不知不觉,自己已经在高校工作了,从当初那个稚嫩的硕士生,转变为一名高校教师,其中,尝过的艰辛只有自己知道。当年,硕士生成为一名高校教师也是百里挑一、过五关斩六将的,心里想象着牙塔里的“舒适”,即使只有硕士学历,也可以让自己自由的追逐学术理想。可如今,身处高校教学一线,教学和科研双肩挑,还有着各种繁杂的事情要处理,无时无刻不有一种忧虑感。于现在的我而言,有时候高校俨然成了一个不舒适的“舒适圈”。作为高校学历层次最低的群体,时时要担心自己的饭碗倒不是那么危言耸听,但如果稍微对自己要求严格一点,恐怕也难以忘记取得博士学位这个目标。更现实的情况是,作为硕士生,几乎不能或者不会拒绝除了教学以外的任何事情,不会拒绝,很多小事情就变成了牵扯你精力的大事情,自己不敢不往“坑里跳”,结果是很多时候就有更大的坑。说实话,我偶尔会有种想要挣脱的感觉。前不久,好几个群里的高校教师都在讨论去韩国、马拉西亚读博,据说这些地方可以“相对容易”的取得学位,暂不讨论是否容易,单看高校教师的博士学位情节,原来不止只有自己处在学历尴尬中,很多人同样有这样的忧虑,有时候可以看到一种惺惺相惜的感觉。而我还是刚刚进入的、最年轻的那一拨,其实我才是最应该忧虑的。的确,现在博士都已经扩招了,海归博士一大堆并且“新晋”成了一些高校的入职门槛,而也有很多高校已经要求师资博士后。在高校圈里混,没有博士学位这个硬通货,不免经常会产生忧虑的情节,大学老师考博的压力自然也会蔓延到你我身上。更重要的是,正如一些媒体所指出的那样“这背后是严峻的学术圈就业形势:博士帽年年增加,但学术职位的数量却相对稳定”,如果产生淘汰,这关乎着一个教师未来几十年的职业生涯。以上只是一些简单的叙述,相对感性的认识,而读博却有着更多理性的需要。一、博士是个稳饭碗2018年,博士毕业人数突破6万名,同年,近10万人被录取为博士生。其实,我们国家的博士数量是偏少的,有数据显示,2017年我国普通高等学校中专任教师拥有博士学位的仅占24.4%。而高校要想发展,全面实现100%师资博士学位是发展目标。可见,未来“要想在高校能够长久地教书育人,没有博士学位将来将会面临很多的不确定性。”我在签约高校之后,导师曾经反复督促我赶快准备考博。虽然我觉得自己的讲课水平和知识量不会有很大的问题,但以后还真不好说。当然,其实我自己也一直在准备,入职前的暑假几乎都在复习博士考试资料。二、科研的需要大学老师是做什么的?大学老师的职责也就是客观完成大学的职责,即人才培养、科学研究和社会服务。黄宝印指出,学科评估要坚持继承创新,要在保持原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务贡献与学科声誉”四个一级指标体系框架下。一般在大学的年终考核里面,也就学校年终考核时,分为教学、科研、社会工作三项。可以看出,科学研究是非常重要的一部分。但是,作为硕士生的科研水平不是很高,并且,很多期刊对作者职称、学历都有硬性要求,非博士学历即使文章质量过关也可能无法发表。另外,在高校制定职称晋升或者荣誉等方面的取得都有着很多的门槛或者要求,比如,第一,教学方面:教学工作量、精品课程、评教、教改项目或工程、教改论文、学生竞赛,教学成果奖、教学竞赛获奖、省级质量工程等等。学历不高,在教学评比中也是弱势。第二,科研方面:著作(及获奖)、论文(及获奖)、论文他引、科研项目、科研经费、科研获奖、专利、成果转化、标准制定等等。这会引发更多问题,比如职称评定就与论文发表有重要的关系。无法发表在核心期刊,自然无法取得更高职称。第三,荣誉帽子:学术类兼职称号、人才类帽子、德育类帽子,等等。这些帽子肯定优先给予拥有博士学位者,毕竟一个学校需要这些博士学位者作为“支撑”。总之,现在的职称评定是向高校放权,而学校的博士比例是学校排名、更名、申请硕博点、评估等的依据,因此,学校会不断地向有博士学位的教师进行资源倾斜,以鼓励更多人拥有博士学位。这些如果没有博士学历做后盾,几乎与自己无缘。就像朱自清在《荷塘月色》中所写的那样:“热闹是他们的,而我什么都没有”。三、对知识的渴望个人认为,这个世界,有人属于知识型的,有人属于谈判型的,有人属于营销型的,有人属于艺术型的,有人属于政治型的,有人属于创业型的,有人属于技能型的,每个人都有自己的特长或者说属性,或明显,或不明显,但找到了必定是好的。对于知识型的人,渴望不断吸取知识,补充自己,在知识天地中游刃有余。我相信,这也是很动人读博的初衷。其实,博士不仅是个能在高校稳定的学位,读博士的过程本身是一次能力的提升。一个人能够把博士学位取得,那么他的能力一定是不低的。读博期间也能遇到很多不一样的人和事,能顾改变自己的眼界,或许能够重新出发找到更多可能性,这一切,让我坚定了考博路。这个暑假,尽管酷热难耐,非常辛苦,但自己仍在一点点地啃那些考博资料。7月底又往日本为期一周的游学,感触颇多,想到未来的趋势,想到自己还年轻,未来还有更多的可能,人还是要坚持和追求梦想,这样才会有未来,慢慢地克服了这些问题。而以后的读博路也可能是一场艰难的旅途,甚至可能短暂的出现诸如强迫症、抑郁症或狂躁症等最坏的情况,还包括掉头发、失眠、厌食等可能性,但对博士学位的渴望,或者说正是这种刻骨铭心的过程,让它成为很多人执着追求的梦想。我也是。我告诉自己,“不要因为一棵树而错过了整片森林”,走出自己那不舒适的“舒适圈”去接触新的更多的可能。有人的地方就有竞争,能够适应竞争法则才是一个人成为社会人的标志。总之,没有一个高的学历很难在高校圈里“放心”的生存。本文来源:募格学术(ID:mugexueshu)作者:小金库
19年的应届硕士研究生马上就要毕业了,对于他们来说最重要的就是通过外审,顺利毕业,然后找一份自己满意的工作。其中有一部分硕士研究生希望在自己毕业后去高校做教师,做大学老师,不过有些人对于这件事表示有很大的质疑。硕士研究生毕业很多人都表示,确定这样可以吗?硕士研究生毕业以后就可以去高校任教了?其实大家这样说的原因就是大家认为很多的硕士研究生很难达到高校任教的标准,但是也有的硕士研究生就真的做到了。年轻教师目前大家认为去高校任教的最低学历是博士,研究生根本不沾边。而且现如今许多高校任教的最低学历还在提高,有的学校甚至要求要有留学经历!这留给很多人的心里印象就是高校任教最低学历就是博士。技术学院其实这并不是所有高校的标准,还是有很多学校招聘硕士研究生做教师。当然了这些学校大多为普通二本学校或民办的,尽管院校档次和985、211学校相比不是很高,但是待遇还是不错的,甚至有的学校还会给事业编制。因此,硕士研究生去高校任教很正常。还有硕士研究生去高校任教的情况就是,他是属于紧缺专业的硕士研究生。有的学校为了完善自身,完善师资队伍,那么招聘教师的标准就会相对降低,这给很多的硕士研究生去高校任教提供了机会。山东大学因此,想要去高校任教的硕士研究生自己也要放低眼光,不要总是想着去985、211学校任教,打开眼界去看一下普通的二本院校,这样可以进入高校任教的机会就会大大增加。总而言之,尽管你是一名硕士研究生,但是不要因为学历就否定了自己去高校任教的资格,只要自己足够努力,足够优秀,相信一定会有高校录取你的。
截止到2017年底,全国高校中总共有366所高校具备推免生资格,其中2017年新增54所高校。具体内容可见(研究生的推免生,俗称“保送生”,真的公平吗?),上述文章中列举了近15年新增的具备硕士研究生推免生资格的高校名单。通过数据可以看出来,截至到2017年底,学校还单独存在的,1978年列为全国重点建设大学的92所高校(含7所部属大学,军队院校除外)都是具备硕士研究生推免资格的高校,充分说明了这些高校这些年的发展还是跟上了高等教育发展的节奏。再就是21世纪末的985工程/211工程高校,总共有116所高校(中国石油大学,中国矿业大学,中国地质大学,华北电力大学都分别计算),除隶属于军队的国防科技大学,第二军医大学和第四军医大学外,其他113所高校都具备硕士研究生的推免资格。由于教育部直属高校没有全部入选211工程大学建设,还有北京语言大学,国际关系学院,中央戏剧学院,中央美术学院等四所高校。这4所高校也都具备硕士研究生推免资格。除此之外,隶属于国家民委的中央民族大学(985/211工程),中南民族大学,西南民族大学和西北民族大学也都入选,以及暨南大学(211工程),华侨大学这两所隶属于国务院侨办的高校,同样也具备资格。当然,除去全部入选双一流建设的211工程大学外,新增的25所一流学科重点建设大学也都具备硕士研究生推免资格,看来国家是看到这些学校的发展才把这些高校列到重点建设名单中的吧!2017年刚刚成立的隶属于中国社科院的中国社科院大学也被列入具备硕士研究生的推免资格的行列。上述为省属高校的推免生名单,总共有222所高校,这些高校分布并不平均,辽宁有20所高校之多,山东以15所紧随其后,有些省份只有1所省属普通高校具备推免资格,比如海南,西藏和宁夏。我们一起看看全体的366所高校在各省的分布吧!总共366所推免生高校,按学校所在的城市位置来看,具备推免生资质的学校分布更加不均啦!北京一枝独秀,占到全部高校的1/8,西部很多省份的推免生高下都是个位数,差距之大是可想而知的啊!对于硕士生推免生的高校分布情况,你认为需要调整吗?请在下方讨论区留言
硕士研究生想进高校是一件极具难度的事情,但依然有机会,依然能够顺利的实现,只是必须有更为适当的选择,只有这样才能够顺利进入高校。当前高校每年新招聘的大学老师的学历起点最低是博士,几乎没有高校会招聘硕士研究生的毕业生进入高校从事教学工作的,所以想成为一名大学教师很难。但是仍然有一些普通二本高校在招聘大学讲师时,将学历放低到硕士研究生学历。例如我清楚的今年招聘硕士研究生的高校有吉林农业大学、山西的运城学院等等,这些高校都是普通二本院校,所以如果能够找到这样的高校,那么依然可以顺利进入高校任教。当然进入高校工作,不一定是从事教学工作,还可以从事行政类的工作,当下几乎绝大多数的普通高校在招聘时,对于应聘者的学历都是硕士学历以上,而且也只有硕士学历的学生才会应聘,因为博士研究生都讲大学教师作为自己的首选,一般是不会考虑行政口的工作。此外,各地的民办高校和专科,这也是可以凭借硕士学历顺利进入高校的一种方式,而且现在很多的民办高校都在大量的招聘教师,这是硕士学历学生的一个很重要的机会。所以说,虽然是硕士学历但依然有很多进入高校工作的机会,关键在于我们自己是否可以顺利的把握住这样的机会。那么这些事情是需要及时处理的:了解自己所在地的普通二本院校在每年的教师招聘中是否有硕士研究而学历的岗位,或者是自己附近地区有没有这样对待高校,这是最佳的选择。然后就是看看高校的行政口有没有招聘以及民办高校,一般来说这些机会更大一些,可供选择的余地也更宽泛一些。但是不管是去哪里,在应聘中笔试和面试是必然的流程,所以只有你具备一定的能力才能够进入高校。总之,硕士学历依然有进入高校的机会,最关键的是我们是不是可找到这样的机会,是不是可以顺利的通过高校的考核?
在2020年的中国大学排名中,有这样一类大学排名,就是拥有硕士点但无博士点的大学排名,这类大学排名的主要参考点就是根据各个学校的硕士点的个数,包括学术学位以及专业学位的整体数目来进行排名,排除了那些拥有博士点的高等学府,仅仅通过硕士点来进行排名的,这个排名是比较直观的,没有掺杂任何其他的影响因素。可以从一个侧面来反映各个学校的硕点的具体情况,也能够给同学们带来一点有用的信息。这也是这个民间机构第一次根据设置点来进行排名的情况,也是正式的进行大学排名名,虽然有其他民间机构对其类似的排名公布,但是最为权威的还是没有进行公开,2020年都说了点的排名中中国计量大学据于首位。中国计量大学是位于中国浙江省,虽然是以国字头命名的大学,但是其整体的声誉和办学质量在全国范围内也不是特别优秀,但是通过综合比较以及分析之后,我们可以看出来在以硕士点的来排名的时候,中国计量大学位于第一,这充分说明了其整体的水平还是非常不错的。有些同学们认为这些大学排名都是来自民间机构,并不是什么官方的数据,没有一点参考性。但是虽然不能作为一个衡量学校综合实力的标准,但是可以从一方面来比较详细的了解学校的是一个处于什么水平和类型的大学,这对于大部分同学们来说还是可以接受的,也是有一些存在价值的。在此榜单中位于第二名和第三名的是温州大学和国际关系学院,位于第四名和第五名的是武汉纺织大学和齐鲁工业大学,每一个大学排名都是有争议的,也是有不同的见解,这仅仅是作为一个参考的一方面。大学是人的一生中最为黄金的时刻,希望各位同学们能够把握住这最为宝贵的时光,不断的提升自己,使自己能够拥有一个更高的平台来贡献社会。这些拥有硕士点的各个类型的大学,从一个方面反映出这些大学的优秀质量,在未来的发展区域间和空间是非常优秀的,同学们也可以根据这些排名情况来进行做个比较选择适合自己报考的高等院校。
硕士研究生毕业后可以进入高校当老师吗?高校对老师有什么要求?一、前些年的情况.在前些年的话,各大高校对新聘教师的学历要求还没有那么高,还是有部分硕士研究生能够进入高校里面当老师的。我上大一大二时候的那个班主任,在我们上大学期间,他还是本科学历,好像她的毕业院校是华中师范大学,那个时候他的职称还是讲师。最近几年我通过学校的网站查询到这个班主任现在的学历已经提升到研究生了。不过他如果想在这个学校继续呆下去的话,应该需要继续研修到不是。上大学时候学院学工组的一个老师,据说当时也是本科学历,据说他当时能进入学校里面当老师,也是有后台的,不过现在他的学历已经提升到研究生了。记得我是2008年上的大学,当时学院里面有一个老师是在大概2010年的时候,前往华南理工大学上博士,也就是说这位老师是以硕士研究生的学历进入这所学校里面当老师的;可能这位老师觉得硕士研究生学历,在这所学校的时候去的话压力还是挺大的,所以它需要通过不断的提升自己的学历,来提高自己的竞争力。我是2012年从一所211工程大学毕业的,当时我们班上有一个女生是被保送到本学院的研究生,然后在她毕业以后是去了本省一所排名比较靠后的二本院校里面当老师。还认识另外一个人,她是在一所民族大学里面的学生,后来在大学毕业以后通过考研的方式进入了云南师范大学上研究生,毕业以后她是去四川的一所普通二本院校里面当老师。二、目前的情况.前阵子听说陕西省西安市的一些211工程大学已经不满足于新招录教师博士学历了,而是需要有国外学习经历的博士生。所以从目前的情况来看的话,术士研究生想去本科院校当老师的话,基本上是机会很少了。不过某些专科院校估计还能够招录一部分硕士研究生当老师。
最近有学员问:我马上要硕士研究生毕业了,想去高校当老师,问一下现在硕士毕业能进高校当老师吗?我想说,能,但是很难,最近我们发布了不少高校招聘教师的信息,绝大多数都是招聘博士以上。不过也不是不可能,硕士毕业能不能进高校主要取决两方面的因素。1、如果你读的是比较冷门的专业,进高校还是有可能的。目前如体育、英语、马克思主义教育、心理学、设计、建筑学、中医等相对冷门的专业,全国的博士毕业量基本满足不了高校需求量,所以很多高校对这些专业是会放宽到硕士学历的。2、硕士能否进高校与学校级别、地域有关硕士能不能进以及能进什么样的高校除了跟专业有关,也和学校的级别、地域等因素有关。一般高职类院校都会招聘一些硕士学历的教师。当然一些个别本科院校的地理位置很差,众多博士、海龟都不愿意去,也会降低要求招硕士。还有一点想跟你说一下,一般硕士进高校跟博士相比门槛比较高,硕士一般需要通过相关相关笔试、面试,层层选拔,最终择优录取,而博士可能只有一个面试。即使进了高校,硕士学历老师在高校晋升非常困难,因为硕士学历除非极特殊的情况,在高校首聘是专业技术十二级,如果是教学科研岗位的话就是助教十二级,属于助教的最低档。学校的评职称对学历要求很是很苛刻的,所以大部分硕士学历老师在高校做了多年讲师,很可能是一辈子讲师,职称晋升、基金申请啥的基本没你的份,所以如果你想进高校,能有读博的机会就一定要读博。硕士毕业能进高校当老师吗?针对这个话题,看看网友们怎么说。网友A现在高校最不缺的就是博士,硕士基本不可能进高校,除非你的专业很特别,或者在学校是比较优秀的学生干部,可以考虑留校当辅导员。或者你的导师很有能力,可以帮到你。否则三本院校都很难进,去民办的或者职业技术学校可能会有希望做辅导员。网友B在前些年的话,各大高校对新聘教师的学历要求还没有那么高,还是有部分硕士研究生能够进入高校里面当老师的。但是现在不行了,前阵子听说陕西一所普通高校都不满足招国内博士,而是招有国外学习经历的博士生。网友C硕士想进高校当老师比较困难,对于一些师资紧缺专业有些学校可能招收硕士,但也都以招博士为主。听说现在有的高校连辅导员都招博士了。网友D现在一些高校连行政岗都要211以上硕士,有的还要博士,硕士进高校很难啊!眼下来看,抓紧考博才是唯一出路!最近看新闻了解到,现在有的学校已经开始尝试年轻教师不考博,就不能评职称,行政职务就不能升到副教授或副处。还有的高校已经开始尝试一定时间内非升即走的淘汰制度。所以,作为硕士毕业的你不管能不能进高校,依照当前的发展形势来看,都需要考博才能有更好的发展,能有考博的机会就抓紧考博吧!来源:在职研微厅
不知不觉中,时间来到了2020年的年末,对于全国各地的高校毕业生而言,尤其是硕士研究生,他们现在只有两件最重要的事情需要处理,一方面是硕士学位论文的写作和反复修改,另一方面是找到好的工作,不断参加各个企业的宣讲会以及各高校组织的校园招聘会。而现在这一阶段,已经有很多的高校毕业生找到了自己理想的工作,所以剩下的时间和精力都放在了硕士学位论文的写作和完善中。这不刚刚得知我们学院今年毕业的学姐学长,已经有几个确定了工作,并且还是进高校任教,成为了一名大学老师。当我和我的室友分享这件事情时,他们都表示很奇怪,甚至是难以置信,因为在他们的观念中,要想进入高校,要想成为一名大学老师,最基本的条件就是博士研究生毕业,并且还必须是来自于名校的博士研究生,不然同样没有机会的。相信和我室友持相同观点的学生一定会有很多,毕竟现在高校招聘教师的基础条件就是博士毕业,那么为什么很多的硕士研究生可以进高校当老师呢?一方面,不可否认的是,现在高校招聘教师的主流一定是博士研究生,但全国高校的数量太多了,而这些高校还会划分不同的档次,例如双一流高校、普通一本、普通二本、普通三本以及高职院校等,于是造就了一些特殊性,很多高职院校以及一些普通二、三本院校每年招聘教师时,虽主要以招聘博士研究生为主,但每年还是会招聘一些硕士研究生,只因为博士研究生很少会选择这样的高校,所以这也就是一些硕士研究生可以进入高校任教的一个原因。另一方面,还要考虑到一些专业的特殊性,尤其是当下各个高校都在加强思政教师队伍建设,所以很多高校都在大量招聘相关专业的博硕研究生,只是对于普通二、三本院校以及高职院校,为了满足教育部的相关规定,只能是放宽招聘的标准,于是很多本硕学思想政治教育专业的研究生都能够很顺利地进入高校任教,成为一名大学老师。但要想在以后的工作中更进一步,还是会选择攻读在职博士研究生,毕竟博士研究生才是大学教师的标配,也有利于之后的职称评选等事情。此外,还有一些硕士研究生之所以能进入高校,是因为他们从事的不是教学岗位,选择了高校的行政岗位,如果你也关注高校的招聘情况时,你一定会发现每年很多高校都会招聘一定数量的行政岗位,而且硕士研究生就可以报考,所以这也是很多硕士研究生进入高校的一次机会。总之,每年进入高校任教的硕士研究生每年都有很大一部分,可能是因为自己专业的原因,可能是因为把握到一次重要的机会,可能是通过行政岗转成教学岗,所以硕士研究生是有机会进入高校的,只是可能录用我们的高校都是普通大学罢了。
读研的时候,自己一心想要读博士,不然的话总觉得是个心结。于是,读研前两年自己慢慢积攒论文,也发表了几篇,但最后一年却发现,很多学校或者导师对论文要求提高了很多。和导师一通商量,他认为“如果没有联系到合适的导师,单纯靠考试可能很难,但你可以参加一场心仪院校的考试,或许可以博个眼熟。”然而,临近毕业的自己参加了太多活动(包括实习),最终不得不放弃“裸考”,又因为签了工作,想着先稳定下来,再谋出路。实际上,现在自己非常后悔,没有去混个眼熟,至少给以后增加一点机会。转眼间,自己已经在工作岗位了,但是读博的初衷一直没有变。我深知在高校圈子,博士学位的重要性就像“吃饭的碗”一样:手抓也可以,但毕竟不是长久之计。虽然面对学生,上哪些课几乎可以说毫无压力。但是,与我想要的把专业知识领域内容融会贯通、侃侃而谈还是要差一些。我知道,我还需要一段更系统的学习经历,然后才能对我当前或之后的教学工作有更大的帮助。简而言之,我想通过读博来支撑自己站在更高的知识线上。接触这个圈子就会发现,高校硕士师资在某些时候就像“一潭死水”一样:接触的外界东西较少,本身课程也比较多。而就怕循环往复,自己没有了动力。相信很多高校硕士教师也和我一样,身处在高校这个群体,硕士最尴尬的,就像其它行业就业一样,高不成低不就,从某种程度上来说,属于学校“拿不出手”,但是“弃之可惜”的那一群人,因为高校还是需要一大群搞教学的,而博士可以选择搞教学和科研,或者各搞一点,硕士没有的选择。在其它行业,硕士比本科高一些,但是又没有本科生经验多,又没有博士生专业能力强,所以,处在一个非常两难的境地。在学校,一些时候,没有更高的学历也无法连接更高学历的人,比如博士同事,而且,很难说一些项目评审没有熟人或者靠导师情分这一说,这无疑让硕士身份倍显尴尬。所以,硕士实在是卑微的存在。而且,可以说,学校从来不用担忧硕士的忠诚度,“因为他们跳槽也不会好到哪里去”,相反,几乎每个学校都担心博士的忠诚度,因此,各方面制度对他们好很多。为什么我这么着急,是因为现在自己还年轻。尽管我深刻感觉自己已经没有以前高中大学时的精力了,但再过几年,或许连现在也不如了。我就想趁着年轻,把自己的学历问题解决,让自己未来没有后顾之忧。读博是有很大牺牲的,导师经常跟我说,如果现在不读,将来各种事情缠着自己,可能更加难以有机会,所以,趁年轻,一口气读下来。所以,真的很怀念学生时代。很多时候一个人跑到隔壁985高校去听讲座,那里总是有比自己学校多得多的知名教授举办的各种讲座,而我最喜欢的是关于学术研究方法和人文方面的讲座,那时候几百人的教室座无虚席或者小会议室塞得满满的,那种学生时代学知识、受教育的情境以及那种人文氛围太让人怀念。不知道是不是自己圈子的原因,总是能看到身边太多人想读博,或者表达了读博的想法(我的圈子其实很广,从本科到硕士一直接触各行各业的人,尤其是北京、上海,很多在各种场合都有认识。)所以,可能情况并不是很单一或特殊。一次,小张跟我透露自己想读博。小张2015年毕业于北京一所211院校,硕士专业为管理科学与工程,方向为供应链决策、复杂网络等,在读期间成绩优异,发表2篇C刊论文和一篇EI论文。毕业后不仅拿到了北京户口,而且在一家中小型企业做供应链和采购管理。工资虽然较高,但是因为在北京,扣除各种税和房租,已经不剩多少了(他自己算过,博士补助加上入职的安家费、科研启动经费和学位补贴等,要远远高过工作几年的积蓄)。另外,最重要的是,工作已经有四年时间了,但他时常觉得企业格局还是小了,做的事也比较狭窄,而且,周边同事综合素质参差不齐。他说他很想读博,有些自由情怀,喜欢自己安排自己时间的状态,不喜欢压抑的气氛,很享受踏实专心搞科研的时光。随着我们国家科学技术的进步,尤其是华为、阿里等民营企业的崛起,他们也投入很多资金用于研发方面。过去,民营企业虽然是就业最主要的渠道,但是一些学历人才很少选择民营企业,但是现今,很多民营企业开始搞研发,搞原创,掌握自主研发技术,做自主品牌,无形中扩大了高学历尤其是博士就业渠道。面对着这样的形式,更多人有了读博的想法。而同样15年毕业的硕士小文,曾多次咨询我考博的事情,虽然他最担心的是博士无法毕业,但是考博的心却是强烈的,因为博士有很多退路。社会法治化、公民化,那种暴富的机会越来越少,大多数人要依靠学历来获取一份稳定的工作,这是文明和法治社会发展的必然结果。可他经常向我倒苦水:“我发现自己没有以前那么上进了,而且不是不想,是力不从心的那种。比如,报了考证班不去;上班不想多加一分钟;对职务晋升没有了激情;对于心心念念的读博有着疲惫感。”小文的这种矛盾或者状况,让我对未来也有些担忧,当前我的状态是了无牵挂,自己可以决定走什么样的路,看来,任何事情都还是要趁早。而最近我才得知,我的发小,一直到高中都是同学的小刘,已经考入一所顶尖985高校读博,当初他就非常坚定要考博,于是发表了多篇C刊论文,在辛苦准备了很久以后,终于考入了理想的高校,曾经的我们都是一样的,可今后面临不同的人生。无论是我,还是这些同学、朋友,甚至在群里没有谋面的那些群友,我看到了考博的热切,很多人硕士毕业工作一小段时间,本来不想读博,结果都又想读了。尽管新闻里报道说博士扩招了,但是,通过身边人考博的实践,我发现,其实现在考博的难度或许还加大了。去年,我的几个外校同学申请考核都没有成功。仔细一分析,确实有道理,扩招了,相应考博的人也增加了,所以,其实竞争并不比之前小。所以,不要小看了博士申请,觉得非常简单。于我而言,读博就是追求内心理想,我知道这其中要经受经济压力,学业困难,社会看法等很多阻碍,但努力挣脱这些,我们都能看到读博的精彩——不完全是物质的,也正因为这样,读博伟大。有时候,我们最怕的不是没有了希望,而是即使有希望了,自己面临的却还是源源不断的绝望。安迪·沃霍尔说:“纵然我们说时间可以改变很多事,但事实上必须由你做出那些改变。”所以,每一个想要改变自己的想法都是需要自己去决定,踏出第一步,我相信会有更加美好的未来。最后,用俞敏洪先生《水的精神》中的一句话与大家共勉:每一条河流都有自己不同的生命曲线,但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们的生命,有的时候是泥沙。你可能慢慢地就会像泥沙一样,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也许你不用再为前进而努力,但是你将永远见不到阳光了。所以不管你我现在的生命是什么样,一定要有水的精神。像水一样,不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍。当发现时机还不到的时候,把自己的厚度积累起来,当有一天时机来临的时候,你就能奔腾入海,成就自己的生命。本文来源:募格科聘(ID:mugekepin),转载请在原文下留言
软科又大学排行了,软科最爱大学排行,喜欢大学排行,各类稀奇古怪的大学排行都能搞出来,比如没硕士点大学排行,双一流大学排行,双一流学科大学排行等等,今天又推出了:有硕士点高校大学排行,这些高校都没有博士点,只有硕士点。第一名令人大意外,竟然是一所国字头高校:中国计量大学,让人知道,原来这所高校竟然没有博士点?国字头高校,没有博士点,很没面子,到底为何呢?国字头大学一般都是特别的牛。中国计量大学,以前是部属高校,目前是浙江省省市共建重点高校、国家市场监督管理总局与浙江省人民政府共建高校 、浙江省入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家级大学生创新创业训练计划,为“一带一路”标准化教育与研究大学联盟牵头单位。1985年经教育部批准升格为中国计量学院;2016年更名为中国计量大学。国字头高校,地处江浙,没有博士点。温州大学竟然是第二名,令人意外,温州大学是浙江省重点建设高校,学校由温州师范学院(创办于1956年)和原温州大学(创办于1984年)于2004年合并组建而成,历经“两校合并、七校融合”的沿革变迁,办学源头可追溯至1933年创建的温州师范学校。觉得温州大学没有这个实力。第三名是国际关系学院,令人意外,这个大学非常有名,分数非常高,原来没有博士点啊。国际关系学院是部署高校,背后是国家安全部,名义挂靠教育部。没有博士点,令人太以为了。其他高校看看就行了,老铁们,你们觉得怎么样呢?