硕士补习班

关于补习班，相信有很多考研的小伙伴都不陌生，毕竟，其中大部分的小伙伴们都有过补习班补习的经历。知道有小学数学补习班、初中数学补习班、高中数学班，但是知道考研数学补习班的人却远没有知道他们的多。并不是考研补习班不普遍，而是大家“说”得少，究其原因，大致有以下几点：一、考研的人数少于小升初、初升高、高考参加考研的人数比较少，相信这个是不容置疑的事实，毕竟考研的人都参加过小升初、初升高、高考，但是有过小升初、初升高、高考经历的人不一定都参加了考研。二、考研的关注度暂时较低相对来说，参加考研的人数不是那么多，而社会、学校、家庭、个人对考研的关注度，其实也是远远不如高考的。高考的时候是社会、学校、家庭的总动员，而考研常常被形容为“一个人的战斗”。每年的六月七、八号是高考日，这个日期是大多数人都知道的事情。但是每年12月份的最后一个周六、周日是考研日，是很多人都不知道的，其中不乏一些有考研想法的人。三、考研害怕“热闹”参加考研的小伙伴们其实已经是成年人，自己的事情都已经能够自己解决，不喜欢父母参与其中。也有部分人认为不需要“热闹”是觉得考研是自己的事儿，不需要到处宣扬。诚然在考研备考过程中，有很多的小伙伴是害怕被别人知道自己在考研，不是害怕失败，而是畏惧别人的关切。所以考研这件事儿大部分人喜欢悄悄地进行，报考研补习班也不会给别人说。四、考研报班找机构现在对考研补习班用的比较普遍的称呼是“考研辅导班”、大一点的就叫“考研辅导学校”就像“天任启航考研”，就是一个考研辅导学校。因为不咋用考研补习班这个称呼，所以很多人不知道考研还有补习班，换句话说，考研还可以报班学习。在河南有很多的考研补习班，毕竟人多，需求也大，但是真正靠谱的机构其实没有几家，想找到一个好的考研补习班，就不要怕麻烦，可以去实地考察一番。如果想省事儿，可以去相对来说规模比较大的天任启航考研去了解一下，他们总部在郑州，教学区也比较多。

以下原文均为笔者根据心路历程原创，码字不易，禁止抄袭洗稿。很开心，今年我规划的考研学生，60%都进复试了，在接到他们报喜的同时，我也收到了大量即将考研的学生咨询-“到底应不应该报考研辅导班”。我想这也是大部分考研的学生面临的困惑，一方面怕上考研辅导班，没学到什么，浪费时间不说，还浪费父母辛苦钱，赔了夫人又折兵；可是不上辅导班吧，又能收到大量考研辅导班的狂轰乱炸，心慌焦虑，怕没上辅导班错失了备考的黄金秘籍，白学一年，得不偿失。那么作为又考过研，又考过博，关键还懂得升学规划，并且在这个领域深耕了15年的过来人，我先说说自己的经历，那就是我考北大硕士研究生的时候，报了辅导班，但是后来又退费了。考社科院博士的时候，也报了辅导班，但是觉得我报班的选择是正确的。所以今天我就结合着自己的经历，给大家分享点干货，到底报不报考研辅导班？如果你觉得有用，必须帮赵益老师点个赞，让我有信心继续分享更多干货。首先报不报辅导班不是所有学生都一样的，一定要因人而异，以下情况我特别建议报“考研辅导班”，不属于以下情况的考生，你们完全可以自学哦：像我一样自学能力差的：虽然我上进心极强，但是我是橙色性格的人（这是用我研发的“ZCPS职业倾向系统”测评得出的，准确率很高，还能测评出来未来的职业潜质，这里先不说它，感兴趣的你可以搜我之前关于讲ZCPS测评的文章）。橙色性格的人最大特点就是特别容易追求快乐，一定会学学玩，玩玩学，想方设法让自己不那么累。（很讨厌自己这方面的性格，但是真的没办法，江山易改本性难移啊。）而且还容易三分钟热度，坐不住板凳。可是橙色性格的人适应性很强，模仿力超强，而且愿意竞争和攀比，有不服输的精神。所以我自学效率很差，很可能学一上午，一会干点这，一会干点那，专注不起来，效率低。我特别需要有老师带，我就不容易溜号，而且必须有学习环境，我看别人学，我就想跟他们比，带动自己。所以我考北大的时候，就报了北京的一个辅导班。（但是为啥后来又退费了呢，是因为我上了两次课后，感觉他们辅导考普通学校研究生的学生还行，可是当时我考的是北大光华，他们没什么经验，感觉他们讲的东西太浅了。而且我是外地考生，还要在北京租房子，算来算去不划算，就退费了，回家自学的。）所以你要是和我差不多性格的考生，我真心建议你报班，一起学，效率会很高的。你还能看见别人是啥学习状态，知道自己和人家的差距。像我一样跨专业的考生：本人本科是一个双非学校英语专业毕业的，当时是工作后才考研的。之所以工作后考，是因为受到了一位本科学姐的刺激。她竟然工作两年后，考研上了北大哲学专业。听她跟我分享后，感觉她复习得很轻松。因为我俩大学时候关系超级好，她就给我分享了很多她在北大的收获。我前面说了嘛，我是一个爱竞争的人，我就想，我大学的时候一直都是学校的佼佼者，各方面也比这个学姐强，之所以考到这个双非学校，是因为当年我高中的时候文理选错了，这也是我一辈子的遗憾。那么她都能考上北大，我差啥考不上。所以，就报了北大光华管理学院。事实上，我超级感谢我本科的专业，就是因为我本科学的是英语专业，而且我大学期间本专业学得也特别好。所以在考研时候，英语帮我加了不少分。而且考研英语，我是裸考的，就是备考期间做了两套真题卷，做完后和答案对了，基本没怎么错。所以后来都把学英语的时间都用来学我大学没学过的数学了。好在我考的管理类，数学简单，而且不光考理论，很多都是灵活的题，所以对于已经在职场中打拼过、也有管理经验的我，才能一次考上。同理可得：如果你也是跨专业的考生，我很建议你报个考研辅导班，找老师学学专业课，对你会很有帮助。我学的管理还好，你要是跨考个别的理论性强的，没有别人帮你总结，你会很懵的。像我一样特别愿意受到关注，才能找到内动力的人。 不怕你笑话，不知道有没有和我一样的人，就是特别愿意在人前学习。比如考研期间，我去美甲，我偏一边美甲一边拿出来单词本背单词，当看到周围人像瞅另类一样看我，我没觉得不好意思，反而觉得很自豪，很与众不同。（PS：如果有和我这点一样的，烦请在下方评论给我发个表情，我就懂了还有多少人跟我是同盟，嘿嘿。）所以如果你和我一样，那么报班学，就会得到比自学多很多的关注，比如授课老师表扬你啊，周围的教务老师表扬你啊，不如你的学友表扬你啊，你会更有内动力去做好，学认真学。像我一样不差钱的人。（当然这个不差钱是跟应届穷苦学生比，跟人家马某等大人物比，我只能算个乞丐。）这条很好理解，如果你报个辅导班花的那几万块钱，在你家只是小钱，那么“花钱”还是能“消灾”的。至少你心里会隐隐觉得，我钱花了，我不能白瞎啊。因为我当年是已经工作了才考研的，而且我是自己开教育咨询企业，口碑在当地很好，挣了点钱。所以当时一寻思考研，就报辅导班了。像我一样备考时间不那么多的人。这一点太重要了。就像我考博中国社会科学院大学的时候。当时导师告诉我们那届报他的学生，他今年很可能没有招生名额。所以后来，我们报他那批学生都基本不复习了，寻思养好体力，来年再战。结果1月份出简章，这个导师竟然有名额了，当时我们就着急了，1月出简章，3月底考试，这是个什么过程，这是个玩命的过程。我博士也是跨专业，而且我还没有那么多复习时间。另外懂点的网友都可以上网查查，社科院考博英语是全中国最难的，是的，没有比它再难的了。我觉得自己英语很好，但是第一次看社科院考博英语真题阅读的时候，直接颠覆了我的三观。因为阅读里每句话我都能翻译出来，但是就是理解不上去内容说的是啥。（算了，我猜你们看到这里，一定想知道是啥样的题，对吧？嘻嘻，为了满足你们的好奇心，我还是把当时那篇阅读发上来一段简单部分吧，看看哪位侠士能看懂。）所以为了能赢在效率上，我花高价找了两位专门教GRE的英语老师，每天轮流一对一给我补课，那钱花得，想想都心疼，但是对我自己的英语能力提升真的快啊。所以特别建议备考时间不多的考生，提升效率就尤为关键。有老师带，会大大提升学习主动性和能力的。我当年第一眼看到的阅读部分章节今天就给大家总结到这里，不知道对你们是否有帮助，有任何不理解的可以在下方评论，我会尽量抽时间回答你的问题哦，爱你们，么么哒。

前段时间过年回家，本来应该是小朋友都放假在家里娱乐玩耍的时候，结果家里一个小孩子都不在，问爷爷小朋友都去哪里了，爷爷说都去上补习班了，我不仅叹了一口气，现在的孩子真是够不容易的，平时在学校读书就已经够累了，现在连放假都要去补习班，真的累够呛。我记得我也有一个同事是这样子的，每次下班就风风火火地接孩子下学，我还以为是接回家里做饭吃饭，结果是说要送去上钢琴课，迟到了就浪费钱了，毕竟都是按小时收费的。我说你这么累又是何苦呢？同事就说，你不懂，等你有孩子就知道了，孩子不能输在起跑线上，不然以后怎么赢过别人。唉，你们看吧，这样的想法和做法，小孩子累，大人更累。你别说像我们普通家庭的孩子累，那些贵族、明星家庭的孩子更累。一、关咏荷关咏荷嫁给张家辉之后就退出娱乐圈专心的教育孩子，她非常想让孩子得到好的教育，所以搬了三次家，让孩子学习的氛围更加的好。除此之外，关咏荷还会花几十万请7名硕士毕业的高材生帮女儿补习，还有更夸张的，除了补习文科类，还要去学习体操，溜冰，游泳等等，简直就是无缝连接。为了让孩子不输在起跑线上，连喘息的机会都没给孩子，真的很不应该啊！虽然说关咏荷在做妈妈这个身份很尽职，会亲自接送小孩上下学，也亲自给孩子做饭，还会陪女儿一起学习新鲜的事物，但是这种盲目的补习，强行让孩子学习更多她目前该年龄段还不能消化的知识，真的会很有压力。除此之外，孩子的童年也会变得不开心，没有什么特别的印象，除了学习就是学习。二、郭可盈郭可盈也是tvb的一位明星，因为有了孩子之后也是隐退娱乐圈专心的教育孩子了。因为郭可盈本身就是一个学霸，她也是所有港姐当中学历最高的，所以她也想要求自己的孩子能够成为全能的学霸，当初有港媒报道，郭可盈在女儿2岁的时候就给她报了国际托儿所，这个托儿所每年的学费就要10万港币，甚至还安排了溜冰，跳舞，画画等兴趣班，而孩子在三岁的时候就应经考到了初级的钢琴师证书。在孩子四岁的时候，报名了两间幼儿园，上午一间，下午一间。对此，小编觉得对孩子的承受压力来说，真的还过高强度了。而郭可盈却表示：让她多学一些东西才能挖掘她对哪一样东西最感兴趣。这句话虽然没什么问题，但是这样的做法很明显就已经超纲了。让孩子赢在起跑线上真的很重要吗？首先对于小编来说，真的不重要，有的孩子生下来就很有天赋，不需要太多的心思，他自己就能够学到更多的东西，而有的孩子接受能力差，即使你给她安排最好的老师，她依然是保持原来的进度。所以让孩子顺其自然并开开心心地享受童年生活吧！

04:03【解说】他们是名校高材生，新冠肺炎疫情发生后，他们利用返乡在家的机会，不仅积极参与村里防疫工作，还组织为村里学生补课，被村民称为“豪华补习班”。4月26日，记者走进河南省武陟县中水寨村，在和村中10名返乡大学生座谈中，分享他们在参与抗击新冠肺炎疫情中的故事。马明杰现为同济大学交通运输工程学院博士研究生，曾参加过村里的帮扶工作，对基层工作有着浓厚的兴趣。2020年春节返乡后，他又积极主动报名参加村里的防疫工作，并联合村里其他未返校的大学生成立帮扶工作队，共同为村民服务。【同期】(同济大学博士研究生 马明杰)刚从学校回来的时候，就加入到村里扶贫工作。在疫情暴发之后，进行了我们村的防疫防控工作。在工作过程中有对一些人员进行疏导，(当时)碰见一些问题，我想着就是在我们之前成立的一个大学生交流群里面，发起一个倡议，希望在家还未返校的大学生组织起来，倡导他们能够趁着疫情期间，多为村里面做一些贡献，大家也都积极踊跃报名，然后就成立这样一个帮扶工作队。【解说】据了解，这支帮扶队由博士研究生马明杰、硕士研究马姣姣、硕士研究马蓓蓓、本科生赵文赐等10名返乡大学组成。他们停课不停学，除了积极参加村里的疫情防控检测点值班、巡街宣传、消毒防疫等工作，还成立起补习班，把“课堂”搬进多户低收入村民学子家中，免费辅导功课，建立一对一的帮助，对学生学习方法、心里疏导等方方面面进行辅导，备受村民好评。【同期】(上海交通大学硕士研究生 马姣姣)紧接着我们3位成员也开始展开对白鸽(同学)帮扶计划，我主要负责语文，马明杰负责数学，马蓓蓓负责英语。通过我们辅导，也是让白鸽的学习方法有所改变，提高了她的学习效率。【同期】(河南武陟县中水寨村民 王彦领)真是不敢想，别说博士，像一般中专(家教辅导)，咱去聘请都不敢想，请不起。这么专业的老师，这都是大学生、博士一对一的经常来给俺闺女补课、辅导她作业。心里说不出来的高兴，可感激。【解说】谈起这些知名高校的返乡大学，为村里低收入家庭学生补课一事，该村驻村第一书记马应福介绍，这样“配置”的补习老师，用“超豪华团队”形容一点不夸张。未来他们也将建立长期的帮学计划，为村里的孩子们服务。【同期】(河南武陟县中水寨驻村第一书记 马应福)他们在我心目中就是一个超豪华团队，做了一件十分有意义的工作，通过开启智慧之门，通过学习改变人的命运这样的工作。即使我们大学生马上开学陆续返校，但是我们也要和孩子家长和孩子建立一个微信互动联系，要经常通过视频做一些辅导。我们这种结对帮扶，是一个长期的过程，争取把我们现在(低收入家庭)的孩子，以后也像我们现在大学生一样送入高中，送入大学，实现一个有意义的人生，让孩子都有一个好的未来。【同期】(陕西师范大学硕士研究生 马蓓蓓)希望他们好好学习，将来有能力像我们一样，帮助需要帮助的人，承担青年一代的社会责任。记者 李超庆 河南报道

一、追根溯源 揭秘辅导机构前世今生自2006年提出教育产业化口号以来，中国的教育逐渐成了大众关注的热点，也成了常常被口诛笔伐的对象。教育的诸多乱象，不是今天我们要聊的话题，这也不是聊一聊就能解决的问题。今天我们主要来谈一谈，让家长和学生又爱又恨的课外辅导机构，聊一聊课外辅导机构的前世今生，希望能让家长和同学们了解一点课外辅导机的发展历程，了解现在辅导机构的普遍现状，从而能帮助大家在选择课外辅导机构的时候，能更理性一点，更有效果一点。在中国，课外辅导机构从产生到现在，有20多年了，自2006年新东方在美国上市以来，学而思、学大教育等课外辅导机构先后登陆资本市场，课外辅导早已成为资本追逐的对象，已形成了一个巨大的产业。支撑这巨大产业的背后，是无数家庭对学校教育的不满足，是对子女教育的担忧和焦虑。不过这一点，到不是我们国家的特色，我们的近邻韩国，日本，他们的学校教育也同样存在教育资源不平衡的问题，也存在学生和家长对学校教育不满足的情况，他们的课外辅导机构出现的比我们国家还要早。韩国、日本早在上个世纪60年代，就已经产生了课外辅导机构，相比较我们国家，要早了将近30年，不过他们不像我们一样叫“辅导班”，韩国把课外辅导班叫做“学院”，日本则叫“私塾”。所以，课外辅导机构的产生，应该来说，是市场经济的产物，是教育市场化的一个结果，有需求就一定会有供给。日本课外辅导人均费用在增长只是不同的是，韩日两国的课外辅导行业经过多年的发展，已经形成相对规范的管理，我们国家的管理才刚刚开始。像日本，课外辅导机构被明确定义为服务型产业，归他们的经济产业省管辖，基本没教育部，也就是日本的“文部科学省”什么事。不仅有一系列的经济相关的法律法规约束，还有一个“全国私塾协会”，去规范、管理和约束“私塾”的行为。其中包括制定行业的活动准则、评价“私塾”的经营活动、对“私塾”的讲师进行培训和能力认证。二、正本清源 揭示辅导机构深层问题你看，相比较中国课外辅导行业现状而言，日本的“私塾”行业要规范的很多。首先我们的课外辅导机构，要接受工商的管理，还要受到教育局的管理，在获得营业执照的同时，现在还需要获得办学许可证的资质。但实际上，获得营业执照很容易，绝大部分的课外辅导机构在注册的时候，都是以非学历的教育咨询为由申请的，这里大家要注意，这就意味着，绝大部分教育机构的经营范围是超出了经营许可的范围的，都在打政策的擦边球。同时现在95%以上的课外辅导教育机构是没有获得办学许可证资质的，这种状况已经开始被改变了，有些城市，像上海、苏州已经取缔了没有获得办学许可证的课外辅导机构，对于家长和学生而言，应该是一个积极的信号。但是这种一刀切的做法，在客观上也限制了家长自由比较和选择的权利。在尚未建立课外辅导行业统一标准的前提下，有些所谓的大机构，依靠资本实力获取的办学许可证，到底有多少真正的含金量，是一个值得思考的问题。另外、虽然日本韩国与我们一样，辅导老师都是机构自主招聘、培养的，对学历和资格并无硬性的规定，但实际上，因为他们有全国性的行业协会，设计了“辅导老师能力评价体系”，有非常完备和专业的能力认定，这种认定是由行业组织考试的。这就厉害了，因为辅导老师对学生的辅导能力，才是保证辅导效果最有利的保障。反观我们目前的课外辅导行业现状，与此还是相差甚远的。虽然国家已经开始关注到课外辅导机构的辅导老师资质的问题，企图通过辅导老师持证上岗来解决这些问题，这是非常明显的进步，但客观的说，这还不足以解决真正的问题，因为课外辅导的老师与在职的老师所需要的综合能力体系应当是不完全一样的，辅导老师在如何激发学生的学习主动性方面，要承担更重要的任务，这一点日本有一部名叫《垫底辣妹》的电影，建议家长和学生找来看看，会有一点启发。简而言之，课外辅导老师需要辅导资质是必要的，不能让教育孩子这么重要的事情，什么人都能来做。但辅导老师的资质应当不是一本教师资格证就能认证得了的，在这一点上，日本的做法显然更符合实际的需要。因为单纯的课外学科辅导，有时候，很像是给一棵树根已经生病的大树不停地施肥浇水，而几乎于事无补一样，如果是根子上出了问题，再多的营养也是很难被完整吸收的。学生的学习，其中学习态度、学习方法、学习习惯就是学习这棵大树的根，单纯的课外学科辅导就是施肥浇水，要想大树真正枝繁叶茂，还是要先根深蒂固。作为辅导机构的辅导老师，除了要有一本可以证明自己具备基本执教能力的教师资格证之外，更重要的是要具备一颗热爱教育事业的心，要有“用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”的教育情怀和担当。笔者的经验也一再证明，凡是在学习成绩上实现逆袭的学生，无一不是在“根”上解决了问题，“根”上的病治好了，营养吸收的非常快，学生的成绩提升的速度，也会让家长和老师刮目相看。来源：中国辅导教育行业调查报告而我们中国的教育机构，不管是大的还是小的，最核心的问题就在于辅导机构中最核心的老师群体，不具备统一的行业认证资质，辅导老师的入职门槛相对太低，流动性太大，而在这个过程中家长完全是处于信息不对等的一方，在面对孩子巨大升学压力的焦虑下，往往被一些不负责任的教育顾问口若悬河地一“忽悠”，就抱着试试看的心态，给孩子报读了价格不菲的辅导课程。三、拨云见日 寻找辅导机构正确路径也有一些家长已经有了自醒的意识，在多次尝试，辅导效果不大之后，开始反思给孩子辅导的过程，但能认清辅导行业当前所存在的核心问题是什么的家长，应该是不多的。于是有些家长开始转向寻求学校的在职老师，希望通过在职老师的课外辅导能够帮助自己孩子在学业上有所提升。只是现实往往又是非常残酷的，在职老师参与课外辅导，一方面受国家政策的影响，不可能明目张胆的进行；一方面不太愿意接收成绩中等偏下的学生。因为在职老师，实在不愿意花费太多的时间，在那些他们认为屡教不改的学生身上。如果遇上个只知道收学费，肯本谈不上负责，辅导走过场，只是练题讲答案，对于本来需要补课，补薄弱环节的学生而言，这样的辅导也几乎是没有什么效果的。那么，作为家长来讲，在这样的大环境下，到底该怎么办呢？该怎样给自己的孩子选择一个适合的辅导班呢？首先呢，我认为作为家长，先得正确看待课外辅导这件事，应该说当孩子在课堂内无法跟上老师的上课节奏，屡屡考试屡屡成绩不理想，分数长期徘徊在中下游，严重影响到升学的情况下，寻求合适的课外辅导方式，应该是一种必然的选择。因为，九年义务制教育，一贯到底的教育制度，虽然最大化保证了教育的义务性，提升了基础教育的整体水平，但也客观上让一部分跟不上的学生只能被裹挟着升入更高的年级，如果不及时解决知识漏洞，不改善学习方法，学习的问题只会越来越严重，直至被排除到中考高之外为止，这作为独生子女一代的家庭来说，代价是很难被接受的。其次呢，我们要清楚，最大化保证辅导效果的关键因素是辅导老师的辅导水平。这里除了教学水平之外，还要包括与孩子的沟通能力，管教能力。不仅要有完备的学科知识体系，还能深入浅出的给学生讲解清楚，同时还能与学生保持良好的沟通，让学生愿意按照辅导老师的指导进行学习。这样的辅导，产生理想的效果应该是大概率事件。所以，在选择辅导班的时候，品牌的知名度、教室的环境大小、教育顾问的“口若悬河”，应该来讲，都不是最重要的，最最应该关注的就是将要负责辅导孩子的老师，家长要能凭借自己的经验判断、验证辅导老师的水平和能力，是否可以帮助自己的孩子在学业上能有所提高。如果你的判断是可以，那么，请你给予这名老师足够的尊重，让这名老师有帮助自己孩子最大的心理动力。再次呢，如果可以，一定要见一见这家机构的实际负责人，跟他聊一聊，看看他有没有一定的教育理念，看一看他的管理能力。一个教育机构的实际负责人，如果只是把一个个报名的学生当成是一个个交学费的人头，而不是一个个需要帮助的活生生的有思想有情感的学生，没有一点点教育从业者的情怀；同时在他的管理下，整个校区员工与员工之间大都在例行公事的交流，那么，你作为家长，就要慎重考虑，是否值得把自己的孩子交给他们来辅导了。最后一点，作为家长，要能理解学习的规律是什么，辅导学生的学习和锻炼人的身体一样，都需要一定的时间作为基本保障，同时在坚持锻炼的同时，还要改善饮食的结构。任何形式的辅导都不大可能是速成的，尤其是学习态度、学习方法、学习习惯这些真正影响孩子学习成绩的因素，是需要一个过程的。同时，孩子学习这棵大树，离不开家庭教育这块肥沃的土壤，如何让沟通和管教更加有效，如何更好的帮助孩子顺利度过关键的中学6年，确实是家长们应该思考和学习的。（启悱会在另一篇《一张“学生生涯规划金字塔”图 告诉你孩子为什么会“叛逆”》中涉及到学生的成长规律，供朋友们参考，欢迎大家点阅）在结尾之前，还有一句话要跟家长们分享，当今社会，生活压力普遍很大，不管是大人还是孩子，社会发展加速度，加剧的竞争不仅仅给大人产生了巨大的压力，对于尚处学习阶段的学生，同样是压力巨大。作为家长，学会如何给自己的孩子适度地减压，在自己孩子最需要帮助的年龄，帮助他克服学习上的困难，一定比只是焦虑、催促要更有效果一些。喜欢的朋友请点击关注，“状元大语文”只为家长和学生服务，专注中学教育、专注语文教学、作文指导。更多精彩内容，敬请期待，欢迎指正！

民以食为天，吃对于我们每个人来说真的特别重要。现在街边的大街小巷也是到处卖着不同的小吃，生意火爆。所以越来越多的人靠着自己的小本事出来做点生意，虽然比较辛苦，但是时间自由，可以选择自己的爱好。现在进入夏天，人们越来越喜欢吃凉皮，凉粉，这样可以让我们在炎热的夏天有一丝凉爽之意。街边卖小吃的越来越多，但是整体一看大多数都是四五十岁的大叔，大妈们，或者说是学历不太高的，想自己创业的。然而今天我见了一个稀奇的事，门口楼下摆摊卖凉皮的小伙看上去年纪轻轻，还一脸帅气，像刚毕业的样子。一打听才知道他是某名牌大学硕士毕业，毕业后找了半年工作一直未找到自己理想的工作。于是夏天来了，他就和妈妈自己在家做点凉皮，然后他骑着车就出来卖了。听附近的人说他在这家生意特别火爆，凉皮6块钱一碗，估计一天能卖1000碗。每次来这家吃凉皮都要排队半个小时，生意火爆到不行。也不知道是小伙的帅气吸引了大家还是因为凉皮真的好吃。我今天反正没事，就抱着试试的心态来尝试了一下，连汤汁我都没剩，真的是太好吃了。现在我才明白小伙为什么辞职去做小吃生意。据说他原来毕业的时候在一家公司里当主管，年薪十八万，而且还有升职空间。他放弃真是太可惜了，我都为他而不值。周围的人也这样说。后来我给他聊天之后才知道他爸爸妈妈以前就是卖凉皮的，有自己的秘制配方，现在因为没有资金所以只能做小本生意，等到以后金额够了，就可以做个秘制配方，开成自己的门店。无论怎么样，有理想是挺好的。我支持他，只要做自己喜欢的事，什么都不是问题。但是老师这么多年对他的辛勤辅导就不值得了，老师知道都要哭了，所以希望你一定要有自己的一番成就，要不然怎么对得起辛勤辅导你的老师呢？

近日，记者发现，在一些线下的考研培训机构，只要考生愿意花八、九千，甚至上万元，就可以为考生精准地找到一位他所报考的高校和专业的在读研究生，作为“辅导老师”来为考生进行专业课的一对一在线培训。此外，有一些并没有考研培训办学资质，只是从事“教育科技”或“教育咨询”的公司，也在网上招揽了很多各大院校的在读研究生，从事在线的高校考研专业课培训，且获利颇丰。在考研培训市场上，为什么会出现这样的“市场需求”？这种由在读研究生组成的考研培训机构，是否存在监管上的漏洞？是否符合教育相关的规定？市场需求源于高校考研信息不对称“当时决定的比较突然，心里对跨专业、跨院校考研完全没有底，所以希望学习效率更高一些，复习更有针对性一些。”李默在四川成都一所高校就读，目前读大四，她刚刚参加了今年的全国考研。虽然没有进入复试，但表示已经尽力了，毕业后还会再坚持考。去年3月，作为理科生的她，做了一个决定，放弃了原计划本专业的考研复习，转而报考成都一所知名学校的新闻专业。“一直很喜欢新闻行业，但之前一直没有做决定，就是对跨专业没有信心。”李默发现，周围同学很多为了考取某个学校的研究生，早在一年前就开始有针对性的做准备，自己感觉被落在了后面。听同学说，可以通过考研机构找一个所报考学校的学长姐做“辅导老师”，虽然学费贵了一些，但复习起来会更容易，获取到的考研信息也会更多、更及时。通过之前参加过统考科目培训的一家校外考研培训学校，咨询后，学校很快为李默找到了合适的“辅导老师”，是那所学校新闻专业研二的一位学姐。培训学校的人说，这位学姐已经给多位考生做过专业课培训，非常有经验。就这样，向考研机构交了8000元学费，联系上了这位学姐，李默就开始了课程学习。李默介绍，整个课程包括48个课时，分8次上课，每次6个小时。“因为没有任何专业基础，所以开始上课比较费劲，一次6个小时的课程，知识点太多，有些消化不了。”李默表示，整个课程安排还是相对自由的。为了配合她的节奏，学姐把课程拆分成小课上，便于她有理解接受的时间。因为同在一个城市，有时候学姐还会来学校直接找她给她上课。除了上课，学姐还提供了历年的真题考试内容和专业书单，为她梳理考试重点，告诉她学校喜欢出什么样风格的题，如何答题会让阅卷老师更喜欢。此外，遇到问题，她还可以随时向学姐请教，不限于课时的限制。“感觉学姐讲得很好，课程设置也很合理，让我这个新闻专业小白，快速长了不少知识。”李默介绍，她的很多同学和她一样，都选择了这种一对一的辅导，有的学费价格更高，一万多很常见，与不同学校的档次有关。李默认为，她这个学费花得还是很值得的。因为就考研来说，除了全国统考科目，以及一些专业课实行全国统考的专业，基本上其他专业的专业课考试都是各大高校自主命题。然而，很多学校的专业课参考书目很庞杂，但考试内容又并不限于这些书目，老师的命题相对自由。对于外校生或者跨专业报考的学生来说，很难知道如何备考。“考研和高考完全一样。高考就那些知识点，无非是解题思路不一样。但考研，有时候看了半天参考书目上的书，但其实完全不会考到这些内容，很多内容只是参考。而且很多高校现在甚至不提供考研的真题资料，让信息更加闭塞。”李默觉得，通过向有经验的学长姐学习，起到了事半功倍的作用，一定程度上解决的考研信息匮乏的问题，让备考过程没有那么茫然。在读研究生考研培训呈现“公司化运作”在淘宝上，记者搜索“考研专业课”“考研学长姐”等相关关键词，就会出现很多类似上面提到的这种，由高校学长姐提供专业课培训的产品。有的在产品标题上写明“考研初试咨询”，有的还则写明提供“考研真题资料”。淘宝上提供在读研究生专业课培训的店铺在这些产品中，记者发现，一部分店铺只提供某一所学校的考研培训，而还有一部分店铺，所涉及的培训高校则多达七八十所，单北京地区的高校就是近20所。在其中一家这样的店铺，商家在商品页表明，他们是由百余所高校在读研究生所创立的考研品牌。记者看到，各个学校的课程价格不一，按照课时和上课人数，价格也不一样。价格最高的高达13999元，最低的也有两三千元。商家介绍，购买课程后，会有所报考院校的精英师兄师姐为考生制定个人专属的备考计划。上课可以通过他们专门的手机APP和电脑客户端，还可以随时回看课程。此外，还会为考生建立专门的群组，定期答疑，安排班主任，全程监督引导考生进行考研复习。在商家所说的手机APP上，记者看到，课程设置比淘宝商家页面上的更加丰富，有专门针对专业课初试的，有针对复试的，有比较贵的一对一课程，也有比较便宜的一对三课程，甚至几十人的在线课程，不同专业、不同学校分门别类。从页面上的商品信息来看，很多院校动则上万的专业课高端一对一课程， 报考人数都达到了二三十人。按照商家提供的信息，记者搜索到，这些提供在读研究生考研辅导的机构，很多并不是专业的具有资质的考研培训机构。比如其中一家公司，名称中包括“教育科技”的字眼，在其工商注册信息中，经营范围却包括经济贸易咨询、公共关系服务、文艺创作等，唯一一项勉强与教育相关的是“教育咨询”。记者还发现，在淘宝上从事这些培训，规模比较大的同类型公司，虽然名称不同，有的叫“教育咨询”，有的叫“教育科技”，有的叫“XX教育”或“XX考研”，但好几家公司的注册地点、法定代表人，甚至股东都是相同的几个人。除了注册信息，这些公司都没有表明取得了考研培训的相关资质，而只是打着“教育咨询”的名义在运行。实际上，关于考研培训机构的监管，教育部早在2008年就发布了《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》，其中明确了对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任。规定社会培训机构须严格按照办学许可证核定的办学内容进行教育教学活动，不得擅自开展考研辅导活动。社会培训机构确需跨省(区、市)进行教育教学活动的，须经两地省级教育行政部门分别审核同意。淘宝上的一些商家，甚至表明了一定的免责信息。比如，辅导课程并不提供所谓的内部信息，辅导老师都是在读的硕士或者博士研究生，也不存在命题内部人士，不参与透题、点题。有的甚至表明，提供的复习资料发货都是本校的学长姐操作，与培训机构没有直接利益关系。如果产生纠纷，不承担相应的责任。市场管理与教育监督的灰色地带上面提到的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》中，还规定，“地方各级教育行政部门和研究生招生管理部门要切实提高对规范考研辅导活动重要性的认识”；“高校要自觉抵制各类考研辅导活动，共同坚决制止考研辅导现象的蔓延”。其次，还表明，“教育行政部门要按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任”；“高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动”。华东理工大学法学院副教授秦涛解释，因为绝大多数高校考研专业科目都是自主命题，教育管理部门不允许高校举办考研辅导班，其实就是防止高校滥用自己手中的招生行政权力和学术上的出题权利，造成不公平的考试环境。“然而，相关规定并没有禁止在读研究生从事考研辅导活动。”在秦涛看来，一定程度上法不禁止则合理，如果是考生自己请一位在读研究生为自己做考研培训，就像是请了一位家教一样，合法合规。然而，秦涛表示，存在问题的是这些公司化倾向运作的教育咨询机构。他们上有政策，下有对策，看到了由于考研专业科目信息不对称产生的市场需求，做的事情实际上已经完全形同专门考研培训机构，却没有取得相应的办学许可证。他们聘请的辅导人员并不是高校直接的工作人员和老师，而是与高校关系密切的在读研究生，且可以称自己从事的并不是考研培训，而是经验分享，这样的行为就没办法严格界定它违反了哪些法律法规。“需要警惕的是，虽然这些机构在表面上极力撇清与高校的关系，但因为参与培训的在读研究生与学校的关系，与导师的层层关系，让这一行为背后就可能隐藏的有害考试公平性的倾向或者交易。”秦涛认为，既然这样的公司行为已经是一个经济行为，目的就是逐利，这种实际的关系就难免会成为实现权力寻租的可能，也就会为其他考生带来潜在的不公平性。对于这样打着“教育咨询”名义的考研培训机构，绝大多数都没有获得教育培训的资质，甚至不能从事教育中介服务。之所以对它们难以监管，秦涛表示，因为它处在教育和市场监管交叉的灰色地带。秦涛解释，这些教育咨询公司的营业执照是市场管理局核发的，把教育咨询作为登记时的经营范围，从事所谓的教育咨询工作，解决教育领域的信息不对称问题，可以说得通。但界定这些公司到底是教育咨询机构还是教育培训机构，则超出了市场管理部门的工作范围，这应该是教育主管部门的职责。虽然规定了教育行政部门要落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任，但教育部门相对离市场较远，现实中既无执法权，也无执法能力，很难起到监管责任，去有效打击市场上不规范的考研培训机构。“这也就造成了这些机构，工商管不着，教育管不了。现实中，如果不发生什么恶性的经济纠纷，这些公司也就在夹缝中生存了。这是一个执法大环境的问题。”秦涛表示。

有的人天生就对一些富有逻辑性的东西比较感兴趣，也喜欢干这方面的事情，要是有这方面的爱好的话，做软件开发，做编程自然是比较好的选择了，然而由于经验问题，却给自己从事这方面的事情制造了一些障碍，比如在报考学校的时候，没有意识到专业的重要性，就稀里糊涂的报了一个专业，到真正参加工作的时候才后悔莫及的人也是大有人在，近期一名程序员网友给我们分享了他的一个个人情况。 据这名程序员网友说，他的学历是硕士毕业，本硕学校都是985的，不过他的专业是非计算机专业的，因为感兴趣自学了编程，做了些简单的项目，校招放弃了专业对口的国企来到了互联网公司。他现在感觉做的东西技术含量不高，感觉培训班的同学也能做。另外他还说在互联网行业不看学历，看能力，他的能力自然也不如科班出身的，也没时间学习技术，在竞争优势上也是很差，因此他最近开始思考一个问题，他开始怀疑自己的硕士是不是白读了？针对他的这些困惑，让我们一起看看其他网友们都是怎么认为的吧！ 网友一：楼主既然是985，肯定能在计算机行业出人头地的上世是朵花：感觉这么比没有什么可比性，毕竟你是自学的，他们是专业培训，但是你的学识肯定会在某些时候无形中祝你一臂之力的，比如你这么容易的找到工作了，这个优势你可能并没有体会到，那些学历低的可能就没有这么容易。网友二：什么叫白读了 知识带来的好处 受益一生 不拘泥于行业 不被岁月空间限制 你迟早会发现上世是朵花：认同这名网友的观点，知识带来的好处是长远的，受益终身。网友三：是冲着高薪来的吧 985比别人进大厂的概率高 就这上世是朵花：楼主说过是兴趣，对编程比较有兴趣，并不是高薪。网友四：楼主想问一下非科班的话项目经验怎么准备呢？上世是朵花：比如自己做了哪些工作，用到哪些技术。底层架构啊，结构设计啊，实现效果啊网友五：保持独立思考 不要人云亦云 多想多问多沟通交流 闭门造车是不行的 你既然知道问题出在哪 就要有切实的行动 比如参加别的部门的分享会 学习感兴趣但不是自己研究的东西 多读书多看报 ！上世是朵花：这些道理想必楼主自然也懂，关键是需要有一个切实可行的规划，让自己一步步的提高自己的自身优势，在队友中脱颖而出。网友六：我告诉你研究生最好的出路 考公务员。我几个同学研究生毕业后工作都不怎么样，但是因为研究生可以直接考省厅，努力了一下就考上了，现在在省厅上班，虽然是副科，社会层级比我等程序员高上5个level上世是朵花：关键是人家对编程感兴趣啊，追求自己的爱好没错，遗憾的是当初他专业没选好。不过只要努力，一切皆有可能。网友七：为什么要把培训班拉过来做对比呢？上世是朵花：对呀，同感，这其实并没有什么可比性！网友八：我是985本。毕业两年半。现在从技术转为项目经理，也在带团队。我感觉我的团队里面，那些学历差一些的和985出来的差距很大，不一定在于技术上，而且眼界，态度，执行力都差很多，985的优势不在于你比别人多学了什么，而是你比别人有更高的追求和渴望，还有自己的努力。上世是朵花：与学识方面相比，相应的专业技术在工作中的作用可能会显得更为直接，不过学识在工作中也是在无时不刻的发挥着他的作用，比如说一些礼仪，一些做事的方法论，一些重要选择，都有以前学到的东西在起着作用。对于这个情况，楼主说硕士白读了，这样的观点显然是不正确的，学历的作用是很大的，只不过楼主身处这样的优势，他并没有感觉到而已，假如楼主是专科毕业的，那么他还能这么容易来到现在的公司？我想没这么容易吧，当然，有了高学历不能高傲，他只是一个好的基础，以后要学习的东西还是很多，知识类型分两种，第一种是教你如何学习的知识，第二种是学习具体的专业知识。对于第二种知识，可能在生活中效果比较直接明显，受大多数人的欢迎，但是好多人殊不知第一种知识也是在无形的发挥着他的作用，甚至作用更大，人生处处面临着决策与选择，而做出什么样的选择，怎么去处理一件事情，这种种行为都是第一种知识在发挥着作用，每个人的价值观，世界观都从第一种知识中塑造出来的，当然这个第一种知识并非完全是从学校学来，也可能是周围的一些环境中学到，不过刚毕业不久的人，周围的环境还主要是学校。以上所有图片均来之互联网 大家好，我是“上世是朵花”。如果你有什么好的看法或者观点可以在评论区展现你的才华，互动交流，如果想进一步了解我，那就关注我吧！

导语：为什么开补习班能赚钱，却有越来越多的老师不愿意补习呢？对于现在有很多的人，他们是有着非常丰富的教学经历的，那么在多年的教学之后也是会发现一些身边的问题的，像是小编也就是一名从事了多年教育工作的教师，那么我们就来看一下身边的一些现象吧，不过首先要声明的一点就是，小编作为一名教师是从教以来是没有收取过学生的一份补课费的，也没有给学校进行有偿的补课过的。当然在这时候小编也是不能够保证自己身边是没有一个老师从事有偿补课的。其实很多教师也是表示，作为一名教师，也是越来越不愿意去补课了，更加愿意自己在下班之后晚一些时间走，可以给学生答疑解惑，但是不愿意去开补习班给学生讲机了，那么在这时候也是会有一些人他们疑惑到一个问题，那就是为什么不愿意呢？开补习班都是有钱赚的，现在谁会跟钱过不去呢？但其实对于教师的这一个行业并不是其他的商品买卖，对于知识这一个东西，有些时候其实并不是花钱就可以购买到的，如果说补课的话，其实很多人都是非常关心的，那么关心的问题也就是收费的问题以及教学质量的问题了。那么首先我们就先说一些收费问题吧，对于很多的教师补课，他们的收费远远不及游戏诶补习机构的收费高的，因此在市场上的话，其实这样的现象可以说在价格上是有着很大优势的。那么接下来我们就来说一下教学质量了，其实对于学校的老师来说，他们接触到学生，接触到课堂，其实通过这些他们是接受到最新并且最全面的培训的，像是小编每次在开完会之后也都是会立马到回到教师去跟大家分享这些的，可以说是每次都把一直知识热腾腾的传授给学生了，那么在平时的接触也是基本上都是天天都在相处的，所以对于每个学生的一些习惯以及接受知识的程度也是有所了解的，可以说是再没有什么比“了解”更能让学生和老师变得默契。那么接下来我们就来说一件事情，对于这件事情要从十年前说起了，在那时候，我们的学校与省城之间是有着很长距离的，我们的学校是一所乡级的中学，在这一学校当中有着10个教学班，30多名的教师，学生人数达到了700多名，那么对于每一个老师平均15~20节课。其实教师平时也是很辛苦的，还有学生也都是住校生，他们平时正常的过双休日，学校也并不会给他们组织什么补课，对于老师来说也是没有去从事有偿补课的。对于这些是小编所了解到的情况，那么如果你要问小编，会不会有人偷偷的补课呢，那么这时候小编也就不太清楚了。我只能够知道我认识的老师和我是不补课的。那么在工作了几年之后，小编也是因为工作的需求，被调到了另外一所中学去了，这一次的学校虽然也是属于农村中学的，但是离省城的距离也是比较近了，有个别的老师是会对学生进行有偿的补课的，不过也是很少一部分教师。对于大部分的教师还是不进行有偿补课的。不过学校也是有着自己的一个规定，那就是采取周末补课一天，当然这是免费的进行补课的。学校的行为是不收学生钱，那么对于学生来说也是过单休的，在周日需要到学校去学习。不过对于学生来说也是可以选择周日晚上到校，而且如果有学生提出要求，不需要补课的话，也是可以不进行补课的，周日不讲新课，基本上都是对上周的知识进行一个复习、讲解，有些时候是做做试卷，然后老师在进行一下试卷讲解。那么说了农村中学的话，我们再来说一下省城的学校，其实还是因为认识的人基本上都是教师，所以也是会多少认识到省城的教师，在政策出台之前，也是会有一部分的教师他们在进行有偿的补课，但是在后来政策出台了，对于每一个教师都是需要去签订一份不去有偿补课的协议书的，那么如果说他们违反了的话，后果是需要自己负责的。所以在通过了分析之后，我们也是看到了大部分的教师都是不愿意去进行补课的，对于乡村的学校是不愿意去补课，对于县城的教师他们也是不敢再进行有偿补课了。其实在很多时候，大家去进行一些补课，主要还是希望能够取得比较好的成绩的，那么作为教师来护送，其实他们也是希望能够给到学生他们所想要的，不管是通过正常的上课还是补课的方式。