硕士公开课

由教育部、创新工场、北京大学联合主办的DeeCamp 人工智能训练营已经进行两周了。作为夏令营的讲师，我上周给学生们上了一门AI课。没想到课后学生们咨询我最多的话题是：大学毕业后究竟应该工作，创业，还是读博当老师？也有很学生问AI是不是泡沫了，我们还要不要学等问题。所以我又找时间跟夏令营的学生们做了一场职业选择问答课，帮大家答疑解惑。以下问答也许对其他学生也有帮助，分享给大家：话题一：不支持应届大学生创业Q1:大学生创业应该怎么创我不支持应届大学生创业，在座的每一位现在拿商业计划书给我，我一个都不会收。为什么？因为创业就不是一个刚毕业的学生能做的。创新工场投资了300多个项目，只有两三个是刚毕业的学生做的，比如说旷视科技Face++。刚毕业的时候，你会经验不足、人脉不够、不懂管理，所有我们担忧的问题，在这个过程中都会发生。所以，没有经验的创业，成功的概率微乎其微。想创业的同学不要那么急，你加入一个公司，快则两年，慢则三四年，再制定商业计划时，我们肯定会更慎重的考虑。Q2:既然创业不能急，我们该找什么样的公司呢？我觉得有几个选择：首先大公司是有优势的，因为它有数据，有好的老板、好的体系，在 AI时代有一个好的老板非常重要，要看他在不在乎、懂不懂AI，给不给你用他们的大数据。如果符合这些条件，我觉得国内的这些大公司都可以考虑。但问题是，进入大公司，你就会被划分到一个个小小的部门，成为大机器的小齿轮，比如说你做技术就只能做技术，你想了解用户体验不可能；或者说你是做训练优化，你就做训练优化，你不要问数据怎么用，也不要担心产品怎么用。大公司不会让你接触到全方位的数据及产业运营。如果要去创业公司，也可以有几种走法：第一种，找一个已经走入我们视线的公司，比如Face++、商汤、依图等，进入这样一家做AI的公司，你也会学到很多。他们的规模可能已经几百上千人，但你仍然有机会见识到跨部门的运行。第二种选择，是去那些非AI的公司，规模虽然不是很大，但有上升的潜力，并且已经认识到AI的重要性。这些公司的特点是数据多、用户多，日活几千万后，突然发现他们需要AI的支持。当你选择这样一家公司时，你需要确定这个公司是懂AI并且在乎AI，比如说知乎、美图，或者每一个独角兽公司都是可选择的对象。第三类是非常初创的公司，只有几十个人，比如我们投资的景驰。如果你更多想创业而不是找工作，在小公司里你会学得更多。公司的任何问题，无论产品、用户、竞争、市场和技术等等，你都会接触到。对于要创业的人来说，你要乐于接受，因为这是一个对CEO最好的培训，每一个有趣或枯燥的事你都要去做。但是有一个底限，这家公司最少要有10个人。因为大部分三四个人的公司还是有局限性的，最好是10-50个人的公司。最后一个建议，你在挑公司的时候，肯定是判断不了公司好或者坏的。我见过口才非常好的创始人，但是公司做的一塌糊涂，我也见到过非常内向木讷、说话无聊到听了就想睡觉的那种人，但是公司却很棒。那怎么分辨呢？答案很简单，看投资方是谁。你们研究一下，看看有哪些国内或国际基金是可以相信的。这些基金经常出现在各种排行榜上，最好的个人或机构天使、最好的早期、或最好的AB轮早中期投资机构。你们去看看名单，看他们投了哪些项目。创新工场当然是其中之一，但值得尊重的基金至少有50个以上，数量蛮多的。Q3：如果AI公司不幸在我进入之后倒闭了，接下来的路如何走？这真是一个很传统但让我害怕的问题。不过你一点都不用担心，如果在座各位进入了前50名VC或天使投资的AI公司，两年之后这个公司倒闭了，我们绝对帮你找到工作，甚至帮你做出下一家公司。在创业的路上，我们没有失败这个词，只有失业。创业的风险是存在的，但是工程师不会失败，积累的经验永远是加分项。话题二：工作还是读博？Q1：听说博士才能进 AI 公司，那我们不是应该先读一个博士？千万不要相信这个，不排除有一些公司迷信博士，但你们不妨去找找那些寻找AI人才、而不是AI博士的公司，比如说创新工场人工智能工程院。当届毕业生，无论是博士、硕士、本科，实力可能相差不大。博士可能读了一个很差的学校，论文有可能根本没出版过，本科生也有学的比博士多的、更厉害的，所以你们要在毕业前这段期间发出光芒，让大家看到你虽然没有博士学位，但你仍然擅长于此。Q2：如果要读博，国家、导师、学校的重要性怎么排序？第一个顺序要选导师，第二个选学校，第三选地域。比如，CMU（卡耐基梅隆大学）现在已经不是老师选学生，而是学生选老师了，这种机制是超级加分的。在CMU叫做marriage process，你去了以后有大概有五六十个老师给你讲他们的科研，最后你要一个个见他们。五六十个导师抢三十多个学生，学生都是很顶尖的。如果没有这种制度，只是老师选学生的，那你们可以做的是什么？给老师们发Email呀。不要写太多，因为老师时间宝贵，你要写一页就能写完的。在Email里告诉老师你对他有关注，读过他的哪些论文，最后提出你的疑惑或者观点。发邮件的前提是你真的读懂了文章。因为老师通常会给你回邮件解释，然后你可以回复，“噢，你的解释让我突然茅塞顿开，正好我明年要申请博士班……”。如果你坚定要出国读AI的博士，美国、英国和加拿的几所大学可以优先考虑。对于大部分的学科而言，英国和加拿大是远远落后美国，但在机器学习方面，加拿大和英国有几所很不错的学校。Q3：如果进不了好学校，还要读博士吗？想像一下，你本科毕业后要花三四年的时间在一个三流的学校，写一些没有人读的论文，毕业之后也找不到一个好的教职，那还有什么意义？所以当你们找不到一个好的学校时，我建议你可以先在某个学校读个硕士。（美国读博不一定要先取得硕士学位）假设可以进美国前四十的学校，那就先读硕士，再申请前三十名的博士，宁可多花点时间也要读到好学校的博士学位。还有同学说我读不了好的博士，我读博士后可不可以？我告诉各位，世界上没有博士后这个学位。博士后在美国是什么职位呢？就是找不到工作的博士生帮导师打工的职位，一般顶级博士毕业之后都开始做教职了，很少做博士后的，当然如果是在世界排名第一的学校做博士后，我们另说。如果你真的进不了好学校怎么办？也不要沮丧，在这些排名略差的学校里面，找找看有没有顶级学校毕业的老师。因为你还要面对的一个现实是，即便你进了一个前十名的学校读博士，恐怕也找不到一个毕业于前十名学校的教师。我有个非常要好的朋友就是在美国排名前五的大学毕业的，毕业之后想在美国找一个 Tenure EE professor（电子工程终身教职）多难你知道吗？每年申请CMU、MIT、Berkeley教职的有1000多人，但职位只有几个。所以你即便拿到前十名大学的毕业学位，如果你真的想去教书的话，你最好做好最坏的心理准备。那如果你到一个排名五十名后的学校做教职，那你这一生会很不幸，因为大概也做不出什么成果。你们有谁看过哪一个美国第五十名学校做出什么伟大的研究呢？即便他是美国前五名大学毕业的，这个概率也微乎其微。为什么？因为老师的成果大多来自于学生，你在第五十名的学校能找到最好的学生吗？但是如果反过来就有机会了，如果你进了前25名的学校，有一个老师他是三年前刚从一个前三名的学校毕业的，跟着这个老师做研究还是非常有希望的，这就是读博士的方向，希望对大家有帮助。话题三：未来工作与AIQ1：请问区块链跟AI到底哪个比较好？比较值得投资？AI确定是会改变世界的，但区块链是一个有比较大的可能性，在未来的一段时间里面改变这个世界。我都比较看好，但很难把两者作比较，因为一个是已知的、一个是未知的。Q2：请问人工智能的泡沫期是不是到来了？人工智能会在未来15到25年不断成长、改变世界，它的整个产业链也会从CV（计算机视觉）走进NLP（自然语言处理），走向新的领域。就像25年前，网络刚刚兴起，也是几经起伏，最后被广泛的应用。回溯一下网络的发展，经过了几波浪潮，从之前是PC上网为主，然后浏览器带来一波浪潮，接下来是门户网站的机会，之后是搜索引擎带来了广告、社交，而后的电商，移动互联网出现，而且逐渐成为主力。所以网络在25年前是泡沫吗？在过去的25年中，我们可以列出12波、或是15波的网络发展，所以无论你就业是在25年前或者是去年，你都有可能赶上下一波浪潮。互联网的机会都还没有结束，人工智能怎么会结束呢？所以泡沫的说法是不存在的。那是不是表示所有AI公司都没有泡沫？也不是，现在AI公司很多估值过高，非AI公司也拿着AI的光环去忽悠投资人的钱，还有很多不懂的投资人真的投了，这些现象也是存在的。这些现象累积久了，肯定需要泄一泄气，让它回归到正常的状态，才能再往下走。所以才会看到接二连三的跌宕起伏，但从长期来说，未来的25年肯定是乐观的趋势。你们做AI，也要有一个与时俱进的学习态度，就像如果25年前你进入网络，你说你一辈子就都做浏览器，那后来就没工作咯！只要你与时俱进，不断迭代、不断学习新知识，任何一个行业都是没有泡沫的。比如当时做UC浏览器的何小鹏，人家现在在做什么？人家造车了，对不对？但是对他来说汽车就是互联网的延伸啊！再稍微做一点广告，你们再过30年后再看，我们创新工场所投资的AI公司，成功率一定是业界最高的，当然失败的肯定也会有。所以一个真正懂行的VC，他是可以看得清清楚楚的。最后还要发布一则预告：继DeeCamp之后，8月底创新工场联合搜狗、美团点评、美图发起的AI Challenger2018全球AI挑战赛也将拉开帷幕。从9月上旬开始，我们将在全国多所大学展开“校园行”活动，届时会有AI行业的顶级大咖亲临学校，与学生们现场互动；世界各地也将有参赛选手和爱好者组织的AI技术交流活动哦。具体日程信息，本月内会公布。

还记得吗？01、高数和英语只会伤你更痛要说本科阶段，对我们影响最大的课程是什么？很多人可能会回答高数或者英语。1、高数的痛没有挂科的大学是不完整的！“从前有棵很高的树，叫高数，上面挂了很多人”，相信很多读过大学的人，对这句话都印象深刻，记忆犹新。确实大多数人将自己大一时的许许多多个美好的夜晚，都留给了它。即使这样，我们都不一定能够幸免于难，逃过挂科这一劫。挂科给我们的未来蒙上了阴影，成为我们前进路上的绊脚石。这种痛即使过了好多年，回忆起来，都会让人紧张而无法释怀。现实中挂在上边的岂止你一人2、英语的痛“英语虐我千百遍，我却待它如初恋”，四、六级考试，是大学生必考的英语等级考试。这一国家级考试成绩，在有些学校甚至可以代替英语课程成绩。高中阶段，大多数人所学的英语，可以说都是哑巴英语，并不考察听力。四、六级考试要求考听力，所以许多人为了找工作或者考研，都会逼着自己通过这两门考试。有了四、六级证书，你的胜算就会大一点。所以每天早晨上课前，我们总会看到很多人拿着英语单词书在狂背单词。可怕的CET考试！以上两门课程，许多人可能为此花费了大量的时间和精力，最终的目的只有一个，那就是通过。通过了，皆大欢喜，挂科了，苦不堪言，还得花时间继续忍受折磨。尽管如此，这些都不能算作对我们影响最大的课程。其实并不是投入的时间越长，它就对你显得越重要、越有影响。总会过的，别担心，哈哈02、什么才算是有影响？影响是以间接或无形的方式来作用或改变。这个问题很大，大的无法用语言来概括。每个人可能都会有不同的体会和感受。下边仅从个人观点方面谈谈自己的认识。影响应该是对一个人思想认识的洗涤，应该是让你更清楚地知道该以什么样的方式去看待自己所面对的问题，应该是会为之感触并立即行动去实现。上了大学，要说产生影响的有很多，比如课程学习、独自生活、感情经历等。但这些都算是有迹可循的，至少你高中就部分经历过这些。而说到真正对自己思想产生影响的课程，可以说只是两门简短的公开课。一个是《幸福课》，另一个则是《公正课》。时间、金钱、人际关系、爱情？03、什么是《幸福课》？《幸福课》是由哈佛大学推出的网上免费公开课，其主讲人是哈佛大学心理学硕士、哲学组织和行为学博士TalBen Shahar。Shahar博士被誉为“最受欢迎讲师”和“人生导师”。他主讲的这门课程也是当年最受哈佛学生欢迎的选修课。陪伴就是幸福《幸福课》总共有23集，主要介绍我们来到这个世上，到底追求什么才是最重要的？Shahar教授给出了答案，他认为幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。课程中主要谈到什么是积极心理学、逆境还是机遇、面对压力我们该怎么做、睡眠、交流的重要性等内容。具体部分课程如下图：幸福课目录通过这门课程，让我们对于积极心理学有了初步的认识和了解，让我们的内心有了一次自己与自己的对话，用积极的态度去看待所遭遇的挫折和磨难。每节课1个小时左右，对于处于迷茫状态的人，一个人静下心来，跟随Shahar博士的视角，每天听一节课。相信你会得到不错的收获，对未来会有更为清晰的感悟和认知。04、什么是《公正课》？《公正课》是由哈佛大学政府系讲座教授，美国哲学家，美国人文艺术与科学学院院士，当代西方社群主义最著名的理论代表人物，Michael J. Sandel 教授主讲。《公正课》总共有12集，该课程旨在引导观众一起评判性思考关于公正、平等、民主与公民权利的一些基本问题。天平的怎样才能更合适据说，每周超过1000名学生来听Sandel教授的课，以拓展他们对于政治与道德哲学的认知理解，探究固有观念是与非。课程主要以一个发人深思的例子作为引述展开讨论，诸如谋杀背后的道德逻辑，自由选择，公平的起点，共同责任的辩论等。具体课程如下图：公正课目录通过这门课程，你会学到不同角度思考问题的价值和意义，体会到思辨的魅力所在。往往一些独特的事件，其背后深藏的价值观，都会引导人们的行为和判断。每节课不到1小时，相信当你耐下心来去聆听，会体会到我们生活中面对的种种问题其背后更深层的含义。对称真好看！05、 开拓视野的金钥匙两门公开课，从不同层次，不同角度，为我们细致诠释了生活中所面对的问题，告诉我们该怎么做，如何做？以及这样做以后会带来哪些后果。人往往习惯于自己固定的模式，不想改变，因为这是我们的舒适区。久而久之，则变的僵化，失去了朝气。天坑的视野外两门公开课，短短的十几、二十几个小时，却可以提供给你另一种角度，处理问题的另一种思路。可能不同的年纪会有不同的感悟和体验，但没看过的人，建议可以去耐心看下。这两门课程会成为你开拓视野的金钥匙，至少对于自己确实如此。几年后回忆起对自己影响最大的课程，还是会想到这两门，没有其它。打开视野的钥匙对于自己的大学生活最有影响的是哪些？欢迎各位网友在下方评论互动，并分享出去，让别人能有所收获，有所启发，为之点赞，这便是分享的快乐和幸福！

来源：新浪财经新浪财经讯 据浙江大学管理学院MBA消息，浙大MBA中心将在苏州（8月28日）举办公开课和招生宣讲会，特邀苏州考生莅临。时间： 2020-08-28 18：30地点：苏州希尔顿酒店六楼多功能厅3+4为了帮助考生更好地了解 2021浙大MBA招生新政、了解浙大MBA项目，浙大MBA中心将在苏州（8月28日）举办公开课和招生宣讲会，特邀苏州考生莅临。在宣讲会上您不仅能够聆听到浙江大学管理学院教授、浙大-麦吉尔大学全球制造与供应链管理硕士项目中方主任寿涌毅教授精彩的公开课，还能了解到浙江大学MBA教育中心主任王小毅教授对项目和政策的精彩解读，更能拿到 2021 浙大MBA最新的招生资料，详细地了解浙大MBA各项目详情。我们苏州不见不散！宣讲会流程：18：30-19：00 签到19：00-19：40 公开课：逆全球化趋势下的全球供应链：反思与前瞻浙江大学管理学院教授、全球制造与供应链管理硕士项目中方主任 寿涌毅教授19：40-20：40 浙大MBA项目、2021招生政策解读、 互动答疑浙江大学MBA教育中心主任 王小毅教授

6月2日下午，2018年北京大学光华管理学院全国公开课西安站在西安君悦酒店成功举行。此次公开课由北京大学光华管理学院主办，GIO华兴控股集团联合主办。圆形开阔的会场，听众们围坐一堂，座无虚席，火爆异常。北大光华的陈玉宇教授和赵龙凯教授为近400名观众带来了近三个小时的精彩演讲，让听众们聚精会神地聆听。此外，北京大学光华管理学院院长助理、MBA MSEM项目执行主任赵龙凯教授还与各界精英分享北大光华最前沿的教育理念。陈教授用批判性的思维从当前热点的房价入手，陈教授用详实的数据与大家分享了他的论断让中国人在过去40年充分收益的全球化已经结束了，我们将会拥有什么全球化新的时代，尚未明朗，应该是会退潮和贸易保护抬头。陈教授提出分析和思考长期问题，需要分清楚名义值和真实值，例如房子的名义价格和真实价格，利率的名义利率和真实利率，股票的真实回报率和名义回报率。对于中美贸易战陈教授认为我们应该期待10年后看到一个怎样的中美贸易，而不是一时的小聪明。这既需要国际贸易政策的改变和智慧，更需要的是观念和眼光，而不是被情感、情绪所推动。陈教授认为宏观经济所描述的，也许在细节上未来会有差距，但是基本就像画地图，可以指引未来。陈教授以详实的数据进行分析，并且结合当前经济形势和热点话题，赢得了同学们阵阵掌生，让同学们感受到宏观经济学的魅力。赵龙凯教授认为，金融可以跟人产生各种各样的关系，人需要时间和空间，人类作为生物体的存在，人是一直延展自己的边界，而金融可以跨越时间与空间，金融可以帮助你完成时间跨越的就是金融工具,，金融是世界上唯一可以处理未来和现在的关系。仅仅是一个国家的语言对表达时态的方式，都会影响人们对时间的理解，进而影响该国的国民储蓄率。钟楼的发明竟然对GDP起到了30%的推动作用。而如果把人放在时间轴中，年轻中年老年，人在各个阶段的资产总量和投资意愿是不同的，所以可以通过人口结构来了解资产的未来价值长期变化。赵教授将抽象的时间概念与抽象的金融概念结合在一起，通过实例和数据将二者的关系分析透彻且通俗易懂，展现出了深刻的思想和独到的见解。赵龙凯教授与大家分享了北大光华前沿的教育理念。北京大学光华管理学院以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命，赵龙凯教授从三个使命为着力点，为听众们分享了北大光华的教育理念。第一部分是创造管理知识，光华有一支学术能力顶尖的教师队伍，他们获得了诸多国际级和国家级的荣誉，学术成果卓著，是整个学术界的翘楚！改革开放以来，光华管理学院始终站在改革开放的潮头，始终兼顾政策研究和前沿商业实践研究。北大光华推出了“光华思想力项目“，用扎根中国经济社会的前沿商业实践研究反哺商学教育，研究中国国民经济、社会发展和改革开放中的全局性、战略性、前瞻性的问题和热点、难点问题，为党和政府提供政策建议和咨询意见，服务经济社会发展。并通过该类实战课题研究，推动我国家进一步的发展，从而能够让光华的研究形成真正的政策影响力。而上述研究成果也会直接进入到同学们的课堂当中。第二部分是培养商界领袖，光华管理学院设有：本科，研究生，MBA，EMBA ,EXED，MSEM,MPAcc等诸多项目。他们是不同层次，不同方向，不同深度的教育项目。吴院长强调：北大光华已经将传统意义上的MBA做成了MBA+，这个+号为MBA课程带入了更为丰富的内容，包括加入中国特色，即加入行业深度，加入整合实践，加入国际视野和人文精神。此外，吴院长又特别提到了北大光华的课堂外培养，他认为把有志同道合，有共同追求的同学聚集在一起，依靠俱乐部、协会和校友企业行等活动，可以加深同学们对某一个行业、某一个领域更深入的理解和探讨。第三部分是推动社会进步，北大光华与国家命运紧密联系在一起，故北大的办学布局，整个都是跟国家的战略发展紧密联系。为了国家均衡发展战略，光华设有四大分院西安，成都，上海、深圳为各个区域培育更多符合国家发展需要的高端人才。今年北大光华响应国家“一带一路”战略，设立“一带一路”书院，在一带一路相关国家广泛招收人才。通过对大量有各国特色的商学案例进行研究，反哺中国对外开放，推动“一带一路”建设。最后，赵龙凯教授、西安分院运营总监兼任研究主管赵锦勇老师共同回答了现场观众关于招生政策、招生标准等方面的相关问题，公开课在互动问答中圆满落幕。在活动结束后，同学们依然热情高涨，台前聚集了前来咨询的同学。北大光华公开课给同学们建造一个沟通交流的平台，通过公开课了解一个更真实生动的北大光华。同学们都表示，本次公开课在学到知识的同时，也树立了方向和目标，对今后报考北京大学光华管理学院充满信心和期望。关注更多北京大学光华管理学院各项目信息请关注北大大学光华管理学院官方网站，“北大光华MBA” “北大光华社会公益硕士项目”等官方微信公众号。北京大学光华管理学院全国公开课简介北京大学光华管理学院每年在全国精选10余座城市，将以前瞻性视角，与大家分享独创的管理知识及与时俱进的商学理念，从学术的角度解读瞬息万变的商业环境、从专业化的视野分析社会经济的发展方向，带大家从管理看世界，从公益看未来，感受北大光华植根于燕园独立精神与自由思想的“因思想，而光华”的独特精神气质。我们诚挚地邀请您一起分享这份精彩与荣耀。本年度公开课由北京大学光华管理学院主办，GIO华兴控股集团联合主办。

在发展学生核心素养的背景下，为进一步践行新课程标准精神，提高高校教师教育教学水平，促进教师相互学习，相互交流，充分展示教师课堂风采，应中国留学服务中心吟虹教育咨询公司的邀请，我院顾成老师参加了本次在线公开课教学活动的录制工作。同时，吟红公司也在12月6日-8日组织了各兄弟院校进行了在线的观摩活动。顾成老师硕士毕业于英国女王大学，获得理学硕士（市场营销方向）学位。上海市欧美同学会成员；国际TESOL协会会员；英国剑桥大学A-level课程教师认证；英国文化协会（British Council）官方雅思教师培训课程认证。他本次开课的课程为市场营销导论，是英方SQA项目中的专业基础课程，此次参与展示的班级为19级GTB（国际贸易与商务）。课程开始以学生先前学习的营销概念为出发点，通过提问、引导以及情景创设，带领学生构建相关的知识边界。本节课的主题为营销组合策略之促销策略（广告法），顾成老师通过相关视频导入，课堂提问、课堂演绎、小组讨论以及大量生动案例的列举，全程吸引学生的关注。顾成老师在校期间潜心研究教材，精心设计教学过程，能够关注学生的全面发展，突出教学特色，教学风格，教学亮点，充分让学生动起来，引导学生在轻松欢快的学习过程中积极参与，学有所得。教学设计以建构主义、认知主义以及情境学习理论为理论基础，结合我校学生特点，融合多种教学手段来激发学生学习兴趣，从而培育学生具有主体意识的思维与行动。呈现了异彩纷呈的课堂，体现了我校国际交流学院教师良好的个人素质和扎实的教学基本功底。顾成老师的课堂亲切平和，循循善诱，生动有趣，积极创设的趣味教学氛围大大地激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，深受学生们的喜爱，在教学上，思路清晰，方法灵活多样，精心设计的板书，充满吸引力的奖励机制，让整个课堂亮点频现，风趣幽默，自然灵动的教学风格，加上旁征博引，滔滔不绝，令学生沉浸于课堂之中。充分调动学生的学习热情，引导学生在轻松，欢快的学习过程中自主合作探究，充分的尊重了学生的学习主体地位。本次公开课活动，为我院老师提供了展示自己和学习的平台，给老师们创造了提升自我的机会，也提高了课程的专业素养和课程教学能力。相信本次公开课活动将有力地促进本校国际交流学院的教育教学质量的提升。

4月开始的地区选校公开课MODO邀请了数位行业资深导师，对留学热门地区进行深度解析。各国留学特色大不同？每个地区都有哪些特色院校？最适合你的院校长什么样？深度选校秘籍送给你！英国留学公开课主讲人晓宇老师伦敦大学学院巴特雷特建筑学院 建筑学硕士湖南大学 建筑学学士研究方向参数化设计、TOD实践学生成绩累计辅导100+建设计学生UCL伦敦大学学院AA建筑联盟学院代尔夫特理工大学（建筑）普瑞特艺术学院 （建筑）米兰理工（建筑与城市设计）香港大学（建筑）Sheffield谢菲尔德（RIBA Part2）RCA皇家艺术学院（环境建筑+室内建筑）UAL伦敦艺术大学（室内与空间设计）皇家墨尔本理工大学（建筑）Bartlett B-Pro Show近几年由于技术作为突破的引擎，英国的建筑学科变化最为剧烈。以Bartlett和AA尖端院校的研究生体系为例，将数字化建造作为实验性的设计过程，并与生产和技艺直接接轨，往建造性，材料性和可控性进军，可谓是一场数字技术革命。剑桥大学 / 学生作品此外英国的建筑设计专业教学质量和知名度在全球范围内非常高，吸引了大批前往英国留学的建筑学生。随着申请人数量的逐年上涨，申请英国院校的竞争激烈度也越来越高，对作品集的审核及要求也愈发严格。Bartlett / Peter Cook今天的英国地区留学指南将为同学们解析英国各大院校的专业介绍，深入了解官网之外的真实院校资源+专业评价：带来从选校秘籍——作品集准备要点——未来职业规划的全方位指南！！0101英国建筑留学选择1. 英国建筑学院2. 英国建筑学院排名0202伦敦建筑设计院校1. 巴特莱特建筑学院 - Bartlett2. 建筑联盟学院 – AA3. 其他相关设计学校/院03英国其他地区建筑院校1. 剑桥大学2. 曼彻斯特、谢菲尔德、爱丁堡等3. 拉夫堡、纽卡斯尔、巴斯等04留学与职业规划1. 回国就业/创业2. 留英就业/创业3. 博士深造英国留学公开课时间▼2020/05/1611:00-12:30MODO DESIGN INSTITUTE一个真正学习设计的地方MODO是一所独立的设计教育与研究机构，我们专注于建筑、景观、城市及室内等学科国际化设计方向的教学与研究。MODO为成百上千的中国学生建立科学的设计思维与能力体系，帮助他们实现了海外名校梦想。我们致力于设计学科的本质发掘及最前沿的探索，积极成为推动设计领域发展的一支新生力量。我们的愿景是，通过魔豆团队与全体校友及伙伴的合作与持续努力下，将MODO逐步发展为一所具有国际影响力的独立艺术院校，在设计领域发挥重要作用。Teaching / Research留学作品集 / 出版留学申请 / 展览工作坊课程 / 学术交流寒暑假集训营 /设计顾问背景提升 / 跨学科合作更多留学申请&作品集问题

3月24日，清华大学计算机科学与技术系副教授徐华，在贵阳德福中心链·世界展厅进行了一场公开课。这是清华-贵州大数据研究生实践教育基地举行的全国首场大数据专业公开课，三月课程将一直持续到29日。“基地建设以来一直受到各方关注，开设公开课的初衷，也是希望将授课资源向区内辐射。”相关负责人说道。此次公开课，一共邀请到清华大学五位教授和副教授，包括清华大学信息学院副院长、自动化系主任张涛，清华大学信息学院、自动化系党委书记张佐等。课程内容包括，互联网+、大数据与人工智能、大数据建模分析、智能机器人概述、《数据伦理》、大数据与信息物理融合能源系统。公开课现场，除了清华大学2020级全日制大数据专业的50位研究生外，还有贵阳航天云网、东方世纪、智诚科技、食安云等区内大数据骨干企业负责人及其技术骨干十余人进行旁听。“听说有清华大学的教授要来上公开课，我马上就报了名，我十分珍惜这次机会，准备从第一堂开始一课不落的全部上完。”贵州东方世纪科技股份有限公司的杨正熙对记者说道，作为一家大数据企业，他希望能通过这次学习，拓展自己的原有知识，以更加系统化的知识推动现有工作。据悉，此次清华大学大数据课程，总持续3个月时间，共有近40场专业讲座，后续课程的安排，将根据试听情况酌情调整听课时间。贵州日报天眼新闻记者 曾帅编辑 管云编审 王淑宜

点击上方 RAC设计课堂 关注我们哟作为本科在自己城市读书的人，去谢菲读研算是人生的第一次长时间远行了相比国内的快节奏生活，远在欧洲的我过上了极其简单、规律的生活，因而也快速适应了当地的学习节奏张力文 Liwen Zhang谢菲尔德大学景观硕士关于Sheffield我在谢菲的学习体验关于Sheffield MLA课程介绍Studio的教学模式、专业特色、作品展示、导师介绍我的经历我的申请之路| ABOUT UNIVERSITY OF SHEFFIELD |谢菲尔德市面积很大，城区集中，而谢菲尔德大学作为城市中最重要的两所大学之一，对整个城市的经济和活力产生了很深的影响。谢菲的校区与市中心融合，城市有着很浓的谢菲气息。在交通费用十分昂贵的英国，谢菲是很适合步行出行的城市，对于留学生而言是一大优势，从学校到居住的地方或者到市中心的距离都是步行30分钟以内。若想接触设计大佬，业界知名设计单位，周边的城市都有着相当丰富的工作机会，而谢菲的便捷交通为这些机会提供了可能性。从谢菲尔德出发，坐火车2小时便可到伦敦，1小时到曼彻斯特，40分钟到利兹。from Liwen Zhang校内的ARTS TOWER是学习景观、建筑以及城市设计的学生最主要的生活和学习场所，还有一栋24小时都开放的大楼——DIAMOND，适合学生任意时间去学习。from Liwen Zhang| MAJOR, COURSES AND WORKS |学校专业中，景观专业是谢菲尔德的王牌专业，有自己的院系，不属于建筑学院。有三个专业，分别是Landscape Architecture，Landscape Studies和Landscape Management。这三者有较大的区别，Landscape Architecture 是两年的课程，Landscape Studies 则是一年的课程，和Landscape Architecture的第一年课程在一起学习，Landscape Management 也是一年课程，但是更偏向于理论，没有设计类的课程。from Liwen Zhang1 设计类课程一个学年有6个mole，每个模块有自己的主题。每个mole都包含TUTORIALS（老师的教导），LECTURES（提供基础知识），WORKS（作品），PRESENTATION（交流会），FEEDBACK（反馈）。第一个mole是landscape architecture nature,design and people，这个课程的场地在ARTS TOWER边上的一个城市开放型土地，特点是在一个坡上，高差非常的大。这个mole重点是锻炼我们对地形处理的能力。比如这个土地是没有水的，需要挖水井，还有关于等高线的要求。from Catherine Dee：ART | CRAZYfrom Chen Zhu：STUDENT'S WORK第二个mole是sponge city，这是谢菲实际项目中的一部分。这个课程需要明白施工图的画法，比如做学校中的一个场地，一个学生活动餐饮的花园，这个花园需要具体植物的设计和楼梯的设计。对植物的选择、可购买性、植被的数量、不同季节植被的变化都是需要考虑到的，是非常实际的作业成果。from Liwen Zhang：RAIN GARDEN | QUEEfrom Liwen Zhang：STUDENTS' WORKS第三个mole是landscape planning，景观规划，一个规划类的大尺度项目。from Liwen Zhang第四个mole是landscape urbanism and design，这个作业的主题是树，需要分组去完成。2 关于research的课程第一个是introction to landscape research。因为中国学生没有做过太多research学习，也没有特别正式的论文成果。这个课程是一个很系统的包括教我们怎么做文献综述，怎么做研究方法。通过这种课程一步步教我们，把部分组合在一起，得到research 的结果。第二个research是landscape research topics and dissertation。LM或LS的学生可以先做好准备，包括文献的研究、研究方法的准备，以及自己选好的课题、导师，再完成research的内容，整个组合起来就是毕业要呈交的research结果。LA的学生可以在第二年把前面不成熟的地方修改一下，也可以用新的topic代替原先的topic。3 TRIP在mole之外，还有很多丰富多彩的旅行。今年去哥本哈根有一个field trip。也有去利兹、曼彻斯特或者谢菲的任何地方，一起组织去场地去学习和调研。在路上可以看到英国人在自己的场地里如何使用景观，可以去和他们交谈，去看真实的没有任何人工干预的自然环境下植物的生长。通过实地学习，了解这边的景观在自然环境下是如何生长的，去遵循这个规律，然后再做设计。去曼彻斯特，可以看看大城市的景观是如何设计的，然后运用到自己的设计作品中。from Liwen Zhang4 师资可以说上院长James的课是一种享受，他在中国有非常多的项目，常在课上将中国与欧洲作对比，课堂气氛十分活跃。院长James为人亲切，在世界景观界都比较有名，而且有许多著作。他个人比较偏植物，大家在准备作品集的时候，稍偏一下植物也是可以的。他很了解中国，善于把中国的建筑和景观放在课堂上讲解。from https://www.sheffield.ac.uk/lan| SCHOOL LIFE |International party有来自世界各国的学子，大家带着家乡的食物去参加，每次都能聊得很high。你或许不能想象，同学中年龄最大的有五十多岁，但是丝毫没有影响互相之间的沟通，在这里，只要你愿意，无论什么年纪你都可以选择充实自己。除了班级，在社团、中国学联、全英学联你都可以交到很多朋友，聚会、学习、游泳、健身、做饭慢慢成了我生活的固定内容，这种简单就是美好，我想我已经有能力在这生活了。from Liwen Zhang看着排的满满的课程，没有多余的时间去浪费，在谢菲简单自律的生活，对设计的热情与执着，将鞭策我不断前行。

最近，经常有人问我，“美国XX大学的在线MBA项目靠谱吗？”、“美国XX大学在线硕士学位课程怎么样？”、“为什么感觉身边很多人都开始选择在线读学位了？”实际上，要回答这些问题并不难，但我还是决定系统梳理一下，方便更多读者了解在线学位教育的来龙去脉。01大学的互联网趋势经过研究，我发现，从上世纪90年代开始，高等教育就开始涌现网络化浪潮，此时一部分敏锐者也嗅到了未来在线学位教育的发展趋势。之后，美国大学在2012年率先推出MOOC，并引发了全球许多一流大学纷纷加入或创建各种MOOC平台、推出自己的MOOC平台课程的狂潮。中国大学，自然也不例外。不过，此时在线学位教育还没有真正萌芽，国内外大学的MOOC基本上都以公开课为主。在线教育机构与大学的合作也多止步于给学生“颁发证书”，而不是“授予学位”但是，很快，2014年开始有专家指出“在线教育是新一波教育革命浪潮，无论我们做什么或不做什么，‘云端上的大学’终将到来”。而美国《国家利益》杂志当时也预言：“未来50年内，美国4500所大学将会消失一半”。02欧美开始风行在线学位教育2016年，英国广播公司（BBC）报道称，在一流大学上网络课程同样可以获得广受认可的正规学位的设想，有望在5年内完全实现，学生只要完成了要求的学分，在家学习也可以拿到一流大学学位。果不其然，在这之后没多久，美国、英国、法国等国家的部分顶尖大学陆续开设了在线学位课程，但不少人却持有怀疑态度。对此，美国教育资讯网站Top Universities撰文指出：“虽然许多人对网络课程抱有怀疑，但已有不少一流大学推出了能与传统课堂媲美的网络课程，一样的课程表，一样的师资，还可授予官方认可的学位”。在文中，Top Universities还列举道：“纽约大学提供包括人力资源管理在内的多种学士、硕士学位的网络课程；密歇根大学提供商业管理专业的学士学位网络课程，以及会计专业的硕士网络课程；加州大学伯克利分校提供电路工程方向的硕士网络课程；波士顿大学提供金融服务管理专业的硕士网络课程……”当然，还有相当一部分大学采取了与全球著名网络课程平台Coursera合作的形式。2016年，Coursera和伊利诺伊大学（University of Illinois）厄巴纳-香槟分校（Urbana-Champaign）合作，率先推出了数据科学计算机科学硕士（Master of computer science in data science）和工商管理硕士（Master of business administration）2个在线硕士学位课程。2017年3月，伊利诺伊大学又发布了它与Coursera合作的第3个在线硕士学位课程：会计科学硕士（Master of science in accountancy）。与此同时，巴黎高等商学院（HEC Paris）也与Coursera联合开设了创新与创业硕士（Master in innovation and entrepreneurship）。2018年3月，Coursera更是与伊利诺伊大学、亚利桑那州立大学、伦敦帝国理工学院、密歇根州立大学、伦敦大学等世界顶尖大学一口气推出了6个全新的在线学位课程。其中，和伦敦大学合作的计算机科学为学士学位课程（2019年上线），这也是Coursera推出的第一个在线本科学位。可以预见，未来将会有更多大学和Coursera合作，共同推出更多在线学位课程。当然，Coursera和以上这些世界名校的合作也只不过是当今世界在线学位教育发展过程中的一个缩影和见证。03在线学位教育含金量受认可如今，环顾全球，在线学位教育不仅在美国落地开花，英国、澳大利亚、法国、日本、新西兰、德国、意大利等众多发达国家的高等教育机构均已展开线上学位教育。数据显示，美国四年制大学里已有超过60%的大学提供纯线上学位，其中不乏以藤校为代表的顶级名校。更重要的是，在美国，传统大学和在线大学，包括混合式大学中的在线学位项目都受到了同样的欢迎。同时，美国在线学位项目和非在线学位项目的入学标准、获得学位的要求也没有差别，且都受到高等教育体系的严格监管。在英国，一项社会调查显示，超过90%的雇主都能接受在线学位，并认为在学术能力上，只要是由同一所大学颁发的，在线学位和传统学位并没有区别。并且，由于在线课程对学生时间管理能力要求特别高，有一些雇主甚至更欣赏能成功获得在线学位的人。因此，有足够理由相信：未来学生通过在线学习方式获得的学位和线下授课学习方式获得的学位也将具有同等的含金量。04中美联手推出至道教育在线MBA和博士项目那么，目前中国的在线学位教育发展怎么样了呢？根据至道教育董事长周新旺博士的介绍，在线学位教育在我国也有了很大的起色，很多来自美国、英国、新加坡等国家的多所世界名校都开始与我国教育机构建立合作关系。至道教育作为清华大学清华控股旗下高端教育品牌和领先在线教育平台，也走在了时代的前列，分别与美国北方中央大学(Northcentral University)、美国福布斯商学院(Forbes School of Business & Technology)达成了MBA（工商管理硕士）、DM（管理博士）2个层次的在线学位教育合作。美国北方中央大学(NCU)和美国福布斯商学院(FSBT)都是美国著名在线大学，都位于美国加利福尼亚州著名海滨城市圣地亚哥，它们共同引领了当今全球在线学位教育的发展趋势和潮流。美国北方中央大学(NCU)是美国在线教育的领军者、全球最大的研究生院之一，是隶属于美国国立大学系统(NUS)的非营利教育大学。2003年NCU获得美国商学院认证委员会(ACBSP)认证，2015年获得美国西部院校联盟(WASC)高级学院和大学委员会(WSCUC)的权威认证，并获得美国教育部和高等教育认证委员会 (CHEA)和中国国家教育部官方认可及备案，2019年在美国“THE BEST SCHOOLS”排名第五，是名副其实的全美在线名校之一。目前，至道教育已经将NCU MBA在线硕士学位项目引进中国。经过两年多的耕耘，双方已经联合培养出400多位创新型实战MBA人才，受到了来自政府、金融单位及企业的好评。福布斯商学院(FSBT)则是享誉全球的美国福布斯集团旗下的非营利性教育机构，是美国西部院校联盟（WASC）高等学院和大学委员会（WSCUC）及国际商科教育认证委员会(IACBE)的认证成员，是中华人民共和国教育部推荐的国际性大学，也是被美国政府批准的“工商管理硕士授予单位”（含EMBA和MBA）及“博士授予单位”（含学术型及专业型博士-PhD & DBA），其目标是在十年内进入世界十强实战商学院之列。2019年8月，至道教育与福布斯商学院(FSBT)正式签约并联合推出了福布斯商学院(FSBT)管理博士 (DM)在线学位项目，旨在围绕“数字变革、科技突破、金融创新和组织发展”等方向培养实践型博士人才。那么，回到开头的问题，其实在线学位教育（包括学士、硕士和博士）之所以越来越受欢迎，是因为它具有“不受时间空间限制、反馈快速和及时、费用低廉”等显著优势，不仅适合广大大学生，同时也适合在职人士深造，真正兼顾工作晋升与学历提升兼顾，让鱼与熊掌兼得。总的来说，在线学位教育的发展得益于互联网技术的不断提高以及在职精英人士深造需求的不断升级。未来，5G技术的普及将会加速在线学位教育成为新热潮，使越来越多的名校破学校围墙和学习门槛的限制，成为“云端上的大学”，进一步满足当今社会人人终身学习的需要。