考研是很多应届生的选择,而选择专业是考研的第一步,很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的专业提升一下自己,其中不管是应届生还是工作多年的在职人员,选择教育学还是很多的。今天启航考研高老师给准备考教育学的学子们介绍下教育学的考研方向,看看教育学考研:选哪个专业更适合你。教育学学术型硕士作为13大学科门类中的一员,下辖多个专业研究方向,不同的专业方向下研究内容也是各不相同的,主要体现在入学后的课程设置、考试难度以及专业实习就业等几个方面。教育学学术型硕士研究方向主要有六大类,主要包括宏观研究方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向、学校管理方向、语言学方向、心理学方向等。每一个方向还可以再次进行细分。课程与教学论:课程与教学论是教育学学术型硕士中应用型最强的专业,实践导向。课程与教学论主要用于研究教育过程中课程设置相关方面与教学相关方面的内容。比如近年来推行的新课改等等。三年的研究生学习生活中主要关注课程设置、课程设计、课程实施和课程改革等方面的内容。高等教育学:高等教育学主要面向高等教育相关的现象和问题,研究高等教育的高层次发展路径和实时策略,毕业后多在各大高校学科建设处室工作。教育学原理:教育学原理是以上所有专业中理论性最强的一个专业,学习期间除了学习基本的教育学相关理论,比如什么是教育学、教学理念等之外,还会学习教育学与社会以及教育哲学等相关内容及知识。学前教育学:学前教育学主要关注学前教育相关现象和问题,即三至六岁的幼儿教育现象。毕业后可继续深造或在幼教机构任职。职业技术教育学:职业技术教育学主要面向各大中专等从事职业教育的学校。在课程设置上和学前教育学、高等教育学较为类似,只不过研究对象不同。主要集中在两个专业方向,分别是职业教育原理和职业教育课程论。比较教育学:在之前的几期推送中对这个专业方向进行过简单的介绍。比较教育学既可以看作是一门理论学科,又可以看作是一门应用型的学科。一般来说,该方向主要研究别国/地区的教育制度,教育历史发展沿革、进行等。通过研究上述内容进而借鉴和学习他人的成功经验。通过他山之石来寻求适应本国国情的解决方案。总结:其实对于大多数同学来讲,选择什么样的专业方向都是可以的,毕业之后在毕业证上显的是也是授予教育学硕士学位。差距不是特别大。除非有着非常清晰的职业规划,或者对某一个领域特别感兴趣。否则没有必要过分地纠结于专业方向。与其花费时间在这上面,不如研究一下相关专业的历年分数线,一般来说不同专业方向的分数线差异较大,需要在报考时着重注意这一点。以上是启航考研高老师给大家带来的“教育学考研:选哪个专业更适合你呢?”相关内容,希望对各位小伙伴们有所帮助,预祝考研的小伙伴们金榜题名!
Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了:不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗?如果我考上研究生了,我能免费认定教资吗?那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻:国务院常务会议8月17日召开,会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下:李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作,巩固经济恢复性增长基础;要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施,助力市场主体纾困发展;决定推进师范毕业生教师资格认定改革,促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业,会议决定,在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上,推进师范毕业生免试认定教师资格改革,并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核,审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格,便利师范毕业生就业,提升教师队伍素质。虽然段落不长,但是信息量非常大!而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说,这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉,稍微解释一下。◆在2015年,教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》,规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生,想要成为教师均须参加统一考试,才可申请教师资格证。◆今年4月,为应对新冠肺炎疫情,人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》,提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。这表示:原来,只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证,现在,国家建立了教师教育院校办学质量审核制度,审核通过的院校,可对本校师范生进行教学能力考核,通过考核的师范毕业生,不再参加国家统一的中小学教师资格考试,免试认定教师资格。非师范毕业生要从教,还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度,是教师教育院校改革的契机,将促进师范专业提高人才培养质量,同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定,安静等官宣就好了!不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦!因为在此之前,教育类硕士也是要参加统一考试,经过笔试、面试和体检等一系列的流程!而现在可以直接免试认定了!真的是节省了很多时间和提高了效率!01 / 教育类硕士有哪些?教育类硕士分为三种:全日制学硕,全日制专硕,非全。在这里主要是要说全日制的,因为非全一般是在职人员报考的,肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么?一般来说,这些专业都算是教育学类:1、全日制教育类(学硕)040100教育学:教育社会学,教育哲学,课程与教学基本理论,小学课程与教学研究,中国近代史教育史,学前教育理论与实践,高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学:认知发展与学习心理,人格发展与心理健康。040203应用心理学:心理测量与咨询,人才测评与人力资源管理。考试科目:教育学初试:政治+英语一+311教育综合心理学初试:政治+英语一+312心理综合具体的话,请到报考院校的招生目录查看!2、全日制教育硕士(专硕)专硕的话,选择会更多!具体有教育管理,学科教学(思政,语文,数学,物理,化学,生物,英语,历史,地理,音乐,体育,美术),现代教育技术,小学教育,心理健康教育,科学与技术教育,学前教育和特殊教育。初试科目:政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话,请到报考院校的招生目录查看!3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是,34所院校会有自己的学校分数线,记得去官网查看!即便是走国家线的学校,你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈!教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关,教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟,免试认定只是少了一项考核而已。当然,免试不代表“不考试”,不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的,可以联系河北文都的老师详细了解呀!综合自网络版权作者所有,如有侵权请联系删除
8月17日,国务院常务会议定了这件事,决定推进师范毕业生教师资格认定改革,促进师范毕业生从教就业。会议决定:在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上,推进师范毕业生免试认定教师资格改革,并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核,审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格,便利师范毕业生就业,提升教师队伍素质。瞬间,教育类硕士上了微博热搜。先了解一下教师资格证考试《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格证考试,是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。自2015年全面改革后,教师资格证考试由国家统一命题,统一制定考试大纲,面向对象也不再局限于非师范生,所有要取得教师资格证的人员都需要通过考试才可以(包括师范生)。教师资格证难不难考?山东省教育厅官网上公布的数据显示,50余万人一同报考教师资格证,其他省份的报考人数也都在20万以上。教育部官网上教育部副部长孙尧的一篇名为《努力建设新时代高素质教师队伍》的讲话中有如下内容:严格资格准入,提高入职门槛,新入职教师须具有教师资格证,从源头上保证教师质量。所以说教师资格证统考的难度将会越来越大,毕竟教育是一个国家提升国民素质的根本大计,对教师的准入要求提高,但是到底难不难考,的确因人而异。考教育类硕士,可以免教师资格认定!从两门考试科目可看出相似之处,教师资格证考试笔试科目有《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》,教育类硕士考试笔试科目有《教育综合》《学科综合》。所以,国务院的鼓励外加福利,考教育类硕士的劲头是不是更足了呢?教育类硕士有哪些专业可以报考?教育学是考研十三大门类之一,学科下共有七个一级学科专业,其中三个学术硕士专业,四个专业硕士专业。学硕专业:0401教育学,0402心理学,0403体育学。专硕专业:0451教育硕士,0452体育硕士,0453汉语国际教育硕士,0454应用心理硕士。教育类学术硕士0401教育学★040101 教育学原理 040102 课程与教学论 040103 教育史 040104 比较教育学 040105 学前教育学 040106 高等教育学 040107 成人教育学 040108 职业技术教育学 040109 特殊教育学 040110 教育技术学 040111 教育法学0402心理学040201 基础心理学 040202 发展与教育心理学 040203 应用心理学 0403 体育学 040301 体育人文社会学 040302 运动人体科学 040303 体育教育训练学 040304 民族传统体育学教育类专业硕士0451 教育 ★045120 职业技术教育 045101 教育管理 045102 学科教学(思政) 045103 学科教学(语文) 045104 学科教学(数学) 045105 学科教学(物理) 045106 学科教学(化学) 045107 学科教学(生物) 045108 学科教学(英语) 045109 学科教学(历史) 045110 学科教学(地理) 045111 学科教学(音乐) 045112 学科教学(体育) 045113 学科教学(美术) 045114 现代教育技术 045115 小学教育 045116 心理健康教育 045117 科学与技术教育 045118 学前教育 045119 特殊教育045171 学校课程与教学045172 学生发展与教育045173 教育领导与管理045174 汉语国际教育 0452 体育045201 体育教学 045202 运动训练 045203 竞赛组织 045204 社会体育指导 0453 汉语国际教育0454应用心理以上是教育类硕士考研方向。目前,教育类硕士就业前景广、需求大,大家可以根据自己的兴趣选择理论、学科、管理等考研专业方向。
介绍学科教学(语文)与学科教学(数学)专业。学科教学(语文)【学科门类:04教育学;一级学科:0451教育;专业名称:045103学科教学(语文)】【专业培养目标】学科教学(语文)培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员,为他们将来成为优秀教师和教育家奠定坚实基础。【考研热度】★★★★【竞争指数】★★★★★【热门院校】(全国)东北师范大学、北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学、中央民族大学、陕西师范大学、山东师范大学、浙江师范大学(华中)华中师范大学、河南大学、黄冈师范学院、江汉大学【考研科目】不同学校学科教学(语文)的考试科目有所差别,主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目(一些院校未指明复试科目)。注:此专业大多数院校不接受同等学力考生,请考生报名前以报考院校公布的官方信息为准。【就业主要方向】公立/私立学校教师;相关机构教研员/学科负责人;教学管理等。教育硕士考研——专业分析学科教学(数学)【学科门类:04教育学;一级学科:0451教育;专业名称:045104学科教学(数学)】【专业培养目标】学科教学(数学)培养掌握数学教育领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和教育、教学工作能力,能够从事基础教育领域数学教学工作和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。【考研热度】★★★【竞争指数】★★★【热门院校】(全国)华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、北京师范大学、南京师范大学、赣南师范学院、安徽师范大学(华中)华中师范大学、黄冈师范学院【考研科目】不同学校学科教学(数学)的考试科目有所差别,主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目(一些院校未指明复试科目)。【就业主要方向】公立/私立学校教师;相关机构教研员/学科负责人;教学管理等。
教育硕士=教育学硕士吗?哪一个更适合你来考?教育硕士和教育学硕士傻傻分不清楚。他们是一样的吗?其实不然,只是一字之差,那差的可不是一星半点。今儿个小必(必尚教育)就给大家讲讲教育硕士和教育学硕士那些事儿。首先咱解释一下什么是教育硕士?什么是教育学硕士?教育硕士:教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。教育学硕士:教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。嗬!乍一看老专业了是不是?难理解,太难理解了。甭担心,这就给大家简略的介绍一下。教育硕士简单的讲呢,就是专硕,是相对于学术型而言的学位类型。教育学硕士简单的讲呢,就是学硕,但是教育硕士和教育学硕士在培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异,但是都是属于同一层次。那么这教育硕士和教育学硕士的培养差异在哪里呢?1)教育学硕士:以学术为主,比较的偏重理论和研究,培养的基本上都是大学老师和科研机构的人员。教育硕士:以专业实践为主,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。把它俩说得再再再再再简单一点儿就是:挖掘机,学硕呢是研究怎么造挖掘机的,而专硕就是研究怎么使用挖掘机的。2)教育硕士和教育学硕士除了在培养方向不一样之外,考研科目上也有一定的差别。除了政治必考,教育硕士是英语二、333教育综合(自命题)以及专业课二。教育学硕士是英语一以及311《教育学专业基础综合》。3)学制。学硕一般为三年,个别为两年。专硕一般为二年半,个别为三年。4)学费。学硕一般每年每生学费为8000元。专硕则要高一些,不同专业之间的学费差距就会大一些。大部分的专硕每年每生大学12000左右,但是有的学校某个专业则会达到十几万甚至几十万的惊人数字。5)考试难度。总的来说学硕比专硕要难一些。因为311比333多一门课,而且从院校出题的侧重点来看,311的题目更加灵活一些,比较注重逻辑分析。更注重国家的发展走向。333的题目则是更注重实践一些。涉及课堂教学等问题较多,这两者的侧重点有所不同。总而言之,必尚考研认为,如果你以后想继续做研究,钻研学术,抑或说成为一名大学教师,一名科研人员,选择学硕会好一些。如果你以后只是想做一名中小学的老师,抑或说你觉得自己不想再去钻研更高深的东西,则可以选择专硕,注重实践一些。话不多说,必尚考研的分析仅供大家参考,希望大家会喜欢,并能找准自己的备考方向,为之努力。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我:考研
对于考研党来说,选择目标院校和专业,是考研启动备考非常关键的一步。你对自己要报考的专业了解吗?或者你还没想好要报什么专业?今天,聚英考研网小编就为大家全面解读法学、金融、医学、建筑等10个关注度较高的专业,希望大家在知己知彼的基础上选择适合自己的考研专业。一、中国语言文学中国语言文学包括语言和文学两个大类,下设8个二级学科,各学科方向如下:(1)汉语言文字学。主要分为现代汉语和古代汉语两大方向,主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文学系统的演变规律、结构特征和现实状况。(2)语言学及应用语言学。本学科主要研究方向为普通语言学和应用语言学。(3)文艺学。本学科主要研究方向为文艺学原理、中国文论和西方文论。(4)中国古代文学(5)中国现当代文学(6)中国少数民族语言文学。旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识,能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。(7)中国古典文献学。主要致力于中国古代典籍的研究与整理。(8)比较文学与世界文学。二、金融学金融学现在是个很热门的学科,主要研究方向如下:(1)货币银行学:主要研究的是跟银行及国家货币政策相关的问题。就业方向:主要在银行系统、学校和科研单位从事金融业务和管理工作。(2)金融经济(含国际金融、金融理论)就业方向:范围比较广泛,主要是外向型投资银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和商业银行等外资金融机构,以及中资金融机构的涉外部门、跨国公司投融资部门和政府经济管理部门等相关工作。(3)投资学:主要包括证券投资、国际投资、企业投资等几个研究领域。就业方向:一:到证券、信托投资公司和投资银行形式证券投资;二:到企业的投资部门从事企业投资工作;三:到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理;四:到高校、科研部门从事教学、科研工作。(4)保险学:在我国,保险业被誉为21世纪的朝阳产业。就业方向:毕业生主要到保险公司、其他金融机构、社会保险部门及保险监管机构从事保险实务工作,也可到高等院校从事教学和研究工作。此外,还有中介企业、社会保障机构等。(5)公司理财(公司金融):利用各种分析工具来管理公司的财务。就业方向:可选择各类公司从事融资、投资工作,商业银行等金融机构从事实务工作,也可以在金融监管机构、政府部门从事经济管理工作,或进一步深造后从事教学科研工作。三、法学法学硕士和法律硕士的区别:法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士属于学术型硕士教育,以培养教学和科研人才为主;法律硕士则属于专业学位教育范畴,法律硕士教育更注重对应用型人才的培养。(1)报考条件不同,报考要求不同法学硕士:通常要求本科阶段是法律专业,招收同等学力的非本科生较少。法律硕士:又分为法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)两种,前者之前在高校学习的专业需为非法学专业(专业代码0301的毕业生不得报考,即大学学习的专业不能是:法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法);后者之前在高校学习的专业为法学专业毕业生可报考。(2)录取考试方式、考试试题不同法学硕士是全国有资格招收法学硕士研究生的高校各自单独命题(除公共课外),法律硕士是通过全国法律硕士专业试点单位联合考试来招收的(3)教育方式、培养目标不同法学硕士专业划分较细,研究领域一般只有一个方向,但研究有较大的深度。四、新闻传播学主要学科方向简介:(1)新闻学:以新闻生产及传播,特别是职业新闻传播为研究对象。主要包括:新闻理论研究、新闻业务研究、新闻史研究。(2)传播学:主要包括:传播理论研究、媒介文化研究、传播史研究。(3)广播电视学与数字传播:主要包括:广播电视研究、新媒体研究。(4)广告学与传媒经济学:主要包括:广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播、传媒经济理论、传媒经济实务。五、管理学学科方向如下:(1)管理科学与工程类(2)工商管理类:包括工商管理、企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理等方向。(3)公共管理类:包括公共管理、行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理。(4)农林经济管理(5)图书情报与档案管理类六、教育学主要方向如下:(1)教育学原理(2)课程与教学论:包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业,适合本科有学科专业背景的学生来选择。(3)教育史:主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。(4)比较教育学:研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。(5)学前教育学:主要研究入小学前年龄段(0-6岁或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门学科。(6)高等教育学(7)成人教育学(8)职业技术教育学(9)特殊教育学:一般以学龄特殊儿童为研究重点,使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育。(10)教育技术学:专门培养从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员。七、医学医学的一级学科设置数量相当多,包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防科学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学等。在医学一级学科下,设置了多个专业。报考须知:(1)医学专业不是与医生职业一一对应的。很多读了医学专业的人不一定就从事医生职业。如果就读“公共卫生与预防科学”一级学科下设的“食品卫生与营养学”专业,你完全有可能成为一个营养师。(2)医学专业除了成绩的要求外,对考生填报还有一些限制。因此在选择医学类专业时,还要特别注意体检要求。比如口腔医学、口腔医学技术专业,不招收“左撇子”的考生。就业前景:(1)临床医学:如果说临床医学就业难,很多时候是毕业生自己局限了求职范围。除了到三甲、二甲等医院就业以外,医学类专业的同学还可有很多不错的发展方向,比如,基层医疗工作单位、健康管理中心、健康管理师、健康知识普及等。(2)药学行业,前景看好(3)新兴行业,前景广阔:一些新兴医疗行业,社会需求强劲,就业前景相当光明。比如放射医学、医学影像学、预防医学等。另外,口腔医生也是社会紧缺的专业人才。八、计算机科学与技术职业发展方向,基本上有两条路线:(1)纯技术路线。信息产业是朝阳产业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,这就要求从业人员不断补充新知识,同时对从业人员的学习能力的要求也非常高。(2)由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作,随着年龄的增长,很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心,因而由技术人才转型到管理类人才才不失为一个很好的选择。九、土木工程学土木工程主要包括基础学科与理论、工程材料、工程分析与设计、工程实施、工程经济与管理及信息技术应用等几个方面,其研究对象为基础设施建设中的各类结构物。主要方向如下:(1)岩土工程(2)结构工程(3)市政工程(4)供热、供燃气、通风及空调工程(5)防灾减灾工程及防护工程(6)桥梁与隧道工程(7)土木工程建设与管理(8)土木工程材料十、建筑学相较其他理工学科,建筑学更强调人文修养和理性思维的结合,要求学生具有较好的美术功底和造型能力。部分学科方向如下:(1)建筑设计及其理论:主要研究建筑设计的基本原理和理论、客观规律和创造性构思,建筑设计的技能、手法和表现,建筑设计是该方向的主导环节。(2)建筑历史与理论:主要研究中外建筑历史的发展、理论和流派,与建筑学相关的建筑哲学思想和方法论等。(3)建筑技术科学:主要研究与建筑的建构和运行相关的建筑技术、建筑物理、建筑节能及绿色建筑、建筑设备、智能建筑等综合性技术以及建筑构造等。(4)城市设计及其理论:主要研究城市空间形态的规律,通过空间规划和设计满足城市的基本功能和形态要求,展现城市的整体形象。土木工程学与建筑学的区别:(1)建筑学是研究建筑技术和建筑艺术的学科,建筑学的主要目的是培养建筑师。(2)土木工程学习怎么去建造的学科,具体以建筑结构和建筑施工为研究对象。主要目的是培养结构工程师和施工技术人员。以上十大热门专业是否有你要报考的呢?除了专业的热度以外,大家还要结合自身的兴趣爱好、自身能力、职业发展等方面综合考虑,进而选出适合自己的考研专业。关于院校专业选择的话题,欢迎大家在下方留言、互动,说出你心目中想要报考的那个专业。
很多想要留学移民的小伙伴大部分都会考虑澳洲的教育专业, 该专业除了有非常高的教学质量和可以移民的条件外还有什么优势和要求呢? 今天借此机会和大家聊聊澳洲优秀的教育专业。澳洲的教育专业在世界排名上还是非常靠前的根据最新的2020QS专业排名, 教育专业前百名内,澳洲就占了10个名额. 简单来说, 教育专业可以分为两个方向, 一个是Teaching以教学实践为主, 这个毕业后是可以成为注册教师的, 如果目的是想在澳洲做老师然后移民, 就需要读这个方向; 另一个就是Ecation以学术研究为主, 它不能成为注册教师, 但如果想要从事教育行业, 像是教育培训或者管理类的, 就比较适合这个方向. 下面就和同学们分享一下具体的八大教育专业.莫纳什大学 Monash University作为澳洲教育专业排名第一的学校, 当然也是非常受广大学生关注的. 申请的学生也是非常多, 一般情况下可以拿到offer的成绩会普遍高于学校要求的成绩. 像是最热门的Master of Teaching 下有幼教, 小学和中学教育, 学校要求是达到75%可实际上可能要77/78甚至更高. 雅思要求中等, 需要7分其中听力和口语是要7.5的. 这个课程还有一大优点就是学校有提供60天的实习安排, 这简直给找工作慌的同学指了一条明路啊. 教育学专业的Master of Ecation下有许多的学习方向, 像是成人教育, 数字教育, 特殊教育等等. 这个专业是不可以成为注册老师的所以入学也没有什么背景要求, 均分也是75%, 语言没有要求那么高6.5小分6就好了.另外要说的一点是, 如果想学Teaching英语水平又达不到要求的同学注意力, 莫纳什提供了一个曲线救国的方法, 就是申请一个MASTER OF TEACHING(PATHWAY) MASTER OF EDUCATION 这样一个2+2 打包课程, 入学要求是和Ecation一样的, 但是等完成第一年的学习后均分达到了60%并且也通过的了CASPer的考试就可以转入Teaching的第一年, 这样下来三年就可以完成当老师的全部课程了. 顺便说一下CASPer也就是Computer-Based Assessment for Sampling Personal Characteristics, 这个考试是学M of Teaching之前必须要考的一个测试, 它是通过一些情景模拟, 让学生答题, 然后来考量学生的沟通能力, 适应力, 判断力, 是否有同情心等在性格和心理方面的一个测试. 墨尔本大学 The University of Melbourne墨大作为澳洲的第一名校, 教育专业肯定也是少不了, 同样它也有分Teaching和Ecation. Master of Teaching 分幼教和中小学教育, 没有背景要求的但是双非本科成绩需要达到80%以上, 雅思要求是7分. Master of Ecation 也是有很多方向, 像是艺术教育, 教育领导和管理, 还有文化教育等等. 同样没有本科背景要求, 双非要达到80%以上, 英语要求7分, 写作7分其他的6以上.同样的在入墨大Teaching之前也是需要像莫纳什一样做一个测试, 而墨大的叫TCAT也就是Teacher Capability Assessment Tool. 学生递交专业申请之前就需要通过这个考试, 所以想申墨大Teaching的同学最好是提前考过这个测试. 其实一般情况下测试之前也不需要准备什么, 测试主要也是审核学生的读写能力, 计算能力和在一些特定场景下待人接物的表现和个人性格. 这个考试可以多次考, 但是一年只能考一次, 一次的有效期为两年. 测试会有一些为什么想学教育这类的简答题, 心理测试的选择题, 还有阅读理解, 词汇题等一类的逻辑推理题. 测试后学生会得到一个反馈, 反馈里也会给同学们一些建议和教学方向的推荐.悉尼大学 The University of Sydney悉尼大的教育申请的相对就少些, 因为它的要求基本上是最高的, 课程还有提供校内40天教学实践和45天实习以及专业研究项目的实践经验. 同样Master of Teaching也有幼教和中小学, 但是入学是需要本科教育背景的, 双非也是要求80分, 语言要求更高, 总分7.5其中阅读和写作要7分, 听力和口语要8分.另一方面, Ecation和前面两所大学不同, 它的教育学也分很多方向, 但每个方向都是一个专业, 同学们看的时候可以注意一下. 像是Master of Ecation(Digital Technologies)或者是Master of Ecation(Sports Coaching)等, 这些对于有明确专业方向的同学是极为友好的. 不过这也是难的地方, 这些专业不但要有本科相关背景, 还要有一年的工作经验, 所以可见这些专业所要学习的内容还是有很高的质量的. 分数要求也是一样双非要80分, 英语要求略微低一点6.5小分6.昆士兰大学 The University of Queensland昆士兰大学的Master of Teaching 只有小学和中学, 优势是没有本科相关背景要求, 分数要求也稍微低一些, 双非学校75分以上就可以申请了. 不过语言要求还是同样比较高的, 总分7.5, 小分阅读写作7分, 听力口语8分. 这里还要强调一下, 昆大的teaching是没有语言直升班的, 也就是同学们还是要考到相应的英语成绩才可以. 在申请之前同学们还要提供个人陈述, 讲述下为什么要读teaching啊, 为什么要选择昆大啊, 以及将来的就业和规划. 另外还要做在线调查问卷也是看看你的性格和品质是否符合做老师.而昆士兰大学的Master of Ecational Studies也有几个可以选择的方向, 比如说行为管理, 心理教育等. 它有2年和1.5年课程的选择, 两年的是没有背景要求的, 入学成绩和teaching一样; 而1.5年的是有本科背景要求或者有两年全职的工作经验. 语言要求6.5小分6.新南威尔士大学 The University of New South Wales新南大学的教育专业也是比较难申请的, 它的Master of Teaching Secondary和Primary是分开的两个专业, 不像前面的都是Teaching下的方向. 中学的teaching是有相关背景要求的, 具体的是要学过教学法方面的学术背景, 英语要求也是总分7.5, 小分阅读写作7分, 听力口语8分. 小学的teaching就更加复杂一些, 虽然说是可以是任何专业背景, 但是范围被固定在了六大学习领域中并且要有学过教学法方面的学术背景, 其中六大范围包括英语/数学/科学技术/创意艺术/人类社会及环境, 以及个人发展、健康和体育. 这六大范围里还有一些具体的课程要求, 像是英语要学过英语文学, 语言学传播学等等. 语言要求也是一样7.5、7、8.新南大学的Master of Ecational也是要求比较高, 没有专业背景要求, 但是要有教育相关的学术要求, 语言分数是要总分7小分6. 新南威尔士大学的教育专业不论是teaching还是ecation的入学要求分的都比较细。阿德莱德大学The University of Adelaide阿大相对来说是比较好申请, 它的Master of Teaching是有一个方向就是Middle and Secondary, 没有背景要求, 分数也是双非80分, 雅思是4个7. 申请的时候需要同学们同样递交一份个人陈述, 和昆士兰大学一样也是要讲述下为什么要学teaching, 你个人有什么优势可以成为一个好的老师, 以及入学后怎么学习可以成为一个优秀的老师等等. 这个课程在第一年的时候会有一个65天的专业实习. Master of Ecation就跟加简单一些, 没有专业背景要求, 双非成绩要在80分以上, 雅思6.5小分6.西澳大学 The University of Western Australia西澳大学也是属于相对申请有些难度的大学, 它的Master of Teaching有幼教和中小学方向, 背景是没有什么限制, 但是有一条要求本科有至少一年的学习是教育相关的, 这就限制了大部分的专业, 也就相当于只收专业相关背景的学生了. 分数要求双非80分. 雅思要求也比较高总分7.5, 小分阅读写作7分, 听力口语8分. Master of Ecation 是要求有两年相关工作经验的, 或者有完成学校的GD课程才可以升入M of Ecation. 分数要求双非80分.语言要求也是比较高的, 7.5小分6.5.非八大学校如果是奔着学Teaching移民的小伙伴看了这些八大的入学要求是否有些望而却步呢. 这个不用太过担心, 像是一些好的非八大学校也是可以帮您完成移民梦想的. 教育专业排名比较靠前的学校像是科廷大学, 纽卡斯尔大学, 南澳大学, 卧龙岗大学还有塔斯马尼亚大学。这些学校不但拥有着比八大低的入学要求, 还有偏远地区加分, 特别是科廷和塔大所在的州政府担保是非常有优势的, 另外非八大学校不但有优秀的教学质量和完善的教学实施, 和八大比起来学费要便宜得多. 在偏远地区毕业后还可以申请更长的工签, 语言环境也是一大优势. 所以如果真的是以移民为目的留学的话, 真的可以多多考虑下偏远地区的学校, 因为以目前的政策来看, 非偏远地区的三个城市竞争真的非常激烈, 移民的战线可能会拉得非常长, 更有可能会没有结果. 所以还要多方面考量慎重选择. 写在最后澳洲的教育专业是一个非常不错的选择, 一个是有高质量的教学水平一个是课程都比较注重实践对以后的工作是有非常大的帮助的. 还有就是Teaching中只有幼教和中学教育是可以参加独立技术移民的, 就是等你毕业后参加完了实习可以去申请教师资格证, 有了这个证也就有资格参加独立技术移民的申请了. 而Ecation不是移民清单里的专业, 如果有同学想要回国的话不论是学Teaching还是Ecation都是一样, 回国还要考职业教师资格证, 然后去学校教书.另外说一下, 有同学会问不是八大么, 为什么没有澳国立大学, 澳国立的强项不在于教育,而且它本身也没有教育相关的专业, 所以我们在这里就把它略去了. 另外大部分学校可以配语言直升班的, 不过也有个别的像昆士兰的Teaching是没有的. 每个学校的具体要求也都不太一样, 具体情况也许要具体分析。今天的分享就这么多了,希望对大家有帮助。版权声明:本文为留学益网Hal原创文章,未经许可谢绝转载!
非全日制教育硕士性价比较高的五大类专业优劣势分析教育硕士领域的专业主要有:学科教学、小学教育、学前教育、科学与技术教育、心理健康教育、特殊教育、学校课程与教学、教育管理等等。1.学科教学在教育硕士领域的众多专业当中,学科教学类占据了很大一部分,而学科教学类也基本上是整个教育专硕里面最好就业的,因为他培养的直接就是中小学的老师。学科教学类,可以划分为四个较大的模块:(1)主科语文数学英语这是中小学教育的主科,这三个也是整个学科教学类里面最热门的,那考试难度相对来说也要比其他几个要难一点,但是它这个难度也是相对的。因为全国从院校的设置上面和招生的人数上面来说,这三个专业里面的语文和英语的招生人数是最多的,其中数学和英语,对基础不好的同学来说相对稍难。跨专业的同学也可以选择考这三门,因为这三个我们在小学到高中一直都在学,毕竟基础在那。(2)理科学科:物理,化学,生物一般是不接受跨考的,当然很多一本二本,那些师范类院校还是接受跨考的,当然,如果你本科就是物理相关专业,化学相关专业或者生物相关的,这一系列的是能够去考的,而且是专业对口的较好,在考试难度方面也是学科教学类里面比较低的。(3)文科学科:思政,历史属于文科里面相对来说比较好考的一个专业,比如说学科思政,现在很多学校的学科思政专业都是处于一种扩张的状态,现在有很多地方希望我们的老师能够充当思想政治教育的角色。历史和地理也是一样的,如果说你是想跨考又希望难度低一点,那么选择这三个专业会比较好,当然如果是本专业的那种,不要犹豫,直接考这三个专业就好了。(4)艺术类,体育类,美术类这几个专业也是比较热门的,因为有很多音乐生,体育生和美术生并没有成为想象中的艺术家,所以就希望以后可以当一个老师。而且那些专业有自己特长的,或者自己特殊爱好的同学能坚持自己的爱好,其实在你这个在音乐体育美术里面那相比起这些科目来说,难度肯定是最小的,因为和你竞争的同学基本上都是艺术类的,体育类的。2.学前教育这也是比较推荐的专硕,更适合跨考。学前教育,直接培养的就是幼儿园的老师,如果你考的是比较好的学校,比如说北师大,华南师大这种211或者985的师范类院校的学前教育,可以进大专或者师范师专科里面当老师,所以不一定要去幼儿园,如果想去也是相对来说比较好的幼儿园。3.小学教育这个专业其实在近几年也是比较热门的一个专业,它培养的是小学教育的全科老师,或者有一些学校就是培养小学数学老师,学校语文老师培养是非常有针对性的,并且在就业方向就业上面他们有明显的一个优势,所以小学教育也是对于跨考生比较适合就业很好的一个专业,当然学前教育也是一样的。4.特殊教育特殊教育,那面临的就是特殊教育儿童,当然你也可以通过自己的努力进行理论研究或者再一次的深造,有很多较好的政府福利性的机构和组织,都需要你们的报名,甚至还有一些政府单位,也是需要特殊教育。5.心理健康教育以及科学与技术教育心理健康教育,这个培养的直接去中小学甚至大学的心理健康老师。科学与技术教育,就是小学科学老师,当然也有一些中学开设了机器人的课程。总的来说,这5类专业是特别合适且就业比较好的,就业很清晰的专业。很多人问非全日制对以后的就业有没有帮助,那肯定是有帮助的,至少你在文凭一拿出来你是个研究生,有学位证有学历证,现在的非全日制和全日制的培养,其实在质量的要求上面是一模一样的。最后,必尚考研也想送给准备考研的各位同学一句话,希望每一个人都可以勤学励志,并且将所有的理想抱负都付诸于行动。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信:考研
职业技术教育专业介绍专业代码045120,主要培养掌握现代职业技术理论、教育科学理论,职业教育管理方法和技术,具备职业教育实践能力,能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。就业前景及方向除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育管理专业介绍专业代码045101,主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80 年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力。就业前景及方向就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。学科教学专业介绍主要包括学科教学(思政,045102) 、学科教学(语文,045103) 、学科教学(数学,045104) 、学科教学(物理,045105) 、学科教学(化学,045106)、学科教学(生物,045107) 、学科教学(英语,045108)、学科教学(历史,045109)、学科教学(地理,045110) 、学科教学(音乐,045111)、学科教学(体育,045112) 、学科教学(美术,045113)。学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业,主要以就业为主。就业前景及方向学科教学在近几年考研中都比较热门,竞争也比较激烈,但是院校招生人数也比较多,就业前景非常好,本专业就业方向主要是中小学教师、中高职教师、也可选择教育培训机构和事业单位。现代教育技术专业介绍专业代码045114,培养学握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。就业前景及方向主要就业方向是教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。小学教育专业介绍专业代码045115,本专业主要培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、 数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者就业前景及方向小学教育专业是近年来考研当中比较热门的专业, 毕业生主要去向各个地区的中小学,担任教师和教育管理人员,就业比较好。心理健康教育专业介绍专业代码05116主要培养学生较系统地掌握心理健康教育的知识、技能,并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力,成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。就业前景及方向心理师,幼歉、初等和中等学校心理学教师与研究人员,各级各类学校的心理健康教育和辅导教师,医院心理咨询等相关行业的心理学专门人才等。科学与技术教育专业介绍专业代码045117.此专业较为冷门,旨在培养具有现代教育理念,能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要,掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能,具有良好的科学素养,知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。就业前景及方向毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师:专业化的科技场馆人员:专业化的科普工作者:报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者:社区、农村、企业等科技站工作者:信息网络大众科普产品制作的人才:科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。学前教育专业介绍专业代码045118,本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力,德、智、体、美方面全面发展的,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。就业前景及方向毕业生主要从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。也能能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。特殊教育专业介绍专业代码045119,旨在培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。就业前景及方向特殊教育招生比较“冷”,就业市场上却异常“热”,毕业生可到党政机关和事业单位的民政残联部门工作,也可到特殊学校任教。
2021教育硕士(小学教育)专业沿海省份有哪些适合报考的院校?1、沈阳师范大学沈阳师范大学坐落于辽宁省沈阳市,它是隶属于辽宁省的一所省属重点大学。沈阳师范大学的小学教育专业不区分方向,专业课一考试的科目是333教育综合,在复习这门科目时可以参照教育部的统一大纲。专业课二所考科目是823小学班级管理与实践,官网提供的的参考书籍是李学农主编的《班级管理》,由高等教育出版社出版。在2019年沈阳师范大学小学教育专业复试分数线是356分,招收人数为40人。2、南宁师范大学南宁师范大学位于广西省南宁市,简称南宁师大。南宁师范大学的小学教育专业分为小学语文、小学数学、小学英语和小学体育四个方向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是830小学课程与教学论,学校公布的参考书籍包括:蒋蓉和李金国共同编写的《小学课程与教学论》,由师范大学出版社出版。在2019年南宁师范学院小学教育专业复试分数线是315分,招收人数为16人。3、海南师范大学海南师范大学位于海南省,简称海师。海南师范大学的小学教育专业下分为小学语文、小学数学、小学英语和小学科学四个方向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是915初等教育课程与教学论,学校公布的参考书籍包括:关文主编的《初等教育课程与教学论》,由中国人民大学出版社出版;李森和陈晓端共同编写由北京师范大学出版社出版的《课程与教学论》。在2019年海南师范大学小学教育专业复试分数线是315分,招收人数为15人。4、大连大学大连大学简称连大,位于山东省大连市。大连大学的小学教育专业不再下分方向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是843小学课程与教学论,学校公布的参考书籍包括:黄甫全与曾文婕共同编写的《小学教育学》(第二版),由高等教育出版社出版;庞国彬等人编写由高等教育出版社出版的《小学教师专业发展》。在2019年大连大学小学教育专业复试分数线是325分,招收人数为9人。5、宁波大学宁波大学位于浙江省宁波市,简称宁大,是一所综合性省属重点高校,宁大也是世界一流学科建设高校。宁波大学的小学教育专业不再下分方向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是841小学课程与教学论,学校公布的参考书籍包括:汪霞编写的《小学课程与教学论》,由华东师范大学出版社出版;王本陆等人编写由高等教育出版社出版的《课程与教学论》。在2019年宁波大学小学教育专业复试分数线是325分,招收人数为8人。6、集美大学集美大学可以简称为集大,地址在福建省厦门市,是福建省一流学科建设的综合性公立大学。集美大学的小学教育专业下分为两个方向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。根据方向不同专业课二所考科目不同,专业课二为924小学语文教育学,学校公布的参考书籍是吴忠豪编写的《小学语文课程与教学论》,由北京师范大学出版社出版。专业课二为925小学数学教育学,学校公布的参考书籍是张奠宙和宋乃庆共同编写的《小学数学教育概论》,由高等教育出版社出版。在2019年集美大学小学教育专业复试分数线是325分,招收人数为10人。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信付老师-考研