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“授课型/项目型/研究型硕士”的课程结构究竟有什么区别?梅丽莎

“授课型/项目型/研究型硕士”的课程结构究竟有什么区别?

申请正在进行时,有心的同学应该会发现我们在申请硕士的时候会有三种不同的学位选择:一种是Course-based Master(授课型硕士);一种是Project-based Master(项目型硕士);还有一种是Research-Based Master(研究型硕士)。同样是硕士,为什么还会有这么多的分类呢?前途君这就带大家来看看它们区别,由于篇幅有限,今天我们先来看看前两种,想了解“研究型硕士”的同学,记得关注我们的后续推送哦~Course-based Master 授课型硕士拿的文凭叫做Master of Engineering(工程硕士),主要是为了培养新毕业生或者工程师在相关领域的专业实践能力的学位,所以课程偏实操性。以多伦多大学土木工程的授课型硕士为例。学生需要完成10门研究生课程便能毕业并拿到文凭。其中,有6门课必须在土木学院下选课完成,可以靠完成1个或者2个研究型项目来抵相应学分;而另外4门课则可以在土木学院外选课,比如环境工程、机械工业工程、化学工程学院开设的课程,而这4门课里面有2门课还可以从外校选择,比如交换学期修的学分也是可以算的。project-baesd项目型其实就是想做一个有研究性质的课程,并完成一个研究报告。一般项目的要求会比课程高,但是离正式的论文级别略低(当然非常优秀的project是可以用来发表论文的)。项目课程一般算一门或者两门普通课程的学分(按照项目的难易度和耗时来确认),拿授课型文凭又不想只上课,那么就可以选择这种模式,可以兼顾应用型文凭的同时学习一些研究方法。对于授课型硕士,大学往往会开设不同的一些专业小分支,来针对性的配置课程。最后所选的emphases也会显示在毕业成绩单和学位上面。比如上图就是土木工程学院授课型硕士可以选择的小方向: 建筑科学、混凝土结构、施工监管、环境工程、地质力学、结构工程、可持续城市系统、交通工程与规划等。同学们可以根据自己的兴趣点和优势点选择相应的小分支。这在申请的文书中也是非常重要的,因为更加明确专精的申请方向能更好地体现我们学生的远见与学识,增加申请成功几率。以多伦多大学为例,其建筑科学小分支的具体要求是完成3个整学分也就是6门课程(多伦多大学一门课是0.5个学分),然后1到2个可选项目型课程:必修课为建筑科学基础、可持续建筑、建筑围护结构设计、建筑科学案例分析、内部空气质量控制和HVAC基础里面6选4;选修课程则可以学习比如混凝土技术、城市空气与健康、可持续城市基础建设、风能发电等。再来看看西安大略大学同样的专业是怎样的课程设置:西安大略大学也是要完成总共10门课程,其中5门是土木相关的专业课、2门职业工程师相关课程、3门工程学院内的课程。如果选择project-based就只需要完成8门课外加一个project就可以拿到学位。总结如果不喜欢做研究但是想拿到硕士学位,则第一选择就是Course-based Master(授课型硕士);如果想做一些研究相关的内容,但是主要目的还是面向就业,那么可以选择project-based Master(项目型硕士);如果想走学术路线,以后攻读更高的学位,那么最适合的则是research-Based Master(研究型硕士)项目了。但是,不管选择哪个种项目,更明确的专注领域和学习计划能更好地让学校看到我们学生的未来安排,并给他们预判我们是否能在未来成功的依据(好的计划是成功的一半)。大家申请季加油哦!注:以上图片来自各院校官网

精灵变

课程型还是研究型硕士?读博前应该明白的事情

如何选择硕士学位有时会让人感觉有点纠结。你要从各种各样的课程中挑选,每门学科还都有多个专业。你所做的最重要的选择可能实际上与你学习的硕士类型有关。你应该去修授课型课程吗?还是一个更独立的研究项目?研究课程能让你更好地准备攻读博士学位吗?课程型硕士是否与学士学位类似?对于你来说,这是很重要的,你应该了解一下授课型课程或研究课程可能涉及的内容。虽然授课和研究硕士之间有一些不同,但也有许多相似之处,最重要的是要记住,一个并不比另一个好,而且,每个人读硕士的经历是不同的。因此,你需要在个人层面上充分地选择你的硕士,同时考虑到你的需求和愿望。希望这篇文章能帮助你做到这一点。关键区别让我们首先看一下授课和研究模式之间的主要区别:授课型硕士授课型硕士学位通常会采取与你的本科学位非常相似的形式。它们将包括每学期的一套模块-一些是核心的,一些是任选的-通过研讨会、讲座或实验室课程。你将在每个模块的评估中得到不同的工作人员的协助,并在你自己的时间内负责独立学习。课程型硕士的例子包括MA和MSc,以及较短的研究生证书和文凭。研究型硕士另一方面,研究硕士学位则要独立得多。他们很少或没有预先安排的时间,而是涉及一个或多个延长的研究项目,你自己会带来成果。你将与一位专业的导师配对,他将指导你完成你的学位,同时你也会承担你的工作。研究型硕士的例子包括MREs和MPhil。相似之处首先,研究型硕士学位的学分通常与授课型硕士学位相同。这两种类型长度是1-2年(取决于资格)。你可能还会惊讶地发现,两者可能实际上都包括了教学和研究部分。例如,研究型硕士可能涉及到一个入门教学模块。这可能是为了提高你的学科知识,或为你提供一套研究技能,以便在你的课程的其余部分使用。另一方面,授课型硕士学位仍将包括一个大的研究部分。这是因为所有的硕士学位最终都会在一篇论文中达到高潮,你将为该论文承担一个不同类型的个人项目。决定哪一个最适合你说到相似之处,在考虑硕士学位时,先考虑一下你最喜欢的本科学习的哪些方面是很有用的,这也是一个好主意,和在你的领域的人讨论你的选择,并考虑你想要在哪里进行你的研究。问自己一些问题你决定做本科论文了吗?如果是的话,你更喜欢这样的自主权吗?你想让你的硕士成为一个更广泛(更先进)的机会,在你所选择的领域里发现一些新的东西吗?如果以上所有问题的答案都是‘yes’,那么研究型课程可能是适合你的。或者,你是否更愿意被引导在一个集中模块的课程中,最终导致一个较小的研究项目?除了独立学习和准备之外,你更喜欢集体工作和讨论的机会吗?如果这些问题的答案是‘yes’,你可能会更喜欢授课型硕士。在这个决定上得到一些帮助虽然只有你才能真正知道你喜欢哪种学习模式,但你现在的导师或讲师将能够解释你的硕士学位是如何为你工作的。例如,如果你对你想要进行的项目有一个想法,他们可能会很好地知道你是否能够在整个研究型学位中支持这个观点。如果不是,你的想法可能只适合一篇硕士论文,你已经在授课型硕士学位里获得了更多的学科知识。考虑一下你将在哪里学习,以及如何影响你的选择你也应该考虑你想去哪里学习,以及在不同的大学里有哪些选择可以供你选择。例如,如果你决定要出国留学,你需要确保你想要做的那种硕士学位在那个国家是可以得到的。如果不是,那么你需要决定哪个对你来说更有价值:在你的硕士期间国外获得的经验,或者你最初打算读的硕士类型。一般来说,研究型硕士在英国和澳洲比其他地方更常见。其他国家倾向于将更先进和独立的工作留给博士研究。展望未来在选择硕士学位时,你也应该考虑到未来的职业或目标,这也是你的硕士学位会帮你努力的方向。硕士的学习不应该是你觉得有义务去做的事情,而应该是你希望投入和热爱的东西想想你潜在职业如果你想在取得硕士学位后继续攻读博士学位或学术生涯,你可能会发现研究型课程更加适合你。它将使你准备好独立的研究水平,你将被期望作为一个新兴的学者。另一方面,如果你在从事某一特定的职业,那么一门授课型课程-尤其是一门经认证的课程-可能对你更有帮助。这可能包括开办较短的硕士课程,如研究生证书或文凭。这些课程旨在增加某一特定领域的学科知识,并提供专业认可。无论哪种方式,不要认为你现在所选择的课程必须决定你之后的职业生涯。把它看作是第一步:成为你当前领域的专业人员;在一个新领域获得知识的一种手段;或者以一种有保障的方式测试你能力的机会。选择特定的课程-需要考虑的事情最后,不要忘记仔细考虑你感兴趣的课程,不管课程的结构如何。排名可能会有所帮助,如果选择一门课程的依据是它的地位,或者因为你认为它的声誉似乎更高,这并不是最明智的决定。此外,请记住,所有形式的研究生学习都是要投入大量的时间(和金钱)。虽然硕士学位通常比本科课程短,但他们仍然需要献身精神和努力工作。不要为了它而去尝试-尤其是如果你并不真的相信它,并且认为你不喜欢它的话。硕士学位应该是值得重视和赞赏的东西。毕竟,这是一个从本科生到研究生的进步,所以你应该充分利用它。

哭灵人

中国发布丨教育部将发布研究生核心课程指南 提高研究生教学质量

中国网9月22日讯(记者 董小迪)教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在教育部22日举行的新闻发布会上表示,教育部将发布《研究生核心课程指南》,规范研究生课程设计和教学内容、教学方式,提高教学质量。洪大用指出,今年我国硕士研究生招生规模扩大到了近一百万,对提升研究生培养质量带来挑战,教育部将做到研究生教育的供给精准、硬件配套、软件提质、监管到位,确保质量型扩招方向不变、质量不下降。洪大用介绍,教育部将结合今年的学位授权工作,在确保质量的条件下,继续向中西部地区、专业学位、关键学科增加授权点,充分保障供给的精准;会同相关部委,积极筹措资源,强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设,为研究生创造更好的学习、生活条件。在导师队伍方面,即将下发的研究生教育会议配套文件中,将对导师岗位管理和指导行为,以及导师培训等作出相应政策安排。在创新教学模式方面,教育部将发布《研究生核心课程指南》,规范研究生课程设计和教学内容、教学方式,提高教学质量。此外,教育部还将进一步完善政策和制度设计,压实培养主体责任,加强全方位、全过程的质量监控,加强学风建设。

刽子手

研究生还需要上课吗?了解这几点就足够了!

很多本科的学生对于研究生阶段的培养方式非常的好奇,甚至有的同学会问:难道研究生还需要上课吗?答案是:当然需要!甚至比本科更加严格!研究生分为博士研究生和硕士研究生,就是我们通常说的博士和硕士。博士研究生和硕士研究生在一年级的时候都是要上课的,而且有学分要求,必须达到学分要求才可以,通常课程有特别多,分为必修课和选修课,必修课是所有人都必须要上的课,选修课主要根据自己的专业来选择,具体不会要求具体选哪一门,根据自己专业以及老师来确定。1、研究生的学习跟本科阶段一样,也是实行学分制的,在校期间也是修够学分才可以毕业,这是硬性要求!而且,研究生的课程相对于本科生来说,还是有点多的,而且难度更大一些,专业性更强,平常不上课,经常逃课的话,会很容易挂科的。2、尤其是研一,很多学校都对研一的学生的课程抓得非常紧,尤其是全日制研究生,因为研一正是打基础的时候,有的学校对研二也是抓的都非常紧的,但是有的学校就对研二的学生就管理的就有点放松了。但是并非每天每时每刻都有课,这要看你的课表学校是怎么安排的。不过一般会利用周一到周五的时间进行上课学习,周末大多数情况下是没有课程的,不过有的专业是搞科研的形式存在,所以可以说是”全年无休“。3、研究生期间,有的学校要求非常严格,如果一学期挂科两门,是会被强制退学的。确实有部分研究生平时因为各种事情不去上课,考试的时候不及格,一旦一学期挂科两门就会被强制退学。4、部分的在职的非全日制研究生则相对轻松一点,他们是因为在职人员学习研究生学历,只是周末的闲暇时间来学校学习,平常还是在工作岗位上的,所以课程压力并不是很大。5、研究生不只是要修学位学分,还要修够非学位学分的,这是学校根据学生的培养方案要求的自由选择的课程,相当于选修课,每个人几乎都不一样,至于修那些课程,有的负责任的导师会帮助学生选课,有的就需要自己选择了。所以说,研究生期间也不是那么轻松的,还是要好好上课,修够学分才能够顺利毕业的。毕竟已经努力那么久,好不容易才考上的研究生,就不要因为自己的贪玩,导致最后学位证都没有。还是好好的努力上课吧,等到毕业之后再放松也还是可以的!尤其是还在准备考研的同学,不管如何,也许美好也许悲催的研究生生活在向你招手,希望大家能够抓住最后的冲刺时机,考上自己满意的学校,不要让自己的努力白费。

初学者

研究生们,真的很累!

“关注迷途e,随时获取教育资讯,每日更新!”研究生看起来很容易啊!研究生基本都是三年制,也有两年制的,比较少,一般研究生课程一年内就已经全部学完了,看起来剩下的时间很长啊,研究生看起来很轻松啊!这是很多人的想法,尤其是没有上过研究生的人的想法!研究生不可能轻松大家想想看,从小到大,随着学历的提升,我们的课程是不是越来越难,而且学历的含金量的大小和需要学习的知识肯定是成正比的。研究生比起本科生确实压力要大。研究生学习任务重高中和高中以前,我们听老师讲课,到了大学,一些课程我们可以参与讨论,有了自己的发挥空间,还有的课程需要小组协作完成,挺锻炼人的。但是大学的多数课程我们还是要听老师讲。到了研究生阶段,就是那一年的甚至是半年多课程都很累很累,研究生的培养模式是自学,培养自学能力,很多的课程都是研究生自己讲,每个人都是老师,每个人都有自己要讲的内容,就是那几页纸,要想讲好,必须要大量的查阅资料,这就会花费很多时间和经历,可能讲课就用了一个小时,背后的准备却要用足足一周的时间。还有我们本科的时候经历过的期末考试,要好好准备,研究生的课程本身就比本科难。科研任务研究生毕业必须要有自己的几万字的毕业论文,还要有创新和研究成果支持,这个论文是毕业的重中之重,不好好准备毕不了业的人大有人在;还要有自己的小论文,不同的学校要求不同,小论文是在研一和研二就要完成,准备小论文从看各种文献资料到做实验到收集数据到论文成型到最后发表是一个漫长的过程;真正评价一个研究生是不是优秀,还是看科研能力,有的人会选择去参加比赛、参加项目或者是专利等等,这对于评奖评优和以后考博士至关重要;有的导师还要求自己的学生必须完成一定的课题任务才能毕业。实习尤其是专业硕士,是需要有至少半年的实习经历的,这样能让大家对于以后的工作有所了解,更好的学以致用。研究生要在短短的三年里完成这么多的事情是很不容易的,很多的事情没有人手把手的教,都是靠自己探索,所以说研究生很不容易!你觉得呢

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英国硕士一年课程到底水不水?

英国硕士一年课程到底水不水?英国硕士一年课程到底水不水?其实你想了这么多,往往忽略了英国院校的申请难度。像牛津,剑桥,帝国理工,伦敦政经,这些G5世界顶级名校同样也是一年的课程,申请难度想必大家也知道,但是能申上的学生绝对不会说它很水,因为学校的入学要求和毕业要求都是顶级的。就一些稍微名次靠后的院校,不谈专业要求,可能语言关对有些同学都有一点点困难。其实不仅是英国的院校,像香港大学、多伦多大学、悉尼大学、还有美国的法律LLM都是一年的课程。如果你想出去读个野鸡大学,没有考试不用感觉那当然是“水”的情有可原。所以,这一年“水不水”的终极问题真的是在于自身。就今年很多学校更新了录取要求,缩紧了自己list名单的情况来就看,给一些同学带来了烦恼,因为本科院校其实很大程度上已经决定了自己能申请的上限院校,甚至必须放弃自己的理想院校。大家出国留学肯定都想在自身能力匹配度上获得更好的教育资源,所以能申到自己满意学校,真的需要偷着乐。前段时间“2020英国留学生暴涨23%”的话题冲上热搜榜,其实也表示大家对英国的教育体系以及大学的满意程度。我们就拿英国超热门的商科专业来说,申过排名稍微靠前学校的学生,一定知道这个专业的背景要求卡的有多死。这时候,很多985/211的同学可能就会很庆幸自己的背景没有拖后腿。而且一般申请国外的商学院会建议入学申请者有GMAT成绩,作为自己的加分项目。即使你不考GMAT,你总逃不过GRE吧!其实提升自身成绩才是最重要的!而目前英国要求GMAT成绩的高校主要有:牛津大学(University of Oxford),GRE或GMAT要求:要求提交GRE或GMAT成绩,数学部分达到90%以上,语文部分达到80%以上,写作成绩不低于5分。剑桥大学 (University of Cambridge):对于GMAT成绩未提出明确要求。LSE伦敦政治经济学院:录取要求:本科会计金融相关专业,GPA3.5;雅思7.0,听力阅读6.5,口语写作6.0,需要提供GMAT成绩。伦敦商学院:建议分数710+伦敦大学学院:建议分数700+雷丁大学 (University of Reading) ICMA中心:应届本科毕业生,可以不提供GMAT成绩,非应届本科毕业生需要提供GMAT成绩。从课程设置这块来看,英国的硕士课程,每个学期基本上必修课只有5-6门课,也可以选择其他自己感兴趣的选修课或者其他兴趣类课程。英国更加讲究课余时间的利用率上,上课布置了课题内容,学生要自己去思考学术项目,设计问卷,做调研,实体考察,实验室做实验,然后图书馆去查资料写论文。在考试方面同样也有严格要求,在英国,可以挂科,你可以有一次补考机会。但如果补考也挂科了,就算你其他成绩都是满分,那么不好意思,你最后只有一纸diploma,证明你读完了课程,但是你是没有degree的,也就是没有学位,换句话等于没毕业。王同学背景:国内读本科,英国商科Master一年。在英国的一年时间非常紧,读得非常累。在留英之前CPA已经过了大半,包括很多人认为最难的会计,而我在英国读的课程里有一门就是会计,原来以为会很轻松,但是实际上并不是。虽然上课听懂不难,但因为更注重分析背后的逻辑和为什么,因此之前的基础并没有让我在这门课上游刃有余,顶多有很多背景知识,学习来可以触类旁通。我们会计课结课有个小组作业,三个人一组,我记得我们为了完成这个作业,有几天弄到凌晨3,4点,最后还是匆匆忙忙交的报告。研究生毕业论文之际,又是好几周弄到3,4点钟,压力爆棚。最后提交了快100页的论文以及无数的图表,感觉满满的成就感。这种感觉至少我在本科没有感觉到,虽然本科也读得并不轻松。水不水,看人,看你想从课程中得到什么,看你为了得到什么而付出什么,看你怎么利用时间啦。玩玩玩,在哪里都可以,不分国内国外。

处矣

授课型硕士和研究型硕士哪个更好找工作?

授课型硕士通常我们把这一类的硕士叫做 Course-based,也就是说这一类的硕士学位,在平时大多是教授授课为主,个人研究为辅的。这一类课程的录取相对于研究型更容易一些,因为在申请时不太需要和教授交流对于专业知识的看法与未来的发展。Course-based Master‘s Degree修完规定课程即可获得硕士学位,即专业硕士。大多以就业为导向,对于将移民作为前提的留学生而言,非常适合。短期内投入的时间、金钱与精力都相对较少,但后期回报高,容易在当地找到合适的工作,性价比超高。授课型硕士注重实践,并常与专业协会的考试内容有关。如会计硕士的课程被会计师协会的考试认可,金融硕士的课程被金融分析师承认,工程硕士的课程被工程师协会认可。就读授课型硕士的学生可凭硕士课程的学分,免修专业协会的课程,而直接参加专业协会的资格考试。授课型硕士一般能在12~18个月内完成硕士学位学习。学位类型:会计,金融,工程等。研究型硕士研究型硕士称作 Research-based master degree。此类学位以课题研究为主。由于学习的形式是研究,在申请时需要根据不同教授的课题去选择自己感兴趣的,或者是适合自己的课题。研究型硕士在读书期间需要做project,跟着教授做工作,因此很多时候学校会给助研金或者助教金。这与course-based硕士非常不同。Research-based master degree结业时,要经过笔试和口试,并提交硕士论文才能获得学位。此类硕士专业选择面广,但申请难度较大,除了要具有优秀的大学专业课成绩外,还要必须具备优秀的英语成绩(IELTS 7.0分以上,TOEFL 100分左右)。为了证明你的英语将不会成为入学后学术研究的负担,很多专业需要学生提供优异的GMAT成绩(≥600分)或GRE成绩(≥1200分)。学位类型:文学,科学,应用科学等研究生文凭立思辰留学介绍,研究生文凭由学院和大学来举办,是介于学士学位和硕士学位之间的“研究生文凭”,也是以就业为主导并强调实际应用的课程,非常适合想去加拿大移民、就业、转专业或者当作跳板过渡申请硕士的本科毕业生。这类课程一般都受政府认可,并且在加拿大就业率也非常高。研究生文凭通常为一年制课程。部分学院部分专业提供带薪实习。研究生文凭课程有类似授课型硕士课程,只是会更贴近社会的用人需求,培养技术型人才,让学生获得相关技能,属于职业培训课程的一种。研究生文凭课程是加拿大高等教育的一个特色,是介于学士和硕士之间的一种课程。硕士研究生毕业之后颁发硕士学位证书,而研究生文凭课程毕业后颁发的是结业证书,没有学位证书。

全球一年制硕士课程,去哪里读?

信息时报讯(记者 徐珊珊)随着近年来国内考研竞争加剧,很多家长和学生在规划时都考虑出国留学。而在留学课程的选择上,一年制硕士以其时间短、性价比高的特点成为首选。提起一年制硕士,不少人首先想到的是英国。其实很多热门留学国家都开设一年制硕士的课程,记者一一盘点热门留学国家的一年制硕士课程,帮助学生和家长根据自身的情况做出选择。英国英国历史悠久、文化气息浓厚、教育质量优越、科研实力领先。特别是在金融领域,伦敦是世界四大名城之一,世界三大金融中心之一。全英最著名的100家上市公司的总部都开设在这里,能为毕业生提供大量实习就业机会。申请要求英国大部分院校申请时无需雅思成绩,学生可以先递交申请,后补交雅思成绩,学生有更多时间准备雅思考试。即使雅思成绩没达到学校的直录要求,英国大学也允许学生提前去读语言课,通过语言课的考核可入读硕士课程。国内三年制大专毕业生并有三年以上的管理及其他相关工作经验,可以直接申请部分英国大学的MBA和其他相关专业硕士研究生课程。费用:学费15-30万人民币,生活费10-15万人民币院校专业推荐:曼彻斯特大学,罗素大学集团的创始成员之一,科研学术实力位居全英前列。优势专业:商科、生命科学、工程、人文、经济学、社会学与社会科学等。伦敦国王学院,罗素集团大学之一,研究能力位列英国前十。优势专业:食品科学、传媒、独代文学、哲学、音乐、药剂学、商科、护理、数学和计算机科学。布里斯托大学,罗素大学集团的创始成员之一,有12个博士培养中心。 优势专业:土木工程、电子电气工程、机械工程、计算机科学、航空航天工程等。美国美国研究生教育经过一百多年的发展,不论是在硬件设施、师资力量、教学水平还是教育氛围、教育风气以及整个社会对教育的认可和重视程度方面,已被公认为美国教育的精华,代表着世界先进水平。申请要求:TOP前100大学硕士建议本科GPA 80%以上。Top50建议托福100分以上,Top100建议托福95以上。硕士专业一般偏向于那些有较强的专业特点或学习突出的学生,且拥有明确的职业发展理念。建议学生拥有丰富的实习或科研经历。费用:学费20-40万人民币,生活费5-10万人民币院校专业推荐:金融:美国并非所有的商学院都开设金融硕士,排名较为靠前的包括麻省理工学院、圣路易斯华盛顿大学、罗切斯特大学等,这些学校的金融各有侧重,如麻省理工学院非常强调申请人的量化分析能力,如果具备比较多的数学训练以及与量化、计算机模型相关的实习经历与研究经历,将极大为自己的申请加分。 会计:最知名的会计硕士项目是德州大学奥斯汀分校的会计硕士,每年招收的中国学生数量非常有限,伊利诺伊大学香槟分校、南加州大学、密歇根大学安娜堡分校等的会计硕士也颇为知名,同时,常春藤盟校哥伦比亚大学与康奈尔大学也在近两年开设了会计硕士项目,满足具有一定会计基础的国际学生有机会在美国考取注册会计师资格,以留在美国就业。商业分析:结合了商学、计算机、统计学等多个热门学科的商业分析,可谓是近年来竞争最为激烈的专业之一。麻省理工学院、哥伦比亚大学、圣路易斯华盛顿大学等都开设了一年制的商业分析专业。法律:俗称LLM的法律硕士,美国大部分法学院都提供LLM项目,并开设包括公司法、比较法等多个方向供学生学习,对于众多申请人而言,申请美国的LLM更有吸引力的是,只需要提供语言考试成绩即可,是美国体系下少有的不需要提供GRE或GMAT的专业。法国法国拥有先进的知识和技术,在旅游、管理、工程、技术、航空、航天、建筑、医学、商业、艺术等领域,均处于世界领先地位。 授课语言可选择全英语授课、全法语授课、英法双语授课,所颁发文凭受中国教育部认可。 法国高等教育院校重视与企业间的紧密联系,师资队伍有将近1/3的导师来自各国企业,各类院校都在课程中加入了实习部分,毕业后即拥有丰富的工作经验。申请要求:雅思6.0及以上,大部分法国高商都可以实现语言成绩的后补,部分高商还提供内测,没有语言成绩可直接参加内测。部分专业要求相关专业背景。需提前一年进行申请,做好时间规划。费用:学费10-18万人民币,生活费5-10万人民币。法国有丰富奖学金可供学生申请,读高等商学院的学生可申请如埃菲尔优秀奖学金、商学院英文授课项目奖学金等奖学金。国际留学生可享受法国政府的住房补助;25岁以下的学生,可享受法国政府的交通补助;在大学城里就餐可享受法国政府的补助等。院校专业推荐:巴黎高等商学院,获得AACSB,EQUIS和AMBA三重认证的商学院。多位世界500强企业CEO及政界精英的母校。优势专业包括市场营销管理MSC,战略咨询和数字化转型MSC,创业和创意管理MSC,法律和税务管理MSC等。荷兰荷兰共有13所公立的研究型大学,其中大部分在世界排名前200(QS排名)。众多知名企业与跨国公司总部设于荷兰,如飞利浦、壳牌、毕马威等等,能为毕业生提供大量实习就业机会。申请要求:荷兰的部分学校在硕士申请时需要学生本科为985/211院校,在选择学校时需看清其对于院校背景的要求,以便申请中有的放矢。大多数学校都遵循“择优录取”的规则,对学生的绩点没有明确要求,但是某些专业可能会对学生在本科阶段学习的课程有一定的学分要求。常见的语言要求为雅思6.5分(小分不低于6.0),但会有部分专业会根据其自身课程对语言要求的不同调整总分或小分要求。做好时间规划。费用:学费10-13万人民币,生活费7-12万人民币,荷兰有丰富奖学金可供学生申请,如橙色郁金香奖学金、荷兰奖学金、中荷互换奖学金等院校专业推荐:阿姆斯特丹大学,毕业生就业能力排名中全球前150,曾培养出6名诺贝尔奖得主者。是Universitas 21、欧洲首都大学联盟(UNICA)、欧洲大学协会(EUA)以及欧洲研究型大学联盟成员。优势专业:传播与媒体研究、法学、经济学、金融学、工商管理、软件工程等。格罗宁根大学,毕业生就业能力排名中全球第150-200,培养出了大批优秀学者,包括诺贝尔物理学奖得主Frederik Zernike、诺贝尔化学奖得主Bernard L. Feringa、荷兰第一位宇航员、欧洲央行首任行长Wim Duisenberg。优势专业 :心理学、文化研究、语言学、经济学等。澳大利亚目前,澳大利亚在商科、传媒、艺术设计、工程、社工、法律、生物、音乐表演等学科领域均开设一年制硕士课程。国际学生保障方案让留学生的权益在当地得到有效保障。教学以理论研究和职业实践相结合,配合PSW毕业生工作签证,留学生有更多海外发展机会。申请要求对于暂时达不到硕士课程语言要求的学生,澳大利亚提供丰富的语言培训课程,帮助学生尽快入学。澳大利亚部分院校接受专科升硕士,多方面途径无缝衔接世界百强名校研究生学位。费用:学费15-20万人民币,生活费8-12万人民币院校、专业推荐:商科,目前开设一年制硕士的商科课程涵盖会计、金融、国际商务、MBA等专业方向。传媒,传媒业是澳洲最发达的产业之一,成熟的运作体系、高度透明化的管理、巨大的市场前景。开设以上专业的院校包括澳洲国立大学、墨尔本大学、悉尼新南威尔士大学、蒙纳士大学等。

曹端

整天在国家公园里上课的硕士学位课程,你愿意攻读吗?

非洲莫桑比克的戈龙戈萨国家公园,是莫桑比克境内最负盛名也是最大的国家公园之一,除了有美丽的自然风光,更是一个有丰富资源的“课室”,莫桑比克多间大学联合推出的两年制硕士课程,今年开始上课,暂时仅有十二个本地学生,学生攻读毕业后将获得保育生物学学位。课程的特点就是在戈龙戈萨国家公园里上课,这是一个崭新的学习方式,也是崭新的教学方法,对生物保育研究有很大的帮助,十分实用,与传统的授课方式有着很大的不同,对于教授与大学生来说,是一个全新的尝试。有学生表示它的课程很特别,但是非常好,让她们每天都有机会学习到新知识,每天都会发现新事物。还有很好的机会,接触到其它来戈龙戈萨国家公园的研究人员,学习更多不同范畴的事物,对学生来说,这是很实用的。大学院校联合开设保育生物学课程,希望增进新一代人的保育知识,应对越趋复杂的保育挑战,将会教导学生保育生物学,以及可持续发展等方面的知识,有助学生将来毕业后,继续在保育领域发展,目前世界上这种专业人才较少,应该有很好的发展前景。戈龙戈萨国家公园的丰富资源,也吸引人才加入教学团队,有来自英国牛津大学的教授,其中有一个是古生物学家,他们正式加入教学团队,古生物学家指出戈龙戈萨国家公园有丰富的化石资源,有助他了解当地古代生态系统,对于研究很有帮助,教学相长,也可以让他收获更丰富的知识。这是一个有特色的课室,整天可能会在国家公园里上课,这样的硕士课程,你愿不愿意攻读呢?其实你想入读也很难实现目标,因为在目前,戈龙戈萨国家公园这个特殊的“课室”里,攻读保育生物学学位的本地学生仅有十二个。

妙悟

利好消息!UTS Insearch学院全新推出 “硕士预科课程”!

预科,专为国际学生设计的桥梁课程,帮助对于学术成绩无法直接入读澳洲大学的学生再次顺利入读。而大家较熟悉的应该是直升澳洲大学本科的预科课程,这也是众多大学所提供给国际学生的第二入读选择!问:那么,本科生读研究生也有预科课程吗?答:必须有!悉尼科技大学学院 (UTS INSEARCH) 推出全新硕士预科课程。成功完成硕士预科课程,可继续升读UTS相关硕士专业第二学期的课程。UTS INSEARCH硕士预科课程即将本科毕业吗? 如果你正在为你的学习旅途寻找下一个停靠点,那也许悉尼科技大学学院的硕士预科课程会是学习生涯的好伙伴。该课程面向全世界拥有学士学位的国际学生。无论选择哪种学习途径,学生都将发展需要的语言和学术技能,以达到个人的学术目标。随着个人学习的步伐,学生将获得重点技能(如语言和读写能力)的数字徽章认证。这些数字徽章将突出个人的技能和成就以来向未来的雇主展示,从而给学生更大的竞争优势。小班授课、注重互动的教学模式以及专业的学术支持不仅能提升同学们对相关课程的知识储备、学术研究能力和语言水平,帮助学生能更早地为在悉尼科技大学的研究生学习做好准备,也让学生在学习期间能够培养自信、知识及收获各类未来学术上及工作上所需的技能,更好地适应瞬息万变的职场需要。第一学期硕士预科课程将于2021年7月正式开始,其新学期的教学将以混合学习模式为主,在进行高质量远程授课的同时,也时刻为边境重新开放后的面授学习做好准备。学院的实时在线课程具有高度互动性,实时性,有令人着迷的学习体验。这可以让学生从此刻就开启现研究生旅程,然后在未来无缝接轨过渡到校园。课程优势在2021年QS 新兴大学排行榜中,悉尼科技大学排名澳洲第一。作为悉尼科技大学的衔接课程学院,悉尼科技大学学院全新的硕士预科课程将帮助更多中国学生获得在悉尼科技大学攻读研究生学位的机会。悉尼科技大学学院硕士预科课程的学生将获得:小班授课模式以及灵活的混合模式教学方式将获得受认证的高等教育学历证书课程内容与悉尼科技大学硕士课程第一学期的科目相同成功完成课程并达到入学要求可升读悉尼科技大学相关硕士专业的第二学期课程从学业成功的顾问获得嵌入式学术支持,并获得互动性的学习体验提供多种奖学金 课程设计悉尼科技大学学院的硕士预科课程培养学生自信、知识和技能,从而将学生的专业资格提升到下一个水平。课程包含:会计和金融 (Graate Certificate in Accounting and Finance)成功完成课程后,学生将获得24个学分,作为在UTS商学院的先前学习的资格认可。这些研究生课程包含- Master of Professional Accounting (Extension) 、- Master of Finance (Extension)传媒(Graate Certificate in Communication)成功完成课程后,学生将获得24个学分,作为在UTS传播学院和艺术和社会科学学院(FASS)课程的先前学习的资格认可。这些研究生课程包含- Master of Advanced Journalism (Extension) 、- Master of Strategic Communication (Extension) 、- Master of Media Practice and Instry (Extension)工程技术应用 (Graate Certificate in Technology Practice)成功完成课程后,学生将获得24个学分,作为在UTS工程与信息技术学院 (FEIT)的先前学习的资格认可。这些研究生课程包含- Master of Engineering- Master of Engineering (Extension)- Master of Professional Engineering- Master of Information Technology (Extension)- Master of Information Technology所有课程都为混合学习模式授课,结合了在线课程、独立学习和在安全条件允许情况下进行的面对面学习。每个专业提供两种课程长度选择,包含标准课程(8个月)和加速课程(4个月)。学生可以根据自己的学术条件、语言成绩和兴趣所在决定申请的课程长度和专业。UTS Insearch学院为国际学生提供广泛的学术选择,包括文凭课程,悉尼科技大学预科课程和英语课程。小班规模的教学、优秀的教学人员和世界一流的设施确保学生对自己的能力有信心、并能够在悉尼科技大学取得成功。除了学术课程,学生还将受益于每周的学习支持,以发展个人的技能和能力,帮助学生的科目,并为未来的学习做好准备。在结合先进技术和面对面教学的环境中学习,学生将从中受益。这种创新的方法允许学生积极地参与和互动,学习经验,旨在提高学习成效。