双证教育学硕士

教育硕士双证-小学教育|内陆省份师范院校有哪些？1、天水师范学院天水师范学院的地址在甘肃省天水市，是一所省属普通本科院校。天水师范学院的小学教育专业不区分方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，参照教育部的统一大纲复习备考就可以了。专业课二所考科目是840小学学科基础，学校公布的参考书籍包括：周淑红主编的《小学数学课程与教学论》，由教育科学出版社出版；周立群主编由教育科学出版社出版的《小学语文课程与教学论》。2、宁夏师范学院宁夏师范学院坐落于固原市六盘山脚下，是宁夏回族自治区唯一一所师范类本科院校。宁夏师范学院的小学教育专业不下分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是806小学教育专业综合，学校公布的参考书籍包括：江平主编的《小学语文课程与教学》（第二版）（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材高等院校小学教育专业规划教材），由高等教育出版社出版；孙建龙主编的《小学语文课程与教学论》（第一版）（卓越教师培养国家特色专业规划教材），由人教社出版；杨庆余主编由高等教育出版社出版的《小学教育课程与教学》（第一版）等。3、伊犁师范大学伊犁师范大学的地址在新疆维吾尔自治区，是一所普通高等师范学校。伊犁师范大学的小学教育专业下分为小学语文、小学数学、小学英语和小学科学四个方向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，复习可以参考的书籍有：王道俊和郭文安共同编写由人教社出版的《教育学》；王炳照等人编写的《简明中国教育史》，由北京师范大学出版社出版。专业课二所考科目是812小学教育专业综合，学校公布的参考书籍是黄月胜主编的《小学儿童心理学》，由北京师范大学出版社出版。4、喀什大学喀什大学地址在新疆维吾尔自治区，是一所综合类公立大学。喀什大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是805教学论，学校公布的参考书籍是张华主编的《课程与教学论》（第二版），由华东师范大学出版社出版。5、成都大学成都大学简称成大，学校地址在四川省成都市，是成都市重点建设综合性大学。成都大学的小学教育专业不再下分分向，研究生考试专业课一的科目是333教育综合，可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是818课程与教学论，学校公布的参考书籍是袁振国主编的《教育研究方法》，由高等教育出版社出版。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我：考研

今天和大家讲讲。双证在职研究生学习时间长短如何？研究生毕业后对未来长期发展有何帮助？在大多数学历教育过程中，有很多有用的知识需要去学习，再加上文凭的保障性，使得我们毕业后得到很高程度的认可。（1）学习时间。参与在职研教育培训学员在报考的时候，双证招生院校和专业还是很多的，当然对于不同的专业和不同的院校，细节上还是有差别的。基本上无论两年的学制还是三年的学习时间，对于在职人士都不是很长的，在参与在职研教育研究项目当中，学生学习的时候本身也不会影响到在职人士的工作问题。毕竟，我们在业余时间学习。建议我们的学生应该利用这个难得的机会来学习专业知识。如果是这样的话，我们自己最终学到的知识是可以用在将来的工作中的。（2）读研对职场发展的帮助。当前企业来讲，大部分工作人士都是借助于参与在职研教育来获得更多的机会。毕业后取得硕士学位和硕士学历之后，也就意味着我们会有一个更好的跳槽机会的，或者企业在职人士为了能够通过借助于在职研究生学历，有更多升职加薪或者评定职称的机会。当然，这种文凭证书本身在学位网或者是学信网当中，能够查询到的，这样，基本上你看中的职位只要不标注全日制，那就没有多大顾忌了。职场当中的工作专业人士，其实所能够参加的教育主要还是业余学习各类型教育。比如大专学历和本科学历，大多选择在职研究生学历，满足自身的发展需求。上班族在经过双证在职研究生教育后有哪些收获？（1）教育对学员提升还是很明显的。录取之后，你会发现对于一个职场人士来说，在参与在职研教育学习活动中，会帮助学员形成明确的目标，这样培养出来的学员才能更具备竞争力。最核心的就是，参与在职研教育毕业能获得硕士专业学位和硕士学历，和全日制学历一样，在法律效力上及其管理人才市场当中的认可度，是一视同仁的。（2）学习必须要认真才行。事实上，在职研究教育项目中，学习也是非常严格的。 如果不按要求完成相应的学习任务，很难获得入学资格。在这一点当中，就需要咱们考生个人，真心对报考的内容了解得更多，这样，在参加在职研教育研究项目课程班学习的时候，才能保证投入的精力更多一些，而并不是说考上了就进入了保险箱，在学习的时候，也需要认真，因为毕业的时候需要应对论文答辩等毕业仪式，想要真正毕业，说实话，还是有一定的难度，必尚考研希望各位不管是初期的备考学习还是录取后的学分学业都要认真对待！咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信付老师：考研

目前，在工作场所挣扎的人们都希望获得领导的信任和重用，从而获得理想的工作。学历高的人在执行任务时会更成功。相反，普通员工有更多的困难。因此，在职研究生课程已开始受到关注。那么，下面介绍一下教育学在职研究生的详细情况。教育学在职培训课程有多种报名方式，在国内外，每个人都可以主要以同等学力、专业硕士学位和中外合办来申请。根据招生方式的不同，报考条件和获得证书都是不一样的，下面分别进行详细介绍。一、同等学力申硕大家能够以同等学力申硕申请办理社会心理学的新任硕士研究生，挑选人民大学、南昌大学、吉林大学等，这种高校免学，递交的申请办理材料能够通过审核。中后期可按规定进行学习培训每日任务，取得成功，提升学位。报考条件：同等学历的学生可以申请在职研究生教育。一般来说，他们有大专以上学历，可以学习专业知识。最后，他们将颁发课程结业证书。那些有兴趣申请硕士学位的人通常需要有学士学位和学士学位。一些学院和大学要求每个人至少在两年内获得这些证书。申请硕士学位时，他们需要满足毕业后至少三年内获得学士学位的要求。获得证书：申请同等学力的学生压力会小一些，因为他们在入学前不能参加考试，在通过期末考试和申请硕士学位获得学位证书之前可以接受专业课程培训。目前，用这种方法获得证书的可能性很高，学生有机会补考。最后可以获得硕士学位证书。二、专业硕士专硕文化教育学院报考华中师大，该学校规定大伙儿入学，考题分全国联考、招收单位复试，根据这种考题，出色入取后能够入学。以这种方式学习的知识在社会上得到高度认可，毕业后你还可以获得高质量的双证书。报考条件：专业硕士教育课程必须通过考试录取，并且必须具备一定的条件才能报名参加考试。一般来说，那些有学士学位证书的人可以直接申请，那些从大专毕业两年的人也可以申请，那些从学士学位毕业的人和那些从成人学院毕业的人也有资格申请。报名成功，入学考试合格，优秀录取，就能学习知识。获得证书：专业硕士在职研究生毕业后可获得学位和学位双证书。这两种证书的综合效果非常好。因此，许多学生对这种方法感兴趣。每个人在入学前都需要参加考试。只有在全国联考和高校复试中取得优异成绩的人才有资格获得双证书。三、中外合办菲律宾永恒大学和菲律宾国立父亲大学也开设了中外联合教育课程。被录取的学生不必参加困难的全国考试，只需参加大学组织的考试。根据学习培训国际性优秀专业知识，毕业了能够得到外国大学准许的有关学士学位。报考条件：中外合作办学是高等学校的独立招生。录取条件由学院和大学决定。拥有硕士或以上学位或同等资格的学生可以在本网站注册。对英语水平没有太高的要求。申请人必须身体健康，没有传染病，经济上能够负担出国留学的费用。申请成功后，你可以学习最先进的教育知识。获得证书：还有一种由中国和外国联合组织的替代方式。通过这种方式加入课程，每个人都可以学到非常前沿的专业知识。此外，最终获得的学位证书可以在中国教育部海外留学服务中心进行双重认证，相当于双重认证。以上就是对教育学在职研究生的详细介绍，如果有任何问题可以在下方留言，大家一起交流。

2021备考双证研究生公布招生简章院校分析(陕西)之前必尚考研汇总了北京地区和上海地区公布招生简章的院校，在9.9的时候2021考试大纲也已经出了，还没有确定院校的考生一定要注意哦！接下来，必尚考研为大家分析一下陕西地区公布招生简章的院校吧！陕西地区：1、西安工程大学西安工程大学是中国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部“新工科研究与实践项目“（卓越工程师教育培养计划2.0）高校、陕西省省属高水平大学、首批“陕西省2011协同创新中心”立项建设高校，拥有硕士学位授予权。该校一般专业8000元/生·学年；会计硕士（MPAcc）为12000元/生·学年，工商管理硕士（MBA）为15000元/生·学年；如有调整，以当年物价局备案为准。各类硕士研究生学制为3年，最长学习年限不超过5年。2、陕西科技大学陕西科技大学位于陕西省会西安，是中国西部地区唯一一所以轻工为特色的多科性大学，由中国轻工业联合会、中国轻工集团公司与陕西省政府共建，是国家“中西部高校基础能力建设工程”建设高校、陕西省省属高水平大学之一。总成绩=本科加权成绩*65%+面试成绩(百分制)*20%+英语综合成绩（折百分制）*15%，英语综合成绩：通过国家英语四级425分及以上者，英语综合成绩=国家英语四级成绩×1；通过国家英语六级425分及以上者，英语综合成绩=国家英语六级成绩×1.2。3、延安大学延安大学坐落于革命圣地延安，是毛泽东同志亲自命名、中国共产党创办的第一所综合性大学，由中华人民共和国教育部与陕西省人民政府共建。是“卓越医生教育培养计划”试点高校、陕西省属重点大学、陕西省省属高水平大学、国家大学生文化素质教育基地。非全日制教育管理初试考试科目为①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④827教育管理学。该校所有理工农医类专业不接受文科类专业背景考生报考。报考时一定要注意看报考条件是否符合哦！4、西安外国语大学西安外国语大学位于陕西省会西安，是新中国最早建立的四所外语院校之一，西北地区唯一一所主要外语语种齐全的高等学府，陕西省省属高水平大学。该校暂时只公布了翻译硕士2021考研招生简章，高级翻译学院2021年面向全国招收翻译硕士专业学位研究生（英文简称MTI，专业代码：0551），下设英语笔译（代码：055101）、英语口译（代码：055102）两个专业方向。学制3年，学习时限2-5年。毕业颁发毕业证、学位证。5、西安交通大学西安交通大学是中华人民共和国教育部直属，位列世界一流大学建设高校A类、国家“七五”“八五”重点建设高校、211工程、985工程首批重点建设高校。该校MEM开设课程包含以下三个方向选修内容：（1）电子商务与大数据管理、（2）项目管理、（3）能源化工工程管理。学习年限：2.5-5年；.学习方式：周末或节假日授课。其中一年半利用业余时间进行课程学习，修满学分后撰写学位论文。6、西北政法大学西北政法大学（Northwest University of Political Science and Law）简称“西法大”，坐落于陕西省会西安，由中央与陕西省共建，是一所法学特色鲜明，哲学、经济、管理、文学等多学科相互支撑、协调发展的多科性大学；是陕西省省属高水平大学、陕西省“一流学科”建设高校。教育硕士学科教育（语文）的初试考试科目为①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④823中学语文教材教法。参考书目和往年一样不变。7、长安大学长安大学（Chang’an University）坐落于陕西省会西安，直属中华人民共和国教育部，是教育部和交通运输部、自然资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。2021年硕士研究生招生初试以下考试科目：836建筑设计快题（3小时）、850规划设计快题（3小时）、851景观园林设计快题（3小时）科目代码变更为501建筑设计快题（3小时）、502规划设计快题（3小时）、503景观园林设计快题（3小时）。考试时间变更至2020年12月28日上午8:30到11:30，考试大纲及内容不变。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂 私信付老师：考研

火热的6月，随着各高校录取通知书的陆续寄出，2019年研究生考试落下帷幕。研究生考试是我国的一大考试，在每年的十二月份举行初试，次年的3月份举行复试。考研学子要准备半年的初试，如果顺利进入复试，那就更加紧张地复习。初试加上复试到最后能够被录取，接到通知书，差不多要经历一年的时间。自从研究生考试改革后，非全日制研究生被提出来，教育部下发文件明确指出——研究生的学习方式分为全日制和非全日制，二者招生标准、考察标准和毕业要求相同，毕业同发毕业证和学位证，法律效力和地位相同。非全日制研究生很适合那些有工作又想提升自身学历的小伙伴，很多高校在计划招生中制定的非全名额满足了想报考研究生的同学。非全日制研究生的学习是怎样安排的呢？可以肯定一点，非全的培养方式越来越完善，很多高校对非全的要求和全日制一样严格，根本不存在严进宽出，更不存在浑水摸鱼混学历的情况。某高校教育硕士(非全)暑期课程安排第一，利用假期集中上课，考勤制度严格。许多报考非全的小伙伴都是选择半脱产的方式学习，所以学校会把研究生课程安排在假期和周末，小伙伴们在不影响工作的前提下完成一定的课程学习。研一的课程多以公共课为主。集中上课的安排十分紧凑，每天的授课时间超过8小时，连续上课将近一个月，没有休息日。期间每天要四遍签到，签到的方式也越来越科学化，指纹识别和刷脸识别成为高校学生签到的主流方式。考勤会占到成绩的一定比例，并且缺课每一门课的三分之一课时量就不能参加该学科的考试。可见，高校对于非全的出勤率还是十分重视和严格的。某高校研究生教室的指纹识别系统第二，课程的设置完全符合教育部的要求，公共课与专业课同时学习。以教育硕士为例，公共课需要学习马列主义和专业学位英语，专业课则包括课程与教学论、教学研究方法和教育学原理等等。学生顺利毕业是必须要修满一定学分的。教育硕士公共课学位英语第三，非全日制与全日制的培养方式相同，所学科目必须通过考试。工作几年的小伙伴们重返校园学习，这个机会是十分难得的。导师们上课风趣幽默或严肃认真，每课时的任务量都能让大家学有所获。每一科目都设有考试，不同于本科生考试的“60分万岁”，研究生考试的合格线规定在70分。并且研究生考试没有补考，只有重修。考试不通过的学生只能来年重修这门课，可想而知，每个同学都会全力以赴的听课，记笔记，备考。所以在一定程度上，非全的学风也有了保障。非全日制研究生的课堂结束语：随着学术界的整顿，认真学习的人越来越多。鱼目混珠、滥竽充数的情况也越来越少。备考非全日制研究生很不容易，白天既要工作，夜晚又要复习；考上非全日制研究生也很不容易，有的小伙伴都拖家带口的去上学；想要顺利毕业也不那么容易，三年的求学时间，需要坚强的意志和恒心。祝福已经考上的小伙伴们能够顺利毕业，同时也祝福在备考非全日制的小伙伴们圆梦！

在职研教育经过多年的改革与完善，如今有多种教育类型供报考人员选择，其中有不少人都在报考在职研究生双证教育和在职研究生单证教育。那么，在职研究生双证和单证都有什么区别呢？顾名思义，在职研究生双证和单证最明显的区别就是获证类型不同。另外，两种在职研教育类型的报名条件和入学形式都有所差异，具体情况如下：区别一、双证和单证获证不同历年来，在职考研的学员如果报考专业硕士双证教育，都可以在顺利毕业后获得硕士学位和研究生学历两本证书；至于攻读同等学力单证教育的学员，一般在顺利结业后主要能获得结业证书，而申硕成功的学员则可以拿到硕士学位证。区别二、报名条件和入学形式不同1、报名条件：目前，采用专业硕士这种方式报考在职研双证教育的学员，都要同时满足学历、学位和工作经验两项要求，一般大专生要工作满5年，本科生要有3年工作经验，有硕、博士学位者需要工作2年；而通过同等学力报考单证的人，只要有专科或以上学历即可报名，不过想要申请学位则要具备学士学位且毕业满3年。2、入学形式：迄今为止，攻读双证教育的学员，都需要顺利通过全国初试和院校复试两项入学考试后，才能入学进修；而报考单证教育的学员只要资质审核成功，就可以进校上课了。总而言之，在职研究生双证和单证主要包括获证类型不同、报名条件不同、入学形式不同三种区别，大家可以根据自身条件和需求从两种教育中做出最合适的报考选择。

在职双证研究生考试难么？有复试吗？这里为大家整理下在职双证研究生考试科目及考试分数，大家对照下：考试科目共四门：两门公共课（政治、英语）、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课；其中，一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。考试分数政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分（包括英语二100分，管理类综合200分）。在职双证研究生考试有复试，复试一般在3－5月，包含英语测试：含英语听力测试、英语口语测试；专业素质和能力测试，专业课笔试，综合素质面试。由于双证在职研究生一年只有一次考试机会，所以考生要认真复习，把握住机会，预祝考生能考出自己满意的成绩。

硕士教育非常复杂，有学术硕士与专业硕士之分，有在职学习与非在职学习之别，有双证与单证的不同，有定向培养与非定向培养的规定，还有专项计划硕士等等。即使高校中人，对此有的也搞不清楚，但人事部门却很熟悉，因为这些与招聘、工资、待遇、职称等密切相关。对于报考者来说，了解这方面规定，弄清各种概念之间的不同，也是很有好处的。一、单证与双证。这是一个基础性问题，与工资、待遇、职称、应聘密切相关。双证是指学历证书和学位证书。研究生是学历，硕士是学位，两者不要混为一谈，否则就闹笑话。经常碰到这种情况，有的面试者问应聘者什么学历，回答说硕士；有的面试者问应聘者什么学位，回答又是研究生。对于这样的回答，你能看出问题所在吗？是在了解情况，还是在考察应聘者的基本素质？有的对面试当中问这些简单的问题很是不解。不是有简单吗？难道面试者在面试之前连简历都不看？其实这是一种素质考察。作为一个应聘者，作为一名研究生，如果连学历与学位都搞不明白，你说是常识问题、素质问题，还是逻辑能力问题、认真程度问题？如此之问还有一层意思，应聘者在简历中交待不明，面试时必须问清楚，这是招聘录用与否的基本条件。因为有的岗位要求双证，有的岗位要求还本硕博同专业。现在当中，同样是研究生毕业，有的既有研究生学历，也有硕士学位，而有的只有研究生学历，没有拿到硕士学位，这就不符合招聘要求。经常出现这种情况，投递简历时注明是博士，到了应聘时一问是应该毕业生，报到之时却只能拿出博士研究生学历证书，一问博士学位，他回答几个月之后才能到手。可是，招聘条件是博士双证，你说应聘时问学历与学位还多余吗？这些都是工作细节，应聘者是不根本不知道的。一般来讲，应聘者分为三种情况：（1）有研究生学历，无硕士学位，这是因为有的是研究生毕业没有取得硕士学位，有的是因为只是参加了一个研究生班，这个班本身就不授学位；（2）有硕士学位，无研究生学历，这就是专业硕士；（3）既有研究生学历，又有硕士学位，这是普遍情况。二、在职与脱产这是从学习时间上进行分类的。脱产是离开工作岗位，全部时间用于学习。在职是指一边工作一边学习，实际上是业余时间学历，少数也利用部分工作时间。由此就可以看出在职与脱产研究生的含金量是不一样的，用人单位往往倾向于脱产，有的单位在招聘当中专门注明在职学历除外。在职与脱产这是以前的说法，现在统一规范为全日制和非全日制，因此就有全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生之分。教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）第八条规定，硕士研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。在职研究生一直是比较乱，社会反映强烈，2013年之后大量收缩了在职研究生数量，以前那种以在职人员的身份、边工作边学习混学历的现象得到有效限制。一般来讲，现在的高校在职研究生计划极少。三、学术硕士和专业硕士。这是从培养目标上进行分类的。学术硕士与全日制硕士研究生基本是一个意思，因为全日制研究生也即脱产研究生培养目标是从事教学与理论研究的人才也即学术，毕业时只要达到培养目标，就会同时发给学历与学位双证。而专业硕士多以业余学习为主，还有函授的，只有学位，没有学历。这是2013年以前的情况，从2014年起，学术硕士也有学术型和专业型之分，而且研究生学历是联系在一起。如果仔细阅读教育部《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号）中的附件《2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》就会发现这一点。按照这个规定，硕士研究生分为学术硕士研究生和专业硕士研究生，两者都有双证。第十六条规定，报名参加全国硕士研究生招生考试（学术硕士研究生）的人员，在符合下列条件中有一条为“已获硕士、博士学位的人员”。这就是说，你有硕士学位而没有学历，是可以报考的。这里的有硕士学位应该是针对专业硕士而言。第十七条值得特别关注，其中表述是“报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。”比较两者表述，前者是“参加全国硕士研究生招生考试”，后者是“参加全国专业学位硕士研究生招生考试”，多了“专业”两个字，这就表明前者是学术硕士研究生，后者是专业硕士研究生。授予专业学位的硕士研究生范围比较小。从第十七条中就可能看出来。（一）报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（二）报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员……（三）报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员……（四）报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员……四、有学历的专业硕士与无学历的专业硕士。正如前述，原来专业硕士是没有学历的，2014年以后又增加了专业硕士研究生，这就是说，从2017年起，在人才市场中就出现了有学历的专业硕士与无学历的专业硕士两种情况。前者可称为研究生，后者则不能称为研究生。这一点看从两个文件中就可以看出来。2014年教育部发了两个文件，一个文件是《关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学[2013]12号），一个文件是《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》（学位办〔2014〕18号）。两个文件的标题就不一样，前者是“硕士学位研究生招生工作”，后者是“在职人员攻读硕士专业学位工作”，差别在于前者有研究生三个字，后者没有研究生三个字；前者取得学历学位双证，后者取得学位单证；前者全日制学习，后者是在职学习，也就是非全日制学习。硕士研究生所授学位范围极大，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大门类之下的111个一级学科，111个一级学科下面还细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。这是在职专业硕士所不能相比的。专业硕士（在职）的范围要小得多。《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》中，在职人员攻读硕士专业学位类别包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。归纳一下：（1）学术学位硕士研究生所授学位范围最广，包括几百个学科；（2）专业学位硕士研究生所授学位范围要小很多，包括法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士、教育硕士……（3）专业硕士（在职，单证）包括法律、教育、体育、工程、农业推广、兽医、风景园林、公共卫生、军事、工商管理、公共管理、会计和艺术硕士等13个专业学位类别，以及示范性软件学院软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)。六、统招与定向。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由培养单位提供，毕业之后到所在单位工作。这就是说，单位出钱培养人才，被培养者毕业之后也必须回到单位，其他单位是不能接受的。也称委托培养。统招则与定向相反，没有规定毕业之后的去向。向定生较少，主要是统招。定向研究生有三个来源。第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试，单位录取。第二，从参加全国统考的在职人员中选定。第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定（与入学后选定为国防生相似）。一般来讲，第一个来源的比较多，要求也相对低一些。无论哪个来源，毕业后必须到定向单位工作，否则就是违约，因为双方事先就签有合同或协议。第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，不调入档案，享受原单位工资福利待遇，实际上还是在职人员。第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生的待遇，即在学期间享受国家规定的生活补助费，定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助，有的还提供学费或报销学费。在招聘中，用人单位必须问清楚是统招生还是定向生，这是不能马虎的。按照劳动合同法，定向生实际上是定向单位的员工，已经与定向单位建立了劳动关系，如果招聘这样的研究生是要承担法律责任的。因你的招聘，给原来单位造成了损失，按照法律规定，新聘单位应该进行赔偿。还有，如果原单位就是不放手，人事关系与档案是调不动的，对于新聘单位来说也是一个麻烦。所以，招聘单位一般是不会招聘定向生的。（本文为原创，可以转发；图片源于相关学校网页和网络，如有不妥，请联系删除）

2021非全日制教育硕士安徽省院校报考分析？教育硕士专业学位为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。接下来必尚考研为大家分析非全日制教育硕士安徽省院校考研情况吧！1.安徽师范大学安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。目前招生数较多，研究方向主要为学科教学，现代教育技术，小学教育，心理健康教育，教育管理，学前教育，课程与教学论等等。考核内容：政治思想理论，英语二，333教育综合，专业课。学制3年，学费8000/年。2.安庆师范大学安庆师范大学坐落在国家历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市——安庆。这里是桐城派的故里、黄梅戏的故乡，有着“千年古城、文化之邦，百年省会、戏剧之乡”的美誉。学校傍依浩瀚长江，毗邻宁安高铁、合安九高铁，地理位置优越，水、陆、空交通便利，是皖西南地区唯一的省属师范大学。招生人数较少，学制3年，学费8000/年。3.淮北师范大学淮北师范大学位于全国文明城市、国家园林城市安徽省淮北市，是一所多科性省属重点大学。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。2003年获得硕士学位授予权。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2009年增列为省级立项建设博士研究生培养单位和博士后培养单位。学制3年，学费8000/年。4.阜阳师范学院阜阳师范学院坐落在皖西北中心城市阜阳市。这里钟灵毓秀、人文荟萃，历史文化源远流长，我国著名的文化精英管子、老子、庄子，曹操 、曹丕、曹植，欧阳修、苏轼、曾巩等赋予了这片土地厚重的历史底蕴。学校毗邻古颍州西湖、京九铁路交通枢纽、皖北地区4C级机场，环境怡人，交通便捷，区位优越。学校创办于1956年，1977年开始招收本科生，1978年经国务院批准建立阜阳师范学院、获首批学士学位授予权；2001年通过教育部本科教学工作合格评估；2005年荣获国家级教学成果二等奖；2008年教育部本科教学工作水平评估获得“优秀”；2009年成功增列为国家级硕士学位授予立项建设单位。建校50多年来，学校先后向社会输送8万多名毕业生，人才培养质量得到社会各界广泛认可，被誉为“皖北地区基础教育的摇篮、人才培养的基地、科技创新的平台、文化建设的窗口”。学制3年，学费8000/年。5.合肥师范学院合肥师范学院坐落在“大湖名城、创新高地”—安徽省省会合肥市。学校创建于1955年，前身是安徽教育学院，2007年改建为省属全日制普通本科院校。学校是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、全国首批“国培计划”示范性培训项目实施单位、全国首批“卓越教师培养计划”项目单位、全国“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校、安徽省首批“地方应用型高水平大学”建设高校、首批“创业学院”立项单位和全国文明单位；目前学校有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1341亩。学校现有专任教师752人，其中正高56人、副高174人、二级教授5人、百千万人才工程国家级人选2人、皖江学者讲席教授1人、省学术技术带头人及后备人选14人、省高校学科带头人、学科拔尖人才和骨干教师9人、省宣传文化领域青年英才1人、省教学名师13人、省级教坛新秀18人、享受国务院和省政府特殊津贴7人、“双证”教师115人。师资力量较强，学制3年，学费8000/年。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研