最近有学员咨询:想读博,问一下全日制博士和非全日制博士到底有什么区别?全日制博士和非全日制博士有很多区别,听我慢慢说……博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作,目前我国的博士生教学工作主要包括2种,一种是全日制博士,一种是在职博士,也就是非全日制博士。全日制博士全日制一般指学习时间上的一种分类,顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。那么全日制博士,就是指符合国家博士研究生招生规定,通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式,被高校录取并全脱产在校学习的博士。全日制博士通常分为定向、非定向、委托培养、自筹经费四种。入学时都需要考英语、专业课、专业基础课等几门课目。非全日制博士非全日制博士也就是在职博士,是指学习方式相对脱产形式而言,即通过正常入学考试(统考或单考)取得入学资格,在培养单位教学或培养方案许可的情况下,一边工作一边学习的博士生。非全日制博士是在全日制博士的基础上开展的,开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础,根据社会发展的需要,依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作。非全日制博士的教学工作通常是以高级研修班的形式开展的,在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上,以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习,专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能,提高在职博士的专业能力和科研实践能力。全日制博士和非全日制博士的具体不同,主要表现在以下几点。1、招生方式不同非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式,一般招生院校采取的是自主招生的方式,没有统一的考试。全日制博士是要参加统考的。2、招生对象不同非全日制博士的考生都是社会在职人员,而且想要报考必须要获得硕士学位满五年,这也是硬性要求,同时年龄不能过大,而且考生需要边学习边工作。全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生,他们是不需要边学习边工作。3、上课方式不同很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式,考生不用全天在校学习,学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。全日制博士则需要全天在校学习。4、获得证书不同非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的,毕业后考生只能够获得博士学位,不能获得学历证书,但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的,报考难度比较大,但是毕业后是可以获得学历和学位证书。全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后,通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。5、报考条件不同全日制博士不仅招收统招硕士生,还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生,相较而言,非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。非全日制博士的报考条件1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力并取得一定科研成果的专业人士;本科毕业但具有3年以上高管经验的精英人士;2、热爱祖国,品德良好,遵纪守法,身体健康;3、年龄一般不超过55周岁,条件优秀者可以适当放宽。全日制博士的报考条件1、已获得硕士学位(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届毕业的硕士研究生(须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位);或满足同等学力报考条件的其他人员(注:单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书)。报考医学专业学位者,还必须具有相应专业的执业医师资格。2、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。3、身体健康,报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁,报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。6、学习期间收入来源不同非全日制博士的工资是单位补助,就全勤来说,由于钱是单位出,导师可以轻松地给他们开全勤。而他们本来在原单位都基本拿不到全勤奖的。所以很多报考在职博士的人在原单位地位不低,大多都是来镀金的,为了更好评职称等。全日制博士收入来自于国家,非全日制博士补贴来自单位。7、科研视野不同在科研视野上,全日制博士接触地科研会相对较少。而非全日制博士的视野就开阔地多。一般来说,非全日博士的科研项目因满足原单位的需求,跟导师更贴近“合作”模式,他们的科研能力更强,研究针对性更强,研究更有效率。他们见识广,本来就在本行业经营多年,很多地方比导师更熟悉,主观上更积极。根据教育部的要求,高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心,培养适应于社会发展的高素质专业人才,同时要不断的完善体制机制,健全教学体系,提升博士生教学的水平,为更多的学员提供良好的学习机会和平台。所以,从全日制博士到非全日制博士,在整个博士的发展的历程当中,不变的是培养高素质专业人才的核心,改变的是教学方式。
90后FRM、CFA双证博士生,不想用“年轻”定义自己大家好,今天又来给大家分享一些FRM学员的分享了。今天给大家谈经验分享的学员,可能会让大家感到一种“膜拜”的心理。为什么呢?因为人家也是90后,还是博士生,现在已经FRM、CFA双证在手了!他再给我们谈自己的考试经验的时候,最多的一句话就是,他不想用“年轻”定义自己。很多人年轻人觉得,自己还年轻,所以做什么事情都感觉,放在明天就好了,反正自己还小。这种思想,是不是你也有呢?他说,虽然很多人感到他能够有现在的学历还能拿下金融界这两张含金量那么高的证书,有点不可思议。但是他却认为,这一切,都是他自己应该得到的。高度的自律和对时间的把控,是他成功的关键。所以,他从来不用“年轻”定义自己。抓住每一次复习的时间,认真做好每一件事情。在读大学的时候,除了完成自己的学业,他还了解到了FRM和CFA。在很多人都在纠结考哪一个的时候,他两个都报了。报考之后,就开始咨询,哪些捷径能够让自己快速通过考证。从决定报考CFA和FRM到找到网课,再到开始第一章节的学习,他只花了一天的时间。找准时机,立即下手,节约时间成本。他的一天的高效复习是这样安排的:第一个学习高效期:6点起床,6:15开始图书馆复习。清晨起床后,经过一夜的休息,大脑已充分放松,消除了前一天的疲劳,脑神经处于活动状态,没有新的记忆干扰。2、第二个学习高效期:上午8点至12点。这个时间段学习,思维清晰,大脑处于活跃状态,严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强,对于一些复习中的重难题,此刻攻克正是大好时机。这段时间开始攻克稍微难的一些题,然后开始看网课。3、第三个学习高效期:下午6点至9点。这段时间来回顾、复习全天学过的东西,或是做好笔记。然后会有直播课,之后会把一天积累的问题,在直播课上咨询答疑老师。4、第四个学习高效期:入睡前一小时,回顾。睡前一小时来用来思考和总结,有助于巩固全天所学知识,加深印象,然后在看会专业的金融英语词汇。其实,每一个人都可以变的很优秀,只不过这个让自己变优秀的过程中,很多人都选择了安逸。喜欢他那句,不想用“年轻”定义自己,知道自己所需就一勇向前的态度。现在的你呢?是不是本来在打开网课的瞬间,转战到了其他更好玩的地方了呢?自己也想克制,但是还是难低诱惑。如果这样,来,我们一起打卡学习!
一入博们深似海,从此秃头是未来。这是形容读博士时的状态的,读博士难,要读985、双一流大学的博士更难!但有网友最近发现,并非所有名校的博士都很难读,比如同属985、双一流学校的中南大学。中南大学研究生院官网近日披露的一则信息,透漏了其中的些许奥秘。据媒体披露,这位名叫刘萍的人,是在2007年进入中南大学读博的。此人读博前没读过硕士研究生,是以大学同等学力申请报考的中南大学博士,更令人惊奇的是,此人就连申请报考时提交的大学学历和学位证书都是假的。也就是说,此人在既没读过大学,也没读过研究生的情况下,仅仅用了3年的时间就拿下了中南大学有色冶金专业的博士双证,堪称传奇!要知道,中南大学可不是欧美大西洋沿岸的那些野鸡大学,而是一所货真价实的全国重点大学,在中南大学官网首页上最显眼的位置挂着:国家“211工程”首批重点建设高校国家“985工程”部省重点共建高水平大学和国家“2011计划”首批牵头高校2017年9月入选世界一流大学A类建设高校这些名头,那一个不是金光灿灿、亮瞎人的老眼,那一个不是耀眼夺目、唬倒人一片?而中南大学冶金专业更不是野鸡专业,甚至比起学校更为有名,是全国赫赫有名的王牌专业,说是全国第一都不为过。据网上公开信息披露,这位名叫刘萍的人,还是一位名人,是一家上市公司的董事长。经在中南大学官网查询,身为企业高管的刘萍在读博前一年,也就是2006年,已与中南大学有过深度合作。2007年,刘萍凭着大学假文凭和假学历成功申请入读中南大学博士研究生,而他的导师正是2006年与他有过合作的时任中南大学冶金学院院长李劼。刘萍这次之所以被中南大学取消了博士学历、学位,并非中南大学自查发现,而是因为其被同公司其他高管举报所致。很多网友很感兴趣的是,刘萍用3年时间零起步能顺利拿下中南大学博士双证,到底是因为在中南大学读博士很容易,还是因为刘萍确实太优秀?如果是前者,这对全国广大想考博士的网友来讲,真是莫大的一个福音,相信明年报考中南大学博士的考生肯定会有巨幅提升。如果是后者,广大网友建议,中南大学干脆请回刘萍并聘任为荣誉教授,这么一位优秀的人才真是不能浪费了,可以请他指导该校苦逼的冶金专业博士生们顺利完成学业,这也是功德一件。不知道,中南大学会不会考虑网友们的建议呢?哦,对了,当时举报刘萍造假的人好像还说,刘萍博士毕业论文好像也涉嫌造假,这事中南大学通报中好像没说清楚?如果这也是真的,只收回刘萍这位学生的博士学位和学历好像还不够,难道其他人就没责任了?比如学校,比如老师……
文:HR雨哥 资深人力资源总监 接地气的职业发展顾问 领导力教练现实中,有时候在填写一些关于个人信息的表格时,会让填写获得的学历和学位,怎样填写才是正确的呢?有时我们也会听说某某同学毕业获得了毕业证书和某学位证书,为什么会发两个证书呢?而有些同学只获得了毕业证书,却没有学位证书,这又是怎么回事?学历和学位到底是什么意思?两者有什么区别?又有什么联系?这些看似常用的词,你真的懂吗?如果不太清楚的话,请往下看:什么是学历?学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。一个人具有什么学历,是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历,并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。根据教育法等法律法规和国家有关规定,学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式,对应的学历包括小学学历、初中学历、高中学历、专科学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历。毕业证书范本学历证书分为:毕业证书、结业证书、肄业证书三种具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程,考试成绩及格(或修满学分),德育、体育合格,准予毕业者,可取得毕业证书。具有学籍的学生,学完教学计划规定的全部课程,其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分,德育、体育合格,准予结业者,可取得结业证书。具有学籍的学生学满一学年以上而未学完教学计划规定的课程而中途退学者(被开除学籍者除外),可取得肄业证书。其中,高等学校颁发的学历证书(含高等教育自学考试毕业证书),应进行学历证书电子注册(以下简称学历注册)。学历注册证书分毕业证书和结业证书两种。什么是学位?学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号,分学士、硕士、博士三级。 学士学位证书样本“博士后”指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者,它不是一种学位,更不是比一种高于博士的学位,这点大家一定要搞清楚哦。根据《中华人民共和国学位条例》的规定:学士学位,由国务院授权高等学校授予,硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生,成绩优良,达到规定的学术水平者,授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员,通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到规定的学术水平者,授予硕士(博士)学位。作为学位授予单位的高等学校和科学研究机构,在学位评定委员会做出授予学位的决议后,发给学位获得者相应的学位证书。学历和学位有什么区别和联系?可见学位和学历不能划等号,从概念上就有明显的区别,学位是学术称号,代表的是一个人的受教育程度和学术水平,学位越高说明这个人的学术水平越高;而学历是学习经历,代表的是一个人在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历,学历越高说明你接受的学习层次越高;获得学位证书,证明你已经具备一定层次的学术研究水平,所以只有本科以上学历才有学位,但是只要你有学校的学习经历,都会有对应的学历,初中毕业就是初中学历,高中毕业就是高中学历,专科毕业就是专科学历;只有成绩优异达到一定学术标准的,才能获得学位;而只要学完相应课程的一般都能拿到学历证书,只是根据完成情况不同有的拿到毕业证书,有的拿到结业证书,有的拿到肄业证书。那学历跟学位有对应关系吗?我国目前的教育学历分为小学、初中、高中(高职、高技、中专)、专科、本科、硕士研究生和博士研究生等层次,学位则分为学士、硕士、博士三个层次,一般情况他们之间的对应关系如下: 本科学历对应学士学位; 硕士研究生学历对应硕士学位; 博士研究生学历对应博士学位; 专科及以下毕业只有学历,没有学位;所以,我们看到很多本科毕业生既有本科毕业证书(学历证书),还会获得学士学位证书,硕士研究生毕业既有硕士研究生毕业证书(学历证书),还会获得硕士学位证书,就是我们常说的双证;但是有某种学位,不一定有某种相应的学历;同样,有某种学历,并不一定有相应的学位。例如,有些本科生毕业的时候就只有毕业证书,而没有获得学士学位证书;取得硕士学位或博士学位证书的,不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书,例如之前一些在职研究生毕业拿到的就只有单证的硕士学位证书和博士学位证书,而没有相应的毕业证书。仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,其学历仍为本科,而非“博士学历”。
从我了解到在职教育开始到现在已经有五年的时间,这五年的时间内在职教育发展的越来越好,博士时我国的最高学历,很多人都有读取最高学历的梦想,对于在职人员来説只能通过在职读博了,那么2020年在职博士怎么样呢?通过国家网发布的消息看在职博士还没有什么政策改变,报考条件、报考方式和授课方式都没有大的变化,下面从这几方面介绍一下。1、报考条件在职博士的报考条件一般和报考学校的不同有所变化,但是差别不是很大,一般都要符合刚毕业的硕士研究生或者硕士学位的在职人员但是必须要有5年及以上的工作经验才可以,而本科学士学位就要有6年的工作经验,还必须有两个以上的报名专业的教授推荐信才可以报名。可见在职博士的报考条件还是非常严格的,没有真才实学还很难通过的。2、报考方式在职博士的报考方式比较简单一种是单证博士另一种是双证博士,主要看我们自己的意向,俩种报考方式的不同相应的考试难度也不同,获得证书自然也是不同的,单证双证从其字面意思就很好理解,单证在职博士就是只能获得一个证书,那就是博士学位证书,双证博士就是能获得博士学历和学位双证书。但是无论单证还是双证都是我国最高学历,受到社会的认可度也是非常高的。3、授课方式我相信如果学员想要报考在职博士对于时间的要求应该不会很严格,毕竟报考在职博士的都是一些社会上的精英,职场上的领导。他们对于自己时间的规划还是很合理的,既然要学习那么就一定是规划好的时间。一般来说,在职博士的授课方式主要是周末班和集中,这俩种形式就能够满足大部分人对时间的要求。通过以上的介绍,相信大家对于报考2020年在职博士的相关问题都以所了解,如果还有其他问题或者报名请直接联系招生老师。
#博士研究生#学历造假一直是国家严厉打击、坚决不允许发生的事情,不仅会对社会产生不好的影响,一旦曝光,自己也会受到严厉惩罚,比如“北大博士”翟天临、“加州理工学院计算机博士”唐骏,因学历造假,最后结局都很惨。有了前车之鉴,后人应该引以为戒,不再犯错。万万没想到,最近又爆出一则令人难以置信的消息:“深圳丹邦科技股份有限公司董事长刘萍对外宣称其为中南大学工学博士,但实际上未上过一天大学,无硕士文凭,博士论文涉嫌造假。”一、没上过大学,却3年拿下985博士文凭这到底是什么“牛”操作?一般人再怎么都得好几年才能博士毕业吧,更何况是中南大学博士毕业证,这位“董事长”究竟是能力太强还是另有隐情呢?在事情被报道出来之后,中南大学对此进行了调查,最终结果是:追回刘萍博士研究生毕业证书决定。他的博士学历证书和毕业证书同时被取消,作为一家公司高管,因为这件事情可谓是里子面子全没了。二、为什么有身份地位的人,更容易学历作假,而且成功率更高?因公司内斗而被揭露学历作假,东窗事发后,产生的影响可能一生都无法平复。为什么要承担这么大的风险去作假呢?一家公司董事长,与中南大学也一直有深度合作,能走到这个位置肯定是有一定才华能力的,到底是什么原因迫使他走上这条不归路的?“刘萍之所以要搞博士学历,是因为丹邦科技所在的行业被公认为是高分子材料尖端科技领域,为消除其科研能力被质疑。所以才搞一个高学历。”博士学历造假还没完,最奇葩的是刘萍所准备的同等学力文凭也是假的。那些为了考上本科、考上硕士的同学,拼了命地学才换来的胜利果实,刘萍连大学都不用上就可以轻松拿到中南大学王牌专业:有色冶金的博士文凭。三、网友反应很可谓非常“精彩”随着这件事情的热度越来越高,网友们也是积极参与,发表言论。有网友调侃:“早知道中南大学博士都这么容易拿证,就不该胡乱报其他学校“。”明年的考博热门院校非中南大学莫属”。那些有实力考中南大学却选择了其他不知名院校的人表示:“哭晕在厕所。”更有人开玩笑说:大家应该向刘萍请教一下,怎样在短时间内拿到博士证?讲一讲自己的学习历程,毕竟3年拿博士证书是一个不可多得的人才,放弃很可惜。玩笑归玩笑,调侃归调侃,事件的背后其实还有很多细节并没有讲清楚,比如刘萍是如何拿到博士证书的?中间有没有什么利益链?还有没有其他类似的情况发生?中南大学的态度也比较模糊。总结:小优觉得,无论我们身处什么样的环境,人品都是成败的关键,我们可以通过不正当的渠道获得成就,一旦曝光,我们也会承受致命的打击。对于“董事长”一天本科都没有念过,却3年拿下985博士双证,你怎么看?欢迎评论。
没有上当!这个涉及到国际上研究生毕业后的“双证制”与“单证制”的问题。双证制:目前而言,只有少数国家采用“双证制”(包括中国在内)。按照当前我国法律条款所形成的制度框架,“双证制”中的学历证书和学位证书应当发挥着相对独立的功能:学历证书表征学习经历,学位证书证明专业水平。各司其职,各尽其功。但现实中两大证书却在功能发挥上存在着明显的不协调现象。单证制:目前而言,大部分国家采用“单证制”,比如美、加、英、德、泰、日、韩等国家,上述国家的院校没有颁发类似于我国的“学历证书”,仅颁发“学位证书”,但留学服务中心在开具的“国外学历学位认证书”上会注明“某某所获的博士学位证书表明其具有相应的学历。那么单证制的这些国家如何对学生的学习形式(全日制或非全日制)进行区分?学生的学习经历如何被表征?第一,欧美以及亚洲国家中以非全日制(Part Time)形式攻读研究生层次学位的学生非常多。德国50%以上的研究生都是一边读书一边工作;英国非全日制的在校研究生基本接近全日制在校研究生的数量,全日制在校研究生大概有30万,非全日制大概28万到29万,美国第三级教育中非全日制学生大致占学生总数的40%左右。他们认为,工作与学习并不冲突,这是一种常态,也是他们获得学习资助的重要方式。泰国、韩国的教育制度属于西方教育制度。与此相同。第二,全日制和非全日制学生获得的学位证书没有区别,也不单独颁发证明其学习形式的证书,只是在修业年限或一些管理制度上对二者进行区分。上述国家没有学位制度和学历制度并存的现象。学生读书修学分的目的是获得学位。只要满足了学分和其他要求(论文等),就可以获得学位。这些国家的全日制和非全日制学生录取标准一样,修学要求一致,获得的学位也没有任何区别。第三,国外大学主要通过学分来记录学生学习经历。在加拿大,如果有的学生没有完成学位要求,那么他/她的成绩单会证明已经完成的学分,以后再重新修读的话(无论在同一所大学或不同的大学)就可以连续计算。英国也有类似的制度叫做学分积累和转换机制。该机制通过对学分的记录和积累,在满足学位授予条件后,可被授予学位,而不论研究生(含继续教育)是全日制还是非全日制。据悉,中国鉴于双证制的一些弊端,也在讨论对学历证书与学位证书并存的“双证制”进行一些改革,但具体执行起来任重道远。
研究生学历是我国最高学历,相信会有人抬杠说不是博士吗?其实博士是学位,全称博士研究生。而读研是没有年龄限制的,即便是全日制研究生在2012年也取消了不得超过40周岁的规定。30多40多的在职人员,重拾课本读研究生很常见。当下社会很看重学历,像是落户、找工作、评职称、晋升大多有学历要求,如果连学历的门槛都过不去,后面的也就无从谈起了。可在职读研究生,有学位学历双证吗?相信这是在职读研人最为关心的问题之一。双证即硕士学位和研究生学历,而双证社会认可度高,像是北京积分落户,双证硕士可以加26分,在扣去三年的社保和居住后也能加15.5分之多,在浩浩荡荡的落户大军中这15.5分不知道能比下去多少人。而单证硕士加15分但单证硕士也要扣社保和居住,可见一斑。还有找工作、职位晋升什么的,有的会专门标注出研究生学历,但只有硕士学位的话不免达不到要求。所以如果你读研是奔着双证去的,一定要知道自己毕业后能不能拿到双证,不然到时候就有的哭了,我就见过单证研究生又重头再读一遍的,没办法对方的门槛便是双证。而在职读研如果是非全日制研究生是可以拿双证的。非全日制衍生于2017年,可以在职不脱产上课时间一般选在周末或者公共假期,但属于统招学历教育,和全日制研究生一起参加12月份的全国硕士研究生统一入学考试,培养标准、毕业难度等向全日制看齐,毕业后颁发双证。进行学位学历认证也可以拿双证。比如国际免联考MBA,同样可以在职,大部分时间在线上学习,出国时间灵活法国有学校出国时间不到两个月挤一挤应该是有的还能散散心。而且不用参加考研入学以面试为主,学制也比较短,本科专科皆可报名很对在职人员的胃口,有一说一30多40多的人了去考研难度是有的。学位学历认证请登录“中国留学网”,在首页一栏便可以看到。然后按照提示提交相应的材料等待审核。通过审核后,其硕士学位和研究生学历才被承认受到保护。而能过学位学历认证的学校,大多有一定的含金量,所以如果你也想靠着国际免联考MBA拿双证在选校选择上一定要慎重,有兴趣或者不懂的地方可以私我。下面说一说不是双证的在职研究生。比如同等学力申硕,同样是不脱产但同等学力申硕不属于学历教育,不参加12月的全国硕士研究生统一入学考试,考试时间在5月份,完成学位论文答辩后如果达到硕士学位学术水平,颁发硕士学位证书。双证硕士还是单证硕士,其实说不上哪个更好,还是要看自己的需求,如果你就要个硕士学位证书,同等学力申硕就够了。如果是想要双证,那就得选择非全日制或者学位学历认证了,而到底是非全呢还是学位学历认证,这也要结合自己的情况去考虑,但最好是避免重头再读一次。好啦,这篇文章就写到这了,希望可以帮助到你。
目前在职硕士是对本科教育的很好的补充,很多名校也都提供了各种在职硕士课程。因此,现在社会上有很多人的研究生学历,大都是在工作之后继续学习而获得的。但毕竟是学习是无止境的,所以很多人已经取得研究生学历的,都还打算继续提升自己。那么问题就来了,在职硕士可以考博士吗?怎么考呢?图片来源网络,如有侵权,请联系删除首先大家需要明白的一个问题是,在职获得的硕士学位,是不是可以继续提升为博士呢?一般说来,传统意义上的在职硕士毕业之后是不可以拿到双证书的,学位证书可以到手,但是学历证书是没有的。在职硕士报考博士的时候可以提前查看意向学校的招生要求,一般说来,在职硕士只要满足攻读博士的专业和其他有关条件,就可以进行报考。在了解是否可以报考之后,考生们就需要了解如何报考的问题了。在职硕士报考博士的过程中并没有特别的限制,但是由于博士生在学习研究的过程中,主要是在导师的带领下开展工作的,因为导师的名额都有严格的限制,因此在职硕士最好能够提前联系好意向导师,与导师提前做好沟通工作,这样能够提高报考的成功率。上面两个问题都介绍完之后,考生们还需要对报考博士时的注意事项进一步了解,在职硕士报考博士同样也要经过招生入学考试,成绩合格才能够被录取,正式开始博士阶段的学习。对于入学考试大家不要轻易地放松自己,不要以为已经联系过导师就以为大功告成。实际上,每个学校对于博士的录取率都有严格的控制要求,想要顺利录取十分不容易。现在社会对人才的学历要求不断提高,能够接受博士教育,不仅对于提升学识水平非常有帮助,而且也有助于享受国家各种人才优惠政策,对于大家的长远发展非常有益。
学校介绍泰国国立发展管理学院(National Institute of Development Administration. 简称NIDA),1966年由泰王国已故国王普密蓬主持创立,是一所公立性质的世界著名高等学府,也是中国教育部重点推介的海外留学高校。NIDA作为泰国唯一只提供硕士和博士教育的研究型大学,办学软硬件设施亚洲一流,任课教师90%以上均有欧美教育背景,任课教师的博士化率100%,硕士、博士在校学生10000余人。学院位于泰国首都曼谷市中心,是花园式的校园,拥有亚洲好的多媒体数字化图书馆。学院以商科、管理类专业著称,其对高层次管理人才的培养在亚洲乃至世界都享有盛誉。1966年由泰王国已故国王普密蓬主持创立,是一所公立性质的世界著名高等学府,也是中国教育部重点推介的海外留学高校。管理学是一门综合性的交叉学科,是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何经过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。为适应国际经济发展的需要,加速建设高级管理学人才队伍,泰国国家发展管理学院依托强大的学科支撑体系、超强的师资阵容、丰富的高品质课程,开办管理学博士高级研修班项目。学校优势1、泰国顶尖公立高校:NIDA与泰国朱拉隆功大学、泰国国立法政大学并称“泰国高校三巨头”。作为国家级顶尖公立高校,迄今培养了多位泰国总理、部长、将军和商业领袖等泰国政要人物,是培养泰国中、高级国家公务员和高层次管理人才的重要基地, 堪称“泰国公务员的摇篮”;2、国际就业广阔空间:国际化的读研模式让学生在多元文化的熏陶下,开阔国际化的视野和思维能力。毕业于国际名校不仅可获得海归待遇,同时就业竞争力远强于国内普通高校硕士毕业生,从而获得更宽广的国际就业空间;3、中文教学多语培养:授课及考核均采用中文,入学无需托福、雅思成绩。申请录取率高,毕业率高。同时开设免费英、泰语语言课程,可使学生显著提高英语及泰语水平,具备第二外语优势。招生专业入学条件硕士课程与硕博连读课程- 在大学本科学士学位授予者, 或者授予预订者。- 与此同等学历的认证者。- 一定的英语成绩。- 申请专业与学士学位攻读专业不相同也能申请。博士课程- 在大学硕士学位授予者, 或者授予预订者。- 与此同等学历的认证者。- 一定的英语成绩。- 申请专业与硕士学位攻读专业不相同也能申请。寒暑假班在职授课时间每年1-2月和7-8月在泰国集中授课。云南河马教育作为泰国国立发展管理学院驻中国云南省办事处全权负责学校招生工作,有意愿的同学可关注河马教育百家号进行了解。