硕士开题报告导师

最近有朋友在问开题报告到底应该怎么写，为什么自己的报告被老师打回来了好几次，还是一直都不过。老实说，我从来没有想过这个问题，因为我当时写开题报告的时候，总共加起来不超过80小时，也就3天左右的时间写了一篇开题报告，开题报告提交一个小时左右，老师就给了四连赞的批注回复！设计背景方向不错！设计方案很具体！创新和成果很完整！整体报告还不错！就是设计背景写的格式不太对，导师建议我用综述的格式来写，所以后面我花了2小时左右修改了下重新提交，第二天导师就回复审核通过！因为问过的人不少，我就写一篇经验帖，统一解答一下大家的疑惑，希望能够帮助大家尽快通过。关于写开题报告这个过程，我简单的把它总结为一个煮菜的过程，主要分为4个步骤。第1：去超市选菜买菜——前期工作准备第2：把菜重新清理——开始筛选合适的文献第3：把菜放到锅里去炒——着手写开题报告第4：装盘修饰——修改大功告成！01：去超市选菜买菜——前期工作准备我们炒菜之前肯定要先准备一下食材，写开题报告，同样也需要做准备。写开题报告之前是最重要的就是要把相关文献找好。很多学校要求文献必须是中英文都有的，个人的英文文献都是在Web of science、谷粉学术里面找的，中文文献都是在Cnki，还有万方数据库里找的，据我的经验，这4个文献数据库搞定本科毕业设计论文绰绰有余，更不用说一篇开题报告了。为什么推荐英文文献查找用Web of science？当然是因为它的范围广！质量高！方便查询！里面的每一篇文献你都可以看到它的影响因子以及分区，这是衡量一篇文献含金量的标准之一。一般来说，一区影响因子越高的文献所代表的含金量越高，可以倾向于多选择这部分文献。知道了去哪找，有部分同学反应（学生党很穷.....）不知道怎么下载，提示没有下载权限，这段时间又待在家里，那有没有什么方法可以方便快捷地查找并下载自己所需要的中英文文献呢？针对这个问题，这里说下几个比较可行的解决方法：①学术宝学术宝账号注册之后在首页会有免费的试用码。不过免费的试用码只能用3天，一个注册账号只能选择一个数据库的试用码，如果你对自己的检索能力很自信的话，可以试试这个方法，通过试用码在里面的数据库入口可以直接登录、下载文献。（有同学反映Web of science无法正常登录检索，也可以直接在这里免注册登录，不过由于是国外网站，可能数据传输会比较慢）②中国国家数字图书馆、各个地方下属的数字图书馆，比如浙江图书馆这几个数据库主要针对中文文献检索下载问题，一般来说够用了。全部是免费注册使用，有点类似 机构登录的意思，注册后可以检索，可以下载文献，就是偶尔会显示访问量过大，可以等一会重新试试，也可以退出再登录。这几个数据库里面的搜索也做得不错，尤其是中国国家数字图书馆的文津检索，地方数据库的聚搜索，可以一键检索多个数据库，实现垮库搜索，不像知网或者万方，只检索本数据库的内容。③某宝和别人共享（买）一个账号如果你不想用上面的方法，或者觉得自己用的时间比较长的话，可以在某宝和别人共享（买）一个账号不管是Web of science,还是知网、万方 ，网上基本都有，这个大家自己斟酌使用。这里再分享2个小技巧：DOI下载英文文献。如果在Web of science,里面找到了合适的英文文献但是无法下载，可以将文献的DOI序列号复制到sci hub里面进行下载，目前Web of science,里面找的文献没有无法下载的~另外，在下载文献的时候把命名工作做好，可以大大节省后面的时间比如我的英文文献下载时的命名是这样的*区+*IF指数+《英文文献的中文名字》+文献类型（主要是针对硕士论文和综述，普通文献可以不用标记）+发布年限示例：1区10.23《文献怎么找》综述2020我的中文文献命名是这样的*IF指数《文献的名字》+文献类型（主要是针对硕士论文和综述，普通文献可以不用标记）+文献作者+发布年限这样用到文献时一目了然，不用浪费多余的时间~准备时间分配推荐：24小时以内02：把菜重新清理——开始筛选合适的文献、做笔记在前面的步骤里，我们知道了去哪找，怎么找文献，并且已经找到了大致符合要求的文献，约50-60篇就够了，中英比例2:1左右。找这么多文献不是瞎找的，一篇好的报告，一篇好的论文是建立在足够多的文献基础上的，而且在第2步仔细阅读后还会砍掉一部分水分很高的文献，因此第一次查阅时文献数量要控制好。接下来就是开始阅读文献。阅读文献也是有技巧的，不是要你通篇全阅读，不然花的时间海了去了。阅读的时候要注意带着问题去阅读，读哪里？概述，目录，结果与讨论。在阅读的过程中要带着为什么这样做，步骤是怎么样，结果是怎么样，还有哪些补充改进的地方，带着这些问题去看文献，并做好笔记。这里推荐两个软件：CAJViewer+悦书PDF。我们下载的文献格式多为caj或者PDF格式，CAJViewer是知网读文献的重要法器，两种文献基本都可以打开，偶尔遇到1、2篇打不开的PDF，或者是显示无法编辑的PDF可以试试悦书PDF。我一般是优先CAJViewer打开，遇到合适的直接在文献中高亮或者下划线。这是因为CAJViewer有一个Mark集合，点开可以看到自己做的笔记，很方便。有时候遇上有编辑权限的文献，仍然可以在悦书PDF上高亮显示。实在不行就不用这篇文献.......当然你也可以用OCR识别，自己新建一个文档复制过去。以上是针对中文文献的阅读方法。有同学反映阅读英文文献很麻烦，有困难，以下是针对英文文献的阅读方法。首先声明我自己的英文水平也不高，但用这个方法直接阅读英文文献也很欢快，所以大家不用担心~在前面的步骤过程中，我们的文献基本都是下好的文献，通过sci hub 下载的都是PDF格式，这时候很多同学就抱怨说PDF格式阅读太费力，还要复制粘贴或者上传翻译好了才读，翻译效果还不好。当你发现自己在做大量重复无用的劳动时，你应该警惕自己的方法是不是过时了。你可以没有工具，但你要有工具思维。这里分享下我个人的做法，如果是普通的英文网页浏览，网页翻译插件+个人理解就可以轻松解决。如果是阅读英文PDF文献，个人用的是沙拉查词插件，去官网找就有说明。这个插件的好处就是依托浏览器直接在PDF上查词翻译，而且，有学术模式可供选择，这意味着里面的专业名词是跟数据库相连接的，可以大大提升翻译准确性以及效率。另外虽然在这样的阅读情况下PDF文件无法实现编辑，但是在沙拉查词的翻译框中文本是可以复制的，看到有用的摘出来就行。到这里，我们的文献阅读，笔记部分就已经做好了!阅读文献时间分配推荐：24小时以内03：把菜放到锅里去炒——着手写开题报告如果前面我们的工作做得很充分的话，那么第3步就会轻松很多。现在就开始正式写开题报告啦！按照本人以及各位同学写报告的经验，最重要的一点就是按导师要求来！一般来说，每个同学都会有一个任务书，跟着上面的标准来做，起码过是没问题的。不过万变不离其宗，开题报告中主要有三个部分，研究背景，研究方案，创新与结预期结果是非常重要的。很多同学的开题报告总是审核不过，一个重要原因是理解不清楚，自己表述不清楚。简单地说就是你题目看不清，答非所问，自然审核不过。先说下研究背景研究背景就是此刻你要做这个报告的研究背景。首先简单介绍下所做的产品属性，物理，化学性质，功能用途，市场需求，这部分怎么知道？答案在之前查找的文献里。接着要写清楚为什么要做这个报告，现在做这个主题的时代背景如何，也就是别人对于你要做的这个课题做过哪些相关的研究，研究结果如何。这些答案去哪找？直接在知网官方（不需要登录）进行关键词检索，然后根据检索结果看近几年的相关研究领域分布，活跃度等等，把为什么，是什么，结果和不足概述下就可以了。最后再总结一下你这做开题报告打算从哪一方面入手，不用很具体，这部分大约400字左右。接下来写研究方案在很多同学给我的反馈当中，研究方案是修改最多的，也是最容易出错的。在整个开题报告中，设计方案是重中之中，个人认为这个研究方案就是把你是怎么做出这个方案的前因后果给写出来，让导师明白你的思路这样就可以了。如果你还是没有思路的话，可以参考下面的提纲：①前期的准备所谓前期准备就是根据学校/导师要求进行前面的阅读文献，了解基础背景这些客套话，不需要写很多100-200字都可以。②设计的要求设计要求存在的意义就是表明你的做法是按照规则来的，不是自己瞎弄，表示自己清楚游戏规则。这部分去哪找？下发的或者已经通过的任务书里查找。③设计的路线/方案这部分是设计方案中的重中之重，其中最重要的就是给出一个合理可行的方案。一般情况都是在原有的基础上进行改进，也就是在原有的基础路线上进行改进。不要想着自己凭空捏造，要清楚自己的水平......那这部分要怎么写呢？其实前面已经说了，具体操作就是在前面的文献基础上进行各个先进步骤的剪切粘贴，合成一条新的路线。这里需要注意的是不要直接就丢一条设计路线给导师，你要有解释让老师看得懂。也就是说清楚你为什么选这个路线，为什么要在这里进行改动，这样做的好处是什么，最后达到什么目的。一般来说改动比较少的话数字在500+。（创新点在3+以上的数字多在800+）④设计方案的可行性研究设计方案的可行性研究就是向导师说明你这个设计路线/方案到底可不可行，讲清楚为什么可行。具体怎么写？简单来说就是把你所找到的文献里面的证据呈现给老师看。可以简要概述支撑文献当中的内容，结合设计目的讲下为什么要这样设计，然后附上文献名称。这个时候文献命名就显得很重要了，导师都是身经百战的，看到你的文献命名基本就懂了~⑤不足之处这一点我觉得挺好理解的，就比如你看到一个人，如果那人十全十美的话，你会觉得这个人特别假，设计路线方案也是一样的，你把这个过程写得天花乱坠，说得非常好，那么很容易给人一种很假的感觉，要有一点缺陷，让别人觉得这是符合常理的。当然主要还是表示学术设计的严谨，这是你自己设计的，没有经过实验验证那都是虚的，肯定还有很多不足之处。万一以后人家追查起来也不慌。那这个不足之处在哪找呢？仍然是从别人的创新改进的那些步骤里面找，尤其是后面的结果讨论部分，基本都会提到，所以你也不用担心。最后再说一句万能结尾：因为**原因，本设计可能还会存在各种不足之处之类的，来表示你报告的严谨。毕竟你不可能把所有问题都看完。字数300左右不必写很多。最后是创新和预期成果①创新这部分简要说下你在哪部分创新就行，没必要写很多字，200以内基本可以了。②预期成果我看过部分同学的报告，这部分写得很虚，就是学到什么知识之类的，但导师不想看到这些，你要重点写那些看得见的，比如说纸质报告，电子报告，图纸等等，这才是老师最想看到的。当然，在措辞上尽量体现自己按要求来，这样比较容易通过审核。这部分建议用时24小时以内。04：装盘修饰——修改到这里，开题报告的重点部分就已经做得差不多了。最后这一步就是把你的信息整理打包好，该附上文件附文件，该画图画图，文献该打包打包，最后系统提交。当然，也可以提前给导师在微信或者QQ里先过一遍，没什么大问题呢，再提交。如果导师提出修改意见，也不要慌，写报告一次性过的很少很少。总的来说要快速完成一篇不错的报告，必须要有足够的阅读量，然后进行有效阅读，抓取有效信息，最后按照老师的要求来修改，基本上就过审是没问题的。这部分能不用改自然是最好了，建议用时3小时以内。祝你能尽快通过报告！后续如果大家还有什么别的问题的话，根据大家需要酌情分享~私信“开题报告”送以上工具小锦囊哦~

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系01开题报告的结构（一）论文名称第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：（1）研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。（2）通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）规范的开题报告应该有文献综述，如果是小课题可以省略该部分。文献综述一般包括：其研究的广度、深度和已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五） 论文写作的目标论文写作的目标就是课题最后要达到的具体目的；要解决哪些具体问题，就是本论文研究要达到的预定目标，也是本论文写作的目标定位。确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高，对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，目标与内容不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：（1）对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。（2）本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间。02开题报告的五个研究方法（一）调查法与实验法1、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。2、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。（二）规范研究与实证研究实证研究方法排斥价值判断，规范研究方法却以价值判断为基础。1、规范研究方法规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。规范研究方法研究客观现象的目的在于：提出一定的标准作为经济理论的前提，并以该标准作为制定经济政策的依据，以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿离不开价值判断。规范研究方法，就是从价值判断出发来研究经济现象，并研究如何实现上述标准。2、实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。实证研究法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。实证研究法试图超越或排斥价值判断，只揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。实证研究法的步骤：(1)确定所要研究的对象。分析研究对象的构成因素、相互关系以及影响因素，搜集并分类相关的事实资料。(2)设定假设条件。在研究的过程中，研究对象的行为是有其特征所决定，试图把所有复杂因素都包括进去，显然是不现实也不可能的。为此，必须对某一理论所使用的条件进行设定。当然，假设的条件有一些是不现实的，但没有假设条件则无法进行科学研究。运用实证研究法研究问题，必须正确设定假设条件。(3)提出理论假说。假说是对于现象进行客观研究所得出的暂时性结论，也就是未经过证明的结论。假说对研究对象现象的经验性概括和总结，但还不能说明它是否能成为具有普遍意义的理论。(4)验证。在不同条件和不同时间对假说进行检验，用事实检验其正确与否。检验包括应用假说对现象的运动发展进行预测。（三）定量分析与定性分析1、定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。2、定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。（四）文献综合法与个案研究法1、文献综合研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。2、个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究;(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。（五）跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。

从最近教育部等相关部门发布的文件来看，对于研究生的培养越来越重视，因为从数量上来说，1999年研究生仅招生8.6万人，硕士约6.5万，而到了2019年，硕士研究生招生达到了72万，数量增加了十倍之多，但是很多学校在教学设施、科研资源、导师的数量与质量、研究课题和经费并没有跟上研究生扩招的步伐，培养质量问题必然会产生。因此，在研究生培养的各个环节都应该加强质量监督，加强过程监督。而研究生的论文开题报告可以算作是科研工作的起点，写好开题报告可以帮助研究生理清研究思路，明确研究方向，准确把握研究工作的重点和难点，对于研究生顺利开展科研工作极为重要。因为学科不同，研究的侧重点各异，我们只针对开题报告中的几个重点部分，结合指导研究生的经验，给大家说一下如何在内容上写好开题报告。1. 关于论文研究题目实际上，作为导师来说，给学生选择一个具备一定学术价值并且学生也能够胜任的课题并不容易。从读研那会开始，就发现导师对于论文题目的把握能力直接影响到学生的培养质量。我们那一届一共五个学生，有个女生成绩不错，但动手能力偏差，导师给的题目相对简单，毕业时导师才和我们说，她观察了大家半年之后，才初步定下几个人的研究方向。因为我们要承认在研究工作中，研究生之间是有个体差异的。所以大家在选择研究课题的时候，一定要和导师进行深入的探讨，兴趣是一方面，但更重要的是合理性，包括课题组的研究经验、实验室设备条件、科研经费等等，都是大家需要考虑的现实问题，尤其是要建立在自己的能力基础之上。2. 关于文献调研开题报告当中一项重要内容就是研究背景，而写好研究背景的前提一定是基于广泛的文献调研，只有这样才能充分了解国内外的研究动态，避免无谓的重复劳动，用我们导师的一句话来说就是要一定要避免坐井观天、自娱自乐。关于文献的调研给大家几个建议：第一、 要选取和研究课题密切相关的内容，现在获取文献的方式多种多样，欢迎大家关注教育观察号来进行咨询讨论，在选择文献的时候一定要选著名专家学者，就是大家常说的“科研大牛”的文献及著作，还要注意期刊的权威性，综述性的文献有助于大家快速了解相关课题的研究情况。第二、 要追踪原始文献，有些文献在引用的时候并不能将原始文献中表达的科学问题说明白，因此一定要找到原始文献来阅读。第三、 看文献的论证思路，很多同学看文献的时候只是看作者做了什么，其实我们的关注点应该放在作者的重要论点、论证方法，学习作者的科学思维方法，从问题提出到事实论证再到给出结论，是如何一步一步进行的。3. 课题的可行性及研究方案首先，课题的可行性。在大家开始进行课题研究之前，在广泛的文献调研的基础上，要先对拟研究的课题进行初步的试验，这些工作建议大家从入学后就开始着手进行，也就是第一年在上课的同时就要开始进行实验工作，这样才能对课题的可行性有个初步的认识和分析。但是很多同学在本科并没有接受过系统的科研训练，对于可行性相关的一系列问题很难把握，因此，观察号建议从“理论上是否可行，实验条件是否具备，研究人员本身的专业基础和能力水平是否胜任”等几个方面来衡量自己，并且也需要导师给予指导，千万要避免出现中途换课题的现象。其次，课题的研究计划。课题研究计划是保证课题按时完成、保质保量的前提。在前面一系列工作的基础上，制定好课题的研究计划，这是开题报告的核心内容。观察号建议从以下几个方面来制定研究计划：明确研究目标及主要研究内容，拟采取的研究方案，并对方案的可行性进行分析，还要有明确的时间进度安排。对于研究方案的重点和难点，可以拆解成几个关键性的问题，把工作细化。可以说，研究方案设计的质量直接影响到课题的顺利进行，导师的经验在这个阶段会起到关键性的作用。写在最后：开题报告对于研究生来说是训练科研能力的一次机会，一定要在和导师充分讨论的基础上明确各个环节，保障课题的顺利进行。如果还有其它问题，欢迎留言讨论。您的关注与点赞，是观察号最大的收获和感动，也是观察号进步最大的动力！

现在同学们应该开始写毕业论文开题报告了吧？开题报告里最后两项是指导教师意见和领导小组意见，这个本来是老师的工作，但是很多老师为了省事都会要求学生自己填写，而且还要求不能简单的只填写同意开题，那具体应该怎么写呢？下面给你一些参考：指导教师意见一：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，本课题具有一定的研究价值，对于学生能力提高有利，实验设计合理，能够在规定时间完成，故同意开题。指导教师意见二：该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。同意该课题开题。指导教师意见三：该生对XX方面的研究比较透彻，参考了许多的文献资料，论文选题具有较高的研究价值，本课题是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，工作量较大，注意时间安排，同意开题。指导教师意见四：该生论文选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与生产实践结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。领导小组意见一：该生课题较新颖，能收集比较详实的中外参考文献，进行实验设计和准备，实验计划安排合理。希望继续收集资料，完善实验方案，早日开展实验研究和论文撰写。同意开题。领导小组意见二：该论文选题教好，具有重大理论和实践意义，前期准备较充分，研究内容较为充实，研究方法较合理，研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。

对于硕士研究生来说，如果导师完全不管，而是靠学生自己去单打独斗，确实有难度。毕竟这些学生刚刚大学毕业，而且研一基本上都在上课，一些理工科的学生可能还有实验课，但都还没有接受过系统的科研训练，甚至说还没有入门，这学期我也刚好在给研究生上课，让学生做了一次关于自己课题展示，结果发现只有不到三分之一的学生对课题有所了解。如果在这种情况下对学生放手不管，恐怕靠学生自己很难进入角色，对学生也不负责任。对于学生来说，如何避免出现这种情况，如果出现了，学生又该如何处理？对导师来说，又该尽到哪些责任，我们一一为大家解答。01导师方面不论硕士还是博士，目前实行的还是导师负责制，虽然有的学校或科研院所实行所谓的“双导师制”，但责任都是相同的。在2018年，教育部发布了《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，《意见》中第三项导师职责一项，进一步明确了导师的职责。首先，在研究生学术创新能力培养方面，要求导师积极参与制定执行研究生培养计划，强化学术指导，定期与研究生沟通交流，指导研究生确定研究方向。因此，导师有责任在研究方向上对学生进行指导。而开题报告就是初步确定研究方向的重要一步，导师有责任也有义务给予学生指导，毕竟学生在相关研究领域还是“小白”。其次，在研究生的创新能力培养方面，《意见》要求导师要指导研究生发表各类研究成果，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。从这一点上来看，指导学生发表论文也是导师的职责之一，带过研究生的老师都知道，其实学生最难的就是在第一次写论文的时候，经过第一次的磨练，掌握了论文撰写和投稿的基本技巧，在写其它论文的时候导师也会省很多力气，所以加强对学生的指导实际是双赢。但话说回来，导师负责制在一定程度上给予了导师极大的权力，如果与导师讨价还价，恐怕胜算不大，那么如何解决导师疏于指导的问题，除了自身不努力这种特殊情况外，个人认为自己要主动出击。02学生方面首先，主动与导师沟通。很多研究生认为第一年是上理论课，然后就没什么其它事了，到了研究生阶段，如果你还是在等着别人催你工作，那证明你还是没有进步。其实你想想，如果是学硕三年时间，如果按照上一年课，做一年实验，半年写论文，半年找工作，时间太紧张了。况且实话实说，研究生的课程难度并不大，第一年一定要多看文献，定期找导师汇报学习成果，尤其是对于课题来说，越早确定越好，凡事宜早不宜迟。其次，向小导师请教。我们不排除有些比较牛的导师确实比较忙，拉项目、作报告，国内国外经常飞来飞去，这种情况下一般组里都会有小导师，年龄差别不大，沟通起来也相对容易，并且从时间上和能力上来说也绝对没问题，保持谦虚的态度，积极寻求小导师的帮助，也可能得到意外的收获。最后，要多向组里其他同学学习。我们常说三人行，必有我师，尤其是组里高年级的同学，对于课题组的研究方向比较熟悉，经验也相对丰富一些，对一些理工类实验科学研究来说，尤为重要，因此，和组里的师兄师姐建立一个良好的关系，也会让你的白头发少一些，只要不秃，我们还是要继续努力。如果你真的碰到了导师连一面也不愿意见，也不是自身问题，那么劝你还是另寻良师吧，至少目前我还没有碰到这种特别极品的导师。读研不易，加油吧！奥利给！如果我的文章帮到了你，欢迎点击关注，点赞和转发，和更多的朋友分享！

3.21日，小西看到一位硕士生的留言：导师不管自己的硕士学位论文，结果延期；改论文时，导师依旧不管，内心煎熬的不行，很想哭，该怎么办？在她后续的介绍中，我有了解到更多的信息。她读研时选的导师比较坑，硬是给导师做了2年的外包项目。期间，大量时间被挤占，没有做过课题，也没有撰写过小论文。之后，她撰写学位论文的课题、数据等是自己未参与过的，遇到问题导师也没给过指导。送审之后，评审专家认为深度不够，不同意答辩。学院按要求给予“延期毕业”的处理。她又找导师沟通如何修改，结果导师就说一句“按人家专家提的意见改”。目前，她比较迷茫，延期毕业将无法拿到学位证，已签的工作无法去报到，也要黄。个人情绪低落，不清楚论文如何修改，改完后也不知晓是否可行。双重焦虑，内心煎熬，她有点抑郁、绝望的情绪，很想哭。同时，她感觉之前上了1个假的研究生，能力没有提升，虚度三年光阴，甚至不如本科时的自己，或是不如工作三年收获大。当然，在沟通中，她也表达出不会拿自己的生命开玩笑，更多的是想知道该怎么做，还有就是想找个地方大哭一场。你们有过类似的感觉吗？咋说呢？之前，小西也曾听闻过类似的导师。硕士期间采用的是“散养”，不管不问，远不止一个学生延期。不过，其他导师的“散养”是大方向上给指导，细节上学生需要自己解决遇到的问题。实在不行，也要给一点提醒，如分享几篇优质文献。或是，导师申报到什么项目，就做什么方向的研究。自己学术能力不足，学生遇到的难题，一样说不出个所以然。学生在课题研究、选题、论文撰写中，经常走错方向，浪费精力与经费后还可能被骂。去年，有学生发个材料（开题报告提纲）过去，导师直接一句“没问题”，让学生认为半个晚上赶工的东西居然这么好，好简单！然后，参加开题会议时，迎面而来一顿狠批，几个老师挨个骂。事实上，作为导师，我们在参加开题、中期检查、预答辩、答辩，或是论文评审中，听几句PPT汇报、翻下材料或是问两个问题，就能明晰不少内容。以硕士学位论文为例，部分导师极其负责，会给学生一字一句修改。类似这样精修过的论文，评阅起来真的不一样，一眼就知道学生与导师都下了功夫。反过来，个别学位论文题目还算新颖。原本还有点小期待，看下摘要就发现就不是一回事。光有名字没有内容，让人极度怀疑导师都没完整看过一遍论文啊。事实上，如今教育部门、学校对于学位论文非常关注，尤其是抽检为不合格、存在问题论文后，对导师同样有严惩。江苏、广东两地的学位论文抽检结果，才发不久，冲击很大。但是，也不能让学生延期毕业，或硬拖到学生被清退，规避论文抽检？对于这样的导师，个人建议是先找学院院长沟通下，看看是否可以修改后再次送审，不要怕导师会给小鞋穿。已然这个样子，也不会有再坏的结果呢。同时，找下参与开题、中期检查或预答辩的校内导师（非自己导师），请她们帮忙看看论文初稿，给一些好的建议。之后，再结合评审专家的建议，自己认真改。找几篇类似方向的文献或学位论文，仔细琢磨下别人是如何做的。不管怎么样，做最大的努力，找一切办法。熬到现在不容易，放弃太可惜啦！大家觉得呢？ 若是我的文章对你稍有帮助，请帮忙点个赞或转发，让更多人看到，非常感谢！

#硕士开题报告你认真撰写了吗#六月临近，研一的你即将结束，一般院校会在今年的秋季学期中为步入研二的同学进行研究生开题。在开题前还剩余一段时间，在这段时间内，同学们的研一课程也即将结束，如何把握好这几个月的时间，去撰写一份高分值的开题报告，显得尤为重要。毕竟很多院校将开题报告的分数作为奖学金参考指标之一，因此一份好的开题报告，可以让同学们增加获得奖学金的机会，同时也会为同学们的学位论文撰写奠定非常好的基础。下面笔者为撰写开题报告之前需要做的一些准备为同学们分享一些意见，如有不足之处请大家多多海涵。图片为作者原创转载请说明出处01确定方向要及时刚入学之后相信有很多导师已经给同学们几个方向，进行去阅读相关文献，并且导师会给一些指导意见，建议同学们去大致研究什么方向。相信同学们在阅读了大量的文献之后，对自己的方向产生了一些想法，并且逐渐建立了自己所要研究的目标。这样就要和导师进行充分的沟通，导师会将利弊说明，并且会为你确定一下自己所要研究的题目，也就是开题报告的题目。这个题目尤为重要，尽量定了，就不要做大的修改了，否则毕业可能会出现问题。02整理文献重中重同学们在阅读了很多文献以后，导师为自己明确了方向，就需要对自己阅读过的本领域的参考文献进行整理。一般需要整理文献中所提出方法的优缺点，尽量形成笔记，做到无遗漏。并且参考文献一定要追随最前沿的方向，对国际上对此课题的研究进行精确的把握，知道自己要什么，要做什么，才最重要，方向拿准，文献整理清晰，相信你会比别人早先一步，开题开好了，对同学们的科研生涯会有非常大的帮助。03师兄师姐资源要握紧自己的的导师会带过很多届的同学，抓紧找到自己同方向或者相近方向的师兄师姐，将他们手中的科研资源进行参考，比如他们当年的开题报告，他们的笔记，进行参考。即使没有跟自己一个方向师兄师姐也不要紧，也需要对他们的开题报告进行参考，毕竟很多东西是相通的。看过别人怎么做，才知道自己的东西要怎么做。因此把握好自己师兄师姐的资源显得尤为重要，多一些沟通，多一份高分开题报告的机会。04提前写好多修改当你做完上面全部的事情以后，就需要开始对开题报告的撰写了，第一件事儿就是用心。不要盲目抄袭，因为你的开题报告做好了，大论文的前两章已经写完了，在学位论文撰写的时候同学们可以省下一部分时间去撰写自己的科研成果部分，一定要好好修改，修改到极致，按照学位论文的要求去写。细心，用心很重要，开题报告如果掉以轻心，后续早晚一天你会更闹心。所以用心去写超级重要，给自己一份最好的开题报告！05总结对于开题报告这一项科研任务，有很多同学没有给予足够重视，为此浪费了很多的宝贵时光，如果将来改题，将事倍功半。甚至更惨的话可能被延期，刚开始的时候给予了足够的重视，后期将会事半功倍，迟早都要写，认真的去写，让自己的科研质量进行提升，又何乐而不为呢？最后预祝各位同学科研顺利，开题报告获得一份较好的分数。

转眼间又快到了一年一度的毕业季，每到这个时候导师们便会开始催着写开题报告了。可很多同学依然毫无头绪，面对导师的催促心里着急，却又不知所措。然而造成这种情况的原因其实要从你的选题说起，一般来讲在你选择导师的时候，关于选题导师会给你两种方案，一个是按照导师给的题目或者方向去创作，另一个是自己选题。其实这两种选题方案本无可厚非，因为绝大多数的本科毕业论文对于有着博士或者教授学位的导师来讲，无异于关公面前耍大刀，指导新手罢了，能否顺利通过关键看的是你的态度，而非你的作品价值。但是很多同学却本着混一本毕业证的态度，从选题开始便速战速决，草草了事，随便选一个题目就交上去了，导致后期创作越来越困难。一旦遇到这种情况，你便需要开始重新审视自己的题目了，是继续创作，还是重新选题成为了很多同学需要面临的抉择！不过在做这个决定之前你必须要重新整理好自己的思路，调查好国内外的研究现状，确定好自己可能需要用到的参考文献，需要采用的研究方法，以及整篇论文的大体目录结构和大致内容。其实关于选题的这些准备工作与开题报告的内容是基本吻合的，甚至个人认为就工作顺序来讲把开题报告放在选题之前更为合理，只不过这种情况因人而异，并且很多导师也习惯让学生先选题后写开题报告。不过对于开题报告切不可不重视，因为只有做好这些“准备工作”才能保证你后期创作的顺畅。

来源 | 募格学术（ID：mugexueshu）作者 | 丑的想撞墙嘘！往下滑，文章末尾有书单征集哦！论文致谢部分，可以说是我4万多字硕士毕业论文中最难写和最不想写的部分，看到其他同学毕业论文致谢中感谢导师的感人话语，甚是羡慕，可我感谢谁呢？我的导师？NO！在此要特别说明：我的毕业论文虽然不感谢导师，但在日常生活中，我还是深深的感谢导师。 我于2018年毕业于东南沿海某211高校的经济与管理学院，现为同省某985高校经济学院的一枚博士研究生，而我的硕士毕业论文获得校级优秀毕业论文（我们学院30名硕士毕业生中唯一一个校优秀，而几乎没有得到导师的指导），现在回想一下自己硕士毕业论文的写作经历，扪心自问一下，我的论文真的感谢导师吗？ 01论文开题，我真的感谢导师吗？还记得开题报告中专家们对你劈头盖脸的咆哮吗？还记得开题别人一辩你二辩的经历吗？记得当时写开题报告时，看到别的学生有老师的悉心指导，真的很羡慕，而我是孤军奋战（我导师是博士刚毕业第一年招到我们学校的女性，我是她的第一位硕士生，而此时她正值生产休假期间）。开题报告没有导师的指导，没有学长或学姐的建议，只能是自力更生。所以，论文的选题就换了3个，论文的大纲反反复复推翻重写，在写开题报告中几度崩溃，但为了毕业只能是去请教其他老师，可又处处碰壁。最终，开题报告不尽人意，参加二辩和被专家指责尽在意料之中。扪心自问，论文开题我真的感谢导师吗？NO！ 02论文调研，我真的感谢导师吗？由于我们学院比较重视实证分析的文章，而往年每一位毕业生论文都是实证性的文章，而谁也不愿意以纯理论性的毕业论文作为第一个吃螃蟹的人。定量分析是毕业论文必不可少的一部分，还好自己自学了SPSS和STATA软件，之前也写过实证分析的文章，对实证分析部分还是可以应付的，可数据来源则是一个很大的问题，由于我的毕业论文是导师要求必须写的一个小课题的一部分，而没有公开数据只能自己去调研。对于我来说调研是一个大问题：首先，经费问题。调研需要经费，而我的导师刚博士毕业所以课题经费有限，只能自掏腰包，所以单是毕业论文的调研我就自掏腰包3000余元。其次，调查问卷设计问题。调查问卷的科学性和合理性是开展一项有意义调查项目的基础，而调查问卷是自己通过查阅大量文献设计的，拿给老师看好久没有回复，只能是自己找其他老师帮忙修改，欠人情。再次，人手问题。调研需要深入农村基层，通过问卷调查了解一些基本信息和情况，自己一个人在效率和安全上肯定是不足的，只能是自己联系同学，欠人情。最后，时间问题。何时去做调研，谁出调研经费？在与老师的博弈中我败下阵来，因为时间有限，而我耗不起，别的同学利用暑假时间和老师合作就去做了调研并整理了数据，论文几乎都快写完了，而我是在提交毕业论文前2个月左右才去调研，所以时间紧、任务重。 扪心自问，论文调研我真的感谢导师吗？N0！ 03论文成稿，我真的感谢导师吗？导师本应该指导和关心学生论文的写作，可一些导师往往以“忙”为借口而置之不理，我的导师则如此，我的导师在以“忙”为借口的同时，还会以“这个我也不太懂，你自己去查资料”为借口推辞我的问题。我的毕业论文4万多字是我N多个日日夜夜一个字一个字敲出来的，而在此期间导师几乎从未给过我写作建议，也从未催促和关心过我的毕业论文进展，都是自我探索和琢磨，所以毕业论文耗费了我大量的时间和精力（正直当时准备考博，当时考博、毕业论文和毕业琐事让我喘不过气来）。在自己的辛勤付出下论文终于成稿，而成稿后就将论文交于导师，过了大约半个月，导师还没有给我修改建议，再次催促，结果导师说：“今晚我抽时间给你看看。”结果半个小时候就收到了老师的修改建议：“整体很好，再去修改一下细节。”这是何等的敷衍？所以我只能自己再去字字推敲，反复修改了有3稿，发于导师审阅，结果导师说：“暂时就这样吧。”何等无语。扪心自问，论文成稿我真的感谢导师吗？NO！ 04论文修改，我真的感谢导师吗？论文的大修大改主要体现在两个方面。 第一是论文盲审之后的修改，论文完成后就是盲审，我校盲审是在网络系统上完成的，将论文上传系统，由校外3名盲审专家进行审阅，终于工夫不负有心人，半个月盲审完后，自己获得了AAA的好成绩（班级中唯一3A的毕业论文）。 盲审通过并提出了一些修改建议，而此时导师只是把修改建议发给我一下，让我对照修改（并夸赞了一下写的挺好），论文对照修改后发给老师，老师只是说：“好的。”之后再无关于论文修改建议的回复。第二是论文答辩之后的修改，论文盲审后进行答辩，5个专家也提出了一些修改建议，将修改建议告知导师后，导师说：“建议提的有道理，去慢慢修改吧。”（大致是这意思）在论文的修改中导师还是几句话应付，而并未做出实质性的修改和写作指导。 扪心自问，论文修改我真的感谢导师吗？NO！ 05论文致谢：我真的感谢导师吗？我认为毕业论文最难写的不是定量分析，也不是定性分析，而是论文致谢。但我的论文致谢也像所有同学的致谢一样，感谢了我的导师，感谢导师孜孜不倦、严谨治学、悉心指导的态度。而事实并非如此，导师在我的毕业论文写作中几乎没有提出或做出任何建设性的或可操作性的建议。如果必须要感谢导师，我只能感谢她生活中对我的引领吧。 最后我想说的是，我能从211成功考上985，并获得了校级优秀毕业论文和校级优秀毕业生，最终的结果是好的，不管我的论文致谢感不感谢我的导师，我还是想对我的导师说声谢谢！书单福利征集 哈喽 这里是学术君9月开学季我们继续开启疯狂送书活动预先来征集一下新书单！来来来 快告诉我【你喜欢/想要的书】请大家识别下方二维码在表单里输入书名 方便统计哈~偷偷预告一下教师节会有惊喜…嘿嘿 记得关注本文来源：募格学术（ID：mugexueshu）作者：丑的想撞墙转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来源。