硕士多久制

最近收到很多同学的咨询，有正在备战2019考研的，有已经被拟录取的，大家都比较关心一个问题，那就是“国内研究生一般要读几年？学费是多少？”。针对大家的疑问，惠园小编今天一一为您解答。国内研究生一般要读几年硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的，这都是和专业有关系的。具体怎样划分，下面详细介绍。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年，好的学校是3年，有特殊情况的存在。不同学校对研究生的要求不同，目前有两年、两年半、三年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要具体情况具体分析。可以说，国内在职研究生要读几年，与学员的学习进度有很大关系。只有抓紧时间，按照学校的课程安排进度，才能最快完成学业，拿到在职研究生学位及学历证书。如果你不抓紧时间积极准备，不仅是浪费自己的时间，还有可能被学校取消学籍，失去申硕的资格。上面既然谈到专硕和学硕的就读年限是不一样的，下面不妨简单介绍一下两者之间的区别。一般学校都开设有专硕和学硕课程。理论上来讲，专硕更偏实践能力，学硕更偏研究能力。实际上无明显差别。用人单位也不是非常看中你是专硕还是学硕，但在一些方面它们是有本质区别的。1、培养目标不同学术型学位硕士研究生主要是培养学术研究人才，专业型学位硕士研究生主要是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。2、培养方式不同学术学位的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质；专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容更注重理论与适用性的结合，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。3、授课形式不同专业型学位硕士研究生通常研究生第一年上课时间较多，上课形式有小班和大班、讲座三种，修满学分即可，可供自由支配的时间较多。第二年往后课程较少，主要工作是为毕业论文做准备。研究生有自己的导师，平常需要帮导师做一些实验，剩下时间可以自己支配，只要在毕业前完成自己的论文即可。学术型学位硕士研究生研一上课，研二给老师干活，研三找工作写论文。学习课程强度较低，全靠自己的主动性。4、学习费用不同学术型硕士研究生的收费标准为8000元/学年，不同专业有所不同；专业硕士学费按照不同专业类别差别较大，有的要几万，有的却要十几甚至几十万元。5、读博方式不同学术型硕士不用参加全国统考，可以通过自己的导师直接读博；专业型硕士一般不能直接读博，在硕士毕业后要参与考博考试，具体的情况要咨询招生单位。研究生学费一年是多少1、有公费研究生吗？没有公费研究生了。2013年2月6日召开的国务院常务会议确定：自2014年秋季学期起，取消公费研究生计划，向所有纳入国家招生计划的新入学的研究生收取学费，自此，我国公费研究生被取消。所以说，我国现在是没有公费研究生的，不论你选择那所大学都是没有公费研究生的。虽然国家取消了公费研究生，但是研究生是有奖学金和助学金的，并且比例提高了很多，也是会减轻很多经济上的负担的。现在学校一般会根据你考研的成绩给奖学金，不同的学校的奖学金细则不一样，可以到你想要报考的院校的研究生网站去查询。2、国内研究生学费一般一年多少钱？一般情况下，国内的研究生分为学术型硕士和专业型硕士，一般学术型硕士的学费为每人每年8000元，专业型硕士研究生专硕一万至几万不等，具体的看学校要求，个别专硕比较高，可能会达到十几甚至几十万元。当然这个费用只是个大概，具体的每个大学的费用都不一样，不同的专业也有所不同，甚至还会受大学所在地的经济水平的影响，你可以参考招生信息里的学费和奖助项。下面以对外经济贸易大学为例，看看一般的高校都是如何收取费用的。对外经济贸易大学2017级研究生学费收费标准：学术型硕士研究生学费标准为8000元/学年，基本学制2年（精算学3年）（单独考试除外）。国际贸易学（单独考试）硕士研究生学费标准为40000元/学年，基本学制3年。全日制专业学位硕士研究生学费标准如下表所示：非全日制专业学位硕士研究生学费标准如下表所示：研究生教育阶段主要奖助学金前面反复提到在研究生阶段会有很多奖助学金，这些奖助学金可能会抵消研究生阶段要缴纳的学费、住宿费、个人生活费。甚至有很多同学得到的奖助学金除了抵消自己研究生阶段的花费，还有有剩余。这让很多为研究生学费发愁的同学松了一口气，下面具体看一下这些奖助学金的分类以及如何获得这些费用。奖助学金的分类及获取资格① 国家助学金国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)的基本生活支出。硕士研究生资助标准不低于每生每年6000元，博士研究生资助标准不低于每生每年10000元。一般学校的奖助学金6000或者8000，分为十个月发放，也就是每个月发600或者800，也有分为12个月发放的。这一部分钱是国家给的，任何人不能截留。② 奖学金奖学金一般分为两类，一类是国家奖学金，一类是学校的学业奖学金。国家奖学金是由国家财政发放的，用于奖励特别优秀的研究生。每年奖励4.5万名，其中硕士生3.5万名、每生每年2万元，博士生1万名、每生每年3万元。不过这个覆盖面儿比较少，对于绝大多数的同学都是无缘的，所以这里就不过多的介绍了。学校的学业奖学金是学校发放的，用于激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取而设立的奖学金。学业奖学金在不同大学校里有不同的规定，一般情况下，学校是百分之百覆盖的，它们分为一等二等三等这三个档次，评选需要考虑各种因素的综合成绩。不同的学校学业奖学金的金额也是不同的，有的学校一等奖学金8000，二等奖学金6000，三等奖学金4000。也有个别的学校学业奖学金，并不是百分之百覆盖。③ 研究生补助研究生补助也分为两种，一种是学校发放的，一种是导师发放的。学校发放的由学校统一规定，由导师的科研经费给学生发放，一般150到300元不等。导师发放的由导师自由决定，金额不是固定的，甚至有些导师不发放。④“三助”岗位津贴“三助”岗位津贴是高等学校利用教育拨款、科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生“三助”(助研、助教、助管)岗位，提供的津贴。金额一般由高校依据国家有关规定，结合当地物价水平等因素确定。⑤国家助学贷款研究生申请国家助学贷款的条件、程序及其他有关规定，与高校本专科生国家助学贷款基本相同。原则上，研究生助学贷款以校园地国家助学贷款为主，每学年贷款金额不超过12000元。还有一些适用于特殊情况的补助，比如基层就业学费补偿贷款代偿、应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿及学费减免、直招士官学费补偿贷款代偿、退役士兵教育资助等。这些情况学费资助标准每学年最高不超过12000元。今天关于“国内研究生一般要读几年？学费是多少？”这一话题就讨论这么多了，大家还有什么要补充的欢迎在下方留言，一起讨论一下吧~~

同样是研究生，2年制和3年制区别居然这么大！不说你都不知道随着11月即将结束，马上会迎来两件不亚于高考的大师，就是国考和研究生考试，这两件一年一度的大考，可以说吸引了众多学生和家长的目光，因为随着高校的扩招，本科学历变得不是那么值钱，所以很多学生都会在考研和考公中选择一个。不过如果要说哪个更受欢迎的话，那应该是研究生无疑了，毕竟考研的报名人数已经达到422万，而参加国考的只有100多万，这主要是因为读了研究生以后，选择的机会往往更多，而且研究生毕业以后再选择参加国考，被录取以后的薪资待遇更好，晋升的也会比较快，所以在研究生和公务员之间，还是倾向研究生的学生人数比较多。不过考研是件大事，有许多地方值得学生们注意，就拿研究生的学制来说，有的研究生是两年学制，而有的研究生是三年学制，这两种都属于研究生学历，虽然只差了一年，但还是有几点本质区别，大部分学生都不知道。考试难度不同同样是读研究生，两年学制和三年学制是有很大区别的，两年学制的研究生称为专业型硕士，而三年学制的研究生成为学术型硕士，在每年的研究生考试中，有的学生报考的是专业型，而有的学生选择的是学术型，这两种不同学制的研究生从考试到毕业的含金量，都有比较大的区别，首先就体现在考试的难度上，对比之下学术型研究生考试难度更大，所以选择专业型硕士可能上岸的机会还比较高。在校期间学费不同了解过研究生的学生们应该都知道，读研期间，每年的学费在8000元左右，但这是学术型硕士的学费，专业型硕士的学费要在8000以上，虽然一个是两年，另一个是三年，总体上没有什么太大的不同，但就每年的平均学费而言，学术型硕士还是要低出不少，所以从学费这方面来看，学术型研究生的性价比要更高。读研期间主要内容不同两年制和三年制，分别是专业型研究生和学术型研究生，其实听名字我们就可以判断，专业型主要研究的是实践方面，而学术型就比较侧重于理论方面了，专业型研究生在读研期间，参加的实践活动相对比较多，虽然也会学到一定的理论知识，但占的比重比较小，学术型研究生正好相反，主要学习的是理论和文献等，对实践活动涉及的很少。毕业后的深造不同很多想追求更高学历，或者对学术很有兴趣的学生，在研究生毕业以后会考虑读博士，考博士和考研还是有很多相同点的，比如导师挑选学生，虽然无论是专业型还是学术型硕士，在考博士的时候都是一视同仁的，但毕竟导师的选择影响还是很大的，导师们更喜欢学术型的硕士，专业型硕士在这方面比较吃亏，所以学生在考研之前要考虑清楚，如果打算以后继续进修，那尽量选择学术型的硕士，专业型硕士在将来考博的时候，难度可能会比较大。虽然看起来学术型和专业型，只差了一年的培养时间，但从各方面来说，差距还是很大的，如果学生有考研打算的话，其实还是建议选择学术型的硕士，虽然考试难度比较大，但从学费，学习内容，以及后期的深造等方面考虑，学术型硕士更有优势，而且在研究生毕业以后，虽然学术型和专业型都是硕士学历，但用人单位更看重学术型硕士，因为多了一年的培养经验，所以学术型硕士整体上更有能力。在你看来，这两种硕士哪种更好呢？欢迎留言交流。

1、国内读研究生硕士研究生分为两大类型：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。显而易见，他们在就读年限上是有区别的，具体原因和专业有关系。学术型硕士研究生就读年限为3年，部分表现特别优秀且符合相关条件的同学可以申请提前一年毕业的。专业型硕士研究生修读时间为2年，也有好的学校会要求3年，有特殊情况的存在。最长的修业年限是5年。不同学校对研究生的要求不同，目前有2年、2.5年、3年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要看具体院校具体专业的要求。2、新西兰读研究生新西兰的众多知名高校为学生提供了进一步的发展空间。那么新西兰研究生读几年？这与你选择的专业有关，不过一般学制都为1-2年。申请新西兰研究生，需要本人满足审核条件，必须是国内正规大学本科毕业生，并且雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分。一般来说，新西兰大学开设的研究生课程学制为1-2年，研究生的第一年主要以授课的形式，称作Postgraate Diploma，也就是所谓的PD。第二年则以论文研究为主，称作Master，分为授课类和研究类两大类型。3、美国读研究生美国研究生读几年？答案是不一定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家怎么学了。学习能力强表现好的同学，可能在1.5年的时间内就能完成两年的学分课程，就可以提早毕业，早一点找工作。但假如你不小心挂科，那就非常抱歉了，你不仅有可能无法按时毕业，甚至还会被要求多学习半年甚至1年。有些美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有9个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。相比中国的考研难度，进入美国的研究生院不算太难，但是宽进严出，入学之后并不是高枕无忧的，反正，学生的任务和压力会比其他国家的研究生更大。美国研究生要求很严，学业负担很重。许多课程不仅仅没有基础，教学进度也是特别快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三岔五地考试或是要求学生提交论文。4、英国读研究生英国的研究生课程安排时间非常紧凑，大部分的学生只需要1年时间，就可以拿到硕士学位。基本上学生都是6月底到达英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果一切进行顺利，则有资格按时毕业。但是英国研究生课程的不同分类，攻读研究生需要的时间也有所差异。如果想早点明确自己去英国读研究生的年限，最好先查询一下英国研究生课程的分类，做一个大致的分析研究。一般英国的研究生课程都是一年，因为整体学制相对较短，也降低了英国留学所需的总费用。通常情况下，研究式硕士课程学制1-2年，博士研究式课程学制3年或更长之间。5、澳大利亚读研究生大多数都是2年制，不同专业、不同类型的学位学制也是不同的。澳大利亚大学的研究生文凭课程设置通常为1年，个别学校的部分专业为0.5年。完成课程后学生可获研究生文凭，加读一定学分即可获得硕士学位。澳洲商科硕士学制是1-2.5年，专业选择不完全受限制。澳大利亚大学的研究生证书课程设置通常为0.5年，学生毕业后获得研究生证书，并可减免相应学分入读研究生文凭或硕士学位课程。

众所周知，我国普遍存在两年制和三年制的硕士研究生培养模式，这两种模式有何不同？孰优孰劣？在传统观念里，三年制理当会更好，毕竟多花了一年的时间，有付出就应该获得更多的回报，但事实上，两种模式并没有谁好谁坏，完全涉及不到读研的好坏，两种模式最大的区别仅仅是培养方式的不同。三年制硕士研究生的培养更加注重理论，而要想把晦涩难懂的理论真正提高到“研究”水平，三年时间是个起码的要求。两年制硕士研究生注重实践，注重实际的工作经验，比三年制少花一年时间培养方式是更加合理的。既然从客观因素的角度来说，它们并没有谁好谁坏，那考生们该做何种选择，就要看自己的专业情况、未来规划等主观因素。如果希望自己能够更加快速地进入社会，获得更加丰富的工作经验，且本科专业属于法律、计算机、会计等比较偏向于实践的专业，那可以选择两年的硕士研究生，也就是专业型硕士研究生。有关专家曾表示，如果不是有志于从事科研，三年时间的确有点浪费，研究生一年半就完成了所有课程，剩下的时间有些多余。两年制的好处在于时间短，对毕业论文的要求没有那么高，且现在的社会认可度也很高，所以性价比是很高。虽然也有不少专家认为两年制硕士“毕业太快”，第一年刚进入学习状态，第二年就找工作和写毕业论文，常常让人忙得不可开交。但我个人认为，对于完全不想从事科研的学生而言，两年毕业还是利大于弊的。但如果自己的专业属于数学、文学等比较偏向理论的专业，且将来可能会走向读博的道路，选择三年制硕士研究生，也就是学术型硕士研究生，是更为合适的，可以有更多的时间跟着导师搞科研，导师也有可能会直接推荐读博。可两年制硕士如果想读博，就必须在毕业后参加统考了。综上所述，考上三年的研究生和考上两年的，并不能说明读研的好坏，两者仅是培养方式不同，也就是学制有所不同罢了。从考生的角度来说，根据个人不同的需求，做出相应更加合适的选择即可，你说是吗？想了解更多精彩，请关注“教育润无声”

最近，很多学校都出了招生简章，全日制、非全日制、学硕、专硕……各种各样的“专业化”词语让小同学们感到脑壳疼，那么，研究生到底要读几年？这里给你答案！一、博士研究生一般情况下，博士研究生最少需要读三年的时间。其实博士最低毕业年限是三年，但是因为博士毕业需要较高的科研水平，相对而言论文要求很高，需要发表高水平英文期刊论文才能毕业，所以很多博士生虽然成功结课，但是却因为论文不过关，一直“在读”。博士虽听着酷，但是毕业难！二、全日制硕士研究生1. 学术型硕士两年到三年。其实学硕一般都是三年，第一年学习基础知识，后两年主要负责导师项目、论文研究等内容。但是也有一些专业比较特殊，比如北大、中科大、北航等学校的部分学硕是两年半，还有一些学校可能实行2-3年弹性化。2. 专业型硕士两到三年。大部分院校的专业型硕士都是两年，但是部分院校可能设置三年的专硕，比如中国农业大学的植物营养专硕就是三年，苏州大学的新闻传播学专硕也在去年宣布改成三年制。3. 非全日制硕士两到四年。非全日制硕士与全日制硕士最明显的不同就是上课时间，非全日制硕士基本选择在周末或者寒暑假进行课程讲授，根据学校课程安排情况以及学业要求，学制从两年到四年不等，比如湖师大非全中农村基层教育硕师计划，学制就是四年，但是大部分学校基本都是三年。三、直博/硕转博研究生四年以上。直博生是直接跳过硕士阶段，攻读博士学位；硕转博则是攻读硕士学位一年或者两年后，继续读博士学生（一般申请本校本专业博士），由于中间省去了一定的攻读硕士学位的时间，所以会省去两到三年的硕士学习时间。四、国外读研究生1. 美国读研究生一年半以上。与中国研究生最大的不同就是，美国研究生采取学分制，只要你学分修满，不论年限，即可毕业。对于学习能力强的同学来说，一般可以在一年半之内修够两年的学分，即可成功毕业；但如果你有挂科现象，可能会被要求多修学分！2. 英国读研究生一年左右。英语研究生课程安排得很紧凑，大部分学生可以在一年内拿到硕士学位，但是去英国正式攻读研究生学位前，一般都得进行两个月左右的语言突击。3. 澳大利亚读研究生两年左右。澳大利亚的研究生文凭课程设置为一年，个别学校可能为半年。学生完成研究生文凭课程后，就可以获得研究生文凭，加读一定学分，可以获得硕士学位。有没有引起你考研的一点冲动来呀！放下手机，赶快学习！如果学不进去，可以先去看看视频课，让老师带你走进学习氛围！比如张国静老师的巨微4轮全程班，老师讲课氛围轻松，内容基础，而且全程干货不啰嗦不唠嗑，既能让你轻轻松松学到知识，又能帮你夯实基础！其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。

在近几年有越来越多的毕业生选择考研，它可以提升学生的学历，也可以让学生继续深造下去，但不管是哪种想法，考研的路上永远有人在前进。如今就业形势严峻，越来越多的毕业生面临着找不到工作的困难，有小部分的人选择降低自己的标准来进行找工作，而大部分的人都选择考研来提升自己在就业机会的选择。但研究生也是有两年制与三年制的，对于研究生不了解的人会产生疑问，两年与三年有什么区别吗？但对研究生有过了解的人就会知道，这里面的区别还真不小。研究生“两年制”与“三年制”的区别？区别一：考试难度不一样两年制的研究生与三年制的研究生在考试上存在着难易程度的区别，相对于两年制而言，三年制的考试难度更大一些，这从历年来的考研情况就能看出来。它俩的研究生类型也不一样，两年制属于专业型，而三年制属于学术型，虽然同为硕士，但还是有区别的，一般来说，学术型的研究生要比专业型的研究生更为优势，这里从学习的时长就能看出来。区别二：考博士机会不同众所周知考博士是没有门槛的，专业型的研究生与学术型的研究生都可以参加，但作为导师，他们更倾向于学术型的研究生，不仅是从能力上而言，学术型更为突出一些，在专研上，学术型也非常有耐心。如果有打算考博士的考生，选择三年制要比两年制的优势要突出，成功考上的几率也会更加大一些。区别三：培养方向不同在培养方面上来说，学术型的研究生更专注于理论知识，像一些书籍、文献等等方面，实践也会有但不如专业型。专业型的研究生在实践活动方面是非常多的，虽然也进行理论方面的探讨与学习，但更多的还是实践。区别四：学费方面有差别当然，这两种类型最主要的还是学费方面有着很大的差异，虽然专业型的研究生在学制上少了一年，但学费却比学术型要贵一些，因为专业型更注重实践活动，一般学术型学费一年在8000元左右。专业型则会超过8000元，更会因为不同专业的差别，学费也会有相应的变化。“两年制”与“三年制”的研究生，含金量一样吗？首先明确一点，不管谁两年制还是三年制的研究生，在学历上都是硕士学位，所以在学位看来，二者之间的含金量相差无几。在社会上，两者之间的认可度是不一样的，一般的用人单位都比较倾向于学术型研究生，对学术型的研究生认可度也非常高。但因为近几年来越来越多专业型的研究生进入到社会，也同样被用人单位看重，所以在社会的角度上来看，它俩之间也不差多少。考研党还有一个月时间就要笔试了，这几点对考研有帮助考试的相关内容。在参加考试之前，最先了解的应该就是考试的相关内容，每个学校的侧重点是不同的。明确报考院校。在考试前就要明确打算报考的学校，是选择本校研究生还是外校，是转专业还是原来的专业，有不明白的可以问问已经成功上岸的研究生，听听他们的意见，这对于想要考研的人是非常有帮助的。准备好材料。这个材料不仅是复习要用到的资料，还有在初试与复试中需要带的文件，例如身份证原件等等，这些都需要考生提前准备好，不要到临考试前一天才准备。提升考试成绩。在考试前最主要的还是要提升自己的答题能力，例如多做真题、多背范文、掌握回答方法等等都是可以提升成绩的。拜访心仪的导师。当笔试结束后也不要掉以轻心，复试才是最关键的一步，在复试中起主要决定的是导师，所以有一个好的印象是非常的重要，可以选择多拜访多走动，但不要拍马屁，只是让导师对你有印象。摆正自己的心态。这点也很关键，因为考研成功上岸后就开始了研究生的生活，它是一件非常漫长的事情，因为学习本身就自带枯燥的效果，不仅要耐得住性子还要忍住社会的诱惑，一定要加强对学习的自律性。【护芽妈妈心里话】不管是考研还是读研都是一件考验自己心智的事情，它也会提升学生的坚韧性，如果做事三分钟热度，很难坚持做一件事的话就会很容易半途而废。【今日讨论】你还知道哪些关于上岸之后的知识，记得评论区留言哦#加油考研人#新护芽妈妈，呵护青少年教育成长，分享实用的教育方法，带你了解最新资讯，关注我一起进步成长！

一年制硕士越来越不被认可您说的一年制硕士，应该指类似于英国的一年制硕士吧？在国内一般是两年(专业硕士)或者三年(学位硕士)两种，没有一年制硕士。在英国，有两大类硕士，一类是授课式硕士，调查研究很少；另一类是研究型硕士，上课比较少，主要是针对一个课题进行研究，成果写成论文。在国内，如果你想读博士或者进研究型机构，英国的一年制硕士越来越不被认可。当然，进企业可能是另外一回事。一年制硕士上课强度很大首先，上课的强度很大。每节课前都需要大量的阅读，你才能听懂老师讲的课，进度比较快。这要求你课余时间经常要泡在图书馆里，太多要看的内容了。第二，各种演讲、小组讨论。老师经常会布置课题，要求学生做演讲，以及以小组讨论的方式做汇报。这部分比较锻炼人，小组讨论的形式也迫使了需要不断思考才能和同学进行思维的碰撞。第三，各种小论文大论文，日夜颠倒通宵熬夜，连高考也没这么累过，但熬过去觉得很有成就感，那一篇篇几千上万字的论文，不敢相信是自己写的。当然出国除了学习，更多的是人生阅历的成长，这部分收获并不亚于学术上的。我是认为这一年很值得。只是上课型的学习一年制硕士就像本科一样，只是上课型的学习。国内三年制硕士，尤其是理工科，除了上课外，一个很重要的经历就是项目研究或实作经历，完全与实验室或企业模式接轨，不管是以老师打工或比赛的形式，这是无可否认，也是一年制硕士无法比的。所以国内企业很欢迎国内硕士，对国外硕士不待见，这是从市场企业需求出发的。小编总结英国硕士学位不是独立学位，是博士预科，一般是想读博士的人才去读。英国的独立学位只有两个，本科和博士。美国和中国的硕士学位都是独立的。英国一年制硕士研究生学习安排非常紧，不是随便就能毕业的，能学到的东西绝不少。当然这是相对本科是在英国读的或者是语言关没问题而适应能力很强的人来说的。如果语言关没过的特别是本科是在国内的去读这种一年制硕士真的不建议，语言关、适应新环境耗费了大量时间，后面也无法跟上节奏了。国内本科生真有心出去读英国一年制硕士的应该提前半年左右出去适应环境和过语言关！

在职硕士是我国培养高层次专门人才的重要途径，作为性价比很高的研究生培养项目，以研究生毕业同等学力申请硕士学位是我国学位制度的重要组成部分。在职人员不脱岗学习，除了学费，就涉及到学制。那么，在职研究生学制是多久？以研究生毕业同等学力申请硕士学位这种方式，课程学习多为2年学制。在职人员打算选择同等学力学习，只要提交的资料通过了学校审核，就可以免试入学。同等学力课程安排时间多在周末或者集中在假期（寒暑假）。周末班有的学校是周六日学习，有的学校则是隔周周末学习；假期班则在寒暑假集中安排授课。授课教师均为院校内部教师，与全日制师资队伍无实质性差异。1同等学力申硕课程学习要求大专及以上学历。要是打算申请硕士学位的报考者，要求大学本科毕业，而且参加申硕考试时候要拿到学士学位满3年。在修满学分、完成课程考试后，在职人员可以获得课程结业证书。通过同等学力全国统考和学位论文答辩的人员，则可以向院校申请授予硕士学位。为了满足全国各地报考者的学习需求，一些专业还会开设网络班。也有院校会在国内其他城市开设课程学习点，报考人员可以在当地参加课程学习。

来源：考研人（ID：jiayou-kaoyanren）近日，一则“压缩教育年限”的消息在全网引起热议。事件起于前几日东北亚经济研究院学术专家、副主委周天勇表示：“十四五”时期，要想让整个经济体都有新的劳动力进入，小学和研究生的教育应该各缩短一年。”他认为过去我们为了缓解就业压力而不得已延长了教育年限，但是我国现在劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少，这和目前的教育年限之间是有矛盾的。之前类似的建议也被一些专家多次提及，比如在2017年的全国两会上，皮革化学专家、川大博导石碧就曾提案建议：硕士、博士研究生阶段学制各减少1年。目前专硕一般2年，学硕2年半到3年，如若真的减少一年的话，未来硕士研究生学业将一年即可完成。因此，这些“大胆”的建议每次发出，都在网上掀起激烈讨论，网友对此也是各抒己见，我们一起来详细看下。01、网友们这么说这个比延迟退休好！缩短学制，若选择就业结婚生子的路线，较少面对职场歧视，毕竟大部分人育儿也到26岁以后了；选择读博，年轻也有充分的试错成本。反观延迟退休中国老人65岁就颤颤巍巍，延迟退休是榨干最后的活力，太残忍。不觉得这样之后整体在学术上都更浮躁吗？少了两年就能确保一定能用好这两年了吗？感觉这样人更像机器，现在打算流水线升级转型了，用更少的时间产生更多的打工人…我是赞同并且强烈支持缩短学制的。目前用人单位和不少学生，都把硕士当做一个普通的学历教育，自然觉得三年太长。个人以为，完全可以考虑加大学术性硕士和专业型硕士的区别，缩短专业型硕士的学制，培养方案更靠近产业界需求，学费也可以适当提供。相对缩短学制，我倒觉得我们的教育应该更早的跟职业化挂钩，尽可能早帮助孩子梳理自己的职业方向，职业兴趣，挖掘技能天赋等等。可以采取小学5年，初中高中连在一起5年，大学本科3年的方式，这样也完全可以起到之前教育年限能达到的效果，到时硕士毕业最多22-24岁，这个年龄段硕士将更加具有竞争力。应该缩短教育年限，因为这是对的。现在的教育年限太长，研究生毕业奔30了，人最能出成果的黄金年龄已然过去。别说出成果，人生都近半了。缩短年限浓缩内容，让真正做学问的人早出成绩，也让不适合做学问的人早日脱离苦海。02、该建议是否值得推行?一个观点的提出，肯定是有它的出发点，我们不能武断地认定它是绝对的错还是绝对的正确。大星这里大致总结了一下，觉得这个举措是对的人，普遍是有以下考虑——①过长学制对人生规划有影响一般人大学毕业就23岁了，如果继续读研究生，硕士、博士各3年，毕业都已29岁。无论男女，近30岁才开始工作，家庭、育儿的事情又接踵而至，事业开始阶段，就无法投入全部精力。②缓解社会老龄化压力我们现正在步入老龄化社会，适龄劳动力相比之前有一定程度的减少，如果能早点让学生毕业、就业，就增加了劳动者的数量，加快劳动力入市的流转速度，进而缓解了老龄化压力。③减少企业用人压力企业自然希望招聘来的都是年轻、专业、高效、“廉价”的劳动力。本硕22/25岁和本硕21/23岁，哪个更符合这个要求呢？况且如今，读研的大部分人都并不是热爱本专业、喜欢科研，而只是因为就业压力。硕士文凭只是个通用钥匙，研究生期间所学的专业和就业行业的相关性很多并不高。“多出来”的那两年学到的东西，真的是社会/行业/企业所需要的吗？但硬币总有两面，尽管好处是不少，该举措的弊端也是显而易见的——①就业压力加大这两年研究生出现这么大力度的扩招，有部分原因就是为了通过延长教育时间来缓解就业压力，如果突然减少受教育时间的话，那势必会导致就业形势更加严峻。②学业或将加重研究生学制缩短，将对原有教学计划、师资配备、培养模式等带来很大的冲击，推行过急会产生“副作用”。学业任务需要从整体方略上重新制定，如果单纯缩短学习年限可能会出现“高原反应”。例如原本三年的硕士研究生，限制到两年内合理安排好课程、课外阅读、实习以及论文写作的统筹和规划，这可是个不小的挑战。更别提两年制的专硕了。博士对学术和科研要求就更高了，一般需要拿出高质量的学术论文，发表的期刊都是比较高级的，数量也比较多，任务也就相应繁重一些。大家想要顺利毕业已不容易，更何况还要缩短学习年限。③研究生质量如何保证据一些高校硕士生导师反映，目前很多两年制硕士生与三年制硕士生最大差别，仅仅在于学分的减少，课程的设置、课程考核方式等基本没变，部分高校甚至降低了原来的要求，取消了“发表一定数量论文”这一“质量关卡”。因此，研究生的“速成”是否真能造就高质量的实用型人才？如何在缩短学制的同时，也能严格把控质量问题？这都是不小的问题。总之，该建议的利弊还涉及很多方面，大星在这里就不一一阐述了，之前大力推行2年制专硕的时候，也遇到过同样的质疑，但现在情况已是真香。当然，当时是由于我国硕士的社会功能和角色已经发生了微妙的转变，社会上高级应用型人才缺口很大，硕士的就业口径已大大拓宽，进入应用型岗位成为一类重要选择所致。因此，顺应潮流着力搞专硕，实质上是硕士生培养目标定位的调整，是高校应对社会需求的积极主动作为。而如今的社会形势，是否真的已经适合再缩短研究生学制，还要根据调研后的依据、数据，然后作出科学判断。毕竟这牵涉到一个民族的教育，牵一发而动全身。