硕博连读是什么意思

随着毕业季的结束，研二学生也即将成为毕业生，这个时候有很多人开始犹豫或者纠结，因为即将到来的这一年面临着人生中的另一重大选择——要不要读博士。相信每一位研二即将进入研三的学生都会考虑过这个问题，有的很干脆的否决了，决心要找工作，而有的却决定了要读博士。可是读博士还面临着另一个选择，是选择本校硕博连读还是考外校博士？导师认为：这要看你想要什么。科研连续性，硕博连读较强硕博连读一般5年，可以选择在研二或者研三上学期跟导师商量好，向学校提出申请，通过转博答辩后即可获得读博资格。因此，如果想要硕博连读，尽快转博，可以使得学生自身的科研连续性很强，5年的时间足够一位博士生选择一个好的博士论文题目，并对此开展实验研究，获得良好的结果，顺利毕业。如果拿到硕士学位后再继续读博，这意味着要换一个课题组，重新开始实验等，可能研究方向也会有所变化，当然如果研究方向比较接近，也可以对硕士的工作进行更深一步的研究，但连续性比硕博连读的要差很多。对博士生自身而言，也是有所影响的，毕竟需要花费大量的时间重新进入一个新的研究方向。研究时间，硕博连读充足选择硕博连读，意味着从硕士就可以开始自己的博士论文实验，因此，一般前2~3年就可以把试验完成，然后有足够的时间写小论文和学位论文，如果在此期间发现试验有缺陷，也有充足的时间进行补救。而考博的学生，一般有3~4年的时间，除了上课，还要开始重新设计实验，开展试验，3年的时间基本不够毕业，就算能够达到毕业要求，可能发的论文并不是特别好，大多数考博的人都4年以上才可以毕业，这对于很多没结婚的女生而言，有些不利的影响。上博的难易，硕博连读简单上文也已经提到过，硕博连读如果想要转博，只需要跟导师商量好，向学校提出申请，然后进行转博答辩，通过后即可获得读博资格。基本是申请了就可以读博，非常简单。而考外校博士却没有这么容易。有的单位是申请-考核制，也就是说需要提交书面申请，附上研究成果，然后通过申请后进行答辩，才可能有资格，或者有的单位还是考试制度，一般一门英语，两门专业课，之后是复试，有一个环节没通过都是不合格的。所以考外校博士确实要难得多。如果没有把握，可以选择转博。既然上述考博的劣势这么多，为什么还是有这么多人选择考博呢？硕士的学校无博士点或优秀导师有的学校某些专业只有硕士点，没有博士点。这个时候如果想要继续读博往上走，就需要去外面的学校申请读博。而有的学校没有优秀导师，也会让优秀的学生出走。优秀导师是什么？小编认为：有足够的科研项目和科研经费去培养博士生，并且有足够的科研能力指导博士生毕业，且品行素质较高的导师是优秀导师。如果选择读博士，那么一定要选择一个有足够的能力支撑你毕业的导师，因为培养一个博士真的需要耗费大量的人力、物力、财力，没有金刚钻别揽瓷器活。学生想要追求更高的科研平台有的导师虽然是博导，但科研平台较低，经费不足，做个试验不是需要什么买什么，而是要想着怎么给导师省钱怎么来。这种情况下培养出来的博士质量可能不高，且科研成果的水平也不一定高。所以，有的人为了有一个更高的科研平台，能够施展拳脚，就会主动放弃本校的硕博连读机会，转而考取中科院或985类院校的优秀导师，跟随其继续科研。其他个人原因有的可能是由于家庭、兴趣等原因，虽然也很优秀，可以硕博连读，但主动放弃，选择考外校来满足自己的需求。例如小编就是因为家庭原因放弃了本校硕博连读，在研三考上了中科院的博士。有些人因为兴趣原因，在博士阶段转专业，考外校博士，也是可以理解的。读博是人生中非常重要的一个选择，选择硕博连读还是考外校博士都是不错的选择，看你想要什么了。想要更好的平台就考外校，想要连续性科研就硕博连读。关于此，你怎么看呢，欢迎留言评论~

大家好，我是@阿芷学姐，211研三在读。读研以后，研一下学期和研二上学期都会有申请硕博连读的机会。我并非反对研究生选择硕博连读，只是想要为你提供更多的信息，劝你谨慎选择。硕博连读，高性价比一个普遍的看法是，硕博连读性价比很高。这体现在以下三个方面：1）硕士与博士阶段的研究保持良好的延续性。如果攻读完硕士再读博士，两位不同的导师大概率上研究课题不同，所以研究生也必须换方向。虽然学术研究的本质逻辑互通，但切换研究领域意味着需要重新开始，看文献、做实验、探索参数。2）节省时间。硕博连读通常是1年硕士+4年博士，即和你同届的同学们在研二时，你已经是博一年级了。相比于硕士2-3年毕业后再读博，在一定程度上节省了时间。但也不要盲目自信“硕博连读或直博5年就能毕业”的谎言。硕博连读延毕的也有不少。3）人脉关系稳定。由于研究生在硕士阶段就对实验室的情况有一定的了解，和导师、同门也比较熟悉，因此硕转博以后不需要重新打理人际关系。硕博连读的学生面临更大的退出风险就像做投资理财，高收益必定伴随着高风险。硕博连读性价比高，退出风险也不容小觑。1）沉没成本高。硕博连读如果不能毕业，只能有本科证，连硕士证都没有。如果读完硕士再去读博士，至少能有个硕士学位。虽然按学校规定，硕博连读可以换导师或者转为硕士，但在具体施行过程中上述操作仍面临巨大的障碍。2）失去更好的读博的机会。硕博连读意味着你仍然要在你读硕士研究生的学校读博。而另一种选择是你可以在这个学校读完硕士，去申请更高水平学校的博士。读博申请相对考研容易一些，如果你能在硕士阶段发表一定水平的论文，则通过申请考核制进入更好的高校难度并不大。在同一学校硕博连读，便失去了选择更好学校的机会。3）导师卡毕业。硕士研究生导师一般管得比较松，能毕业都让走了。但是博士一般都承担着课题组里的重要科研项目，即使已经符合毕业要求，导师也肯定想让你把项目结题再走。“卡毕业”有逐渐成为常态的趋势，硕博连读的学生却不得不承受高龄和丧失经济来源的压力，同时感受着人生被支配的恐惧。4）导师掌握大权。在众多研究生遭遇不公平的新闻报道中，研究生被性骚扰、被辱骂、被拖延毕业等都很难取证。硕士2-3年毕业，再难也能熬过去。但是博士承受着巨大的毕业压力，对于老师的要求大多不敢反抗，在长达4-7年的时间里给老师充当廉价劳动力。当导师凭借掌握硕博连读生能否毕业的权利对学生压榨的时候，也许研究生唯一能够做的是，在选择硕博连读前做充分地思考。（参考资料：募格学术）

985和211这两组数字，是两个国家工程的代号，即“211工程”和“985工程”，按时间顺序“211工程”在先“985工程”在后。“211工程”的定义是面向二十一世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。代号211中前面的“21”即代表21世纪，最后一个1则是代表这100所左右的高等学校。“211工程”是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措，是中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。1995年11月，经国务院批准，原国家计委、原国家教委和财政部联合下发了《“211工程”总体建设规划》，“211工程”正式启动。2002年9月，经国务院批准，原国家计委、教育部和财政部联合下发了《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》。2011年12月30日，教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示，“211”工程和“985”工程的规模已经稳定，不再新设这两个工程的学校，同时为了注重学科导向，引入竞争机制，实施了“特色重点学科项目”对非“211”学校的国家重点学科予以支持。“211工程”先后吸纳116所高等院校加入其中。全国高校在一本二本的划分之后，在一本中更细致的划分就是先圈出了211工程所覆盖的院校，有专项资金支持，不仅建设力度大，政策倾斜度也大。每个211大学拥有2名以上的院士，学校里老师都是顶尖名校博士研究生学历、海外留学经历、副教授职称起步的，教学环境和科研条件堪称一流。除了传统牛校外，也有石河子大学、宁夏大学等因为偏远地区政策照顾而评上的211高校。211大学高招录取率在3％—7％之间，经济发达地区少部分省份可以达到12％左右。“985工程”是党中央和国务院在世纪之交作出的另一重大决策。1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上代表党和政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。代号985就是指响应江主席98年5月提出的号召。“985工程”最开始是从北京大学和清华大学开始实施的。2004年，根据《2003—2007年教育振兴行动计划》，教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》，启动“985工程”二期建设。2011年12月30日，教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示，不再新设这两个工程的学校，同时为了注重学科导向，引入竞争机制，实施了“985工程优势学科创新平台”。“985工程”共包含高校39所，比“211工程”更加聚焦，简单地说就是211学校不一定是985，而985学校一定是211，985学校是211中的精华。985大学高招录取率基本在1.7％左右，部分经济发达地区可以到2％以上。211和985这两个工程，是我国教育事业与时俱进的阶段性发展成果，具有鲜明的跨世纪历史烙印。为了适应新的历史发展阶段，2016年06月23日，教育部官网发布文件，宣布382份规范性文件失效，包含《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等“985”“211”工程以及重点、优势学科建设的相关文件。也就是说这两个工程，在2016年圆满画上了句号。但多年来的建设成果依然保持得很好，985和211也成了我国一流高校的代名词。

学硕和专硕是、定向非定向是什么意思？这些考研名词，你真的清楚了吗考研，辛苦自是不必言说，日夜备考、时间管理、心理素质都极其关键。所以有人说考研是一场次于高考考试的战场，竞争也非常激烈，所谓“知此知彼，才能百战百胜。”因此，在这一场战争中，对信息的清楚了解也是至关重要和不可忽视的一步。而很多人并不知道什么是学硕？什么是专硕？今天，小晓样儿就跟大家一起来学习和了解一下，希望对考研的学子有所帮助。01一、学硕和专硕，到底是什么意思？（一）学硕。所谓学硕，即学术型硕士。就是指以培养教学与科研人才为主要目的类型，其考试合格所取得的学位类型，是学术型学位。 那么，学术型学位的类型，都有些什么内容和门类呢？从招生学科门类来说，学术型学位可分为13个大的类型：①哲学②经济学③法学④教育学⑤文学⑥历史学⑦理学⑧工学⑨农学⑩军事学⑾医学⑿管理学⒀艺术学。（二）专硕。所谓专硕，即专业型硕士。就是指培养以特定职业和高层次专门人才为主要目标的类型了。其考试合格之后，会取得具有职业背景的学位。我国从1991年就开始实施专业学位教育的制度，尤其是自2009年以来，专硕的发展加快，招生比例和专业大幅度地增多，据悉，目前为止，我国设置有40种类型的专业硕士。02二、学硕和专硕之间的6大差异：了解清楚了学硕和专硕的概念，再来看看它们之间有什么差别，学硕和专硕之间的差别，主要有以下6个：（1）取得的学位不同。学硕，因为它是以培养教学、科研人才为主的教育，所以最终取得的是学术型学位。专硕，因为它是以培养我国紧缺型、应用型的人才为主要目的的教育，所以最终取得的学位是学术型硕士，且是市场上急需的、新增加的硕士学位。（2）招生的条件不同。学硕，要求会相对低一些，对想要报考的考生工作经验等要求不算高，而且不管你是应届生，还是已经毕业的学生，有意向就能够报考。专硕，也是不管你是不是应届生，只要愿意都可去报考。只是，有一些专业有特殊要求。比如工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）等等，对考生的工作经验有一定的前提要求。所以建议有专硕意向的考生，仔细看看具体的要求。（三）统考的内容不同。在统考中，针对英语这个科目，学硕需要考的内容是英语一；专硕考的是内容英语二；当然，个别专硕的专业需要考英语一。而且，英语一的整体难度要高于英语二，因此，有部分名校要求，即便你是专硕，在这个英语科目里，也需要考英语一的内容。另外，针对专业课的统考也有所差别，因为专业课本身是由各院校自主命题的考试，学硕和专硕的考试科目一般都会有所差别，建议大家在备考之前，务必要先查询清楚自己所考的专业课方向。（四）学习的方式不同。学硕和专硕，学习的方式和时间都不相同。具体来说，学硕需要你是全日制学习，学制时间一般是3年； 专硕则可以针对自己的实际情况，实行脱产或全日制的学习，一般学时2年，也有部分是3年。（五）学习的费用不同关于学习费用，相信是大家比较关心的问题。据了解，学硕的学费大概为每年8千元左右，但不同的专业，学费会有所浮动，这个8千仅供参考。 专硕的学费通常会比每年8千元这个数要高一些，与学硕一样，不同的专业学费都有所差别，只是有一个普遍规律，专硕的学费比学硕要高一些。 （六）读博的方式不同学硕，是可以直接读博的，也就是大家常常说的直博或硕博连读，需要通过自己的导师来协助。 专硕，与硕不同，它是不能硕博连读或直博的，需要等到硕士毕业之后，再去考博。03三、定向与非定向有什么差别？有一部分考生对定向与非定向的差别不太清楚，今天我们也一并来了解一下。（一）定向和非定向之间的差别1.定向：定向就业。定向就是指毕业之后，必须回之前已经约定好的单位去工作的。如果你想定向，在10月份网上报名之时，就需要在研招网上的报考类别里勾选上“定向”，勾选之后，还要填写上你的“定向就业单位所在地”、“定向就业单位”。这样一来，一旦被录取，相当于就有了工作。值得注意的是，这样的考生还需要过单独考试这一关，并与招生、定向单位都分别签订合同书，定向培养所需要的学费由定向单位出，且对定向委培的考生，不会有助学金享受。定向研究生录取之前，定考生的单位、录取的学校，以及考生自己，有一个3方的定向培养的协议书需要签订，本身有工作单位的，一切关系与档案先放在原来的工作单位里面，等到了毕业之后，再按合同规定去定向单位上班即可。但若是协议没签上，那么学校就会取消录取名额。2.非定向：工作单位不确定。针对非定向考生被录取之后，入学前是不是需要把自己的档案与户口转入学校，主要看两个方面：一是学校是否要求考生必须转档案，但因为个人的档案在学习期间是不能够调动的，因此考生学制期间有可预见的调动档案冲突，比如职业变动、结婚等等，就不要选择报考非定向的类别。二是个人是否愿意转入。也有部分院校支持非全日制、非定向的学子，可自由选择是否调转。（二）待遇有何不同？定向委培与非定向，无论是考试内容，还是分数线的划分、必修的课程，甚至是毕业证与学位证书，都是一样的。但是，福利方面会有所差别。比如部分学校规定定向学生不享受奖助学金、医疗保险上等等。04四、总结：相信看了以上的内容，大家对考研中的学硕与专硕，以及定向与非定向有了一个基本的了解。简单来说，主要有以下6点：1.学硕以培养教学和科研人才为主，专硕则以培养特定职业专门人才为主。2.学硕在文凭颁发上大多都是一样的，都可取得学位证与毕业证。专硕有部分职校要求考生有工作经历，而学硕一般并不需要。3.学硕和专硕的招生考试，都是要进行年底的“统考”。4.学硕全日制学3年。专硕，大部分也是全日制的学习，时间为2-3年。5.学硕能调剂到专硕，反之，不能调剂，且学硕可以直博。6.定向与非定向的差别在于：前者就业方向明确，且需要签订相关协议和合同书等，在校不享受助学金等；后者就业方向不确定，且享受相关福利待遇。我是@小晓样儿，欢迎关注我，欢迎留言、分享和评论。

考试难度大、报考人数多的年份称之为大年，而考试难度小、报考人数少的年份称之为小年。考研一年容易一年难，具体来说是奇数年容易，偶数年难。大小年没那么神秘，考研大小年只是命题专家根据往年的考生考试情况，进而做出的灵活变动。当某个学校上一年的题目出得比较难，这样在下一年报考人数可能就会受到影响，学校考虑到之前出题的问题，根据报考人数来适当降低考试的难度或者在批卷时给适当放水，让更多人能够过线，这有点像经济学上的供求关系变化。121届是“大年”还是“小年”？因为如果前一年某校或某专业分数特别高，当年报考的学生会担心不被录取而纷纷改报其他学校或专业，从而导致报考人数减少，分数线降低。而后一年的考生看到这一年分数低，则都集中到这里来，分数线自然又会升高，以此循环往复。政治和英语的考试难度每年变化都不大，最能区分大小年的是数学。在17年之前考研数学的难度都不算大，平均三四年会有一年的考研数学难度相对提高。不过从17年开始考研数学的卷面难度突然增大，并在18、19、20年的考试中丝毫没有减少的迹象。这说明考研对于考生的数学要求在逐步提高。倘若20年研究生扩招只是个例，不会保持下去的话，21届考研整体上必然的上是“大年”，其难度只会令人无奈。2历届考研大小年3院校的大小年大部分院校每年报考的人数不会出现大规模浮动，所以院校的大小年情况更多地出现在B区的院校或者一些二线高校。某些院校在当年进行大规模扩招或者新成立某个学院等情况也会导致大小年的状况。17年中国人大在复试时就进行了扩招，许多擦线的学生都幸运地被人大录取。建议大家在进行院校信息的收集时多查阅几年的报考人数和录取人数进行分析比较，选最难的一年作为自己考研标准，以免出现报考人数突然增多难度加大导致措手不及的情况。这些你都了解吗？

说起国内数一数二的大学，大家首先会想到清华，北大。其实在民国时期有一所超级厉害的大学，不仅远超清华，北大，还超过了亚洲众多高校，位居亚洲第一，世界前十。一般情况来说，一个省内985院校越多，那么该省的985录取率就也会高，比如北京，有9所985大学，在2018年，985录取率达到了恐怖的4.29%。有人说山东大学共有4所985院校，而他在2018年的985录取率却只有可怜的1.47%，倒数第十，甚至他的985录取率，只和四川打了个平手被普通高校招生录取并不意味着所谓高考“失败”，被211、985大学招生录取也不意味着高考真正的成功。高考的意义就在于“选取天下英才而育之”，使之成为社会可用之材。随着我国国民经济水平的日新月异，教育公平、提升国民素质理念的不断深入发展，普及高校教育越来越成为现实；高校扩招，让更多的人有机会接受高等教育，大力提升全民素质，适应国家高速发展的人才需求。网友：毕业后工作怎样，这个问题应该首先从就业率以及就业高度说起。985学校的就业率非常之高，就算就业率最低的学校，也超过了91%，且深造率均不低于30%，这样的数据，难道不让你向往吗？多数情况下，985高校毕业生，薪酬水平均应于211院校毕业生，且高于当地城市平均薪酬水平。就业单位的基本情况，决定了薪酬水平的总体高低，从中也以分析出，985高校毕业生，就业单位情况应该优于211院校。一般情况下，在硕士、博士的招生中，大多数院校会优先考虑本校的本科毕业生。当然，这几所院校在各个省的录取分数也都不低，王牌专业的录取分数更高。如果专业相差太大，那也宁愿选211的好专业，不选985的烂专业。虽然很多人都认为，本科阶段学校比专业重要，但这也要分什么专业，如果都是自己选的，好坏就没那么重要，但如果不巧被调剂到自己不喜欢的专业，那这4年，甚至后面的日子就难受了。能自己选择专业比只能等待调剂总是要更舒服一些。211、985的教学器材可能更好，院士、教授的水平可能更高，参与的教学项目可能更新，但是由于知识信息的高度透明化、互联网化，高校大门并没有对知识限制、隔绝，只要你有心，是不影响你学习世界最优秀的知识。更何况本科阶段所有高校的知识并没有太多区别，通过互联网，你可以学习哈佛、剑桥的知识，你也可以选择考研、读博，让自己有机会学习前沿的研究。更不可能安心的上你们的985和211，我也即将考军校，我引以自豪。每个人都有自己的选择，不用听别人的，跟着自己的心走。最美的青春应该与祖国同在，与时代共鸣。根据自己现有的成绩，自己未来的发展方向，自己的优势劣势，综合考虑，选择一个适合自己的专业，再选择一个适合的学校，比盲目追求重点要好很多。

最近高考已经结束了，很多学生和家长都在期待能考出好的分数，能够上一所好一点大学，不少学生心中多少有点迷茫……不要着急！我今天就给你们上一课我先说985是什么意思所谓的985是98年5月，选出的建设国际先进水平一流大学，全国共有39所学校。而这这些学校的校长，都是省部级别的。再说一下211的意思211是21世纪为建设国际水平大学而重点扶持的100所左右的高校，因此：985一定是211，但是211不一定是985！这些这些院校每年无论从国家、教育部、省里，都会投入大量资金！所以他们师资力量、教学环境、实验设备都是非常优越的。而切这些院校的毕业生，被企业的认可度非常高！直接体现在同一家公司。211和985的应届毕业生的起薪，会往往高于其他院校毕业生的起薪。甚至有些企业的招聘潜规则就是只招211和985的学生。学校明细表这些大学的明细，我都给大家列出来了，希望祝大家能考出好成绩！为祖国争光！为父母争光！最后希望你们都能上985和211。加油哦！欢迎学生和家长留言评论哦

贩卖成功学，打着“神童教育”旗号的商业机构，放大成才焦虑，用贩卖成功学的生意经，精准收割望子成龙、望女成凤的家长。对这种流水线式制造神童的成功学生意，公众应高度警惕“1岁徒步暴走，2岁攀登南京紫金山，3岁在雪地里裸跑，4岁参加国际帆船比赛，5岁开飞机围绕北京野生动物园飞一圈，6岁写自传，7岁三次穿越新疆罗布泊，8岁考入南京大学，9岁北京世界机器人大赛中获得三次冠军，10岁一年内通过了20门自学考试课程，11岁南京大学毕业，12岁准备同时读硕士和博士。”这份看起来很“唬人”的简历，让少年何宜德再次受到舆论关注。有网友指出，这份“神童简历”存在诸多可疑，有夸大其词之嫌。例如，所谓“8岁考入南京大学”，其实并非参加高考，而是让十几岁的孩子参加成人自考，就读销售管理专业。而且自考报名就能考，不存在是否考上的问题。对此，何宜德之父也回应称，“简历是儿子参加某电视台一档综艺节目，由电视台工作人员整理。通过自考，与普通人理解的大学毕业有差异。”回溯“神童”何宜德的成长经历，其超越同龄人生长规律的事例比比皆是。此前，最受争议的莫过于他“3岁在雪地里裸跑”，当年那段视频也曾引发教育方式大讨论，让其父过于严苛的“鹰式教育”饱受舆论质疑。值得注意的是，何宜德的父亲不仅将“鹰式教育”试验在自己的儿子身上，还在2016年创办了所谓“鹰爸公学”，打造一系列“鹰爸公学神童班”“鹰爸公学天才班”“军事体育特训班”“情商特训班”“小领袖特训班”等等。不过，该教育机构因被指残酷对待学生，没有办学资质，已停课、整顿、关门。其实，无论是“12岁准备硕博连读”的“裸跑弟”，还是此前引发网友热议的“一天能写300首词牌、2000首诗和15000字小说”的天才少女岑怡诺，真正神乎其神的都不是简历唬人的孩子，而是隐身“神童”背后的生意经。“神童”频繁出没，幕后推手绝不满足于“人造”一两个天才少年，瞄准的还是那些受育儿焦虑驱使、拔苗助长的父母的钱袋。近年来，“教育起跑线”不断前移，孩子奔走在各种补习班、大小考试之中。一些贩卖成功学，打着“神童教育”旗号的商业机构，也看准了其中的有利可图。放大成才焦虑，用贩卖成功学的生意经，精准收割望子成龙、望女成凤的家长。此前，被媒体曝光的量子波动速度班，就是贩卖“神童焦虑”的典型。翻开此类培训班现场视频，孩子们围坐在一个大房间里不停埋头翻书，翻书速度快得像在用书页扇风。招生机构也言之凿凿“1分钟可以看完10万字的书”“闭着眼睛就能和书发生感应”“不需要翻开书本就能理解书中内容”……其实，诸如此类匪夷所思的培训，实质大多是敛财牟利的骗局。高昂的培训费用，不仅培养不出所谓“神童”，只会让家长掉进骗子精心设计的陷阱，频频交上智商税。对待这些所谓“神童教育”“速成天才”，部分过度焦虑的家长应该端正心态，正确看待教育的意义。如果不尊重孩子的成长规律，一味拔苗助长、催熟抢跑，不仅难育才，更可能耽误了育人，重蹈“伤仲永”的覆辙，给孩子正常成长路径挖坑、埋雷。对这种流水线式制造神童的成功学生意，公众也应高度警惕，不为其忽悠话术所干扰，防止成功学毒瘤侵蚀教育净土，还孩子一片正常的成长空间。（来源：新华每日电讯）

提到好大学，大家第一时间想到的肯定是985和211这两个「数字」。但是真正了解985和211到底是什么意思却没多少，或者说知道得并不是很清楚。今天，我们就从4个问题入手，层层深入，探究名校。一、211是什么意思？211与211工程大学是一个概念。211工程大学：21世纪重点建设的大约100所重点高校，目的是为了迎接世界新技术的挑战，达到世界一流大学水平的高等教育建设工程。截至2011年3月31日，据相关部门的统计，我国合计有112所211类工程大学。2011年3月7日，教育部部长袁贵仁在列席全国政协十一届四次会议教育界别联组会时明确表示：“211工程已经关上大门，不会再有新的高校加入这个行列。”这表示211工程大学，后续将不会再增加。二、985是什么意思？985与985工程大学是一个概念，是重点支持建设世界一流和高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。985这个名称来源于1998年5月4日，我国领导人在北大百年校庆上关于建设世界一流大学的讲话。截至2011年，985工程大学共有39所。三、985工程大学和211工程大学，有啥关系？事实上，在211类工程大学中，985工程大学有39所（没错，就是985工程大学的数量），211类工程大学中的非985工程大学有73所（除开39所985大学）。因此，985和211实际上是有关系的，它们的关系是：985=211，但211却未必就是985。但是985工程大学比211工程院校要高一个层次，即985是211的重点中的重点。四、985和211大学也分8个档次，你知道吗？在大多数人思维中，985和211工程大学是名校的代表数字，有着普通的院校不可企及的高度。但是211工程大学，也分8个档次，我们来了解一下211工程大学具体的8个档次：其中，前面的4个档次，是211工程大学中的985工程大学；后面的4个档次是211工程大学中的非985工程大学。211工程大学的目录表，有如下8个档次：由表可见，211工程大学事实上也对所属的院校进行了从顶级大学到普通大学的划分。根据了解，现在国内普通大学大约超过1700所，211工程大学占其中的6%，都承担着培养出4/5博士生、2/3硕士生、1/2留学生和1/3本科生的重要任务，同时，他们的教育资源也非常好，比如有85%的重点学科和96%的重点实验室，占70%的科研经费。关于985和211工程大学的8个档次的解读：①第1个档次：优先发展最先入选“985工程”大学的是清、北，是以建设“世界一流大学”为原则的。位于第一档次的大学，这两校属于优先发展的顶级大学，从拨款的经费上可见一斑。比如，当时清北均获教育部18亿拨款。比如，2020年清华大学和北京大学分别占预算经费排行榜的前一和前三。②第二个档次：重点建设第二档次有7所大学，包括北、清全部是19首批被确定的“985工程”建设大学。就是这样优质的九所大学，也成绩成立过学术联盟，相互借鉴优势，发展学科，共同进步，这也是我国的第一个个顶级大学之间的联盟，又称为九校联盟(还简称为C9，听起来像作图软件)。③第三个档次：副部级985工程大学什么叫副部级大学？是指学校的校长、书记等领导全是由中央组织部任命的，而不能由教育部任命。这也就是大家常常说的，这个学校属于「中央直管」。如今，高校响应「去行政化」，副部级大学的直管性质已被取消，但这些学校还是深入人心。大家普遍认为这样的学校，无论是办学实力，还是教学水平，都比同是985工程大学实力要更强一些。④第四个档次：正厅级的985工程大学到了第四个档次了，同是985的工程大学，但它们从“副部级高校”到了正厅级。⑤第五个档次：具有自己特色的985工程大学第五个档次的985工程大学，没有经历过合并重组、有行业特色、学科精度极高，拥有1—2个顶尖学科，因为以深厚的行业底蕴和学科积淀为支撑，所以在行业内有着极高的认可度，这些大学培养出来的学生，将来的就业前景好，选择多。另外，中央直属的“211工程”大学有资格入选。⑥第六个档次：部属211工程大学与前面5个档次的高校一样，这个档次的大学也是部属高校。⑦第七个档次：非部属工程大学在这一档次的大学，属于没有照顾性质的、非部属的211。⑧第八个档次：具有一定的照顾性在这个档位中，放的是第四批(最后一批，2008年)选进211工程的大学群体，具有一定的照顾性。比如入选211工程大学或许实力与水平略有差距，因有地域性布局的因素影响，所以放进了211的队列。结语：关于985和211，相信看完以上4个问题的答案，你应该对985和211是什么意思更加清楚了。我是@小晓样儿，欢迎关注我，欢迎留言、分享和评论。