硕士毕业论文写不出来

很多大学生在决定考研的时候会犹豫不决，因为不知道从哪里听到关于硕士研究生的毕业要求，要写很多论文，而且每年硕士研究生都会有很多不能顺利毕业的，每年都有一部分学生最后只能延期毕业，在这样的观点指导下越来越多的大学生对考研望而却步。可是，研究生真的很难顺利毕业吗？难道硕士研究生有很多都是被延期毕业吗？或许研究生的观点更具有代表性吧！很多硕士研究生表示，很简单的，甚至是简单的不能再简单了。其实，之所以会有部分大学生认为硕士研究生难毕业，是因为论文，只要论文不达到要求就不可能顺利的毕业，但这完全是没有必要的，这就和大学本科写毕业论文一样，一开始很多学生都认为自己写不出论文来，但是当真正需要你写论文的时候没有一个人是写不出来的，甚至查重率还特别的低。同样，硕士研究生一样的要求，只是需要你在校期间发表一篇或者是两篇论文，或许你会认为发表论文会很难，其实当你读了研究生你才会发现，发表一篇论文是多么的简单。首先，你的这篇论文不需要你写几万字，不需要你按照毕业论文设计的格式来，只需要你能够简简单单那的对你所学专业中的某个知识点发表一些自己的原创的见解，仅需要几千字即可。其次，各大高校对你所发表的论文的期刊等级并没有很详细的要求，你只需要写好论文，然后联系期刊或者杂志将论文提交，最后根据其所要求的版面费及时提供就可以了。这样在读研期间的论文要求你便顺利地解决了，剩下的就是你的硕士毕业论文了。此外，以前硕士研究生想顺利的毕业还需要通过英语六级，但是现在对硕士研究生的英语六级已经不做要求了，也就是说你硕士顺利毕业又少了一个拦路虎，试问在这样的条件下你还会觉得硕士研究生很难毕业吗？因此，那些觉得硕士研究生很难毕业的大学生或许可以放心了，硕士能否毕业最多的还是取决于你是否有很重大的违纪现象，或者是你是否有过作弊行为，因为很多院校对于作弊的学生是一票否决的，只要有作弊经历的就不要不可能顺利的毕业的！！！

　　首先，要说明一个问题，为什么要求你必须写毕业论文，甚至会以此作为评估你能否毕业的手段？是学校抽风？还是相关部门脑残？都不是，论文是一种学术规范性的文体，就像机械专业的机械图纸一样，是工程师通用的语言。论文也是这样的，你有什么研究成果，或者有什么研究发现、研究方向等等，都必须用论文的形式表现出来，如果连这种基本的行文格式都不会的啊，怎么能算作搞学术、搞研究的呢？　　其次，那么从现实来说，是否大多数人（硕士研究生及以上）能真正的会写毕业论文呢？答案是否定的，因为硕士论文，博士论文等同本科论文完全不一样，大多数人能写好本科论文，但是大多数硕士却写不了硕士论文。这是因为中国的硕士实际上相较于本科生来说，学术能力并没有提高多少。毕业论文写作建议　　写不出来怎么办呢？除去找代写不说，就是俩字，硬写。结构不会弄，就去看别人的硕士论文，资料不会找，就去看别人的硕士论文，数据不会编，也去看别人的硕士论文。这是最简单粗暴的方法，也是最直接的，你要是自己去弄实验、查一手资料，抱歉，那可能得几个月才能写出来。　　最后说一句，我就是所谓的论文从业者，术业有专攻，我并不觉得我比那些写不出论文来的人学术能力强，只是术业有专攻而已。你知道我写一篇三万字的硕论要多久吗？两天，你可能觉得我在吹NB，但是事实就是如此。写出来知网查重没问题吗？不是复制的吗？当然没问题，百分百查重合格。对于我来说，如何写论文，根本就不用思考，直接写就行了，甚至有的连资料都不用查，为什么？熟能生巧。你多看别人的论文，认认真真看个十几篇，几十篇，怎么写，你自然心里有数了。　　总结，本文由毕业之家一站式学术服务平台进行整理，仅供大家参考。毕业之家是集论文查重润色服务于一体平台。

近日，网络流传了一篇题为《又见“裸跑”博士生：读了12年一篇文章没有》的文章，文章中指出在美国一所著名大学就读的博士生，其第一任导师意外去世，随后接手的第二任导师又因利益关系被学术潜规则，虽然后期更换了导师，但在这整个过程中，这位博士生的论文课题实际无人指导，全靠自己摸索，成为名副其实的“裸跑”博士生。仔细想想，其实这种情况在学术圈中并不少见。导师放羊、实验室散养现象非常常见在学术圈，有一种导师属于完全放羊，同时又极端严厉，其态度基本上是：我很忙，有问题别来找我讨论，但你一定得出成果。让遇到这类导师的研究生们苦不堪言，翻翻网上的提问，许多关于这方面的求助问题也不少。“我报考的导师什么都不管我，我都快毕业了，她甚至不知道我在做什么，我问她问题还爱搭不理。”“考博之前对导师了解不深，进来了才知道，导师已经退休，10年间没再发过文章。导师人很好，可是从来不过问我们的学习，对我们没有任何要求，相比其他同学导师有项目，有实验，我什么也没有。”“最近就要开题了，跟他说了想写的题目和思路，只回复我：文献是不是多读读再来跟我讨论，之后再跟他说话他就不搭理了。我该怎么办呢？好绝望的感觉。”这些负面吐槽在网上一抓一大把。导师忙于社交、高负荷带领研究生，使得放养式研究生越来越多科研工作繁忙，高校形式过多在中国，学术工作节奏很快。除了忙于社交、申请课题经费外，身上需要去“跑”的报表，还经常做各种工业界的项目。当然，每当有节假日时，更是忙得不可开交。2018年，杭州市曾经做过“校长教师专业外负担在线问卷调查”。调查显示，近80%的校长与教师均认为自己疲于应付其他部门摊派到学校各类活动任务及各项考核评比。师资缺口太大，导师高负荷带领研究生级别越高，带的学生越多。2006年，一则西安交通大学2位教授每人平均带领30位以上研究生消息在网络传播，有学生表示平时想见一面老师“难如登天”；2005年，湖南省学位办昨日透露，湖南省学位办在抽检研究生学位论文时发现，湘潭有一所大学，一位导师，一年竟带了42名研究生。一个导师带的学生太多，不可能对学生给予细致入微的指导，精力也显然不够。如何解决？简化学校行政事务，减轻教师负担明确教师定位，剔除非必要的教学任务和社会事务，简化课题申请流程，争取“一表通过”，让教师在写不完的新的体会、看不完的活动、填不完的表格中解放出来，让教师有更多的时间可以投入教学工作与育人工作。扩大师资力量，规划导师带领研究生数量有数据显示，由于考研热，近几年我国研究生数量急剧攀升，多达80多万。但尴尬的是，研究生数量的扩张，并未与学校师资队伍建设同步，与学校长远发展规划协调。在此现象下，扩大师资力量，规划每位导师带领研究生数量等措施显得极为重要与迫切，研究生教育属于精英教育，如果师资力量跟不上学生增长数量趋势，师资缺口只会越来越大。研究生应学会独立，努力提升自我个人自主学习能力，其实在研究生生涯中占据着极为重要的位置，研究生阶段应当更加注重学生的自学能力，在研究生学术生涯中，导师不是你学术生涯中最关键的一环，导师在整个过程，更多的是充当一个指导的角色，你的个人目标、决心与努力才是关键点。一名合格的研究生，应该是全能的，读文献、想创意、做实验、写论文等每个技能你都需要学会并且能独立进行。如果你缺失了任何一个环节，在脱离导师后，你能保证自己能真正独立做科研？弄清病因，才能对症下药；找准靶子，才能有的放矢。

很多人在撰写论文时，容易遭遇卡壳现象。一篇文章，开头写几句，推翻重写，写几句又推翻，反反复复写，反反复复推翻，写了很久，还停留在开头那一段。这样一种卡壳现象，让写作者非常痛苦，甚至开始怀疑自己不是科研写作的“料”。不同人眼中的“我的论文”其实，这种卡壳现象很正常。破解卡壳现象，我们需要了解造成自己写作卡壳的原因是什么。一般而言，卡壳可能是这几个因素造成的。第一，语言文字太过苛求。质量好的论文，语言文字既有很浓的学术范，同时又有语言的优质性，言简意赅的文字给读者传递大量的信息，且给人一种很宽大的想象空间。但是，当自己写初稿时，语言怎么那么口水化呢？自己看了都有点惨不忍睹。于是，删，删，删。写作进度条就卡在那个地方了。碰到这种情况怎么办？语言文字功夫需要慢慢学习降低要求，初稿快写慢改。你可以告诉自己既然是初稿就不可能有那么高的水平。撰写初稿时不要在字斟句酌上下功夫，语言口水化可以接受。此时，为了保证写作思路畅通，最好的办法就是把自己思考好的内容，根据自己现有的水平，想到什么地方就用自己熟悉、能够应用自如的语言，快速写下来，表述出来。初稿写好后，再反复琢磨、修改文字。第二，思路中断引起卡壳。很多人写着写着，不知道下面要写什么内容了或者大标题写出来了，具体内容不知道怎么铺展了，这种因思路中断而造成的卡壳，是因为你写稿之前，没有把提纲列好。一般提纲要细化到三级标题，就是下面的一二三点。如果你脑子里大概有个思路，没有足够的细化，可能就会卡壳。破解策略就是把提纲列好之后再动笔。写论文，要把思路细化第三，材料梳理不到位。写论文时，一般都会从现有材料的阅读中获得思维启发，而后形成某个思路。写作过程中可能就需要把这些材料作为自己的论证依据。或者是缺乏必要材料的支撑，写作思路就很难细化，往下推进。于是，开始找材料。但是，很不幸，以前明明记得在哪篇文章中的某一段文字，怎么就在那篇文章中找不到这段话了。应对这个问题，你需要养成一个习惯。在提纲中的某个思路和它对应的论证依据文章出处标注在一起，写到某个标题内容，就知道该用哪个材料了。同时，把材料大概归类，放到手边，需要什么材料就能迅速找出来。视角和思路很多都是从材料梳理来的第四，写作过程被中断，产生了大量的记忆门槛效应。我们在记忆保持过程中，会遭遇到门槛效应。从一个房间走到另一个房间，却突然想不起来这个房间要干嘛。目瞪口呆之下，如果你折回原路，或许会想起走进房间的原因。这种短暂的失忆在生活中时常发生，其实，这是因为记忆存在着“门槛效应”。论文写作最好能够一气呵成，或者在短短的时间内快速完成，这就是论文要快写，慢改的道理。写论文最好一气呵成思路一旦形成，尽量不要中断，把手头要写的这一部分写完再吃饭，再睡觉。然后，明天再开始下一个标题内容的写作。否则，中断思路去做事情，会让自己写作的思路遭遇太多的门槛效应，无论从效率和质量上来说，都不如一气呵成好。第五，写作角度可能不对。我在撰写论文时，常有这样的感觉，写着写着觉得这个角度和立意不好，写出来成果的意义好像不大，或者某个思路有点牵强，于是卡壳在那里了。虽然文章一气呵成最好，但是，写作角度不对，就说明此时还不具备一气呵成的条件。不妨放下手中的论文，中断写作，开始换角度思考，思考成熟之后再写。你在论文写作过程中，遇到了什么让你纠结、困惑的问题呢？欢迎在评论区分享，我们会在后期做选题，解答。我是赵赵的教育沉思感谢阅读感谢关注觉得文章对你有启发欢迎分享给需要的人

Q您好：我是一名研一的学生，上了研究生之后，却有些迷茫。我在学校做论文，导师只给了我一个特别模糊的方向。我搜这方面的文章，没人做这方面的研究，自己感觉也不好研究，于是我就和老师说了。老师说论文不能和别人一样，要有创新性。然后我问老师能不能给一点意见，老师每次都说“要自己弄”“挺好写的”这样的话，却不给我一点点提示，然后我自己也找不着方向，并且学校的实验条件也满足不了我的实验，老师却一直推托说要自己想。我感觉自己毕不了业，所以职慧的老师们能不能给我一点建议啊，我现在每晚都睡不着，不知道自己该怎么办。A:这位同学，你好：首先非常感谢你的来信！你是一个很有上进心的学生，能够从长远角度来看待问题。只是在你人生前进的道路上目前被风沙迷住了双眼，以致于你看不清前进的道路，而让你无所适从。为此，我希望能够通过以下的回答能将这个风沙给吹走，还你一双慧眼，以帮助你打开未来的成功之路。关于论文首先对于毕业论文的研究工作，我和老师的建议差不多，只能给你一些参考意见。最终的结果，还是要看你的努力与付出。其次，论文的研究主要在于你的观点和你所提供的证据是否一致。而自己的观点则是通过老师的指点，加上自己的理解，最终形成的。如果观点都是现成的，那你的论文的价值又在何处呢；证据则需要具有说服力，而有些证据是来源于前人的经验和总结，有部分来源于权威或专业的机构，还有部分来源于自己的调研。为此，如有可能，尽可能地增加自己调研的部分，因为这部分是你自己钻研的成果。这可以通过去各专业机构或企业进行调研，以增加你撰写论文的素材。使用冰山模型但是从长远来看，我认为你的人生不仅止于论文的完成，而是有着更远大的理想和人生目标。对于我而言，既然能够在此有缘结识，我也更希望你能够走的更高、更远，为此提出以下一些建议供你参考：1.认真学习冰山模型冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的模型，所谓“冰山模型”，就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。其中，“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量的部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。冰山之上的部分很容易复制，但冰山之下的部分则很难复制。一个人的成功主要是由冰山之下的那部分所决定，因为冰山之下的部分往往是一个人努力向前的动力源泉，即我们经常所说的内在驱动力。马云之所以成功不仅是因为他的才华，还在于他为了理想能够有所坚持，而这份坚持的长期动力就在于他的价值观和人生理想。所以学习冰山模型，努力理解冰山之下的部分内容，寻找自己的内在驱动力，这样，你身边很多琐碎之事就无法干扰你了。2.根据冰山模型，挖掘自己的动力源泉为此，我建议你根据自己的情况，先规划自己的人生，找到自己的人生目标和理想。根据你的描述，我建议至少先制定一个短期的人生目标，你可根据以下几个问题来寻找这个目标：什么样的工作你会认为是个好工作？（先列出好工作的众多因素，然后选出你认为最重要的几个因素）你需要具备哪些能力或条件才能比别人更容易找到这些好工作？在毕业之前，你将如何或做哪些准备/努力才能具备上述所说的能力和条件？3.根据目标，努力培养所需能力当你的人生目标确定以后，剩下的就是要培养自己的能力。只有当你的能力具备时，才能随时抓住机会。因为机会都不可能随时从天上掉下来，而且会一闪而过，并不会因为你没准备好而等你。为此我介绍另一个工具让你理解，即一万小时定律：要成为某个领域的专家，需要10, 000小时。按比例计算就是：如果每天工作8个小时，一周工作5天，那么成为一个领域的专家至少需要5年。这就是一万小时定律。而此定律与中国的“十年磨一剑”道理有点相通，因为我们很少有人能够做到每天付出8小时的努力。当我们看到“马云们”的成功时，我们是否想过他们成功前的“十年磨一剑”的坚持与付出，期间他们也受到过各种困难与挑战，甚至别人的嘲讽……但在理想的指引下，他们始终没有放弃，最终走向了成功。故建议你制定一个实现目标的计划，并且要坚定不移地去坚持，因为身边有太多的琐事和诱惑，让我们在不经意间偏离我们所制定的人生目标。特别是现在移动互联网的时代，我们大部分的时间已被电子产品所占有。曾有人说，现在我们们每天平均花在手机上的时间为6小时左右，如果这个是真实的数据的话，那是一个非常恐怖的数据，基本上我们的业余时间全部贡献给了电子产品。4.改变自己的价值观从走入社会或适应工作的角度出发，我认为你的老师的做法是比较恰当的。你想想，当你走上社会之时，你会不会认为因为你是刚毕业的学生，没有经验，所以不会做事是理所当然的？然后你就期望单位领导或同事迁就你、包容你不会做事吗？虽然一个企业会尽一部分社会责任，特别是一个大型的企业，他们有自己的人才培养体系，将这引些大学生尽快地培养成为企业可用的人才。但还是有很多企业，由于它们的规模不大，更需要所有员工的全身心付出，在没有人的指导下需要你在短时间内快速成长，那时你又将如何面对？为此，请以积极的心态来理解你老师的指导方法，并积极地适应和执行。只有你能够适应各种老师的教学方法，在今后的工作中，你才有能力适应各种企业和领导的工作要求和工作方法。积极寻找自己的“钥匙”最后，能够打开你自身宝藏的人，既不是你的老师，也不是我们，而是你自己。你身怀宝藏，但要打开这个宝藏，还需要一把钥匙，而这把钥匙需要你去寻找。无论是你的老师，还是我们，包括身边所有关心你的人，仅仅是能够帮你一起寻找这把钥匙。而这个钥匙藏在何处，何时能找到，最终的决定因素在于你自己。为此，请你拿起勇气，迎接各种挑战，来展开寻找这个钥匙之旅吧！祝你学有所成，找到一个理想的工作！职慧志愿者丨司先畦

各位学友大家好，我是张博士，今天给大家来解读一下硕士毕业论文写作及答辩的五个困惑，第一个困惑是论文写作的进度怎么安排比较合理，不要犯一些比较严重的错误，比如说总是先写摘要，总是先写绪论，这样就不好写了，第二个是不合格论文的典型特征，第三是盲审被毙后二次送审的通过率有多高，第四是答辩注意的问题有哪些，最后一个问题是第一次答辩没有通过，还有没有机会1.三万字以上的硕士毕业论文写作进度到底要如何安排呢？第一，先搞清楚你的研究问题和研究的标题，那么大部分同学会搞清楚他的标题，但是问题一直是不清楚，尤其是专硕类的，像MBA、MPA、MPAcc这些同学，他的学术性这一块，没有关注研究问题导致最后在答辩的时候不能通过，这研究问题是什么非常非常关键，我在课上反复地讲了，就是研究问题的事情，研究问题不是说只是一个问题第二，研究方法可以先写，你到底是用案例研究法还是问卷研究法，这个方法定了之后就可以先写了第三，文献综述和理论基础，这个部分，你的问题和标题出来了，方法出来了，文献综述自然而然也就出来了，理论基础也就清楚了第四，收集数据，数据分析，数据分析的结果等等这些，全部得出来之后就可以了，整个这些写完了之后，再写剩下的参考文献，格式调整等等之类的，但是参考文献的引用，建议在文献综述和理论基础部分就开始2.不合格的专硕研究生学位论文的典型特征都有什么？第一，文不对题，就是你的标题和内容对不上，或者说对的程度不够好第二，参考文献等格式问题，图的格式出问题了第三，文献综述的内容有问题，太旧了，缺外文文献，然后综述里面是记流水账，没有分类，没有条理，没有逻辑第四，研究内容肤浅等问题，简单地谈一谈，提的建议都是不痛不痒的，加强人力资源管理这类的，几乎等于说的是一句废话， 这种论文是很容易不合格的3.毕业论文的盲审被毙后二次送审的通过率有多高呢？第一，正常情况，别人怎么审你继续怎么审，换言之，读过你的论文的，第二次盲审不会因为同情你让你容易过，是正常的情况，跟别的同学的论文一起审第二，特殊情况，就是知道你是二次送审，那么通过率可能会更低，是因为大家会盯上你这个论文，觉得你的论文之前就写得不好，这次要好好看一看，所以我们经常会出现一审不过，二次送审也不过，三次送审都不过，这种问题非常的明显， 那个同学还特别犟，不去改变自己，也不去学习，有同学来咨询我们他的开题报告开了三次都没有通过，开了三次还没有通过，你来听听课，改善一下自己不就行了吗，这是一个很简单的事情，我们以前是缺乏这一块的学习，所以一定要花时间去补，是很重要的一件事，4. 毕业论文答辩中需要注意哪些问题呢？论文写得好不好是一方面，但是你答得好不好也很重要，前三个是很重要的软实力，后三项是内容方面的第一，预案准备，比如说你的PPT，做的时候你的格式能不能不要最新版的，2003年的有一个版本，万一电脑识别不了，包括PDF格式的也做一份第二，穿着要正式，我记得我们当时论文毕业就有一位大姐答辩的时候她就穿着拖鞋来的，之后就被答辩的老师给批评了第三，礼貌谦虚，不要傲慢，客气一点，老师说的不对的你也不要去争辩，你就跟他说好，我先记录下来，不就挺好的第四，PPT的设计不要太多，最多15张PPT左右，内容要精炼，不要一整版一整版的文字，很不好看第五，框架，我们建议有三个逻辑，提出研究问题——分析问题——解决问题第六，演练，没有答辩的时候自己准备一下，最好是拟一个文稿，答辩时候的文字稿，最后问题的准备，我们建议大家问题准备方面还是要好好弄一下，比如说他可能会问到哪几个问题，然后你提前准备一下，我们在指导同学答辩的时候，这些部分是全部要把关的，否则论文写得好答辩不好，这也是一个比较讨厌的事情，5. 第一次论文答辩没有通过，还有机会吗？有机会，但是这个机会是这样的，影响正常毕业，一定要等到论文通过之后才能拿到学位和学历，第二个是有的学校有时限要求，比如说论文多少年内必须要通过，一般是5-6年，如果是第二次答辩的话，会要求半年后或一年后才能答，时限要求大家要清楚在这里还有一个事，我们遇到的一个很稀奇的案例，清华大学一个MBA的学友参加我们这个一对一的私塾指导，这个同学的问题是他的论文通过了，答辩都通过了，是学术委员会最后的投票的时候把他的论文否掉了，然后让他重新写，这是一个很雷人的事情，所以即使论文答辩通过，还要走最后一关，学术委员会投票，这位同学没有办法只能重新写，我们看了一下论文，确实有一些问题，所以只能重新改张博士在线私塾今天的分享内容就到这里啦，接下来如果大家在撰写论文的过程中遇到任何问题，欢迎咨询131 0202 1261，同微信。加微信的学友，不但可以获得一份免费论文套路模板，还可以加入群聊与张博士互动。我们每周日晚上八点会在群里进行在线答疑活动世界很忙，而我们刚好为你有空。预祝您论文写作顺利。（根据张博士视频《张博士解读硕士毕业论文写作及答辩的五大困惑》，小木负责文字整理）

科研论文是根据有价值的生产实践或科研课题写作的，具有原创性和独到性的论文。对研究生而言，科研写作是他们将自己的科研成果展现给大家最佳途径，也是他们能否顺利完成学业的基本要求。但很多研究生由于写作能力不足，以至于论文写作存在着很多问题。对此，赛恩斯编译总结发现，研究生写不好科研论文的原因主要为：一、缺乏写作锻炼和系统培养。在研究生的培养过程中，很多导师往往忽视对学生的科研写作能力的锻炼和系统培养。当学生拿到实验结果的时候，他们看完实验结果后直接让学生开展相关论文的撰写，而不去给学生讲解科研论文撰写的技巧、方法和注意事项等。这就导致学生在科研论文写作的初级阶段往往比较吃力，而且勉强写出来的文章也往往存在很多问题。二、缺乏指导和交流。现在很多导师都很忙，对研究生实行放羊式管理。研究生在论文写作中很多时候都是自己独立完成的，而在论文写作过程缺乏导师的指导和交流，往往会导致学生按照自己固有的思路或者已有论文模式去写作，这样往往抓不住论文写作的重点和其中的物理思想，写出来的论文跟导师的思路相去甚远。三、对论文科学问题把握不够、深度理解有限。研究生通常通过实验结果为切入点来撰写文章，然而很多研究生写出的论文缺乏深度，只是实验结果的罗列和实现现象的描述，而对于实验现象和结果背后的物理问题却讨论不够。实验报告式的论文缺乏创新性和吸引力。四、科技论文语言表达不够规范。科技论文撰写有其特定的格式和要求，不能随心所欲地去写。很多研究生在科技论文写作时候包含过多现有的或常识性的内容，使得科技论文的创新性难以凸显。并且，尤其在英文论文的撰写过程，表达不够规范描述不够清晰的问题更加突出。如何利用合适的语言来表达论文的中心思想或创新点，是需要长期培养的一项技能。五、缺乏严谨的科学态度。近些年来各种学术造假，论文抄袭等关于学术不端的问题层出不穷。有些研究生在科研论文的撰写过程中为了获得所谓好的实验结果和好看的实验曲线，私下更改部分实验数据或捏造数据来获得自己所期望的结果。这些都是违反科学道德的，也是不被容许的。因此，应当加强研究生论文写作的指导和训练，加强研究生论文写作中的修改交流，加强研究生论文写作前的准备工作，以及树立正确的学术价值观和诚信观。只有解决好这些存在的问题，才能提升研究生的科研写作能力，才能更好地将科研成果和创造性知识介绍给别人，这也是对研究生个人能力的展现和肯定。

对于很多刚刚步入研究生生活的同学来说，他们比较关心的一个问题就是，研究生期间如果不发sci或者期刊之类的论文，可以毕业吗？为什么说这个问题是很多研究生“比较”关心的呢？因为大部分的研究生在入学的时候就是抱着学习的态度去的，所以他们研究生期间基本都可以发出来论文，所以他们根本不考虑这个问题。只有一些混学历的研究生才会关心这个问题。虽然这这只是一小部分人关心的问题，但是小编我依然愿意为这部分人解答一下。首先，大部分高校没有sci或者是期刊是可以毕业的，有一种东西叫做研究生毕业论文，只要你把这个课题做出来，写出来毕业论文，就可以毕业的。所以，如果你是混学历，就对毕业论文上上心，不要连毕业论文都毫无头绪，那就没有办法毕业了。研究生都是有修业年限的，如果五年毕不了业，那就拿不到毕业证了。其实从客观的角度来说，学生在研究生期间是绝对不应该混学历的。我们既然不用面临社会上那么大的压力，既要在学校好好做科研，不要混天撩日。研究生期间，我们人的年龄都在23-26之间，这个年龄阶段正是奋斗的好时候。很多早早踏入社会的年轻人，朝气蓬勃的开始创业，开始奋斗。有的可能会为了生活，为了房子，在努力工作。不管怎么说，上学也好，不上学也罢，这个青春时期，我们真的不能浪费！我们读了研究生，就应该去汲取更高深的知识，去探索更深奥的科学领域，去增强我们动手和解决问题的能力。身为研究生，不能够以毕业为目的，我们要发sci的顶会论文，努力学习更高深的知识。另外，学校对发论文的影响大不大呢？只能说，985、211、一本、二本研究生院有区别，但主要还是看个人。好一点的学校的科研氛围相对要好很多，但也不乏读研期间在宿舍天天打游戏的人；差一点的学校，科研氛围相对来说要没那么浓厚，但是也不乏优秀的研究生。本人在读的学校是一所211高校，但是却有很多天天在宿舍打游戏的研究生；而我的一个师哥，才研二，已经发表了三篇sci的顶会，一篇期刊，他也只是在一个一本研究生院。他的优秀程度，我们学校目前还没有。这并不能说明我们学校比他们学校差，只是说明，科研能力，看个人！看个人！看个人！学校影响因素不大！所以，学校不决定学生的科研能力，研究生期间，只要你肯科研，老师给你提供你一切想要的科研环境。所以，如果只是为了混学历，真的没有太大的意思，我们应该好好科研，不辜负国家的投入和期望，家人望子成龙的心切，努力，奋进！祝大家早日发出顶级论文！

马上就要研三答辩找工作了，却一点也高兴不起来。拿着写好的论文取找导师，看也没看就直接告诉不会签字，让直接等着延期吧。王强也算是勤勤恳恳帮老师做项目两年多了，虽说在北京高校中算很不起眼，但什么项目编书也都尽心尽力，生怕惹到老师。就在九月份一个校级项目中期答辩，老师有事不能去，让研三学生帮忙去答辩，结果没有通过。与会的九个项目老师就王强老师一个人没去，所有老师都狂怼那个可怜的学生，项目直接毙掉。可这能怪谁呢，项目申请过程中不闻不问，答辩也不去，挂掉还抱怨学生。真的现在研究生的地位这么可怜了么其实相信大多数老师还是很好的，作为导师，可能会存在因为严格要求导致学生较为苦难的日子。可既然做出选择投身科研，艰苦生活还是要有一定心理准备的。能做到研究生导师的人，一般情况下都是某专业的突出人参与才，手里会有一些研究的项目，这些项目能使导师名利双收，却又是他一个人无法完成的，需要集体运作，所带的研究生就是最好的帮手，不必付出太多的金钱和精力，学生又可以实践，积累经验，按理说，也是一件可以接受的事情。部分老师出现辱骂学生，刻薄对待的毕竟是少数，近年来常有研究生迫于重负不堪压力，让人可惜。究其原因也是当下硕士导师权力过大，对学生论文拥有一票否决制。学生如果得罪老师，毕业确实是难上加难。当然有也学生在读期间不努力，毫无研究成果，也是让老师很无语。教育部近日印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，明确了研究生导师立德树人职责，具体包括提升研究生思想政治素质、培养研究生学术创新能力、培养研究生实践创新能力、增强研究生社会责任感、指导研究生恪守学术道德规范、优化研究生培养条件、注重对研究生人文关怀等七个方面。相信研究生导师和学生关系发展会愈加明朗，不仅仅是作为个人毕业，也是对科研事业做出一份贡献。