硕士不能毕业

事件回顾对于一个家庭来说，培养一个大学生本身就实属不易，更不要说培养一个硕士研究生了。当自己的孩子读到硕士，基本上都是家里人最大的希望。可是有些时候往往事与愿违。5月10日中国传媒大学在官方微博上发布了有关中国传媒大学“动画与数字艺术学院关于黄静怡同学跳楼说明”——作为学校对黄静怡在家不幸坠楼身亡，学院师生表示惋惜和痛心但是黄静怡的亲属在网上控诉中国传媒大学教授薛教授。黄静怡论文完成之后，薛教授故意为难，不给黄静怡签字。导致黄静怡出现精神崩溃。跳楼自杀了。对于黄静怡的离开，确实让整个家庭笼罩在悲痛的气氛中。这个事件再一次让我们看到了现在的研究生管理体系中的一些问题——导师权力如何制衡的问题。我们都知道现行研究生培养中，导师具有重要的作用。在考研的时候你要找好导师，在培养过程中，导师可以说掌握着你的生死。这点尤其是在理工科研究生中特别明显。如果你不按照导师的要求来做，不满足她们的意愿，她们就会拿毕业的事情来威胁你。发生在武汉理工大学的跳楼事件；南京邮电大学硕士研究生跳楼事件都非常普遍的反映了这一问题。所以很多理工科的学子能顺利毕业都说到了一点：遇到了一个好导师，如果各位你们遇到的导师是非常糟糕的，那么延期毕业非常正常，因为免费的劳动力谁不喜欢。写在最后：正如黄静怡家属说到的那样：大学老师你作为老师你难道不应该帮助她改正，您看看您的做法，对得起老师这两个字吗？这种无声的质问，确实值得我们深思：考上研究生本身就非常不容易了，但是能顺利的毕业就更不容易。目前研究生管理体系中导师的权利非常巨大。如何破解这一难题，希望有关部门能在政策上有所调整，让弱势群体学生能有保护自己的方法！备注：图片来源于网络，如有侵权，联系删除

在美国留学，gpa低是不能忽视的问题，如果因为gpa长期过低就会面临留校察看、停学甚至是开除的处分。因为美国大学“宽进严出”绝对不是开玩笑的，许多同学赴美留学最担心的就是gpa达不到要求无法顺利毕业。那么美国的gpa究竟是怎么组成的呢？如果在美国遇到gpa低的问题又该如何解决？GPA，全称是Grade Point Average，即成绩点数与学分的加权平均值。GPA是衡量学生学术水平的重要指标。在美国无论是申请高中、本科、研究生，或者转学、申请奖学金，GPA都发挥着很至关重要作用。美国大学对GPA有着非常严格的要求。一般来说，本科生GPA不得低于2.0，研究生和博士的GPA则不能低于3.0。如果学生没有达到学校的最低GPA要求，那么就有可能被美国大学停学，甚至是开除。如果本科生想要在美国继续升学，大学毕业后申请研究生、博士生，那GPA仅仅达到最低要求，是绝对不够的。申请美国研究生的话，本科GPA成绩最好在3.0以上，申请博士生的话，GPA至少要在3.5以上。在美国留学都会遇到各种各样的问题，其中成绩不佳gpa低和考试作弊是最主要的原因。在美国留学gpa低通常有这样三种情况。第一是整体的学习情况不佳，这种情况是没有及时掌握正确的学习方法。因为美国大学和国内的教育体系和教学模式有非常大的差别，课前老师会列出需要阅读的参考书目，有的一节课都要阅读近千页的英文原版资料；平时各种各样的essay和assignment让人应接不暇；和国内注重考前划重点应对考试不同，美国要看的是你的论文写得是否专业严谨，你的平时作业完成度、出勤率和最终期末成绩的综合评定。许多同学来到美国以后，就觉得学习抓不住重点，天天混，没掌握到学习方法就觉得学习起来很吃力；第二是因为英语水平不够，导致gpa低。虽然在国内通过了相应的英语能力等级测试，但是到了真正上课，发现依然有听不懂教授上课的情况。因为考试只是注重应试的能力，但是由于实际对话的沟通缺乏积累，很多专业的表达就听不懂了。第三种是偏科情况严重。由于时间分配不合理或者选课不合理导致出现偏科。由于大一对课程内容不熟悉，选课都是随大流，选完以后会发现有一两门课完全不适合自己，比如不喜欢死记硬背的金融课，学习起来极度痛苦，每次都会在这门课上挂科，更容易让自己对学习失去信心。由于美国学术要求严格，许多时候遇到挂科都是比较常见的，只是如果挂科太多，想要把gpa补救起来会有相当的难度。如果在美国gpa低无法顺利毕业应该怎么办呢？海归侠指出，还有这些建议可以选择。一、可以申诉或者选择转学。通常来说学校都会给学生一次申诉的机会，学生只要有合理解释的客观理由，并且通过罗列证据，就有机会通过申诉减轻学校的处罚甚至免除处罚。如果申诉失败学生身份就会面临失效，那么学生就需要通过紧急转学，来恢复学生身份继续留学。二、本科留学未毕业直升硕士。这条路针对有的同学选择了不合适的专业，导致学术表现不佳，但是自身有学习能力并且今后也有读研究生的计划；或者已经学习到大三、大四，由于卡在一门课挂科一直没有通过，或者无意识间触犯了学术诚信问题的红线，导致最后无法顺利拿到学位证书，放弃了会不甘心，如果转学又不想花费更多的时间和精力去重修，这种情况选择直升硕士是一种好的选择，通过一年时间的努力，用最短的时间获得最佳的竞争力，也能节省成本，最终实现逆袭。三、本科没有毕业但不打算继续留学，那么回国最大的障碍就是学历只停留在出国前的最高学历，凭借这样的学历去找工作是很不合适的。那么这种情况可以申请一份留信认证和带学位的回国人员证明，这样也可以证明自己的本科的留学经历，找工作也不会受到更多局限。本文源自海归侠，每天发布留学紧急应对相关信息，更多资讯请关注海归侠，如需转载请注明出处

现在学历非常重要，学历越高，给人感觉未来的发展会越好。但报考现状却不是这样的，很多人选择考研，但考博的人数却明显不多，为什么硕士不继续深造博士呢？今天就来探讨一下这个问题。一、宽进严出考博的难度其实并不大，院校和研究所招收的博士名额也比较多，属于比较容易考上的。但想要顺利毕业就没有那么重要了。很多人都听说过博士延期毕业的事情，其实这算比较平常的事情了，博士想要顺利拿到毕业证并不容易。博士必须要拿出一定的科研成果，论文要达到数量和质量的要求，接受学校和老师的双重考核。很多博士感到压力，不能如期毕业。学校也做了一些改进措施，比如延期毕业学年时间，对一些博士进行淘汰。所以不少硕士可以读博，但担心不能如期甚至正常毕业。二、学业压力博士期间是比较繁忙的，有大量的科研项目要做，还要发表一定数量的论文，论文发表的期刊质量要求高，没点学术和科研成就的人根本完成不了学业要求。读博期间的学业压力很大，不仅给自己带来很多压力，甚至难以正常毕业。三、生活状态博士的学业任务很重，一些博士需要几天待在实验室做研究，生活是比较枯燥的。平时的空闲时间不多，而且接触的人也比较少，只有导师、同期博士以及研究生，交际圈比较小，生活比较乏味。一些硕士不喜欢科研和学术，自然不愿意继续读博。四、就业前景博士学历很高，但就业选择机会并不多。如果你选择的专业好，也许还可以找到一些企业，可以做研发工作。博士科研学术能力强，但并不一定符合企业的招聘要求，博士的工资水平又比较高，很多企业干脆就不招聘博士了。很多博士毕业后，只能继续留在研究所做科研，过着比较枯燥的生活。现在博士想当大学老师也没有那么容易了，很多院校的要求很高，需要留学经历或者要求清华北大等名校毕业，一般的博士只能去一些一般的大学做老师。博士的就业前景并不是非常好，所以很多硕士就选择直接就业了。五、年龄压力很多研究生毕业，已经26、27岁了，读完博出来，就有三十岁了。而这个年龄的同龄人已经成家立业，孩子都可以上小学了。现在在职读博的机会很少，这就需要博士一直在学校和研究所学习，收入也不是很多。很多人觉得，年龄太大，耽误自己的人生发展，还不如早点成家立业。看完笔者的分析，相信大家可以理解为什么现在考博的人不多，博士的压力还是比较重的，未来发展规划也不一定是硕士喜欢的方向。只有那些真正喜欢科研的人才可以宁心静气在学术和科研的海洋里遨游。

国内高校开设的专业越来越名目繁多，很多专业名字听起来非常厉害，实际上应用性并不强，找起工作来颇有难度。许多高考生在填报志愿选择专业时，也只是根据分数的高低、家人的建议来选择，对于专业本身并没有清晰明确的认识。很多人在本科阶段对自己的专业不满意，便试图通过考研来换一个专业。那么，对于专业的选择，就显得尤为重要，今天，小苏就为大家盘点一下，那些据说即使读完硕士，也很难就业的十大专业，大家结合自身的情况理性判断哦。电子商务这个专业初听起来还是很高大上的，毕竟在当下，无论是国际还是国内，互联网经济下，电子商务都在经历着高速的发展，这方面的人才缺口自然也是非常大的。但是，根据数据显示，电子商务专业的就业前景却不容乐观，原因主要有两方面，其一，行业对岗位的需求区分不明确，这使得毕业生在寻找对口工作时缺乏明确的方向；其二，这个行业对人才的实践能力要求很高，而高校的课程都是理论性的，也不注重培养学生的实践能力。法学很多人一提起这个专业，脑海里浮现的是顶尖的律所，威严的法庭，和那些穿着考究的律师们，但是，电视剧和现实还是有很大差距的。随着高校们纷纷开设这个专业，教学质量参差不齐，每年的法学毕业生也一抓一大把，就业十分严峻。要想找到好工作，法学生们还是要考到含金量高的证书，拿到名校的毕业文凭，不断提高自己的专业实力。新闻学文科中的“万金油”专业，毕业生的境遇和文学类有些相似，除了极少数会选择进媒体之外，大部分都是选择考公务员，或者流向互联网等各行各业。新闻业本身也是实践性很强的专业，对从业者的采、写、编，评能力都有较高的要求。而高校的教学上，却缺乏对于业务能力的培养。市场营销根据百度百科的解释，市场营销专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。从这个专业毕业的，很多人从事的是销售岗位。销售岗位相对来说，门槛低一些，但是有业绩要求，对于人的心理素质、抗压能力，工作经验等等，都有比较高的要求。而这些能力，通过书本是不容易习得的。生物工程生物工程专业的就业率低，恐怕在很多人的心里已经形成了强烈的认知。但实际上，这个锅可不应该甩到专业本身头上，这个行业本身是受到国家政策扶持的，对于人才需求也并不小。但它对于人才的研究能力要求也是很高的，大部分本科生并不能达到要求，所以建议真正喜欢这个专业的同学，要做好读到硕士甚至博士的心理准备。

论文提交后的如释重负和前途莫测▼2020.12.21至2021.3.21整整三个月被论文支配的恐惧虽然盲审也是凶险万分但就论文本身而言清醒时亦或者是梦中在学校亦或者是在家都尽力了，都够够的了！也该做个总结？免得若干年后会忘记年轻时，笔力还行，“胡说八道”起来也能一本正经！首先是选题吧，选题决定未来选题都是导师决定想反对也不敢反对只盼导师给的题目稍微不那么非主流只是导师给的题目，一般都很非主流简单来说，就是写着写着就会后悔怎么选了个这么屎的题目但是导师定题目也有好处，精准把握学科特点，避免自选题雷区。小编的题目就很搞事情，咬碎了牙吞下去但是写完了，也的确哑然失笑一本正经的扯淡，偏偏自己认真扯淡其次是文献，文献综述必须扎实导师给的意见是，以“这个，那个，还有那个”为主题全知网覆盖，全都搜索下来，然后详细看三万字的写作要看十倍以上字数的文献杂七杂八的文献下载了500篇，看了200篇，用到了90篇看文献是最痛苦的，看半天也看不出个花来但这是工作量的直接体现笔者写作过程中鉴于选题太过实在2020年7月份搜索不到几篇文献支撑直到2020年底才上新了一批论文好歹研究过程中不那么寂寞。再次是框架，框架必须清晰导师给的意见是：回去好好看书，看文献然后借鉴给你两个课题思路现在都什么乱七八糟的？高中生水平？全文框架打碎了重捏绪论概念界定与文献综述现状及原因分析理论机制分析案例研究研究总结每一步都步步惊心每一句写完了都不知道是否有下句做好随时烂尾的准备随时做好了看夕阳的准备最后是方法，方法决定前途导师是这么看的：不管怎么写，浅显是必然的重点要体现工作量具体的理论，自己领悟吧基于什么理论？用什么方法？去年此时，我开始连载stata当时一门心思地补短板，搞个实证但是事与愿违，我最后做了个案例这绝对是莫大反差一门心思搞stata的人最后没做实证我也成为整个专业唯一不做stata的心虚，没底气，遗憾总的来说，大家做stata，数据是核心，数据和方法可以大致就差不多，思路也更加清晰倒也不简单，只是案例更加的坑除夕在家补案例的背景知识估计也没谁了总的流程总结下？2020年7月份，开题大概花了十天可能，大概，开题只是意淫最后大多写的不是那么回事2020年9月到12月基本上，记挂着这个事但是迟迟没法开始写2020年12月底写出来的东西不置可否反正预答辩导师组批评完,导师接着批被誉为十五年来最差一届而我面临着全盘否定2021年1月中旬到2月中旬划水看文献构思，构思，构思不断自我否定2021年2月中下旬论文重写都是血泪每天都在计算进度每天都在担心写不完每天都在担心不能如期交稿2021年3月上旬降重，修改格式不断拖延，微调修改的重点在于绪论，开头和结尾2021年3月下旬送盲审，啊，佛祖保佑反正论文不好写被论文折磨并非我之所愿但是为了毕业怎么办呢？不能反抗，那就享受？写下来整个历程也只是无聊写写你不是我，怎知我心慌我也不是你，也不知你慌不慌反正，各自的道路上渐行渐远，慢慢走下去吧！· 研究僧不打诳语 ·

近日，广西师范大学发布了一则《关于对彭**等全日制研究生拟作退学处理的公告》，其中包括了210名全日制硕士研究生与5名全日制博士研究生，退学原因包括在学校规定年限内未完成学业、超过学校规定期限未注册、申请自费出国留学、休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请等。广西师范大学官网信息以前网络曾流传着这样一句话“没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士！”，如今这句话已经显得有些不合时宜。大学清退名单之中，硕士研究生的比例最大，以为只要考上硕士研究生就能顺利混到毕业的日子已经不复存在了。公认的博士毕业难度很大，但是为何如今连硕士都这么难毕业了，或者说为什么那么多人还没读完就放弃了来之不易的读研机会？1、都是调剂惹的祸：曾经读研基本上都是以学硕专硕为主，大家最终就读的也都是自己当初报考的志愿。但是如今随着非全日制群体的扩大（名校已经在收缩非全比例），读研，尤其是普通院校的研究生门槛实在是不算高。再加上名校的筛选基本都是以名校推免生为主，即使是有部分统招计划也都以双一流高校毕业生为第一考虑对象，每年调剂的考研者占比很大，甚至有些院校的部分专业不调剂根本招不到人。这些以调剂为主的专业相对都比较冷门，就业竞争力低下着实对不起这两三年的时间，部分学生无法忍受便中途退学或者再考或者直接就业累积工作经验，也不失为一种理性的选择。2、论文难度加大：没有毕业不了的硕士，这句话的真正含义就是硕士论文的门槛比博士的低太多了。硕士的课程考试一般学生都能完成，就算不能一次通过还有各种补考清考，学校也都本着“照顾”的态度不会太为难。但是近几年论文的严格程度急剧加强，想靠着洗稿抄袭完成已经特别困难了，一旦被查出来，那么后果就是直接几年白读且名声不保，一些高校甚至会将这一污点记入档案甚至纳入征信黑名单。学术造假也是近几年的一大热点，随着大数据技术的普及，论文已经成为研究生毕业之路最难的一关。一些论文受阻的研究生不得不延期，甚至放弃研究生毕业。3、就业是第一导向：从读研开始一些同学为的就是拿硕士文凭提高就业竞争力，但是随着行业动态转变或者其他因素，一纸文凭并不能让个人提升太多，而在学校转专业的难度极大，还不如直接退学重新读研换专业。一些传统行业的工作经验比读研提升的更多，所以每年都会有一部分同学在读研和工作之间纠结。况且如今许多大型企业看重的都是第一学历，一个名校本科生或许比普通大学的研究生还要受欢迎。虽然有话说不看学历看实力，但是在人才选拔的时候绝大多数企业还是特别看重本科出身这一块。广西师范大学一次性清退215名研究生可谓是力度空前，想靠着混日子拿毕业证的时代已经过去，这种“清退”如今已经蔓延到了本科生培养阶段，“严进严出”已经成为名校共识。

原标题：研究生能否毕业，该不该由导师说了算？ 来源：新京报▲教育部的答复部分截图。 图片来自教育部官网。近日，针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量”的建议，教育部作出答复。在答复中，教育部表示，该建议对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发，下一步将“充分采纳”，今年下半年还将出台《研究生导师指导行为准则》，明确规定研究生导师的指导职责。这一消息在舆论场上引发热议，有人赞也有人弹。持肯定态度的一方认为，此举可以更有效发挥导师在研究生培养中“第一责任人”的责任，严把研究生毕业质量关；但也有网友对此表达了担忧：导师一旦掌握了研究生能否毕业的“生杀予夺大权”，会不会引发权力滥用？研究生的“弱势地位”，导致人们对导师“扩权”心存担忧最近几年，高校研究生与导师关系颇受社会公众关注，这主要与部分高校发生的一些负面事件有关。例如，个别学生因为无法正常毕业，心情抑郁甚至做出轻生的举动；另外，还有研究生反映给导师免费打工，被压榨劳动力等等。这些事件的发生，虽各自有不同的原因，但不可否认，与一些导师的不当言行存在或多或少的关系。其中，个别导师比较恶劣的言行，也曾引起公愤。很多事件都指向了同一个问题，即高校研究生培养中导师的权责边界到底在哪？我们必须要看到，在大学里，研究生与导师之间，并不是一种完全对等的关系，研究生往往处于相对弱势的一方。尤其在理工科专业，由于整个培养过程中对研究课题、研究经费等依赖性比较高，师生关系的不平等就显得更为突出。有研究生称呼导师为“老板”，许多时候已经不是戏谑而是实情。一些导师很享受做老板的感觉，把研究生视为自己可以随意役使的劳力，一些研究生为导师承担着报账、接送小孩、做义务家教、打扫卫生等与学业完全无关的事情。部分导师自己在校外办公司，还以“产学研”的名义，把研究生变成自己公司的廉价员工。学生往往慑于导师手中的权力，心中即使有再多的不满，往往也不敢公开表达。这些现象，在当下高校不同程度地存在，极大损害了高校研究生培养的声誉。在这样的背景下，如果单方面强化导师“决定研究生能否毕业的自主权”，就难免会出现个别导师为学生毕业额外设置障碍、导致学生毕业延期等问题。换句话说，导师能否运用好这种“决定学生是否能毕业”的自主权，将很大程度上取决于导师自身的专业水准和道德素养。这就不难理解，舆论为什么对导师的“扩权”心存担忧。寄希望于“铁打的导师”对每一位“流水的研究生”尽心尽责地培养，同时给予全面、客观的学业评价，有些太过理想化。给予导师“自主权”，前提是保障学生“申诉权”不过，还必须看到，我国的高校是一个非常复杂的生态系统，既存在上述导师权力过大的问题；同时，在一些学校和学科，也存在着研究生培养中虚置导师权，导致导师自主发挥作用不足的问题。这一点，文科的研究生培养中更为突出。教学有统一的培养方案，学生日常忙于应付各类课程，很难按照导师的要求系统阅读基本文献；毕业环节，论文选题由行政管理部门统一安排专家组负责审核，而一些专家对学生论文选题并不在行，但为了显示自己是专家，往往也要信口发表意见。最后是否通过，也是专家投票表决，导师的意见未必能得到尊重。毕业论文答辩前的审核，起决定作用的是外审专家盲评，但论文送到哪位专家手里，都是研究生行政管理部门随机决定，未必能按照论文内容送到真正懂行的专家手中。凡些种种，最后都在所谓“严格统一管理”的名义下虚化了导师应有的权责。因此，讨论高校研究生培养过程中导师权力过大还是过小，其实并不存在统一的答案，但总体来看，导师比学生还是要有更多的主动权。要给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，首先就需要明确导师的“自主权”该如何发挥，并建立相关配套机制以防止权力的任性。尤其需要强调的是，导师的自主权，绝对不能简单地变成导师的“决定权”甚至“独裁权”。在现代社会，导师和学生原本是两个平等的权利主体，考虑到在现实层面两者的不对等，教育管理部门在落实导师自主权的同时，也有必要建立相应的申诉和救济机制，切实保障学生的合法权益不受侵犯。研究生培养不同于本科生，必须给导师在学生培养过程中充分发挥作用的空间，这样才有利于导师因材施教，针对每一个研究生不同特点进行个性化培养，让每个研究生的潜能得到充分释放。但这一过程中，也必须对近年来出现的一些不良现象保持高度警惕。在培养机制中，要在导师的自主权与学生合理诉求表达权方面建立充分平衡。当导师对研究生论文是否通过等事项做出否决时，要在制度上保障学生有申诉的权利，申诉有得到公平仲裁的权利。唯有如此，才能从根本上为落实导师自主权创造良好的制度环境。□王天定（中国海洋大学文学与新闻传播学院教授）

近日，某论坛有位硕士没考上公务员，在职业版块发帖吐槽：大学毕业后的失业状态又出现，研究生白读了.....他在帖子里是这样说的：我是今年毕业的应届硕士（法律专业），报了我们省的某单位，岗位要一个人，笔试考了第三，面试考了第一，综合下来第二名，却与公务员岗位失之交臂。半个月来，每一个问过我成绩的亲戚朋友都说可惜.....其实我心里很难受。硬撑着笑容给人说，没事没事，机会还多。仰望蓝天，突然间我就迷茫了，不知道自己该干嘛了.....果不其然，14年大学毕业后的失业状态又出现了，自上研时就担心这一天......心里真的好难受，刚才又有一家公司的笔试成绩出来，没有进面试，突然之间觉得研究生真的白读了。有位“研究生”就回帖说：学历并不能说明什么，也不能说明你能干得比别人好，你不是失业，而是你不愿去干罢了。绝大多数人都是从最基层做起！本人也是研究生毕业，从销售业务员干起......现在已经是大型国企的中层。有网友见他“迷茫”就不可理解：有这么难么，你是什么学校的法硕？去家企业做法务，去银行做柜员，去做快销等总可以吧，我早你几年毕业，那时候行情也不好，感觉工作还是不难找的，你不行，那让本科的怎么活？有网友就“讽刺”他：你这种逻辑，失业也是“正常”的了。一个省招一个人的岗位，考不上就迷茫了？你觉得你不是在逗我吗？你知道，一个省有多少人，报这个岗位的有多少人，比你牛的又有多少人？出路就这一条？报一个公司没进面试，就失业了？麻烦你去问问多少人找工作一次就搞定自己心仪的公司？这种水平都能研究生毕业？不对，还能读研究生？也有网友“鼓励”他：我觉得你不用太气馁，我单位的那些同事，有些是考了好几年都没放弃的，还有一个和我同一批考进来的同事，他就是做了6年村官，考了6年公务员，每一年都得面试，就是总分不够，总算在第六年考上了......再说也不一定非要做公务员啊，还能去企业，机会大把。（图片来源于网络，如果有侵权告知删除）

今日作者：时刻关注教育部动态的贾斯基首先，贾斯基要感谢亲爱的考研鹅们，从昨天的点赞量已经感受到了大家对我的支持，由衷的说一声谢谢！贾斯基一定再接再厉，做好大家考研路上的“好司机”，带你们飞到研究生彼岸！回到正题，今天我们来聊聊大学生增负那些事。在今年6月份，教育部部长表示：对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。要推进本科教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，把“培养人”作为根本任务。紧接着，在8月27号，教育部发布《通知》，要求全面整顿本科教育教学秩序，严格过程管理，对振兴本科教育做出明确规定。教育部官网截图划重点：名词解释：水课：通常指没有学术要求的课，或被学生认为实用性不强的课。清考：课程期末考试没有通过，补考也没有通过，学校会在毕业前再给一次或两次考试机会。关于大学要“增负”的观点，很多网友表示支持：早该如此！包括高校的教师教授们，该收收散漫的心专注于教学备课了！ 高中的时候太严格，一到大学就好像突然泄洪的洪水一样，被释放出来，本来贪玩的年纪，没有一点约束，荒废大好本应该提升自己的时间，严格了也好！当代大学生的真实写照，因为太闲，所以无所事事。各种游戏、视频、娱乐，期初或许能收获短暂的满足，但沉浸在网络中越久，就会越觉得空虚，觉得自己没有真实可交流的与人分享，没有充实的人生可以体验。因为太闲，所以才会沮丧消沉，情绪低落。有人曾说，如果你这段时间过得很不开心，那你一定是既没有读书，也没有运动。也有人觉得增负不该一概而论：忙的人忙死，闲的人闲死！医学生本就学业繁重，再增头就更秃了！增负不能一刀切，比如某些985大学里的某些专业压力已经够大了，再增负就真的要疯了。。。并不是所有的大学生都像大家想得那么轻松！贾斯基觉得，增负对于那些已经习惯或者适应充实的大学生活的学生来说，可能“内心毫无波澜”，但是对于本就懒散成性，浑浑噩噩的学生来说，难免会感到紧张。你怎么看呢？那这些新的要求对于我们考研人有什么影响呢？有的学校早就取消了“清考”制度，有的学校还保留着，并且还有些同学指着清考拿毕业证，清考取消了是不是以为着就不能毕业了呢？那还能考研吗？贾斯基仔细看了教育部8月27号发布的《通知》，其中有一段话是这么写的：“新方案要从2018级学生开始实施，持续抓四年、全程管到位，努力使每一级在校生都受益”。教育部官网截图就我个人理解，“新人新办法，老人老办法”，2017级以前的，如果存在挂科可能还可以参加清考。这只是我个人的理解，如果19考研鹅当中有挂科的，最好跟辅导员咨询一下，毕业前是否还能补考，能不能顺利拿到毕业证。因为今年最新研究生招生工作管理规定中明确规定：国家承认学历的应届本科毕业生，在研究生录取之前，如果没能取得本科毕业证的，录取资格无效！《2019研究生招生工作管理规定 》也就是说，一旦不能顺利拿到毕业证，考上研究生也不予录取！这一年的辛苦可能就白费了！对于已经毕业了的往届生来说，或“庆幸”没有赶上如此严格的制度能够顺利毕业，或“遗憾”没能赶上如此严格的制度，要不是就不会后悔“虚度大学光阴”。对于应届在读考研鹅来说，大四这一学年，可能不那么“好过”了：新的学期，除了考研复习，还要兼顾本科学业和期末考试，甚至还要实习！翘掉不去，怕期末考试亮红灯，更怕拿不到毕业证，认真上课又怕考研复习跟不上···咋整？应届考研鹅该怎么平衡考研和上课、实习的关系呢？1、合理“逃课”如果是跨专业考研的，复习进度偏慢，可以视情况有选择性的“逃课”。有些同学可以做到边上课边复习，效率还倍儿高；有些同学抗干扰能力不行，只适合在安静的地方学习，那如果你胆子大你就自己选择；至于那些抗干扰能力不行又胆子小的同学，小编只能抱抱你心疼你了，实在不行就早点起晚点睡挤时间复习，努力提高效率吧！这个阶段只能这么做了，等到稍微课少一点的时候就去疯狂的学习吧！但是有一点，“逃课”以期末考试不挂科为前提，考前的几次课老老实实的去吧，万一划重点呢？如果是本专业的，还是建议去，毕竟专业课是专业能力提升的重要部分，去听听也许对于考研专业课也有帮助。或者你在复习专业课的时候遇到什么难题想不明白，可以请假一下老师，也是不错的呢~2、时间不够，效率来凑既然有课的事实改变不了，那我们只能改变自己，除了更加努力，没有别的办法，因为现实很残酷：你有课，而你的竞争对手可能是一节课都没有，全天候在复习。根本不给你抱怨的机会，唯有直面挑战，不逼自己一把，你就不会发现自己能有多优秀！既然有课，那我们就要根据课程表来安排调整自己的作息时间以及复习计划，提高自己的复习效率，高效利用碎片时间，在有限的时间内学到更多的东西。3、学会取舍不紧急但重要的事情是那些涉及长远规划的事情，譬如实习和考证之类的，可以放宽时间考虑和执行。而紧急且重要的，则是现在必须马上着手做的，譬如某门课程比较难，如果不过肯定影响你的复习情绪，那就给这一科目分一点时间，这样更才能保障你能克服重重苦难将考研坚持到底。这样划分归类后，大家可以明确自己的考研学习和专业学习重点，不再疲于奔命，让有限的时间和精力花在最值得的地方，在本科学业和考研复习之间找到一个较好的平衡点。4、减少不必要的社交，以及看手机的时间除了一些必要的关注，如查看院校的招生信息，新的政策外，尽量减少看手机的时间。当你把手机放在一边，你会发现这一天会多做许多事情。把看手机的时间也列在计划表当中，规定什么时候可以看，看多长时间，慢慢的复习效率就会提高。5、稳住心态，控制自己情绪的小宇宙心态的好坏可以直接影响当天的甚至好几天的复习质量，想要在短时间逆袭，第一就是要学会扛得住压力，稳得住心态！不要在情绪最“Down”的时候勉强自己看书、做题，抓住一天中效率最高的时间。有负面情绪的时候要学会合理发泄，没有什么比运动过后好好睡一觉更舒服的了~真的累了的话，就给自己一点点时间放松一下。以上就是你们最贴心的贾斯基给考研鹅们的建议哦~大家对于大学生增负有什么看法？对于新学期的课表or学校的安排，你们还有什么想吐槽的，评论区见哦~