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“毕业需发表论文”的硬指标该废除吗奈何

“毕业需发表论文”的硬指标该废除吗

全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫在两会上建议取消研究生“毕业需发表论文”硬指标,对“研究生发表论文才能毕业”进行合法性审查,规范研究生毕业考核程序等,他提出要让研究生教育的重心回归于人才培养,而不仅是发表论文。年初大家对“翟天临学术论文造假事件”的关注,引发了教育界一次大型的教学反思,目前研究生教育问题滋生,这位代表很显然也表现出了自己的担忧。笔者作为一名在读研究生,很高兴看到有代表开始关注到这个群体。但是,对其所提出的“建议取消研究生‘毕业需发表论文’指标”并不赞同。虽然罗列了当下研究生教育中存在的诸多问题,但是其逻辑思维存在严重漏洞,因而所提建议也就不具有可实施性。首先,该代表在逻辑推理上存在严重的思维谬误。并不是因为要求学生必须发表论文才会催逼学术不端,更不可能因为重视发表论文就会导致学生培养质量的降低,这两者之间不存在必然关联。该代表认为,研究生为了在毕业前有限的时间内发表论文,往往只能选择热门的大众化的、迎合学术期刊口味的、短平快的课题,从而学生培养质量得不到保证,这种观点只能说明,该代表并没有亲身体验过研究生生活。一般来讲,硕士研究生学制在两到三年,而大部分导师都会在入学时就要求学生构思论文,并且入学教育中也有明确规定毕业需要发表论文。所以,学生完全有时间有精力于在校期间完成至少一篇高质量论文。而那些在毕业前才急于发表论文、混文凭的学生,很显然更多的是自身问题,这就更不能当做其学术不端、论文剽窃的借口。所以,由目前的学术不端、论文剽窃问题,推导出是要求学生必须发表论文所致,这种逻辑本身就站不住脚。其次,该代表的论述中存在严重的现象归纳伪逻辑。他提到:要让研究生教育的重心回归于人才培养,而不仅是发表论文;这种硬性规定不符合教育长期性和创新偶然性的规律,因为实验、毕业压力大,研究生已成为精神疾病的易发人群等。这也是很典型的一种思维谬误。第一,他没有搞清楚研究生的学术生活是怎么样的,想当然地以为所有的研究生在校就是不停地泡实验室做实验,而这仅适用于大部分的理科生。同时,他又错误地认为,写论文纯粹是一种硬性任务,并不能够产生学术成果,但是,论文写作的过程中本来就是在培养学生的科学研究方法和能力。把研究生定性为精神疾病的易发人群,更是一种毫无依据的论断。近几年来,研究生因为学业压力产生心理问题,甚至自杀的事件层出不穷,但是这些案例的发生都有着其特殊因素,或是因为学术问题,或是因为导师压迫,或是因为就业压力,而该代表似乎是想把所有的类似事件都归纳为一种现象,那就是被发表论文的指标所压迫,从而使学生出现了不同程度的心理问题,进而推出研究生群体是一个精神疾病的易发群体。但是,并没有任何一种数据或者证据证明这一点,全国的研究生群体有多少,出现精神疾病的人又有多少,没有作出调查就断然下结论,这种逻辑推断也就毫无意义。最后,该代表对于研究生教育机制陷入了一个思维盲区。他建议研究生培养单位应重视研究生的学位论文工作,通过对开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节和要求作出具体规定,以保证学位论文的质量,并且应把“学位论文答辩合格”作为授予学位的条件。换句话来讲,这位代表的意思是,可以取消研究生不发表论文不能毕业的指标,但同时要对他们的学位论文加大审查力度,这很显然是相互矛盾的,无论做什么事情都应该是循序渐进的,学术更应该如此。如果一个学生在读期间并没有亲手写过一篇论文,没有任何的实践经验,又怎么能指望她们的学位论文有更高的质量,很有可能就会导致一种非常尴尬的现象,那就是,学生的毕业论文是他们在读期间的第一篇论文,也是最后一篇论文。如果按照该代表的建议去实施,那么学生在写毕业论文时,本身没有任何写作经验,就会暴露出更多的问题,加之学校更加严格的审查,这样只会进一步加剧学生的心理负担,对于导师的辅导也增加了额外负担,最终就会造成一种恶性循环,坑了学生也害了导师。学术本身就是一个破茧成蝶的过程,不能因为遇到一点坎坷就想要去推翻一个完整的体系。想要杜绝学术不端、论文剽窃、数据造假问题,想要保障研究生的培养质量,想要确保学生的心理和生理健康,就必须要对症下药,这些问题都是牵一发而动全身,绝不是取消研究生“毕业需发表论文”指标就能够解决的,所以还是需要全面理性的分析。文/张呈雪

相鼠

研究生毕业,能否背着导师,把研究生期间的数据发表成论文?

不论是硕士毕业还是博士毕业,有一部分人可能因为某些原因,比如评职称、申项目、应对单位考核等,需要发表一些论文。但是到了新的单位之后,手头可能没有充足的数据,这个时候就想起自己在研究生期间,还有一些数据没有发表。那么这些数据是否可以发表论文呢?需不需要经过原来导师同意?本期话题,伊棋就来和大家聊一聊,研究生毕业之后能否用在读期间的实验数据发论文。1 研究生期间的数据成果,归原导师所在课题组,发表前必须经过老师同意。读研究生的时候,所做的项目一般都属于老师的课题。老师的科研项目一般是有项目经费支持的,比如说国家自然科学基金,或者是省市级的一些科技基金。在这些经费支持下,所做出的研究成果都归导师所在的单位所有,所以发表论文需要用到哪些数据,都必须经过导师的同意,才可以发表。我们知道有些学校现在研究生毕业时,已经不要求发表论文,导师可能会对课题进行把控。你的实验数据可能只是课题中的一部分,或许还需要后来的几位同学研究之后,才会整理发表出来,以形成系统性的学术论文。所以很多研究生的数据老师没有急着发表论文,其实是有这层原因的。2 能否发表论文可以与导师沟通那么很多同学其实面临我前面提到的一些问题,比如职称、申请项目等需要论文。其实完全可以和自己原先的导师进行沟通联系的。导师也会考虑你的实际情况。如果他同意你对数据进行整理发表,那么恭喜,但是要注意论文的单位排序肯定是导师单位排第一,而你在的新单位可以排在第二。导师毋庸置疑肯定是通讯作者。3 为什么导师是通讯作者?我们发表论文的时候,总会看到有一个作者的右上角标了一个星号,这是通讯作者的意思。作为通讯作者,本身是要对论文进行负责的,也就是说课题研究思路、整个课题的规划、数据真实性等都是由这个通讯作者负责。而排在第1位的作者,一般是实验的执行人或者是论文的撰写者。其他在文章署名里面提到的人,对文章都有或多或少的贡献,根据他们贡献的高低,进行先后的排名。通讯作者是要对学术论文进行负责。比如论文数据受到质疑,认为是造假,这时通讯作者就有很大的责任,他必须提供原始的实验记录等相关证明材料。一旦发现造假,通讯作者肯定是要负全部责任的。4 不经过导师同意发表了论文会怎样?假如说你没有经过导师同意,自己发表这份数据,被导师发现之后,他有权向通讯社发邮件撤销这篇论文。期刊编辑部会根据导师提供的证据,对文章进行审核,并做出撤稿决定。一般研究生毕业之后,所有的原始材料,包括实验记录本等等,都留在了导师单位。这时你如果提供不出原材料,那就没有办法证明这份数据是你做出来的。这时分两种情况:一种是你不承认数据属于导师,但是没有原始数据证明数据的真实性,因为原材料实验记录都不在自己手里,这只能说明数据造假;另一种情况是你承认数据属于导师,这份数据不属于你。无论哪种情况,导师均有权力撤销你发表的论文。综上,如果想拿研究生期间的数据发表论文,一定要和导师进行沟通。如果说导师对数据没有保留的要求,那么他会同意的,当然署名单位肯定是导师第一单位,而你在的新单位可以挂第二单位。如果导师不同意,你又确实有困难,你可以把自己的难处和导师说明,他或许会给你从其他地方找一些数据让你来发表。所以,发表论文前一定要和导师沟通,切忌掩耳盗铃,自欺欺人。我是伊棋,生物博士,你如何看毕业后发论文要不要与导师沟通?欢迎留言,我在评论区等你。

类人猿

不用“垃圾论文”换学位,“要求硕士发表论文”何时休?

平淡,才是教育话题的特点。比如,不用“垃圾论文”换学位,“要求硕士发表论文”何时休?教育不是军事或娱乐,没有多少“爆点”新闻,因此,想在百家号上追求所谓“教育”爆文,这种想法本身有问题。一旦选择了教育这个垂直点,最好还是实实在在写。除了那些搞教育推广的百家号,做教育自媒体,还是要平淡。比如,今天的教育新闻热点之一是新华社(银川)所发的学校规定“硕士毕业要求发表论文为哪般?”,宁夏某大学研三学生刘倩对此颇为无奈。硕士学位证书新闻内容是老生常谈的那种,无非是一些硕士生即将毕业了,不按照学校要求在正规期刊上发表论文,学校就不准许毕业。于是,记者进行一番调查,结果发现,不少学校要求硕士毕业前在专业学术期刊乃至核心期刊发表论文。进一采访发现,一些学校为什么要这样做呢?硕士毕业有专门规定,比如,学生修满课程学分,毕业论文答辩通过,即获得被授予硕士学位的资格。然而,不少学校为了完成学校发表论文的指标、追求学术排名、完成学术考核任务,要求学校再读硕士生(包括在职硕士生)毕业前必须要在专业期刊上发表一篇论文,否则不准予毕业。有的学校明确量化标准,规定发表论文的数量。记得2007年的时候,某大学一个硕士班36人,学校要求发表论文才有资格进入答辩阶段。于是,这个班集体掏钱买版面费,集体在某学术期刊发表“学位论文”。有人质疑,导师却说,“这很正常,国外也存在买版面现象”。少一份垃圾论文,多一份学术清新空气因为某个规定而认同版面买卖关系,这种认知是错误的。君不见,很多所谓的论文随着时间的流逝其实已经变得一文不值,发表这样的论文是浪费时间和精力。可以说,大学拿“发表论文与否”标准决定硕士生能否毕业,这样的规定没有合理性可言。文理科不同,文献研究和实验研究不同,论述性质和设计性质不同,凭啥让所有的硕士生发表论文于期刊或核心期刊才准其毕业?正因为这样,中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学等7所大学,从2007年起就取消了“研究生毕业必须发表论文”的硬指标,复旦大学从2011年起才取消了硕士生须在核心期刊发表文章的规定,目的并非不让学生写论文,而是鼓励学生发表高水平、高质量的论文,而不要去写交版面费就可以发表的垃圾论文,即不要用垃圾论文换取学位。追求学术品质才是正道“不用垃圾论文换学位”,这才是大实话:搞学问需要实实在在的态度,需要静下心来深钻细研,在此基础上有所发现和探索,能做到这一点,确实要比掏钱发表垃圾文论强百倍。再说,即使是专家,一辈子又能发表多少真正有价值的论文呢?我们培养人才,应该细分他们的发展方向,即使让他们写论文,也应该坚持“水到渠成”“花开自然”的原则,而不应该做出时间上的硬性规定。希望大家讨论此话题。

研究生期间不发论文可以毕业吗?这个问题很多人一开始就理解错了

对于很多刚刚步入研究生生活的同学来说,他们比较关心的一个问题就是,研究生期间如果不发sci或者期刊之类的论文,可以毕业吗?为什么说这个问题是很多研究生“比较”关心的呢?因为大部分的研究生在入学的时候就是抱着学习的态度去的,所以他们研究生期间基本都可以发出来论文,所以他们根本不考虑这个问题。只有一些混学历的研究生才会关心这个问题。虽然这这只是一小部分人关心的问题,但是小编我依然愿意为这部分人解答一下。首先,大部分高校没有sci或者是期刊是可以毕业的,有一种东西叫做研究生毕业论文,只要你把这个课题做出来,写出来毕业论文,就可以毕业的。所以,如果你是混学历,就对毕业论文上上心,不要连毕业论文都毫无头绪,那就没有办法毕业了。研究生都是有修业年限的,如果五年毕不了业,那就拿不到毕业证了。其实从客观的角度来说,学生在研究生期间是绝对不应该混学历的。我们既然不用面临社会上那么大的压力,既要在学校好好做科研,不要混天撩日。研究生期间,我们人的年龄都在23-26之间,这个年龄阶段正是奋斗的好时候。很多早早踏入社会的年轻人,朝气蓬勃的开始创业,开始奋斗。有的可能会为了生活,为了房子,在努力工作。不管怎么说,上学也好,不上学也罢,这个青春时期,我们真的不能浪费!我们读了研究生,就应该去汲取更高深的知识,去探索更深奥的科学领域,去增强我们动手和解决问题的能力。身为研究生,不能够以毕业为目的,我们要发sci的顶会论文,努力学习更高深的知识。另外,学校对发论文的影响大不大呢?只能说,985、211、一本、二本研究生院有区别,但主要还是看个人。好一点的学校的科研氛围相对要好很多,但也不乏读研期间在宿舍天天打游戏的人;差一点的学校,科研氛围相对来说要没那么浓厚,但是也不乏优秀的研究生。本人在读的学校是一所211高校,但是却有很多天天在宿舍打游戏的研究生;而我的一个师哥,才研二,已经发表了三篇sci的顶会,一篇期刊,他也只是在一个一本研究生院。他的优秀程度,我们学校目前还没有。这并不能说明我们学校比他们学校差,只是说明,科研能力,看个人!看个人!看个人!学校影响因素不大!所以,学校不决定学生的科研能力,研究生期间,只要你肯科研,老师给你提供你一切想要的科研环境。所以,如果只是为了混学历,真的没有太大的意思,我们应该好好科研,不辜负国家的投入和期望,家人望子成龙的心切,努力,奋进!祝大家早日发出顶级论文!

义净

研究生毕业,HR问我发的核心论文有什么实用?我没答上来……

朋友本硕毕业于北京的双一流院校,研究生期间也发表了好几篇核心期刊,犹豫着继续读博还是工作,准备先拿offer保底再考虑。其实有科研项目经历和论文研究成果,在找工作的时候还是比较轻松的,加上学校还可以,拿到了好几个offer。但找工作过程中有一次很尴尬的经历,也让他印象比较深刻,某次在面试的时候HR所问的一个问题:你发的这些论文到底有什么用?是能够转化为实际成果还是能丰富已有的理论体系。朋友确实没想到面试问题会这么尖锐,自己习惯发表论文,一方面是导师的科研项目,另一方面也是毕业要求,至于论文的实用性还真没有考虑过。但也没想从成果层面去高谈阔论跟HR说一些高屋建瓴的理论,想来想去,还是瑟瑟的摇了摇头:“我也不知道,我确实没有考虑过这个问题,不好意思。”虽然在面试中出个小差池,但结果还是比较满意,那个单位也给了朋友offer,但朋友一直感到不自在。还是不知道该怎样回答论文的实用性到底在哪里,我的论文是用来评奖学金?为了达到学校所要求的毕业条件?还是说只是研究课题结项需要书面性总结?说实话,科研是一项长期的任务。从每个成果或者论文,最终转化为实际应用或者理论体系需要很长的路要走,现有的每一项发明都是科研人员日积月累的积淀。发论文的初衷,也是为了让大家能够共享科研成果,在已有的研究体系下进行丰富完善和拓展。当然,不可否认的是,也有很多高校的老师为科研指标而去发表论文,带项目发成果确实也比较方便。还有论文只是简单的避免查重而灌水,这些都是需要不断改进的地方。希望未来的学弟学妹在读研之前,不管是学硕还是专硕,能够想清楚自己的目标和定位,不再为找工作的时候别人问你论文到底有没有用而发愁。你们觉得呢?

华新街

湖南大学硕士毕业生论文涉学术不端 被撤硕士学位

原标题:湖南大学研究生抄袭云南财经教师论文被撤硕士学位3月27日,云南财经大学一教师发帖称,湖南大学硕士毕业生刘梦洁的学位论文涉嫌抄袭她的博士论文选题,该选题同时也是其国家自然科学基金项目。4月2日,湖南大学官微发布关于刘梦洁硕士学位论文涉嫌学术不端问题的调查及处理说明,称决定撒销涉事的刘梦洁硕士学位,给予其导师洪源警告处分,取消其导师资格,调离教学岗位。说明称,2019年3月21日,湖南大学成立专门工作组,对学校专业学位硕士毕业生刘梦洁的学位论文涉嫌学术不端问题认真开展调查。经查,刘梦洁的硕士学位论文《腐败对我国企业逃税的影响研究》存在抄袭现象,构成学术不端行为。刘梦洁的导师洪源在评审完云南某高校教师国家自然科学基金申报项目之后,未及时销毁评审材料,违反了《国家自然科学基金项目评审专家行为规范》。刘梦洁私自摘抄了该基金申报书鄧分内容用于自己的学位论文。洪源对刘梦洁的硕士学位论文未能认真履行审查把关职责。依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国学位条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《湖南大学研究生学术道德规范实施细则》等相关规定,学校决定撒销刘梦洁硕士学位,给予洪源警告处分,取消其导师资格,调离教学岗位。学校将深刻反思,加强管理,坚持对学术不端行为零容忍,发现一起,查处一起,绝不姑息。此前,云南财经大学某教师发帖称,2017年3月,她以“腐败对企业逃税的影响效应研究”为题,申请了国家自然科学基金项目,同时,该项目也是她的博士论文选题。发帖教师贴出刘梦洁与其论文的查重结果,显示总重复字数为15626字,单篇最大重复字数为7293字。对此,发帖教师向国家自然科学基金委员会和湖南大学反映情况,表示3月25号是其博士论文提交查重评审的最后日期,希望他们在该日期前尽快处理此事。发帖教师指出,刘梦洁的硕士生导师洪源副教授正是其2017年国家自然科学基金项目申请的评审专家。而刘梦洁“剽窃的是有保密规定的国家自然科学基金项目申请书。由于她的剽窃行为,严重影响了我博士论文的重复率及学术声誉。”目前,发帖教师的博士论文已通过查重,进入盲审阶段。“即使我与她重复那么多,我全文的重复率依然在上海财经大学规定之下。只是此事不解决,我就要顶着剽窃刘同学的帽子。”文/北京青年报记者 李涛 张夕

义净

硕士研究生很难顺利毕业?研究生:简单的不能再简单了!

很多大学生在决定考研的时候会犹豫不决,因为不知道从哪里听到关于硕士研究生的毕业要求,要写很多论文,而且每年硕士研究生都会有很多不能顺利毕业的,每年都有一部分学生最后只能延期毕业,在这样的观点指导下越来越多的大学生对考研望而却步。可是,研究生真的很难顺利毕业吗?难道硕士研究生有很多都是被延期毕业吗?或许研究生的观点更具有代表性吧!很多硕士研究生表示,很简单的,甚至是简单的不能再简单了。其实,之所以会有部分大学生认为硕士研究生难毕业,是因为论文,只要论文不达到要求就不可能顺利的毕业,但这完全是没有必要的,这就和大学本科写毕业论文一样,一开始很多学生都认为自己写不出论文来,但是当真正需要你写论文的时候没有一个人是写不出来的,甚至查重率还特别的低。同样,硕士研究生一样的要求,只是需要你在校期间发表一篇或者是两篇论文,或许你会认为发表论文会很难,其实当你读了研究生你才会发现,发表一篇论文是多么的简单。首先,你的这篇论文不需要你写几万字,不需要你按照毕业论文设计的格式来,只需要你能够简简单单那的对你所学专业中的某个知识点发表一些自己的原创的见解,仅需要几千字即可。其次,各大高校对你所发表的论文的期刊等级并没有很详细的要求,你只需要写好论文,然后联系期刊或者杂志将论文提交,最后根据其所要求的版面费及时提供就可以了。这样在读研期间的论文要求你便顺利地解决了,剩下的就是你的硕士毕业论文了。此外,以前硕士研究生想顺利的毕业还需要通过英语六级,但是现在对硕士研究生的英语六级已经不做要求了,也就是说你硕士顺利毕业又少了一个拦路虎,试问在这样的条件下你还会觉得硕士研究生很难毕业吗?因此,那些觉得硕士研究生很难毕业的大学生或许可以放心了,硕士能否毕业最多的还是取决于你是否有很重大的违纪现象,或者是你是否有过作弊行为,因为很多院校对于作弊的学生是一票否决的,只要有作弊经历的就不要不可能顺利的毕业的!!!

而非人也

研究生论文盲审结果出来后,有人欢喜有人忧,你的论文过了吗?

随着大部分高校通知毕业年级学生返校后,很多大四或者研三的学生纷纷返回学校去答辩或者办理毕业手续。近几年,随着教育部对研究生的毕业论文要求变严之后,很多同学的毕业论文都需要去盲审,盲审通过后,学生才能按期答辩,否则需要延期。而近日,正是很多同学论文盲审结果出炉的日子,也是不少毕业生答辩的日子,毕业论文的盲审结果对于毕业生来说是非常重要的。学校会将学生的毕业论文送到教育部平台,然后教育部再根据学生的研究方向分发给不同的专家去审核研究生的毕业论文,一篇论文需要两名老师去评审,而这两名老师是完全不认识彼此的,而且也不知道论文的作者是谁,更不知道另外一名评审老师是谁。所以有的时候论文的评审结果差异性非常大,有的同学收到的评审结果,一位老师评的是非常优秀,而另外一名老师却不允许答辩,不过这位同学还有一次再次送审的机会,可是如果再次送审再不通过的话,不仅仅对学生有影响,对学院甚至对学校都有很大影响,所以不少学校是不允许学生进行二次送审的。小编的的毕业论文盲审也是近日刚刚出的结果,小编的两位同学也是出现了上述的情况,他俩基本上都是一个老师给的评价是优秀,而另外一名老师给的确实很差,所以这俩名同时是不允许参加毕业答辩的,只能选择延期毕业。小编这里和大家说一下延期毕业的后果,如果延期毕业的话,首先就是不能在这学期拿到毕业证和学位证,意味着延期的同学即使找到工作后也不能去报到参加工作,因为没有毕业证和学位证,公司和单位也是不予录取的。其次,就是学校宿舍也不再允许延期的同学在继续住下去,学生只能在外租房继续修改自己的论文,等待下次学校组织送盲审和答辩。最后就是如果延期,对学生来说是非常麻烦的,不仅需要修改自己的学籍,还有很多毕业的手续,还会涉及到报到证和档案问题,也是非常的心累。之所以小编这么了解延期的情况,就是因为小编的一位师兄曾经就延期了半年。由于毕业论文盲审没过,他找的国企工作也不能去报到,所以他失去了工作,本来毕业后就结婚的计划也泡汤了,所以我这位师兄在毕业后一边做着兼职一边修改自己的论文。他承受的不仅仅是论文的压力,还有家里的压力和女朋友的压力,谁也没有太多的时间去等着他,家里和女朋友也经常去埋怨他。而且学校的各种手续修改也是非常麻烦的,我当时作为他的师弟也帮他办了不少事情。总之希望每一位研究生在研究生期间一定去好好做自己的研究,好好写自己的毕业论文,因为现在真的不是糊弄就能毕业的!大家的毕业论文过了吗?

猎云号

读研期间的小论文和大论文是什么区别以及是什么流程

很多准研究生不明白小论文,大论文是什么东西。小编来给大家科普一下。小论文是投给期刊的论文,一般学校或者学院有要求要投什么样的期刊才能毕业,通常是SCI、核心、C刊这些类别。只有被这样的期刊接收了小论文才能毕业,当然每个学校不一样。大论文就是毕业论文,每个学校不一样。关于SCI、核心、C刊这是一个类别,其他的我不了解,我说说SCI、这是一个英文期刊集合,只有上了一定档次的才能称为SCI,并且SCI期刊不一样的期刊质量不同,他们的评价标准是分区。一二三四区,然后就是影响因子。很多学校要求发SCI才能毕业,就是只这个。关于小论文怎么产生然后到接收呢?我还是以SCI为例,因为我只投了SCI。首先论文都需要有创新点,也就是idea,然后根据这个idea设计实验,设计实验不能有bug得严谨。然后就是把实验完成,完成了实验就需要整理数据,撰写论文。idea到完成实验,我写就几十个字,但是不一定idea能做出来。或者很难重复出来,完成了才需要写论文。小论文大概分这样的几个部分,SCI是全英文的,题目、摘要、关键字、introce、experience、讨论、结论部分。经过无数次修改终于写好了,开始投稿。寻找自己合适的期刊,按要求投稿,然后有编辑看论文怎么样,决定需不需要送给同行审议。如果觉得有必要送就会送给同行审议,这是完全免费的工作,同行也可以拒绝审稿。审稿人有权利提出意见接收,拒稿、大修小修这些意见。一般有两个审稿人。如果两个人审稿意见差不多就编辑决定什么状态,大修小修,拒稿,一般这个过程两个月左右,当然有更长的。如果多拒稿几次,小论文一年在外游荡了。很多人是不是觉得我可以同时多投几个期刊,看谁先接收,这是学术不端,学术界严厉抵制的,不怕都拒稿,就怕都接收,你就凉凉了。大论文就是学位论文,硕士一般五部分,博士一般七部分。大论文是需要一个研究体系的,不是东一下西一下就行的,也不是几篇小论文堆起来的,需要联系。准研究生们,你了解了吗,想毕业不是本科那样一两个月就能完成实验的。

离恨天

「复盘论文」硕士毕业论文研究方法与文章结构

编者按:一篇论文的写作凝聚了作者的辛勤付出。在一篇看似普通的论文背后我们往往没有深入的研究它是如何产生,当前处于什么样的现状,未来的研究方向又是什么?鉴于当前学术之路学术稿件来源较少,又特别需要一些普通学子的学术探索去呈现我们常人的学习、研究状态,经学术之路学术评审小组提议,赵广开主编同意,我们决定去深入“批判与分析”其论文的全部内容,欢迎大家积极加入到批判(或商榷)的队伍。限于篇幅及有利于进行学术评议考量,我们特将全部材料按照1000-2000字的篇幅分开单篇推送,欢迎持续关注。研究方法本选题的研究主题为“非法集资案件中刑民交叉实体问题研究”,内容涵盖金融学、刑法学、民法学、行政法等内容,因此本课题的研究的研究方法之一为交叉学科法;本选题从实践中的案例出发,研究非法集资的刑民交叉问题,因此本课题还采用典型案例分析法。本选题拟利用典型案例分析法、交叉学科分析法对相关争议焦点问题分别站在刑法、民法的角度展开探讨,并适当的涉及金融法、行政法等其他相关学科的内容。本选题拟在梳理相关裁判要旨后结合法学基础理论进行争议焦点的概括与分析研究,并反思现有的刑事立法、行政立法与司法解释存在的问题,以期梳理出造成司法认定逻辑混乱的深层原因之所在。同时本选题深入挖掘法律、司法解释制定背后的法理基础与利益基础,本选题认为只有深挖这些规定背后的法理与利益基础才能更好理解现有立法与司法解释给出的认定标准的深层原因。选题文章结构非法集资案件中刑民交叉实体问题研究(初步设想,后来推翻了)摘要:关键词:刑民交叉;非法集资;实体问题;非法占有目的;民间借贷绪论(研究背景、研究意义、研究不足、研究方法、论文框架等)第一章 研究问题界定第一节 非法集资类犯罪概述第二节 非法集资案件中刑民交叉实体问题研究重点第二章 非法集资的认定第一节 如何理解非法集资的“四性”第二节 如何认定社会公众第三节 行政行为对非法集资认定的影响第四节 实践呈现(案例分析部分)第三章非法占有目的的认定第一节 非法占有目的认定的一般标准第二节 非法占有目的推定第三节 实践探究(案例分析部分)第四章 刑事犯罪认定对合同效力的影响第一节 相关学说及评价第二节 实践评述(案例分析部分)第五章 刑民交叉其他实体问题第一节 犯罪数额的认定第二节 互联网金融的挑战第三节 违法阻却事由结语参考文献致谢附录(典型案例案情简介,本部分摘录法院认定的事实部分)非法集资案件中刑民交叉实体问题研究优化版摘要关键词绪论第一章 刑民交叉实体问题的一般理论一、刑民交叉的概念二、刑民交叉实体问题在非法集资案件中的体现第二章 非法集资案件中刑民交叉不法论一、非法集资的认定二、非法集资中的罪与非罪三、非法集资中的违法阻却事由第三章 非法集资案件中刑民交叉责任论一、非法占有目的的认定二、非法集资中的责任形态三、非法集资中合同的效力第四章 非法集资案件中刑民交叉救济论一、非法集资中刑事与民事救济范围二、非法集资中刑事与民事救济方式三、非法集资中刑民救济程序第五章 非法集资案件中刑民交叉实体问题的解决路径一、刑民交叉实体问题的解决原则二、刑民交叉实体问题的解决方法结语参考文献致谢附录