硕士经济学博士

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

研究生是高等教育的一种学历，分为硕士研究生和博士研究生。本文通过中华人民共和国教育部教育统计数据来分析我国的研究生招生情况。一． 硕博研究生持续扩招2015-2019年，全国硕士研究生和博士研究生的扩招比例均超过40%，2017年硕士研究生招生人数较上年增长22%。根据教育部在2020年3月印发的通知，2020年计划扩招18.9万名硕士研究生，扩招比例超过20%。受新冠肺炎疫情影响，2020届本科毕业生的就业难度进一步增大。硕士研究生的扩招可以从一定程度上缓解本科生的就业压力并提高人才素质。图1. 2015-2019年全国硕博研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网二． 教育学博士和经济学硕士的扩招幅度较大2018-2019年，工学、医学、教育学和艺术学博士的扩招幅度均超过10%，其中教育学博士的扩招幅度高达22%。随着我国中小学教育水平的提高，对于教育学类高端人才的需求量进一步扩大，教育学博士的扩招可以满足就业市场需求。2018-2019年，经济学硕士扩招幅度高达19%。经济学本科生的就业难度较高，因此有不少经济学类专业的本科生希望通过读研提高就业竞争力。图2. 2018-2019年分学科博士研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网注：不含军事学专业图3. 2018-2019年分学科硕士研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网注：不含军事学专业三． 北京研究生教育实力雄厚北京高校的研究生招生人数远超其它省市，北京的双一流院校数位居全国第一，拥有的优质高等教育资源最多。超过四分之一的博士生招生人数都来源于北京高校，上海和江苏的博士招生计划占比分别为10%和8%。广西、新疆、内蒙古、贵州、宁夏、海南、青海和西藏的博士招生人数均低于700人，这八个省份均没有985院校，具备博士点的高校较少。图4. 2019年全国各省市普通高校研究生招生人数数据来源：中华人民共和国教育部官网特别声明：本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料，很容易遗漏掉一些不错的院校，优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息，帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。

财经类专业在现今的社会下越来越受大家欢迎。“两财一贸”（中央财经大学、上海财经大学和对外经济贸易大学）成为了清北、复交、中科人大等名校之后的报考热门高校，在录取分数线上一点也不逊色于老牌的985高校。今天我们就来看一看在财经类专业中，在大学当中充当着很重要角色的专业——经济学类专业。在国内的高校，这专业有哪一些高校排名靠前，实力更强呢？下面是名单：经济学只有经济学一个学科类，4个本科专业。经济学类专业有多火呢？下面这组数据告诉你：我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36%。在经济学实力方面，北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、南京大学这五所大学实力较强，评级达到了A++。这些都是国内的知名高校，想要报考经济学专业方面的优秀学子可以优先考虑一下这一些大学。经济学专业学子在深造方面似乎更倾向于到国外高校，上面提到在国内高校当中，经济学学士占学士总数的14.36%，而经济学硕士占硕士总数的8.41%，经济学博士占总博士总数的5.33%。经济学学子在学历方面取得越高，在毕业后的情况就会大不一样。经济学是一门研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律的学科，大类上分为了宏观经济学和微观经济学，都是近代才有的。因此，经济学作为一门年轻的学科，是发展速度相当快速，在2007年，国内开设有经济学专业的大学就已经有451所。以上的表格中，将国内高校中经济学类专业进行实力评比排名得出，具有参考的价值。（排名依据：《挑大学、选专业——高考志愿填报指南》）总体上来讲，经济学类专业排名靠前的高校是综合性强的高校和财经高校为主，特别是老牌综合名校，在经济学方面表现都很强势。想要报考经济学的学子们，你会考虑哪一所高校呢？欢迎大家留言讨论！更多精彩高校教育内容，欢迎大家持续关注我！

广东共青团根植中国南方的青年价值叙事本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？如果你也有这种困惑，请往下看▼01.学生版02.圆圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。也愿所有在学术道路上的年轻人，都能为人类知识边界的拓展，推动那么一点点。03.兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。04.专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。硕士生学习与博士生学习的区别而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。硕士研究生教育培养的是具备严谨逻辑的专业能力，而博士研究生教育培养的是进行深度研究的学术能力。硕士生毕业后的工作主要是从事与专业有关的事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成任何一项具有一定复杂性的事务工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识、进行新探索、推动新进步是有乐趣和满足感的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。这或许就是家长们常说的，“这孩子读傻了”。但当你领到博士学位证书时如果还没“读傻”，还仅仅只是考虑工资、待遇、级别等方面的问题，那你可能是个含金量不高的博士。

学位，很多人对这二字的概念感到模糊，因为我们现在还没有真正走到需要拼学位的那一步。等来年时过境迁，我们必须要接受社会现实时，那一刻的我们也许会了解学位的重要性。学位源于国外，是根据培养人才的学术水平而授予的一种称号。我们最熟悉的三大学位应该是本科、硕士和博士学位，三大学位按照高低由此排序上升，自然博士学位是最高的一层。现在社会所培养的人才大多是本科毕业，本科阶段结束之后，一部分人会选择继续深造，考取硕士研究生学位。接着一步步往上走，成为博士研究生学位。那么现代社会对于学位的看重到底有多重要？比如同样都是研究生，硕士学位和博士学位的差距有多大呢？我们都知道，大学是庇佑我们无知懵懂的最佳场所，因为在这里你可以不用经受现实社会的毒打，等到毕业找工作时，你就会发现原来大学校园是如此美好。我们出校最开始面临的一个问题就是学历问题，很多大四毕业的小伙伴在找工作时对于学历二字的认知尤为清晰。虽然这时候的我们都是大学毕业，拿着同样的本科毕业证书，但是这毕业证书写的高校都是各不相同的。在这相同的本科学位下，我们因为毕业高校被分为了不同的学历。于是，在第一次遭受了现实就业的毒打之后，我们明白了第一学位看重的不真是学位，人家看重的也许是你最原始的学历。看看你到底是985高校的毕业的本科生，还是211高校出来的大学生。在明白了就业的艰难之后，我们很多普通高校毕业的学子会选择继续深造，向着硕士学位进攻。但是硕士学位不是用三言两语就可以获取的，我们必须要知道我国很多名校，尤其是备受欢迎的985和211高校他们这些学校的保研率特别高。在名额有限，保研率超高的背景下，我们双非院校的同学想要考名校研究生简直就是难上加难。令人心塞的是我国最高学府清华大学和北京大学的免推生高达百分之五十，这个数据在外人眼里看来羡慕，现在内行人的眼中看来简直就是心酸。经过层层选拔，我们获取了硕士学位，接下来向着博士学位前进。走到博士阶段的人这时最常做的一件事情就是搞科研，发论文。可以说我国科研发展的背后主推人大多都是博士生，他们为我国的发展作出了一定的贡献。而博士中的超强战斗机是来自清华的三清博士，三个学位的获取均是在清华大学，这样的人如果找工作那一定会比我们普通人更轻松。

在这篇“这个外国人拿中国数据发了多篇AER, JPE, RES等五大顶刊！汗颜！”，我们推荐过2020年AER第6期里一篇非常有意思的文章，它聚焦于中国社会网络纽带对zheng生涯的影响。该篇文章的作者包括对外经济贸易大学吴卫星教授（先前为对外经贸大学金融学院院长，现为对外经贸研究生院院长，对外经济贸易大学重点研究基地应用金融研究中心主任）。根据“中国哪所高校Top5刊发表数量最多？哪所从未发表过？”，这是对外经济贸易大学第二篇Top 5期刊，也是其第一篇AER期刊。社会纽带与中国政治精英的选择我们研究了与中国zheng局现任是老乡或大学同学关系，会如何影响候选人被选为新zheng局成员的可能性。在剔除了不同城市和大学之间质量差异的固定效应模型中，我们发现与zheng局现任存在老乡或大学同学关系的候选人，能够当选新任zheng局成员的概率会降低5-9个百分点（相关性）。对于退休的政治局成员来说，这种“纽带惩罚”同样存在；而对于低一级的zheng局成员，这种“纽带惩罚”会更强些，这与paixi内部竞争的作用相一致。吴卫星教授的教育和学术经历：讲师、副教授、教授（2004.8至今），对外经济贸易大学；博士（2001.9-2004.7），中国科学院数学与系统科学研究院；硕士（1998.9-2001.7），中国科学院物理与数学研究所；学士（1993.9-1998.7），湖北师范学院主要研究方向：资产定价、金融工程、风险管理、家庭金融当年，吴卫星（博士）与汪甬祥（硕士）的合作： 汪勇祥,吴卫星. 基于流动性的资产定价模型——中国股市“流动性之谜”的一个理论解释[J]. 经济学(季刊),2004,(S1):27-40. [2017-09-19]. 吴卫星,汪勇祥. 基于搜寻的有限参与、事件风险与流动性溢价[J]. 经济研究, 2004, (08): 85-93+127. 吴卫星,汪勇祥,成刚. 信息不对称与股权结构:中国上市公司的实证分析[J]. 系统工程理论与实践, 2004, (11): 28-32. [2017-09-19].“Investment with Restricted stocks and Value of Information”, with Yongxiang Wang, Applied Mathematics and Computation, 15 April 2005, Volume 163, Issue 2, Pages 811-824.ISSN: 0096-3003.关于汪甬祥教授（现为南加州大学副教授）及其学术分享：https://bbs.pinggu.org/thread-915341-1-1.htmlhttp://faculty.marshall.usc.e/Yongxiang-Wang/CV_Yongxiang_Wang.pdf

问：本人目前在东部一所一本院校工作，从事经济类专业课方面的教学，挺喜欢目前的工作状态。2019年考上了北京一所知名财经类院校的经济学类博士，但是需要调档案，学校规定档案一走，人就辞职。本人今年34岁男，小孩马上面临上学，爱人工作较忙，不能接送孩子，老人倒是可以来帮忙，但是四年失去收入会面临极大的经济压力，还有每月2400房贷需要还，目前住着学校提供的周转房，老人不能给经济上的支撑。考博院校的知名度较高，导师人也挺好，如果放弃着实可惜，且在高校没有博士学位，总觉得难以抬头，且发展必定受阻。但是如果去读，没有了工作和收入，可以预见将会面临巨大的经济、心理方面的压力。34岁男应该是家里的主要经济来源，如果此时全职读书，总感觉有点对不住家人，爱人倒没有什么意见，无论我做什么决定她都支持。想过明年再考在职的，但是名额变得越来越少，竞争激烈程度可想而知。长远考虑，读博是好事，但眼前的困难就摆在眼前，内心无比纠结，真是难以选择，不知道何去何从，恳请给些建议，谢谢~答：针对您这种情况我的建议是：别轻率下决定，三思而后行。在下决定之前，你要思考好以下这几个问题：1、读博四年后能否顺利毕业，毕业后就业形势会有什么变化？2、你对未来职业的规划是什么？博士毕业后是否还想进高校？3、读博期间取得的学术成果能否支持你进入更理想的高校？4、目前的情况专心走学术路线天花板在哪里？副高就没法上去了么？有没有可能保持目前工作进度的同时努力一下重要学术成果？5、如果仅仅是想拿学位的话，读在职博士是不是更合适？另外，以你现在的情况辞职读博，还会出现以下三个问题。1、年龄问题34岁了辞职读博士年龄也是个硬伤，博士毕业差不多38岁了，估计大部分高校都去不了。目前高校和公务员招聘都有35岁的限制，外加你博士毕业也没法申请青年基金了，最后别丢了西瓜捡了芝麻。2、未来发展的限制目前你的爱人工作稳定了，孩子马上上学，学校也基本稳定。如果你去北京的话，一切都要重新开始。就算您读的院校的知名度很高，导师也很牛，你也很强，能拿到北京户口在北京扎根，也会涉及到爱人工作调转，孩子入学学区等问题。如果毕业不留北京，再回到原来城市或到其他城市找工作，谁能保证一定会比你现在的发展情更好呢？3、博士毕业后未必还能获得你目前的岗位现在高校的招聘条件不知您了解多少，现在对于高校教职员工的文凭真的是越来越苛刻，普通的高校不仅要求求职者有博士学历，还要求有海外留学经历。所以，四年之后，就算您博士毕业也不一定能够再获得同样的岗位了。现在大多数老牌高校是不差人的，甚至因为生源减少，既有教职工的薪资都变成了一个很大的负担，非重要的人员少一个算一个。尤其在博士博士后越来越不值钱的今天，高校的学历门槛越来越高，走一个硕士马上就有一个博士来填补，走一个国内博士马上就有一个海归博士。现在高校教师圈流行这样一句话：出校容易，进校难。也就是说你在高校想辞职很容易，但再次进校就很难了。说实话，您现在的工作状态其实是很多目前在读博士生追求的，我身边儿的很多读博的朋友都是在努力发文章，希望毕业后能够进高校当老师，过上安稳的生活。不过，话又说回来，您现在的生活虽然是别人想要的，可能未必是您自己想要的，每个人的生活追求不同，这要看您自己的选择。其实这种事儿，您和爱人和父母达成一致就行了，选择了就别后悔。就您的这个问题，我刚才咨询了一些读博的朋友，有朋友建议您跟单位协商一下能否签个协议，协议保留目前的岗位，可停发相应绩效，毕业后可回来继续工作。朋友也面临过这种情况，他跟学校签了协议，学校可以为他继续留编，但工资冻结了，没有绩效，公积金其他照旧。高校教师要不要辞职读博？这个问题大家怎么看？欢迎留言。（来源丨微信公众号：在职研微厅 ）

梁建章是企业家，也是学者双重身份并未在他身上体现出矛盾与冲突，相反他很享受双重身份带来的使命和责任，并且精力旺盛地不断创造奇迹“人口学家”、“中国最大在线旅游公司创始人”，很少有企业家像梁建章这样分裂，两个看起来没有丝毫关联的标签，奇迹般地出现在了同一个人身上。1999年，在中国互联网被点燃的年代，他顺势而起创办携程。短短4年时间，他把创业带到了纳斯达克股票交易市场，成为了中国十大互联网公司之一。商业的成功给了他足够的自信，也给了更加阔的胸怀。企业步入正轨之后，他希望将更多精力投入到一些兼济天下、实现自我价值的事中。于是2005年，他从携程创始人的身份发隐退，前往美国名校读博士，同时利用自家公司数据做研究，将研究成果发表在世界顶级期刊上。身份的转切变幻中，我们能够看到他在巧妙地实践自己的取舍之道，一步一个脚印地实现自己的本心。04:38对于梁建章有所了解的朋友，总会把他和“天才”二字挂钩。1969年，他出生在上海。13岁，在大多数人根本不知道什么是电脑的年代里，他已经学会了使用电脑解决数学问题，是中国最早接触电脑的小学生之一。那是，他熟读《数据库原理》以及逻辑学、语言学等书籍，甚至还通读了《唐诗三百首》、《千家诗新注》、《唐诗鉴赏辞典》等书籍。刚刚初二，他参加了上海青少年计算机程序设计选拔赛，以一上计算机诗词创作系统程序，拿下了金奖，一时技惊四座。14岁，刚刚完成初中学业的梁建章考入复旦大学少年班。在所有115名天才少年中，他是唯一一位初中生，年纪最小。16岁，他是复旦没毕业，便考入美国乔治亚理工大学。4年时间，他读完了学士、硕士。毕业时，他刚刚20岁。在做客《舍得智慧讲堂》时谈起过往的“天才”经历，他腼腆地说：“这让我可以早点的毕业，可以学更多的东西，有更多时间去做更的事”。对于自己与生俱来的天分，梁建章从不否认，但也绝不张扬。在一次接受采访时，记者询问他的智商有多高，他的回答坦诚而又谦逊：“我没测过，但应该挺高的吧。”从美国知名高校毕业后，20岁的梁建章加入了硅谷顶级科技公司甲骨文。不到10年的时间，天资聪明又勤奋过人的他，职位一路升到了中国区咨询总监。成熟、聪明又不炫耀，上天总是喜欢垂青这样的年轻人。20世纪末，美国互联网进入发展高潮，一时间多家互联网公司诞生，市值快速超越积累几十年的商业巨头。互联网的星星之火在中国同样呈现出燎原之势。1999年，马云创立了阿里巴巴、马化腾创办腾讯、而从国外留学归来的李彦宏成立百度，三家企业发展迅猛。那一年，“海龟”梁建章已经30岁了，即便成为甲骨文中国区总裁，但他心里仍旧留有创业的热血，跃跃欲试。紧张地筹备之后，在上海鹭鹭餐厅的一间包房里，他和在德意志银行担任亚太区总裁的沈南鹏、上海协成科技公司创始人季奇、以及上海旅行社总经理范敏，决定开启自己的创业旅程。他们当时提出了三个创业方向：网上书店、建材超市和网上机票及酒店服务。经过一番面红耳赤的争吵后，全是旅游迷的他们选中了第三个方案。于是，四个年轻人开启了一个宏伟的计划——创办中国第一家在线旅游服务公司。这四个人，后来常被人称为“携程四君子”。他们分工明确，各司其责：梁建章任CEO，季琦任总裁，沈南鹏为CFO，范敏担任执行副总裁。多年以后，季琦在《创始人手记》一书中写道：“这是四个不满现状、有些莽撞的年轻人被趋势所刺激，还带些理想主义，追逐财富梦想的平常创业故事。”从左到右：沈南鹏、梁建章、范敏、季奇携程最开始的发展并不顺利。尽管互联网创业浪潮澎湃汹涌，但20世纪初，中国网民的规模尚未扩大。在支付习惯上，人们更加倾向于线下消费，携程采取的网络分销模式并未显现出优势。同时，携程主打的国内机票分销代理权和酒店房源，也被紧紧控制在传统企业当中，一时难以找到突破口。越是危机关头，越能显现出伟大企业家的特质。彼时，梁建章对内，向员工下达“一定完成KPI”的死命令，带头加班；对外，则积极跑合作单位，敲定分销细则，从传统企业手中争夺销售资源。在他的带动下，携程数千名推广大军不分昼夜地忙碌在全国所有的机场、火车站、写字楼，疯狂推广携程产品。而此时，用户也惊喜地发现，通过上网和拨打电话提前快速预定酒店，似乎更为方便。同时，他们还能拿到比线下更为优惠的价格。强硬的手腕下，效果立竿见影。当年，携程每月的订房数量就超过了50000间。2003年，非典爆发，整个旅游业遭遇重创。携程的会议室里，高管如热锅上的蚂蚁。业绩剧烈下滑，大家都觉得携程要完蛋了。混乱之中，梁建章一语点破了大家的忧虑，“非典能控制得住，怕什么！”。有高管产生疑惑：“国家都没有一个人敢说非典控制得住，他凭什么这么说？”梁建章不急不慢地解释到：“所有的非典病人都是先发热再传染。只要是先发热再传染，那把发热的人控制住，就能把传染源控制住。”携程高管庄宇翔对这一幕至今记忆深刻，他说：“James（梁建章）只要一句话就把这个东西讲透了，他能把事情想得非常清晰，他有他的理论基础，是个理论派。”一番独到的见解，梁建章稳住了军心。度过难关之后，携程不断壮大，梁建章接连大手笔收购现代运通和北京海岸两家公司，将酒店预订和机票分销业务做到全国领先，从此打开了快速发展的大门。2003年底，梁建章带领携程登陆美国纳斯达克股票交易市场，上市当天，携程股价从18美元暴涨88.56%，达到了惊人的37.35美元，成为纳斯达克市场上，开盘当日涨幅最高的一只股票。不断壮大的携程，从那时起开始快速扩张。据携程人力资源负责人回忆，随着2004年携程业务量的增长，每个月携程都有超过200人入职。彼时的梁建章成为旅游业市场当之无愧的霸主，在行业里高举望远镜也再难找到对手。“那时候觉得没什么对手，也没什么挑战了。应该去做一些有趣的事情，找一些挑战。”在中国，很少有35岁的企业创始人，在企业做到一定规模时，主动选择隐退，换一个赛道重新开始。而梁建章对世界强烈的好奇心催促着他，辞掉全部职务，远赴斯坦福大学读经济学博士。从此，在企业家身份之后，他开启了自己的“学者”身份的下半场。就读于美国斯坦福大学时，梁建章所追随的教授同时研究创业和劳动力经济学。在某次课题研究中，他发现导师在研究“日本经济衰退问题”时，背后的原因，似乎都与“人口老龄化”有关。他立马联想到，在中国实行计划生育的几十年里，人口老龄化问题也在不断加重。怀揣着对中国经济的思考，他转学到芝加哥大学，师从诺贝尔经济学奖获得者加里·贝克尔，后者擅长用经济学的研究手法去探索人口问题，研究人口经济学。经过大量数据分析，他得出结论：创新、创业与人口结构有很大的关系。90年代的中国每年有2000万新生人口，而到了21世纪之后，这个数字下降到了1500万，“如此剧烈的人口结构的变化，是世界历史上绝无仅有的”。在深入研究日本老龄化问题和对比中国人口结构之后，梁建章确信：中国的人口结构正在出现越加严重的问题。博士毕业后，2012年梁建章在北京大学光华管理学院，担任经济学教授一职。通过大量的理论和数据模型研究，他取得了几个令人吃惊的结论：如果当时“计划生育”的政策不变，中国人口将会在2017年前后停止增长；到21世纪末，中国人口将减少三分之二，剩下4.6亿；再过一百年到2200年，中国将只剩下6800万人，而取消计划生育并不可能实现生育率的大幅反弹，鼓励生育也绝不会是一个轻松的工作。那时的梁建章变得异常焦虑，他意识到人口问题会影响到整个国家的经济发展。于是，他自费拍摄了一部介绍中国人口问题的纪录片，并通过开通微博和博客，呼吁更多的人关注人口政策。那是2011年，反对计划生育——特别是在媒体上公开讨论，还是一个比较敏感的行为，国内响应者寥寥无几。同时，纪录片上映后，梁建章发现，经济学家们能够通过片中的数字、图标和逻辑分析，轻松看明白问题所在，但普通人却难以理解到精髓。一腔热血却得不到任何回应的梁建章，茫然不知所措。2012年，在经过反复思考之后，他与北大社会学教授李建新合作出版了一本批评中国计划生育政策的图书。为了表达更加直观强烈的观点，他把书名拟定为《中国人可以多生！》，但在当时的语境下，这一书名被认为太过绝对，最后改为《中国人太多了吗？》书籍出版后，他想方设法将书送给那些可能影响政策的官员、学者和媒体人。甚至与四位知名学者联合发起了一份题为“停止计划生育政策的紧急呼吁”的建议函，向全国人大提交了“尽快启动《人口与计划生育法》全面修改的公民建议书”。他希望用自己的切实行动，让所有人开始关心人口问题。很多社会学研究者，大多会陷入一种困境。他们往往能够针对某种社会现状提出自己的反思，指出其中的劣势和弊端，但极少人能够给出解决方案。梁建章不是这样，在中国人口问题研究中，他提出了很多非常明确的方案。比如，他提出女孩最好跟妈妈姓，这样可以激励妇女生小孩。同时，他也呼吁缩短高中学年，让女孩更早工作，更早结婚。他建议可以按照家庭中孩子数量抵消个人所得税，在人口生育率不高的情况下，甚至可以每年给每个未成年孩子发放一万元的现金补贴。“提高生育率最直接、最有效的方法就是直接给补贴，一般国家都会花GDP的2%~5%在这个补贴上。”他希望用更多金钱的补贴，缓解当下生育率下降的紧迫问题。对于人口问题，看似“玩票儿”的梁建章真正提出了诸多有用建议。在他和诸多学者的努力下，2015年10月，十八届五中全会决定，全面放开二孩政策。梁建章生着一张娃娃脸，说话时仍旧保留着上海人的轻声慢语，笑起来时眼睛眯成一条线，十分腼腆。但当人们沉浸在这种极富亲和力的学者形象中时，往往会忽略他作为企业家的那种锐利，甚至凶猛。2013年2月，一直作为行业巨头的携程，在移动互联网时代，面对着来自去哪儿网、艺龙等多家新秀公司挑战。而在北大担任教授的梁建章注意到，当时久坐霸主地位的携程逐渐变得行动迟缓，决策滞后。那时候，功成名就的他本可以将携程置之不顾，安心研究自己的人口问题。假如复出接手公司，一旦失败，他必定会承受声誉上的损失。但此时，几乎想都没有想，他回来了。“没有风险就没有意义。没有一件事既让你做得很有成就感，又没有风险。确实没有别人能做这件事，携程是我一手创办起来的。无论从任何角度来说，只能是我来做，我也应该是最有动力去做的。”梁建章的归来，无疑给携程这艘大船注入了一剂镇定剂。此前因为携程霸主地位稳固，导致公司权力逐渐集中，于是公司对于外部变化反应逐渐滞后。梁益建回归之后，第一步策略是放权。他把公司的各个产品线分成不同的小公司。不同的小公司面对对手的进攻，能够快速做出反应，做出最强有力的反击。回归不到8个月，他生生把公司从一家“养老院”改造成一个“创业大本营”。与此同时，他也开始带领携程像猛虎一般收复失地。第二步，他利用头部公司独有的财力，大打价格战。他拿出10亿美金投入到用户补贴之中，将酒店、机票等价格拉到行业最低。“10亿美金没人投得起，这一仗对手必定输”。本着“杀敌一千，自损八百”的决心，梁建章誓与对手烧钱到底。硝烟弥漫中，他其中的一位对手收入同比下滑98.7%，账面利润仅仅只有50万元，之后更是连续亏损长达六个季度。第三步，也是让梁建章最为声名显赫的一步：强有力的并购。仅仅一年后，价格战之下，各家财报皆亏损，只剩携程还在盈利。几家对手在携程强有力的反击中逐渐阵脚大乱，最终不得不与携程合作。而携程则通过不断并购对手公司，彻底成为中国乃至全世界最大的在线旅游公司之一。三招收复失地，梁建章完美展现出了一个企业家的睿智和天赋。携程高级副总裁李小平评价他说：“又有天才，又有天赋。天才是别人没有想到的事情，他都想到了，天赋是大家想到的，他能带着人做成。”从1969到2019，如今梁建章50岁了。他有着开挂一般的人生：14岁时就读于复旦，创办旅游业巨头上市公司后，摆脱所有枷锁辞职留学。他的人生亦拥有着强烈的英雄传奇色彩：当公司在移动互联网时代被群狼撕咬时，他毅然回归，力挽狂澜，扶大厦之将倾。在商业世界里极力保持低调的同时，他又活跃在学术领域，以一个学者的身份，去挑战三十年不变的基本国策。看起来像举起长矛冲向风车的堂吉柯德，却获得了更加满意的结果。他是企业家，亦是人口问题学者。双重身份并未在他身上体现矛盾与冲突，相反他享有双重身份带来的使命和责任，精力旺盛地不断创造奇迹。最近几年，想要采访梁建章的记者，都学会了邀约技巧：以和他聊“中国人口问题”，他接受采访的概率会高很多。几乎每个记者都会问到他“携程创始人”、“人口专家”的双重身份。梁建章对此有着标准的答案：“人口问题和创业创新分不开，我从事的旅游业在很大程度上也要依靠人口红利。”但读者和记者都不买账，人口问题就其本质而言，与一家以旅游业为主的企业并无直接关系。而梁建章在“人口问题”上的兴趣和付出，却早就远远超过了“携程梁建章”。最直观的感受是，在微博上，人口专家梁建章发布了超过2000条相关微博；而携程梁建章，6年来的微博数量，只有寥寥83条。“只是觉得我有责任说出来。”在一次采访中，梁建章接说出了心里话。在很多人眼里，携程创业20年，梁建章完全可以将它做成全世界最大的旅游公司，同时他也能赶上每一个发展和转型的机会，不给对手任何可乘之机。但只要企业稍微步入正轨，他总是及时选择隐退。对他来说，成为一个成功的企业家远非他所寻找的初心。商业成就背后他有着更高一级的自我追求，对社会更具价值的事。一如他在《舍得智慧讲堂》中所说：“要不断地去追赶，获取更高的成就。”

经济学专业是为适应我国市场经济发展需要而设立的一个理论兼应用型本科专业，主要分为经济学方向和投资经济两个方向，在国内有几百所高校本科开设有经济学专业，但是各个高校的办学条件不一样，从而导致了经济学专业的毕业生质量参差不齐，今天小编就为大家介绍一下中国经济学专业“最强”的四大名校，很多网友都直呼：考上的都是学霸！1、中国人民大学中国人民大学的经济学专业在国内是赫赫有名的，无论是理论经济学还是应用经济学，人大都以90分以上的评估结果位列我国高校之首，该学院成立于1998年，目前，经济学院下设经济学系、国民经济管理系、能源经济系、国际经济系、区域与城市经济学研究所和经济学研究所，经济学院结纳四海，贯通中西，经过几十年的发展，累积了大量的学术成果，实力雄厚，享誉全国，一直引领着经济学的发展，为我国培养了大量的经济学人才，作为新中国理论经济学学科的奠基者与开拓者，中国人民大学可以说是经济学学科的“老大”。2、北京大学北京大学经济学院成立于1985年，是中国高等院校中建立最早的专门的经济系科，大学院设有经济学、国际经济与贸易、风险管理与保险学、财政学、金融学、环境资源与发展经济学等六个本科专业，八个硕士学位点，七个博士学位点，一个经济学博士后流动站和十四个研究机构，实现了理论经济学与应用经济学、经济史论与现代经济学的高度融合，实力相当强悍，经过几十年的发展，北京大学的经济学学科取得的学术成就已经闻名中外，在国内也是成为了非常响亮的招牌专业。3、复旦大学复旦大学经济学院成立于1985年，学院具有优良的教学和科研条件，设有文献与数据中心、“985工程”、“211工程”、教学创新实验室等现代化教学和科研设施，复旦大学的经济学院拥有较强的老中青结合的教学和科研力量，既有国内外享有盛誉的老一辈经济学家，如蒋学模、张薰华、伍柏麟等，为经济学院打下了非常好的基础，社会上对经济学院学生的评价也是非常之高，受到了各个行业的认可，复旦大学的经济学院快速发展，目前在全国都是位于前列的，实力不容小觑。4、南开大学南开大学是我国综合性大学最早设立经济学科的大学之一，该经济学院成立于1931年，从1935年开始经济学研究生的培养，专业设置也比较齐全，拥有理论经济学和应用经济学两个一级学科国家重点学科，两个博士后流动站，在70多年的历史上，学院秉承着“允公允能、日新月异“的校训，形成了严谨、自由、开放和服务于社会的学术氛围，为国家培养了数以万计的经济管理人才，在中国经济学的发展上也有自己独到的建树，影响力巨大，在国内外享有盛誉。以上这四所大学的经济学专业，不管是在人才的培养方面，还是社会的影响方面，在中国都是实力非常强悍的，对此，各位看官有何看法呢？