硕士成人

01这是我这些天听到的，最让人悲伤的消息：宁波银行员工跳楼身亡。这位名叫吴宏毅的员工，没有上热搜，遗体也被火速安葬，但他的离世，实在太让人唏嘘。事情发生在5月6日。中午11:30左右，吴宏毅爬上自家小区的天台，徘徊了一个小时又走了下来。12:30，他又走了上去。纵身一跃，选择与一切彻底告别。一家人都崩溃了。已经年迈的父母，未曾想要白发人送黑发人。妻子也完全不能接受，他们从大学就相恋，已经相伴10年，去年年底孩子才刚出生，还没断奶。她在微博字字泣血：“如果你很好，你为什么会迈出这一步？”没有人知道他经历了怎样的挣扎。吴宏毅有着作为成年人最体面的样子。他是厦门大学本硕连读的高材生，毕业后直接进入宁波银行。供职5年，现在做到部门经理，同事说，他是作为副行长的候选人被培养，未来年收入可能有大几十万。他的履历，不可谓不亮眼。可表面的光鲜怎掩盖得了现实生活中的重负。当潮水般的压力一次次袭来，他被打翻，被淹没，那些所谓光鲜、体面，都变成了脆弱。在宁波银行内部，员工压力爆表，已是一件众所周知的事。努力上进如吴宏毅，得到的也只是勉强维系的业绩，以及与日俱增的压力。他真的太累了。据他的太太在微博所说，最后一个月，宏毅念叨最多的话就是：“手上项目太多了怎么办。”“这个项目就是做不成啊怎么办。”“领导提拔我就是做这个项目啊，我怎么会不行。”焦灼，不安，渐渐变成走投无路。他开始自我怀疑：“是我能力问题，我什么都不行。”“我智商太低了，我情商太低了，是我的原因。”耳朵并不知道吴宏毅的具体年龄，但从人生轨迹上来看，他应该与我相差无几。这是一个上有老下有小，不能生病，不能倒下，无论如何要扛起责任的年纪。这也是一个人人都有委屈，却学会了强撑、隐忍、不喊疼的年纪。以至于到了最后，吴宏毅不敢辞职，又根本不能向最亲近的人宣泄压力。前不见通路，后不见归途。当最后一根稻草来临，他再也承受不起，轰然倒下。我真的可以感受到，吴宏毅一跃而下的那一刻，心里破碎的声音。在家里，他是父亲，是丈夫，是儿子；在外人眼里，他是人人称道的高材生，是众人羡慕的体面白领。可那一刻，他只是一个茫然无助的成年人。一张难看的报表，一场失业的恐惧，一个触不可及的房价，都能轻而易举地摧毁他。换作你我，又能如何？我们生于世间，个人有个人的卑微和可怜。那些看似体面的成年人，比你想象的更狼狈，不堪一击。02早年间读过一篇文章，《摧毁一个中年人有多容易》。其中一句话，耳朵记了很久。“电影里说，这世上，有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈。可真相不过是，那些住高楼、光万丈的人，只是将一身锈，妥帖地藏好了。”你我皆是最普通不过的人，谁不在拼了命地想活出个人样。看上去意气风发，背地里都是偷偷硬抗。但抗过去的，是明天；抗不过去的，就没有明天了。一年前，38岁华人工程师陈勤在Facebook总部跳楼身亡。他的履历上，写满了不可限量的前途：高考状元，就读于浙江大学；毕业后远赴美国，于南加利福尼亚大学攻读研究生；凭着过硬的专业能力被世界500强Facebook录用，成为一名高级软件工程师。工作稳定了他也照样拼命，加班到凌晨是家常便饭。可部门开会，领导以工作进度缓慢为由，当着所有同事的面，将他从核心工作组撤出。这意味着，陈勤的能力被当众质疑，未来恐怕难以再获得重用。用青春年华换取的名誉、价值，在这个瞬间，烟消云散。万念俱灰的他，从总部高楼一跃而下。两年前，44岁的万达女高管徐毓跳楼身亡。她生前，是南京万达茂项目的总经理，颇为年轻已是小有名气的商界女强人。这都是拼命工作换来的。她经常加班到半夜一两点，即便大年30，也只得空回家呆了一个多小时。可她负责的项目刚开业没几天，就在会上被领导以业绩未达标为由公开批评。甚至要面临被撤职。她合上本子，走出会议室，给一家三口的群里发了一句话，三个字：对不起。随后，走上万达茂附近一处在建楼盘，跳了下去。徐毓女儿举着母亲遗像三年前，42岁的中兴程序员欧建新自杀。这名北京航空航天大学毕业的硕士生，对工作一直兢兢业业。他的妻子说，欧建新经常加班，整夜整夜地失眠，在中兴工作了6年，整整如履薄冰了6年。因为害怕丢掉工作，不敢出任何差错。可他还是接到了公司的电话，说自己被列入裁员名单，手中的股份将被低价转让。他什么也没说，只是和妻子轻描淡写交代了失业的事。之后，爬上26楼，对着摄像头举起双手：“对不起，我投降了。”迈出一步，落下高楼。耳朵看着他们，实在无法说出“有什么大不了的，一点小事就要自杀”这样的话。成年人的世界，实在太不容易了。我也曾长期熬夜通宵写稿，压力大到想哭，却只能调成静音。刚来到城市生活最难的时候，住在没有空调的破单间里，晚上冻得直掉眼泪。父亲生了重病，我在病床前说着小毛病没大碍，在病房外哭成狗。一个成年男人，为什么会肆无忌惮地哭？无非是在苦哈哈地讨生活，但生活又时不时给他意想不到的委屈。就像《海边的曼彻斯特》里的那句话：“有时关不上冰箱的门，脚趾撞到了桌脚，临出门找不到想要的东西，突然忍不住掉泪。你觉得小题大做，只有我自己知道为什么。”哪怕一个人的成就再光鲜夺目，哪怕外人看来再无坚不摧。生活给的种种委屈，真的可以杀人于无形。03前不久，中国互联网络信息中心（CNNIC）统计了一张中国网民月收入结构图。在这份报告中，中国月收入1000元以下的网民，占比为27.9%。月收入在1001-5000元的网民，占比44.6%。而全中国的网民，大约有9亿多人。这意味着，在全国，大约2.5亿人月收入不到1000；大约6.5亿人，月收入不到5000。这还是能上网的，遑论那些没有条件上网的。我们大多数都是平凡出身。没有太多的积蓄，没有几套房傍身，没有足够的投资，甚至没有能够随时翻身的技能和资本。我们比自杀的吴宏毅们，还要不堪一击。耳朵的简介里，自称是一个“中年boy”。是的，我希望自己能永保少年心气，横冲直撞，乘风破浪。可我也明白，人活这一辈子，总是要慌慌张张，图几钱银两。也许，狼狈才是人生真正的底色。撕开生活的本来面目，你会发现，每个成年人都早已千疮百孔，不堪一击。也许狼狈如他：加班回家的地铁站，一个年轻男子坐在台阶上痛哭。见有人经过，还要把帽子扣到头上，维持自己仅有的尊严。也许狼狈如她：20岁的高速收费员，被不理解政策的司机骂哭，委屈得抽泣。但哭过之后，还要继续强装微笑，为下一位司机服务。也许狼狈如他：跑长途的卡车司机，没日没夜开车十几二十几个钟头，吃不好睡不好，赚点血汗钱。可他就睡了3个钟头，一箱油就被油耗子偷走了，损失两三千元，这趟车等于白跑了。他一边大哭，一边对着镜头问油耗子：“我们容易吗？”也许狼狈如他：凌晨4点，下着小雨。外卖员骑行20多里去送餐，冻得全身发抖，可顾客始终不接电话。偏偏电瓶车又没电了，他只能推着车子步行3公里回家。绝望之下，他给顾客发了一条短信：“谢谢你，让我彻底告别这一行。”这就是疲倦的成年世界，逃不走，躲不掉。生活总会突如其来给你两拳，既不解释，也不道歉。但狼狈如我们，除了认怂，还能在局促里寻求一些小确幸，平衡苦与乐。以前我不明白，为什么那么多人开车回家，到了楼下还要在车里坐上好久？现在才知道，那是一个分界点。推开门，你就是柴米油盐，是父亲，是儿子，是老公，唯独不是你自己。一个人在车上静一静，抽根烟，这个躯体属于自己。这种独处的感觉真好，每个人都需要。它让你在完全不被打扰的情况下，缓一口气，释放一下压力。哪怕被生活扼住喉咙，我从人潮人海中走过，哼着小情歌。我以前也不明白那个公益广告里说的，白天在公司挨训，被客户刁难。一整天心塞，诸事不顺。可到了家门口，还要深吸一口气，换上微笑。给妻子一个亲吻，给孩子一个拥抱。为什么宁愿自己打碎牙往肚子里咽，也不向家人抱怨这一切？现在我才知道，总有些人，会成为你的盔甲。那些让你崩溃的、痛苦的、恐惧的事情，在他们温暖的怀抱里，真的，不值一提。无论生活多么苦涩，有家人在身边，就是最知足的甜。多给自己一些小确幸吧，它会让你相信，人间值得。熬过深夜痛哭，天亮依然铿锵如故。-END-我是王耳朵，上不知天文，下不知地理，中间略懂点人生歪理。一个路见不平，就忍不住一声吼的中年boy。

研究生分为几种，报考条件都有哪些，成研究生分为几种，报考条件都有哪些，成人自考或函授可以报名吗？随着近年来本科专科生比比皆是，不再是稀缺人才，更多的企业把招聘目光都放到了研究生身上，那么考取研究生都需要什么条件呢，下面给大家详细介绍一下，研究生的种类与，考研的必备要求与条件。统招统招研究生分为以下2种：统招、非统招统招研究生：（双证研）又分为、非全日制统招研究生、全日制统招研究生、统招即为，国家统一招生，进入高校学习的学生。而统招又分为“全日制”与“非全日制”两种，全日制是周一到周五按时上课，非全日制是六日上课。但都是国家统一招生，毕业颁发研究生学历证书、硕士学位证书，指学历学位均达到研究生硕士水平，是目前国家、社会、企业、认可度最高，也是含金量最高的学历与学位。非统招研究生：（单证研究生）非统招研究生：（单证研究生）非统招，顾名思义，非国家统一招生，如国外XXX大学，不需要参加统考。可以直接入学，毕业只有学位证书，却没有学历证书，除国外一等院校，其余不知名学校的学位或学历，在国内是不被认可的。除非你只想有个学历，面子好看而已。那么考取研究生都需要哪些条件呢？本科毕业生、本科应届毕业生、本科生包含（普通院校、高等院校、成人院校、函授学历、需学信网可查即可）专科毕业生、需毕业2年或以上，包含：（普通院校、高等院校、成人院校、函授学历、需学信网可查即可）毕业均可颁发统招双证硕士研究生（研究生学历证书、硕士学位证书）研究生考公务员、与本科考公务员，有什么区别、竞争压力相差多少考研换专业，会对日后工作发展有影响吗，考研一定要报考本专业吗单证研究生、和双证研究生、有什么区别，含金量相同吗

首批三年制非全日制研究生毕业的这一年，毕业生刚踏入求职赛道，迎面而来的第一问题却是——“非全到底算什么”。根据新浪舆情通8月的数据显示，“非全日制研究生”的全网声量达到1.5w以上，一个月内登上两次热搜。国企央企利用系统后台剔除“非全”申请者、中石油长庆油田公然毁约、多地住房及落户补贴不包括“非全”毕业生……种种歧视引发热议。发声的除了“非全”群体，还有表示不服的路人：如果什么都统一对待，还要分全日制和非全日制干嘛？话题争议性因此直线上升。对于这一质疑，“非全”群体虽然感到愤怒，但心中也不禁问天问大地：如果培养的时候就全都统一对待，为何还要在我的学位学历证上标注一个“非”字？“非全日制”终究是错付了吗？过去，国家为了培养高层次专门人才，特意为在职人员设立了联考，只要通过联考、完成学业，就能获得学校颁发的毕业证书，这就是所谓的在职研究生。众所周知，在职研究生的考试门槛低，授课时间少，即使没有教育部颁发的学历证书，还是有很多人为了给简历贴金，纷纷加入在职读研大军。在这个时期，在职研究生的质量明显是不能与全日制研究生抗衡的，不仅缺乏学术氛围的浸染，而且存在不少高校放水招生的情况，低进低出成为在职研究生的水货标签。2016年9月，教育部出台关于非全日制研究生改革的新政，政策规定当年11月30日之后录取的研究生，从培养方式上按照全日制和非全日制形式区分。也就是说，非全日制研究生取代了曾经的在职研究生，成为非脱产学习的一种新方式。然而，在社会公众以往的认知里，两者都是同等质量的“水货”。一石激起千层浪，中国研究生招生信息网调查显示：超过70%的毕业生拒绝就读非全日制硕士研究生，主要理由就是毕业证书和学信档案上标注的“非”字不光彩。微博有一名博主曾经发起投票：如果时光倒流，你还会选择统招非全日制研究生吗？同样是近70%的网友毫不犹豫选择了不会再读，个中辛酸只有读过的人才懂。知乎上有个楼主扔出一句痛心慰问：“非全日制的研究生们现在你们怎么样了？”首赞“XCPP”网友除了回应“极度痛苦，非常后悔”之外，还加了一长串的事实例证——“非全的培养实在太有‘含金量’了”。根据XCPP的讲述，学校对他的要求是前两个学期脱产和全日制的学生一起上课，不仅考试难度和全日制拉上同一水平线，学分要求也比全日制多。考勤、日常作业、课堂展示、论文提交、期末考试一样都不会少，连开学都要按规参加军训，XCPP抱怨的不是课业压力大，而是明明我这么努力修学了，却没有得到应有的社会尊重。2016年，教育部曾在文件中明确要求：非全日制研究生和全日制研究生教育要“坚持统一标准，保证同等质量”。最最重要的一点是——学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。2016年9月14日，教育部办公厅正式发布通知，许多人正是冲着它去报考非全日制研究生。如果要来解读“统一标准，同等质量”这句话，那么非全日制研究生在网络上的义愤填膺，就不应该被讽刺为“狗急跳墙”。首先，非全日制研究生在2016年改革之后必须参加全国硕士研究生招生统一考试，录取分数线和全日制研究生并轨。相比过去的联考，在职人员攻读非全日制研究生的难度直接攀升，在录取这一关就已经把许多学术诚意不足、报考动机不纯的人员筛掉。能够被录取的，基本付出了相当的业余复习时间。其次，非全日制研究生之所以能够在毕业时拿到学历和学位双证书，就是因为“统一标准”四个字在成绩考核环节贯穿始终。从入学录取，到科研成果、学分考试、毕业盲审，每个环节都不会因为所谓的“非全日制”而降低标准。学校用一种最公正的方式完成了“同等质量”四个字的验收。“唯学历论”不是问题的根源真正让非全日制研究生倍感委屈的，不是在校考核的严格，而是出校待遇的不对等。网络上声量最高的讨伐就是几乎所有私企，甚至某些事业单位和国有企业的招聘都将“全日制”这一要求摆上台面，非全日制研究生被粗暴地划归“非”正规、“非”能力、“非”质量，他们作为硕士研究生被莫名其妙撵出了受益圈：某些地方政府的“人才引进”、“优才招聘”、“非普通就业”不面向非全日制；某些城市的落户补贴、人才安居、档案转移不接收非全日制；某些企业的招聘启事明确拒绝非全日制应聘，连下拉选项都消失不见……一系列社会性歧视直接引爆导火索。2020年8月，某统招非全日制硕士研究生在参加内蒙古鄂尔多斯杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被以“学历不符，非全日制学历”为由回绝，一则投诉激起“非全”群体在舆论场上的集体声讨。这并不是非全日制研究生第一次在就业市场上遭遇差别对待。早在去年12月份，某非全日制研究生在海南中学的公开招聘中，经过三次公告进入体检环节，这本是一件双方适配、值得高兴的事，后续操作却让“非全”群体挨了一拳：“海南中学及有关部门未征得该同学同意、告知其有关权利，听取申辩，未经过复核程序，未制作公开招聘违纪违规行为处理决定书，未依法送达被处理的应聘人员就取消了其资格。”人民网领导留言板的这一投诉，让非全日制研究生这一群体迅速占领舆论场。这无疑是在暗示“非全”群体修了一个不受待见的学位。“非全”群体的愤怒点不在于读了个“假”硕士，而在于你让我相信了无差别的培养标准，却没有给我无差别的竞争地位。都是经历九九八十一难才毕业的研究生，“非全日制”怎么就成了我不具备某某资格的正当理由？更何况，大多数非全日制研究生所付出的，远不是一句“反对唯学历论”能够补偿的。在教育部的统计数据中，相当大比例的非全日制研究生是当年的本科应届毕业生，他们不仅要承受高额的学费，还无法申请奖助学金、无法享受学校住宿。大部分学生在这三年时间里选择脱产学习，剩下的迫于经济压力走向临时职场。在家人眼里，“非全日制在读”等同于成人教育、考研失败，在学校眼里，“非全日制”意味着无权享受全日制学生福利。在企业眼里，“非全日制”群体是不明不白的毕业生，既不算应届，也不算人才，“非”字正式发挥否定作用，既然你“非”全日制，那我们公司也“非”你所属。有人觉得这是企业正常的风险偏好选择，有人认为这是一种以学历为起点的就业歧视。但如果这个时候把矛头指向“唯学历论”的弊病，是不是就暗示了“非全日制研究生”这一学历掺水？“非全”群体该往何处去一项本来是为了给不同人群提供不同教育形式的善意增设，成为学生们避之不及的鸡肋。非全日制硕士学历在用人单位眼里还不如全日制本科，解聘和拒签事件频频发生，社会认可度低到连政府接收都受阻，投诉、信访、发稿等一系列怒而起之的操作只等来致歉和少数调整。想要解决这种培育和接收的失衡、选拔和后置的失衡、初衷和结果的失衡，或许仅凭相关部门一纸“平等”的提示是不足够的。2013年3月8日，武汉大学2014届毕业生春季校园供需见面会在该校工学部体育场火爆进行，2万学子挤爆见面会。/图虫创意从最原始的意义上看，非全日制研究生的培养对象应该是在职人员才对，提高考试门槛也只是为了实现“同等质量”，然而政策调整的结果却变成：大部分在职人员无法通过统考初试，应届毕业生退而求其次攻读非全研究生，“双证”的质量是保证了，培养的主体对象却偷换了。有人提出，统考科目是不是应该针对社会人士做出方向上的调整，比如借鉴美国的研究生入学考试GRE、我国的MBA联考综合能力测试，用一般性通用能力测试来替代业务课考试。比如根据专业的设置，“按照社科类和工科类的划分，社科类增加阅读分析、审辨思维等内容，工科类增加数据处理、计算思维等内容”。难度可以维持，但方向是不是可以调整？针对性是不是能加强？也许这是未来非全日制研究生在选拔环节就要解决的失衡。也有人提出，非全日制研究生的最大污点在于名字上的一个“非”字，社会凭证识人，取消名字差异或许能够最快找回“非全”群体丢失的权利。比如说“对达到毕业标准的硕士研究生一视同仁，在学信网及学历学位证书上保持完全一致，避免因差异化而引发误解和对立”。非全日制研究生要面对的栅栏还有很多，将来能不能真正享受到全日制有关的配套政策，能不能走出就业歧视的怪圈，能不能全面落实补贴落户政策，在突如其来的经济冲击下是否不再成为企业最先选择的替罪羊……还有很长一段路要走，很多壁垒要破。参考资料《非全日制研究生就业遭区别对待？“一视同仁”呼声高》，新浪舆情通，2020.09.06《一名非全学子对“非全”现状的见解》，统招非全日制硕士研究生博主，2020.09.06《引爆“非全日制研究生”话题的网友受访：希望能为后人铺路》，钟煜豪，孙嘉璐，澎湃新闻，2020.09.03《非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究》李骐，戴一飞，学位与研究生教育,2020(02):32-38.今日互动你怎么看待，非全日制研究生面临的待遇？撰稿 | 峥峥编辑 | 秋裤排版 | 瓜子* 未标注来源图片来自网络原文首发于《新周刊》旗下公众号“有间大学”

相信很多人对于考研的原因有一定的理解，几乎人人都知道考研是为了提升学历，考研是为能够在毕业的时候找到一份很不错的工作，考研是为了能够避免就业等等一系列考研的原因，但是似乎对于不考研的学生的原因没有更多的人关注过或者是了解过，于是很少有人知道不考研的原因，因为绝大多数的人想不通为什么不考研呢？考研难道不好吗？可是当你听到那些不考研的学生的理由或许你会很吃惊，因为有很多大学生表示之所以不考研：是因为年龄大了，已经25岁了，考研没有价值了。这样的理由似乎听起来有点感伤，但是在校研究生可以明确的告诉你在各大高校的硕士研究生群体中有太多年龄比较大的硕士研究生，30岁左右的硕士一大把。因为考研的价值不会因为年龄的大小而发生变化，更不要以年龄问题作为不考研的理由，只要你是真正的想考研那么请做好相关的准备，不要去忧伤自己的年龄，那毫无意义。影响是否考研的因素，影响考研的价值，已经是你的生活是否需要通过考研来改善，你所向往的工作是否需要硕士研究生的学历，你的是否有考研的想法，你的职业规划是否需要考研等等这些因素来最终决定你的考研有没有价值。同时，我们更需要清楚的明白现在读研的学生不仅仅是刚刚大学毕业的学生，有很多已经结婚的成年人依然在读研，就如研究生所说的那样，在研究生院你看到一个年龄比较大的人时，不要以为他是导师或者是老师，因为他极有可能和你一样是一位普通的硕士研究生。而你25岁的年龄在研究生群体中，很难显示出你的年龄问题，往往会有比你大的学生。如果你是以其他很客观的理由拒绝考研，我想或许我们每个人都会理解，但是以年龄为理由，或许在不久的以后你会后悔的，而当你真正意识到考研真的很重要的时候，或许那个时候你的年龄真正的成为了你不能考研的理由了，真正是阻碍你考研的第一大先天性障碍了。所以，千万不要因为年龄问题而放弃了考研的机会，即使考研不能决定你的人生，但却可以赋予你足够的机会，给与你更多的可能！！！

孟子说：“君子有三乐，而王天下不与存焉。”“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”其实，除了君子之外，普通成年人的快感，也可以分为几个级别。-1-一乐：自我实现，得偿所愿以前有篇很火的文章，叫《我奋斗了18年，才能和你一起坐下来喝咖啡》。讲的是一个农村孩子，通过悬梁刺股，在千军万马争过独木桥的竞争中脱颖而出，考上理想的大学。进入大学校园，他也曾在城里同学的眼光中，感到自卑。好在他不懈努力，又考上了硕士，终于成为一个年薪不错的白领。当他可以像城里同学一样，坐在写字楼里喝咖啡的时候，忽然感慨万千。通过奋斗，实现阶层跨越，终于配得上自己想要的东西。是成年人的一级快感。或许你也曾有类似的经历：完成了一天的工作，算了下最近的业绩，在回家的路上给自己买了一盒草莓，作为犒劳。或者在连续加班多天，终于赶完了一个项目，忍不住打开购物车，下单了那双心仪已久的鞋子。那样的草莓，总是格外甜。收到鞋子的心情，也格外灿烂。-2-二乐：人生知己，相濡以沫前几天，一个朋友问我：“你知道和对的人在一起是什么感觉？”她说，不是有说不完的话，更不是有恒久的激情。而是当你们相处了很多很多年后，在某个平凡的夜晚，一起坐在沙发上追剧。你忽然觉得后背有点痒，便转过身去，让他帮你挠挠。而他和你有十足的默契，完全知道该怎么做，每一个着力点，都恰到好处。仿佛那也是你的手，和你心意相通。和对的人在一起，一年，两年，五年，十年……一觉醒来睁开眼，看到对方，就像看到世界上另一个自己，那不仅是十足的安全感，也是十足的快感。他懂你的弦外之音，也懂你的欲言又止。你们天造地设，一拍即合。就像有人嘲笑贾宝玉：要是林妹妹劝你读书上进，求取功名，你肯定听。贾宝玉立刻回答：“林妹妹从不说这样的混账话。”他了解你，就像了解自己。而在日常的生活中，你们无需商讨，很自然地就能完成分工。谁在路上买菜，谁在饭后洗碗，谁吃蛋黄，谁吃蛋清……你们之间还有几个专属梗儿，偶然提起来让外人摸不到头脑，而你们已经哈哈大笑。人生得一知己足以，此乐非功名可比。-3-三乐：父母安康，后辈有望圣人君子一般心系天下，而普通人能力有限，能看到自己的小家欣欣向荣，已是莫大的乐事。最近几天，我的朋友圈几乎被孩子们的期末考试成绩刷屏。小朋友们个个手持奖状的照片，喜气洋洋。而家长们的文字里，也充满了凡尔赛式的谦逊，欣喜之情早已溢于言表。这不禁让我想起小时候，住在破败的农村平房里，家里没什么像样的装饰。唯一能让人眼前一亮的，便是一墙的奖状。每每有客人初次登门，都会忍不住“呵”地称赞一声：“你家孩子个个学习都好呀！”一向朴素低调的父母，这时也忍不住有了几分骄傲，把诸多辛苦抛之脑后。当然，好孩子不一定是学习好。再平凡的孩子，只要不是太坏，总有各自的闪光点。比如做事沉稳，为人宽厚，心无城府，乐观坚强，温柔善良……几乎每一个孩子，都会有那么几个瞬间，让人忍不住欣慰：“这孩子是来报恩的。”无论家境如何平凡，此生如何平庸。一想到家人安康和睦，孩子积极向上，不禁让人觉得感恩戴德，此生足矣。-4-四乐：万籁俱静，唯我灵动成年人能够和自己独处的时间，总是分外宝贵。独处时的一分一秒，都是给心灵的沐浴。苏东坡曾经去爬山，爬到一半，觉得体力不支，便停下来休息片刻。他忽然哑然失笑：为什么一定要去山顶休息？难道在半山腰休息不得？这样一想，立刻像一只鱼儿摆脱了鱼钩。天地之间，万籁俱静，凡尘杂事，都以自己无关。成年人的生活，往往被安排得很满。但只要你还能给自己留一点独处的时间，享受人生的大自在。那么，至少在那一刻，你是全世界最幸福的人。我有一位朋友，曾经度过一段艰难的时光。我问他：“当时压力一定很大吧，你是怎么扛过来的呢？”他说：“走投无路的时候，我就刷手机看笑话。”反正愁眉苦脸也是一分钟，哈哈一乐也是一分钟，对命运的走向没有任何改变。那就干脆放松心情，先活下去再说。所以，无论何时何地，当你觉得累了，一定要记得给心灵放个假。当你像一只挣脱了钓钩的鱼儿，享受逃脱命运的自在时，你会从心底发出一声欢笑：“子非鱼，安知鱼之乐？”以上四乐，就是成年人的快感分级对照表。你目前拥有了哪些呢？-End-

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

从毕业证书中就能体现出来成人高考的学历和统招的学历最大区别在于学历与统招学历，从毕业证书中就能体现出来。学历，求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。学历证书分为：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。二者的不同主要在于以下几点成人高考属于第二学历，而统招属于第一学历，但两者的效力相同，均可以用来考研、考公务员、留学、评职称等。成人高考的毕业证上有成人高等教育的教育的字样，而全日制的毕业证是普通高等学校。此外，成人高考的毕业证书上还会写出你的学习形式和学习年限（如：2.5年），而全日制的毕业证上的年限大专则是三年，本科则是四年。毕业证的等级不同统招学历毕业证书由大专、本科、研究生（硕士、博士）形成了完整的学历系列，而成人教育则只有大专与本科。虽然也有成人在职研究生，但这并不属于成人教育系列。虽然，成人教育与统招的在校全日制学生的学历国家都予以，但是，二者的含金量还是差距的，社会对其认可度也明显低于全日制学历。一些招聘职位的条件明确注明了招聘全日制本科学历的人员。所以，成人教育学历和统招学历是属于性质不同的两类，有不小区别。否则，谁还愿意十年寒窗去考大学呢？小编总结由于这是两个不同系统的学历教育，基于以上因素，这两种学历在社会上的认可程度相差巨大。如果拿这两种文凭去社会上应聘找工作，一般都只认可统招的，成人教育的基本上不认可，甚至可以说，对企业来说，成人教育毫无认可度。成人教育一般是给那些在职的人用来提升学历用地，用来找工作基本没用。必须是你已经有了工作，再通过成人教育提升学历，还是有点用。

学历的重要性毋庸置疑，除了高考以外，工作之余也能提升学历。自学考试、成人高考、网络远程教育、开放大学、考研等这些都是可以选择的方式，一起来了解一下，看看你可以选择哪种呢？学历提升方式有哪些呢？图片来源于网络1、自学考试个人自学或助学，考过国家统一的一般十几门课程，获得相应国家承认专本学历2、成人高考通过成人高校全国统一考试录取，业余函授脱产学习，毕业获得国家承认专本学历3、网络教育试点高等学校组织考试入学，通过网络接受教育，毕业获得国家承认专本学历4、开放大学广播电视大学基础上组建的成人高校，自主招生考试，毕业获得国家承认专本学历图片来源于网络5、硕士1、硕士研究生大专满2年满足额外条件或满5年、本科以上应届和往届(含在职）都可以考，有学硕和专硕，学硕只招全日制 ，专硕有全日制和非全日制(在职)招生，通过12月全国统一考试招生录取，毕业获得学历学位双证，严进宽出2、同等学力申硕单证本科必须有学士学位且满三年可申请，免试入学，在职业余时间学习，通过全国五月统考科目，并且学分论文等达到要求，可申请硕士学位单证（无学历证书），宽进严出3、中外合作办学不出国拿国外学历的一种形式，注意一定要教育部备案的，否则不能认证，国外学位（国外普遍只有一张学位证书，学历证书是国内体系）只有认证了才相当于拥有了学历和学位，其余的在国内基本可以认为是野鸡大学。4、出国留学这个就不多说了，国外大学很多，需要相应的出国记录才能在国内认证。图片来源于网络学历提升是按阶段进行的，一般报考需要前置学历，阶段划分为高中或中专、大专、本科、硕士、博士。一般报考后一学历需要前一证书，当然有些情况可以跳过。图片来源于网络那么各条件可以选择报考哪些方式呢？1、高中中专以下（含初中、高中未毕业等 ）（1）自考大专：自学考试的大专层次没有前置学历要求；（2）开放大学：35周岁开骨干证明可免高中毕业证入学。（3）成人高中、中专：如果为了上海积分等，一定要先读这个层次，为以后的成人学历准备好前置学历才保险。注意：网络教育、成人高考如果说没有高中学历可以报考很大可能存在欺骗性，什么为你提供担保证明之类的很有可能是帮你做了个假证哦！2、高中中专学历（有高中或中专毕业证书/证明）（1）高中起点大专：自学考试、成人高考、网络远程教育、开放大学根据情况选择，招生院校和专业还算丰富。（2）高中起点本科：除自学考试外都可能有，不过开设院校较少，专业可选择的更少。3、大专高职学历（有正规证书，一般学信网可查）（1）大专起点本科：就是成人学历中的专升本，是招生院校和专业最多的形式，自学考试、成人高考、网络远程教育、开放大学自由选择。（2）直接考研：大专毕业5年可报考一些管理类专硕双证，其他专业以同等学力身份报考（一般需要满足有英语四级、修过本科主干课程并提供证明、复试加试等额外要求，也有些院校专业直接不招）。4、本科及以上学历（含硕士博士等研究生学历）（1）报考研究生，学术型和专业型都可以考，学术型只有全日制，专业型有全日制和非全日制，其中部分管理类专硕有年限要求（入学前本科毕业满3年、大专毕业满5年），其他一般应届就可以考，根据自己的学习能力和时间来选择，边工作边学习的情况下可以考虑相对简单的管理类；（2）同等学力申硕，需要本科有学位满3年才能申请。（3）当然再报个本科，读喜欢的专业也是可以的。

成人高考文凭能考研么？相信这是不少考生心中的疑惑。对于很多由于种种原因提前踏入职场的低学历人群来说，拿到大学文凭已经不再是最终目标了，很多人想通过成人高考改变自身低学历标签，然后通过成人高考这个跳板去追求更高的文凭，比如考研，其实这是完全可以的，大家要明白一点：成人高考文凭国家是完全认可的，所以，用来报考研究生是没有什么问题的。之所以心存疑惑，不过是因为对成人高考和研究生报名还不太了解。我们先来看一下研究生报名需要达到的学历要求：1、国家承认学历的应届或非应届本科毕业生；2、达到国家承认的本科毕业生同等学力的考生，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；3、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；4、已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。猛地看上去，除了第一条比较容易理解以外，其他几条好像说的都差不多，那么究竟是什么意思呢？“国家承认学历的应届或非应届本科毕业生”，这一条就不用多说了，包含统招毕业生或成人教育毕业生；“国家承认的本科毕业生同等学力”一般指的是获得大专毕业证书，包含成考、自考、网络教育等，后经过二年或两年以上的学习达到本科毕业生的水平才能报考。这一条其实听上去比较好理解，但是在具体操作中却比较含糊。因为虽然以同等学力身份报名是国家规定，同时也是很多高校明文写在招生简章里的，但很多高校并不愿意招收专科层次的硕士报名者，即使接收也存在诸多约束条件，比如自带科研项目，几篇专业期刊上发表的论文，或者其他加试内容，因此考生在报名前最好事先了解一下有无同等条件的考生在以往被录取过，特殊考生除外。“国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考”，其中“本科结业生”是指具有本科学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有1门以上主要课程（包括毕业论文、毕业设计）不及格者，这是和毕业证与学位证不同的；“成人高校应届本科毕业生”不能以本科身份报考，这一点是和统招生有区别的，成考生必须要毕业了以后才能用本科身份报名，这时候是和统招生报名同等待遇，但是没有拿到毕业证的应届生则只能以“同等学力”身份报名。最后一条就不多解释了，毕竟大多数考生还是没有获得过硕士学位的人员。从上述内容中，我们可以看出，成人高考文凭是完全可以报名参加研究生考试的，只要拿到了文凭，正常毕业了，就可以享受和统招生一样的报名待遇，这一点大家可以放心了。但是，有一点还需要注意，成人高考毕业生如果不单独申请，是没有学位证的，但是不少高校尤其是名气较大的高校在招收研究生的时候要求报名者必须同时持有毕业证和学位证，所以，如果考生没有拿到学位证的考生可能会受到限制，这一点考生可以在报名前仔细阅读报考院校的招生简章。关于成考学位证如何取得，往期文章中有过详细阐述，在这里就不过多啰嗦了，简单说一下申请条件：1、成绩平均分高于65分，所有科目总补考次数不超过4次2、毕业论文成绩合格3、通过由国家统一组织的学位外语考试当然，最好的办法还是联系函授站老师或者高校相关办公室，提前做好准备工作。