硕士当小学老师

许多人在大学毕业之后都是直接给找了工作，也有些人是在大学毕业之后读了研究生，他们提高学历，为以后自己找工作提供更多的便利和基础。那么在研究生毕业之后，有些人去选择当一名小学老师，那么毕业之后当小学老师真的值得吗？要知道有些本科学生毕业之后也是会选择当老师的，那么更高学历的研究生当小学老师有什么更好的优势吗？今天就让小编来给大家介绍一下这其中的原因吧，其实研究生毕业之后当小学老师还是很值得的。第一，小学教师的福利待遇优势。其实，如果你不是名校毕业的研究生，那么当小学老师也是一个比较不错的选择，毕竟教师的工作比较稳定，而且教师的福利待遇也是越来越好，当一名小学教师，可以为以后的生活打下良好的基础，最起码五险一金都具备，可以保障以后的生活条件以及生活的基础。除此之外，小学教师的福利待遇还在不断提高的过程之中，有一些城市已经是慢慢的提高了小学教师的福利。在未来小学教师的福利只会越来越好，而不会越来越差，所以作为一个研究生，当一名小学教师，还是比较不错的选择。第二，以后的晋升空间还是比较大的，也就是说研究生学历当小学当教师以后的晋升空间还是比较大的，并不是说以后没有晋升空间了。面对较高的晋升空间，相信不少人都会选择吧，因为小学的职称以及其他方面都是有较大优势的，同样的职称，小学的工资是要高于中学以及大学老师的10%的。单单从工资上我们就会选择晋升空间比较大的小学教师。第三，相对而言比较轻松。其实小学教师相对于其他职业还是比较轻松的，最起码假期比较多，虽然说平时备课的时间也不算太短，但是整体上的休息时间还是比较不错的，现在越来越多的人生活压力越来越大，所以当一名小学教师，也是一种比较好的方式。假期多，我们也可以经常回家，这东西对于在外打工的人而言，都是可遇不可求的事情，有些人说在外打工，甚至一年到头都回不了家一次，但是小学教师就不一样，每年有两个比较长的假期，以及额外的小长假，都是可以选择回家的。许多人现在选择小学教师这个职业，是因为假期比较多。所以从这三点来看，不管是我们未来的工作稳定性，还是福利待遇，以及比较轻松的情况都是选择小学教师的一个比较好的优势。所以作为一个研究生，当小学教师还是比较值得的。

早些年以前，除很多地区的小学老师基本上老师的学历都是本科学历为主，但近些年来，越来越多的硕士研究生、甚至博士研究生毕业选择进入小学当老师。按理说，大部分研究生进入高校比较多，那么是什么原因导致这一个现象呢？是学历贬值太严重吗？还是个人追求？高校科研压力大可能对大多数研究生来说，在读书的时候就被毕业论文折磨得吃不下、睡不着。而很多研究生毕业都已经很艰难。尤其有些同学读研仅仅为了提升一下学历，为自己将来的就业加码。对科研起初就没有兴趣，那么如果毕业后进入高校，压力会更大。因为目前国内部分高校的青年教师如果每年科研成果产出较少，就会被强制离职。所以很多研究生选择进入基础教育行业，并且小学生相对中学生来说没有叛逆期，相对好管理。发达地区小学教师待遇丰厚相信很多毕业生求职，待遇问题是首要考虑的问题，毕竟人总是要生活的。尤其是国内较发达地区给小学教师开出的待遇很丰厚，尤其前两年深圳某地区的小学教师岗位吸引了很多国内名牌大学的研究生，其中不乏清华、北大这种国内顶尖高校的研究生。所以对很多毕业生而言，如果给出的待遇很高，又没有科研压力的职位是最有吸引力的。近些年就业环境影响近年来，由于金融危机的影响很多企业负债严重，有的甚至面临倒闭，企业的倒闭就会直接导致就业岗位的减少。加上今年疫情的双重影响下，使得就业环境更差。很多国外就读的同学都选择回国就业，导致国内岗位竞争力大大上升。并且由于研究生的扩招，研究生也并不像以前那么“金贵”，所以一份没有科研压力并且待遇还不错的工作是很多人都想得到的。个人兴趣爱好因为个人爱好而进入基础教育行业的人相信也有一定的比例。俗话说：“人各有志”，有些同学想当科学家，医生，而有部分同学就想进入小学当个小学老师，每天和孩子们一起相处，感受孩子们的童真。研究生进入基础教育行业是否是学历的浪费有部分人认为研究生属于国内高等教育中的精英教育了，是为国家培养科研人才，为国家科学进步而服务的。如果苦读十几年研究生毕业进入小学任教是教学资源的浪费。这部分网友认为小学教育由普通高校的本科生来任教就可以了，研究生应该进入国家研发行业。基础教育需要高学历人才的扩充持这部分观点的网友认为教育应该从小抓起，所以基础教育尤为重要，如果每个孩子从小学起就接受了更好的教育，那么可能会影响他的一生。如今很多贫困地区教学资源匮乏，很多高学历人才不愿意去，部分地区的小学教师平均学历并不高，孩子想要发展更好，就需要从小就接受良好的教育。所以基础教育阶段需要扩充高学历人才。结束语：小编认为，无论研究生毕业后进入哪个行业，只要努力做好本身的工作，并且多为国家做贡献，那么就不存在学历浪费这种说法。因为每个人的人生目标是不同的。不知道大家对于越来越多的研究生进入小学任教有什么看法，欢迎屏幕下方留言讨论。

文/小仙学姐随着社会对人才的需求量增大，国家越来越重视教育事业的发展，家长们对教育的态度也有了很大改变，基于以上两种变化，教师的职责和任务也越来越重。目前国家教育部对上岗教师的要求和标准也愈发严格苛刻，从前的教师资格证是终生有效的，现在教师资格证需要遵守“五年一审”的规则，就是每隔五年教师需要重新考试，如果再次考试没有通过是可以取消教师资格证的，也无法从事教师工作。虽然教师这个职业变得越来越难，但出发点是为了保证教师队伍的专业性，说白了就是保证教师队伍的质量，提高学生学习效率，所以近些年研究生毕业当老师的特别多，尤其是研究生毕业后到小学当老师的人群与日俱增。为啥研究生毕业却选择当小学老师？教师门槛越来越高在我国教师上岗需要持有教师资格证，原本教师资格证是终生有效的，也就是说只要考取了教师资格证就可以终生从事教育事业，但随着国家对教育的重视，考取教师资格证的难度也变得越来越大了。尽管教师门槛变得越来越高，可教师的福利待遇还是很“诱人”的，教师成了大家心中最理想的职业之一，研究生毕业当小学老师，看似好像“屈才”了，实际上现在有很多学校在招聘的时候都要求是研究生学历，这样也能为学生提供更好的教育。研究生的竞争力更强因为小学的知识点和对于学生的管理都比中学更简单，那么同样本科生和研究生一起竞争小学老师的职位，肯定是学历高、知识丰富的研究生成功的可能性更高一点。所以很多研究生毕业后从事教育类工作，都会选择小学老师，自己本身的竞争力就比较强。小学老师更容易展开工作小学的知识点和对孩子的教育管理等问题都要比中学的更加简单，虽然是研究生毕业，但一直苦读基本上没有工作的经验，选择小学老师相对比较轻松容易，也方便老师展开工作，所以一般研究生毕业后选择当小学老师工作都会很顺利。研究生毕业当小学老师其实还有很多优势：发展空间大很多人错误认为小学老师就是每天“哄孩子”没有什么前途，可事实并不是这样，小学老师的发展空间比中学老师更大。小学老师的发展可以分为纵向和横向两种，纵向是可以评定职称的，从初级、中级到高级，研究生的学历在评定职称时就是很好的加分项，横向发展可以利用自己研究生时学到的知识和观点参与教育教研，发展也是一片光明。更容易得到家长的信任和认可家长望子成龙望女成凤，自己没有足够的文化教育孩子，就只能把希望全部寄托在了学校和老师的身上，所以每一个家长都想给自己的孩子找学历更高、经验更丰富的老师。研究生虽然没有教学经验，但是相比本科的学历，“研究生毕业”对于家长们来说就等于吃了一颗“定心丸”，家长们也愿意选择学历高的老师，所以，研究生毕业当小学老师更容易得到家长的认可和信任。福利待遇会更好教师的福利待遇一直都很可观，作为研究生，本身在学历方面就已经有了很大优势，如果工作能力又很强自然会得到学校的重视，为学校争得荣誉自然少不了学校的奖励，其实福利待遇方面小学老师一点也不比中学老师少。对于很多刚毕业的研究生来说，找工作可能暂时不考虑发展空间，但一定会考虑薪资和福利待遇，所以工作能力强的研究生也愿意到小学当老师。那么除了小学老师，研究生毕业后还有哪些就业方向？知识分享类工作随着时代的发展，各种新兴行业市场越来越大，尤其和孩子有关系的，家长们往往都冲在最前面。那么有研究生的学历作为支撑，毕业后可以从事知识分享类的工作或自由职业，指导家长教育辅导孩子，不但能解决温饱还能提高自己的能力。现在就已经有很多高学历的人在平台上直播教学，提取升学知识点监督学生完成，就像每天在学校上课一样，这种自由的工作对于那些不愿被公司规定束缚的年轻人来说，也是很不错的选择。继续学习深造很多人错误以为研究生毕业后就必须就业，实际上研究生毕业后还可以继续深度学习，获得更高的学历。当然如果对其他专业很感兴趣，也可以再次参加研究生考试，有了之前学习的经验，后面的学习就会变得容易很多，在人才竞争激烈的今天，继续深造也是一件好事。参加公务员考试公务员考试也是为国家选拔优秀的人才，只要没有不良记录都可以参加，不过有些岗位会特别要求“限研究生学历”，这时候本科毕业的学生即便成绩再好也无法报考，就算不是特别要求学历，大多数岗位还是更愿意用学历高的人。研究生学习时间更长一些，知识的储备量也很多，毕业就参加公务员考试成功率非常高，而且公务员很稳定，福利待遇也没得说，所以如果研究生毕业后还不知道做什么工作，可以尝试参加公务员考试。研究生学历的确已经很不错了，但是当小学老师其实并不是“屈才”，因为国家科技的发展就需要源源不断有年轻人做出贡献，所以国家更加重视对孩子从小的教育。而随着教师门槛的越来越高，将来会有更多高学历的人投身到教育事业中，这也代表着我国的教育事业蒸蒸日上，无论是小学、初中还是高中，职责都是教书育人，没有高低之分。今日话题：你觉得研究生选择当小学老师是真的屈才吗？如果是你会如何选择？

现如今的各个高中所引进的师资力量越来越强大了，但是这种现象对于那些学习师范专业的同学们来说，未必是一件好事。这就意味着他们如果将来想要进入正规院校当一名老师，对于学历上的要求会逐渐提高。比如说想要进入高中当老师，那么至少也要研究生以上的学历，并且表现特别出色。因此很多学习师范专业的学生并不愿意去高中当老师，因为要求比较多，而且成功的几率也比较小。因此，在最近就出现了这样一种现象：很多小学招收的老师竟然都是拥有研究生学历的学生。有一些人可能觉得既然花了这么多的时间读研究生，最终却选择到一所小学当老师，实在有些可惜了。而有一些人却非常支持这种做法，觉得这样会令小学教育的质量整体提高。今天小编就来给大家总结了不同的人的一些看法。网友一：现如今的小学对于老师的质量要求也会逐渐提高，因为我国的经济逐渐发展起来了，家长们对于孩子的教育格外重视，都希望自己的孩子能够在小学的时候就有一位非常优秀的老师，这样孩子才会拥有一个良好的学习基础。而且小学的学费也是比较贵的，如果孩子拿着这么多的钱到学校读书，却没有接受到更好的资源，岂不是太亏了。现在很多师范院校的学生，为了将来能够好找工作，一些都会选择考研究生。所以在未来有可能研究生学历是想当老师们的最低学历了，时代不一样了，所以说对于老师的文凭要求也不一样了。而且在我看来，即使拥有高学历的老师，也不一定有高能力。有一些老师在读书期间只知道死读书，并不注重讲课能力。自己知识非常丰富，但是言语能力比较差，不能够把自己所知道的一些内容准确地传授给学生，学生就消化吸收不了。这样的老师，如果去教高中生的话，那么对于高中生是没有任何帮助的。所以他们只能在小学教书，因为那个时候孩子的理解能力不是特别好，讲特别深的知识，孩子也听不懂，所以只要有耐心，并且学历高，进入小学教书就更加容易。网友二：我觉得这完全是在浪费资源，读了这么多年书，投入了这么多金钱，却最终只能在一所小学里教书。自己学习了这么多的知识，却没有太多的用武之地，实在是太可惜了。而且我个人认为，现在小学阶段所讲的内容还是比较简单的，即使是一些本科生给小学生上课，都能够听懂，那么为什么要让研究生们去上课呢？就比如说现在网络上有很多大学生家教，他们完全具备给小学生们讲课的能力。对于那部分能力比较强的研究生，我个人还是觉得高中是比较适合他们的，而且教高中的学生会给他们更深的锻炼。网友三：现在的研究生学历并不能说明任何问题，我个人认为，只要能力强的话，不管什么学历，都会找到一个很好的工作。其实是一个本科生，如果能力非常出色，并且有一个很好的平台，那么他完全可以去教一些高中生。所以我觉得大家认为研究生教小学生是一种资源的浪费，这种观点过于片面了。就像我国的著名数学家，不一定能够教好数学，有些人可能只适合做研究。这些研究生从小学开始锻炼自己教书的能力，也未必是一件坏事。在小编个人看来，不管是什么学历，也不管教什么年级，只要自己的能力出色，把学生的成绩真正的提高上来，那么就是一个好老师，并且是值得大家称赞的。对于现如今越来越多的研究生回到小学教书这一现象，你是怎么看的呢？

一个工科硕士生选择去小学教书，并且教语文，的确让很多人不理解。其实我也不清楚是一时冲动还是深思熟虑后做出的决定，只是现在生活得很开心，就够了。终于圆了儿时的梦。小学语文有拼音、生字，直到后来的短句、文章片段，语文老师经常找一个“成绩好、语言功底强”的学生来“领读”，其他同学跟着“领读”齐读。这样做，一来可以了解学生的读音是否准确；二来可以培养学生的语感，提升学生的诵读水平；三来能激发学生学习热情。“领读”学生首先自己必须掌握好读音、韵律，并拥有较强的语言功底，得到语文老师的认可，才能在全班同学面前“表现”。为了能得到这个机会，不少同学会提前做“功课”，然后在课堂上举起小手，期待老师喊自己的名字。所以，在学习上，出现了“你争我赶”的局面，学习热情高涨。自己小时候因为在语言方面比较有天赋，经常受到老师的“关照”。从一年级到六年级，总共有两个语文老师教过我，上课的时候，经常让我“领读”。每次我都很认真的读，同学们跟着自己读音和节奏齐读，读完之后，老师都会给予表扬。自己心里美滋滋的，回家赶紧把这样的“宠待”告诉父母。经常得到父母的肯定和赞赏。到高年级的时候，我为了能更好的把握文章节律，高低起伏或停顿转折。总是提前预习，甚至会要读的课文反复读很多遍，一边读一边体会。就这样，不仅文章越读越顺，慢慢的自己就喜欢细细地品读一些优秀文章。因为身在农村，没有很多图书资源。自己问同学借了不少书，读着读着觉得不过瘾，就到处找书看。记得在三年级的时候，就读过一本上世纪八十年代出版的《棉花种植防灾防害指南》。由于里面有很多字都不认识，只能是一边查字典，一边读。当然，里面的内容大部分都不理解，还有一些晦涩难懂的词句，到现在还不甚明白。后来，自己试着写点东西，描述一件事，形容一个人；或记下了脑海里千奇百怪的故事。在家人和老师的鼓励下，也参加过作文比赛，并多次获奖。六年级的时候，我已经很坚定的认为自己会成为一个与文为伍、与孩童做伴的“教书人”。不过，进入中学之后，大声朗读变的困难起来。尤其是进入高中之后，在早读课大声朗读被认为“很吵”，于是学会了默读。语文成绩也一直举步不前，数理化却渐渐占了上风。当时正好有这么一句话“学好数理化、走遍天下都不怕”。因为这种氛围，大部分同学都选择了理科，而我也随了大流。说实在话，高中三年，朗读劲头越来越弱，人也好像变得懒惰起来。后来，自己被某“一本”高校录取，在省会城市读书。大学四年，渐渐找回了初心。虽然专业课科目多、内容深，但总是会抽出时间看书、读书。大三的时候参加“普通话测试”，取得了一乙证书。同学们都笑着问“你一个搞IT的，毕业后当‘程序猿’，考普通话干嘛？”。由于一直专注学业，所以专业课的成绩不错，看周围的同学都在考研，也就抱着试一试的态度参考。幸运，考取了研究生。研一时，报名参加了小学语文教师资格考试，笔试高分通过，面试也顺利过关！研二时，准备读博的开始联系导师，准备就业的开始关心市场动态，而自己却在为“考教师编制”奋战。因为准备充分，不出意外的通过了考试，成为省会某小学一名语文教师。按理说，工科硕士生应该会找一份与专业相近的工作，如果技术功底比较扎实，拿高薪也属正常。而自己的这个选择，父母、同学、朋友都认为是“亏了”，就是上班的单位领导也说我是“大材小用”。不过“生米煮成熟饭”，父母也就认了。如今，课堂上，我常捧着书朗读，也会让学生“领读”，全班同学跟着“齐读”。郎朗的读书声总是让其他班同学羡慕。学生们也特别喜欢我的课程。看到学生朗读时的天真和自信，自己感到无比快乐。其实人生有很多种选择。重要的是选择一个让自己觉得幸福、舒适、愉悦的路！

研究生毕业，做一名小学老师，是否“大材小用”。研究生做小学老师，以后多了，大家就习以为常了。随着大学毕业生的增多，就业竞争越来越激烈，以及老师岗位的吸引力越来越大，研究生毕业以后，去做小学老师，已经不是什么新鲜事。几年以前，诸如北京、上海这样的大城市，小学老师的学历就已经很高了，有的不仅是研究生，甚至是博士生。近几年，一般的县城，招聘小学老师时，其应聘者中也不乏研究生的身影。对于研究生毕业以后，做小学老师，是不是“大材小用”的问题，大家的看法并不一致，有些人认为，教小学没有必要让研究生来教，那是人才的一种浪费，还有一种观点认为，只有让更高学历和更高能力的人去教书，才能促使教育的进一步发展，教出更优秀的人才。究竟该如何看待这个问题，我们从纵向、横向两个方面对比一下，也许我们可以发现，为什么会产生上述观点，以及问题的答案。首先，我们来纵向对比一下，我国老师学历的变迁。由于众所周知的历史原因，在改革开放之初，我国教育的师资力量是比较薄弱的，教师的短缺现象是极为严重的。为了解决这一问题，上世纪八十年代，国家大力发展中等师范教育，也就是“中师”， 就是学生初中毕业以后，经过2~3年的师范专业的教育，就直接分配的中小学当老师。大家可能听过“中师”一说，对于“初师”可能大多数人没有听说过。这要追溯到建国初期，认识字的人都很少，更别说找谁来教书了，为了解决这一问题，缩短教育周期，让小学毕业的学生，经过1到2年的培训，再回到小学教书，称之为“初师”。可见，我国老师的学历一直很低，是有其历史原因的。社会经济的不断发展，教育相应的发展起来，教师的短缺形象得以缓解。现行的国家制度规定，小学老师的合格学历是中专，初中老师的合格学历是大专，高中老师的合格学历是本科。如今，出现研究生学历，应聘小学老师的现象，大家感觉有“大材小用”之嫌，就不奇怪了。下面，我们再横向对比一下国内外的情况，以我们的邻国日本为例。日本的教师待遇是比较高的，有重视教育的传统，教育立国是其一贯的国策。整体来看，日本的中小学老师中，多数是研究生毕业的学历，并不是说日本的本科毕业不能应聘教师，其中小学老师的应聘条件，也仅仅只是要求本科学历，出现这种情况是竞争的结果。在日本的师范类本科毕业生中，每三个人中只有一个人能够如愿以偿的成为老师，许多师范类本科毕业生，为了增加就业的成功概率，不得不在本科毕业后，再花两年时间去读研究生，也就是说，在日本要想成为一个老师，比较稳妥的办法就是读师范类研究生。由此看来，在日本，研究生做小学老师，是再正常不过的一件事情。在我国，随着社会的进一步发展，以后会有更多的小学老师是研究生，大家就习以为常了，也不会大惊小怪了，更不会认为这是“大材小用”了，这也是社会进步、教育发展的一种表现。如果大家希望读到更多关于教育类的文章，敬请关注，进入主页查看。

“硕士研究生，在怎样的学校当老师更有优势？是中小学还是大学？”有人问。研究生学历包括博士研究生和硕士研究生。如果是博士研究生，而且是在海外“镀过金”的海归博士，估计当教师的话可以成为一些高校的教师。但如果是硕士研究生，那么不好意思，想要进高校任教，估计难度是非常大的，毕竟现在很多高校辅导员，哪怕是二本院校的辅导员，几乎都需要博士学位才可以。所以，现在的硕士研究生想要当老师，去大学估计能争取当个传说中的实验员；硕士研究生如果去当中小学老师，特别是去当小学老师，才有比较明显的优势。首先，研究生学历如果去农村小学当老师，那么应该是文凭最大张的牛人。在农村小学，很多老师现在都是保持大专文凭。为什么会出现这种情况？这是因为“孔雀东南飞”效应：一些比较年轻的拥有本科学历的老师都纷纷选择离开农村，调往更有前途、更有“钱途”的市区、县区的实小、中心校去任教，所以在乡村地区，基本上都是学历水平不怎么高的“油腻中年教师”。当然，这两年在农村中小学，本科生的比例也不容小觑，像我们镇的中心校，拥有本科学历的老师基本上超过八成。如果我们镇的某一所小学突然来了个硕士研究生过来任教，估计会成为最牛的存在。其次，研究生学历在中小学当老师，底薪会比其他普通的大中专和本科学历高一些。我记得在17年前，我刚走上讲台的时候，一个月的工资达到859元，如果是和我同一届毕业分配的研究生，估计可以达到九百多甚至四位数，因为硕士研究生如果从教的话，在入职底薪方面比大中专生、本科生多一些，不过基本上也不会高太多，能高个几百块差不多就顶到“天花板”了。第三，研究生在中小学当老师，职称评聘的速度会更快。在我们这边，本科生要想评上中级职称，差不多要等待二级教师评聘四年之后才可以参评，而研究生想要晋升中级职称，则只需要二级龄两年就可以了。但是，我说的是有职称评聘“职数”的情况下才有机会晋级职称；如果在没有“职数”（职称评聘名额）的情况下，别说硕士研究生学历，就是博士后也照样不能评上中级。没有传说中的“职数”，无论是谁都直接与更高一级的职称无缘。当然，在有“职数”的情况下，研究生还是可以享受优先评上更高一级职称的优惠。总而言之，硕士研究生学历，和博士学位相比确实是有一定的差距，但硕士如果参加中小学教师竞聘，正常情况下在学历方面是可以“独领风骚”的。

随着国家的扩招政策，现在我们国家大学生的数量是越来越多。这就导致了现在学历已经成为许多公司招收新人的门槛了，甚至一些大企业都只招收本科学历以上的人才。面对这种情况，很多大学生会在毕业之后选择去读研，给自己以后未来找工作多增加一些竞争力。但是有一些研究生并不是有着清晰的职业规划的，往往到了毕业之后，他们都不知道要怎么去选择。比如说我们今天要说到的这位，他就遇到了关于工作上的选择问题。这位网友今年刚刚硕士研究生毕业，毕业之后就遇到了难以抉择的问题。第一个选择是可以去当一个人民小学教师，每个月8000工资，而且还有着5000块钱的公积金，在福利待遇方面学校方面也给出了保障。基本上你自己不作死，这份工作就像“铁饭碗”一般。但是这位研究生同时还收到了某个知名大企业的office，他个人也比较倾向于去大企业。毕竟企业不仅给出的工资高，而且在这种能人遍地的场所里面，对于个人能力提升也很有帮助，成长起来是很快的。但是大城市的生活压力以及对未来未知的迷茫，让他不敢轻易答应这家企业的招聘邀请。一时之间这位研究生也不知道要怎么选择才好，所以才会到网上寻找帮助。网友们纷纷给出了建议，认为工作怎么选择还是要看研究生个人的。有的认为是在当地当个小学老师比较好点，毕竟环境自己熟悉，而且工作稳定，旱涝保收。这对于一个性格安静的人来说，实在是再好不过了。但是这位研究生要是是个有野心的人的话，建议还是选择答应这个大企业的邀请比较好。毕竟大企业上升空间大，机会也很多，未来成就谁也说不准。这位毕业生完全可以趁着自己年经的时候多尝试一下，反正也没有坏处。很多老一辈的职业人都建议这位研究生还是选择当个老师好，毕竟他们已经在社会上打拼多年，在面对职业压力以及家庭的时候，他们会更倾向于选择稳定的工作。工作只是谋生的手段，家庭才是重心。但是也有很多跟研究生同龄的人觉得，年轻人就是要搏一搏，虽然8000工资很高，但是完全不符合研究生的价值。所以如果有机会，还是尽量选择大企业尝试一下，说不定自己能混起来呢。对此读者们觉得这位研究生究竟该如何选择呢？本文编辑：游手好闲的仓鼠(图片来源网络，侵联删)

最近几所知名高中招聘名校硕士、博士做老师在网上引起了大家的广泛讨论。最知名的莫过于深圳中学了，从聘用名单来看，几乎清一色都是北大、清华毕业的硕士、博士高材生。大家讨论的焦点无非两点，一个是深圳中学给予的丰厚待遇，二是让这些高材生去教高中生是不是有点大材小用了，是不是有点浪费了？这些问题仁者见仁，智者见智，我们不做过多的讨论。我更关注的是这会带来哪些影响，以及这预示着什么？中国是一个人口大国，也是一个人力资源大国。中国近几十年来的经济腾飞离不开这庞大的人力基础。这几十年来，取得巨大成就的不仅仅只有经济，在教育领域我们也取得了举世瞩目的成就。从解放前的文盲遍地，到现在大学生遍地，不得不说是一个奇迹。可是这种发展模式已经到了一个节点，这种模式渐渐的不适用了，社会的各个方面都急需转型升级。中小学招聘教师要求的学历越来越高只不过是其中的一种表象罢了。很多人应该感觉到了，不仅在教育领域会发生大动作，其他各个领域其实都会发生大动作，其实很多已经在发生了，只是我们作为普通人感受没有那么深刻罢了。其实招聘名校硕士、博士做高中老师背后原因其实是错综复杂的，远不是普通大众想的那么简单。绝不仅仅是学校好大喜功，急需各种门面来装饰那么简单。这个背后其实是有国家文件支持的，现在就算是普通高中，一般最低要求也是硕士了。时代在发展，而且速度还越来越快，任何行业都需要新鲜血液，尤其是高质量的新鲜血液，它才能焕发新的生机。知识换代越来越快，学校尤其是高中学校确实是需要这么一批年轻的高材生来给学校带来新的思想、新的观念、新的文化，这是好事。这群高材生所带来的影响是显而易见的。学校是一个年轻人待的地方，充满活力的地方，实际上现代大部分人最美好的年华都是在学校度过的。最好的教育永远是言传身教，那种优秀人才所带来的潜移默化的影响。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。谁不愿意和优秀的人相处呢？学生就更是如此了，因为他们心智尚未成熟，受外界影响更大。传授多么高深的知识都是其次的，主要是让学生在一个良好的环境下，养成合体的言行习惯以及乐观向上的性格。这一切都预示着，在教育领域，我们要来一次大的转型升级了。毕竟新时代来了，教师是新的，学生是新的，两者结合才能创造新的美好未来。