硕士混学历

来源：21世纪经济报道导读：“鼓励研究生培养高校积极探索和试行研究生培养淘汰分流机制，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。来 源丨21世纪经济报道（ID：jjbd21）作 者丨王帆,张艺璇编 辑丨王峰图 / 视觉中国近日，华中科技大学、四川大学的几名博士研究生入选华为“天才少年”计划，最高可拿到201万年薪的消息备受社会关注。同时，南方医科大学研究生院官网在8月3日置顶了一则通告，拟对16名研究生作退学处理，包括博士生11人，硕士生5人，其中有10人的专业为外科学。南方医科大学的处理并非孤例，近年来，有几十所高校都曾公布研究生清退名单，当中不乏来自清华大学、复旦大学的名校学子。近日召开的首次全国研究生教育会议，正式吹响了研究生教育改革的号角。在当前的国际形势及全球创新竞争格局之下，培养高端科技人才显得尤为重要。研究生教育会议传递出来的讯息显示，“培养高层次人才”，“为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑”将是研究生教育改革的重要出发点。中国如何通过研究生教育改革，将高层次人才培养进一步落到实处？根据教育部学位管理与研究生教育司相关人士的介绍，接下来将有一系列的导师培训、学位授权审核、合格评估、学科目录修订等工作，还将出台相关配套文件。在受访教育专家看来，建立研究生分流退出机制，转变“严进宽出”的培养模式，已成为研究生教育改革的重点内容之一。对于研究生和准研究生群体而言，在最新一轮研究生教育改革拉开大幕时，他们将面临怎样的新形势？“混文凭”将成为历史？今年，全国研究生在校人数预计将突破300万，相比之下，1949年，全国在学研究生人数仅有629人。在研究生培养规模不断扩大的同时，培养质量堪忧却也引发关注。此次的全国研究生教育会议中，江苏省是唯一参与交流发言的省级政府代表，江苏省教育厅一级巡视员洪流说，“我们积极构建研究生教育质量保障和监督体系，特别是推动高校建立健全研究生分流淘汰机制、时限终结机制和学术不端零容忍机制。”这一表述被认为传递出一个风向——转变“严进宽出”的培养模式，或将成为研究生教育改革的重点内容之一。事实上，教育部在2019年就发布了《关于进一步规范和加强研究生培养和管理的通知》，其中指出，对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。从最近一两年的趋势来看，很多高校已经在执行淘汰机制。8月3日，南方医科大学拟对16名研究生作退学处理。四川大学在不久前一次性清退了200多名研究生，清华大学、中国人民大学、复旦大学等也都曾发布硕博研究生的退学名单。根据江苏省介绍的情况，研究生分流淘汰的主要原因有3个，一是无法完成学业，二是中期考核不合格，三是极少部分学术不端。有专家介绍，近年来国内部分高校总体上形成了两种研究生分流退出实践模式：一是过程间综合考核分流退出模式，即所有课程学习结束后进行全面综合性的考核，未达标的学生将被分流退出，如南京师范大学2002年推行的博士、硕士资格考试制度等；二是末位淘汰分流退出模式，即硬性规定一定比例的学生被分流退出，如北京大学规定每年硬性淘汰2%的学生。研究生分流退出机制有望向更大范围推广。安徽省近日出台的《关于提升研究生培养质量的若干意见》提出，鼓励研究生培养高校积极探索和试行研究生培养淘汰分流机制，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。学生眼中的分流退出对于广大研究生群体来说，分流退出其实就发生在他们身边，但当降临到自己身上之前，却难以引起足够的重视和预警。华南师范大学信息光电子科技学院光学专业的研三学生肖何向21世纪经济报道记者表示，他认为自己身边几乎没有“混文凭”的同学，因为理工科的毕业压力不小——目前学校并没有要求硕士生一定要发论文或出成果，但有的导师会提出要求，比如发表一定分区的SCI论文或者申请专利。即便导师不作要求，学生的毕业论文也需要经过答辩资格审核、校外专家盲审、正式答辩等，顺利毕业并不是一件容易的事。清华大学环境学院的一名博士生杨滨向记者表示，“有的学校，研究生顺利毕业的难度已经不低，如果要进一步推行改革，不必一刀切地再增加难度。‘严进严出’对于提高研究生培养质量有积极意义，但严到何种程度则有待斟酌，研究生的身心健康问题同样值得关注。”这正是分流退出机制尚未得到大规模推广的重要原因。广东一所地方高校研究生院负责人介绍，研究生分流退出机制在执行中面临两大难题，一是师生及学生家长心理准备不足，面临较大执行阻力；二是因其所传导的压力过大，以致可能存在学生安全隐患，作为机制的执行者也有所顾忌。但该负责人介绍，2017年3月到2019年上半年，该校研究生院共进行了4645人次学业温馨提示、366人次学习成绩预警、3083人次学习年限预警；对57名无法完成学位论文的研究生进行结业处理；对317名研究生进行退学处理。平稳执行了分流退出机制的关键在于，最后的处理并不是突然降临，而是经过了提示、预警等环节。据介绍，该校建立了“温馨提示—学业预警—分流退出”的机制，事前由研究生院以短信、公文或公开的信息公告等形式向学生、导师及院系发出温馨提示，后期没有改进则进行预警，最后如越红线则清理劝退。“惩罚性不应成为分流退出机制的内核，而是应该以预防引导为主，形成负向激励效应。”他说。如果预期研究生的毕业难度会增大，是否会影响本科生的考研决策？清华大学工程物理专业大四学生李子曦说，“像我们这种理工科学生，只是本科毕业的话，很难独当一面地完成科研项目，如果想在某个领域深入钻研，即便有难度，也要去攻读更高的学位。”他同时也认为，提高研究生培养和毕业标准，有可能将过滤掉一部分只是盲目追求学历的人。上海财经大学法学专业的大四学生刘琛准备考研，一方面是希望加深专业学习，另一方面她也有现实的考虑——按照现在的形势，很多文科专业的本科毕业生进入求职市场，并没有太好的就业机会。“毕业要求提高对我们来说算不上当务之急，感觉现在大家更关注的是，2021年研究生还会不会扩招？”刘琛说。提升专硕培养质量对于研究生或准研究生而言，这一轮改革的其中一个内容是完善专业学位硕士培养模式。近十多年来，专业学位硕士的招生比例在逐渐增加。2009年，专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%，到了2017年，专业学位硕士首次实现招生人数超过学术学位硕士，到2018年，占比已经达到近58%。而根据《学位与研究生教育发展“十三五”规划》，到2020年，我国专业学位硕士招生占比达到60%左右。但中国教育科学研究院研究员储朝晖向21世纪经济报道记者表示，过去形成的研究生评价标准和规范，主要适用于学术学位研究生，对专业学位研究生的评价要求相对更为宽松，很多学校也没有足够重视，未能有针对性地形成一套专门的评价标准。肖何向记者介绍，从他所在学院的情况来看，有学硕和专硕之分，考研时的考题不同，但进校后的培养差别并不明显。华南一所985高校的新闻学专业学位硕士告诉记者，他所在学院的专硕这几年扩招之后，导师配备却没有及时跟上，导致有的专硕学生只能匹配学硕导师，但发现存在专业不对口的问题，影响了指导质量。一般而言，专业学位研究生的学制更短，伴随着近年来招生规模扩大，有的学生将它作为提升学历的高性价比之选；但也有学生认为，专业研究生其实只是“低配”版的学术研究生，培养质量堪忧。近日，安徽省出台了《关于提升研究生培养质量的若干意见》，安徽省教育厅科研处处长汪峰涛介绍，以前对于研究生的培养是进来以后就导师带研究生，专业硕士研究生跟学位硕士研究生的区别不是很大，现在专门提出专业学位研究生进了学校以后，就要立马能够进企业、进项目、进团队，学校跟企业的联合培养一定要做扎实。加强产教融合，或许代表了专业研究生培养的改革方向，但这同时又带来了新的问题：在有限的学制年限内，学生如何兼顾实践与学习研究？当研究生离开教室和实验室，是否可以名正言顺地“混文凭”？储朝晖表示，专业与学术学位研究生的差异是客观存在的，专业学位研究生的培养改革，不只是要强调差异，更要根据它的独特性，制定科学的评价标准、程序以及管理要求，提升培养质量，将改革真正落到实处。上述安徽省意见即提出，积极推行专业学位研究生入学即进项目、进团队、进企业，以项目成果、发明专利、成果转化应用等作为毕业的重要依据。（文中受访学生均为化名）本期编辑 陈思

一定要考研啊！当快毕业的时候，几乎有三分之一的大学毕业生选择了考研，希望借助考研这个跳板，能够实现自己学历的再一次升华，因此也就出现了这样一种情况，即越来越多的大学生虽然选择了考研，但是目的却仅仅只是为了能够混一个研究生学历，别无他求，因为我们甚至学历对于大学生有多么的重要，因此我们愿意为此付出更多的努力和汗水。而我自己在决定考研的时候也仅仅是希望混一个研究生学历，然后毕业的时候就能够找到一份比较好的工作，这样就已经心满意足了，而和我有同样想法的学生我相信有很多很多，并且这可以在某种程度上来说已经成为了刺激大学生考研的源动力了，毕竟研究生学历的含金量还是很有保障的。所以，仅仅为了一个研究生学历的考研学生开始自己的研究生生活时，你就会发现他们的所有努力和奋斗都围绕一个核心，那就是能够顺利的毕业，除此之外没有其他方面的诉求，因此上课他们一定能够准时达到，做实验一定能够准时完成，期末考试一定能够全部通过，如果高校要求必须通过六级才能毕业，那么其一定会好好复习英语六级考试，并且也一定会认认真真的完成自己的硕士学位论文。可导师如果碰到这样的学生就头大了，因为几乎所有的硕士研究生导师都希望自己所带的学生能够在科研研究方面有更多的建树，希望他们能够在读研期间发表高质量的核心期刊，希望他们能够有机会攻读博士研究生，但是面对只是来混研究生学历的学生，硕导也没有办法，只能是按照毕业的要求来进行相关的辅导工作了。但是可能很多考研学生忘记了这样一个事情，那就是当你研究生毕业时，开始参加校园招聘会时，就会发现学历虽然很重要，但如果仅仅只是一个没有任何装饰的学历，那么依然会遭遇很多的拒绝，因为只有当你是研究生并且还在读研期间有过很重要的科研成果和非常丰富的实践经历，以及各种荣誉的获得，那么这时你的研究生学历的价值才会被无限的放大，这也就意味着我们更容易找到工作。因此混一个研究生学历或许会很简单，只要能够考上一所高校的研究生并且保证自己能够顺利毕业，那么你就是拥有研究生学历的人了，但是想实现自己的终极目标时，仅仅一个研究生学历还是远远不够的，所以一定要在读研期间有更高的要求。总之，现在很多考研学生考研就是为了混一个研究生学历，这是一个不得不承认的事实，当然不能因此而否定这些考研学生，只是希望我们每一位考研的学生在考研成功后，在混研究生学历的同时，也不要忘记更多方面的去完善自己，这样或许当你研究生毕业时才能够真正享受到读研的价值和意义。

某“省内一本”师范大学大三学生正在备考研究生，虽然专业成绩并不拔尖，但也不算差，只要稍加努力，考取研究生肯定问题不大。为了不让自己有过多的学习压力，她选择报考本校。不过，她身边不少同学都报考了985高校、211高校，有几个好友也劝她报个名气大点的高校，学习资源丰富些、师资力量强些，然而她不为所动。她说，自己有清晰的职业规划，读研只是为了混个研究生文凭，然后准备报考公务员，或者考教师编制。一般情况下，具有硕士研究生学历，在体制内上升空间会更大。所以，她并不在意高校的知名度，只要顺利毕业，拿到研究生文凭就好。这位同学认为，就算考上211高校研究生，也不见得能学到更多的知识，如果没有遇上一位敬业的导师，说不定读研三年非常痛苦。因此，她不想去遭冒那个风险。她在本校读了几年书，跟专业课老师都比较熟悉，其中一位专业课老师就是硕士研究生导师，人非常不错，教学认真，对学生也很慈祥，关键是有才华。这门专业课她学得很好，这位老师对她也有很深的印象。她们私下也有过多次交流，考研专业课这块，这位老师给了她不少的复习建议。她说：“若考取本校研究生，会跟在这位老师后面学习” 。现实中，跟这位同学有相同想法的考研生不在少数。他们以拿到研究生学历为目标，并不在乎学校名气的大小，也不会刻意选择北上广等一线城市高校，而是会选择一些“有点名气，但又不难考”的高校，尽量让自己在没有过多压力的学习环境下稳妥地考取硕士研究生。甚至有学习能力不错的大学生，选择报考“冷门”高校、“冷门”专业，笔者就遇到一位在“非985、211”高校读书的硕士研究生，他本科就读于211高校，学习能力不差，不过他一直觉得自己并不是搞科研的料子，选择一所“非985、211”高校作为考研目标，就是想让自己研究生三年过得轻松一些。如今，他可以轻松地完成导师交办的课题任务，闲暇时间还能玩玩游戏，日子过得舒畅。至于就业，他表示并不担心。他说：“我们专业几十个研究生，与其他同学相比，自己的水平算高的，根据前几届的就业情况看，找份合适的工作并不难”。从这里可以看出，至少有三个原因让一些大学生选择“混”个研究生文凭。一、对就业现状比较乐观他们普遍认为读研之后会更容易找到工作，硕士研究生在就业市场上肯定比本科生吃香，工资待遇也会更高。从各种就业数据看，硕士研究生的就业率和本科生相当，但硕士研究生起薪的确比本科生高出不少。总体上看，硕士研究生的就业状态比较乐观。二、以“体制内”为最终归宿一些不在乎高校名气的考研生表示，若考取研究生，毕业后会选择考公务员或事业单位，进入“体制内”。众所周知，公务员在岗位晋级的时候，一般会参考学历，但并不会去考究学校的名气。事业单位专业技术人员在进行职称评审时，学历也有很大影响，相比本科学历技术人员，硕士研究生学历技术人员有优势，不过研究生就读高校是不是“985、211”高校，评审专家并不会考虑。所以说，以“体制内”为归宿的大学生，有个硕士研究生学历总是好的。三、对科研毫无兴趣，但又不得不深造有的大学生一时间找不到工作，自己对科研又毫无兴趣，同时，自身学习能力有限，报考“211高校”肯定没戏，只能退而求其次，选择“普通高校”，这样既能让自己获得硕士研究生文凭，也暂时缓解了就业压力。其实，无论在什么高校读研，混个研究生文凭都不容易，没有一定的科研能力和科研实绩，想顺利毕业就有一定的难度。所以，学习上还是不能松懈的。

考研复试即将开始，不止学生要提前联系导师，导师们也开始从学生中物色自己欣赏的人才了。在考研阶段，不仅学生担心遇到“黑心”导师，导师们也担心遇到“坑货”学生，尤其是有一部分学校已经开始因为学生问题而对导师采取惩罚制度。在往年带学生的过程中，有三种学生是导师最想“退货”的，基本上就是奔着混学历来的，白白浪费导师的时间和精力，还吃力不讨好，真的是太糟心了。研究生导师：这三种学生再也不想收论文全靠水，基本不学习很多人辛辛苦苦考上研究生之后，又恢复了本科时的状态，认为只要到了关键时刻努努力就可以了。但是当真正面临毕业的时候才会发现，原来并没有自己想得那么简单。到快毕业的时候，才知道着急；各种求导师帮忙，希望导师帮忙“改”论文。因为学生不毕业或者不过审，对老师还有一定的惩罚，最终导师们也没办法，只能提供“帮助”，实际上内心膈应得不得了。投机取巧型的学生一般学硕类的研究生，都是以科研为主；但是有一部分学生志不在此，只是为了混学历。平时做项目的时候，不出力，直接偷取别人的数据成果或者直接向学长们索要数据；最终什么也没学会。但是在报账的时候，比谁都精明，认为自己最聪明，总想在里面赚取一定的差价；到真正需要学生出数据的时候，也总是推脱，其实导师大多数时候都心知肚明，只是懒得拆穿你罢了。这种投机取巧型的学生，基本上是导师很讨厌的类型，毕竟大部分导师还是希望自己的学生能够跟着自己读博的，最后也只能期待来年再挑学生的时候稳妥一些了。没有能力，还不努力的学生在导师的眼里，研究生要么是为了高薪资，要么是为了搞科研；两者总要选择一个才行；不然就是在浪费时间。但是在现在的教育大背景下，有很多学生考研并不是为了这个，而是为了逃避工作或者自己没目标，别人怎么说自己就怎么做了。这种学生是导师最不愿意碰到的。在导师的眼里，既然选择提高自己的学历了，并能够考上，至少证明你有一定的能力；就这么白白浪费了大好时光，才20多岁开始了60多岁的生活，非常不能理解，只希望自己不要再遇到这种类型的学生。考上研究生后，学生应该怎么做？确定导师品行，提前做好二手准备其实学生也担心遇到黑心的导师，为了早一步确定老师的品行，可以去跟导师沟通一下，确定自己的目标和方向，如果确定导师的确名声不良，那么可以做好二手准备，也不至于研究生三年浑浑噩噩的。就业还是读博要趁早决定搞科研的路就比较直接了，只要你有一定的科研天赋，就认真投入到实验项目中，提高自己的专业能力。当然，研究生并非只有科研一条路，如果确定自己不适合科研，不想读博，早点找好其他的出路，比如去参加校外实习等；这样才不会白白浪费你三年的时间。导师和学生的相互选择其实是一件很重要的事情，因为这关乎了你未来三年是如何度过的。研究生复试即将开始了，希望在接下来的复试环节中，每个学生都能找到自己心仪的导师，拥有一段愉快的研究生时光。今日话题：你觉得上面哪种研究生导师最担心遇到？欢迎在评论区留言分享。

2018年考研初试成绩已经公布了，各大高校也在录取公布复试分数线。相信初试成绩不错的同学，一定在认真准备复试，希望自己的努力能有一个好的回报。而最近，有一位同学向我咨询了一个问题，读研到底有什么用，浪费三年时间真的值吗？对于这个问题，小编思考了很久却无法给出正面的答复，因为这个问题确实不同的人有不同的答案。小编想以自己曾经读研的同学为例，谈一谈读研到底有啥用。读研的时候，小编有位同学A.本科是一所二本的普通高校，后来考研来到了我们这所985高校。在考研之前，他曾经在外面工作了两年，做着一般的工作。后来读研后，在学校里找到了另一半。毕业后，考上了其家乡的公务员，现在过着衣食无忧的日子。用他自己的话说，考研改变了他的一生，这个研究生读的值。小编的另一个同学B，读研期间还是过着和本科一样的日子，每天睡到自然醒，然后开始打游戏一直到很晚。由于带他的导师没什么课题，他也每天过着浑浑噩噩的日子，一直到毕业。毕业的时候，随便糊弄了一下也顺利拿到了学位。用他的话说，读研就是为了混个文凭，找工作的时候比本科生有优势。但到现在毕业已经十年，却和其它同学渐渐拉开了差距。现在工作也不是很理想，前一阵子联系由于待遇的问题还在考虑跳槽。这是两个截然相反的例子，却都是我的同学。都是读研，由于目标不一样，最终的结果也不一样。其实读研是否有用这个问题，对于不同的人有不同的答案。但有一个通用的是，你是否重视这一段经历。很多人读研就是为了找一份好的工作，但却没有想过如何去实现这个目标。一些人读研就是为了混个文凭，只是增加自己的就业竞争力，却不知道企业真正看重研究生学历的哪些特质。很多人总是在纠结读研这条路是否正确，其实这没有答案。只要你心中有方向，不管是否读研你都会踏实。如果仅仅是想混个文凭，我劝你还是不要读了，没有正确的态度，你将白白浪费你生命中最为重要的三年时间。既然选择了读研，就要认真对待，不然最终耽误的还是自己！

30名研究生被学校除名，“混文凭”的时代过去了！有一张体面的文凭是现在许多家长对子女的期待，考上本科再考研究生，考完研究生继续读博士，仿佛学历越高自己在亲朋好友的面前才能抬起头来，但是现在大家可以注意了，不是考上研究生就万事大吉了。最近七天左右，先后有三所高校广州大学、合肥工业大学、西南交通大学的研究生被进行了退学处理，原因是在修学最高年限期间没有完成学业进度要求，毕业论文出现大批量抄袭等情况全部进行退学处理，情况较轻的则被降为本科学历。现在绝对不是考上研究生就没有后顾之忧的时代了，考上研究生也要好好学、认真学。教育部就此也向各个高校进行文件指示，决不允许研究生在学校期间出现开头松、中间松、结束严的情况，要做到一所研究生大学应该具备的培养人才条件，要做到严进严出，保证为社会培养出百分之百的全面性人才，绝不允许每个高校存在漏网之鱼，确保学生的毕业质量。据近期报告调查显示，今年全国研究生报考人数已经达到了290万人，一年比一年多的趋势，只好让高校进行二次扩招，学生数量变多了但是教学资源、教学设备却跟不上，人才质量下滑，增加了多面问题的出现。不管当代大学生报考研究生的目的是什么？是想要脱离本科生遍地都是的人口大流，还是想有更深造的造化，还是在工作单位更有优越感，都一定要秉着不欺人、不欺己的原则，中国大学严格的时代已经到来了，相信我国会培养出更优秀、更杰出的人才，让我们共同期待这一天的到来！

如今的硕士研究生越来越多，但怎么也不可能到"烂大街"的地步，只能说明过去的人学历过低，再不提高就跟不形势。而且水涨船高，有些招考中，专科生、本科生都往往直接淘汰。最近重庆市高新区某小学招老师，15人上线，13人为硕士，只2人为本科，还基本都是名校毕业。博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让开……这是前一段时间流行的说法。其实更残酷的现状是：很多大学生往往“毕业即失业”，而为缓解就业压力，不少大学生就考研以提升学历，获取更多竞争资本。君不见，年年报考研究生的人数都在增加，去年更是高达370多万。眼下各地高校正陆陆续续公布2021年研究生考试初试成绩，大多数考生们也正准备着手复试。有时，身边总有一种声音说：“读研没有什么大用”（大概有点类似于以前的“读书无用论”），说什么现在研究生都扩招那么多，研究生学历在贬值；还有的说，本科毕业工作三年积累的职场经验，硕士才毕业，工作经验就没法比。研究生属于教育金字塔的上层建筑部分，不是人人都能达到这个位置的，尤其是含金量高的研究生，考上就是赚到。除非你是真为了镀金，读研只为了纯混学历，否则它就会提升你的学识、人际圈层次和开拓你的眼界，并能让你学到一些必要的分析技能。如果你想考的是985、211高校的研究生，那竞争会非常激烈，分数不低也说不定复试都进不了。近年来的刚毕业生，尤其是211以上的，同学聚会如果还是本科生，都会发现大家不是在读研就是在读博，都没人跟你有共同话题了——有一朋友的女儿就是碰到过这种尴尬，赶紧出国留学。如果真到了研究生烂大街了时候，那也是天大的好事——想当初，有的农村连个高中生也没有，现在都开始有博士生了——这不正说明国民水平提升了？愿研究生们的素质真正达到真实水平，等我们烂大街的这批研究生老了，人民素质也就真正提升了，这多好，可能就没这么多人闯红灯了，也没人随地吐痰，没无理的校闹……

一、南方医科大学近日，南方医科大学研究生院官网置顶了一则通告。根据有关规定，该校拟对16名研究生作退学处理。无独有偶，近两年来研究生培养制度逐渐完善，教育部对研究生培养要求提高，混学历绝不允许！严格落实研究生教育相关制度。二、北京交通大学2020年7月10日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。三、宁夏大学6月24日，宁夏大学发布通知，同意自愿申请退学的17名研究生按退学处理。四、上海师范大学6月28日，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。五、中南大学2020年5月20日，中南大学表示，截至目前，共有10名研究生休学期满已超过2周仍未提出复学申请。对于6月3日后仍未办理复学手续的研究生，研究生院将上报校务会给予退学处理。信息来源：新华网从上面五所院校今年公布的处理情况来看，研究生教育确实应该加把劲了，有质量的教育才是好教育，我们不能只追求学历的提高，而忽略了毕业生质量。不知道正在准备考研的同学有没有准备好读研的生活呢？读研不是水学历，而是提高学识和自己的能力，不是考上了就一帆风顺，任何时刻学习都是逆水行舟，不进则退。加油吧，同学们！预祝21考研学子成功上岸，度过充实的研究生生活！你对研究生教育有什么建议呢，欢迎评论区分享。

考研能够弥补高考失利的遗憾，正因为此，越来越多的人选择考研以提升学历，教育部门的统计数据显示，2020年考研报名人数达到了340万。作为我国学历金字塔的顶端，研究生应该努力学习的天之骄子，不过这其中“滥竽充数”的大有人在，有人毫无学术能力，为了就业、升职读了研究生，有人单纯不想就业，为了混个学历考研读研，就因为一句“没有毕不了业的研究生”。去年，教育部开始发力，要求各大高校提升研究生培养质量，而从严要求研究生也是严格学风建设、研究生培养质量的必然选择，很多大学早已开始清退一些不能按时毕业的研究生了，例如广州大学、合肥工业大学、中南林业科技大学、吉林农业大学、西南交通大学、西南大学等，近两年均清退了几十上百的不合格研究生，研究生教育将逐渐进入“严出”时代，“没有毕不了业的研究生”也将成为历史。近日，这所211大学怒了，一次性清退了136名研究生，这其中包括了122名硕士和14名博士，可谓是下了狠手，这所大学就是位于吉林的延边大学。清退公告从延边大学清退研究生的公告上看，这些被公告清退的研究生原因是“超过最高学习年限”，一般来说，硕士研究生最高学习年限是4-6年，博士研究生最高学习年限是6-8年，只是很多学校并没有严格的执行。2017年教育部发布了修订后的《普通高等学校学生管理规定》，其中第三十条明确规定，对于学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。正因为此，近两年各大高校纷纷开始清退超过最长学习年限没有毕业的学生。延边大学延边大学一次性清退的136名研究生名单中，部分研究生的学习年限都达到了15年，如下图是延边大学公示的部分清退研究生名单可以看出，其中有3名2005年入学的3年制博士研究生，到现在还没毕业，着实不可思议，可能连自己都忘记了吧。部分清退名单延边大学大规模的清退研究生受到了很多网友的赞扬，也给那些想要“花钱混学历”的人敲响了警钟。不过也有部分网友质疑，这些严重超过学习年限的研究生为什么不尽早清退，说明此前这所大学并没有严格的执行超年限研究生的清退工作。延边大学也表示，“这些学生有很多都是擅自离校或者半道不念联系不上的同学……这次只是一次性把历史遗留的问题一起处理了，其实这些问题早该处理了。”总而言之，清退超年限的研究生只是教育部从严要求研究生的开始，随着未来研究生教育改革的推进，大学对于大学生、研究生的要求也会越来越高，考研将再也混不了学历！随着2020年考研笔试的临近，也祝愿所有真正想要读研的同学能够金榜题名！