硕士毕业生文章

今天看到这则消息，硕士毕业生在记录了生前与女友的生活和感情经历18篇日记后跳江殉情。先说观点，哪怕需求与资本不匹配，也别委屈了自己不管是日记，短信还是家庭背景，看完后我们大部分人应该庆幸自己的父母给了我们一个相对较好的家庭条件。无论是恋爱还是婚姻，当出现裂痕时，总是会有人会觉得自己很委屈。委屈的理由包括：我都全心全意对她，她为什么可以这么不在乎我们的关系？为什么他不能像我对他一样对我？我起早贪黑的为我们的未来打拼，为什么他一点都不愿意改变？不论何时我把她放在了，为什么她还是说我控制她，指责我，否定我？……关于道德问题，留给某音和某博去谈论吧。先说第一个话题，“人在一起，不论是伴侣还是朋友，需要的都是一段深度关系。”我看到一名医生这样说，看多了老年病人互相扶持见不到儿女一面的场景，最令人动容的不是两个体弱多病的老人的互相扶持，而是一方尚健甚至没有对方自己还可以度过一个美好的中年或者晚年，但是一声老伴，就不止是老来相伴而是老是相伴不可不伴。在我看来，深度关系就是一种对自我的包容，包容自我的一切负面情绪，让自我充满正能量无视所有的困难与坎坷继续向前。强者自救，圣者渡人，古人讲立大志，就是自我救赎。也许你不相信，但深度关系建立和维持靠的是真的是靠利益至上。用我的话翻译就是，你得知道对方图你点啥？以及你图对方点啥？这个社会，不知什么时候开始，总有一种论调，那就是：金钱至上，说真的，这个论调真的很难反驳，甚至没法反驳。所以你会发现现在的恋爱和结婚关系越来越看重的你是否有钱。以至于你会发现现在为何分手和离婚的概率越来越高。世界上最持久的关系就是利益的捆绑和平衡，只有当自身给出的利益和对方需求的且能收获的利益相符，才能持久。一旦打破了这种平衡且无法找补，关系也就慢慢裂了所以，各位看淡点吧，真的没什么好难过的，“爱而不得”其实真的是人生的常态。在经历爱情，而且修成正果，伴侣确实不错的情况下，我要告诉妹子，其实那些都是浮云，没有什么比自己有钱有闲更爽了，那些爱而不得，除了证明自己不够忙之外，还能证明自己不够穷。还有千万别嫁给你最爱的那个人，结婚后柴米油盐会把你心中最好的印象全部打翻，连个念想都没了，所以找一个不讨厌也不是最爱的人结婚，是最聪明的选择，把那个最爱的人藏在心底，永不见面，可以偷偷从心里翻出来想一想就够想想那些琼瑶剧里相配得天衣无缝的那对璧人的爱情故事。爱得要生要死纠缠了二十年最后还不是没能在一起。而且分手之后几十年再无交集，相忘于江湖。所以用供需关系来衡量感情是最直接有效的办法。我所需要的正是对方能给我的，对方想要的也是我能给予的，不管是物质上的还是精神上的，这样的话，这段关系才会稳定长久。一旦供需关系产生问题，那两个人的感情也会发生变化。如果是男女双方发生了矛盾，有一种方式能终极解决问题那就是分手或离婚发生矛盾的点在于你们在某些观点，行为上产生了分歧，甚至争吵，那你为什么不提出分手呢？因为你在这段关系中获利了，你总想着，还能继续利滚利，所以不愿离开，但你自身却生出了另一个矛盾——你迫切的想要改变他/她，是因为这些好处还满足不了你。最直接的，你越不想分开越说明你获得的利益越大，相反你越想分开，那表示从对方这获取的利对你而言已经可有可无改变是需要利益的，因为利益会带来动力一段关系中，你不想离开，说明你获利能够在一定程度上满足你，那既然这样你还要求对方要有所改变，你认为这可能吗而这次事件中陈陆洋原本就性格倔强而坚韧，但他的从小长大的环境其实很大程度上决定了他所需求的东西要比对方大很多。所以这就是简单的数学公式：你的需要>>她的需要，这种远远大于的需求关系下，远小于的一方就只能受委屈了你想画双曲线，但题目偏偏就是要你划渐近线但在这成年人的世界里，双方都有利益，就请别太委屈自己斯宾塞都说了，我常常这样安慰自己：在这个世界上的某個地方有个女人，因为没有做我的妻子，而获得了幸福。”人生中有缺憾，才会把下一次的幸福衬得更美好，所以向前吧一扇不愿为你而开的门，敲久了会显得自己很的。虽然感情这东西啊，说不清公不公平和值不值既然你已经获利，那中途退出比一步走错满盘皆输的好，见好就收。并不是获利的过程都是快乐的，最起码你要忍受得了痛苦。既然是自己选择忍受，那委屈点，其实也还好。

有些人是被自己的不甘心害死的。比如说我。高考报志愿时，是在高中做老师的二叔给我报的。因为该专业的就业率超棒，大三时就有一大堆公司跑到学校预订人。01 痛苦谁料到，我非常不适合这个专业。这个专业的名字不说了，因为母校这个专业在国内有名气，说出来恐对不起学校和导师。这个专业需要画图，画很多很多图。可我是一个动手能力差、空间想象能力差的人，高中立体几何学得非常吃力。可想而知，我是多么痛苦。交图前夕，很多同学高高兴兴买一大包吃的，然后从寝室扛一台音箱雄赳赳气昂昂奔赴制图室。不明状况的人还以为他们要去看电影。反正就是这么开心。而我呢？我本身是一个做事非常快、喜欢提前完成的人，但每次交图都是最后一批。因为画不出来。画图这个事，诡异的点在于：它没有一个标准。不像做数学题，最后我得出1.25，就是对。也不像写文章，我紧扣题意，写完令人读来酣畅淋漓，就是棒。每次画图我都充满困惑。于是凌晨1点的制图室经常出现诡异的一幕：大部分同学一边哼歌一边心情愉悦地画，一些同学面无表情行云流水地画，有一名女同学，愁眉苦脸地画，如果你仔细观察，会发现她非常紧张。那段时间，我的自我评价创下历史新低——在十几年读书生涯中，我从未遇到这种情况。更重要的是，我无从下手，无力改变！02 自救我必须自救。大二时，学校说可以修双学位。我第一时间报了名，先是考过专四后考过专八——一个战场上失去的，我必须从另外一个战场夺回来。不仅如此，我每次都努力拿奖学金。大学发奖学金的诡异之处在于：如果你某科成绩考得低，没有关系。只要其他科考得好就行。于是，画图画得很差的我，每次都能拿到一等奖学金。因为除了画图，其他科目我都考得特别好，尤其是英语一骑绝尘。03 回到牢笼离研究生考试还有100天时，我陷入极大的焦虑中，我发现自己找不到工作——我画图画得那么渣，哪个公司要我？怎么办？与此同时，我陷入巨大的不甘心情绪中——我前面4年没学好，一定不是我个人能力有问题，而是因为我没有好好学！再给我3年时间，我一定能学好。我报了名，就此套牢未来3年。研究生初试不考画图，考英语+ZZ+2门专业课。我考的分数特别高，其中英语全院最高。复试要考画图。复试前，我拿到历年考题，没日没夜在制图室画。甚至把一些图背了下来。我不擅长画图，但我擅长考试。我不仅通过复试，还拿到公费读研的资读研那3年，是我人生最痛苦的3年。生不如死。我充分体会到一个人的懦弱与不果断，将把自己陷入何种绝望的境地。读研3年，我无数次想退学，无数次拷问自己的未来在哪里。04 再次自救终于熬到2008年夏天，我开始疯狂找工作。因为不想从事本专业，于是只能拿英语找工作。我前前后后把知名快消公司申请了一遍——高露洁、宝洁、联合利华、玛氏……因为这些快消行业有个共性：他们喜欢招英语好的，素质高的应届生，且不在意专业。因为我的学校还可以，英语好，又是硕士，网申都能通过，然后参加英语笔试。英语笔试对我是毛毛雨，每次都是高分通过。2008年暑假，我和2名双学位的同学一起杀到上海，参加玛氏的面试。面试官有外国人有中国人。玛氏的面试是6个人组成一个小组全英文PK。因为我们3个是一起来的，所以被分到一个组。另外3人是上外研三学生。在这个PK中，我第一次体会到什么叫“丢人丢到太平洋”。我自认为骄傲的英语，在上外那3个人面前就是一坨翔。人家那个流利那个挥洒自如，我连插嘴的份儿都没有！这个沉重的打击彻底毁灭了我进快消的心。我灰溜溜回到武汉。（注：后来我写灵魂拷问：林有有为何如此迷恋许幻山？把上外写成上海外国语学院，大家让我改。我不是笔误，我就是故意的，我才不改）05 北漂生涯2009年过完年，我又跑到北京找工作。每次应聘都要画图，每次画图时，我都会想：我未来这30年，都要画图吗？画自己觉得痛苦的图？画自己不知好还是坏的图？一次次扼杀自己的信心，一次次扼杀自己？在这种心态下，找了3个月，一无所获。只好灰溜溜回武汉写论文。09年6月底，拿完双证，我立刻把所有行李托运回老家（一回老家我爸就不让我出来了），带着一个笔记本电脑、几件衣服、学历证书，继续闯北京。我是全班第一个离校的。有个从本科开始就追我的男生跑去火车站送我。听着很感人是不是？可是我那时的心情完全麻木——工作都没有着落，谈什么感情？我估计古天乐和彭于晏同时来送我，我都毫无欣喜之感。真的。06 北漂生涯我有个初中同桌在北理读博，他帮我租了个群租房，上下铺，一月450。算是有了个栖身之所。合租并不愉快从成都理工女大学生砍人，说说我不堪回首的群租生活我每天的行程是这样的：早起吃饭——整个白天跑招聘会——吃晚饭——投简历——睡觉。因为实在不想画图，我便拓宽了自己的择业范围——哪个公司要我，我就去哪个公司工作。不夸张地说，我几乎跑遍了北京所有的招聘会，也参加过各种匪夷所思的面试。至于被翻译公司骗稿，那简直是毛毛雨。很多面试已经忘了，捡几个印象深刻的说吧！06.01 江河幕墙最远的跑过顺义牛栏山。那里有个很大的公司，叫江河幕墙，要招聘英语翻译。我一早坐长途车过去，到了以后，被领进等候区。到了等候区看到好几个人，一聊，发现人家都是韩国梨花女子大学、英国伯明翰大学……的学生。我惊呆了。他们的穿戴都比我时尚得多，职业得多，国际化得多。有一种极深的自卑感和焦虑感从我内心涌现，看看人家的表、人家的包，人家的衣服，再瞄瞄自己，觉得这趟算是白来了。果然，江河幕墙没有要我。但我非常感激它，因为中午有工作人员带我们去食堂吃午饭，整个面试过程都很尊重我们。06.02 华美最令我愤怒的是华美，这是一家地产公司（乙方）。那时我对地产一无所知，只是觉得既然它要我，那就去试试。没想到，这场面试，我从下午1点半，一直等到晚上6点。在一栋写字楼里，黑压压的人坐了一屋子，7月的天，没有空调。我不停擦汗，内心无比烦躁。我去询问何时到我面试，工作人员很傲慢地说：如果这种等待你就受不了的话，那我认为你不适合在我们公司工作。我气得要死。我无数次想走，但又强行把自己摁下去。终于到了面试环节，竟然是一个群面——每个人做个自我介绍，要求慷慨激昂，越鸡血越好。我有一种被羞辱的感觉。但为了得到一份工作，我也依照要求，做了自我介绍。工作人员让我回去等消息，当然最终也没要我。后来我进入地产行业，才发现这就是它的公司文化，排在第一位的就是服从，无条件服从。前面漫长的等待不过是服从性测试，把那些不老实的（比如说我）剔除掉。有意思的是，工作没几年，我就成为了华美的甲方。真后悔当时没记下那人的名字。06.03 三只黑猫19年8月的一个周五下午，我接到一个面试电话，通知我周六去海淀某个地方面试。我非常奇怪：哪有周六面试的？但想想面试机会来之不易，去就去吧。面试的地方是在海淀区一个商住两用的公寓，我找了很久，问了很多人终于找到（那时还没有手机地图）。按门铃进去，一个年轻女孩子开的门，很冷淡地问我干什么的。我说我是来面试的。她放我进去了，让我等一会儿。等待的过程中，有一只黑猫跑出来，走到我身边，很不客气地盯着我看，让我内心犯怵。过了一会儿，一个穿棕色缎面睡衣睡裤+黑色软底拖鞋的圆脸男人缓缓走出来，怀里抱着一只黑猫，问：你就是来面试的？我说是，双手递上自己的简历。他腾出一只手接过简历，坐下，把简历放到桌上，让我做自我介绍。然后一边听，一边抚摸猫。我刚刚讲到自己的专业，又有一只黑猫过来，优雅地跳上桌子。见状，我身边这只黑猫也跳上桌子。此时，男人怀中的黑猫瞄一声，男人放开它，它也走上桌子。于是，我整个面试便在这种情况下进行——一个圆脸男人，三只在桌上走来走去的黑猫。面试过程不长，他似乎对我的个人经历更感兴趣。例如：你老家外地的，为什么要来北京？在老家呆着不好吗？你都读完研了，为什么要转行？……那段时间特别绝望——没钱（我爸为了逼我回家，对我实行经济封锁）没朋友（同学都进本专业很好的单位了，我没脸跟人联系），孤苦伶仃，在北京苦熬。我买了一块香皂（太穷了，买不起沐浴露），每次洗澡时我都跟自己说：等这块香皂用完，我还没找到工作，我就认命了，滚回老家，安心考公务员。或者听从家人的安排，进个稳定单位，结婚生子。07 悄悄的一线光09年9月下旬，终于有一家做商业地产的小公司愿意要我了。这个公司特别小，老板有2个，一个叫A，一个叫B。财务总监是A的老婆，前台是A老婆的表妹，司机是A老婆的表叔。除此以外，还有一个专门写报告的女孩，一个商业总监。我是这个公司的第8名员工。司机是个40多岁的男人，他的人生理想是买一台车，他跟我们说：我一年攒一个轱辘，4年就能攒4个轱辘。我表面上和大家一起笑，内心觉得这不是我想要的工作环境，我不属于这里。我一边工作，一边暗地里继续投简历。一个月后，我进了行业内知名的乙方公司。几年后，我跳到某一线开发商。08 复盘我觉得硕士毕业转行是我人生最正确的决定，没有之一。排第二的应该是离婚。如果不转行，我估计早就抑郁了。即便不抑郁，也肯定是一具行尸走肉，找不到任何人生乐趣。因为工作要占一个人生命的1/3，甚至更多。如果你的生命中1/3的时间很痛苦，1/3的时间你都持续地自我怀疑、自我否定、自我攻击，这是怎样痛苦的人生？我把转行成功的因素概括如下：1我在北京。这个城市工作机会多，包容性强，不会对转行这件事特别在意。2行业要求。我进入的是地产行业，对专业背景要求不高。3年龄我虽然硕士毕业，但那时才24岁。4个人素质我虽然转行，但基本面过关。双学位、专业八级侧面证明了我的学习能力和个人素养。09 得失如何衡量？转行后的感觉很好。这种好指的是：只要我努力，我就能做好。我有一种巨大的掌控感和确定感。我觉得人生最重要的就是这6个字：掌控感 确定感。当然，这些年过得也并不容易。首先，转换行业后，一切人脉要从头开始积累。如果不转行，很多工作上的问题和信息问一下师兄师姐师弟师妹就知道了，但换了行业根本不行。一切从0开始。其次，和硕士同学早已脱离联系。因为不在一个行业，联系的频率很低。他们在群里打得火热，经常一起去参加论坛会议什么的，我在一边很尴尬，于是退群了。再次，心态问题。硕士同学中混得好的，经常去顶级高校参加各种活动，早已在中美两国置业。二胎在美国生的，医院环境特别好，护士特别和蔼可亲，估计是私立的。没法比。10 你对人生的理解是什么？当然，这些没什么好抱怨的，自己选择的路，跪着也要走完。谁让人家画图画得很高兴，你画图那么痛苦？说白了，自己在天赋素养上有所缺失。既然技不如人，又有什么好抱怨的？这个世界就是这样，有些人非常幸运，大学学什么，毕业做什么，安安稳稳简简单单。有些人则存在各种坎坷，比如说我。阿甘说：人生就像一盒巧克力。我认为：人生是一份试卷。有些人抽到的是驾校科目一，而我抽到的是有机化学。我曾经强烈羡慕过前者，羡慕到心口发痛。最茫然无措时，我从招聘会出来，坐在路边台阶上，羡慕旁边捡瓶子的老奶奶人，真正的迷茫：看不清现实+自我麻痹但换个思路，我觉得我赚到的更多。因为我经历过更多世态炎凉、白眼刁难、不屑一顾、冷嘲热讽，获取比别人更丰厚更有深度和广度的人生，锻炼出更为强大的心脏和承受力，也算是一笔莫大的收获。正是这些经历让我的生命变得丰厚，让我迅速从巨大的人生打击中恢复过来，让我成为一个什么都打不倒的人，让我有能力有底气坐在这里写文章、做咨询，为读者解答各种难题。我知道硕士毕业转行很难。在这其中，会有无数不被理解，甚至被最亲近的人怀疑为“神经病“、“娇气”、“任性”、“脑子有问题”。正如师太说：说不出的苦，才是苦。那种痛苦那种绝望，那种四处碰壁四处茫然的感觉，无人能懂。我在经历无数惊诧和质疑后，选择坚决不向任何一个人吐露半字。我在网上拼命搜索“硕士毕业转行”的文章，但根本搜不到。那时的我发誓：如果有一天，我转行成功，我一定要把自己的人生经历写下来，给后来人一个启发，给陷入人生困扰、纠结无措、茫然无助的学弟学妹，带来一线微弱的光。今天，我终于兑现了自己当初的诺言。我希望正在看这篇文章你，勇敢做出选择，选择后一律认领，全部承担，然后为之付出不懈努力。我希望有一天，你来大声告诉我：沛沛姐！我转行成功了 ，我现在特别好！我在这里等你。来源：可可沛沛

7月6日，广东广州。一名刚被资助上完学的湖大硕士毕业生跳入珠江自杀。此前，他身上的标签一直是“贫困生”和“名校硕士毕业”，而在学成之后，在所有人都认为他“迈过了人生最大的坎”的时候，他选择了结束。、在整理他的遗物时候，家人发现了他自杀前写下的 18 篇日记，里面记录了他无法接受和女友分手的现实。从分手到离世，陈陆洋只用了27天。陈陆洋的哥哥一直很后悔，如果在6月6号那天去找弟弟，如果能听他说完他的心事，如果没有骂他，这场悲剧是不是就不会发生。知乎上，一位匿名用户说，“贫困大学生最大的问题就是...由于离原生家庭和环境的距离走得远，难以产生精神共鸣，因此对爱情的情感需求往往比一般大学生大，并且容易当作很大的精神桥梁，这一点我也有过同样的感受，感觉对象像是自己的救命稻草一样。”恋情对于陈陆洋的分量我们无法理解，但面对自杀，我们太低估倾听和沟通的力量。据了解，该名男生自幼家贫、靠爱心人士资助完成中南大学本科学业、继而又考上湖南大学土木工程专业研究生。其父母在接受采访时，望着满地的荣誉证书嚎啕不止。死者曾是全家人的希望，因为他学习成绩比较好，一家人都为他感到骄傲。跳江孩子生命定格在29岁，一个贫困家庭的希望支撑破灭，留下哭泣不已的家人。跳江硕士生在日记中写道——结束了，我爱你，也爱这个世界，但是你的自私与冷漠无情抛弃了我！在我生命的最后，我恨你！我那么努力的去实现我们的未来，去实现对你的承诺，你竟然可以这样说不爱就不爱了。我的心跳再也不随你而动了，因为它根本就不会再跳动了。跳江男老家房子破旧不堪看来，压垮硕士生的最后一根稻草是爱情，是苦求不来的爱情。硕士毕业生留18篇日记后殉情事件始末事情发生在6月28日零点，陈某洋来到猎德大桥，没有犹豫爬上桥栏纵身跳入漆黑一片的珠江。6月28日早上，陈某洋的哥哥突然接到陈某洋女朋友打来的电话，称陈某洋出事了。其实在2020年6月6日的时候，陈某洋给女友发的信息，就已经透露他有想要殉情的念头。当时陈某洋的哥哥收到了陈某洋女友发来的短信，称她已经和陈某洋分手了。不过陈某洋的情绪不好，她希望陈某洋的哥哥能打电话开导一下陈某洋。谁知没过多久，陈某洋就自杀离开了这个世界，全家人的希望就此破灭。据知情人士透露，陈某洋老家父母所居住的房子只有一层，窗户上连一块完成的玻璃都没有。更让人无法想象的是，陈某洋老家家里没有任何电器，甚至连吃饭都要临时搭桌子。据陈某洋哥哥介绍，这么多年弟弟陈某洋的学习是他们家唯一能拿出来说的事，现在突然没有了，只留下18篇日记，父母的情绪和精神受到了很大的刺激。希望林峰时隔9年再次来到新宁县陈陆洋的家，这里除了变得更旧，几乎没有其他改变：房子只有一层，四间房紧紧挨着，窗户上连一块完整的玻璃都没有，家里没有任何电器，连吃饭都是要临时搭桌子的。林峰想起第一次见到陈陆洋的时候，陈刚考上中南大学的本科。“他比一般的学生矮小瘦弱，看着让人心疼”。但陈陆洋的家里贴满了各种奖状，让他感觉“陈陆洋是这个家唯一的希望”。在哥哥陈立平的印象里，他是个“不服输”的人。陈陆洋的母亲回忆说，孩子读书期间吃过很多苦，他人瘦小，冬天洗澡热水有时接不到，他就用冷水洗。陈母想去陪读，被陈陆洋拒绝，说自己会努力克服。陈陆洋很争气，优秀学生奖学金、专业一等奖学金、国家励志奖学金……奖学金不断。林峰见证了每一次好消息的诞生。毕业后，陈陆洋工作了，林峰有次去长沙出差，特地见了他一面，看出来陈陆洋对工作不太满意，于是建议他考研。第二年，陈陆洋再次把好消息带给了林峰，他考上了湖南大学土木工程专业的研究生。毕业后，陈陆洋去了一家广州的大型国企工作。看上去已经熬过了最艰难的时候，但令所有人震惊的是，陈陆洋却在工作一年后选择了自杀。所有人都在疑惑，为什么已经跨过了人生最大的坎，陈陆洋还是选择了自杀？1个多月后，陈陆洋的哥哥找到的陈陆洋生前记录下的18篇日记，在这些日记里，他记录了自己和前女友蓝蓝的点滴。在这些充满了浓重情绪的日记里，记录着他走向死亡的直接原因。失恋在这18篇名为“时光的轨迹—我们”的日记里，记录了这个男孩分手后的情感状态。他通过微信步数关注着女孩的行动，做和女孩有关的梦，期待女孩能顺利找到好工作，或是考上博。所有的热情都在女孩那里得到了冷漠的回应。女孩没有对他表示关心，退掉了他买的戒指，拒绝了他给的转账，更没有对他的热情给出相应的回应。自杀前的18篇日记2020年6月9日中午好不容易聊了一会，却是大吵一架，但是说实话吵完反而让我更安心了。我害怕你拒绝和我说话，虽然是吵架，但也让我知道你的心情和想要的，以及我忽略的东西。下班的时候你说我们先做朋友，好的，都冷静一下吧，一定要等我。2020年6月10日半分手状态的第10天，一整天没有你的消息，连微信运动都没有步数。有点担心你，但是又怕多说会影响你心情和学习，只能无数次的看微信步数，希望你动起来，不然我会很慌。还好傍晚给你发消息后回复了，简单说几句就不打扰你啦。要记得吃饭啦，吃饭才能好好学习呢。希望能快点等到你和我说：来陪我学习啊！我在等这句话，在等……2020年6月11日昨晚做了两个梦，一个梦见你回来了，还有一个梦里你说再也不会回来了，我不知道哪个梦会是我们的未来。感觉每天就像行尸走肉一样，我不知道还能坚持多久，你快回来好不好，真的好想继续爱你，继续温暖你……2020年6月12日我说我今天晕倒了，你也没有理我。我真的好想回到从前啊，没有你的日子太煎熬了，我好害怕我撑不下去了，我的心太痛了。你说一句简单的稍微有点动容的话，我就能一改整天的阴霾啊，可是没有……我试过温情的，感动的，低声下气的，反思认错的等等方法还是没法挽回你。2020年6月13日花了一天的时间给你做了深圳的所有区的招聘要求和程序，你总算勉强和我说几句话了，其实你只要和我说说话，我的心就很安静。2020年6月14日以前总是想着只要你回国了，我们在一起，一切都会好起来的，从没有预料到会是今天这般情况。你对别的人、事还是一样，只是对我完全变了，我可能再也无法找回曾经的你了，没有了你我也无法找到我自己了……我下决心不再去想你，放弃人生放弃自己的信仰堕落下去，可只要你一句话，我又活过来了啊！2020年6月15日看到你逛朋友圈也不回我一整天的消息。你让我慢慢来，调整自己，这样我如何能调整呢？我希望做一个对你有用的人，可是要给我机会啊！2020年6月16日中午想看看你，你还是抗拒着我。虽然你不理我让我很难受，但是你说的对吧，我应该用乐观去感染你，但是乐观是需要互动的，请多给我一点回应，让我去感受到你，让你感受到我的努力改变。你说现在不需要生活，我并不赞同，生活是每一天的啊，我知道你现在找工作很重要，应该以工作为重，但是也不耽误我们的生活啊。2020年6月17（18）日虽然这两天还是不怎么理我，我还是改变一下自己的状态吧，剪头发，开始学习，想要和你去云南，之前就想好了等你找到工作就请假去云南。洱海真的好美啊，看着这些美景，心里都是想要带你去，去满足你美美的小心思。2020年6月19日想带你去洱海，去看花海，以前答应了你，要在一片花海中向你求婚。想想大理的美景，真的很好啊，你去了一定会很开心很开心。加油吧好好找工作，希望带你去的那个人还是我。分手的第一周买的戒指被你退了，我又重新买回来了。2020年6月20日今年的形势是真的不乐观，太难了，我也能理解你现在的心情，只是希望别给自己太大压力，路有很多条，但都可以好起来的，好好努力过好每一天，努力总会在某个地方给自己一个答复的，坚持到最后吧。人生有很多种过法，不忘初心就好。2020年6月21日师傅说得对，工作只是生活的一部分，我们努力去找到最喜欢的工作，但是如果情况不允许，那也没必要因此而放弃其他生活，放弃身边的人。人的一生只有一次，每一天它都是独一无二的，但是工作却有太多的替代，我祈祷你能找到满意的，但是如果万一因为今年的情况不乐观没有找到，也请不要放弃自己对生活的初心。不管你是等疫情过去准备公派出国，还是明年准备读博，亦或先找一份还可以的工作，明年继续以社会身份考编制，我都想也会陪在你身边，伴你前行。看到现在你这样一心闷在考深圳的编制，我挺心疼的，我希望你能如愿考上。我希望你做一个爱生活、爱自己的人，这才是生活该有的样子啦。以前不敢给你承诺，现在我想说你想去哪，我就陪你去哪，我们在广州两年左右就可以买房安定了。2020年6月22日深圳宝安报考不了，还好其他区都可以报。希望能考上吧，不希望你像现在这样消极，这让我很心疼，觉得自己就是个废物，啥也帮不了你。2020年6月23日晚上听说有个朋友抑郁症了，是因为感情的事。不知道我是不是也差不多，可能也抑郁了吧。最近虽然很难受，但我还不能沉沦，我得等到你找到工作，等到你走出来。2020年6月24日端午想要去找你，可是你说太累了，始终无法明白为什么可以从无话不说突然就变成这么冷漠，我有那么让你失望吗，希望是因为工作让你迷失了方向。昨晚做了十几个梦，每个梦里面都梦见我们在一起很开心，它是真的吗……2020年6月25日在床上躺了一上午，很孤独的感觉，我们的爱情树——秋桂终于可以种了，以前说种树的时候也差不多到了可以领证的时候了，只是现在这情况，哎……2020年6月26日昨晚问你状态如何，你说不好，考博算了，可以的呢。一直以来我都赞成你继续读博，读博也很适合你，以后留校也蛮好的，安家的事情交给我咯。总之不管怎么样，是考编还是读博，或者是公派，都希望你是保持初心的去努力。未来的路有很多条，条条大路通罗马，我们的初心就是活的开心、幸福、自在，不管是考编还是读博，亦或是别的路或工作，都可以通向幸福的，都会实现你的人生追求的。人生不止一条路啦，希望你能快点走出来，像以前一样乐观、积极、自信。你想要的未来生活可能会迟到，但它绝不会缺席。2020年6月27日结束了，我爱你，也爱这个世界，但是你的自私与冷漠无情抛弃了我！在我生命的最后，我恨你！我那么努力的去实现我们的未来，去实现对你的承诺，你竟然可以这样说不爱就不爱了。你说人生就是这样失去和接受的过程，我只想说凭啥一定要失去？为什么不能坚持？就这样吧，我对人生失去了期待，没有力气了，不想努力了。我知道人生还有很多重要的人，很多有趣的事，我也会遇到真正在乎我的人，但是对不起了，那些爱我的人，我也做一个自私的人吧。我的心跳再也不随你而动了，因为它根本就不会再跳动了。早在日记开始记录前的3天，陈陆洋就对蓝蓝释放了自杀的信号。蓝蓝把相应的消息转发给了陈陆洋的哥哥陈立平，并告诉陈立平，陈陆洋情绪不好。陈立平接到短信，第一时间给陈陆洋打了电话。电话里，陈立平劝导了弟弟，同时也骂了他。再次接到和弟弟相关的消息，已经是陈陆洋的死讯。6月28日晚上，陈立平在警方调取的监控视频里见到了陈陆洋最后的画面。根据猎德地铁站的监控画面，6月27日晚11点46分，穿着黑色T恤，深色短裤，白色球鞋，背着一个红色的双肩背包走出站厅，口罩遮住了他大半张脸，看不出他脸上的表情。他花了14分钟从地铁站走到了猎德大桥，在桥上待了6分钟后，他从桥上跳进了珠江里。

刘超，中共党员，桂林理工大学马克思主义学院2017级优秀硕士毕业生，在校期间曾担任学院研究生会主席、班长；曾荣获研究生国家奖学金、行英弟奖学金、研究生二等奖学金；荣获全国民族（地区）高校第四届马克思主义理论学科研究生论坛优秀奖、“青春开奖啦——广西高校大学生党的十九大精神宣讲百佳微视频大赛”二等奖、“2018年度桂林市党的建设优秀论文”一等奖、桂林理工大学思想政治理论课优秀学习成果评比二等奖、马克思主义学院2017级研究生学术论文评比一等奖、非英语专业研究生英语词汇大赛优胜奖；并在2018至2019学年，分别荣获“优秀助教”2次、“校级优秀学生干部”、“校级三好学生”等荣誉称号；学习期间发表论文4篇，其中在CSSCI核心刊物发表论文1篇。刘超在学院留影始于兴趣，贵在坚持成熟稳重，目光坚定，这是刘超给我们的第一印象。当我们提及他为什么选择马克思主义理论这个专业时，他说道：“在上高中的时候，我对政治这门学科非常的感兴趣，所以便花了很多时间在这上面，在进入大学选择专业的时候，也选择了与政治相关的思政教育专业，最后考研时便一如既往的选择了马克思主义理论专业，怀揣着对政治这门学科的兴趣，让我走到了今天，而且将来我也会继续走下去。”当刘超谈到他的考研经历时，他说：“‘坚持’一词贯穿了我的整段考研之路”。考研路上无不艰辛，但滴水穿石，他始终相信只要坚持就一定能突破道路上的障碍，收获成功。考研对他来说既是一条“坚持”之路，也是一条“友谊”之路，考研期间，因学院没有考研自习室，他就与几名同学组成了考研团队“占领”了图书馆的一个小角落，为了保住“领地”，只能每天坚持早起和奋力奔跑。功夫不负有心人，最终他承载着这份坚持，成功考入了桂林理工大学。说到这里，他不禁想起当初第一次进入校园的场景，专程到校门口去迎接他的热情师兄给他留下了深刻的印象，他感受到了学校的亲切，同时也减轻了思念故乡的忧愁之感。就这样，他带着这份“坚持”，在桂工开启了他新一段的研究求学之旅。刘超在本科时一起考研的伙伴理实相融，刻苦钻研三年以来，刘超已发表学术论文4篇（其中核心1篇），主持桂林理工大学马克思主义学院硕士研究生科研创新项目重点项目1项。他的多篇论文获得了优秀的奖项，其中《边疆民族地区意识形态教育面临的困境和路径探究》在“全国民族（地区）高校第四届马克思主义理论学科研究生论坛”中荣获优秀奖。他表示，获奖只是对某一阶段成果的认可，人生路漫漫，没有人能沉浸在过往的喜悦中停滞不前。刘超始终以严谨认真的态度保持着对学术的敬畏，严守学术道德规范，勤奋努力，认真钻研。他所研究的政治认同课题更趋向于从心理结构层次上进行研究，刘超平时不仅要阅读大量文献资料，还要结合现实进行思考，他说这样做一方面是对理论知识的积累和把握；另一方面是有利于了解学术的前沿动态，进而对研究现状进行把握。好记性不如烂笔头，刘超说：“罗洪铁教授的采访让我深受启发，罗教授曾说过：‘只有多写，才能将读书和思考的内容用写作的方式使其系统化、条理化和理论化，到了这一步，才算真正掌握知识。’”刘建军教授的《思想政治教育主渠道与微循环》这篇文章给他带来了对现实思考方面的灵感，这也让他在课题研究之中变得更加努力。谈及到科研时，刘超说：“做科研要坚持理论与实践相结合的原则，并将专业知识应用到实践中。”他喜欢从问题出发，将自己学习过程中的所思所想与客观环境、现实条件等结合，积极寻找解决问题的办法，不畏困难，敢于探寻未知的领域。在这个过程中，实现自己沟通交流能力、发现和解决问题能力的共同提升。在成长的路上，他非常感谢导师邱杰的帮助，一路走来在生活上对他的关心和照顾，在学业和研究上的指引和帮助，感谢同门之间的相互扶持以及朋友家人对他工作的支持。未来的路很长，充满无数的未知和可能，他希望自己能够始终保持“今天比昨天好，明天比今天更好”的初心，不断探索，不断前行。刘超与邱老师合影乐观奋发，砥砺前行在生活中，刘超始终保持认真积极、严谨负责的生活态度，敬畏生命，热爱生活，常人眼里“工作室—食堂—寝室”枯燥无味而又机械规律的三点一线生活，对他来说却是充满着乐趣。在团队里，和谐融洽的关系让他感到安心以及舒适，他与队员之间相互帮助、相互学习，共同进步已经成为了他生活中不可或缺的一部分。在工作方面，作为班长和马克思主义学院研究生会主席，刘超热爱集体，积极组织并参与学院、班级活动，积极维护学院、班级荣誉，以学院为荣，以班级为荣。他始终坚持“少做锦上添花、花上垒花的虚功，多做雪中送炭、急人之困的实事。”因此，每当有学院、班级工作或者是导师布置的任务，他都会实事求是，一丝不苟地完成。在这三年研究生学习生活里，刘超遇到了一道有关人生道路的选择题——工作与考博之间的抉择，这个问题让他倍感压力，他选择了用运动来缓解压力，他向我们说道：“当自己运动到筋疲力尽的时候，脑海才会平静下来认真思考。”对于考博还是工作，他综合各种因素，最终选择了工作，现已签约成为宜宾学院的一名思政课教师，致力于培养祖国下一代后备力量。毕业之际，刘超感概万千。研究生三年时光静静划过指尖，回首过往的三年时光，他庆幸自己没有因虚度年华而悔恨。今天做出一番成绩，他非常感谢导师对自己的悉心栽培以及同学对自己的帮助。在这个过程中，他不断学习成长，促使自己不断提高能力，砥砺前行，走出一条属于自己的人生道路。刘超在校留影星光不问赶路人，时光不负有心人！研究生阶段的认真努力、勤奋上进换来了刘超在德育水平、科研能力、实践创新能力、综合素质等各方面的进步。在今后的道路上，他必将以更饱满的斗志投入到后面的学习和工作中，怀揣希望、继续努力！来源：桂林理工大学 文案：赵峻峰 、农佳佳 、朱应兔 审核：叶进杰 、姜鹏昆

您好，我是宝儿，阅读跟多精彩内容，点击关注“宝儿观天下”。硕士毕业生跳江殉情，生前曾写18篇日记，“自卑的他”是痴情还是极端爱心资助人士林峰我是9年前结识陈陆洋的，那时他正考上中南大学。”8月4日，爱心人士林锋告诉记者，“他比一般的学生矮小瘦弱，看着让人心疼。”林锋说，这是陈陆洋留给他的第一印象，之后，林锋还特意去了陈陆洋的家。“他家的房子只有一层，四间房紧紧挨着，窗户上连一块完整的玻璃都没有，家里没有任何电器，连吃饭都是要临时搭桌子的。”父亲陈顺喜说，儿子陈陆洋读书一直很拔尖，刚考入新宁县一中的时候，因为陈陆洋太瘦小，生活上有些不适应，差点退学。让哥哥陈立平深感懊悔和自责的是，他原本有可能阻止这场悲剧的发生。今年6月6日下午，陈立平突然接到自称弟弟陈陆洋前女友“蓝蓝”发来的手机短信。蓝蓝告诉陈立平，陈陆洋情绪不好，希望他能打电话去开导一下。随后，蓝蓝还转发了一条陈陆洋发给她的短信。陈陆洋发给蓝蓝的这条短信显示，他似乎无法接受蓝蓝和他“分手”的现实：“你执意不面对我们的过去，失去了那就去死吧，以后看到大海或者珠江，请记得我……”短信里，陈陆洋流露出殉情的念头。8月23日，记者联系到陈陆洋的女朋友蓝蓝，试图了解更多信息，蓝蓝发来短信：“我还没整理好心情，我也在伤心中，不能接受采访！”（陈陆洋轻生前曾留18篇日记）生而为人，要对自己负责，也应该对他人负责现在说什么都已经晚了，这则新闻因为最引起人们瞩目是不仅仅只是为爱跳江，更加重要的是这个本身的身份。从一个家徒四壁的贫困家庭中长大，受人玫瑰才得以完成本科学历，后续还考上了研究生。在资助者以及原生家庭来看，都对陈陆洋的成长报以很大的期望。但从自尽来看，于他而言大概就是觉得我的生命就应该是自己来掌控，谁也管不了不了我，且让自己自私一回。很多时候，我们总说路最后还是靠自己来走，但是一路上我总会受到许许多多的人帮助，本是家境贫穷的小伙子靠着爱心人士的资助完成了本科学业。之后又考上研究生，步入社会有这样的起点已经是让不少人望尘莫及了。但他最终还是选择了离开人世的这条不归路，这对身边的人来说也是一种不负责任的体现。一出生，你的生命也将由自己来掌控。但是人并不是只有自己独立存在，在社会关系中，我们有着各种各样的社会责任，生而为人，不仅要对自己负责，也应该对其他人负责。如果您喜欢这篇文章，请来一键三连：点赞、转发和收藏。

现在很多人本科毕业后，会选择考研深造，所以现在研究生人群也越来越多了，这篇文章主要讲述一位研究生朋友毕业一年当中的工作经历，所以以第一人称来表达，希望谅解。说起来，仿佛在回忆别人的故事一般。2016年的夏天，我像所有的毕业生一样，不顾炎热与酷暑，穿着宽大的学位服，游走在校园的每一个景点，和同学们一起拍照、嬉笑，完全不知道接下来会面临一些什么。直到那天，送走所有的室友之后，面对空旷的宿舍，狼藉的楼道，纷扰的校园，我不知道接下来该走向何方，匆匆的告别校园，又匆匆的踏入社会，我好像一个断了奶的孩子，变得焦躁不安。一开始，我也是为了工作而工作，完全不知道自己想要什么，尽管已经是研究生毕业，但是除了岁数的增加，其他好像什么也没有变。我就这样在一家小型创业公司留下了，有多小呢，小到我自己也无法想象，甚至没有办法跟别人说起工作，因为除了我，就是一个天天不在公司的老板，也就是说，日常上班的人只有我自己，办公室不大，我自给自足，干了所有的活，有时候自己任性起来，也不愿去上班。慢慢的，我觉得生活不应该是这样的，不应该是这样的惶惶不可终日。终于觉得不能这样待下去了，我就辞职了，从这家小公司走了，来到了一家国企，做网络通讯设备维护，我以为，大公司会不一样，其实到最后才发现，一样的是自己，环境再变，我还是我。顺利入职后，面临的第一关就是轮岗，大型国企的部门纷繁复杂，曾有人举个例子说，从二楼搬个凳子去三楼需要审批一个月，事实确实如此。光是述职报告就不知道写了多少，请假更是繁琐。轮岗其实没多大意义，走马观花一般，就这样混了个脸熟，每个部门都有熟人。第二关是我们的薪水，虽说五险一金缴纳的挺及时，但是确实是低，比我在私企少一半，每个月杯水车薪，活得不敢大喘气，生怕不小心断了顿。第三关便是工作能力，每个人做的东西跟自己的专业沾不上边，完全是从零开始，一点一点跟着师傅学。工作阻力大。其实满打满算起来，我在这家国企待了整整一年多的时间，现在回想起来，单位就像一个风烛残年的孤寡老人，而我，就是其中一个在家混吃等死的啃老光棍。每天在露天的瓦棚里躺着，等时光将我变老，成为一个一样的废人。或许我这样说起来，是有些极端的认识。但是，只有置身其中的人才能知晓何谓恐惧，那种时光的刀刃悬在头顶霍霍的样子，我们只有两条路，一条是坐以待毙，破罐子破摔。另一条是爬出去，爬到阳光照耀的地方，晒晒自己的霉味，让自己见光。后来，一部分人觉醒了，开始寻找出路，明明看见了光，却发现常年的懒惰已经将肌肉萎缩，再想动起来需要更大的勇气。身边人的嘲弄，自己的借口，阻碍了大部分人。也许是什么点醒了我，我决定出走，哪怕外面豺狼虎豹，我也要死得明白。结果就是，我裸辞了，对，就是裸，不顾一切的提交了辞呈。

复旦大学一篇硕士毕业论文被指抄袭，复旦大学7月4日回复爆料人：“予以立案，将按照规定程序开展调查”。5月30日，网友“argo”发微博称，复旦大学一篇区域经济学硕士毕业论文涉嫌抄袭，并@复旦大学。该论文作者为钱某某。5月31日，复旦大学通过微博回复称：“@argo 非常感谢您对我校学生学术规范问题的关注，您反映的信息我们已获悉，并转达研究生院核实。我们一贯重视学生的科学道德和学术规范问题，一经查实，将据相关规定和流程严肃处理！ ”复旦大学官方微博截图6月初，网友“argo”就钱某某的《我国货币政策区域效率差异最影响因素研究》与华某某的《消费者品牌忠诚的影响因素及其作用研究》两篇论文相似举报至复旦大学。7月2日，网友“argo”收到了复旦大学学术规范委员会的邮件。该邮件称：“校学术规范委员会对您提供的举报材料进行了初步核查，认为钱某某论文的主要问题是不当引用，建议暂不予立案；若您能够提供更为具体、清晰、明确的证据，再行考虑是否立案。”复旦大学学术规范委员会回复举报人邮件。 举报人供图7月2日，网友“argo” 增加补充材料——《维普论文检测报告》，该报告称钱某某的《我国货币政策区域效率差异最影响因素研究》的“总相似比为59.32”。网友“argo” 通过邮件，将该材料发送给复旦大学。钱某某论文《我国货币政策区域效率差异最影响因素研究》维普论文检测报告总相似比为59.32。 举报人供图7月4日傍晚，网友“argo”获得复旦大学学术规范委员会回复称，“您提供的补充证据已收到，经我校学术规范委员会审查，认为证据符合立案要求，现予以立案，将按照规定程序开展调查”。复旦大学学术规范委员会回复举报人邮件。 举报人供图7月4日，记者从万方数据知识服务平台官网，下载了钱某某的论文《我国货币政策区域效率差异最影响因素研究》与华某某的论文《消费者品牌忠诚的影响因素及其作用研究》。根据下载到这两篇论文，钱某某与华某某的硕士学位论文均完成于2007年。值得注意的是，钱某某在该论文最后的“致谢”部分中写道，“我要感谢我的堂弟华某某”。记者比对发现，两人论文虽然论述主题不同，但都在确定影响因素时采用了同样的指导思想，钱某某论文的第19至20页与华某某论文的第20至21页，部分段落极为相似。钱某某论文《我国货币政策区域效率差异最影响因素研究》(左)与华某某论文《消费者品牌忠诚的影响因素及其作用研究》(右)部分段落极为相似(黄色部分)。钱某某论文《我国货币政策区域效率差异最影响因素研究》(左)与华某某论文《消费者品牌忠诚的影响因素及其作用研究》(右)部分段落极为相似(黄色部分)。钱某某论文《我国货币政策区域效率差异最影响因素研究》最后的致谢部分。来源：环球网

编者按：从桂元路到广埠屯，从博雅园到沁园春，华师人在这里生活，学习和工作。参天的梧桐树下，是苍老耄耋和热血青春的错身。那些擦肩而过的“陌生人”，也许平凡无奇，也许声名赫赫，他们交织在细碎的光影里，共同谱写着华师的精神。校园里的人物是暖色的，本栏目将用访谈的方式，走进华师人的生活。人物简介：蒋润，男，华中师范大学文学院2017级中国古典文献学专业研究生。攻读硕士学位期间连续三年专业排名第一，曾获硕士国家奖学金、研究生一等学业奖学金（连续三年），获2018年“聂绀弩杯”大学生中华诗词邀请赛华中师范大学赛区一等奖、第二届“长江翰墨”大学生书法临帖大赛毛笔组二等奖、第九届“黄鹤楼”诗词大赛一等奖。硕士期间，曾担任华中师范大学长江书法研究院秘书助理，参与公号“博雅人文”的运营工作。硕士期间公开发表学术论文4篇，其中1篇发表在C刊，2020年5月完成撰稿的硕士毕业论文获评校级“优秀毕业论文”。华大研究生：读研期间，学长不仅连续两年专业排名第一，更是拿到了硕士国家奖学金，请问学长有什么学习秘诀可以和大家分享一下吗？蒋润：作为一名文科生，尤其是中文专业的学生，我觉得最重要的一点就是多读书。首先，合理安排自己的时间，每个人可支配的时间有限，每天坚持留出一定的时间用于阅读十分重要。其次，提高阅读书籍、文献的效率，做笔记是提高学习效率的好办法。我自己习惯在阅读时做一些摘录和批注：摘录是把书中觉得重要的句子记下来，以便以后翻阅笔记回忆书籍内容；批注则是在书上通过划线、写想法、贴便利签等形式突出书籍的重点，以便日后翻阅与回忆。此外，读完一本书或文献后，可以用自己的逻辑回顾并复述这本书的主要内容。其实这些都是目录学上所谓的写提要的方法，它有助于我们把握一本书的重点，对此书留下更深刻的印象。最后，当下的互联网为我们提供了丰富的电子文献资料，学会利用好丰富的网络学习资源至关重要。学长的读书批注华大研究生：学长硕士期间发表了4篇论文，其中1篇发表在C刊，可以分享一下你的论文写作及投稿经验吗？蒋润：个人觉得论文写作最重要的是在广泛阅读、深入阅读的基础上发现问题。发现问题可以运用两种方法，首先是“纵横比较法”，以我所学专业古典文献学为例：如果两本文献记载的同一事件有差异时，这里或许就存在一个记录的漏洞和待填补的空白，值得继续深挖，寻找差异背后的原因，利用其他文献来佐证哪一种文献记录的内容是正确的。其次是所谓的“以彼之道还施彼身法”，它指的是，阅读一部著作时着重学习这部著作的研究方法、视角和论证过程，再用这套方法重新审视这部著作的论证是否有疏漏的地方，进而拓展到其他的著作。关于学术论文写作的方法，张岩泉老师在学术论文写作课上讲到，论文写作应该“扎硬寨，打死仗”，即在一个问题上不断深挖。通过不断挖掘一个问题，可以牵涉出一系列相关的问题，进而在某一学术问题上不断积淀，有所成就。此外，对于论文中所引的材料，一定要抱着严谨的学术态度，仔细考查论文所引材料的原始性和真实性，论文引文不可靠会直接导致整篇论文缺乏可信度。关于论文投稿的经验。首先，投稿可以选择海投，但切忌一稿多投。一篇论文投递出去需要耐心等待回复，若半个月到一个月还没有得到回复，可以考虑换一家期刊进行投稿。其次，关于刊物的选择，一是要选择与自己学科相关的刊物；二是可以通过知网查阅电子期刊，观察心仪期刊是否曾发过硕士的文章或者与你论文风格相似的文章，以此来判断期刊的风格和投稿录用的可能性。最后，投稿前要注意按照期刊要求的格式，对你的论文进行修改。其实，论文投稿的过程也是一个很好的学习过程，选择期刊的同时，也可以下载一些相关的优秀论文，学习其立论方式、逻辑与格式。总而言之，论文投稿最重要的还是努力提升论文的质量，可以请求导师和同学帮忙批阅论文，认真听取他人意见，不断打磨，精益求精，这样投稿成功的几率自然会大大提升。华大研究生：本硕期间，学长参与了非常多的学术活动，这些活动对你有哪些影响呢？蒋润：我觉得参与这些学术活动对我的影响，首先是对我的学术能力的提升。在参与学术活动过程中，我收获了很多做学术的方法，也学到很多新知识。例如我之前参加过一些古籍点校的活动，这些活动提高了我阅读古籍的能力。我们平时阅读的古籍，一般是已经校点过的整理本，但自己去点校一部白文古籍的时候，会发现，里面没有标点，且很多字存在讹误的情况，这样的点校训练，能够提高我阅读古籍的能力，同时也让我对整理版古籍保持一种怀疑态度，当阅读整理版古籍出现理解不畅时，我会有意识地去查找更原始的文献，来考证整理版古籍是否存在标点错误、字词讹误的情况。其次，参加学术活动我学到了一些做学问的方法。例如项目是如何开展的？如何切入一个研究角度？研究成果又如何呈现？这些做学问的方法，都需要亲自参与学术活动才能有所体悟。最后，我体会到做学术活动不仅需要扎实的学术功底，还需要学习很多读书之外的技能。例如如何安排项目的进程、如何分配活动人员、如何进行团队合作、怎样才能更好地呈现研究成果等等，这些可能都是亲自参与后才能学到的技能。华大研究生：学长多次参加诗词大赛获得一等奖，诗作还入选《诗刊》杂志社编选的《90后诗词选》，可以分享下你在诗词创作上的心得和感悟吗？蒋润：我从高中开始诗词创作，前期只是单凭兴趣，后来有两个方面的原因影响了我，使我开始认真对待诗词创作这件事。一个方面阅读量的积累让我的赏鉴能力有所提升，后来就开始认真学习优秀的诗词创作作品了；另一个方面是参加了一些诗社，认识了很多优秀的诗词创作爱好者。与他们的交流是很好的学习过程，在与不同的人的交流中，我了解了不同的人对诗词的不同关注点，对某一家诗词的解读的不同点，其实这也在无形中提升了自我的诗词鉴赏力。我之前参加过中山大学举办的暑期诗词学校，另外加入了“翠微吟社”“珠江月青年诗词学会”等团体，这些团体把诗词爱好者聚集在了一起，提供了一个互相学习交流的平台。有的社团还定期写“社课”，这提供了练笔的机会，利于提高自我创作能力。其实咱们学校的诗词创作氛围不错，比如说有寒梅诗社，另外在我下一级的古代文学专业李昊宸同学，水平也非常高。我觉得如果喜欢诗词的话，多多交流是很有帮助的。关于古典诗词创作，我个人认为，古典诗词创作需要效仿优秀的古典诗词作品。如何效仿优秀的古典诗词呢？个人觉得首先要有一个基点，即在深入研读作品的基础上效仿某一个流派的诗词创作。如果你喜欢黄景仁一路的诗，那么就需要去读黄景仁的所有诗作，以及和黄景仁相似的不同作品。学写唐诗，那么李白、杜甫、王维各有千秋，想学哪一家就必须熟读哪一家的作品。其次，要有开阔的视野。想效仿杜甫的诗风，那么不仅需要熟读杜甫的诗，还需要了解李商隐是怎么学杜甫的，黄庭坚是怎么学杜甫的，通过看后人的诗就能了解前人的诗的潜力可以发挥到什么程度。打个比方，杜甫的诗是一个富矿，自己扛着锄头去挖可能无法挖得很深，而前人中极具天赋的人已经挖得挺深了，顺着前人的路就可以窥见这座富矿有多深、有多广，才能更深刻地体悟杜甫诗作的魅力。此外，要尽可能地阅读不同风格的诗作，探索诗词国度的无限可能性。最后，诗词创作最重要的是情感的体悟力。诗词创作不是机械化的写作，它是情感冲击下表达欲望的释放，因此诗词创作要提升自己的情感体悟力。其实，不仅对于诗词写作，对于学习文学而言，这种诗情，或者说冯友兰先生所谓的“妙赏、深情”也是至关重要的。学长的古典诗词创作作品华大研究生：学长参与、组织过各类书法比赛，本人也曾在书法大赛中获奖，请问学长为什么会对书法情有独钟？书法对于你有什么独特的意义吗？蒋润：我从高二开始学习书法，一位我非常敬爱的老师开启了我的书法之旅。慢慢地，我发现练习书法不只是单纯追求字体的美感，书法实则是一个非常广阔的世界。有时我会将书法与诗词做类比，书法其实也是一种承载着感情与经验的表达形式，在这个过程中，我产生了了解不同书体的欲望，在这种欲望的推动下不断地去发掘不同书体的魅力。起初，我练习的是楷书，后来开始接触隶书、篆书、行书。高考完的那个暑假我搬到了老师的办公室，每天唯一的事情就是练习书法，白天出门吃两顿饭，晚上就在办公室睡一觉，第二天醒来继续练习。我觉得那是一个探索的过程，在学习了一种书体之后就能慢慢体悟这种书体的美感，以前我不是很能欣赏像魏碑、汉隶这样稍显笨重的字体，后来在学习过程中发现这样的书体自有一种厚重感，这在无形中也扩展了我的审美广度，我学会了欣赏别样的异量之美。此外，书法可以磨练性子。书法比诗词更讲究“死中求活”，刚开始学习书法是隐藏起自己的个性来临摹他人的作品，追求最大限度地贴近古代经典碑帖的形神，而这个过程也是一个不断消磨躁气的过程。当积淀到一定程度，自己创作出一幅作品时，那种喜悦之情是无以言表的。学长的书法作品华大研究生：临近毕业，有什么想对学弟学妹们说的呢？蒋润：今年是一个非常特殊的毕业季，但我一直相信我们所经历的一切都是值得的，所以不用害怕挫折和变化。俗话说：“艰难困苦，玉汝于成”，希望学弟学妹们保持开阔的心胸和乐观积极的生活态度，努力找到自己的方向，坚定不移地朝着目标前进。采访手记：在采访的过程中，学长侃侃而谈，一言一词中尽显文院才子的儒雅气质。学长笃学好古，对所观之书熟读精思，孜孜不倦中不乏批判质疑的精神；爱好诗词，以诗会友觅知音，在诗词中体悟人生；勤学书法，朴实无华间书写坚毅与从容。“博观而约取，厚积而薄发”，学长用自己的行动印证着这句诗。长途漫漫，毕业不过是下一段征程的起点，祝愿学长以及所有毕业学长学姐们能心怀热火，手持明灯，不断追寻生命之光！来源：华中师范大学《研究生报》1983 华大研究生被采访者：蒋润 采访：朱家琪 文案：朱家琪 责任编辑：曾晨 吴莹排版：于妍泓 图片来源：蒋润 审校：曹宇 蒋润 袁婉婉

高校学术不端事件再添一例。这次是被列入“世界一流大学建设”B类高校的湖南大学的一篇硕士学位论文被举报涉嫌大面积抄袭华东师范大学一篇硕士学位论文。这两篇论文分别是湖南大学软件学院软件工程专业2016届硕士毕业生曹律的工程硕士学位论文《基于云计算的在线学习平台的设计与实现》（以下简称“曹律论文”）与华东师范大学信息科学技术学院计算机应用技术专业2013届硕士毕业生武秀萍的硕士学位论文《基于云计算的在线学习平台的设计与实现》（以下简称“武秀萍论文”）。武秀萍论文完成于2013年4月，曹律论文完成于2016年5月。从时间上看，曹律论文比武秀萍论文完成时间晚了3年。华东师范大学武秀萍的硕士学位论文封面湖南大学曹律硕士学位论文的封面澎湃新闻记者从中国知网上下载了上述两篇论文。比对后发现，这两篇论文不仅题目一字不差，摘要和正文也高度相似，多个段落几乎一字不差。针对此事，4月13日上午，澎湃新闻联系到湖南大学软件学院，该学院学位管理办公室的一名工作人员解释称，软件工程专业硕士招生是由软件学院来做，但会根据不同的专业研究方向，由本院或者其他学院的教师来对学生进行培养和指导，“按你说的情况，这名同学是复合型硕士，他的学位论文质量把关由其指导教师具体负责”。这名工作人员同时透露，湖南大学软件学院软件工程专业已经于2016年年底停止招生。因曹律论文的研究方向是传媒管理，指导教师陈竹系湖南大学新闻传播与影视艺术学院副教授。澎湃新闻随后又致电了湖南大学新闻传播与影视艺术学院。该院行政办的工作人员回复澎湃新闻记者时称，硕士研究生的学位论文确实由其具体的培养学院负责，但此前未接到关于曹律论文抄袭的相关举报，待了解后再做进一步核查。湖南大学研究生院学位与学科建设办公室的相关负责人则对澎湃新闻表示，学校一直以来都非常重视学术不端问题，但对此事还不知情，会在掌握较为具体的抄袭证据后，启动相关调查。论文题目一字不差澎湃新闻比对两篇论文后发现，两篇论文均以一个在线学习平台的设计与实现为研究对象。武秀萍论文的题目是“基于云计算的在线学习平台的设计与实现”，一共18个字。曹律论文的题目是“基于云计算的在线学习平台的设计与实现”，也是18个字，与武秀萍论文题目完全一样。两篇论文的摘要部分也高度雷同。武秀萍论文的中文摘要曹律论文的中文摘要比如，武秀萍论文的中文摘要的第一段内容为：“在线学习（E-learning）是通过在网上建立教育平台供学习者学习的一种方式。它实现了学习者能随时随地接受教育的要求，打破了传统教学中对时间和空间的限制。随着在线学习方式的深度普及，其主要支撑环境——在线学习平台逐渐曝露出平台建设各自为政、区域教育信息化资源分布不均、学习平台间存在信息孤岛等问题。云计算的出现为有效地解决这些问题提供了一条可能的途径。”曹律论文在其中文摘要的第一段也写道：“在线学习（E-Learning）是通过在网上建立教育平台供学习者学习的一种方式。它实现了学习者能随时随地接受教育的要求，打破了传统教学中对时间和空间的限制。随着在线学习方式的深度普及，其主要支撑环境在线学习平台逐渐曝露出平台建设各自为政、区域教育信息化资源分布不均、学习平台间存在信息孤岛等问题。云计算的出现为有效地解决这些问题提供了一条可能的途径。”以上两段内容，曹律论文除了将“Learning”一词中的“L”变成大写，并去掉一个破折号之外，其他内容均与武秀萍论文相同。武秀萍论文的关键词有4个，即在线学习、云计算、在线学习平台和Google App Engine，曹律论文的关键一共5个，分别是在线学习、云计算、在线学习平台、Google App Engine和Java Web，后者只比前者多一个Java Web，其他完全一样。正文内容高度雷同再看两篇论文的正文部分，虽然两篇论文的整体结构设置不完全一样，武秀萍论文共分为五章，而曹律论文则分为六章，比武秀萍论文多出一章“系统测试”，但两篇论文正文的大部分内容都高度雷同。以第一章为例，两篇论文的第一章都是“绪论”，主要介绍论文的研究背景和研究内容。武秀萍论文第一章部分内容截图曹律论文第一章部分内容截图武秀萍论文在第一章第三小节“本文研究内容”中写道：“论文的工作内容主要分为以下三个部分：1）介绍相关的理论技术：对当前在线学习的特点与现状以及云计算的涵义、特征、优势进行分析讨论，并以Google云计算平台为例介绍云计算的关键技术、Google App Engine（GAE）的整体架构、开发环境以及提供的服务API等。2）研究分析云学习平台的体系结构和功能需求：针对当前在线学习平台构建中存在的不足，提出基于云计算构建在线学习平台的研究方案；结合云计算的三层服务形式以及当前在线学习系统的现实需求，对整个云学习平台的体系结构和功能模块进行分析与设计。3）基于GAE平台实现在线学习系统主要功能模块：利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java web技术开发了在线学习系统的主要功能模块（用户管理、学习资源管理以及互动交流等），并对系统功能界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”曹律论文也在第一章的“本文研究内容”小节中写道：“论文主要工作内容主要分为以下三个部分：（1）介绍相关的理论技术：对当前在线学习的特点与现状以及云计算的涵义、特征、优势进行分析讨论，并以Google云计算平台为例介绍云计算的关键技术、Google App Engine（GAE）的整体架构、开发环境以及提供的服务API等。（2）研究分析云学习平台的体系结构和功能需求：针对当前在线学习平台构建中存在的不足，提出基于云计算构建在线学习平台的研究方案；结合云计算的三层服务形式以及当前在线学习系统的现实需求，对整个云学习平台的体系结构和功能模块进行分析与设计。（3）基于GAE平台实现在线学习系统主要功能模块：利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java Web技术开发了在线学习系统的主要功能模块（用户管理、学习资源管理以及互动交流等），并对系统功能界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”以上两段核心内容，曹律论文除多了“主要”两个字以外，其他内容均可在武秀萍论文中找到相同表述。再比如第二章，两篇论文的标题都是“相关理论介绍”，在这一章的开头都介绍了在线学习的概念与特点。武秀萍论文第二章部分内容截图曹律论文第二章部分内容截图武秀萍论文在“在线学习的概念与特点”一节的具体表述为：“在线学习是指以网络技术和多媒体技术为基础，通过互联网进行的学习和教学活动。它充分利用现代信息技术所提供的方便快捷的沟通机制和资源丰富的学习环境，为信息时代的学习者提供了一种全新的学习模式。这种学习模式改变了传统教学中教师对所有学生进行统一授课的教学模式，并利用互联网资源共享性的特点消除了传统教学中学习者知识来源单一的弊端。它具有网络化、个性化和可跟踪三大特点。”曹律论文也写道：“在线学习是指以网络技术和多媒体技术为基础，通过互联网进行的学习和教学活动。它充分利用现代信息技术所提供的方便快捷的沟通机制和资源丰富的学习环境，为信息时代的学习者提供了一种全新的学习模式。在线学习模式改变了传统教学中教师对所有学生进行统一授课的教学模式，并利用互联网资源共享性的特点消除了传统教学中学习者知识来源单一的弊端。它具有网络化、个性化和可跟踪三大特点。”对比发现，虽然曹律论文将在线学习的概念和特点分成两段写，但具体内容包括后面对网络化、个性化和可跟踪三个特点的表述，均与武秀萍论文完全一致。再看两篇论文的第三章，武秀萍论文第三章的标题是“基于云计算的在线学习平台架构的分析与设计”，其中一小节的标题是“需求分析”，而曹律论文第三章的大标题是“需求分析”。这一章中的多个段落都存在雷同的情况。武秀萍论文第三章部分内容截图曹律论文第三章部分内容截图比如，武秀萍论文在阐述“系统功能需求”时写道：“本文将从不同用户的角度来分析整个在线学习系统的功能需求。系统用户主要包括学生、教师和管理员”。然后在具体阐述“学生功能需求分析”时又写道：“学生用户登录系统后，进行在线学习相关功能。详细介绍如下：在线学习：可以根据自己的学习进度选择课程相关学习资料进行在线学习，浏览站点上的课件内容，学习新知识，复习旧知识。公告浏览：学生用户可以浏览站点上发布的公告、新闻。下载资料：学生用户可以在站点下载自己需要的学习资料，如课程相关软件、学习视频、教案PPT及试题等。在线测试：学生可以通过在线测试定期检查自己知识点掌握水平，主要以考卷的形式提交到系统，系统会自动阅卷，并将测试分数反馈给学生。文件上传：学生用户也可以将自己整理的资料或作业等文件上传到服务器上。学习交互：学生可以通过邮件、论坛或即时聊天工具与他人进行交流。个人信息维护：学生具有修改自己个人信息的权限。”曹律论文在“云计算在线学习平台的功能需求”小节写道：“本文将从不同用户的角度来分析整个在线学习系统的功能需求。系统用户主要包括学生、教师和管理员”。随后也具体分析了学生功能需求，曹律论文是这样表述的：“学生用户登录系统后，进行在线学习相关功能。详细介绍如下：1.在线学习：可以根据自己的学习进度选择课程相关学习资料进行在线学习，浏览站点上的课件内容，学习新知识，复习旧知识。2.公告浏览：学生用户可以浏览站点上发布的公告、新闻。3.下载资料：学生用户可以在站点下载自己需要的学习资料，如课程相关软件、学习视频、教案PPT及试题等。在线测试：学生可以通过在线测试定期检查自己知识点掌握水平，主要以考卷的形式提交到系统，系统会自动阅卷，并将测试分数反馈给学生。文件上传：学生用户也可以将自己整理的资料或作业等文件上传到服务器上。学习交互：学生可以通过邮件、论坛或即时聊天工具与他人进行交流。个人信息维护：学生具有修改自己个人信息的权限。”以上两段内容，一字不差。武秀萍论文关于在线学习平台架构的论述曹律论文关于在线学习平台结构的论述内容曹律论文的第四章内容也可以在武秀萍论文的第三章中找到相同表述。比如，武秀萍论文在第三章“基于云计算的在线学习平台架构的提出”一节开头写道：“随着在线学习模式的不断普及，越来越多的教育单位利用计算机技术和网络技术开发自己功能完善、各具特色的在线学习平台。而这些系统大多采用传统的三层架构B/S模式（即浏览器和服务器模式）来实现，如图3.1所示。这种模式的在线学习系统结构包括WEB服务层、应用服务层、数据服务层。WEB服务层提供面向用户的在线学习系统接口，其主要表现形式是通过Internet浏览器结合在线学习系统应用的操作系统为用户提供服务。应用服务层基于各类应用服务器为用户及管理人员提供对第三层数据服务层的各类操作。数据服务层则为整个在线学习系统提供数据服务。当用户通过PC或移动设备访问在线学习门户网站，进行注册、登录、学习以及资源检索等操作时，WEB服务层解析、规范用户需求信息并将用户需求发送到中间应用层服务器上，应用层服务器根据用户需求对系统数据库进行操作，获取用户需求信息，为在线学习用户提供服务。各教育机构通过这种模式纷纷构建各自的在线学习平台满足其在线学习的需求，各具特色的网络学习平台星星点点的涌现，从而使得我国教育信息化呈现‘梅花桩’的现象。”曹律论文在第四章“系统设计”中的第一小节“云计算在线学习平台的结构”写道：“随着在线学习模式的不断普及，越来越多的教育单位利用计算机技术和网络技术开发自己功能完善、各具特色的在线学习平台。而这些系统大多采用传统的三层架构B/S模式（即浏览器和服务器模式）来实现，如图4.1所示。这种模式的在线学习系统结构包括Web服务层、应用服务层、数据服务层。Web服务层提供面向用户的在线学系统接口，其主要表现形式是通过Internet浏览器结合在线学习系统应用的操作系统为用户提供服务。应用服务层基于各类应用服务器为用户及管理人员提供对第三层数据服务层的各类操作。数据服务层则为整个在线学习系统提供数据服务。当用户通过PC或移动设备访问在线学习门户网站，进行注册、登录、学习以及资源检索等操作时，Web服务层解析、规范用户需求信息并将用户需求发送到中间应用层服务器上，应用层服务器根据用户需求对系统数据库进行操作，获取用户需求信息，为在线学习用户提供服务。各教育机构通过这种模式纷纷构建各自的在线学习平台满足其在线学习的需求，各具特色的网络学习平台星星点点的涌现，从而使得我国教育信息化呈现‘梅花桩’的现象。”比对以上两段内容发现，曹律论文除了漏写一个“习”字，并将“WEB”改成“Web”，其他内容均于武秀萍论文一模一样。武秀萍论文关于“系统安全实现”的论述内容曹律论文关于“系统安全实现”内容的表述再比如，武秀萍论文第四章关于“系统安全实现”一节的一段内容为：“本应用属于多用户系统，为了保证系统的安全性，在用户请求服务时就需要对用户身份进行验证以确保用户操作的合法性。本课题使用servlet过滤器对各个页面请求进行预处理，使得不同身份的用户只能访问不同文件夹下的页面。Servlet过滤器是一个实现java.servlet.Filter接口的程序类，支持servlet和JSP页面的基本请求处理功能，但是会比这些请求优先运行在服务器上，主要用来检查进入servlet或JSP页面的请求是否合法并对非法请求进行拦截。Servlet过滤器通常是利用session对象实现权限验证的。当访问Web应用程序时，系统会为每个用户生成一个单独session对象用于存储用户的状态信息，直到用户离开web站点时对应的session才会消失。利用session对象的特点，servlet过滤器从发送请求到用户session中取得用户信息，从而判定请求操作是否被允许。”曹律论文的第五章“系统实现”中有一小节论述“系统安全实现”，其内容表述为：“本应用属于多用户系统，为了保证系统的安全性，在用户请求服务时就需要针对用户的具体身份执行验证来保证用户操作合法性。本文在线学习平台采用servlet过滤器来针对页面请求执行预处理操作，不同身份的用户群体访问不同文件夹所辖页面。Servlet过滤器本质上是一个实现java.servlet.Filter接口的一个具体程序类，支持servlet和JSP网页页面处理请求功能，会比处理请求优先在服务器上运行，主要用于检查进入servlet或JSP页面请求是否合法并对非法请求进行拦截操作。Servlet过滤器应用Session对象实现权限验证操作。当访问Web应用程序时，系统会为每位用户生成独立的Session对象用来存储具体的用户状态信息，直到用户离开Web站点时对应Session才能消失。利用Session对象特点，Servlet过滤器从发送请求用户Session中获取用户具体信息，从而进行判定请求操作能否允许。”比对以上两对发现，曹律论文和武秀萍论文的区别是非常细微的，曹律论文除了将“进行”换成了“执行”，将“才会”换成“才能”，将“是否被”换成“能否”等之外，其文字核心与武秀萍论文完全一致。武秀萍论文“总结与展望”的部分内容截图曹律论文“总结与展望”部分内容截图此外，两篇论文的“总结与展望”部分也几乎完全一致。比如，武秀萍论文在归纳完成的工作时总结了5个方面：“1.分析讨论了云计算平台，包括云计算的涵义、特征、优势以及Google云计算实现的关键技术；对Google推出的云计算应用开发平台Google App Engine做了深入了解，并在Windows XP操作系统下搭建了Google App Engine开发环境，从而加深了对Google云计算平台的理解。2.通过对当前在线学习平台构建模式的现状分析，指出系统构建各自为政、区域教育信息化资源配置不均、学习平台间存在信息孤岛等问题；针对当前在线学习平台构建中存在的不足，结合云计算的服务与特点，提出基于云计算构建在线学习系统的研究方案。3.分析讨论了基于云计算的在线学习平台的体系结构的划分，并结合云计算的三层服务形式从上而下逐层分析了各层的职责。4.结合当前在线学习系统的现实需求，对在线学习系统的各个功能模块的数据模型、业务流程等进行详细的分析与设计。5.利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java web技术开发了在线学习系统的主要功能模块，包括用户管理、学习资源管理以及互动交流等模块，并对系统界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”曹律论文关于论文完成工作的总结的具体表述为：“（1）分析讨论了云计算平台，包括云计算的涵义、特征、优势以及Google云计算实现的关键技术；对Google推出的云计算应用开发平台Google App Engine做了深入了解，并在Windows XP操作系统下搭建了Google App Engine开发环境，从而加深了对Google云计算平台的理解。（2）通过对当前在线学习平台构建模式的现状分析，指出系统构建各自为政、区域教育信息化资源配置不均、学习平台间存在信息孤岛等问题；针对当前在线学习平台构建中存在的不足，结合云计算的服务与特点，提出基于云计算构建在线学习系统的研究方案。（3）分析讨论了基于云计算的在线学习平台的体系结构的划分，并结合云计算的三层服务形式从上而下逐层分析了各层的职责。（4）结合当前在线学习系统的现实需求，对在线学习系统的各个功能模块的数据模型、业务流程等进行详细的分析与设计。（5）利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java web技术开发了在线学习系统的主要功能模块，包括用户管理、学习资源管理以及互动交流等模块，并对系统界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”以上两段内容一字不差。湖大回应：此前未接到举报，掌握证据后启动核查虽然曹律论文和武秀萍论文有超大面积的雷同内容，但两篇硕士学位论文均有《原创性声明》。两篇论文的作者均表示，自己的硕士学位论文是在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除已注明引用和致谢的地方外，不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。两篇《原创性声明》中均带有作者的个人签名和日期。由于论文完成时间上，曹律论文比武秀萍论文晚了3年，完成于2016年5月的曹律论文涉嫌抄袭武秀萍论文。澎湃新闻从湖南大学研究生院官网了解到，为维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，提高研究生培养质量，维护学校学术声誉，该院2015年5月发布了《湖南大学研究生学术道德规范实施细则》（以下简称“《细则》”）。《细则》明确，“在撰写学位论文及进行其它学术活动时，应充分检索相关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权，不抄袭、剽窃他人的研究成果”。《细则》还规定，严重违反学术道德、影响恶劣者，学校视情节给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分。已经授予学位者，学校将撤销所授予的学位，并刊登撤销学位公告。研究生指导教师是研究生学位论文审查的第一责任人，一般为论文的通讯联系人，要以高度的责任心切实履行审查责任，做到实事求是，科学求真，为人师表，在科学研究和学术活动中加强自律，加强对研究生的学术道德教育。导师对研究生管理失职，致使研究生违反学术道德规范，学校将视情节给予导师通报批评、暂停招生三年、取消导师资格等处理。来自湖南大学研究生院官网的另一则通知显示，2015年6月，为进一步加强湖南大学研究生学位论文质量的管理工作，营造良好的学术环境，促进学术诚信，研究生院引进使用万方数据“相似性检测”系统。其中，这份通知明确，硕士学位论文检测由各学院负责，含研究生秘书签名并加盖学院公章后再由导师签名（复制比在5%以下的可不签名）确认的万方数据学位论文检测报告单首页（纯外文撰写的学位论文可不检测）作为附件放入学位申请材料袋中。文字复制比较高的硕士学位论文将列入校硕士学位论文抽检重点抽查范围。在湖南大学出台多个文件严把研究生学位论文质量关之后，湖南大学软件学院软件工程专业2016届硕士毕业生曹律的硕士学位论文还是被举报涉嫌大面积抄袭。针对曹律论文涉嫌抄袭一事，澎湃新闻先后联系了湖南大学软件学院、新闻传播与影视艺术学院，以及研究生院学位与学科建设办公室。湖南大学软件学院和新闻传播与影视艺术学院相关办公室的工作人员均向澎湃新闻记者明确，硕士研究生的学位论文质量由其指导教师直接负责，将对此事做进一步了解。湖南大学研究生院学位与学科建设办公室的相关负责人则对澎湃新闻表示，此前从未接到过关于曹律硕士学位论文抄袭的举报，会在掌握较为具体的抄袭证据后，启动相关调查。