析，“工程管理、工商管理、信息管理，等等，虽然都是管理类，但实际上专业差异比较大，这就导致无论学生、导师还是评审专家，对论文评判的标准也呈现多样化。”此外，陈洪捷在调查中还发现一个很“中国式”的现象，“有相当一部分论文不合格是因为评审专家认为选题与学科不相符，比如经济学博士研究的不是经济问题。这是为什么？这与我们的博士学位点制度有关。博士点申请难度很高，要求很高，有些学校的一些专业申请不到，就会采取变通的做法。比如本专业没有博士点的导师会在相近或相邻学科中有博士点的专业带博士。结果就是，导师按本学科要求来培养学生，最后却以其他学科的名义报上去。这样的论文很容易被认定不合格。”严把“出口关”，强化导师责任，优化培养过程——提升论文质量重在全程管理“学位论文抽检制度在保障和提升研究生培养质量和学位授予质量方面发挥了重要作用，倒逼学位授予单位走注重质量提升的内涵式发展道路。”高耀认为。记者了解到，许多高校已经采取了相应举措来完善和加强研究生论文和学位授予的管理，严把“出口关”。清华大学今年3月发布了关于学位管理和学风建设的文件，明确指出，指导教师(小组)应在研究生培养环节中加强全过程指导，对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。山东大学在学位授予中增加了两个环节：一是“论文自审环节”，在每次授位表决前对已通过答辩的论文再次审核；二是“答辩汇报内容”，研究生在论文答辩时要对预答辩及外审专家的意见及修改情况作出说明。中山大学加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。同时，该校还提出加强对考试招生全流程监督，建立“逐年考核、逐步分流”的培养模式。厦门大学2020年对研究生论文查重比例提出更高要求，将所有研究生学位论文“去除本人已发表文献复制比”由原先的“低于20%”调整为“低于10%”。许多专家学者在采访中都表示，研究生论文质量的提升，“不能单靠外审论文代替内部质量控制，也不能用后置检查环节代替前置控制环节”，既要严把“出口关”，也要加强过程管理，严把“进口关”和“培养关”。“一篇论文是可以修改的，但是博士、硕士是要花时间培养的，视角、立场、理论、方法等是要花时间培养的。”武汉体育学院教授王岗在采访中反复强调导师的重要作用，“导师是第一负责人，要树立干干净净为学术贡献的思想才能培养好研究生”。记者注意到，教育部2017年印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》已明确“导师是研究生培养质量第一责任人”，同时提出要保障导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权力；对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。研究生学位论文是获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，也是重要的社会文献。高校只有真正转向质量提升的内涵式发展道路，才能充分发挥研究生教育在知识创新、技术创新和繁荣哲学社会科学中的重要作用。(来源:光明日报)

天津大学、厦门大学7月10日晚就“两硕士论文雷同”一事，分别发出调查处理通报。通报称，涉事两名学生存在由他人代写、买卖论文的学术作假的行为，均撤销其所获硕士学位，收回、注销硕士学位证书。澎湃新闻注意到，天津大学研究生院官网在10日晚发布《关于撤销刘宇宸硕士学位的公告》显示，刘宇宸，女，2018年6月26日获得天津大学工程硕士学位，硕士学位论文题目：基于J2EE的环保管理系统的设计与实现。该《公告》显示，经该校调查认定，刘宇宸的硕士学位论文存在由他人代写的事实，属于教育部令第40号《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第六款规定的学术不端行为。根据《学位条例》第十七条、《学位条例暂行实施办法》第十八条、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位〔2010〕9号）第五条和第六条之规定，经2020年7月10日天津大学学位评定委员会审议表决通过后，决定撤销刘宇宸所获硕士学位（学位证书编号：1005632018110690），并收回相应学位证书。几乎在同一时间，厦门大学也在其研究生院官网发布了《关于2014级软件工程硕士林鲤涉嫌存在学术不端行为的调查处理结果通报》。该《通报》载明，经厦门大学学风委员会调查核实，认定该校2014级软件工程领域工程硕士林鲤在其硕士学位论文撰写中存在买卖论文的学术作假，构成学术不端行为。根据有关规定，厦门大学第十届学位评定委员会2020年7月10日审议表决，决定撤销林鲤的厦门大学硕士学位，撤回其硕士学位论文，注销其硕士学位证书（编号1038432018002369）。澎湃新闻7月8日报道，天津大学软件学院软件工程专业2018届硕士毕业生刘宇宸的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，与同年毕业的厦门大学信息学院软件工程专业学生林鲤的硕士学位论文《基于J2EE的环保管理系统的设计与实现》，在标题、摘要、关键词、正文的结构、内容及图表等雷同或高度相似，多个段落一字不差，论文中的致谢、参考文献部分也十分相似。来源：澎湃新闻记者 薛莎莎